每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。
班級經(jīng)典誦讀活動稿篇一
乙:慘慘柴門風(fēng)雪夜,,此時有子不日無,。
甲:這些朗朗上口的詩句,都在訴說著同一個主題
合:思鄉(xiāng)
甲:久別的人誰不盼重逢,,重逢只怕日匆匆,。
乙:在古代由于受到各方面的限制,親人團聚,,往往遙遙無期,。 甲:思鄉(xiāng)成了很多人反復(fù)吟詠的主題。
乙:古人對于鄉(xiāng)愁總有寫不完的詩,,抒不完的情,。
甲:今天就請大家跟隨我們一起來探尋古人的思鄉(xiāng)之旅。
甲:“露從今夜白,,月是故鄉(xiāng)明”
乙:抬頭看一輪滿月,,仿佛能猜透我那星星點點的情懷。 甲:請欣賞以月寄思之——《靜夜思》
靜夜思
(唐)李白
床前明月光,,
疑是地上霜,。
舉頭望明月,
低頭思故鄉(xiāng),。
《泊船瓜洲》
(北宋)王安石
京口瓜洲一水間,,鐘山只隔數(shù)重山。
春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還,。
甲:秋風(fēng)吹來縷縷傷懷,。
乙:秋葉寄托陣陣思念。
甲:請欣賞以秋寄思之——《秋思》
《秋思》
(唐)張籍
洛陽城里見秋風(fēng),, 欲作家書意萬重,。
復(fù)恐匆匆說不盡, 行人臨發(fā)又開封,。
天凈沙·秋思
(元) 馬致遠
枯藤老樹昏鴉,,
小橋流水人家,
古道西風(fēng)瘦馬,。
夕陽西下,,斷腸人在天涯。
甲:“浮云游子意,,落日故人情,。”
乙:漂泊在外的游子,,時刻想念自己的親人,。
甲:請欣賞以人寄思之——《九月九日憶山東兄弟》
九月九日憶山東兄弟
(唐)王維
獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親,。
遙知兄弟登高處,,遍插茱萸少一人。
結(jié)束語:
甲:思鄉(xiāng)的情懷道不盡,,思鄉(xiāng)的詩句誦不完,。 乙:愿日后我們還能再次體味那古韻的情懷。 甲:三年級誦讀展示完畢,,感謝大家的聆聽,。
班級經(jīng)典誦讀活動稿篇二
劉:敬愛的老師,
趙:親愛的同學(xué)們,,
合:大家早上好!
劉:時光飛逝,日月如梭,。
趙:轉(zhuǎn)眼間,,我們成為十一小已近兩年 劉:每日里,經(jīng)典誦讀與我們朝夕相伴! 趙:悠悠歲月
劉: 漫漫長河
趙:中華文明傳承了上下五千年
劉:燦爛的民族文化彌久恒遠
趙:誦讀中華經(jīng)典,,
劉: 營造書香校園,,
趙:繼承中華文化,
劉: 傳承華夏文明,。
趙:唐詩宋詞帶我們穿越時空,,
劉:浩瀚詩海讓我們結(jié)緣詩人
趙:下面我宣布李杜詩歌朗誦會
合:現(xiàn)在開始!
劉:兒時李白,面對一輪皎月,留下千古名篇: 合:小時不識月,,呼作白玉盤,,
又疑瑤臺鏡,飛在青云端,。
趙:美麗春天,,詩圣杜甫寫出了千古佳句:
合:好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生,。 隨風(fēng)潛入夜,,潤物細(xì)無聲。
劉:長風(fēng)破浪會有時,,
趙:直掛云帆濟滄海,。
劉:終于看到廬山真面目
合:日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川,。 飛流直下三千尺,,疑是銀河落九天! 趙:萬畝桃花,萬家酒店,,
劉:善意的謊言擋不住兄弟情深! 趙:李白乘舟將欲行,,忽聞岸上踏歌聲.
桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情,。 劉:今天,,我們暢游在經(jīng)典美文的海洋, 趙:走近圣賢,,與圣賢為友;
劉:誦讀經(jīng)典,,與經(jīng)典同行。
趙:愿五千年文化瑰寶,,大放異彩,, 劉:愿中華少年
合:豪情滿懷,再譜新篇,。
班級經(jīng)典誦讀活動稿篇三
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師 女:親愛的同學(xué)們 合:大家下午好!
男1:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化,。
女1:華夏源遠流長的經(jīng)典詩文,,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男2:它猶如夏日的繁星,,閃爍著奪目的光彩;
女2:它又如春日的百花,,散發(fā)著馥郁的芳香。
男:弘揚中華優(yōu)秀文化,。合:弘揚中華優(yōu)秀文化
女:打造精彩人生底色 合:打造精彩人生底色
合:東街小學(xué)五(8)班“誦中華經(jīng)典,,做博學(xué)少年!”經(jīng)典詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始,。
(齊唱:窗前的月光,窗外的雪,,高飛的白鷺,,浮水的鵝,唐詩里有畫,,唐詩里有歌,,唐詩像清泉流進我心窩)
(誦讀古詩)
男1:圣人的言論給我們親切的教誨,
女1:觀察了解今天的事需要借鑒古代歷史,,
男2:沒有古代的歷史就沒有今天的一切,。
女2:請聽朗誦《增廣賢文》。
女1:毛澤東的詩詞氣貫長虹,,如同一條五彩繽紛的長長畫廊,。
男1:梅花是中國古代文人墨客千年吟詠不絕的主題,
女2:陸游酷愛他,,因為她是氣節(jié)的象征,。
男2:梅花,在偉人毛澤東眼中是一名戰(zhàn)士,,它與嚴(yán)寒搏斗,,為了贏得春天,通報春天的來臨,,然后退去,,并不強奪春天的美景。
(誦讀:卜算子·詠梅)
男1:“紅軍不怕遠征難,,萬水千山只等閑,。”每次聽到這首豪邁激昂的《七律·長征》時,,我的眼前都會浮現(xiàn)出這樣的一組場景:
女2:瀘定橋邊,、大渡河畔珍藏了他們英勇無畏的身影;
男2:雪山草地、高山峻嶺留下了他們堅毅執(zhí)著的腳步;
女1:四出奇兵,,赤水河記錄著他們勝利后的笑容;
男1:三軍會師,,會寧載歌載舞恭賀他們創(chuàng)造人間神話。
女:2七十年前,,先輩用他們的熱血和生命譜寫了“驚天地,,泣鬼神”的長征之歌。
男:2七十年后,,作為新世紀(jì)的主人,我們要從紅軍長征的精神中汲取勇氣,、力量和智慧,,繼承先烈們的遺志;
全:把我們祖國建設(shè)成現(xiàn)代化強國,,讓我們的人民自由幸福!
(誦讀:七律·長征)
男1:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女1:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾,。
男2:誦讀中華經(jīng)典,,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女:2:誦讀中華經(jīng)典,,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,,
女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章,。
合:東街小學(xué)五(8)“誦中華經(jīng)典,,做博學(xué)少年!” 經(jīng)典詩文誦讀比賽到此結(jié)束。
班級經(jīng)典誦讀活動稿篇四
開篇語
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,
女:敬愛的老師,,親愛的同學(xué)們
合:大家好!
男:五千年的悠久歷史,孕育了深厚底蘊的華夏文明
女:源遠流長的古典詩文,,筑就了經(jīng)久不衰的民族瑰寶,。
男:它如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩,。
女:它如春日的百花,,散發(fā)著馥郁的芳香。
男:我們走進經(jīng)典,,讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌,。
女:我們走進經(jīng)典,讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
合:“弘揚民族文化,,傳承中華美德”,,
中淳于小學(xué)第二屆經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開始。
1,、《一株紫丁香》
女:在老師的窗前,,盛開了一株美麗的紫丁香,這是誰種的呢?
男:讓我們掌聲有請二年級二班的同學(xué)帶來的詩朗誦《一株紫丁香》,,大家歡迎,。
2、《弟子規(guī)》
女:我國有著厚重的文化底蘊,,素有“禮儀之邦”的美稱,。 男:知恩圖報、尊老愛幼這些優(yōu)良傳統(tǒng)傳承至今,。
女:翻開《弟子規(guī)》就仿佛置身于文明當(dāng)中,,置身于做人的道理當(dāng)中。 男:請欣賞一年級同學(xué)帶來的《弟子規(guī)》,。
3,、《祖國啊,,我親愛的祖國》
女:我們是共產(chǎn)主義接班人,
男:我們承擔(dān)著為祖國取得“富饒”“榮光”“自由”的重任!
女:請欣賞四年級一班同學(xué)帶來的詩朗誦《祖國啊,,我親愛的祖國》,,
大家歡迎!
4、《念奴嬌·赤壁懷古》,。
女:大江東去,,浪淘盡,千古風(fēng)流人物,。
男:請欣賞三年級同學(xué)給我們帶來的詩歌朗誦《念奴嬌·赤壁懷古》,。
女:對父母表達感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,
男:這不,,唐朝詩人孟郊在《游子吟》一詩中向我們訴說,。 女:下面請聽四年級二班同學(xué)帶來的《游子吟》。
6,、《古詩新唱》
女:詩的語言,,典藏著五千年悠久的歷史文化。
男:詩的聲音,,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘,。
女:誦讀經(jīng)典古詩,我們尋找萬里河山的廣闊,。
男:下面請欣賞五年級二班帶來的歌舞《古詩新唱》,。
7、《明日歌》
女:有一首詩,,自問世以來不知給多少人以警醒和啟迪,,
男:他告訴我們今天的事今天做,明天還有明天的事,,
女:如果非要等到“明日”才開始,,只能是生活在希望之中, 男:而“春去秋來老將至”,,至死“萬事成蹉跎”,。
女:請欣賞二年級一班帶來的舞蹈《明日歌》。
8,、《童年》
女:童年就像一首詩,,詩里有我天真活潑的記錄;
男:童年就像一幅畫,畫里有我多彩多姿的生活;
女:我們用浪漫的歌聲,,優(yōu)美的舞姿來贊美我們的童年,。
男:請欣賞五年級一班同學(xué)帶來的詩朗誦《童年》。
女:小時不識月,呼作白玉盤,。
男:又疑瑤臺鏡,,飛在青云端,。
女:李白詩中的月亮是怎樣的呢?
男:下面請欣賞四年級三班帶來的《古朗月行》,。
結(jié)束語
男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾,。
男:今天,暢游在經(jīng)典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;
女:今天,,站立在經(jīng)典的山巔,我們的視野變得更加高遠
男:我們在回味中享受詩情畫意!
女:我們在誦讀中感受美文經(jīng)典!
男:親愛的同學(xué)們,,老師們,,我們今天的活動不僅僅是一個展示,更是
我們前進的動力,,讓我們——
合:把經(jīng)典誦讀融入每一天,,展翅高歌飛向未來。
女:中淳于小學(xué)第二屆經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié),。
合:到此結(jié)束,,謝謝同學(xué)們的精彩表演。
班級經(jīng)典誦讀活動稿篇五
女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,,
男:親愛的同學(xué)們,
合:大家下午好!
女:中華文化源遠流長
男:中華詩文浩浩湯湯
女:我們在這漢字織就的錦繡中穿行
男:我們在這聲韻匯成的河川地徜徉
女:這里有浪漫灑脫的李白
男:這里有憂國憂民的杜甫
女:這里有江南的鐘靈毓秀
男:這里有塞北的廣袤蒼涼
女:這里有牧童村娃的天真爛漫
男:這里有憫農(nóng)詩人的諄諄教誨
女:中華五千年的悠久歷史,,孕育了底蘊深厚的民族文化,。
源遠流長的經(jīng)典詩文,是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶,。
男:它就如夏日的繁星,,閃爍著奪目的光彩;
它又如春日的百花,散發(fā)著馥(fù)郁的芳香,。
女:詩的語言,,典藏著五千年悠久的歷史文化
詩的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
男:誦讀經(jīng)典,,我們尋找萬里河山的廣闊
對話圣賢,,我們感受千年文字的力量
女:上下五千年縱橫九萬里
男:巍巍大中華浩浩民族風(fēng)
男:泌陽中學(xué)“感悟千年經(jīng)典 傳承華夏文明”中華經(jīng)典詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始
男:首先有請教務(wù)處趙主任致詞。謝謝!
女:下面向大家介紹擔(dān)任本次比賽的評委老師
男:他們是:x老師:
女:記分員是幾位學(xué)生會干部 ,,讓我們用熱烈的掌聲向各位師生的工作表示感謝,。
男:為了保證比賽的公平、公正,,評委將在前三位選手朗誦結(jié)束后進行打分,,其他選手將間隔公布成績。 女:本次詩歌朗誦比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)下發(fā)到各班級,,在此不再宣讀,。
男:本次比賽順序不分年級組進行,,但最終比賽結(jié)果將分年級組評獎。
男:白云一片去悠悠,,青楓浦上不勝愁,。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?一千多年來使無數(shù)讀者為之傾倒的《春江花月夜》,今天就讓我們共同來聆聽,,有請1號選手,。
男:下面有請2號選手,他朗誦的作品是《虞美人》
女:3號《歸園田居》
男:4號《蜀道難》
女:古往今來的英雄數(shù)不勝數(shù),,我們暫且把目光停留在三國這個亂世,,跟隨5選手去感受蘇軾筆下《念奴嬌? 赤壁懷古》中三國的風(fēng)云變幻,領(lǐng)略周瑜的雄姿英發(fā),。有請5號選手,。
男:6號《少年中國說》
女:7號《將qiang進酒》
男:8號《月下獨酌》
男:下面有請9號選手帶來的《夢游天姥吟留別》。
女:我們的古詩文,,形式多樣,,內(nèi)容豐富。特別是李白的一首抒發(fā)感情的詩文,,猶如聲聲春雷,,震撼著我們的心靈。下面有請10號選手 《將進酒》
男:“但愿人長久,,千里共嬋娟”,,蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》,承載著世間訴不盡的豪情和思念,。11號《水調(diào)歌頭? 明月幾時有》
女:12號《將進酒》
男:13號《沁園春?雪》
女:14號《沁園春?雪》
男:有請15號選手《沁園春?長沙》 ,。
女:16號《念奴嬌.赤壁懷古》
男:一位領(lǐng)袖,懷著對祖國和人民深深的愛,,締造了我們的共和國,。
女:一位偉人,把他博大的胸懷化成了詩歌,。他,,就是我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東主席。下面請欣賞他的名作17號《沁園春? 長沙》
男:18號《將進酒》
女:19號《一剪梅》
女:20號《葬花詞》
男:21號《釵chai頭鳳》節(jié)選
女:22號《沁園春?雪》
男:浪漫灑脫的李白曾也皺眉而吟:蜀道難,,難于上青天,。有請23號《蜀道難》
下面有請 對本次比賽做總結(jié)講話。
下面我宣布獲得本次比賽優(yōu)秀獎名單
下面我宣布獲得本次比賽三等獎名單
下面我宣布獲得本次比賽二等獎名單
下面我宣布獲得本次比賽一等獎名單
男:尊敬的各位老師,,親愛的同學(xué)們
女:經(jīng)典詩文浩如煙海,,華夏文明光輝燦爛
男:中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的萬世情懷,,似乎還在我們心頭蕩漾,。
女:誦讀經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌
誦讀經(jīng)典,,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
男:絲絲管弦,,演不盡古風(fēng)的流光溢彩
女:悠悠書聲,誦不完古韻的悠揚鏗鏘
男:愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳
女:愿五千年文化的血脈永久傳承
男:讓經(jīng)典滋潤我們的心田,,讓書香伴隨著我們的成長,,
男:讓我們祝愿 合:中華經(jīng)典綻放校園
泌陽中學(xué)“中華經(jīng)典詩文誦讀”比賽到此結(jié)束,謝謝大家,。