作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小班《小汽車》教案及反思篇一

1、能按意愿選擇不同材料裝飾車身,，大膽表現(xiàn)汽車的美,。

2、在看看,、畫畫,、玩玩中感受活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書《漂亮的小汽車》,、各種車型底板若干,、各色水粉顏料,、水彩筆、蠟筆,、各種汽車錄像,。

活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒大膽的表現(xiàn)車自己想象的'車型。

活動(dòng)難點(diǎn)：感受畫畫的快樂,。

活動(dòng)過程：

1,、欣賞，感受：

幼兒欣賞錄像“熱鬧的大馬路”：

――“小朋友你們看到了什么,？你們坐過什么車,？”

“你覺得汽車什么地方漂亮？”

“你們想不想把自己最喜歡的車打扮得很漂亮,？”

2,、介紹區(qū)域材料：

涂色區(qū)：蠟筆

線描區(qū)：水彩筆

3、幼兒表現(xiàn)：在以上區(qū)域形式中,，幼兒按意愿選擇幼兒美術(shù)用書《漂亮的小汽車》,、汽車底板和活動(dòng)區(qū)域。

小班《小汽車》教案及反思篇二

1,、理解歌詞內(nèi)容,，能夠跟唱歌曲

2、能遵守游戲規(guī)則,，快樂的游戲

3,、邊唱歌邊游戲，體驗(yàn)做小司機(jī)的快樂

師：滴滴,，開開我的小汽車,，開開我的小汽車，開開我的小汽車,，請(qǐng)你快上車,，請(qǐng)。（說兩遍）

提問：老師是開著什么車來的呀,？

幼兒回答,，鼓勵(lì)幼兒，要大聲和老師一起說,，小汽車才會(huì)邀請(qǐng)你上車,。

1、示范說歌詞

2,、全體幼兒跟說歌詞

師：小朋友,，要一起說兒歌，說得好老師就讓他當(dāng)小司機(jī)。

3,、個(gè)別幼兒跟說歌詞

師：這個(gè)小朋友能和老師一起大聲念,，來，站在老師的身后,，跟老師一起開小汽車,。下面坐著的小朋友也要一起念兒歌。（此過程要重復(fù)至少3回,，看幼兒掌握兒歌情況而定可以請(qǐng)一―――四個(gè)幼兒）

師：小朋友說的.真是太好了,，聲音真大，咱們鼓勵(lì)一下自己吧,！棒棒我真棒,，棒棒我最棒！

師：請(qǐng)小朋友們快坐好,，小腳,，小手，小眼睛看老師,。老師不僅會(huì)說兒歌,，還會(huì)唱兒歌呢，大家一起來聽一聽,。（聽的肢體語言）

老師清唱《開開我的小汽車》,。（唱兩遍）

師：這首歌好不好聽，（幼兒回答）那小朋友就和老師一起唱吧,！

師：誰想和老師一起大聲唱,？（教師請(qǐng)唱得好的小朋友一起合唱）（重復(fù)3次）

師：小司機(jī)們快準(zhǔn)備好，鋼琴也要和小朋友一起唱歌了,。

（唱兩遍）期間教師不斷鼓勵(lì),。（幼兒小朋友唱的真好聽，一定要大聲和老師一起唱,，會(huì)唱的才能開小汽車的,。咱們比一比，誰唱的最好聽,，聲音又大。）（全體,，個(gè)別,，全體帶琴聲）

師：小朋友們，我們過馬路的時(shí)候,，如果看到紅燈我們?cè)趺崔k,？（就要踩剎車，嘴里還要發(fā)出刺刺的聲音）。要是綠燈呢,？（要按喇叭,，滴滴，然后再開車過去,。）

老師帶領(lǐng)幼兒一起做動(dòng)作,，提示幼兒過馬路，紅燈亮踩剎車,，刺刺,，綠燈亮按喇叭，滴滴,，開車往前走,。

師：老師要找小朋友玩游戲了。但是,，在玩游戲之前,，老師有幾個(gè)要求，老師會(huì)找聽話的,、大聲唱的孩子當(dāng)小司機(jī)開車,；我們開車的時(shí)候，老師會(huì)出示紅綠燈,，紅燈要踩剎車,，老師做動(dòng)作，綠燈要按喇叭,，繼續(xù)向前開,；如果老師沒請(qǐng)到你，你要坐在椅子上大聲唱歌,。

老師現(xiàn)在給每一個(gè)小朋友發(fā)一個(gè)方向盤,。

請(qǐng)幼兒入場(chǎng)時(shí)，邊唱邊開車（請(qǐng)孩子,，用手快速點(diǎn),。2個(gè)，3―4個(gè),，5―6個(gè),，最后一起開小汽車）

增加游戲難度，跟音樂唱,，注意紅綠燈

開開我的小汽車,，開開我的小汽車，開開我的小汽車,，請(qǐng)你快上車,，請(qǐng)。紅燈，踩剎車,，蹲下,。小朋友唱的都很好，來,，都和老師一起開小汽車吧,。重復(fù)紅綠燈的動(dòng)作，反復(fù)練習(xí)唱,。

小朋友車開的真好,，歌唱的也特別好聽，來,，老師領(lǐng)著你們?nèi)ネ饷骈_小汽車,，好不好。（琴聲）開開我的小汽車,，開開我的小汽車,，開開我的小汽車，請(qǐng)你快上車,，請(qǐng),！

小班《小汽車》教案及反思篇三

在游戲情景中，幼兒飾演“小司機(jī)”開車走過斜坡,，進(jìn)行平衡能力的練習(xí),，使幼兒在角色模仿的游戲氛圍中，體驗(yàn)勇敢,、成功,、自信的快樂。

1,、能平穩(wěn)地走過15―20厘米的斜坡,，發(fā)展動(dòng)作的平衡能力。

2.能愉快地參加體育游戲,，增強(qiáng)自信心,。

材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè):

材料： 15―20厘米的斜坡2組，一高一矮(很安穩(wěn))

幼兒已從走小路,、過小橋等游戲活動(dòng)中掌握必然的平衡能力,。

1.教師當(dāng)汽車隊(duì)長(zhǎng)，幼兒當(dāng)小司機(jī),，聽信號(hào)在場(chǎng)地上開車,、加油、泊車等做準(zhǔn)備活動(dòng),。

2.教師帶幼兒來到斜坡前介紹游戲方法：“小汽車剛加好油，馬上要爬上斜坡，小司機(jī)爬坡時(shí)速度要慢點(diǎn),，眼睛看著路,，身體要平穩(wěn)，做個(gè)勇敢的小司機(jī)”,。

3.教師引導(dǎo)幼兒有兩條斜坡,，一高一矮，可以本身選擇路線進(jìn)行游戲,。

4.教師發(fā)出信號(hào),，幼兒別離有挨次地爬坡，教師運(yùn)用動(dòng)作和語言給予適時(shí)的`支持和鼓勵(lì),，使幼兒逐漸大膽自如的在斜坡上走動(dòng),。

5.教師觀察幼兒活動(dòng)情況，駕馭適宜運(yùn)動(dòng)量,，以游戲情景不停調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容：小司機(jī)走過斜坡到平地繼續(xù)行駛;小汽車又要上斜坡,，請(qǐng)注意寧靜等。

6.教師利用游戲情景結(jié)束游戲,，進(jìn)行放松整理活動(dòng),。

美工：制作標(biāo)的目的盤進(jìn)行游戲

音樂：學(xué)習(xí)歌曲“小汽車”邊唱邊游戲

教師觀察幼兒走斜坡時(shí)身體重心是否連結(jié)平衡、動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性發(fā)展能力;觀察幼兒游戲活動(dòng)中膽量和動(dòng)作靈敏性的具體體現(xiàn)情況,，判斷幼兒自信心發(fā)展水平,。

活動(dòng)的延伸與擴(kuò)展

按照幼兒動(dòng)作發(fā)展情況，適當(dāng)調(diào)整斜坡的長(zhǎng)度和高度,。

增加爬坡動(dòng)作的游戲情境,，拿著玩具或推著紙盒等，提高幼兒平衡能力,。

小班《小汽車》教案及反思篇四

1,、探索和發(fā)現(xiàn)是小汽車移動(dòng)的方法，并了解材料的多種特性和功能,。

2,、能友好的與他人合作，大膽表達(dá)自己的探索結(jié)果,。

3,、通過動(dòng)手嘗試、體驗(yàn)成功的喜悅,。

1,、磁鐵、尺子,、書,、木塊,、金屬絲、金屬玩具的小汽車

2,、記錄表,、筆

小組

1、設(shè)置問題情景：今天又一個(gè)問題想請(qǐng)小朋友幫忙來解決，出示一輛金屬玩具汽車，要求他們不直接接觸小汽車,，怎樣才能使汽車開動(dòng),？

2、請(qǐng)幼兒動(dòng)腦筋，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒用各種輔助材料使小汽車在桌子上開動(dòng)起來，請(qǐng)幼兒猜想一下，并把自己的設(shè)計(jì)畫出或列出能使小汽車移動(dòng)的方法和效果,。

3、當(dāng)幼兒嘗試后,，請(qǐng)幼兒說出是用什么材料使汽車開動(dòng)起來的,？說出其方法，如果有不同的方法,，也鼓勵(lì)幼兒大膽講出,。

4、請(qǐng)幼兒與同伴互相協(xié)商合作想辦法,，如何使小汽車開的快,？同時(shí)也可采用一種材料多種用法（如用木塊推汽車、用木塊搭成斜坡等）

5,、下面咱們來一個(gè)汽車競(jìng)賽游戲好不好,？要求不準(zhǔn)用手碰汽車，比一比哪個(gè)小司機(jī)把汽車開的最快,、最遠(yuǎn),。

6、通過活動(dòng)讓幼兒了解利用哪些輔助材料使小汽車動(dòng)起來,，并且知道利用哪些輔助材料使小汽車開的.快,。

能發(fā)現(xiàn)小汽車移動(dòng)的發(fā)放

能采用一種材料多種用法

為提高活動(dòng)效果及美感，可是現(xiàn)在墻面上張貼相關(guān)的情景花活在一個(gè)角落不止一個(gè)情景,，這樣才能進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索的興趣,，提高其質(zhì)量效果。

小班《小汽車》教案及反思篇五

活動(dòng)目標(biāo)及關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：在游戲情景中,，幼兒扮演“小司機(jī)”開車走過斜坡,，進(jìn)行平衡能力的練習(xí)，使幼兒在角色模仿的游戲氛圍中,，體驗(yàn)勇敢,、成功,、自信的快樂。1,、能平穩(wěn)地走過15―20厘米的斜坡,，發(fā)展動(dòng)作的平衡能力。2,。能愉快地參加體育游戲，增強(qiáng)自信心,。

材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

?材料：15―20厘米的斜坡2組,，一

高一

矮（很牢固）

活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒已從走小路、過小橋等游戲活動(dòng)中掌握一定的平衡能力,。

活動(dòng)過程

1,。教師當(dāng)汽車隊(duì)長(zhǎng)，幼兒當(dāng)小司機(jī),，聽信號(hào)在場(chǎng)地上開車,、加油、停車等做準(zhǔn)備活動(dòng),。

2,。教師帶幼兒來到斜坡前介紹游戲方法：“小汽車剛加好油，馬上要爬上斜坡,，小司機(jī)爬坡時(shí)速度要慢點(diǎn),，眼睛看著路，身體要平穩(wěn),，做個(gè)勇敢的.小司機(jī)”,。

3。教師引導(dǎo)幼兒有兩條斜坡,，一高一矮,，可以自己選擇路線進(jìn)行游戲,。

4,。教師發(fā)出信號(hào)，幼兒分別有順序地爬坡,，教師運(yùn)用動(dòng)作和語言給予適時(shí)的支持和鼓勵(lì),，使幼兒逐漸大膽自如的在斜坡上走動(dòng)。

小班體育活動(dòng)：熊貓滾球

小班《小汽車》教案及反思篇六

⒈能仔細(xì)的觀察畫面,，學(xué)習(xí)點(diǎn)與點(diǎn)之間自然的連接,。

⒉繼續(xù)用短線涂色。

活動(dòng)準(zhǔn)備：范例,、記號(hào)筆,、油畫棒,，幼兒操作材料。

一,、出示汽車。

“小朋友,，你們看,，這張圖上有什么？”（輪子）還有什么呢,？原來這是一輛汽車,，這輛汽車上有什么？除了有輪子外,，還有什么呢,？蘭色的是什么？紅的是什么,？黃的又是什么,？這兒還有一個(gè)標(biāo)記，你們認(rèn)識(shí)嗎,？是什么標(biāo)記,？（停車場(chǎng)）停車場(chǎng)里停著哪些車子？這輛汽車沒有畫出來,，它是用一個(gè)個(gè)小圓點(diǎn)連起來的,，請(qǐng)有本領(lǐng)的小朋友把這幾個(gè)點(diǎn)連起來吧！

二,、學(xué)習(xí)點(diǎn)與點(diǎn)的連接,，繪畫汽車。

⒈（黑板上有3個(gè)點(diǎn)子）誰會(huì)把點(diǎn)子連起來,？（請(qǐng)個(gè)別幼兒來連點(diǎn)）師給予講評(píng)：看看老師是怎么連的,，從一個(gè)點(diǎn)子開始畫，連著畫到第二個(gè)點(diǎn)子,，接著畫到下一個(gè)點(diǎn)子,，中間不能斷開。幼兒集體書空練習(xí),。

⒉師示范連汽車,，邊示范邊指導(dǎo)：從汽車的外輪廓開始,，一個(gè)點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)往前畫，都要連起來,，要連在一個(gè)個(gè)的點(diǎn)上,。一輛汽車的輪廓畫好了，再連汽車的車窗,、車燈,。

⒊幼兒繪畫小汽車。

請(qǐng)小朋友也給這輛小汽車用點(diǎn)和點(diǎn)連接的方法把汽車連好,。連的`時(shí)候點(diǎn)與點(diǎn)之間要連貫,、自然不能斷開。

⒋給小汽車涂色,。

連好后用短線涂色法給小汽車涂上顏色，你在馬路上看見的汽車有哪些顏色,？選擇你喜歡的顏色涂色,。提醒幼兒保持畫面的整潔，兩點(diǎn)之間要直直的連線,。

三,、展示幼兒作品。

你喜歡哪一輛小汽車,？（從涂色方面,、點(diǎn)與點(diǎn)的連接進(jìn)行講評(píng)）。

小班《小汽車》教案及反思篇七

1,、感受兒歌的韻律美,，對(duì)“問答式”兒歌感興趣。

2,、大膽學(xué)說兒歌,，愿意表達(dá)自己對(duì)車?yán)嚷暤牧私猓瑢W(xué)說“叮鈴鈴,、嘀嘀嘀、嗚嗚嗚”象聲詞,。

3,、樂意傾聽，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用“xxx,，xxx,，這是什么車呀？這是xxx呀,?！边M(jìn)行適當(dāng)擴(kuò)編,。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜,、講講,、動(dòng)動(dòng),。

5,、能簡(jiǎn)單復(fù)述兒歌。

一,、導(dǎo)入

1,、今天我們?nèi)ネ脣寢尲彝?，好嗎?/p>

2,、那怎么去呢？（自由說方法,，教師幫助提煉：開汽車去啊,，那小汽車是怎么叫的啊,？豐富：嘀嘀嘀,；其他車同樣）

3,、自由選擇自己喜歡的方法到達(dá)兔媽媽家（ppt兔媽媽家）

二,、學(xué)說兒歌

1、禮貌教育,，打招呼,。

2、兔媽媽看見有禮貌的寶寶真開心,，要送大家禮物哦?。▓D上出示大禮盒，吸引注意）

3,、聽聽,，是什么禮物？（聽音辯物）（教師提問：叮鈴鈴,、叮鈴鈴,，這是什么車呀？），幼兒回答,；練習(xí),，說對(duì)了就送禮物嘍（教師一個(gè)個(gè)問，幼兒一個(gè)個(gè)答,，對(duì)了,，教師做送的動(dòng)作,，幼兒接,，拉近互相的距離）

4、（再次出示大禮包）聽聽,，好像還有禮物哦,？（運(yùn)用上面自行車一樣的步驟，最后一個(gè)個(gè)送,，鞏固對(duì)句式與象聲詞的了解）

5,、好像還有一樣禮物，（出示圖3）兔媽媽說這次要寶寶們學(xué)學(xué)這樣禮物的聲音,，這樣才送給你們,，想要嗎？幼兒自由說,，教師適當(dāng)指導(dǎo)、提煉,。

6,、看看收到了哪些禮物啦？（3張圖片一起）然后教師和幼兒一起問說,。

（1）完整欣賞,。

（2）集體學(xué)說。

三,、擴(kuò)編兒歌,。

1、兔媽媽送了我們自行車,、小汽車、xxx,，那你還看見過哪些車呢,？（自由說，ppt出示相應(yīng)的`圖片）學(xué)學(xué)它們的喇叭聲,，引導(dǎo)運(yùn)用問答句式,。

2、把擴(kuò)編的加到兒歌里，集體說,。

3,、兔媽媽說，還有一些禮物已經(jīng)送到我們幼兒園了,，我們?nèi)タ纯催€有哪些車,？

活動(dòng)目標(biāo)

1.練習(xí)用小汽車輪子進(jìn)行滾畫，觀察色彩和花紋的變化,。

2.體驗(yàn)大面積作畫的樂趣,。

3.學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗(yàn),。

4.在浸染,、欣賞作品中，體驗(yàn)成功的快樂,。

1.幼兒每人帶一輛小汽車來幼兒園,，幼兒事先有玩汽車玩具的經(jīng)驗(yàn)。

2.每組1張大繪畫紙,。

3.在淺盤子里分別放入各色濃度適中的水粉顏料,，抹布若干。

4.示范畫1幅,。

1.欣賞汽車輪子滾畫,。

(1)展出示范畫?！安虏逻@是誰的腳印,，這幅畫是怎么畫出來的?”

(2)教師示范：小汽車很快樂，它去過海邊,、山上,、沙漠，留下了很多足跡(車輪印),。

2.嘗試用汽車輪子滾畫,。

(1)幼兒分組作畫：將玩具汽車蘸上顏料，在紙上來回滾動(dòng),，看看每輛車的輪胎印有什么不同,。

(2)幼兒可以多滾畫幾次，感受色彩交叉重疊的特殊效果,。

3.講講我的畫,。

將作品展示在墻面上，幼兒共同欣賞,、自由交流,，說說自己的汽車沿著怎樣的路線開,，它要開往哪里。

孩子們學(xué)習(xí)積極性高,。但在開始作畫時(shí),，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫,。分析原因,，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致,，大家認(rèn)為,，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中,，教師的活動(dòng)程序清晰有序,，過程生動(dòng)、有趣,，方法得當(dāng),。富于啟發(fā)性、探究性,，更重要的是教師的教態(tài),、語言、語氣始終充滿感染力,，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極,、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此,，整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍,，效果理想。

設(shè)計(jì)意圖：

隨著農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，馬路寬了,，汽車多了,，交通也更加方便了，于此同時(shí),，也隱藏著很大的安全問題,，特別是十字路口和有紅綠燈的地方，農(nóng)村的幼兒不是很熟悉如何讓小班也了解并遵守一些交通規(guī)則呢,，在教育活動(dòng)中,，我發(fā)覺，小班的幼兒很喜愛玩開汽車的游戲,，由此我設(shè)計(jì)了這節(jié)課,，不僅幼兒認(rèn)識(shí)了紅綠燈，了解了簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，同時(shí)通過游戲也使幼兒的平衡能力也得到了發(fā)展,。

小班《小汽車》教案及反思篇八

1,、通過創(chuàng)編歌曲，認(rèn)識(shí)各種車輛并簡(jiǎn)單了解其用途,。

2,、樂于參加集體表演游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣,。

音樂,、ppt。

一,、導(dǎo)入

師：寶貝們,，我們又要做小司機(jī)了，準(zhǔn)備好了嗎,？小汽車開起來了,。（師生共唱我的小汽車）

師：寶貝們，今天又有很多車子開到我們小班哦,，我們一起轉(zhuǎn)過來看看,，還有什么車呢？

二,、創(chuàng)編歌曲

1,、警車

教師播放警車的聲音

師：是什么車發(fā)出的聲音呢？誰會(huì)開這輛車呢,？警車上面有什么呢,？（警燈）哦，去抓壞人的時(shí)候警燈會(huì)一閃一閃的,。

師：警察開警車的時(shí)候很神氣的哦,，你們做個(gè)神氣的樣子給我看看，哦,，我們神氣的開著警車去抓壞人了,。

師生共唱我的小警車

2、消防車

師：我們完成任務(wù)了,，真開心,，我們?cè)賮砜纯从惺裁窜囇剑?/p>

出現(xiàn)一半消防車

師：你們猜這會(huì)是什么車呢？它用來做什么呢,？它長(zhǎng)的怎么樣呢,？（有警燈，水管,，可以滅火）

師：寶寶們,，看看這是怎么了?。浚ㄖ鹆耍┠俏覀?cè)撛趺崔k呢,？開什么車,？（開消防車去救火）

師：那我們準(zhǔn)備好哦，消防車要開的快快的,，不然火會(huì)把東西全燒掉的,。

創(chuàng)編我的'消防車

3、大卡車

師：這是什么呀,？（水果）那什么車可以裝水果呢,？（幼兒自由回答）那我們來看看今天什么車來裝水果了。（出示大卡車）

師：哦,，那大卡車裝了很多水果就要開的慢一點(diǎn),，安全一點(diǎn)哦。準(zhǔn)備好了哦,，大卡車開起來了哦,，我們裝了好多水果，開的慢一點(diǎn),，穩(wěn)一點(diǎn)哦,。

師生共同創(chuàng)編我的大卡車

師：寶寶們，剛才開來了幾輛車??？汽車寶寶說,，還想跟我們一起唱唱歌,，我們一起跟汽車寶寶唱一唱。

三,、游戲：一起來開車

1,、師：寶寶們你們還在馬路上看到過什么車？（幼兒自由發(fā)揮）

2,、師：看看老師在馬路上看到了什么車,？（公交車）我們一起來開一開。

3,、師：寶寶們,，我們下次再來和汽車寶寶一起玩,，做小司機(jī),。

小班《小汽車》教案及反思篇九

1、遵守游戲規(guī)則,，能根據(jù)指令變化調(diào)節(jié)自己的動(dòng)作,。

2,、在開汽車的過程中體驗(yàn)集體游戲的快樂。

3,、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

重點(diǎn)：遵守游戲規(guī)則，在開汽車的過程中體驗(yàn)集體游戲的快樂

難點(diǎn)：能根據(jù)指令變化調(diào)節(jié)自己的動(dòng)作

1,、幼兒熟悉簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志若干,，如左右轉(zhuǎn)彎、限速,、禁止停車等

2,、紅綠燈、斑馬線,，停車場(chǎng)（標(biāo)上1―6的停車號(hào)）,；標(biāo)有左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn),、限速20,、限速60的交通標(biāo)志布置場(chǎng)地

一、游戲準(zhǔn)備

教師組織幼兒背好紙箱車,，做游戲前準(zhǔn)備動(dòng)作,。

二、游戲

我是快樂的小汽車

1,、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,，進(jìn)行單項(xiàng)練習(xí)

2、組織幼兒游戲

3,、幼兒游戲數(shù)次,，表揚(yáng)安全行車的幼兒

三、進(jìn)停車場(chǎng)休息

體育游戲是幼兒在平時(shí)的課程中最喜歡的游戲,。因?yàn)樵隗w育游戲中,，不用受椅子是束縛，坐在椅子上上課,。而是,，在熱鬧的.氛圍中游戲著上課。本次活動(dòng)由于在教具方面準(zhǔn)備的多樣化,，吸引著幼兒的眼球,。在活動(dòng)中,，幼兒的注意力很集中，就連平時(shí)上課時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)會(huì)開小差的幼兒,，玩的也特別高興,。但還是存在著些缺點(diǎn)，在組織方面,，本人還是需要較強(qiáng)練習(xí),。在幼兒常規(guī)上還是要多抓一下。

小班《小汽車》教案及反思篇十

1,、學(xué)習(xí)使用蠟筆在一定的空間內(nèi)涂色,。

2、通過觀察教師的示范,，探索學(xué)習(xí)順著一個(gè)方向細(xì)心地使用不同顏色的蠟筆涂色,。

3、樂意使用各種不同的顏色涂色,。

4,、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

5,、愿意參加美術(shù)活動(dòng),，感受繪畫活動(dòng)的快樂。

半成品――畫好輪廓的小汽車人手份,、一盒蠟筆。

1. 情境導(dǎo)入（事先在每個(gè)小朋友的桌子上發(fā)放一張畫有汽車輪廓的畫紙）

師：“今天,，我們?nèi)ビ瓮姘?！而且我們要開自己的小汽車去哦,，你們看這是我的小汽車（涂滿顏色的汽車）,，漂亮嗎,？哪輛汽車最漂亮呢?為什么呢?（教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片,，說說：圖片上有什么,？汽車是什么顏色的,？通過比較知道用多種顏色涂比較漂亮）那你們的小汽車漂亮嗎？怎樣做才能使這輛汽車變得比較漂亮呢？教師：“小朋友想的方法都可以使汽車變漂亮,。我也有一個(gè)方法，就是用不同顏色的蠟筆給汽車穿上漂亮的衣服。”

2、談話：我喜歡的汽車。

教師：呀，小汽車想穿漂亮的衣服了,，誰來幫幫它呢？

教師分別出示紅、橙,、黃、綠四種顏色的彩筆,，模仿彩色筆的口吻，說：我來,，我來，我來了―我想給小汽車穿上紅衣服,。小朋友，請(qǐng)你們說說,，你想給汽車穿上什么顏色衣服呢,？

鼓勵(lì)幼兒模仿彩色筆的口吻，大膽說說自己的意愿。

3、幼兒操作活動(dòng)。

（1）教師提出涂色要求：

師：要順著一個(gè)方向涂色。但是遇到小汽車的窗戶（正方形,、三角形）和車燈時(shí)要記得換另一個(gè)顏色,，小心的涂,，這樣的小汽車才會(huì)更加漂亮哦,！還有注意盡量不要涂到外面。

（2）幼兒進(jìn)行繪畫活動(dòng),。教師觀察幼兒是否順著一個(gè)方向涂色，提醒大家細(xì)心地給汽車涂色,。

（3）涂完顏色后記得把蠟筆寶寶送回家哦,！

4,、音樂游戲：開汽車,。

大家一個(gè)跟著一個(gè)排成一隊(duì)長(zhǎng)汽車,，聽著音樂邊歌唱邊向教室外開去,。并把自己的作品貼在作品欄里，相互欣賞,、評(píng)價(jià),。

按物體輪廓涂色是小班繪畫學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容,，是幼兒在以后的活動(dòng)中所必需要掌握的技能，是一種表現(xiàn)技法,。對(duì)發(fā)展小班幼兒的`小肌肉群,、各種動(dòng)作的和諧發(fā)展，起著促進(jìn)作用,。本次活動(dòng)是要求幼兒在汽車的輪廓內(nèi)能順著一個(gè)方向涂色,，正確使用蠟筆，并在此過程中能用多種顏色給汽車涂色,。

活動(dòng)開始以情境導(dǎo)入,，激發(fā)孩子涂色的欲望，采用講解演示法,，通過教師,、個(gè)別幼兒的講解演示，讓幼兒學(xué)會(huì)涂色,。小班幼兒對(duì)色彩的感受力很強(qiáng),，他們能夠正確地辨別多的顏色，但在作畫時(shí),，往往任意取用一種顏色,，不加選擇地進(jìn)行涂色活動(dòng)，也不知道換顏色,，有的一種顏色一直用到結(jié)束,。于是在活動(dòng)中，通過提問：“你認(rèn)為哪輛汽車比較漂亮,？看看這些汽車你們想不想開著漂亮的汽車去游玩呢,？”等問題讓幼兒觀察比較知道用多種顏色涂出來的汽車漂亮。講解法深入掌握：用講解法讓幼兒掌握涂色方法,。在這一環(huán)節(jié)中,，我著重體現(xiàn)以幼兒為中心，教師為輔的教育思想,。首先我請(qǐng)個(gè)別幼兒在其他幼兒面前嘗試涂色活動(dòng),，在他涂色的過程中進(jìn)行鼓勵(lì),、幫助，并作簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng),，讓幼兒更理解涂色的每一個(gè)細(xì)節(jié),。教師邊示范邊講解，要求從上到下,，或從左到右來回反復(fù)地涂,，盡量不要留空隙，不要涂到輪廓線外,，能使用不同顏色涂色,。在幼兒涂色過程中，教師邊看邊指導(dǎo)幼兒正確的坐姿等,。在欣賞評(píng)價(jià)這一環(huán)節(jié)我選擇涂的較好的作品開始講解,，引導(dǎo)幼兒從色彩上、均勻度上自由評(píng)說,，當(dāng)然,，除了對(duì)幼兒作品進(jìn)行幼兒與幼兒之間的橫向比較外，教師還要對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別幼兒的縱向比較,，讓他們知道色彩豐富,、涂色均勻的作品才好，讓每個(gè)幼兒都得到肯定和鼓勵(lì),，這樣,，才能從活動(dòng)中獲得成功、快樂的體驗(yàn),。

小班《小汽車》教案及反思篇十一

1,、認(rèn)識(shí)小汽車的外形特征。

2,、探索小汽車各種各樣的玩法,。

3、學(xué)習(xí)與小朋友友好地玩游戲,。

4、引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述汽車的主要特征和用途,，培養(yǎng)科學(xué)探究的精神,。

5、培養(yǎng)探索小汽車的興趣,。

6,、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

1,、玩具小汽車若干,，小汽車圖片若干,。

2、彩色筆,、顏料,、顏色盤、白紙若干,。

1,、導(dǎo)入新課，觀賞小汽車：

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)小汽車的外形特征,。

提問,；小汽車是什么樣子的？

它什么地方漂亮,？

2,、談話活動(dòng)：

你們玩過哪些小汽車？你們又是怎樣玩的呢,？（讓孩子大膽舉手,，教師提問，引導(dǎo)幼兒描述自己熟悉的汽車的名稱以及特征,、用途,。）

3、探索活動(dòng)：

老師拿出各種各樣的小汽車,，（木頭做的電動(dòng)的,、手推的、遙控的,、聲控的）讓幼兒探索小汽車的不同玩法,。

4、在教師的引導(dǎo)下,，將玩具車在顏料盤里蘸上色彩,，在白紙上滾動(dòng)，車輪就會(huì)留下道道印痕,，組成一幅五彩的.圖畫,。

5、用各種大小不一的幾何圖形,，拼成外形不同的小汽車,，并與同伴相互交流，自己拼的是什么汽車,，是怎樣拼的,。

6、游戲《開汽車》

（要讓幼兒做開汽車的動(dòng)作，聽著音樂結(jié)束活動(dòng)）

在區(qū)域中,，讓孩子們玩各種各樣不同用途的汽車,，教育幼兒在乘車時(shí)要注意安全。

本次活動(dòng)的題材比較符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),，活動(dòng)中大多數(shù)孩子興趣濃,，尤其是男孩探索的欲望很強(qiáng)。只有三五名幼兒參與不夠積極,，原因有兩個(gè),。

1、他們今天入園時(shí)情緒不太好,，整個(gè)教學(xué)過程這幾個(gè)孩子都很沉悶,；

2、有個(gè)別孩子能力較弱,，在活動(dòng)中我忽視了對(duì)他們的引導(dǎo)與關(guān)注,。就是在第四個(gè)環(huán)節(jié)，用顏料印車印時(shí),，孩子們有些亂,，弄的到處都是顏料，以后需改改,。希望各位專家老師給我的活動(dòng)提一些指導(dǎo)性的意見,，謝謝！

小班《小汽車》教案及反思篇十二

1．能平穩(wěn)地走過15―20厘米的斜坡,，發(fā)展動(dòng)作的平衡能力,。

2．能愉快地參加體育游戲，增強(qiáng)自信心,。

3．了解生病給身體帶來的不適,，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

4．了解吃飯對(duì)身體健康的影響,，能按時(shí)吃飯,，不挑食。

材料準(zhǔn)備：15―20厘米的斜坡2組,，一高一矮（很牢固）

相關(guān)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已從走小路,、過小橋等游戲活動(dòng)中掌握一定的平衡能力。

一．教師當(dāng)汽車隊(duì)長(zhǎng),，幼兒當(dāng)小司機(jī),，聽信號(hào)在場(chǎng)地上開車、加油,、停車等做準(zhǔn)備活動(dòng)。

二．教師帶幼兒來到斜坡前介紹游戲方法：

1．“小汽車剛加好油,，馬上要爬上斜坡,，小司機(jī)爬坡時(shí)速度要慢點(diǎn),，眼睛看著路，身體要平穩(wěn),，做個(gè)勇敢的小司機(jī)”,。

2．教師引導(dǎo)幼兒有兩條斜坡，一高一矮,，可以自己選擇路線進(jìn)行游戲,。

3．教師發(fā)出信號(hào)，幼兒分別有順序地爬坡,，教師運(yùn)用動(dòng)作和語言給予適時(shí)的.支持和鼓勵(lì),，使幼兒逐漸大膽自如的在斜坡上走動(dòng)。

4．教師觀察幼兒活動(dòng)情況,，把握適宜運(yùn)動(dòng)量,，以游戲情景不斷調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容：小司機(jī)走過斜坡到平地繼續(xù)行駛；小汽車又要上斜坡,，請(qǐng)注意安全等,。

三．教師利用游戲情景結(jié)束游戲，進(jìn)行放松整理活動(dòng),。

四．活動(dòng)的延伸與擴(kuò)展

1．根據(jù)幼兒動(dòng)作發(fā)展情況,，適當(dāng)調(diào)整斜坡的長(zhǎng)度和高度。

2．增加爬坡動(dòng)作的游戲情境,，拿著玩具或推著紙盒等,，提高幼兒平衡能力,。

活動(dòng)反思

體育游戲是幼兒在平時(shí)的課程中最喜歡的游戲。因?yàn)樵隗w育游戲中,，不用受椅子是束縛,，坐在椅子上上課。而是,，在熱鬧的氛圍中游戲著上課,。本次活動(dòng)由于在教具方面準(zhǔn)備的多樣化,，吸引著幼兒的眼球,。在活動(dòng)中,，幼兒的注意力很集中,，就連平時(shí)上課時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)會(huì)開小差的幼兒,，玩的也特別高興,。但還是存在著些缺點(diǎn)，在組織方面，本人還是需要較強(qiáng)練習(xí),。在幼兒常規(guī)上還是要多抓一下,。

小班《小汽車》教案及反思篇十三

1,、在觀察比較中了解汽車的基本特征。

2,、運(yùn)用借形想象策略制作有趣的.車,，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

1,、教師演示材料：大禮盒,、三輛小汽車,、圣誕靴等。

2、幼兒操作材料：每人一份蘋果或蘿卜等形狀的卡紙,、固體膠等,。

一,、汽車開來了

1、圣誕禮物

出示禮盒請(qǐng)幼兒猜測(cè)禮物

2、車的秘密

師：這些車有什么地方一樣？（根據(jù)幼兒回答操作圖片并小結(jié)）

二、汽車真有趣

1,、車的特征

出示圣誕靴

師：怎樣讓圣誕靴變成小汽車？

2,、借形想象

教師根據(jù)汽車的外部特征,，在圣誕靴的相應(yīng)部位變出車輪、車門,、車窗,、車燈等圖案。

三,、汽車變變變

1,、百變汽車

教師為幼兒提供各種材料讓幼兒自制小汽車

2、趣味車展

請(qǐng)幼兒介紹一下你做了什么車,？使用什么變的,？

小班《小汽車》教案及反思篇十四

1、有初步的交通規(guī)則意識(shí),。

2,、激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,。

輪胎,音樂

一：熱身運(yùn)動(dòng)

放音樂，跟老師做熱身運(yùn)動(dòng),，引出主題,。

二：1、師：孩子們,，你們知道怎么開車嗎,？老師示范。

2,、幼兒跟著老師做開汽車的動(dòng)作,，圍著場(chǎng)地走（開汽車）。

3,、增加難度,，前面要過隧道啦，提醒幼兒要注意安全（這是幼兒要蹲著爬過隧道）,。

4,、汽車加油

師：汽車開了很長(zhǎng)時(shí)間了，需要加油了,，讓幼兒蹲下,，老師孩子們加油，加滿油汽車?yán)^續(xù)往前開,。

5,、再次增加難度，老師把輪胎放倒在地上,，示范怎么開車從輪胎上過去（慢慢的從輪胎上走過去）,，然后讓幼兒自己體驗(yàn)。

6,、把輪胎打亂順序,，讓幼兒繞過輪胎開車過去。

7,、小女孩,，小男孩各在輪胎的`兩邊，然后聽老師的口令開車（小男孩把車開到小女孩的一邊,，小女孩把車開到小男孩的一邊）,。

注意：老師提醒幼兒一定注意安全，不能撞車,。

8,、休息：讓幼兒把車停到停車場(chǎng)休息（讓幼兒坐在輪胎上）

結(jié)束部分：老師和幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)（拍腿，拍手，躺著伸伸胳膊,，腿......）