光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

中學教科室工作計劃篇一

2,、組織教育理論學習,、培訓工作，提高教師的教育科學研究水平,。?作好教師的教育理論學習輔導工作,。教師的教育理論學習應(yīng)列如入學校議事日程，做到每期有計劃,、有內(nèi)容,、有安排、有記載,。

3,、深入教學實際，了解教學,、實習情況,，加強任課教師的考勤制度，定期組織任課教師分析教學情況,，研究改進措施,，，不斷提高教學水平和教學質(zhì)量,。

4,、建立聽課、評課制度,，會同教務(wù)處開展各類教學比賽,，指導教師提高課堂教學質(zhì)量。

5,、加強對課題研究的全過程把好脈,，指導本校課題承擔者有效的`展開工作，并為研究工作的良好運作創(chuàng)造必要的條件,。

6,、建立完善教師科研檔案和教師評價制度。

7,、認真組織教師撰寫科研,、教改、教學論文,，積極培養(yǎng)青年科研教改骨干教師,，培養(yǎng)專家型師資隊伍,。

8、負責教研組教研工作管理,，指導教研組,、備課組進行教材教法的研究，開展教研活動,。

中學教科室工作計劃篇二

一．協(xié)助校長定期組織教師學習教育科學研究的理論,，根據(jù)校長提出的學校工作規(guī)劃，制訂教育科學研究規(guī)劃,、計劃,，認真組織實施。

二．協(xié)助校長做好學校教育科學研究重要課題的確定,，負責科研經(jīng)費的落實,。

三．及時、準確,、有效地收集和介紹教育科學研究信息,，為校長的教育科學研究決策提供咨詢，為教師的教育科學研究活動提供情報,。

四．切實抓好校內(nèi)教育科學研究試驗項目的'落實,、總結(jié)成果的推廣工作，親自參與領(lǐng)導學校所承擔的國家,、省,、市課題項目。（含村小課題研究的輔導工作）

五．負責學校教育科學研究的普及工作,，組織各種活動,，努力提高學校教育科學研究骨干的政治思想素質(zhì)和科學研究能力。

六．負責學校教育科學研究刊物的編輯出版工作,。

中學教科室工作計劃篇三

1,、組織全體全校教師認真各學科課程標準，認真執(zhí)行學校的教學科研工作,，主持制定并實施學校教研工作計劃,。

2、有計劃地開展教育科研工作,，搞好各級教育科研課題的申報,、立項、評審和結(jié)題工作,，做好課題研究的過程性管理工作,。

3、配合教導處通過教研組組織教師認真學習《課程標準》,，鉆研教材,，制定好教學進度計劃,，加強備課指導。

4,、組織全校教育教學論文的評選和推廣活動,，并向有關(guān)報刊雜志推薦。

5,、經(jīng)常向全校教學推廣國內(nèi)外教育教學研究的最新成果,、教改動態(tài)及先進經(jīng)驗,，推動本校教育,、教學改革的深入發(fā)展。

6,、密切與上級教研部門的聯(lián)系,，積極主動爭取上級的業(yè)務(wù)指導；承擔上級教研部門安排的.教研活動,。

7每年組織一次教育科研成果交流會,，編印教育論文集，總結(jié)推廣教育改革和教育科研的成果,。

8,、指導、監(jiān)督和評價教研組常規(guī)教研工作的開展,。

9,、收集、整理,、總結(jié)本校教育科研的經(jīng)驗和做法,。

10、協(xié)助教導處建立教師教學業(yè)務(wù)檔案,，并負責編輯成論文,，向廣大教師介紹推廣。建立青年教師成長檔案,，注意培養(yǎng)青年教學骨干,，有計劃地實施名師工程。

11,、教科室副主任協(xié)助主任做好學校教育科學研究的有關(guān)工作,。

12、完成校領(lǐng)導臨時交辦的有關(guān)工作,。

中學教科室工作計劃篇四

1,、負責全校的教育科研工作，確定學校教育教學的研究課題并按要求進行研究,。

2,、負責校本課程的開發(fā)與研究,，出好每月一期的《思洋教研》，探索新課程背景下的課堂教學,。

3,、參與擬定全校教師培訓計劃，提出教師進修,、送培,、晉級、辭退的`意見,。

4,、組織實施教學改革活動，指導教研組開展教學研究活動,，負責“先學后教,，當堂訓練”教學模式的應(yīng)用、研究和推進工作,，為校長的教學改革決策提供意見,。

5、負責教師教育教學評價工作,，參與對教師業(yè)務(wù)能力的考核,。

6、負責學生質(zhì)量跟蹤調(diào)查研究工作,，及時收集,、反饋信息。

7,、負責招生策劃,、宣傳與市場的開發(fā)工作。

8,、定期向全體教師做專題報告,，指導教師做好教育教學工作。

中學教科室工作計劃篇五

學校教科室是學校開展教育科研和校長決策咨詢的參謀部,、信息部和指揮部,。學校教科室應(yīng)在校長室的領(lǐng)導下，圍繞“組織,、指導,、研究、評價”等幾方面開展工作,，為提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量服務(wù),；為深化教育教學改革服務(wù)；為學校開展素質(zhì)教育服務(wù),；為“科研強?！狈?wù),。主要職能是：

一．制訂全校教育改革和教育科研規(guī)劃（計劃）。對學校的教育教學改革提出建議和意見,，有目的,、有計劃、有步驟地指導全校教育教學改革和教科研工作,。

二．組織教師學習教育理論,，指導科研方法，提高教師的教科研水平,，形成良好的教科研氛圍,。

三．負責校內(nèi)各層次課題的篩選、論證,、確立和實施,，負責課題的逐級申報,。重點抓好校級以上課題的實施,。通過開題論證、階段評價,、結(jié)題鑒定等環(huán)節(jié)確保課題的`圓滿完成,。

四．結(jié)合學校教育改革，進行經(jīng)驗總結(jié)和教科研論文匯編,，提高教師提煉教育科研成果和撰寫論文的能力,。

五．注重培養(yǎng)青年教師，使其在教科研能力方面有計劃,、有目標地成長,。注重培養(yǎng)青年教學骨干，有計劃地會同教務(wù)處實施名師工程,。

六．制訂教科研獎勵辦法,，組織學校先進教學經(jīng)驗、優(yōu)秀論文和教科研先進個人的評選并形成制度,。

七．向有關(guān)教育部門或教育刊物推薦本校優(yōu)秀的教改成果,。

八．加強教育科研檔案資料(文字、圖片,、音像資料等)的建設(shè),，做好歸檔工作，做好科研成果的宣傳,、報道工作,。

九．做好教科研資料的建檔、收集,、篩選,，傳播教改信息,，為學校開展素質(zhì)教育提供服務(wù)。

十．完成校長室及上級教科研部門布置的其他工作,。