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測量學(xué)實訓(xùn)報告 測量學(xué)實訓(xùn)報告篇一

在掌握測量學(xué)理論知識,，了解測量學(xué)儀器，清除儀器使用方法的基礎(chǔ)上，利用標(biāo)準(zhǔn)的測量儀器進行實地測量,。學(xué)會野外踏勘、選點,、建立標(biāo)志,、形成閉合控制網(wǎng)，能熟練使用儀器,。最后交出實習(xí)成果,、寫出實習(xí)報告。

資環(huán)院,、文學(xué)院及歷文院周圍,。

實習(xí)時間為 20xx年12月12日至14日的兩個半天和一個整天，主要是使用水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀,、標(biāo)尺、皮尺等測量工具,，具體安排如下：

12日下午：利用水準(zhǔn)儀在資環(huán)院周圍進行閉合線路的水準(zhǔn)測量,，并計算出點之間的高差，學(xué)會使用水準(zhǔn)儀,，學(xué)會計算高差,、處理高差改正數(shù)等。

13日上午：繼續(xù)進行水準(zhǔn)測量,，完成測量任務(wù),，計算出測量結(jié)果并將結(jié)果匯報給老師。

13日下午：利用經(jīng)緯儀在資環(huán)院周圍進行閉合路線的角度測量,，并計算出個角度的數(shù)據(jù),，學(xué)會使用經(jīng)緯儀，學(xué)會計算角度值并處理角度數(shù)據(jù),。在進行角度測量的同時利用經(jīng)緯儀以及皮尺進行距離測量,，學(xué)會鋼尺量距的測量方法和用經(jīng)緯儀的視距測量方法，記錄并處理測量數(shù)據(jù),。

14日下午：繼續(xù)進行角度測量以及距離測量,，完成測量任務(wù)，處理數(shù)據(jù)并將結(jié)果匯報老師,。

相對來說,，水準(zhǔn)測量較容易，主要有安置、粗平,、瞄準(zhǔn),、精平、讀數(shù)這五個步驟,。其中,，安置是最簡單但也是最基本的`，他直接影響后面幾個步驟能否快速完成,；粗平雖然只是粗略水平,，但要使氣泡居中卻不是那么簡單，這是最麻煩的步驟,；瞄準(zhǔn)相對簡單,，用望遠(yuǎn)鏡對準(zhǔn)標(biāo)尺并調(diào)節(jié)焦距使影像清晰；而粗平比較精準(zhǔn)之后,，精平只需進一步使儀器水平；讀數(shù)看起來很簡單,，單他卻是測量的結(jié)果,，必須讀準(zhǔn)、讀精,。最后我們將25個測量點的測量結(jié)果計算出來,，誤差只有+7毫米，而誤差允許范圍是±60毫米,，這個結(jié)果是非常精準(zhǔn)的,。

角度測量跟水準(zhǔn)測量有許多相同的步驟，多了對中這個步驟,，由于測量要求精確,，對中與整平這兩個步驟很難同時滿足，這就需要不斷調(diào)整儀器了,，這個步驟浪費了我們大部分時間,，最后只好退而求其次，粗略對中,。這個計算結(jié)果誤差就比較大了,，還有一定的水分。

距離測量相對簡單,，高程算出之后,，我們直接用標(biāo)尺與皮尺測量出大部分，并用視距測量的方法測出了十個數(shù)據(jù),。由于讀數(shù)和地理因素,，這個測量的結(jié)果跟其他組的結(jié)果出入比較大。

實習(xí)是要我們學(xué)會測量方法，熟練使用儀器,，通過這次實習(xí),，我對各種儀器的操作方法有了一定了解，處理測量數(shù)據(jù)也比較熟練了,。在實習(xí)過程中,，我明白了實習(xí)單靠一個人是不行的，要有團結(jié)的團隊,，團隊合作才能把事情辦好,，讓實驗快速而高效的完成。另外,，還要求細(xì)心,，謹(jǐn)慎?？偟膩碚f,，這次實習(xí)我收獲還是比較大的，學(xué)會了很多東西,，對自己比較滿意,。

測量學(xué)實訓(xùn)報告 測量學(xué)實訓(xùn)報告篇二

測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí),，使我在腦海中形成了一個基本的,、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的,，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來,。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講,，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化,。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要,，測量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),，提供了最基本的空間位置信息。

構(gòu)建信息高速公路,、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng),。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,，最準(zhǔn)確的手段。測量學(xué)的分類有很多種,，如普通測量學(xué),、大地測量學(xué),、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué),。作為建筑工程系的學(xué)生,，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面,。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ),。

通過這次的實訓(xùn)，才整整了解到,，一次測量實習(xí)要完整的做完,，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成,。正所謂“三個臭皮匠,，頂個諸葛亮”，只有我么團結(jié)起來,，什么困難都不再是困難了,。另外這次測量實習(xí)也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了同學(xué)之間的感情,，深化了友誼,，將原本的一些“陌生人”聯(lián)系的更緊密了。

當(dāng)然在實習(xí)過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情,，鬧得大家都不愉快，各有各的方法和見解,，但是我們能夠及時地進行交流和溝通,，錯誤的一方也不那么的固執(zhí)，對的一方也不那么的顯擺,，忘記了昨天的不愉快,，迎接新的朝陽!當(dāng)然也相信學(xué)校讓我們實訓(xùn)的另一目的是為了讓我們每個學(xué)生更加深刻的了解怎樣熟練的使用全站儀和水準(zhǔn)儀，并且能夠單獨的完成一項工作,，達到相應(yīng)的鍛煉效果后進行輪換,，以達到共同進行的目的。

而不是單純搶時間,，趕進度,，草草了事收工，在這一點上我們本組是做的很認(rèn)真的',，每個組員都分別進行獨立的觀察,，記錄每一站，對全站儀測量都是在現(xiàn)場進行計算,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，沒有對上一步的檢核,，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核,，回來后還要對內(nèi)業(yè)進行準(zhǔn)確計算,。

因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，更可以提高測量的效率,，避免測量的不準(zhǔn)確還要進行重測。即使重測,，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，錯了就返工，決不馬虎,。我們深知搞工程這一行,，需要的就是細(xì)心、耐心,、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。所以我們一直在克服以前的缺點，一步一個腳印的想前邁進!

從這次實習(xí)中我總結(jié)出了幾點來避免較大的誤差,，例如：

(1)標(biāo)尺要立直,，盡量避免晃動，有晃動時,，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進前一定將視野的氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合),，否則造成的誤差會很大。

(2)在讀取數(shù)據(jù)時,，每位成員都要細(xì)心,，既要看得準(zhǔn)，還要果斷,，不能猶豫不決,，任何一個錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報廢。

(3)選點非常重要,，點一定要選在有代表性的地方,，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量,、計算和繪圖的勞動量和多費時間,，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

(4)團結(jié)就是力量,，紀(jì)律才是保證經(jīng)過每個組員的團結(jié)工作,，在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗時，大家感覺收獲都很多,，有的說儀器的展點很重要,，因為這關(guān)系到誤差的大小,，有的說測量中點不能架設(shè)的太遠(yuǎn)，水準(zhǔn)儀施測過程得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平,，還有就是我們要有一顆愛護儀器的心,，對所用的儀器要精心呵護，在學(xué)校如此,，走上工作崗位后更要如此,，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。

通過實際的測量實習(xí),，讓我學(xué)到了很多實實在在的東西,，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的能力,，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力,。一次測量實習(xí)要完整的做完,，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成,。從這十天的測量中,，更重要的是讓我明白了幾個重要的人生的道理：

一、人與人之間的協(xié)作是相當(dāng)重要的,，如果要是互相配合的話,，就會如同一盤散沙一樣潰不成軍，尤其是在配合如此重要的測量學(xué)中;

二,、令人難忘的三周的測量實習(xí)終于結(jié)束了,，我學(xué)會了很多東西，懂得了很多道理,。

我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀,、全站儀測量距離,、角度、高差等,還有學(xué)會了施工放樣及地形圖的繪制方法,。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中,、地下和海底)點位的科學(xué)。既然是要測量就離不開實踐,。

實踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗,，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌握很多具體知識,，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂,。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時候,，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進行下去。當(dāng)動手的時候,，發(fā)現(xiàn)其實并不難,，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍,，就基本掌握了方法,。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習(xí),，這樣才能做到舉一反三,。

我懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致，不能有絲毫的馬虎,，特別是在使用水準(zhǔn)儀,，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時，更要做到精益求精,。因為稍有差錯就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大,，更會導(dǎo)致以后其它量的測量出錯，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計算的錯誤,，比如我們剛開始測量角度時,，一個基準(zhǔn)點沒有瞄準(zhǔn)，導(dǎo)致一個角度偏小,，然后角度的閉合差也不符合要求,，經(jīng)過校驗，才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒,。

測量學(xué)實訓(xùn)報告 測量學(xué)實訓(xùn)報告篇三

目錄

前言

第一章 測區(qū)概況

第二章 平面控制測量

第三章 高程控制測量

第四章 地形圖測繪

第五章 實習(xí)感想

參考文獻

前言

1,、鞏固和加深課堂所學(xué)理論知識，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力,、動手能力,、實事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團隊精神,；

2,、熟練掌握常用測量儀器（水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀,、鋼尺）和工具的操作和使用方法,；

3、掌握導(dǎo)線測量,、三角高程測量和三,、四等水準(zhǔn)測量的觀測與計算方法，掌握地形測量的測,、算,、繪技能,；

4、培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度,、培養(yǎng)吃苦耐勞,、團結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神,，測量學(xué)實習(xí)報告,。

要求掌握測量儀器的使用，了解其檢驗和校正的方法,；掌握測繪的基本技術(shù)和基本方法,，提高學(xué)生的實際作業(yè)能力；學(xué)習(xí)和掌握大比例尺數(shù)字測圖的基本概念和技術(shù),。

1．小組上交成果及資料：

1）導(dǎo)線點及水準(zhǔn)路線示意圖及野外記錄,；

2）水準(zhǔn)測量及導(dǎo)線測量的外業(yè)觀測原始記錄本；

3）內(nèi)業(yè)計算及精度評定說明書,；

4）指定實習(xí)范圍的一幅標(biāo)準(zhǔn)圖幅的'1：500地形圖,。

注意：外業(yè)觀測原始記錄及地形圖繪制一定要使用2h及以上鉛筆

2．個人上交成果：實習(xí)報告一份

xx-8-31至xx-9-11

第一章 測區(qū)概況

一．測區(qū)地理位置：**省**市**區(qū)**科技大學(xué)測圖實習(xí)基地之場地三，實習(xí)報告《測量學(xué)實習(xí)報告》,。位于**科技大學(xué)校園內(nèi),，東以j6-5教學(xué)樓東側(cè)的南北路的東邊界，東大約至j3樓西邊的南北路,，北大約到j(luò)1教學(xué)樓南側(cè)的墨水河

二．測區(qū)氣候特點：**屬于海洋性季風(fēng)氣候年平均氣溫12.3℃降雨量年平均值680.5mm,，全年雨量集中在7、8兩個月,，終年多東南和西北兩個風(fēng)向,。年平均風(fēng)速4.9m/s,各月平均風(fēng)速以3月最強為5.6m/s,9月最弱為4.1m/s。

第二章 選點

一．選點要求

l· 安全性,。便于安置儀器,，考慮地面濕滑、來往車輛等對人身和儀器安全的影響,。

l· 實用性,。點位間通視良好、便于測角量距,。

l· 便利性。導(dǎo)線點選好后須做好標(biāo)記,，便于尋找,。

二．導(dǎo)線布設(shè)

以已知點i116點為1號點，導(dǎo)線邊在80~150米范圍內(nèi),，均勻分布各區(qū),，便于控制整個測區(qū),。并使相鄰邊長之比小于3：1

導(dǎo)線點的標(biāo)志是畫紅油漆于固定點處，在點旁邊注明點號,，1號點為d2-4-1表示地質(zhì)工程專業(yè)2班4組1號點,，依次點為d2-4-2，d2-4-3……,。根據(jù)要求我們一共選了10個控制點,。

三導(dǎo)線布設(shè)示意圖

第二章·· 平面控制測量

第一節(jié) 儀器工具

dj6經(jīng)緯儀一臺，腳架1個,，花桿1根,，測釬1副，鋼尺1把,，皮尺1把

第二節(jié) 水平角測量

1． 經(jīng)緯儀的安置

經(jīng)緯儀的安置,，包括對中和整平兩個內(nèi)容

安置方法：用三角架架腿對中使架頭大致水平，架頭中心大致對準(zhǔn)測站標(biāo)志,，先在適當(dāng)位置踩實一條架腿,，兩手分別握另外兩條架腿，在移動架腿的同時,，從光學(xué)對中器的目鏡中觀察,，使對中器的十字絲中心對準(zhǔn)測站標(biāo)志為止。

測量學(xué)實訓(xùn)報告 測量學(xué)實訓(xùn)報告篇四

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

1.地形圖測繪實習(xí)地點：湖北省武漢市江夏區(qū)豹澥鎮(zhèn)龍泉山地區(qū)

2.地形圖識圖實習(xí)地點：湖北省武漢市江夏區(qū)豹澥鎮(zhèn)花山地區(qū)

實習(xí)小組信息：

組別：地球科學(xué)學(xué)院011081班測量6組

指導(dǎo)老師：xxx

組長：xx

組員：xx,、xx,、xx、xx,、xx,、xx

組員分工：

選點與跑尺：xx、xx

觀測與讀數(shù)：xx

記錄與計算：xx,、xx

描點與繪圖：xx,、xx

特說說明：因12月18日武漢大霧，無法進行測繪工作,，故原定于18日進行的測繪實習(xí)改為識圖實習(xí),，19日繼續(xù)進行測繪實習(xí)。實際日程安排為16,、17,、19三日進行測繪實習(xí)，18日進行識圖實習(xí),。

測量學(xué)實習(xí)是測量學(xué)教學(xué)的重要組成部分,，其目的使學(xué)生鞏固、擴大和加深從課堂學(xué)到的理論知識，獲得實際測量工作的初步經(jīng)驗和基本技能,，進一步掌握測量儀器的操作方法,，提高計算和繪圖能力，對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認(rèn)識,，會認(rèn)識地形圖,，能夠根據(jù)給定的地形圖在實際中尋找到圖上所示的.點，并在實習(xí)的過程中增強其獨立工作與團隊協(xié)作意識,，為今后解決實際工作中的有關(guān)測量問題打下堅實的基礎(chǔ),。

學(xué)生通過本次實習(xí)應(yīng)達到如下要求：

1. 掌握經(jīng)緯儀、視距尺等測量儀器的操作方法;

2. 掌握地形測圖的基本方法,，能夠具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力;

3. 能夠根據(jù)給定的地形圖在實際中尋找到圖上所示的點;

4. 各小組分工明確,、通過合作完成測量任務(wù)，增強獨立工作能力與團隊協(xié)作意識,。

(一)小區(qū)域大比例尺地形圖的測繪：

1.測區(qū)：湖北省武漢市江夏區(qū)龍泉山地球科學(xué)學(xué)院011081班測繪區(qū)域

2.任務(wù)：通過3天的地形圖測繪實習(xí),，每小組要取得200個左右的測點數(shù)據(jù)，并根據(jù)得到的數(shù)據(jù)完成一幅比例尺1：1000,，等高距2 m 的20 cm*20 cm的地形圖,。

3.內(nèi)容：

(1)校正儀器(經(jīng)緯儀)，工具及用品的準(zhǔn)備(包括測量記錄計算手簿,、2h繪圖鉛筆,、三棱尺、半圓儀,、圖板,、膠帶等基本物品);

(2)按照使測繪更加方便、有效,、快捷的原則,，根據(jù)測區(qū)位置，在圖板上布設(shè)控制點,。

測量學(xué)實訓(xùn)報告 測量學(xué)實訓(xùn)報告篇五

上周開始,，我們就開始學(xué)習(xí)經(jīng)緯儀的實際操作。領(lǐng)取了儀器之后,，大家就開始對儀器的各個部位和功能進行熟悉,。經(jīng)緯儀主要用于角度的測量。水平角,、豎直角的測量均可以用經(jīng)緯儀進行測量,。另外，經(jīng)緯儀還可以代替水準(zhǔn)儀進行高程測量,，以及經(jīng)緯儀還可以用于距離的測量,。

從這次的實習(xí)操作中,，不光學(xué)到了儀器的實際操作，還學(xué)到了一些課堂上學(xué)不到的東西,。比如團隊的合作，工作的認(rèn)真態(tài)度和仔細(xì)不馬虎的工作精神,。

經(jīng)緯儀的操作分為經(jīng)緯儀的安置,、瞄準(zhǔn)和讀數(shù)。其中,，安置是瞄準(zhǔn)和讀數(shù)的基礎(chǔ),。只有安置好了經(jīng)緯儀，才能夠正確的讀數(shù),。測量出來的結(jié)果才是有效地,、可用的。其結(jié)果才是可用于實際工程等項目中的,。因此,，經(jīng)緯儀的安置至關(guān)重要。

經(jīng)緯儀的安置有兩種方法,，分為垂球?qū)χ蟹ê凸鈱W(xué)對中法,。其中光學(xué)對中法的誤差小于1mm,且精度比垂球?qū)χ蟹ǜ摺Ｎ覀冞@次實習(xí)均采用光學(xué)對中法,。光學(xué)對中法主要步驟是：粗對中,、精對中、粗平,、精平,、再次精對中五個步驟。最后的一步再次精對中,，是因為在前面的粗平與精平過程中,，原本已經(jīng)對中的儀器又會出現(xiàn)偏差。因此才在最后面又進行一次精對中,，以保證儀器在使用過程中儀器是對中的,。

瞄準(zhǔn)和讀數(shù)也是一到比較難把握的“關(guān)”。由于大氣等原因,，對中過程中,，目標(biāo)可能會出現(xiàn)搖擺。這對于測量是一項比較大的誤差來源,。因此,，測量的天氣以陰天最好。瞄準(zhǔn)目標(biāo),，首先進行粗瞄準(zhǔn),，粗瞄準(zhǔn)使用望遠(yuǎn)鏡上的粗瞄準(zhǔn)器瞄準(zhǔn)的。將粗瞄準(zhǔn)器中的“瞄準(zhǔn)三角”的尖端對準(zhǔn)所要瞄準(zhǔn)的目標(biāo)部位。大概的瞄準(zhǔn)即粗瞄準(zhǔn)就做好了,。粗瞄準(zhǔn)后,，再從望遠(yuǎn)鏡里對準(zhǔn)目標(biāo)，將目鏡的焦距調(diào)好,，直到目標(biāo)看得很清晰時為止,。這時再以望遠(yuǎn)鏡里的十字絲夾住目標(biāo)，這樣瞄準(zhǔn)比較精確一些,。對準(zhǔn)之后就可以從讀盤里讀數(shù)了,。

對于經(jīng)緯儀測量水平角，有兩種方法,。其一,，測回法。當(dāng)對精度的要求較高時,，我們還可以對目標(biāo)進行多個測回的測量,，以盡量的減少誤差，達到較高的精度,。其二,，方向觀測法。這種方法一般是要求測量的目標(biāo)為多個時進行的,。先進行上半測回的測量（盤左瞄準(zhǔn)點測量）,，再進行下半測回的測量（盤右瞄準(zhǔn)點測量）。如果對精度跟有更高的需求則可以再次對目標(biāo)進行一個或者多個測回的測量,。其實這也是測回法在多個目標(biāo)測量上的另一種應(yīng)用,。

豎直角的測量主要需要注意的是數(shù)據(jù)的處理，這方面很容易產(chǎn)生誤差,。在數(shù)據(jù)的處理的時候會存在一定的差異,，主要有這幾個方面的誤差：儀器誤差、視準(zhǔn)軸誤差,、橫軸誤差,、豎軸誤差、讀數(shù)誤差,。儀器誤差與幾個軸誤差主要是在安置儀器時未達到標(biāo)準(zhǔn),。即對中與精平等環(huán)節(jié)為做到精確地控制，以至于儀器在測量時一直處于未水平或者不符合儀器使用時軸線的幾個標(biāo)準(zhǔn),。從而導(dǎo)致測量的數(shù)據(jù)有較大誤差。讀數(shù)誤差則是由于個人讀數(shù)的主觀意識造成的,，不同的人對于同一個數(shù)的估讀位估讀都有不同的標(biāo)準(zhǔn),。因而也難以避免地會產(chǎn)生一定的讀數(shù)誤差,。而對于經(jīng)緯儀的檢驗和校正，其軸線應(yīng)符合以下六個條件,，即

①管水準(zhǔn)器軸應(yīng)垂直于豎軸,；

②十字絲豎絲應(yīng)當(dāng)垂直于橫軸；

③視準(zhǔn)軸應(yīng)垂直于橫軸,；

④橫軸應(yīng)當(dāng)垂直于豎軸,；

⑤豎盤指標(biāo)差x應(yīng)為零；

⑥光學(xué)對中器的視準(zhǔn)軸與豎直軸重合,。

只有符合了這幾個標(biāo)準(zhǔn)，儀器才算是安置達到了標(biāo)準(zhǔn),。測量時也才能夠測到準(zhǔn)確的'數(shù)據(jù),。

而運用經(jīng)緯儀進行距離的測量，其方法和水準(zhǔn)儀差不多,。是通過在目標(biāo)點的水準(zhǔn)尺讀數(shù),，從望遠(yuǎn)鏡中上下絲在水準(zhǔn)尺上的讀數(shù)差來算得測距的。當(dāng)然,，還可以通過豎直角的差來計算測距的距離,。計算出目標(biāo)點及與其同一豎直線上另一點的夾角a并測出這兩個點之間的豎直距離h。則測距l(xiāng)數(shù)值上等于角a的余切值與h的乘積,。這種方法計算較大且較麻煩,，因此，按照水準(zhǔn)儀那樣測測距比較簡單,。

在此次的實習(xí)中,，我們掌握了怎么操作該儀器，對儀器有了進一步的掌握和了解,，以及怎么用其在現(xiàn)實中使用機器用途,。實習(xí)的過程當(dāng)中，我們學(xué)到了很多,。不光有對經(jīng)緯儀的使用,，還有數(shù)據(jù)的處理，對儀器誤差的檢驗與校正,，怎樣才能更好的使用儀器以使其有更長的使用壽命等等,。此次實習(xí)也讓我們發(fā)現(xiàn)了我們的一些缺陷，比如基礎(chǔ)還是不夠牢固,、操作時配合不是很好等等,。這些我們還需要在以后加以完善，做到更好,。

當(dāng)然,，此次實習(xí)也培養(yǎng)了我們團結(jié)協(xié)作,、吃苦耐勞的精神、工作仔細(xì)認(rèn)真不馬虎的態(tài)度,。也讓我們明白了,，只有不斷地在實踐中提高自己，完善自己,，才能夠是自己得到提升,，才能夠在社會的競爭中站住腳跟?？偟膩碚f,，這次實習(xí)的收獲還是不錯的，希望在以后的學(xué)習(xí)中更進一步,。

測量學(xué)實訓(xùn)報告 測量學(xué)實訓(xùn)報告篇六

隨著社會的不斷進步,，物質(zhì)文明的極大提高及建筑設(shè)計施工技術(shù)水平的日臻成熟完善，同時,，也因土地資源日漸減少與人口增長之間日益突出的矛盾,，高層及超高層建(構(gòu))筑物越來越多。為了保證建構(gòu)筑物的正常使用壽命和建（構(gòu)）筑物的安全性,，并為以后的勘察設(shè)計施工提供可靠的資料及相應(yīng)的沉降參數(shù),，建（構(gòu)）筑物沉降觀測的必要性和重要性愈加明顯。

現(xiàn)行規(guī)范也規(guī)定,，高層建筑物,、高聳構(gòu)筑物、重要古建筑物及連續(xù)生產(chǎn)設(shè)施基礎(chǔ),、動力設(shè)備基礎(chǔ),、滑坡監(jiān)測等均要進行沉降觀測。

特別在高層建筑物施工過程中應(yīng)用沉降觀測加強過程監(jiān)控,，指導(dǎo)合理的施工工序,，預(yù)防在施工過程中出現(xiàn)不均勻沉降，及時反饋信息為勘察設(shè)計施工部門提供詳盡的一手資料,，避免因沉降原因造成建筑物主體結(jié)構(gòu)的破壞或產(chǎn)生影響結(jié)構(gòu)使用功能的裂縫,，造成巨大的經(jīng)濟損失。

根據(jù)本人在高層建筑施工過程中沉降觀測的應(yīng)用,，在此對高層建筑施工過程中沉降觀測工作淺談管窺之見,。

1、 儀器設(shè)備,、人員素質(zhì)的要求

根據(jù)沉降觀測精度要求高的特點,，為能精確地反映出建構(gòu)筑物在不斷加荷作下的沉降情況，一般規(guī)定測量的誤差應(yīng)小于變形值的1／10——1／20,，為此要求沉降觀測應(yīng)使用精密水準(zhǔn)儀(s1或s05級),，水準(zhǔn)尺也應(yīng)使用受環(huán)境及溫差變化影肉小的高精度銦合金水準(zhǔn)尺,。在不具備銦 合金水準(zhǔn)尺的情況下，使用一般塔尺盡量使用第一段標(biāo)尺,。

人員素質(zhì)的要求,，必須接受專業(yè)學(xué)習(xí)及技能培訓(xùn)，熟練掌握儀器的操作規(guī)程,，熟悉測量理論能針對不同工程特點,、具體情況采用不同的觀測方法及觀測程序，對實施過程中出現(xiàn)的問題能夠會分析原因并正確的.運用誤差理論進行平差計算,，做到按時,、快速、精確地完成每次觀測任務(wù)

2,、 觀測時間的要求

建構(gòu)筑物的沉降觀測對時間有嚴(yán)格的限制條件,，特別是首次觀測必須按時進行，否則沉降觀測得不到原始數(shù)據(jù),，而是整個觀測得不到完整的觀測意義。其他各階段的復(fù)測,，根據(jù)工程進展情況必須定時進行,，不得漏測或補測。只有這樣,，才能得到準(zhǔn)確的沉降情況或規(guī)律,。相鄰的兩次時間間隔稱為一個觀測周期，一般高層建筑物的沉降觀測按一定的時間段為一觀測周期(如：次/30天)或按建筑物的加荷情況每升高一層(或數(shù)層)為一觀測周期,，無論采取何種方式都必須按施測方案中規(guī)定的觀測周期準(zhǔn)時進行,。

3、 觀測點的要求

為了能夠反映出建構(gòu)筑物的準(zhǔn)確沉降情況,，沉降觀測點要埋設(shè)在最能反映沉降特征且便于觀測的位置,。一般要求建筑物上設(shè)置的沉降觀測點縱橫向要對稱，且相鄰點之間間距以15——30米為宜,，均勻地分布在建筑物的周圍,。通常情況下，建筑物設(shè)計圖紙上有專門的沉降觀測點布置圖,。

再就是,，埋設(shè)的沉降觀測點要符合各施工階段的觀測要求，特別要考慮到裝修裝飾階段因墻或柱飾面施工而破壞或掩蓋住觀測點,，不能連續(xù)觀測而失去觀測意義,。

4、 沉降觀測的自始至終要遵循“五定”原則

所謂“五定”,，即通常所說的沉降觀測依據(jù)的基準(zhǔn)點,、工作基點和被觀測物上的沉降觀測點,，點位要穩(wěn)定；所用儀器,、設(shè)備要穩(wěn)定,；觀測人員要穩(wěn)定；觀測時的環(huán)境條件基本一致,；觀測路線,、鏡位、程序和方法要固定,。以上措施在客觀上盡量減少觀測誤差的不定性,，使所測的結(jié)果具有統(tǒng)一的趨向性，保證各次復(fù)測結(jié)果與首次觀測的結(jié)果可比性更一致,，使所觀測的沉降量更真實,。

5、 施測要求

儀器,、設(shè)備的操作方法與觀測程序要熟悉,、正確。在首次觀測前要對所用儀器的各項指標(biāo)進行檢測校正,，必要時經(jīng)計量單位予以鑒定,。連續(xù)使用3——6個月重新對所用儀器、設(shè)備進行檢校,。

在觀測過程中,，操作人員要相互配合，工作協(xié)調(diào)一致,，認(rèn)真仔細(xì),，做到步步有校核。

6,、 沉降觀測精度的要求

根據(jù)建筑物的特性和建設(shè),、設(shè)計單位的要求選擇沉降觀測精度的等級。再未有特除要求情況下,，一般性的高層建構(gòu)筑物施工過程中,，采用二等水準(zhǔn)測量的觀測方法就能滿足沉降觀測的要求。我們在河北省交通培訓(xùn)中心工程施工過程中就采用二等水測量的觀測方法,。

各項觀測指標(biāo)要求如下：

(1)往返較差 ,、附和或環(huán)線閉合差： △h＝∑a-∑b≤l√n—，表示測站數(shù),。(或△h＝∑a-∑b≤1.0√l—,， l表示觀測路線距離)

(2)前后視距 ： ≤30m

(3)前后視距差 ： ≤1.0m

(4)前后視距累積差 ≤3.0m

(5)沉降觀測點相對于后視點的高差容差 ：≤1.0mm

(6)水準(zhǔn)儀的精度不低于n2級別

7、 沉降觀測成果整理及計算要求

原始數(shù)據(jù)要真實可靠,，記錄計算要符合施工測量規(guī)范的要求,，依據(jù)正確,，嚴(yán)謹(jǐn)有序，步步校核,，結(jié)果有效的原則進行成果整理及計算,。

1、建立水準(zhǔn)控制網(wǎng)

根據(jù)工程的特點布局,、現(xiàn)場的環(huán)境條件制訂測量施測方案,，由建設(shè)單位提供的水準(zhǔn)控制點(或城市精密導(dǎo)線點)根據(jù)工程的測量施測方案和布網(wǎng)原則的要求建立水準(zhǔn)控制網(wǎng)。要求：

(1)一般高層建筑物周圍要布置三個以上水準(zhǔn)點,，水準(zhǔn)點的間距不大于100米,。

(2)在場區(qū)內(nèi)任何地方架設(shè)儀器至少后視到兩個水準(zhǔn)點，并且場區(qū)內(nèi)各水準(zhǔn)點構(gòu)成閉合圖形,，以便閉合檢校,。

(3)各水準(zhǔn)點要設(shè)在建筑物開挖、地面沉降和震動區(qū)范圍之外,，水準(zhǔn)點的埋深要符合二等水準(zhǔn)測量的要求(大于1.5米)

根據(jù)工程特點,，建立合理的水準(zhǔn)控制網(wǎng)，與基準(zhǔn)點聯(lián)測,，平差計算出各水準(zhǔn)點的高程,。

2、建立固定的觀測路線

由場區(qū)水準(zhǔn)控制網(wǎng),，依據(jù)沉降觀測點的埋設(shè)要求或圖紙設(shè)計的沉降觀測點布點圖，確定沉降觀測點的位置,。在控制點與沉降觀測點之間建立固定的觀測路線,，并在架設(shè)儀器站點與轉(zhuǎn)點處作好標(biāo)記樁，保證各次觀測均沿統(tǒng)一路線,。

3,、沉降觀測

根據(jù)編制的工程施測方案及確定的觀測周期，首次觀測應(yīng)在觀測點安穩(wěn)固后及時進行,。一般高層建筑物有一或數(shù)層地下結(jié)構(gòu),，首次觀測應(yīng)自基礎(chǔ)開始，在基礎(chǔ)的縱橫軸線上(基礎(chǔ)局邊)按設(shè)計好的位置埋設(shè)沉降觀測點(臨時的),，等臨時觀測點穩(wěn)固好,，進行首次觀測。

首次觀測的沉降觀測點高程值是以后各次觀測用以比較的基礎(chǔ),，其精度要求非常高,，施測時一般用n2或n3級精密水準(zhǔn)儀。并且要求每個觀測點首次高程應(yīng)在同期觀測兩次后決定,。

隨著結(jié)構(gòu)每升高一層,，臨時觀測點移上一層并進行觀測直到十0．00再按規(guī)定埋設(shè)永久觀測點(為便于觀測可將永久觀測點設(shè)于十500mm),。然后每施工一層就復(fù)測一次，直至竣工,。

4,、將各次觀測記錄整理檢查無誤后，進行平差計算,，求出各次每個觀測點的高程值,。從而確定出沉降量。

某個觀測點的每周期沉降量： △c＝hh,，i—hn,，i -1 ．

n表示某個觀測點，i表示觀測周期數(shù)(i＝1,，2,，3……)且 h1＝h0

累計沉降量： △c＝∑△ c (n)，n表示觀測點號,。

5,、統(tǒng)計表匯總

(1)、根據(jù)各觀測周期平差計算的沉降量,，列統(tǒng)計表,，進行匯總。

(2),、繪制各觀測點的下沉曲線

首先建立下沉曲線坐標(biāo),，橫坐標(biāo)為時間坐標(biāo)，縱坐標(biāo)上半部為荷載值,，下半部為各沉降觀測周期的沉降量,。

將統(tǒng)計表中各觀測點對應(yīng)的觀測周期所測得沉降量畫于坐標(biāo)中，并將相應(yīng)的荷載值也畫于坐標(biāo)中,，連線,，就得到對應(yīng)于荷載值的沉降曲線。

(3) 根據(jù)沉降量統(tǒng)計表和沉降曲線圖,，我們可以預(yù)測建筑物的沉降趨勢,，將建筑物的沉降情況及時的反饋到有關(guān)主管部門，正確地指導(dǎo)施工,。特別座在沉陷性較大的地基上重要建筑物的不均勻沉降的觀測顯得更為重要,。

利用沉降曲線還可計算出因地基不均勻沉降引起的建筑物傾斜度：q=│△cm-△cn│/lmn，△cm,△cn分別為m,，n點的總沉降量,，lmn為m，n點的距離。

對沉降觀測的成果分析,，我們還可以找出同一地區(qū)類似結(jié)構(gòu)形式建筑物影響其沉降的主要因素,，指導(dǎo)施工單位編好施工組織設(shè)計正確指導(dǎo)施工大有裨益，同樣也為勘察設(shè)計單位提供寶貴的一手資料,，設(shè)計出更完善的施工圖紙,。

6．觀測中的注意事項：

(1)嚴(yán)格按測量規(guī)范的要求施測。

(2)前后視觀測最好用同一水平尺,。

(3)各次觀測必須按照固定的觀測路線進行,。

(4)觀測時要避免陽光直射，且各觀測環(huán)境基本一致,。

(5)成像清晰,、穩(wěn)定時再讀數(shù)。

(6)隨時觀測,，隨時檢核計算,，觀測時要—氣阿成。

(7)在雨季前后要聯(lián)測,，檢查水準(zhǔn)點的標(biāo)高是否有變動,。

(8)將各次所觀測沉降情況及時反饋有關(guān)部門，當(dāng)建筑物每天(24h)連續(xù)沉降量超過1mm時應(yīng)停止施工,，會同有關(guān)部門采取應(yīng)急措施,。

(1)確定建筑物沉降觀測精度的合理性。由于現(xiàn)行規(guī)范對施工單位施工過程的沉降觀測要求不明朗,，這對施工單位在建筑物沉降觀測精度選擇隨意性較大,，但是精度的高低直接關(guān)系到沉降觀測成敗,。對沉降觀測精度選擇既不能太高也不能太低,，要合理適宜，適合工程特性的需要,。既不造成無謂的浪費也要保證觀測結(jié)果的準(zhǔn)確性,。這樣，本人認(rèn)為一般高層及重要的建(構(gòu))筑物在首次觀測過程中適用精密儀器的設(shè)備(高級水準(zhǔn)儀,、銦合金尺等)在±0．00以上部分按二等以上水準(zhǔn)測量方法,，采用放大率倍數(shù)較大的s2或s3水準(zhǔn)儀進行觀測，也可以測出較理想的結(jié)果,。

(2)在沉降觀測過程中,，沉降量與時問關(guān)系曲線不是單邊下行光滑曲線，而是起伏狀現(xiàn)象,。這就分析原因,，進行修正。

①第二次觀測出現(xiàn)回升，而以后各次觀測又逐漸下降,?？赡苁鞘状斡^測精過低，若回升超過5mm時,，第一次觀測作廢,，若回升5mm內(nèi)，第二次與第一次調(diào)整標(biāo)高一致,。

②曲線在某點突然回升,。

原因：水準(zhǔn)點或觀測點被碰動所致且水準(zhǔn)點碰動后標(biāo)高低于碰前標(biāo)高，觀測點碰后高于碰前,。

處理措施：取相鄰另一觀測點的相同期間沉降量作為被碰觀測點之沉降量,。

③曲線自某點起漸漸回升

原因：一般是水準(zhǔn)點下沉所致。

措施：確定水準(zhǔn)點下沉值,，與高級水準(zhǔn)點符合測量,，確定下沉重。

以上就是我這次的測量實習(xí)報告,，我將牢記此次實習(xí),，未來必將為工程測量奮斗終身。

測量學(xué)實訓(xùn)報告 測量學(xué)實訓(xùn)報告篇七

實習(xí)時間：20xx年12月16日至20xx年12月19日

實習(xí)地點：

1.地形圖測繪實習(xí)地點：湖北省武漢市江夏區(qū)豹澥鎮(zhèn)龍泉山地區(qū)

2.地形圖識圖實習(xí)地點：湖北省武漢市江夏區(qū)豹澥鎮(zhèn)花山地區(qū)

實習(xí)小組信息：

組別：地球科學(xué)學(xué)院011081班測量6組

指導(dǎo)老師：賴祖龍

組長：江曉斌

組員：辛悅,、孫軍,、朱令、劉超,、崔永國,、屈超

組員分工：

選點與跑尺：朱令、崔永國

觀測與讀數(shù)：屈超

記錄與計算：辛悅,、孫軍

描點與繪圖：江曉斌,、劉超

特說說明：因12月18日武漢大霧，無法進行測繪工作,，故原定于18日進行的測繪實習(xí)改為識圖實習(xí),，19日繼續(xù)進行測繪實習(xí)。實際日程安排為16,、17,、19三日進行測繪實習(xí)，18日進行識圖實習(xí),。

一,、實習(xí)目的與要求：

測量學(xué)實習(xí)是測量學(xué)教學(xué)的重要組成部分，其目的使學(xué)生鞏固,、擴大和加深從課堂學(xué)到的理論知識,，獲得實際測量工作的初步經(jīng)驗和基本技能,，進一步掌握測量儀器的操作方法，提高計算和繪圖能力,，對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認(rèn)識,，會認(rèn)識地形圖，能夠根據(jù)給定的地形圖在實際中尋找到圖上所示的點,，并在實習(xí)的過程中增強其獨立工作與團隊協(xié)作意識,，為今后解決實際工作中的有關(guān)測量問題打下堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)生通過本次實習(xí)應(yīng)達到如下要求：

1. 掌握經(jīng)緯儀,、視距尺等測量儀器的操作方法;

2. 掌握地形測圖的基本方法,，能夠具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力;

3. 能夠根據(jù)給定的地形圖在實際中尋找到圖上所示的點;

4. 各小組分工明確、通過合作完成測量任務(wù),，增強獨立工作能力與團隊協(xié)作意識,。

二、實習(xí)任務(wù)及內(nèi)容：

(一)小區(qū)域大比例尺地形圖的測繪：

1.測區(qū)：湖北省武漢市江夏區(qū)龍泉山地球科學(xué)學(xué)院011081班測繪區(qū)域

2.任務(wù)：通過3天的地形圖測繪實習(xí),，每小組要取得200個左右的測點數(shù)據(jù),，并根據(jù)得到的數(shù)據(jù)完成一幅比例尺1：1000，等高距2 m 的20 cm*20 cm的地形圖,。

3.內(nèi)容：

(1)校正儀器(經(jīng)緯儀),，工具及用品的準(zhǔn)備(包括測量記錄計算手簿、2h繪圖鉛筆,、三棱尺,、半圓儀、圖板,、膠帶等基本物品);

(2)按照使測繪更加方便,、有效、快捷的原則,，根據(jù)測區(qū)位置,，在圖板上布設(shè)控制點;

(3)過程：

為期3天的測繪實習(xí)是在江夏區(qū)的龍泉山進行。這里的山算不得山,，站在這山測那山,，高差不過幾米，地形圖居然可以用等高距為2米的等高線來描繪,。山上的植物只有三種--枯草,、高矮不同的樹和最難纏的荊棘。對于我們的測繪而言,，草是極具積極作用的,，它們可以為我們的休息提供軟墊,。而樹具有極強的阻擋視線的作用,，需要強調(diào)的是，這里的手機信號也受到樹兒們的強烈阻擋，以致于山間回蕩著彼此聲嘶力竭的呼喊,。至于萬人的荊棘,，它不僅刮壞了弟兄們的衣服褲子，劃傷了同志們的手,，還嚴(yán)重阻擋我們前進的道路,。

控制點是已知高程(海拔)的點,，我們需要在這些控制點上架設(shè)經(jīng)緯儀,，以它們?yōu)榛鶞?zhǔn)來測它與其他位置點的高差，進而推算位置點的高程(海拔),。因為控制點的個數(shù)有限,，尤其是位置好的控制點更是稀少,，所以我們必須要有搶占有利控制點的意識與沖動,。只有如此,，我們的測繪才會更加高效。實習(xí)的前一天,，所有人都在搶占有利控制點上做了充分準(zhǔn)備,。

第一天,，大家都沒有一點經(jīng)驗,。到達指定區(qū)域后，各組殺向各方,，去尋找前一日展在圖上的控制點,。不論是基地班、地質(zhì)一班還是地質(zhì)二班,，絕大部分的人都在基地班的位置尋找控制點,，而基地班的點對于我們是沒有意義的。我延著似乎有人走過的小路獨自前行,。在路邊發(fā)現(xiàn)了“地大i17”,，短暫的興奮后，我繼續(xù)前行,，i17并不是我們要找的點,。走了大約80米,，“地大i15”的樁子又一次吸引了我，但它同樣不是我的目標(biāo),。旁邊的山上似乎有片草叢,，那里或許有控制點吧?？戳丝粗苓?，還沒有人跟上我，略加思索,，我決定上山,。拿著圖板，穿過了一片荊棘,，累得滿頭大汗,，終于到了山頂。這里果然有點,，“地大i05”,，這不是我們的點。又一次抬頭時,，我已經(jīng)看不到地大的人了,，判斷了一下方向，下山,?？墒俏艺也坏缴仙綍r的路了。沒路了怎么辦,，開路唄,。戴好手套后，我用20分鐘開了一條路下了山,，到了主路,。“地大i40”也是這樣找到的,，它在i15對面的山坡上,。估計這座山上還會有控制點，我就爬了上去,。這時的我已有些疲憊,。站在山腰上休息了一下。突然,，下面的一片草叢里的一塊大石頭吸引了我,。經(jīng)過一番與荊棘的斗爭，我到了那個地方,。這里果然有控制點,，“地大i13”,，它依然不是我們6組展在圖上的點。

每一件事情都不是很容易就能做成的,，就連召集全組的同志都是如此的困難。在幾乎喊啞了大家的嗓子后,，我們7個人總算湊齊了,。對前一段的尋點做了短暫總結(jié)，我們決定在控制點旁邊架設(shè)支點,，代替控制點,。實際證明，這是多么英名而偉大的決定啊!這次會議成為了6組測繪全程的轉(zhuǎn)折,。一切就緒后,，已經(jīng)10點多了，離當(dāng)日結(jié)束測繪時間還有2個半小時,。經(jīng)過我組同志的全力奮戰(zhàn),，我們后來居上，當(dāng)日測得50個點,，為后兩日測繪的成功奠定了堅實的基礎(chǔ),。

由于我組對困難預(yù)計不足，導(dǎo)致全組成員在當(dāng)日的實習(xí)中把大部分的時間和精力浪費在找控制點上,。當(dāng)日測繪工作結(jié)束后,，我們6組成員聚在一起交流了經(jīng)驗，并對第二天的測量做了更加具體的安排,。大家相互鼓勵,，要在后兩日的測繪工作中發(fā)揚今天我組在找控制點的過程中表現(xiàn)出的不怕苦，不怕累的精神,，高質(zhì)量地完成測繪任務(wù),。

12月17日早，大家吃過飯后坐中國地質(zhì)大學(xué)校車又一次前往龍泉山,。沿途的景物已經(jīng)變得熟悉,，大家都沒有了前一天的好奇，各自拿著圖板和記錄本為即將開始的工作做著積極的準(zhǔn)備,。40分鐘后,，我們到達龍泉山。一下車,，我們測量6組按照事先的安排不跟隨大部隊,，直接前往我們的控制點--“地大i06”。i06的位置是在兩個山之間的鞍部,，周圍高樹較多,，短暫地商量后,，我們果斷地放棄了它，決定在其附近視野更加開闊地地方建立支點i06-1,。將經(jīng)緯儀對中整平,、消除視差后，我組的測繪工作正式開始,，大家立即投入工作狀態(tài),。負(fù)責(zé)選點跑尺的朱令和崔永國同學(xué)先是圍繞著i06-1樹立視距尺。我讀取的數(shù)據(jù)經(jīng)檢驗出現(xiàn)多次出現(xiàn)“零誤差”,。負(fù)責(zé)計算的辛悅和孫軍同學(xué)也加快了步伐,，一組組數(shù)據(jù)很快傳遞給負(fù)責(zé)繪圖的江曉斌和劉超同學(xué)手里。整個小組緊張而忙碌,。i06-1的支點位置之優(yōu)越,，視野之開闊很快得到驗證。我們在這里所能測到的最遠(yuǎn)的點就是011081班測繪區(qū)域的邊緣,。在中午補給的時間,，組長召集全組交流上午工作經(jīng)驗，負(fù)責(zé)各項工作的組員都提出了相應(yīng)建議,，決定接下來先繼續(xù)在i06-1進行測繪,，結(jié)合上午描出的圖上點的位置，在測區(qū)邊緣進行補點,，然后轉(zhuǎn)到“地大i16”控制點,。

在17日的測繪中，我們補齊了東邊的未知區(qū)域并利用i16點居于測區(qū)中心的位置優(yōu)勢向四周大量輻射測點,，進一步完善了東北,、西北和東南方向的數(shù)據(jù)，并測得3條山脊線和2條山谷線,?？紤]到控制點周圍的地形給跑尺人員帶來的巨大難度，雖然測點個數(shù)與前日相近,，但我組的測繪實習(xí)最艱難的部分已經(jīng)完成,，三個方向的地形圖已具雛形。測繪結(jié)束的時間又一次到來,，兩日的工作已使大家變得比較疲憊,。

12月19日，我們繼續(xù)到龍泉山地區(qū)進行測繪,。分析之前兩天所描繪的測點位置,，我們發(fā)現(xiàn)在測區(qū)的西南方向我組缺乏足夠數(shù)據(jù)。因此決定在地大“地大i32”附近建立支點i32-1,對測區(qū)西南方向展開廣闊的測量工作，并對東北,、西北,、東南三個方向補充適當(dāng)數(shù)量的測點。經(jīng)過全組成員的共同努力,，我們測量6組在12點之前完成了全部測量工作,，負(fù)責(zé)繪圖的同學(xué)開始了最后的繪制等高線的工作。13：20我們完成了在測區(qū)的全部工作,，乘坐中巴返回中國地質(zhì)大學(xué),，結(jié)束了4天的測量學(xué)實習(xí)。

(二) 持圖實地跑點實習(xí)：

1.地點：湖北省武漢市江夏區(qū)花山地區(qū)測量6組路線

2.任務(wù)：到達圖上表示的9個指定地點中的至少5個,，將實地編號標(biāo)注到地圖上

3.內(nèi)容：

(1)全組成員集中分析地圖，確定初始路線;

(2)按照初始路線尋找指定點;

(3)過程：

20xx年12月18日晨,，我們接到臨時變更通知,。由于武漢今日大霧，不便于觀測,，原定于18日進行的測繪實習(xí)更改為識圖實習(xí),。這樣我們就要前往花山地區(qū)進行實地的跑點了。今天,，我們從測量工程系拿到的不是經(jīng)緯儀,、三角架和視距尺，而是一張花山地區(qū)的地圖,。這是一張已經(jīng)泛黃的,，1973年繪成的地圖，上面采用的最接近成圖時間的數(shù)據(jù)是1969年的,。圖上畫了9個框框,，它們標(biāo)注的就是我們組今天要到的地方。雖然每個小組的地圖是一樣的,，但上面被標(biāo)注的點卻是不一樣的,。也就是說，我們的目的地可能有重合,，但不會是每個目的地都一樣,。因此，各組之間幾乎獨立的,，合作被限定在了組內(nèi),。老師告訴我們，圖上表示的一個池塘已經(jīng)填掉了,，變成了農(nóng)田,，圖上表示的'湖北省林業(yè)科學(xué)研究所已經(jīng)更改了地址。這加重了我們對這張地圖的懷疑，其他的地方就沒有變化嗎?我們要找的點在實地被標(biāo)注在電線桿,、石板橋,、池塘壁等地方，而且這些點上是有編號的,，我們只有真正到過這些點才能知道它們的編號,。按照要求，我們要把這些編號標(biāo)注在地圖上,。9個圖上的點,，我們要至少找到5個。

今天下車的地方與前兩日不同,，這里是花山地區(qū),。組員們捧著這張地圖走向了一片未知區(qū)域。地圖成了我們不會迷路的唯一保障,。跟著大部隊,，我們翻過了第一座山，山的背后是公墓,。很快我們到了第一個路口,，我們要找的一個點在向東的方向，其他點在向西的方向,，而且那個獨立的點要翻過一座高山才會到達,。分析了利弊后，我們決定放棄它,。放棄它就意味著放棄大部隊,，我們組成了少數(shù)走向西道路的小組。對比了圖上池塘的位置,，我們終于找到了它,，地圖告訴我們，這里有地大的點,。在一個田邊的電線桿上,，我們看到了“地大s97”。這是我們的第一個成果,。沿著池塘邊的公路,，我們繼續(xù)前行，過了1個比較大的村子,。重新看了一遍地圖,，對比了實地，我們很快看到了遠(yuǎn)方我們要找的村子,。為了抄近路,，我們進了稻田。秋天的稻田已是十分空曠，但湖北多湖的特點注定這里是泥濘的,。選擇了走農(nóng)田,，那么可能出現(xiàn)的點就只能在電線桿上。直到走出稻田,，我們也沒有發(fā)現(xiàn)要找的點,。小組馬上調(diào)整策略，提出要堅信手中的地圖,，要找的點不會特別難找,。很快這個點被我們在村西邊的馬路上的電線桿上找到了。

接著我們在石洞村找到了第三個點,。使我們陷入困境的是在大楊村附近的點,。我們沿著路一直前進去尋找大楊村,，而岔路口的方向選擇錯誤讓我們到了下劉村,，這個村子在大楊村的正北方。又是一次穿越稻田,，路上還看到很多水牛,。這次穿越是被迫的,，因為大楊村就在前方。費盡了周折我們找到了第四個點,。眼看著時間要到11：30了,，加快步伐到達制定的水庫,。找到了最后一個點后,，我們就很快找到了圖上表示的公路,，但是圖上表示的公路似乎是一條小路,，我們認(rèn)真地做了對比,，做了確定后便沿著它走下去,。沿路的很多地方圖上都沒有表示,，而且圖上表示的在實際中很多也沒有看到。不過,，我們反復(fù)核對后,，找到了“老林業(yè)科學(xué)研究所”，這讓我們放心大膽地沿著它走到了九峰山革命烈士陵園,。到達了一條大的公路后,，我們實際上已經(jīng)取得了當(dāng)日跑點的成功,。走到指定終點--加油站的時候，12：43分,，我們是011081班第一個到達的小組,。大家的鞋已經(jīng)

測量學(xué)實訓(xùn)報告 測量學(xué)實訓(xùn)報告篇八

《地籍測量》是一門專業(yè)課，是一門尤為重要的課程,，不僅注重理論知識,，實際動手能力也相當(dāng)主要。

1,、熟練掌握地籍測量的流程及相關(guān)軟件的操作和使用方法,，培養(yǎng)我們的動手能力

2、熟練掌握地籍調(diào)查的程序,，地籍草圖的繪制,，宗地圖的繪制。

3,、培養(yǎng)測量的組織能力,，團隊意識，提高各自獨立分析問題和解決問題的`能力

4,、熟悉掌握地籍測量的全過程

1,、 對測區(qū)布置控制點，對界址點以及相關(guān)的地籍要素進行施測和數(shù)據(jù)處理,，對相關(guān)的地形要素做到合理取舍,。

2、 理解界址點的概念,，掌握面積量算的方法

3,、 繪制地籍圖，并由地籍圖編制宗地圖

4,、小組成員必須全部參與各環(huán)節(jié),，并且要求各成員熟練掌握

5、實習(xí)過程中不得隨意請假,，無故不去測量,，若有特殊原因，必須向老師請假,，并經(jīng)老師許可才行

6,、各組成員之間要互相配合，團結(jié)一致,，嚴(yán)格按照要求完成地籍測量的各個實習(xí)環(huán)節(jié)

7,、組長要負(fù)責(zé)組織、安排,，保證本組成員都能熟悉地籍測量的各個環(huán)節(jié),，各環(huán)節(jié)人員輪流替換（并在外業(yè)草圖上簽名）

8、成圖比例尺為1：500,，房屋測量0.5米以上要求測出

9,、愛護儀器，強化野外作業(yè)觀念,，盡量做到以最短的時間完成任務(wù),，并在實習(xí)過程中注意做好日記，以方便實習(xí)結(jié)束時寫實習(xí)報告

1,、資料整理和上交實習(xí)成果

（1）每人一份不低于20xx字的實習(xí)報告,，以電子稿的形式上交；

（2）個人提交電子成果（pdf格式）

包括：

地籍調(diào)查表

宗地圖

界址點成果表

界址點點之記

（3）實習(xí)組提交成果——cass實測外業(yè)圖（cad格式,，單獨發(fā)）

地點：東華理工大學(xué)周邊黃家湖村

時間：20xx.12.27-20xx.1.15

1,、實習(xí)準(zhǔn)備

實習(xí)之前召開了動員大會，并且老師給了我們cass7.0的相關(guān)教程視頻,，讓我們進行學(xué)習(xí),，對gps的操作學(xué)習(xí)，學(xué)會如何使用gps 分組 : 三人一組,，自行分組,，總共分成了12組，各組分別按照要求借好儀器,。

2,、儀器

全站儀2組1臺，棱鏡1個,，腳架1個,，對中桿1根，記號1瓶（或涂改液）,，gps一個班一臺

3,、土地權(quán)屬調(diào)查及準(zhǔn)備工具

權(quán)屬調(diào)查的實際工作流程為：利用google地圖作為地籍調(diào)查工作圖，對黃家湖村進行地籍調(diào)查,。預(yù)計時間:外業(yè)宗地權(quán)屬調(diào)查1天,。內(nèi)業(yè)宗地草圖繪制2晚。

準(zhǔn)備工具：（1）涂改液（或記號筆） （）皮尺（2）地籍調(diào)查表&宗地（3）記錄紙（記錄丈量尺寸信息等）（4）每人調(diào)查本作業(yè)區(qū)一個宗地（不重復(fù)）,，主要調(diào)查土地坐落,、地號、土地用途,，人名等權(quán)屬信息可模擬,。

4、界址調(diào)查

每組應(yīng)假定幾個宗地界址點、線,，并距建筑物有一定的距離,，以便埋設(shè)不同的界址點，對界址點進行編號,，老師會進行實地檢查 界址點編號方法：在宗地編號的基礎(chǔ)上按一定順序進行界址點編號

5,、宗地草圖繪制

按照老師上課所講的的方法對宗地草圖進行繪制

6、地籍控制測量

采用gps進行控制測量,、碎部測量,，測量之前，用gps布置控制點,，再根據(jù)控制點支導(dǎo)線,，方便于碎部的測量和觀測

7、地籍圖的野外測量

主要內(nèi)容：

（1）宗地界址點測量,，實測每個界址點

（2）房屋測繪

（3）地形測量

（4）其余地籍要素與地形要素的測量

8,、內(nèi)業(yè)地籍成圖及所需使用的軟件

（1）autocad、cass7.0測量外業(yè)圖繪制,，宗地圖繪制

（2）pdffactory pro 中文版(帶注冊機):虛擬打印機,，用于生成pdf文件（圖件利用虛擬打印機pdffactory pro 中文版輸出為pdf格式，再進行打?。?/p>

（3）用foxit pdf reader打開pdf文件 ,。

9、土地面積量算

根據(jù)測量成果,、計算各宗地土地面積,。

10、成果驗收：實地用全站儀及鋼卷尺量距,，不合格重測,。

本次生產(chǎn)實習(xí)收獲頗多，感受頗深,。收獲是學(xué)到了許多課堂以外的東西,，許多時候現(xiàn)實工作與課堂內(nèi)容存在著很大的差距，這時我們就必須以實際情況為準(zhǔn),。此外,，我還感受到現(xiàn)在農(nóng)村的土地管理上存在著很多問題：

1.空心村整治需要下大力度;

2.有很多地方存在著違章建筑，有的人家把自家車庫建到了宅基地以外,，嚴(yán)重影響了別人的交通,。

3.農(nóng)村缺乏整體的規(guī)劃，房屋道路參差不齊,，大量新宅基地還在吞噬農(nóng)用耕地,。

因此借這次實習(xí)的機會,，也想提醒有關(guān)部門加以注意。更好的做好新形勢下的社會主義新農(nóng)村建設(shè),。

測量學(xué)實訓(xùn)報告 測量學(xué)實訓(xùn)報告篇九

通過這次測量實習(xí),，我真正的體會到了理論聯(lián)系實際的重要性。現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來,，這二十多天的經(jīng)歷,，我學(xué)到了很多,，不僅僅是測量的實際能力,，更有面對困難的忍耐。測量學(xué)首先是一項精確的工作,，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí),，使我在

腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓,，而實習(xí)的目的,，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點,。通過這次實習(xí),，鍛煉了很多測繪的基本能力的。

測量也是一項務(wù)實求真的工作,，來不得半點馬虎,，我們在測量實習(xí)中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的一點,。為了確保計算的正確性可有效性,，我們得反復(fù)校對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不可避免地犯下一些錯誤,，比如讀數(shù)時估讀不夠準(zhǔn)確的,，水準(zhǔn)尺放得不垂直就讀數(shù)，讀數(shù)時間間隔過長,，等等,，都會引起一些誤差，因此,，我們在測量中內(nèi)業(yè)計算要和測量同時進行,，這樣就可以及時發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正錯誤,，也避免了很多不必要的麻煩,，節(jié)省時間，提高工作效率,。由于這是一項歷史性工作,，很多數(shù)據(jù)在以后都可能用到，我們就要力種樹各個數(shù)據(jù)的有效性，保留原始數(shù)據(jù)也利于以后的查證,，這也體現(xiàn)了務(wù)實求真的精神,，不僅在這次實驗中的，在以后的工作和生活中,，我們也應(yīng)該做到這一點,。

以前同學(xué)們很少這么長時間的使用儀器的，對儀器的性能了解不夠,，比較生課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象,，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本知識應(yīng)用到實踐中,。所以在實習(xí)中,，由于儀器的使用不當(dāng)，常常弄得出現(xiàn)返工的情況,，本來時間就很緊,，這么一鬧更為緊張。我們在測量實習(xí)中鞏固課本中所學(xué)的知識,，解決遺留的問題,，發(fā)現(xiàn)學(xué)

習(xí)中的不足，彌補遺漏掉的知識點,。熟練掌握經(jīng)緯儀,、水準(zhǔn)儀的使用方法，了解全站儀的.測距,、測角距,、測角原理。掌握基本的測量原理及方法,，能夠操作儀器并處理數(shù)據(jù),。最終將測量學(xué)融會貫通，獨立完成測量任務(wù),。為了讓小組的成員都能學(xué)到更多的知識,，我們是每周的任務(wù)都是每個人都能接觸儀器，輪流的做司鏡員,、跑尺員,、記錄員等。到了后期工作,，由于時間緊張,，專由熟練操作儀器的組長做司鏡員，其他的成員跑尺,、指揮,、記錄等工作各司其職,。

四周的測量實習(xí)不長也不短，要順利地完成任務(wù)也得下一定的功夫,，畢竟我們是“初生牛犢”,，總抱有一定的好奇心。但是在這次實習(xí)中,，我們也充分發(fā)揮了個人的主動性和團體的合作精神,，得以完成老師給我們的任務(wù)，雖然還有很多不足的地方,，我們所知道的,、學(xué)到的也只是土木工程測量中的冰山一角，但我們不會驕傲,，在以后的工作和學(xué)習(xí)中還得繼續(xù)努力,。最后感謝這次帶我們實習(xí)的老師們,，你們辛苦了,！謝謝你們！

兩周以來的測量實習(xí),，我得到了一次較全面的,、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能,。

記得第一周認(rèn)識

實習(xí)時,，我們都很興奮，一周下來我們感覺都很輕松,，休息了兩天,，開始測量實習(xí)，我跟著方老師找控制點,，那時候每個人都還很興奮,，以為接下來的一周應(yīng)該也很輕松吧，其實不然,。雖然有點幸苦,，但我們每個人都學(xué)會了很多，很多只有平?！岸喽喙浣帧辈拍軐W(xué)到的東西,。我喜歡思考，也喜歡總結(jié),，所以我總結(jié)出了以下幾點：

長大了,，要試著去承擔(dān)一些責(zé)任。我們生來就有一種惰性,，無論是個人,，還是一個團隊,，如果是在一個惰性的氛圍中，那她(們)的效率一定不會很高,，但如果每個人都有強烈的責(zé)任感,，能夠努力去承擔(dān)一些責(zé)任，那么效率不僅提高了,，而且任務(wù)也會完成的很好,。

感染力很重要。在一個團隊中,，要想有好的氛圍,，第一個提意見的人的思想是很重要的，因為后來的人都不免會有從眾心理,。如果他(她)的想法是積極的,，那么會有人也會積極的想一些問題。反之,，則整個團隊就陷入消極的氛圍中,。所以，我們每個人都應(yīng)該積極的想問題,。

測量學(xué)實訓(xùn)報告 測量學(xué)實訓(xùn)報告篇十

過去的兩個星期中,，在老師的帶領(lǐng)下我們開始了對“工程測量”這門課程的實習(xí)。工程測量這門課,，是需要理論與實際結(jié)合的,。實習(xí)是大學(xué)生活的第二課堂，是檢驗真理的試金石,。在課堂上,，書本中抽象的敘述說明往往使我們一下難以很好掌握，但當(dāng)我們面對著實物實際的操作后,，我們將能非常迅速,、牢固的掌握相關(guān)的知識點。更重要的,，實習(xí)能使我們在能更加熟練,、精準(zhǔn)的操作基礎(chǔ)上，更貼近實際運用的作業(yè),，及獨立的完成所需的測量實際任務(wù),，這樣也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。 所以,，深知實習(xí)重要性的我必須認(rèn)真的把握好這難得的學(xué)習(xí)機會,。

現(xiàn)在回頭看來，兩周的實習(xí)酸,、甜,、苦,、辣俱全。我們的第一項任務(wù)是選擇控制點,。在實習(xí)的第一天,，由于對計算方法的不熟悉，我們的計算結(jié)果一直誤差甚大,，只能通過不斷對照書本,，與其他組的組員共同探討查找問題，慢慢更正,。由于計算公式比較復(fù)雜,，加上反復(fù)的計算，使得大家頭痛手酸,。有些組員臉上也顯出沮喪的情緒……直到第二天,，當(dāng)我們的數(shù)據(jù)結(jié)果終于與放樣后的實際結(jié)果相符，我們才感覺到苦盡甜來,。另外,，我們的第二項任務(wù)是四等水準(zhǔn)測量。當(dāng)我們辛辛苦苦花了一天時間好不容易測完了學(xué)校一圈的數(shù)據(jù),，收工休息時,，卻被負(fù)責(zé)計算的組員告知閉合差不合要求，那就意味著我們一天的努力化作烏有……每天的每天,，我們都必須在酷暑或雨水的陪伴下，扛著儀器攜帶著相關(guān)計算物品,，在學(xué)校內(nèi)外緊張忙碌 ,，連午休時間都舍棄。我們的精神和精力都消耗了不少,。

從這兩周實習(xí)的日子中,，我從中得到很多更寶貴的東西：

首先，通過實習(xí),，讓我發(fā)現(xiàn)我在平時學(xué)習(xí)中存在的很多知識漏洞,。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實踐中的時候,，我們未能很好把書本知識應(yīng)用到實踐中,，還需要老師再次進行指導(dǎo)。在近距離的接觸這些實物,，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點;也能令我提高對儀器的操作的熟練,、精準(zhǔn)程度(比如能夠迅速對中整平)。

其次,，通過這次實習(xí),，有利于培養(yǎng)我做事嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真、不畏艱難困苦的作風(fēng),。不論是對中整平時的重復(fù)精確瞄準(zhǔn)還是在放樣計算時反復(fù)檢驗計算數(shù)據(jù)(以確保放樣時的原數(shù)據(jù)正確),，每個步驟都盡量做到腳踏實地、一絲不茍,，使誤差盡可能的減小,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤及時檢查;不論外界的環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么;正確面對困難,，學(xué)會靜下來耐心的思考分析問題,，能夠獨立借助書本找出解決途徑。做事要又負(fù)責(zé)的態(tài)度,，若因為自己而造成了錯誤要主動承擔(dān)并積極補救,。

第三，通過實習(xí)對培養(yǎng)我們團隊協(xié)作精神有促進作用,。它增進了同學(xué)們之間的交流和團結(jié),，互幫互補，分工合作,，共同面對,、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法,，提高小組工作效率,，確保進度的完成。

再有,，我發(fā)現(xiàn)我們實習(xí)經(jīng)驗還較欠缺,，在發(fā)現(xiàn)問題時不知如何解決。比如在做四等水準(zhǔn)測量時,，記錄數(shù)據(jù)中突然出現(xiàn)兩個“紅 k-黑”差值達100多,，當(dāng)時不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿調(diào)換了,。 這次測量儀器的使用和實地的測量實習(xí)工作的開展,，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后,，更好更快地使用儀器,、控制測量發(fā)放奠定了堅實的基礎(chǔ)。也讓我們明白了水利工程專業(yè)的實際操作性強的特點,，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，并要加強理論與實踐相結(jié)合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平,。因此,，實習(xí)在大學(xué)生活中是非常重要的,。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富,、完善和發(fā)展,。大學(xué)生成長，就要勤于實踐,，將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起,，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié),，逐步完善,，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識,、能力,、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力。以后我會珍惜每次的實習(xí)機會,，多去挖掘課堂上無法獲及的東西,，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

為時兩周的測量實習(xí)結(jié)束了,雖然開始時大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很高興的,。我覺得自己學(xué)到了很多的東西,。對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機會?？刂茰y量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解,，我學(xué)會了更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具,，并且全站儀有了一些基本的認(rèn)識,，對較好的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的基本理論與方法,，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高了實際操作的技能,。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實踐中得到應(yīng)用,并發(fā)揮了重要的作用,從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少,現(xiàn)在想來這場痛苦的實習(xí)是必要的.

同時在這場實習(xí)中讓我再次認(rèn)識到實習(xí)的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心,，一個大意，都可能直接影響工程的進度,，甚至是帶來一生都無法彌補的損失,。一次測量實習(xí)要完整的做完,單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成.這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的 能力,增進了同學(xué)之間的感情。雖然有時間我們會因為一些實習(xí)中的自己的`想法和大家吵的耳紅面赤,，但大家都想著這樣把要完成的這次實習(xí)完成的更加完美,。

在這次的實習(xí)中我們對以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識：

1. 水準(zhǔn)測量,。學(xué)校水準(zhǔn)路線,，這個主要是為了給以后的做導(dǎo)線測量奠定基礎(chǔ).在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候，做到發(fā)現(xiàn)錯誤立即解決對讀數(shù)超線的時候立即返工，同時還發(fā)現(xiàn)第三測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實地反映出測,、算過程和結(jié)果，表格中有計算校核,，∑a一∑b=∑h,，這只說明計算無誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣,。外業(yè)結(jié)束后,，進行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內(nèi),，即按水準(zhǔn)路線長度或測站數(shù)進行調(diào)整,，若超過限差，必須重測,。只到合格為止,。

2. 角度測量。在角度測量對于我們專業(yè)科的學(xué)生來說要求非常高,，用的是dj-2的儀器,。這就要求做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，對于每一個細(xì)節(jié)都不能馬虎,。在每一個間歇點上,，檢驗如果超限則立即返工重測。在實習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗,，例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法,，可消除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸,、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差,。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。豎直角觀測時采用此法可消除指標(biāo)差的影響,。又如在短邊上的端點觀測角度時要特別注意對中,，

最后經(jīng)過每個組員的和諧工作我們也完成了圖的工作,看到我們花好的圖大家也都興奮不已。測量也算接近尾聲了,感覺收獲真的不少,當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助.今天還于我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗大家感覺收獲都很多,有的說儀器的展點很重要關(guān)系到誤差的大小,對于架儀器及測量的速度可以說是一次飛躍,，在我們面臨各種問題的同時我們也學(xué)會了解決問題的方法,。對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝學(xué)校給我們的這次機會,，讓我們能更好的迎合社會需求,。

測量學(xué)實訓(xùn)報告 測量學(xué)實訓(xùn)報告篇十一

控制測量學(xué)校內(nèi)實習(xí)

1. 鞏固校內(nèi)課堂所學(xué)知識，加深對控制測量基本理論的理解,，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐,，做到理論與實踐相統(tǒng)一。

2. 提高動手能力，通過實習(xí)熟悉并掌握工程控制測量的作業(yè)程序及施測方法,，熟悉控制網(wǎng)布設(shè)作業(yè)計劃,、控制網(wǎng)布設(shè)、觀測,、數(shù)據(jù)處理的作業(yè)程序及方法,。

3. 對野外觀測成果進行整理、檢查和計算,，掌握測量平差理論處理控制測量成果的基本技能,。

1. 實習(xí)時間 20xx 年6月17日-24日

2. 實習(xí)地點 河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)

：在規(guī)定時間內(nèi)完成一組四等導(dǎo)線和一組二等水準(zhǔn)所有的外業(yè)測量和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的一系列工作，并保證其精度要求符合標(biāo)準(zhǔn),，各項成果不允許超過規(guī)定的限差,。

全班統(tǒng)一開始實習(xí)，24人分為6個小組,，各個小組設(shè)組長一名,，負(fù)責(zé)該組的全面工作。

實習(xí)的第一天,，由張老師和史老師給我們做了實習(xí)的動員大會,。在動員會上，兩位老師一再強調(diào)了本次實習(xí)的重要性,，因為我們是工程測量專業(yè),，在專業(yè)要求上我們要通過控制測量實習(xí)的過程，認(rèn)真對待怎樣從選點,，到實測再到碎部控制,，最后到布設(shè)校園的平面和高程控制網(wǎng)等等，做到能更深刻地理解測量工作的原則“先整體后局部,，先控制后碎步,，由高級到低級?！币员愀玫恼瓶夭荚O(shè)控制網(wǎng)的過程,。老師還給大家分析了新校區(qū)地理條件較復(fù)雜、人員密集等因素給本次實習(xí)帶來的困難,，以及新校區(qū)車流量較大對我們造成的安全隱患并提醒同學(xué)們在實習(xí)過程中注意安全,，鼓勵同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實習(xí),。此外，還講解了儀器操作,、搬遷中的注意事項,，并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)備品。本次實習(xí)中需要用到的儀器主要有全站儀、水準(zhǔn)儀,、水準(zhǔn)尺,、棱鏡、腳架,。動員會結(jié)束后,，當(dāng)天我們主要進行了技術(shù)設(shè)計書的編寫工作，并于第二天早上八點到實驗室領(lǐng)取儀器,，到新校區(qū)開始了本次實習(xí)的主要工作,。

本次控制測量實習(xí)的外業(yè)工作主要由兩個方面的內(nèi)容：一是四等導(dǎo)線、二是二等水準(zhǔn),。

1. 導(dǎo)線測量主要是測邊和測角

導(dǎo)線邊長可用測距儀,、全站儀直接測量，也可用鋼尺丈量,。若用測距儀,、全站儀測定，應(yīng)往返各測一次,，達到精度要求后取其平均值作為最后結(jié)果,。測定時，可以測定斜距,，觀測豎直角,，然后改正為水平距離。也可以直接測定水平距離,。

若用鋼卷尺直接丈量,，應(yīng)同向丈量兩次或往返各丈量一次，對于圖根導(dǎo)線,，相對誤差小于或等于1/20xx說,，取其平均值最后結(jié)果。

導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角用全站儀或經(jīng)緯儀采用測回法觀測,。導(dǎo)線的等級不同,，使用儀器類型不同，那么,，測回數(shù)也不同,。圖根導(dǎo)線用dj6光學(xué)經(jīng)緯儀觀測一測回即可。本次實習(xí)所做的為四等導(dǎo)線,，所以按照規(guī)范測角要用六個測回,。導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角有左角、右角之分,，可以觀測左角,，也可以觀測右角,。但同一導(dǎo)線要觀測左角

就確定為左角，要觀測右角就確定為右角,，以免計算坐標(biāo)時發(fā)生錯誤,。

2. 水準(zhǔn)測量主要是測高差算高程

本次實習(xí)所要求做的為二等水準(zhǔn)

二等水準(zhǔn)測量屬精密水準(zhǔn)測

這樣的觀測順序簡稱為“后一前一前一后’。其優(yōu)點是可以大大減弱儀器下沉誤差的影響,。

(2).測站計算與檢核 視距計算

前,、后視距差，二等水準(zhǔn)測量,，不得超過1.5m,，累計不得超過3m。

導(dǎo)線測量計算的目的是求得各導(dǎo)線點的坐標(biāo),。 步驟：

第一步：先只考慮角度閉合條件角度閉合差應(yīng)該“反符號平均分配”,。 第二步：用改正后的角值計算各邊的坐標(biāo)增量，再計算量個坐標(biāo)閉合差,。 第三步：只考慮x坐標(biāo)閉合條件,。把x坐標(biāo)閉合差 “反符號按邊長 為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量” 第四步：只考慮y坐標(biāo)閉合條件。 把y坐標(biāo)閉合差 “反符號按邊長為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”

閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計算

1.角度閉合差的計算與調(diào)整 n邊行的內(nèi)角和應(yīng)為：(n-2)*180

2.導(dǎo)線邊坐標(biāo)方位角的計算 相同前進方向的相鄰兩條導(dǎo)線邊,，其坐標(biāo)方位角 的關(guān)系為或

3.相鄰導(dǎo)線點之間的坐標(biāo)增量計算 坐標(biāo)增量：就是兩導(dǎo)線點坐標(biāo)值之差,，也就是從一 個導(dǎo)線點到另一個導(dǎo)線點的坐標(biāo)。 4.坐標(biāo)增量閉合差的計算與調(diào)整標(biāo)增量閉合導(dǎo)線的縱,、橫坐標(biāo)增量代數(shù)和在理論上應(yīng)該分別等于零

(三)實習(xí)心得

通過這次實習(xí),，學(xué)到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力;為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù),，我們每一天都在加班的努力,，盡管很累，很辛苦,，可我們還是克服了種種困難,，順利的完成了本次實習(xí)的所有任務(wù)。同時我們也在實習(xí)中把所學(xué)知識進行了鞏固和復(fù)習(xí),，學(xué)到了許多測量的實際能力,，也學(xué)到了小組之間的團結(jié)、默契,，更鍛煉了自己很多測繪的能力,。

首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀,、全站儀的用途,，熟練了水準(zhǔn)儀、全站儀的各種使用方法,，掌握了儀器的檢驗和校正方法,。

其次,，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源,，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源),、觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度,、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制,，屬于可變動誤差來源)。這樣更好了解了如何避免測量結(jié)果錯誤,，最大限度的減少測量誤差的方法,，即要作到：

(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過機械回轉(zhuǎn)等方法消除誤差,。

(2)提高自身的工程測量水平,，掌握正確的方法，規(guī)范操作,。降低誤差水平,。

(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正,，多次測量取平均值,，校正數(shù)值等來減少誤差。

除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來源和減少措施,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法,，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部”,、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”,。這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率及精確度,。通過實踐,，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作,、整平,，對中更加熟練，學(xué)會了控制測量課堂上無法學(xué)到且做到的東西,。

一周多以來,，我們都堅守在自己的“陣地”,，觀測、記錄,、計算,、.....我們分工合作，力求更好地完成任務(wù),。在測量過程中,，我們也有遇到了很多問題，疑難以及困難,。通過老師的提點以及我們的認(rèn)真地對待還是很好的克服了,。非常感謝這一次實習(xí)，為我們提供了一個共同學(xué)習(xí),，共同進步,，團結(jié)合作完成一項項目的機會，我從中受益頗多,。其次,，我也學(xué)會了許多在書本上學(xué)不到的，與測繪無關(guān)的東西,。例如,，拓展了自己與同學(xué)老師的交際能力，團結(jié)協(xié)作能力,。在那充實的四周時間里,，每個人都有自己難得的體會。這種只能靠團隊力量才能完成的實習(xí)的確讓我們感受良多,。一個測量實習(xí)任務(wù)要完整地做完,，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有在小組的密切合作和高度團結(jié)下才能將實習(xí)任務(wù)快速而高效地完成,。這次控制測量實習(xí)也讓我真正的體會到了我們一個小組就是一個整體不可分割的整體,。小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上直接影響到實習(xí)的進度和各項成果的質(zhì)量,。而這些,，都是在測量實習(xí)之外所不能體會得到的。現(xiàn)在的小組成員之間,，最需要的就是相互諒解,，相互體諒，要相信別人,，要學(xué)會站在別人的角度替別人考慮問題,，和這些為同一個目標(biāo)共同努力的人友好相處。這是一個成功的團隊能出色的完成團隊的任務(wù)的最好方法,。在這里,，我要感謝我們組的成員,，每一個人都曾幫助過我，信任過我,，而我們每一位都是這樣對待他人了,，所以才使得我們組有著很強的凝聚力，但是我們畢竟是四個女同學(xué)一個組,，雖然凝聚力強,，但是我們的體力畢竟不如男生，都知道測量不僅僅是比技術(shù)的,，更是比體力的，由于我們存在這個劣勢,。雖然也按時按量的完成了實習(xí)任務(wù),，成果卻沒有人家男生組的完美。但是我們組的的團隊氛圍真的很不錯,，我們都很非常團結(jié),，團結(jié)意識在我們組里邊體現(xiàn)的非常好，我們都互相幫助,，原本艱辛的實習(xí)變的充滿樂趣體驗了,。

在實習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)實習(xí)的普及非常重要,。我國政府為推進經(jīng)濟建設(shè)而進行的多年的教育活動,，取得了很大成就。人們的觀念,、意識都有了很大的提高,。但是在經(jīng)濟發(fā)展的深度與廣度上還有一些不足。我們的活動不能只做表面文章,，要深入實際,，真真正正的讓人們了解含義。并在這個基礎(chǔ)上,，逐步確立人們對經(jīng)濟發(fā)展的信仰,，確立經(jīng)濟發(fā)展神圣地位，只有這樣我們國家的經(jīng)濟建設(shè)才有希望,。 通過這次控制測量實習(xí),，我學(xué)到了很多基本的測繪方法和技術(shù)，提高了自己的.測繪技能,，這將對我以后從事測繪事業(yè)崗位打下堅實的基礎(chǔ),，并使自己對未來充滿自信。第一,，學(xué)會了二等精密水準(zhǔn)儀的使用和檢校方法;學(xué)會了精密水準(zhǔn)網(wǎng)的布設(shè)和施測方法;學(xué)會了精密水準(zhǔn)測量的記錄方法;了解了精密水準(zhǔn)測量的國標(biāo)要求,，了解了社會上測繪行業(yè)中的限差要求,，以后會更加嚴(yán)格要求自己;復(fù)習(xí)和鞏固了水準(zhǔn)網(wǎng)閉合差計算、以及水準(zhǔn)網(wǎng)平差計算,。第二,，學(xué)會了精密角度的測量方法;學(xué)會了四等導(dǎo)線測量的記錄方法;復(fù)習(xí)和鞏固了水平角閉合差計算和角度平差方法。第三,，加強鞏固了全站儀的使用方法和數(shù)據(jù)的輸入與輸出方法;學(xué)會了四等導(dǎo)線的布設(shè)與施測方法;復(fù)習(xí)和鞏固了導(dǎo)線的計算與平差計算

除此之外,，這次實習(xí)讓我們真正感受到了測繪事業(yè)的艱辛。尤其是在夏天這個季節(jié),，連續(xù)七八天的大晴天,，讓我們飽受陽光的毒辣。這樣的天氣坐在室內(nèi)尚且感到酷熱難耐,，何況我們我們還要在室外測量,，而且不僅僅說是在外面就行了，還有繁重的體力勞動,，全站儀,、水準(zhǔn)儀這些個大塊頭一個比一個重，還有最重的那個就是水準(zhǔn)尺了,，還得扛著它們來回走,，想想都覺得讓人難以忍受，但是我們還是堅持了下來,，全班24個同學(xué)沒有一個人放棄,。烈日下每每汗水浸透衣服，都會有人開玩笑說“現(xiàn)在流的汗是當(dāng)時報志愿時腦子里進水”,。但是抱怨歸抱怨,，沒有人就此而打著陽傘休息享樂;沒有一個人喊過不干了;沒有一個人說太苦了，以后不干測繪了;沒有一個人??我想,，正是因為提前感受到了工作的辛苦,，所以大家都開始從現(xiàn)在起就鍛煉自己的身體，磨練吃苦的意志,。能明白這一點,，就足以說明這次控制測量實習(xí)的必要程度，而大家也都非常努力,，學(xué)會了學(xué)校希望我們學(xué)到的各種知識

這次控制測量實習(xí)不僅是對動手能力的一次提升,，更是對理論知識的一次綜合性的鞏固。讓我們深深的體會到了“理論指導(dǎo)實踐,，實踐促進理論的發(fā)展”這個道理,。總的來說，這次實習(xí),，讓我們體驗了測繪外業(yè)的艱辛和內(nèi)業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn);掌握了控制測量的各項知識和注意事項;明白了團結(jié)合作的重要性;提前領(lǐng)略了目前的測繪行業(yè)市場;學(xué)會了如何吃苦耐勞,。通過實習(xí)，我學(xué)到了很多知識,，最重要的一點,，我真正堅定了未來從事測繪事業(yè)的信念。由此,，我也更加對未來充滿了希望,。

最后，由衷地感謝老師們在實習(xí)過程中對我辛勤的指導(dǎo),，您們的付出將永遠(yuǎn)留在我們的心中,。

測量學(xué)實訓(xùn)報告 測量學(xué)實訓(xùn)報告篇十二

測量學(xué)實習(xí)報告

學(xué)院：

專業(yè)：班級： 學(xué)號：學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師：

項目一：一教教學(xué)樓地形控制點測量

（1）熟悉經(jīng)緯儀測量的操作方法和數(shù)據(jù)處理

（2）學(xué)會用皮尺測量距離及數(shù)據(jù)處理

（3）掌握比例尺的繪圖方法和技能

（4）培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實踐操作能力二、實習(xí)儀器及工具

經(jīng)緯儀1臺,、配套腳架1個,、標(biāo)桿數(shù)根、水準(zhǔn)尺1把,、皮尺1個、粉筆一盒,、繪圖紙一張,、2hb鉛筆兩支、橡皮一個,、計算器一個,、丁字尺一把,、各種測量用表數(shù)張,、雨傘一把等,。三,、實習(xí)方法與步驟

1.測圖前的準(zhǔn)備工作

（1）繪制坐標(biāo)方格網(wǎng)：

①用格網(wǎng)尺法或?qū)蔷€法繪制圖幅為28?cm×28cm、格寬為10?cm的坐標(biāo)方格網(wǎng),。

②檢查格寬及格網(wǎng)對角線的長度

（2）導(dǎo)線點展繪：

①根據(jù)地形圖分幅的格網(wǎng)西南角的縱、橫坐標(biāo)值,，根據(jù)測圖比例尺標(biāo)注出格網(wǎng)縱,、橫向的坐標(biāo)值,。

②將各導(dǎo)線點展繪于圖上，并按《地形圖圖式》要求繪制其符號,，標(biāo)注其點號和高程。

③在圖上檢查相鄰間的實地距離

2.經(jīng)緯儀測繪法測圖3.地形圖的繪制

按《地形圖圖式》規(guī)定的符號繪制所測地物。

（1）按規(guī)定等高距和等高線特性勾繪測區(qū)內(nèi)的.等高線,。

（2）按《地形圖圖式》要求做好各類注記,。

（3）地形圖的拼接,、檢查與整飾。四,、實習(xí)內(nèi)容1,、角度測量2、視距測量3,、距離測量

4、結(jié)合比例尺寸繪圖五、實習(xí)成果

測量數(shù)據(jù)已填入相應(yīng)表格中并計算繪圖,。附表中六,、實習(xí)建議和意見

（1）各組員工作積極性并不是很投入，希望各組員積極參與到測量中來,，并提出自己的測量建議和意見,。

（2）測量人員應(yīng)該認(rèn)真讀數(shù)計數(shù)，不要讀數(shù)錯記錯,，避免后期重測,，記錄人員應(yīng)該結(jié)合實際情形估算記錄的數(shù)據(jù)是否有誤。

（3）選擇控制點要通視,，以免測量時難找點而更改控制點,。

（4）選擇在晴天早晨或下午測量，避免造成測量誤差,。

測量學(xué)實訓(xùn)報告 測量學(xué)實訓(xùn)報告篇十三

測量學(xué)實習(xí)是測量學(xué)教學(xué)的組成,，其目的使學(xué)生、和從課堂學(xué)到的理論知識,，測量工作的經(jīng)驗和技能,，測量儀器的操作方法，計算和繪圖能力,，對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有和系統(tǒng)的認(rèn)識,，會認(rèn)識地形圖，能夠給定的地形圖在中尋找到圖上所示的點,，并在實習(xí)的過程中其獨立工作與團隊協(xié)作意識,，為今后解決工作中的測量問題打下堅實的基礎(chǔ),。

1.經(jīng)緯儀、視距尺等測量儀器的操作方法;

2.地形測圖的方法,，能夠測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力;

3.能夠給定的地形圖在中尋找到圖上所示的點;

4.各分工,、合作測量任務(wù)，獨立工作能力與團隊協(xié)作意識,。

(一)小區(qū)域大比例尺地形圖的測繪：

1.測區(qū)：湖北省武漢市江夏區(qū)龍泉山地球科學(xué)學(xué)院011081班測繪區(qū)域

2.任務(wù)：3天的地形圖測繪實習(xí),，每要200個左右的測點數(shù)據(jù)，并的數(shù)據(jù)一幅比例尺1：1000,，等高距2 m的20 cm*20 cm的地形圖,。

3.內(nèi)容：

(1)校正儀器(經(jīng)緯儀)，工具及用品的(包括測量記錄計算手簿,、2h繪圖鉛筆,、三棱尺、半圓儀,、圖板,、膠帶等物品);

(2)使測繪、,、快捷的原則,，測區(qū)位置，在圖板上布設(shè)控制點;

(3)過程：

為期3天的測繪實習(xí)是在江夏龍泉山,。這里的山算山,，站山測那山，高差不過幾米,，地形圖居然可以用等高距為2米的等高線來描繪,。山上的植物三種--枯草、高矮不同的樹和最難纏的.荊棘,。的測繪而言,，草是極具作用的，它們可以為的休息軟墊,。而樹極強的阻擋視線的作用，需要強調(diào)的是,，這里的手機信號也受到樹兒們的強烈阻擋,，以致于山間回蕩著彼此聲嘶力竭的呼喊。至于萬人的荊棘,，它刮壞了弟兄們的衣服褲子,，劃傷了同志們的手，還嚴(yán)重阻擋前進的道路,。

控制點是已知高程(海拔)的點,，需要在控制點上架設(shè)經(jīng)緯儀,，以它們?yōu)榛鶞?zhǔn)來測它與位置點的高差，進而推算位置點的高程(海拔),?？刂泣c的個數(shù)有限，是位置好的控制點更是稀少,，要有搶占有利控制點的意識與沖動,。如此，的測繪才會高效,。實習(xí)的前一天,，所有人都在搶占有利控制點上做了。

天,，大家都一點經(jīng)驗,。到達指定區(qū)域后，各組殺向各方,，去尋找前一日展在圖上的控制點,。是基地班、地質(zhì)一班地質(zhì)二班,，絕大的人都在基地班的位置尋找控制點,，而基地班的點是意義的。我延著似乎有人走過的小路獨自前行,。在路邊了“地大i17”,，短暫的興奮后，我前行,，i17并要找的點,。走了大約80米，“地大i15”的樁子又一次吸引了我,，但它同樣我的,。旁邊的山上似乎有片草叢，那里或許有控制點吧,?？戳丝粗苓叄€人跟上我,，略加思索,，我決定上山。拿著圖板,，穿過了一片荊棘,，累得滿頭大汗，終于到了山頂,。這里果然有點,，“地大i05”,，這的點。又一次抬頭時,，我看地大的人了,，判斷了一下方向，下山,?？墒俏艺疑仙綍r的路了。沒路了怎么辦,，開路唄,。戴好手套后，我用20分鐘開了一條路下了山,，到了主路,。“地大i40”找到的,，它在i15對面的山坡上,。估計這座山上還會有控制點，我就爬了上去,。這時的我已有些疲憊,。站在山腰上休息了一下。突然,，下面的一片草叢里的一塊大石頭吸引了我,。一番與荊棘的斗爭，我到了那個地方,。這里果然有控制點,，“地大i13”，它依然6組展在圖上的點,。

每一件事情都很容易就能做成的,，就連召集全組的同志如此的。在幾乎喊啞了大家的嗓子后,，7個人總算湊齊了,。對前一段的尋點做了短暫總結(jié)，決定在控制點旁邊架設(shè)支點,，代替控制點,。證明，這是多么英名而的決定啊!這次會議了6組測繪全程的轉(zhuǎn)折,。一切就緒后，10點多了,，離當(dāng)日結(jié)束測繪還有2個半小時,。我組同志的全力奮戰(zhàn),，后來居上，當(dāng)日測得50個點,，為后兩日測繪的奠定了堅實的基礎(chǔ),。

我組對預(yù)計，全組在當(dāng)日的實習(xí)中把大的和精力浪費在找控制點上,。當(dāng)日測繪工作結(jié)束后,，6組聚在一起交流了經(jīng)驗，并對天的測量做了的安排,。大家鼓勵,，要在后兩日的測繪工作中發(fā)揚我組在找控制點的過程中出的不怕苦，不怕累的精神,，高質(zhì)量地測繪任務(wù),。

測量學(xué)實訓(xùn)報告 測量學(xué)實訓(xùn)報告篇十四

為期三周的工程測量實訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束了，通過此次實訓(xùn),，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性,。測區(qū)是我們院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大,，幾乎是整個學(xué)校,，但讓我們值得慶幸的是，在這個秋高氣爽的季節(jié)里,，在我們測量的這段時間中,，天氣晴朗，陽光明媚且?guī)е恍鏊?。給我們的實訓(xùn)帶來了很大的便利,。

一次測量實訓(xùn)要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組成員間團結(jié)一致相互配合才能讓實習(xí)快速而高效的完成,。測量實訓(xùn)中，每個組員都必須親自實踐,，工作經(jīng)常交換來做,，讓每個人都盡可能熟悉具體操作。在測量的過程中,，所得數(shù)據(jù)不可能完全沒有錯誤,，我們應(yīng)該不氣餒，堅持重測,、重新計算,，一次次地練習(xí)，一次次得提高測量水平,，不斷在教訓(xùn)中獲得寶貴經(jīng)驗,。在這里要感謝老師的指導(dǎo),，實訓(xùn)之初，我們遇到了各種各樣的困難,，多虧的老師的耐心講解,，才使我們解決了不少測量中的難題。

通過實際的測量實訓(xùn),，讓我學(xué)到了很多實實在在的東西,，主要是熟悉了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀和全站儀的用途及其使用方法,，掌握了儀器的檢驗和校正方法等,。最重要的是在很大程度上提高了對儀器的實際操作能力，鞏固了理論教學(xué)知識的同時,，也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力

首先,，通過實際操作，我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識,，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀、全站儀測量距離,、角度,、高差等。既然是要測量就離不開實踐,。實踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗,，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌握很多具體知識,，尤其是對儀器的`使用更是一塌糊涂,。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時候，我的心里還一陣發(fā)愁,，當(dāng)真正接觸的時候,，發(fā)現(xiàn)其實并沒有想象中難，聽別人一說或者翻閱一下課本,，然后自己動手操作一遍,，就基本掌握了方法。但要想提高效率和測量精度,，則需要經(jīng)過不斷地操作練習(xí)了,。

其次，我懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致,，不能有絲毫的馬虎,，特別是在使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時，更要做到精益求精,。因為稍有差錯就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大,，更會導(dǎo)致以后其它點的測量出錯，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計算的錯誤,，比如我們剛開始測量角度時，一個基準(zhǔn)點沒有瞄準(zhǔn),，導(dǎo)致一個角度偏小,，然后角度的閉合差也不符合要求，經(jīng)過校驗,，才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒,。

以下是本人從測量實訓(xùn)中的一些經(jīng)驗教訓(xùn)：

(1)實驗儀器的整平對實驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響;

(2)水準(zhǔn)測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限則一定要重新測;

(3)要注意計算問題,，計算最好由兩個人完成,，一個初步的計算，一個檢驗,，不過,，在此過程當(dāng)中，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題,，我們在不斷的重復(fù)檢驗之中算出了正確的數(shù)值,，盡量讓誤差減少到了最少。

通過這次實訓(xùn),，讓我體會到了團隊精神的重要性,，，也認(rèn)識到測量學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性,，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務(wù),，任何一個步驟、環(huán)節(jié),，都少不了,，也出不得錯，一步錯步步錯,，因此,，測量學(xué)才有“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則,，并要求做到“步步有檢核”,。當(dāng)然，搞好測量既離不開團隊的合作,，也離不開我們每個人的努力,。

就整個測量實訓(xùn)來說，我們從中學(xué)到了不少知識，不過這其中也反映出了我們還有許多的不足,，希望在以后的學(xué)習(xí)中不斷吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，逐一克服，不斷提高我們的測量水平,。

本次實習(xí)也讓我真正體會到測繪專業(yè)是一個團隊的工種!我們組有六名組員,，每個人的工作任務(wù)和各自的長處是不一樣的，我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效率,。同時這次實習(xí)也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際,，合作的能力。因為以前人家說測繪專業(yè)特別需要團隊合作精神,，我都沒有能夠完全了解,。的確，一次測量實習(xí)要完整的做完,，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成,。正所謂“三個臭皮匠,，頂個諸葛亮”。另外這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,，增進了同學(xué)之間的感情,，深化了友誼。在實習(xí)過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情,，鬧得大家都不愉快,，但是我們能夠及時地進行交流和溝通，忘記昨天的不愉快,，迎接新的朝陽!我們完成這次實習(xí)的原則也是讓每個組員都學(xué)到知識而且會實際操作,，并且能夠單獨的完成一項工作，達到相應(yīng)的鍛煉效果后進行輪換,，以達到共同進行的目的,，而不是單純搶時間，趕進度,，草草了事收工,，這樣也達不到實習(xí)的預(yù)期目標(biāo)。即使收工了,，百分之百也要重新來過,，這樣的話太劃不來，既浪費時間和精力,，有摧毀了組員的積極性,，百害而不一利。

因為測繪專業(yè)有自己的《測繪法》，它規(guī)定了測圖的精度要求,，這是每一位測繪人員都必須遵守的,。另外，如果我們在平時就這樣馬馬乎乎,，對我們自己而言是自己對自己不負(fù)責(zé),，現(xiàn)在馬虎慣了，將來對待工作也回,、會草草了事!另外,，我們擁有這樣讓你鍛煉的機會是少之又少的，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機會給浪費了,，丟掉了確實很可惜!所以，我們這個組的每個組員都分別進行獨立的觀察,，記錄每一站,，對全站儀測量都是在現(xiàn)場進行計算，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，沒有對上一步的檢核,，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核,，回來后還要對內(nèi)業(yè)進行準(zhǔn)確計算,，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，更可以提高測量的效率,，避免測量的不準(zhǔn)確還要進行重測。即使重測,，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，錯了就返工，決不馬虎,。直至符合測量要求為止,。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心,、耐心,、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。只有這樣,，日后走上工作崗位才會得心應(yīng)手,，少走彎路。