為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇一
乙：慘慘柴門風(fēng)雪夜,，此時有子不日無。
甲：這些朗朗上口的詩句,，都在訴說著同一個主題
合：思鄉(xiāng)
甲：久別的人誰不盼重逢,，重逢只怕日匆匆。
乙：在古代由于受到各方面的限制,，親人團聚,，往往遙遙無期。甲：思鄉(xiāng)成了很多人反復(fù)吟詠的主題,。
乙：古人對于鄉(xiāng)愁總有寫不完的詩,，抒不完的情。
甲：今天就請大家跟隨我們一起來探尋古人的思鄉(xiāng)之旅,。
甲：“露從今夜白,，月是故鄉(xiāng)明”
乙：抬頭看一輪滿月，仿佛能猜透我那星星點點的情懷,。甲：請欣賞以月寄思之——《靜夜思》
靜夜思
(唐)李白
床前明月光,，
疑是地上霜,。
舉頭望明月，
低頭思故鄉(xiāng),。
《泊船瓜洲》
(北宋)王安石
京口瓜洲一水間,，鐘山只隔數(shù)重山。
春風(fēng)又綠江南岸,，明月何時照我還,。
甲：秋風(fēng)吹來縷縷傷懷。
乙：秋葉寄托陣陣思念,。
甲：請欣賞以秋寄思之——《秋思》
《秋思》
(唐)張籍
洛陽城里見秋風(fēng),，欲作家書意萬重。
復(fù)恐匆匆說不盡,，行人臨發(fā)又開封,。
天凈沙·秋思
(元)馬致遠
枯藤老樹昏鴉，
小橋流水人家,，
古道西風(fēng)瘦馬,。
夕陽西下，斷腸人在天涯,。
甲：“浮云游子意,，落日故人情?！?/p>
乙：漂泊在外的游子,，時刻想念自己的親人。
甲：請欣賞以人寄思之——《九月九日憶山東兄弟》
九月九日憶山東兄弟
(唐)王維
獨在異鄉(xiāng)為異客,，每逢佳節(jié)倍思親,。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人,。
結(jié)束語：
甲：思鄉(xiāng)的情懷道不盡,，思鄉(xiāng)的詩句誦不完。乙：愿日后我們還能再次體味那古韻的情懷,。甲：三年級誦讀展示完畢,，感謝大家的聆聽。
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇二
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師女：親愛的同學(xué)們合：大家下午好!
男1：中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女1：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文,，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。
男2：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;
女2：它又如春日的百花,，散發(fā)著馥郁的芳香,。
男：弘揚中華優(yōu)秀文化,。合：弘揚中華優(yōu)秀文化
女：打造精彩人生底色合：打造精彩人生底色
合：東街小學(xué)五(8)班“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年!”經(jīng)典詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始,。
(齊唱：窗前的月光,，窗外的雪，高飛的白鷺,，浮水的鵝,，唐詩里有畫，唐詩里有歌,，唐詩像清泉流進我心窩)
(誦讀古詩)
男1：圣人的言論給我們親切的教誨,，
女1：觀察了解今天的事需要借鑒古代歷史，
男2：沒有古代的歷史就沒有今天的一切,。
女2：請聽朗誦《增廣賢文》。
女1:*的詩詞氣貫長虹,，如同一條五彩繽紛的長長畫廊,。
男1：梅花是中國古代文人墨客千年吟詠不絕的主題，
女2：陸游酷愛他,，因為她是氣節(jié)的象征,。
男2：梅花，在偉人*眼中是一名戰(zhàn)士,，它與嚴寒搏斗,，為了贏得春天，通報春天的來臨,，然后退去,，并不強奪春天的美景。
(誦讀：卜算子·詠梅)
男1:“紅軍不怕遠征難,，萬水千山只等閑,。”每次聽到這首豪邁激昂的《七律·長征》時,，我的眼前都會浮現(xiàn)出這樣的一組場景：
女2:瀘定橋邊,、大渡河畔珍藏了他們英勇無畏的身影;
男2:雪山草地、高山峻嶺留下了他們堅毅執(zhí)著的腳步;
女1:四出奇兵,，赤水河記錄著他們勝利后的笑容;
男1:三軍會師,，會寧載歌載舞恭賀他們創(chuàng)造人間神話。
女:2七十年前,，先輩用他們的熱血和生命譜寫了“驚天地,，泣鬼神”的長征之歌。
男:2七十年后,，作為新世紀的主人,，我們要從紅軍長征的精神中汲取勇氣,、力量和智慧，繼承先烈們的遺志;
全：把我們祖國建設(shè)成現(xiàn)代化強國,，讓我們的人民自由幸福!
(誦讀：七律·長征)
男1：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。
女1：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男2：誦讀中華經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,。
女:2：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩,，
女：愿中華兒女豪情滿懷,，再譜新的樂章。
合：東街小學(xué)五(8)“誦中華經(jīng)典,，做博學(xué)少年!”經(jīng)典詩文誦讀比賽到此結(jié)束,。
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇三
吳：敬愛的老師們!
鄧：親愛的少先隊員們!
合：大家好!
鄧：迎著十月的燦爛，伴著陣陣的歌聲,，此時此刻,，我們的心情
格外激動，
徐：因為屬于我們少先隊員的節(jié)日即將來到——!
吳：中國少年先鋒隊,，一個響亮的名字!
黃：在走過幾十年光輝的歷程后,，迎來了它 63 歲的生日。
徐：讓我們肩并著肩,，心連著心,，來共同慶祝這美麗的節(jié)日。
黃：今天,，在 10.13 建隊日到來之際,，我們集結(jié)在火紅的隊旗下莊嚴呼號：
合：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
吳：紫鳳小學(xué) 20xx年 “紅領(lǐng)巾心向黨,，感受你的愛”大隊主題活動暨 “ 花蕾綻放隊旗下,，傳承華夏文明風(fēng) ” 經(jīng)典誦讀活動
合：現(xiàn)在開始!
鄧：一、全體起立——出旗,，敬禮! ( 禮畢 )
吳：二,、齊唱隊歌 指揮：鄧羽茜 (請坐)
徐：三、有請陳書記致辭 (謝謝陳書記)
鄧：四,、新隊員入隊儀式
請大隊輔導(dǎo)員胡老師宣布新隊員名單
請老隊員為新隊員佩戴紅領(lǐng)巾
新隊員宣誓(吳：全體隊員向后轉(zhuǎn),，請舉起右拳，跟我宣誓……放下,，向左轉(zhuǎn),，請退場)
黃：五、大隊輔導(dǎo)員胡老師宣布新一屆大隊委名單
(請陳書記、江校長,、劉校長為他們授標,，希望他們以“一條杠杠一份責任”的決心，肩負起身上的職責,，在全體少先隊員面前當好榜樣,，做一名優(yōu)秀的大隊委，祝賀你們!)
鄧：(六)同學(xué)們,，上個學(xué)期開始,，我們學(xué)校開展了愛心捐款、社區(qū)大清掃,、鏟除牛皮癬等一系列的學(xué)雷鋒活動,，
黃：是啊，我記得各班還堅持續(xù)寫了雷鋒日記,，很多同學(xué)在升旗儀式的時候還朗讀了自己的日記,。
吳：對對對，還有我們學(xué)校的愛幼志愿服務(wù)活動,，老師也同我們一起,，共同幫助那些困難和特殊的同學(xué)，雷鋒精神響徹了整個校園,，學(xué)先鋒、樹榜樣儼然成風(fēng),。
徐：還有,，這個學(xué)期一開學(xué)，我們就以“我的一次志愿者經(jīng)歷”為主題,，真實記錄了生活中的點滴故事,，下面請胡老師宣布“我的一次志愿者經(jīng)歷”優(yōu)秀征文獲獎名單。
鄧：(七) 經(jīng)典作品是那些你經(jīng)常聽人家說“ 我正在反復(fù)讀……” 而不是“ 我正在讀……” 的書,，經(jīng)典作品是我祖祖輩輩 讀了愛不釋手,，加以珍藏的書。 讓我們穿梭在 經(jīng)典作品 的海洋中,，蕩起一波一波浪花,，增添一分生活的色彩。我宣布,，“ 花蕾綻放隊旗下,，傳承華夏文明風(fēng)”經(jīng)典誦讀比賽正式開始。首先請一.1 班小朋友到操場左側(cè)做準備,。
黃 ：( 1 ) “白毛浮綠水,，紅掌撥青波”。看,，一群美麗的白天鵝向我們走來了,，請欣賞一一班給我們帶來的《鵝》，請一 .2 班做準備;
徐 ：( 2 ) “鳥兒愛藍天,，魚兒愛江河,，蚯蚓愛泥土，蜜蜂愛花朵,，我們好兒童,，從小愛祖國”。請欣賞一.2 班給我們帶來的童謠《 國旗國旗真美麗》,，請二 .1 班做準備;
鄧：( 3 ) 詩中畫,，畫中詩，給我們帶來了一幅幅美好的畫卷,。下面我們一起來做個游戲,，游戲規(guī)則是這樣的：由二一班小考官向我們提供十幅美麗的畫面，讓我們小朋友猜猜,，畫面中描繪的是哪一首詩的畫境呢?猜對的同學(xué)能得到相應(yīng)的獎品,。瞧，小考官們神采飛揚地向我們走來了,，歡迎小考官上場,。請三 .1 班做準備;
徐：( 4 ) 人之初，性本善,。性相近,，習(xí)相遠?！度纸?jīng)》匯集了我國古代圣賢的智慧,，教給我們做人的道理。請欣賞三一班同學(xué)表演的《三字經(jīng)》,。請四.1 班,、四.2 班做準備;
吳：( 5 ) “ 李杜文章在，光焰萬丈長 ” 是對詩仙 李白寫詩 氣壯山河態(tài)勢的贊美,，也是詩圣杜甫氣魄雄渾寫詩風(fēng)格的寫照,，接下來我們將會目睹一場精彩的比賽，那是由四一班和四二班給我們帶來的李白,、杜甫七言絕句擂臺賽,。擂臺賽的規(guī)則是：時間五分鐘，每班挑選 10 位同學(xué)進行接力,，每位同學(xué)背誦一首李白或者杜甫的七言絕句,，要求吐字清晰,、聲情并茂，五分鐘之內(nèi)哪個班背誦得最多,、最有感情,，哪個班就獲勝。有請四一班和四二班同學(xué),。請五 .1 班,、五 .2 班做準備;
吳：( 6 )好，兩個班的擂臺賽太精彩了,，謝謝你們,，請退場。 讓我們帶著一種新鮮的活力,，帶著一股蓬勃的朝氣,，來領(lǐng)略五一班和五二班為我們帶來的唐詩歌曲大吟唱大比拼。這場比賽可以說是一場別出心裁的比賽,，五一班和五二班的 班主任親自掛帥,，以拉歌的形式在有限的五分鐘內(nèi)進行。我們拭目以待,，看哪個班表現(xiàn)得最精彩,，就把最熱烈的掌聲送給他們。請五一班和五二班同學(xué)全體起立!請六.1 班做準備;
鄧：( 7 )“明月幾時有,，把酒問青天”,。無論是樓上月的徘徊、鏡中月的清麗,，還是珠簾內(nèi)的流照,。都讓我們飛越時空，去聆聽同一輪明月下千年的故事,，去尋覓同一輪明月下美麗的傳說……請欣賞六一班給我們帶來的歌舞《水調(diào)歌頭》，請六 .2 班做準備;
黃： (8) 炎黃子孫,，中華兒女,，黑眼睛黃皮膚，不改的容顏,。這就是中華的少年!請欣賞六二班帶來的配樂詩朗誦《中華少年》
徐：(八)欣賞完這么多的詩歌,，真是讓我大長見識，結(jié)果怎么樣呢?下面就請劉校長宣布比賽結(jié)果,，請陳書記,、江校長頒獎;
鄧：九、呼號：有請大隊長吳傲宇
請全體隊員舉起右拳,，跟我呼號：準備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗! 回答：時刻準備著!
吳：十、退旗
吳：紫鳳小學(xué) 20xx年 “紅領(lǐng)巾心向黨，感受你的愛”大隊主題活動到此結(jié)束!請各班按秩序退場,。
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇四
女：敬愛的老師們,！
男：親愛的同學(xué)們,！
合：大家好,！
女：有這樣一種書,，被代代相傳,，價值歷久而彌新,，人們稱之為“經(jīng)典”,。
女：經(jīng)典古詩文是一座巍巍豐碑,，它計數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn),；
男：經(jīng)典古詩文是一頂燦燦王冠,，綴滿了濃縮中國文學(xué)智慧的奇珍異寶,。
女：古詩文是我國文學(xué)寶庫中的瑰寶。它短小精悍,，詞句優(yōu)美,。
男：它節(jié)奏感強，易讀易記,。它蘊含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化,。
女：我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了中華經(jīng)典古詩文誦讀活動,，以繼承古代文化,。
男：我們營造書香校園，誦讀千古美文,，以傳承華夏文明,。
女：金色的童年，陽光燦爛,，童年時光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典,。
男：金色的童年，如夢如幻,，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文,。
女：讀書，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知,。
男：讀書,，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤。
女：讓我們與好書為友,，打好人生底色,。
男：讓我們與經(jīng)典作伴，潤澤精彩童年,。
女：今天,，我們歡聚在這里,，誦讀千古美文，傳承華夏文明,。
男：今天,，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典,，聆聽古詩書韻,。
女：讓年輕而澄澈的心靈，一路書香,，一生輝煌,！
男：現(xiàn)在，我宣布：xx中學(xué)中華經(jīng)典古詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始,！
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇五
（一）開場
女：尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們。
合：大家上午好,！
女：中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊深厚的民族文化。
男：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文,，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。
女：本屆經(jīng)典誦讀活動有來自初一到初三師生的6個節(jié)目在這里集中展演。
男：是啊,，我們營造書香校園,，誦讀經(jīng)典美文，以傳承華夏文明,。中華經(jīng)典誦讀展演活動,。
合：現(xiàn)在開始！
（二）串詞
女：端午浴芳蘭,，流香滿晴川,，歲歲端午，今又端午,，就在這一天,，歷史賦予了你特殊的內(nèi)涵，在炎黃子孫的血脈里流淌了千年,，一個偉大的名字——屈原。下面請欣賞初三年級組教師帶來的朗誦《頌屈原》
男：感謝各位老師的精彩朗誦,，《頌屈原》表達了對祖國江河的熱愛,，是啊，長江黃河像東方巨龍奔騰向海,，他們的步伐始終如一,，盡管有時激越,，有時鏗鏘；有時徘徊,，有時憂傷,。但他們一直沒有改變前進的方向。接下來請您欣賞初一年級學(xué)生朗誦《長江之歌》《黃河頌》,。
女：在長江黃河的哺育下,，中國知識分子歷來就有憂國憂民的赤子之心，正所謂“風(fēng)聲,、雨聲,，讀書聲，聲聲入耳,；家事,、國事、天下事,、事事關(guān)心,，”下面我們有請初一年級組教師為大家朗誦詩人聞一多先生的《紅燭》。
男：經(jīng)典的文化培養(yǎng)了我們民族的精英,，你是否還記得那些帶給我們啟蒙的國學(xué)經(jīng)典呢,？
女：“玉不琢，不成器,，人不學(xué),，不知義?！弊屛覀冎涝撊绾握J真學(xué)習(xí),。
“香九齡，能溫席,，融四歲,，能讓梨?！弊屛覀兌迷S多做人的道理,。
接下來請您欣賞初二年級學(xué)生朗誦《三字經(jīng)》《*規(guī)》
男：《三字經(jīng)》《*規(guī)》讓我們再次回味了國學(xué)啟蒙經(jīng)典的魅力，在我國傳統(tǒng)文化中古代詩詞也是不朽的篇章,，誦讀古詩詞,，如同與古代先賢對話，體味其中的至純至美,。在這里既有氣吞萬里如虎的陽剛之氣,，也有淺笑低回的陰柔之美，請欣賞初二年級組教師經(jīng)典詩詞連誦,。
男：我們是傳統(tǒng)文化的后來人,，文化香火的傳遞者,。弘揚美德，傳承文明,，我們重任在肩,。
女：在座的各位都是祖國的未來、民族的希望,，讓我們用熾情與信念鑄就不朽的民族長城,，接下來請欣賞初三年級朗誦《少年中國說》。
（三）結(jié)束語
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾,。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,。
女：誦讀中華經(jīng)典,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷,，再譜新的樂章,。
男：今天，誦讀的師生展示了自己的非凡風(fēng)采,。從中可以看出師生對祖國文化的熱愛,。
女：同學(xué)們，讓經(jīng)典伴隨我們的中學(xué)時光,，伴隨我們成長,，讓我們在經(jīng)典的海洋中直掛云帆，乘風(fēng)破浪,。
合：“中華經(jīng)典誦讀”匯演到此結(jié)束,。
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇六
ab：尊敬的老師，
cd：親愛的同學(xué)們,，
合：大家下午好,！
a：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化
b：源遠流長的中華文明如長江黃河流淌千年,，生生不息,；
c：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠,。
d：那一曲曲動人心弦的經(jīng)典,，給了我們美好的藝術(shù)享受。
a：那一篇篇膾炙人口的佳作,，給了我們無盡的教益,。
d：誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個博學(xué)多才的人；
c：誦讀中華經(jīng)典,，會使我們成為一個知書達理的人；
b：誦讀中華經(jīng)典,，會使我們成為一個洞察世事的人,。
ab：今天，就讓我們相聚在這里,，傳承千古文明,。
cd：今天，就讓我們相聚在這里,，享受詩意人生,。
合：武夷山實驗小學(xué)三年段“傳承中華經(jīng)典，構(gòu)建書香校園”經(jīng)典誦讀活動,，現(xiàn)在開始,。
a：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,。
d：誦讀中華經(jīng)典,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
c：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
b：愿中華兒女豪情滿懷,，再譜新的樂章,。
a：親愛的老師、同學(xué)們,，讓我們：——
合：把經(jīng)典誦讀融入每一天,，展翅高歌,飛向未來。
b：武夷山實驗小學(xué)三年段“傳承中華經(jīng)典,，構(gòu)建書香校園”經(jīng)典誦讀活動到此結(jié)束,。
合：祝老師們身體健康、工作順利,，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,、心想事成。謝謝,！
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇七
合：敬愛的老師們!親愛的同學(xué)們!大家,，下午好!
女(1)：有這樣一種書， 被代代相傳,，價值歷久而彌(mí)新,，人們稱之為“經(jīng)典”。 男：古詩文是古代圣賢的智慧結(jié)晶,，她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進,。
女(2)：經(jīng)典古詩文是一座巍巍豐碑，它計數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn);
男：經(jīng)典古詩文是一頂燦燦王冠,，綴滿了濃縮中國文學(xué)智慧的奇珍異寶,。
女(1)：古詩文是我國文學(xué)寶庫中的瑰寶,。它短小精悍，詞句優(yōu)美,。
男：它節(jié)奏感強,，易讀易記。它蘊含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化,。
女(2)：我們在老師的精心指導(dǎo)下,，開展了中華經(jīng)典古詩文誦讀活動，以繼承古代文化,。 男：我們營造書香校園,，誦讀千古美文，以傳承華夏文明,。
女(1)：讀書,，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。
男：讀書,，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤,。
女(2)：讓我們與好書為友，打好人生底色,。
男：讓我們與經(jīng)典作伴,，潤澤精彩人生。
女(1)：今天,，我們歡聚在這里,，誦讀千古美文，傳承華夏文明,。
男：今天,，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典,，聆聽古詩書韻,。
女(2)：讓年輕而澄澈的心靈，一路書香,，一生輝煌!
女(1)：讓我們用熱烈的掌聲,，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中,，取得優(yōu)異的成績,。 男：現(xiàn)在，我宣布：藍田工業(yè)園高級中學(xué)高一年級“意興飛揚誦經(jīng)典,，書香雅韻滿校園”中華經(jīng)典古詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始!
女(2)：人的一生是一個追逐理想的過程,，可以說人是為了自己的理想而活著，王國維在《人間詞話》中對生命的境界有精避的論述。接下來讓我們一起來領(lǐng)略高一12班同學(xué)帶來的《人生三境界》,。
男：詩的語言,，典藏著五千年悠久的歷史文化;
女(1)：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘,。
男：李白的一曲《將進酒》,，傾訴了一片赤子情懷，報效祖國從來就是每個心中最偉大的理想,，即使個人不幸失意落魄也不放棄心中的夢想。請欣賞高一四班的詩歌朗誦《將進酒》,。
女(2)：腹有詩書氣自華,，詩及極處意生花。休道歲月無錦繡,，如歌人生詩樣化,。詩歌處處顯真意，人生處處有詩情,，接下來請欣賞高一2班的《詩情人生》,。
女(1)：中華經(jīng)典古詩文，余音裊裊,。
男：經(jīng)典古詩文誦讀,，神韻悠長。 女(1)：我出個謎語,，你猜一下怎樣?男：沒問題,，猜謎語是我的強項，有什么謎語,，放馬過來!
女(1)：長安高歌頌青蓮
獨酌對飲盡忘言
一首舊曲千年唱
但聞吾乃酒中仙,。請猜一個詩人。
男：這個簡單,，你說的是青蓮居士,，詩仙李白。說到李白,，我最喜歡的是他的《將進酒》,，我們每個人都生活在這個物欲橫流的社會，人們往往迷失在無邊的欲望之中,。然而1300多年前的詩仙李白,，卻能夠屏棄物欲，只求與好友開懷暢飲,，接下來請欣賞高一10班的《將進酒》
女(2)：中華經(jīng)典的千年音韻,，仿佛還在我們耳邊回響;
男：中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
女(2)：時光荏苒,，流水飛逝,。在那一千多年以前的一天一位天才詩人站在江邊面對江水﹑月夜﹑歲月的悄然流逝發(fā)出低沉的嘆息。他以孤篇蓋壓半個盛唐的才識,，發(fā)出了凄涼的吟唱,。下面讓我們一起聆聽高一七班為我們帶來的《春江花月夜》：
男：從唐朝到宋朝，從北宋到南宋,，這期間有多少愛國詩人為我們留下了不朽的詩篇呀,。 女(1)：國家興亡，匹夫有責,，在家國有難之際,，詩人蒼天一聲吼，激勵了多少英雄豪杰的愛國之心!
下面請欣賞高一八班為大家?guī)淼牡摹稅蹏娖f口傳》
女(2)：你是半生漂泊,，憂國憂民的詩圣,，歷經(jīng)盛世到亂世的滄桑變化，盡管一生失意,，仍不釋濟世扶危之情懷,。下面請欣賞杜甫的高一11班的《茅屋為秋風(fēng)所破歌 》。
男：天上一輪明月,，閱盡多少世間滄桑;人間萬般愁腸,，又嘗透多少悲歡離合!蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨。于是在花前月下與親朋相聚時,，我們吟詠著它;在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人時,，我們也吟詠著它。下面,，請欣賞高一九班帶來的《水調(diào)歌頭》,。 女：梅蘭竹菊，占盡春夏秋冬,，中國文人以其為“四君子”,。
男：中國人在一花一草，一石一木中負載了自己的一片真情,，寄托了無限的夢想! 女：下面請欣賞高一1班帶來的《雅頌梅蘭竹菊》
男：我們常聽“男有李后主,，女有李易安”，在連遭國破,、家亡之痛的李清照,，她看透了滄桑變幻，在晚來風(fēng)急之時完美的向后人演繹了至剛至柔的婉約美麗,，有請：高一三班同學(xué)帶來《聲聲慢》,。
女(1)：讓我們大家以熱烈的掌聲對他們以及所有參賽選手表示祝賀,。
女(2)：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊;
男：對話圣賢,，我們感受千年文字的力量,。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響
女(1)：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌
女(2)：誦讀中華經(jīng)典,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩
女(1)：愿中華兒女豪情滿懷,，再譜新的華章
男：藍田工業(yè)園高級中學(xué)高一年級古詩文誦讀大賽到這里就要結(jié)束了，
女(2)：衷心的感謝我校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，
男：感謝各位評委老師以及大會工作人員的辛勤工作,，
女(1)：也感謝同學(xué)們的精彩表演，是你們的共同努力為我們獻上這么精彩的節(jié)目,。
合：：讓我們再次用熱烈的掌聲慶祝本次大賽圓滿結(jié)束,。
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇八
甲：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師
乙：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好!
甲：五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙：源遠流長的經(jīng)典詩文,，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。
甲：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩
乙：它又如春日的百花,，閃爍著馥郁的芳香
甲：金色年華里,，我們親近經(jīng)典，傳承華夏文明
乙：燦爛時光中,，我們誦讀詩文,，營造書香校園
合：六三中隊中華經(jīng)典誦讀活動現(xiàn)在開始
中間串詞：
甲：我們的古詩文，形式多樣,，內(nèi)容豐富,，特別是其中的送別詩，猶如陣陣春雨,，滋潤著我們的心靈,。
乙：送別詩像一杯酒、一首歌,，又像一道風(fēng)景,，悠悠流長，請欣賞送別詩連誦,。
第一首詩：《送元二使安西》 唐·王維
第二道詩：《芙蓉樓送辛漸》 唐·王昌齡
甲：酒逢知己千杯少,，相聚總有離別時。喝完了酒,，老朋友步出酒店,，一路相送,，千叮嚀、萬囑咐,，還是難以表達心中的留戀,。
乙：小船啊，請慢點開,，再慢點,，讓我再看一眼我眼中的故人。
第三首詩：《贈汪倫》
乙：毛澤東,，不僅是一位偉大的政治家,、軍事家、思想家,，同時還是一位千古獨步的偉大詩人,。毛澤東詩詞思想內(nèi)容博大精深，藝術(shù)形式豐富多彩,，他的詩詞是中華民族的一份寶貴的文化遺產(chǎn),。今天，就讓我們一起來品嘗這永世流芳的精神食糧,。首先,，請欣賞《沁園春·雪》。
甲：湖南省省會長沙是毛澤東的故鄉(xiāng),，長沙對毛澤東來說,，具有非常深而親切的政治感情和生活感情。下面請欣賞《沁園春·長沙》,。
結(jié)束語：
甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,，
乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
甲：讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活,，美化我們的心靈,，
乙：讓我們用雅言傳承文明，用經(jīng)典浸潤人生,。
合：讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天,，展翅高歌飛向未來。
六·二中隊中華經(jīng)典誦讀活動到此結(jié)束,。
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇九
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),。女：敬愛的各位老師。
合：親愛的同學(xué)們,，大家下午好,！男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化,。
女：源遠流長的經(jīng)典詩文,，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。
男：20xx年，我處鳳凰小學(xué)參加了山東省重點課題“閱讀中外經(jīng)典,，享受讀書樂趣”的研究,。20xx年6月9日，泰安市在鳳凰小學(xué)召開省重點課題“閱讀中外經(jīng)典,，享受讀書樂趣”核心子課題階段性成果展示活動,。鳳凰小學(xué)取得的實驗成果得到與會專家的一致好評。
女：20xx年1月北店子小學(xué),、趙莊小學(xué)加入課題“閱讀中外經(jīng)典,，享受讀書樂趣”的第二輪研究。男：現(xiàn)在我處各小學(xué)閱讀經(jīng)典蔚然成風(fēng),，可謂是：書聲瑯瑯,，書墨飄香。
女：是啊,，我們營造書香校園,，誦讀千古美文，以傳承華夏文明,。男：金色年華里,，我們親近經(jīng)典，傳承華夏文明,。
女：燦爛時光中,，我們誦讀詩文,，營造書香校園,。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,。
女：誦讀中華經(jīng)典,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸Ｄ校貉叛詡鞒形拿?。女：?jīng)典浸潤人生,。
合：高新區(qū)北集坡辦事處中華經(jīng)典誦讀比賽活動現(xiàn)在開始。明月幾時有歌曲串詞
男：1.《希望的種子》北店子小學(xué)心若在夢就在,，有夢就有希望,。希望就是夢想，就是我們心中一顆美麗的種子,。請欣賞由北店子小學(xué)帶來的經(jīng)典誦讀《希望的種子》,。
女：2《春有百花秋有月》洪溝中學(xué)春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪,，若無閑事掛心頭,，便是人間好時節(jié),。請欣賞由洪溝中學(xué)帶來的經(jīng)典誦讀《春有百花秋有月》。
男：3.《詠春》西百子坡小學(xué)春天,，是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié),，春天，是一個爛漫無比的季節(jié),。從孟浩然的《春曉》,，到朱自清的《春》，無數(shù)文人墨客為之贊嘆,，為之感慨,。請欣賞由西百子坡小學(xué)帶來的經(jīng)典誦讀《詠春》。
女：4.《詠鵝》中心小學(xué)經(jīng)典古詩文是我國傳統(tǒng)文化的精髓,，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人,，誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?，誦讀中華經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的民族文化精神代代相傳。請欣賞由中心小學(xué)帶來的古詩新唱表演《詠鵝》,。
5.《明月幾時有》北集坡一中從古至今,，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作,，世代不絕,。
千百年來，我們吟詠著它,，在花前月下與親朋相聚,；在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。請欣賞由北集坡一中帶來的經(jīng)典誦讀《明月幾時有》,。
6.《四季的畫》鳳凰小學(xué)春水滿四澤,，夏云多奇峰。秋月?lián)P明暉,，冬嶺秀寒松,。走過一年四季，看盡春夏秋冬,。朗朗千古詩文,，卷卷優(yōu)美勝景。請欣賞由鳳凰小學(xué)帶來的詩朗誦《四季的畫》
7.《讀經(jīng)典美文,，做少年君子》篦子店小學(xué)
經(jīng)典美文是我國民族文化的精髓,，也是世界文化藝術(shù)寶庫中的一顆璀璨明珠。讀千古美文,，做少年君子,；頌中華經(jīng)典,，做四有新人。
請欣賞由篦子店小學(xué)帶來的經(jīng)典朗誦《讀經(jīng)典美文,，做少年君子》
8.《岳陽樓記》北集坡一中慶歷四年,，胸懷大志的范仲淹登上岳陽樓，寫下了“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的千古名句,，激勵著無數(shù)仁人志士去奮斗。下面,，請欣賞由北集坡一中帶來的朗誦《岳陽樓記》
9.《春意濃濃》張莊小學(xué)春,，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨,，吹面不寒楊柳風(fēng),。”
春,，沁涼潤透,，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無,?！闭埿蕾p由張莊小學(xué)帶來的經(jīng)典誦讀《春意濃濃》
10.《心路歷程》庵上小學(xué)每個人都有人生，每個人都有夢想,，每個人都應(yīng)是追夢者,，其實尋夢的過程也是一個人心志不斷成熟的過程。請欣賞庵上小學(xué)表演的節(jié)目《心路歷程》
11.《古韻新唱》奧林匹克花園小學(xué)
詩的語言,，典藏著五千年悠久的歷史文化,；詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘,；誦讀經(jīng)典,，我們尋找萬里河山的廣闊,；對話圣賢,，我們感受千年文字的力量。請欣賞奧林匹克花園小學(xué)的同學(xué)們帶來的精彩表演《古韻新唱》,。
12.《踏青》洪溝中學(xué)
一群可愛的孩子追逐著春姑娘的足跡來到田野,，她們或歡快或憂傷或深情或激情的吟誦，連天空中飛翔的小鳥都會為之駐足,。瞧,，她們已經(jīng)來了.請欣賞洪溝中學(xué)表演的節(jié)目踏青。
13.《陶罐和鐵罐》西旺小學(xué)請欣賞西旺小學(xué)表演的課本劇《陶罐和鐵罐》,。
14.《誡子書》中心小學(xué)“非淡泊
無以明志,，非寧靜無以致遠,。”此乃不朽的經(jīng)典名句,。一個心境寧靜的人才能踏實求學(xué),，才能培養(yǎng)出來好的性
情，才能使自己的思維閃爍出智慧的明月幾時有歌曲串詞
光輝,。三國時期的政治家,、軍事家、教育家諸葛亮千百年被人們譽為智慧的化身,，其傳奇性故事為世人傳誦,。他的《誡子書》可謂是一篇充滿智慧之語的家訓(xùn)，我們讀之思之,，當躬行自勉,。下面請欣賞中心小學(xué)帶來的古詩吟唱表演《誡子書》。
15.《國學(xué)經(jīng)典誦讀》趙莊小學(xué)五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊深厚的民族文化,，源遠流長的古典詩詞，是文化寶庫中經(jīng)久不衰的瑰寶,，一曲曲動人心弦的詩詞,，給了我們美好的藝術(shù)享受，一篇篇膾炙人口的佳作,，給了我們無盡的人生啟迪,。竹板與經(jīng)
典巧妙融合，更彰顯經(jīng)典的魅力,。下
面請欣賞趙莊小學(xué)帶來的經(jīng)典誦讀明月幾時有歌曲串詞
節(jié)目《打竹板誦經(jīng)典》,。
16.《我驕傲，我是中國人》鳳凰小學(xué)
“中國人”,，多么簡單的字眼,；“我是中國人”，多么神圣的話語,；“我驕傲,，我是中國人”，多么自豪的呼聲,！
最后請欣賞鳳凰小學(xué)帶來的詩朗誦《我驕傲,，我是中國人》。
【主持詞：結(jié)束語】
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾,。
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈,；
男：讓我們用雅言傳承文明,，用經(jīng)典浸潤人生。
女：讓我們：把經(jīng)典誦讀融入每一天,，展翅高歌飛向未來,。
合：高新區(qū)北集坡辦事處中華經(jīng)典誦讀活動到此結(jié)束，謝謝大家,！
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇十
男：接下來,，讓我們再以熱烈的掌聲歡迎三（1）班同學(xué)吟唱《憶江南》。
男：從三月份開始,，我們的語文課堂上又多了一道亮麗的風(fēng)景線,，那就是“同學(xué)們，跟我讀”的誦讀活動,。
女：課堂上,，老師帶著我們一起讀，一起背誦,，讓我們走進了孔子等圣人的心靈,，提升了我們的文化素養(yǎng)。
男：下面,，請三四年級每班派一名代表,，將他們誦讀的內(nèi)容向我們展示，讓我們認真的傾聽吧,。首先,，請三（1）班的李敏同學(xué)上臺背誦《增廣賢文》。大家掌聲歡迎,！
女：接下來三（2）班厲明妹同學(xué)上臺《增廣賢文》,。大家掌聲歡迎！
男：下面,，請四（1）班劉雪玲,、侯蘭馨兩位同學(xué)兩位同學(xué)比賽背誦《論語》，大家歡迎嗎,？
女：接下來,，請四（2）班彭鑫婷同學(xué)上臺背誦《論語》，大家掌聲有請,！
男：下面,，我們將進行中國古詩名句搶答賽,。比賽由劉老師主持,。大家掌聲有請！
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌
女：誦讀中華經(jīng)典,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>
合：讓我們學(xué)生在記憶力的時期,，感受古典詩文之美。
竹程小學(xué)“經(jīng)典誦讀”實驗班階段交流活動到此結(jié)束,！謝謝大家,！
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇十一
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化,。 女：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文,，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。 男：它猶如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩;
女：它又如春日的百花,，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：誦讀經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛,。
女：誦讀經(jīng)典可以點燃我們的智慧,。
男：誦讀經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。
合：誦讀經(jīng)典可以啟迪我們的人生,。
女：實驗小學(xué)經(jīng)典誦讀展示競賽活動現(xiàn)在開始!
男：請欣賞領(lǐng)導(dǎo)組集體誦讀《少年中國說》,。
女: 如果說“制出將來之少年中國者，則中國少年之責任也”表達的是梁啟超對中國少年的希望,。那么“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”抒發(fā)的則是北宋文學(xué)家范仲淹憂國憂民的情懷。接下來請欣賞二年組為我們帶來的經(jīng)典散文《岳陽樓記》,。
男：范仲淹借《岳陽樓記》表達了他“居廟堂之高則憂其君,，出江湖之遠則憂其君”的憂國憂民思想，那么著名詩人張若虛又借江邊月夜美景書寫了怎樣的相思之情?請欣賞五年組為我們帶來的《春江花月夜》,。
女：“春江潮水連海平,，海上明月共潮生?！币髡b這些詩句,，我們都沉醉在月亮美的意境中。月亮是美麗的,、純潔的,、恬靜的。那皎潔的月亮,，令人沉思;那柔美的月光,，令人流連。下面就請我們跟隨六年組的老師共同進入月的世界,，一起去《追月》!
男：“白云一片去悠悠,，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?”這是張若虛的相思之愁。 那么“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,， 未成曲調(diào)先有情,。”這又書寫了琵琶女怎樣的“天涯淪落之恨”呢?接下來請聽學(xué)前組為我們帶來的《琵琶行》,。
女：“從軍代父意何雄,，別娘翁，執(zhí)彎弓,。涉水登山,，戴月赴兵戎。踏破重關(guān)三萬里,，豪氣足,，貫長虹”接下來請欣賞一年組給我們帶來的《木蘭辭》。
男：中華文明源遠流長,，唐宋文學(xué)璀璨奪目,，接下來讓我們一起走進音樂組帶來的宋詞《念如嬌?赤壁懷古》
女：從《詩經(jīng)》到《楚辭》，從唐風(fēng)到宋韻,，那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹,，像蘭花，為我們帶來國學(xué)經(jīng)典那遙遠的芬芳?，F(xiàn)在讓我們一齊聆聽三年組的經(jīng)典組詩誦讀《四季如歌》,。
男：歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章，更是深邃的思想,，博大的精神,，讓我們在誦讀中，見賢思齊,，養(yǎng)浩然正氣,。請聽英語組為我們誦讀《論語》。
女：有一位詩人,，他歷經(jīng)千難萬險,，締造了我們共和國大廈。 男：有一位偉人,，他大氣磅礴,，把中國革命史化成了詩歌。 女：他,，就是我們的毛澤東主席,。
男：下面，就讓我們同四年組一起去感受他老人家那偉人的風(fēng)采,，詩人的情懷!
女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。
男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾,。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌 男：誦讀中華經(jīng)典,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>
女：愿五千年文化瑰寶大放異彩
男：愿中華兒女豪情滿懷,，再譜新的樂章!
女：實驗小學(xué)經(jīng)典詩文誦讀展示競賽活動到此結(jié)束
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇十二
乙：共讀千字韻文,，感受書香文化,。
甲：傳承千古文明，享受詩意人生,。
乙：千字韻文,，涵蓋天文地理;
甲：四字短句，包羅世間萬象,。
合：接下來進行的是四年級的經(jīng)典誦讀展示,。讓書法與詩文、太極相得益彰,。(四年級集體表演)
乙：有整體也有單一,，有集中，也有分批,。下面,，請四年級各班為我們分班展示。有請401班!
甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。下一個班級已經(jīng)登場亮相,。歡迎402班同學(xué)做精彩展示。
乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻仍在我們心頭蕩漾,。相信403班同學(xué)的誦讀更加高亢嘹亮!有請403班!
甲：暢游在詩文的海洋,我們的胸懷變得更加寬廣,。吟誦華夏經(jīng)典，讓傳統(tǒng)文化的智慧支撐我們民族的脊梁,。接下來,，有請404班同學(xué)閃亮登場!
乙：吟詠華夏經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌,。最后,，請欣賞405班同學(xué)的誦讀展示。
甲：我們學(xué)詩,、誦詩,、賞詩，讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活,。
乙：我們讀詩,、用詩、寫詩,，讓國學(xué)經(jīng)典美化我們的心靈,。
合：讓經(jīng)典伴我們同行,，讓書香浸潤你我人生。**小學(xué)“國學(xué)經(jīng)典”誦讀大賽到此結(jié)束,。祝大家身體健康!萬事如意!
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇十三
主持人1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師，
主持人2親愛的老師們同學(xué)們,，大家——
主持人合：下午好!
主持人1：今天,，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文,，傳承華夏文明,。
主持人2：今天，我們登上這多彩的舞臺,，共讀中華經(jīng)典,，聆聽古詩書韻。
主持人1：中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊深厚的民族文化,。
主持人2：源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶,。
主持人1：詩的語言,，典藏著五千年悠久的歷史文化
主持人2：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
主持人1：誦讀經(jīng)典,，我們尋找萬里河山的廣闊
主持人2：對話圣賢,，我們感受千年文字的力量
主持人1：下面我宣布七年級組“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽“現(xiàn)在開始。擔任今天“中華經(jīng)典詩文朗誦比賽”的評委有高校長,，
馮校長,，藺主任，七年級組長劉文軍老師,，嚴俊國老師,，范學(xué)棟老師，石銀娟老師,，歡迎他們的到來,。
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇十四
女：九十年歷經(jīng)滄桑，風(fēng)云激蕩,。
男：九十年英雄輩出,，譜寫華章。
女：今天,，我們相約在這里,，回望激情燃燒的歲月，用赤誠的心曲緬懷革命先驅(qū)不朽的足跡,。男：今天,，我們相約在這里,，聆聽紅色經(jīng)典的音韻，用仰慕的情懷感受歷史蘊含的民族精神,。女：誦讀經(jīng)典,，讓民族精神在我們血脈中流淌，讓華夏文化撐起我們的脊梁,。
男：誦讀經(jīng)典,，就是弘揚民族氣概，就是展現(xiàn)自我風(fēng)采,。
合：宜春五中紅色經(jīng)典朗誦比賽現(xiàn)在開始,。
讓我們用熱烈的掌聲,，預(yù)祝同學(xué)們,，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績,。
女：首先我給大家介紹本次朗誦比賽的評委老師,。
他們是：曾宜平主任、劉玲珍老師,、彭琦老師,、謝立根老師、易烽老師,、彭姝姍老師,。合：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇十五
（男）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
（女）敬愛的老師們,，
（男女生）親愛的同學(xué)們,，
（合）大家------上午好！
（男生）今天,，我們歡聚在東關(guān)小學(xué),，誦讀千古美文，傳承華夏文明,。
（女生）今天,，我們登上這夏日舞臺，共讀中華經(jīng)典,，聆聽古詩書韻,。
（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化,。
（女）源遠流長的經(jīng)典詩文,，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
（男生）它宛如春日的百花,，散發(fā)著馥郁的芬芳,。
（女生）它又如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩；
（男）詩的語言,，蘊藏著五千年悠久的歷史文化
（女）詩的聲音,，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
（男生）誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊
（女生）對話圣賢,，我們感受千年文字的力量
（男）寒來暑往,，我們積極響應(yīng)費縣關(guān)工委的號召，扎實開展中華經(jīng)典詩文活動,。
（女）撫今追昔,，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行,，感受中華詩魂,，聆聽古風(fēng)古韻。
（男生女生）東關(guān)小學(xué)“誦讀千古美文,、熔鑄民族之魂”“中華經(jīng)典詩文誦讀展示表演”--------
（合）現(xiàn)在開始,。
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇十六
女：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓
男：老師們,、同學(xué)們
女：金秋時節(jié)鶴鄉(xiāng)大地孕育了累累碩果
男：美麗的實小校園流淌著濃濃書香
女：今天,，我們相聚在經(jīng)典的世界，傳承母語精華,。
男：今天,，我們徜徉在經(jīng)典的河流，聆聽圣賢教誨,。
女: 小學(xué)“經(jīng)典之約”學(xué)生誦讀展示活動現(xiàn)在開始
男：經(jīng)典與我們同行,，經(jīng)典我們每天誦讀。
女：《弟子規(guī)》伴我們同行,，我們沐浴經(jīng)典成長,。
男：首先展示的是我校四年級《弟子規(guī)》誦讀方陣
女：她是一首詩，是淺吟低唱,、響徹歷史的盛唐之音
男：她是一幅畫,，是朦朧空靈、清新自然的水墨丹青
女：讓我們隨著樂曲共同領(lǐng)略春江,、月夜帶給我們的魅力與遐想,。
男：請欣賞六年級誦讀方陣《春江花月夜》
女：《三字經(jīng)》是經(jīng)典長河中一朵璀璨的浪花
男：《三字經(jīng)》是民族文化里一株芬芳的奇葩
女：我校三年級小朋友用他們聲情并茂的誦讀表達出對《三字經(jīng)》的熱愛
女：走進唐詩，我們走進生活的四季
男：走進唐詩,，我們走進人生的四季
女：唐詩里有畫,，唐詩里有歌
男：唐詩像清泉，流進我心窩
女：下面請欣賞我校五年級同學(xué)表演的誦讀方陣《詩韻流香》
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾,。
男：誦讀經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀經(jīng)典,，讓民族文化的智慧支撐我們的脊梁,。
男： 小學(xué)“經(jīng)典之約”學(xué)生誦讀展示活動到此結(jié)束。
女: 感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓的蒞臨指導(dǎo)
合：謝謝大家!
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇十七
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師
女：親愛的同學(xué)們。大家上午好,！
男：今天,，我們歡聚在注溪民族學(xué)校，誦讀千古美文,，傳承華夏文明,。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺,，共讀中華經(jīng)典,，聆聽詩詞書韻,。
男：中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經(jīng)典詩文,，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶,。
女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩,；它又如春日的百花,，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：從未成年人思想道德建設(shè)實際出發(fā),，為展現(xiàn)注溪民族學(xué)校中小學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民,、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛生活的真摯情感。今天,，我校迎來了“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽,。
女：下面請允許我為大家隆重介紹擔任本次大賽的評委：楊明成校長、歐陽章上書記,、楊國流校長,、舒尤根主任、楊裕群老師,、吳倩老師,、龍家忠老師,、（蘭田）楊曉燕老師、（注溪）楊曉燕老師,、江明鎂老師,、王小梅老師、龍云老師,。讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)和評委老師表示最衷心的感謝,！
男：下面我宣布“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽現(xiàn)在開始。有請四年級楊芳芳同學(xué)為我們帶來毛澤東詩詞朗誦《沁園春雪》,。讓我們一起領(lǐng)略毛澤東詩人的豪情,，偉人的風(fēng)采。大家掌聲歡迎,！
結(jié)束語
男：今天是一個歡快的日子,，我們齊聚一堂，共同學(xué)習(xí),。
女：今天是一個收獲的日子,，我們收獲美文，誦讀精彩,。
男：我相信,，會有更多的人喜歡上美文誦讀。
女：我相信,，美文誦讀會帶給我們更多的欣喜,。
男：老師們，同學(xué)們,，注溪民族學(xué)?！皞髡b經(jīng)典紅色經(jīng)典”朗誦大賽到這里就結(jié)束了。
女：謝謝同學(xué)們的精彩表演,。再見,！
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇十八
老：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓,，
青：各位老師,，各位朋友，
少：各位親愛的小朋友們,，
合：大家晚上好!
老：歲月的長河淌過浸透血淚和屈辱的近代史,，終于匯入了21世紀的洪流。
青：歷史的渺渺塵煙,，掩蓋不住世紀的風(fēng)雨;星星之火可以燎原,，無數(shù)先驅(qū)已將希望的種子撒向人間。
少：在五星紅旗下成長的我們，見到的只有鮮花,，迎接的只有笑臉,。
老：70年前的記憶難以抹去，日軍侵華成為一段沒齒難忘的歷史,，成為每一個國人傷痛不已的記憶,。
青：70年后的幸福來之不易，在經(jīng)濟高速發(fā)展的同時,，民族精神與自強意識,，仍然需要我們牢牢放在心里。
少：在抗戰(zhàn)勝利70周年紀念之際,，讓我們再次唱響紅色的經(jīng)典旋律,，讓歌聲喚醒記憶。
老：今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年,，為紀念英雄的豐功偉績,，激勵我省少年兒童的思想道德健康成長，我省舉辦了全省范圍的歌詠比賽,。
青：在初賽中,，我省各市的中小學(xué)校積極組織參與，各校學(xué)生踴躍報名,，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的演唱選手和歌曲節(jié)目,，既體現(xiàn)出當代少年的嶄新風(fēng)貌，又起到了革命歷史教育的目的,。
少：今天我們把這些優(yōu)秀節(jié)目匯總到一起,，用我們少年兒童自己的聲音，學(xué)英雄,，唱英雄，培育我們新時代的民族精神,，激勵我們健康成長,。
老：歌詠活動匯報演出，
合：現(xiàn)在開始!
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇十九
一(開場語)
甲：中華文化源遠流長中華經(jīng)典詩文誦讀主持人串詞
乙：中華詩文浩浩湯湯
甲：我們在這漢字織就的錦繡中穿行
乙：我們在這聲韻匯成的河川里徜徉
甲：這里有浪漫灑脫的李白
乙：這里有憂國憂民的杜甫
甲：這里有江南的鐘靈毓秀
乙：這里有塞北的廣袤蒼涼
甲：這里有牧童村娃的天真爛漫
乙：這里有憫農(nóng)詩人的諄諄教誨
甲：今天,，我們站在歷史長河的岸邊,，靜心聆聽華夏璀璨詩篇。
乙：今天,，我們站在歷史長河的岸邊,，虔誠探訪中華不朽偶像。
合：文清實驗學(xué)校六年級“感悟經(jīng)典 相約圣賢”中華經(jīng)典詩文誦讀展示活動現(xiàn)在開始,。
二 詩經(jīng)篇(一班)中華經(jīng)典詩文誦讀主持人串詞
男1：歷史的長河開始緩緩流淌,。聽，勞動的號子已經(jīng)喊起，這是中華文化最早的起源,。
(誦讀——呦呦鹿鳴)(解釋——呦呦鹿鳴)
女1;看,，古典文化的悠悠長卷正在徐徐打開。
男1：詩經(jīng)里沒有詩人,，詩人就是百姓;
女1: 詩經(jīng)里沒有偶像,，偶像就是你我。
男1：詩經(jīng)里有一種美德,，叫知恩圖報,。你贈送給我的是木瓜，我回贈給你的卻是佩玉,。
(誦讀——詩經(jīng)· 衛(wèi)風(fēng) 木瓜)
女1：詩經(jīng)里有一種豪情,，叫同仇敵愾。怎能說沒有衣裳?我愿和你披同樣的戰(zhàn)袍,。
(誦讀——秦風(fēng) 無衣)
男1：詩經(jīng)里有一種傷感,，叫昔盛今衰。理解我的人說我是心中憂愁,。不理解我的人問我把什么尋求,。
(誦讀——國風(fēng)·王風(fēng)·黍離)
女1：詩經(jīng)里有一種怨恨，叫為富不仁,。大田鼠呀大田鼠,，不許吃我種的黍!多年辛勤伺候你，你卻對我不照顧,。
(誦讀——《詩經(jīng)·國風(fēng)·魏風(fēng)·碩鼠》)
男1：詩經(jīng)里有一種甜美,，叫在水一方。我那日思夜想的人,，就在河水對岸一方,。
(誦讀——蒹葭蒼蒼)
三 諸子百家之孟子篇(二班)中華經(jīng)典詩文誦讀主持人串詞
男2：歷史的長河緩緩流淌，流到了戰(zhàn)火紛飛的春秋戰(zhàn)國,。一場稱為”百家爭鳴“的文化變革正在上演,。
男2：“仁者不憂，知者不惑,，勇者不懼,。”孔子,，教我們以德服人,，以禮治國。
女2：“不精不誠,，不能動人”,，莊子,，教我們順其自然，以柔克剛,。
男2：“志不強者智不達,，言不信者行不果”墨子，教我們嚴明紀律,，兼愛非攻,。
女2：“不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也,?！睂O子，教我們知彼知己,百戰(zhàn)不殆,。
男2：儒家,，道家，墨家,，兵家,，三教九流中孟子的“民貴君輕”最撼人心魄，他倔強地照耀著渴望和平的時代,。
(誦讀——孟子三則)
四 三國魏晉之曹操篇(三班)中華經(jīng)典詩文誦讀主持人串詞
男3：歷史的長河緩緩流淌,，帶走了春秋的連綿戰(zhàn)火，留下了百家爭鳴的回響,。
女3：看強大秦國“焚書坑儒”可悲可嘆
男3：賞威武漢代“大賦駢文”嘆為觀止,。
女3：歷史的河流撞上三國魏晉的赤壁。
男3：亂石穿空,，驚濤怕岸,，卷起千堆雪。
女3：他,，北征烏桓勝利班師,，
男3：他，東臨碣石以觀滄海,。
(誦讀.——步出夏門行,，觀滄海)
女3：曹操，那個軍閥割據(jù)的動亂年代的代名詞,，那個世人眼中的“亂世之奸雄”，卻要得天下賢才而一統(tǒng)天下,。
(誦讀——短歌行)
男3：胸懷大志,，愛惜人才;文武兼?zhèn)洹Ⅲw恤民生;策馬馳騁華夏,，揮鞭平定北方,。此等曹孟德，堪稱一世之英雄。
五 盛唐詩歌之李杜篇(四班)中華經(jīng)典詩文誦讀主持人串詞
女4：歷史的長河緩緩流淌,，帶來了一個最為輝煌的屬于詩歌的時代,。
男4：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這里有壯麗的山河,。
女4：“明月松間照,，清泉石上流?！边@里有幽靜的田園,。
男4：“醉臥沙場君莫笑， 古來征戰(zhàn)幾人回,?！边@里有殘酷的戰(zhàn)場。
女4：“勸君更盡一杯酒,， 西出陽關(guān)無故人,。”這里有純粹的友誼,。
男4：在屬于詩歌的時代,，這里有盛唐的偶像——
:女4：他好酒，但不酗酒;他儒雅,，但不酸腐,。舉杯吟哦之間，流淌出多少傳承千年的詩篇;登山涉水,，閑逸間卻有壯志豪情隱現(xiàn),。不求千古，自存萬年!
(誦讀——將進酒)
男4： 他是文學(xué)巨人!筆墨文雅是他的做風(fēng),，不圖富貴是他的氣概,，身居寒室也心系天下百姓!因為他是杜甫!
(誦讀——聞官軍收河南河北)
六 宋詞之蘇辛，岳飛篇(五班)中華經(jīng)典詩文誦讀主持人串詞
男5：歷史的長河緩緩流淌,，帶來了一個最為璀璨的屬于詞的“黃金時代”,。
女5：伴著明月，讓我們追隨辛棄疾的腳步到江西黃沙嶺走一走,。
(誦讀——西江月,，夜行黃沙道中)
男5：其實，命運對辛棄疾十分不公,，報國無門,、壯志難酬?？纯窗?郁孤臺下這贛江的流水,，水中有多少行人的眼淚,。
(誦讀——菩薩蠻，書江西造口壁)
女5：告別辛棄疾,，我們拜訪年少成名,，文驚四座的詞壇巨人。
男5：丙辰中秋,，歡飲達旦,，大醉，作此篇,，兼懷子由,。
(誦讀——水調(diào)歌頭)
女5：“但愿人長久，千里共嬋娟”唱出了無數(shù)離別親人的共同祝愿,。
男5：“多情應(yīng)笑我,，早生華發(fā)”則唱出了他年歲漸老，功業(yè)未就的無奈,。
(誦讀——念奴嬌,，赤壁懷古)
女5;這是一首氣壯山河、傳誦千古的名篇,。
男5：這是一位精忠報國,、流芳百世的英雄。
女5：風(fēng)波亭上起陰風(fēng),，一統(tǒng)山河志復(fù)空,。
男5：千古奇冤誰肯信，神州爭唱滿江紅,。
(誦讀——滿江紅)
七 元曲之馬致遠,，張養(yǎng)浩篇。
男6：歷史的長河緩緩流淌,，宋詞的黃金時代已經(jīng)遠去,。
女6：竇娥,，崔鶯鶯,，聶小倩，王昭君的故事正在傳誦,。
男6：關(guān)漢卿,，馬致遠,，白樸，鄭光祖的元曲正在唱響,。
(誦讀——天凈沙 秋思)
女6：不忍做“枯藤上的昏鴉”看斷腸人的瘦馬踏碎夕陽,。
男6：更不愿做“山河表里潼關(guān)路”看興百姓苦;亡百姓苦。
(誦讀——山坡羊 潼關(guān)懷古)
八 結(jié)束語中華經(jīng)典詩文誦讀主持人串詞
(甲)金色的童年,，陽光燦爛,，童年時光我們親近中華經(jīng)典。
(乙)金色的童年,，如夢如幻,，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
(甲)中華經(jīng)典的千年音韻,，仿佛還在我們耳邊回響,。
(乙)中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾,。
(甲)吟誦經(jīng)典,，讓民族的精神在我們血脈中流淌
(乙)吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
(甲)愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳
(乙)愿五千年文化的血脈永久傳承
(合)文清實驗學(xué)校六年級“經(jīng)典詩文誦讀”展示活動到此結(jié)束,。
(合)謝謝同學(xué)們的精彩表演,。
(合)謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo),。
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇二十
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師
女：親愛的同學(xué)們。大家上午好!
男： 今天,，我們歡聚在注溪民族學(xué)校 ,，誦讀千古美文，傳承華夏文明,。
女： 今天,，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典,，聆聽詩詞書韻,。
男： 中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化,。源遠流長的經(jīng)典詩文,，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女：它就如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花,，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：從未成年人思想道德建設(shè)實際出發(fā),，為展現(xiàn)注溪民族學(xué)校中小學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民,、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛生活的真摯情感。今天,，我校迎來了“傳誦經(jīng)典 紅色經(jīng)典”誦讀大賽,。
女：下面請允許我為大家隆重介紹擔任本次大賽的評委：楊明成校長,、歐陽章上書記、楊國流校長,、舒尤根主任,、楊裕群老師、吳倩老師,、龍家忠老師,、(蘭田)楊曉燕老師、(注溪)楊曉燕老師,、江明鎂老師,、王小梅老師、龍云老師,。讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)和評委老師表示最衷心的感謝!
男：下面我宣布“傳誦經(jīng)典 紅色經(jīng)典”誦讀大賽現(xiàn)在開始,。有請四年級楊芳芳同學(xué)為我們帶來毛澤東詩詞朗誦《沁園春 雪》。讓我們一起領(lǐng)略毛澤東詩人的豪情,，偉人的風(fēng)采,。大家掌聲歡迎!
請九年級楊翠萍同學(xué)作好準備!
女：毛澤東，一個與偉大永遠連在一起的人,，他改變了中國的歷史進程,。他的詩氣貫長虹，一瀉千里,。下面有請九年級的楊翠萍同學(xué)為我們帶來毛澤東詩詞朗誦,。大家掌聲歡迎!
請五(1)班龍云山、楊海芳同學(xué)作好準備!
男：大家再次以熱烈的掌聲感謝楊翠萍同學(xué)為我們帶來的毛澤東詩詞朗誦,。下面我宣布四年級楊芳芳同學(xué)的誦讀最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分：最后得分： ),。
在海洋之濱在世界的東方，他傲然屹立是那么的偉岸,，九百六十萬平方公里的身軀,，長江和黃河是他的血脈，泰山和珠峰是他的脊梁,。接下來有請五(1)班龍云山,、楊海芳同學(xué)為我們帶來《我們有一個強大的祖國》。大家掌聲歡迎!
請五(2)班楊榮美,、楊小紅同學(xué)作好準備!
女：非常感謝五(1)班龍云山,、楊海芳同學(xué)為我們帶來的精彩朗誦。下面我宣布九年級楊翠萍同學(xué)的誦讀最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分：
最后得分： ),。
我即是祖國,，祖國也就是我。祖國是我的迷惘，我是祖國的希望;我是祖國的眼淚和笑渦,，而祖國正在我的血肉之軀與心靈上起飛和奔跑,。 大家掌聲歡迎五(2)班楊榮美、楊小紅同學(xué)為我們帶來《祖國啊 我親愛的祖國》,。 請六(1)班歐陽秀帆,、楊桂蓮?fù)瑢W(xué)作好準備!
男：歌頌祖國，這是一個永恒的主題,。《祖國啊,，我親愛的祖國》道出了我們對祖國的滿腔深情,。
下面我宣布五(1)班龍云山、楊海芳同學(xué)的誦讀最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最后得分： ),。
同學(xué)們,，我們看到過各種方陣：奧運會上運動員入場，廣播操比賽時的退場,，閱兵儀式的進行??那整齊的動作,，一致的步調(diào)給人以震撼和美感。接下來有請六(1)班歐陽秀帆,、楊桂蓮?fù)瑢W(xué)為我們帶來《我們的方陣》,。大家掌聲歡迎!
請六(2)班楊輝瓊等同學(xué)作好準備!
女：時光倒轉(zhuǎn)，假如我們現(xiàn)在天安門廣場,，我們吹著小號,，踩著鼓點，我們回憶歷史,，想起我們的英勇,，讓我們一起在方陣中涌出自豪。下面我宣布五(2)班楊榮美,、楊小紅同學(xué)的誦讀最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最后得分： ),。
接下來六(2)班楊輝瓊等同學(xué)為我們帶來《我們的方陣》。大家掌聲歡迎!
請八年級楊燕松,、楊凌,、楊玉青同學(xué)作好準備!
男：我們的方陣，就像春天的苗圃,，滋潤雨露,，沐浴陽光;生長著茁壯的童話，描繪著絢麗的風(fēng)光,。非常感謝六(2)班楊輝瓊等同學(xué)給我們帶來的《我們的方陣》,。
下面我宣布六(1)班歐陽秀帆、楊桂蓮?fù)瑢W(xué)的誦讀最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最后得分： ),。
生我是這塊土地,，養(yǎng)我是這塊土地,，祖國啊!我永遠熱愛你!接下來掌聲有請八年級楊燕松、楊凌,、楊玉青同學(xué)為我們帶來《祖國啊,，我親愛的祖國》。
請六(2)班陳召靈同學(xué)作好準備!
女：熱愛祖國,、歌頌祖國,，不僅是文學(xué)永恒的主題，更是民族振興的精彩傳唱,。我們有理由,、有信心唱得更響、更亮,。非常感謝八年級同學(xué)為我們帶來的精彩表演,。
下面我宣布六(2)班楊輝瓊等同學(xué)的誦讀最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最后得分： )。
接下來有請六(2)班陳召靈同學(xué)為我們帶來《隊旗之歌》,。大家掌聲歡迎!
請六(2)班劉燕華同學(xué)作好準備!
女：非常感謝六(2)班陳召靈同學(xué)為我們帶來的精彩表演,。
下面我宣布八年級楊燕松、楊凌,、楊玉青同學(xué)的誦讀最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最后得分： ),。
長征壯舉讓世人驚嘆,長征精神永世流芳。接下來有請六(2)班劉燕華同學(xué)為我們帶來《七律 長征》,。大家掌聲歡迎!
請七(2)班陳先芝,、龍琴同學(xué)作好準備!
男：回顧長征我們感慨萬千。今天我們坐在這里決不僅僅是誦讀長征,，更重要的是感受長征帶給我們的力量和啟迪!
下面我宣布六(2)班陳召靈同學(xué)的誦讀最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最后得分： ),。
繁星滿天的夜空，點著無數(shù)街燈的天上街市,，牛郎織女的傳說,。接下來有請七(2)班陳先芝、龍琴同學(xué)為我們帶來《天上的街市》,。大家掌聲歡迎!
請七(1)班龍桂錄,、楊琪蓉同學(xué)作好準備!
女：地上有星一樣的燈，天上有燈一樣的星,。無數(shù)明亮的燈與星將照亮我們美麗的家鄉(xiāng),、強大的祖國。
下面我宣布六(2)班劉燕華同學(xué)的誦讀最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最后得分： ),。
接下來有請龍桂錄,、楊琪蓉同學(xué)為我們帶來毛澤東經(jīng)典詩詞《沁園春 雪》。大家掌聲歡迎!
請三年級楊瀅、楊荷青,、江若蘭同學(xué)作好準備!
男：中華山河壯,，一曲雄視千古。非常感謝龍桂錄,、楊琪蓉同學(xué)為我們帶來的毛澤東經(jīng)典詩詞《沁園春 雪》,。
下面我宣布七(2)班陳先芝、龍琴同學(xué)的誦讀最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最后得分： ),。
月亮在白蓮花般的云朵里穿行,，晚風(fēng)吹來一陣陣快樂的歌聲，我們坐在高高的谷堆旁邊,，聽媽媽講那過去的事情,。接下來有請三年級楊瀅、楊荷青,、江若蘭同學(xué)為我們帶來《聽媽媽講過去的事》。大家掌聲歡迎!
請五(1)班楊小霞等同學(xué)作好準備!
女：和媽媽小時侯相比,，我們是幸福的一代,。這是祖國強大、家鄉(xiāng)巨變,、人民逐漸富裕帶給我們的幸福生活,，今后我們要加倍珍惜。
下面我宣布七(1)班龍桂錄,、楊琪蓉同學(xué)的誦讀最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最后得分： ),。
我們的家鄉(xiāng)在希望的田野上，炊煙在新建的住房上飄蕩,，小河在美麗的村莊旁流淌,。接下來掌聲歡迎五(1)班楊小霞等同學(xué)為我們帶來《在希望的田野》。
請六(1)班楊華瑞,、歐陽蘇,、江桂蘭同學(xué)作好準備!
男：我們的家鄉(xiāng)，我們的理想,，在希望的田野上,。
下面我宣布三年級楊瀅、楊荷青,、江若蘭同學(xué)的誦讀最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最后得分： ),。
祖國幅員遼闊;贊美可愛的祖國?；仡欉^去,，驕傲自豪;展望未來，奮發(fā)開拓。接下來有請六(1)班楊華瑞,、歐陽蘇,、江桂蘭同學(xué)為我們帶來《我們愛你，中國》,。大家掌聲歡迎!
請六(1)班歐陽蘇同學(xué)作好準備!
女：山河無比壯麗,，我們愛你，中國;民族風(fēng)物迷人,，我們愛你,，中國;文化古老燦爛，我們愛你,，中國,。
下面我宣布五(1)班楊小霞等同學(xué)的誦讀最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最后得分： )。
江山如此多嬌,，引無數(shù)英雄競折腰,。接下來有請六(1)班歐陽蘇同學(xué)為我們帶來《沁園春 雪》。大家掌聲歡迎!
男：看今朝：無數(shù)風(fēng)流人物,，安社稷,、富國民、全面發(fā)展,，和諧共贏;看今朝：無數(shù)風(fēng)流人物,，燃燒豪邁激情，續(xù)寫輝煌文明,。
下面我宣布六(1)班楊華瑞,、歐陽蘇、江桂蘭同學(xué)的誦讀最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最后得分： ),。
六(1)班歐陽蘇同學(xué)誦讀最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最后得分： ),。
結(jié)束語
男：今天是一個歡快的日子，我們齊聚一堂,，共同學(xué)習(xí),。
女：今天是一個收獲的日子，我們收獲美文,，誦讀精彩,。
男：我相信，會有更多的人喜歡上美文誦讀,。
女：我相信,，美文誦讀會帶給我們更多的欣喜。
男：老師們,，同學(xué)們,，注溪民族學(xué)?！皞髡b經(jīng)典 紅色經(jīng)典”朗誦大賽到這里就結(jié)束了。
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇二十一
㈠開場詞
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的各位老師,，
女：親愛的同學(xué)們，
合：大家下午好!
男：今天,，我們歡聚于此,，品讀千古美文，聆聽古詩書韻
女：今天,，我們走向校道,，吟誦民族文化，展示魅力浸潤,。
男：詩的語言,，凝聚著華夏民族五千年歲月滄桑
女：詩的聲音，將不朽的神州大地一一典藏
男：誦讀經(jīng)典,，我們感受祖國萬里河山的廣闊
女：對話圣賢,，我們沐浴著民族的智慧茁壯成長
男：校園至正大道，莘莘學(xué)子迎著朝陽,。
女：五年教室晨光,，童聲清脆共舞黎明。
男：雅言傳承文明,，
女：經(jīng)典浸潤人生
男：東勝區(qū)萬佳小學(xué)
女：“中華情、中國夢”經(jīng)典誦讀比賽
合：現(xiàn)在開始!
㈡介紹參加領(lǐng)導(dǎo)
男：首先請允許我為大家介紹今天到場的領(lǐng)導(dǎo),，他們分別是
男：讓我們用掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎!
女：讓我們用掌聲對他們即付出的辛勤勞動表示衷心的感謝!
㈢宣讀評分標準和比賽規(guī)則
男：下面宣讀評分標準和比賽規(guī)則
女：抽簽決定出場順序,。
男：誦讀作品自選，但必須是中華經(jīng)典誦讀篇目,。
女：參賽必須脫稿朗誦,。誦讀時可加音樂伴奏，伴奏音源自備,。
男：比賽時間限制在5-8分鐘以內(nèi),。
女：評分標準：
男：比賽采取100分制，其中：
女：作品內(nèi)容(15分)：選材內(nèi)容符合比賽要求,，具有一定的教育意義;
男：節(jié)目形式(15分)：形式靈活新穎,，令人耳目一新。如有配樂,，配樂與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧;
女：語言技巧(40分)：普通話標準,，發(fā)音準確，吐字清晰,，嗓音條件較好,，聲音圓潤悅耳,，語言流暢，語速得當;
男：臨場表現(xiàn)(30分)：衣著得體,，體態(tài)語適當,，表演到位，臺風(fēng)大方,，感情充沛,，感染力強，現(xiàn)場效果好,。
女：獎項設(shè)置
男：一等獎1名,，二等獎2名,三等獎5名。
㈣比賽過程
男：首先有請五年級全體同學(xué)用最洪亮的聲音朗誦唐朝杜牧的千古名句----《清明》,。
女：5.2-----《寒食》《送別》
男：5.7-----《寒食》《密州出獵》
男：5.6-----《赤壁懷古》
女：5.4----《定風(fēng)波》
男：5.5----《赤壁懷古》
女：5.8----《清明夜曲江懷友》《歸去來兮》
男：5.3----
女：5.1----《水調(diào)歌頭?明月幾時有》
男：有請五年級全體同學(xué)用最洪亮的聲音朗誦唐朝杜牧的千古名句----《水調(diào)歌頭〃明月幾時有》,。
㈤公布比賽成績組織頒獎
女：公布比賽成績組織頒獎
男：本次比賽獲得三等獎的有：
女：本次比賽獲得二等獎的有：
男：本次比賽獲得一等獎的是：
㈥結(jié)束語
男：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響
女：中華經(jīng)典的萬世情懷,，似乎還在我們心頭蕩漾
男：誦讀中華經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>
男：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳
女：愿五千年文化的血脈淵遠流長
男：讓經(jīng)典美文繼續(xù)豐富我們的生活
女：讓古詩余韻再來滋潤我們的心房
男：xx區(qū)xx小學(xué)第六屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)“中華情,，中國夢”至正大道經(jīng)典誦讀比賽活動到此結(jié)束,。
女：再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨和各位評委辛勤的付出
男：老師、同學(xué)們,，再見!
女：再見!
