為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

新學期小學書香班級建設(shè)方案篇一

閱讀之于個人,，能凈化靈魂，提升精神品質(zhì),。課外書為孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界,。通過閱讀,，讓書成為孩子們的朋友;通過閱讀，提高學生的綜合素質(zhì)和欣賞能力,。讓孩子在閱讀中體驗到獨特的快樂,，養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣,，陶冶情操,，感受成長,。

二,、具體工作：

準備階段：

1、 布置書香教室,，營造讀書氛圍,。

2、對學生做好宣傳發(fā)動工作,，使學生認識到讀書活動的意義,，明確讀書活動的目標、任務(wù),。

3,、調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角,，并在教室布置中增加閱讀宣傳這一項,，在墻壁上貼出班級讀書口號,，開辟讀書園地的墻報。推選好班級圖書管理員,，在班中營造一種良好的讀書氛圍,。

4、學生自己從家里帶書,，并對學生進行指導,，帶哪些方面的課外書。

實施階段：

1,、 現(xiàn)在圖書琳瑯滿目,，二年級的同學年齡又比較小，對事物的分辨能力也不夠,，因此我們要不定時的向?qū)W生推薦一些對成長有益的書,。培養(yǎng)學生能自主的判斷什么是好的書，引導學生去多讀一些經(jīng)典,、名著,、益智的故事書。

2,、讓學生充分利用早晨晨讀時間,、中午的“午讀”時間進行閱讀，保證學生每天在校,、在家里安排三十分鐘閱讀時間,，雙休日、節(jié)假日,，更要做到讀書,、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣,，一種樂趣,。

3、定期布置學生背誦古詩和詩歌,，并利用早讀課時間全班齊誦,。

4、教師以身作則,，從自身做起,，每天早上及中午飯后做到和學生一起看書。每周二自由閱讀課堅持指導集體讀書活動,，確保讀書的質(zhì)與量,。初步教給學生讀書做記號，利用《小書迷成長冊》做好讀書筆記,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習慣,。

5,、開展交流活動，如選取一段自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽,，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家,。開展“好書大家看”活動,，建立班級圖書箱，學生之間和班級間學生互相交換看書等,。

6,、鼓勵每位同學在家里設(shè)立自己的小書庫。

7,、開展家庭讀書樂活動,。讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書,，進而擴大閱讀范圍,。

8、認真組織學生閱讀所訂的報刊雜志上的內(nèi)容,，積極參加“讀寫大獎賽”,。

9、實行讀書漂流活動,，年級里每班各讀一本書,，讀完后進行漂流。

10,、出讀書小報,。每個學生在班主任教師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料,、格言和讀書心得體會等,，出一期讀書小小報。

總結(jié)評比：

1,、定期進行班級評比,，評出一——三星級“小書迷”,，給予鼓勵,。表現(xiàn)突出的學生可以授予“讀書星”稱號。利用讀書活動,，每月評選出“閱讀大王”,、“背誦大王”。

2,、盡量組織學生參加各種書評,、讀后感的征文活動,，讓學生在閱讀中感受成功的喜悅。

3,、做好學生習作后的后續(xù)工作,，認真批閱，注重交流,，向外投稿,。

有書就有希望，讀書就有幸福,，讓學生多讀書,，讀好書，做一個與時俱進的,、有知識的,，有文化的新時代的精神富翁。讓我們的孩子在讀書中求得知識,，在讀書中明了事理,，在讀書中學會做人!

新學期小學書香班級建設(shè)方案篇二

一、特色班級建設(shè)的目標：

為繼續(xù)配合學?！盃I造書香氛圍,，創(chuàng)建和諧校園”的活動，以特色班級創(chuàng)建為載體,，以學生特長培養(yǎng)為抓手,，以人為本，弘揚個性,要求人人都參與,，個個求特長,，更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，促進他們綜合素質(zhì)的提高,，培養(yǎng)出“和諧發(fā)展,，特長明顯”的學生。

二,、特色班級建設(shè)的原則：

“人格自尊,、學習自主、行為自律,、生活自理”,，使學生“人人成功，個個成才”,。

口 號：“我讀書,、我寫作、我快樂”

班 訓：學海無涯趣作舟,。

三,、特色班級建設(shè)的特色：

1,、培養(yǎng)學生寫作興趣和審美能力，達到陶冶情操,，增強學生的民族自豪感和自信心,。

2、讓學生感悟語言的魅力,，懂得做一個講文明,、懂禮貌、知榮明恥,，讓學生自覺地約束自己的言行,，使學生與環(huán)境保持和諧一致，使學生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟,，產(chǎn)生蓬勃向上的力量,。

四、特色班級建設(shè)的理念：

根據(jù)我班學生怕作文,，愛看書的特點建設(shè)此特色班,，因為我發(fā)現(xiàn)他們的文章多數(shù)內(nèi)容是空話、大話,、套話,，“劣質(zhì)”作文和“假貨”充滿了作文本。 “新課標”對作文教學部分作了闡述：一是鼓勵自

由表達,，二是既強調(diào)寫實(記敘文),，又提倡寫虛(想象文)，并對兩者作了明確分工,，前者要求表達真情實感,，后者要求激發(fā)想象，發(fā)揮創(chuàng)造性,。因此,，在大力推進素質(zhì)教育的今天，培養(yǎng)學生良好的說話能力,、習作能力非常有意義,，這是對學生真正負責的體現(xiàn)。

五,、特色班級建設(shè)的內(nèi)容：

為了進一步弘揚班級精神,，各班級還積極開展了“文明班”“示范班”爭創(chuàng)活動，都認真制定了班級精神創(chuàng)建工作計劃,，進行了班級文化布置,，舉辦了“學會感恩、奉獻愛心”,，“知榮明恥,，尋找身邊榜樣”的主題班會，開展了以“培養(yǎng)團隊意識,，增強班級凝聚力”為目標的心理素質(zhì)訓練活動,，這些活動使每個學生都能積極參與，每個學生可以積極抒發(fā)感情,，暢談理想,，為打造班級精神張揚自己的個性，發(fā)揮自己的才能,，從而使班級精神得到深化,。

六、創(chuàng)建特色班級的內(nèi)容和具體措施：

(一),、德育和書香互相結(jié)合

1,、具體內(nèi)容

(1)過學校和家庭組織學生誦讀、熟背詩文經(jīng)典,，讓他們在記憶力最好的時候,，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng),。幫助小學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，心地向善，修養(yǎng)提高,。提升學生語文水平,，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。培養(yǎng)學生讀書興趣,，增加歷史,、地理,、天文,、數(shù)學、常識,、文學,、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。引導父母子女一起誦讀,，增進親子感情,，提升家庭文化品位,。

(2)開展讀書活動和寫作活動,，營造積極向上,、清新高雅,、健康文明的校園文化氛圍，為孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門,，豐富他們的知識，開闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,。讓學生體驗到：我習作,、我努力、我快樂!

2,、具體措施：

(1)營造了書香環(huán)境,，培養(yǎng)讀書興趣。

我在班中大力宣傳讀書帶來的好處,，張貼讀書名人名言,、利用晨會、班隊課,、語文課等時間進行讀書節(jié)的宣傳活動,，使整個班級都洋溢著濃厚的讀書氛圍，我們積極動手打扮我們的課室,，布置我們的教室,，貼口號，出好以“好讀書,，讀好書,，讀書好”為主題的黑板報，使我們的校園充滿了濃濃的書香氛圍,。

班級“圖書角”的建設(shè)完善,，圖書柜起名為書海拾貝。為了籌集到更多的書本,，滿足學生的課余閱讀,。首先，發(fā)動每位學生向班級自覺捐書3本以上,，建立本班的小書庫,。并派專人管理,。每天江澤安、俞璐莎,、金鍶宇等同學整理好書柜的書報,，教育學生自覺愛護每一本書，自覺地到班級圖書管理員那里作好借書,、還書登記工作,，其次,，還發(fā)動學生向圖書館借閱,，要求學生把剪貼的資料互相傳閱，同學們親近書本,，喜愛讀書,，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習慣,，促進了和諧班集體的建設(shè)，營造了書香校園,，達到了活動的目的,，通過班主任的精心布置，教室里翰墨飄香,，書卷味濃厚,。

(2)、經(jīng)典,、美文誦讀,，凈化心靈。

人的生命有限,，熟讀一些有高度價值的書,，吾人可以直探人性本源，較輕便地吸取到人生的智慧,，站在巨人的肩膀上,，較迅速的啟迪自己的理性?！白x經(jīng)”就是“讀最有價值的書”,。通過誦讀經(jīng)典，傳承學習了中華優(yōu)秀文化,，激發(fā)了學生對祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛,，促進了學生語文素質(zhì)的提高，因此我班堅持誦讀《成語故事》,、《小學生必背古詩17首》以及一些課外讀物,。教育學生充分利用早讀、課前、中午的休息時間以及雙休日進行誦讀,，誦讀使學生自我反省,、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人,?！安淮私蹋阅茏x書”,、“腹有詩書氣自華”,、“知書達禮”。

(二),、實踐和寫作互相結(jié)合

1,、具體內(nèi)容：

學校開展豐富多彩的活動：少先隊開展“學雷鋒”為主題的演講比賽等，還有田徑運動會,、升旗儀式,、演講比賽、頒獎會等,。

2,、通過家庭體驗：家長讀書會、家務(wù)勞動,、家庭旅游,、爬山等，使他們在領(lǐng)略大自然的美好風光,、體驗大自然的絕妙情韻的同時,，豐富自己的情感，提高自己的認識,。

3,、具體做法：

(1)寫讀書筆記。(2)剪報,、辦報,。(3)故事會。比如圖書故事會,、專題故事會,、配樂故事會。(4)朗誦會,。比如專題朗誦會,、紀念朗誦會、詩歌朗誦會等,。(5)演講會,。(6)競賽,。語文能力競賽、成語比賽,。(7)展覽,。比如作文展覽、日記展覽等,。

(三)希望：

1,、通過寫作、說話等多種形式的訓練,，讓學生真切地感受地語言帶來的他們的巨大樂趣和無窮的魅力,。

2、可以班級讀書會這個平臺展示自己的作品和感受,。讓孩子樂中學,、學中樂,。并以極大的熱情投入到語文實踐之中,，從而迅速提高其語文實踐能力。

3,、逐步形成人人讀書的良好風氣,，人人成為小作家，與大師對話,，與高尚為伍;與經(jīng)典為友,，與博覽同行;開拓視野，陶冶思想,，凈化靈魂,。

新學期小學書香班級建設(shè)方案篇三

一、活動目標

1,、結(jié)合學校開展的讀書活動,，在班中形成良好的讀書氛圍，引導學生與好書交友,，培養(yǎng)閱讀興趣,，提高閱讀能力，開闊眼界,、拓寬知識面,，提高審美情趣和人文底蘊。

2,、培養(yǎng)學生良好的個性和品質(zhì),，使他們擁有積極快樂的人生，為創(chuàng)建學習型學校而努力,。

二,、活動措施

1,、對學生做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義,，明確讀書活動的目標,、任務(wù)。

2,、多讓學生看些自己喜歡看的書,，即多一些童話、寓言,、優(yōu)秀詩詞等,，讓他們在沒有拘束的環(huán)境下讀自己的書，培養(yǎng)他們的讀書興趣,。

3,、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀,，保證學生每天在校至少有半小時的閱讀時間,。

4、讓學生每天晚上在家里安排半小時的閱讀,，雙休日,、節(jié)假日，更要做到讀書,、休息兩不誤,，使讀書成為一種習慣，一種樂趣,。

5,、圖書角布置：要求每個同學提供2-3本書，并配好小“圖書管理員”,，設(shè)計些“班級圖書登記表”,、“班級圖書借閱表”等，并及時向?qū)W生推薦身邊優(yōu)秀的讀物,，在班級中營造良好的讀書氛圍,。

6、在每天的晨誦時間里,，讓學生輪流把讀過的經(jīng)典故事或是學生認為比較好的文章在班級里誦讀交流,，并做好記錄和及時的評價，ji發(fā)學生的讀書興趣,。

7,、定期開展讀書交流活動，向同學介紹有意義的書籍,，評選出班級讀書之星,。