我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

思想品德心得體會(huì)300字篇一

從培訓(xùn)的的老師來看，既有思品專業(yè)方面的專家如全國思想品德學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)研制組專家成員朱慕菊,，她是《中學(xué)思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》的擬定者之一,，也有教學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的名家來自一線的教研員、教師如曹金龍老師,、李寶玉老師,、吳蓉老師、許光老師,、趙桂霞老師等,。從新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀到理論提升，從新課程理念的闡釋到優(yōu)秀教學(xué)資源的共享,，從理論知識(shí)的夯實(shí)到思品老師專業(yè)化成長,，無不包容其中。既有實(shí)戰(zhàn)的技能,、又有理論的高度，還有人文的熏陶,。

從培訓(xùn)的效果看,，我榮幸享受了這一頓豐盛的精神大餐，盡管還未達(dá)到和專家們進(jìn)行精神對話的高度,，但和他們一起的精神之旅已讓我收獲啟蒙,、收獲信心、收獲教育理想,。通過觀摩教學(xué)視頻案例以及閱讀各位教師的教學(xué)設(shè)計(jì),，我對新課程改革的理念有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);通過參與在線討論和交流，我領(lǐng)略到了“國培計(jì)劃”的魅力;完成提交作業(yè)更使我增長了個(gè)人智慧;通過閱讀班級和課程簡報(bào),，我分享到了學(xué)友們的研修成果和專家們的課改成果;最后,，通過撰寫提交研修總結(jié)心得，思想和認(rèn)識(shí)又得到了進(jìn)一步的升華,。研修讓我更加深刻地意識(shí)到自己才疏學(xué)淺,，對新課程模塊教學(xué)的理解和把握還不夠，對實(shí)施新課程的能力還需要不斷地提高通過研修,，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力,，對我今后的成長起到了積極的促進(jìn)作用，對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解,，增強(qiáng)了作為一名思品教師的使命感,。

在一個(gè)偉大變革的時(shí)代，我們每一個(gè)人都是動(dòng)力,。我們思品教師,，任重道遠(yuǎn),。新課程的價(jià)值訴求就是以人為本。新課程的基本理念就是一切為了孩子的發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的愿望和能力,。新課程下，思想品德課就是教會(huì)學(xué)生做人的教育,?！靶≮A憑智，大勝靠德”“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,，我們無法決定學(xué)生生命的長度，但我們可以拓展學(xué)生生命的寬度和生命的厚度,。新課程下,，思想政治課還是以學(xué)生為本的教育。學(xué)生是人,，是主動(dòng)發(fā)展的人,，更是不成熟的人。我們說以人為本就是以學(xué)生為本,。教育是農(nóng)業(yè),，不是工業(yè)。思想政治教師應(yīng)做教育的“農(nóng)人”,，教育的目的應(yīng)當(dāng)是向人傳遞生命的氣息,。

“教育是人的靈魂的教育，而非理性知識(shí)和認(rèn)識(shí)的堆積”,。謀求人的發(fā)展,，才是教育的真正目的和全部責(zé)任。教育的神圣,，就在于它關(guān)注生命的尊嚴(yán),。幸福，快樂是生命成長的終極目標(biāo),。結(jié)合目前我國農(nóng)村地區(qū)初中思想品德教學(xué)現(xiàn)狀(思想品德課的地位仍很低下,，所受重視程度明顯不夠;從教師層面看，我市農(nóng)村初中思想品德教師專業(yè)化,、專職化程度較低;從學(xué)生層面看,，由于中考思想品德科只占50分，學(xué)生在思想上重視不夠,，認(rèn)識(shí)不足;從教學(xué)層面來看,，過于強(qiáng)化“知識(shí)中心”價(jià)值取向把認(rèn)知目標(biāo)的達(dá)成度作為衡量一堂課成功與否的唯一指標(biāo)，能力、情感,、態(tài)度目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)往往被忽略,。)，我不禁全身戰(zhàn)栗,?！肮烂朗录薄靶倫偸录痹诓粩嗫絾栁覀兯计方處?我們有沒有做得不夠的地方?我們怎么了?我們還不革新嗎?我們將以什么心態(tài)和該以怎樣的努力來迎接新一輪教育改革?

教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)需要獻(xiàn)身;教育是一門科學(xué),，科學(xué)需要探索;教育是一種藝術(shù),，藝術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)造?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”,，讓我們帶著期望上路吧，去探索教育的規(guī)律,，去增長教育的智慧,，去找尋教育的快樂!

理論研修暫告段落，我會(huì)在此后的教學(xué)實(shí)踐中,，積極地學(xué)習(xí),、反思、實(shí)踐,，努力提高個(gè)人的綜合素養(yǎng),，以適應(yīng)教育發(fā)展的要求。

思想品德心得體會(huì)300字篇二

在新課改的形式下,，如何激發(fā)教師的教研熱情,，提升教師的教研能力和學(xué)校整體的教研實(shí)效,，是擺在每一個(gè)學(xué)校面前的一項(xiàng)重要的“校本工程”,。所以在學(xué)習(xí)上級的精神下，本期個(gè)人的研修總結(jié)如下：

1.自主學(xué)習(xí)：教師根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問題,，自主選擇和確定學(xué)習(xí)書目和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，認(rèn)真閱讀，記好讀書筆記;學(xué)校每學(xué)期要向教師推薦學(xué)習(xí)書目或文章,，組織教師在自學(xué)的基礎(chǔ)上開展交流研討,，分享提高。

2.觀摩研討：以年級組,、教研組為單位,，圍繞一定的主題，定期組織教學(xué)觀摩,，開展以課例為載體的“說,、做、評”系列校本研修活動(dòng)。

3.師徒結(jié)對：充分挖掘本校優(yōu)秀教師的示范和帶動(dòng)作用,，發(fā)揮學(xué)校名師工作室的作用,，加快新教師、年輕教師向合格教師和骨干教師轉(zhuǎn)化的步伐,。

4.實(shí)踐反思：倡導(dǎo)反思性教學(xué)和教育敘事研究,，引導(dǎo)教師定期撰寫教學(xué)反思、教育敘事研究報(bào)告,，并通過組織論壇,、優(yōu)秀案例評選等活動(dòng)，分享教育智慧,，提升教育境界,。

5.課題研究：立足自身發(fā)展實(shí)際，學(xué)校和骨干教師積極申報(bào)和參與各級教育科研課題的研究工作,，認(rèn)真落實(shí)研究過程,，定期總結(jié)和交流階段性研究成果，及時(shí)把研究成果轉(zhuǎn)化為教師的教育教學(xué)實(shí)踐,，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高和教師自身的成長,。

6.專題講座：結(jié)合教育教學(xué)改革的熱點(diǎn)問題，針對學(xué)校發(fā)展中存在的共性問題和方向性問題,，進(jìn)行專題理論講座,。

7.校干引領(lǐng)：從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開始，帶頭出示公開課,、研討課,，參與本校的教學(xué)觀摩活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)和引領(lǐng),。

8.網(wǎng)絡(luò)研修：充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù),，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的獨(dú)特優(yōu)勢，借助教師教育博客等平臺(tái),，促進(jìn)自我反思,、同伴互助和專家引領(lǐng)活動(dòng)的深入、廣泛開展,。

我們認(rèn)識(shí)到：一個(gè)學(xué)校的發(fā)展,，將取決于教師觀念的更新，人才的發(fā)揮和校本培訓(xùn)功能的提升,。多年來,，我們學(xué)校始終堅(jiān)持以全體師生的共同發(fā)展為本，走“科研興?！钡牡缆?，堅(jiān)持把校本培訓(xùn)作為推動(dòng)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的重要力量,，進(jìn)而使整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)全面、持續(xù),、健康發(fā)展,。反思本學(xué)期的工作，還存在不少問題,。很多工作在程序上,、形式上都做到了，但是如何把工作做細(xì),、做好,，使之的目的性更加明確，是繼續(xù)努力的方向,。另外,，我校的研修工作壓力較大，各學(xué)科缺少領(lǐng)頭羊,、研修氛圍有待加強(qiáng),、師資缺乏等各類問題擺在我們面前。缺乏專業(yè)人員的引領(lǐng),，各方面的工作開展得還不夠規(guī)范,。相信隨著課程改革的深入開展，在縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)和專家的親臨指導(dǎo)下,，我校校本研修工作一定能得以規(guī)范而全面地展開,。“校本研修”這種可持續(xù)的,、開放式的繼續(xù)教育模式,，一定能使我校的教育教學(xué)工作又上一個(gè)臺(tái)階。

思想品德心得體會(huì)300字篇三

參加初中思想品德研修,，覺得有很大的收獲,。下面從幾個(gè)方面總結(jié)一下。

一,、聽課程專家講座,，學(xué)習(xí)事半功倍,。

聽專家講座,，使我從思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂過程、發(fā)展背景,、國際比較與啟示,、十年實(shí)驗(yàn)成效與問題反思、修訂內(nèi)容概況等五個(gè)方面有了一個(gè)比較清醒的認(rèn)識(shí),。同時(shí),，使我們了解《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》與新課標(biāo)、與教材、與教育教學(xué)的關(guān)系;搞清楚新課標(biāo)修訂的原因,、要解決的問題,，懂得了既要全面、辯證地看待新課標(biāo),，清楚修訂點(diǎn),，又要清楚堅(jiān)持的理念、原則和方向,。這一輪培訓(xùn),，使我們進(jìn)一步深化初中思想品德課程改革、貫徹落實(shí)國家教育規(guī)劃綱要,、準(zhǔn)確把握新課標(biāo)精神,，為使用新教材進(jìn)行教學(xué)奠定了基礎(chǔ)，對我們今后創(chuàng)新課堂文化,、走出傳統(tǒng)教學(xué)模式,、推進(jìn)課堂教學(xué)改革起到了積極的推動(dòng)作用。

二,、參與研修,，既是學(xué)習(xí)新知識(shí)新理論又是一次師德的修行。

通過相關(guān)師德修養(yǎng)章節(jié)的學(xué)習(xí),，新時(shí)期的教師道德內(nèi)涵的根本是“愛國”,。“愛國”,、“強(qiáng)國”是我們根本的精神支柱,。作為學(xué)生的引路人，我們教師不可能全是共產(chǎn)主義者,，但必須全都是堅(jiān)定的愛國者,。他們必須了解百年來中國人民的屈辱史、斗爭史,、創(chuàng)業(yè)史,、建設(shè)史;堅(jiān)定地樹立“只有社會(huì)主義才能救中國和發(fā)展中國”的信念，了解我國的基本國情和黨的基本路線;了解具有中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì),、政治,、文化的特點(diǎn);明確本世紀(jì)末、下世紀(jì)初我國發(fā)展的宏偉目標(biāo);能夠堅(jiān)持發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的主渠道和主導(dǎo)作用,，把愛國主義教育滲透到學(xué)科教學(xué)中去,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、道德觀,、價(jià)值觀,。

新時(shí)期教師道德內(nèi)涵的基礎(chǔ)是“精業(yè)”是解決“怎樣教育”的問題,。中華民族歷史上有“業(yè)精于勤”的傳統(tǒng)“精誠所至，金石為開”的敬業(yè)精神,。教師勞動(dòng)的特點(diǎn),，決定了教師只有專心致志，苦練內(nèi)功才能在三尺講臺(tái)上站穩(wěn)腳跟,，才能做到教好書,、育好人。

新時(shí)期的教師道德內(nèi)涵的基本要求是“愛生”,。教師是一種特殊的職業(yè),，具有鮮明的職業(yè)特征，我們培養(yǎng)的是跨世紀(jì)的人材,，要求培養(yǎng)的對象有堅(jiān)定的信念,、健全的人格、良好的品德,，豐富的學(xué)識(shí),，有創(chuàng)造能力。因此,，作為教師要把對學(xué)生的“愛”建立在尊重學(xué)生人格的基礎(chǔ)上,，做到公正、寬厚,、仁愛,、有責(zé)任心、有事業(yè)心,。以文明的教態(tài),、淵博的學(xué)識(shí)，高尚的師德給學(xué)生以如沐春風(fēng)的教化,，使學(xué)生在接受知識(shí)的同時(shí)懂得關(guān)心,、理解他人，引導(dǎo)學(xué)生對社會(huì)和人生充滿積極樂觀的看法,。

新時(shí)期教師道德信念的基點(diǎn)是與是俱進(jìn)的“自信”精神,。也就是解決“人為什么活著”的問題。偉大的事業(yè)需要偉大的動(dòng)力,，需要偉大的物質(zhì)力量和精神力量,。自信者自強(qiáng)。作為新時(shí)期的教師,，只有抓住“愛國精業(yè),、愛業(yè),、自信” 的道德內(nèi)涵,，才能養(yǎng)浩然正氣,，才能鍛煉造就合格的人民教師“靈魂工程師”的重任。

三,、學(xué)習(xí)交流,，收獲喜悅。

我們在學(xué)習(xí)中收獲,，在交流中解惑,，在探索中感悟，在研修中提高,，在反思中成長,。多種方式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我們無論在教育教學(xué)實(shí)踐上還是在教育理論上,，都得到提升,，都上了一個(gè)新的臺(tái)階。在短短兩個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間里,，聆聽教育專家的精辟論述,，感覺豁然開朗，與同行們的相互切磋,，分享其他學(xué)員同行的研修的成果,，在班級論壇中有觀點(diǎn)的交鋒，也有心靈的共鳴,。我們獲得知音,，收獲友情，匯成一股股沁人肺腑的暖流,，匯成一聲聲催人奮進(jìn)的號(hào)角,，激勵(lì)著我們勇往直前。展望未來的工作和學(xué)習(xí),，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”，學(xué)習(xí)是永無止境的,。

思想品德心得體會(huì)300字篇四

今年是我進(jìn)入大學(xué)的第三年,，

大學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結(jié)--思想政治學(xué)習(xí)方面。兩年來,，在各級領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)心,、幫助下，通過自身不斷努力,，各方面均取得一定的進(jìn)步?，F(xiàn)總結(jié)如下：

思想政治學(xué)習(xí)方面。始終保持與黨中央高度一致,，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和“七一”講話精神,，積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷提高自身的政治素質(zhì)。堅(jiān)決擁護(hù)獨(dú)立自主原則及“一國兩制”的方針,，反對任何形式的霸權(quán)主義和分裂主義,。政治上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏,。不滿足于黨校內(nèi)入黨積極分子培訓(xùn)所獲得的黨的基本知識(shí),，在工作、學(xué)習(xí)和生活中增強(qiáng)自身的黨性原則,，按照新黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，虛心向身邊的黨員學(xué)習(xí)，并結(jié)合國內(nèi)國際政治生活的大事,，定期作好思想?yún)R報(bào),，

工作作風(fēng)方面。在學(xué)生會(huì)的工作中,，我始終以廣大同學(xué)的共同利益為最基本的出發(fā)點(diǎn),，這一點(diǎn)正是符合了“三個(gè)代表”中的最基本也是最重要的一條：要代表最廣大人民的根本利益。所以,，處處從同學(xué)們的需要出發(fā),，為同學(xué)們服好務(wù)。兩年來,，自己也嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請教工作上的問題,，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),。敢于吃苦、善于鉆研,，能按規(guī)定的時(shí)間與程序辦事,，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時(shí)積極主動(dòng)配合其他部門工作的開展,，不斷提高工作效能,。

知識(shí)學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)刻苦,，態(tài)度認(rèn)真,，只是在學(xué)習(xí)方法和能力上有些欠缺，在今后的學(xué)習(xí)中需要改進(jìn),。作為21世紀(jì)的接班人,，新世紀(jì)在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經(jīng)濟(jì)日新月異，科技翻天覆地,，所以更多,、更快、更廣的吸收新知識(shí)即成了放在我們面前必須解決的一個(gè)問題,，我通過這兩年的大學(xué)學(xué)習(xí),，對于專業(yè)方向,、節(jié)奏,、程度、難易度等等,，也有所了解,，投入了不少時(shí)間再學(xué)習(xí)上，每次考試也發(fā)揮的可以,。在大學(xué)的后兩年中,，對學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的要求，在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻,，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí),，把更好的成績帶進(jìn)大四。所以,，如果說這是對我的壓力,，到不如說是對我的考驗(yàn)，我一定會(huì)全力以赴,。

總之,，過去的兩年，是不斷學(xué)習(xí),、不斷充實(shí)的兩年,，是積極探索、逐步成熟的兩年,。由于參加黨校的時(shí)間不長,，政治思想覺悟還有待提高;對大學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律仍需進(jìn)一步適應(yīng)，方法也尚需改進(jìn);在學(xué)生會(huì)的工作中,，也要彌補(bǔ)不足,，盡最大的努力為同學(xué)們服務(wù)。新的一年里,，我一定認(rèn)真要向黨員同學(xué)學(xué)習(xí),，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè),，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績,。

思想品德心得體會(huì)300字篇五

初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)是十年來首次大規(guī)模修訂，新課程標(biāo)準(zhǔn)與舊課程標(biāo)準(zhǔn)相比較,，主要在三個(gè)大的方面共九個(gè)內(nèi)容的重大修訂,，即：1.“成長中的我”部分的重要修訂：(1)增加有關(guān)生命教育的內(nèi)容;(2)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)青春期的美好之處;2.“我與他人和社會(huì)”部分的重要修訂：(1)要求學(xué)生學(xué)會(huì)與父母有效溝通;(2)要求學(xué)生增強(qiáng)與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識(shí)和能力;(3)引導(dǎo)學(xué)生“領(lǐng)會(huì)學(xué)校生活的幸?！?3.“我與國家和集體”部分的重要修訂：(1)積極關(guān)注青少年成長的新環(huán)境——現(xiàn)代媒介;(2)補(bǔ)充“了解不同勞動(dòng)和職業(yè)的特點(diǎn)及其獨(dú)特價(jià)值”這一內(nèi)容要求;(3)進(jìn)一步增強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)教育的針對性和時(shí)代性，根據(jù)我國多民族的基本國情,，按照社會(huì)主義和諧社會(huì)的總體要求,，在原有民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容中更加突出了“民族交往、交流,、交融”和“共同發(fā)展”的內(nèi)涵;(4)強(qiáng)化了法制教育的內(nèi)容,。

概括起來講，主要是要增強(qiáng)生命教育,、相處之道,、網(wǎng)絡(luò)文明、民族團(tuán)結(jié),、勞動(dòng)觀念,、法制教育等方面的內(nèi)容。

一,、生命教育

1,、強(qiáng)化生命健康教育的必要性。

(1)生命健康權(quán)的地位,。生命健康權(quán)是一個(gè)人最基本的人身權(quán)利,，是一個(gè)人享有其他權(quán)利的前提條件，我國法律保障公民的生命健康權(quán)不受非法侵害,，也要求公民不要以任何理由侵犯其他公民的生命健康權(quán),。

(2)未成年人是一個(gè)特殊的群體。未成年人是我們家庭,、社會(huì),、國家的未來和希望，他們又是一個(gè)特殊的群體,，他們正處于學(xué)習(xí),、成長的關(guān)鍵時(shí)期，未成年人的健康成長需要法律的特殊保護(hù),，需要來自家庭,、社會(huì)、學(xué)校=司法機(jī)關(guān)等方面的特殊保護(hù),。未成年人自己也要提高自我保護(hù)的意識(shí),，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力，懂得如何保護(hù)自己生命和健康,。

(3)侵犯未成年人生命健康的事件時(shí)有發(fā)生?，F(xiàn)在，在學(xué)校、在家庭,、在社會(huì)都有侵害未成年人生命健康的現(xiàn)象,，有的還顯得尤為突出，像校車安全,、不發(fā)分子拐賣婦女兒童,、老師體罰或變相體罰學(xué)生等，都是值得我們高度關(guān)注的,。

2,、強(qiáng)化生命健康教育的措施。

(1)落實(shí)每周一節(jié)的生命健康教育課時(shí)和內(nèi)容,。根據(jù)國家課程計(jì)劃,，初中階段每周開設(shè)一節(jié)生命健康課,，有專門的教材,，安排專職進(jìn)行施教。生命健康課教師要與思想品德課教師進(jìn)行聯(lián)系和配合,，整合好教育資源,，擬定好各自的教學(xué)視角和重點(diǎn)。

(2)強(qiáng)化課堂教學(xué),。如：校車安全,、劣質(zhì)奶粉事件、地溝油問題等內(nèi)容都可以進(jìn)入課堂,，豐富課堂教學(xué)的素材,。

(3)做好講座或?qū)凇Ｉ】到逃芬粋€(gè)永恒,、全方位的主題,。進(jìn)行生命健康教育不僅僅是思想品德課教師的職責(zé)，也是全體的職責(zé),，特別是班主任的職責(zé),。學(xué)校可以舉辦生命健康知識(shí)教育的專題講座,，可以舉行以生命健康教育為主題的班級活動(dòng),，像逃生演練、疾病的防治,、交通安全講座,、水火電安全板報(bào)等活動(dòng)。

二,、相處之道

1,、強(qiáng)化相處之道教育的必要性。

(1)初中生成長的需要。初中思想品德教材內(nèi)容是按照學(xué)生的生活范圍逐步展開的,，在培養(yǎng)學(xué)生交往品德上,，安排了與父母的交往、與老師的交往,、與朋友的交往等內(nèi)容,，這正是初中生將來走向社會(huì)所必須的品德。

(2)實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧的需要,。我們現(xiàn)在正在大力建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì),，家庭的和諧是社會(huì)和諧的基石，因?yàn)榧彝ナ缴鐣?huì)的細(xì)胞,。我們教育學(xué)生要“愛人民”,，如果連自己的父母都不熱愛一個(gè)學(xué)生，長大后又怎么去熱愛其他的人?再者,，現(xiàn)在的初中生中獨(dú)生子女比較多,，有以自我為中心、自私自利思想的人大有人在,，有的朋友關(guān)系緊張,，有的不懂尋找真正的友誼，所以,，強(qiáng)化人與人關(guān)系方面的知識(shí)傳授很有現(xiàn)實(shí)意義,。

(3)要體現(xiàn)時(shí)代特征。社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立,，也影響著并改變著人們的思想觀念,、道德觀念。由于生活背景,、年齡特征等差異,，使本該和諧相處的親子關(guān)系也出現(xiàn)了不和諧;由于身份、地位,、看問題的角度的差異使師生關(guān)系之間也會(huì)出現(xiàn)一些矛盾;現(xiàn)在不少的初中生由于交友的不慎,，而誤入歧途。我們要根據(jù)時(shí)代的特點(diǎn),，對初中生的交往注入新的內(nèi)容和方式,。

2、強(qiáng)化相處之道教育的措施,。

(1)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系?，F(xiàn)在是一個(gè)大變革的社會(huì)，父母在外務(wù)工的比較多,，學(xué)校的留守學(xué)生比較多,，學(xué)生的親情比較缺失,，這時(shí)我們更要加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，特別是在節(jié)假日,，在學(xué)生父母回家的日子里,，讓學(xué)生感受親情的溫暖，感受家的溫馨,，學(xué)生親身感受是在課堂上學(xué)不來的,。

(2)開展好單元活動(dòng)。

(3)教學(xué)走進(jìn)學(xué)生的心靈?，F(xiàn)在的思想品德課教學(xué)之所以實(shí)效性比較差,，主要是由于教師的教學(xué)沒有觸動(dòng)學(xué)生的心靈，教學(xué)始終在學(xué)生的心靈之外徘徊,。在教學(xué)時(shí),，可組織一些親子活動(dòng)、師生聯(lián)誼活動(dòng)等,，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解自己的父母,、老師、朋友,。教學(xué)時(shí),，創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境要符合的認(rèn)知特點(diǎn),，要與學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí)實(shí)際相適應(yīng)，讓學(xué)生身臨其境,，感同身受,。

三、網(wǎng)絡(luò)文明

1,、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)文明教育的必要性,。

(1)網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)是現(xiàn)代科技發(fā)展的標(biāo)志。任何事情都具有兩面性,，我們要辯證地看待每一件事情,。網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)給人們的生產(chǎn)、生活,、學(xué)習(xí)帶來了便捷,，但也不可否認(rèn)有的未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò)，成了網(wǎng)絡(luò)的俘虜,，這時(shí),，父母和老師就成了“談網(wǎng)色變”，一概地批評網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)與存在,，這是錯(cuò)誤和偏激的觀點(diǎn),，我們要一分為二地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò),，利用好網(wǎng)絡(luò)，給網(wǎng)絡(luò)一個(gè)正確的定位,。

(2)網(wǎng)上信息良莠不齊,。網(wǎng)絡(luò)的信息容量很大，有關(guān)部門對網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)管也不是十分的到位,，所以,，網(wǎng)上信息真假難辨，好壞俱在,，一些不良的信息,、圖片對心智不很健全的未成年人的負(fù)面影響是很大的。

(3)不少未成年人健康上網(wǎng)的意識(shí)不強(qiáng),。我們上網(wǎng)要遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約,，做到綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng),、健康上網(wǎng),。但有的未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、暴力色情等,，有的從不良行為發(fā)展到了犯罪行為,，所以，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育和建設(shè)是十分必要的,。

2,、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)文明教育的措施。

(1)舉行“網(wǎng)絡(luò)利弊談”辯論賽,。

(2)配合班主任開好“遠(yuǎn)離網(wǎng)癮”主題班會(huì),。初中生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，是許多家長,、班主任感到頭疼的事情,，為了發(fā)揮好教育的合力，做到思想品德老師,、班主任,、家長對戒除學(xué)生網(wǎng)癮的齊心協(xié)力，思想品德老師可以與班主任聯(lián)合開好“遠(yuǎn)離網(wǎng)癮”主題班會(huì),，上號(hào)戒除網(wǎng)癮的團(tuán)體輔導(dǎo)課,，還對網(wǎng)癮特別大的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的心理輔導(dǎo)。

四,、民族團(tuán)結(jié)

1,、強(qiáng)化民族團(tuán)結(jié)教育的必要性。

(1)國家興亡,，匹夫有責(zé),。中華民族是一個(gè)多民族的大家庭,，各個(gè)民族的人民在這個(gè)大家庭里幸福快樂地生活,。國家統(tǒng)一,，民族興亡，是所有中華民族兒女的共同心愿,，也是我們的世世代代的追求,。“愛好和平”是我們中華民族精神的內(nèi)涵之一,，我們有責(zé)任把它傳承下來,。

(2)國際國內(nèi)形勢決定的。國際上,，敵視我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的大有人在,，他們居心叵測。在國內(nèi),，以“”,、“”、“疆獨(dú)”為代表的分裂勢力不可低估,，他們煽動(dòng)一些不明真相的人們從事分裂國家和民族的活動(dòng),，我們要高度警惕，特別是我們的青少年,，要保持清醒的頭腦,。

(3)初中生的知識(shí)體系要求。初中生的知識(shí)面比較窄,，認(rèn)識(shí)問題還沒有那么深刻,，并且還處于世界觀、人生觀,、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，在初中階段進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)內(nèi)容教育,，可以讓他們了解我國的民族構(gòu)成,、各民族的特點(diǎn)以及我們各民族的相互關(guān)系，還可以擴(kuò)大他們的知識(shí)面,，熟悉中華民族的過去,、現(xiàn)在和未來，為他們將來捍衛(wèi)民族團(tuán)結(jié)打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),。

2,、強(qiáng)化民族團(tuán)結(jié)教育的措施。

(1)運(yùn)用多媒體整合教學(xué)內(nèi)容,。

(2)舉辦民族團(tuán)結(jié)的專題講座,。舉辦有關(guān)民族團(tuán)結(jié)內(nèi)容的知識(shí)講座,，特別是在每年“兩會(huì)”召開期間，針對“兩會(huì)”的代表和委員的民族結(jié)構(gòu)狀況,、代表和委員所提出的關(guān)于“老少邊窮”地區(qū)發(fā)展的建議或議案,，開展一些講座，幫助學(xué)生釋疑解惑,。

(3)開展圖片展或者辦板報(bào),。每年的十月為我國的中小學(xué)生愛國主義教育活動(dòng)月。各個(gè)班級可以利用這個(gè)契機(jī),，舉辦我國各民族發(fā)展的成就展,，或者辦一期“愛國”的黑板報(bào)，其中可以加入一定民族團(tuán)結(jié)教育的內(nèi)容,，學(xué)生是喜聞樂見的,。

五、勞動(dòng)觀念

1,、強(qiáng)化勞動(dòng)觀念教育的必要性,。

(1)尊重勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果,。勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富,，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類。勞動(dòng)是我們獲取食物的源泉,，勞動(dòng)成果是我們勞動(dòng)的結(jié)晶,。我們要樹立勞動(dòng)光榮，不勞而獲是可恥,。勞動(dòng)者沒有高低貴賤之分,，只有職業(yè)的分工不同，每一個(gè)勞動(dòng)者都擁有同等的尊嚴(yán),。我們要珍惜勞動(dòng)成果,，不要鋪張浪費(fèi)。

(2)就業(yè)從“做事”開始?，F(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)很緊張,，在很大的程度上，有的大學(xué)生的就業(yè)觀念不正確,，眼睛朝上看的,，想找勞動(dòng)強(qiáng)度小的，工資又高的工作,，不愿意下基層,，不愿意腳踏實(shí)地地干活。所以,，大學(xué)生的就業(yè)就要從“做事”開始,，從小事做起,，從最基礎(chǔ)的事情做起。

(3)青少年勞動(dòng)觀念比較缺失?，F(xiàn)在的初中生基本是獨(dú)生子女,，家庭條件都比較好父母和長輩都百般的寵愛著的，除了讀書之外,，沒有其他的體力勞動(dòng),，從而養(yǎng)成了學(xué)生的勞動(dòng)觀念不強(qiáng)，在學(xué)校里你愛勞動(dòng),，在家里更是不想勞動(dòng),，長此下去，這樣很危險(xiǎn),。

2,、強(qiáng)化勞動(dòng)觀念教育的措施。

(1)開展“今天我當(dāng)家”活動(dòng),。讓學(xué)生利用周末的一天,，在自己家里開展“今天我當(dāng)家”的活動(dòng)。這一天里,，要負(fù)責(zé)家里的買菜,、做飯、洗衣,、衛(wèi)生,、接待客人、照顧老人,、采購物品等事項(xiàng),。活動(dòng)結(jié)束后,，讓學(xué)生說出活動(dòng)后的感受,。

(2)開展“勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì)。在班會(huì)開始之前,，讓學(xué)生收集一些與“勞動(dòng)”,、“勞動(dòng)模范”、“勞動(dòng)成果”相關(guān)的資料,，還可以約請當(dāng)?shù)氐膭趧?dòng)模范、普通的勞動(dòng)者,、本班勞動(dòng)積極者談體會(huì)或經(jīng)驗(yàn)介紹,。

(3)開展零花錢使用情況調(diào)查。現(xiàn)在的初中生一般都有零花錢,，有的還比較多,，初中生的零花錢都來自父母給的,。到底初中生是怎樣使用零花錢的呢，我們可以利用課外時(shí)間開展零花錢使用情況的調(diào)查,，針對學(xué)生消費(fèi)中不太正確的現(xiàn)象,，我們要進(jìn)行引導(dǎo)，讓初中生的消費(fèi)做到合理,、環(huán)保,、綠色、維權(quán),、節(jié)約,，從小養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。

六,、法制教育

1,、強(qiáng)化法制教育的必要性。

(1)法治國家建設(shè)的需要,。建設(shè)社會(huì)主義法治國家是我國社會(huì)主義建設(shè)的目標(biāo)之一,。我們要做到有法可依，有法必依,，執(zhí)法必嚴(yán),，違法必究。我們養(yǎng)成學(xué)法,、守法,、用法、護(hù)法的好習(xí)慣,。青少年從小要具有法制觀念和意識(shí),，青少年是國家和民族的未來和希望。

(2)危害青少年合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。由于青少年的年齡都比較小,，自我保護(hù)的意識(shí)和能力不太強(qiáng)。我們的社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期,，社會(huì)上是不是出現(xiàn)侵犯青少年合法的事件,，這時(shí)青少年要依法維權(quán)，依法用法律的武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益,，所以,，青少年學(xué)法、用法很重要,。

(3)某些初中生的法治觀念淡薄,。由于青少年的是非觀念不強(qiáng)，還收到不良社會(huì)風(fēng)氣的影響，某些初中生不能嚴(yán)格自律,，喜歡和社會(huì)上的不良少年混在一起,，沾染上了一些不良行為，從不良行為開始,，逐漸走向違法犯罪的泥潭不能自拔,。所以，初中生要自覺學(xué)法,，提高守法的自覺性,。

2、強(qiáng)化法制教育的措施,。

(1)整合初中階段法制教育的內(nèi)容,。根據(jù)初中生的生理、心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,，我們在進(jìn)行法律知識(shí)傳授時(shí),，要做到心中有數(shù)，新授課時(shí)有些地方根據(jù)需要還要補(bǔ)充一些法律常識(shí),。

(2)請法制副校長進(jìn)行專題講座?，F(xiàn)在的初中學(xué)校一般都有法制副校長，法制副校長平時(shí)要解答學(xué)校師生的法律疑惑,，維護(hù)師生的合法權(quán)益,，定期對學(xué)生進(jìn)行法制講座，至少每一個(gè)月要開展一次法制講座,，特別是新頒布,、新修訂、與師生聯(lián)系緊密的法律法規(guī)要進(jìn)行重點(diǎn),、全面地講座,，以擴(kuò)大師生的知識(shí)面，提高師生的法律意識(shí),。

(3)舉行法律知識(shí)競賽等活動(dòng),。在法制知識(shí)教學(xué)過程中，我們可以以競賽促教學(xué),，每學(xué)年可以組織一次法律知識(shí)競賽活動(dòng),，分七八年級進(jìn)行評比，競賽題的范圍以教材為主,，占80%左右,，教材以外的法律知識(shí)也可以出一些題目，以考查學(xué)生的法律知識(shí)面,，還可以引導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)法律知識(shí),。

思想品德心得體會(huì)300字篇六

我一直喜歡學(xué)思想道德和政治這門課，因?yàn)槲以谏钪忻棵坑龅讲豁樞幕蛏顚W(xué)習(xí)有壓力時(shí),，我總是能按著以前政治老師教我們的思想方法正確的處理事情,，上了大學(xué)又邁進(jìn)了一個(gè)新的生活層次，要繼續(xù)學(xué)習(xí)生活,，做社會(huì)分配給自己的任務(wù),，此時(shí)，我們不是只只孤身一人在生活的道路上前進(jìn),，學(xué)校還為我們設(shè)立了思想道德修養(yǎng)課,，它就象我們生活前進(jìn)的指明燈，帶著我和我的同學(xué)們一起向前去,。

到底思想道德可我有學(xué)了些什么,，又有什么感想呢，我在這里總結(jié)下,。

我認(rèn)為,，思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，是在充分認(rèn)識(shí)自己所處的時(shí)代特征,、歷史使命與成才目標(biāo)和適應(yīng)轉(zhuǎn)變,、健康成長方面。生活對每一個(gè)人而言都是不容易的,，把人生劃分成若干個(gè)階段,，大學(xué)似乎是最美好、最重要的一段經(jīng)歷,。在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章,，就為我們詳細(xì)而系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生活，使我們對自己的大學(xué)環(huán)境有了全面的理性認(rèn)識(shí),，在一些突入其來的問題,，有了應(yīng)對思想準(zhǔn)備和認(rèn)識(shí)方法，起到了引路標(biāo)燈的作用,，對大學(xué)生活中的為人處事有了指南和參考,。對新生的我們,，面臨的問題和思想情緒不計(jì)其數(shù),，環(huán)境的陌生,、生活的適應(yīng),、學(xué)習(xí)的壓力,、情緒的波動(dòng),，總能在人最脆弱的時(shí)候蜂擁而上,，加之我們的心態(tài)并不成熟,，很容易被困難折倒,，進(jìn)入誤區(qū),。大學(xué)較以往的高中生活相比，完全是一種全新的階段，少了拘束,，自由多了一些;少了督促,，自覺多了一些;少了古板，靈活多了一些,。這些新的變化要求我們學(xué)會(huì)接受并且適應(yīng)轉(zhuǎn)變,，健健康康地成長?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)》課中從不同角度引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)大學(xué)及其大學(xué)生活,，迅速調(diào)整方位，積極適應(yīng)大學(xué)生活,。

人的本質(zhì),，人生理想，人生價(jià)值,，個(gè)人與社會(huì),、國家的關(guān)系等是大學(xué)生經(jīng)常思考的問題，當(dāng)代大學(xué)生生長在改革開放年代,，置身于多元的文化背景中,，多重價(jià)值觀念的碰撞，復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和新舊體制轉(zhuǎn)換過程中出現(xiàn)的矛盾和問題,，使其人生選擇尤為艱難,。

學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》后覺悟，作為一名大學(xué)生,，必須把理想信念放在首位,，把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo),。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程,，著眼于實(shí)際學(xué)業(yè)的運(yùn)用、著眼于對實(shí)際問題的理論思考,、著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展,，做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的統(tǒng)一,，在改造主觀世界的同時(shí)改造客觀世界,，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力?！罢_認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)、國家的關(guān)系”,，是人生觀教育的邏輯起點(diǎn),，只有正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì),、國家的關(guān)系，擺正自我的位置,，才能正確回答人生目的,、人生理想、人生價(jià)值,、人生責(zé)任,、人生態(tài)度、人生尊嚴(yán)等問題,。勤奮刻苦學(xué)習(xí)，永葆理論上的清醒和成熟,。政治上的堅(jiān)定來自于理論上的清醒,，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和判別是非的標(biāo)準(zhǔn),。為此,，要切實(shí)把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦,，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、自覺性，強(qiáng)化系統(tǒng)性,、條理性,，以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高專業(yè)水平和工作能力,，為創(chuàng)造性開展學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的專業(yè)理論功底,。從審美的含義、標(biāo)準(zhǔn)講起,，大學(xué)生應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)美與丑,，正確處理真善美的關(guān)系，創(chuàng)造美與享受美的關(guān)系,，內(nèi)在美和外在美的關(guān)系,，樹立正確的審美觀，培養(yǎng)健康的審美情趣,，形成高尚的審美情趣,，塑造美的人生。市場經(jīng)濟(jì)既是法制經(jīng)濟(jì),，也是信用經(jīng)濟(jì),。做誠實(shí)守信的大學(xué)生是對自己絕對的要求，敬業(yè)精神是成功者的必備素質(zhì),，也是當(dāng)代大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容,。

總之,，《思想道德修養(yǎng)》課程是一門以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo),，以為人民服務(wù)為核心,、以集體主義為原則的社會(huì)主義思想道德修養(yǎng)教育課程，能使我們21世紀(jì)的大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，形成良好的思想道德品質(zhì)，將自己培養(yǎng)成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,。

大學(xué)的生活是豐富人生的一種歷程,，為我們大學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的成長平臺(tái)，我們要抓住眼前的任何機(jī)會(huì)去鍛煉自己,，歷練自己,，充實(shí)自己。一個(gè)學(xué)期下來,，我經(jīng)受了大學(xué)生活上的磨練,、專業(yè)學(xué)習(xí)上的考驗(yàn)，在老師們的教導(dǎo)下,、同學(xué)們的幫助下,，特別是學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程后，我對大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了熱愛,，以一種平和的心態(tài)處事,，通過一些有益的活動(dòng)，鍛煉了自己能力,，增強(qiáng)了自己的人格素質(zhì),，完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。

思想品德心得體會(huì)300字篇七

這學(xué)期,，本人擔(dān)任八年級的思想品德課教學(xué),。教學(xué)過程中本人能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織,、有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、基本情況分析

通過八年級下冊的學(xué)習(xí),，絕大部分學(xué)生品行良好,，使得他們在知識(shí)的吸收、心理的鍛煉,、能力的培養(yǎng),、法紀(jì)的遵守等方面都有較大的收獲。但也有少部分學(xué)生組織紀(jì)律觀念較差,，學(xué)習(xí)積極性不高,，這也是本期教學(xué)中所抓的重點(diǎn)。從期末考試成績來看,，學(xué)生們的整體水平所提高,，但各種行為的養(yǎng)成教育還較差，這是教學(xué)的重點(diǎn),。個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢、重點(diǎn)知識(shí)不易識(shí)別,、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答問題的能力較差,、學(xué)生的良好習(xí)慣沒有養(yǎng)成。

二,、主要成績：

1,、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心選擇教法,。

備好課是上好課的前提和保證。為此,，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法,。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。本學(xué)期學(xué)校建立了多媒體教室,、電腦室，開通本地教學(xué)資源,，利用這一優(yōu)勢,，本有精心組織和充分利用這些教學(xué)資源，下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件,，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂,，使學(xué)生樂學(xué),，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的,。在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng),，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好,。

2,、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語言力求準(zhǔn)確化,、情感化和生動(dòng)化;教學(xué)思路做到線索清晰,、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些,，學(xué)生活動(dòng)盡量多些;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化,。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問題,，使學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感,。學(xué)生在日常行為,、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。

3,、加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，提高教學(xué)質(zhì)量。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固,。因此本人針對中學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力的特點(diǎn),，經(jīng)常通過談心,、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，多與他們談心;從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，在和學(xué)生交談時(shí)，對他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友,，讓他們敢說話,，說真話。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn),，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為,。從而真正達(dá)到思想教育的目的。

三,、改進(jìn)措施：

1,、深研教材，把握教材特色,，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),，積極有效地備好每一堂課，向課堂四十五分鐘要效益,。

2,、教學(xué)中注重和運(yùn)用針對性原則和知行統(tǒng)一的原則，密切聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)和學(xué)生實(shí)際講透教材,，分析問題,，提高認(rèn)識(shí)。

3,、鉆研教學(xué),，充分啟迪學(xué)生智慧，運(yùn)用各種教研工具,，有效地運(yùn)用各種切實(shí)可行的教方法,，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，收到理想的教學(xué)效果。

4,、在教學(xué)中突出學(xué)生的自主合作探究理念的形成和發(fā)展,。

5、注重學(xué)生知識(shí)的鞏固和過關(guān),，精心設(shè)計(jì)好相應(yīng)的練習(xí),，利用課前提問時(shí)間來充分調(diào)動(dòng)學(xué)生鞏固知識(shí)的積極性。

6,、在課堂教學(xué)中,，以課本知識(shí)為依托，堅(jiān)定不移地推行德育教育,，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),，充分利用紀(jì)念日，辯論會(huì),，校內(nèi)外活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀，人生觀,、價(jià)值觀,，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，從學(xué)生身邊小事抓起,，一言一行抓起,，做到以德促學(xué)。

7,、注重優(yōu)差生的分類輔導(dǎo),，用教師的愛心，耐心,，恒心去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,。

8、搞好測試及試卷講評,。

總之,，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,，在全體同仁的幫助下，在全體學(xué)生的共同努力下,，本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,，收到了良好的效果。但不足之處亦顯而易見，催人深省,。所以我將把不足之處作為教學(xué)中進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)的方面,，在今后的教育教學(xué)工作中，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階，相信有耕耘總會(huì)有收獲!

思想品德心得體會(huì)300字篇八

在這一學(xué)期,，本人自始自終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案,。每一節(jié)課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并認(rèn)真搜集每每課熟的知識(shí)要點(diǎn),，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)。作為科任老師，學(xué)期開始能認(rèn)真制訂計(jì)劃,，注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動(dòng),。為了把課上活,，避免枯燥、機(jī)械,，本人在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,、教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生是主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照“初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。該注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。

二,、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,。

三、在每一節(jié)課中,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo),。對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生，今天的差生,，不一定明天還是差生,，更何況所謂“優(yōu)生”與“差生”的評判標(biāo)準(zhǔn)本身就有局限性和片面性。比如許多在校的優(yōu)生,，在社會(huì)實(shí)踐中,，不一定工作就很出色，而有一些所謂在校時(shí)的差生,，倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性,。而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)本不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度的一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

四,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,。為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

總之,，這學(xué)期來,，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學(xué)水平,。但在工作中也難免存在不足,，我會(huì)在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，揚(yáng)長避短,，繼續(xù)努力，力爭更上一層樓!