學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

仿真實訓(xùn)心得體會篇一

近年來，隨著醫(yī)療行業(yè)的快速發(fā)展,，藥品的生產(chǎn)和銷售也變得日益重要,。作為藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們必須掌握藥品的知識并具備相關(guān)的實踐能力,。藥品仿真實訓(xùn)作為一種有效的教學(xué)方法,，在幫助我們提升專業(yè)技能和實踐能力方面起到了關(guān)鍵作用。在進行這一實訓(xùn)過程中,，我深刻體會到了其重要性,，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。

首先,，藥品仿真實訓(xùn)豐富了我的專業(yè)知識,。在實訓(xùn)過程中，我們需要使用各種儀器和設(shè)備來進行藥品生產(chǎn)和檢驗,，這使我對藥品的生產(chǎn)流程和質(zhì)量控制有了更加深入的了解,。例如，在藥品制備實訓(xùn)中,，我學(xué)會了藥品的配方計算,、藥品的配制和包裝技術(shù)等實際操作。在檢驗和質(zhì)量控制實訓(xùn)中,，我了解了各種藥品質(zhì)量指標的檢測方法和標準,，以及如何利用檢驗結(jié)果進行質(zhì)量評估和控制。這些實踐經(jīng)驗不僅為我日后工作打下了堅實的基礎(chǔ),，也提升了我的學(xué)習(xí)熱情和動力,。

其次，藥品仿真實訓(xùn)培養(yǎng)了我的團隊合作精神,。在實訓(xùn)過程中,，我們常常需要與其他同學(xué)合作，共同完成一項任務(wù),。這包括分工合作,、協(xié)商決策和互相協(xié)調(diào)等方面。例如,，在藥品制備實訓(xùn)中,，我們組織了一個小團隊,，每個人負責(zé)不同的任務(wù)，如原料準備,、藥品配制和包裝等,。通過分工合作，我們互相幫助,，共同解決問題,，并最終成功完成了任務(wù)。這一過程不僅增強了我們的相互溝通和合作能力,，也培養(yǎng)了我們的團隊合作意識和共同進步的意識,。

再次，藥品仿真實訓(xùn)提高了我的問題解決能力,。在實訓(xùn)過程中,，我們經(jīng)常會遇到各種問題和困難，例如儀器設(shè)備的故障,、藥品制備中的操作失誤等,。面對這些挑戰(zhàn)，我們需要迅速分析問題的原因,，采取相應(yīng)的解決措施,。例如，在檢驗時發(fā)現(xiàn)某批藥品的指標超出了范圍,，我們需要回到制備環(huán)節(jié),，找出原因并改進生產(chǎn)工藝。通過這些問題解決的實踐經(jīng)驗,，我學(xué)會了正確分析問題,、掌握解決方法和及時做出決策的能力，這些能力對我今后的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要,。

最后,，藥品仿真實訓(xùn)增強了我的綜合能力,。在實訓(xùn)過程中,，我們不僅需要掌握專業(yè)知識和技能，還需要具備一定的管理能力和創(chuàng)新能力,。例如,，在藥品生產(chǎn)流程中，我們需要根據(jù)實際情況調(diào)整和改進工藝流程,，提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量,。在檢驗過程中，我們需要編制合理的檢驗方案,，并準確分析結(jié)果,。通過這些實踐活動,，我逐漸提升了自己的管理思維和創(chuàng)新意識，并鍛煉了自己的執(zhí)行力和創(chuàng)造力,，這對我的個人成長和職業(yè)發(fā)展都起到了積極的推動作用,。

總而言之，藥品仿真實訓(xùn)是一種非常有益的教學(xué)方法,，它豐富了我的專業(yè)知識,，培養(yǎng)了我的團隊合作意識，提高了我的問題解決能力,，并增強了我的綜合能力,。通過這一實踐經(jīng)驗，我不僅更加了解和熟悉了藥品生產(chǎn)和檢驗的實際操作,，也加深了對藥品質(zhì)量控制和管理的認識,。我相信，這些經(jīng)驗和能力將對我今后的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響,，并使我能夠為醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻,。

仿真實訓(xùn)心得體會篇二

近年來，隨著科技的不斷進步,，仿真實驗教學(xué)在教育領(lǐng)域逐漸受到廣泛關(guān)注,。作為一名從事教育工作的教師，我有幸參與并親身體驗了仿真實驗教學(xué)的過程,。通過這段時間的實踐和反思,，我深刻認識到了仿真實驗教學(xué)的重要性和價值，同時也獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會,。

首先,，仿真實驗教學(xué)可以提高學(xué)生的實踐能力。過去,，學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)知識時,，往往只是被動地接受書本上的抽象概念和理論。然而,，現(xiàn)實生活中的科學(xué)實驗卻需要學(xué)生將所學(xué)的理論知識付諸實踐,。而仿真實驗教學(xué)則可以提供一個虛擬的實驗環(huán)境，讓學(xué)生能夠親身經(jīng)歷實驗過程,，并通過操作去掌握實驗技巧,。這種親身參與的實踐能夠幫助學(xué)生更加深刻地理解和掌握所學(xué)的知識，提高他們的實踐能力,。

其次,，仿真實驗教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。在仿真實驗教學(xué)中,，學(xué)生通常會分組進行實驗,，每個小組的成員需要通過相互合作和協(xié)作來完成實驗任務(wù),。這樣的合作過程是在虛擬的環(huán)境中進行的，但卻能夠真實地鍛煉學(xué)生的合作意識和團隊精神,。在這個過程中,，學(xué)生需要互相溝通和協(xié)商，分工合作,，共同解決問題,。通過這樣的合作實踐，學(xué)生不僅能夠發(fā)展良好的合作習(xí)慣,，還能夠培養(yǎng)他們的團隊意識和溝通能力,。

此外，仿真實驗教學(xué)還可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力,。在虛擬的實驗環(huán)境中,，學(xué)生需要遇到各種問題并找到解決的辦法。他們需要運用所學(xué)的知識和技能,，結(jié)合實驗過程中的情況,，通過觀察、分析,、思考和實踐,，找到最佳的解決方案。在這個過程中,，學(xué)生需要大膽探索,、勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力,。仿真實驗教學(xué)作為一個開放的實踐環(huán)境,，給予了學(xué)生更多的自主空間，促進了他們的主動學(xué)習(xí)和自主思考,。

最后,，仿真實驗教學(xué)還可以提高學(xué)生的興趣和積極性。相比傳統(tǒng)的實驗教學(xué)方式,，仿真實驗教學(xué)更具趣味性和互動性,。通過在虛擬的環(huán)境中進行實驗，學(xué)生能夠更加直觀地觀察和體驗實驗過程,，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和好奇心,。此外，學(xué)生在虛擬實驗中的積極參與和探索,，對于他們的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)效果也有所提高。學(xué)生們更加主動地投入到實驗中,，參與到知識的探索和發(fā)現(xiàn)中,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。

總的來說，仿真實驗教學(xué)是一種有效的教學(xué)方法,。它可以提高學(xué)生的實踐能力,，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力,，同時增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。然而，雖然仿真實驗教學(xué)有很多優(yōu)點,，但并不是所有的課程都適合采用這種教學(xué)方式,。教師在選擇教學(xué)方法時，需要根據(jù)具體的教學(xué)目標和學(xué)科特點,，合理選擇適合的教學(xué)方法,。只有在合適的情況下，充分利用仿真實驗教學(xué)的優(yōu)勢,，才能取得更好的教學(xué)效果,。

仿真實訓(xùn)心得體會篇三

第一段：引言（150字）

在當(dāng)今科技快速發(fā)展的時代，虛擬仿真實驗作為一種新興的學(xué)習(xí)方式,，正逐漸受到越來越多的關(guān)注,。最近，我參加了一次關(guān)于虛擬仿真實驗的課程,，在這次實驗中,，我得以深入體驗到虛擬仿真實驗的優(yōu)點和不足，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會,。在本文中,，我將分享我的虛擬仿真實驗心得體會，希望能給其他對此感興趣的人以啟發(fā)和幫助,。

第二段：優(yōu)點（300字）

虛擬仿真實驗的最大優(yōu)點在于其真實性和靈活性,。通過虛擬仿真實驗，我們可以模擬真實實驗環(huán)境,，盡可能地接近實際操作過程,，更加直觀地感受到實驗的效果。與傳統(tǒng)實驗相比,，虛擬仿真實驗具有更高的安全性,，我們不再需要擔(dān)心由于操作不當(dāng)導(dǎo)致的意外傷害。同時,，虛擬仿真實驗還具備非常高的靈活性,，無論是時間、地點還是實驗操作的調(diào)整,，都能隨時根據(jù)需要進行,。這使得虛擬仿真實驗成為一種非常便利的學(xué)習(xí)方式,。

第三段：不足之處（300字）

然而，虛擬仿真實驗的不足之處也是不可忽視的,。首先,，虛擬仿真實驗缺乏真實實驗中的感覺和觸覺體驗。在某些實驗中,，感受器官的參與對于實驗結(jié)果的理解和記憶起著關(guān)鍵作用,，而虛擬仿真實驗無法完全彌補這一缺失。其次,，虛擬仿真實驗在仿真程度上存在局限性,。盡管虛擬仿真實驗?zāi)軌蚰M許多實際操作，但仍然無法完全復(fù)制真實環(huán)境中的復(fù)雜性和不可預(yù)知性,。這一點可能會影響我們對實驗結(jié)果的理解和應(yīng)用,。

第四段：心得與體會（300字）

通過參與虛擬仿真實驗，我深刻體會到了其所具備的學(xué)習(xí)優(yōu)勢,。首先,，虛擬仿真實驗為學(xué)習(xí)者提供了一個自主學(xué)習(xí)的平臺，我們可以根據(jù)個人需要隨時調(diào)整實驗操作和重復(fù)實驗步驟,，提高學(xué)習(xí)效果,。其次，虛擬仿真實驗的交互性讓我們能夠更好地理解實驗現(xiàn)象和結(jié)果,，通過觀察和模擬實驗過程,，我們能夠更加深入地理解實驗中的原理和概念。最后,，虛擬仿真實驗還可以幫助我們培養(yǎng)解決問題的能力,，通過思考和實踐，我們能夠從虛擬實驗中找到解決問題的方法和策略,。

第五段：總結(jié)（150字）

在經(jīng)歷了一次虛擬仿真實驗的學(xué)習(xí)之后,，我對這一學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生了濃厚的興趣。雖然虛擬仿真實驗存在一些不足之處,，但其所具備的優(yōu)點讓我對其充滿希望,。我相信，隨著科技的不斷發(fā)展和創(chuàng)新,，虛擬仿真實驗將會在教育領(lǐng)域發(fā)揮更重要的作用,，為學(xué)習(xí)者提供更加豐富、直觀和靈活的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。

仿真實訓(xùn)心得體會篇四

在實驗的過程中,，使學(xué)生對裝置的工藝流程，正常工況的工藝參數(shù)范圍，控制系統(tǒng)的原理,，閥門及操作點的作用以及開車規(guī)程等更加詳細的了解,，并掌握典型化工生產(chǎn)過程的.開車,、停車,、運行和排除事故的能力。

在實驗中我學(xué)到了許多經(jīng)驗,，這位以后進入崗位實踐提供了寶貴的資源,。比如，在操作之前做到熟悉工藝流程,，熟悉操作設(shè)備,，熟悉控制系統(tǒng)，熟悉開車規(guī)程,；分清各個操作流程的順序性,；分清閥門開大還是開小,；操作切忌大起大落,；先低負荷開車達正常工況后再緩慢提升負荷；建立物料平衡概念等,。

兩周的仿真實驗,，模擬了這許多的化工過程的操作流程。這種經(jīng)歷使得我們這些即將面向社會,，走向工作崗位的畢業(yè)生們對各種過程的流程和相關(guān)程序有了感性上深刻的認識和了解,，也讓我們接觸到了企業(yè)實際生產(chǎn)的去盤工作流程，將書本上的知識與實際情況很好的結(jié)合,，做到學(xué)以致用,。

感謝學(xué)校能給我們提供這么好的學(xué)習(xí)機會！也感謝老師的悉心指導(dǎo),。

仿真實訓(xùn)心得體會篇五

(蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院 化學(xué)工程與工藝 09160207)

經(jīng)過連續(xù)兩周的仿真實習(xí),，我們練習(xí)了離心泵、換熱器,、液位的控制,、精餾塔的冷態(tài)開車、正常停車以及相應(yīng)事故處理的仿真,。通過這次仿真實習(xí)基本單元操作方法;增強了我對工藝過程的了解,，進而也更加熟悉了控制系統(tǒng)的設(shè)計及操作。讓我對離心泵,、換熱器,、精餾塔等有了更深刻的了解和認識。通過本次的化工仿真實習(xí)收獲頗多，對工藝流程,、控制系統(tǒng)有了一定的了解,，基本掌握了開車、停車等的規(guī)程,。

開始接觸化工仿真軟件時,感覺很迷漫也很好奇,，在后來的實習(xí)過程中我首先仔細閱讀了課本上實習(xí)的具體流程，基本明白了操作的規(guī)程,。

特別是在練習(xí)精餾塔單元等復(fù)雜的化工過程的時候,，我覺得應(yīng)該：

(1)要仔細認真的閱讀課本上相應(yīng)的流程操作，對每一步操作都應(yīng)該要有所領(lǐng)會,、理解,，因為過程的熟悉程度在操作中使至關(guān)重要的。過程不夠熟悉也許會誤入歧途,，錯誤的操作,，最后事倍功半，也不能很好的掌握所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。

(2)面對一個復(fù)雜的工藝過程時,，如果不能事先了解到它們的作用和相應(yīng)的位置，以及各自開到什么程度,，在開車時我們可能會手忙腳亂,，導(dǎo)致錯誤的操作，因此,，在開車前最重要的準備工作就是熟悉整個的工藝過程,。(3)在開車后的操作中一定要有耐心，不能急于求成,。無比達到每一步的工藝要求之后,，才能進行下一步的操作，否則可能造成不可挽回的質(zhì)量錯誤,。 因此在面對一個工藝流程,，必須要了解這個工藝流程的作用是什么，要達到怎樣的目的,，了解流程中的各個環(huán)節(jié),，是如何進料的，操作條件又是如何,，要達到什么樣的要求,。只有這樣我們才能更好的學(xué)習(xí)或掌握所練習(xí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

經(jīng)過這幾天的仿真實習(xí),，我們練習(xí)了離心泵,、換熱器,、精餾塔、石油常壓減壓精餾裝置和鍋爐的開車仿真,。通過仿真實習(xí)我們可以了解基本單元操作方法,，增強對工藝過程的了解，熟悉控制系統(tǒng)的設(shè)計及操作,，學(xué)習(xí)復(fù)雜控制系統(tǒng)的投運,，學(xué)習(xí)安全和規(guī)范化操作同時增強我們訓(xùn)練排除故障的能力。

下面我將具體討論下對于鍋爐單元的開車流程和操作體會,。

(一) 在仿真操作前腰熟悉工藝流程,，熟悉操作設(shè)備,，控制系統(tǒng),，開車規(guī)則

在鍋爐加熱的單元中。鍋爐本體由省煤器,、上汽包,、對流管束、下汽包,、下降管,、水冷壁、過熱器,、表面式減溫器,、聯(lián)箱等組成。省煤器有四組,，主要作用是預(yù)熱鍋爐給水,，降低排煙溫度，提高鍋爐熱效率,。上汽包由百葉窗,、旋風(fēng)分離器、水位計等組成,，主要作用是汽水分離,，連接受熱面構(gòu)成正常循環(huán)。水冷壁由,，主要作用是吸收爐膛輻射熱,。過熱器分低溫段和高溫段，主要作用是 使飽和蒸汽變成過熱蒸汽,。表面式減溫器由主要作用是調(diào)節(jié)過熱蒸汽的溫度,。

(二)分清各個操作流程的順序性

要求分清操作流程的順序主要有兩個原因：第一是考慮安全生產(chǎn)，如果不按操作順序開車回引發(fā)事故,，第二是由于工藝過程的自身規(guī)律,，不按操作順序就開不了車。因此操作步驟之間的順序至關(guān)重要不能隨意更改。

在鍋爐單元中,，需要先啟動供水裝置,，然后做點燃鍋爐的前期準備，再通過高壓燃氣對鍋爐進行加熱,，接著鍋爐并氣,，之后逐漸增加鍋爐的負荷，最后通煙氣使鍋爐正常運行,。

(二) 分清閥門應(yīng)該開大還是開小

當(dāng)手動操作一個調(diào)節(jié)閥或者一個手操閥時,，首先要搞清楚閥門應(yīng)該開大還是關(guān)小。閥門的開和關(guān)于當(dāng)前所處的工況以及工藝過程的結(jié)構(gòu)有直接關(guān)系,。比如在鍋爐單元中當(dāng)開小hv-29時就會使pic-01的壓力檢測值上升,，當(dāng)上升至4.00mpa時系統(tǒng)就會報警，這里hv-29是向上氣體的排空閥,。同樣當(dāng)我們關(guān)hv-30就會使tic-01的溫度上升,。

(三) 操作切忌大起大落

大型化工裝置中，無論是壓力,，物位,，流量或溫度的變化，都呈現(xiàn)較大的慣性的滯后特性,。如果當(dāng)被調(diào)變量的偏離期望值較大時我們大幅度調(diào)整閥門,，由于慣性和滯后的存在，一時看不出變化,，因而暫時看不出變化,，而一定時間后又出現(xiàn)被調(diào)量超出期望值，同樣又急于扳回,，導(dǎo)致被控變量反復(fù)震蕩,，難以穩(wěn)定。

比如在鍋爐單元中對除氧器的注水中,，由于液位的上升有很大的滯后,，因此如把閥門開得過大難以將lic-02的液位穩(wěn)定在400mm。

(四) 先低負荷開車達正常工況再緩慢提升負荷

先低負荷開車達正常工況再緩慢提升負荷無論對于動設(shè)備還是靜設(shè)備,，無論對于單個設(shè)備還是整個流程,，都是一條開車的基本安全規(guī)則。

如在鍋爐單元中首先將水量控制在10t/h,，然后再并氣后達到15t/h最后達到65t/h,，這樣逐漸增加生產(chǎn)負荷不僅能有效的發(fā)揮設(shè)備的最大安全生產(chǎn)負荷，又能夠達到安全開車,，防止在開車過程中發(fā)生事故,，毀壞設(shè)備,，造成重大損失。

(五) 建立物料平衡的概念

在一個具體單元中總體的進物料量和出物料量是動態(tài)平衡的,，能量也是如此,，因此可以通過這個平衡來間接判斷設(shè)備的運行狀態(tài)，來合理的調(diào)整開車步驟,，把握各個環(huán)節(jié)的開啟時機,。如在鍋爐仿真單元中，由于已將鍋爐的液位調(diào)在自動上,，因此鍋爐的蒸發(fā)水量和進水量達到動態(tài)平衡,。在鍋爐升壓，的過程中可以通過判斷進水量的多少來判斷產(chǎn)出蒸汽的量,，以合理把握并氣的時機,。

通過仿真實驗，能讓我們更深入地了解生產(chǎn)裝置的工藝過程,，理解理論與生產(chǎn)實際相結(jié)合的作用,，在減少對實際生產(chǎn)干擾的情況下，提高操作水平,，讓我們熟練掌握一些常見事故的處理方法，減少突發(fā)性事故和誤操作,，可以方便地讓我們掌握不同崗位的生產(chǎn)運行操作技能,，達到一人適合多個崗位的生產(chǎn)操作要求，提升我們的全面生產(chǎn)操作技能,。

仿真實訓(xùn)心得體會篇六

企業(yè)行為模擬是利用軟件,、數(shù)據(jù)、單據(jù)表格及實驗參與者構(gòu)建的實驗環(huán)境中,，以企業(yè)管理者的角色,，模擬真實企業(yè)的管理經(jīng)營活動，運營一個虛擬企業(yè)達到學(xué)習(xí),、運用,、理解、掌握專業(yè)知識的目的,。組織企業(yè)行為模擬實驗,，必須構(gòu)建仿真的實驗環(huán)境，讓學(xué)員模擬真實企業(yè)的經(jīng)營活動,，運營一個企業(yè),，通過運營一個虛擬企業(yè)，達到學(xué)習(xí),、運用,、理解和掌握專業(yè)知識與相關(guān)知識的目的,。

我們柏森服飾有限責(zé)任公司是一件生產(chǎn)各類服飾的生產(chǎn)商，我們公司主要的崗位分為ceo,、行政秘書,、采購主管、cfo,、財務(wù)助理,、會計主管、生產(chǎn)主管,、市場總監(jiān),、物流主管和人事主管10個職位。公司大致的運行流程是：新年度計劃決策,、資金預(yù)算,、響應(yīng)訂單、原材料采購,、產(chǎn)品生產(chǎn),、編制報表等。我們公司始終把管理工作放在中心位置來抓,，以管理出效益,，以管理促發(fā)展,。堅持要求公司各部門分工協(xié)作,，密切配合，加強溝通協(xié)調(diào),，及時解決矛盾和問題,，決不允許任何人以任何借口或理由在工作中相互推諉,，更不允許任何人把個人之間的恩怨或思想情緒帶到工作中去。

1,、個人實習(xí)內(nèi)容

在仿真模擬實習(xí)的前六周時間,，我是身為我們公司的ceo。我作為ceo,，一個非常具有挑戰(zhàn)性的職務(wù),，主要工作是對市場進行分析，然后做出決策,。我深刻感受到這寫的工作將影響到生產(chǎn)主管的決策與判斷,，影響到財務(wù)主管對于資金流動的管理，影響到采購主管采購何種材料及采購的數(shù)量和時間,，影響到市場主管對于廣告投入的決策與訂單的搶購,。這一系列的工作一環(huán)扣一環(huán)，一個環(huán)節(jié)的失誤就有可能導(dǎo)致整個經(jīng)營的失敗,。就拿這次模擬經(jīng)營來說,，每個人應(yīng)熟練的掌握和把握自己的本職工作,，但是同時也要有全局意識，自己的工作能順利的完成對于整體的工作是一個良好的發(fā)展趨勢,。

學(xué)校由于出于要讓我們多接觸不同的崗位,，多利用自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識，所以在最后兩周時間進行了輪崗,。在這次輪崗中,，我由公司的ceo變身成為了公司的行政秘書。行政秘書的工作其實并沒有很明確的說明,，它主要是根據(jù)公司需要,，協(xié)助各部門的工作，減輕其它部門的工作負擔(dān),，協(xié)調(diào)各部門的工作和信息,，可以說是一個流動部門。秘書的另一項工作的是整理公司文件,，收發(fā)文件,，把重要文件整理并保管好，管理各大小文檔,。

2,、公司實習(xí)內(nèi)容

2.1前期準備

在第一年開始運行時，我作為公司的ceo,，首先就要跟公司各個部門商議確定公司的名稱,，制定公司的章程、明確各部門的崗位職責(zé)以及相關(guān)的管理制度,，完成公司的工商登記、稅務(wù)登記以及銀行開戶等相關(guān)的前期準備工作,。在公司第一次領(lǐng)導(dǎo)層會議中,，經(jīng)過公司領(lǐng)導(dǎo)層的民主商議，我們最終確定了以柏森服飾有限責(zé)任公司作為公司的名稱,。一切前期工作準備就緒后,，接著是召開公司成立后的第二次全體管理層代表大會,，明確各部門工作職責(zé)和任務(wù),，確定公司未來六年的發(fā)展方向，對p1,、p2,、p3、p4等不同系列產(chǎn)品的市場容量及未來各市場的需求情況進行預(yù)測,。由于在試運行的時候,，我們公司看到了渠道商方面都需要一定量的低檔產(chǎn)品，所以經(jīng)管理層的詳細分析,，我們最終決定在第一年的經(jīng)營過程中,，以p1作為主打產(chǎn)品,，努力尋找渠道商們以求建立長遠的合作關(guān)系，并不斷發(fā)掘潛在的渠道商,，提高公司產(chǎn)品的銷售額,，為未來的經(jīng)營之路打下扎實的基礎(chǔ)。并通過觀察第一年的市場發(fā)展變化,，爭取在第二年的后段開始實現(xiàn)轉(zhuǎn)型生產(chǎn)p3,、p4、p6等中高檔產(chǎn)品的生產(chǎn),，在第四年進一步擴大生產(chǎn)規(guī)模,，提高滿足渠道商們對中高檔產(chǎn)品的要求,，進一步鞏固公司在市場競爭中的地位,，等待時機成熟以后可以考慮上市，尋求更豐厚的流動資金,，進一步提高公司的競爭力,。

2.2實際運營階段

在第一年的運營中，我們根據(jù)小組討論所做的分析決定購買一條手工生產(chǎn)線來進行生產(chǎn)并不向銀行貸款,。在第一年的前兩個季度我們公司勉強也算是平穩(wěn)度過,。可是意想不到的是在第一年的第三季度開始,，渠道商都集體退出低檔市場,，紛紛都轉(zhuǎn)向銷售中檔產(chǎn)品。這個問題是我們預(yù)想不到的,，因為我們的是手工生產(chǎn)線,，只能生產(chǎn)低檔產(chǎn)品，因此在第一年的最后兩個季度我們公司都基本上接不到訂單,。在看到市場的變化后,，我們公司的領(lǐng)導(dǎo)層馬上開會放棄以p1為主打產(chǎn)品并決定本公司在下一年的發(fā)展戰(zhàn)略究竟是經(jīng)營中檔產(chǎn)品還是冒進一點以高檔產(chǎn)品為主打產(chǎn)品。最后我們領(lǐng)導(dǎo)層一致認為這個模擬的市場前景還是比較樂觀的,，所以我們拍賣了原有的生產(chǎn)線,，加上向銀行貸款800萬作為周轉(zhuǎn)資金繼續(xù)生產(chǎn),。

第二年我們公司也同樣遇到不少的問題。按照計劃我們購置了一條全自動生產(chǎn)線,，但是在這一年我們接到了一些出口的訂單,，由于不熟悉出口報關(guān)的工作，所以我們在發(fā)貨給渠道商的時候的時間就拖長了,。

第三年的時候渠道商都開始擴大自己在不同市場的市場份額,，他們要尋找一個固定的合作伙伴提供貨源，我們在這一年也確定了和b4和b6作為合作伙伴,。因為已經(jīng)運行了三年的時間,，各個部門都已經(jīng)熟悉自己的職責(zé)，因此這個年度我們的辦事效率提高了,。

接下來的幾年時間,，雖然要經(jīng)歷輪崗的變化，但是在公司各成員的通力合作,，以老帶新的良好工作氛圍下,，我們公司持續(xù)著穩(wěn)步上升的態(tài)勢，并在第五年和第六年分別多增加了兩條生產(chǎn)線已擴大我們的生產(chǎn)產(chǎn)量,，同時也做到了第二年初制定的計劃在第六年結(jié)束時公司的資產(chǎn)要翻一倍,。

3、存在的問題

當(dāng)然,，要說這個實習(xí)沒有存在的缺點這個也是不可能的,，因為同學(xué)們對分工還不是很明確，很多公司內(nèi)部人員職位職責(zé)不清,。有些人員身兼多職,，總是很忙，有些人就整天無所事事,，沒有將小組的11個人真正組成一個團體,，發(fā)揮出自己的特點優(yōu)勢和相互之間團結(jié)協(xié)作的精神。

另外由于本次實訓(xùn)為了能夠通過較短的仿真實習(xí)盡可能模擬更長的廠商運營過程,，生產(chǎn)制造企業(yè)的訂單，原材料采購計劃,，生產(chǎn)線引進與建設(shè)等均以季度為最小的經(jīng)濟周期來進行,，在這樣的情況下，各個部門的工作量就會變得非常大,，尤其對于財務(wù)部門來說原本由三個月的財務(wù)記賬工作就必須要在一天或者是兩天之內(nèi)做好,，由于很多同學(xué)都沒有實際的操作過會計的工作，在這樣的情況之下就會變得很混亂,，應(yīng)該在實訓(xùn)之前老師給予一定足夠時間的系統(tǒng)的培訓(xùn),。

4,、改進措施

學(xué)校應(yīng)該明確規(guī)定每個職位在工作時所負責(zé)的領(lǐng)域，避免部分人趁著規(guī)則的漏洞,，把原本自己要負責(zé)的工作推給別人完成,。如果可以的話，應(yīng)該在實習(xí)開展之前多抽出點時間來對我們進行培訓(xùn)和試操作,，讓我們在操作的過程中多熟悉自己崗位的工作流程,。

通過這兩個月的模擬仿真實習(xí)，我們認識到團隊合作的重要性,。采用小組學(xué)習(xí)的方式,，可以促進不同專業(yè)同學(xué)之間的融合，優(yōu)勢互補,，互相學(xué)習(xí),，從而提高我們自己探索知識和自主學(xué)習(xí)知識的能力。同時培養(yǎng)了我們的責(zé)任感,，使我們認識到要對小組任務(wù)負責(zé),，培養(yǎng)我們?yōu)樾〗M任務(wù)服務(wù)的意識，對小組學(xué)習(xí)成員負責(zé),，合理分配學(xué)習(xí)任務(wù),，使成員之間必須相互合作，相互溝通交流相互幫助,、包容,。只有大家齊心協(xié)力，才能得出最優(yōu)方案,，獲得最佳結(jié)果,。

不知不覺中仿真模擬實習(xí)就快要結(jié)束了，時間過得很快,，我感覺自己還沉浸在模擬的場面中,。雖然在經(jīng)營模擬的過程中犯了一些錯誤，但最后的結(jié)果還是比較滿意的,。雖然上一整天的課有點累,，可我感覺很充實，因為我在自己的切實體會與真實感受中,，把理論用于實際,，用行動感知心動。真的要感謝學(xué)校給我們提供了這么好的一個機會而讓我學(xué)會很多知識和技能,，也讓我體會到很多東西,，鍛煉了我的各方面的能力。

仿真實訓(xùn)心得體會篇七

近年來，隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展,，仿真實驗逐漸成為學(xué)術(shù)研究和工程實踐中不可或缺的工具,。作為一種通過計算機模擬現(xiàn)實情境的方法，仿真實驗具有較強的靈活性和實效性,。在我參與的一次仿真實驗中,，我深切體會到了仿真實驗的重要性和價值。在這次實驗中,，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識,，還培養(yǎng)了一些重要的能力和素質(zhì)。下面我將從實驗?zāi)繕?、實驗過程,、實驗結(jié)果、個人收獲和對未來的展望幾個方面,，闡述我在這次仿真實驗中的心得體會,。

首先，有明確的實驗?zāi)繕四軌驇椭覀兏玫剡M行仿真實驗,。在這次實驗中,，我們的目標是通過仿真模擬某一物理過程，并研究其特性和規(guī)律,。為了實現(xiàn)這一目標,，我們首先要了解物理過程的基本原理和相關(guān)參數(shù)，然后利用計算機軟件制定合適的模擬方案,，并將模擬結(jié)果與理論結(jié)果進行對比和分析,。有了明確的實驗?zāi)繕耍覀儾拍芨嗅槍π缘亻_展實驗,。

其次,，實驗過程中的細致與耐心是取得成功的關(guān)鍵。在這次實驗中,，我們需要對物理模型進行建模并選擇適當(dāng)?shù)膶嶒灄l件,。然而，由于模型復(fù)雜性和數(shù)值計算的困難,，實驗過程并不一帆風(fēng)順,。在實驗過程中，我發(fā)現(xiàn)只有花費更多的時間和精力,，嚴格控制每個變量并排除干擾因素,，才能夠得到準確可靠的實驗結(jié)果。因此,，我在實驗過程中時常保持細致入微的態(tài)度，加強了解問題的全面性和深度性。

實驗結(jié)果是對我們實驗的評價和成功的重要標志,。在這次實驗中,，我們得到了詳細且準確的模擬結(jié)果，并通過與理論結(jié)果的比對,，驗證了仿真實驗的有效性,。這次實驗的結(jié)果直觀而且直觀，使我深刻認識到了仿真實驗在解決復(fù)雜問題和揭示事物本質(zhì)方面的重要作用,。實驗結(jié)果的可視化也使得我們能夠更直觀地了解物理過程中的特點和規(guī)律,。

個人收獲是我參與這次實驗的重要收獲之一。通過這次實驗,，我不僅更加熟悉了計算機仿真技術(shù)的實踐應(yīng)用,，還進一步提高了解決問題的能力和實踐操作的技能。同時,，我也學(xué)到了與團隊合作和溝通的重要性,，在團隊中互相配合和交流中更好地完成實驗任務(wù)。這次實驗不僅豐富了我的專業(yè)知識,，還培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識和實踐動手能力,。

對于未來，我對仿真實驗有更高的期望,。我希望在未來的學(xué)習(xí)和研究中能夠更多地應(yīng)用仿真實驗技術(shù)解決實際問題,。同時，我也希望能夠嘗試更多不同類型的仿真實驗,，拓寬自己的知識面和解決問題的思路,。通過不斷的實踐和學(xué)習(xí)，我相信我能夠不斷提高仿真實驗的能力和水平,，并為學(xué)術(shù)研究和工程實踐做出更大的貢獻,。

總之，參與這次仿真實驗使我深刻體會到了仿真實驗的重要性和價值,。通過實驗?zāi)繕说拿鞔_,、實驗過程的細致、實驗結(jié)果的分析和個人收獲的總結(jié),，我在這次實驗中積累了寶貴的經(jīng)驗和知識,，進一步提高了自己的學(xué)術(shù)研究和工程實踐能力。我對仿真實驗充滿了信心,，并期待在未來的學(xué)習(xí)和實踐中更進一步,。

仿真實訓(xùn)心得體會篇八

一個月的模擬實習(xí)時間已經(jīng)結(jié)束了。在這短短的一個月中,，我初步了解到了一間公司在一個模擬市場里面是如何進行運作的,。雖然我們只用一個月的時間去走完一個企業(yè)三年的運營,，但是這一個月卻是企業(yè)三年運營精華的濃縮，對我來說即是挑戰(zhàn),，又是學(xué)習(xí)的好機會,。

在采購部的“三年”工作中，我親身經(jīng)歷了公司的經(jīng)營從原有的幼稚,逐漸走向成熟,。而在采購部的工作把我在學(xué)校學(xué)到的理論知識與企業(yè)的實際情況聯(lián)系了起來,，做到了學(xué)以至用，同時也增加了我的經(jīng)驗,。

二,、erp企業(yè)運作模擬實習(xí)介紹

學(xué)校安排我們在校內(nèi)進行企業(yè)運作模擬實習(xí)，是模擬一個生產(chǎn)制造公司,，在一個模擬的市場中,，和其他模擬的外部公司進行采購、生產(chǎn),、管理,、銷售活動，目的是讓學(xué)生從模擬公司環(huán)境中通過進行模擬經(jīng)營,，去了解一間公司在現(xiàn)實中的實際運作,，使得學(xué)生首先從一個宏觀的角度去認識公司經(jīng)營管理活動過程和主要業(yè)務(wù)流程及其相互之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系等等。這擺脫了在原始書本上學(xué)習(xí)知識的局限,，也增加了學(xué)生的興趣,，同時亦能鍛煉學(xué)生的實際操作能力。

在指導(dǎo)學(xué)生對經(jīng)營規(guī)則進行學(xué)習(xí)的同時,，也鼓勵學(xué)生進行erp企業(yè)信息化管理和會計電算化,。

(一)實習(xí)目的

企業(yè)運作模擬實習(xí)，就是通過模擬公司仿真環(huán)境,，讓學(xué)生熟悉公司的運作,，身臨社會的競爭環(huán)境，直接參與公司的運作過程和生產(chǎn)流程,，模擬生產(chǎn)經(jīng)營決策,，及時處理公司發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，同時為公司的經(jīng)營發(fā)展,。

(二)實習(xí)時間

20__年12月8日至20__年1月9日(十四周至十九周)

(三)實習(xí)地點

廣東商學(xué)院實驗樓309室

(四)實習(xí)單位和部門

b區(qū)b11生產(chǎn)制造公司,，即創(chuàng)兆電子技術(shù)有限公司的采購部。

三,、模擬企業(yè)的基本運作

我所在的模擬公司經(jīng)營在b區(qū),，本地區(qū)中各種行業(yè)發(fā)展協(xié)調(diào)，其中電子產(chǎn)業(yè)是當(dāng)?shù)氐闹еa(chǎn)業(yè)之一,。根據(jù)綜合信息中心調(diào)查統(tǒng)計到第七年,，本地區(qū)電子行業(yè)的增加值已經(jīng)占本地區(qū)工業(yè)增加值的30%,。本區(qū)8家模擬制造公司構(gòu)成模擬實習(xí)環(huán)境中的模擬電子工業(yè)，其工業(yè)增加值占當(dāng)?shù)仉娮有袠I(yè)增加值的40%左右,。高科技產(chǎn)品面臨著的是一個變化迅速和產(chǎn)品更新?lián)Q代飛快的市場,。

我公司是一家中型虛擬電子產(chǎn)品生產(chǎn)公司，公司技術(shù)水平不斷提高,，產(chǎn)品的技術(shù)含量也在逐步提高，在同行業(yè)中具有一定的競爭力,。在公司已經(jīng)運作了七年的情況下,，我們新一屆的管理者接手了公司的管理。未來的目標是,，在實現(xiàn)會計電算化的基礎(chǔ)上,，借助erp先進管理軟件，全面實現(xiàn)管理信息化,，提升公司管理水平,。我們新一屆的管理者肩負著將公司繼續(xù)向前發(fā)展的重任。通過對公司原有管理層存在的某些疏漏和不足進行總結(jié)和改善,，制定新的經(jīng)營戰(zhàn)略,，并通過往后三年的時間來對公司加入先進的運營理念，重構(gòu)公司組織結(jié)構(gòu),，提升公司管理水平和競爭能力,。

四、實習(xí)內(nèi)容的具體操作

我在公司的職務(wù)是采購主管,。主要負責(zé)原材料的采購,。采購是公司生產(chǎn)產(chǎn)品及維護正常運作而必須消耗的物品及必須配置的設(shè)施之購入活動的總稱，是公司成本控制的重點,。在沒有接觸過企業(yè)實際采購的情況下,，如何去與外部的供應(yīng)商磋談原材料的采購，對我來說意味著極大的挑戰(zhàn),。

在我們公司的實際運作中,我采購部門按照生產(chǎn)部門的生產(chǎn)計劃,，計算物料需求，通過財務(wù)管理知識對原材料采購進行分析,，采用最佳的采購方案,，嚴格控制原材料的采購成本和材料的倉儲費用。流程分如下幾步驟：

首先,，要了解原料市場,。在采購之前，采購人員應(yīng)事先調(diào)查市場價格,，在了解原料供應(yīng)市場各供應(yīng)商的價格和供給情況后,，初步選定供應(yīng)商,。

其次，作采購計劃,，選擇最優(yōu)采購方案,。跟據(jù)生產(chǎn)部制定的年度的生產(chǎn)計劃，制定幾種可選的采購方案,，并預(yù)算各種方案的采購成本,。期間必須與財務(wù)部以及物流部協(xié)商，最后選擇最佳方案,。

仿真實訓(xùn)心得體會篇九

近年來,，隨著科技的迅猛發(fā)展，虛擬仿真技術(shù)在教育和科研領(lǐng)域發(fā)揮著越來越重要的作用,。作為一名大學(xué)生,，我有幸參與了學(xué)校虛擬仿真實驗項目，并積極參與實驗的過程,。在這個過程中,，我深深體會到了虛擬仿真實驗的魅力和好處，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷,，談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會,。

第一段：虛擬仿真實驗的優(yōu)勢

虛擬仿真實驗是一種基于計算機技術(shù)的教學(xué)實踐方式，通過模擬真實的實驗環(huán)境和過程,，讓學(xué)生能夠親自實踐和體驗,。相比傳統(tǒng)的實驗教學(xué)方式，虛擬仿真實驗具有諸多優(yōu)勢,。首先,，它能夠有效降低教學(xué)成本。傳統(tǒng)實驗教學(xué)需要消耗大量的實驗器材和耗材,，而虛擬仿真實驗只需要一臺計算機即可,，可以節(jié)省大量資源。其次,，虛擬仿真實驗具有靈活性,。學(xué)生可以根據(jù)自己的時間安排和學(xué)習(xí)進度進行實驗，不再受限于實驗室的開放時間,。此外,，在虛擬仿真實驗中，學(xué)生可以進行多次實驗,，更好地理解和掌握實驗原理和過程,。

第二段：虛擬仿真實驗的實際應(yīng)用

虛擬仿真實驗在各個學(xué)科領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用。比如,，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,，虛擬仿真技術(shù)可以用來進行手術(shù)模擬和病例訓(xùn)練,，幫助醫(yī)學(xué)生提前熟悉手術(shù)流程和操作技巧，提高手術(shù)質(zhì)量和安全性,。在工程領(lǐng)域,，虛擬仿真可以用來進行結(jié)構(gòu)設(shè)計和性能分析，節(jié)約了實驗成本和時間,，提高了工程效率,。此外，虛擬仿真技術(shù)還可以應(yīng)用于軍事訓(xùn)練,、交通規(guī)劃等領(lǐng)域,，為各行各業(yè)提供精確、高效的解決方案,。

第三段：虛擬仿真實驗的教學(xué)效果

從我自己的經(jīng)歷來看，參與虛擬仿真實驗對我的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極的影響,。首先,，虛擬仿真實驗讓我更加主動參與課堂。在傳統(tǒng)實驗中,，我常常覺得有些束手束腳,，很難主動發(fā)現(xiàn)和分析問題。而在虛擬仿真實驗中,，我可以根據(jù)自己的興趣和實踐經(jīng)驗,，靈活地探索、發(fā)現(xiàn)和解決問題,。其次,，虛擬仿真實驗幫助我提高了實踐能力和創(chuàng)新能力。通過參與實驗,，我學(xué)會了如何制定實驗計劃,、收集實驗數(shù)據(jù)以及進行數(shù)據(jù)分析和處理。同時,，我也習(xí)得了在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題,、思考問題和解決問題的能力。

第四段：虛擬仿真實驗的不足

盡管虛擬仿真實驗有許多優(yōu)勢和好處,，但也存在一些不足之處,。首先，虛擬仿真實驗缺乏真實性,。雖然虛擬仿真技術(shù)能夠精確模擬實驗過程,，但它仍然是人們通過計算機程序進行的操作，無法完全代替真實的實驗情境,。此外,，虛擬仿真實驗也會受到技術(shù)和設(shè)備的限制,。部分虛擬仿真實驗需要高性能的計算機和顯卡支持，如果硬件設(shè)備不足,，可能會影響實驗效果,。

第五段：未來虛擬仿真實驗的發(fā)展趨勢

虛擬仿真實驗作為一種新興的教學(xué)方式，在未來還有著巨大的發(fā)展空間,。隨著虛擬現(xiàn)實技術(shù)的不斷成熟,，虛擬仿真實驗將會更加貼近真實情境,，提供更豐富的交互體驗,。此外，人工智能技術(shù)的應(yīng)用也將給虛擬仿真實驗帶來更多可能性,。將來，我們可以通過智能化的虛擬實驗系統(tǒng),，獲得個性化、智能化的學(xué)習(xí)體驗,，提高學(xué)習(xí)效果,。

總結(jié)：通過參與學(xué)校的虛擬仿真實驗項目，我深深感受到了虛擬仿真技術(shù)的優(yōu)勢和好處。虛擬仿真實驗不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，更重要的是幫助學(xué)生培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新能力,。雖然虛擬仿真實驗還存在一些不足，但隨著技術(shù)的不斷進步,，相信虛擬仿真實驗會在未來發(fā)揮更大的作用,，為教育和科研事業(yè)做出更大貢獻。