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學(xué)生教師節(jié)演講稿50字篇一
你們好!
很高興能有機(jī)會(huì)在這樣一個(gè)特殊的日子里作為九年級(jí)學(xué)生代表發(fā)言,，值此教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表全體九年級(jí)同學(xué)向辛勤工作的老師們說(shuō)一聲：謝謝您們,，您們辛苦了!
敬愛(ài)的老師,，你們畢生從事的是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。以三尺講臺(tái)為陣地,，你們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī),，把希望撒向祖國(guó)各地，帶到天涯海角,。你們的工作決定了我們的前途和理想,，決定了千家萬(wàn)戶(hù)的痛苦和歡樂(lè)，決定了祖國(guó)的未來(lái)和希望,，我們敬重你們,。
敬愛(ài)的老師，你們默默耕耘,、兢兢業(yè)業(yè),、精益求精，但從不求回報(bào),，從不索取,，只為了學(xué)生能學(xué)到更多知識(shí)，飄飄灑灑的粉筆末染白了你們的鬢發(fā),，而蒼勁的板書(shū)和厚重的知識(shí)卻為我們指明了人生的道路,。你們寧可讓白發(fā)過(guò)早地覆蓋智慧的額頭，也不馬虎一分一毫,，無(wú)愧于人民對(duì)你們的信任,，你們理應(yīng)受到學(xué)生的.愛(ài)戴、社會(huì)的獎(jiǎng)賞,。
敬愛(ài)的老師,，我們有訴不盡的感激之情和深深的敬意，當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲和飽嘗知識(shí)碩果的喜悅時(shí),，總忘不了你們,。你們的汗水不會(huì)白流，心血不會(huì)白費(fèi)我們絕不辜負(fù)你們的期望,，成為祖國(guó)的棟梁之才,，建設(shè)更加美好的未來(lái)。
今天是你們的節(jié)日,，我們衷心祝福你們身體健康,、心情舒暢、工作順利,，取得更輝煌的成績(jī)!
學(xué)生教師節(jié)演講稿50字篇二
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自上坪寨小學(xué)六年級(jí)一班的學(xué)生朱娜,，今天能作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言，感到非常的榮幸,。
今天是教師節(jié),，是我們可敬可愛(ài)的老師們的節(jié)日。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué),，向所有孜孜不倦，耕耘在教學(xué)科研戰(zhàn)線上的老師們致以節(jié)日的祝福,，并道一聲：“老師,，您辛苦了!”
老師。您是最值得我們尊重和感恩的人,。您像是一支蠟燭,。雖然微弱。但有一份光熱,。發(fā)出一份亮,。您耗盡了自己。照亮了別人,。這無(wú)私和奉獻(xiàn),。讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦,。卻情系祖國(guó)的未來(lái),。您雖只是一尾紅燭。卻心連學(xué)子之心,。您不計(jì)較個(gè)人得失,。這毫無(wú)保留的嘔心瀝血。讓我們銘心刻骨!人說(shuō)春蠶到死絲方盡,。您——偉大的老師,。您的愛(ài)。如陽(yáng)光一般溫暖,。如春風(fēng)一般和煦,。如清泉一般甘甜，您的愛(ài),。細(xì)致而溫暖,，您的愛(ài)。高潔而偉大!在今天這個(gè)日子里,，我們心潮澎湃,。思緒萬(wàn)千。千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激。萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)!
愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候,。一封表露自己感激之情的親筆信,。能帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受。
古人云：“一日為師,。終身為父?！敝荡私處煿?jié)來(lái)臨之際,。我在這個(gè)特殊的日子里。向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬,。衷心地對(duì)我們的老師說(shuō)一聲：“老師,。您辛苦了!”讓我們弘揚(yáng)尊師重教。感念師恩的美德,。在全班,。乃至全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍我向您保證從身邊小事做起。認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課,。完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),。真正從一點(diǎn)一滴做起。做到熱愛(ài)老師,。關(guān)心老師,。尊重老師。影響身邊的親人朋友,。為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!
祝愿全天下所有教師身體健康,。青春永駐!
謝謝大家!
學(xué)生教師節(jié)演講稿50字篇三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
您們好!
在這個(gè)天高氣爽,，菊花飄香的日子里,，我們終于迎來(lái)了又一屆的教師節(jié)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位莘莘學(xué)子,，向老師致聲：老師,，節(jié)日快樂(lè)!
今天是個(gè)晴朗的日子，我們花朵的園丁匯集一堂,，訴說(shuō)錚錚歲月里的動(dòng)人篇章,，以見(jiàn)證您們用勤勞結(jié)晶成的淚珠，幻化成花朵們成長(zhǎng)的奇跡,。
今天是個(gè)幸福的日子,，您們遍布全國(guó)各地的孩子將回想起，那個(gè)站在三尺講臺(tái)上的瀟灑的身姿,，那是他們的老師用智慧寫(xiě)就著他們的人生,，此刻，遙遙千里不守望，何至一個(gè)電話(huà)就能訴說(shuō)得了!
今天是個(gè)特殊的日子,，有唯一一堂課,，不是您們站著，而是我們站著向您們敬禮致辭：老師,，您幸苦了!
回首歷史,，我們的尊師孔先生，首先用心血灌澆出許許多多優(yōu)秀的學(xué)子,，并傳授仁義道德,，就在那時(shí)，師生之情已悄悄的埋藏在了歷史的隧道,，久而久之,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。終于,，流到了今天,，以致作為學(xué)子的我們擁有特殊的一天，特別地地向老師感恩,。
老師,，您可曾聽(tīng)過(guò)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。
老師,，您可曾聽(tīng)過(guò)：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花,。
老師,，您聽(tīng)見(jiàn)了嗎?那些曾經(jīng)贊美您的歌謠。而今,，千言萬(wàn)語(yǔ),，我卻只能說(shuō)那些曾經(jīng)不變的感動(dòng)，是的,，一切都在變化,，唯一不變的是您告訴我們：“我喜歡改變我自己”!
過(guò)了今天，我們將不再有昨天的稚嫩,，看那水中倒影著的身影,，是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次洗禮后茁壯的精骨;過(guò)了今天，歲月崢嶸的痕跡將留在您們的額頭,，那是您們?cè)桨l(fā)成熟的豐韻美,。我們將難以守望您那慈祥的臉龐，您那嚴(yán)厲的目光,，但灼燒在我們心中的激情永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅,，縱使風(fēng)霜雨露,，縱使滄海桑田，都無(wú)法擱淺掉,，今生今世,，此情無(wú)法消融!
千言萬(wàn)語(yǔ)卻永遠(yuǎn)敵不過(guò)輕輕地一聲：老師好!
最后讓我們一起高呼：老師，節(jié)日快樂(lè)!
學(xué)生教師節(jié)演講稿50字篇四
那年的教師節(jié)和往年的不一樣,，那是一個(gè)特殊的一天,。
那天的最后一節(jié)課是周會(huì)課，我們利用課間的時(shí)間把桌椅板凳都一開(kāi),，我們準(zhǔn)備給老師們一個(gè)大驚喜,，老師們慢慢的走進(jìn)教室，當(dāng)她們看到我們的時(shí)候,，我們已經(jīng)利用下課的時(shí)間,，把板凳移開(kāi),，排成了一個(gè)桃心的形狀,，是由我們幾個(gè)好朋友一起編排，排練的,，就是為了給老師一個(gè)驚喜!
等老師已經(jīng)坐在了凳子上,，《每當(dāng)我走過(guò)老師的床前》這首歌慢慢的響起，是由小a領(lǐng)唱,，我們?cè)谧约旱奶倚奈蛔由辖o小a伴舞,，當(dāng)然，我們也唱了：“啊,，每當(dāng)想起你,，敬愛(ài)的好老師?！背曛蟀炎约喊槲钑r(shí)手上的花紛紛送給了老師,。之后我們是用大家投資的班費(fèi)買(mǎi)的本子、中性筆和賀卡送給了兩個(gè)老師,，本子上有我們?nèi)嗤瑢W(xué)的簽名,，賀卡有我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起想的祝福的話(huà)語(yǔ)。
之后,，由我和幾個(gè)朋友如同報(bào)節(jié)目一樣說(shuō)出了我們精心準(zhǔn)備的話(huà)語(yǔ),，之后就是我們最后一個(gè)快樂(lè)的節(jié)目了，那就是《幸福歌》,，我們是兩個(gè)人一組,，我們的拍手是玩你拍一，我拍一那種的拍手,，跺腳是把腳勾起放到旁邊輕輕的跺了兩下,，伸腰是把手放到兩邊伸，中間的伴奏曲是每一組的人都和對(duì)方牽著兩只手用跑跳步蹦蹦跳跳，連老師也也和我們一起跳呢,。
音樂(lè)快結(jié)束了,，我們精心準(zhǔn)備的活動(dòng)也接近尾聲了。最后我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起說(shuō)了一句話(huà)：“老師您辛苦了!”當(dāng)時(shí)老師就說(shuō)：“這是我過(guò)的最好的教師節(jié)!”當(dāng)然,，這也是我們大家過(guò)的最快樂(lè)的一個(gè)教師節(jié),。
可能很多人都覺(jué)得這樣的盛會(huì)對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)太過(guò)幼稚了一些，但是在這之中包含的情感是最真摯的,，是我們班每一位同學(xué)給老師的一份愛(ài)!
學(xué)生教師節(jié)演講稿50字篇五
尊敬的老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
9月10日是我國(guó)第__個(gè)教師節(jié)。老師就象蠟燭一樣,，燃燒自己照亮別人,，默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己,。在人生的旅途上,，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀,，翱翔在知識(shí)的海洋上,。敬愛(ài)的老師們，沒(méi)有春的耕耘,，哪來(lái)的荷香十里,，愿你們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間,。一支粉筆,，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板,，記下你們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái),，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀,，你們給了我們靈魂,，這兩者塑造了今天的我們。老師們,，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云,，每一朵浪花,。你們滿(mǎn)情愛(ài)心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍,，將來(lái)為祖國(guó)出力,。
看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡,。“桃李滿(mǎn)天下”我們的祖國(guó)不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的教師們,，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北,，祖國(guó)才飛黃騰達(dá)，日新月異,。
教師,，是擎天的柱，是人類(lèi)綿延不絕的大軍,，是奔騰的大江,，由于他們不懈的努力，人類(lèi)社會(huì)才會(huì)如此輝煌,。
師應(yīng)該是有魂的,，長(zhǎng)青，是為師魂,，它如青松翠柏,，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久,，深廣而無(wú)堅(jiān)不摧,，在藍(lán)天烈日的沐浴下,，永葆活力,，它又如方竹，氣節(jié)傲然,，寒中飄香,。
我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師,，我們也不是畫(huà)家,，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌,，我們更不是個(gè)作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里,，或許只有尊敬老師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī),，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。
老師們,，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷,，像大山一樣深重的是您們的恩情,，請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)!
學(xué)生教師節(jié)演講稿50字篇六
教師是園丁,，教師是路標(biāo),，教師是擺渡人，這是對(duì)教師傳道育人精神的贊美,。工人勞動(dòng)創(chuàng)造出實(shí)用的產(chǎn)品,，農(nóng)民勞動(dòng)創(chuàng)造出豐富的食糧，科技人員的勞動(dòng)是發(fā)明新技術(shù),，而惟獨(dú)教師的勞動(dòng)是培育出精神高尚的人,。教師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè)，教師的教誨是照亮人心靈中永遠(yuǎn)的指路燈!
魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師：我總還時(shí)時(shí)記起他,，在我所認(rèn)為我?guī)熤?，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè),。他的性格,，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道,。他所改正的講義,，我曾訂成三厚本，收藏著,，將作為永久的紀(jì)念,。他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上，書(shū)桌對(duì)面,。每當(dāng)夜間疲倦,，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌,，似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話(huà)來(lái),，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加了勇氣,。老師的教誨和人格成了魯迅為正義,、為自由奮筆疾書(shū)的不懈動(dòng)力，也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志,。
在處于成長(zhǎng)期的學(xué)生的心靈里,，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽(yáng)光。教師的人格魅力乃至一言一行,、一舉一動(dòng)都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡,，時(shí)時(shí)刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用,。
“師也者,，教之以事而喻諸德也,。”著名書(shū)法家啟功先生在回憶北京師范大學(xué)老校長(zhǎng)陳垣對(duì)他的教導(dǎo)時(shí),，流淚寫(xiě)下了《夫子循循然善誘人》一文,，記錄下陳先生對(duì)他的“耳提面命”：一個(gè)人站在講臺(tái)上要有一個(gè)樣子，和學(xué)生的臉是對(duì)立的,，但感情不可對(duì)立;萬(wàn)不可有偏愛(ài),、偏惡，萬(wàn)不可譏誚學(xué)生,，以鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)為主,。淘氣或成績(jī)不好的，都要盡力找他們一小點(diǎn)好處,，加以夸獎(jiǎng),。不要發(fā)脾氣。站在講臺(tái)上即是師表,，要取得學(xué)生的佩服……
正如教育家加里寧所說(shuō),，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識(shí)，而且還有他的行為,、生活方式以及對(duì)日常生活的態(tài)度,。教師不僅是用自己的學(xué)識(shí)教人，而且是用自己的品格影響學(xué)生;不僅用語(yǔ)言去傳授知識(shí),，而且還用自己的靈魂去感化學(xué)生和塑造學(xué)生的心靈,。
父母給了我們身體，是老師給了我們靈魂!
師者,，表率也,。毫無(wú)疑問(wèn)教師是我們做人的榜樣,，那么教師為什么能夠成為我們的品行標(biāo)準(zhǔn)呢?教師不僅自己有著高尚的品德,，而且時(shí)刻做到以身作則。教師是我們成長(zhǎng)道路上的躬行示范者,。教師使我們具備了最基本的做人道德規(guī)范,。
教師是品德示范者。為人師表,，率先垂范,。這是對(duì)身為教師的所有教育工作者的基本要求和期待。同時(shí),，這也是人們對(duì)教師的一種褒獎(jiǎng),。教書(shū)先育人，教師不僅在知識(shí)和言行上是學(xué)生效仿的對(duì)象,，而且教師更為學(xué)生,、為我們大家樹(shù)立了良好的品德樣板,。教師的優(yōu)秀品格令每一位學(xué)生終生受益，教師的高尚道德讓所有人為之感動(dòng),。
1997年12月5日9時(shí)45分,，陜西省某地發(fā)生4.8級(jí)地震。西安市在同一瞬間也感到明顯的震顫,。與此同時(shí),，在西安市某大學(xué)校園四樓的一所教室里，一位白發(fā)蒼蒼的老教授正在給學(xué)生講課,。大樓搖了一下,，所有的學(xué)生連同教授的身體也搖了一下。
教授的心一驚：“可能是地震,?！比欢?dāng)他開(kāi)口時(shí)卻說(shuō)：“同學(xué)們有序離開(kāi)教室,，到教學(xué)樓前的空地集合,。”學(xué)生似乎明白了一點(diǎn)什么,，魚(yú)貫而出,。
在另一所自習(xí)教室里，隨著一聲大喊：“地震啦!”亂作一團(tuán)的學(xué)生在一股強(qiáng)大的推力下向外奔去……
當(dāng)所有的人都集中到樓前的空地上時(shí),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清點(diǎn)人數(shù)發(fā)現(xiàn)：只有老教授未下來(lái),。正在這時(shí)，老教授出現(xiàn)在樓門(mén)口,，同學(xué)們一齊歡呼沖上去圍住了他,。細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)：他手里還提著一雙女生跑丟的高跟鞋。
地震給學(xué)生們上了一課,，讓他們學(xué)到了大學(xué)四年乃至一生都不易學(xué)到的東西：危難時(shí)刻,，彰顯人格。在生命最危急關(guān)頭,，老教授為他們樹(shù)立了“先人后己”的品德典范,。
在北京師范大學(xué)的校園里銘刻著這樣的校訓(xùn)“學(xué)為人師，行為世范”,。這既是對(duì)未來(lái)的準(zhǔn)教師們的教誨和要求,，也是對(duì)教師品德的高度概括。教師的品德不僅僅在于自己擁有真才實(shí)學(xué)和高尚品行,，更可貴的是成為人世和社會(huì)的楷模：“以令率人,，不如身先”，“知行合一,，行勝于言”,。
在一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始的秋天,，北京大學(xué)一位外地來(lái)的新生背著大包小包走進(jìn)了校園，實(shí)在太累了,，他就把大包小包放在路邊,。這時(shí)正好一位老人迎面走來(lái)，這位新生走上去說(shuō)：“您能不能替我看一下包呢?”老人爽快地答應(yīng)了,。
這位年輕的學(xué)子輕裝地去辦理了各種入學(xué)手續(xù),。一個(gè)多小時(shí)后回來(lái)，發(fā)現(xiàn)老人還在那里盡職盡責(zé)地為他看著行李,。一聲謝過(guò)后,，兩人各自走了。
幾日后,，在開(kāi)學(xué)典禮上,，這位新生驚訝地發(fā)現(xiàn)，主席臺(tái)上就座的北京大學(xué)一位副校長(zhǎng)正是那天替自己看包的老人,。
學(xué)生教師節(jié)演講稿50字篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天是教師節(jié),，非常榮幸能夠作為學(xué)生代表做升旗儀式上的演講,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生向平日里默默耕耘、堅(jiān)持奉獻(xiàn)的老師們節(jié)日送上我們最誠(chéng)摯的謝意,，祝所有的老師們節(jié)日快樂(lè),，工作順利，合家幸福!
老師,，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心,，其實(shí),，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們,，懂您,。您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心;容著不得半點(diǎn)污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包容著母親的摯愛(ài)，園丁的職責(zé),，老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心,。我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我們導(dǎo)航,，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,，我們?cè)跄懿欢?
可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒,。課堂上開(kāi)小差的我們,，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,，我們不再只會(huì)保證,，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!
老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里,，您的不求回報(bào)我們記在心里,，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!
您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌,，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂(lè)于當(dāng)園丁,，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,，您勤于當(dāng)春蠶,，用非凡的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭,，用百分之百的忠誠(chéng),，燃燒自己給人間帶來(lái)光明!
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái),?！崩蠋煟试笧榱宋覀?cè)诮逃@片土地上揮灑青春與汗水,，你用甘為人梯的精神鑄就了我們的今天和明天,。美麗的花朵都是用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的，你把無(wú)私的奉獻(xiàn)都給了我們學(xué)生,，在我們心中,，您是最可愛(ài)的人!
在這屬于您的節(jié)日里，祝所有的老師都能夠萬(wàn)事如意,，事事順心!
謝謝大家!
學(xué)生教師節(jié)演講稿50字篇八
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師：
你們好!
非常榮幸由我代表全體同學(xué)做今天神圣節(jié)日的演講。今天就是我們一年一度的教師節(jié),，在此,，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!
今天,，在這莊嚴(yán)神圣的9月10日,，今天，收獲的喜悅在人們心底蕩漾，我們請(qǐng)您——親愛(ài)的老師,，聽(tīng)一聽(tīng)桃李對(duì)園丁傾訴衷腸,。老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里,，您的不求回報(bào)我們記在心里,，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!
您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌,，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂(lè)于當(dāng)園丁,，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,，您勤于當(dāng)春蠶,，用非凡的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭,，用百分之百的忠誠(chéng),，燃燒自己給人間帶來(lái)光明!
老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,，認(rèn)為我們還小,，不懂得你們的苦心，其實(shí),，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,。我們，懂您,。您的心博大深遂,，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心;容不得半點(diǎn)污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包容著母親的摯愛(ài),，園丁的職責(zé),，老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水,，在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我們導(dǎo)航,，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,，我們?cè)跄懿欢?
可能由于我們的年少?zèng)_動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤,，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒。課堂上開(kāi)小差的我們,，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們勵(lì)志網(wǎng),，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證,，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!
敬愛(ài)的老師,，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光,。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位,，我們感激您!在這個(gè)美好的節(jié)日里,，祝您身體健康，事業(yè)有成,，萬(wàn)事如意,，心想事成!
最后我用最樸實(shí)又最真摯的話(huà)語(yǔ)高聲呼喊——老師好!謝謝!
學(xué)生教師節(jié)演講稿50字篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
您好!在這個(gè)金風(fēng)送爽,、丹桂飄香的日子里,，能與各位領(lǐng)導(dǎo)、老師在這里共度第22個(gè)教師節(jié),，尤其是能站在這里代表鎮(zhèn)先進(jìn)教師發(fā)言,，我倍感榮幸，這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和老師們對(duì)我的支持,。
今天在這里,，首先，我代表第一范文網(wǎng)全體鎮(zhèn)先進(jìn)教師感謝鎮(zhèn)黨委,、政府和中心學(xué)校給予我們這么高的榮譽(yù),，這份榮譽(yù)是鎮(zhèn)黨委政府對(duì)我們教育教學(xué)工作成績(jī)的肯定及褒獎(jiǎng)，在這份榮譽(yù)里,，包含著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷,，包含著同事們之間的謙讓?zhuān)舶覀冃燎诘暮顾?
在過(guò)去的一年中，我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針,，以提高國(guó)民素質(zhì)為己任,，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為義不容辭的責(zé)任。雖然我們身處燈紅酒綠,、五彩繽紛的社會(huì)里,，但是，我們依然甘守著清貧,。雖然,，社會(huì)有時(shí)對(duì)我們有偏見(jiàn)或誤解，但是,，我們依然兢兢業(yè)業(yè),、毫無(wú)怨言地?fù)纹鹱鎳?guó)的未來(lái)，以自己的辛勤勞動(dòng)表達(dá)著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)!
在教育教學(xué)過(guò)程中,，我們不斷豐富自身的學(xué)識(shí),，努力提高自身能力和業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表,，樹(shù)立正確的人才觀，重視每1個(gè)學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展和良好個(gè)性修養(yǎng)的培養(yǎng),，不停地鉆研著,、探索著新課程改革下的教學(xué)方法，努力開(kāi)創(chuàng)我鎮(zhèn)課程改革的新局面,，總之,，在過(guò)去的一年中，我們盡力實(shí)踐著以“獻(xiàn)身教育,，甘為人梯,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勤學(xué)進(jìn)取,、熱愛(ài)學(xué)生,、嚴(yán)師益友”為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德。
各位領(lǐng)導(dǎo),，榮譽(yù)已成為過(guò)去,，我們不會(huì)沉浸在第一范文網(wǎng)榮譽(yù)的歡樂(lè)之中，我們會(huì)以此為新的起點(diǎn),，更踏實(shí),、更認(rèn)真、更有效地做好今后的工作,，在你們的領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們應(yīng)有的力量。
各位領(lǐng)導(dǎo),，請(qǐng)相信：做春蠶,，我們會(huì)吐盡最后一根絲;做紅燭，我們會(huì)燃盡最后一滴淚;做園丁,，我們會(huì)培育好每一棵生命之花,，在三尺講臺(tái)上，貢獻(xiàn)我們所有的力量!
最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師身體健康，工作順利,，祝愿我鎮(zhèn)的教育事業(yè)更加輝煌,、燦爛!
學(xué)生教師節(jié)演講稿50字篇十
“學(xué)高為師，身正為范,?！?/p>
多么樸實(shí)的八個(gè)字，卻是對(duì)教師道德示范作用的最好評(píng)價(jià),。
父母之愛(ài),，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài),，讓我們體會(huì)到互助的溫暖;教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大,。
教師是愛(ài)的傳播者
教師為什么令我們難忘,，是因?yàn)槲覀兊男奶锢飪A注了教師的愛(ài)。教師為什么令我們感動(dòng),，是因?yàn)槲覀兊撵`魂深處凝結(jié)了教師的真情,。
“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去,。”這是教育家陶行知的真摯感言,。教師的愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài),，他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)從不求回報(bào)。在工作中,，無(wú)論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情,，他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛(ài)，他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛(ài)與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來(lái),。
一日為師,，終生為父。教師的愛(ài)是一種最高尚的愛(ài),。教師的愛(ài)不僅是出于他們職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù),，教師們更是把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血,。教師的愛(ài)更肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望,，肩負(fù)著振興中華的重任。
教師的愛(ài)是一種理智的愛(ài),。教師思考的是學(xué)生未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的,，他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待,，因人施教，做到對(duì)好學(xué)生不溺愛(ài),，對(duì)差學(xué)生不操之過(guò)急,、循循善誘。教師的愛(ài)包含母愛(ài)且勝于母愛(ài),，在于這種愛(ài)是嚴(yán)格要求和精心施教的完美結(jié)合,，在于它突破了母親的那種一味的溺愛(ài)。
有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能,，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛(ài)恰恰就是這種神圣,?！敖逃龥](méi)有愛(ài)就成了無(wú)水之池”，教師用自己的汗水辛勤耕耘,，不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花,。
對(duì)教師的愛(ài)，學(xué)生的感觸是最真切的：
你給了我整片的星空,，
好讓我自由地去來(lái),。
你給了我一盞知識(shí)的明燈，
為我照亮了前方的道路,。
我知道
我享有的是一份博大寬廣的愛(ài),。
報(bào)效國(guó)家是我們中華民族傳統(tǒng)文化的第一要義。對(duì)于報(bào)國(guó),，人們首先想到的是沖鋒陷陣的戰(zhàn)斗英雄,。對(duì)于報(bào)國(guó)，人們還會(huì)想到維護(hù)國(guó)家名譽(yù)和地位的政治家,、外交家,。然而，教師卻用另外一種方式擔(dān)當(dāng)起了教育報(bào)國(guó)的重任,，不彰顯,，只盡責(zé)。
教師是赤心報(bào)國(guó)者
人才是國(guó)家發(fā)展的棟梁,，人才是民族強(qiáng)盛的中堅(jiān)力量,。人才的成長(zhǎng)源于良好的教育，教育的繁榮要靠教師的辛勤勞動(dòng),，靠教師的赤子報(bào)國(guó)情深,。
從我國(guó)古代著名教育家孔子開(kāi)始，國(guó)家的命運(yùn)時(shí)刻牽掛著眾多教師的心,?？桌戏蜃訛榱酥T侯各國(guó)的發(fā)展與民眾的利益，他奔走講學(xué),、傳播德政,。孔子的政治,、教育思想不僅影響了當(dāng)時(shí)國(guó)家和民族的命運(yùn),，而且形成了影響中國(guó)數(shù)千年社會(huì)發(fā)展的主流思想。
近代中國(guó)處在民族危機(jī)之中,，康有為,、梁?jiǎn)⒊纫慌试讣缲?fù)國(guó)家重任的有識(shí)之士開(kāi)辦學(xué)堂，傳授救國(guó)思想,。
新中國(guó)成立后,，百?gòu)U待興,，急需大批建設(shè)人才。這時(shí)包括華羅庚等在內(nèi)的一大批有著當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)領(lǐng)域先進(jìn)水平的教授們,，他們看到新中國(guó)建設(shè)的需要,，毅然放棄國(guó)外優(yōu)厚的生活和工作條件，回國(guó)投入到培養(yǎng)祖國(guó)急需人才的行列,。
在美國(guó)加州理工學(xué)院深造畢業(yè)的博士唐有祺,，本來(lái)可以留校任教，但一聽(tīng)到新中國(guó)成立的消息,，立刻表現(xiàn)出了難以抑制的興奮,。同時(shí)想到民族歷經(jīng)的磨難，他的心情又變得十分沉重,，迫切地想承擔(dān)起時(shí)代賦予的重任,。
當(dāng)他接到清華大學(xué)的回國(guó)任教邀請(qǐng)時(shí)，毅然放棄國(guó)外優(yōu)厚的生活條件,，決定回國(guó)。1951年,，朝鮮半島上的戰(zhàn)火越燒越旺,。美國(guó)政府對(duì)他正常回國(guó)途徑進(jìn)行種種阻塞,，也沒(méi)有擋住他報(bào)效祖國(guó)的步伐,。克服重重困難,、種種阻撓,，1951年，唐有祺教授繞道歐洲,，歷時(shí)三個(gè)月回到祖國(guó),。
在長(zhǎng)期擔(dān)任教學(xué)工作過(guò)程中，他在物理,、化學(xué)和結(jié)構(gòu)化學(xué)領(lǐng)域中為國(guó)家培育了一大批優(yōu)秀人才,。他的夫人張麗珠女士，則被稱(chēng)為“神州的試管嬰兒之母”,。
像這樣的教師數(shù)不勝數(shù),，他們把祖國(guó)的召喚當(dāng)作自己前進(jìn)的命令，他們把民族的未來(lái)當(dāng)作義不容辭的責(zé)任,。
現(xiàn)在,，隨著西部大開(kāi)發(fā)對(duì)人才的需求，又有一批批年輕的教師們到西部貧困邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育一線,，默默地奉獻(xiàn)著他們的青春,。
報(bào)效國(guó)家是我們教師的又一高尚品格!
一根火柴的力量是微不足道的,，但它可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火。教師的工作是普通的,，但卻可以喚起無(wú)數(shù)學(xué)子渴求知識(shí)的激情,。我們的教師就是這樣不求自己的壯麗人生，只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長(zhǎng)大,。
學(xué)生教師節(jié)演講稿50字篇十一
在每個(gè)人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵(lì)你走向成功,。因?yàn)橹挥辛诵拍睿拍馨纹鹎嫣斓木弈?，才能升騰冷漠的生命,，才能裸露許多靈魂，以及在長(zhǎng)長(zhǎng)的黑夜襲來(lái)時(shí)也有耐心期待天光,。
美國(guó)紐約歷史上的第一位黑人州長(zhǎng);羅杰羅爾斯就是憑著一個(gè)信念而成功的,，羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，在那兒出生的孩子,，長(zhǎng)大以后很少有人獲得較體面的職業(yè),，在他上小學(xué)時(shí)，他的校長(zhǎng)皮爾保羅鼓勵(lì)他說(shuō)：“你將來(lái)是紐約州的州長(zhǎng),，羅爾斯聽(tīng)了這話(huà),，相信了它，并且,，從那天起,，紐約州長(zhǎng)就像一面旗幟，在以后的40多年間,，他沒(méi)有一天不按州長(zhǎng)的身份要求自己,，51歲那年，他真得成了紐約州長(zhǎng),，羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當(dāng)上州長(zhǎng)的信念使自己走向了成功,。
在我上學(xué)讀書(shū)的時(shí)候起，看見(jiàn)老師站在講臺(tái)上給我們講課,，就開(kāi)始覺(jué)得教師這一職業(yè)多么的令人向往,，將來(lái)我要是能當(dāng)一名教師那該多好啊。在中學(xué)畢業(yè)后,，由于種種原因,，我走進(jìn)了宜昌市水利電力學(xué)校，曾一度后悔過(guò),，可后來(lái),，還是讓我走上了這神圣的講臺(tái)，我難得的機(jī)會(huì)啊!
當(dāng)我走向神圣的講臺(tái)，看著臺(tái)下孩子們一雙雙求知的眼睛,，我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念,。在這個(gè)信念的支持下，我如饑似渴的學(xué)習(xí),，以滿(mǎn)足一名優(yōu)秀教師所需要的知識(shí)功底和教育教學(xué)功底,。我參加了學(xué)歷培訓(xùn)，拿到了我夢(mèng)寐以求的大專(zhuān)文憑,。為了適應(yīng)新世紀(jì)的教育要求,，我刻苦學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)，現(xiàn)已能較為熟練的運(yùn)用多種軟件,，并能制作一些簡(jiǎn)單的課件,，以備必要時(shí)所用。在課改來(lái)臨的今天,，我又多次參加新的課標(biāo)培訓(xùn),，接受新的教育理念，并用新的教育理念來(lái)指導(dǎo)我現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)工作,，希望使自己能走在新課改的前列,。
要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更重要的是要有顆愛(ài)心,。作為老師,，在學(xué)校的身份是多重的，既是知識(shí)的引導(dǎo)者,，又是學(xué)生的朋友，更要像慈愛(ài)的母親那樣去關(guān)心他們,，因?yàn)樵谒麄冇仔〉男睦锬笎?ài)是一縷陽(yáng)光,，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣,。在他們生病的時(shí)候,，我會(huì)毫不猶豫的騎上車(chē)送他們?nèi)タ瘁t(yī)生。對(duì)待同學(xué)的錯(cuò)誤時(shí),，我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊,，以學(xué)生最能接受的方式來(lái)進(jìn)行處理，對(duì)他們動(dòng)之以情,，曉之以理,，讓他們改正錯(cuò)誤，走向成功,。在我這顆愛(ài)心的澆灌下,，終于得到了同學(xué)們的認(rèn)可，在全校組織的”最滿(mǎn)意教師“的評(píng)比活動(dòng)中,，全班64名學(xué)生都對(duì)我投上了最滿(mǎn)意的一票,。這使我倍感欣慰,。
太陽(yáng)總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧,，信念是永恒的微笑,，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿(mǎn)激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮,。教師就像一顆星,，沒(méi)有太陽(yáng)那樣熱烈，沒(méi)有月亮那樣溫柔,，沒(méi)有朝霞那樣眩目,，沒(méi)有白云那樣高遠(yuǎn)，但從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔,，與世無(wú)爭(zhēng),，總是在一個(gè)不顯眼的角落里，奉獻(xiàn)那份光和熱,。
學(xué)生教師節(jié)演講稿50字篇十二
尊敬的老師們：
在又一個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,，請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)全體同學(xué)對(duì)你們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!
回想六年前，我們牽著家長(zhǎng)的衣襟站在您面前時(shí),，滿(mǎn)臉的困惑,，滿(mǎn)眼的迷茫，對(duì)世界,、對(duì)人生,、對(duì)知識(shí)都是一無(wú)所知。自你從媽媽的手中接過(guò)我的手,，就一直領(lǐng)著我在知識(shí)的海洋里暢游,，向著人類(lèi)文明進(jìn)發(fā)。我不會(huì)忘記,，你對(duì)我們說(shuō)的第一句話(huà)是：“高樓萬(wàn)丈平地起,。”雖然,，我當(dāng)時(shí)不太明白它的含義,，你卻一直在為此而奮斗。在你的引導(dǎo)下,，六年后的今天,，我們成了一個(gè)個(gè)有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的小學(xué)畢業(yè)生，并且為進(jìn)一步深造打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是你們用辛勤的汗水換來(lái)的,。我們不會(huì)忘記你手把手教我們寫(xiě)漢字,，你一遍又一遍給我們教拼音，你下班后還在辦公室給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生講課輔導(dǎo),。也不會(huì)忘記,，我們生病時(shí)你關(guān)切的目光，遇到困難時(shí)你親切的問(wèn)候,、及時(shí)的幫助,，犯錯(cuò)誤時(shí)你那憂(yōu)郁的面容和取得成績(jī)時(shí)你開(kāi)心的微笑,?？傊阆裎覀兊母改?，卻比父母有更加博大的愛(ài)心,，有更豐富的知識(shí)和更高尚的人格。你的言傳身教,，你的孜孜不倦,，你的辛勤敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)都已經(jīng)深深打動(dòng)了我的心,，在無(wú)聲地告訴我們?cè)鯓幼鋈?，這樣奮斗，怎樣為國(guó)家做貢獻(xiàn),。我時(shí)常在心里說(shuō)：“我長(zhǎng)大也要當(dāng)老師,，當(dāng)像我的老師那樣的好老師?！崩蠋?，你棵知道，你已經(jīng)是我的楷模,，是我心中樹(shù)起的一塊豐碑。
當(dāng)我慶幸自己的進(jìn)步,，慶幸自己有這樣好的老師的時(shí)候,，我猛然發(fā)現(xiàn)，六年來(lái),，我們成長(zhǎng)了,，老師卻蒼老了許多?？?，當(dāng)年青春美貌的老師因勞累，臉上添上了皺紋;看，當(dāng)年風(fēng)華正茂的老師,，今天頭上已有了幾根銀絲,，走路時(shí)背也有些彎了。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚駛干”的名句,。老師，雖然歲月奪取了你的年華,，雖然辛苦使你的容顏減
色,，但是，我們對(duì)您的情,，對(duì)您的愛(ài)卻與日俱增,。您在我們心中，永遠(yuǎn)是那么完美,，那么高大,。
有人說(shuō)我們學(xué)校設(shè)備簡(jiǎn)陋，校舍陳舊,，有人嫌我們學(xué)校不是重點(diǎn),，而我卻要說(shuō)，我們學(xué)校是最好的學(xué)校,。因?yàn)檫@里有敬業(yè),、愛(ài)生、奉獻(xiàn),、創(chuàng)新的一支教師隊(duì)伍,。他們?cè)谶@簡(jiǎn)陋的環(huán)境中辛勤耕耘，默默地奉獻(xiàn),，培養(yǎng)出了一批批高素質(zhì)的學(xué)生,。他們這高超的教學(xué)能力和高尚的精神境界是金錢(qián)難買(mǎi)的，也是任何現(xiàn)代化的設(shè)備不能相比的,。
明年,，就是我們即將畢業(yè)的時(shí)候，對(duì)老師的恩情,，我們無(wú)以為報(bào),，我們決心抓緊最后一年的學(xué)習(xí)時(shí)間，把學(xué)習(xí)搞得更好,，在畢業(yè)時(shí)考出好成績(jī),，給老師、給母校一個(gè)真誠(chéng)的回報(bào),，用我們的成績(jī)告訴世人,，我們學(xué)校是最好的學(xué)校,。
母校，我永遠(yuǎn)引以為豪的母校,，這里的老師是我永生難忘的恩師,。今日我以你為榮，他日我一定要讓你以我為豪,。
最后,，再次祝老師們節(jié)日快樂(lè)
學(xué)生教師節(jié)演講稿50字篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
巴特爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師的愛(ài)是滴滴甘露,，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛(ài)是融融春風(fēng),，即使冰凍了的感情也會(huì)消融?！碧K霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。”不是索取,，不是交換,，而是付出;是給予，是自我犧牲,。這就是愛(ài),，有愛(ài)才有教育，因?yàn)閻?ài)才崇高,。無(wú)私的愛(ài),，是教育的靈魂!
我今天演講的題目是——《師德就是愛(ài)》。
站在這個(gè)演講臺(tái)上,，我不想高歌人類(lèi)靈魂的工程師,，也不想贊美太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我只想說(shuō)說(shuō)這平凡崗位上最平凡的事情,，是教師的愛(ài),，讓我執(zhí)著了這么多年，或許是一輩子,。師德是什么?我認(rèn)為,，師德就是愛(ài)，是對(duì)教師職業(yè)的愛(ài),，是對(duì)學(xué)生無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài),。
說(shuō)起這樣的愛(ài)，還是從我那些平凡的小事說(shuō)起,。
我清楚地記得，那時(shí)我結(jié)婚,，有法定假日,，可我一天也沒(méi)請(qǐng),，因師德師風(fēng)征文——-演講稿
為我知道，一連幾天婚假會(huì)給孩子帶來(lái)很大的負(fù)面影響,。也許有很多人認(rèn)為,，女人結(jié)婚生子是我們的本能，我在懷孩子期間,，從沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假,，甚至每一節(jié)課上，生怕學(xué)生聽(tīng)不懂,，還大聲地講解,，常常會(huì)鬧得肚子疼痛，當(dāng)時(shí)有老師建議我提前請(qǐng)假保養(yǎng)孩子,，可我還是堅(jiān)持上到了最后,，現(xiàn)在想起來(lái)，我當(dāng)時(shí)是有些愚蠢,，可就為了班里的孩子,，我什么也不想，什么也不顧,。
一次,，在“六·一”活動(dòng)節(jié)目排練中，放學(xué)后,，我本該回家吃飯,，可又擔(dān)心孩子對(duì)演練不熟，便忍著饑餓給孩子輔導(dǎo)起來(lái),，自己卻昏倒在地,，當(dāng)時(shí)被學(xué)校一位老師發(fā)現(xiàn)，是他把我背到了鄉(xiāng)衛(wèi)生院,，在病床上,，我還是擔(dān)心著班里孩子，班主任不在身邊,，慶?；顒?dòng)中他們會(huì)不會(huì)打退堂鼓呢?可生氣的是，節(jié)目歌曲也被孩子亂開(kāi)關(guān)收錄機(jī)而刪掉了,，辛辛苦苦忙碌了這些天,，難道真是竹籃打水一場(chǎng)空嗎?為了孩子過(guò)一個(gè)快樂(lè)的“六·一”，躺在病床上的我,，只能拜托我老公在一天之內(nèi)必須找到同一著歌帶,，還要給班里孩子買(mǎi)好漂亮的頭花以及準(zhǔn)備好演出用的化妝品，因?yàn)榈诙炀鸵_(kāi)演了,?！傲ひ弧被顒?dòng)結(jié)束后,，班里的孩子興沖沖地來(lái)醫(yī)院看我，還帶來(lái)一個(gè)好消息,，說(shuō)我們班的文藝節(jié)目得了全校第一勵(lì)志網(wǎng),，不知怎么的，當(dāng)時(shí),，我情不自禁的流下了熱淚,。
班里孩子就是我的孩子，他們就像是我親生的,，他們生病時(shí)我會(huì)傷心,，會(huì)從微薄的工資里為困難的孩子們墊上醫(yī)藥費(fèi)，他們成績(jī)不好時(shí)我會(huì)難過(guò),，我會(huì)抽時(shí)間給這個(gè)輔導(dǎo),，給那個(gè)談心;每年冬天，看到班里的孩子沒(méi)有襪穿,，沒(méi)有棉衣裹,，我會(huì)打內(nèi)心里傷痛，我會(huì)把我家孩子的衣物給他們換上,，我自己也是農(nóng)村出生,，農(nóng)村孩子真可憐!能師德師風(fēng)征文——-演講稿
幫幫他們，我心里才好受些,。
在那偏僻的山村里,，學(xué)生無(wú)不成了我的牽掛，每天早晨我要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看孩子們來(lái)上學(xué)沒(méi),，畢竟有的孩子上學(xué)要走兩個(gè)小時(shí)才能到學(xué)校啊,，而且是小跑才能趕上上課時(shí)間的，你說(shuō),，冬天天不亮就從家里出發(fā),，才是一個(gè)小學(xué)生啊!換成是自己的孩子，能不擔(dān)心嗎?
老師們,，同行們,，要說(shuō)這些平凡的事情，可數(shù)也數(shù)不完,，是教師職業(yè)造就了我們的這種精神,，不管遇到什么困難，不管遇到什么樣的消極心理,，我都會(huì)戰(zhàn)勝它,，不管學(xué)校分配我什么任務(wù)，我都會(huì)努力地干好它,，為了孩子,，圖書(shū)室我呆過(guò),，我管理過(guò)實(shí)驗(yàn)室，做過(guò)少先隊(duì)工作,，任教過(guò)所有學(xué)科?只要心中惦記著學(xué)生，就會(huì)有崇高的事業(yè)心,、神圣的責(zé)任感和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,。
我沒(méi)有劉恩和老師的“愚公”頌歌，也沒(méi)有地震災(zāi)區(qū)老師們驚天動(dòng)地的英雄壯舉,，我不想做春蠶,，也不想做蠟燭，不想太陽(yáng)的光輝只灑在我一個(gè)人頭上,，在座的同行們,，在我們的教育生涯中，未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),，只要我們一如既往地用愛(ài)心去澆灌,，別人沒(méi)有理由責(zé)怪我們，我堅(jiān)信,，只要有愛(ài),，就會(huì)拖起明天的太陽(yáng)!謝謝大家!
學(xué)生教師節(jié)演講稿50字篇十四
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,。教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái),。對(duì)我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)。從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中,。老師——您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人,。今天，我非常榮幸地站在這里,，代表全校同學(xué)向全體教師衷心地道一聲：老師,，您辛苦了，祝你們節(jié)日快樂(lè)!
老師,，您是最值得我們尊重和感恩的人,。您像是一支蠟燭，雖然微弱,，但只要有一份光熱,，就煥發(fā)一份光熱。您耗盡了自己,，照亮了別人,。這無(wú)私和奉獻(xiàn)，讓我們永志不忘,。您的生活雖然清苦,，卻情系祖國(guó)的未來(lái),。您雖只是一尾紅燭，卻心聯(lián)學(xué)子之心,。您不計(jì)較個(gè)人得失,，這毫無(wú)保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨!
人說(shuō)春蠶到死絲方盡,，您——偉大的老師,，您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖,，如春風(fēng)一般和煦,，如清泉一般甘甜。您的愛(ài),，細(xì)致而溫暖,，您的愛(ài)，高潔而偉大!在慶祝教師節(jié)的日子里,，我們心潮澎湃,，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法深深表達(dá)我們的感激,，萬(wàn)語(yǔ)千言也訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)!
愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候,，一句祝福的話(huà)，能帶給老師您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受,。
讓我們每個(gè)同學(xué)都能弘揚(yáng)尊師重教,，感念師恩的美德，在全班,，乃至全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍,。讓我們來(lái)共同尊重我們老師工作，認(rèn)真地聽(tīng)好每一堂課,，完成好老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),，努力學(xué)習(xí)，奮勇拼搏,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，以實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師嘔心瀝血的付出，做到熱愛(ài)老師,，關(guān)心老師,，尊重老師。再過(guò)幾年,、十幾年,，當(dāng)我們手捧獎(jiǎng)杯、證書(shū)，當(dāng)我們建功立業(yè),，我們一定不會(huì)忘記,，是老師無(wú)私的奉獻(xiàn)，引導(dǎo)我們追求各自的理想之光;是老師辛勤的培育,，換來(lái)我們美好的人生前景,。老師，謝謝您們!
最后,，再讓我代表同學(xué)們送上教師節(jié)最誠(chéng)摯的祝福：祝老師們節(jié)日愉快,，身體健康，工作順利!
學(xué)生教師節(jié)演講稿50字篇十五
尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是——《感謝老師》,。
鮮花感謝雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師,。
老師的愛(ài)，無(wú)私總透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田;像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖,。我們的老師,，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
老師對(duì)我們的愛(ài),，叫師生情,，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)幫助我們的是老師，我們進(jìn)步了為我們高興的是老師,。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到第二種親情,。
當(dāng)我懷著忐忑的心跨進(jìn)校門(mén)時(shí),，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰,。您將我?guī)нM(jìn)了教室,，將我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的殿堂。
感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師,，為我指明人生的方向;感恩老師,，擦亮我放眼世界的慧眼……
不論我遇到什么，您都會(huì)與我一同面對(duì),。老師,，您知道么?在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感恩您,，我的老師,，感恩您為我所做的一切!
學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì)感恩,，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心,。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定地目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，你在專(zhuān)心聽(tīng)講,，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”也是感恩;用優(yōu)異的成績(jī)，用踏實(shí)的努力,，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師“我能行”也是對(duì)老師的感恩,。
鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?，但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起,，感恩老師!讓我們從現(xiàn)在做起,，勿忘師恩!
最后，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)祝老師節(jié)日快樂(lè)!
學(xué)生教師節(jié)演講稿50字篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師大家好：
老師最幸福的日子是桃李飄香的季節(jié),，人生最大的價(jià)值是在逆境中崛起，今天我演講的題目是《三寸粉筆寫(xiě)人生,，三尺講臺(tái)鑄輝煌》,。
首先，讓我用最誠(chéng)摯的祝福,，祝愿普天之下為人師表的園丁們,，教師節(jié)快樂(lè)!
老師，是孩子心中神秘、廣袤的偶像,，是培養(yǎng)孩子寫(xiě)出未來(lái)金戈鐵馬,、氣吞萬(wàn)里英雄史詩(shī)的奠基人，老師既可以讓學(xué)生領(lǐng)略“天蒼蒼,，野茫茫,，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的美景，又可讓孩童在朗誦著“黃河之水天上來(lái),，奔騰到海不復(fù)回”的詩(shī)句中暢游在11的境界中,。
三寸粉筆畫(huà)出人間冷暖、天地方圓,，我愛(ài)這三寸粉筆,，盡情揮灑化做皚皚細(xì)沫，是它磊落的寫(xiě)照,，孜孜以求傳遞信息文明是它一生的追求,。三尺講臺(tái)是他馳騁沙場(chǎng)的沃野，一塊黑板是他對(duì)鏡梳妝的鏡鑒,。手拿三寸粉筆站在這三尺講臺(tái)上，我們自豪,，我們榮幸,。因?yàn)楝F(xiàn)代教學(xué)改革給了我們實(shí)施素質(zhì)教育廣闊的天空，嘗試著奉獻(xiàn)出愛(ài)心一片,，讓我們的學(xué)生感受到沁人心脾的一股股暖流,，帶領(lǐng)孩子們攀登著一座座科學(xué)的高峰，透視著科學(xué)領(lǐng)域的廣闊視野,，我們手拿三寸粉筆,，百舸爭(zhēng)流，我們穩(wěn)站三尺講臺(tái),，千帆勇進(jìn),。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴,，在事業(yè)默默的耕耘中,，在對(duì)“新課改”的挑戰(zhàn)中，我們昂首闊步,，一路高歌,，體驗(yàn)著人生的莫大幸福，是我們對(duì)為人師表,，無(wú)尚光榮的驕傲,，每個(gè)教師節(jié)都是黨中央對(duì)我們教師的激勵(lì)，都是社會(huì)對(duì)我們教師的認(rèn)可與期望，站在這三尺講臺(tái)上,，我們體驗(yàn)到了在家中無(wú)法體驗(yàn)到的純真,、真誠(chéng)、高雅與幸福,。我在心中默默發(fā)誓,，不為名、不為利,，只為這些天真無(wú)邪的學(xué)生,，我也要把這陣地守好，不求轟轟烈烈,，但求踏踏實(shí)實(shí),，不求涓滴相報(bào)，,，但求人生無(wú)悔,。
三寸粉筆是我們手中的鋼槍?zhuān)咧v臺(tái)是我們堅(jiān)守的陣地，偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛(ài)迪生”,。為了祖國(guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的瓦特,、牛頓、愛(ài)迪生,，我們將滿(mǎn)腔的愛(ài)心情賦予了我們的學(xué)生,，學(xué)生們產(chǎn)生厭學(xué)情緒，我們動(dòng)之以情,，學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我們曉之以理，多少個(gè)夜晚,，當(dāng)家人被精彩的電視節(jié)目吸引的時(shí)候,，我們還在燈下認(rèn)真的備課、批改,，當(dāng)啟明星還眨著眼睛流連于清晨時(shí),，我們已經(jīng)走出家門(mén)，奔向我們的陣地,，因?yàn)槲覀儺?dāng)老師的都相信,，每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會(huì)在教師愛(ài)的沐浴下,，長(zhǎng)成參天大樹(shù),，每一雙稚嫩的腳步都會(huì)在教師愛(ài)的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪,，也正因?yàn)槿绱耍覀兂钥嗍芾?，甘受其?lè),。
有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是師德;有一種人生最為美麗,，那就是老師;有一種風(fēng)景最為亮麗,，那就是師魂;有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆;有一種平臺(tái)最為神圣,，那就是講臺(tái),。不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng),，我們擁有同一片廣博的天空,，在同一片天空下，我們用愛(ài)播撒出希望,。
三雨粉筆寫(xiě)出人生風(fēng)流,，三尺講臺(tái)化做千頃苗圃。我們既然選擇了老師這一高尚的職業(yè),，那就應(yīng)該忘掉老板和經(jīng)理,，我們既然選擇育人這一忘我的事業(yè)，就應(yīng)該勇敢的錘煉自己,，如果,，我們是一塊磚，那就應(yīng)該屬于巍峨的萬(wàn)里長(zhǎng)城,，如果我們是一抹紅霞，那就應(yīng)該染遍祖國(guó)的萬(wàn)里山河,。
學(xué)生教師節(jié)演講稿50字篇十七
教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，是培養(yǎng)新一代的園丁，是天底下的太陽(yáng),。教師的職業(yè)道德修養(yǎng)至關(guān)重要,。愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心。許多有成就的教育家和優(yōu)秀教師,，都非常重視愛(ài)的教育,。
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他,，只有愛(ài)孩子的人,，才能教育孩子”。愛(ài)生是教師應(yīng)具備的美德,，也是教師的天職,。師愛(ài)比淵博的知識(shí)更重要,。能夠得到教師的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需求,，師愛(ài)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鞭策和激勵(lì),，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。
一.愛(ài)學(xué)生就必須嚴(yán)格要求學(xué)生
俗話(huà)說(shuō)得好：嚴(yán)師出高徒,?！敖滩粐?yán)，師之隋”,。嚴(yán)是有標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán),，是在一定范圍內(nèi)的嚴(yán)，是符合教育規(guī)律的嚴(yán),，是有利于學(xué)生德,、智、體,、美諸方面都得到發(fā)展的嚴(yán),，決不是無(wú)規(guī)律、隨心所欲的嚴(yán),，更不是摧殘學(xué)生身心健康的嚴(yán),。誠(chéng)然，嚴(yán)格要求不等于懲罰學(xué)生或隨意指責(zé)學(xué)生,，而是應(yīng)該做到嚴(yán)中有慈,、嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有度,、嚴(yán)中有方,，使學(xué)生對(duì)老師敬而愛(ài)之，而不是敬而畏之,。例如：學(xué)校發(fā)了一張“小學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)表”,，共有十項(xiàng)，這十項(xiàng)達(dá)標(biāo)就能評(píng)上“三好”學(xué)生,，我班有一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生放學(xué)后悄悄地來(lái)找我,，紅著臉低聲說(shuō)：“老師，我很想當(dāng)一名三好學(xué)生,?！痹瓉?lái)這位同學(xué)勞動(dòng)沒(méi)達(dá)標(biāo)，想找老師高抬貴手,。我嚴(yán)肅地說(shuō)：“不行,。你其它方面都達(dá)標(biāo)，而且做得很好,，老師相信熱愛(ài)勞動(dòng)這一項(xiàng)你一定能行,?！睆拇耍看蝿趧?dòng)都積極肯干,，在家里也能主動(dòng)做家務(wù)活,。我激動(dòng)地在熱愛(ài)勞動(dòng)這一項(xiàng)為他寫(xiě)上達(dá)標(biāo)兩字。他向我投來(lái)感激的目光,。教師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求是出于真誠(chéng)的愛(ài),。嚴(yán)以愛(ài)為基礎(chǔ)，愛(ài)以嚴(yán)為前提,，嚴(yán)愛(ài)結(jié)合,，愛(ài)而不縱，嚴(yán)而不兇,。嚴(yán)格之水只有滲透情愛(ài)之蜜,，才能成為愛(ài)的甘露。
二.愛(ài)學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格
愛(ài)學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格,，建立平等的師生關(guān)系,。學(xué)生具有獨(dú)立性，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的人,，都有要求獨(dú)立行動(dòng),、獨(dú)立自主的傾向，并不是老師想讓學(xué)生怎樣,，學(xué)生就會(huì)怎么樣,。因此，教師必須努力把自己的教育和教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)規(guī)律,，決不能把自己的意志加于學(xué)生,。尊重學(xué)生的人格，就要充分理解學(xué)生,、信任學(xué)生,、欣賞學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。切勿傷害學(xué)生的自尊心和自信心,。同時(shí),，對(duì)學(xué)生要真誠(chéng)，以自己的真實(shí),、完整的人格去面對(duì)學(xué)生,，真誠(chéng)地與學(xué)生交往，給學(xué)生以真誠(chéng)的關(guān)心和幫助,。這樣,，一種民主平等,、親密和諧的良好的師生關(guān)系建立起來(lái)了。
記得有一年我教五年級(jí),。我們班上有“一棵干枯的小草”——小鄧,，在眾多的鮮花中竟顯得那樣的突出與不協(xié)調(diào)。黃瘦的小臉,，很少見(jiàn)她笑過(guò),，反應(yīng)慢，學(xué)習(xí)差,，不善交談,，因此受到同學(xué)的冷落。有一次上課,，我要求同學(xué)們做小花鹿,。全班只有小鄧沒(méi)有完成任務(wù)，我嚴(yán)肅地問(wèn)道：“你做的小花鹿呢?”她還是以前那副神情仍然不說(shuō)話(huà),，我有此來(lái)氣了,，用手敲她的桌子叫她說(shuō)話(huà)?！班謬}”未等我話(huà)說(shuō)完,，一滴溫?zé)岬乃榈卧谖业氖直成希诨宋倚闹幸唤z憤意,，我用手擦去她的眼淚,。
原來(lái)她爸爸死了，媽媽病了,。我感到深深的內(nèi)疚,，是我刺痛了她的心。打這以后我想盡一切辦法來(lái)補(bǔ)償我的“過(guò)失”每天都要去看看她,，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,，而她卻總像一只受驚的小鳥(niǎo)躲避著我，回答我的方法是膽怯地點(diǎn)頭或搖頭,。我們之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了,，我決心用心來(lái)補(bǔ)償。我親手做了一個(gè)小花鹿送給她,，還把紅絲帶當(dāng)著全班同學(xué)的面送給她當(dāng)頭花,，我看到她嘴角上掠過(guò)一絲微笑，她接受我了,。從這以后小鄧見(jiàn)了我都會(huì)甜甜地叫一聲“余老師好”,。由于我對(duì)她的好也同樣引起同學(xué)們對(duì)她的注意和關(guān)心，小鄧的轉(zhuǎn)變很大,，性格開(kāi)朗了許多,。愛(ài)的力量是神奇的,，它可以不斷地挖掘，好似泉涌,。
三.愛(ài)學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)
愛(ài)學(xué)生還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，轉(zhuǎn)化“問(wèn)題生”?！伴W光點(diǎn)”即優(yōu)點(diǎn),、長(zhǎng)處。任何一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),，長(zhǎng)處,，“問(wèn)題生”絕不例外。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，千方百計(jì)讓學(xué)生的閃光點(diǎn)有用武之地,，使學(xué)生的自尊心、上進(jìn)心得到承認(rèn)和強(qiáng)化,，從而激起學(xué)習(xí)的斗志,，鼓足前進(jìn)的勇氣。只要細(xì)心觀察,，最終都會(huì)淘盡黃沙始得金,。轉(zhuǎn)化“問(wèn)題生”除了多觀察外，還應(yīng)多了解,、多關(guān)心,、多談心、少告狀,、少發(fā)火,、不體罰、不放棄,?？鬃诱f(shuō)“有教無(wú)類(lèi)”，實(shí)踐證明,，從愛(ài)出發(fā),，動(dòng)之以情、曉之以理,、導(dǎo)之以行,、持之以恒，“問(wèn)題生”是可以教好的,。
總而言之,，師愛(ài)是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無(wú)可取代的教育力量,。愛(ài)是陽(yáng)光,，能融化冰雪;愛(ài)是春雨,，能滋生萬(wàn)物;愛(ài)是橋梁，能溝通師生的心靈,。有了愛(ài),，師生之間就能以誠(chéng)相見(jiàn)，心心相印,，沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有真正的教育。熱愛(ài)學(xué)生又是教師獻(xiàn)身教育事業(yè),，搞好教育工作的原動(dòng)力,。愿每一位教育工作者都能為自己的學(xué)生奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)
學(xué)生教師節(jié)演講稿50字篇十八
“學(xué)高為師，身正為范,?！?/p>
多么樸實(shí)的八個(gè)，卻是對(duì)教師道德示范作用的最好評(píng)價(jià),。
父母之愛(ài),，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖;教師之愛(ài),，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大,。
教師是愛(ài)的傳播者
教師為什么令我們難忘，是因?yàn)槲覀兊男奶锢飪A注了教師的愛(ài),。教師為什么令我們感動(dòng),，是因?yàn)槲覀兊撵`魂深處凝結(jié)了教師的真情。
“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去,。”這是教育家陶行知的真摯感言,。教師的愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài),，他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)從不求回報(bào)。在工作中,，無(wú)論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情,，他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛(ài)，他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛(ài)與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來(lái),。
一日為師,，終生為父。教師的愛(ài)是一種最高尚的愛(ài),。教師的愛(ài)不僅是出于他們職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù),，教師們更是把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血。教師的愛(ài)更肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望,，肩負(fù)著振興中華的重任,。
教師的愛(ài)是一種理智的愛(ài)。教師思考的是學(xué)生未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，他們從不因眼前的不理解而放任遷就,。教師的理智是超人的，他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待,，因人施教,，做到對(duì)好學(xué)生不溺愛(ài)，對(duì)差學(xué)生不操之過(guò)急,、循循善誘,。教師的愛(ài)包含母愛(ài)且勝于母愛(ài)，在于這種愛(ài)是嚴(yán)格要求和精心施教的完美結(jié)合,，在于它突破了母親的那種一味的溺愛(ài),。
有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛(ài)恰恰就是這種神圣,?！敖逃龥](méi)有愛(ài)就成了無(wú)水之池”，教師用自己的汗水辛勤耕耘,，不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花,。
對(duì)教師的愛(ài)，學(xué)生的感觸是最真切的：
你給了我整片的星空,，
好讓我自由地去來(lái),。
你給了我一盞知識(shí)的明燈，
為我照亮了前方的道路,。
我知道
我享有的是一份博大寬廣的愛(ài),。
報(bào)效國(guó)家是我們中華民族傳統(tǒng)文化的第一要義。對(duì)于報(bào)國(guó),，人們首先想到的是沖鋒陷陣的戰(zhàn)斗英雄,。對(duì)于報(bào)國(guó)，人們還會(huì)想到維護(hù)國(guó)家名譽(yù)和地位的政治家,、外交家,。然而，教師卻用另外一種方式擔(dān)當(dāng)起了教育報(bào)國(guó)的重任,，不彰顯,，只盡責(zé)。
教師是赤心報(bào)國(guó)者
人才是國(guó)家發(fā)展的棟梁,，人才是民族強(qiáng)盛的中堅(jiān)力量,。人才的成長(zhǎng)源于良好的教育,，教育的繁榮要靠教師的辛勤勞動(dòng)，靠教師的赤子報(bào)國(guó)情深,。
從我國(guó)古代著名教育家孔子開(kāi)始,，國(guó)家的命運(yùn)時(shí)刻牽掛著眾多教師的心?？桌戏蜃訛榱酥T侯各國(guó)的發(fā)展與民眾的利益，他奔走講學(xué),、傳播德政,。孔子的政治,、教育思想不僅影響了當(dāng)時(shí)國(guó)家和民族的命運(yùn),，而且形成了影響中國(guó)數(shù)千年社會(huì)發(fā)展的主流思想。
近代中國(guó)處在民族危機(jī)之中,，康有為,、梁?jiǎn)⒊纫慌试讣缲?fù)國(guó)家重任的有識(shí)之士開(kāi)辦學(xué)堂，傳授救國(guó)思想,。
新中國(guó)成立后,，百?gòu)U待興，急需大批建設(shè)人才,。這時(shí)包括華羅庚等在內(nèi)的一大批有著當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)領(lǐng)域先進(jìn)水平的教授們,，他們看到新中國(guó)建設(shè)的需要，毅然放棄國(guó)外優(yōu)厚的生活和工作條件,，回國(guó)投入到培養(yǎng)祖國(guó)急需人才的行列,。
在美國(guó)加州理工學(xué)院深造畢業(yè)的博士唐有祺，本來(lái)可以留校任教,，但一聽(tīng)到新中國(guó)成立的消息,，立刻表現(xiàn)出了難以抑制的興奮。同時(shí)想到民族歷經(jīng)的磨難,，他的心情又變得十分沉重,，迫切地想承擔(dān)起時(shí)代賦予的重任。
當(dāng)他接到清華大學(xué)的回國(guó)任教邀請(qǐng)時(shí),，毅然放棄國(guó)外優(yōu)厚的生活條件,，決定回國(guó)。1951年,，朝鮮半島上的戰(zhàn)火越燒越旺,。美國(guó)政府對(duì)他正常回國(guó)途徑進(jìn)行種種阻塞,，也沒(méi)有擋住他報(bào)效祖國(guó)的步伐,?？朔刂乩щy、種種阻撓,，1951年,，唐有祺教授繞道歐洲，歷時(shí)三個(gè)月回到祖國(guó),。
在長(zhǎng)期擔(dān)任教學(xué)工作過(guò)程中,，他在物理、化學(xué)和結(jié)構(gòu)化學(xué)領(lǐng)域中為國(guó)家培育了一大批優(yōu)秀人才,。他的夫人張麗珠女士,，則被稱(chēng)為“神州的試管嬰兒之母”。
像這樣的教師數(shù)不勝數(shù),，他們把祖國(guó)的召喚當(dāng)作自己前進(jìn)的命令,，他們把民族的未來(lái)當(dāng)作義不容辭的責(zé)任。
現(xiàn)在,，隨著西部大開(kāi)發(fā)對(duì)人才的需求,，又有一批批年輕的教師們到西部貧困邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育一線，默默地奉獻(xiàn)著他們的青春,。
報(bào)效國(guó)家是我們教師的又一高尚品格!
一根火柴的力量是微不足道的,，但它可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火。教師的工作是普通的,，但卻可以喚起無(wú)數(shù)學(xué)子渴求知識(shí)的激情,。我們的教師就是這樣不求自己的壯麗人生，只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長(zhǎng)大,。
學(xué)生教師節(jié)演講稿50字篇十九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好!
伴隨著時(shí)光款款的腳步,，相攜著歲月累累的碩果,，更享受著新校園帶給我們的溫馨濃郁的藝術(shù)氣息，第二十九個(gè)教師節(jié)如約而至,。我非常榮幸,，能夠作為教師代表站在這里，與領(lǐng)導(dǎo)老師和可愛(ài)的同學(xué)們一同分享教師節(jié)的快樂(lè),。謝謝你們——可親可敬的領(lǐng)導(dǎo);謝謝你們——可心可愛(ài)的同學(xué),。
相信好多老師有著與我相同的感受?；赝砗蟮慕虊?，有痛楚，有欣喜,，有焦慮,，有滿(mǎn)足,，其實(shí)更多的是滿(mǎn)滿(mǎn)的感恩和充實(shí)。特別是在藝術(shù)學(xué)校里,，濃厚的藝術(shù)氛圍,、良好的教育環(huán)境、眾多的優(yōu)秀愛(ài)崗敬業(yè)的同事,、一批批有志活潑好學(xué)的孩子們,，做一名藝校的老師，我光榮,，我慶幸,，我幸福，我更驕傲,。
國(guó)運(yùn)興衰，系于教育;三尺講臺(tái),，關(guān)系未來(lái),。世上少有這樣的職業(yè)，與國(guó)家民族的興旺發(fā)達(dá)息息相關(guān),，與千萬(wàn)家庭的幸福夢(mèng)想緊緊相連,。世上少有這樣的職業(yè)，需要以良心和智慧去塑造,，需要用堅(jiān)守和奉獻(xiàn)去成就,。于是，日復(fù)一日的三尺講臺(tái)上就有了師生心與心的對(duì)話(huà),，有了知識(shí)海洋里的師生相攜一同遨游,，有了藝術(shù)道路上手把手的傳授，有了收獲的頒獎(jiǎng)臺(tái)上無(wú)數(shù)的鮮花和掌聲經(jīng)久不息……
老師們,，教師是種職業(yè),，把它當(dāng)作事業(yè)和理想了，你會(huì)不斷的激勵(lì)自己去挑戰(zhàn),、去完善,，孩子們求知的眼神就會(huì)化為無(wú)窮的力量和信心，再多的困難,，你也會(huì)勇敢面對(duì),，悉心解決，而且樂(lè)此不疲,。人們都說(shuō)教師是偉大的,，他們?nèi)紵约海删退?。我說(shuō),，教師也是平凡的,，普通的，他們一樣有血有肉有感情有需要,。教師不是春蠶不是蠟燭只消耗自己,，更要做火炬做大樹(shù)，點(diǎn)燃學(xué)生的同時(shí),，自己也一同成長(zhǎng),。老師們，送走了上屆高三的同學(xué),，我們高興的迎來(lái)了這么多的高一新生,，新的起點(diǎn)、新的目標(biāo),，我們更要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，以飽滿(mǎn)的熱情、踏實(shí)的作風(fēng),、投入新的教學(xué)生活,，在學(xué)習(xí)工作生活中體驗(yàn)快樂(lè)、自信和成功,。
言傳身教,，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血撒杏壇,。這是我們作為老師的教育信念,。冰心這樣說(shuō)：“情在左，愛(ài)在右,，走在生命的兩旁,，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花,?！毕嘈盼覀兯囆５睦蠋煻紩?huì)如此。
同學(xué)們,，青春風(fēng)華茂,，志當(dāng)存高遠(yuǎn)。你們選擇了藝校,，就選擇了拼搏和進(jìn)取,，就選擇了通往神圣高雅的藝術(shù)殿堂路上要不斷的努力再努力。
最后,，祝全體老師們教師節(jié)快樂(lè)!合家幸福!
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!學(xué)業(yè)有成!
祝我們美麗的學(xué)校培養(yǎng)出一批又一批的藝術(shù)人才!
謝謝大家!
學(xué)生教師節(jié)演講稿50字篇二十
老師這個(gè)稱(chēng)謂大家再熟悉不過(guò)了,，她/他像呵護(hù)萬(wàn)物的陽(yáng)光一樣照耀著我們，照耀著祖國(guó)的希望,，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼,，可有誰(shuí)真正體諒老師?老師為我們付出了太多太多,，我們不管怎么去報(bào)答，總是報(bào)答不了的,。
我們是一滴渺小的水滴,，老師就是海洋，我們是一棵樹(shù)苗,，老師就是——碧綠的樹(shù)林!我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù),。
我舉個(gè)例子吧。我那是還是三年級(jí)的學(xué)生,，總不懂事,，老師給我們上堂課，可以說(shuō)累得很,。一天下來(lái),，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上,，老師和顏悅色地上課,，課后，老師的喉嚨難受至極,，喝口水,，下堂課繼續(xù)上,，寧可身體累垮,，也不落下一節(jié)課。洪老師勉強(qiáng)挺著感冒的身子給我們上課,，站了一節(jié)課,，連口茶都沒(méi)喝，下課后,，老師的聲音早已變得沙啞,，看著老師杯子里的胖大海，作為一個(gè)男孩,，我也紅了鼻子,。這時(shí)，我多想給老師倒杯水,，好潤(rùn)潤(rùn)她那沙啞的嗓子;也想為她唱首曲子,，好愉悅愉悅他那沉重的心情。這樣的事情還有很多很多,，我是說(shuō)不完的!
老師啊!你為我們奉獻(xiàn)了太多,，也無(wú)數(shù)次得感動(dòng)了我們!我們難道就沒(méi)有一絲感愷和傷感?老師啊!你就是那清晨的陽(yáng)光!照顧著我們這些幼嫩的綠草!
都說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，可若是沒(méi)了您的播種和澆灌,，我們終將會(huì)枯萎,，都說(shuō)我們是祖國(guó)的希望,，可要是沒(méi)了您的教導(dǎo)和關(guān)懷，希望終將會(huì)幻滅!為了我們,，您挺著身子上課,，為了我們，您嘔心瀝血工作!為了我們,，您累垮了身體!老師為我們擔(dān)憂(yōu),，為我們病痛!我們要體恤老師。
今天是教師節(jié),，是老師的節(jié)日,，也是所有老師的生日，在今天,，在永遠(yuǎn),，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩老師，回報(bào)老師,，讓她得到一絲小小的安慰吧!
