計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。
中學(xué)學(xué)校教科室工作計(jì)劃篇一
以xx大精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)基礎(chǔ)教學(xué)研究工作的意見》,、《20xx—20xx學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)“評(píng)好課”專題學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案》切實(shí)履行教研工作的“研究、指導(dǎo),、服務(wù)”職能,，以“用作為換地位、用成就換尊嚴(yán),、用奉獻(xiàn)換形象,、用今天換明天”的信念，以提升教師專業(yè)化素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以課題研究為重點(diǎn),，以課堂教學(xué)為基點(diǎn),以新課改實(shí)踐為突破口，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),、改革意識(shí),，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，知難而進(jìn),，實(shí)行精細(xì)化管理,，把我校教研組建設(shè)、教師隊(duì)伍培養(yǎng)和教學(xué)科研工作提高到一個(gè)新的層次,。
堅(jiān)持教科研工作的群眾性,，科學(xué)性、規(guī)范性,、實(shí)效性和可操作性;堅(jiān)持按照設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)的進(jìn)度和要求同步或超前運(yùn)作,，堅(jiān)持以研究課題為載體,、以課堂教學(xué)為主陣地，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為手段,，以培養(yǎng)教師為關(guān)鍵，努力適應(yīng)新程改革的要求,，不斷探索新型的課堂教學(xué)模式,。改進(jìn)教師評(píng)價(jià)方法，以教師的發(fā)展為本,，充分調(diào)動(dòng)教師的工作熱情,，激發(fā)教師的潛能，努力打造一支師德高尚,、觀念先進(jìn),、業(yè)務(wù)精良的教師團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量快速穩(wěn)定的提高,，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中心?？缭绞降陌l(fā)展。
1,、牢固樹立“以科研帶教研,，以教研促科研”的教科研理念。努力創(chuàng)設(shè)教科研氛圍,，努力打造教研型教師,，科研型學(xué)校。
2,、加強(qiáng)教研組,、備課組的規(guī)范化、制度化建設(shè),，發(fā)揮組長(zhǎng)的協(xié)調(diào)功能,。
3、繼續(xù)做好新教師的培養(yǎng)工作,，架設(shè)迅速成長(zhǎng)舞臺(tái),，發(fā)揮骨干教師作用。
4,、進(jìn)一步使教育科研親近教師,、走進(jìn)課堂、關(guān)注學(xué)生,，努力使我校教育科研工作特色化,，教師教科研狀態(tài)個(gè)性化。
5、強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),，強(qiáng)化“教學(xué)反思”這一符合中小學(xué)教師實(shí)際的行動(dòng)研究方式，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。
6,、加強(qiáng)課題研究，規(guī)范課題管理,。根據(jù)已出臺(tái)的《岳集中心學(xué)校課題管理制度》,，嚴(yán)格執(zhí)行課題管理“月檢查”制度,，做到每一次檢查有記錄,，有反饋,。使我校的課題管理過(guò)程進(jìn)一步走向規(guī)范,。
7,、認(rèn)真做好各級(jí)各類論文,、案例等征集評(píng)選工作,，使之與繼續(xù)教育學(xué)分相掛鉤，從而提高教師參與教科研的積極性,。
8,、規(guī)范校本培訓(xùn)，依據(jù)上級(jí)文件精神,，積極有效地學(xué)習(xí)校本教研相關(guān)書籍,，認(rèn)真做好校本教研工作，圓滿完成培訓(xùn)任務(wù),。
明確組織形式,，加強(qiáng)教科研管理制度建設(shè)。教科室確立“教學(xué)副校長(zhǎng)——教科室主任——教研組長(zhǎng)——備題組長(zhǎng)——教師個(gè)人” 五級(jí)管理體系,，通過(guò)組織機(jī)構(gòu)的健全使學(xué)校教科研任務(wù)層層落實(shí),，職責(zé)分明，形成一套暢通的教育科研管理網(wǎng)絡(luò),，使教育科研工作落到實(shí)處,，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)開展教科研工作重要性的宣傳力度,加強(qiáng)教科研工作的導(dǎo)向性。本學(xué)期教科室在學(xué)校的整體工作指導(dǎo)下還將修訂,、制定出一系列教科研規(guī)章制度,，形成教研工作管理系統(tǒng)化、規(guī)范化,、科學(xué)化,，以保證教科研工作的順利有序、積極地開展,。
中學(xué)學(xué)校教科室工作計(jì)劃篇二
一,、指導(dǎo)思想
這學(xué)期，我科室將在區(qū)教科室和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,，立足學(xué)校的發(fā)展,，繼續(xù)走“教,、學(xué)、研,、訓(xùn)”一體化發(fā)展之路,，“以科研促質(zhì)量，以質(zhì)量求生存,；以科研促改革,，以改革求發(fā)展”為教科研整體格局，以推進(jìn)xx區(qū)書法特色共同體建設(shè)為重點(diǎn),，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色,，提升學(xué)校辦學(xué)品位，厚實(shí)學(xué)校文化底蘊(yùn),。
二,、工作措施
（一）深化校本研培，提升專業(yè)素養(yǎng)
1.增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效,。按照上級(jí)要求,，及時(shí)組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和聽課活動(dòng),。每位參訓(xùn)老師做到全程參與,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)撰寫培訓(xùn)新聞,、培訓(xùn)心得上交教科室并上傳校園網(wǎng),，真正讓教師們學(xué)有所得。
2.抓實(shí)專業(yè)閱讀,。所有市區(qū)級(jí)骨干教師及40周歲以下的青年教師繼續(xù)共讀教育教學(xué)專著,，自讀報(bào)刊雜志，了解前沿教育思想,，撰寫讀書筆記,、心得體會(huì)，不斷提升專業(yè)素養(yǎng),。每周杏壇小語(yǔ),，青年教師“微演講”與骨干教師“微講座”交替進(jìn)行。學(xué)期末開展骨干教師讀書沙龍交流活動(dòng),，結(jié)合專業(yè)閱讀和教學(xué)實(shí)踐談?wù)勛约旱暮诵乃仞B(yǎng)教學(xué)觀,。
3.提高論文質(zhì)量。繼續(xù)舉行校級(jí)“杯”論文大賽,，進(jìn)行復(fù)制比檢測(cè),，復(fù)制比30%以內(nèi)為合格。合格的論文學(xué)校進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)獲得者將優(yōu)先參加各級(jí)各類論文競(jìng)賽,。論文獲獎(jiǎng)層次較高者,，學(xué)校將為其訂閱一份一年期的教學(xué)雜志，以此激勵(lì)教師們多閱讀,，多反思,，多寫作，走科研型發(fā)展之路,。
4.出版《文集》。學(xué)期末出版新一期?？段募?，本年度省、市,、區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)?wù)撐膶?yōu)先錄用,。為教師充分展示、交流科研成果提供平臺(tái),，進(jìn)一步提高教師寫作熱情,，不斷提升科研水平。
5.加強(qiáng)微課培訓(xùn),。各教研組精選一些優(yōu)秀微課供老師們觀看,、學(xué)習(xí)，電教組進(jìn)一步加強(qiáng)微課制作的培訓(xùn),，進(jìn)一步提高教師制作微課的質(zhì)量,。
（二）注重課題研究，提升研究質(zhì)態(tài)
1.教研科研共發(fā)展,。課題研究與教研活動(dòng)緊密結(jié)合,。走“教研活動(dòng)科研化，科研工作常態(tài)化”教科研一體化發(fā)展之路,。進(jìn)一步提高教研活動(dòng)實(shí)效,，提升科研水平，豐富教科研成果,。
2.課題研究規(guī)范化,。繼續(xù)推行科研例會(huì)制度（每學(xué)期兩大會(huì)、每月一小會(huì)）和課題月報(bào)制度,。要求做到：期初定計(jì)劃,，期末見總結(jié)，過(guò)程有月報(bào),，研討做記錄,，論文常發(fā)表。各項(xiàng)過(guò)程性資料及時(shí)上傳至校園網(wǎng)。教科室跟蹤檢查,，加強(qiáng)反饋,。使各項(xiàng)課題研究更扎實(shí)有效，更規(guī)范精致,。
3.開題結(jié)題及時(shí)化,。本學(xué)期，我室將督促和指導(dǎo)相關(guān)主持人做好2項(xiàng)省教育學(xué)會(huì)教學(xué)研究課題和2項(xiàng)市級(jí)規(guī)劃課題的開題工作,，以及4項(xiàng)區(qū)級(jí)課題的結(jié)題工作,，確保順利開題或結(jié)題。
（三）潛心書法建設(shè),，彰顯特色魅力
1.提高寫字教學(xué)質(zhì)量,。
繼續(xù)開設(shè)校本課程，積極開展書法教研活動(dòng),，安排優(yōu)秀教師上書法指導(dǎo)示范課,，分學(xué)段觀摩、研討,，不斷提高書法指導(dǎo)老師的教學(xué)水平,。教科室人員每周每人抽查一次寫字課，發(fā)現(xiàn)有無(wú)人上課或挪用者,，微信群里進(jìn)行公布并做好記錄,，學(xué)期末按“教育教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則”“獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資寫字考核細(xì)則”執(zhí)行。本學(xué)期還將不定期抽查學(xué)生練字作業(yè),，政治學(xué)習(xí)時(shí)間大屏公布練字情況,，讓老師們自我尋找差距，更加注重精心指導(dǎo),。多措并舉,，努力提高寫字教學(xué)質(zhì)量。
2.提高師生書法水平,。
繼續(xù)進(jìn)行教師書法專項(xiàng)培訓(xùn),，從書法常識(shí)到書寫技巧，從集體指導(dǎo)到自主練習(xí),，進(jìn)一步提高教師書法水平,。繼續(xù)抓好書法指導(dǎo)老師每周練字，注重督查和反饋,。將舉行“大橋小學(xué)第二屆書法節(jié)”活動(dòng),，開展師生現(xiàn)場(chǎng)書法展、師生優(yōu)秀作業(yè)展,、專家講學(xué)等活動(dòng),，進(jìn)一步提高教師的練字熱情,，提高師生書法水平。
3.精心布置校園文化,。
繼續(xù)征集師生優(yōu)秀書法作品,，精心裝裱布置學(xué)校的連廊、樓道文化,，讓校園彌漫濃郁墨香,，更加賞心悅目，更具文化內(nèi)涵,，彰顯書法名校的特色文化,。
4.推進(jìn)書法共同體建設(shè)。
以《xx區(qū)小學(xué)書法特色共同體建設(shè)發(fā)展計(jì)劃》為指導(dǎo),，繼續(xù)加強(qiáng)校際交流與融合,，開展深度合作，統(tǒng)籌推進(jìn)聯(lián)盟校的學(xué)校管理,、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué),、文化特色等方面工作,，加快書法共同體建設(shè)步伐，實(shí)現(xiàn)合作共贏,。每?jī)稍乱淮卫龝?huì),，商討問題，分享經(jīng)驗(yàn),，相互學(xué)習(xí),、借鑒，促進(jìn)共同提高,。開展“藍(lán)青”工程，重視專家引領(lǐng),，促進(jìn)教師素質(zhì)整體提升,。開展每周教師三字練習(xí)、每月一節(jié)校內(nèi)寫字研討課,、每?jī)稍乱淮涡ｋH活動(dòng),、每學(xué)期一次學(xué)生作業(yè)展等，形成齊抓共建局面,，讓特色之路走得更遠(yuǎn),！
5.制定提高班考核細(xì)則。
精心制定3-6年級(jí)書法提高班考核細(xì)則,，進(jìn)一步明確提高班教師工作職責(zé),，制定各年級(jí)的教學(xué)目標(biāo),、具體要求、考核標(biāo)準(zhǔn),、相應(yīng)待遇等等,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)提高班教師的工作積極性，培養(yǎng)出更多出色的“小書法家”,，讓學(xué)校的書法特色更顯活力,，更具水準(zhǔn)，更有影響力,！
中學(xué)學(xué)校教科室工作計(jì)劃篇三
為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,，成為提高教育質(zhì)量有效手段，成為教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,，教科室將在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以人為本，充分發(fā)揮“研究,、指導(dǎo),、服務(wù)”的三大職能，使全校教科研工作上臺(tái)階,。為此,，特制定工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以“發(fā)展為目標(biāo),、改革為動(dòng)力,、管理為重點(diǎn)、提高質(zhì)量為根本”,，堅(jiān)持把教科研作為提升我校教育水平的推進(jìn)器,，立足當(dāng)前課程改革的新要求，使教科研與確立科學(xué)的教學(xué)和管理理念結(jié)合,，與提高教育質(zhì)量和注重人的發(fā)展結(jié)合,，努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性,，大力推行教育行動(dòng)研究,，積極營(yíng)造海軍中學(xué)教育科研發(fā)展的新優(yōu)勢(shì)。
二,、主要工作
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效
教育科研的開展離不開教育理論的學(xué)習(xí)，為打造書香型校園,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，提升教師的理論素養(yǎng)，我們將抓好教師的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，以各教研組為龍頭,，狠抓教師的理論學(xué)習(xí),，引導(dǎo)教師樹立實(shí)踐的觀點(diǎn)，發(fā)展的觀點(diǎn),，幫助廣大教師不斷更新教育理念,。
（1）采集信息，推薦書目
教科室將采集課改形勢(shì)下的前沿理念,、課改經(jīng)驗(yàn)和教改信息,，編輯成建議閱讀書目，供教師自學(xué)時(shí)選讀,，同時(shí)鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的工作實(shí)際再閱讀相關(guān)書籍,。積極向教師推薦優(yōu)秀的教育教學(xué)理論刊物和書籍，如《教育》,、《教育》,、《中國(guó)教師報(bào)》等，并鼓勵(lì)廣大教師積極訂閱學(xué)科類雜志與報(bào)刊,，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)與充電,。
（2）定期交流，表彰先進(jìn)
為推動(dòng)青年教師讀書活動(dòng)的開展,，提高學(xué)習(xí)效果,，教科室將定期交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，舉行教師讀書學(xué)習(xí)筆記展示,，評(píng)選讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人，激勵(lì)先進(jìn),，鞭策后進(jìn),，切實(shí)提高讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)效。
（3）搭建平臺(tái),，充分展示
在廣大教師讀書學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，我室將組織優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)比和讀書學(xué)習(xí)論文評(píng)比，促使教師把理論學(xué)習(xí)與科研實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，把對(duì)理論學(xué)習(xí)的感悟,、體驗(yàn)應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)新的思考,，不斷提高新的研究水平,，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教師，做一個(gè)科研型的教師,。
2.加強(qiáng)科研培訓(xùn),，壯大科研隊(duì)伍
（1）抓好教科研骨干隊(duì)伍建設(shè)
重點(diǎn)抓好學(xué)校教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng),、各課題組負(fù)責(zé)人三支隊(duì)伍,，充分發(fā)揮他們?cè)诮炭蒲泄ぷ髦械氖痉稁ь^作用,。通過(guò)外出參觀等形式分層分類培訓(xùn)，逐步擴(kuò)大教科研骨干隊(duì)伍,。
開展好泰州市海軍中學(xué)“名師工作室”活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期,，要認(rèn)真落實(shí)《xx市xx中學(xué)教師成長(zhǎng)規(guī)劃》,，同時(shí)，結(jié)合市,、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人,、骨干教師、教壇新秀評(píng)選的有關(guān)要求,，促進(jìn)教師在專家引領(lǐng),、自我行動(dòng)的基礎(chǔ)上，自我設(shè)計(jì),，正確定位,，量身定制出自己的成長(zhǎng)規(guī)劃。督促每個(gè)成員分解目標(biāo),，進(jìn)行個(gè)人成長(zhǎng)階段規(guī)劃,，通過(guò)對(duì)其每一階段的目標(biāo)任務(wù)的完成情況進(jìn)行階段檢查，從而促進(jìn)每個(gè)成員的成長(zhǎng),。對(duì)距離各級(jí)學(xué)科帶頭人,、骨干教師、教壇新秀評(píng)選條件最接近的老師進(jìn)行重點(diǎn)扶持,，給予更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)和獲得所需榮譽(yù)的機(jī)會(huì),，真正做到讓精英老師精上加精，優(yōu)上加優(yōu),，催生部分在全區(qū),、全市乃至更廣范圍內(nèi)有一定影響的名優(yōu)教師，建好?！懊麕煿ぷ魇摇?。
（2）校本培訓(xùn)，夯實(shí)基礎(chǔ)
根據(jù)區(qū)教育局教研室的有關(guān)要求,，認(rèn)真組織校本培訓(xùn),。由分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)教科室具體操作，活動(dòng)形式可以多樣,，如知識(shí)講座,、專題會(huì)議、學(xué)術(shù)沙龍,、心得體會(huì)等,，使廣大教師人人參與教育科研,，個(gè)個(gè)出科研成果。通過(guò)以上多種形式的培訓(xùn),，激發(fā)全校教師的教科研熱情,，營(yíng)造濃厚的教科研氛圍，壯大教科研隊(duì)伍,，從而將全校的教科研工作推到一個(gè)嶄新的平臺(tái),。
（3）組織多元活動(dòng)，廣出研究成果
聯(lián)合教導(dǎo)處,，發(fā)動(dòng)全體教師定期對(duì)學(xué)科教學(xué)進(jìn)行深刻反思與經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，并撰寫成文，教科室對(duì)所撰論文將擇優(yōu)匯編成集,。
積極發(fā)動(dòng)教師給“海陵文教網(wǎng)”和各學(xué)科教育教學(xué)研究報(bào)刊雜志投稿,，按備課組為單位落實(shí)相應(yīng)的任務(wù)。
認(rèn)真組織老師參加各類論文競(jìng)賽,，如省,、市、區(qū)教師專業(yè)成長(zhǎng)論文評(píng)比等活動(dòng),。
對(duì)各組上交各類論文情況定期通報(bào),，并組織“論文高產(chǎn)”老師分學(xué)科定期做論文寫作指導(dǎo)講座。
總之,，通過(guò)規(guī)范管理和榜樣示范相結(jié)合的方式來(lái)激發(fā)教師的寫作熱情,，同時(shí)對(duì)各備課組的論文上交率和獲獎(jiǎng)率計(jì)入教科研績(jī)效考核。要求教師盡可能多寫與“海軍文化”相關(guān)的論文,，對(duì)能體現(xiàn)“海軍文化”的論文成果在績(jī)效考核時(shí)加權(quán)重考核,，為涵育我校“海軍文化”特色添磚加瓦,。
3.開展課題研究,，提升科研水平
深入開展課題研究,，以課題研究為突破口,，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問題，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展,，注重課題研究的過(guò)程管理和課題成果的推廣,，突出科研的實(shí)效性。
不斷樹立“圍繞教學(xué)搞科研,，搞好科研促教學(xué)”的思想,，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學(xué),，帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作,。本學(xué)期，我們繼續(xù)突出《多元智能理論引導(dǎo)下“走班”教學(xué)的實(shí)踐研究》龍頭課題,，形成以教科室為主導(dǎo),，主持人為中介和橋梁，實(shí)驗(yàn)教師為主體的三級(jí)教科研網(wǎng)絡(luò),，踏實(shí)穩(wěn)健地開展研究,。
教科室將在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同各科室努力完善機(jī)制,，促使全校教師人人參與課題研究,。每一位教師都要有目的進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)或有針對(duì)性地研究一個(gè)問題，通過(guò)問題較深層次的探索,，掌握科學(xué)的研究方法,，促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變，教育水平和研究能力的不斷提高,，實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變,。
本學(xué)期，教科室將沿襲過(guò)去的成功做法,，定期對(duì)各級(jí)課題進(jìn)行階段推進(jìn),，檢查落實(shí)研究的進(jìn)展情況，確保課題研究的過(guò)程真實(shí),、有效,。各教研組加強(qiáng)“三環(huán)節(jié)”教學(xué)中的小課題的有效研究，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的均衡發(fā)展,。
課題研究的基本要求為：課題組集中活動(dòng)每學(xué)期不少于五次,，內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)課研討,、階段研究討論等,；每個(gè)課題組要確保不少于3節(jié)課題研究課。各位實(shí)驗(yàn)教師要開展好課題相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng),，確保在實(shí)踐中研究,，在研究中實(shí)踐，并撰寫階段性研究報(bào)告或課題論文,；各課題組必須要撰寫若干教育敘事或案例,，課題論文、案例應(yīng)該是對(duì)這些實(shí)踐活動(dòng)的記錄,、反思,、概括。
4.開發(fā)課程基地建設(shè)，彰顯科研特色
上學(xué)期在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們積極申報(bào)江蘇省中小學(xué)課程基地建設(shè)校,，通過(guò)市級(jí)、省級(jí)兩次現(xiàn)場(chǎng)答辯,，經(jīng)省,、市兩級(jí)專家公正評(píng)審，我校申報(bào)的海軍文化樣本課程建設(shè)在201x年江蘇省中小學(xué)課程基地建設(shè)項(xiàng)目（初中組）最終申報(bào)成功,。
本學(xué)期,，以省薄弱初中質(zhì)量提升工程為抓手，進(jìn)一步豐富海軍文化內(nèi)涵,，積極開展海軍文化校本課程建設(shè),，穩(wěn)步提升育人質(zhì)量和鍛造學(xué)校品牌特色，學(xué)校將聘請(qǐng)專家坐鎮(zhèn)指導(dǎo),，集聚學(xué)校的精英深入研究,，將學(xué)校的辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)特色用課程基地的方式呈現(xiàn)出來(lái)。
5.加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè),，繼續(xù)促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)
本著“年輕教師進(jìn)步大,，骨干教師出特色”的思想，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng),，普遍提高的原則,，對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng)。繼續(xù)大力開展“專家引領(lǐng)下的經(jīng)驗(yàn)教師與青年教師學(xué)習(xí)共同體”課堂教學(xué)研究活動(dòng),，引導(dǎo)廣大教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,、在實(shí)踐中反思、在反思中提高,。本學(xué)期,，我們將著力構(gòu)建校本交流平臺(tái)，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)校本研究,，打造教師專業(yè)成長(zhǎng)之路,。
深入開展“青藍(lán)工程”活動(dòng)，關(guān)注青年教師成長(zhǎng),。結(jié)對(duì)拜師的師徒除教研組,、備課組組織的聽課外，每周互聽不少于2次,。
開展基本功練兵活動(dòng),。經(jīng)過(guò)幾年的培訓(xùn),，我校教師的基本功水平有了很大提高,。本學(xué)期將結(jié)合市區(qū)青年教師基本功比賽，開展教師基本功大練兵活動(dòng),，包括各學(xué)科基本功比賽以及命題比賽,、說(shuō)課比賽等,，不斷提高教師的整體素質(zhì)。
6.進(jìn)一步完善教科研機(jī)制
教科研是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作,。要使這項(xiàng)工作逐步走向科學(xué)化,、規(guī)范化、系列化,，就必須在實(shí)踐中逐步探索,，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整,，充實(shí)內(nèi)容,，進(jìn)一步完善教科研機(jī)制。
（1）各項(xiàng)活動(dòng)統(tǒng)籌安排,，統(tǒng)一協(xié)調(diào),，列出負(fù)責(zé)人、內(nèi)容,、時(shí)間,、形式，及早公布,，使活動(dòng)明確有序,，進(jìn)展順利。
（2）建立考核與獎(jiǎng)懲制度,，以調(diào)動(dòng)教師的積極性,。要將校本學(xué)習(xí)及課題研究納入教師常規(guī)業(yè)務(wù)檢查和考核。
（3）做好各種教科研檔案的整理歸檔工作,。
中學(xué)學(xué)校教科室工作計(jì)劃篇四
一,、指導(dǎo)思想
這學(xué)期，我科室將在區(qū)教科室和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,，立足學(xué)校的發(fā)展,，繼續(xù)走“教、學(xué),、研,、訓(xùn)”一體化發(fā)展之路，“以科研促質(zhì)量,，以質(zhì)量求生存,；以科研促改革，以改革求發(fā)展”為教科研整體格局,，以推進(jìn)xx區(qū)書法特色共同體建設(shè)為重點(diǎn),，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，提升學(xué)校辦學(xué)品位，厚實(shí)學(xué)校文化底蘊(yùn),。
二,、工作措施
（一）深化校本研培，提升專業(yè)素養(yǎng)
1.增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效,。按照上級(jí)要求,，及時(shí)組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和聽課活動(dòng),。每位參訓(xùn)老師做到全程參與,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)撰寫培訓(xùn)新聞,、培訓(xùn)心得上交教科室并上傳校園網(wǎng),，真正讓教師們學(xué)有所得。
2.抓實(shí)專業(yè)閱讀,。所有市區(qū)級(jí)骨干教師及40周歲以下的青年教師繼續(xù)共讀教育教學(xué)專著,，自讀報(bào)刊雜志，了解前沿教育思想,，撰寫讀書筆記,、心得體會(huì)，不斷提升專業(yè)素養(yǎng),。每周杏壇小語(yǔ),，青年教師“微演講”與骨干教師“微講座”交替進(jìn)行。學(xué)期末開展骨干教師讀書沙龍交流活動(dòng),，結(jié)合專業(yè)閱讀和教學(xué)實(shí)踐談?wù)勛约旱暮诵乃仞B(yǎng)教學(xué)觀,。
3.提高論文質(zhì)量。繼續(xù)舉行校級(jí)“杯”論文大賽,，進(jìn)行復(fù)制比檢測(cè),，復(fù)制比30%以內(nèi)為合格。合格的論文學(xué)校進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),，一等獎(jiǎng)獲得者將優(yōu)先參加各級(jí)各類論文競(jìng)賽,。論文獲獎(jiǎng)層次較高者，學(xué)校將為其訂閱一份一年期的教學(xué)雜志,，以此激勵(lì)教師們多閱讀,，多反思，多寫作,，走科研型發(fā)展之路,。
4.出版《文集》。學(xué)期末出版新一期?？段募?，本年度省,、市、區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)?wù)撐膶?yōu)先錄用,。為教師充分展示、交流科研成果提供平臺(tái),，進(jìn)一步提高教師寫作熱情,，不斷提升科研水平。
5.加強(qiáng)微課培訓(xùn),。各教研組精選一些優(yōu)秀微課供老師們觀看,、學(xué)習(xí)，電教組進(jìn)一步加強(qiáng)微課制作的培訓(xùn),，進(jìn)一步提高教師制作微課的質(zhì)量,。
（二）注重課題研究，提升研究質(zhì)態(tài)
1.教研科研共發(fā)展,。課題研究與教研活動(dòng)緊密結(jié)合,。走“教研活動(dòng)科研化，科研工作常態(tài)化”教科研一體化發(fā)展之路,。進(jìn)一步提高教研活動(dòng)實(shí)效,，提升科研水平，豐富教科研成果,。
2.課題研究規(guī)范化,。繼續(xù)推行科研例會(huì)制度（每學(xué)期兩大會(huì)、每月一小會(huì)）和課題月報(bào)制度,。要求做到：期初定計(jì)劃,，期末見總結(jié)，過(guò)程有月報(bào),，研討做記錄,，論文常發(fā)表。各項(xiàng)過(guò)程性資料及時(shí)上傳至校園網(wǎng),。教科室跟蹤檢查,，加強(qiáng)反饋。使各項(xiàng)課題研究更扎實(shí)有效,，更規(guī)范精致,。
3.開題結(jié)題及時(shí)化。本學(xué)期,，我室將督促和指導(dǎo)相關(guān)主持人做好2項(xiàng)省教育學(xué)會(huì)教學(xué)研究課題和2項(xiàng)市級(jí)規(guī)劃課題的開題工作,，以及4項(xiàng)區(qū)級(jí)課題的結(jié)題工作，確保順利開題或結(jié)題,。
（三）潛心書法建設(shè),，彰顯特色魅力
1.提高寫字教學(xué)質(zhì)量,。
繼續(xù)開設(shè)校本課程，積極開展書法教研活動(dòng),，安排優(yōu)秀教師上書法指導(dǎo)示范課,，分學(xué)段觀摩、研討,，不斷提高書法指導(dǎo)老師的教學(xué)水平,。教科室人員每周每人抽查一次寫字課，發(fā)現(xiàn)有無(wú)人上課或挪用者,，微信群里進(jìn)行公布并做好記錄,，學(xué)期末按“教育教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則”“獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資寫字考核細(xì)則”執(zhí)行。本學(xué)期還將不定期抽查學(xué)生練字作業(yè),，政治學(xué)習(xí)時(shí)間大屏公布練字情況,，讓老師們自我尋找差距，更加注重精心指導(dǎo),。多措并舉,，努力提高寫字教學(xué)質(zhì)量。
2.提高師生書法水平,。
繼續(xù)進(jìn)行教師書法專項(xiàng)培訓(xùn),，從書法常識(shí)到書寫技巧，從集體指導(dǎo)到自主練習(xí),，進(jìn)一步提高教師書法水平,。繼續(xù)抓好書法指導(dǎo)老師每周練字，注重督查和反饋,。將舉行“大橋小學(xué)第二屆書法節(jié)”活動(dòng),，開展師生現(xiàn)場(chǎng)書法展、師生優(yōu)秀作業(yè)展,、專家講學(xué)等活動(dòng),，進(jìn)一步提高教師的練字熱情，提高師生書法水平,。
3.精心布置校園文化,。
繼續(xù)征集師生優(yōu)秀書法作品，精心裝裱布置學(xué)校的連廊,、樓道文化,，讓校園彌漫濃郁墨香，更加賞心悅目,，更具文化內(nèi)涵,，彰顯書法名校的特色文化。
4.推進(jìn)書法共同體建設(shè),。
以《xx區(qū)小學(xué)書法特色共同體建設(shè)發(fā)展計(jì)劃》為指導(dǎo),，繼續(xù)加強(qiáng)校際交流與融合,，開展深度合作，統(tǒng)籌推進(jìn)聯(lián)盟校的學(xué)校管理,、隊(duì)伍建設(shè),、教育教學(xué)、文化特色等方面工作,，加快書法共同體建設(shè)步伐,，實(shí)現(xiàn)合作共贏。每?jī)稍乱淮卫龝?huì),，商討問題,，分享經(jīng)驗(yàn),，相互學(xué)習(xí),、借鑒，促進(jìn)共同提高,。開展“藍(lán)青”工程,，重視專家引領(lǐng)，促進(jìn)教師素質(zhì)整體提升,。開展每周教師三字練習(xí),、每月一節(jié)校內(nèi)寫字研討課、每?jī)稍乱淮涡ｋH活動(dòng),、每學(xué)期一次學(xué)生作業(yè)展等,，形成齊抓共建局面，讓特色之路走得更遠(yuǎn),！
5.制定提高班考核細(xì)則,。
精心制定3-6年級(jí)書法提高班考核細(xì)則，進(jìn)一步明確提高班教師工作職責(zé),，制定各年級(jí)的教學(xué)目標(biāo),、具體要求、考核標(biāo)準(zhǔn),、相應(yīng)待遇等等,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)提高班教師的工作積極性，培養(yǎng)出更多出色的“小書法家”,，讓學(xué)校的書法特色更顯活力,，更具水準(zhǔn)，更有影響力,！
