為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園學(xué)前班美術(shù)活動(dòng)策劃方案及流程篇一

1.能用豆子一個(gè)緊貼著一個(gè)裝飾各種圖案的線條,。

2.大膽想象創(chuàng)造,，能根據(jù)自己的想法運(yùn)用不同的豆類裝飾和別人不一樣的作品。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

黑豆,、黃豆,、綠豆、紅豆,、勺子,、圖案簡(jiǎn)筆畫。

【活動(dòng)觀察】

伊菲小朋友進(jìn)美工區(qū)后,，選擇了一張蘑菇房子的簡(jiǎn)筆畫,，然后用棉簽沾了白乳膠，涂在房頂?shù)妮喞?，然后挑了黃豆一個(gè)一個(gè)放在輪廓線上,。

她放豆子的時(shí)候，一個(gè)接著一個(gè),，但是沒(méi)有一個(gè)挨著一個(gè),，有些豆子間還有空隙，而且有些豆子沒(méi)有放在輪廓線上,，這時(shí)候,，邱老師走過(guò)來(lái)，告訴孩子“這邊有點(diǎn)歪了，豆子要一個(gè)挨著一個(gè)”,，說(shuō)完,，只見(jiàn)伊菲調(diào)整了豆子的位置，將放歪了的豆子放在了線上,，再將豆子的間距縮小,。

然后她在屋頂?shù)膱A圈圈里涂上白乳膠,，用勺子打了好多綠豆放在自己碟子里,，然后，用勺子打了一勺放在第一個(gè)圈圈中,，太多了,，散落在了圈圈外面，她用手把散落出來(lái)的撿回到圈圈中,，圈圈中已經(jīng)凸起來(lái),，很滿了，用同樣的方法完成第二個(gè)圈圈,。

這時(shí)候,，她站起來(lái)看看了別的小朋友做的，然后又坐下,，準(zhǔn)備做第三個(gè)圈圈,，這次，她先將豆子涂上白乳膠,，然后一個(gè)挨著一個(gè)放在圈圈的輪廓上,，再用勺子打綠豆放在圈圈中間，不過(guò)還是太慢,，凸起來(lái),。同樣的方法，完成第四個(gè)圈圈,。

接著,，她用膠水涂了石頭路，她選擇了紅豆,，因?yàn)槭^路的圈圈很小,，所以她直接用白乳膠涂豆子，然后先圍輪廓,，再一個(gè)一個(gè)將豆子放圈圈中間,。

她選擇了黑豆做窗戶的輪廓，里面填充綠豆,，房子的大門也用同樣的方法,，輪廓和填充都是綠豆，最后在房頂?shù)目瞻滋幪畛淞它S豆,，完成作品,。

【活動(dòng)分析】

1.伊菲有自己的喜好,，一到美工區(qū)，就選擇了自己喜歡的蘑菇房子,，就開始動(dòng)手操作了,。

2.老師告訴她“歪了”“要一個(gè)挨著一個(gè)”后，她能馬上意識(shí)到,，并進(jìn)行調(diào)整,。但是，她的調(diào)整方式不是效率的,，她不是在空隙中直接填塞豆子,，而是一個(gè)一個(gè)移動(dòng)豆子的間距，花了很長(zhǎng)時(shí)間,。

3.房頂上填塞了兩個(gè)圈圈后,，發(fā)現(xiàn)一直散落出來(lái)，太多,，說(shuō)明她打豆子的時(shí)候沒(méi)有去估算需要多少豆子的量,，盲目打豆子，導(dǎo)致每次都太多,。而且凸起的部分,，她沒(méi)有將多余的去掉，說(shuō)明上課時(shí),，把老師講得步驟忽略了,，上課沒(méi)有非常認(rèn)真聽(tīng)。

4.完成第二個(gè)圈圈后,，她懂得借鑒別人的做法,，先將輪廓填滿，在填充里面,，這樣豆子就不容易散落出來(lái),。

5.在房子的每一部分，她都選擇不同的豆子,，說(shuō)明她對(duì)顏色搭配方面還是比較有講究的,，有自己的想法。但是對(duì)于大圈輪廓和小圈輪廓是用大豆子還是小豆子,，沒(méi)有進(jìn)行思考,，像兩扇窗戶輪廓用了大黑豆，里面的線條就看不到了,。

幼兒園學(xué)前班美術(shù)活動(dòng)策劃方案及流程篇二

活動(dòng)目標(biāo)

1,、激發(fā)幼兒創(chuàng)作和想象的興趣，體會(huì)合作的快樂(lè)。

2,、發(fā)展幼兒表達(dá)與表現(xiàn)的能力,。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,，畫出不同形態(tài)的貓,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、“貓”拼圖若干(大范例一套,，小拼圖幼兒每人一套),。

2、長(zhǎng)卷畫紙,、彩筆,、雙面膠,。

活動(dòng)過(guò)程

一,、故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒興趣,。

1,、教師一邊演示拼圖，一邊講故事的開頭：

有一只貓,，過(guò)著幸福的生活,，早上起床，貓先伸個(gè)大懶腰,，(拼圖：貓四肢伸展,，頭略歪)

然后洗洗臉(拼圖：上肢彎向臉部)、

就出門找快樂(lè)了,。它走啊走……(拼圖：貓走路,，尾巴上揚(yáng)。)

2,、教師停頓,，啟發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)編

發(fā)生了什么事?它看見(jiàn)了誰(shuí)?它說(shuō)什么?”

并請(qǐng)1～2名說(shuō)得好的幼兒來(lái)邊講邊拼擺貓的動(dòng)作。

二,、幼兒創(chuàng)造性拼擺操作并講述,。

1、教師啟發(fā)：后來(lái)又發(fā)生了什么?貓做了些什么?是怎么做的?

2,、請(qǐng)你來(lái)擺一擺,、講一講。

(請(qǐng)每個(gè)幼兒從信封中取出小拼圖)

三,、幼兒分組合作繪畫,。

1、教師鼓勵(lì)幼兒將貓的故事畫下來(lái)，

“貓的故事太有趣了,，我們把它畫出來(lái)好不好?”

2,、嘗試合作畫長(zhǎng)卷畫。(出示長(zhǎng)卷畫紙)

教師：我們一起合作,，畫一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫,，再一起編一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、有趣的故事吧,。

3,、請(qǐng)幼兒取彩筆，分組選擇喜歡的位置進(jìn)行繪畫,。

4,、教師巡回指導(dǎo)。給與幼兒適時(shí)適當(dāng)?shù)貛椭?/p>

5,、鼓勵(lì)先畫完的幼兒串編故事并進(jìn)行適當(dāng)?shù)靥懋嫛?/p>

四,、作品展示，講評(píng),。

1,、過(guò)程講評(píng)，幼兒繪畫中進(jìn)行隨機(jī)講評(píng)與鼓勵(lì),。

2,、請(qǐng)幼兒合作將畫紙粘貼到展示墻上。

3,、自由欣賞,，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表評(píng)論。

4,、鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己串編好的故事,。

5、幼兒自由編講故事,。

幼兒園學(xué)前班美術(shù)活動(dòng)策劃方案及流程篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、主動(dòng)參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,。

2,、學(xué)習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)，在投遠(yuǎn)時(shí)能揮臂甩腕,。

3,、能友好游戲，不互相沖撞,，遵守游戲規(guī)則,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：6幼兒用多種方法玩流星球。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：紅色,、藍(lán)色流星球若干(紅色、藍(lán)色靶心與活動(dòng)人數(shù)相等),，錄音機(jī),、磁帶。

3,、場(chǎng)地準(zhǔn)備：如圖,。活動(dòng)重點(diǎn)：

通過(guò)探索游戲,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn),。

活動(dòng)難點(diǎn)：

幼兒在投擲時(shí)，能轉(zhuǎn)身,、揮臂,、甩腕。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、教師與幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng),。

2、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)的基本動(dòng)作,。

(1)幼兒自主體驗(yàn)肩上揮臂投遠(yuǎn)的方法。

(2)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出肩上揮臂投遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng),。

(3)教師與幼兒進(jìn)一步全面歸納出投擲方法：預(yù)備時(shí)要轉(zhuǎn)身,，身體后傾，一腳前一腳后,，右手舉球在肩上,，揮臂、甩腕向上投出,。

(4)幼兒練習(xí),。

3、通過(guò)游戲“星球大戰(zhàn)”,，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)鞏固投遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng),。

(1)教師觀察幼兒投擲情況，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出要求,，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)：揮臂、甩腕,。

(2)教師根據(jù)幼兒活動(dòng)的情況提出新的游戲玩法,，增加奔跑游戲設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，加大運(yùn)動(dòng)量。

4,、放松活動(dòng)：“流星球歸隊(duì)”,。

教師指導(dǎo)喲而整理自己隊(duì)相應(yīng)顏色的球。

隨音樂(lè)放松：引導(dǎo)幼兒用流星球拍打身體不同部位,，進(jìn)行放松,。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

活動(dòng)中，幼兒對(duì)投遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行了學(xué)習(xí),，大部分幼兒能基本掌握肩上投遠(yuǎn)的要領(lǐng),。由于重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了揮臂甩腕的動(dòng)作，因此在游戲中,，幼兒對(duì)這個(gè)動(dòng)作得到進(jìn)一步掌握,，幼兒的投擲距離和投準(zhǔn)程度有了很大進(jìn)步。

幼兒對(duì)活動(dòng)很感興趣,，能積極地參與游戲,，探索流星球的玩法。有的幼兒在練習(xí)時(shí)還互相比賽,，看誰(shuí)投得更遠(yuǎn),。在玩游戲中，幼兒能進(jìn)入情境,，將球投到對(duì)方的區(qū)域,。

在進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)時(shí)，幼兒自己投擲完,，用粉筆進(jìn)行記錄,，不太恰當(dāng)，幼兒不能直觀地進(jìn)行對(duì)比,。應(yīng)該由教師事先畫好不同距離的線,，幼兒進(jìn)行投擲，這樣幼兒能直觀地看到自己的投擲距離,，并進(jìn)行對(duì)比,。

幼兒園學(xué)前班美術(shù)活動(dòng)策劃方案及流程篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道夏天來(lái)時(shí),，周圍環(huán)境的一些變化,。

2、懂得在活動(dòng)中,，注意傾聽(tīng)同伴講話,。

3、通過(guò)活動(dòng),，體驗(yàn)夏天的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、在活動(dòng)前，家長(zhǎng)和幼兒一起說(shuō)說(shuō)夏天的周圍環(huán)境

2,、動(dòng)物頭飾若干

3,、關(guān)于夏天的圖片

4、ppt課件

活動(dòng)過(guò)程：

一,、雷雨導(dǎo)入,，引起幼兒興趣。

師：小朋友們,，聽(tīng)這是什么聲音啊?

幼：雨聲師：還聽(tīng)到什么聲音了呢?

幼：雷聲師：那你知道在什么季節(jié)會(huì)經(jīng)常下雷雨呢?

幼：夏天

二,、說(shuō)一說(shuō)周圍環(huán)境的變化。

師：到夏天時(shí),，我們周圍會(huì)有哪些變化啊?

幼：天熱了,、衣服穿少了、出汗多,、荷花開了,、知了叫……

三、欣賞圖片,，感受夏天的美,。

師逐一出示圖片，讓感受夏天的美,。

四,、游戲：躲雨

今天啊，老師請(qǐng)來(lái)了幾個(gè)小動(dòng)物和我們一起玩,。(椅子下面事先放小鳥,、青蛙頭飾各兩個(gè))

師：天變黑了，聽(tīng)有什么聲音啊?

幼：雷聲

師：不好了,，要下雷雨了我們快點(diǎn)躲雨吧

小結(jié)：告訴幼兒，在下雷雨時(shí)我們?nèi)耸遣豢梢远阍跇湎碌?，我們要找到安全的地方躲起?lái),。

五、活動(dòng)延伸：

雷雨停了,，我們一起出去玩吧,。我們又學(xué)到了一些新本領(lǐng)，我們回去把今天學(xué)到的本領(lǐng)告訴班里沒(méi)來(lái)的小朋友,，好嘛?

幼兒園學(xué)前班美術(shù)活動(dòng)策劃方案及流程篇五

一,、活動(dòng)背景：

每年的復(fù)活節(jié)指的是春分月圓后的第一個(gè)星期日，如果月圓那天剛好是星期天,，復(fù)活節(jié)則推遲一星期,。因而復(fù)活節(jié)可能在從3月22日到4月25日之間的任何一天,。復(fù)活節(jié)發(fā)生在過(guò)了春分月圓后的第一個(gè)星期日，原是紀(jì)念耶穌復(fù)活的日子.而現(xiàn)在對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō),，復(fù)活節(jié)只是一個(gè)人們享受美好春光的普通節(jié)日,。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比復(fù)活節(jié)彩蛋或巧克力蛋更重要的了,。蛋象征春天及新生命的開始,。

二、復(fù)活節(jié)教學(xué)活動(dòng)時(shí)間：x月x日,。

三,、復(fù)活節(jié)活動(dòng)環(huán)境布置：各班由師生以及家長(zhǎng)共同參與制作復(fù)活節(jié)的有關(guān)代表裝飾品，如：彩蛋,、小兔等,，還可以寫上祝福心語(yǔ)，擺設(shè)或掛在教室里外,。幼兒園藝術(shù)組組織制作和布置復(fù)活節(jié)的環(huán)境,，例如飾物展示在中庭、樓梯等,，還可以體現(xiàn)幼兒以家長(zhǎng)的作品,。

四、復(fù)活節(jié)活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容：

1,、組織幼兒了解復(fù)活節(jié)的節(jié)目特征以及其節(jié)目代表的內(nèi)涵：比如：現(xiàn)在對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō),，復(fù)活節(jié)只是一個(gè)人們享受美好春光的普通節(jié)日。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),，沒(méi)有比復(fù)活節(jié)彩蛋或巧克力蛋更重要的了,。蛋象征春天及新生命的開始。幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動(dòng)方案范本參考由第一范文網(wǎng)提供!

2,、英文教學(xué)內(nèi)容：復(fù)活節(jié)easter雞蛋eee彩色的雞蛋colorfulegg小兔bunny滾雞蛋rolleggs找雞蛋findeggs

3,、組織幼兒在幼兒園玩“找雞蛋findeggs”“滾雞蛋rolleggs”“運(yùn)蛋”等游戲。

4,、教師與幼兒一起動(dòng)手制作各式各樣的彩蛋和小兔頭飾,，也可以延伸到家庭參與，給孩子營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,，并把作品展示在家庭以及校園的每一處,。

5、組織家長(zhǎng)與孩子一起親子教學(xué)延伸活動(dòng),。

6,、美術(shù)組研究制作大氣、隆重,，藝術(shù)性強(qiáng),，給孩子提供濃郁,、激發(fā)力強(qiáng)的多元文化教育氣氛。

7,、充分發(fā)揮外教的優(yōu)勢(shì)和作用,，由外教主動(dòng)參與制定教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)計(jì)劃的執(zhí)行,。

五,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

購(gòu)買30個(gè)雞蛋、15個(gè)鵝蛋,、顏料,、畫筆、各種制作蛋的廢舊材料,，彩帶,、

游戲工具、教學(xué)計(jì)劃,、親子活動(dòng)方安,。

六、復(fù)活節(jié)行動(dòng)列車：

1,、3月10日做好園活動(dòng)總策劃方安并組織學(xué)習(xí),。

2、3月12日上交教學(xué)部計(jì)劃并組織班主任學(xué)習(xí),。

3,、3月13日上交做好班教學(xué)活動(dòng)并組織班級(jí)教師學(xué)習(xí)。

4,、美術(shù)部3月13日上交環(huán)境布置計(jì)劃,。

5、3月16日上交親子互動(dòng)活動(dòng)計(jì)劃書,。

6,、3月18日準(zhǔn)備好所有親子活動(dòng)材料和工具。幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動(dòng)方案范本參考由第一范文網(wǎng)提供!

7,、3月20日檢查各班幼兒的活動(dòng)質(zhì)量和親子互動(dòng)準(zhǔn)備情況,，檢查幼兒園以及各班的教學(xué)環(huán)境布置情況。

幼兒園學(xué)前班美術(shù)活動(dòng)策劃方案及流程篇六

1.節(jié)日氛圍及環(huán)境創(chuàng)設(shè)(老師與孩子一起創(chuàng)設(shè))

(1)幼兒園中心的位置擺設(shè)一棵圣誕樹christmastree(可購(gòu)買,，以后每一年都可以用)并把圣誕樹用塑料柵欄圍起來(lái)。

(2)裝飾圣誕樹：雪花片(可用塑料泡沫代替),，閃光條,，星星，彩球,，圣誕字母條,，鈴鐺,，圣誕襪，蝴蝶結(jié)等,。

(3)圣誕樹下面擺設(shè)一些禮物盒子,，地上裝飾有雪花;圣誕老人和馴鹿的模型。

(4)教室：門口可掛綠色圣誕花環(huán)和氣球,，玻璃窗噴上雪花和“merrychristmas!”的字樣,，教室里可懸掛雪花片，彩球,，閃光條,，圣誕襪(可貼上字母或?qū)W過(guò)的單詞)。手工制作圣誕帽,。

(5)全園孩子學(xué)會(huì)唱英語(yǔ)歌曲：jinglebells;wewishyouamerrychristmasandahappynewyear!(在圣誕節(jié)那天晨操的時(shí)候全園一起邊唱邊跳)

(6)中班以上的孩子可學(xué)習(xí)一些關(guān)于圣誕的單詞：christmastree,christmasstar,santaclaus,reindeer,sleigh,jinglebell,stocking,candycaneetc.

2.請(qǐng)一名男老師扮演圣誕老人,，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱,，到各個(gè)班給孩子發(fā)禮物,，唱圣誕歌。早上晨接的時(shí)候也可以請(qǐng)圣誕老人在幼兒園門口接待孩子,，給孩子一個(gè)驚喜,，孩子與圣誕老人互相祝福：merrychristmas!

3.圣誕游戲：

(1)findthechristmasstar

請(qǐng)每個(gè)孩子做一顆星星并學(xué)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)christmasstar，老師把星星收起來(lái),，另一名老師將孩子帶出課室,，老師再把星星藏到課室里的不同地方，然后再帶孩子進(jìn)來(lái)找星星,，找到最多星星的孩子可得到老師的禮物,。

(2)whereisyoursleigh?

孩子們圍成一個(gè)圓圈坐好，請(qǐng)一個(gè)孩子戴上圣誕帽,，蒙上眼睛扮演圣誕老人站在圓圈中間,，把“雪撬”放在他身邊，再請(qǐng)一個(gè)孩子拿著“雪橇”繞著圈外邊走邊說(shuō)：“santa,santa,whereisyoursleigh?ho?guesswho?(全班孩子都要學(xué)會(huì)說(shuō))然后把“雪橇”放在一個(gè)孩子的背后,。被蒙著眼睛的孩子有三次機(jī)會(huì)猜,。拿“雪橇”的孩子扮演圣誕老人蒙上眼睛，游戲繼續(xù),。

(3)christmascards

每個(gè)孩子準(zhǔn)備一張圣誕卡(自己制作或畫),，老師把所有的卡片收起來(lái)放在一張桌子上，孩子們輪流扔骰子,，扔到6點(diǎn)的孩子可自由去選擇卡片,，直到每個(gè)孩子都能得到別人的卡片。

massymbols圣誕象征物，它們都有著各自獨(dú)特的意義,，讓我們認(rèn)識(shí)一下它們吧,。

(1)santaclaus圣誕老人--圣誕老人是一位身穿紅袍、頭戴紅帽的白胡子老爺爺,。

(2)reindeer馴鹿--每年圣誕節(jié)圣誕老人駕著馴鹿拉的雪橇從北方來(lái),，由煙囪進(jìn)入各家，把圣誕禮物裝在襪子里掛在孩子們的床頭上或火爐前,。

(3)sleigh雪橇--每年圣誕節(jié)圣誕老人駕著馴鹿拉的雪橇從北方來(lái),，由煙囪進(jìn)入各家，把圣誕禮物裝在襪子里掛在孩子們的床頭上或火爐前,。

(4)christmastree圣誕樹--常青樹象征著寒冬的結(jié)束,。

(5)star星星--每棵圣誕樹的頂端都有一顆的星星,象征著三位智者跟隨該星而找到耶穌。

(6)bell鈴鐺--教堂的鐘聲宣告著耶穌的誕生,。

(7)candle蠟燭--燭光代表耶穌將光明帶給人間,。

(8)stocking圣誕襪--孩子在圣誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子,，等候圣誕老人在他們?nèi)胨蟀讯Y物放在襪子內(nèi),。

(9)christmascard圣誕卡--是祝賀圣誕及新年的賀卡，上面印著關(guān)于耶穌降生故事的圖畫,，以及"慶祝圣誕",、"新年快樂(lè)"之類祝愿的話。

(10)present(gift)禮物--最初的圣誕禮物是由三個(gè)智者帶給剛剛誕生的耶穌的,。

(11)candycane圣誕手杖--形狀j代表耶穌(jesus),，手杖上的白色象征著耶穌純真的秉性，紅色象征著耶穌為人們受難后流出的血,，手杖的堅(jiān)硬象征著可靠,。

(12)cookies圣誕曲奇--源于羅馬人給議員分發(fā)甜餅，因此每年圣誕節(jié)接受牧師發(fā)放的小甜餅,。

幼兒園學(xué)前班美術(shù)活動(dòng)策劃方案及流程篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開放式主題對(duì)話交流，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給_吃”,，并能進(jìn)行句型仿編：我把_給_吃,。

2、通過(guò)活動(dòng),，讓孩子學(xué)會(huì)分享勞動(dòng)成果,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家人的感情。

活動(dòng)重點(diǎn)：

能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開放式主題對(duì)話交流,，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給_吃”,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給_吃”，并能進(jìn)行句型仿編：我把_給_吃。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：幼兒在生活中吃過(guò)餃子，已經(jīng)了解一些相關(guān)知識(shí)

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：兒歌《包餃子》,、實(shí)物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子,、水果模型,、小動(dòng)物模型、家庭成員的手指偶

活動(dòng)過(guò)程：

一,、點(diǎn)名法檢查助聽(tīng)器的工作狀態(tài),。

聽(tīng)到名字的小朋友和老師擊掌問(wèn)好。

二,、活動(dòng)導(dǎo)入：播放兒歌《包餃子》,，然后做手指操，直接引出主題,。

羊媽媽,(雙手比自己,，一蹲一站)

包餃子,(一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來(lái)回扳)

中間突起,(雙手握拳)兩邊翹(大拇指,、小指升起,，作”六”的手勢(shì))

有的像小船，有的像_(兩只手半舉并左右搖動(dòng))

師：兒歌里,，羊媽媽包什么?

幼：羊媽媽包餃子,。

三、出示實(shí)物餃子,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開放式主題對(duì)話交流,。請(qǐng)幼兒觀察、講述餃子的外形特征,，并用自己的語(yǔ)言講述自己吃餃子的經(jīng)歷,。

師：小朋友們看一看，餃子長(zhǎng)什么樣子?

幼：餃子像小船,，像_,，還像橘子瓣兒……

師：你們吃過(guò)餃子嗎?什么時(shí)候吃的?

師：冬至的時(shí)候，我們一定要吃餃子,，要不然,，耳朵都凍掉了。

師：餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?

幼：餃子很好吃,。餃子里面有各種各樣的餡兒,。有雞蛋，有韭菜，有肉肉……

師：你們喜歡吃餃子嗎?你們會(huì)不會(huì)做餃子?

……..

四,、請(qǐng)小動(dòng)物吃餃子,，練習(xí)句型：我把餃子給_吃。

師：“喵喵喵”,，小貓來(lái)了,，它說(shuō)它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子，誰(shuí)想讓小貓吃餃子?

師：小貓說(shuō)：謝謝你,，你的餃子真好吃,。小狗小狗，你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰(shuí)想讓小狗吃餃子?

(引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá)：我把餃子給_吃,。)

五：學(xué)習(xí)仿編：“我把_給_吃”的句式,。

通過(guò)“我愛(ài)我家”游戲，學(xué)習(xí)仿編句式,。幼兒通過(guò)教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)仿編句子,。我們也請(qǐng)爸爸媽媽吃水果吧?如：我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……

六,、老師總結(jié),，活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)延伸：

在家中和家人一起包餃子,，體驗(yàn)自己動(dòng)手制作食物的快樂(lè),。

幼兒園學(xué)前班美術(shù)活動(dòng)策劃方案及流程篇八

一、 主題的來(lái)源：

提起夏天,，我們常常想到的是炙熱的陽(yáng)光和流不完的汗水,，但是孩子們可有著不同的感受。對(duì)小朋友來(lái)說(shuō),，夏天,，是可以盡情享受冰激凌的時(shí)候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時(shí)候,，還有那么多知了在樹上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌,。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了《快樂(lè)夏日》這一主題,，和幼兒一起到大自然中去傾聽(tīng)夏天的天籟之音,，了解夏天并激發(fā)愛(ài)夏天的情感，充分享受夏天的特別時(shí)光,。

二,、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)1、情感目標(biāo)：通過(guò)親身感受,，了解夏天并激發(fā)愛(ài)夏天的情感,。

2,、態(tài)度目標(biāo)：通過(guò)游戲、手工操作,，使幼兒在快活中獲得知識(shí),。

3、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)怎樣避暑,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

4、知識(shí)目標(biāo)：了解夏天到來(lái)時(shí)生活中的變化,。

5、技能目標(biāo)：懂得夏季外出及高溫時(shí)的自我保護(hù)技能,。

活動(dòng)一：夏令營(yíng)活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解夏天的季節(jié)特征。

2,、掌握夏天防暑的小常識(shí),。

3、感受夏天的美好,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：做好夏令營(yíng)準(zhǔn)備,，如帶好水壺、太陽(yáng)帽等,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，明確外出的活動(dòng)內(nèi)容和要求,。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察夏天的各種事物，并以自己的方式記錄下來(lái),。

3,、夏令營(yíng)過(guò)程中掌握并運(yùn)用防暑防曬常識(shí)。

4,、到大自然中去傾聽(tīng)夏天的天籟之音,，感受夏天的美好。

5,、活動(dòng)結(jié)束,，舉行"我眼中的夏天"座談會(huì)。

活動(dòng)二：故事《快樂(lè)的夏天》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、掌握故事內(nèi)容,。

2、了解夏天常見(jiàn)的動(dòng)植物3,、體驗(yàn)故事所表現(xiàn)的夏天的美好意境,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：故事圖片,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、傾聽(tīng)故事,，了解故事內(nèi)容,。

2、說(shuō)說(shuō)故事中的角色及主要內(nèi)容3,、知道夏天常見(jiàn)的動(dòng)植物,。

4、幼兒拿紙偶講述故事,。

5,、討論：蟋蟀在夏天感受到的快樂(lè)合資既有什么不一樣。

6,、說(shuō)說(shuō)自己的快樂(lè)夏天,，并畫下來(lái)。

活動(dòng)三：手工：荷花活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解荷花的生長(zhǎng)過(guò)程,。

2、能利用彩泥進(jìn)行制作,。

3,、萌發(fā)對(duì)荷花的喜愛(ài)之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：觀賞荷花;彩紙,、剪刀,、膠棒等。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、回憶觀察過(guò)的荷花是什么樣的,。

2、觀看荷花圖,，介紹荷花生長(zhǎng)過(guò)程,。

3、談話：荷葉是什么樣的及荷花的顏色和花瓣形狀,。

4,、討論：如何制作荷花。

5,、開始制作,，引導(dǎo)幼兒將花瓣呈現(xiàn)立體感。

6,、作品展示,，大家互評(píng)。

活動(dòng)四：常識(shí)：昆蟲樂(lè)園活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解夏季不同昆蟲的特點(diǎn),。

2,、能說(shuō)出夏季昆蟲的名稱及生活習(xí)性。

3,、萌發(fā)對(duì)夏日的喜愛(ài),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種昆蟲及標(biāo)本、掛圖,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、討論：夏天都有哪些昆蟲?

2、觀看電腦資料,，了解夏季昆蟲的種類及特點(diǎn),。

3、總結(jié)昆蟲的特點(diǎn),，并能進(jìn)行區(qū)別,。

4、繪畫：《夏天的昆蟲》,。

幼兒園學(xué)前班美術(shù)活動(dòng)策劃方案及流程篇九

親子活動(dòng)通過(guò)父母與孩子的共同活動(dòng)，第一,，幫助家長(zhǎng)更真切地感受到孩子的需要,，了解孩子在情緒和體力等方面的反應(yīng)，從而更好地了解自己的孩子;第二,，活動(dòng)時(shí)父母與孩子因有較多的身體接觸與視線交流,，使活動(dòng)帶上濃濃的親情，成為孩子感受父母之愛(ài)的重要途徑,，孩子在與父母一起活動(dòng)時(shí),，會(huì)感受到莫大的喜悅與鼓舞，從而增進(jìn)對(duì)活動(dòng)的興趣,，強(qiáng)化與父母的感情聯(lián)系,，增進(jìn)父母與孩子之間的親情;第三，父母適時(shí)采取適合孩子發(fā)展水平與能力的方式來(lái)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容,，運(yùn)用自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)去指導(dǎo)孩子的動(dòng)作,，可以更好地開發(fā)幼兒的潛能。

后天的22日就是冬至節(jié),。冬至是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一,，是我們中國(guó)傳統(tǒng)的民間節(jié)日，這一天的白晝時(shí)間最短,，此后日漸長(zhǎng),，它告訴人們：冬至到，春將臨,。節(jié)前家長(zhǎng)督促孩子理發(fā),，婦女用糯米,、梗米粉做湯圓粉果。但隨著社會(huì)的進(jìn)步,，人民生活水平不斷提高,，湯圓的地位也隨之被市場(chǎng)上五花八門的食品取代了，孩子們對(duì)湯圓這種美食的認(rèn)識(shí)和了解也越來(lái)越少,。為使我園孩子們了解傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和制作湯圓的過(guò)程,，感受節(jié)日的氣氛，在冬至節(jié)到來(lái)之際,，我園將開展“湯圓粉果齊齊做,，團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)冬至”的應(yīng)節(jié)活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn)安排：12月21日(周一)早8：30,，大班、中班家長(zhǎng)到三樓多功能廳集中,，小班和托班定于小班教室,。

送走了冬至，新的一年就快到來(lái),，我們將要迎來(lái)元旦“珍欣幼兒園迎新年第一屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,，地點(diǎn)：樟塘村戲臺(tái)前大操場(chǎng)。

祝福每個(gè)孩子健康快樂(lè),、家庭團(tuán)團(tuán)圓圓!

專心協(xié)力吃果果

方針：要求幼兒能用知道的語(yǔ)言指揮家長(zhǎng),，正確判別出傾向。

準(zhǔn)備：圣女果,，小碟子四只,，遮眼布四條。

參賽人數(shù)：共12個(gè)家庭,，每個(gè)家庭由三人組成,，四個(gè)家庭為一組，共分3組舉行初賽,，每組勝出者加入決賽,。

玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置,，爸爸蒙上眼睛,，背著小孩，原地轉(zhuǎn)三圈,，在小孩的語(yǔ)言提示下,，去尋覓媽媽手中的果實(shí)，并用嘴吃掉果實(shí),，最先吃完者為勝,。

游戲規(guī)定：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音,，任何人不許用手碰果實(shí)

活動(dòng)一

我是小姚明

家長(zhǎng)和幼兒面臨面站在章程位置。游戲開始后,，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長(zhǎng)手中的簍子投去,。家長(zhǎng)互助接沙包。最后比一比誰(shuí)投中簍子的沙包最多為告捷者,。

活動(dòng)二

揪尾巴

準(zhǔn)備：紙尾巴若干條,。

游戲：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴,。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi),，幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多,，哪個(gè)家庭就獲勝

活動(dòng)三

接力跑

親子兩人游戲,。2聽(tīng)口令，幼兒手執(zhí)接力棒起跑,，抵達(dá)已站立在中線處的家長(zhǎng)那處,，將棒交給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)再執(zhí)棒跑向終點(diǎn),。速率最快的一組為告捷者

活動(dòng)四

專心協(xié)力吃果果

方針：要求幼兒能用知道的語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)，正確判別出傾向,。

準(zhǔn)備：圣女果,，小碟子四只，遮眼布四條,。

參賽人數(shù)：共12個(gè)家庭,，每個(gè)家庭由三人組成，四個(gè)家庭為一組,，共分3組舉行初賽,，每組勝出者加入決賽。

玩法：媽媽手持圣女果,，站在指定位置,，爸爸蒙上眼睛，背著小孩,，原地轉(zhuǎn)三圈,，在小孩的語(yǔ)言提示下，去尋覓媽媽手中的果實(shí),，并用嘴吃掉果實(shí),，最先吃完者為勝,。

游戲規(guī)定：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實(shí),。

幼兒園學(xué)前班美術(shù)活動(dòng)策劃方案及流程篇十

一,、活動(dòng)目的：

豐富幼兒園兒童們的在園生活，促進(jìn)孩子們的身心健康,。為大學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),，豐富大家的課余生活，為大家在工作及學(xué)習(xí)之余拓展社會(huì)接觸面,，培養(yǎng)大學(xué)生的愛(ài)心,，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

二,、主辦單位：

__學(xué)院教師教育學(xué)院20__幼兒音樂(lè)班

三,、活動(dòng)時(shí)間：

3月30日下午(星期三)

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

___幼兒園

五,、活動(dòng)具體安排：

(一)前期準(zhǔn)備工作：

班長(zhǎng)總體策劃,、調(diào)度，副班長(zhǎng)輔助總體調(diào)度,。

1,、在活動(dòng)前一星期，全班班干開會(huì),，并將活動(dòng)成員進(jìn)行分組,，規(guī)定每個(gè)小組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)及任務(wù);主要講解活動(dòng)流程,。

2,、活動(dòng)前三天，與幼兒園負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通,，商議活動(dòng)具體內(nèi)容,。

3、召開班會(huì)讓全班同學(xué)了解此次活動(dòng)的目的,、具體安排及注意事項(xiàng),。

4、活動(dòng)前一天,，準(zhǔn)備好活動(dòng)中所需物品,。

5、宣傳和場(chǎng)地布置：標(biāo)語(yǔ)和海報(bào)籌備,，裝飾教室,，全過(guò)程的活動(dòng)拍照。(宣傳委員吳玉梅負(fù)責(zé))

6、集合：當(dāng)天下午13：30在食堂門口集中,，檢查各自的工具,、校徽佩帶確認(rèn)無(wú)誤后,，組長(zhǎng)分配任務(wù),。

(二)活動(dòng)具體安排：

1、時(shí)間安排如下：

時(shí)間安排備注

2：30～3：10起床,、午點(diǎn)輔助幼兒園老師工作

3：10～3：40上課上課內(nèi)容(詳見(jiàn)附錄)

3：40～3：50休息飲水,，上廁所

3：50～4：20飯前準(zhǔn)備剪指甲、洗手等

4：20～5：00吃飯輔助幼兒園老師工作

5：00～幼兒離園和孩子們?cè)僖?jiàn)

2,、人員安排如下：

本班35個(gè)人,，分成三組，每組一個(gè)負(fù)責(zé)人,。

具體安排如下：

大班12人

(組長(zhǎng)：___組員：___,、___、___,、___,、___等11人)

中班11人

(組長(zhǎng)：___組員：___、___,、___,、___、___等11人)

小班11人

(組長(zhǎng)：___組員：___,、___,、___、___,、___,、___等11人)

上課內(nèi)容組長(zhǎng)和組員商議根據(jù)每組要求安排。

3,、課程內(nèi)容詳見(jiàn)附錄。

4,、與小朋友拍照留念,。

(三)后期活動(dòng)安排：

a、召開主題班會(huì),，加強(qiáng)班委會(huì)的凝聚力,，加大各班干部之間的溝通，交流,，提高個(gè)班干部的`工作效率和工作熱情,。

b、監(jiān)督各班干部做好以身作則，做好帶頭作用,，再以各班干部為中心,，監(jiān)督其周圍同學(xué)遵守學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，帶動(dòng)全班同學(xué)的集體榮譽(yù)感

六,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(商議后更改)

宣傳和場(chǎng)地裝飾物品：65元

贈(zèng)閱圖書：110元

課程教具：30元

照片打印費(fèi)用：3元/人36人共：120元,。

七、注意事項(xiàng)：

1,、保證活動(dòng)期間安全,。

自身安全：活動(dòng)結(jié)束前后，負(fù)責(zé)人要清點(diǎn)人數(shù),，確保每個(gè)人的人身安全,。(體育委員馬瓊主要負(fù)責(zé))

幼兒園小朋友安全：每個(gè)活動(dòng)要有專門負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)確定同學(xué)和小朋友活動(dòng)互動(dòng)過(guò)程中的安全(每組負(fù)責(zé)人根據(jù)本組活動(dòng)內(nèi)容具體安排,，聽(tīng)從體育委員總體安排);

2,、活動(dòng)中期：

集合：當(dāng)天下午13：30在食堂門口集中，檢查各自的工具,、?；张鍘Т_認(rèn)無(wú)誤后，組長(zhǎng)分配任務(wù),。

到達(dá)：步行20分鐘到幼兒園,，途中同學(xué)們嚴(yán)格聽(tīng)從負(fù)責(zé)人指揮，注意班級(jí)形象,，遵守紀(jì)律,，并且要注意人身安全。

準(zhǔn)備工作：到達(dá)幼兒園,，按照活動(dòng)策劃,，準(zhǔn)備工作，不得大聲喧嘩,，動(dòng)作盡量放小,，避免干擾到小朋友。

3,、活動(dòng)期間個(gè)人要求：行為舉止要大方得體,，要有禮貌和充分的耐心;過(guò)程中不得對(duì)小朋友進(jìn)行體罰和變相體罰，不得用激烈的言辭對(duì)小朋友叫罵,。注意班級(jí)形象,。活動(dòng)過(guò)程中同學(xué)之間要互相理解尊重,，也要學(xué)會(huì)理解尊重小朋友的意愿,。如果幼兒園老師對(duì)我們有意見(jiàn)，我們要接受并改正。

4,、活動(dòng)結(jié)束打掃幼兒園衛(wèi)生,，保持幼兒園清潔。

八,、后備方案：

如遇特殊天氣原因無(wú)法前往幼兒園,，應(yīng)及時(shí)向幼兒園負(fù)責(zé)人及時(shí)通知情況并道歉，并且盡早確定活動(dòng)日期改定時(shí)間,。

幼兒園學(xué)前班美術(shù)活動(dòng)策劃方案及流程篇十一

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受西方的文化和有趣的外國(guó)節(jié)日風(fēng)俗,。

2,、根據(jù)不同年齡段的活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓幼兒感受到游戲的樂(lè)趣,。

3,、提高孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，創(chuàng)設(shè)說(shuō)英語(yǔ)的氛圍,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每級(jí)選好的英語(yǔ)歌曲并錄音,、各級(jí)安排好活動(dòng)場(chǎng)地;

2,、角色準(zhǔn)備(每班一位老師準(zhǔn)備頭飾進(jìn)行角色扮演)，學(xué)習(xí)復(fù)活節(jié)英語(yǔ);

3,、雞蛋,、籃子、復(fù)活節(jié)的象征物(小兔,、小雞,、狗等)、毛巾,、圈圈,、紙皮巢等。

三,、活動(dòng)時(shí)間：4月13日上午：中班級(jí)10：00—10：25,，大班級(jí)：10：25---10：50

下午：小班級(jí)3：30---3：50，小小班級(jí)：3：55---4：15

四,、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)

五、人員安排：活動(dòng)設(shè)計(jì)——英語(yǔ)組成員音響：黃浩斌拍照：王玉菊

主持人——大班鄒瓊,、中班劉文娟,、小班羅曉玲、小小班余建容

六、活動(dòng)過(guò)程：

1,、宣傳發(fā)動(dòng)：發(fā)信息請(qǐng)家長(zhǎng)本周六,、日在家將煮熟的蛋，與孩子一起繪制彩蛋,，讓家長(zhǎng)了解復(fù)活節(jié)的時(shí)間和意義,，4月13日(周一)要求幼兒帶一到兩個(gè)畫好的彩蛋回園。

2,、復(fù)活節(jié)的介紹：簡(jiǎn)單介紹復(fù)活節(jié)的來(lái)歷和故事,，使幼兒初步了解復(fù)活節(jié)是迎接新生命的開始。

3,、game游戲活動(dòng)：

大班級(jí)：

1)singasong唱歌：集中軟地膠操場(chǎng),，分班圍成圓圈，唱英語(yǔ)律動(dòng)歌曲,，學(xué)習(xí)復(fù)活節(jié)的英語(yǔ),。

2)eggsshipped運(yùn)蛋：把蛋放到毛巾上，兩個(gè)小朋友合作將蛋安全運(yùn)到雞媽媽的家,，循環(huán)玩,。

3)rolltheeggs.滾蛋：兩個(gè)班交替，一個(gè)班運(yùn)蛋,，一個(gè)班滾蛋(準(zhǔn)備滾蛋的紙皮巢),。

4)hidetheeggs藏蛋：分班分場(chǎng)地將蛋藏于草叢、樹叢中,，蛋藏好后,，升旗臺(tái)與大操場(chǎng)藏蛋的兩個(gè)班一起互換場(chǎng)地找蛋，找到蛋最多的班級(jí)為勝,。

5)sendeggs送蛋：小朋友將蛋送給自己最喜歡的老師,。

6)dance跳舞結(jié)束：大家一起搭著肩膀，繞著圓圈跟著音樂(lè)跳《兔子舞》,。

中班級(jí)：

1)singasong唱歌：(同大班)

2)setsofeggs套蛋：把蛋排成幾排,，小朋友站到指定線把圈圈拋到蛋上，套中蛋的為勝,。

3),、rolltheeggs.滾蛋：分班分組在滑梯、小木橋滾蛋,，兩個(gè)班交替,，一個(gè)班套蛋，一個(gè)班滾蛋,。

4)hidetheeggs藏蛋：(同大班)

5)sendeggs送蛋：小朋友將蛋送給自己最喜歡的老師,。

6)dance歌舞結(jié)束：小朋友和老師一起歌舞,，隨音樂(lè)離開。

小班級(jí)：

1)singasong唱歌：(同大班)

2)傳蛋passtheeggs：小朋友圍成圓圈隨音樂(lè)節(jié)奏傳蛋,，直到把籃子里的蛋傳完為止(兩次),。

3)sendeggs送蛋、hidetheeggs藏蛋：復(fù)活兔將蛋送給一半的小朋友,，有蛋的小朋友站在圓的里圈,，沒(méi)蛋的小朋友站外圈。幼兒將蛋藏于身上,，沒(méi)蛋的幼兒找,，分組互換玩。

4),、eggsshipped運(yùn)蛋：幼兒對(duì)面拉開距離,，分組用碟子將蛋運(yùn)到終點(diǎn)雞媽媽的家。

5)dance跳舞結(jié)束：小朋友和老師一起歌舞,，結(jié)束后隨音樂(lè)離開,。

小小班級(jí)：

1)singasong唱歌：(同大班)

2)eggsshipped運(yùn)蛋：小朋友雙手捧著蛋，從起點(diǎn)將蛋送到雞媽媽的家,，放到籃子里后返回,。

3)rolltheeggs.滾蛋：全班幼兒分兩組，面對(duì)面坐下,，兩個(gè)幼兒交替將蛋滾給對(duì)方,。

4)hidetheeggs藏蛋：小朋友閉上眼睛，老師把蛋藏起來(lái),，小朋友們分組跟老師一起去找蛋,。

5)sendeggs送蛋：小朋友將找到的蛋，送給自己最喜歡的老師,。

6)dance跳舞結(jié)束：小朋友和老師一起歌舞,，結(jié)束后隨音樂(lè)離開。

幼兒園學(xué)前班美術(shù)活動(dòng)策劃方案及流程篇十二

一,、活動(dòng)時(shí)間：20__年11月26日

二,、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)好玩的親子游戲,，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)與家人之間的情感,。

2,、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流,。

3,、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

4,、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力,。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、通知爸,、媽來(lái)園參加親子活動(dòng),。

2、準(zhǔn)備游戲需要的材料,。

3,、布置活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品,。

五,、具體活動(dòng)方案：

(一)活動(dòng)流程：

1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式：放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

2,、主持人致歡迎詞,，領(lǐng)導(dǎo)講話。

3,、主持人講注意事項(xiàng),。

(1)請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害,。

(2)請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則,。

(3)在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。

(4)在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!

4,、主持人介紹幾種游戲的名稱,。

托班親子游戲：

1、蹦蹦跳跳摘糖果

目標(biāo)：

1)喜歡和老師,，同伴一起做游戲

2)學(xué)習(xí)跳起摘糖果

3)激發(fā)幼兒愛(ài)家人的情感

準(zhǔn)備：一張用繩編的網(wǎng),，網(wǎng)上掛著幼兒愛(ài)吃的糖果卡片

玩法：

1)教師和保育員一起舉起網(wǎng)，請(qǐng)幼兒分組鉆到網(wǎng)下,，跳起摘糖果,。

2)請(qǐng)幼兒看看、說(shuō)說(shuō)自己摘到什么“糖果”,。

3)幼兒把摘到的“糖果”給家長(zhǎng),。

2、采蘑菇

目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳躍,，發(fā)展協(xié)調(diào)能力,。

準(zhǔn)備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等,，做好的紅、白蘑菇

玩法：

1)教師扮兔姐姐,，帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”

2)告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”,，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來(lái)告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”,。

3)讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人,。

3、推小車

目標(biāo)：訓(xùn)練上肢力和平衡感,，訓(xùn)練空間知覺(jué),。

準(zhǔn)備：軟墊數(shù)塊

玩法：

1)讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地,，成人一人抓住幼兒的兩條腿,，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

2)四個(gè)家庭為一組進(jìn)行此游戲,，以先到終點(diǎn)者為勝,。

小班親子游戲：

1、小雞出殼

目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性,、細(xì)心和自信心,。

材料：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫大雞蛋,，分散放在地上,。

玩法：讓孩子發(fā)令說(shuō)：“預(yù)備——起!”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞,，然后將頭,、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過(guò),，再跨出報(bào)紙,。發(fā)出“嘰、嘰”聲,，一只小雞出殼成功了,，可以接著再撕再鉆，要是將報(bào)紙撕破了,，就算失誤,。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

2,、剝桔子

目標(biāo)：

1)鼓勵(lì)幼兒為爸爸,、媽媽剝橘子。

2)萌發(fā)幼兒愛(ài)爸爸,、媽媽的情感,。

準(zhǔn)備：人手一只桔子,。

玩法：

1)幼兒人手一只桔子，站在家長(zhǎng)對(duì)面,。

2)聽(tīng)口令開始剝桔子,。

3)剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸,、媽媽,，并說(shuō)一句感謝的話。

4)家長(zhǎng)以最快的時(shí)間吃完桔子,。

5)游戲可以分組進(jìn)行。

3,、大腳小腳

目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步,，體會(huì)走路的動(dòng)作感覺(jué)。

玩法：

1)家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站好,。

2)用雙手拉著寶寶的手,，寶寶的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上，帶動(dòng)寶寶向前邁步,。

3)游戲分組進(jìn)行。

4)老師及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)獲勝幼兒。

4,、送彩球?qū)殞毣丶?/p>

目標(biāo)：練習(xí)走,、跑、蹲,、站,、抓的動(dòng)作，提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

準(zhǔn)備：紅,、黃、藍(lán),、綠的紙箱各一個(gè);紅,、黃、藍(lán),、綠的海洋球各十個(gè),。

玩法：

1)將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長(zhǎng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上,。游戲開始前家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色,，準(zhǔn)備參加游戲。

2)活動(dòng)開始后,，請(qǐng)幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球,，家長(zhǎng)站在紙箱邊等待,。若看見(jiàn)自己的孩子撿錯(cuò)了請(qǐng)幼兒放回去重?fù)欤恢钡綋焱昵蚪Y(jié)束,。

規(guī)則：一共為十個(gè)球,，以先撿完的幼兒獲勝。

5,、送水果

目標(biāo)：體驗(yàn)與親人,、同伴一起游戲的快樂(lè)。

準(zhǔn)備：自制的大樹二棵,，自制的水果圖片若干

玩法：

1)將大樹上掛滿水果并放在場(chǎng)地的一端(終點(diǎn)),，家長(zhǎng)和孩子在場(chǎng)地的另一端(起點(diǎn))面對(duì)面的站立，同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長(zhǎng)的腳上,，家長(zhǎng)用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備,。

2)游戲開始后，幼兒與家長(zhǎng)一起往前走,，到達(dá)果樹后家長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果,，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝,。

規(guī)則：在前進(jìn)的過(guò)程中幼兒的腳必須踩在家長(zhǎng)的腳面上,。

6、找寶寶

準(zhǔn)備：每位家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備一塊紗巾,。

玩法：家長(zhǎng)蒙上紗巾站在圓圈中間,，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂(lè)聲起家長(zhǎng)就蒙眼尋找自己的寶寶,，音樂(lè)結(jié)束后家長(zhǎng)拿掉紗巾,，看看自己是不是找對(duì)了寶寶。

規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自己在哪里,。此游戲?yàn)閮砂嘁黄鹜?。四、?qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

中班親子游戲：

1,、猜爸爸媽媽

目標(biāo)：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)自已父母的情感,。

準(zhǔn)備：小椅5-6把,，蒙眼巾5-6條。

玩法：幼兒5-6人,，蒙眼坐成一排,，父母分別走到幼兒面前，主持人說(shuō)出此人特征，如發(fā)式,，衣著,，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

注意：1.猜不著時(shí)可以讓幼兒聽(tīng)被猜人的聲音,。2.猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作,，以表示獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、傳達(dá)室動(dòng)作

目標(biāo)：體會(huì)親子共同游戲時(shí)的平等,，和諧的愉悅。

過(guò)程：父母孩子圍坐在一起,，由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩,，每二個(gè)人跟做此動(dòng)作，當(dāng)?shù)诙€(gè)人做完后,，第一一個(gè)有接著做其它動(dòng)作,，第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作，看能傳多久動(dòng)作不斷,。

注意：

1)至少三人參加此游戲，所傳動(dòng)作是手上動(dòng)作,。

2)做傳的動(dòng)作前雙手合拍一次,，保持拍手兩個(gè)重復(fù)動(dòng)作的節(jié)奏，速度由慢到快,，初玩時(shí)可將所傳動(dòng)作做幾遍才換,。

3)毛毛蟲

準(zhǔn)備：小呼拉圈兩個(gè)。

玩法：每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人,，三人排成一列縱隊(duì),，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，第二個(gè)圈套在后兩人身上,，比比哪組跑完規(guī)定路線,，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨(dú)木橋,、山洞等障礙物,。

4、踩氣球

目標(biāo)：①鍛煉幼兒小腿肌肉;②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力,。

準(zhǔn)備：氣球若干,、氣筒10只、毛巾若干,、塑料筐20只,。

玩法：

1)活動(dòng)身體：重點(diǎn)腳及小腿按摩。

2)吹氣球：母(父)子合作吹氣球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比,，哪個(gè)家庭吹得多,。(讓幼兒數(shù)數(shù)，比較,，給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品)

3)水中踩氣球：

1)把氣球仍進(jìn)水池里：母(父)子比賽,，看誰(shuí)仍得遠(yuǎn)。

2)踩氣球：母(父)子在水中踩氣球,，數(shù)一數(shù),，踩破了幾只氣球?

4、放松身體：用毛巾擦小腿,，母(父)子互相交流,。

建議：為幼兒準(zhǔn)備好更換的褲子。

5,、摘果子

目標(biāo)：

1)練習(xí)向上跳躍的動(dòng)作,。

2)通過(guò)練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備：自制水果若干掛在樹枝上,，略高于幼兒,、家長(zhǎng)一手臂?；@子20只,。

玩法：

1)看一看樹上有什么果子?

2)按家長(zhǎng)的要求摘不同數(shù)量、不同的果子,。

3)母(父子)子一起摘果子,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比賽哪個(gè)家庭摘得最多。

3,、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰(shuí)摘得多,，一共摘了多少只。

建議：教育幼兒愛(ài)護(hù)樹木,，不拉樹枝,。

6、水果大比拼

目標(biāo)：練習(xí)雙手抱物跑的能力,。

準(zhǔn)備：水果：橘子,，蘋果，香蕉梨,。

玩法：將幼兒排成四路縱隊(duì),，每一排第一個(gè)幼兒拿好一樣水果，聽(tīng)口令后幼兒迅速將手中的水果遞給站在終點(diǎn)的爸爸(媽媽),，爸爸(媽媽)接到水果后立即將水果吃完,，先吃完的為優(yōu)勝,。

7、兩人三足走

游戲準(zhǔn)備：繩子,、小紅旗

參加人員：幼兒,、爸爸或媽媽

游戲玩法：把小朋友與家長(zhǎng)相鄰的腳綁在一起，當(dāng)口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走,，哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者,。

8、小小領(lǐng)路人

游戲準(zhǔn)備：蒙眼布,，礦泉水制的障礙物

參加人員：幼兒和家長(zhǎng)

游戲玩法：家長(zhǎng)用布蒙上眼睛,，當(dāng)口哨響起時(shí)由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人，帶領(lǐng)家長(zhǎng)穿躍障礙,，在走到終點(diǎn)后,，哪隊(duì)先拿到小紅旗的為勝出者。

游戲規(guī)則：若在途中將障礙拌倒則必須回到起點(diǎn)處重新開始,。

大班親子游戲：

1,、大西瓜、小西瓜

目標(biāo)：增進(jìn)親子情感交流,，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

玩性：家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立,，家長(zhǎng)說(shuō)："大西瓜",，孩子就做"小西瓜"的手勢(shì)。家長(zhǎng)說(shuō)："小西瓜",，孩子就做"大西瓜"手摯,。錯(cuò)者淘汰,，最后未被淘汰者為勝,。每二次游戲開始后，互換角色進(jìn)行,。

注意：

1.此游戲也可由主持人發(fā)出信號(hào),，家長(zhǎng)和孩子一起做。

2.可別選一些詞語(yǔ),，如高,、矮、胖,、瘦來(lái)進(jìn)行這種游戲,。

2、釣瓶子

目的：培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性,，協(xié)調(diào)配合能力,。

材料：飲料空瓶、細(xì)線、小木棍,、“釣魚桿”

玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起,，家長(zhǎng)與孩子比賽，在規(guī)定的時(shí)間,、范圍內(nèi),，誰(shuí)釣的多為勝。

3,、找媽媽

目的：讓幼兒和家長(zhǎng)的關(guān)系更密切,。

玩法：家長(zhǎng)坐在椅子上，蒙住雙眼,，手背后,，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽,，可以用手摸,，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽,，等老師命令雙方相互看的時(shí)候,，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對(duì)了自己的媽媽,。

4,、投球

游戲準(zhǔn)備：自制的球數(shù)個(gè)，小框框數(shù)個(gè)

參加人員：幼兒,、家長(zhǎng)(4個(gè)家庭為一組)

游戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)處,，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)處，當(dāng)口哨響起時(shí)幼兒開始往家長(zhǎng)手里的小框框投球,，以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn),，2分鐘，哪隊(duì)進(jìn)球最多者為獲勝者,。

游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計(jì)算,，多著為勝。

5,、夾豆子比賽

目的：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力,，提高精細(xì)動(dòng)作水平。

材料：筷子,、球

玩法：從一個(gè)盤子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤子里,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，看誰(shuí)夾的多,。

5,、游戲結(jié)束后,，幼兒園老師為幼兒和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng);

6、活動(dòng)結(jié)束時(shí),，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻(xiàn)賀卡,。

幼兒園學(xué)前班美術(shù)活動(dòng)策劃方案及流程篇十三

一、活動(dòng)背景：

早春三月,，草長(zhǎng)鷹飛間,，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái),，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了二幼孩子們的熱情,。3月12日是一年一度的植樹節(jié),，為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng),，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛(ài)幼兒園,、愛(ài)社區(qū)的情感,，我們將在3月9日，組織孩子們開展“種一棵小樹,，綠一方凈土”的植樹節(jié)愛(ài)樹護(hù)樹活動(dòng),。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.情感目標(biāo)：在活動(dòng)中,，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神,。遇到挫折要相互體諒，相互幫助,，能像一家人一樣相親相愛(ài),。

2.能力目標(biāo)：在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律,，從小鍛煉身體,，向大家展示我們西二幼的風(fēng)采,。

3.知識(shí)目標(biāo)：了解“植樹節(jié)的來(lái)歷”,、“植樹與環(huán)保”,、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料,，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū),、街道向居民和行人宣傳,。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.每個(gè)級(jí)部制作活動(dòng)宣傳版面：如小班“我和小樹同成長(zhǎng)”;中班“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園”;大班“幼兒園社區(qū)齊攜手,，多片綠葉多份溫馨”,。

2.制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗,。

3.大班幼兒組建“小騎士護(hù)綠隊(duì)”

4.各班制作植樹節(jié)版宣傳報(bào)(關(guān)于“植樹節(jié)的來(lái)歷”,、“植樹與環(huán)保”,、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料)

5.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具,。

6.樹苗若干。

四,、活動(dòng)過(guò)程：

(一)“種一棵小樹,，綠一方凈土”植樹節(jié)活動(dòng)開始儀式

1.園長(zhǎng)講解植樹節(jié)的來(lái)歷，宣布活動(dòng)開始,。

2.園林處工程師講解種樹所需要的工具,、如何種樹。

3.社區(qū)居委會(huì)工作人員向小朋友介紹種樹的意義,，講解護(hù)綠愛(ài)樹的重要性,。

4.為“小騎士護(hù)綠隊(duì)”揭牌，隊(duì)員從園長(zhǎng)手中接過(guò)“綠化環(huán)境,，美化家園”宣傳旗幟,，提出口號(hào)“你來(lái)，我來(lái),，大家來(lái),，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界,，從我做起,，從現(xiàn)在做起……”。

(二)分級(jí)部開展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)

1.小班家園活動(dòng)主題“我和小樹同成長(zhǎng)”

流程：給校園內(nèi)的樹澆水,、松土,、修枝——給樹掛牌，與小樹合影,，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲,。

2.中班家園活動(dòng)主題“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園”

流程：在幼兒園種植園地,，和家長(zhǎng)一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛(ài)心樹”“心愿樹”“成長(zhǎng)樹”等),。

3.大班家園活動(dòng)主題“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”

流程：幼兒在家長(zhǎng)護(hù)送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌——認(rèn)識(shí)各種樹木并做調(diào)查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動(dòng),。

幼兒園學(xué)前班美術(shù)活動(dòng)策劃方案及流程篇十四

活動(dòng)目標(biāo)

1,、學(xué)習(xí)沿著輪廓線撕出各種秋天的水果,，再粘貼果園背景圖上。

2,、讓幼兒感受秋天水果豐收的喜悅,。

3、培養(yǎng)幼兒的撕紙,、粘貼能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、趣味練習(xí)-我喜歡的水果

2,、畫有各種水果輪廓線的蠟光紙,、漿糊、抹布等,。

教學(xué)過(guò)程

一,、欣賞課件-我喜歡的水果

1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)欣賞,。

教師：小朋友,，看清楚了嗎?有哪些果子呀?這些果子又是什么樣的?

2、教師：今天,，我們一起用自己靈巧的小手每人來(lái)做一棵果樹,，好不好?

二、幼兒相互討論制作什么樣的果樹,。

1,、教師：那么你想做一棵長(zhǎng)滿什么果子的果樹?

2、請(qǐng)幼兒分組

喜歡做蘋果樹的分在一組,，喜歡做香蕉樹的分在二組,，喜歡做橘子樹的分在三組。

3,、教師：那么你們知道一棵果樹是由哪幾個(gè)部分組成的呀?

小結(jié)：一棵果樹是由樹桿,、樹葉、果子組成的,。

三,、教師示范操作，邊進(jìn)行講解,。

1,、講解樹枝樹葉的畫法

2、講解果子怎樣把它撕下來(lái)貼到樹上去,。

四,、幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo),。

提醒幼兒操作時(shí)不要將漿糊涂得太多,，并要注意畫面要整潔。

(教師需對(duì)其表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時(shí),、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo))

五,、游戲：摘果子

1、教師：今天,，小朋友們都很能干,，每人都做了一棵果樹，我們的教室變成了一個(gè)果園了,，讓我們拿起籃子,，一起去摘果子!

2、游戲：摘果子

結(jié)束活動(dòng),。

幼兒園學(xué)前班美術(shù)活動(dòng)策劃方案及流程篇十五

餃子宴

藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)

1.欣賞圖片,，感受餃子的不同造型。

2.嘗試用團(tuán)圓,、壓扁,、黏合等技能捏出不同形狀的餃子。3.喜歡用彩泥進(jìn)行創(chuàng)意造型,，感受泥塑的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

幼兒吃過(guò)餃子，觀察過(guò)包餃子,。2.材料準(zhǔn)備彩泥,，一次性紙盤，搓成小團(tuán)的各色皺紋紙,。

活動(dòng)過(guò)程

一,、情境導(dǎo)入

1.玩手指游戲“包餃子”，激發(fā)幼兒興趣,，引出主題,。師：小手?jǐn)傞_，來(lái)包餃子吧!(伸出左手手掌)搟,，搟,，搟餃子皮兒;(右手在左手上做搟皮狀)和，和,，和餃子餡兒;(右手手指立在左手手掌上做捏合狀)包,，包，包個(gè)小餃子!(每說(shuō)一個(gè)“包”字就用右手食指依次輕點(diǎn)左手手指)香噴噴的餃子給誰(shuí)吃?(用右手把左手包起來(lái))給__吃!(說(shuō)出誰(shuí)的名字就把“餃子”遞到誰(shuí)嘴邊)2.幼兒分享交流關(guān)于餃子的已有經(jīng)驗(yàn),。二,、探索發(fā)現(xiàn)1.感受泥塑餃子外形的多種多樣。師：這些餃子像什么?和我們平時(shí)吃的餃子有什么不同?小結(jié)：這些都是小朋友做的個(gè)性餃子,，有圓形,、橢圓形,、五角形、方形,、三角形,，還用了好多漂亮的顏色。2.觀察餃子的制作方法,。三,、創(chuàng)作表現(xiàn)1.熟悉操作材料，激發(fā)幼兒參與泥塑活動(dòng)的興趣,。師：老師準(zhǔn)備了面團(tuán)(彩泥)和餃子餡(搓成團(tuán)的皺紋紙),，我們一起來(lái)包餃子，看誰(shuí)的餃子最有創(chuàng)意!2.幼兒大膽嘗試運(yùn)用團(tuán)圓,、壓扁,、黏合等技能制作不同形狀的餃子。3.教師巡回指導(dǎo),，提供幫助,。鼓勵(lì)幼兒制作不同形狀、花邊,、顏色的餃子,，提醒幼兒把餃子皮的邊粘合牢固。四,、欣賞評(píng)議1.把幼兒制作好的餃子放到事先準(zhǔn)備好的一次性紙盤里,，帶領(lǐng)大家逐盤欣賞。2.引導(dǎo)幼兒開展評(píng)價(jià),，評(píng)出最獨(dú)特的餃子,、最鮮艷的餃子、最美味的餃子等,。師：你喜歡哪盤餃子?你覺(jué)得它好在哪里?五,、結(jié)束活動(dòng)師幼一起收拾整理材料，結(jié)束活動(dòng),。

活動(dòng)建議

請(qǐng)幼兒回家和父母一起包餃子,、吃餃子，并將過(guò)程拍下來(lái),，把照片帶到班級(jí)和小朋友一起分享,。

幼兒園學(xué)前班美術(shù)活動(dòng)策劃方案及流程篇十六

活動(dòng)時(shí)間：間周一次，周五晚,。每次90分鐘,，19：00——20：30。

活動(dòng)地點(diǎn)：會(huì)議室兩間，目前活動(dòng)場(chǎng)地由奧沃斯國(guó)際教育學(xué)校提供,。

活動(dòng)項(xiàng)目：1,、繪本、注音版書籍,，適合一二年級(jí)及幼兒園的孩子

2,、經(jīng)典名著,，適合三——五年級(jí)的孩子

3,、家長(zhǎng)心理成長(zhǎng)課堂。

活動(dòng)目的：1,、向全社會(huì)倡導(dǎo)讀書,，以培養(yǎng)孩子們讀書興趣為己任，推薦好書,，引導(dǎo)孩子們讀書,，掌握自我閱讀方法。

2,、家長(zhǎng)與蒲公英公益心理講師,、志愿者互動(dòng)交流，內(nèi)容涉及家校交流方法,、家教方法,、心理咨詢等等，傳遞正能量,，為加入的家長(zhǎng)及孩子提供幫助,。

人員準(zhǔn)備：1、喜愛(ài)閱讀并達(dá)到一定鑒賞水平的志愿老師8-10名,。

2,、心理咨詢師4名。

活動(dòng)方法：1,、群內(nèi)或電話報(bào)名,，以控制人數(shù)，預(yù)設(shè)活動(dòng)形式,。

2,、提前布置活動(dòng)主要推薦的書目，讓孩子對(duì)書的內(nèi)容有所了解,，以免活動(dòng)時(shí)影響效果,。

3、鼓勵(lì)讀書效率高的小孩說(shuō)主要內(nèi)容,，或者讀后感,，提高孩子參與度，達(dá)到樂(lè)學(xué)的目的。

4,、以霍格沃茲魔法學(xué)校的管理方式管理參加沙龍的孩子,，與家長(zhǎng)達(dá)成一致，提高參與率,。

5,、家長(zhǎng)心理成長(zhǎng)課堂這部分由心理咨詢師確定主題，也可以讓讀書指導(dǎo)老師指導(dǎo)一下作文等家長(zhǎng)頭疼或者關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題,，做好計(jì)劃,，定好內(nèi)容，扎扎實(shí)實(shí)把每一節(jié)課上出特色,。

6,、以上所有蒲公英公益志愿者必須備好課，準(zhǔn)備ppt,，保證課堂質(zhì)量,。