體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

化工仿真實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇一

下面我將具體討論下對(duì)于鍋爐單元的開(kāi)車流程和操作體會(huì),。

(一)在仿真操作前腰熟悉工藝流程,，熟悉操作設(shè)備,，控制系統(tǒng),，開(kāi)車規(guī)則

在鍋爐加熱的單元中,。鍋爐本體由省煤器,、上汽包,、對(duì)流管束,、下汽包,、下降管,、水冷壁、過(guò)熱器,、表面式減溫器,、聯(lián)箱等組成。省煤器有四組,，主要作用是預(yù)熱鍋爐給水,，降低排煙溫度，提高鍋爐熱效率,。上汽包由百葉窗,、旋風(fēng)分離器、水位計(jì)等組成,，主要作用是汽水分離,，連接受熱面構(gòu)成正常循環(huán)。水冷壁由,，主要作用是吸收爐膛輻射熱,。過(guò)熱器分低溫段和高溫段，主要作用是使飽和蒸汽變成過(guò)熱蒸汽。表面式減溫器由主要作用是調(diào)節(jié)過(guò)熱蒸汽的溫度,。

(二)分清各個(gè)操作流程的順序性

要求分清操作流程的順序主要有兩個(gè)原因：第一是考慮安全生產(chǎn)，如果不按操作順序開(kāi)車回引發(fā)事故,，第二是由于工藝過(guò)程的自身規(guī)律,，不按操作順序就開(kāi)不了車。因此操作步驟之間的順序至關(guān)重要不能隨意更改,。在鍋爐單元中,，需要先啟動(dòng)供水裝置，然后做點(diǎn)燃鍋爐的前期準(zhǔn)備,，再通過(guò)高壓燃?xì)鈱?duì)鍋爐進(jìn)行加熱,，接著鍋爐并氣，之后逐漸增加鍋爐的負(fù)荷,，最后通煙氣使鍋爐正常運(yùn)行,。

(三)分清閥門應(yīng)該開(kāi)大還是開(kāi)小

當(dāng)手動(dòng)操作一個(gè)調(diào)節(jié)閥或者一個(gè)手操閥時(shí)，首先要搞清楚閥門應(yīng)該開(kāi)大還是關(guān)小,。閥門的開(kāi)和關(guān)于當(dāng)前所處的工況以及工藝過(guò)程的結(jié)構(gòu)有直接關(guān)系,。比如在鍋爐單元中當(dāng)開(kāi)小hv-29時(shí)就會(huì)使pic-01的壓力檢測(cè)值上升，當(dāng)上升至4.00mpa時(shí)系統(tǒng)就會(huì)報(bào)警,，這里hv-29是向上氣體的排空閥,。同樣當(dāng)我們關(guān)hv-30就會(huì)使tic-01的溫度上升。

(四)操作切忌大起大落

大型化工裝置中,，無(wú)論是壓力,，物位，流量或溫度的變化,，都呈現(xiàn)較大的慣性的滯后特性,。如果當(dāng)被調(diào)變量的偏離期望值較大時(shí)我們大幅度調(diào)整閥門，由于慣性和滯后的存在,，一時(shí)看不出變化,，因而暫時(shí)看不出變化，而一定時(shí)間后又出現(xiàn)被調(diào)量超出期望值,，同樣又急于扳回,，導(dǎo)致被控變量反復(fù)震蕩，難以穩(wěn)定,。比如在鍋爐單元中對(duì)除氧器的注水中,，由于液位的上升有很大的滯后，因此如把閥門開(kāi)得過(guò)大難以將lic-02的液位穩(wěn)定在400mm,。

(五)先低負(fù)荷開(kāi)車達(dá)正常工況再緩慢提升負(fù)荷

先低負(fù)荷開(kāi)車達(dá)正常工況再緩慢提升負(fù)荷無(wú)論對(duì)于動(dòng)設(shè)備還是靜設(shè)備,，無(wú)論對(duì)于單個(gè)設(shè)備還是整個(gè)流程，都是一條開(kāi)車的基本安全規(guī)則,。如在鍋爐單元中首先將水量控制在10t/h,，然后再并氣后達(dá)到15t/h最后達(dá)到65t/h,，這樣逐漸增加生產(chǎn)負(fù)荷不僅能有效的發(fā)揮設(shè)備的安全生產(chǎn)負(fù)荷，又能夠達(dá)到安全開(kāi)車,，防止在開(kāi)車過(guò)程中發(fā)生事故,，毀壞設(shè)備，造成重大損失,。

(六)建立物料平衡的概念

在一個(gè)具體單元中總體的進(jìn)物料量和出物料量是動(dòng)態(tài)平衡的,，能量也是如此，因此可以通過(guò)這個(gè)平衡來(lái)間接判斷設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài),，來(lái)合理的調(diào)整開(kāi)車步驟,，把握各個(gè)環(huán)節(jié)的開(kāi)啟時(shí)機(jī)。如在鍋爐仿真單元中,，由于已將鍋爐的液位調(diào)在自動(dòng)上,，因此鍋爐的蒸發(fā)水量和進(jìn)水量達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡。在鍋爐升壓,，的過(guò)程中可以通過(guò)判斷進(jìn)水量的多少來(lái)判斷產(chǎn)出蒸汽的量,，以合理把握并氣的時(shí)機(jī)。

通過(guò)仿真實(shí)驗(yàn),，能讓我們更深入地了解生產(chǎn)裝置的工藝過(guò)程,，理解理論與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的作用，在減少對(duì)實(shí)際生產(chǎn)干擾的情況下,，提高操作水平,，讓我們熟練掌握一些常見(jiàn)事故的處理方法，減少突發(fā)性事故和誤操作,，可以方便地讓我們掌握不同崗位的生產(chǎn)運(yùn)行操作技能,，達(dá)到一人適合多個(gè)崗位的生產(chǎn)操作要求，提升我們的全面生產(chǎn)操作技能,。

化工仿真實(shí)習(xí)心得600字（精選篇4）

化工仿真實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇二

為期二周的化工仿真實(shí)習(xí)結(jié)束了,，雖然只是每天進(jìn)出機(jī)房，對(duì)著電腦進(jìn)行操作,，但是學(xué)到的知識(shí)卻比課堂更為直接,，理解的更為深刻。

在本次仿真實(shí)習(xí)中我們重點(diǎn)的學(xué)習(xí)了離心泵單元,、換熱器單元,、液位控制系統(tǒng)單元和精餾塔單元等仿真操作。

離心泵是我們最初接觸的化工仿真實(shí)習(xí),，它算是比較簡(jiǎn)單的一個(gè)實(shí)習(xí)操作,，剛開(kāi)始操作時(shí)感覺(jué)特別迷漫也很好奇，有點(diǎn)摸不著頭腦。后來(lái)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索熟悉,，不斷向老師請(qǐng)教,，很快就將仿真實(shí)習(xí)的操作流程掌握了，再針對(duì)離心泵實(shí)驗(yàn)的一些特點(diǎn)以及注意點(diǎn)(例如罐液位,，泵出口壓力,，泵進(jìn)口壓力，灌壓)按照指示正規(guī)的步驟進(jìn)行操作,，在老師的精心指導(dǎo)下，最后也做出了自己滿意的成績(jī),。

換熱器是第二個(gè)仿真實(shí)習(xí),，再離心泵的基礎(chǔ)上面對(duì)換熱器不是那么茫然了，在進(jìn)行冷流體進(jìn)液然后熱流體進(jìn)液讓它們進(jìn)行換熱,，在操作時(shí),，必須控制好冷流入口流量控制fic101，冷流出口溫度ti102,，熱流入口溫度控制tic101,，pi101泵出口壓力。在操作中不能操之過(guò)急,，必須要達(dá)到所需的要求,，才能進(jìn)行下一步的操作。

液位控制系統(tǒng)是我操作實(shí)習(xí)的第三個(gè)單元,，有了前面兩個(gè)的實(shí)習(xí)操作,，對(duì)此我也有了一定的操作經(jīng)驗(yàn)，首先,，我按照老師的要求,，認(rèn)真的閱讀了課本上的工藝流程，和具體的操作流程,。在此基礎(chǔ)上我嚴(yán)格要求每一步的操作步驟,，耐心、謹(jǐn)慎的達(dá)到每一步的操作要求,，在進(jìn)行下一步的操作,，在實(shí)訓(xùn)中也做出了自己滿意的成績(jī)。

脫丁烷塔是第四個(gè)實(shí)習(xí)操作,，相比前兩個(gè)實(shí)驗(yàn),，脫丁烷塔的難度稍有所增大，其工藝流程也有點(diǎn)復(fù)雜,，必須要搞懂課本上每一步的用意以及意圖,，要注意各參數(shù)的控制。第一次操作成績(jī)不是很理想，原因是控制閥的開(kāi)度控制以及液位控制不是很合格,，以至于質(zhì)量要求不是很合格,，有了失敗的教訓(xùn)，我有重新冷態(tài)開(kāi)車,，認(rèn)真地進(jìn)行了操作,，最后也做出了自己滿意的成績(jī)。

(一)熟悉工藝流程,，熟悉操作設(shè)備,，熟悉控制系統(tǒng)，熟悉開(kāi)車規(guī)程

雖然我們做的是仿真實(shí)習(xí),，但是在動(dòng)手開(kāi)車前頁(yè)一定要做到這“四熟悉”,，特別是面對(duì)復(fù)雜的化工過(guò)程或者是以前從未接觸過(guò)的化工過(guò)程的時(shí)候，對(duì)過(guò)程的

熟悉程度將是至關(guān)重要的,，否則也許會(huì)誤入歧途,，錯(cuò)誤的操作，浪費(fèi)時(shí)間,，影響開(kāi)車分?jǐn)?shù)不說(shuō),，更重要的是不能很好的掌握所需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。面對(duì)一個(gè)復(fù)雜的工藝過(guò)程,，也許開(kāi)關(guān),，手操器多達(dá)數(shù)十個(gè)，如果不能事先了解到他們的作用和位置,，以及各自開(kāi)到什么程度,，那么當(dāng)開(kāi)車的時(shí)候必然會(huì)手忙腳亂，而且會(huì)錯(cuò)誤不斷,，因此在開(kāi)車前最重要的準(zhǔn)備工作就是要熟悉整個(gè)工藝過(guò)程,。

(二)首先進(jìn)行開(kāi)車前的準(zhǔn)備工作，再進(jìn)行開(kāi)車

開(kāi)車前的準(zhǔn)備非常重要,，雖然開(kāi)車前的準(zhǔn)備工作是非常繁瑣,，細(xì)致的，有的時(shí)候仿真程序?yàn)榱送怀鲋攸c(diǎn),，不得不把一些程序簡(jiǎn)化了,，但是實(shí)際的生產(chǎn)過(guò)程中，這些開(kāi)車前的準(zhǔn)備工作卻是一點(diǎn)都不能簡(jiǎn)化的,，所以,，我們?cè)诜抡娌僮鞯臅r(shí)候要心里明白，我們操作時(shí)候其實(shí)那些前提準(zhǔn)備條件都已經(jīng)弄好了,，所以我們不需要考慮,，但是一定要明白前提準(zhǔn)備條件的重要性,。要求分清操作流程的順序主要有兩個(gè)原因：第一是考慮安全生產(chǎn)，如果不按操作順序開(kāi)車回引發(fā)事故,，第二是由于工藝過(guò)程的自身規(guī)律,，不按操作順序就開(kāi)不了車。因此操作步驟之間的順序至關(guān)重要不能隨意更改,。

(三)操作切忌大起大落

在仿真操作過(guò)程中,，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些慣性很大的系統(tǒng)，比如往復(fù)壓縮機(jī)的轉(zhuǎn)速的調(diào)節(jié),，控制器少許的變化,，就會(huì)引起轉(zhuǎn)速在很長(zhǎng)一段時(shí)間不能穩(wěn)定下來(lái)，面對(duì)這樣的大慣性系統(tǒng),，調(diào)節(jié)的時(shí)候一定要耐心和細(xì)心,，因?yàn)橐坏┎蛔⒁饩蜁?huì)造成系統(tǒng)的大起大落，這在化工生產(chǎn)過(guò)程中是絕對(duì)不允許的,。大起大落會(huì)造成物料供給的困難，一會(huì)需要大量的物料,，一會(huì)又只需少許物料,，這對(duì)于物料供給系統(tǒng)是非常困難的，其次,，會(huì)造成熱量供應(yīng)系統(tǒng)的困難,，進(jìn)料大時(shí)，加熱和冷卻也必須相應(yīng)的開(kāi)大,，然而熱量的供給是個(gè)大慣性系統(tǒng),，不可能瞬間快速的調(diào)節(jié)，因此必然造成物料忽冷忽熱,，甚至超出工藝要求,，生產(chǎn)出不合格產(chǎn)品，更有甚者會(huì)導(dǎo)致設(shè)備故障,，以致發(fā)生危險(xiǎn),。大型化工裝置中，無(wú)論是壓力,，物位,，流量或溫度的變化，都呈現(xiàn)較大的慣性的滯后特性,。如果當(dāng)被調(diào)變量的偏離期望值較大時(shí)我們大幅度調(diào)整閥門,，由于慣性和滯后的存在，一時(shí)看不出變化,，因而暫時(shí)看不出變化,，而一定時(shí)間后又出現(xiàn)被調(diào)量超出期望值,，同樣又急于扳回，導(dǎo)致被控變量反復(fù)震蕩,，難以穩(wěn)定,。因此在操作中一定要耐心，不能急于求成,。

化工仿真實(shí)習(xí)心得600字（精選篇2）

化工仿真實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇三

半個(gè)學(xué)期的校內(nèi)化工模擬仿真實(shí)驗(yàn)結(jié)束了,，這段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)心情是復(fù)雜的。從這里可以看出,，這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)到了很多,，獲得了很多以前單純從課堂上無(wú)法獲得的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),。對(duì)于半個(gè)學(xué)期來(lái)的實(shí)驗(yàn),，在這里我以一種總結(jié)和自省的心態(tài)來(lái)完成這份報(bào)告。也以此紀(jì)念我在校內(nèi)的實(shí)驗(yàn)生活,。

仿真實(shí)驗(yàn)是以仿真機(jī)為工具,，用實(shí)時(shí)運(yùn)行的動(dòng)態(tài)數(shù)學(xué)模型代替真實(shí)工廠進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)的一門新技術(shù)。仿真機(jī)是基于電子計(jì)算機(jī),、網(wǎng)絡(luò)或多媒體部件,，由人工建造的，模擬工廠操作與控制或工業(yè)過(guò)程的設(shè)備,，同時(shí)也是動(dòng)態(tài)數(shù)學(xué)模型實(shí)時(shí)運(yùn)行的環(huán)境,。

仿真實(shí)驗(yàn)為學(xué)生提供了充分動(dòng)手的機(jī)會(huì)，可在仿真機(jī)上反復(fù)進(jìn)行開(kāi)車,、停車訓(xùn)練,，在仿真機(jī)上，學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主體,。學(xué)生可以根據(jù)自己的具體情況有選擇地學(xué)習(xí),。例如自行設(shè)計(jì)、試驗(yàn)不同的開(kāi),、停車方案,，試驗(yàn)復(fù)雜控制方案、優(yōu)化操作方案等,?？梢栽O(shè)定各種事故和極限運(yùn)行狀態(tài)，提高學(xué)生分析能力和在復(fù)雜情況下的決策能力,。真實(shí)工廠決不允許這樣做,。高質(zhì)量的仿真器具有較強(qiáng)的交互性能，使學(xué)生在仿真實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能夠發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，實(shí)驗(yàn)效果突出,。主要內(nèi)容為精選化工單元操作與典型的工業(yè)生產(chǎn)裝置,，如離心泵、換熱器,、壓縮,、吸收、精餾,、間歇反應(yīng),、連續(xù)反應(yīng)、加熱爐及石油化工中的催化裂化裝置,、常減壓裝置,、合成氨中的轉(zhuǎn)化裝置等。采用計(jì)算機(jī)進(jìn)行仿真操作的方式,。

在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,，使學(xué)生對(duì)裝置的工藝流程，正常工況的工藝參數(shù)范圍,，控制系統(tǒng)的原理,，閥門及操作點(diǎn)的作用以及開(kāi)車規(guī)程等更加詳細(xì)的了解，并掌握典型化工生產(chǎn)過(guò)程的開(kāi)車,、停車,、運(yùn)行和排除事故的能力。

在這里我舉一些具體的實(shí)驗(yàn)例子來(lái)說(shuō)明我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容:

“精餾”,、“吸收”是化學(xué)工業(yè)中進(jìn)行混合物分離的兩種單元操作，在化學(xué)工業(yè)中占有重要的地位,。這兩部分理論較抽象,，只在課堂上向?qū)W生傳授相應(yīng)的理論知識(shí)，學(xué)生覺(jué)得難以理解;由于沒(méi)有實(shí)物參照,，教師在教授這部分內(nèi)容時(shí)也感到有些被動(dòng),。因此學(xué)生在學(xué)習(xí)這兩部分內(nèi)容的同時(shí)，進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)踐課就顯得尤為必要,。

通過(guò)仿真實(shí)驗(yàn),，學(xué)生在學(xué)習(xí)了“精餾”、“吸收”兩章的理論知識(shí)后,，到實(shí)驗(yàn)室實(shí)際操作篩板精餾塔和填料吸收塔,。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)“精餾”、“吸收”流程小巧,、簡(jiǎn)潔,，方便學(xué)生觀察物料的反應(yīng)。學(xué)生在實(shí)訓(xùn)時(shí),，邊操作,、邊觀察,、邊思索、邊討論,，不但可以解決課堂的遺留問(wèn)題,，還可以將課本上的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的操作中。這樣一方面增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)積極性;一方面給教學(xué)工作增添了許多色彩,。

實(shí)驗(yàn)課對(duì)我們理解“精餾”、“吸收”兩章起了重要的作用,，實(shí)驗(yàn)前在課堂上聽(tīng)到“塔”,，感到抽象，難以想象塔內(nèi)氣液兩相相互接觸后各組分分離的過(guò)程,。實(shí)驗(yàn)后他們感到這兩部分內(nèi)容也不是那么難,。

還有通過(guò)仿真實(shí)驗(yàn)，能讓學(xué)生更深入地了解生產(chǎn)裝置的工藝過(guò)程,，理解理論與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的作用,，在減少對(duì)實(shí)際生產(chǎn)干擾的情況下，提高操作水平,，為企業(yè)培養(yǎng)高水平的人才,，讓學(xué)生熟練掌握一些常見(jiàn)事故的處理方法，減少突發(fā)性事故和誤操作,，可以方便地讓學(xué)生掌握不同崗位的生產(chǎn)運(yùn)行操作技能,，達(dá)到一人適合多個(gè)崗位的生產(chǎn)操作要求，提升學(xué)生的全面生產(chǎn)操作技能,。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中我們要注意以下問(wèn)題:

1.進(jìn)行仿真實(shí)習(xí)操作前,，必須認(rèn)真閱讀化工仿真實(shí)驗(yàn)教材，了解操作內(nèi)容和生產(chǎn)背景;

2.務(wù)必保持安靜;有問(wèn)題時(shí),，可舉手單獨(dú)與指導(dǎo)老師交流;

3.化工仿真教學(xué)軟件系統(tǒng)是專用軟件,，禁止改變?cè)撥浖墓潭▍?shù);嚴(yán)禁改變仿真機(jī)原有設(shè)置;

4.嚴(yán)禁在仿真機(jī)上進(jìn)行與化工仿真無(wú)關(guān)的操作;

5.嚴(yán)禁在仿真機(jī)上進(jìn)行任何外來(lái)軟盤、光盤,、移動(dòng)盤等操作;

6.每次實(shí)驗(yàn)操作完成后,，需舉手示意指導(dǎo)老師，經(jīng)老師檢查同意記錄操作成績(jī)后方可退

半個(gè)學(xué)期的仿真實(shí)驗(yàn),，模擬了這許多的化工過(guò)程的操作流程,。這種經(jīng)歷使得我們這些即將面向社會(huì)，走向工作崗位的畢業(yè)生們對(duì)各種過(guò)程的流程和相關(guān)程序有了感性上深刻的認(rèn)識(shí)和了解,，也讓我們接觸到了企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)的去盤工作流程,，將書(shū)本上的知識(shí)與實(shí)際情況很好的結(jié)合，做到學(xué)以致用,。感謝學(xué)校能給我們提供這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!也感謝老師的悉心指導(dǎo),。

化工仿真實(shí)習(xí)心得600字（精選篇3）

化工仿真實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇四

為期二周的化工仿真實(shí)習(xí)結(jié)束了,，雖然只是每天進(jìn)出機(jī)房，對(duì)著電腦進(jìn)行操作,，但是學(xué)到的知識(shí)卻比課堂更為直接,，理解的更為深刻。

在本次仿真實(shí)習(xí)中我們重點(diǎn)的學(xué)習(xí)了離心泵單元,、換熱器單元,、液位控制系統(tǒng)單元和精餾塔單元等仿真操作。

離心泵是我們最初接觸的化工仿真實(shí)習(xí),，它算是比較簡(jiǎn)單的一個(gè)實(shí)習(xí)操作,，剛開(kāi)始操作時(shí)感覺(jué)特別迷漫也很好奇，有點(diǎn)摸不著頭腦,。后來(lái)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索熟悉,，不斷向老師請(qǐng)教，很快就將仿真實(shí)習(xí)的操作流程掌握了,，再針對(duì)離心泵實(shí)驗(yàn)的一些特點(diǎn)以及注意點(diǎn)(例如罐液位,，泵出口壓力，泵進(jìn)口壓力,，灌壓)按照指示正規(guī)的步驟進(jìn)行操作,，在老師的精心指導(dǎo)下，最后也做出了自己滿意的成績(jī),。

換熱器是第二個(gè)仿真實(shí)習(xí),，再離心泵的基礎(chǔ)上面對(duì)換熱器不是那么茫然了，在進(jìn)行冷流體進(jìn)液然后熱流體進(jìn)液讓它們進(jìn)行換熱,，在操作時(shí),，必須控制好冷流入口流量控制fic101，冷流出口溫度ti102,，熱流入口溫度控制tic101，pi101泵出口壓力,。在操作中不能操之過(guò)急,，必須要達(dá)到所需的要求，才能進(jìn)行下一步的操作,。

液位控制系統(tǒng)是我操作實(shí)習(xí)的第三個(gè)單元,，有了前面兩個(gè)的實(shí)習(xí)操作，對(duì)此我也有了一定的操作經(jīng)驗(yàn),，首先,，我按照老師的要求，認(rèn)真的閱讀了課本上的工藝流程,，和具體的操作流程,。在此基礎(chǔ)上我嚴(yán)格要求每一步的操作步驟,，耐心、謹(jǐn)慎的達(dá)到每一步的操作要求,，在進(jìn)行下一步的操作,，在實(shí)訓(xùn)中也做出了自己滿意的成績(jī)。

脫丁烷塔是第四個(gè)實(shí)習(xí)操作,，相比前兩個(gè)實(shí)驗(yàn),，脫丁烷塔的難度稍有所增大，其工藝流程也有點(diǎn)復(fù)雜,，必須要搞懂課本上每一步的用意以及意圖,，要注意各參數(shù)的控制。第一次操作成績(jī)不是很理想,，原因是控制閥的開(kāi)度控制以及液位控制不是很合格,，以至于質(zhì)量要求不是很合格，有了失敗的教訓(xùn),，我有重新冷態(tài)開(kāi)車,，認(rèn)真地進(jìn)行了操作，最后也做出了自己滿意的成績(jī),。

(一)熟悉工藝流程,，熟悉操作設(shè)備，熟悉控制系統(tǒng),，熟悉開(kāi)車規(guī)程

雖然我們做的是仿真實(shí)習(xí),，但是在動(dòng)手開(kāi)車前頁(yè)一定要做到這“四熟悉”，特別是面對(duì)復(fù)雜的化工過(guò)程或者是以前從未接觸過(guò)的化工過(guò)程的時(shí)候,，對(duì)過(guò)程的

熟悉程度將是至關(guān)重要的,，否則也許會(huì)誤入歧途，錯(cuò)誤的操作,，浪費(fèi)時(shí)間,，影響開(kāi)車分?jǐn)?shù)不說(shuō)，更重要的是不能很好的掌握所需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。面對(duì)一個(gè)復(fù)雜的工藝過(guò)程,，也許開(kāi)關(guān)，手操器多達(dá)數(shù)十個(gè),，如果不能事先了解到他們的作用和位置,，以及各自開(kāi)到什么程度，那么當(dāng)開(kāi)車的時(shí)候必然會(huì)手忙腳亂,，而且會(huì)錯(cuò)誤不斷,，因此在開(kāi)車前最重要的準(zhǔn)備工作就是要熟悉整個(gè)工藝過(guò)程。

(二)首先進(jìn)行開(kāi)車前的準(zhǔn)備工作，再進(jìn)行開(kāi)車

開(kāi)車前的準(zhǔn)備非常重要,，雖然開(kāi)車前的準(zhǔn)備工作是非常繁瑣,，細(xì)致的，有的時(shí)候仿真程序?yàn)榱送怀鲋攸c(diǎn),，不得不把一些程序簡(jiǎn)化了,，但是實(shí)際的生產(chǎn)過(guò)程中，這些開(kāi)車前的準(zhǔn)備工作卻是一點(diǎn)都不能簡(jiǎn)化的,，所以,，我們?cè)诜抡娌僮鞯臅r(shí)候要心里明白，我們操作時(shí)候其實(shí)那些前提準(zhǔn)備條件都已經(jīng)弄好了,，所以我們不需要考慮,，但是一定要明白前提準(zhǔn)備條件的重要性。要求分清操作流程的順序主要有兩個(gè)原因：第一是考慮安全生產(chǎn),，如果不按操作順序開(kāi)車回引發(fā)事故,，第二是由于工藝過(guò)程的自身規(guī)律，不按操作順序就開(kāi)不了車,。因此操作步驟之間的順序至關(guān)重要不能隨意更改,。

(三)操作切忌大起大落

在仿真操作過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些慣性很大的系統(tǒng),，比如往復(fù)壓縮機(jī)的轉(zhuǎn)速的調(diào)節(jié),，控制器少許的變化，就會(huì)引起轉(zhuǎn)速在很長(zhǎng)一段時(shí)間不能穩(wěn)定下來(lái),，面對(duì)這樣的大慣性系統(tǒng),，調(diào)節(jié)的時(shí)候一定要耐心和細(xì)心，因?yàn)橐坏┎蛔⒁饩蜁?huì)造成系統(tǒng)的大起大落,，這在化工生產(chǎn)過(guò)程中是絕對(duì)不允許的,。大起大落會(huì)造成物料供給的困難，一會(huì)需要大量的物料,，一會(huì)又只需少許物料,，這對(duì)于物料供給系統(tǒng)是非常困難的，其次,，會(huì)造成熱量供應(yīng)系統(tǒng)的困難,，進(jìn)料大時(shí)，加熱和冷卻也必須相應(yīng)的開(kāi)大,，然而熱量的供給是個(gè)大慣性系統(tǒng),，不可能瞬間快速的調(diào)節(jié),，因此必然造成物料忽冷忽熱,，甚至超出工藝要求，生產(chǎn)出不合格產(chǎn)品,，更有甚者會(huì)導(dǎo)致設(shè)備故障,，以致發(fā)生危險(xiǎn),。大型化工裝置中，無(wú)論是壓力,，物位,，流量或溫度的變化，都呈現(xiàn)較大的慣性的滯后特性,。如果當(dāng)被調(diào)變量的偏離期望值較大時(shí)我們大幅度調(diào)整閥門,，由于慣性和滯后的存在，一時(shí)看不出變化,，因而暫時(shí)看不出變化,，而一定時(shí)間后又出現(xiàn)被調(diào)量超出期望值，同樣又急于扳回,，導(dǎo)致被控變量反復(fù)震蕩,，難以穩(wěn)定。因此在操作中一定要耐心,，不能急于求成,。

化工仿真實(shí)習(xí)心得600字（精選篇2）