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初中教科室工作計(jì)劃篇一
教育改革和發(fā)展對教育科研工作提出了更高的要求,xxxxx年全區(qū)教育科研的總體思路是:堅(jiān)持“三點(diǎn),、三出,、三為”的工作思路,即全區(qū)教育科研要直面教育改革與發(fā)展的熱點(diǎn),、難點(diǎn),、重點(diǎn);不斷出思想與經(jīng)驗(yàn),、出論文與著作,、出新秀與名人;主動積極為教育行政決策服務(wù),,為教育改革與質(zhì)量提升服務(wù),,為繁榮教育科研服務(wù)。具體工作思路為:
一,、進(jìn)一步完善教科研組織網(wǎng)絡(luò)
1,、健全組織 學(xué)校進(jìn)一步明確學(xué)校教科處的工作職能和任務(wù),重點(diǎn)抓好教育理論的學(xué)習(xí),,搞好教育科學(xué)的研究和探討,,及時傳遞教改信息,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,調(diào)查研究,,掌握實(shí)際,為學(xué)校決策和教育教學(xué)改革服務(wù),。
2,、充實(shí)隊(duì)伍 要求各學(xué)校要挑選理論素養(yǎng)好,、科研熱情高的骨干教師和干部充實(shí)學(xué)校教科研隊(duì)伍,并努力做到讓基層學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)在職稱評定,、晉升,、進(jìn)修和課時等方面對教科研骨干培養(yǎng)對象進(jìn)行傾斜。同時要利用培訓(xùn)和活動的機(jī)會,,培養(yǎng)一批區(qū)內(nèi)教科研骨干力量,,推動我區(qū)的教科研事業(yè)積極有效地向前發(fā)展。
3,、建設(shè)基地 我區(qū)現(xiàn)有八所揚(yáng)州市“十一五”教科研樣板學(xué)校,。我們要充分發(fā)揮他們的教育科研基地的作用,切實(shí)加強(qiáng)研究,,率先取得成果,,引領(lǐng)我區(qū)的教科研事業(yè)。同時要鼓勵更多的學(xué)校成為各級教科研實(shí)驗(yàn)基地,。
二,、做好“十一五”課題的管理工作
我區(qū)的“十一五”課題的選擇、申報,、立項(xiàng)工作已取得一定的成績,。目前,已有國家級課題4個,,省級課題17個,,市級課題44個,區(qū)級課題8個,,待批復(fù)的各級課題52個,。切實(shí)做好課題的管理工作將直接影響未來幾年學(xué)校教科研的研究方向和各級學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。
課題管理的內(nèi)容包括課題申報,、課題方案制訂,、論證及立項(xiàng)、課題的實(shí)施,、階段總結(jié)報告和實(shí)驗(yàn)報告,、課題的中期檢測、課題成果鑒定,、課題成果的推廣等環(huán)節(jié),。計(jì)劃從以下幾方面開展工作:
1、建立檔案 借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)和做法,,建立我區(qū)的課題電子檔案庫,,及時關(guān)注各級課題的進(jìn)展。每位實(shí)驗(yàn)教師每學(xué)期末要寫出階段實(shí)驗(yàn)總結(jié),,向?qū)W校教科部匯報教育實(shí)驗(yàn)過程中的得失,,并將實(shí)驗(yàn)過程中積累和收集的資料,、數(shù)據(jù)等一并交校教科室存檔,便于學(xué)校對實(shí)驗(yàn)中期,、實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測,、評估。
2,、組織開題 營造和濃郁課題研究的氛圍,,更可以規(guī)范課題的過程管理。同時能對一部分立項(xiàng)題目過大的課題能及時加以指導(dǎo),,加強(qiáng)課題研究的指導(dǎo)性和針對性,。
3,、認(rèn)真培訓(xùn) 讓學(xué)校和教師關(guān)注教育科研前沿的最新知識和發(fā)展動態(tài),,使課題內(nèi)容真實(shí)反映新課程改革中的新問題、新情況,,對當(dāng)前課堂有效性教學(xué)具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義,。打算把培訓(xùn)工作分期分批地放到學(xué)校去,做到有的放矢,,講求實(shí)效,。
4、加強(qiáng)調(diào)研和巡查 及時實(shí)地了解各課題的實(shí)施過程,、階段總結(jié)報告和實(shí)驗(yàn)報告,、課題的中期檢測、課題成果鑒定等環(huán)節(jié),,重視課題的過程研究,,加強(qiáng)有關(guān)課題研究過程的溝通,,做到資源共享,,在交流中有所突破,。確保有序正常地開展課題研究,,努力做到“學(xué)校管理,、教學(xué)研究課題化,,課題研究工作化與校本化”,, 爭取“校校有課題,人人都參與,,個個出成果”,。
三、堅(jiān)持以新課程改革為中心,,落實(shí)校本教研策略
1,、貫徹課程改革精神 各校要根據(jù)國家和省市教育主管部門的要求,加強(qiáng)對綜合實(shí)踐課程,,特別是研究性學(xué)習(xí)的研究,、指導(dǎo)和管理,重視對教師的專項(xiàng)培訓(xùn),,結(jié)合社區(qū)和學(xué)校實(shí)際,,形成《綜合實(shí)踐課程實(shí)施方案》。
2,、開設(shè)好校本課程 各校要充分挖掘社區(qū)和學(xué)校的課程資源,,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,盡快形成各自的《校本課程方案》,。在校本課程開設(shè)過程中,,要積極實(shí)施學(xué)生本位課程,努力避免教師本位和學(xué)科本位課程,,要以新一輪課程改革為契機(jī),,凸現(xiàn)學(xué)校的特色,培養(yǎng)學(xué)生的特長,,提升辦學(xué)的品位,,促進(jìn)教改的實(shí)施。打算在5月份,,對全區(qū)校本課程的開設(shè)和研究情況作一調(diào)查,,并進(jìn)行全區(qū)的校本課程成果的評選。
3,、推進(jìn)“教研訓(xùn)”一體 我們將選取有一定基礎(chǔ)的學(xué)校與區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校聯(lián)系,,進(jìn)行教育科研培訓(xùn)課程化、系列化和全員化的嘗試,,加速教師教科研培訓(xùn)的進(jìn)程,。我們將通過“三結(jié)合”的學(xué)習(xí)形式,即“走出去”與“請進(jìn)來”相結(jié)合,、集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)相結(jié)合,,力求提高“教研訓(xùn)”質(zhì)量和效率,。另外,將定期舉辦學(xué)校教科室主任培訓(xùn)班,、教科研骨干培訓(xùn)班,,以切實(shí)提高他們的教科研水平,發(fā)揮科研骨干的引領(lǐng)作用。
4,、加強(qiáng)教科研考核 進(jìn)一步修訂和完善了《xxxx區(qū)教科研考核辦法》,,推動全區(qū)教科研工作的細(xì)實(shí)化和檔案化,以此作為考核平臺,,大力推動我區(qū)的教科研工作,,使各單位學(xué)有榜樣,追有目標(biāo),,干有抓手,。同時要求各單位切實(shí)做好教科研的檔案管理工作,使工作的創(chuàng)新,,活動的特色和業(yè)績的亮點(diǎn)能痕跡化,,也便于今后工作的借鑒。
“科研興教,,向教育科研要質(zhì)量”是我們教科研工作的宗旨,。我們要繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,充分發(fā)揮教育科學(xué)研究對教育實(shí)踐的指導(dǎo)作用與服務(wù)作用,,全力以赴,,創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,使教育科研工作在原有基礎(chǔ)上有新的提高,,為xxxx區(qū)“質(zhì)量效益年”的建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
xxxxx年2月
附:
具體工作安排
二月份
制定和下發(fā)《xxxxx年xxxx區(qū)教科研工作計(jì)劃》;
做好教科研考核的歸檔工作,;
三月份
組織幼兒園系統(tǒng)的課題研究的開題活動
四月份
組織小學(xué)系統(tǒng)的課題開題活動
組織全區(qū)“十五”課題研究優(yōu)秀成果評選活動,。
五月份
組織中學(xué)系統(tǒng)的課題開題活動;
組織全區(qū)的校本課程成果的評選
組織教師參加省級所論文評選活動,;
六月份
組織開展“有效教學(xué)”讀書沙龍活動,;
七月份
進(jìn)行教育科研上半年工作總結(jié)
組織全區(qū)“先進(jìn)教科室”的評選活動
八月份
組織參加省、市,、區(qū)教科所舉辦的各種教育科研培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)交流活動
九月份
召開課題組長會議,,研討課題研究中期成果的論證工作
布置下學(xué)期工作
十月份
進(jìn)行部分課題的中期成果論證工作
十一月份
組織全區(qū)綜合實(shí)踐課程實(shí)施方案的評比
著手總結(jié)xxxxx年xxxx區(qū)教科研工作
準(zhǔn)備xxxxx年學(xué)校教科研工作的考核工作
十二月份
撰寫xxxx區(qū)20xx年度教科研工作思路
進(jìn)行xxxxx年xxxx區(qū)教科研工作總結(jié)
初中教科室工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期,我校教科室工作將繼續(xù)以課程改革為中心,,以提升教師專業(yè)化素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,以課堂教學(xué)為抓手,以校本研訓(xùn),、課題研究為載體,,積極開展教育教學(xué)研究,努力增強(qiáng)教師教科研意識,。加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè),,加強(qiáng)對下屬村完小的指導(dǎo),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理,,提升我校整體辦學(xué)水平,,力爭使學(xué)校教科研工作再上新臺階。
二.工作目標(biāo),。
1.以教研組,、備課組建設(shè)為重點(diǎn),嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教科研制度,,扎實(shí)開展好元馬鎮(zhèn)中心完小集體備課活動,,加強(qiáng)教研組、備課組的規(guī)范化,、制度化建設(shè),,發(fā)揮教研組長的協(xié)調(diào)功能。
2.深入開展課堂教學(xué)改革研討活動,,在中心完小開展集體備課公開課展示活動,,推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提升教科研活動的實(shí)效性,。
3.繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課,,采取教師相互“推門聽課”、領(lǐng)導(dǎo)“推門聽課”的方法監(jiān)督,、檢查教師課堂教學(xué)情況,。
4.實(shí)施師徒結(jié)對幫扶制度,發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,,幫助青年教師盡快更好地提高教育教學(xué)工作能力,,促使其快速成長。
5.加強(qiáng)對六年級教學(xué)工作的監(jiān)督與指導(dǎo),,深入課堂了解教師的教,,學(xué)生的學(xué),分析原因,,制定改進(jìn)措施,,盡早研究,及時改進(jìn),,把好出口關(guān),。
6.依據(jù)上級有關(guān)培訓(xùn)文件的精神,扎實(shí)開展教師“國培計(jì)劃”培訓(xùn),,組織本校教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),,提高廣大信息技術(shù)應(yīng)用能力,以更好適應(yīng)新課改的需要,。
三.具體措施,。
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,提高教師隊(duì)伍素質(zhì),。
1.開學(xué)初,,各完小,、各教研組要認(rèn)真組織教師深入學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx年版),。切實(shí)掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,、努力把新課程理念落實(shí)于各科教學(xué)之中。把讀教材,、學(xué)教材,、分析教材和觀課議課、集體備課結(jié)合起來,,通過學(xué),、議、聽,、評等系列活動,,使每一位教師切實(shí)掌握教材的教學(xué)目標(biāo)、編排理念及課型特點(diǎn),,真正用好教材這一主要課程資源,。
2.合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間和內(nèi)容,倡導(dǎo)理論聯(lián)系實(shí)踐的學(xué)風(fēng),,把學(xué)習(xí)與活動結(jié)合起來,,深入開展諸如“年級交流”、“利用網(wǎng)絡(luò)資源觀摩名師優(yōu)秀教學(xué)錄像課”,、“課件制作評比”,、“教案及說課稿撰寫”等主題活動,提高教師的專業(yè)水平,。各校結(jié)合學(xué)校實(shí)際狠抓教師基本功訓(xùn)練,,可開展教師“三筆字”“普通話演講比賽”等。
3.繼續(xù)開展“五個一”工程,。要求每一位教師,,每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期觀看一節(jié)精彩課例視頻;每學(xué)期上一節(jié)公開課;每學(xué)期參與一項(xiàng)校本課題研究;每學(xué)期撰寫一篇教研作品(可以是論文、教學(xué)設(shè)計(jì),、課件,、教學(xué)反思等)。
(二)繼續(xù)推進(jìn)我?!爸鲃訁⑴c課堂教學(xué)模式”的實(shí)踐運(yùn)用,,推廣教學(xué)改革的成果,。
1.各校要扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動,教研活動要有計(jì)劃,、有具體的時間安排,、上課教師、上課內(nèi)容,、評課主持人,、或?qū)W習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容等。通過教研活動,,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,,提升教師的教學(xué)水平。
2.各校(教研組)要求教師必須應(yīng)用“主動參與課堂教學(xué)模式”上公開課,,觀摩課,。要著力研究課堂教學(xué)的有效性,全力打造高效課堂,,提高課堂教學(xué)效率,。
(三)開展系列活動,以研興校,。
1.各學(xué)校(教研組)要切實(shí)有效地開展教學(xué)研究活動,,認(rèn)真鉆研教材,正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo),,加強(qiáng)集體備課,,加強(qiáng)對青年教師的傳幫帶,課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,,努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念,,體現(xiàn)學(xué)校“主動參與課堂教學(xué)模式”思想,,并根據(jù)個人特長努力形成教學(xué)特色,。其中對青年教師要側(cè)重個人基本功提高,加強(qiáng)規(guī)范課的研究,。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式,、教學(xué)手段,、教學(xué)流程方法作探索研究,逐步形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。其他教師的課堂教學(xué)要在不動搖“雙率”的情況下,,提高科研含量。
2.加強(qiáng)對學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo),、督查,。學(xué)校主要業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo),,要堅(jiān)持推門聽課,深入課堂進(jìn)行觀課,、議課,、指導(dǎo);進(jìn)行不定期的教學(xué)檢查,做好反饋記錄,。每月教務(wù)處和教科室要按計(jì)劃至少聽4節(jié)教師常態(tài)課,以了解教師平時的課堂教學(xué)情況,。教務(wù)處和教科室將定期到各村完小檢查教師備課筆記,、作業(yè)批改、聽課筆記,、教研活動等情況,。
3.積極參加州、縣,、校組織的各項(xiàng)教研活動,認(rèn)真組織指導(dǎo)我校師生參加各類競賽并力爭在競賽中賽出優(yōu)異成績,。
4.抓好我校的常規(guī)教研。本學(xué)期要求各教研組按照《元馬鎮(zhèn)中心完小集體備課實(shí)施方案》及備課日程安排,,(每周星期三16:10—17:30)認(rèn)真開展集體備課活動,,要求掛年級組行政領(lǐng)導(dǎo)參與教研組集體備課,,形成集體備課活動制度化,、規(guī)范化。使每一位教師都能通過備課組的討論交流和個體的認(rèn)真鉆研,,切實(shí)把握各學(xué)科教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系和編排特點(diǎn),,明確各階段、各單元的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn),,能準(zhǔn)確地把握教材,,科學(xué)地處理教材,,編制出優(yōu)質(zhì)的個性化教案,。本學(xué)期,教研組集體備課公開課分兩次集中展示,,并評出優(yōu)秀教研組,。
(四)加強(qiáng)錄播室、實(shí)驗(yàn)室,、各班級多媒體教室的管理,。
充分利用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,,做到用好多媒體設(shè)備,管好多媒體設(shè)備,,使其為課堂教學(xué)服務(wù),。實(shí)驗(yàn)室要提高軟硬件水平和器材使用率。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室藥品,、器材的管理,。做好設(shè)備維護(hù),水電保養(yǎng)等工作,,防止任何事故發(fā)生,,開足演示、分組實(shí)驗(yàn),,注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng)和研究,,不斷探索改革實(shí)驗(yàn)。
(五)抓實(shí)常規(guī)工作,,提高學(xué)??蒲兴健?/p>
1.搞好師資培訓(xùn)工作,。積極配合上級部門,,搞好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。
2.認(rèn)真組織師生積極參加各級各類的征文評比,、競賽活動,。鼓勵教師踴躍向省、州,、縣級教育科研刊物上發(fā)表科研論文,、反思、案例等,,爭取論文發(fā)表和獲獎率超過上學(xué)年,。
3.資料的積累和管理。平時關(guān)注有關(guān)資料的搜集,、整理,,做好存檔工作。
四,、工作月行事歷,。
(1)制定本學(xué)期教科室工作計(jì)劃。明確指導(dǎo)思想,、落實(shí)工作重點(diǎn),,清晰工作思路。
(2)組織教研組按照《元馬小學(xué)集體備課實(shí)施方案》《集體備課日程》開展集體備課。各完小按照本?!督萄谢顒佑?jì)劃》開展活動,。
(3)收集報交我校區(qū)教師參加20xx年云南省教育科研論文競賽的參賽論文。
(4)配合縣教研室開展20xx年元謀縣小學(xué)音樂,、體育與健康,、美術(shù)教師教學(xué)技能大賽活動。
(1)做好20xx年新骨干教師推薦及上屆骨干教師考評工作,。
(2)10月13日組織翠峰校區(qū)四,、五、六年級教研組公開課,。
(3)深入各完小檢查教學(xué)常規(guī)工作,,指導(dǎo)教研活動。
(4)期中質(zhì)量檢測,。
(1)11月10日組織一、二,、三年級教研組公開課,。
(2)開展“家長開放周”活動。
(1)進(jìn)行期末素質(zhì)檢測,,做好學(xué)校教科研工作總結(jié).
初中教科室工作計(jì)劃篇三
在校長室的指導(dǎo)下,,以新課程和學(xué)校新校落成為契機(jī),以繼承與開創(chuàng)為哲學(xué)思考,,努力為教師營造積極,、嚴(yán)謹(jǐn)、寬松的研究氛圍,,構(gòu)建廣泛交流,、貼近實(shí)踐、展現(xiàn)個性的研究平臺,,開展多種層次,、多種形式的研究活動,充分發(fā)揮教科研在學(xué)校教育工作中的先導(dǎo)作用,,努力實(shí)現(xiàn)“一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生”的辦學(xué)理念,。
1,、抓住新一輪課程改革的契機(jī),,促進(jìn)教師進(jìn)一步內(nèi)化新課程理念,,提升學(xué)校科研的層次,形成學(xué)校特色,。
2,、做好科研管理工作,提高課題研究的效率,,確保課題研究的質(zhì)量,,對已立項(xiàng)的課題要根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案認(rèn)真實(shí)施,定期組織開展研討會,、成果展示等活動,。要動員教師“人人關(guān)心課題、人人參與課題”,,積極建設(shè)科研骨干隊(duì)伍,。
3、建立和完善學(xué)校教育研究機(jī)制,,總結(jié)和推廣教育科研成果,,關(guān)注和捕捉最新教科研動態(tài),為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供一定的理論依據(jù)和可借鑒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,擴(kuò)大學(xué)校的知名度,。
1、以學(xué)習(xí)促反思,,營造書香校園,。
學(xué)習(xí)是充滿思想的勞動,真正意義上的學(xué)習(xí)必定能更新觀念,、促進(jìn)反思,、修正行為、增強(qiáng)底蘊(yùn),。在實(shí)施課程改革的今天,,每一個教師都應(yīng)該自覺地將學(xué)習(xí)視作自己職業(yè)生命的第一需求,讓學(xué)習(xí)成為自己教學(xué)工作不可或缺的重要組成部分,,通過學(xué)習(xí)不斷增強(qiáng)課程改革的意識,,提高課程改革的能力。
我們將依托學(xué)校先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,,以課題為橋梁,,組織教師繼續(xù)加強(qiáng)對各科課程標(biāo)準(zhǔn)及各研究課題相關(guān)資料的學(xué)習(xí),要求每位教師要在泛讀的基礎(chǔ)上精讀一本教育教學(xué)理論書籍(在《魏書生教育教學(xué)藝術(shù)》《靜悄悄的革命》《課堂教學(xué)的有效性》《教育的理想與信念》《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》等書中任選一本),,并結(jié)合自己的教學(xué)體會撰寫讀書札記,,在深入學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐和不斷反思的過程中結(jié)出自己的思維碩果,。
2,、落實(shí)骨干教師職責(zé),,鼓勵勤寫隨筆。
近年來,,校骨干教師隊(duì)伍日益壯大,,為了充分發(fā)揮這支主力軍的引導(dǎo)、輻射作用,,本學(xué)期明確骨干教師職責(zé),,落實(shí)具體任務(wù),要求全體骨干教師每月完成一篇有質(zhì)量的教育,、教學(xué)隨筆,。鼓勵教師在備課的時候?qū)懡虒W(xué)后記。
3,、以課改促科研,,扎實(shí)提高科研質(zhì)量。
教育科研是探索教育教學(xué)規(guī)律,,使教育教學(xué)工作不斷向規(guī)律靠攏的過程,。因而在實(shí)施新課程的過程中,教育科研起著保駕護(hù)航的作用,?!坝谜n題研究解決課程改革中的問題,讓課程改革促進(jìn)課題研究的深入”是我校教科研一貫堅(jiān)持的原則,。本學(xué)期,我們將以學(xué)校的“十五”課題為抓手,,以“新教育實(shí)驗(yàn)為契機(jī)”加強(qiáng)科研力度,,規(guī)范課題管理。
(1)各子課題組要在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上制定本學(xué)期課題實(shí)施階段計(jì)劃,,重新完善各課題組成員,,制定“學(xué)期課題研究計(jì)劃”,人人上好一到二堂實(shí)驗(yàn)課,,并及時評價,、總結(jié)、反思,,并做好市《課題手冊》的記錄,,從而帶動全校的課題研究向縱深發(fā)展。
(2)進(jìn)一步做好“校園網(wǎng)環(huán)境下各科教學(xué)管理模式的研究”的研究工作,,要認(rèn)真反思和貫徹省電教館對該課題中期評估中提出的建設(shè)性意見,,不斷提高課題研究的針對性和有效性。本學(xué)期,,課題組將重點(diǎn)做好資源庫的建設(shè),,要充分發(fā)揮教師的教學(xué)智慧,真正實(shí)現(xiàn)資源共享。
(3)隨著課題研究的不斷深入,,每位老師及時總結(jié)研究成果,,撰寫一篇學(xué)科論文和典型案例,鼓勵骨干教師積極參與各級各類的論文評比活動,。本學(xué)期爭取有較多的論文在大市級以上發(fā)表,、交流、獲獎,。
4,、加強(qiáng)《風(fēng)華》文學(xué)社社員的習(xí)作指導(dǎo),鼓勵學(xué)生勤寫日記,。
隨著學(xué)校習(xí)作課題的不斷深入,,學(xué)生的習(xí)作水平已漸有起色。本學(xué)期我們將利用雙休日,、興趣活動之時機(jī),,對文學(xué)社社員加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo),鼓勵學(xué)生堅(jiān)持寫周記,,提倡寫日記,。每位語文教師每月選送3篇佳作發(fā)至學(xué)校網(wǎng)站,并積極向各類報刊及教育在線發(fā)送優(yōu)秀習(xí)作,,力爭有較多的佳作在市級以上刊物發(fā)表或在各項(xiàng)征文賽中獲獎,。
5、以活動促發(fā)展,,豐富校本培訓(xùn)的內(nèi)涵:
為了充分發(fā)揮校本培訓(xùn)在促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中的積極作用,,我們將本著求真務(wù)實(shí)的原則,精心策劃,、周密組織各項(xiàng)教科研活動,,為青年教師的迅速成長創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺,,全力打造一支師德好,、教藝精、底蘊(yùn)厚,、發(fā)展快的教師隊(duì)伍,。
1)、組織青年教師“新課程·新課堂·新教師”素質(zhì)大賽,,為教壇新秀,、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的成長搭建舞臺,。
2),、繼續(xù)組織“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)評優(yōu)課”活動,,各教研組推出優(yōu)秀課參賽。
3),、繼續(xù)開展“師徒結(jié)對”活動,。
4)、聘請教學(xué)行家,、優(yōu)秀教師來校作講座和上示范觀摩課,,引導(dǎo)教師自我激勵,追求卓越,,爭當(dāng)名師,,為創(chuàng)“江蘇省示范初中”奠定基礎(chǔ)。
九月份:
1,、召開課題組組長和骨干教師會議,。
2、確定各課題組及其它研究專題組成員,,落實(shí)研究任務(wù),。
3、各課題組組織制訂課題研究計(jì)劃,。
4,、召開家長會,家校取得溝通,。
十月份:
1,、組織教師撰寫或修改學(xué)科論文,準(zhǔn)備參與各級各類比賽,。
2,、向全校教師推薦系列好書,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),。
3、組織青年教師外出聽課,,繼續(xù)和黃埭中學(xué)師徒結(jié)對,,磨練基本功,提高教學(xué)能力,。
十一月份:
1,、課改學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研及期中質(zhì)量檢測。
2,、“落實(shí)課改理念,,提高教學(xué)質(zhì)量”沙龍研討活動。
3,、校級課題研究課觀摩,、研討活動,。
4、出好校報《風(fēng)華》,。
十二月份:
1,、選送優(yōu)秀課題研究、學(xué)科教學(xué)論文參與論文評比,。
2,、實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行常規(guī)調(diào)研測試。
3,、邀請專家來校作講座,。
4、開展總結(jié)評比優(yōu)秀師徒活動,。
一月份:
1,、各課題組總結(jié)、交流,。
2,、總結(jié)與反思一學(xué)期的教科研情況。
3,、考核各級教學(xué)能手,。
4、布署寒假論文的撰寫,。
5,、出好校報《風(fēng)華》
初中教科室工作計(jì)劃篇四
本學(xué)期繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研為教育教學(xué)決策服務(wù),為教育改革實(shí)踐服務(wù),,為學(xué)校教育科研事業(yè)服務(wù),,為促進(jìn)教師專業(yè)成長服務(wù)的方針,以課堂教學(xué)為主陣地,,充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用,,“以教立研,以研究促教”,,精心打造我校教育科研特色,,全面提高教育質(zhì)量,力爭使教科研工作有新的發(fā)展,,新的突破,,新的高度。
1,、做好現(xiàn)有課題的結(jié)題與成果推廣工作,,進(jìn)一步抓好教育科研課題的立項(xiàng)和研究工作,促進(jìn)科研工作不斷創(chuàng)新,、不斷發(fā)展,。
2,、做好“十三五”課題的申報工作,探索具有我校特色的科研新路,。
3,、強(qiáng)化教育科研的核心地位,提高科研群體意識,,構(gòu)成科研合力,,達(dá)成“僅有研究才有提高,僅有創(chuàng)新才有發(fā)展”的共識,。
4,、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,開展形式多樣的校本培訓(xùn)活動,,引領(lǐng)教師走內(nèi)涵發(fā)展之路,。
(一)規(guī)范課題管理,突出科研的實(shí)效性,。
本學(xué)期,,將重點(diǎn)做好“十五”學(xué)會課題的結(jié)題工作,做好“十五”課題的申報工作,。召開專題會議,,確定課題研究的方向并制定課題申報方案。同時,,動員廣大教師積極參加個人課題的申報,,課題研究為突破口,切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問題,,推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展,,注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣,突出科研的實(shí)效性,。
定期對各級課題進(jìn)行階段推進(jìn),,檢查落實(shí)研究的進(jìn)展情景,確保課題研究的過程真實(shí),、有效,。課題研究的基本資料包括理論學(xué)習(xí)、開課研討,、階段研究討論等。開展好課題相關(guān)的實(shí)踐活動,,確保在實(shí)踐中研究,,在研究中實(shí)踐,并撰寫階段性研究報告或課題論文,;各課題組要撰寫若干教育敘事或案例,,課題論文,、案例應(yīng)當(dāng)是對這些實(shí)踐活動的記錄、反思,、概括,。各課題組要作好研究實(shí)時記錄,積累好學(xué)習(xí)文獻(xiàn),、典型課例教案,、評課表及其他相關(guān)活動資料。
(二)加強(qiáng)校本研修,,促進(jìn)教師專業(yè)成長,。
1、規(guī)范學(xué)校教師繼續(xù)教育培訓(xùn),。
健全教師繼續(xù)教育制度,,認(rèn)真制定繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃,與各科室協(xié)調(diào),,有序開展各級各類培訓(xùn)工作,,確保每個教師每年理解培訓(xùn)時間不少于50學(xué)時。在活動中,,做到每一次活動有主題,、計(jì)劃、過程性資料,,并注重活動的實(shí)效性,。本學(xué)期將著重做好日常繼續(xù)教育培訓(xùn)資料整理和學(xué)時的記錄。
2,、落實(shí)校本培訓(xùn)的資料,。
加強(qiáng)課堂改革的師資培訓(xùn)力度,以“請進(jìn)來,,走出去”的方式,,經(jīng)過專題講座、專業(yè)培訓(xùn),、教學(xué)研討等形式努力為教師創(chuàng)設(shè)機(jī)會,、聘請專家或搭建平臺,為教師的專業(yè)修煉和成長服務(wù),。同時,,學(xué)校將繼續(xù)開展教師讀書活動,本學(xué)期重點(diǎn)做好暑假讀書心得的互動交流和教研組日常教學(xué)專著的學(xué)習(xí),,讓每一位教師都參與到讀書活動中,,并能在活動中自身有收獲和提升。
3,、師徒攜手共同發(fā)展,。
充分發(fā)揮學(xué)校的“師徒”結(jié)對作用,,舉行新一輪師徒結(jié)對儀式,并加強(qiáng)師徒開展活動的過程管理,。著力構(gòu)建校本交流平臺,,積極推進(jìn)校本研究,打造教師專業(yè)成長之路,。
4,、加強(qiáng)校本研修的考核制度。
結(jié)合上級部門的相關(guān)要求,,制定相關(guān)考核要求,,每一次活動要做到活動的簽到、過程的記錄和成果的反饋工作,。
(三)加強(qiáng)科研成果推廣,,構(gòu)成校本研究特色。
1,、制訂學(xué)校教科研計(jì)劃,,召開學(xué)校教科研會議,傳達(dá)本學(xué)期教科研的主要工作,。
2,、學(xué)校論壇——讀書新得交流活動。
3,、“師徒結(jié)對”工作,。
4、?!笆濉闭n題結(jié)題,。
5、?!笆濉闭n題申報,。
1、專題培訓(xùn),。
2,、教科研沙龍活動。
1,、教科研講座或外出學(xué)習(xí)交流,。
2、教科研沙龍,。
3,、青年教師評優(yōu)課、骨干教師考核(展示課)。
1,、教科研沙龍。
2,、第六屆“南苑杯”論文競賽宣傳發(fā)動工作,。
3、校級級教壇新秀,、學(xué)科帶頭人申報,。
1、第六屆“南苑杯”論文競賽評比,。
2,、總結(jié)教科研工作,召開期末教科會議,。
3,、做好資料歸檔工作。
4,、期末教師教學(xué)總結(jié)評比,、交流、校本培訓(xùn),。
初中教科室工作計(jì)劃篇五
以xx學(xué)年學(xué)校工作思路為指導(dǎo),,堅(jiān)持“自主樹人,和悅化文,,質(zhì)量興學(xué),,特色立校”的辦學(xué)理念,,堅(jiān)決貫徹教育科研寫在課堂上,、班級里以及書本中的一線科研指導(dǎo)思想,高瞻遠(yuǎn)矚,,踏實(shí)工作,,確保教育科研工作有新面貌。
1,、教育科研提高檔次,。確保現(xiàn)有課題如期結(jié)題并獲獎,,確保新學(xué)年有市級以上的課題立項(xiàng),,爭取省級立項(xiàng)。確??迫谓處熆h二等獎及以上或公開發(fā)表的論文人均一篇,。
2、繼續(xù)開展“書香校園”創(chuàng)建工作,不斷優(yōu)化校園文化,,提高師生人文素養(yǎng),,凸顯優(yōu)雅氣質(zhì),堅(jiān)持創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),,增加軟件,、硬件建設(shè),營造文化氛圍書香氛圍,。
3,、成立心理關(guān)懷圈,提高心理健康輔導(dǎo)實(shí)效,。
九月份
1,、組織教師參加市級課改論文評比
2、市級課題結(jié)題
3,、20xx年省市縣級課題申報
4,、省義務(wù)教育學(xué)會論文評比組織
十月份
1、縣級課題結(jié)題
2教育科研骨干培訓(xùn)
十一月份
1,、編印20xx年教師論文集
十二月份
1,、下半年教師科研論文獲獎統(tǒng)計(jì)
九月份
1、20xx年圖書采購(4,、5萬元)
2教師讀書活動系列之一:教育面向世界
3,、組織暑期親讀書活動讀后感評比
4、圖書館正常出借
5,、班級圖書管理員會議
6,、抗日戰(zhàn)爭征文比賽
7、閱讀伴我成長讀書比賽
十月份
1,、面向世界的讀后感評比
2南園少年刊出學(xué)生習(xí)作
3,、南園公社讀書活動
4、班級圖書柜檢查
十一月份
1,、行政人讀書活動:不跪著教書
十二月份
1,、圖書出借統(tǒng)計(jì)
1、心理健康輔導(dǎo)室室正常對學(xué)生開放
2,、開展班級心理健康自助活動
3,、新生心理健康普查
4、出臺心理關(guān)懷圈細(xì)則
5,、心理專家講座
6心理健康課評比,、論文評比
初中教科室工作計(jì)劃篇六
回顧上學(xué)期,教科室的各項(xiàng)工作緊密圍繞教育科研與教師發(fā)展兩大方面進(jìn)行,,在校長室的領(lǐng)導(dǎo),,各科室的支持下,,取得了一定成績。協(xié)助教導(dǎo)處,,繼續(xù)開展學(xué)?!扒槿ふn堂教學(xué)模式”研究;組織了教研組集中學(xué)習(xí)課標(biāo),,數(shù)學(xué)“超腦麥斯”校內(nèi)研討課,,多項(xiàng)課題有序研究中,組織學(xué)校青年教師,,圍繞冷校的《教書·讀書》一書進(jìn)行讀書交流,二期“成長”讀書班的活動已經(jīng)正常進(jìn)行,;積極參加各級各類教研活動,,在上級組織的各類征文評選中,教科室積極宣傳組織,,報送數(shù)十篇教學(xué)設(shè)計(jì),、案例、論文參評,。按照市局有關(guān)要求,,認(rèn)真組織學(xué)校骨干教師考核。協(xié)助校長室,,做好“教學(xué)改革促進(jìn)月”優(yōu)秀學(xué)校評比的材料報送與現(xiàn)場評審活動,。
本學(xué)期,教科室將積極開拓思路,,創(chuàng)新形式,,調(diào)動教師教研熱情,提升學(xué)校教科研水平,,進(jìn)一步促進(jìn)教師成長,,協(xié)助校長室、教導(dǎo)處,,推動市局提升學(xué)生素養(yǎng)“五大工程”的建設(shè),,進(jìn)一步推動教師讀書活動,在骨干教師進(jìn)階與青年教師成長工作上開展實(shí)質(zhì)性工作,。
課題管理是學(xué)校教科室的重點(diǎn)工作,,教科室將督促并協(xié)助各課題組根據(jù)市課題管理要求,做好過程性研究,,及時整理研究資料,,做好中期匯報等工作,此外,,還有少數(shù)幾項(xiàng)課題有結(jié)題要求,,將督促并協(xié)助課題主持人進(jìn)行有關(guān)結(jié)題準(zhǔn)備工作,。計(jì)劃舉辦一次課題交流研討活動。
“走出去,、請進(jìn)來”,,積極組織教師參加各級各類教學(xué)觀摩研討活動,吸收先進(jìn)的教育思想和經(jīng)驗(yàn),。積極邀請省市教科研方面的領(lǐng)導(dǎo),、專家到學(xué)校指導(dǎo),讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上得到提升,。協(xié)助校長室,,精心組織第三屆“白涂之春”名師教學(xué)觀摩及論壇活動,不斷提升學(xué)校辦學(xué)的影響力,。
“成長”讀書班建設(shè)更側(cè)重于全員化,、日常化與多學(xué)科化,。讀書班所有活動的目標(biāo)正是激發(fā)起老師們讀書的熱情,,保持讀書的姿態(tài),養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,,過一種讀書的生活,。本學(xué)期,教科室將繼續(xù)推薦好書,,推薦網(wǎng)讀文章,,舉辦一次青年教師讀書論壇活動,讀書班將和老師們一起,,創(chuàng)新形式,,多角度、有深度地推進(jìn)讀書活動,。
學(xué)校骨干教師高階研修班已經(jīng)成立,,本學(xué)期,教科室將重視此班建設(shè),,以共同體的形式摸索,、實(shí)踐,積極實(shí)施校內(nèi)培養(yǎng)計(jì)劃,,加大“學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手、教壇新秀”的培養(yǎng)力度,,加快其專業(yè)成長的步伐,。定期或不定期舉行一些小講座、小研討,,主講人或是本校教師,,或是約請名校名師,,通過這種自由、自在的交流,,進(jìn)行一些純粹的學(xué)習(xí),、討論與研究。
結(jié)合學(xué)校社團(tuán)活動,、隊(duì)部活動,,開展綜合實(shí)踐活動,積極組織學(xué)生參與社會實(shí)踐,,引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)自然,、社區(qū),回歸家庭,,培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感,、勞動意識,、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。做好活動過程性資料的收集與整理,,定期進(jìn)行綜合實(shí)踐活動成果評比,。
市局發(fā)文組織的各項(xiàng)教研活動、論文競賽等,,仍然是教科室工作的重點(diǎn)項(xiàng)目,教科室將一如既往做好宣傳、發(fā)動,、組織、參與等工作,,不讓學(xué)校的各項(xiàng)工作落于人后,。另外,本學(xué)期教科室將規(guī)劃將泰州市,、興化市兩級名師工作室與學(xué)校有關(guān)教研活動結(jié)合,,開展互動與交流。
初中教科室工作計(jì)劃篇七
教科室對全校各科教學(xué)承擔(dān)輔助督促以及指導(dǎo)責(zé)任,,以保證我校各門功課的教學(xué)實(shí)施得更好,,更有實(shí)效,教育質(zhì)量更高,。
為確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行,,教科室各教研員將深入課堂聽課,了解授課教師在課堂上的授課情況;并對那些缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的或把握不好課堂教學(xué)的新教師予以輔助和指導(dǎo),,各科教研員聽課每周不少于3次,。
各教研員要時常抽查青年教師的《備課筆記》,每周不少于兩人次,,以便督促指導(dǎo)青年教師鉆研教材,,認(rèn)真?zhèn)湔n,。
各教研員將深入班級監(jiān)控各學(xué)科教學(xué)輔導(dǎo)材料的使用情況以及課任教師對作業(yè)的批改情況并作好記錄,(《作業(yè)檢查細(xì)則》另定),。
安排并督促各教研組的集體備課活動,,在規(guī)定的一周一次的例行集體備課時間里,教科室教研員將認(rèn)真檢查各組集體備課情況,,并作好記錄,。
教科室每學(xué)期對全校各授課教師的.《備課筆記》和《聽課記錄》進(jìn)行兩次全面檢查,分別是期中與期末,,畢業(yè)班的教師包括在內(nèi),。按規(guī)定普通教師每學(xué)期聽課不得少于8次,教齡不足三年者每學(xué)期聽課次數(shù)不得少于15次,。
初中教科室工作計(jì)劃篇八
以朱棣文的人文精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo),,繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè),要以課程改革為切入口,,以發(fā)展和創(chuàng)新為動力,,加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),更新教育思想,,在教育改革和發(fā)展中搶占制高點(diǎn),,掌握主動權(quán),為夯實(shí)學(xué)校的發(fā)展內(nèi)涵和辦學(xué)水平做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
1,、做好教育科研的常規(guī)管理工作,注重教師的學(xué)習(xí)和積累,,嚴(yán)格按《學(xué)校工作計(jì)劃》,。要求開展工作,檢查工作,,評估工作,。
2、對省級的三個課題要加強(qiáng)研究力度,,在深入實(shí)施過程中做好階段性成果的匯總工作和中期匯報工作,。
3、積極開展"新教育實(shí)驗(yàn)"研究,,努力將教育的理想轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實(shí),,最大限度地開發(fā)人的潛能,促進(jìn)人的最優(yōu)化發(fā)展,。
4,、圍繞新課程改革,組織教師自學(xué),、討論,、寫心得體會,,教海沙龍,邀請專家學(xué)者作專題講座,,外出培訓(xùn)教師回校作專題報告,,骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹等。
5,、在學(xué)校的教育與教學(xué)活動過程中,,滲透研究性質(zhì)的問題,并注意一個提煉的過程,,力爭做到三結(jié)合:活動,、實(shí)踐的方案與理想、現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,,朱棣文精神與研究內(nèi)容相結(jié)合,,學(xué)習(xí)實(shí)踐與研究提煉相結(jié)合。
2,、在期初,、中、末根據(jù)研究的需要,,對課題組長培訓(xùn),,內(nèi)容分別為各子課題中期報告的匯總、撰寫和資料,、成果等相關(guān)問題進(jìn)行指導(dǎo),。
3,、做好教科研工作手冊的填寫工作,,重過程積累,使手冊具有開放性,,創(chuàng)新性和靈活性,。
4、在做好教海沙龍,,課題組活動的記錄整理工作的同時,,積極整理和收集教師的教學(xué)感悟、教學(xué)反思,、案例設(shè)計(jì),,及時篩選,結(jié)集成冊,。
5,、做好教育科研的校園網(wǎng)絡(luò)的主頁工作,定期,、經(jīng)常性地給主頁提供新的教科研動態(tài)和教科研信息,。
6,、結(jié)合綜合實(shí)踐活動課程,圍繞學(xué)生自主確立的主題開展實(shí)踐研究活動,,在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)品質(zhì)的同時造就一批"特長小明星",,使學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和思想道德水平在板塊式的活動中得到全面提高。
7,、繼續(xù)做好投稿登記獎勵工作,,一線教師每學(xué)期對外投稿不少于二次,并列入考核范圍,,經(jīng)登記核實(shí),,期末兌現(xiàn)津貼,。
8、教師每月10日前上交一篇教學(xué)隨筆(星級教師每周完成一篇),,每學(xué)期上交5000字以上的讀書摘抄,,學(xué)期末進(jìn)行考核評比。
9,、出版《教育通訊》2期,《感悟教育》一冊,,主課題成果匯編二冊。
10,、圍繞課題研究的實(shí)際情況,舉辦相關(guān)的專題講座,,邀請專家、名師,、學(xué)者來校直接指導(dǎo)課題組人員做好課題中期匯報的有關(guān)工作。
11,、做好《朱棣文精神在小學(xué)教育中的實(shí)踐研究》的中期成果匯報工作,,總課題和各子課題都要,對已有的實(shí)驗(yàn)資料進(jìn)行整理,、分析,,完成中期報告。
12,、做好校主課題《朱棣文精神在小學(xué)教育中的實(shí)踐研究》中期匯報的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,,包括資料、成果的結(jié)集,,來賓的邀請,、接待,以及研究中急待解決的問題要在報告中及時反映出來,,供專家分析、指導(dǎo),,為后期研究指明方向。
13,、繼續(xù)收集,、翻印新課程的教育理念,,教育科研的理論以及好文章,、好材料,為廣大課題研究者提供第一手資料,。
2、完成網(wǎng)絡(luò)電教課題的中期匯報光盤,。
3、上交各部門的教育教學(xué)征文,。
4、各子課題上交中期報告第一稿。十月份請專家,、學(xué)者來校指導(dǎo)工作。
2,、出版《教育通訊》第19期,。
3、各子課題上交中期報告修改稿,。
4、子課題資料收集,、整理,、成果匯編,。
十一月份完成主課題中期匯報第一稿和修改稿。
2,、完成主課題中期匯報的資料成果匯編,。
3、對各課題組長進(jìn)行培訓(xùn),。
4,、走出去向名師,、學(xué)者取經(jīng)。
十二月份做好主課題中期匯報工作,。
2,、出版《教育通訊》第20期。
3,、收集整理《感悟教育》資料,。
4、翻印教科研信息及材料,。
一月份:對課題組進(jìn)行工作測評,。
2、做好摘抄,、投稿等統(tǒng)計(jì)工作,。
3、推薦教科研先進(jìn)個人,。
初中教科室工作計(jì)劃篇九
20xx年,,我室將繼續(xù)圍繞學(xué)校的中心工作,積極推進(jìn)新課程改革,,全面實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),,努力使教育科研更好地為學(xué)校教育教學(xué)改革服務(wù),,積極營造濃郁的科研氛圍,增強(qiáng)全體教師的科研意識以課題研究為平臺,,以特色辦學(xué)為方向,,以減負(fù)增效為導(dǎo)向,,結(jié)合我校教育教學(xué)工作的具體情況,,創(chuàng)造性地開展工作,使教育科研與學(xué)校發(fā)展,、教學(xué)質(zhì)量提高和教師成長相結(jié)合,,不斷提升學(xué)校辦學(xué)品味。
1.通過課題實(shí)施,,提高教師教科研意識和水平,;
2.利用省級立項(xiàng)課題的研究機(jī)會,提高教師案例搜集和編寫的意識和水平,;
3.鼓勵教師閱讀教育教學(xué)專著,,提升教師教育教學(xué)的理論底蘊(yùn)。
1.學(xué)校核心課題的過程性實(shí)施和專家引領(lǐng),。
2.學(xué)科組課題的市級立項(xiàng)以及課題的過程性實(shí)施,。
3.教育教學(xué)專題論文和課題實(shí)踐報告的撰寫。
4.教師案例撰寫,。
(一)課題引領(lǐng),,提升教科研水平。
依托省級課題研究和立項(xiàng)時機(jī),,積極鼓勵廣大教師自覺參與校級,、市級、大市級的課題申報工作,,在課題方案撰寫,、課題申報和立項(xiàng)過程中,促使教師們能夠用課題引領(lǐng),,在課題中研究教育教學(xué)活動,,以此引領(lǐng)教師能夠自覺加入教育教學(xué)理論專著的閱讀和學(xué)習(xí)之中,有效提升教師的課題研究水平,,從而促使提升教育教學(xué)質(zhì)量,。
學(xué)校教科室在校長室的積極支持,力爭完成校級核心課題的撰寫和申報,,并積極爭取專家的指導(dǎo)和引領(lǐng),,獲得高級別的課題立項(xiàng)活動,并以校級核心課題開展校級的主導(dǎo)性德育活動,,培育具有特色型的新型農(nóng)村德育活動,,提升學(xué)校品味,。
加大學(xué)科組的核心課題建設(shè)工作,讓學(xué)科課題引領(lǐng)學(xué)科組成員在主題性建構(gòu)指引下,,開展富有主線的教研活動,,不僅提升教育教學(xué)的專業(yè)研修目標(biāo),也提高教師課堂教學(xué)的主體性,、針對性和本土性,,獲得教研新亮色、研修一貫性,、活動群體性,。
(二)走進(jìn)課堂,信息技術(shù)引領(lǐng)多元課堂,。
走進(jìn)課堂才是教科研的生命力所在,,本學(xué)期緊緊圍繞“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)增強(qiáng)課堂教學(xué)效果”扎實(shí)有效地開展教師教學(xué)活動,以學(xué)校教研日為依托,,以“同課異構(gòu)”為主要形式開展教學(xué)交流活動,,提升教學(xué)對教學(xué)文本的解讀能力、提升對課堂實(shí)踐智慧的感悟能力,、提升教師對生命課堂的把握意識,。積極發(fā)動全體青年骨干教師開展案例撰寫、課件制作以及學(xué)科主題社區(qū)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)活動,,引領(lǐng)青年骨干教師能夠積極投入到網(wǎng)絡(luò)背景的教育手段現(xiàn)代化意識,,能夠在市政府積極支持教育現(xiàn)代化的良好硬件背景下,實(shí)現(xiàn)教育軟件的大力提升,。
(三)德育論文,,教育活動德育化。
依托一年一度的德育課題報告競賽活動,,促使教師們能夠沉下心開展教學(xué),、班隊(duì)等活動的德育意識,提升教師的德育研修意識,。本次活動組織教師從案例搜集,、論文框架搭建、組內(nèi)交流以及專家引領(lǐng)等方法,,促使教師能夠?qū)崿F(xiàn)教育論文和課題報告的較高層次展示和交流,,真正實(shí)現(xiàn)德育專題的研修和提升。
初中教科室工作計(jì)劃篇十
秉承“以人為本,,特色立校,,為學(xué)生的一生奠基”的辦學(xué)理念,以“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為指導(dǎo)思想,。堅(jiān)持為教育教學(xué)服務(wù),,以抓教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以常規(guī)教研為基礎(chǔ),,以發(fā)揮市區(qū)校級骨干教師輻射示范作用為突破口,,深入開展農(nóng)村中學(xué)教研組建設(shè)課題研究,加強(qiáng)學(xué)科基本功競賽,,充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導(dǎo)作用,。
1、以教師隊(duì)伍建設(shè)為中心,,強(qiáng)化落實(shí)各級各類培訓(xùn),,形成“團(tuán)隊(duì)帶教”的相應(yīng)機(jī)制,。
2,、完善校級小課題申報、考核,、評價制度,,增強(qiáng)教研活動、備課活動的實(shí)效性,。
3,、深入宣傳學(xué)習(xí)推廣教研組建設(shè)階段成果“三員、三查,、三評,、三識”盡可能把研究行為轉(zhuǎn)化為相應(yīng)部門的管理行為。
4,、借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)隨筆的形式,,以評價和展示教科研成果為核心,推進(jìn)課題過程管理與研究,。
第一,、進(jìn)一步完善教師“團(tuán)隊(duì)帶教”的相應(yīng)機(jī)制。
到校三年以內(nèi)的青年教師,,以備課組為單位,,開展“團(tuán)隊(duì)帶教”。
具體措施:
1,、每月隨堂聽同組教師的課或同科其他教師課4節(jié)以上,,(含教研組教研活動課)備課組長組織教師聽青年教師課每月1節(jié)以上,根據(jù)聽課發(fā)現(xiàn)的問題,,及時溝通確定帶教的主題,。聽課記錄及心得交教科室每月檢查一次。
2,、認(rèn)真參加各級優(yōu)質(zhì)課,,競賽課活動,,同組教師關(guān)心指導(dǎo)。
3,、青年教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研(教學(xué)隨筆等)認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失及教學(xué)問題,。
4、每期結(jié)束前一個月,,通知教科室上1—2節(jié)匯報課(所在組教師,、教務(wù)主任,科研室主任,、分管校長參加),。
5、統(tǒng)一考學(xué)科青年教師承擔(dān)月考,、半期試題命題工作,。備課組長組織全組教師認(rèn)真審核修訂保證試題質(zhì)量。
6,、制定“團(tuán)隊(duì)帶教”考核辦法,,對團(tuán)隊(duì)帶教成績突出的發(fā)放榮譽(yù)證書并給予備課組物質(zhì)獎勵。
第二,、進(jìn)一步強(qiáng)化市區(qū)級骨干教師在學(xué)科領(lǐng)域的輻射引領(lǐng)作用,。
具體措施:
1、開學(xué)后落實(shí)市區(qū)骨干教師承擔(dān)講座等多種形式的校本培訓(xùn)任務(wù),。
2,、根據(jù)自愿和學(xué)校確定的形式落實(shí)對學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)指導(dǎo)任務(wù),簽定責(zé)任書,,落實(shí)具體責(zé)任,。學(xué)年末召開學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會,考核市區(qū)骨干教師輻射引領(lǐng)效果,,推廣成功經(jīng)驗(yàn),。
3、按照市區(qū)骨干教師對非規(guī)范級學(xué)校的要求,,加強(qiáng)對骨干教師過程管理(示范課2節(jié)/年,;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)隨筆、調(diào)研報告,、課題申報等)組建考核隊(duì)伍,,并真正落實(shí)考評職責(zé)。
第三,、完善校級骨干教師培養(yǎng)考核機(jī)制,。
具體措施:
1、在學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子面前,重新梳理修訂校骨干教師考核評選指標(biāo)體系和教育科研獎勵辦法,。再審訂通過后加強(qiáng)宣傳,,提高知曉度。
2,、協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門完善教師科研評價指標(biāo),,形成相應(yīng)與評職評優(yōu)相關(guān)聯(lián)的'系列制度。
第四,、以校本教研為中心,,深化課程改革。
具體措施:
(1)強(qiáng)化各學(xué)科“集體備課”研究,。
在個人獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上,,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)備課組長自行組織備課組成員集體備課、同時派專人進(jìn)行本學(xué)科教學(xué)資源包的建設(shè),,學(xué)年末展示學(xué)科資源包建設(shè)情況,。
(2)加強(qiáng)新課程改革理論學(xué)習(xí)。
基礎(chǔ)教育課程的改革,,要求教師全面更新教育觀念,,樹立正確的課程觀,、教學(xué)觀,、學(xué)生觀、人才觀,、質(zhì)量觀,,適應(yīng)新課程,真正走進(jìn)新課程,。每一位教師都要加強(qiáng)學(xué)習(xí),,重視培訓(xùn),提升理念,。為此,,我們必須繼續(xù)開展新課程改革的校本學(xué)習(xí),努力提高教科研能力,。
學(xué)習(xí)方式主要有:
其一,、通過教科室博客校本培訓(xùn)欄目,個人學(xué)習(xí),。
其二,、通過教研活動時間觀看有關(guān)課改的優(yōu)質(zhì)課錄像、交流體會等方式集體學(xué)習(xí)交流,,提升教育理念,。(每月1次)。
(3)關(guān)注課堂教學(xué)研究的有效性,將研究深入,。
具體要求如下:
(1)研究課備課組首先應(yīng)該集體備課,,準(zhǔn)備好相應(yīng)聽課資料(人手一份),在教學(xué)設(shè)計(jì)中要特別提出觀課建議,,讓聽課教師明白觀察點(diǎn)是什么,?教研組長事先應(yīng)該安排教師錄像,要安排好觀察任務(wù),,評課教師圍繞自己承擔(dān)的觀察任務(wù)評課,。
(2)會后教科室把錄像上傳,上課教師反復(fù)回放,,圍繞大家提出的問題在博客上寫出自己的教學(xué)反思,。
第五、規(guī)范教科研工作管理制度,,繼續(xù)推進(jìn)課題過程管理與研究,。
(1)本學(xué)期將進(jìn)一步規(guī)范課題的過程管理。并做好課題的研究工作,。
以“校級小課題申報”為重點(diǎn),;做好德育課題和校級課題的開題工作以及農(nóng)村教研組建設(shè)的深化研究。
(2)積極展示教科研成果,,繼續(xù)做好教師教學(xué)隨筆和教科室博客的網(wǎng)絡(luò)管理工作,。
1、制定本學(xué)期教科室工作計(jì)劃,。明確指導(dǎo)思想,、落實(shí)工作重點(diǎn),清晰工作思路,。
2,、制定本學(xué)期校本培訓(xùn)計(jì)劃,繪制電子表格,,報教師進(jìn)修校審核批準(zhǔn),。
3、做好三評工作(新骨干教師評選,、上屆骨干教師考評,、優(yōu)秀學(xué)科團(tuán)隊(duì)考評)。
4,、校級小課題啟動,。
5、校本培訓(xùn),。
1,、市區(qū)級骨干教師教學(xué)示范周示范課展示活動(半期左右)。
2、校本培訓(xùn),。
3,、討論農(nóng)村中學(xué)教研組建設(shè)的研究計(jì)劃。
1,、校級骨干教師教學(xué)示范周示范課展示活動,。(半期后)。
2,、校本培訓(xùn),。
4、校級小課題的研究過程檢查,。
1,、青年教師匯報課展示活動。
2,、校本培訓(xùn),。
1、陳中教師教改科研成果登記,、匯總,、通報。
3,、科研過程數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),。
初中教科室工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期,教科室將圍繞學(xué)?!耙粓鰬?zhàn)役,、二項(xiàng)常規(guī)、三場檢查”工作要點(diǎn),,依據(jù)學(xué)校的行政周歷表,為老師創(chuàng)建平臺,,以引領(lǐng)發(fā)展老師的專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo),,開展各項(xiàng)活動。
本學(xué)期教科室將本著“進(jìn)一步強(qiáng)化教師教育理論學(xué)習(xí),,提高教師參與教科研的意識”為宗旨,,認(rèn)真安排教師的學(xué)習(xí)研討活動,讓教師通過學(xué)習(xí),,進(jìn)一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢,,在思想上和行動上切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。
1,、做好校級教學(xué)教研培訓(xùn),。
爭取每一月,利用教師例會,分發(fā)一些有關(guān)教學(xué),、教科研的學(xué)習(xí)材料給老師,,利用例會和教研組會組織老師學(xué)習(xí);繼續(xù)舉行校本培訓(xùn)教研論壇活動,,請外出參加各學(xué)科各級別培訓(xùn)的老師對全體老師及時進(jìn)行二次培訓(xùn),。
引導(dǎo)各教研組長,在期初針對本組教學(xué)特點(diǎn),,制定一學(xué)期的教研活動安排表,,做到每周活動有中心、有發(fā)言人,、有記錄,,進(jìn)一步做好校本教研活動。
2,、做好各學(xué)科市級外出的教研教學(xué)研討活動和學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)的'通知以及教師業(yè)務(wù)比賽,。同時及時做好活動過后的反饋和登記,便于教科室的期末材料歸檔,。
3,、建造“書香校園”。鼓勵老師每月向?qū)W校圖書館借閱一本書,,并通過年段集備為單位,,進(jìn)行讀書沙龍的交流活動;計(jì)劃在今年暑假各組共讀一本書的基礎(chǔ)上,,我們將對一些較為優(yōu)秀的讀書心得進(jìn)行評比,,并進(jìn)行匯編。
4,、教師結(jié)對子,。為了使青年教師們迅速成長為校內(nèi)合格教師、骨干教師,,獨(dú)立的進(jìn)行教學(xué)工作,,本學(xué)期將繼續(xù)舉行教師結(jié)對子活動。結(jié)對子對象一是新教師,,缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,這部分新教師的師傅有學(xué)校直接聘任;對象二是教學(xué)成績不盡人意的老師或者需要完善自己哪一個部分(如課題研究,、論文撰寫,、班主任年段長工作),這部分老師可以自己找好師傅,,師徒共同填寫申請并繳交到教科室,,最后通過審核,。結(jié)對子雙方要完成活動計(jì)劃(具體目標(biāo))總結(jié)(計(jì)劃中的目標(biāo)完成如何)的撰寫,每一次活動要有記錄(一學(xué)期至少10次),,一學(xué)期至少各自聽取五節(jié)課,。
1、常規(guī)教研活動,。引導(dǎo)督促各教研組組長,,在期初根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)及實(shí)際教學(xué)情況,制定有效的每周教研活動安排表,。同時安排中心發(fā)言,、講座、競賽,、公開課(教學(xué)公開周)等任務(wù),。通過教研活動,充分調(diào)動了教師參與教研的積極性,,充分展示了各科教學(xué)特點(diǎn),推動了學(xué)校教育科研的進(jìn)程,。
2、倡導(dǎo)教師積極撰寫教育教學(xué)故事,、教學(xué)論文,。
3、積極推進(jìn)課題研究,。
本學(xué)期,,我們將進(jìn)一步完善了教育科研課題管理的各項(xiàng)規(guī)章制度,使我校課題管理更加規(guī)范化,。積極推進(jìn)課題研究,,各級課題正常進(jìn)展。第二周,,鼓勵各學(xué)科老師帶著自己的實(shí)際教學(xué)問題,,擬定合理的科學(xué)的小課題題目,在第四周撰寫好小課題的開題報告,,開啟新一輪的校級小課題研究活動,。同時,繼續(xù)配合督促兩個市級大課題和一個市級小課題的開展,。
初中教科室工作計(jì)劃篇十二
按照市教育局教科室《20xx年昆山市教育科研工作意見》中的指示,我校堅(jiān)持教育科研與課堂教育緊密結(jié)合,,努力做到為學(xué)校發(fā)展服務(wù),,為教師成長服務(wù),為教育教學(xué)質(zhì)量提高服務(wù),。使教科研工作再上一個臺階,。
1,、發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用,服務(wù)教師發(fā)展,。對教師進(jìn)行課題指導(dǎo)和各類培訓(xùn),,經(jīng)過專題研討會、“課題與課堂”展示活動和個別交流等形式指導(dǎo)教師進(jìn)行研究,,規(guī)范研究過程,,交流研究成果,推廣研究經(jīng)驗(yàn),,經(jīng)過優(yōu)先發(fā)展教師,,提高教師的教學(xué)本事和科研水平。
2,、加強(qiáng)課題的過程管理,,促進(jìn)教師提高。扎實(shí)開展省市“十五”課題,、昆山市,、校級課題的實(shí)驗(yàn)研究,有計(jì)劃地開設(shè)課題研究課,,經(jīng)過開課,、說課、評課等形式的活動,,增強(qiáng)教師參與課題研究的積極性,,使廣大教師普遍提升教科研工作和課題研究的水平。本學(xué)期重點(diǎn)開展1個江蘇省“十五”規(guī)劃課題的中期研究,、新一輪省“十五”規(guī)劃課題的組織申報工作,,組織5個蘇州市“十五”規(guī)劃課題、2個昆山市級課題,、3個校級課題順利開展,,組織完成1個蘇州市葉圣陶教育思想研究規(guī)劃課題開題。
3,、深化教育理論研究,,搭建成長平臺。組織青年教師參加蘇州市,、昆山市舉行的各級各類論文的評比等活動,,提高教師的科研熱情,帶動青年教師寫作熱情,。
4,、抓好校本培訓(xùn)這一重點(diǎn)工作,打造科研隊(duì)伍,。努力把教師的專業(yè)發(fā)展作為學(xué)校發(fā)展的重中之重,,積極鼓勵教師參加提高學(xué)歷層次的進(jìn)修與培訓(xùn),,不斷提高自身的知識水平和理論修養(yǎng),以學(xué)校的名師工作室為抓手,,培養(yǎng)一支科研隊(duì)伍,。
(一)服務(wù)教師發(fā)展,極力發(fā)揮科研功能,。
1,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。認(rèn)真落實(shí)《昆山市開展校本培訓(xùn)工作方案》,,結(jié)合本校實(shí)際,,積極開展各類形式的校本培訓(xùn)活動。經(jīng)過培訓(xùn),、學(xué)習(xí)使教師深刻地認(rèn)識到開展教育科研工作的重要性,,提高教師教育科研的水平和本事,努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型,、科研型學(xué)校,。依托昆山市“名師講師團(tuán)”這一平臺,積極推進(jìn)校本研修,,以教科研為引領(lǐng),,助力教師專業(yè)發(fā)展。
一是制定切實(shí)可行的校本培訓(xùn)方案,,明確活動時間,、資料等,有計(jì)劃,、有目的組織廣大教師學(xué)習(xí)教育科研理論,,具有必須的可操作性;二是不斷完善校本培訓(xùn)的組織機(jī)構(gòu),,教研組,、備課組通力合作,加強(qiáng)學(xué)科備課組建設(shè),,“堅(jiān)持將團(tuán)體備課與解決課堂教學(xué)實(shí)際問題緊密結(jié)合起來,,與探索課堂教學(xué)有效模式緊密結(jié)合起來,與促進(jìn)教師專業(yè)成長緊密結(jié)合起來,,切實(shí)提高團(tuán)體備課的質(zhì)量和水平,,充分發(fā)揮備課組在校本教研中的重要作用?!比切1九嘤?xùn)的形式,、資料要貼近教師,有理念上的沖擊學(xué)習(xí),,也有課堂實(shí)際策略的研討,,有德育范疇的師生關(guān)系,具有必須的實(shí)踐性,;四是校健全本培訓(xùn)的資料,,每一次活動從通知、簽到,、活動資料安排,、教師互動到活動的收獲記錄反饋等要齊全,在活動中促使教師成長,,具有必須的實(shí)效性,。
2、不斷規(guī)范教科研工作,。一是抓好教科研隊(duì)伍建設(shè),,重點(diǎn)抓好市、校級教學(xué)能手,、科研能手及課題組長的工作,,發(fā)揮他們的引領(lǐng)、示范作用,。二是經(jīng)過舉辦各種形式講座,、培訓(xùn)等活動,提高骨干教師的業(yè)務(wù)水平和理論素養(yǎng),。本學(xué)期擬邀請2位昆山市級以上專家或教師進(jìn)校講座,,引領(lǐng)教師在專業(yè)發(fā)展方面進(jìn)行自我規(guī)劃。三是積極培養(yǎng)骨干教師,,壯大教科研隊(duì)伍,。四是完善、健全各種制度,,增強(qiáng)教科室工作的活力,,促使學(xué)校教科研工作走上持續(xù)發(fā)展的軌道。本學(xué)期擬舉行一次關(guān)于青年教師撰寫論文,、研究課題的專題講座,,從如何選題、如何寫作等入手,,引導(dǎo)青年教師盡快步入科研行列,,開展科研工作,提升自我成長步伐,。
(二)突出課題研究,,著力落實(shí)科研重點(diǎn)。
1,、按江蘇省教科院,、蘇州市教科院,、昆山教育局教科室的要求,及時做好資料上傳工作,,召開專門的課題組長負(fù)責(zé)人會議,,加強(qiáng)課題管理的過程性、真實(shí)性,、科學(xué)性,,讓課題研究工作成常態(tài)化,并利用好網(wǎng)絡(luò)及時反映宣傳課題研究的階段性成果,,探索課題管理的評估方法,,積極探索科學(xué)化的課題管理方法。
2,、在認(rèn)真學(xué)習(xí)省市級課題研究工作重點(diǎn)和要點(diǎn)的基礎(chǔ)上,,結(jié)合學(xué)校核心工作及教育教學(xué)工作實(shí)際,精心制定年度校級課題指南,,使各課題有具體的,、明確的研究任務(wù)。嚴(yán)格按照市級,、省級課題的管理規(guī)范,,我們制定了校級課題管理流程和校級課題管理辦法,精心編制了課題研究工作的相關(guān)表格,,如課題申報表,、課題活動記錄表、課題階段計(jì)劃表,、課題階段匯報表課題成果鑒定書等,。在課題研究開展過程中教科室將不斷完善課題管理制度,積極推進(jìn)課題研究的有效落實(shí),。
3,、加快科研的普及力度,確立研究課題,,開展專業(yè)教學(xué)研究,。要求各課題組負(fù)責(zé)人做好各類材料的積累和整理工作,幫忙和指導(dǎo)各課題組制訂課題研究的具體步驟和問題的解決思路,。做到:學(xué)期初有課題研究計(jì)劃,,學(xué)期中按計(jì)劃扎實(shí)開展研究,積累課題研究資料,,經(jīng)過課題研究出成果,,學(xué)期末提交課題研究階段成果,做好檢查總結(jié)工作。同時,,教科室在課題研究開展過程中不斷完善課題管理制度,,積極推進(jìn)課題研究的有效落實(shí)。
(三)加強(qiáng)師資建設(shè),,全力打造科研隊(duì)伍,。
1、加強(qiáng)宣傳,,提高認(rèn)識,切實(shí)樹立“科研興教”觀念,。堅(jiān)持服務(wù)與引領(lǐng)并舉,、規(guī)范與創(chuàng)新并舉、精品與普及并舉,,有的放矢地做好教育科研的工作,。明確教育科研是區(qū)域教育創(chuàng)新的原動力,是成功進(jìn)行課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵手段,,是教師成長所必需的實(shí)踐過程,,經(jīng)過教育科研培養(yǎng)科學(xué)的工作態(tài)度,用科學(xué)的工作方法解決教育教學(xué)中存在的實(shí)際問題,。
2,、認(rèn)真抓好學(xué)校科研骨干隊(duì)伍建設(shè),。認(rèn)真抓好各級各類名教師,、學(xué)科帶頭人的隊(duì)伍建設(shè),利用各種資源,,加強(qiáng)培訓(xùn),,發(fā)揮他們的科研帶頭示范作用,不斷提高他們指導(dǎo)推進(jìn)教學(xué)實(shí)踐和課程改革的本事,,不斷提升他們總結(jié)推廣教育科研成果不斷創(chuàng)新實(shí)踐的本事,。
3、加強(qiáng)對名師工作室的管理,,制定導(dǎo)師,、學(xué)員工作職責(zé),協(xié)調(diào)指導(dǎo)各室的活動開展,,做好導(dǎo)師考察,、交流工作,不斷提高工作室的活動質(zhì)量,,全面達(dá)成培養(yǎng)目標(biāo),。
總之,我校的教科工作要堅(jiān)持以教育實(shí)踐相結(jié)合、與課堂教學(xué)相結(jié)合的工作原則,,把服務(wù)學(xué)校特色建設(shè),,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高教育質(zhì)量為工作目標(biāo),,認(rèn)認(rèn)真真完成每項(xiàng)工作,,扎扎實(shí)實(shí)搞好每次活動,開創(chuàng)我校市教科工作新局面,!