在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)內(nèi)容 家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)大綱篇一

一、“嚴(yán)”字當(dāng)頭,，絕對(duì)不能走向“寵愛”,、“溺愛”

現(xiàn)在的子女少了，家庭條件好了,，農(nóng)村的許多家長為了家庭經(jīng)濟(jì)好一些,，許多都外出打工,，留下了許多的留守兒童，這樣就造成了隔代管教,，甚至他人管教,、甚至不管孩子的現(xiàn)象多了。以上現(xiàn)象均容易導(dǎo)致對(duì)孩子的“錯(cuò)愛”,、“寵愛”,、“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”,、“以我為中心”“自由散漫”等等不良習(xí)氣,。本該自己做的事情而要求爺爺奶奶代辦，有些甚至父母與子女只是撫養(yǎng)關(guān)系,，雙方是赤裸裸地金錢關(guān)系,。還有一部分家長認(rèn)為把孩子送到學(xué)校就是學(xué)校的事，而不知道家庭教育在教育中的主體地位,，孩子很多良好的行為習(xí)慣需要學(xué)校引導(dǎo)要求,，同時(shí)得到家長配合，做到監(jiān)督,，從而保證教育具有持久性,，最終形成習(xí)慣。我們絕對(duì)不要認(rèn)為那是小事,，我之所以稱之為“事件”,，是認(rèn)為這種孩子沒有同情心，沒有自理能力,，沒有克服困難的意志,。小孩子在成長的過程中很容易犯錯(cuò)。家長應(yīng)該嚴(yán)格要求自己幫助他們克服缺點(diǎn),，同時(shí)也嚴(yán)格要求孩子們保持良好的行為習(xí)慣,。比如我要求我我孩子不要以大欺小，對(duì)人要很有禮貌,。對(duì)待孩子我嚴(yán)格而不專制,。專制是強(qiáng)迫孩們從育，嚴(yán)格管教一定要注重講道理,，以理服人,，在對(duì)我孩子的教育上，正確的觀點(diǎn)我尊重他,，不傷害他,，在不傷他自尊心的前提下給他講某些他能理解的道理。

二、時(shí)刻注意恰如其分的夸獎(jiǎng)

孩子和大人一樣也可能面臨很多苦惱,，例如：有時(shí)作業(yè)做不出,、沒有朋友、怕寫作文等,。我們首先不能忽視這些問題的存在,，然后要想盡辦法幫助解決,。此時(shí)父母親的及時(shí)鼓勵(lì),、開導(dǎo)尤為重要，通常情況下,，我會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地讓他向我傾訴煩惱的原因,，然后總有一句話：“你一定行的，自己的事情自己能解決,，姑姑相信你,。”孩子需要鼓勵(lì),、夸獎(jiǎng),。“夸”不僅表明了父母的信心,，同時(shí)也堅(jiān)定了孩子的信心,。我認(rèn)識(shí)很多這樣的父母，他們自己妄自尊大,，而對(duì)孩子缺乏應(yīng)有的尊重,，對(duì)孩子不公平。孩子都會(huì)以自己所特有的手段來回應(yīng),，他們或者哭鬧,，或者任性，或者干一些“壞”事來加以回報(bào),?！翱洹币⒁饧记桑惨⒅胤绞?、方法,。孩子考試成績一般或差時(shí)，不要給孩子世界末日之感,，多幫孩子找一些原因,，關(guān)鍵是找出孩子閃光之處給予夸獎(jiǎng)，千萬不能讓孩子失去信心,。

三,、努力培養(yǎng)良好的習(xí)慣

習(xí)慣可分為學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種行為習(xí)慣。現(xiàn)在的孩子智商都較高，大多數(shù)孩子因習(xí)慣不良引起學(xué)習(xí)較差,。如一邊看電視一邊吃飯,，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè),。特別可怕的是有的孩子從小做事磨磨蹭蹭,，即使他們現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常好，到以后的學(xué)習(xí)都非常麻煩,。所以,，我提倡在最短的時(shí)間內(nèi)把作業(yè)做完，當(dāng)然還要做好,，這樣做的目的,，是要培養(yǎng)孩子做事專心致志，敏捷靈巧,，提高學(xué)習(xí)效率,。否則孩子很容易出現(xiàn)因?qū)W習(xí)時(shí)間較長，失去學(xué)習(xí)興趣,，被動(dòng)學(xué)習(xí)而厭學(xué)的心理,。

父母是孩子的第一位老師，我們的言談舉止對(duì)孩子起著潛移默化的作用,。孩子不是我們手中的一件物品,，她是有思想,、有感情的復(fù)雜的人,，如果你從小就不能了解透她,，不能與之交流，只是依靠父母所謂的“權(quán)力”來壓服他,，那當(dāng)他上初中,、高中時(shí)，學(xué)習(xí)成績會(huì)一落千丈,，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中找不到樂趣,，他就會(huì)學(xué)會(huì)說謊，把精力放在交朋結(jié)友,，沉迷于游戲,。經(jīng)常聽到有的家長說“我兒子不怕我們，就怕老師,?！逼鋵?shí)這種家長的觀念有兩個(gè)錯(cuò)誤：一是自己不愿意承擔(dān)管教孩子的責(zé)任，想把責(zé)任推給老師,，寄希望于老師把自己的孩子管好,，自己等著摘果實(shí);二是說明自己根本不會(huì)管孩子也不知道怎樣管孩子。

綜上所述，我們作為老師的,，應(yīng)經(jīng)常與家長進(jìn)行交流,，把我們的一些想法和學(xué)習(xí)到得好經(jīng)驗(yàn)與家長溝通，同時(shí)各學(xué)校要建立家長學(xué)校,，利用家長學(xué)校這個(gè)教育家長的主陣地,，經(jīng)常對(duì)家長進(jìn)行有關(guān)家庭教育方面的知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)，以提高各位家長的家庭教育能力,，盡快走出家庭教育的誤區(qū),，為我們的家庭培養(yǎng)更多的優(yōu)秀子女，為我們的社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才和社會(huì)主義接班人,。

家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)內(nèi)容 家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)大綱篇二

學(xué)校良好的軟硬環(huán)境和孩子對(duì)學(xué)校與老師的熱愛證明我們的選擇是正確的,，老師們的循循善誘和因材施教給我們留下了深刻的印象,，通過家長學(xué)校這個(gè)平臺(tái),，我們更直接充分地感受到了學(xué)校追求一流和全面素質(zhì)教育的努力，感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍,，我們?yōu)楹⒆幽軗碛羞@么多好的老師感到高興,，老師們的真誠、奉獻(xiàn),、進(jìn)取,、負(fù)責(zé)、公正等良好品質(zhì)是對(duì)孩子心靈最好的滋潤與呵護(hù),，相信孩子在學(xué)校里一定能夠身心健康的快樂學(xué)習(xí)和成長,。

家長和學(xué)校的良性互動(dòng)是孩子成長的重要保證，家長學(xué)校不僅使學(xué)校和家長的心拉近了,，更重要的是為家長提供了一個(gè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和良好溝通的渠道,，開辦家長學(xué)校是學(xué)校自信和決心的表現(xiàn)，體現(xiàn)了對(duì)家長和孩子高度負(fù)責(zé)的精神,，感謝學(xué)校的努力,，通過學(xué)習(xí)收獲頗多，主要心得如下：

對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),，無疑每個(gè)家庭都十分重視,，家長學(xué)校是根指揮棒，讓素不相識(shí)的家長們走到一起,，讓大家走進(jìn)學(xué)校近距離關(guān)注孩子們的進(jìn)步與老師們與時(shí)俱進(jìn)的教育實(shí)踐,。 家長學(xué)校系統(tǒng)而翔實(shí)的講座不僅梳理了作為家長應(yīng)具備的科學(xué)教育理驗(yàn)和基本教育方法，更向家長提出了長期學(xué)習(xí)的要求,，因?yàn)閮H有愛心是不夠的,，愛心不能脫離理性的軌道，更何況教育是動(dòng)態(tài)的。作為家長不能按照教育規(guī)律來配合學(xué)校的教育,，就是對(duì)孩子犯罪,，更談不上培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代,。

作為家長不僅要接受基本的教育方法與經(jīng)驗(yàn),，更要不斷實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教育規(guī)律與孩子的有機(jī)結(jié)合,。在以往的家庭教育中,，我和愛人也有許多需要改進(jìn)之處，也有急噪毛病,，特別是對(duì)孩子往往耐心說理得少,，嚴(yán)格強(qiáng)制得多，而事實(shí)上這很可能扼殺孩子的想象力,，或?qū)е潞⒆拥哪娣葱睦?，于孩子學(xué)習(xí)與身心發(fā)展多有不利，今后家庭教育要多堅(jiān)持民主作風(fēng),，多聽取孩子的想法與建議,，鼓勵(lì)孩子發(fā)表自己的想法并給予及時(shí)的肯定。

良好的習(xí)慣可以使孩子終生受益,。養(yǎng)成良好的習(xí)慣就是為孩子播下一生幸福的種子,。但是單純要求和督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活,、思考習(xí)慣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，因?yàn)榧议L的榜樣不能確立，對(duì)孩子就沒有說服力,。

一個(gè)生活在正直,、幸福家庭里的孩子其身心發(fā)展要健康得多，其成材的概率更高,。作為家長必須有良好的道德情操和行為規(guī)范,，必須有正確的人生觀和世界觀，有正確的價(jià)值觀和使命感,，特別是在時(shí)代轉(zhuǎn)型期,，社會(huì)價(jià)值和人生追求多元化的今天，尤顯重要,。家長的良好行為示范是對(duì)孩子習(xí)慣形成和固化的最好引導(dǎo)和肯定,。 衷心感謝學(xué)校和老師們的教育!

家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)內(nèi)容 家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)大綱篇三

聽課時(shí)間：20xx年6月12日

體會(huì)時(shí)間：20xx年6月13日

昨晚聽了馬教授的報(bào)告，得知要每晚都要些心得體會(huì),，當(dāng)時(shí)心理就“咣當(dāng)”一聲,，能不能堅(jiān)持做作業(yè)啊?我自己都在懷疑自己能不能按時(shí)完成作業(yè),。但是既然參加這個(gè)培訓(xùn)班，也就有了思想準(zhǔn)備啦!排除一切困難,，好好學(xué)ta一回!

昨晚馬教授主要向我們講解了家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)的意義,，說實(shí)話家庭教育指導(dǎo)師這個(gè)名詞我不是第一次聽說，但是真正參與學(xué)習(xí)這還是頭一次,。

昨晚培訓(xùn)中的那份課前問卷給我觸動(dòng)很大,，這份問卷讓我發(fā)現(xiàn)我根本不理解孩子的世界，一直以來都在用自己口中所謂的“愛”在束縛著女兒,，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn),，我目前在教育孩子的過程中最最缺乏的就是——耐心。女兒還有一個(gè)月就四歲了,，小家伙活潑可愛,，性格外向，是個(gè)膽大的小姑娘,，喜歡玩刺激的游戲項(xiàng)目,，并且鬼靈精怪，經(jīng)常做一些在大人眼里“不對(duì)”的事情：比如說她在刷牙的時(shí)候會(huì)故意把嘴里漱口水吐到自己的衣服上,，或是吐到鏡子上,，每每這個(gè)時(shí)候我就會(huì)大叫：“好好(我女兒的小名)，天啊,，你在干什么?媽媽剛給你換的衣服，你怎么把水往衣服上吐啊……”再比如,，我不是個(gè)太愛干家務(wù)的人,，但是只要是干家務(wù)我都會(huì)把家里打掃的特別徹底，女兒這個(gè)時(shí)候會(huì)跟在我的后面,，把我剛剛收拾好的鞋盒全部翻出來,，鞋盒里面凡是我的鞋，她都要拿出來穿一個(gè)遍,，結(jié)果整個(gè)屋子就左一只鞋,，右一只鞋，亂七八糟,，本來干活干的腰酸背疼的我,，這個(gè)時(shí)候總會(huì)大喝一聲：“小祖宗，能不能別給我添亂啊,，媽媽剛剛收拾整齊,，你怎么這么搗蛋!”……像這些事例，幾乎每天都會(huì)發(fā)生,，所以小家伙對(duì)我的呵斥根本不在乎,，該干嘛還是干嘛,。

有時(shí)候真的是弄得自己筋疲力盡，苦無解決的辦法,。自己總想給予孩子好的環(huán)境,、好的教育，但是自己卻缺乏好的教育方法,，總覺得自己的做法就是對(duì)孩子好,，她就應(yīng)該聽我的，按照我的意愿去做任何事情,。每每遇到孩子反抗,、調(diào)皮的狀況，大部分是我在那兒生一頓氣,，孩子在一邊哭鬧,，根本不能在根子上將問題解決。

所以,，參加這個(gè)培訓(xùn)班,，我就想將自己回歸成一名家長，通過這次培訓(xùn)能夠走進(jìn)孩子的世界,，去理解,、包容孩子，用科學(xué)的方法引導(dǎo)孩子能夠健康快樂的成長!

我期待著……

家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)內(nèi)容 家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)大綱篇四

一,、學(xué)會(huì)做人：人格健全是做人恒久的標(biāo)準(zhǔn)

古人說：“大學(xué)之道,，在明明德，在親民,，在止于至善”,。青少兒教育的一個(gè)重要任務(wù)就是致力于培養(yǎng)擁有健全人格的人。學(xué)會(huì)做人是家庭教育指導(dǎo)師進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)和咨詢的基礎(chǔ)與保證,，做人就是要在人的質(zhì)量和品德方面有高的標(biāo)準(zhǔn)和要求,。中國傳統(tǒng)文化的形態(tài)有哲學(xué)、倫理學(xué),、文學(xué)等,，其流派主要有儒、道,、佛三家,。這些文化形態(tài)與流派，尤其是儒,、佛所論及的內(nèi)容,，總體可以歸納為關(guān)于人的問題，偏重于怎樣做人,。

我國著名教育家陶行知先生有句話：“學(xué)做一個(gè)人,?！钡览砗芎唵危覀儾灰欢芙邮茏钕冗M(jìn)的教育理念,，“不一定能漂洋過海成為留洋族”,，但我們一定要先學(xué)會(huì)做一個(gè)人格健全的人。一個(gè)會(huì)愛人也會(huì)自愛的人,。一個(gè)會(huì)謙遜也會(huì)自尊的人,，一個(gè)平凡而絕不卑鄙的人，這才是伴隨我們一生最大的財(cái)富,。人有人的規(guī)格,，做人有做人的準(zhǔn)則，不同時(shí)代有不同的做人的標(biāo)準(zhǔn),，具體表現(xiàn)為愛國,、自尊、真誠,、正直,、善良、仁義,、寬容,、豁達(dá)、執(zhí)著,、敬業(yè),、負(fù)責(zé)、進(jìn)取,、知禮,、遵規(guī)、反省,、改過、持節(jié),、厚仁,、貴和、求新等,。這些是做人恒久的標(biāo)準(zhǔn),，我們要以此標(biāo)準(zhǔn)約束自己，鍛煉自己,，做一個(gè)人格健全的家庭教育指導(dǎo)師,。

二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：善學(xué)可以讓你事半功倍

新的世紀(jì),，新知識(shí)層出不窮,，知識(shí)更新的周期越來越短,，速度越來越快。據(jù)測算,，當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)上的數(shù)字化信息每12個(gè)月就會(huì)翻一番,。宇宙空間技術(shù)、納米技術(shù),、人類基因組計(jì)劃等令人目不暇接,。世界的發(fā)展，時(shí)代的緊迫感催促我們不可懈怠,。這就要求我們家庭教育指導(dǎo)師必須學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)能力是21世紀(jì)高素質(zhì)人才的一項(xiàng)基本能力。正如《第三次浪潮》的作者托夫勒指出：未來的文盲不是不識(shí)字的人,，而是沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人,。

善學(xué)是使人聰明的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，并堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),，不斷改變?cè)械闹R(shí)結(jié)構(gòu)。善學(xué)是指能采取正確的學(xué)習(xí)方法,，掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律,，多方面高效率的學(xué)習(xí)。善學(xué)主要是指學(xué)習(xí)要做到經(jīng)常復(fù)習(xí),，即“學(xué)而時(shí)習(xí)之”;學(xué)習(xí)要做到學(xué)與思結(jié)合,，因?yàn)椤皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”,。學(xué)習(xí)要做到學(xué)和問結(jié)合,，即“敏而好學(xué)，不恥下問”;學(xué)習(xí)要做到向別人學(xué)習(xí),，向有道德的人學(xué)習(xí),，借別人的長處彌補(bǔ)自己的不足，即“三人行,，必有我?guī)熝?，擇其善而從之，其不善者而改之?要多讀書,，讀好書,。即要博覽群書，能詳盡地解釋它,，然后通過自己的思考,，將廣博的知識(shí)融會(huì)貫通，最后用簡約的語言說出它的精神實(shí)質(zhì),，這既是一種學(xué)習(xí)方法,，更是—種學(xué)習(xí)能力,，達(dá)到“讀書破萬卷，下筆如有神”的學(xué)習(xí)境界,。

學(xué)習(xí)要做到靜心,，如果不專心致志，學(xué)習(xí)也就不可達(dá)到最佳效果,。善學(xué)可以讓你事倍功半,，會(huì)學(xué)習(xí)才能高效率地掌握知識(shí)與技能，才能學(xué)有所長,，獲得本領(lǐng),，將自己塑造成一個(gè)擁有文化資本和社會(huì)資本的家庭教育指導(dǎo)師。

三,、學(xué)會(huì)溝通：微笑是架起心靈溝通的橋梁

老師是學(xué)生的鏡子,，學(xué)生是老師的影子。老師是學(xué)生的榜樣,，老師的一言一行,，一舉一動(dòng)都被孩子模仿與關(guān)注。作為人的一種能力,，溝通是教育咨詢工作者(家庭教育指導(dǎo)師)所必備的素質(zhì),，在教育咨詢工作中，教育咨詢工作者(家庭教育指導(dǎo)師)只有善于溝通,，才能得到來訪者的理解和認(rèn)同,，從而獲得教育咨詢指導(dǎo)的成功。

我們要在溝通中要保持真誠的態(tài)度,，善意的交流,，讓對(duì)方感受到誠意，任何虛假都可能導(dǎo)致溝通的失敗;我們要在溝通中要把握對(duì)方的心理需求,、彼此分歧的焦點(diǎn)或疑惑點(diǎn),，要通過解釋消除對(duì)方的疑惑;我們要在溝通中要選擇恰當(dāng)?shù)恼Z言，清楚并講求藝術(shù)的表達(dá)思想;我們要在溝通中要學(xué)會(huì)傾聽,，在傾聽中了解并理解對(duì)方,，從而建立默契;我們要在溝通中要保持寬容的心態(tài)，體諒或原諒對(duì)方的失誤,，合理地看待對(duì)方的弱點(diǎn)。

家庭教育指導(dǎo)需要有效的溝通,，而微笑恰恰是有效溝通的潤滑劑,，因?yàn)榧彝ソ逃笇?dǎo)師的情緒，家庭教育指導(dǎo)師的臉色,，最能直接地在來訪者身上起到影響作用,。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說：“在世界上,，除了陽光、空氣,、水和微笑,，我們還需要什么呢?”換句話說，微笑同生活中的陽光,、空氣,、水分一樣重要。微笑是一種親切的語言,，架起心靈溝通的橋梁;微笑是一縷柔和的陽光,，溫暖別人，明朗自己;微笑是一曲無聲流淌的音樂,，能調(diào)節(jié)緊張的氣氛;微笑是心靈相通的七彩陽光,，可融化你心中的冰雪，使生命更加燦爛,。

記得自己孩提時(shí)候的老師們都比較的嚴(yán)肅,，雖然這些老師教給了我們很多的知識(shí)和人生智慧，但是相比較而言,，我們可能還是更喜歡和藹可親面帶微笑的老師,。也許是我們的老師在應(yīng)試的海洋中迷失得太久，被分?jǐn)?shù)遮住了雙眼,，被功利塵封了心靈,，情感早已淡漠，心靈早已得了“肝硬化”,，一味粗暴冷酷地面孔對(duì)著我們這群新鮮的生命和活潑的童年,，我覺得這是教育的不幸，更是身為人師的悲哀!作為一名未來的家庭教育指導(dǎo)師,，我們一定要把美麗的微笑留給可愛的學(xué)生們!因?yàn)槲⑿κ侨祟愖詈每吹谋砬?，是一句不學(xué)就會(huì)的世界上最美的語言。

四,、學(xué)會(huì)做事：用心做事是學(xué)會(huì)做事的最高境界

人在社會(huì)中生活需要具備一定的生活技能和職業(yè)技能,，學(xué)會(huì)做事既是一種生存能力，也是一種職業(yè)能力,。不會(huì)做事也就難以成就做人!不會(huì)做事的人是一個(gè)無價(jià)值的人,，也不是一個(gè)合格的人。做事有三種境界,，第一種境界是用力做事,，第二種境界是用腦做事，第三種境界是用心做事，而第三種境界才是最高的境界,，這也正是家庭教育指導(dǎo)師所應(yīng)追求的境界,。做事要如水，有萬折必東不回頭的志氣,，有赴百仞之谷而不懼的勇氣,，有滴水石穿而不悔的韌勁。

認(rèn)真做事能把事情做對(duì),，用心做事能把事情做好,。只有用心去做一件事，才能成功,。所謂用心做事就是做事時(shí),，加入智慧，加入對(duì)事的長遠(yuǎn)打算,，加入對(duì)事的一步一步的思考和謀劃,。人們常說，當(dāng)教師是一個(gè)良心活,。誰能在教育教學(xué)的工作中謹(jǐn)慎地思考自己的教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)孩子今天乃至未來的影響,，誰能在日常的班級(jí)管理中培養(yǎng)孩子的各種習(xí)慣和能力，誰能在面對(duì)千差萬別的孩子時(shí),，有針對(duì)性地真誠去呵護(hù)成長著的心靈,，誰能給貧困生以更多的關(guān)愛和輔導(dǎo)，就能在成就學(xué)生的同時(shí)成就自己,。我想作為一名家庭教育指導(dǎo)師就更加應(yīng)該站在一個(gè)家庭的整體和諧發(fā)展與孩子個(gè)人成長的角度來用心的解決各種問題,。

通過這次培訓(xùn)使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到：教育是育人的事業(yè)，更是為孩子明天成人奠基的事業(yè),，所以教育工作的焦點(diǎn)應(yīng)該是孩子的成長,，應(yīng)多為孩子的終身發(fā)展服務(wù)。我們要用我們的真心去指導(dǎo)家長,，要用我們的情感去感化家長,，要用我們的智慧去啟迪家長，要用我們的人格去熏陶家長,，做合格的家庭教育指導(dǎo)師,。

五、學(xué)會(huì)生活：感恩生活是追求幸福生活的源泉

學(xué)會(huì)生活是人生的目標(biāo),，也是一種境界,。生活不是生存，生活是追求某種意義的生存過程,。生活有三個(gè)層面：一是俗務(wù),，更多的是與生存有關(guān)的日常生活;二是事業(yè),，上學(xué)、研究或從事職業(yè)等事業(yè),，人生總要成就一番事業(yè);三是審美，創(chuàng)造和欣賞文化就是審美,。

學(xué)會(huì)生活就是要熱愛生活,，要有生活的理想，帶著希望生活,，有目標(biāo)和愿景的生活才能有生活的激情;學(xué)會(huì)生活就是要處理好俗務(wù),、事業(yè)和審美的關(guān)系，將三者有機(jī)的統(tǒng)一起來;學(xué)會(huì)生活就是要發(fā)揮自己的個(gè)性,，在適合自己的崗位上創(chuàng)造業(yè)績;學(xué)會(huì)生活就是要主動(dòng)體驗(yàn)并欣賞,，在生活的體驗(yàn)中欣賞美，欣賞價(jià)值;學(xué)會(huì)生活就是要善于交往,，在交往中獲得情感,。人是群體的存在，融入群體,，融入事業(yè),，人才有歸屬，才會(huì)有精神的充實(shí);學(xué)會(huì)生活就是要做真誠正直的人,，做與人為善的事,，創(chuàng)造有意義的生活是最高境界的審美。歸根結(jié)底,，我們要學(xué)會(huì)生活就是要幸福的生活,，而感恩生活是追求幸福生活的源泉。

“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,，是每一種不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。學(xué)會(huì)感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心,?！案卸鳌笔且环N生活態(tài)度，是一種品德,，是一片肺腑之言,。如果人和人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡,，所以,，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于成長中的家庭教育指導(dǎo)師更為重要,，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn),。讓孩子知道感謝愛自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個(gè)內(nèi)容,。作為一名家庭教育指導(dǎo)師,，一個(gè)幸福的人，我們要學(xué)會(huì)把愛傳出去,，幫助到有需要的孩子及家長們是一件幸?？鞓返氖虑椤?/p>

總之,，這次家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)是一次對(duì)我的職業(yè)發(fā)展極有意義的培訓(xùn),，帶給我最深的體會(huì)就是家庭教育不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問，同時(shí)又是一門高超的藝術(shù),，需要我們不斷去修煉自己,，不斷地去反思，不斷地去提高,。培訓(xùn)只是一個(gè)手段,，一個(gè)開端，對(duì)于培訓(xùn)給我的清泉,，我要讓它細(xì)水長流,。在學(xué)習(xí)與思考背后，我感到更多的是責(zé)任,，是壓力,，真正感到家庭教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任,。今后我會(huì)學(xué)以致用,，結(jié)合自己遇到的實(shí)際情況，讓培訓(xùn)的碩果在家庭教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!

家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)內(nèi)容 家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)大綱篇五

天下教育皆為一家,，學(xué)歷教育也許能幸福一時(shí),，幸福一人，而科學(xué)的家庭教育不僅僅會(huì)幫助困惑迷茫的家庭,、挽救很多不幸,，真正會(huì)幸福一個(gè)孩子、一個(gè)家庭,，幸福幾代,，幸福整個(gè)社會(huì)、整個(gè)民族!

因?yàn)閷?duì)學(xué)前教育事業(yè)的熱愛,，從少女時(shí)代我就一直在學(xué)習(xí)專攻幼兒教育,，至今時(shí)代變遷歲月蹉跎我仍在幼兒教育工作崗位上，因?yàn)橐恢庇袌?jiān)持不懈下去的信念所支撐著,。20xx年的夏天,，我有幸能夠參加吉林當(dāng)代家庭教育中心在蕪湖組織舉辦的第二期家庭教育指導(dǎo)師(高級(jí))培訓(xùn)學(xué)習(xí),，在鬧中取靜、人文氣息濃厚的安師大新校區(qū)我參加及聆聽幾位教授及老師的授課指導(dǎo)和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,，真正感受到了'天下教育皆為一家'的本質(zhì),，也結(jié)識(shí)了有同樣信念及追求的同學(xué)們，五湖四海的我們因?yàn)榻逃叩搅艘黄?

五天的學(xué)習(xí)是這樣的緊湊而精彩紛呈現(xiàn),，幾位教授是這樣的博學(xué)和睿智,，教我們最專業(yè)和精練的理論知識(shí)，還手把手教會(huì)我們一些實(shí)踐工作中的專業(yè)技術(shù),、操練方案。我們這批學(xué)員都是如饑似渴的學(xué)習(xí),，通過幾位教授講師的授課及指導(dǎo),，我深深感受到了作為一名幼兒教師，并且是一名家庭教育指導(dǎo)師,，所從事的事業(yè),，任重而道遠(yuǎn)!同時(shí)自己還是這樣的欠缺和不足。

'家長教育好孩子,，首先要教育好自己!'做為一名老師同時(shí)我也是一位家長,，而作為未來的家庭教育指導(dǎo)師的我們，更要通過自己的努力學(xué)習(xí)和提升,，用自己的能力幫助無數(shù)困惑和迷茫的家庭,，傳以他們科學(xué)的、先進(jìn)的家庭教育理念,。我感到,，做一名家庭教育指導(dǎo)師，要學(xué)的很多,，要做的事是很多的,，但首先要從自己的家庭教育改變起來，要真正的和諧幸福起來!成長,，必須通過自身的努力學(xué)習(xí),，提升自己的能力水平，制定具體可行的計(jì)劃,，最關(guān)鍵還是要將自己從前從事多年學(xué)前教育工作實(shí)踐中那些零碎的經(jīng)驗(yàn)真正化零為整,，真正賦予專業(yè)知識(shí)及實(shí)踐操作的實(shí)戰(zhàn)靈魂;讓自己從事家庭教育工作，真正做到實(shí)處,，做得扎實(shí),、到位，真正幫助到每個(gè)需要的人和家庭,。路漫長其修遠(yuǎn)兮,，更堅(jiān)信只要在路上,，就沒有到達(dá)不了的遠(yuǎn)方。

以下是自己做的一份目標(biāo)書,，以此真正激勵(lì)和督促自己,，朝著遠(yuǎn)方前行!

通過參加本期指導(dǎo)師培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，真實(shí)明白了這項(xiàng)教育事業(yè)的真諦和重大意義,，也對(duì)自己過去的一些不成熟不專業(yè)的家庭教育方法得到了反思和警醒,，我發(fā)現(xiàn)自己熱愛指導(dǎo)師這份工作。我想在5至6年后成為一名優(yōu)秀的家庭教育指導(dǎo)師,，來指導(dǎo)幫助有需要的家庭和孩子,，為家庭教育指導(dǎo)事業(yè)為社會(huì)做出自己應(yīng)有的一份責(zé)任，以此作為一個(gè)目標(biāo)來努力奮斗,，自己覺得根據(jù)這個(gè)總目標(biāo)要細(xì)化為幾個(gè)細(xì)致的階段性小目標(biāo),，并要努力踏踏實(shí)實(shí)一步一步實(shí)現(xiàn)它們，具體如下：

1,、在半年之內(nèi),，先從自己開始改變和修正，努力促進(jìn)自己的親密關(guān)系,、親子關(guān)系在短時(shí)間內(nèi)得到提升,，更加融洽和諧。運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)方法來正解的對(duì)自己的孩子進(jìn)行家庭教育,，并促進(jìn)自己家庭更加的和睦幸福,。

2、在未來的一年之內(nèi),，自己積極參加家庭教育專業(yè)知識(shí)的自學(xué)及集中學(xué)習(xí),，并積極向優(yōu)秀的家庭教育指導(dǎo)師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平和素養(yǎng),。

3,、在未來的一至兩年，幫助自己園內(nèi)家長有效的解決家庭教育問題的困擾,，針對(duì)園內(nèi)有問題家庭進(jìn)行指導(dǎo)并跟蹤調(diào)查,，建立個(gè)體檔案。在自己園內(nèi)定期開展相對(duì)專業(yè)有實(shí)際意義和操作實(shí)效的家庭教育知識(shí)講座,，并有效指導(dǎo)園內(nèi)教師隊(duì)伍在家庭教育專業(yè)知識(shí)方面的水平及質(zhì)量,。業(yè)余時(shí)間也積極幫助身邊有需要的親戚朋友，給予正確科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)幫助,。

4,、在未來的三至五年積極參加社會(huì)各類公益及非公益性質(zhì)的家庭教育認(rèn)識(shí)講座，并努力嘗試開展個(gè)人的工作室,，面向園外的家庭開放,，真正走出自己的圈子,，把家庭教育指導(dǎo)師做為自己一項(xiàng)真正的專職職業(yè)，并不斷努力進(jìn)修提升自己的專業(yè)水平,，爭取成為一名優(yōu)秀的指導(dǎo)師,，為有需要的家庭和社會(huì)做出自己應(yīng)有的責(zé)任。

5,、在以后的每個(gè)日子里,，我將與孩子共同成長，努力給孩子最良好科學(xué)的家庭教育環(huán)境,，使自己和孩子及家人一直快樂和諧幸福的生活下去,，并以此作為自已的終生目標(biāo)!

感謝吉林當(dāng)代教育中心及安徽好德之家，感謝我的老師們和同學(xué)們,，真誠盼望給予指正和引領(lǐng)幫助,，我同你們?cè)谝黄穑黄鹋?，相信天?huì)更藍(lán)，中華民族會(huì)更幸福!

家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)內(nèi)容 家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)大綱篇六

我覺得今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容中,，感受比較深的內(nèi)容是(0——12歲)孩子的心理特征,，我覺得這部分內(nèi)容非常實(shí)用，因?yàn)橥ㄟ^了解孩子各個(gè)階段的心理特征,，了解他們?cè)诟鱾€(gè)階段的思維特點(diǎn),，我們才能有針對(duì)性的、科學(xué)的,、有效的去指導(dǎo)教育孩子,。我的女兒快四歲了，所以我也在網(wǎng)上找到了比較詳細(xì)的四歲幼兒的心理特征：

4歲兒童的心理特征

這是一個(gè)出軌的,，不守規(guī)矩的年齡：

(1),、 體力——非常好動(dòng)、嘈吵,，最喜歡向別人挑戰(zhàn),。

(2)、情緒——很玩固及會(huì)發(fā)脾氣,，不大理會(huì)別人的感覺,，碰到驚慌的事情或意外的事件 ，情緒之起伏可能影響以至成年齡 ,。

(3)、智慧——對(duì)自己開始有一個(gè)整體的觀念,，以前認(rèn)為手是手,，腳是腳,，并非自己的一部分，現(xiàn)在覺得除了手腳以外體驗(yàn)到整個(gè)身體,，甚至?xí)小靶摹钡拇嬖凇?/p>

(4),、社交——非常健談，心理所想的,，嘴巴就表達(dá),。

(5)、行為上應(yīng)注意之點(diǎn)：由于豐富的想象力,，對(duì)事實(shí)與虛構(gòu)分不清,。因此別以為他是存心說謊的壞孩子，假如處理不當(dāng),，會(huì)因?yàn)閭渥宰鹦亩鹱员案?。成人?yīng)了解其心理現(xiàn)象，別加上莫須有之罪名,，應(yīng)耐心地解釋及提醒,，到4歲半以后這種真實(shí)與虛構(gòu)分不清的現(xiàn)象慢慢消失，不再認(rèn)為自己是一個(gè)飛人,、一只怪獸,，電視上的真假動(dòng)作亦慢慢學(xué)習(xí)把真實(shí)和虛構(gòu)分開。好奇,、好動(dòng),、好模仿、好被人稱贊是這個(gè)年齡最顯著之心理現(xiàn)象,。

我將以上內(nèi)容對(duì)女兒進(jìn)行對(duì)照后,，覺得還真是相差不多，比較吻合,。今晚下課后我回到家,，因?yàn)樯险n的緣故一天沒見到女兒了。不知道是聽課真的悟出點(diǎn)什么,，還是有其他的原因,，看著女兒在家里調(diào)皮搗蛋我居然沒發(fā)火，居然相當(dāng)有耐心的看著她,，那種感覺好像,、似乎、大概,、也許有些理解一個(gè)四歲孩子的世界了,。

我不敢保證自己一定就是一個(gè)成功的爸爸，我不敢保證在我的教育下女兒一定要多么優(yōu)秀,，但是我會(huì)用自己一顆最真的心,，朝著最高的目標(biāo)去努力,，逐步消化吸收，讓我的女兒快樂,、健康的成長!每一個(gè)孩子從出生起就具有無限的可能,。父母的責(zé)任就是要精心呵護(hù)好這株幼苗，使它能夠自然茁壯地成長,。這個(gè)時(shí)期特別需要“用心靈呵護(hù),，用頭腦撫養(yǎng)”。

通過培訓(xùn),，讓我明白了在新的時(shí)代,，為家庭教育指導(dǎo)師開辟了廣闊的道路，新的挑戰(zhàn)也在不斷出現(xiàn)在家庭教育指導(dǎo)師的面前,。家庭教育指導(dǎo)師最好的選擇是盡快將自己武裝起來,，從豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到科學(xué)理論認(rèn)識(shí)，再從科學(xué)理論認(rèn)識(shí)回到不斷發(fā)展的實(shí)踐中去,。