作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。

小班美術(shù)印章畫教案篇一

1,、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來,，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,，一起歡度圣誕節(jié)。

2、了解圣誕節(jié)的吉祥物,，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日,，與中國的節(jié)日"春節(jié)"實行對比，感受中西節(jié)日的不同,。

3,、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受"四三拍"歡快的節(jié)奏，嘗試實行打擊樂配器,。

4,、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人,，畫心中的圣誕,，折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅。

1,、收集相關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事,。

2、收集相關(guān)圣誕布置的裝飾品,、食品,、卡片、圖片等實行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3,、鈴兒響叮當(dāng)vcd碟片、多媒體課件,。

4,、剪刀、膠水,、抹布,、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙,、圖片,、拉花等廢舊材料。

活動一：復(fù)習(xí)節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》

1,、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，引出圣誕節(jié)由來。

介紹圣誕節(jié)的由來,，初步了解圣誕節(jié)的由來,。

2、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗,，說說為什么喜歡圣誕節(jié),。

活動二：介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公,、圣誕樹）的由來讓幼兒了解，豐富幼兒相關(guān)圣誕節(jié)的知識,。

1,、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說,。

（1）圣誕老公公是誰,？

（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？

2,、播放媒體課件,，了解圣誕樹的傳說。

（1）老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹,？

3,、圣誕節(jié)與春節(jié)的對比。

（1）從顏色,、吉祥物,、吃、穿,、人們的活動等實行對比,，感受中西文化的差別4、欣賞歌曲《圣誕快樂》

（1）感受歌曲"四三拍"歡快的節(jié)奏,，嘗試實行打擊樂的配器,。

活動三：自選區(qū)域活動

區(qū)域一：美工用畫一畫、剪一剪,、貼一貼的方式制作圣誕樹

區(qū)域二：手工做馴鹿拉的圣誕老人。

區(qū)域三：折紙幼兒通過看流程圖,，嘗試折圣誕帽,。

區(qū)域四：繪畫畫畫心目中的圣誕節(jié)。

區(qū)域五：科常通過各個方面實行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比,，進(jìn)一步學(xué)習(xí),、感知。

區(qū)域六：排圖講故事通過理解,、閱讀故事中的文字,，將圖片貼在相對應(yīng)的位置上。

教師巡回指導(dǎo),。

活動四：請"圣誕老人"給小朋友發(fā)放禮品,，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結(jié)束,。

小班美術(shù)印章畫教案篇二

1,、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目――圣誕節(jié)。

2、體驗與老師在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂,。

3,、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

1,、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室,。

2、圣誕樹一棵,，圣誕老人圖畫一個,，幼兒圣誕帽每人一頂。

3,、白紙,、蠟筆、水果等,。

一,、活動導(dǎo)入

1、教師：圣誕節(jié)到啦,，我們一起來慶祝圣誕節(jié)好不好,？今天我們的心情怎樣？我們就載歌載舞的.來慶祝這美好的日子,。

2,、領(lǐng)發(fā)圣誕帽。

3,、唱《鈴兒響叮當(dāng)》,。

4、幼兒自由上臺表演,。

二,、講故事――圣誕節(jié)的來歷

1、教師：小朋友,，我們又跳舞又做游戲,，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的,？圣誕老人是怎么來的嗎,？

2、教師講故事,。

三,、制作圣誕樹賀卡我們知道圣誕樹是最美的樹。今天,，我們就畫一顆圣誕樹送給你最愛的人好嗎,？教師巡回指導(dǎo),。

四、活動結(jié)束發(fā)送圣誕糖果互贈圣誕祝福,。

小班美術(shù)印章畫教案篇三

1,、幼兒能邊唱邊畫出圣誕老人，并添畫出相關(guān)的內(nèi)容,。

2,、音樂和美術(shù)結(jié)合，發(fā)展對圖形的想象及探索組合規(guī)律,。

3,、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

4,、樂于參與圣誕節(jié)的活動,。

5、讓學(xué)生了解圣誕節(jié)的習(xí)俗,。

1,、范畫、圣誕老人的掛件,。

2,、幼兒每人一張紙、水彩筆,、油畫棒,。

1、談話：12月25日是什么節(jié),？圣誕節(jié)是什么樣的,？哪些地方發(fā)生了變化？人們會干什么,？豐富幼兒對圣誕節(jié)的認(rèn)識,。

2、出示圣誕老人掛件,，請小朋友觀察。

提問：圣誕老人是什么樣子的,？

小朋友想來畫圣誕老人嗎,？老師這里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣誕老人就會來到你的眼前,。

3,、教師邊唱歌邊在黑板上畫，請小朋友仔細(xì)聽和看,。

提問：剛才老師唱了些什么,？

幫助幼兒熟悉歌詞,，并理解歌詞所唱的代表的是那一部分。

4,、幼兒學(xué)唱歌曲,，并伸出手指在空中邊唱邊畫練一練。

5,、幼兒用水彩筆在紙上畫圣誕老人,，畫好后引導(dǎo)幼兒添畫上房子、圣誕樹,、雪人,、雪花、馴鹿等相關(guān)背景,。

6,、幼兒繪畫，教師隨機(jī)指導(dǎo),。

提醒幼兒用水彩筆涂顏色,，油畫棒打底色。

表揚想象豐富,、有創(chuàng)意,、畫得好的小朋友。

7,、評價,。

采用小朋友間互相評、自我評價,、老師點評的方式進(jìn)行講評,。

從想象力、構(gòu)圖,、涂色等方面進(jìn)行評價,。

小班美術(shù)印章畫教案篇四

1、喜歡參與裝飾圣誕樹,。

2,、在玩玩、樂樂中體驗過圣誕的快樂,。

3,、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

4,、愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

1,、未裝飾的松樹一棵,。

2,、禮物若干，各種裝飾物如彩帶,，小球等活動過程：

一,、欣賞圣誕樹師幼一起看《天線寶寶》中的圣誕樹。

二,、討論圣誕樹《天線寶寶》中的圣誕樹上有什么,？（幼兒自由討論）

三、裝飾圣誕樹"再過幾天,，就是圣誕節(jié)了,，我們這兒也來一棵圣誕樹，它想請小朋友來幫它打扮一下,，使它象《天線寶寶》里的圣誕樹一樣漂亮,。

教師介紹裝飾物，說說它們的名稱,，形狀,，顏色。并請小朋友裝飾圣誕樹,。

四,、分禮物"圣誕樹真漂亮，過圣誕節(jié)要唱好聽的歌,，我們一起來唱歌迎圣誕,。""你們唱的歌可真棒，圣誕老人要給你們禮物啦,。"幼兒自由選取禮物,，分享禮物。

通過活動小朋友們感受到了圣誕的節(jié)日氣氛,，激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力,。加強(qiáng)孩子對西方文化的了解，促進(jìn)幼兒互相團(tuán)結(jié)友愛地相處,。通過這次活動,，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會成功,；讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖,；加深了家園情、師生情,、親子情。相信這是孩子們度過的最難忘的一次圣誕節(jié),。

小班美術(shù)印章畫教案篇五

1,、教幼兒學(xué)習(xí)撕紙的技能,，并將撕下的彩色紙貼在圣誕樹上。

2,、發(fā)展幼兒手指的靈活性,。

3、愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

幼兒活動材料《紙工》第14頁,，漿糊。

一,、漂亮的圣誕樹,。

1、新的一年開始了,，小朋友知道12月25日是什么日子嗎,？對，圣誕節(jié)是西方國家最重要的節(jié)日,，他們過圣誕節(jié)就像我們過新年一樣熱鬧,。

2、你們知道過圣誕節(jié)時他們會裝飾什么嗎,？引導(dǎo)幼兒大膽講述,。

二、制作新年樹,。

1,、出示范例作品：老師這里有一棵圣誕樹，小朋友知道它是怎么做的嗎,？

2,、引導(dǎo)幼兒大膽猜測制作方法，教師小結(jié)：將彩紙隨意粘貼在圣誕樹上,，一棵五彩的圣誕樹就做好了,。

3、分發(fā)活動材料,，幼兒制作,，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒先將彩紙撕好,，盡量撕得細(xì)小,，然后再粘上漿糊，漿糊不能粘的太多了,。

評價幼兒作業(yè)情況,。

設(shè)計這一活動的另一目的是希望小朋友能用上豐富的色彩,。但是能夠變換色彩的孩子并不多，這需要在以后的教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)和訓(xùn)

小班美術(shù)印章畫教案篇六

1,、認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解圣誕節(jié)是外國的節(jié)日,，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對比，感覺中西方節(jié)日的不同,。

2,、情感目標(biāo)：讓幼兒互送禮物，增進(jìn)伙伴間的情誼,。

3,、技能目標(biāo)：讓小朋友初步了解圣誕老人和圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,。

4,、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。

5、感受到節(jié)日的快樂,。

教學(xué)重點：協(xié)助幼兒開展對主題的探究和實踐活動,，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力,。

教學(xué)難點：通過圣誕慶?；顒樱屆课挥變簠⑴c團(tuán)體游戲,，滿足肢體活動的樂趣,，并學(xué)會與人相互合作的精神。

知識準(zhǔn)備：收集有關(guān)圣誕的圖書與故事

材料準(zhǔn)備：

1,、白板紙,，紅、白皺紋紙,，棉花,，膠水，剪刀

2,、音樂：鈴兒響叮當(dāng)

3,、春節(jié)與圣誕節(jié)的幻燈片

4、幼兒自備小禮物

一,、開始環(huán)節(jié)：

聽音樂《鈴兒響叮當(dāng)》讓幼兒邊欣賞音樂邊思考老師的問題：這首歌代表了什么節(jié)日,。由此問題激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)出圣誕節(jié)的由來，播放幻燈片春節(jié)和圣誕節(jié)的圖片讓幼兒說出哪張分別代表什么節(jié)日。

二,、基本環(huán)節(jié)：

1,、播放幻燈片并提問圖中的老人是誰？他在做什么,？

2、讓幼兒討論并說出關(guān)于圣誕老人的故事,、（教師加以補充）

3,、今天很高興我們把圣誕老人請到了班級（另一名老師戴著圣誕老人面具進(jìn)入班級）小朋友們想不想讓自己變成圣誕老人的摸樣？

4,、用以準(zhǔn)備的材料教幼兒制作圣誕老人的面具,。

三、結(jié)束環(huán)節(jié)：

現(xiàn)在我們的圣誕老人面具已經(jīng)做好了,，小朋友們再仔細(xì)看下幻燈片中的圣誕老人在做什么（發(fā)禮物,，放音樂《鈴兒響叮當(dāng)》）那現(xiàn)在請小朋友們把準(zhǔn)備好的小禮物送給你的好朋友吧。

四,、延伸環(huán)節(jié)：

在春節(jié)來臨之際,，我們會放鞭炮，貼對聯(lián),，而外國的圣誕節(jié),，只有圣誕老人送禮物么？請幼兒回家做個小調(diào)查,。

能通過圖片等方式,，讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力,，想象力,，讓每一位幼兒在娛樂中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中娛樂,。不足之處是沒有讓幼兒親手制作小禮物,，而是自備小禮物互送。

小班美術(shù)印章畫教案篇七

蟲蟲王國圣誕會（小班）

1,、在游戲中引導(dǎo)幼兒點數(shù)4以內(nèi)的物品,，知道總數(shù)。

2,、鼓勵幼兒積極參與點數(shù)游戲,，體驗快樂。

4名蟲蟲衛(wèi)兵,、蟲寶寶若干,、蟲蟲的家、圣誕情景

（一）、情景引入

圣誕節(jié)快到了,，蟲蟲王國要開一個圣誕宴會,。蟲蟲王國的蟲蟲們可熱情了，也邀請了小朋友去參加,。

衛(wèi)兵：“歡迎光臨,。”

老師：“這四個衛(wèi)兵長的一樣嗎,？”

（二）,、歡慶圣誕游戲：

我的朋友在哪里

衛(wèi)兵發(fā)給每個幼兒一個蟲蟲朋友進(jìn)入圣誕宴會做游戲。

唱玩歌曲后,，教師出示蟲蟲,，請和老師一樣的蟲蟲將蟲蟲舉起來，一起點數(shù),。（4次）

（三）,、宴會結(jié)束

衛(wèi)兵：“天黑了，月亮升起來了,，我們要回家了,。”

老師：“謝謝你們的邀請,，我們一起送你們回家吧,！”

步驟：

1、送小朋友手中的蟲子

教師：“天黑了,，我們一定要數(shù)清蟲子的節(jié)數(shù),，不要把他送錯家了?！?/p>

2,、糾正送錯家的蟲蟲

3、將剩下的蟲蟲送回家

（四）,、自然結(jié)束

和蟲蟲們說再見,！

小班美術(shù)印章畫教案篇八

1、感受圣誕節(jié)愉悅的氣氛,，積極的參與手工制作活動,。

2、能利用各種廢舊材料進(jìn)行制作和裝飾,。

3,、知道圣誕節(jié)的意義。

1,、報紙（讓幼兒在課前將一面涂成紅色）,，圣誕帽折法分解圖若干張,，已做好的圣誕帽一頂。

2,、收集各種廢舊瓶子,，盒子，衛(wèi)生紙桶等,，準(zhǔn)備亮光紙,，蠟光紙，白紙,，綿紙,，彩筆，蠟筆等,。

3、糨糊,、抹布,。

（一）圣誕帽（折紙）

1、導(dǎo)入

師（戴圣誕帽）播放課件《圣誕節(jié)的西瓜豬》前半部分激發(fā)幼兒興趣：你們想不想一同參加圣誕會呢（幼）可是呢,，要請大家制作出我和西瓜豬頭上戴的圣誕帽才行哦,。

2、幼兒活動

（1）播放課件《圣誕老人帽（折紙）》（可放慢處理）引導(dǎo)幼兒初步感知,。

（2）結(jié)合分布圖強(qiáng)調(diào)折紙中的難點

（3）幼兒操作,，教師指導(dǎo)

重復(fù)播放課件，并將步驟圖張貼于教室四周,，讓幼兒觀察操作,、（還可提供材料裝飾帽檐）

（4）幼兒戴上帽子到表演區(qū)，自由表演

（二）裝飾圣誕樹

播放課件《圣誕節(jié)的西瓜豬》后半部分：

發(fā)生了什么事（幼）,、讓我們一起幫助西瓜豬裝飾圣誕樹吧,。

（三）知識梳理

1、為什么要過圣誕節(jié)

2,、圣誕節(jié)會遇到誰,？

3、圣誕節(jié)我們要做什么,？

1,、評價

2、總結(jié)

小班美術(shù)印章畫教案篇九

1,、利用廣告紙,、舊掛歷紙等物品，初步學(xué)習(xí)制作和裝飾幸運棒,。

2,、感受圣誕節(jié)熱鬧的氣氛,，體驗幫助別人的快樂。

3,、知道圣誕節(jié)的意義,。

1、圣誕帽1只,、布口袋1只,、自制小賀卡人手一份。

2,、請家長帶幼兒去商場,、大超市欣賞圣誕節(jié)的裝飾，觀察圣誕幸運棒的造型,，并輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)卷幸運棒,。

3、彩色卡紙,、彩帶,、禮品包裝帶、舊廣告紙,、舊掛歷紙,、蠟筆、膠水,、壓花,、油性筆

4、圣誕歌曲：鈴兒響叮當(dāng)

（一）情景導(dǎo)入,。

老師扮演圣誕老爺爺,，背一個空口袋，隨著音樂進(jìn)教室,，引起幼兒的興趣,。

圣誕老爺爺說：“小朋友，我給你們送禮物來了,，可是我的幸運棒不見了,，變不出禮物來，你們能幫幫我做根幸運棒嗎,？

（二）制作幸運棒,。

1、請幼兒談?wù)劊骸翱匆娺^什么樣的幸運棒,？”

“我想設(shè)計什么樣的幸運棒,？”

（1）幼兒先自由交流，老師下位指導(dǎo),。

（2）請個別幼兒講述

（3）幼兒再次討論

（4）老師幫助幼兒小結(jié),。

2,、老師出示一根幸運棒總結(jié)：幸運棒上有一個幸運物，可以是,？,？，下面是一根棒,。

3,、在圣誕歌曲中，幼兒開始自己制作幸運棒,。

（1）老師先示范如何制作棒：卷舊廣告紙,，要細(xì)一點，頭上用膠水粘住,。

（2）幸運物的制作,。老師引導(dǎo)幼兒嘗試設(shè)計不同的幸運物造型。

（三）結(jié)束,。

1,、幼兒做好幸運棒給“圣誕老人”?！袄先恕睆目诖镒兂隽嗽S多小禮物贈送給小朋友。

2,、小朋友隨著音樂自由舞蹈,。

1、評價

2,、總結(jié)

開展豐富多彩的迎圣誕活動,，請小朋友創(chuàng)想：如何布置我們的教室，如何來設(shè)計賀卡送給爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶等,，如何來慶祝這個節(jié)日,，以及老師給小朋友講圣誕故事，欣賞圣誕歌曲,，觀看圣誕故事片等,。

小班美術(shù)印章畫教案篇十

圣誕節(jié)就要來臨了，幼兒已經(jīng)從電視,、商店里感受到圣誕節(jié)的氣氛,，相互間也偶爾送送小禮物。為了讓幼兒更深刻地體會圣誕節(jié)的樂趣,，我設(shè)計了《圣誕節(jié)》這一活動,。

1,、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和口語表達(dá)能力。

2,、學(xué)習(xí)正確運用常見的量詞,。

3、大膽地參與討論,，清楚地表達(dá)自己的觀點與想法,，發(fā)展求異思維。

4,、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,，激發(fā)幼兒的想象力。

1,、知識準(zhǔn)備：豐富幼兒對圣誕節(jié)的認(rèn)識,。

2、圣誕老人一個,，小盒子六個（內(nèi)裝許多小圖片）,，圣誕樹一棵（上面掛滿各種禮物），《圣誕節(jié)》小書人手一本,。

1,、激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

師：今天有一個特別的客人要來我們?。?）班做客,，猜猜看他是誰？

師：（出示圣誕老人）：誰來了,？

師：圣誕老人來干什么呢,？

2、幼兒自己閱讀小書,。

師：圣誕老人把禮物藏在小書里,，請小朋友認(rèn)真看一看，書里有哪些禮物,？（提要求）請小朋友們打開書,，輕輕地翻，一頁一頁地翻,。

3,、師生一起閱讀圖書，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的數(shù)量詞,。

師（指著封面）：這本書的名字叫什么,？（圣誕節(jié)）師：輕輕的打開書，翻到第一頁,，圖上有什么,？

幼：布娃娃,。

師：一個布娃娃。（幼兒跟讀,。）（圖三）師：圖上有什么,？

幼：小火車。

師：布娃娃用一個來說,，小火車怎么說呢,？

幼：一個小火車。

師：火車很長很長,，我們應(yīng)該說“一列小火車”,。

師：一列小火車。（幼兒跟讀,。）師：誰開著小火車來了,？

幼：圣誕老人。

師：對,，圣誕老人開著小火車來了,。

（圖七）師：圣誕節(jié)到了，你想對大家說句什么話,？

幼：圣誕快樂,。

（在看圖書中，幼兒興趣很高,，積極表達(dá)自己的想法,，但對數(shù)量詞的運用不夠恰當(dāng)，喜歡用“個”來描述不同的東西,。）

4,、看一看,，說一說,。

師（出示圣誕樹）：圣誕老人還給我們帶來了一棵美麗的圣誕樹，我們來看看,，樹上有什么禮物,？

（請部分幼兒到樹前尋找自己喜歡的禮物，并用語言描述出來,。如：幼兒拿到圍巾,，則說“一條圍巾”。）師：你拿到的是什么禮物,？

幼：圍巾,。

師：圍巾可以怎么說？

幼：一條圍巾,。

（一幼兒拿了一把牙刷）師：你拿到的是什么禮物,？

幼：一條牙刷,。

師：一把牙刷。

5,、游戲：送禮物師：圣誕老人還把禮物藏在一個奇妙的盒子里,，請小朋友從盒子里抽出一張圖片送給你旁邊的朋友或老師，別忘了告訴他你送了一份什么樣的禮物,。

（幼兒分為六組參加游戲,，教師逐桌進(jìn)行指導(dǎo)，幫助幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)量詞,。幼兒對游戲很感興趣,，活動氣氛再次調(diào)動了起來，小孩子們紛紛高興的把圖片抽出,，并能清晰說出圖片的內(nèi)容,，大部分小孩子能使用恰當(dāng)?shù)臄?shù)量詞。）

五,、活動延伸

1,、在區(qū)角中投放卡片，讓幼兒玩抽卡片的游戲,，繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)量詞,。

2、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)量詞,。

帶著大家的智慧,，揣著激動不安的心，我?guī)ьI(lǐng)著小朋友展開了以《快樂圣誕節(jié)》為主題的語言活動,。

在今后的活動中,，我會努力提升自己的基本功，在尊重幼兒,、以幼兒為主,，用自己的魅力引導(dǎo)他們在自主探索、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，發(fā)散幼兒的思維,，有意識的培養(yǎng)幼兒語言的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，提高幼兒的語言表達(dá)能力,，進(jìn)一步提高其綜合能力,，保證教學(xué)質(zhì)量。