體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

化工仿真實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇一

下面我將具體討論下對(duì)于鍋爐單元的開車流程和操作體會(huì)。

(一)在仿真操作前腰熟悉工藝流程,，熟悉操作設(shè)備,，控制系統(tǒng),，開車規(guī)則

在鍋爐加熱的單元中,。鍋爐本體由省煤器,、上汽包、對(duì)流管束,、下汽包、下降管、水冷壁、過熱器,、表面式減溫器、聯(lián)箱等組成。省煤器有四組，主要作用是預(yù)熱鍋爐給水，降低排煙溫度,，提高鍋爐熱效率。上汽包由百葉窗,、旋風(fēng)分離器、水位計(jì)等組成，主要作用是汽水分離，連接受熱面構(gòu)成正常循環(huán),。水冷壁由，主要作用是吸收爐膛輻射熱,。過熱器分低溫段和高溫段,，主要作用是使飽和蒸汽變成過熱蒸汽。表面式減溫器由主要作用是調(diào)節(jié)過熱蒸汽的溫度,。

(二)分清各個(gè)操作流程的順序性

要求分清操作流程的順序主要有兩個(gè)原因：第一是考慮安全生產(chǎn),，如果不按操作順序開車回引發(fā)事故，第二是由于工藝過程的自身規(guī)律,，不按操作順序就開不了車,。因此操作步驟之間的順序至關(guān)重要不能隨意更改。在鍋爐單元中,，需要先啟動(dòng)供水裝置,，然后做點(diǎn)燃鍋爐的前期準(zhǔn)備,，再通過高壓燃?xì)鈱?duì)鍋爐進(jìn)行加熱,，接著鍋爐并氣,，之后逐漸增加鍋爐的負(fù)荷,，最后通煙氣使鍋爐正常運(yùn)行。

(三)分清閥門應(yīng)該開大還是開小

當(dāng)手動(dòng)操作一個(gè)調(diào)節(jié)閥或者一個(gè)手操閥時(shí),，首先要搞清楚閥門應(yīng)該開大還是關(guān)小。閥門的開和關(guān)于當(dāng)前所處的工況以及工藝過程的結(jié)構(gòu)有直接關(guān)系,。比如在鍋爐單元中當(dāng)開小hv-29時(shí)就會(huì)使pic-01的壓力檢測(cè)值上升,，當(dāng)上升至4.00mpa時(shí)系統(tǒng)就會(huì)報(bào)警,，這里hv-29是向上氣體的排空閥。同樣當(dāng)我們關(guān)hv-30就會(huì)使tic-01的溫度上升,。

(四)操作切忌大起大落

大型化工裝置中,，無論是壓力，物位,，流量或溫度的變化,，都呈現(xiàn)較大的慣性的滯后特性。如果當(dāng)被調(diào)變量的偏離期望值較大時(shí)我們大幅度調(diào)整閥門,，由于慣性和滯后的存在,，一時(shí)看不出變化，因而暫時(shí)看不出變化,，而一定時(shí)間后又出現(xiàn)被調(diào)量超出期望值,，同樣又急于扳回，導(dǎo)致被控變量反復(fù)震蕩,，難以穩(wěn)定,。比如在鍋爐單元中對(duì)除氧器的注水中，由于液位的上升有很大的滯后,，因此如把閥門開得過大難以將lic-02的液位穩(wěn)定在400mm,。

(五)先低負(fù)荷開車達(dá)正常工況再緩慢提升負(fù)荷

先低負(fù)荷開車達(dá)正常工況再緩慢提升負(fù)荷無論對(duì)于動(dòng)設(shè)備還是靜設(shè)備，無論對(duì)于單個(gè)設(shè)備還是整個(gè)流程,，都是一條開車的基本安全規(guī)則,。如在鍋爐單元中首先將水量控制在10t/h，然后再并氣后達(dá)到15t/h最后達(dá)到65t/h,，這樣逐漸增加生產(chǎn)負(fù)荷不僅能有效的發(fā)揮設(shè)備的安全生產(chǎn)負(fù)荷,，又能夠達(dá)到安全開車，防止在開車過程中發(fā)生事故,，毀壞設(shè)備,，造成重大損失。

(六)建立物料平衡的概念

在一個(gè)具體單元中總體的進(jìn)物料量和出物料量是動(dòng)態(tài)平衡的,，能量也是如此,，因此可以通過這個(gè)平衡來間接判斷設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)，來合理的調(diào)整開車步驟,，把握各個(gè)環(huán)節(jié)的開啟時(shí)機(jī),。如在鍋爐仿真單元中，由于已將鍋爐的液位調(diào)在自動(dòng)上,，因此鍋爐的蒸發(fā)水量和進(jìn)水量達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡,。在鍋爐升壓，的過程中可以通過判斷進(jìn)水量的多少來判斷產(chǎn)出蒸汽的量,，以合理把握并氣的時(shí)機(jī),。

通過仿真實(shí)驗(yàn),，能讓我們更深入地了解生產(chǎn)裝置的工藝過程，理解理論與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的作用,，在減少對(duì)實(shí)際生產(chǎn)干擾的情況下,，提高操作水平，讓我們熟練掌握一些常見事故的處理方法,，減少突發(fā)性事故和誤操作,，可以方便地讓我們掌握不同崗位的生產(chǎn)運(yùn)行操作技能，達(dá)到一人適合多個(gè)崗位的生產(chǎn)操作要求,，提升我們的全面生產(chǎn)操作技能,。

化工仿真實(shí)習(xí)心得600字（精選篇4）

化工仿真實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇二

為期二周的化工仿真實(shí)習(xí)結(jié)束了，雖然只是每天進(jìn)出機(jī)房,，對(duì)著電腦進(jìn)行操作,，但是學(xué)到的知識(shí)卻比課堂更為直接，理解的更為深刻,。

在本次仿真實(shí)習(xí)中我們重點(diǎn)的學(xué)習(xí)了離心泵單元,、換熱器單元、液位控制系統(tǒng)單元和精餾塔單元等仿真操作,。

離心泵是我們最初接觸的化工仿真實(shí)習(xí),，它算是比較簡(jiǎn)單的一個(gè)實(shí)習(xí)操作，剛開始操作時(shí)感覺特別迷漫也很好奇,，有點(diǎn)摸不著頭腦,。后來經(jīng)過一段時(shí)間的摸索熟悉，不斷向老師請(qǐng)教,，很快就將仿真實(shí)習(xí)的操作流程掌握了,，再針對(duì)離心泵實(shí)驗(yàn)的一些特點(diǎn)以及注意點(diǎn)(例如罐液位，泵出口壓力,，泵進(jìn)口壓力，灌壓)按照指示正規(guī)的步驟進(jìn)行操作,，在老師的精心指導(dǎo)下,，最后也做出了自己滿意的成績(jī)。

換熱器是第二個(gè)仿真實(shí)習(xí),，再離心泵的基礎(chǔ)上面對(duì)換熱器不是那么茫然了,，在進(jìn)行冷流體進(jìn)液然后熱流體進(jìn)液讓它們進(jìn)行換熱，在操作時(shí),，必須控制好冷流入口流量控制fic101,，冷流出口溫度ti102，熱流入口溫度控制tic101,，pi101泵出口壓力,。在操作中不能操之過急,，必須要達(dá)到所需的要求，才能進(jìn)行下一步的操作,。

液位控制系統(tǒng)是我操作實(shí)習(xí)的第三個(gè)單元,，有了前面兩個(gè)的實(shí)習(xí)操作，對(duì)此我也有了一定的操作經(jīng)驗(yàn),，首先,，我按照老師的要求，認(rèn)真的閱讀了課本上的工藝流程,，和具體的操作流程,。在此基礎(chǔ)上我嚴(yán)格要求每一步的操作步驟，耐心,、謹(jǐn)慎的達(dá)到每一步的操作要求,，在進(jìn)行下一步的操作，在實(shí)訓(xùn)中也做出了自己滿意的成績(jī),。

脫丁烷塔是第四個(gè)實(shí)習(xí)操作,，相比前兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，脫丁烷塔的難度稍有所增大,，其工藝流程也有點(diǎn)復(fù)雜,，必須要搞懂課本上每一步的用意以及意圖，要注意各參數(shù)的控制,。第一次操作成績(jī)不是很理想,，原因是控制閥的開度控制以及液位控制不是很合格，以至于質(zhì)量要求不是很合格,，有了失敗的教訓(xùn),，我有重新冷態(tài)開車，認(rèn)真地進(jìn)行了操作,，最后也做出了自己滿意的成績(jī),。

(一)熟悉工藝流程，熟悉操作設(shè)備,，熟悉控制系統(tǒng),，熟悉開車規(guī)程

雖然我們做的是仿真實(shí)習(xí)，但是在動(dòng)手開車前頁(yè)一定要做到這“四熟悉”,，特別是面對(duì)復(fù)雜的化工過程或者是以前從未接觸過的化工過程的時(shí)候,，對(duì)過程的

熟悉程度將是至關(guān)重要的，否則也許會(huì)誤入歧途,，錯(cuò)誤的操作,，浪費(fèi)時(shí)間，影響開車分?jǐn)?shù)不說，更重要的是不能很好的掌握所需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。面對(duì)一個(gè)復(fù)雜的工藝過程,，也許開關(guān)，手操器多達(dá)數(shù)十個(gè),，如果不能事先了解到他們的作用和位置,，以及各自開到什么程度，那么當(dāng)開車的時(shí)候必然會(huì)手忙腳亂,，而且會(huì)錯(cuò)誤不斷,，因此在開車前最重要的準(zhǔn)備工作就是要熟悉整個(gè)工藝過程。

(二)首先進(jìn)行開車前的準(zhǔn)備工作,，再進(jìn)行開車

開車前的準(zhǔn)備非常重要,，雖然開車前的準(zhǔn)備工作是非常繁瑣，細(xì)致的,，有的時(shí)候仿真程序?yàn)榱送怀鲋攸c(diǎn),，不得不把一些程序簡(jiǎn)化了，但是實(shí)際的生產(chǎn)過程中,，這些開車前的準(zhǔn)備工作卻是一點(diǎn)都不能簡(jiǎn)化的,，所以，我們?cè)诜抡娌僮鞯臅r(shí)候要心里明白,，我們操作時(shí)候其實(shí)那些前提準(zhǔn)備條件都已經(jīng)弄好了,，所以我們不需要考慮，但是一定要明白前提準(zhǔn)備條件的重要性,。要求分清操作流程的順序主要有兩個(gè)原因：第一是考慮安全生產(chǎn),，如果不按操作順序開車回引發(fā)事故，第二是由于工藝過程的自身規(guī)律,，不按操作順序就開不了車,。因此操作步驟之間的順序至關(guān)重要不能隨意更改。

(三)操作切忌大起大落

在仿真操作過程中,，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些慣性很大的系統(tǒng),，比如往復(fù)壓縮機(jī)的轉(zhuǎn)速的調(diào)節(jié)，控制器少許的變化,，就會(huì)引起轉(zhuǎn)速在很長(zhǎng)一段時(shí)間不能穩(wěn)定下來,，面對(duì)這樣的大慣性系統(tǒng)，調(diào)節(jié)的時(shí)候一定要耐心和細(xì)心,，因?yàn)橐坏┎蛔⒁饩蜁?huì)造成系統(tǒng)的大起大落，這在化工生產(chǎn)過程中是絕對(duì)不允許的,。大起大落會(huì)造成物料供給的困難,，一會(huì)需要大量的物料，一會(huì)又只需少許物料，這對(duì)于物料供給系統(tǒng)是非常困難的,，其次,，會(huì)造成熱量供應(yīng)系統(tǒng)的困難，進(jìn)料大時(shí),，加熱和冷卻也必須相應(yīng)的開大,，然而熱量的供給是個(gè)大慣性系統(tǒng)，不可能瞬間快速的調(diào)節(jié),，因此必然造成物料忽冷忽熱,，甚至超出工藝要求，生產(chǎn)出不合格產(chǎn)品,，更有甚者會(huì)導(dǎo)致設(shè)備故障,，以致發(fā)生危險(xiǎn)。大型化工裝置中,，無論是壓力,，物位，流量或溫度的變化,，都呈現(xiàn)較大的慣性的滯后特性,。如果當(dāng)被調(diào)變量的偏離期望值較大時(shí)我們大幅度調(diào)整閥門，由于慣性和滯后的存在,，一時(shí)看不出變化,，因而暫時(shí)看不出變化，而一定時(shí)間后又出現(xiàn)被調(diào)量超出期望值,，同樣又急于扳回,，導(dǎo)致被控變量反復(fù)震蕩，難以穩(wěn)定,。因此在操作中一定要耐心,，不能急于求成。

化工仿真實(shí)習(xí)心得600字（精選篇2）

化工仿真實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇三

半個(gè)學(xué)期的校內(nèi)化工模擬仿真實(shí)驗(yàn)結(jié)束了,，這段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)心情是復(fù)雜的,。從這里可以看出，這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)到了很多,，獲得了很多以前單純從課堂上無法獲得的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于半個(gè)學(xué)期來的實(shí)驗(yàn),，在這里我以一種總結(jié)和自省的心態(tài)來完成這份報(bào)告,。也以此紀(jì)念我在校內(nèi)的實(shí)驗(yàn)生活。

仿真實(shí)驗(yàn)是以仿真機(jī)為工具,，用實(shí)時(shí)運(yùn)行的動(dòng)態(tài)數(shù)學(xué)模型代替真實(shí)工廠進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)的一門新技術(shù),。仿真機(jī)是基于電子計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)或多媒體部件，由人工建造的,，模擬工廠操作與控制或工業(yè)過程的設(shè)備,，同時(shí)也是動(dòng)態(tài)數(shù)學(xué)模型實(shí)時(shí)運(yùn)行的環(huán)境。

仿真實(shí)驗(yàn)為學(xué)生提供了充分動(dòng)手的機(jī)會(huì),，可在仿真機(jī)上反復(fù)進(jìn)行開車,、停車訓(xùn)練，在仿真機(jī)上,，學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主體,。學(xué)生可以根據(jù)自己的具體情況有選擇地學(xué)習(xí)。例如自行設(shè)計(jì),、試驗(yàn)不同的開,、停車方案，試驗(yàn)復(fù)雜控制方案,、優(yōu)化操作方案等,。可以設(shè)定各種事故和極限運(yùn)行狀態(tài),，提高學(xué)生分析能力和在復(fù)雜情況下的決策能力,。真實(shí)工廠決不允許這樣做。高質(zhì)量的仿真器具有較強(qiáng)的交互性能,，使學(xué)生在仿真實(shí)驗(yàn)過程中能夠發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，實(shí)驗(yàn)效果突出。主要內(nèi)容為精選化工單元操作與典型的工業(yè)生產(chǎn)裝置,，如離心泵,、換熱器、壓縮,、吸收,、精餾、間歇反應(yīng),、連續(xù)反應(yīng),、加熱爐及石油化工中的催化裂化裝置、常減壓裝置,、合成氨中的轉(zhuǎn)化裝置等,。采用計(jì)算機(jī)進(jìn)行仿真操作的方式。

在實(shí)驗(yàn)的過程中,，使學(xué)生對(duì)裝置的工藝流程,，正常工況的工藝參數(shù)范圍，控制系統(tǒng)的原理,，閥門及操作點(diǎn)的作用以及開車規(guī)程等更加詳細(xì)的了解,，并掌握典型化工生產(chǎn)過程的開車,、停車、運(yùn)行和排除事故的能力,。

在這里我舉一些具體的實(shí)驗(yàn)例子來說明我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容:

“精餾”、“吸收”是化學(xué)工業(yè)中進(jìn)行混合物分離的兩種單元操作,，在化學(xué)工業(yè)中占有重要的地位,。這兩部分理論較抽象，只在課堂上向?qū)W生傳授相應(yīng)的理論知識(shí),，學(xué)生覺得難以理解;由于沒有實(shí)物參照,，教師在教授這部分內(nèi)容時(shí)也感到有些被動(dòng)。因此學(xué)生在學(xué)習(xí)這兩部分內(nèi)容的同時(shí),，進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)踐課就顯得尤為必要,。

通過仿真實(shí)驗(yàn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)了“精餾”,、“吸收”兩章的理論知識(shí)后,，到實(shí)驗(yàn)室實(shí)際操作篩板精餾塔和填料吸收塔。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)“精餾”,、“吸收”流程小巧,、簡(jiǎn)潔，方便學(xué)生觀察物料的反應(yīng),。學(xué)生在實(shí)訓(xùn)時(shí),，邊操作、邊觀察,、邊思索,、邊討論，不但可以解決課堂的遺留問題,，還可以將課本上的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的操作中,。這樣一方面增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)積極性;一方面給教學(xué)工作增添了許多色彩,。

實(shí)驗(yàn)課對(duì)我們理解“精餾”,、“吸收”兩章起了重要的作用，實(shí)驗(yàn)前在課堂上聽到“塔”,，感到抽象,，難以想象塔內(nèi)氣液兩相相互接觸后各組分分離的過程。實(shí)驗(yàn)后他們感到這兩部分內(nèi)容也不是那么難,。

還有通過仿真實(shí)驗(yàn),，能讓學(xué)生更深入地了解生產(chǎn)裝置的工藝過程，理解理論與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的作用,，在減少對(duì)實(shí)際生產(chǎn)干擾的情況下,，提高操作水平,，為企業(yè)培養(yǎng)高水平的人才，讓學(xué)生熟練掌握一些常見事故的處理方法,，減少突發(fā)性事故和誤操作,，可以方便地讓學(xué)生掌握不同崗位的生產(chǎn)運(yùn)行操作技能，達(dá)到一人適合多個(gè)崗位的生產(chǎn)操作要求,，提升學(xué)生的全面生產(chǎn)操作技能,。

實(shí)驗(yàn)過程中我們要注意以下問題:

1.進(jìn)行仿真實(shí)習(xí)操作前，必須認(rèn)真閱讀化工仿真實(shí)驗(yàn)教材,，了解操作內(nèi)容和生產(chǎn)背景;

2.務(wù)必保持安靜;有問題時(shí),，可舉手單獨(dú)與指導(dǎo)老師交流;

3.化工仿真教學(xué)軟件系統(tǒng)是專用軟件，禁止改變?cè)撥浖墓潭▍?shù);嚴(yán)禁改變仿真機(jī)原有設(shè)置;

4.嚴(yán)禁在仿真機(jī)上進(jìn)行與化工仿真無關(guān)的操作;

5.嚴(yán)禁在仿真機(jī)上進(jìn)行任何外來軟盤,、光盤,、移動(dòng)盤等操作;

6.每次實(shí)驗(yàn)操作完成后，需舉手示意指導(dǎo)老師,，經(jīng)老師檢查同意記錄操作成績(jī)后方可退

半個(gè)學(xué)期的仿真實(shí)驗(yàn),，模擬了這許多的化工過程的操作流程。這種經(jīng)歷使得我們這些即將面向社會(huì),，走向工作崗位的畢業(yè)生們對(duì)各種過程的流程和相關(guān)程序有了感性上深刻的認(rèn)識(shí)和了解,，也讓我們接觸到了企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)的去盤工作流程，將書本上的知識(shí)與實(shí)際情況很好的結(jié)合,，做到學(xué)以致用,。感謝學(xué)校能給我們提供這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!也感謝老師的悉心指導(dǎo)。

化工仿真實(shí)習(xí)心得600字（精選篇3）

化工仿真實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇四

為期二周的化工仿真實(shí)習(xí)結(jié)束了,，雖然只是每天進(jìn)出機(jī)房,，對(duì)著電腦進(jìn)行操作，但是學(xué)到的知識(shí)卻比課堂更為直接,，理解的更為深刻,。

在本次仿真實(shí)習(xí)中我們重點(diǎn)的學(xué)習(xí)了離心泵單元、換熱器單元,、液位控制系統(tǒng)單元和精餾塔單元等仿真操作,。

離心泵是我們最初接觸的化工仿真實(shí)習(xí)，它算是比較簡(jiǎn)單的一個(gè)實(shí)習(xí)操作,，剛開始操作時(shí)感覺特別迷漫也很好奇,，有點(diǎn)摸不著頭腦。后來經(jīng)過一段時(shí)間的摸索熟悉,，不斷向老師請(qǐng)教,，很快就將仿真實(shí)習(xí)的操作流程掌握了，再針對(duì)離心泵實(shí)驗(yàn)的一些特點(diǎn)以及注意點(diǎn)(例如罐液位,，泵出口壓力,，泵進(jìn)口壓力,，灌壓)按照指示正規(guī)的步驟進(jìn)行操作，在老師的精心指導(dǎo)下,，最后也做出了自己滿意的成績(jī),。

換熱器是第二個(gè)仿真實(shí)習(xí)，再離心泵的基礎(chǔ)上面對(duì)換熱器不是那么茫然了,，在進(jìn)行冷流體進(jìn)液然后熱流體進(jìn)液讓它們進(jìn)行換熱,，在操作時(shí)，必須控制好冷流入口流量控制fic101,，冷流出口溫度ti102，熱流入口溫度控制tic101,，pi101泵出口壓力,。在操作中不能操之過急，必須要達(dá)到所需的要求,，才能進(jìn)行下一步的操作,。

液位控制系統(tǒng)是我操作實(shí)習(xí)的第三個(gè)單元，有了前面兩個(gè)的實(shí)習(xí)操作,，對(duì)此我也有了一定的操作經(jīng)驗(yàn),，首先，我按照老師的要求,，認(rèn)真的閱讀了課本上的工藝流程,，和具體的操作流程。在此基礎(chǔ)上我嚴(yán)格要求每一步的操作步驟,，耐心,、謹(jǐn)慎的達(dá)到每一步的操作要求，在進(jìn)行下一步的操作,，在實(shí)訓(xùn)中也做出了自己滿意的成績(jī),。

脫丁烷塔是第四個(gè)實(shí)習(xí)操作，相比前兩個(gè)實(shí)驗(yàn),，脫丁烷塔的難度稍有所增大,，其工藝流程也有點(diǎn)復(fù)雜，必須要搞懂課本上每一步的用意以及意圖,，要注意各參數(shù)的控制,。第一次操作成績(jī)不是很理想，原因是控制閥的開度控制以及液位控制不是很合格,，以至于質(zhì)量要求不是很合格,，有了失敗的教訓(xùn)，我有重新冷態(tài)開車,，認(rèn)真地進(jìn)行了操作,，最后也做出了自己滿意的成績(jī),。

(一)熟悉工藝流程，熟悉操作設(shè)備,，熟悉控制系統(tǒng),，熟悉開車規(guī)程

雖然我們做的是仿真實(shí)習(xí)，但是在動(dòng)手開車前頁(yè)一定要做到這“四熟悉”,，特別是面對(duì)復(fù)雜的化工過程或者是以前從未接觸過的化工過程的時(shí)候,，對(duì)過程的

熟悉程度將是至關(guān)重要的，否則也許會(huì)誤入歧途,，錯(cuò)誤的操作,，浪費(fèi)時(shí)間，影響開車分?jǐn)?shù)不說,，更重要的是不能很好的掌握所需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。面對(duì)一個(gè)復(fù)雜的工藝過程，也許開關(guān),，手操器多達(dá)數(shù)十個(gè),，如果不能事先了解到他們的作用和位置，以及各自開到什么程度,，那么當(dāng)開車的時(shí)候必然會(huì)手忙腳亂,，而且會(huì)錯(cuò)誤不斷，因此在開車前最重要的準(zhǔn)備工作就是要熟悉整個(gè)工藝過程,。

(二)首先進(jìn)行開車前的準(zhǔn)備工作,，再進(jìn)行開車

開車前的準(zhǔn)備非常重要，雖然開車前的準(zhǔn)備工作是非常繁瑣,，細(xì)致的,，有的時(shí)候仿真程序?yàn)榱送怀鲋攸c(diǎn)，不得不把一些程序簡(jiǎn)化了,，但是實(shí)際的生產(chǎn)過程中,，這些開車前的準(zhǔn)備工作卻是一點(diǎn)都不能簡(jiǎn)化的，所以,，我們?cè)诜抡娌僮鞯臅r(shí)候要心里明白,，我們操作時(shí)候其實(shí)那些前提準(zhǔn)備條件都已經(jīng)弄好了，所以我們不需要考慮,，但是一定要明白前提準(zhǔn)備條件的重要性,。要求分清操作流程的順序主要有兩個(gè)原因：第一是考慮安全生產(chǎn)，如果不按操作順序開車回引發(fā)事故,，第二是由于工藝過程的自身規(guī)律,，不按操作順序就開不了車。因此操作步驟之間的順序至關(guān)重要不能隨意更改,。

(三)操作切忌大起大落

在仿真操作過程中,，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些慣性很大的系統(tǒng),，比如往復(fù)壓縮機(jī)的轉(zhuǎn)速的調(diào)節(jié)，控制器少許的變化,，就會(huì)引起轉(zhuǎn)速在很長(zhǎng)一段時(shí)間不能穩(wěn)定下來,，面對(duì)這樣的大慣性系統(tǒng)，調(diào)節(jié)的時(shí)候一定要耐心和細(xì)心,，因?yàn)橐坏┎蛔⒁饩蜁?huì)造成系統(tǒng)的大起大落,，這在化工生產(chǎn)過程中是絕對(duì)不允許的。大起大落會(huì)造成物料供給的困難,，一會(huì)需要大量的物料,，一會(huì)又只需少許物料，這對(duì)于物料供給系統(tǒng)是非常困難的,，其次,，會(huì)造成熱量供應(yīng)系統(tǒng)的困難，進(jìn)料大時(shí),，加熱和冷卻也必須相應(yīng)的開大，然而熱量的供給是個(gè)大慣性系統(tǒng),，不可能瞬間快速的調(diào)節(jié),，因此必然造成物料忽冷忽熱，甚至超出工藝要求,，生產(chǎn)出不合格產(chǎn)品,，更有甚者會(huì)導(dǎo)致設(shè)備故障，以致發(fā)生危險(xiǎn),。大型化工裝置中,，無論是壓力，物位,，流量或溫度的變化,，都呈現(xiàn)較大的慣性的滯后特性。如果當(dāng)被調(diào)變量的偏離期望值較大時(shí)我們大幅度調(diào)整閥門,，由于慣性和滯后的存在,，一時(shí)看不出變化，因而暫時(shí)看不出變化,，而一定時(shí)間后又出現(xiàn)被調(diào)量超出期望值,，同樣又急于扳回，導(dǎo)致被控變量反復(fù)震蕩,，難以穩(wěn)定,。因此在操作中一定要耐心，不能急于求成,。

化工仿真實(shí)習(xí)心得600字（精選篇2）