作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫(xiě)呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,我們一起來(lái)了解一下吧,。
小班美術(shù)印章畫(huà)教案篇一
1,、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái),,感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,,一起歡度圣誕節(jié)。
2,、了解圣誕節(jié)的吉祥物,,知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日,與中國(guó)的節(jié)日"春節(jié)"實(shí)行對(duì)比,感受中西節(jié)日的不同,。
3,、通過(guò)欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》感受"四三拍"歡快的節(jié)奏,嘗試實(shí)行打擊樂(lè)配器,。
4,、通過(guò)嘗試制作裝飾圣誕樹(shù)、圣誕老人,,畫(huà)心中的圣誕,,折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。
1,、收集相關(guān)《圣誕》主題的圖書(shū)和故事,。
2、收集相關(guān)圣誕布置的裝飾品,、食品,、卡片、圖片等實(shí)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
3,、鈴兒響叮當(dāng)vcd碟片、多媒體課件,。
4,、剪刀、膠水,、抹布,、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙,、圖片,、拉花等廢舊材料。
活動(dòng)一:復(fù)習(xí)節(jié)奏樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》
1,、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,引出圣誕節(jié)由來(lái),。
介紹圣誕節(jié)的由來(lái),,初步了解圣誕節(jié)的由來(lái)。
2,、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),,說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。
活動(dòng)二:介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公,、圣誕樹(shù))的由來(lái)讓幼兒了解,,豐富幼兒相關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。
1、播放媒體課件,,了解圣誕老人的傳說(shuō),。
(1)圣誕老公公是誰(shuí)?
(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的,?
2,、播放媒體課件,了解圣誕樹(shù)的傳說(shuō),。
(1)老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹(shù),?
3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比,。
(1)從顏色,、吉祥物,、吃,、穿、人們的活動(dòng)等實(shí)行對(duì)比,,感受中西文化的差別4,、欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》
(1)感受歌曲"四三拍"歡快的節(jié)奏,,嘗試實(shí)行打擊樂(lè)的配器。
活動(dòng)三:自選區(qū)域活動(dòng)
區(qū)域一:美工用畫(huà)一畫(huà),、剪一剪,、貼一貼的方式制作圣誕樹(shù)
區(qū)域二:手工做馴鹿拉的圣誕老人。
區(qū)域三:折紙幼兒通過(guò)看流程圖,,嘗試折圣誕帽,。
區(qū)域四:繪畫(huà)畫(huà)畫(huà)心目中的圣誕節(jié)。
區(qū)域五:科常通過(guò)各個(gè)方面實(shí)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比,,進(jìn)一步學(xué)習(xí),、感知。
區(qū)域六:排圖講故事通過(guò)理解,、閱讀故事中的文字,,將圖片貼在相對(duì)應(yīng)的位置上。
教師巡回指導(dǎo),。
活動(dòng)四:請(qǐng)"圣誕老人"給小朋友發(fā)放禮品,,同小朋友一起做游戲,在愉快的情緒中結(jié)束,。
小班美術(shù)印章畫(huà)教案篇二
1,、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目――圣誕節(jié)。
2,、體驗(yàn)與老師在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè),。
3,、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
1,、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室,。
2、圣誕樹(shù)一棵,,圣誕老人圖畫(huà)一個(gè),,幼兒圣誕帽每人一頂。
3,、白紙,、蠟筆、水果等,。
一,、活動(dòng)導(dǎo)入
1、教師:圣誕節(jié)到啦,,我們一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好,?今天我們的心情怎樣?我們就載歌載舞的.來(lái)慶祝這美好的日子,。
2,、領(lǐng)發(fā)圣誕帽。
3,、唱《鈴兒響叮當(dāng)》,。
4、幼兒自由上臺(tái)表演,。
二,、講故事――圣誕節(jié)的來(lái)歷
1、教師:小朋友,,我們又跳舞又做游戲,,來(lái)慶祝圣誕節(jié),那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的,?圣誕老人是怎么來(lái)的嗎,?
2、教師講故事,。
三,、制作圣誕樹(shù)賀卡我們知道圣誕樹(shù)是最美的樹(shù)。今天,,我們就畫(huà)一顆圣誕樹(shù)送給你最?lèi)?ài)的人好嗎?教師巡回指導(dǎo),。
四,、活動(dòng)結(jié)束發(fā)送圣誕糖果互贈(zèng)圣誕祝福,。
小班美術(shù)印章畫(huà)教案篇三
1、幼兒能邊唱邊畫(huà)出圣誕老人,,并添畫(huà)出相關(guān)的內(nèi)容,。
2、音樂(lè)和美術(shù)結(jié)合,,發(fā)展對(duì)圖形的想象及探索組合規(guī)律,。
3、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,。
4,、樂(lè)于參與圣誕節(jié)的活動(dòng)。
5,、讓學(xué)生了解圣誕節(jié)的習(xí)俗,。
1、范畫(huà),、圣誕老人的掛件,。
2、幼兒每人一張紙,、水彩筆,、油畫(huà)棒。
1,、談話:12月25日是什么節(jié),?圣誕節(jié)是什么樣的?哪些地方發(fā)生了變化,?人們會(huì)干什么,?豐富幼兒對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)。
2,、出示圣誕老人掛件,,請(qǐng)小朋友觀察。
提問(wèn):圣誕老人是什么樣子的,?
小朋友想來(lái)畫(huà)圣誕老人嗎,?老師這里有一首神奇歌曲,歌曲唱完圣誕老人就會(huì)來(lái)到你的眼前,。
3,、教師邊唱歌邊在黑板上畫(huà),請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)和看,。
提問(wèn):剛才老師唱了些什么,?
幫助幼兒熟悉歌詞,并理解歌詞所唱的代表的是那一部分,。
4,、幼兒學(xué)唱歌曲,,并伸出手指在空中邊唱邊畫(huà)練一練。
5,、幼兒用水彩筆在紙上畫(huà)圣誕老人,,畫(huà)好后引導(dǎo)幼兒添畫(huà)上房子、圣誕樹(shù),、雪人,、雪花、馴鹿等相關(guān)背景,。
6,、幼兒繪畫(huà),教師隨機(jī)指導(dǎo),。
提醒幼兒用水彩筆涂顏色,,油畫(huà)棒打底色。
表?yè)P(yáng)想象豐富,、有創(chuàng)意,、畫(huà)得好的小朋友。
7,、評(píng)價(jià),。
采用小朋友間互相評(píng)、自我評(píng)價(jià),、老師點(diǎn)評(píng)的方式進(jìn)行講評(píng),。
從想象力、構(gòu)圖,、涂色等方面進(jìn)行評(píng)價(jià),。
小班美術(shù)印章畫(huà)教案篇四
1、喜歡參與裝飾圣誕樹(shù),。
2,、在玩玩,、樂(lè)樂(lè)中體驗(yàn)過(guò)圣誕的快樂(lè),。
3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間,。
4,、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè),。
1、未裝飾的松樹(shù)一棵,。
2,、禮物若干,,各種裝飾物如彩帶,小球等活動(dòng)過(guò)程:
一,、欣賞圣誕樹(shù)師幼一起看《天線寶寶》中的圣誕樹(shù),。
二、討論圣誕樹(shù)《天線寶寶》中的圣誕樹(shù)上有什么,?(幼兒自由討論)
三,、裝飾圣誕樹(shù)"再過(guò)幾天,就是圣誕節(jié)了,,我們這兒也來(lái)一棵圣誕樹(shù),它想請(qǐng)小朋友來(lái)幫它打扮一下,,使它象《天線寶寶》里的圣誕樹(shù)一樣漂亮。
教師介紹裝飾物,,說(shuō)說(shuō)它們的名稱,形狀,,顏色。并請(qǐng)小朋友裝飾圣誕樹(shù),。
四,、分禮物"圣誕樹(shù)真漂亮,過(guò)圣誕節(jié)要唱好聽(tīng)的歌,,我們一起來(lái)唱歌迎圣誕。""你們唱的歌可真棒,,圣誕老人要給你們禮物啦,。"幼兒自由選取禮物,分享禮物,。
通過(guò)活動(dòng)小朋友們感受到了圣誕的節(jié)日氣氛,,激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力,。加強(qiáng)孩子對(duì)西方文化的了解,促進(jìn)幼兒互相團(tuán)結(jié)友愛(ài)地相處,。通過(guò)這次活動(dòng),,讓孩子們充分展示了自己,,體驗(yàn)到努力就會(huì)成功;讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖,;加深了家園情,、師生情、親子情,。相信這是孩子們度過(guò)的最難忘的一次圣誕節(jié),。
小班美術(shù)印章畫(huà)教案篇五
1,、教幼兒學(xué)習(xí)撕紙的技能,并將撕下的彩色紙貼在圣誕樹(shù)上,。
2,、發(fā)展幼兒手指的靈活性。
3,、愿意積極參加活動(dòng),,感受節(jié)日的快樂(lè)。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間,。
幼兒活動(dòng)材料《紙工》第14頁(yè),,漿糊,。
一、漂亮的圣誕樹(shù),。
1,、新的一年開(kāi)始了,小朋友知道12月25日是什么日子嗎,?對(duì),圣誕節(jié)是西方國(guó)家最重要的節(jié)日,,他們過(guò)圣誕節(jié)就像我們過(guò)新年一樣熱鬧。
2,、你們知道過(guò)圣誕節(jié)時(shí)他們會(huì)裝飾什么嗎,?引導(dǎo)幼兒大膽講述。
二,、制作新年樹(shù),。
1、出示范例作品:老師這里有一棵圣誕樹(shù),,小朋友知道它是怎么做的嗎,?
2,、引導(dǎo)幼兒大膽猜測(cè)制作方法,,教師小結(jié):將彩紙隨意粘貼在圣誕樹(shù)上,,一棵五彩的圣誕樹(shù)就做好了,。
3,、分發(fā)活動(dòng)材料,,幼兒制作,,教師巡回指導(dǎo),。提醒幼兒先將彩紙撕好,,盡量撕得細(xì)小,,然后再粘上漿糊,漿糊不能粘的太多了,。
評(píng)價(jià)幼兒作業(yè)情況,。
設(shè)計(jì)這一活動(dòng)的另一目的是希望小朋友能用上豐富的色彩,。但是能夠變換色彩的孩子并不多,,這需要在以后的教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)和訓(xùn)
小班美術(shù)印章畫(huà)教案篇六
1、認(rèn)知目標(biāo):讓幼兒了解圣誕節(jié)是外國(guó)的節(jié)日,,與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比,,感覺(jué)中西方節(jié)日的不同,。
2、情感目標(biāo):讓幼兒互送禮物,,增進(jìn)伙伴間的情誼,。
3,、技能目標(biāo):讓小朋友初步了解圣誕老人和圣誕樹(shù)的由來(lái),,感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,。
4、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),,感受參與節(jié)日慶?;顒?dòng)的樂(lè)趣。
5,、感受到節(jié)日的快樂(lè),。
教學(xué)重點(diǎn):協(xié)助幼兒開(kāi)展對(duì)主題的探究和實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)幼兒一定的觀察力,、想象力,。
教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)圣誕慶祝活動(dòng),,讓每位幼兒參與團(tuán)體游戲,,滿足肢體活動(dòng)的樂(lè)趣,并學(xué)會(huì)與人相互合作的精神,。
知識(shí)準(zhǔn)備:收集有關(guān)圣誕的圖書(shū)與故事
材料準(zhǔn)備:
1,、白板紙,紅,、白皺紋紙,棉花,,膠水,,剪刀
2、音樂(lè):鈴兒響叮當(dāng)
3,、春節(jié)與圣誕節(jié)的幻燈片
4,、幼兒自備小禮物
一、開(kāi)始環(huán)節(jié):
聽(tīng)音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》讓幼兒邊欣賞音樂(lè)邊思考老師的問(wèn)題:這首歌代表了什么節(jié)日,。由此問(wèn)題激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)出圣誕節(jié)的由來(lái),,播放幻燈片春節(jié)和圣誕節(jié)的圖片讓幼兒說(shuō)出哪張分別代表什么節(jié)日,。
二、基本環(huán)節(jié):
1,、播放幻燈片并提問(wèn)圖中的老人是誰(shuí),?他在做什么?
2,、讓幼兒討論并說(shuō)出關(guān)于圣誕老人的故事,、(教師加以補(bǔ)充)
3、今天很高興我們把圣誕老人請(qǐng)到了班級(jí)(另一名老師戴著圣誕老人面具進(jìn)入班級(jí))小朋友們想不想讓自己變成圣誕老人的摸樣,?
4,、用以準(zhǔn)備的材料教幼兒制作圣誕老人的面具。
三,、結(jié)束環(huán)節(jié):
現(xiàn)在我們的圣誕老人面具已經(jīng)做好了,,小朋友們?cè)僮屑?xì)看下幻燈片中的圣誕老人在做什么(發(fā)禮物,放音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》)那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把準(zhǔn)備好的小禮物送給你的好朋友吧,。
四,、延伸環(huán)節(jié):
在春節(jié)來(lái)臨之際,我們會(huì)放鞭炮,,貼對(duì)聯(lián),,而外國(guó)的圣誕節(jié),只有圣誕老人送禮物么,?請(qǐng)幼兒回家做個(gè)小調(diào)查,。
能通過(guò)圖片等方式,讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同,,從而培養(yǎng)幼兒的觀察力,,想象力,讓每一位幼兒在娛樂(lè)中學(xué)習(xí),,從學(xué)習(xí)中娛樂(lè),。不足之處是沒(méi)有讓幼兒親手制作小禮物,而是自備小禮物互送,。
小班美術(shù)印章畫(huà)教案篇七
蟲(chóng)蟲(chóng)王國(guó)圣誕會(huì)(小班)
1,、在游戲中引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的物品,知道總數(shù),。
2,、鼓勵(lì)幼兒積極參與點(diǎn)數(shù)游戲,體驗(yàn)快樂(lè),。
4名蟲(chóng)蟲(chóng)衛(wèi)兵,、蟲(chóng)寶寶若干、蟲(chóng)蟲(chóng)的家,、圣誕情景
(一),、情景引入
圣誕節(jié)快到了,,蟲(chóng)蟲(chóng)王國(guó)要開(kāi)一個(gè)圣誕宴會(huì)。蟲(chóng)蟲(chóng)王國(guó)的蟲(chóng)蟲(chóng)們可熱情了,,也邀請(qǐng)了小朋友去參加,。
衛(wèi)兵:“歡迎光臨?!?/p>
老師:“這四個(gè)衛(wèi)兵長(zhǎng)的一樣嗎,?”
(二)、歡慶圣誕游戲:
我的朋友在哪里
衛(wèi)兵發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)蟲(chóng)蟲(chóng)朋友進(jìn)入圣誕宴會(huì)做游戲,。
唱玩歌曲后,,教師出示蟲(chóng)蟲(chóng),請(qǐng)和老師一樣的蟲(chóng)蟲(chóng)將蟲(chóng)蟲(chóng)舉起來(lái),,一起點(diǎn)數(shù),。(4次)
(三)、宴會(huì)結(jié)束
衛(wèi)兵:“天黑了,,月亮升起來(lái)了,,我們要回家了?!?/p>
老師:“謝謝你們的邀請(qǐng),,我們一起送你們回家吧!”
步驟:
1,、送小朋友手中的蟲(chóng)子
教師:“天黑了,,我們一定要數(shù)清蟲(chóng)子的節(jié)數(shù),不要把他送錯(cuò)家了,?!?/p>
2、糾正送錯(cuò)家的蟲(chóng)蟲(chóng)
3,、將剩下的蟲(chóng)蟲(chóng)送回家
(四),、自然結(jié)束
和蟲(chóng)蟲(chóng)們說(shuō)再見(jiàn)!
小班美術(shù)印章畫(huà)教案篇八
1,、感受圣誕節(jié)愉悅的氣氛,,積極的參與手工制作活動(dòng)。
2,、能利用各種廢舊材料進(jìn)行制作和裝飾,。
3、知道圣誕節(jié)的意義,。
1、報(bào)紙(讓幼兒在課前將一面涂成紅色),,圣誕帽折法分解圖若干張,,已做好的圣誕帽一頂,。
2、收集各種廢舊瓶子,,盒子,,衛(wèi)生紙桶等,準(zhǔn)備亮光紙,,蠟光紙,,白紙,綿紙,,彩筆,,蠟筆等。
3,、糨糊,、抹布。
(一)圣誕帽(折紙)
1,、導(dǎo)入
師(戴圣誕帽)播放課件《圣誕節(jié)的西瓜豬》前半部分激發(fā)幼兒興趣:你們想不想一同參加圣誕會(huì)呢(幼)可是呢,,要請(qǐng)大家制作出我和西瓜豬頭上戴的圣誕帽才行哦。
2,、幼兒活動(dòng)
(1)播放課件《圣誕老人帽(折紙)》(可放慢處理)引導(dǎo)幼兒初步感知,。
(2)結(jié)合分布圖強(qiáng)調(diào)折紙中的難點(diǎn)
(3)幼兒操作,教師指導(dǎo)
重復(fù)播放課件,,并將步驟圖張貼于教室四周,,讓幼兒觀察操作、(還可提供材料裝飾帽檐)
(4)幼兒戴上帽子到表演區(qū),,自由表演
(二)裝飾圣誕樹(shù)
播放課件《圣誕節(jié)的西瓜豬》后半部分:
發(fā)生了什么事(幼),、讓我們一起幫助西瓜豬裝飾圣誕樹(shù)吧。
(三)知識(shí)梳理
1,、為什么要過(guò)圣誕節(jié)
2,、圣誕節(jié)會(huì)遇到誰(shuí)?
3,、圣誕節(jié)我們要做什么,?
1、評(píng)價(jià)
2,、總結(jié)
小班美術(shù)印章畫(huà)教案篇九
1,、利用廣告紙、舊掛歷紙等物品,,初步學(xué)習(xí)制作和裝飾幸運(yùn)棒,。
2、感受圣誕節(jié)熱鬧的氣氛,體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè),。
3,、知道圣誕節(jié)的意義。
1,、圣誕帽1只,、布口袋1只、自制小賀卡人手一份,。
2,、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去商場(chǎng)、大超市欣賞圣誕節(jié)的裝飾,,觀察圣誕幸運(yùn)棒的造型,,并輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)卷幸運(yùn)棒。
3,、彩色卡紙,、彩帶、禮品包裝帶,、舊廣告紙,、舊掛歷紙、蠟筆,、膠水,、壓花、油性筆
4,、圣誕歌曲:鈴兒響叮當(dāng)
(一)情景導(dǎo)入,。
老師扮演圣誕老爺爺,背一個(gè)空口袋,,隨著音樂(lè)進(jìn)教室,,引起幼兒的興趣。
圣誕老爺爺說(shuō):“小朋友,,我給你們送禮物來(lái)了,,可是我的幸運(yùn)棒不見(jiàn)了,變不出禮物來(lái),,你們能幫幫我做根幸運(yùn)棒嗎,?
(二)制作幸運(yùn)棒。
1,、請(qǐng)幼兒談?wù)劊骸翱匆?jiàn)過(guò)什么樣的幸運(yùn)棒,?”
“我想設(shè)計(jì)什么樣的幸運(yùn)棒?”
(1)幼兒先自由交流,,老師下位指導(dǎo),。
(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒講述
(3)幼兒再次討論
(4)老師幫助幼兒小結(jié),。
2、老師出示一根幸運(yùn)棒總結(jié):幸運(yùn)棒上有一個(gè)幸運(yùn)物,,可以是,??,,下面是一根棒。
3,、在圣誕歌曲中,,幼兒開(kāi)始自己制作幸運(yùn)棒。
(1)老師先示范如何制作棒:卷舊廣告紙,,要細(xì)一點(diǎn),,頭上用膠水粘住。
(2)幸運(yùn)物的制作,。老師引導(dǎo)幼兒嘗試設(shè)計(jì)不同的幸運(yùn)物造型,。
(三)結(jié)束。
1,、幼兒做好幸運(yùn)棒給“圣誕老人”,。“老人”從口袋里變出了許多小禮物贈(zèng)送給小朋友,。
2,、小朋友隨著音樂(lè)自由舞蹈。
1,、評(píng)價(jià)
2,、總結(jié)
開(kāi)展豐富多彩的迎圣誕活動(dòng),請(qǐng)小朋友創(chuàng)想:如何布置我們的教室,,如何來(lái)設(shè)計(jì)賀卡送給爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶等,,如何來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日,以及老師給小朋友講圣誕故事,,欣賞圣誕歌曲,,觀看圣誕故事片等。
小班美術(shù)印章畫(huà)教案篇十
圣誕節(jié)就要來(lái)臨了,,幼兒已經(jīng)從電視,、商店里感受到圣誕節(jié)的氣氛,相互間也偶爾送送小禮物,。為了讓幼兒更深刻地體會(huì)圣誕節(jié)的樂(lè)趣,,我設(shè)計(jì)了《圣誕節(jié)》這一活動(dòng),。
1、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和口語(yǔ)表達(dá)能力,。
2,、學(xué)習(xí)正確運(yùn)用常見(jiàn)的量詞。
3,、大膽地參與討論,,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維,。
4,、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面,激發(fā)幼兒的想象力,。
1,、知識(shí)準(zhǔn)備:豐富幼兒對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)。
2,、圣誕老人一個(gè),,小盒子六個(gè)(內(nèi)裝許多小圖片),圣誕樹(shù)一棵(上面掛滿各種禮物),,《圣誕節(jié)》小書(shū)人手一本,。
1、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。
師:今天有一個(gè)特別的客人要來(lái)我們?。?)班做客,猜猜看他是誰(shuí),?
師:(出示圣誕老人):誰(shuí)來(lái)了,?
師:圣誕老人來(lái)干什么呢?
2,、幼兒自己閱讀小書(shū),。
師:圣誕老人把禮物藏在小書(shū)里,請(qǐng)小朋友認(rèn)真看一看,,書(shū)里有哪些禮物,?(提要求)請(qǐng)小朋友們打開(kāi)書(shū),輕輕地翻,,一頁(yè)一頁(yè)地翻,。
3、師生一起閱讀圖書(shū),,并學(xué)習(xí)相應(yīng)的數(shù)量詞,。
師(指著封面):這本書(shū)的名字叫什么?(圣誕節(jié))師:輕輕的打開(kāi)書(shū),,翻到第一頁(yè),,圖上有什么,?
幼:布娃娃。
師:一個(gè)布娃娃,。(幼兒跟讀,。)(圖三)師:圖上有什么?
幼:小火車(chē),。
師:布娃娃用一個(gè)來(lái)說(shuō),,小火車(chē)怎么說(shuō)呢?
幼:一個(gè)小火車(chē),。
師:火車(chē)很長(zhǎng)很長(zhǎng),,我們應(yīng)該說(shuō)“一列小火車(chē)”。
師:一列小火車(chē),。(幼兒跟讀。)師:誰(shuí)開(kāi)著小火車(chē)來(lái)了,?
幼:圣誕老人,。
師:對(duì),圣誕老人開(kāi)著小火車(chē)來(lái)了,。
(圖七)師:圣誕節(jié)到了,,你想對(duì)大家說(shuō)句什么話?
幼:圣誕快樂(lè),。
(在看圖書(shū)中,,幼兒興趣很高,積極表達(dá)自己的想法,,但對(duì)數(shù)量詞的運(yùn)用不夠恰當(dāng),,喜歡用“個(gè)”來(lái)描述不同的東西。)
4,、看一看,,說(shuō)一說(shuō)。
師(出示圣誕樹(shù)):圣誕老人還給我們帶來(lái)了一棵美麗的圣誕樹(shù),,我們來(lái)看看,,樹(shù)上有什么禮物?
(請(qǐng)部分幼兒到樹(shù)前尋找自己喜歡的禮物,,并用語(yǔ)言描述出來(lái),。如:幼兒拿到圍巾,則說(shuō)“一條圍巾”,。)師:你拿到的是什么禮物,?
幼:圍巾。
師:圍巾可以怎么說(shuō),?
幼:一條圍巾,。
(一幼兒拿了一把牙刷)師:你拿到的是什么禮物,?
幼:一條牙刷。
師:一把牙刷,。
5,、游戲:送禮物師:圣誕老人還把禮物藏在一個(gè)奇妙的盒子里,請(qǐng)小朋友從盒子里抽出一張圖片送給你旁邊的朋友或老師,,別忘了告訴他你送了一份什么樣的禮物,。
(幼兒分為六組參加游戲,教師逐桌進(jìn)行指導(dǎo),,幫助幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)量詞,。幼兒對(duì)游戲很感興趣,活動(dòng)氣氛再次調(diào)動(dòng)了起來(lái),,小孩子們紛紛高興的把圖片抽出,,并能清晰說(shuō)出圖片的內(nèi)容,大部分小孩子能使用恰當(dāng)?shù)臄?shù)量詞,。)
五,、活動(dòng)延伸
1、在區(qū)角中投放卡片,,讓幼兒玩抽卡片的游戲,,繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)量詞。
2,、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)量詞,。
帶著大家的智慧,揣著激動(dòng)不安的心,,我?guī)ьI(lǐng)著小朋友展開(kāi)了以《快樂(lè)圣誕節(jié)》為主題的語(yǔ)言活動(dòng),。
在今后的活動(dòng)中,我會(huì)努力提升自己的基本功,,在尊重幼兒,、以幼兒為主,用自己的魅力引導(dǎo)他們?cè)谧灾魈剿?、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,,發(fā)散幼兒的思維,有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,,提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,,進(jìn)一步提高其綜合能力,保證教學(xué)質(zhì)量,。