總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習,。

大學生金工實訓總結800 大學生金工實訓總結字篇一

第一天，老師給我們講了在實習過程中要注意的安全問題,，看著門前的橫幅“大意一時,，悔恨終生”幾個字,，我就立刻意識到我們實習的危險性,，所以每天我進入金工中心的大門的時候，我都會看一眼這一排字,，不斷提醒自己,。接下來，我們學習了鈑金加工,。這次我們要做一個鐵盒,，從放樣下料到劃線磚孔，然后再減角,、折彎,，最后整形。按著這些步驟,，用了剪板機,、板料折彎壓力機等器械，我自己親手做出了一個鐵盒,，雖然不算太漂亮,，但是是自己親手做的，融合了這一天的勞動,，稍稍有些小成就感,。也非常開心,。

第二天，我們學習使用了刨床,、銑床,、臥軸矩臺平面磨床這幾種器械，在老師的詳細耐心的講解下,，我弄懂了著幾種器械的使用方法,，并且把一根直徑為200mm的鐵條用銑床加工出了兩個平面，待以后使用,。

第三天,，我們學習了焊工，即手工電弧焊,。老師給我們講解了一些關于焊工的知識以及今天的任務,，然后多次強調(diào)安全問題,，要我們注意別燙傷，然后我們就開始動手操作了。剛開始看著火花還有發(fā)出的響聲,，的確有點害怕,，但是在同學的鼓勵下,，我也動起手來了，我們要把兩塊鐵片平擺著然后焊接起來,。我們的操作簡單來說就兩個：引弧和運條,。在聯(lián)系了幾次后，我正式開始加工,，但是可能因為還是有點緊張,，結果焊得不太好,，但是我安慰自己，起碼學習到了怎么焊接東西,，也提高了膽量,，于是欣慰了起來,。

在接下來的六天，我們的學習的內(nèi)容是做錘子,。前三天在車間加工手柄,，后三學習鉗工做錘頭。在車間我們學習了車床的使用,，從車刀的安裝到工件的安裝,，然后學習了切削用量以及怎么對刀，然后老師給我們示范了每個過程的加工,，在一組同學的相互配合下,，我順利完成了任務，把一根鐵柱加工成了我們需要的大小尺寸,，待后面使用,。后面三天學習鉗工，最大的感覺就是累,，真的是體力活,，每天都在用戳子磨啊磨，當然,，我們不是亂磨,，是帶著要求,、方法以及老師教我們的技巧來工作的,，最后，在我三天的努力下,，以及老師同學的指導幫助下,，我的錘頭終于成型了,，并且與手柄安裝在了一起，組成了一個完整的錘子,，看著這個小錘子,，心里充滿了喜悅與成就感。

看著自己做出來的小鐵盒還有小錘子,，集合了我這么多天的努力,，感到很開心，但是也有點悲傷,，因為這意味著我們實習結束了,，這些天學習到的東西很多，也許以后會忘記那些機械的操作,，但是這些天我還學習到了耐心,、小心、大膽等等很多很多東西,，為我以后的學習和工作提供了很大的幫助,，非常感謝這些天來帶我們實習的老師，感謝你們的耐心指導和教育,，我相信我必定受益終身,。

大學生金工實訓總結800 大學生金工實訓總結字篇二

一、實習目的：

“金工實習”是一門實踐性的技術基礎課,，是高等院校工科學生學習機械制造的基本工藝方法和技術,，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì),。這是一次我們學習,，鍛煉的好機會!通過這次雖短而充實的實習我懂得了很多。

在實習期間,，我先后參加了車工,，數(shù)控機床，鉗工,，焊工,，刨工的實習，從中我學到了很多寶貴的東西,，它讓我學到了書本上學不到的東西,，增強自己的動手能力。

二,、公司介紹

機械有限公司(原青島輕工機械廠,、黃海鍋爐廠)于一九六五年建廠，是國家原輕工業(yè)部定點生產(chǎn)食品機械和啤酒機械的重點企業(yè),，也是國家勞動部和機械部首批頒發(fā)b級鍋爐制造許可證和br1級壓力容器設計,、制造許可證的廠家,。企業(yè)占地面積3.6萬平方米，廠房面積約1萬平方米,，各種機加工設備200余臺,。

(一)主要產(chǎn)品：

工業(yè)用燃煤、燃油(氣)熱水,、蒸汽鍋爐,、導熱油鍋爐、煤氣發(fā)生爐;氟利昂儲罐,、罐頭殺菌鍋,、食品機械;造紙高頻疏機;高濃度啤酒稀釋設備;酵母添加設備;冰啤設備;臥、立式食品包裝機械及各種一,、二類壓力容器設備等,。

(二)人員狀況：

企業(yè)在冊員工360人，工程技術人員50余人,，其中高級工程師9人,，工程師14人。專業(yè)分布為機械制造,、鍋爐制造,、焊接、電子,、自動化儀表,、生物化學、無損檢測及理化試驗等,。企業(yè)技術力量雄厚,，并具有一套完整的質(zhì)量保證體系。

(三)公司經(jīng)營狀況：

企業(yè)經(jīng)營狀況良好,，各項經(jīng)濟指標處于同行業(yè)較好水平,。企業(yè)位于青島市區(qū)工業(yè)中心，鐵路,、空運,、海運、公路交通,、通訊都極為方便,，設施完善，十分有利于國內(nèi)外商家合資合作,。

三,、實習過程

20xx年10月份~20xx年2月份。我來到了機械有限公司的實習車間,，等待師傅的到來,。我開始也是到實習課室上課,。聽了師傅的講解和分好組以后,，我們就開始到實習車間開始了金工實習了,。我是分在了第四組，由于開始的時候車床不夠,，我們就先去進行學習刨床和銑床的使用,。聽完了刨床的師傅講解后，我們就先休息二十分鐘,，然后就聽銑床師傅的講解,，師傅講解完后，我第一天的上午工作時間也到了,。下午,，輪到自己動手做了。開始我是先在學習銑床的使用,。模擬著師傅的步驟,，我就開始做了起來。雖然我在聽師傅講課,，但是當我正真做起來的時候,，就感覺有點難度了。有時候忘記了機器上某些按鈕的功能,，有時候操作步驟顛倒,，有時候操作方法錯誤……總之我可以犯的錯誤都差不多犯了。不過在師傅的指導下,，我們還是能完成了工件,。完成一個工件，我們又用了另外一個下午的時間了,。雖然質(zhì)量不是很好,，但是自己親手完成了任務。銑床的實習中,，雖然要用很多冷卻油來冷卻,，工作起來很不方便，還有會弄臟衣服,。但是工作中我體會到了一種艱苦生活,。第二天，我們就開始自己動手學習刨床的使用了,。我一個上午也就才生產(chǎn)出一個工件,，不過老師說比其實習的同學的質(zhì)量好。這讓我們很開心,，是我們這一組人共同努力的結果,。我來負責前后進給量的控制,，一個實習同學負責向下的進給量的控制，一個實習同學負責觀察工件的加工情況……就這樣一起合作,，才讓我們完成了任務,，這使我們知道合作的重要性。下午,，本來還是我們熟悉刨床和銑床的時間,，不過我們的任務已經(jīng)完成了，所以我提前到我們班車床開始了解車床的一些情況,，為接下來車床的實習打下一些基礎,。

11月1日，就開始我的車床實習了車工是我們實習的一個重要的部分,。車削是車床加工的主要方法,。車削就是在車床上，工件旋轉,，車刀在平面內(nèi)作直線或曲線移動切削,。在熟悉車床的構造和操作過程后我們久開始自己動手。為了避免寫锝太過于煩瑣,。我只能談談在操作過程中自己所犯的錯和所學到的技巧：

(一),、裝刀在裝刀過程中,，調(diào)節(jié)刀的高度的好壞,，對于后面加工精度有著重要的影響。最好的方法是,，在裝好后,，用一個材料測一下是否是可以了,。如果削平端面的時候，沒有留下小圓臺就行了,，假如有的話,，還要進行調(diào)節(jié)。

(二),、試刀在加工過程,，大家都經(jīng)常犯的錯是為加一個直徑，搞了好幾次,，這樣使工時加長了,，影響了加工的速度。最好的方法是兩次結束,，在第一次加工時,，加工到1cm~2cm時要拉出來先測一下直徑，調(diào)節(jié)一下尺寸后再進刀，使余量只留下精加工的3mm左右,。

(三),、精度在這一方面，大家通常都只追求視覺上的完美,，把整個的工件加工的很光亮,，忽略了設計者在精度方面對加工者的要求。有些地方是不必要精加工的,，只需去毛刺就行了,。完全的精加工使工時拉長了很多,，使成本提高了,。成本也是一個在設計時需要考慮問題之一。

(四),、切斷在這一加工的過程中,，需要先保證刀具的鋒利和工件的穩(wěn)固性，因為這些不行的話,，機床會顫動,會影響到工件的質(zhì)量,，一不小心，還會功敗垂成了,。

(五),、軸心工件從一開始就要固定在卡盤上，因為一松動后,，它的軸心就變了,。軸的好壞對于工件成敗也有著重要的關系。

(六),、冷卻液特別在精加工的過程中,，有沒有加冷卻液影響到光亮的程度，有時是前頭不加,，后頭加,，這樣了使前后有了區(qū)別，影響了視覺美觀,。

四,、實習報告總結

以上的這些的要點是我自己在實習的過程中所學的以及自己在操作之后的心得。滿意的碩果隨汗而生,，一份付出,，一份收獲，興奮之余萌生了意外的興趣,，興趣推動了自主性,，實踐和探究性。機車飛快地轉，銼刀平穩(wěn)地磨,，轉磨出了汗水和成果,，轉磨出了甘辛和堅韌。

在車床的實習的期間,，我們還學習了刨床,、銑床，見習了數(shù)控機床,、數(shù)控銑床等,。數(shù)控給我們留下了深刻的印象，它們讓我看到了這行業(yè)的未來,。

五,、感謝語

小半年的實習結束了，我現(xiàn)在回到學校為畢業(yè)設計做準備了,。

在實習和做畢業(yè)設計期間認識了很多的人....有.....還有....,、嗯還有很多的名字就不一一列舉了。

你們工作態(tài)度負責,，很樂意把他們的工作經(jīng)驗與心得傳授給我,。我深刻的體會到你們的高尚風貌、刻苦的工作作風,、精湛的技藝,、崇高的敬業(yè)精神、博大的待人情懷,。你們的每一份友好鼓勵,、每一個善意的微笑、每一次細心的指導,、都讓我感動萬分,。半年的實習生活充實也很精彩，我不僅在專業(yè)上有了很大的進步,，更重要的是懂得了如何做人,，如何面對困難，如何解決困難,。

畢業(yè)設計作品是在我的師兄的精心指導和悉心關懷下完成的,。從最初的選題、定題,，到模型的完成,，處處師兄援助的痕跡，傾注了大量人力,、物力,。在此我要向我的師兄致以由衷的感激。在半年的學習生活中，我還得到了公司的領導和同事們的支持與幫助,。

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。我既然選擇了我的專業(yè),，那么在以后的設計道路上,，我將風雨兼程，將永遠銘記各位導師的教誨,。

大學生金工實訓總結800 大學生金工實訓總結字篇三

1. 金工實習是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑,。又是我們大學生、工科類的大學生,，非常重要的也特別有意義的實習課,。金工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境,，我們會感受到車間的氣氛,。同時也更加感受到了當一名工人的心情,，使我們更加清醒地認識到肩負的責任,。有人跟我說我們不是機械專業(yè)的學生學習這個沒有什么用，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個實習,，但是最后的結論是我對此否認了,，它交給我的不只是機械專業(yè)的知識，而是一種能力,，創(chuàng)造力以及適應力,。

2. 勞動不僅對自然世界進行改造，也對一個人的思想進行改造,。經(jīng)過這周的金工實習,，在這方面我也深有體會。

1〉,、 勞動是最光榮的,，只去實踐才能體會勞動的辛酸和樂趣。

2〉,、 堅持不懈,，仔細耐心。

3〉,、 認真負責,，注意安全。

4〉,、 只要付出就會有收獲,。

3.實習帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴謹認真的作風。我們學到了很多書中無法學到的東西,。它使我們懂得觀察生活,，勇于探究生活，也為我們多方面去認識和了解生活提供了一個契機,。它是生活的一種動力,，促進我們知、情,、意,、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫助自我完善,。此時,，我還在懷念充滿成就感的金工實習，它充實了我們的知識,，使我們更加體會到這樣一句話：“紙上得來終覺淺,，絕知此事須躬行?！睂嵺`是真理的檢驗標準,，通10天的金工實習，我了解到很多工作常識,，也得到意志上鍛煉,，有辛酸也有快樂，這是我大學生活中的又一筆寶貴的財富,，對我以后的學習和工作將有很大的影響,。

兩年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察,、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學的迅猛發(fā)展,，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工,，雖然它的危險性很大,，但是要求每個同學都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣,。另外像鑄工和看似簡單的拆裝,，都需要我們細心觀察,，反復實踐，失敗了就從頭再來,，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等,。10天的金工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思,，勤時自勉,，有所收獲，因此實習報告和日記的任務都給我們提供了這個機會,，而最后的創(chuàng)新設計也對我們的創(chuàng)新能力進行檢驗和新的提高!

結束語：眼睛是會騙人的看似簡單的東西并不一定能夠做好,，只有親身實踐才知其奧妙，才會做出理想的產(chǎn)品,，實踐是學習的真理!如果再有機會我還會參加這樣的實習,，還會去用實踐來完善自己的知識面和自己的各項能力，以求在走出校園的時候有適應社會的更高的能力,。感謝學校和老師給我們這個磨練自己和完善自己的機會金工實習有苦也有樂.“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚,，方成大任也!”這句古人的話 用來形容我們的金工實習是再好不過了!經(jīng)過了車工，鉗工等工種 的磨練,，我們終于完成了這門讓人歡喜讓人憂的金工實習課程。

現(xiàn)在想想過去的這段難忘時光,，其中滋味,，只有親身經(jīng)歷的人才能體會得到。通過學習各種工種,，我們了解了許多金工操作的原理和過程,，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的 那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切!雖然我們中的大多數(shù)人將來不會從事這些 工作,，甚至連接觸它們的可能性都沒有,，但是金工實習給我們帶來的那些經(jīng)驗與感想，卻是對 我們每一個人的工作學習生活來說都是一筆價值連城的財富,。金工實習的作用與影響,，就象《 美國麗人》里男主人公最后說的話那樣“有些東西你可能現(xiàn)在沒有感覺到它的價值，但最后還 是會的,，每個人都有這樣一個過程!”

一起實習的同學也讓我受益非淺,。毫無私心的幫助,，真誠的相互鼓勵加油，一切分擔工作的 壓力,，更一起分享成功帶來的喜悅,，金工實習更象是一個集體活動，拉近我們彼此的距離,，填 補了曾經(jīng)存在的隔閡,，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!大學里連同班同學相處的機會 都很少，感謝金工實習給了我們這樣一個機會,。這樣的活動值得教育部門的借鑒,。

短短的2個星期時間，我們在實習中充實地度過了,，我們學習的知識雖然不是很多,，但 通過這次讓我們明白了我們需要實際學習掌握的技能還很多、很多,。如果我們不經(jīng)常參加這方 面的實習,，我們這些大學生將來恐怕只能是趙括“紙上談兵”。社會需要人才,，社會需要的是 有能力的人才,。我們新世紀的大學只有多參加實踐，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置,。真的多謝金工實習,，我還想再有一次。

大學生金工實訓總結800 大學生金工實訓總結字篇四

經(jīng)過了過去十天的金工實習真的是可謂大開眼界,、收獲不少,。在實習期間，我接觸了化學加工及表面處理,、數(shù)控銑床,、數(shù)車928、模具cad/cam,、加工中心,、數(shù)車980、鑄造,、鉗工,、電焊氣焊、金屬的熱處理等十個工種,，了解了這些工種相關的知識,。通過一定的動手操作實踐，掌握了某些技能,，如：用陽極氧化的方法給鋁合金上色,，用powermill把設計好的工件進行仿真加工及轉化成銑床能識別的程序,，數(shù)車928的版面及對刀工序，設計軟件mastercam的基本操作,，數(shù)車980車床控制版面及簡單程序的編寫,，鑄造的原理及鑄模的制造，初步掌握了電焊和氣焊的技巧和金屬熱處理的有關知識及操作,。

化學加工及表面處理

四月三號是實習的第一天,，實習的內(nèi)容是化學加工及表面處理。經(jīng)過老師的講解,，心理就開始覺得不安：一個一個的陌生名詞,，一件一件的前人的失敗作品，似乎預視著我們今天的實習的風險不少,。一點都不敢怠慢,，趕緊把黑板上的工藝流程抄下，把要點抄下,，以免出錯,，如：關于上色的，上玫瑰紅要先上茜素紅,，再清洗,，再上玫瑰紅等;

工藝流程如下：1.除油;2.水清洗3.出光4.清洗5.陽極氧化6.清洗7.染色8.清洗9.風筒熱風吹干封閉10.上臘11.描圖12.雕刻13.腐蝕14.清洗15.出光16.清洗17電風筒吹干去臘

每個工序都有需要注意的地方，如除油要干凈,，出光的時間要控制好,，陽極氧化的電流、電壓要隨溫度變化及時間要控制好等,。

小心翼翼地經(jīng)過上述地工序,，一件、也是首件出自我們自己地雙手地作品出來了,。一切的擔心都掃去了,。雖然圖案不好看，但是沒有失敗,。yeah~!!!!

數(shù)銑

第二個工種是數(shù)銑，一個“數(shù)”字,，大概就能讓我們感覺到今天的內(nèi)容是與“數(shù)”有關,，就是與電腦有關。事實也是這樣,，四月四號;實習內(nèi)容是把其他軟件設計好的零件進行仿真加工和轉化成數(shù)控銑床能識別的程序語言,。學習使用的軟件是：powermill 。

一開始以后,，老師就把我們“扔”在電腦房,，要我們看教程,，自己學習powermill。教程寫了很多,，計算機對零件的加工是通過參數(shù)的設計來完成的,。powermill不具有圖形編輯功能，掌握它的要點在于掌握相關參數(shù)的意義,，工用,。參數(shù)的設置影響了加工的效果，加工的時間等,。參數(shù)設置以后可以進行仿真加工,，檢查效果。之后就可以轉化為nc程序了,。

現(xiàn)代化的技術離不開計算機和在工作中自學的能力是很重要的,，這是這實習以后的感想。

數(shù)車928

這個工種的實習內(nèi)容是,，了解gsk928的控制版面和掌握對刀的過程,，實習的重點是記得車床的數(shù)控版面的組成，以及各個按鈕的的工用,。每個按鈕都有自己的工用,，用數(shù)控車床對材料進行加工是通過編寫程序來完成的。程序編寫對加工的質(zhì)量是很重要的,，但是那要建立在對刀工序完成的出色的基礎之上,。所以對刀是很重要的，對刀過程中不能有一點點的錯誤,，如果有錯,，將直接影響零件加工的質(zhì)量。接觸了這種車床的第一感覺就是：原來如此,。一幕一幕生產(chǎn)的鏡頭立刻浮現(xiàn)在腦海中,，機械的轉動聲把我?guī)нM了一個如火如荼的生產(chǎn)的車間里。唯一的遺憾就是不能使用它來加工工件,。

模具cad\cam

工件的設計的現(xiàn)代化離不開電腦,，這天的實習也是在計算機房里度過，接觸的軟件是mastercam,。數(shù)控的機床需要有數(shù)據(jù)輸入才能工作,，工件的設計軟件就是要完成這一工作。mastercam的頁面與平時使用的繪圖軟件的版面有較大區(qū)別,。要使用它來畫圖,，對于一個初學者來說確實是有難度的，而且是英文版的就更有難度了,。經(jīng)過一番努力,，按鈕都沒有認識完,，但是在老師示范時就看到了它的功能的強大及它在設計的方面的方便之處。能夠使用它來設計也是一種樂趣,。

有些產(chǎn)品需要大批量生產(chǎn),，需要上百萬的產(chǎn)量，那樣的需求就不可能要求通過工人手工一個一個的加工生產(chǎn),，那樣既耗時又耗財,，而且效率又不高。這時候就需要用到模具,，模具應用于簡單產(chǎn)品的大批量生產(chǎn)是非常有效的,，不同要求不同數(shù)量的產(chǎn)品就用不同的方法生產(chǎn)，那就是人類的智慧,。

加工中心

“加工中心”這個名字給我的第一感覺就是：加工中心就是一個管理機件加工的部門,。但是去到以后就知道自己是錯了，“加工中心”是一種機器的名字,，是一種數(shù)控機床設備,。

這個工種的實習跟前幾個數(shù)控的工種一樣，都是以零件的設計軟件的掌握為主,，一天的時間都用于學習mastercam,，通過作業(yè)對該軟件進一步的掌握這一天以后基本了解了各按鈕的意義及一般操作。

用mastercam的感覺是直觀,、方便設計,，但是卻有很多的東西需要掌握。數(shù)控的東西果然不是一般的東西,。

數(shù)車980,，延續(xù)了以往數(shù)控車床的東西。認識版面,，學習一種基本操作,。數(shù)車980和數(shù)車928的構造差不了多少，只是版面上構造有較大的差別,。主要使用了一些基本的程序,。

4月11日，實習已經(jīng)進入了后階段,，好像看到實習快要完了,，有點覺得不舍。今天的實習內(nèi)容是：鑄造,。鑄造是一個歷史悠久的生產(chǎn)技術，一堆一堆的泥沙,，少數(shù)的幾樣的簡單的工具,，打造一個個精致的鑄模,。鑄造的目的就是要制造出漂亮的沙模，用鐵水澆注的時候產(chǎn)生比較粗糙的金屬鑄件,，鑄造有利于減少加工量,，降低成本。經(jīng)過了千年依然是沒有淘汰,，那是它具有它的價值,，但是鑄造也存在它的缺點：那就是鑄造精度不高，容易產(chǎn)生廢品,，報廢率太高,。鑄造技術必須要經(jīng)過改良，不斷改造,，提高鑄造工件的成功率,。中國人是聰明的，中國人也將更聰明,。

跟著的也是一個歷史悠久的工種：鉗工,。累累累、鉗工的感覺,，鉗工是用于機械生產(chǎn)不能生產(chǎn)的工件,。機械生產(chǎn)就快速的，大批量的,，但是機械也是人制造的,。人能想到的，機械不一定做得到,，而人能想到的人就能做得到,。鉗工就是用于加工機械所不能加工或者機械加工所不能達到要求的。那就是人工生產(chǎn)在現(xiàn)在始終是不能被替代的,。

說到實習中最接近我們的工種,，算是電焊氣焊了。雖說是接近但是卻不禁有點緊張,，畢竟那是高達幾千度的高溫下的冶煉,，總是有點點危險的。平時堅硬的鋼鐵在頃刻之間融化,，那是多么高的溫度,。我們練習了在高溫之下的電焊，雖然掌握的一般但是已經(jīng)非常滿意,，接近那么高溫的東西的機會是很少的,。看著金屬的融化、黏合,，真是覺得自己有了神的力量一樣,。堅硬如鋼又如何，都隨我的一揮手之間而熔去,。

電焊與氣焊只能把金屬黏合,，而不一樣的“金屬熱處理”就能將金屬的硬度的。表面一樣的金屬在顯微鏡之下卻有不一樣的組織,，而這些組織正是金屬的硬度不同的原因,。熱處理的實習中，我們做了一個實驗：用自己的雙手,，在老師的指導之下,，完成對一塊金屬的熱處理，測試了處理前后的硬度(洛氏硬度)知道了熱處理對金屬的硬度是有影響的,。熱處理在生產(chǎn)中的應用等,，如齒輪，軸承等,。

以上就是這次實習的流程和內(nèi)容,，總得來說這次實習對我來說首先是使我們接觸了一些生產(chǎn)的技術和生產(chǎn)的設備。十天的時間,，真的是太短的十天,，雖然每天要早出晚歸，但是就沒有一點累的感覺,。通過這次實習使我們與生產(chǎn)接近了,，由在書本上的無味的文字，變成了充滿了樂趣,，很想細細品嘗的實在的實習過程,。那是一次飛躍：書本的知識不是沒用的，我們天天上的課,，學的東西不是沒用的;覺得它沒用只是因為自己不會用,，學會知識本身不是最終的目的，學會用知識才是最重要的,。就像化學加工里用到的知識,，陽極氧化我們早就知道，而就是今天才知道它可以這樣用,。

現(xiàn)代社會是數(shù)字的時代,，生產(chǎn)要發(fā)展也離不開數(shù)字技術，因而有了數(shù)控的車床,。那是人類社會生產(chǎn)發(fā)展的結果,，數(shù)控技術是進步的標志,。但是作為人前進過程中出現(xiàn)的某些繼續(xù)還是不能被數(shù)崆技術取代，還沒有實現(xiàn)全部機械會,，自動化程度還是不夠高,。特別是我們國家的技術還是比較落后，需要大力發(fā)展,。

大學生金工實訓總結800 大學生金工實訓總結字篇五

為期兩周的金工實習在金屬交響樂中圓滿地落下了帷幕。但是總得來說這次為期兩周的實習活動是一次有趣且必將影響我今后的學習工作的重要的經(jīng)驗,。我想在將來的歲月里恐怕不會再有這樣的機會,，在短短的時間內(nèi)那么完整的體驗到當今工業(yè)界普遍所應用的方法;也恐難有這樣的幸運去體驗身邊的每一樣東西到底是如何制造出來的了。

我們知道,，“金工實習”是一門實踐性的技術基礎課,，是高等院校工科學生學習機械制造的基本工藝方法和技術，完成工程基本訓練的重要必修課,。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎知識,，了解了機械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動手能力,，而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉,，提高了工程實踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì),。對我們來說,，金工實習是一次很好的學習、鍛煉的機會,，甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機會!

安全教育

實習的第一步是進行工業(yè)安全知識的教育,，這一步是及其重要和不可缺少的。安全第一!這句話誰都知道,，但不一定放在心上,，所以金工實習的第一天，老師就先給我們上了一堂全教育課,。通過觀看錄像帶,，我們了解了實習中同學們易犯的危險的操作動作。比如在車間里打鬧嬉戲,，不經(jīng)老師的許可便私自“檢驗課本知識的正確性”,，操作機床時方法、姿勢不正確等等,。還真是不看不知道,，一看嚇一跳!一個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導致機械事故甚至人身安全事故,。

鑄造成型

我們小組第一個工種就是鑄造成型,，我們在沒去之前都認為這肯定是很累的活兒,，我沒這樣認為，因為在農(nóng)村長大的我,，經(jīng)過日曬,、風吹和雨淋，一些很辛苦的農(nóng)活都做過,，還會怕這些東西!但結果我錯了,，它的辛苦一點也不亞于干一天的農(nóng)活!!要讓那些沒有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動一動腦筋的，它需要的不僅是我們的體力,，還要我們的耐心,，來不得半點馬虎!一整天下來盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來的成果,，心里就想其實那也不算什么!只是連我們自己都會不相信自己的眼睛,，那么一堆東西在我們的精心加工下竟可以變成如此漂亮。此時我相信了,，世上其實是可以有奇跡發(fā)生的,，只要我們用心。

車工

第十周的星期三,，就是一個相對較難的工種車工了,。首先我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱,、主軸箱,、掛輪箱、進給箱,、溜板箱,、刀架、尾座,、床身,、絲杠、光杠和操縱桿組成,。車床是通過各個手柄來進行操作的,，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一個兩邊是球形,，中間是圓柱的一個工件,。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分,，然后就讓我們開始加工,。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要把所給圓柱的端面車平,，就要用偏車刀來加工,，然后就是切槽和加工球面,，這時就要換用切槽刀。切槽刀的刀頭寬度較小,，有一條主切削刀和兩條副切削刀,，它的刀頭較小，容易折斷,，故應用小切削用量,。切槽的時候采用左右借刀法。切完槽,，就要加工球面了,，這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗,。我不停的轉動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工,，搞了整整一個下午,，還算滿意，不過比起老師拿給我們看的樣本還是差了不少,，不管怎么說,，一句話，還是不熟練,。但看著自己加工出來的工件,，心里真的很高興。

數(shù)控車床

我們實習的第一個工種就是數(shù)控車床的操作,。就是通過編程來控制車床進行加工,。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便,、準確,、快捷，只要輸入正確的程序,，車床就會執(zhí)行相應的操作,。數(shù)車980的編程要求非常高的，編錯一個符號就可能導致數(shù)車運行不了,。編程對我來說,，可是一個大難題。結果和同學研究了大半天,，才拿出了一個可行的方案,。

收獲與感想

金工實習有苦也有樂?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚,，方成大任也!”這句古人的話用來形容我們的金工實習是再好不過了!

大學生金工實訓總結800 大學生金工實訓總結字篇六

金工實習之前,，相信很多同學都和我有同樣的想法，金工實習一定是苦活,，接下來的一個星期必定是又苦又累的,。但是經(jīng)過一個星期的金工實習，我明白到我這種想法是錯誤的,，之前的擔憂也沒必要,，實習過程中充滿挑戰(zhàn)，我可以從每一個工種中都能學到很受用的東西,，增加了在大學學習階段和今后的工作中所需要的技能與基本工藝知識,，同學們在進行各種工程訓練時，通過實際操作與練習,，獲得了各種加工方法的感性認識,，初步學會了使用各種機械設備，有效地提高了我們的動手操作能力,。通過老師們的耐心講解,，我們學會了運用軟件進行一些簡單的操作。這一個星期下來,，我們都有著很深的感悟,，從當初的躍躍欲試,，到疲憊到叫苦連天,，到成功時的無比喜悅,，都已成為過去式,，我相信,，這也會成為我們的美好回憶,。

以下是我對這學期金工實習的一些心得體會：

這學期得第一個工種是plc,，在plc實習中,，我們了解到plc主要是指數(shù)字運算操作電子系統(tǒng)的可編程邏輯控制器,，一種數(shù)字運算操作的電子系統(tǒng),，專為在工業(yè)環(huán)境應用而設計的。它采用一類可編程的存儲器,，用于其內(nèi)部存儲程序,，執(zhí)行邏輯運算，順序控制,，定時,，計數(shù)與算術操作等面向用戶的指令，并通過數(shù)字或模擬式輸入/輸出控制各種類型的機械或生產(chǎn)過程,，是工業(yè)控制的核心部分,。在老師的耐心講解之后,，我們嘗試自己動手用相應的軟件去畫圖，和小組組員一起驗證結果,，在完成所有任務后,，對plc也有了較深刻的理解，初步認識了plc的設計原理,。第一個工種就讓我感覺到金工實習的樂趣,，一開始我還以為實習肯定是干那些又苦又累的工作，從那一刻起我就覺得我應該好好珍惜這個難得的實習機會,，擴大自己的知識面,。

接下來我們便進入到線切割的學習，線切割的全稱是電火花線切割,，線切割加工技術是要利用編寫好的程序,、靠電極絲放電來切割各種小工件，我們要做的工作就是設計工件,，并把工件放置好,，其他事情就交給電腦完成了。一開始我看到數(shù)控裝置上那么多的操作按扭,，一時真不知從哪里下手，老師反復的給我們講解,，才漸漸熟悉一些基本的操作,。最后我們從圖形庫中選了一個“y”圖形，將其送入切割系統(tǒng),，切割期間機床自動加冷卻液,，看著鋼絲晌出的火花，工件的輪廓越來越清晰,，過了一段時間,，工件就加工好了。我看著加工的過程,，我不禁驚嘆現(xiàn)代工程技術的先進,，讓我覺得實習越來越有意思。

然后我們進入到下一個工種的學習,，那就是焊接了,，在此之前，我對焊接是沒有什么了解的,，一直都想著有一個嘗試的機會,。實習發(fā)現(xiàn)，焊接對技術的要求還是比較高的,，剛開始我就感覺特別難保持焊條的勻速,，焊出來的結果自然是不流暢的,，有的地方停留時間短則當然沒有焊好，停留時間長的地方,，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病,，出現(xiàn)了漏洞。焊條的高度的高度也是比較難控制,，老師說焊條高度要保持在二至四毫米,，然而在自己剛開始的時候也是漏洞百出，因為在運條的同時,，焊條在不斷的減短,，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來就有些困難了,，高了則容易脫弧,，而低了則容易粘住。我慢慢地摸索著要領,，還好在自己多次焊接后,，基本上能掌握基本的技術。通過此次焊接,，我們已經(jīng)掌握了點焊接的知識,，這個工種雖然很累，也很危險,，但我們親手焊接過,，體驗過，那就夠了,。

在接下來的加工中心工種中,，我們先是在計算機上設計加工路線以及模擬加工工件的形狀。初步掌握了從cadcam到數(shù)控加工的完整過程或零件從cad建模到快速造出原型零件的全過程,，還有最重要一點就是了解了實習中易犯的危險操作動作和工作時的注意事項,。當然還有普通銑床這項工種，掌握了普通銑床的基本操作方式,，并能使用普通車床加工工件的表面,。在普通銑床加工過程中，我們小組組員之間分工合作,，嚴格按照機床操作步驟,，細心、耐心地做好每一步,，所以我們小組很快就按照要求加工出了工件,，雖然有點累，但是我們很有成就感，并學會了苦中作樂,。

除了以上工種之外,，我們還進行了模具、鑄造,、數(shù)控車床這幾個工種的實習,。無論是拆裝模具，還是鑄造,、還是數(shù)控車床加工工件,，都能帶給我一些有用得東西，通過老師的講解介紹,，我們收獲了理論知識,，然后自己實踐，收獲了實踐經(jīng)驗,。就拿數(shù)控車床來說吧,，我們首先是聽老師介紹車床的基本內(nèi)容和特點，講解對刀步驟,，講述控制面板各個按鍵的作用,，對車床有大概的了解。然后我們學著操作控制車床的運轉,，逐步掌握車床運行的基本要領,，經(jīng)過一段時間的實踐，我們基本能對好刀,。最后,，我們看著加工出來的作品，心中滿是興奮,。

實習期間，許多老師的敬業(yè),、嚴謹?shù)木褚沧屛覀優(yōu)橹磁?。老師能不耐其煩地幫我們查找程序的錯誤，一遍又一遍的,。有些程序特別長,，可老師也沒去計較這些，只要有一點毛病,，就一定要把它揪出來,，盡自己的努力把同學們的作品修整的更為完美一點。有的老師會一次又一次地跟同學們演示如何操作,，直到同學真正清楚,，這種精神值得完美每一個學習。同時十分感謝各工種的老師的耐心教導,，謝謝他們的辛勤付出,。我覺得金工實習對我自己來說非常有意義非常實在,，它給我的大學生活添上了精彩的一筆，讓我增長了更多的專業(yè)知識,，也讓我認識到自己的長處和不足,。很感謝所有敬業(yè)耐心教導的老師，謝謝老師們的諄諄教導,！

我們留戀這里,！伴隨著時間一秒一秒的走過，我們也逐漸從這種欣喜中回到了現(xiàn)實,，我們知道自己還有很長的路要走,，我們還有很多東西要學習。這次實習,，我們學習的不僅是簡簡單單的機器操作,，學的更多的是如何去正確面對自己的工作，如何去正確把握自己的人生,！

大學生金工實訓總結800 大學生金工實訓總結字篇七

今天,，我們要進行最累一項工種—鉗工，老師告訴我們,，鉗工是一項完全靠手工來制作出各種零件,，是最能鍛煉一個人動手能力的，一些偉大的工程師,，他們都很重視自己在鉗工方面的鍛煉,，而且都能很好的掌握鉗工。聽了老師的話,，我們頓時覺得鉗工是一項很了不起的工種,，實習期間應該好好去體驗。

鉗工是在一間單獨的實習車間進行,，我們面對的是3個龐大的工作臺,，上面安裝了許多臺虎鉗，用來夾各種工件,。左面上擺放著各種各樣的工具,，包括：手錘、手鋸,、各種銼刀,、絲錐、板牙,、以及劃線工具等,。老師給我們介紹了金工實習各種知識，由于工作時間的原因，老師今天只要求我們做最基本的鋸和磨,，我對這些還是比較感興趣的,，不過真正能夠掌握它，還是要付出自己長久的努力,。

從最基本的開始,，我們自己選了些鋼板，設計自己想要的圖形,，我先在鋼板上用粉筆畫上五角星,，把它夾在虎鉗上，用手鋸對準畫好的線有節(jié)奏地來回運動,，這是一項比較類的體力活,，沒掌握好姿勢和技巧還真是費勁，在老師的指導下,，我們開始體驗到“繩鋸木斷”的感覺,，先在起始線上鋸出一個小口，然后右手握住鋸柄,，左手虎口壓住鋸前端,，勻速拉動鋸條，看著自己心目中的模型逐漸清晰起來,，內(nèi)心的喜悅驅(qū)除了手臂的酸痛,。接下來是要對鋸過的端面進行銼工，先用粗銼,，再用細銼,，把自己設計的五角心弄得光亮。

雖然鉗工很累,，不過看著自己辛苦努力的成果,，一種成就感油然而生，當自己奮斗過,、努力過,，不管遇到什么困難，自己都會樂觀地去面對,，相信自己，一定能行,！

金工實習到現(xiàn)在,，最臟的活估計要算拆裝了，兩只手沾滿油垢,，這是本次實習的第一印象,。不過拆裝是一項比較重要實習過程，它能夠幫助我們更深刻地去了解各種器件的內(nèi)部構造和工作原理。

今天老師給我們的任務是對車床的主軸箱和托盤進行拆裝,，并了解各個部件的作用以及各工件內(nèi)部的工作原理,。我們分成幾個小組進行，我首先進行的是對托盤的拆裝,，對于簡單的旋掉螺絲是沒有任何問題的,，不過問題在于如何找到可以拆卸的突破口，在自己的反復觀察和老師的指導下,，我們將一個完整的托盤徹底支解了,，內(nèi)部結構更多是靠齒輪來傳動的，有些額外的設計如插鋼條等是為了增加托盤的穩(wěn)固性,，通過潤滑裝置可以有效地減少機件內(nèi)部的磨擦,，提高使用的靈活性，在自己的仔細摸索下,，安裝起來真實輕松,。我們做的第二項工作是拆裝主軸箱，拆的過程明顯比第一個簡單多了,，拿掉主軸箱蓋,，呈現(xiàn)在我們面前的一環(huán)套一環(huán)的齒輪和烏黑的汽油，在大家的集體動手討論和觀察下,，終于將這個恐怖的裝置了解清楚,，隨著外手柄的搖動，齒輪總共可以進行6種的工作狀態(tài),，抽油箱在齒輪的轉動下,，壓縮汽缸，把油從箱底抽送上來,，起到潤滑齒輪的作用,，又可以實現(xiàn)汽油的循環(huán)利用。

拆裝的過程是比較枯燥的,，但和同學在一起共同研究器件,，共同呼吸汽油的怪味，共同為認識到某個環(huán)節(jié)的工作原理而快樂著,。

大學生金工實訓總結800 大學生金工實訓總結字篇八

為期兩周的金工實習開始了,，我心里有些緊張又有些期盼，期望能在動手操作潛力上證實自己并非一個單純的書呆子,。我一向期望能在應試教育的罪惡的馬蹄下幸免于難,，不會被腐蝕了自己對人生的期望和行動上的靈活。但是,，經(jīng)過兩星期的實習培訓,，雖說大家都是第一次來實習的菜鳥,，但我經(jīng)過與其他人的比較(就怕人比人)，我發(fā)現(xiàn)自己的動手潛力確實很有欠缺,。但的收獲的,，透過這次實習，我的收獲是我在透過實踐教育與團隊合作中了解到了咱們金工實習的大致資料,、工作好處和偉大之處,。還有就是在團隊合作中如何程度的發(fā)揮各成員的潛能，使工作效率能到達,。

在開始的第一天,，老師先讓我們看視頻了解一下金工實習中的一些規(guī)范操作，在一個小時的視頻中,，其中重點講的是的是鋸子,、圓規(guī)、平面銼,、打孔機等工作原理,，在其中講到打孔機時，最重要的安全措施是不能帶手套,，以免手套上的纖維被轉子卷入而造成傷害,。整個金工實習的過程中最重要的原則是把安全放在首位。沒有安全,，工人就缺乏工作用心性,，做事就畏首畏尾，一切工作進展將難以保障,。因此,，我們在操作時，就應嚴格按照老師要求的去做,，這樣才能保障安全和工件的規(guī)格貼合要求,。

在最開始時，我們的第一任務就是先給一個圓柱的一個圓面給銼平,。銼平一個圓面不是像我們單純的想象那樣拿著平面銼在一個不平的面上來回銼,，而是單一地向前銼，因為如果來回銼,，工件上的鐵粉將會粘在平面銼上不能掉落,，若長期如此，就會損壞平面銼刀,，使平面銼刀在銼工件時打滑,。而單一地朝一個方向銼時，平面銼刀上的鐵粉就有時間掉下來,，避免了銼刀被損壞,。雖然這種方法銼起來比較累而且效率可能較低，但工欲善其事,，必先利其器,，要想好好地完成工作，務必保證各個工具的可用性,。

在剛開始銼時,，我發(fā)現(xiàn)我的工件的加工面很不平整，有好幾道很深的劃痕,，看來這次工作并不簡單,。雖然對其他人的工件上挺光滑的加工面表示羨慕，減少了他們的工作量,。但我認為這是一個考驗我的機會,，于是我很用心地去銼，要把這東西銼平可不只是耗費體力的事,，還要動腦筋,，如何掌握力度，在哪處地方要多加把勁,，如何把中間地方給銼平,。這活兒很講究技巧性。在銼之前,，工件要穩(wěn)穩(wěn)地夾在臺虎鉗上,，而且工件不能夾得太高或太低，太高了工件就不太穩(wěn)當(有同學就因為夾得太高了,，銼起來時發(fā)出吱吱的刺耳的聲音),，太低了就影響加工進程，不方便銼,。

透過直角器,，我每次都發(fā)此刻圓面的兩端有透光現(xiàn)象，這說明了我和大多數(shù)人一樣,，把加工面銼得中間高,，周邊低了。那我就更加把勁去銼中間,，可我發(fā)現(xiàn)無論怎樣銼總是銼不平,。幸好老師及時伸出援手，他用粉筆繞著中間高地地方畫了一個圈圈,，然后讓我去銼,，第一次我把一些粉筆痕跡銼沒了，老師說不行再來,，又補畫了圈圈,，這次我銼得比較好,，粉筆灰還在。原先就是要給自己一個工作時的目標,，朝著這目標前進能夠使工作效率增大,。

整個加工過程最累的就是鋸了，在鋸的時候要注意盡量使用整條鋸條,，以免鋸條局部過熱而導致出現(xiàn)退火現(xiàn)象,，使鋸條容易斷裂。在鋸之前,，先給要鋸的地方用粉筆涂好,，再用劃針把輪廓線畫出，然后用樣沖和錘子沿著輪廓線敲出一圈小孔,。開始鋸時,，腳下要站穩(wěn)，左腳稍置于前,，右腳在后,。用左手拇指的指甲置于樣沖點前大約一毫米處定位(留加工余量)，再把鋸條放在拇指指甲前開始鋸,。要鋸的時候利用重心的轉移來鋸能夠省力,。在鋸的時候，不要用力把鋸往下壓,，以免鋸條偏轉而導致鋸歪了,。鋸鐵很耗費體力和時間，在第一天回宿舍后,，我的手臂都酸痛了,，不得不擦藥油。鋸鐵鋸到一半時,，我想鋸方便點,，就換個方向再鋸，于是我連續(xù)換了好幾個地方鋸,，沒有一鋸到底,，結果是最后得到的平面參差不平，既增加了銼難度,，又要耗費更多時間,。因此我從這次中學乖了，以后就一鋸到底,，平面就平整多了,。所以，實習動手操作十分重要,，能夠?qū)W到許多書上學不到的東西,，要好好珍惜機會，吸取教訓,，努力改善,。

工件的質(zhì)量好壞取決于誤差大小，誤差越大,，工件就淪落為次品甚至廢品,，誤差越小,，工件與工件之間的配合度就越好，不容易出現(xiàn)事故,。像我們這種需要加工成螺母的看似普通的零件其實一點也不普通，其中要求的誤差要嚴格要求到0,。01mm，而這些誤差用肉眼或是尺子都測不出來,，務必用到一種儀器:百分表。百分表能夠精確地測出工件表面的平整度到0,。01mm,，當百分表向逆時針轉動時,，就代表這一處高了,，當百分表向順時針轉動時,，就代表這一處低了。這靈敏的東西讓很多人高興而來,，敗興而歸,，

工件還有很重要的東西就是基準面的選取問題,，選取最平整光滑的基準面是很重要的,，因為以后的其他面的加工都是圍繞這個基準面進行的,。就像在加工六棱柱之,，務必選取對邊最短的兩面的其中一面(a面)做基準,，加工完了,，就以a面做基準加工b面，b面加工好了,，就用角規(guī)測量一下兩個面之間的角度,，不適宜就再加工,。直到加工到適宜為止。

一周的實習很快就結束,，大家都覺得身心皆疲,，但看到自己親手做得螺母又有一種自豪感。經(jīng)過這次實習,，我想起在前兩個世紀的歐洲第一次和第二次工業(yè)革命,，他們歐洲人的機器從無到有，造出了影響整個世界的機器,，帶領人類進入了鋼鐵時代,。而他們在一窮二白時，又是如何造出比螺母更復雜的機器零件呢我們的先輩們的聰明才智和堅忍不拔的精神值得我們終生學習,。

在下一周的熱加工實習中,，我們學習的是氣割、氣焊和電焊,。在一開始,，老師就給我們講解熱加工的重要性，許多材料的鍛造,，澆鑄,，分割和接合都離不開熱，只有經(jīng)歷過熱的考驗,，材料才能變得更堅韌耐用,。熱加工無處不在，小到平時的防盜網(wǎng)接合,，大到神州九號的上天火箭,，都離不開它。小時候,，我們總被教導不能玩火,，而在那里，正如老師所說的,，我們不止要玩火,，還要玩出水平來。我們要用火或電產(chǎn)生的高熱量來把那些我們看做堅固無比的金屬材料如我們所愿地加工,，就務必掌握必要的安全措施和操作技巧,，還要克服對火的恐懼心理，才能“玩出水平”,。

我先是學習氣割和氣焊,，氣割和氣焊所用的氣體是乙炔和氧氣，透過燃燒產(chǎn)生氧乙炔焰，能釋放高達三千多度的高溫來切割金屬,。使用氧乙炔焰關鍵是掌握氧乙炔的比例,，當氧乙炔之比小于1時，為不完全燃燒;當氧乙炔焰之比為1~1,。2時,，為充分燃燒;當氧乙炔之比為1。2以上時,，為充分完全燃燒,。而我們在加工時，通常使氧乙炔之比為1~1,。2,，并用焰心加熱。為什么不是用外焰呢因為在自然界中,，由于氧氣在大氣中所占的比例只有20%左右,，燃燒物的燃燒很難到達充分燃燒，此時外焰的溫度,，因此,，平常多用外焰加熱。而熱加工就不同了,，由于氧氣充分，使內(nèi)焰的溫度比外焰要高,。無論是氣割還是氣焊,，在加工前務必進行的是預熱，不然無法進行下去,。氣割前,，要把焰心的尖端靠近加工面進行預熱，當出現(xiàn)火星四濺時,，就說明預熱足夠,，只要加大氧氣的量(讓氣體把金屬液體下流)就能夠進行切割了。在即將切割完成時,，要先減少氧氣的量才能讓焰心離開加工面,。

我們學習的氣焊是把銅絲與鐵絲熔鑄在一齊，技術穩(wěn)定性要求較高,，移動過程中還要進行月牙形移動,。經(jīng)過一番學習和親身體驗，我們對火的了解增加了,，恐懼感也減少了,，紛紛主動要多嘗試。氣焊和氣割是專門對付一些較薄的的材料(3mm以下)，用電焊則不行,，因為電焊溫度更高(6000度以上),，容易把薄體材料給熔穿。而氣焊的成本要比電焊高,，效率也低,，雖然質(zhì)量要好，但工業(yè)上能用電焊的基本上都不會用氣焊,，畢竟成本和利潤是影響企業(yè)發(fā)展的重要因素,。

電焊雖然危險度較高，但由于其獨有的優(yōu)點使其廣泛應用于世界各地,，無論是發(fā)達國家還是發(fā)展中國家,。電焊的原理很搞笑，其中的焊條中間有焊芯,，外面包著藥皮,。在焊接時，藥皮下端能夠構成一個喇叭口,，以保護焊芯的繼續(xù)燃燒,。在電焊前，需要用劃擦法讓焊芯通電并引著,。這個方法看似簡單,，但在我們實際操作時，很多時候都不留意讓焊條跟鐵塊黏在一齊了,，我經(jīng)過了多次操作,，才能熟練起來。熟練起來時,，大家都當玩具來玩,，爭著要多嘗試。許多人都能焊出一條很好的焊線,，我想這就是電焊能廣泛應用的真正原因吧,。

經(jīng)過這次金工實習，我真的學到了很多東西,，動手操作才是我們理科學習的真理,。我們要學會靈活的運用咱們的知識去創(chuàng)造未來。

大學生金工實訓總結800 大學生金工實訓總結字篇九

今天,，我們要進行最累一項工種—鉗工,，老師告訴我們，鉗工是一項完全靠手工來制作出各種零件,，是最能鍛煉一個人動手能力的,，一些偉大的工程師,，他們都很重視自己在鉗工方面的鍛煉，而且都能很好的掌握鉗工,。聽了老師的話,，我們頓時覺得鉗工是一項很了不起的工種，實習期間應該好好去體驗,。

鉗工是在一間單獨的實習車間進行,，我們面對的是3個龐大的工作臺，上面安裝了許多臺虎鉗,，用來夾各種工件,。左面上擺放著各種各樣的工具，包括：手錘,、手鋸,、各種銼刀、絲錐,、板牙,、以及劃線工具等。老師給我們介紹了金工實習各種知識,，由于工作時間的原因,，老師今天只要求我們做最基本的鋸和磨，我對這些還是比較感興趣的,，不過真正能夠掌握它,，還是要付出自己長久的努力。從最基本的開始,，我們自己選了些鋼板,，設計自己想要的圖形，我先在鋼板上用粉筆畫上五角星,，把它夾在虎鉗上,，用手鋸對準畫好的線有節(jié)奏地來回運動,，這是一項比較類的體力活,，沒掌握好姿勢和技巧還真是費勁，在老師的指導下,，我們開始體驗到“繩鋸木斷”的感覺,，先在起始線上鋸出一個小口，然后右手握住鋸柄,，左手虎口壓住鋸前端,，勻速拉動鋸條，看著自己心目中的模型逐漸清晰起來,，內(nèi)心的喜悅驅(qū)除了手臂的酸痛,。接下來是要對鋸過的端面進行銼工,，先用粗銼，再用細銼,，把自己設計的五角心弄得光亮,。

雖然鉗工很累，不過看著自己辛苦努力的成果,，一種成就感油然而生,，當自己奮斗過、努力過,，不管遇到什么困難,，自己都會樂觀地去面對，相信自己,，一定能行!

金工實習到現(xiàn)在,，最臟的活估計要算拆裝了，兩只手沾滿油垢,，這是本次實習的第一印象,。不過拆裝是一項比較重要實習過程，它能夠幫助我們更深刻地去了解各種器件的內(nèi)部構造和工作原理,。

今天老師給我們的任務是對車床的主軸箱和托盤進行拆裝,，并了解各個部件的作用以及各工件內(nèi)部的工作原理。我們分成幾個小組進行,，我首先進行的是對托盤的拆裝,，對于簡單的旋掉螺絲是沒有任何問題的，不過問題在于如何找到可以拆卸的突破口,，在自己的反復觀察和老師的指導下,，我們將一個完整的托盤徹底支解了，內(nèi)部結構更多是靠齒輪來傳動的,，有些額外的設計如插鋼條等是為了增加托盤的穩(wěn)固性,，通過潤滑裝置可以有效地減少機件內(nèi)部的磨擦，提高使用的靈活性,，在自己的仔細摸索下,，安裝起來真實輕松。我們做的第二項工作是拆裝主軸箱,，拆的過程明顯比第一個簡單多了,，拿掉主軸箱蓋，呈現(xiàn)在我們面前的一環(huán)套一環(huán)的齒輪和烏黑的汽油,，在大家的集體動手討論和觀察下,，終于將這個恐怖的裝置了解清楚，隨著外手柄的搖動,，齒輪總共可以進行6種的工作狀態(tài),，抽油箱在齒輪的轉動下,，壓縮汽缸，把油從箱底抽送上來,，起到潤滑齒輪的作用,，又可以實現(xiàn)汽油的循環(huán)利用。

拆裝的過程是比較枯燥的,，但和同學在一起共同研究器件,，共同呼吸汽油的怪味，共同為認識到某個環(huán)節(jié)的工作原理而快樂著,。

大學生金工實訓總結800 大學生金工實訓總結字篇十

時間過得真快,，一轉眼間三周的實習時間就過了。在這段時間里,，我學到了很多在學校了學不到的東西,，也認識到了自己很多的不足，感覺收益非淺,。

“金工實習”是一門實踐性的學科基礎課,，也是我們工科學生必須進行的工程訓練、培養(yǎng)工程意識,、學習工藝知識,、提高綜合素質(zhì)的重要必修課。但是我們作為工科的學生,，在這之前一直沒有受到嚴肅正式的工程訓練,。就我自身而言，很可能由于長期的忽視,，導致工程意識淡薄,，沒有對這種工科思維的精髓引起足夠的重視。同時在實際操作中,，也遠達不到工作的要求,。其實作為一名大一學生來說，如果在學習專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學的,，為此,，學校帶領我們進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對機械專業(yè)獲得一個感性認識,，為今后專業(yè)課的學習打下堅實的基礎,。實踐是大學生活非常重要的一部分,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛煉成長的有效途徑,，它的重要性甚至超過了課堂,。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展,。大學生成長,就要勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結合一起,在實踐中繼續(xù)學習,不斷總結,逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由知識,、能力,、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。

這是我實習的感受

第一課：車工第一天,，心里充滿了期待,，畢竟是第一次實習。

車工要記的東西很多,，但是由于之前我有作了比較充分的心理準備與理論準備,，倒也不至于令我手忙腳亂的。但是真正做起來的時候,，各種問題就隨之而來,。首先，初出茅廬,，畏手畏腳,，很多工序自己知道是這樣做的，但是就是不敢確定,，也許是因為第一次接觸車床,，感覺還是很緊張。和同學配合總是出現(xiàn)問題,，無論老師如何耐心的指導,。

一個上午下來，我還沒有加工好一個簡單的錘柄,，但是總算沒有出大問題,，也算是大幸了。下午接著做上午未完成的工作,。經(jīng)過一個上午的適應,，那個錘柄很快就做好了，感覺還算不錯,。于是心有點輕飄飄了,，正是因為這樣，我在做第二個錘的時候出錯了,。在削錐面的時候我把刀的角度用錯了,。還好在老師的指導下，采取了補救措施,，終于完成了任務,。在車螺紋的時候，我們小組總是擔心出問題,，都是在老師的耐心指導下完成的,。

第二課：鉗工沒有第一天的激情了，覺得很疲憊,。但仍然充滿期待,。

我們要做的工作就是用各種銼把錘頭然后打孔,，套螺旋，裝配,。

這個工種的全過程都是體力活.在老師講解的時候大家都覺得挺簡單的,，但實際過程卻大相徑庭.記得有些師兄姐是這樣形容的“車工者，連臉上都沾了油,，刀屑飛濺;鉗工者,，滿手上長出了繭和泡，汗水淋漓,?！彪m然有點夸張，但是卻真的反映出鉗工的辛苦,。

過程是辛苦的,，但結果卻是令人欣慰的。盡管隔了一個五一小長假,，但經(jīng)過兩天的汗水淋漓,，我終于做好了一個錘頭。

第三課：銑,、刨,、磨床操作

從這開始有點習慣金工實習了。

今天的內(nèi)容很多,，但是工序做起來輕松很多,。主要是看演示，師傅們的操作非常熟練,，真的很羨慕,。自己上手幾把，感覺還不錯,?？荚嚨姆绞降故遣诲e，抽簽,，呵呵,。

第四課：鑄造

最累的一課。

用砂子造型,，突然找到了童年的感覺,，但這顯然不是小孩子玩泥沙，而是一件很講究細心的事情,，因為泥很容易變形,，所以做的時候一定要小心仔細。

最后一課：焊接和壓力鑄造有點不舍，又有些激動,。面對著嶄新的一項技術，以前總是看著別人弄,，覺得非常簡單,，等自己動起手來才發(fā)現(xiàn)真的很難，尤其是焊接,，我比別人多練了好久,。

自己在實習期間還有很多體會體會。一是自主學習——工作后不再象在學校里學習那樣,，有課堂,，有作業(yè)，有考試,，而是一切要自己主動去學去做,。只要你想學習，學習的機會還是很多的,，老師傅們從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導我們工作,，讓我們少走彎路;集團公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓來提高自己,，我們所要作的只是甄別哪些是我們需要了解的,，哪些是自己感興趣的。在我們實習的單位里,，我就遇見了幾個非常和善的老員工,，只要問他們的是技術上的問題，他們都會一一作答,，使我了解到,，原來理論跟實際是有很大的差距的，也讓我理解了一些課堂上不懂得問題,。二是積極進取的工作態(tài)度——在工作中,，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己,，象我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人,，更需要通過多做多問來積累經(jīng)驗。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍,，只是自由觀摩,，如果態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事,，這樣才能多積累多提高,。三是基本禮儀——步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物,，都應該合乎禮儀,，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習,，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺埥?。四是為人處事——作為學生面對的無非是同學、老師,、家長,，而工作后就要面對更為復雜的關系。無論是和領導,、同事還是客戶接觸,，都要做到妥善處理，要多溝通,，并要設身處地從對方角度換位思考,，而不是只是考慮自己的事。

我想,，通過這次實習讓我認清了自己的很多不足和缺點,。第一個就是缺乏工作經(jīng)驗。因為自己缺乏經(jīng)驗,，很多問題而不能分清主次,，還有些培訓或是學習不能找到重點，隨著實習工作的進行,，我想我會逐漸積累經(jīng)驗的,。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作,，在沒有工作任務時不能主動要求布置工作,，若沒有工作做時就會松懈，不能做到主動學習,，這主要還是因為懶惰在作怪,，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務時主動要求布置工作,，沒有布置工作時作到自主學習,。第三是工作時仍需追求完美，在工作中,，不允許絲毫的馬虎,，嚴謹認真是時刻要牢記的。第四是動手能力太差,，看著師傅做的很好,，總覺得挺簡單,，但自己實際操作起來卻發(fā)現(xiàn)真的是非常困難。

扎實的專業(yè)知識是提高工作水平的堅實基礎.在學校學習專業(yè)知識時,可能感覺枯燥無味,但當工作以后,才會發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識是多么的重要.但我要想提高我的工作效率,工作質(zhì)量,這些知識只是知道是遠遠不行的,而是要精通.做為生產(chǎn)技術,在汽車公司來說就是設備方面的權威,若沒有扎實的機械知識,在這方面你怎能服人那?遇到設備問題怎能快速有效的解決呢?

總結：

“痛并快樂著”這句話用來形容短短三周的金工實習再恰當不過了,。這次實習帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗,，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴謹認真的作風。不能再覺著工件差個幾毫米無所謂,，每一點誤差都可能帶來巨大的損失,。

“紙上得來終覺淺，投身實踐覽真知”

短短的三周就這樣過去了,累過了,苦過了,也想過了,作品也不那么另人滿意,但意義十分重大,。一分耕耘一分收獲,我們得到的鍛煉遠遠高于我們的付出的

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通過在鑄造訓練部的實習,，作為一名大學生,，第一次接觸到砂型,、型芯之類的新東西，第一感覺就是非常好奇,，之前在書本上學的東西終于在現(xiàn)實中見到了,。看到指導教師神奇般的用手中的工具做出漂亮的模型,，是又敬佩又心急,。等到自己做的時候，才知道這東西不是簡簡單單就能做出來的,，不是太松就是太實,，起模也總是起不好，還累得腰酸背痛,。

不過累歸累,，心中仍然感慨頗多。生平第一次有機會“學以致用”,，很有成就感,，也真切的體會到真理必須要用實踐去檢驗，不親自去動手試驗一下,，你學的再好也白搭,。

有很多東西是書上沒寫的，只有在實踐中才能體會得到,。紙上談兵只會讓人走進誤區(qū),，實踐才是永遠的老師。

在鑄造部,，老師們教的非常認真,，不停地在人群中穿梭，隨時指正我們在操作中的錯誤,，糾正手型,，耐心的一遍遍的分析我們做的砂型的的優(yōu)缺點。雖然時間只有短短的兩天半，但是師傅們卻是盡其最大的努力,，在如此有限的時間里多教給我們一點東西,，希望我們能真的有所收獲，而不是空手而歸,。對此我們確實有些愧疚,，因為我們的心理多少有一點借此機會好好放松一下的想法，并不是百分之百的投入,。

但是我們一定會擺正自己的心態(tài),，把更多的心思用在實習上，在這短短的一個月里真正學到有用的知識,。

金工實習是一門實踐基礎課,，是機械類各專業(yè)學生學習工程材料及機械制造基礎等課程必不可少的先修課，是非機類有關專業(yè)教學計劃中重要的實踐教學環(huán)節(jié),。它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義,。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝和現(xiàn)代機械制造技術。

我國現(xiàn)行的教育體制,，使得通過高考而進入大學的大學生的動手實踐能力比較薄弱,。因此，處于學校和社會過渡階段的大學就承擔了培養(yǎng)學生實踐能力的任務,。金工實習就是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑,。基于此,，同學們必須給予這門課以足夠的重視,，充分的利用這一個月的時間，好好的提高一下自己的動手能力,。

我校的工程訓練中心雖然存在諸如：設備數(shù)量有限,、師資力量相對薄弱等缺陷，但是學校通過有效的組織,，化短為長,，使同學們分期分批的實習，達到了理想的效果,。

經(jīng)過親身體驗和與同學們的交流,，我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)同學還是對此課感興趣的。我們認真聽取老師的講解,，同時在師傅的指導下完成任務,。就拿鍛造而言吧，起初,，對于火紅的鋼條和鍛打時的飛濺物,，同學們?nèi)匀挥行┖ε?。但是，通過師傅的耐心講解和幫助,，這種心理慢慢的被好奇心所代替,，全身心地投入到了訓練中。當看著自己親手做出的工件時,，我們心中無比喜悅,。

但是，也有極少數(shù)同學對此表現(xiàn)出了煩躁心理,，不想?yún)⒓泳毩暬驊读耸?。這些同學應該認真思考一下學校安排這門課的用意，盡快的投入到這一次難得的實踐活動中,。

機械制造生產(chǎn)過程實質(zhì)上是一個資源向產(chǎn)品或零件的轉變過程,，是一個將大量設備、材料,、人力和加工過程等有序結合的一個大的生產(chǎn)系統(tǒng),。一個月的時間不可能使我們完全的掌握這門技術,。但是最起碼我們應該了解一些機械制造的一般過程,，熟悉機械零件的常用加工方法，并且應初步具備選擇加工方法,、進行加工分析和制定工藝規(guī)程的能力,。這樣可以為后續(xù)課程打下堅實的基礎。

另外,，我覺得我校的金工實習課應該再減少一些講解時間,，增加一些動手時間。還可以將一些理論搬到學生動手操作時間時講解,，這樣更有利于達到我們的目的,。

差距與動力

金工實習實際上是一個了解現(xiàn)代先進的工業(yè)技術的過程。在實習的過程中有一些自己的想法和建議,。

我有很深的感觸,，很感謝學校能給我們提供這個進工廠實習的機會，讓我們提前體驗到學工科的不易,，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識,，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學的知識和感受卻是終生難忘,。雖然臟點累點,，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲,、也有了成果,。

我認為在數(shù)銑和數(shù)線這些科技含量相當高的實習項目中,，應多分配點時間，讓我們能夠真正體驗到高科技帶來的樂趣,。

在焊接方面我覺得應該引進一些比較先進的技術,，雖然不一定就買來這些設備，但我覺得應該傳授一些,，以便讓我們能知道自己與世界先進水平的差距,。

金工實習的時間是有限的，但是收獲卻是很大的,，我們會把金工實習過程中所看到的我們與世界先進技術的差距轉化為學習的動力,，為我國技術革新、科技進步貢獻出自己的一份力量,。

大學生金工實訓總結800 大學生金工實訓總結字篇十二

進入大學的第二個學期,，伴隨而來的是為期2周的金工實習，但有一周被五一假日代替了,。起初的我是非常高興的,，人人都知道金工實習是非常累和臟的。但是在將近結束之際,，我才意識到,，雖然累了、臟了,，但金工實習所帶來的不僅僅是這些,，它讓我深深體會到了勞動的價值。從小無憂無慮的生活,，注定了我們這些衣食無憂的孩子忽略了勞動的價值和不珍惜勞動帶來的優(yōu)越條件,。也讓我深深體會到了父母養(yǎng)育我們所要付出的勞動代價。雖然金工實習即將結束,，雖然我們在學校的鍛煉也會告一段落,，但我們能以這次的金工實習所帶來的勞動經(jīng)驗，在社會上或許僅僅是在我們周圍的環(huán)境中進行進一步的鍛煉,，以次來做為我們3年后真正踏上社會寶貴經(jīng)驗,。

我們金工實習的第一項是數(shù)控。

對于數(shù)控,，以前的我是非常陌生的,。先是那一臺臺的數(shù)控機床上居然還帶有數(shù)碼技術，而后是老師的操作,，居然讓他拙劣的金屬塊成為了一個個光澤的零件,。這對于我們而言是非常新奇的。

老師告訴我們,，這項技術能讓我們的設計變成成品,。這頓時也讓我們對數(shù)控更加有好奇心了,，也更加促使了我們學好它的決心了。畢竟我們是藝術設計專業(yè)的,，有的時候自己設計的東西沒辦法表現(xiàn)出來是一件讓人很悲哀的事情,。

我們主要學習的是如何掌握mill8這個程序。運行它的時候我就有種非常熟悉的感覺,，因為和先前學的cad有著非常相象的地方,，都是一個制圖軟件么。因此對它,，我學的相當順利,老師的講解我能夠很好的領會,，老師布置的任務我也是完成的最快的。雖然還有很多的不足,，但在老師的精心教導下,，修正了這些錯誤。

雖然數(shù)控我們只學了點基礎,，但對于我們的觸動也是非常大的,。它讓我們了解到，如今是數(shù)字信息化時代,，再也不是以前那個“有力氣就有飯吃”的時代了,，“科學技術是第一生產(chǎn)力”，我們必須掌握好科學知識,，以此來創(chuàng)建更美好的社會,。

第二項是鑄造

鑄造是什么?這個對于工人家庭出生的我并不陌生,，從小就看到父親廠里面有人做過,。當時覺得真有意思，不就是造出各種各樣的模型來么,，就跟玩泥巴一樣,。當我走進我們的工房的時候我還是這種心理?？粗欢焉惩?，感覺好熟悉。

課開始了,，感覺很興奮,。先是理論，后是實踐,。由于好奇,，對于理論部分我并不象其他同學那樣不耐煩。但聽著聽著,，我就發(fā)現(xiàn)根本就不是我想的那么回事,。它對于工藝的要求是非常嚴格的,，尤其是當老師說到“對于你們藝術設計系的學生而言，今天這個工種是最累的一個”的時候我差點沒岔氣,。

終于開始動手做了,。按照老師說的先那出所需要的模型和工具?？粗@些好玩有新奇的工具的時候,，心里還在暗自想著“這么好玩的東西，真的有象老師所說的那么難么?”然后是跟著老師一步一步的做,。在沖沙的環(huán)節(jié)真的用了不少力氣,，畢竟是女生不如男生?？粗猩鷤円粋€個的完工,，我不由得加快了速度，但是我想到慢工出細活,，又不情愿的耐下心來,。但心里還是琢磨著“這個實習項目我會不會完成不了，會不會不及格?”

幾經(jīng)折騰終于把模完成了,。經(jīng)過老師的檢閱,，得了93分?？粗约旱膭趧映晒闹信d奮無比,，但是聽到“打好分的同學們把你們做好的敲成細紗，堆到老地方……”我又差點沒岔氣,。

第三項是焊接

我以前就知道這是啥玩意,。于是我一直期盼著這天晚點到來。

剛進工作間的時候我就有種道不明的感覺,，我就知道我這為期2天的日子不好過,。果然不出所料，第一天我就因為動作錯誤而被老師訓了,。當時真的有種哭的沖動,，但還是忍住了。

技術工作就是這樣,，一個小小的動作錯誤就可能有危險性,。老師的及時指正讓我明白了，無論做什么事情都要一絲不茍,，都要認真對待,，都要有一種負責的態(tài)度，對自己是這樣,，對別人也是一樣,。

經(jīng)過一遍遍反復的練習,，對于焊接時的速度、角度和焊弧的高度已經(jīng)掌握得比較熟悉了,。只是離游刃有余還有段距離,，畢竟我們的老師做了那么多年還是那么的仔細。

第四項是數(shù)控線切割,。我們學的是數(shù)控電火花機床,。老師說這種設備精確度非常高，也因此對他的好感又增加了一點,。因為他能加工出精致的掛件,，這就更讓我們興致昂然了。轉而言之,，我們能在學習這種工種期間做出自己設計的成品,。我想這對于我們中的任何一個人都是第一次。于是,，預料之中的,，大家都非常認真的學習著制圖、編程,、操作機床,。

學習的第一天，老師讓我們了解和學習了簡單的機床工作原理和基本的操作要領,。也讓我們第一次嘗試了獨自操作機床和第一次制作出了一個六邊形的金屬片,。在這個過程中，大家都是一個迫不及待的小孩子,。

第二天,，我們就要制作自己畫出來的圖形了。在制圖的過程中,，我們都遇到了不同的問題,，我們都意識到了沒有我們想象的那么簡單。圖中必須是一條密閉的沒有簡短的線,，要不然就不能生成程序，不能制作出來,。在這個環(huán)節(jié)我的圖也出了類似的問題,，放大了改、還原了做軌跡,，這樣重復了有n多次,。那時真有種放棄的沖動，但是抬頭看了一下周圍的同學們,，他們都在認真的制作著,，再看看已經(jīng)做出成品的那些喜悅的臉,，放棄的念頭就像墜落山崖的玻璃杯一樣，消失不見了,。經(jīng)過1個多小時修剪,，軌跡終于生成了。這是一件多么讓人興奮的事情,。

這次數(shù)控線切割工種的學習,，讓我懂得了有耐心的必要性。無論做什么事情,，耐心和認真的心態(tài)是非常重要的,。

第五項是雕刻。由于種種原因,，雕刻成了我們最后學習的工種,。但這似乎就更增加了他的神秘性。不要以為雕刻是右手拿著刻刀,，左手按著竹片進行的一項累人的活,。其實他也是在機床上完成的，這就顛覆了我以往對他的印象,。據(jù)老師說,，這個工種是專門為我們藝術設計專業(yè)的學生準備的。

同樣,，雕刻的作品老師也留給我門作為了紀念品,。我想這都是我們一輩子都會珍惜的。

以上就是我們藝術設計專業(yè)的這次金工實習的全部工種,。我們學的雖然不多,，但都是和我們專業(yè)息息相關的。我一個理科的同學跟我說：“你們學設計的怎么也要金工實習?”起初我也不理解,，但經(jīng)過這一個星期的實習,，我才真正體會到了學校的苦心，也體會到了我們學校的辦學優(yōu)勢,。

金工實習不僅僅對我們專業(yè)上有幫助,，對我們經(jīng)后的工作和生活都有很大的意義。通過這次金工實習學到的不僅僅是技術,，更重要的是學到了一中生活的心態(tài)和面對困難勇往直前的精神,。

大學生金工實訓總結800 大學生金工實訓總結字篇十三

為期五周的金工實習結束了，在實習期間雖然很累,，但我們很快樂,，因為我們在學到了很多很有用的東西的同時還鍛煉了自己的動手能力。雖然實習期只有短短的五周，在我們的大學生活中它只是小小的一部分,，卻是非常重要的一部分,，對我們來說，它是很難忘記的,，畢竟是一次真正的體驗社會,、體驗生活。

通過這次金工實習,，我了解了鉗工,、車工、銑工,、磨工和數(shù)控車,、銑、火花機,、線切割機等的基本知識,、基本操作方法。主要學習了以下幾方面的知識：鉗工,、車工,、銑工、磨工等的操作,。

第一項：辛苦的鉗工

在鉗工實習中,，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔,、鋸割,、銼削、裝配,、劃線;了解了銼刀的構造,、分類、選用,、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測。我們實訓的項目是做一個小榔頭,，說來容易做來難,，我們的任務是把一根為30的115cm長的圓棒手工挫成20×20長112cm的小榔頭，在此過程中稍有不慎就會導致整個作品報廢,。首先要正確的握銼刀,，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時,，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了。同時我也知道了鉗工的安全技術為： 1,，鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣,，以保證安全。2,，使用機床,、工具(如鉆床、砂輪等),，要經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用,。3,，臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。

接著便是刮削,、研磨、鉆孔,、擴孔等,。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結晶,，是我們幾天來奮斗的結果,。

鉗工的實習說實話是很枯燥的，可能干一個下午卻都是在反反復復著一個動作,，還要有力氣,，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,，銼到晚上時,，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了,，然而每每累時,，卻能看見老師在一旁指導，并且親自示范,，和我們一樣,，看到這每每給我以動力,。幾天之后，看著自己的加工成果,，我們最想說的就是感謝指導我們的老師了,。

第二項：輕松的車工、銑工

車工,、銑工不是由數(shù)控來完成的,，它要求較高的手工操作能力。首先老師叫我們邊聽邊看車床熟悉車床的各個組成部分,，車床主要由變速箱,、主軸箱、掛輪箱,、進給箱,、溜板箱、刀架,、尾座,、床身、絲杠,、光杠和操縱桿組成,。銑床主要由主軸箱、主軸,、立柱,、電氣柜、工作臺,、冷卻液箱,、床身。車床,、銑床是通過各個手柄來進行操作的,，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們熟悉隨便練習加工零件,。老師先初步示范了一下操作方法,，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工,。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀,，一開始我們要車個軸承樣的零件。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說,，真是個考驗,。

不停的轉動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工,，搞了整整一個下午,，自以為差不多的時候,，準備在加以最后一刀，卻操之過急,，把圓弧的直徑車小了!我痛心不已,，慘啊!最難受的是站了一整天,小腿都疼起來.但當把車好的零件交給老師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過親身參加實訓才能感受得到,。

身為大學生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學習,，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當真,，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少,。金工實習給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境,，我們感受到了車間中的氣氛,。同學們眼中好學的目光，與指導教師認真,、耐心的操作,，構成了車間中常見的風景。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性,，只憑著腦子的思考,、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學知識體系的同時,，熟練掌握實際能力,，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活,、有效的運用到實際工作中,。金工實習就是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。這里是另外一種學習課堂,。通過我們動手,，對掌握的理論知識進行補充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反,。這兩種相輔相成,，互相補充，能填補其中的空白,，彌補其中一種的一些盲點,。通過金工實習，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后,，書本中介紹的先進設備我們還是無法實際操作,，實習中的設備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低,，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應用,。

第三項：磨工操作和數(shù)控車,、銑、火花機,、線切割機等參觀

在我們實訓快接近尾聲的時,，老師把我?guī)У搅四ス嵱柺疫呏v解邊操作磨床，在我們認真聽完以后自己開始動起了手,，自己操作機床,，磨自己前面鉗工實訓做的榔頭，在老師的精心知道下我們把自己的作品再次利用車床加工了一邊,，使我們的第一件作品更加完美,。在完成磨工任務以后老師在利用空余的時間把我們帶到數(shù)控實訓室講解一些數(shù)控設備原理及操作，這樣使我們在以后學習理論知識打下了堅實的基礎,。

總而言之,，雖然在五周的實訓中，我們所學到的對于技術人員而言,，只是皮毛的皮毛,，但是凡事都有一個過程。我們所學到的都是基本的基本,，而技術人員也是從簡單到復雜“進化“而來的,。最值得高興的是沒有同學在這些具有不同程度危險的實習工種中受傷，反而在實習中不時會出現(xiàn)一些甜甜的笑,，這是和同學們的認真與用心分不開,。金工實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學的知識,。金工實習更讓我深深地體會到人生的意義——世間無難事,，只要功夫深，鐵杵磨成針!

大學生金工實訓總結800 大學生金工實訓總結字篇十四

__-__學年上學期,，我們在__工程實訓中心進行了為期13周的金工實習,。期間，我們接觸了鑄,、鍛,、焊、熱處理,、鉗,、車、銑,、刨,、滾齒、數(shù)控和特種加工等工種的基本操作技能和安全技術教程,。每個星期,，大家都要學習一項新的技術,，并在4小時的實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程,。在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下,，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達到了預期的實習要求,，圓滿地完成了13周的實習,。

實習期間，通過學習車工,、鍛工,。我們做出了自己設計的工藝品，銑工,、車工、刨工的實習每人都能按照圖紙要求做出一個工件;最 辛苦的要數(shù)車工和鉗工,，車工的危險性最高,，在一天中同學們先要掌握開車床的要領，然后按照圖紙要求車出錘子柄,。所有工種中,，鉗工是最費體力的，通過銼刀,、鋼鋸等工具,，手工將一個鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔,、攻螺紋等步驟最終做成一個精美的螺母,。一個下午下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡，渾身酸痛,，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品,，大家都喜不自禁，感到很有成就感,。這次金工實習給我的體會是：

①通過這次實習我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程,。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術,。了解機械制造工藝知識和新工藝,、新技術、新設備在機械制造中的應用,。

②在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上,，具有初步的獨立操作技能。

③在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程當中,，培養(yǎng),、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

④培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點,、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律,、遵守安全技術規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性,，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

金工實習對我們工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合訓練的作用,，使我們不但要掌握各工種的應知應會要求,，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學習各工種的基本工藝知識,、了解設備原理和工作過程,，又要加強實踐動手能力的訓練，并具有運用所學工藝知識,，初步分析解決簡單工藝問題的能力,。

在實習中，學校將各工種的實習內(nèi)容如：結合制作榔頭,，將下料,、車工、銑工,、鉗工,、刨工、鑄造,、鍛壓,、焊接等串聯(lián)起來,，使我們對機械產(chǎn)品的各個加工環(huán)節(jié)有一個整體的認識,。使我們了解了各工種的先后順序和作用。

⑤在整個實習過程當中,，對我們的紀律要求非常嚴格,，制訂了學生實習守則,，同時加強對填寫實習報告、清理機床場地,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對學生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。

⑥實訓中心教師將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們,，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識,，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用。對我們的金工實習成績，實行綜合考評制度,，實行平時成績+產(chǎn)品質(zhì)量成績+綜合考試成績=總成績,，使我們能認真對待每個工種和每個實習環(huán)節(jié)。

在各個工種的實習中,，都安排了一定靈活時間和實習內(nèi)容,，使得動手能力強的學生有了發(fā)揮的余地。

在實習期間我有很深的感觸,，很感謝學校能給我們提供這個實習的機會,，讓我們提前體驗到學工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識,，也許將來不會走上這個崗位,，但是現(xiàn)在所學的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點,，這些都無所謂,，重要的是我們有了收獲、也有了成果,。

實習期間,，許多老師的敬業(yè)、嚴謹精神也讓我們敬佩,。老師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍,。有的程序特別長,，可老師才不計較這些，只要有一點毛病,，就一定要把它揪出來,，盡自己最大的努力把同學們的作品修整得更為完美一點。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作,，直到同學真正清楚,。這種精神值得我們每一個人學習。我覺得金工實習對我自己來說非常有意義,，非常實在,。它給我的大學生活添上了精彩的一筆。它讓我更貼近技術工人的生活,，讓我增長了更多的專業(yè)知識,，讓我認識到自己的長處與不足。

兩年后我們就業(yè)的時候,，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察、學習,。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學的迅猛發(fā)展,，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工,，雖然它的危險性很大,，但是要求每個同學都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣,。另外像鑄工和看似簡單的拆裝,，都需要我們細心觀察，反復實踐,，失敗了就從頭再來,，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。

13周的金工實習帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思,，勤時自勉，有所收獲,，使這次實習達到了它的真正目的,。

大學生金工實訓總結800 大學生金工實訓總結字篇十五

金工實習是金屬工藝學課程的重要組成部分，金屬工藝學是以生產(chǎn)實踐和科學實驗為基礎,，科學地總結了生產(chǎn)活動中的客觀規(guī)律,，并上升為理論。金屬工藝學是在長期生產(chǎn)實踐中發(fā)展起來的,，因此它是一門實踐性很強的課程,。通過金工實習的教學，配合金屬工藝學課程的學習,，使學生初步的了解加工不同的工件所選取相應的工藝,、加工相同的零件可選取不同的工藝以及使用所需要的機床設備的操作技術。

本次實習的重點在于金屬切削工藝,，以及對切削加工的設備和使用方法的了解,，另外在鉗工實習方面?zhèn)戎赜阢Q工工作中所需用的各類工具。成果是用所給材料結合各種工藝做出實驗室專用實驗桌,。

二,、實習內(nèi)容

1、鉗工實習

因為此次的實習成果是做團隊做一個實驗室的大鐵桌，而以往的學長們則做的是一個錘子,，或許這兩個物件的工藝流程也不一樣吧,，指導老師對我們的講解格外詳細，最重要的是在安全方面的知識,。第一天老師首先把實習期間的安全問題以及操作注意事項給我們說了一下,，接著把鉗工實習所涉及的所有理論知識告訴了我們。最后,，我們就進行了簡單的工具使用練習,。

鉗工實習所要用的工具有：大銼刀、中銼刀,、小銼刀,、手鋸、鋼尺,、游標卡尺,、垂直度測量儀。由于在理論知識講解過程中老師就詳細的給我們講了銼刀如何使用,，手如何放置,，身體如何站立，包括與工作臺的距離,、角度等,，還有手鋸的如何使用，左右手放在什么位置,，如何用力等知識,，所以我們操作起來就覺得很省力、很自在,。

在鉗工工作中，涉及到英制單位及于公制單位的換算：1英寸約等于25,。4毫米,，1英尺為12英寸，1英寸為8英分,，1英分為4角,。

2、車工實習

車加工所用的機器就是車床,，所以,，講的理論主要內(nèi)容就是車床各部分的使用。由于是機器操作,，所以,，效率較高，工件加工需要時間很短。所以,，老師將大部分時間都放在了理論知識的講解上,。車床由床身、床頭箱,、掛輪架,、進給箱、光杠,、絲杠,、溜板箱、方刀架,、卡盤,、尾座、中心架,、跟刀架等組成,。

在講到車刀時，老師將所有的車刀形狀和名稱告訴了我們,。車削加工_一般選用高速工具鋼和硬質(zhì)合金鋼,，以下列舉了幾種不同的_，分別為45刀,，90刀,，尖刀，方刀,，內(nèi)孔刀,，根據(jù)加工工件的要求不同對_的使用不同。不同_的主視圖如下：

3,、銑工實習

銑床的種類很多,，有臥式銑床、立式銑床,、工具銑床,、龍門銑床、數(shù)控銑床,，銑床的特點是_進行旋轉運動,，工件作水平或垂直直線運動。銑床主要部件及附件的名稱有床身,、主軸,、拉刀桿、橫向工作臺,、縱向工作臺,、升降臺,、分度頭、圓轉盤,、平口虎鉗,。

根據(jù)所加工零件要求不一，銑刀可分為立銑刀,、三面刃銑刀,、端銑刀、片銑刀,、模數(shù)銑刀,、和異型銑刀。立銑刀主要用于開長方槽;開鍵槽,。分度頭是利用蝸輪蝸桿變比原理,，任何分度頭定數(shù)均為40;分度板孔數(shù)選為所分等份的最小公倍數(shù)。

實習中用到了立式銑床,，對腳墊和方鋼進行加工,。與車床一樣，為保護工件和_要使被加工部位靠近夾具,。在加工過程中,，為延長_壽命可一邊加工一邊對_進行加水降溫。

4,、焊接實習

手工電弧焊設備主要是由弧焊變壓器和弧焊整流器組成,，電弧焊又分為涂料焊條焊、埋弧焊和氣體保護焊等,。在焊接中使用的電弧焊機有三相,，兩相，單相輸入;直流和交流兩種輸出,。焊接時電弧產(chǎn)生在工件和焊條間的溫度可高達6000c以上,，所以對身體和眼睛的保護工作很重要。

氧氣焊是乙炔氣和氧氣分別通過管道輸送到焊炬在焊咀咀進行混合燃燒,，使工件焊接處熔化在一起,，也可以在焊縫處熔化銅，銀等其它金屬,，使工件進行焊接。

氬弧焊是正負極之間產(chǎn)生高頻,，高頻電弧燃燒金屬,。氬氣保護焊接金屬不被氧化。氬氣是惰氣中較多的,，相比成本低一點,，焊接時熔化的焊劑與母材熔合時,，為防止超高溫狀態(tài)下熔劑被氧化，采用惰氣(氬氣)進行隔離空氣,，保護焊點,，保持化學成分，從而保護其機械性能,。

三,、實習總結

短短兩周的實習生活結束了，我們的藍領之行也畫上了一個圓滿的句號,，感謝學校為我們提供這樣的機會,，同時更要深深感謝我們的實習老師，從他們的言傳身教中我們受益匪淺,，從剛開始的什么都不懂,，到現(xiàn)在對一些機器有著深刻的認識，并掌握一些基本操作,。

在我看來,，金工實習是一門實踐基礎課，它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義,。作為機械設計的一名學生,，學好理論知識固然重要，但動手能力也是至關重要,，現(xiàn)在的很多大學生,，特別平時不注重實踐的同學，自己動手的機會少,，動手的能力差,，很難適應以后社會對全面人才的需求。而金工實習課程為我們這些學生帶來了實際鍛煉的機會,，讓我們走出課堂,，自己動手，親身體驗,，這些對我們的幫助是巨大的,。

在實習期間，我先后參加了鉗工,，車工,，銑工，焊接,，從中我學到了很多寶貴的東西,，它讓我學到了書本上學不到的東西，增強自己的動手能力,。金工實習帶給我們的,，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據(jù)自己的情況去感悟,、去反思,，有所收獲，使這次實習達到了他的真正目的,。

大學生金工實訓總結800 大學生金工實訓總結字篇十六

_個星期的金工實習結束了,，給我?guī)淼氖遣簧崤c回味。雖然金工實習很累,，但是可以學到很多書本上沒有的東西,，畢竟平時學的都是理論課，也許大家都是理論高手,，但真正用理論指導實踐的時候,，就會發(fā)現(xiàn)原來實踐并沒有想象中的簡單，而理論也沒有真正的掌握,，所以金工實習是我們大學必須要經(jīng)歷的階段,，更是鍛煉我們動手能力的最佳方法，我喜歡金工實習,。

我們作為工科的學生,，工程意識淡薄，沒有對這種工科思維的精髓引起足夠的重視,。同時在實際操作中,，也遠達不到工作的要求。我覺得,，掌握工程意識的主要方法就是需要有足夠的動手能力,，明白實際操作可能產(chǎn)生的問題，并培養(yǎng)遇事獨立而主動思考的習慣,，在這種訓練中不斷加強工程意識,，鍛煉實際操作能力。

在這么多天的實踐中我有很多感受與體會,，第一次是車工,，普通車床，加工打磨零件,。車床就是利用工件的旋轉運動和刀具的移動來改變毛坯形狀和尺寸,，將其加工成所需零件的一種切削加工方法。

我們使用游標卡尺來精確度量,，將加工的零件精確到0.02mm,，因為精度很高操作很難把握，車床很難控制零件的切削,，所以加工過程很復雜,，自己親自操作時出現(xiàn)了很多處失誤，最后我們終于在老師的指導下完成了任務,。

數(shù)控機床,。開始時我們在老師的教導下通過上機學會了數(shù)控車床的程序編寫，因為是電腦操作,，所以我們首先必須學會電腦能夠識別的語言,、指令等，這樣我們才能正確輸入指令操控電腦,，得到我們需要的產(chǎn)品,。在編寫好程序后，我們可以觀看仿真模擬,，預先知道該程序是否符合要求和標準,，最后接觸機床，將編好的程序輸入數(shù)控機床,，一切都是自動化的,，零件很快就加工好了，符合我們的要求,，所以數(shù)控機床很具有時代性,。據(jù)說，數(shù)控機床的發(fā)展和換代幾乎與計算機是同步發(fā)展的,。

鉗工以手工操作為主,，用各種工具完成零件加工、裝配和修理等工作,。我們要做的工作就是用各種銼把圓的金屬塊精加工成一個五角星,。在老師帶領下，我們了解了打孔,，套螺旋,，裝配等做法。整個過程全是人工操作,，所以做的都是體力活,。在老師講解的時候大家都覺得挺簡單的，但實際過程卻大相徑庭,?？偟恼f過程是辛苦的，但是結果是令人欣慰的,。一天的淋漓汗水,，我終于換來了一個精致的五角星，看著檫得發(fā)亮的五角星,，一天的疲勞一掃而光,。事后,，我才發(fā)覺我的手背已經(jīng)腫成包子了，一周后才好的,。

鑄造與焊接,，焊接分為熔化焊、壓力焊,、釬焊,。焊接的目的就是將兩塊分離的金屬焊接在一起。我們分為兩個小組,，下午,，我們先實習焊接，按照老師的準則,，我們焊接了一條焊縫,，首先，穿戴好防護衣,、皮手套,，戴好眼罩;然后，我將焊條在金屬板上點燃,，開始接在焊接的地方,，保持焊條與金屬2~4mm的高度，與縫垂直約70~80度;最后慢慢將焊條往縫里喂,，一條焊縫就出爐了,，待到變黑時用鐵錘敲擊氧化鐵，這樣焊縫就更能與金屬融為一體,。

晚上,，我們開始鑄造，鑄造是指熔煉金屬,。制造鑄件,，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法,，這是產(chǎn)品與零件的毛坯過程,。鑄造分為特種鑄造和廣泛應用的砂型鑄造，其中砂型鑄造有手工造型和機器造型,，我們學習操作的是手工造型,，重點是怎么能夠造型。用泥沙做模型,，我們跟著老師的步驟一步一步做,，做成一個跟模型大這顯然不是小孩子玩泥沙，而是一件很講究細心的事情，因為砂很容易變形,，所以做的時候一定要小心仔細,。

最后一次是銑工，銑工分為順銑與逆銑,。也是機床操作,，我覺得這是一個最簡單的工種。晚上,，我們又見識了數(shù)控技術，數(shù)控線切割加工技術是要利用編寫好的程序,、靠電極絲放電來切割各種小工件,，我們要做的工作就是設計工件，并把工件放置好,，對好刀,，其他事情就交給電腦完成了。準確度高,，不過速度比較慢,，以前的我根本不知道那么多的精致零件、圖案等是如何生產(chǎn)出來的,，看了數(shù)控技術所生產(chǎn)出來的產(chǎn)品,，真是打開眼界!原來人類利用機器生產(chǎn)的水平是如此之高，太令人興奮!這也讓我打心眼里想,，這么先進的設備,，這么優(yōu)越的學習條件，我一定要更充分地利用好這一切,，為自己儲備下一定的能量!

生平第一次有種學以致用的感覺,，內(nèi)心很有成就感，也真切的體會到真理必須要用實踐去檢驗,，不親自去動手試驗一下,。有很多東西是書上沒有的，只有在實踐中才能體會得到,，紙上談兵只會讓人走進誤區(qū),，實踐才是永遠的老師。痛并快樂著這句話用來形容這次的金工實習再恰當不過了,，它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗,，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴謹認真的作風。紙上得來終覺淺,，投身實踐覽真知,。

大學生金工實訓總結800 大學生金工實訓總結字篇十七

五月，在南校區(qū)校工廠進行了為期三周的金工實習。期間,，我們接觸了鋸,、銼、鏨,、鉆,、車、銑,、刨等7個工種,，還簡單地了解數(shù)控機床加工技術。每天,，大家都要學習一項新的技術,，并在6小時的實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程,。在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下,，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達到了預期的實習要求,，圓滿地完成了三周的認知實習,。

說真的，剛開始感覺三周真的很漫長,，可時光匆匆,，三周轉眼間就飛逝了，現(xiàn)在回想這三周的藍領之行,，我嘗到了：酸——嚴格的上下班和工作制度;累——手持銼刀不停地銼呀銼;辣——高速切削的精彩表演;更多的甜——親手制作精美的工件,。

我們?nèi)サ侥闲^(qū)，首先學習的是鉗工,，鉗工是以手工工作為主的加工方法,，勞動強度大，生產(chǎn)效率低,，操作技術要求較高,。但是鉗工應用的工具簡單，加工多樣靈活,，適應性強,，能完成某些加工所不便或難于進行的工作，因此,，目前某些機械加工和修理工作中,，鉗工仍是不可缺少的重要工種。

初次走進鉗工加工實訓樓有點興奮,。第一天,，老師給我們介紹了鉗工的主要設備，讓我們認識到了鉗臺、虎鉗,、劃線平臺,、鉆床以及各種量具、劃線工具,。認識完這些后,，老師開始介紹鋸了及鋸子的使用方法。教授完后就給我們布置作業(yè),，要求我們鋸割一塊厚度為1mm的薄片,，這就是我們的作業(yè)。我聽到此話,，一下子愣住了,。1mm?怎么可能鋸出來呢?老師說，如果不是這樣怎么考驗出我們的真本領呢?第一次鋸割時,，由于操作不熟練，我把鋸路給鋸歪了,，弄壞了,，練了兩次后，掌握了操作要領,，也鋸出了比較滿意的薄片,，完成了作業(yè)!

接下來的一個星期里，老師要求我們自己通過銼刀,、鋼鋸等工具,，手工將一個鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔,、攻螺紋等步驟最終作成一個精美的螺母;還有兩套配合的工藝品,。記得最初制作螺母時，老師對我們說,，工件的尺寸一定要精確,，如果大小超過了公差范圍的01。mm那就要在得分的基礎上扣掉1分,。聽了這些我擔心自己把六角螺母做小了,，在從圓柱里鋸斷時就特意把厚度鋸大了2mm，然后手持銼刀打磨,。一開始我還以為2mm的厚度算不了什么,，很快就可以磨掉的，沒想到,，磨呀磨呀,，2mm的厚度居然花掉了我兩個鐘，那時我明白一個道理：原來2mm可以與2小時劃上等號的。最不幸的是,，后來一不小留神把六角螺母一組對邊的直徑磨小了0,。1mm，看著那個本來就不滿意的殘廢的半成品,，我決定放棄它,，重來!但當我看到別的同學都差不多做好啦，我還要把那根鐵柱不平的斷面磨平,，再鋸斷,，再把斷面磨平，再畫線,，重復做那些工序,，心里開始著急!當時真的很想放棄，想不做了,。但我又不甘心交那個次品上去,。同時我想起一位朋友對我說過：做一件事情，專注一點,，心里想著一定要把它做好,，就一定能行的!我對自己說，冷靜點,，還有時間,，還可以完成作業(yè)的!第二次做時，自己學乖了很多,，每一個步驟都極為小心,，盡量精確，或許是由于操作技能提高了,、效率提高了,。第二次制作時速度明顯比提高了，也好看多了,，或許有了第一次的經(jīng)驗,。經(jīng)過努力，終于在規(guī)定時間內(nèi)完成了作業(yè),。吃了這一次的虧后,，我也學乖了，在后來的作業(yè)中我都認真地計算,，認真地按老師講的步驟一步一步細心地做,，再認真測量。經(jīng)過幾天的練習,，效率也提高了很多,，制作的工藝也越來越精確,，美感系數(shù)也隨之提高!

金工實習總結報告

機加工首先是要安裝刀具，安裝刀具應該注意的是：

1)刀尖對準尾座頂尖,，確保刀尖與車軸線等高,。刀桿應該與工作軸線垂直。

2)刀頭伸出長度小于刀具厚度的兩倍,，防止車削時振動,。

3)刀具應該墊好、放正,、夾牢,。

4)裝好工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干涉,、碰撞,。

5)拆卸刀具和切削加工時，切記先鎖緊方刀架,。安裝完刀并對好刀后,，就開始進行車削加工了。

車端面的時候,，應當檢查車刀,、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調(diào)整背吃刀量,，以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的情況。由于在端面上,，由外至中心直徑逐漸減小,，切削速度也逐漸減小，粗糙度值較大,。所以最好由中心向外切削,。

最后，便是將工件進行切斷了,。切斷工件一般要注意的是：

1)工件一般裝夾于卡盤上,，切斷處盡量靠近卡盤

2)安裝時，刀尖與工件軸心線等高,，經(jīng)免切斷處剩有凸臺,，切斷刀伸出刀架的長度應該盡量的短，

3)盡量減小滑板各活動部分間隙,，提高刀架剛性,，使工件的變形和振動減小。

4)手動進給要緩慢均勻,，切削速度要低,。

今天是第三天,，我們不再在學校的金工實習基地聯(lián)系，早上八點左右,，我們一道乘坐學校的校車,，開往公館的機械加工廠，這次是真的去工廠實戰(zhàn)了,。在路上,，我們看到一家工廠前面有個很大很累人的標語：進入工廠意味著放棄一切自由。大家看到后,，不約而同地笑了,。也許這個標語是雷人了點，但的的確確強調(diào)了一點,，我們要遵守規(guī)則,，安全操作。

走進工廠,，看到很多以前沒見過的大小型機械設備,，老師一一給我們耐心地講解，但由于時間有限,，只對部分機器開動演示給我們看,。然后我們分別學習了電焊，氣焊,，和切割,。跟我們講熱加工在現(xiàn)代工業(yè)中的重要性和其不可估量的核心地位、電焊和氣焊各有什么優(yōu)缺點,，各有什么異同,，老師的耐心講解，加上我們的認真聽講,，使整個實習操作過程進展的相當順利,，在短短的幾個小時內(nèi)，我們就懂得了熱加工的一些基本知識,，并且初步學會了怎樣操作,，這使得我們對我們這個專業(yè)有了更為具體的了解，也使得我們更愛我們這個專業(yè),。

時間如白駒過隙,，一周的時間就在各種機器轟鳴聲中劃上了一個戀戀不舍的句號。之所以覺得戀戀不舍,，其原因是時間太短暫了,，這是本次實習的唯一遺憾。真的希望學校能多給我們實習的時間,。雖然有些累,，但我們痛并快樂著,。因為我們學習到了很多有用的只是。俗話說的好,，實踐是檢驗真理的唯一標準,。通過一個禮拜的金工實習，我了解到很多工作常識,，也得到意志上鍛煉,，有辛酸也有快樂，這是我大學生活中的又一筆寶貴的財富,，注定對我以后的學習和工作將有很大的影響,。

很快我們就要走出校園，進入社會,，面臨就業(yè)了,，我想用人單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地地手把手地引導我們怎樣去做，更多的是需要我們自己去觀察,、學習,，不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學發(fā)展的日新月異和新技術的廣泛應用,，會有很多領域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新,。就像我們接觸到的機加工和熱加工,，雖然危險性較大，但是要求每個同學都要去操作而且要做出成品,，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣,。一周的金工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據(jù)自身情況去感悟,，去思考,，這才是本次實習的根本目的。

大學生金工實訓總結800 大學生金工實訓總結字篇十八

第一次去到車間,其實還蠻期待的,到處都讓我覺得新鮮,因為都從來沒接觸過那些東西啊,。所以心里一開始就醞釀著:”我一定要干得漂漂亮亮,女孩子也可以的!”第一節(jié)課主要講的是理論,因為安全第一嘛!

老師在上面認真 地講著關于焊工的知識和操作規(guī)程跟注意事項,。我認真 做好筆記。知道了焊接的種類,焊接前要防觸電,防弧光的灼傷和燙傷,知道了引弧,運條這些專業(yè)術語…之前都一直認為只要注意一下就應該沒什么問題,結果居然還有那么多的知識跟要領!仿佛是簡單的,但我卻越聽越覺得危險,越聽越覺得害怕了,。但我怎么能退縮啊?就算怕死了還是得硬著頭皮上啊,堅決不當縮頭烏龜!給自己鼓勁,加油!

在聽過老師 認真 的講解跟實際操作后,終于有了機會穿好圍腰,戴上皮手套,拿好面罩,。一切就緒,準備動工咯!!!

理論聽起來還蠻簡單,看老師 操作起來貌似也不怎么難。但自己做起來呢?實在讓我很抓狂,。開始的時候就站旁邊拿面罩看同學先操作,心里不斷捉摸那些細節(jié),回想老師 剛才說過的要領,?？粗粗孟褚膊荒敲磁铝?于是就很勇敢地開動。恩恩,當我真正做到引弧,運條的時候,真的不覺得怕了,。雖然第一節(jié)課下來,那個焊的水平實在是不敢恭維,但是我相信熟能生巧,。大家都很努力,我也要很努力,大家都沒有放棄,我當然也不會放棄。我有目標,。我相信堅持就是勝利!

第二節(jié)課,第三節(jié)課,我都有認真 地練習 ,雖然自己還是覺得不滿意,但是有一點點的進步也是好的,說明我的努力沒有白費!說明我還是可以做好的,。

要謝謝兩位老師 的耐心指導,謝謝同學們的幫助。

這是一次鍛煉耐心和毅力的實習 ,它不僅讓我學到關于焊工的一些知識,同時還讓我明白了道理:做任何事都不能畏懼,要有信心和勇氣,。一定要做好充分的準備!不能盲目去做,要堅持,還要學會反思跟總結 ,。只有這樣才能不斷進步。才能把事情做好,。我們不是為了完成任務而完成,這還是一個學習跟提高的過程,。

大學生金工實訓總結800 大學生金工實訓總結字篇十九

對于金工實習,我想作為一名工科學生是必須要經(jīng)歷的。一個不接觸工廠,不接觸機器的工科人的經(jīng)歷是不完整的,所以學校的金工實習課程就給我們提供了這樣的一種平臺讓我們能充分的對工廠,、對工具,、對機器產(chǎn)生認知,進而了解和熱愛。金工實習在機器的操作,自身的動手能力和對工具運用技巧的了解方面都給了我很大的幫助,。

實踐的過程真的能夠體悟到一種快樂,當然麻煩時時都有,可以說整個過程一直是痛苦并快樂著,。每一個工種如今想起來似乎都是歷歷在目,而其中的快樂與痛苦更讓人珍惜。

例如在第一個工種鉗工的實習過程中,我努力要將每一個鐵塊銼平,可是銼平了這邊那邊有高了,搞好的這邊,那邊有出現(xiàn)問題了,導致第一個工件比人家的小了許多,自然也就沒有的得到較高的分數(shù),當作第二個工件在做的時候,我便不斷的請教周圍的同學和老師,如何才能銼得夠平,如何用銼,手法等應該怎么用力,力道如何,他們都給了很耐心的講解,三天的時間我也漸漸的對銼刀,鋸等的使用有了終于有了一定的了解,對工具也有了一定感覺,做出來的作品終于也像個樣子了,。

鑄造已給我留下了很深的印象,。可能是我做事太過認真了,在鑄模填砂時老師建議要填得緊一些,于是我便一遍一遍的砸實所填的沙子,浪費了很多的時間,當別人已經(jīng)開始第二個模具填砂的時候,我的第一個模具剛剛添了一半,最后晃晃張張的忙完了整個工序,當我們最后評分完畢清理的時候才發(fā)現(xiàn),我填的那些跟磚塊一樣堅硬,我發(fā)現(xiàn)這并不是什么好事,想一想有些時候太認真也不是好事,過猶不及嘛!做工的時候兼顧質(zhì)量是一方面,另一方面也要注意速度啊,。

還有的就是計算機輔助設計(cad)了,奇妙的建模,精彩的形狀,我沒有想到我竟然可以學習可以理解的如此之快,當然這其中也要十分感激老師詳細的講解和幫助啊!

同時,在實習的過程中,真正的了解到了一些先進的機器,先進的加工工藝,加工方式,高效的生產(chǎn)時數(shù),高質(zhì)量的加工產(chǎn)品,面對這這些我感

覺我對于機械的興趣大大的被激發(fā)出來了,面對這這些機器我能夠體會到一種發(fā)自內(nèi)心的快樂,。我想對于機器的強大興趣會激發(fā)出我在日后對機械學習的強大動力,然而我知道只有動力也是不夠的,我還需要的持久的耐心和持之以恒的精神。

金工實習在另一個方面也給了我很大的鍛煉機會,。每次我總是工廠里最后一個離開的人,我不是說我有多認真,說我有多細致,只是我知道我的動手能力很差,我需要的就是耐心的一步步循序漸進的鍛煉自己,真正提升自身的實操能力,。我的動手能力很差,通常被人一個小時可以做好的東西我卻要2,3個小時,而2,3個小時之后我還不一定比人家做的好,我也很急,也很想提高自己的速度,可是沒能做到,一有了速度就丟了質(zhì)量,想起了質(zhì)量有落下了速度,整個金工實習下來我依舊沒能夠平衡好自己的時間分配,但我絕對相信我學到了很多。

我知道,我學到了很多,。首先說是一種耐心,不單單是鉗工,每一個工種,都是需要一份耐心一份認真和一份堅持才能夠做好的,每一個工種都是一個任務,如何將每一個任務完成的恰到好處就是平衡點的把握,就是需要一種平靜的心態(tài),一種耐心,。

其次是細心,什么工種都需要細心的觀察才能夠體悟到其中的內(nèi)涵。才能對這個工種有一定的掌握,每一個零部件的加工,每一個機器手柄的操作方向,每一個鍵盤上的按鈕都需要我們來用一顆細心來觀察來掌握其中暗藏的使用方法,只有也這種細心才能夠?qū)γ總€工種的工作原理有一定的理解,。

再次是小心,每一個工種實習前都要講一下安全的問題,在整個金工實習的最開始部分講得也是安全,所以小心為重,。聽到實習老師將給我們那么多發(fā)生在車床上悲慘的事情,真的很觸動人心,令人悚然。我再也不會,帶著手套操作車床;再也不會,在離開時忘記關閉機器電源;再也不會,私自亂動設備……因為我知道這種小心是與你的生命相聯(lián)系的,我需要保證的生命的長久與健康,如果僅僅因為馬虎,大意,不聽老師話而出現(xiàn)事故那這個代價實在是太大了,。

以上就是我在金工實習階段的心得體會,之下我想在提一些我關于這次金工實習中對某些方面的一些個人建議,。

1. 關于實習時間的延長,總感覺在這么短的時間里學習這么多門的工種難度較大,而且感覺很多地方學得很不透徹,很不清晰。所以建議希望可以延長學習的時間,我總感覺金工實習對我的幫助很大,我想對別的同學也是這樣吧,那么既然有這么大的幫助為什么不延長一下它的時間呢?!!

2. 十分先進的設備沒有見到,是否可以增設一些視頻講座類的課程講述一下該專業(yè)方向上一些世界領先的設備,以及其加工工藝,加工出來磨具的質(zhì)量,。

3. 十分想了解機床的內(nèi)部結構,本來就是搞機械這一方面的所以對每個機械每個車床內(nèi)部的機械構造都很有興趣,所以就特別想知道里面的裝置安裝,動力傳動是怎么回事,因此特別希望能夠拿出幾臺機器請老師講解一下機器內(nèi)部工作的原理,這樣一來一方面可以很好的避免同學們操作不得當,導致機器的損害,另一方面作為學生我們也就學會了一點如何修理機械車床了,。

4. 本人總感覺齒輪傳動時代將要過去了,需要一些新的傳動方式來代替齒輪,齒輪的摩擦,傳動時的震動都給機械的使用壽命帶來了很大的損害,另一方面齒輪傳動很大的誤差也很不利于精確的制造產(chǎn)品,同時較大的噪音污染還對員工的工作條件產(chǎn)生了極大的影響,所以本人認為齒輪時代快到盡頭了,。

大學生金工實訓總結800 大學生金工實訓總結字篇二十

對于金工實習，我是抱著一顆好奇的心去迎接它的,。在這之前,，我們都只是學習書本上的知識，而金工實習給了我們一個真正動手去做的機會!

每天碰到的老師都糾正我們“上課下課”的說法,，他們說金工實習期間要講“上班下班”,。不久我們也知道了“上課”與“上班”的區(qū)別。果然,，當你面對著機器想著要完成你的任務時,，你就完全沒有在課堂上的感覺，而是像一個工人一樣上班工作,。在我認為實習的本身目的就是鍛煉我們的動手能力以及對工業(yè)知識的基本認識,。一個簡單的m12螺母，要想知道它是怎么來的,，是要頗費一番功夫的,。生活在現(xiàn)代社會的我們， 早已習慣了那些現(xiàn)成的東西,，在用的同時,，也不會多想它究竟是如何得來的，如果偶爾有人問起,，也會很不以為然的說,，這不是我們所應該知道的。現(xiàn)在才知道這種想法是多么幼稚,，從而也讓我知道了為期兩周的金工實習對我們是多么重要!

我還記得,，金工實習第一天，上午上了一堂安全教育課,。通過觀看錄像帶,，我們了解了實習中同學們易犯的危險的操作動作。還真是不看不知道,，一看嚇一跳!一個無意的動作或是一個小小的疏忽,，都可能導致機械事故甚至人身安全事故。有一個視頻是一個工人觸電,，當場身亡,。當時我的感想是,，安全對于工業(yè)是如此重要,，出了事故，不僅奪去寶貴的生命,，而且影響社會生產(chǎn),。作為一名以后會踏進工業(yè)界發(fā)展的工科學生,，我的期望是改進機器，提高自動化程度,，在增強安全性的同時提高質(zhì)量,。

第一次真正動手是金工實習第一天的下午，工種是焊接,。我當上了我們組的組長,。我們聽完老師詳細的講解，穿上防護裝備,，老師給我們示范一次之后開始分組工作,。焊接的關鍵在于如何引弧、如何運動,，以保證不粘條,，穩(wěn)定燃燒。我初次嘗試時,，經(jīng)常出現(xiàn)粘絲,，在一旁觀看的師傅就過來細心給我講解示范，原來控制角度,、距離都是要有技巧的,，我學會了很多東西，也見識到了原來金工實習是這么一回事!但是我焊出來的工件質(zhì)量不好,，作為初品作品,，實在是一個遺憾!

第一次讓我感覺很高級的實習工種是plc。坐在電腦面前編程,、操作儀器,，那就是工程師的模樣。下午的作業(yè)主要是設計兩個電路：搶答器以及小車運送貨物,。動腦動手,，實在讓我很享受那天的金工實習!當我編程完畢，操作驗證是否時,，如果出錯了,，就會十分激動地和同學討論哪里出錯，在這個過程當中,，我糾正了許多錯誤,，學到了很多有用的知識。讓我很感興趣的是十字路口紅綠燈的設計,，希望以后有機會接觸學習,、嘗試自己設計。

第一次讓我感覺很累的工種是鉗工?；艘惶鞎r間把一根鐵棒磨成m12螺母,，真是累人的工作。先是把鐵棒的一個面銼平,，然后測量,，割削出一個10.5mm左右的圓柱，然后再銼另一個面,，然后按照m12的標準做成正六邊形,，由于時間關系，我們沒打孔沒攻螺紋,。單是削割這個過程就很痛苦了,。第一次削割，出來一個最短9mm,、最長11mm的圓柱,，我沒辦法，只好再來一次,，做了兩次工作,，真的很浪費力氣。第二次削割,，我有經(jīng)驗多了,，我不急著趕時間，而是細心地一邊測量一邊割,。銼,，也是要用很大力氣的!也要耐心、毅力,，同學們都做到滿頭大汗了,，互相看著苦笑。到最后做圓角時,，得到老師的指點,，好做多了。欣賞著自己的作品,，一股自豪感油然而生,。同學們也互相看作品，也互相取笑,，真是又累又苦又開心的一天,。