體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

仿真實(shí)訓(xùn)的心得體會篇一

一,、培訓(xùn)實(shí)踐內(nèi)容

第一天,，在順豐分部，我的工作主要是協(xié)助倉管員,，主要工作內(nèi)容：在規(guī)定的時(shí)效性內(nèi),，負(fù)責(zé)快件的出入庫操作及客戶上門收取快件處理，準(zhǔn)確無誤地完成上級下發(fā)的相關(guān)規(guī)定及異常情況處理,。為了規(guī)范倉庫工作,，確保工作有序進(jìn)行，提高工作效率,，我作為一名工作人員,，要按規(guī)定流程做事?？旒竭_(dá)倉庫后,，要對快件進(jìn)行入庫操作，快件入庫操作要求準(zhǔn)確有效,，不容絲毫馬虎,，以確認(rèn)是否一致,。

在實(shí)踐中,，我在領(lǐng)導(dǎo)同事的熱心指導(dǎo)下，積極參與工作,。通過培訓(xùn),，使我對物流工作有了深層次的感受和理性的認(rèn)識。明確哪些是我們的權(quán)利和義務(wù)，哪些責(zé)任我們必須擔(dān)當(dāng),，還要具備哪些能力,，這些在日后的工作中必定會對自己有所影響。例如：由客戶故意投訴我們的產(chǎn)品有問題應(yīng)如何處理,，內(nèi)部工單及信息如何處理等等問題,。這些事情雖小，但想做的完美不容易,。

從最基本的對貨,，點(diǎn)貨，告訴我哪里的貨該放在什么位置,。慢慢發(fā)現(xiàn)其實(shí)這件工作熟悉起來之后,，做起來也是比較簡單的。關(guān)鍵是要用心去做,，把每一件貨對清楚,，該放哪里就放在哪里，該搬到那輛車的就搬到到那輛車,。其次就是做好倉庫清潔,，對倉庫進(jìn)行打掃，同時(shí)把倉庫的貨物整理好,。實(shí)踐鍛練我的能力,，讓自己變得更強(qiáng)更壯，鍛練靈活性和實(shí)踐性等等,。

第二天,，我的工作主要是外出跟業(yè)務(wù)員進(jìn)行派件學(xué)習(xí)，通過這次的派件實(shí)踐學(xué)習(xí)和我與快遞業(yè)務(wù)員的溝通交流總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

（1）禮儀方面,。包括電話禮儀,、著裝禮儀和行為禮儀等。

（2）業(yè)務(wù)原則,?？爝f業(yè)是一個(gè)對原則要求非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袠I(yè)。對一些細(xì)小的基本原則的執(zhí)行可能會決定著一個(gè)快遞企業(yè)的命運(yùn),，也可能會影響快遞業(yè)務(wù)員的命運(yùn),。一般來說，由于快遞業(yè)務(wù)員的失誤導(dǎo)致快件丟失,、破損等事件的,，都要快遞業(yè)務(wù)員幾倍于快件價(jià)格的罰款，而且對企業(yè)的名譽(yù)會產(chǎn)生很難磨滅的不利影響,。

（3）工作方法,。合理有效的工作方法能事半功倍,。在實(shí)踐過程中，我發(fā)現(xiàn)快遞業(yè)務(wù)的流量很大,，如何才能更有效率的實(shí)現(xiàn)派送和攬收,，降低快件派送和收攬的成本，這是亟待研究解決的一個(gè)問題,。

（4）尊重別人,。首先自己應(yīng)尊重別人，才能贏得別人的尊重,。

二,、培訓(xùn)心得

在實(shí)踐時(shí)間里，通過主管及同事們的支持和幫助,，我對自己的工作職責(zé)有了明確的認(rèn)識,，讓我了解到，做事一定要細(xì)心有條理,，同時(shí)做任何工作都要重視時(shí)效性,， 任何時(shí)候都來不得半點(diǎn)馬虎，唱不得半點(diǎn)高調(diào),，來不得絲毫僥幸,。明確可為不可為。沉著應(yīng)對每件事,，要胸有主見,，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，絕不能丟手不管,。做事應(yīng)分清主次,，明確主次順序。

通過這次的認(rèn)識,，使我對順豐速運(yùn)認(rèn)識進(jìn)一步加深了,，對它的未來充滿了希望?！扒Ю镏?，始于足下”，這段實(shí)踐經(jīng)歷,，是我進(jìn)入順豐的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個(gè)重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助,。最后,，我要感謝對我本次實(shí)踐所幫助過的所有人。

仿真實(shí)訓(xùn)的心得體會篇二

我部門現(xiàn)有員工共116 人,，其中生產(chǎn)一線員工共計(jì) 109人,，其中91%以上為中專以上文化程度,，我部門的培訓(xùn)總體工作方針為“夯實(shí)理論基礎(chǔ),，強(qiáng)化崗位技能”,。對于員工的培訓(xùn)大體分為崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn),、安全培訓(xùn),。

崗前培訓(xùn)對于每一個(gè)生產(chǎn)一線工人都是至關(guān)重要的一步，必須扎扎實(shí)實(shí)地做好,，為以后的崗位培訓(xùn)奠定基矗崗前培訓(xùn)的對象主要是新入廠的工人,。培訓(xùn)的主要內(nèi)容分階段進(jìn)行，首先是電廠的工藝流程及電廠各專業(yè)的設(shè)備系統(tǒng)簡介,，然后是電廠機(jī),、電、爐,、燃,、化專業(yè)的基礎(chǔ)理論的系統(tǒng)培訓(xùn)，這個(gè)階段的專業(yè)學(xué)習(xí)要側(cè)重專業(yè)理論和實(shí)際操作兩部分,。最后是根據(jù)前面的培訓(xùn)結(jié)果,，結(jié)合各自的意愿將培訓(xùn)人員分到有人員缺口的班組工或?qū)I(yè)進(jìn)行跟值培訓(xùn)。今年集控新進(jìn)員工12人,，輸煤新進(jìn)勞務(wù)工6人,。培訓(xùn)采取的主要形式，即統(tǒng)一教材,、專人授課,、并對所培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行階段測評。通過近一年來的實(shí)踐,，我們總結(jié)出對于崗前培訓(xùn),，在前期理論基礎(chǔ)知識培訓(xùn)階段采用集中培訓(xùn)效果顯著。把所有需培訓(xùn)人員全部集中到一起,，注重團(tuán)隊(duì)凝聚力的培養(yǎng),，配以相應(yīng)的競爭機(jī)制，再加上員工各自的上崗壓力,，能達(dá)到短時(shí)高效的目的,。

在崗培訓(xùn)必須建立在良好的崗前培訓(xùn)的基礎(chǔ)之上，同時(shí)必須配以嚴(yán)格的競爭上崗機(jī)制,，才能得以環(huán)環(huán)相扣,，效果顯著。在崗培訓(xùn)是針對所有的在崗員工進(jìn)行的,。在崗培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括本崗位的專業(yè)技術(shù)知識和崗位技能,。針對這一培訓(xùn)我們專門制定了相應(yīng)的崗位培訓(xùn)計(jì)劃,，定期進(jìn)行考評，考評結(jié)果與工資獎金掛鉤,。同時(shí)為鼓勵(lì)員工學(xué)習(xí)的積極性,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，對于較低崗位的員工,，通過自己在工作中的表現(xiàn),，由值內(nèi)推薦，經(jīng)過考試合格后聘用到新的高一級的崗位,，通過這樣的機(jī)制使讓每位員工不但能看到希望而且切實(shí)形成競爭上崗的氛圍,。對于在崗培訓(xùn)我們采取的形式主要有：專工技術(shù)講課、技術(shù)比武,、季度考評,、仿真機(jī)培訓(xùn)等。利用學(xué)習(xí)班,，針對運(yùn)行人員提出的一些共性問題,，各專責(zé)專業(yè)人員進(jìn)行專題講解，到11月底專責(zé)平均授課96課時(shí);對于運(yùn)行人員必須要掌握的技術(shù)知識可劃定范圍,，進(jìn)行定期測評,，測評結(jié)果與工資獎金掛鉤，以增強(qiáng)大家學(xué)習(xí)的動力;對于機(jī)組運(yùn)行中曾出現(xiàn)的異常情況,，利用學(xué)習(xí)班以班組為單位進(jìn)行小組討論,，弄清事故發(fā)生的原因及現(xiàn)象，明確事故處理的原則和方法,，以做到舉一反三,，杜絕類似事件重復(fù)出現(xiàn)，盡可能將設(shè)備故障縮小到最小范圍,，將事故隱患消滅在萌芽狀態(tài),。由于我們的機(jī)組投運(yùn)時(shí)間較短且自動化水平不是很高，為強(qiáng)化運(yùn)行人員的事故處理水平,，定期組織仿真機(jī)培訓(xùn),，不斷加強(qiáng)事故判斷、分析,、處理能力的培訓(xùn),。

通過近一年的實(shí)踐，我們總結(jié)出對于在崗培訓(xùn),，關(guān)鍵在于堅(jiān)持執(zhí)行,，不能間斷，不能流于形式,，要系統(tǒng)地,、全面地,、按計(jì)劃地認(rèn)真執(zhí)行才能起到真正的作用。

之所以把安全培訓(xùn)單獨(dú)列出來,，是因?yàn)榘踩嘤?xùn)的重要性,。對于發(fā)電企業(yè)來講，安全培訓(xùn)是培訓(xùn)工作的重中之重,，是必須常抓不懈的,。我公司對安全培訓(xùn)更是高度重視,，嚴(yán)格執(zhí)行,。

安全培訓(xùn)是要對所有工作崗位進(jìn)行培訓(xùn)的。安全培訓(xùn)內(nèi)容不僅包括安規(guī)兩票,，而是所有與安全生產(chǎn)有關(guān)的需要培訓(xùn)的全部內(nèi)容,。

對于安全培訓(xùn)我們要求并做到了日有安排周有活動，每天進(jìn)行“每日一題”抄寫,，每月一次安規(guī)考試,，結(jié)合“百日安全活動”，每月部門進(jìn)行三次安全隱患排查,，對查出的問題立即進(jìn)行整改,。進(jìn)行了消防知識培訓(xùn)、二十五項(xiàng)反措,、安全規(guī)程,、危害辨識學(xué)習(xí)，尤其對于集團(tuán)公司發(fā)生的事故結(jié)合本公司實(shí)際進(jìn)行舉一反三,、認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí),。經(jīng)過一年來的實(shí)踐，對于安全培訓(xùn)我們的體會是“堅(jiān)持不懈”,，對于安全知識的培訓(xùn)不僅要全面,，而且要反復(fù)地進(jìn)行，要認(rèn)真負(fù)責(zé),、不折不扣地執(zhí)行,，來不得半點(diǎn)馬虎和虛假。尤其是由班組長主持的班前會上,，對當(dāng)班期間的危害辨識作祥細(xì)的交待,，在每次的班后會對當(dāng)天安全工作進(jìn)行的總結(jié)，使大家安全意識有了明顯的提高,。

1,、由于涉及到培訓(xùn)方面的資料比較少，所以培訓(xùn)還是比較被動,，員工不能主動地學(xué)習(xí),。

2,、在舉行培訓(xùn)方面的活動比較少，培訓(xùn)交流比較少,，這樣不能形成百家爭鳴的學(xué)習(xí)氛圍,。

1、每一季度舉辦運(yùn)行技能競賽選拔賽,，內(nèi)容分為筆試,、仿真機(jī)考試兩部分。要求全體運(yùn)行人員參加選拔賽的筆試,，根據(jù)筆試成績選出十名選手參加仿真機(jī)競賽,。員工的競賽成績最后在部門內(nèi)進(jìn)行值際評比，值內(nèi)進(jìn)行班組評比和個(gè)人評比,，充分調(diào)動員工學(xué)習(xí)的積極性,，達(dá)到促進(jìn)全員培訓(xùn)目的。

2,、繼續(xù)開展“每日一題”抄寫活動,。

3、繼續(xù)開展“技術(shù)比武”活動,。半年內(nèi)主值以上要掌握機(jī),、爐、電三門,，后半年開始主值以下需掌握機(jī),、爐、電三門,，全部達(dá)到集控值班員水平,。

4、各專業(yè)專責(zé)利用學(xué)習(xí)班進(jìn)行講課,，采取靈活多樣的方式,，利用幻燈片、事故案例對員工分批授課,，使員工從目前被動學(xué)習(xí)狀態(tài)中轉(zhuǎn)變過來,。

5、分批組織班組長以上人員到周邊電廠學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),、管理理念。

仿真實(shí)訓(xùn)的心得體會篇三

20xx年11月21日至20xx年11月25日,，變電管理所12名職工在貴州電網(wǎng)培訓(xùn)中心參加了220kv變電運(yùn)行仿真的培訓(xùn),。

此次培訓(xùn)的內(nèi)容主要圍繞兩大內(nèi)容進(jìn)行展開的。一、220kv站街變倒閘操作票的學(xué)習(xí)與運(yùn)用;二,、220kv站街變事故處理的學(xué)習(xí)與運(yùn)用,。

11月21日，主要是了解220kv站街變的接線方式與正常運(yùn)行方式,，學(xué)習(xí)寫將220kv站鳳ⅰ回及201斷路器由運(yùn)行轉(zhuǎn)檢修,、將220kv站鳳ⅰ回及201 斷路器由檢修轉(zhuǎn)運(yùn)行的操作票;02月22日，主要學(xué)習(xí)將220kvⅰ母由運(yùn)行轉(zhuǎn)檢修,、將220kvⅰ母由檢修轉(zhuǎn)運(yùn)行的操作票并進(jìn)入3d界面進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)地操作;02月23日,，主要學(xué)習(xí)將1號主變由運(yùn)行轉(zhuǎn)檢修、將1號主變由檢修轉(zhuǎn)運(yùn)行的操作票及220kv,、110kv,、10kv線路事故的處理;02月24日學(xué)習(xí)220kv、110kv母線,、主變的故障及越級跳閘的事故處理;02月25日對所學(xué)操作票及事故處理的內(nèi)容進(jìn)行測試,。

通過為期五天的學(xué)習(xí),，讓我們對220kv站街變有了進(jìn)一步的了解,，對操作票、事故處理的運(yùn)用有了更深一步的認(rèn)識與掌握,。從一開始培訓(xùn)時(shí)對220kv站街變的一無所知到基本掌握,，雖然時(shí)間是短暫的，但卻讓我從中受益匪淺,。雖然我們學(xué)的僅僅只是一個(gè)變電站的內(nèi)容,，但從中學(xué)到的并不僅僅只是簡單的面對幾個(gè)操作任務(wù)填寫操作票、面對幾個(gè)事故進(jìn)行處理,，而我們學(xué)的是變通,，是舉一反三，是一種方法,，是將所學(xué)到的知識與內(nèi)容轉(zhuǎn)移到自己的工作中,，學(xué)會在工作中的運(yùn)用。伴隨著考試鈴聲的響起,，我們的培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了,，但授課老師們豐富的授課經(jīng)驗(yàn)、熟識的專業(yè)技能,、滔滔不絕的講課卻在我的腦子里回蕩,。在此感謝局領(lǐng)導(dǎo)給予我們這次培訓(xùn)的機(jī)會，同時(shí)也感謝培訓(xùn)中心授課老師們的“傳道,、授業(yè),、解惑”的精神，再次對他們表示衷心的感謝,。

具有良好的職業(yè)素質(zhì)和較高的職業(yè)技能是構(gòu)成二十一世紀(jì),，面向現(xiàn)代化企業(yè)生產(chǎn),、管理一線的高素質(zhì)技術(shù)人員的兩個(gè)基本要素。職業(yè)素質(zhì)的提高與職業(yè)技能的掌握都具有養(yǎng)成教育的特征,，應(yīng)該貫穿到教育的整個(gè)過程,。化工仿真模擬實(shí)訓(xùn)是根據(jù)化工類人才所需的能力結(jié)構(gòu)而規(guī)劃的,，是技術(shù)基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練,，也就是為了培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)能力而開設(shè)的。因此,，化工仿真模擬實(shí)訓(xùn)的目標(biāo)就是：“培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和培訓(xùn)學(xué)生的職業(yè)技能,。”

1.讓學(xué)生了解和掌握化工專業(yè)知識在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用方法,，將所學(xué)專業(yè)知識與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合,。

2.通過學(xué)生親自動手反復(fù)進(jìn)行操作，掌握實(shí)際生產(chǎn)中的多項(xiàng)操作技能,，提高學(xué)生動手能力,。

3.針對不同專業(yè)不同側(cè)重面的教學(xué)需求，使學(xué)生更全面,、具體和深入地了解不同的生產(chǎn)裝置,，達(dá)到具有針對性和側(cè)重性地組織實(shí)習(xí)教學(xué)。

4.掌握化工仿真模擬訓(xùn)練的各裝置的生產(chǎn)工藝流程和反應(yīng)原理,。

5.學(xué)生要嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行仿真模擬訓(xùn)練操作,。

6.在仿真模擬訓(xùn)練中培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真,、求實(shí)的工作作風(fēng),。

7.在仿真模擬訓(xùn)練中總結(jié)生產(chǎn)操作的經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗的教訓(xùn),，為以后走上生產(chǎn)崗位打下基礎(chǔ),。

仿真模擬訓(xùn)練的內(nèi)容選擇了化工生產(chǎn)過程中的一些典型裝置，如合成氨裝置,、尿素裝置,、常減壓蒸餾裝置、聚丙烯裝置,、乙醛氧化裝置,。各裝置以dcs操作為主。根據(jù)實(shí)際操作需要,，對一些重要的現(xiàn)場也進(jìn)行了模擬,，并根據(jù)dcs畫面設(shè)計(jì)一些現(xiàn)場圖，在此操作畫面上進(jìn)行部分重要的現(xiàn)場開關(guān)和泵的啟動、停止,。對dcs的模擬,，以化工廠提供的dcs畫面和操作規(guī)程為依據(jù)，并對重要回路和關(guān)鍵設(shè)備在現(xiàn)場圖上進(jìn)行了補(bǔ)充,。

每個(gè)工段都分為冷態(tài)開車,、正常停車、事故處理三個(gè)部分,。在每個(gè)部分都要嚴(yán)格按照操作規(guī)程,，充分結(jié)合所學(xué)，讓理論與實(shí)踐相結(jié)合,，在每一個(gè)階段的操作中都要仔細(xì)認(rèn)真地進(jìn)行操作,，避免事故的發(fā)生。為了訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)急能力,，人為地制造各種生產(chǎn)事故,，學(xué)生自行采取適當(dāng)?shù)拇胧鉀Q生產(chǎn)中會隨時(shí)出現(xiàn)的故障,。

使用仿真模擬軟件對學(xué)生進(jìn)行技能訓(xùn)練的好處是：

1.貼近真實(shí)生產(chǎn)操作系統(tǒng)的界面很強(qiáng)的交互性,、重復(fù)性，在仿真系統(tǒng)上可反復(fù)進(jìn)行開車,、停車訓(xùn)練,、事故訓(xùn)練，學(xué)生成為了學(xué)習(xí)的主體,，學(xué)生可以根據(jù)自己的能力有選擇性地學(xué)習(xí)，靈活地掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度,，使得個(gè)性化教學(xué)成為可能,。

2.仿真系統(tǒng)的智能教學(xué)功能，對學(xué)生的操作過程可進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤測評,，并指出其操作過程的對,、錯(cuò)，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。

3.學(xué)生在仿真系統(tǒng)上實(shí)訓(xùn)不會發(fā)生人身危險(xiǎn),、設(shè)備損壞、環(huán)境污染等經(jīng)濟(jì)損失和安全事故,。

4.貼近真實(shí)生產(chǎn)操作系統(tǒng)的界面,，為學(xué)生畢業(yè)后盡快適應(yīng)工作環(huán)境提供了良好的技術(shù)基礎(chǔ)。

1.在不可以操作時(shí)就直接進(jìn)行了操作,。在模擬訓(xùn)練過程中,，很多學(xué)生比較急躁，在沒有達(dá)到起始條件的情況下就進(jìn)行了下一步的操作，導(dǎo)致出現(xiàn)錯(cuò)誤,，甚至程序會被強(qiáng)迫終止,，那下一步的操作就不可能完成了。

2.在參數(shù)沒有達(dá)到要求時(shí)就強(qiáng)行進(jìn)行了下一步的操作,。在升溫,、升壓、加料過程中,，很多學(xué)生的耐性較差,，總嫌參數(shù)變化太慢，沒有達(dá)到指定參數(shù)值,，就進(jìn)行不了下一步操作,。

3.在啟動泵時(shí)，應(yīng)等到貯槽達(dá)到指定液位后再開啟,。泵在使用過程中必須達(dá)到指定液位,，不然下一步的操作將受到阻礙，將影響以后的操作,，有可能使下一步的操作被系統(tǒng)強(qiáng)迫終止,。

4.用閥門的開度來控制流量的大小。流量的開啟必須按照要求,。不可以一次開太大,，會使下一步操作受到影響。這就要求我們在操作使要認(rèn)真仔細(xì),，不要急躁,，只有這樣才可以避免錯(cuò)誤的發(fā)生，把損失降到最低,。

5.精餾塔的塔底液位高度要嚴(yán)格控制,。通過調(diào)節(jié)進(jìn)口、出口的流量來平衡液位,，調(diào)節(jié)時(shí)要緩開閥門,，不要造成忽大忽小，一定要有耐心,。

1.反應(yīng)參數(shù)達(dá)到規(guī)定要求后,，再進(jìn)行下一步的操作。

2.開泵時(shí),，要先開入口閥,，再開泵，然后再開出口閥;關(guān)泵時(shí)恰好相反,，先關(guān)出口閥,，再關(guān)泵,，然后再關(guān)入口閥。

3.控制流量時(shí),，先稍開10%,然后逐漸地,、一點(diǎn)點(diǎn)地增加。

4.在使用換熱器時(shí),，應(yīng)等到溫度達(dá)到一定時(shí)再進(jìn)行下一步的操作,。

5.調(diào)節(jié)閥要先開副線充壓后，再開調(diào)節(jié)閥,。

6.加熱爐點(diǎn)火的具體操作步驟：在dcs圖中稍打開煙道擋板,，風(fēng)門，到現(xiàn)場打開自然風(fēng),，點(diǎn)燃點(diǎn)火棒,，再在dcs畫面中捎開瓦斯調(diào)節(jié)閥，見到加熱爐底部出現(xiàn)火燃標(biāo)志圖,，證明加熱爐點(diǎn)火成功,。

7.操作中要嚴(yán)格控制各反應(yīng)參數(shù)的數(shù)值，因其會影響到產(chǎn)品的質(zhì)量,。

通過為期十周的系統(tǒng)訓(xùn)練,，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了各裝置的操作步驟，具備了獨(dú)立使用該軟件的能力,，不僅掌握了熟練的操作技術(shù),，而且深刻體會到了團(tuán)隊(duì)的重要性，這會給學(xué)生在今后的工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、學(xué)生理解、掌握了化工過程的基本操作技能,，提高了學(xué)生對典型化工過程的開車,、停車、事故處理的能力,，加深了學(xué)生對化工過程基本原理的理解。

2,、掌握了調(diào)節(jié)的基本操作技能,，尤其是自動調(diào)節(jié)、手動調(diào)節(jié),、串級調(diào)節(jié)的使用,，為以后掌握p、i,、d參數(shù)的在線整定及復(fù)雜控制系統(tǒng)的投運(yùn)和調(diào)整能力打下良好基礎(chǔ),。

3,、通過仿真實(shí)訓(xùn)，學(xué)生掌握了最優(yōu)的開車方案,。系統(tǒng)科學(xué),、嚴(yán)格的考核，客觀和真實(shí)地評價(jià)了學(xué)生實(shí)訓(xùn)后達(dá)到的操作水平和理論聯(lián)系實(shí)際的能力,。同時(shí),提高了學(xué)生對復(fù)雜化工過程動態(tài)運(yùn)行的分析和決策能力,。

在這次實(shí)訓(xùn)中，學(xué)生也充分認(rèn)識到了知識的重要性,，在工作中,，知識應(yīng)與實(shí)踐相結(jié)合，充分發(fā)揮所學(xué),。在這次仿真模擬實(shí)訓(xùn)中,，學(xué)生猶如真正的在生產(chǎn)現(xiàn)場操控著每一個(gè)閥門、反應(yīng)器,、泵,、換熱器、精餾塔.......有一種身臨其境的感覺,。知道了在今后的生產(chǎn)操作中應(yīng)該嚴(yán)格按照操作規(guī)程,，嚴(yán)格遵守操作順序，只有這樣,，才不會給生產(chǎn)帶來不必要的損失,，才可以保障工作人員的生命安全。

大部分學(xué)生在仿真模擬訓(xùn)練中,，能夠積極參與,，善始善終，態(tài)度端正,，認(rèn)真訓(xùn)練,。當(dāng)操作中出現(xiàn)問題時(shí)不但能夠積極尋求解決方法，而且在質(zhì)量不合格后重頭再來,，嚴(yán)格按照操作規(guī)程,，在實(shí)訓(xùn)中認(rèn)識到了安全生產(chǎn)的重要性。并能夠?qū)⑸a(chǎn)實(shí)際與所學(xué)的理論相結(jié)合,，收獲了良好的訓(xùn)練效果,，達(dá)到了仿真訓(xùn)練應(yīng)達(dá)到的目的。但在實(shí)訓(xùn)中仍然存在以下幾方面的問題：

1.很多學(xué)生對教師的依賴性較強(qiáng),，當(dāng)操作中出現(xiàn)問題時(shí),，學(xué)生習(xí)慣性地求助于教師來解決，獨(dú)立思考并解決問題的意識較差,。

2.大多數(shù)學(xué)生的耐心較差,，不是嫌進(jìn)料慢,，就是嫌升溫慢，總想一下子就達(dá)到要求,，還需要多加磨練,。

3.有些學(xué)生不夠細(xì)心，經(jīng)常找不到一些參數(shù),，只好求助于教師,，這都是不應(yīng)該出現(xiàn)的。

4.不善于總結(jié)出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因,，經(jīng)常會犯同一種錯(cuò)誤,。

針對以上出現(xiàn)的問題，在以后的實(shí)訓(xùn)工作中對學(xué)生要嚴(yán)格要求,，讓學(xué)生掌握化工專業(yè)知識在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用方法,，將所學(xué)專業(yè)知識與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合。通過學(xué)生親自動手反復(fù)進(jìn)行操作,，掌握實(shí)際生產(chǎn)中的多項(xiàng)操作技能,，提高學(xué)生動手能力。針對不同專業(yè)不同側(cè)重面的教學(xué)需求,，使學(xué)生更全面,、具體和深入地了解不同的生產(chǎn)裝置，達(dá)到具有針對性和側(cè)重性地組織實(shí)訓(xùn)教學(xué),。在仿真模擬訓(xùn)練中培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真、求實(shí)的工作作風(fēng),，總結(jié)生產(chǎn)操作的經(jīng)驗(yàn),，吸取失敗的教訓(xùn)，為以后走上生產(chǎn)崗位打下基礎(chǔ),。