為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計劃類文書的一種,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢,?以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,,歡迎大家閱讀,。
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇一
乙:慘慘柴門風(fēng)雪夜,此時有子不日無,。
甲:這些朗朗上口的詩句,都在訴說著同一個主題
合:思鄉(xiāng)
甲:久別的人誰不盼重逢,,重逢只怕日匆匆,。
乙:在古代由于受到各方面的限制,親人團(tuán)聚,,往往遙遙無期,。甲:思鄉(xiāng)成了很多人反復(fù)吟詠的主題。
乙:古人對于鄉(xiāng)愁總有寫不完的詩,,抒不完的情,。
甲:今天就請大家跟隨我們一起來探尋古人的思鄉(xiāng)之旅。
甲:“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”
乙:抬頭看一輪滿月,,仿佛能猜透我那星星點點的情懷,。甲:請欣賞以月寄思之——《靜夜思》
靜夜思
(唐)李白
床前明月光,
疑是地上霜,。
舉頭望明月,,
低頭思故鄉(xiāng)。
《泊船瓜洲》
(北宋)王安石
京口瓜洲一水間,,鐘山只隔數(shù)重山,。
春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還,。
甲:秋風(fēng)吹來縷縷傷懷,。
乙:秋葉寄托陣陣思念。
甲:請欣賞以秋寄思之——《秋思》
《秋思》
(唐)張籍
洛陽城里見秋風(fēng),,欲作家書意萬重,。
復(fù)恐匆匆說不盡,行人臨發(fā)又開封,。
天凈沙·秋思
(元)馬致遠(yuǎn)
枯藤老樹昏鴉,,
小橋流水人家,
古道西風(fēng)瘦馬,。
夕陽西下,,斷腸人在天涯。
甲:“浮云游子意,,落日故人情,。”
乙:漂泊在外的游子,,時刻想念自己的親人,。
甲:請欣賞以人寄思之——《九月九日憶山東兄弟》
九月九日憶山東兄弟
(唐)王維
獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親,。
遙知兄弟登高處,,遍插茱萸少一人。
結(jié)束語:
甲:思鄉(xiāng)的情懷道不盡,,思鄉(xiāng)的詩句誦不完,。乙:愿日后我們還能再次體味那古韻的情懷。甲:三年級誦讀展示完畢,,感謝大家的聆聽,。
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇二
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師女:親愛的同學(xué)們合:大家下午好!
男1:中華五千年的悠久歷史,,孕育了底蘊深厚的民族文化,。
女1:華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男2:它猶如夏日的繁星,,閃爍著奪目的光彩;
女2:它又如春日的百花,,散發(fā)著馥郁的芳香。
男:弘揚中華優(yōu)秀文化,。合:弘揚中華優(yōu)秀文化
女:打造精彩人生底色合:打造精彩人生底色
合:東街小學(xué)五(8)班“誦中華經(jīng)典,,做博學(xué)少年!”經(jīng)典詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始。
(齊唱:窗前的月光,,窗外的雪,,高飛的白鷺,浮水的鵝,,唐詩里有畫,,唐詩里有歌,唐詩像清泉流進(jìn)我心窩)
(誦讀古詩)
男1:圣人的言論給我們親切的教誨,,
女1:觀察了解今天的事需要借鑒古代歷史,,
男2:沒有古代的歷史就沒有今天的一切。
女2:請聽朗誦《增廣賢文》,。
女1:*的詩詞氣貫長虹,,如同一條五彩繽紛的長長畫廊。
男1:梅花是中國古代文人墨客千年吟詠不絕的主題,,
女2:陸游酷愛他,,因為她是氣節(jié)的象征。
男2:梅花,,在偉人*眼中是一名戰(zhàn)士,,它與嚴(yán)寒搏斗,為了贏得春天,,通報春天的來臨,,然后退去,并不強奪春天的美景,。
(誦讀:卜算子·詠梅)
男1:“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,,萬水千山只等閑?!泵看温牭竭@首豪邁激昂的《七律·長征》時,,我的眼前都會浮現(xiàn)出這樣的一組場景:
女2:瀘定橋邊、大渡河畔珍藏了他們英勇無畏的身影;
男2:雪山草地,、高山峻嶺留下了他們堅毅執(zhí)著的腳步;
女1:四出奇兵,,赤水河記錄著他們勝利后的笑容;
男1:三軍會師,,會寧載歌載舞恭賀他們創(chuàng)造人間神話,。
女:2七十年前,先輩用他們的熱血和生命譜寫了“驚天地,泣鬼神”的長征之歌,。
男:2七十年后,,作為新世紀(jì)的主人,我們要從紅軍長征的精神中汲取勇氣,、力量和智慧,,繼承先烈們的遺志;
全:把我們祖國建設(shè)成現(xiàn)代化強國,讓我們的人民自由幸福!
(誦讀:七律·長征)
男1:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。
女1:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾,。
男2:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,。
女:2:誦讀中華經(jīng)典,,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,
女:愿中華兒女豪情滿懷,,再譜新的樂章,。
合:東街小學(xué)五(8)“誦中華經(jīng)典,做博學(xué)少年!”經(jīng)典詩文誦讀比賽到此結(jié)束,。
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇三
吳:敬愛的老師們!
鄧:親愛的少先隊員們!
合:大家好!
鄧:迎著十月的燦爛,,伴著陣陣的歌聲,此時此刻,,我們的心情
格外激動,,
徐:因為屬于我們少先隊員的節(jié)日即將來到——!
吳:中國少年先鋒隊,一個響亮的名字!
黃:在走過幾十年光輝的歷程后,,迎來了它 63 歲的生日,。
徐:讓我們肩并著肩,心連著心,,來共同慶祝這美麗的節(jié)日,。
黃:今天,在 10.13 建隊日到來之際,,我們集結(jié)在火紅的隊旗下莊嚴(yán)呼號:
合:準(zhǔn)備著,,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
吳:紫鳳小學(xué) 20xx年 “紅領(lǐng)巾心向黨,感受你的愛”大隊主題活動暨 “ 花蕾綻放隊旗下,,傳承華夏文明風(fēng) ” 經(jīng)典誦讀活動
合:現(xiàn)在開始!
鄧:一,、全體起立——出旗,敬禮! ( 禮畢 )
吳:二,、齊唱隊歌 指揮:鄧羽茜 (請坐)
徐:三,、有請陳書記致辭 (謝謝陳書記)
鄧:四、新隊員入隊儀式
請大隊輔導(dǎo)員胡老師宣布新隊員名單
請老隊員為新隊員佩戴紅領(lǐng)巾
新隊員宣誓(吳:全體隊員向后轉(zhuǎn),,請舉起右拳,,跟我宣誓……放下,,向左轉(zhuǎn),請退場)
黃:五,、大隊輔導(dǎo)員胡老師宣布新一屆大隊委名單
(請陳書記,、江校長、劉校長為他們授標(biāo),,希望他們以“一條杠杠一份責(zé)任”的決心,,肩負(fù)起身上的職責(zé),在全體少先隊員面前當(dāng)好榜樣,,做一名優(yōu)秀的大隊委,,祝賀你們!)
鄧:(六)同學(xué)們,上個學(xué)期開始,,我們學(xué)校開展了愛心捐款,、社區(qū)大清掃、鏟除牛皮癬等一系列的學(xué)雷鋒活動,,
黃:是啊,,我記得各班還堅持續(xù)寫了雷鋒日記,很多同學(xué)在升旗儀式的時候還朗讀了自己的日記,。
吳:對對對,,還有我們學(xué)校的愛幼志愿服務(wù)活動,,老師也同我們一起,,共同幫助那些困難和特殊的同學(xué),,雷鋒精神響徹了整個校園,學(xué)先鋒,、樹榜樣儼然成風(fēng),。
徐:還有,這個學(xué)期一開學(xué),,我們就以“我的一次志愿者經(jīng)歷”為主題,,真實記錄了生活中的點滴故事,下面請胡老師宣布“我的一次志愿者經(jīng)歷”優(yōu)秀征文獲獎名單,。
鄧:(七) 經(jīng)典作品是那些你經(jīng)常聽人家說“ 我正在反復(fù)讀……” 而不是“ 我正在讀……” 的書,,經(jīng)典作品是我祖祖輩輩 讀了愛不釋手,加以珍藏的書,。 讓我們穿梭在 經(jīng)典作品 的海洋中,,蕩起一波一波浪花,增添一分生活的色彩,。我宣布,,“ 花蕾綻放隊旗下,傳承華夏文明風(fēng)”經(jīng)典誦讀比賽正式開始,。首先請一.1 班小朋友到操場左側(cè)做準(zhǔn)備,。
黃 :( 1 ) “白毛浮綠水,,紅掌撥青波”??矗蝗好利惖陌滋禊Z向我們走來了,,請欣賞一一班給我們帶來的《鵝》,,請一 .2 班做準(zhǔn)備;
徐 :( 2 ) “鳥兒愛藍(lán)天,魚兒愛江河,,蚯蚓愛泥土,,蜜蜂愛花朵,我們好兒童,,從小愛祖國”,。請欣賞一.2 班給我們帶來的童謠《 國旗國旗真美麗》,請二 .1 班做準(zhǔn)備;
鄧:( 3 ) 詩中畫,,畫中詩,,給我們帶來了一幅幅美好的畫卷。下面我們一起來做個游戲,,游戲規(guī)則是這樣的:由二一班小考官向我們提供十幅美麗的畫面,,讓我們小朋友猜猜,畫面中描繪的是哪一首詩的畫境呢?猜對的同學(xué)能得到相應(yīng)的獎品,。瞧,,小考官們神采飛揚地向我們走來了,歡迎小考官上場,。請三 .1 班做準(zhǔn)備;
徐:( 4 ) 人之初,,性本善。性相近,,習(xí)相遠(yuǎn),。《三字經(jīng)》匯集了我國古代圣賢的智慧,,教給我們做人的道理,。請欣賞三一班同學(xué)表演的《三字經(jīng)》。請四.1 班,、四.2 班做準(zhǔn)備;
吳:( 5 ) “ 李杜文章在,,光焰萬丈長 ” 是對詩仙 李白寫詩 氣壯山河態(tài)勢的贊美,也是詩圣杜甫氣魄雄渾寫詩風(fēng)格的寫照,,接下來我們將會目睹一場精彩的比賽,,那是由四一班和四二班給我們帶來的李白、杜甫七言絕句擂臺賽,。擂臺賽的規(guī)則是:時間五分鐘,,每班挑選 10 位同學(xué)進(jìn)行接力,,每位同學(xué)背誦一首李白或者杜甫的七言絕句,要求吐字清晰,、聲情并茂,,五分鐘之內(nèi)哪個班背誦得最多、最有感情,,哪個班就獲勝,。有請四一班和四二班同學(xué)。請五 .1 班,、五 .2 班做準(zhǔn)備;
吳:( 6 )好,,兩個班的擂臺賽太精彩了,謝謝你們,,請退場,。 讓我們帶著一種新鮮的活力,帶著一股蓬勃的朝氣,,來領(lǐng)略五一班和五二班為我們帶來的唐詩歌曲大吟唱大比拼,。這場比賽可以說是一場別出心裁的比賽,五一班和五二班的 班主任親自掛帥,,以拉歌的形式在有限的五分鐘內(nèi)進(jìn)行,。我們拭目以待,看哪個班表現(xiàn)得最精彩,,就把最熱烈的掌聲送給他們,。請五一班和五二班同學(xué)全體起立!請六.1 班做準(zhǔn)備;
鄧:( 7 )“明月幾時有,把酒問青天”,。無論是樓上月的徘徊,、鏡中月的清麗,還是珠簾內(nèi)的流照,。都讓我們飛越時空,,去聆聽同一輪明月下千年的故事,去尋覓同一輪明月下美麗的傳說……請欣賞六一班給我們帶來的歌舞《水調(diào)歌頭》,,請六 .2 班做準(zhǔn)備;
黃: (8) 炎黃子孫,,中華兒女,黑眼睛黃皮膚,,不改的容顏,。這就是中華的少年!請欣賞六二班帶來的配樂詩朗誦《中華少年》
徐:(八)欣賞完這么多的詩歌,真是讓我大長見識,,結(jié)果怎么樣呢?下面就請劉校長宣布比賽結(jié)果,,請陳書記、江校長頒獎;
鄧:九,、呼號:有請大隊長吳傲宇
請全體隊員舉起右拳,,跟我呼號:準(zhǔn)備著,,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗! 回答:時刻準(zhǔn)備著!
吳:十、退旗
吳:紫鳳小學(xué) 20xx年 “紅領(lǐng)巾心向黨,,感受你的愛”大隊主題活動到此結(jié)束!請各班按秩序退場,。
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇四
女:敬愛的老師們!
男:親愛的同學(xué)們,!
合:大家好,!
女:有這樣一種書,被代代相傳,,價值歷久而彌新,人們稱之為“經(jīng)典”,。
女:經(jīng)典古詩文是一座巍巍豐碑,,它計數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn);
男:經(jīng)典古詩文是一頂燦燦王冠,,綴滿了濃縮中國文學(xué)智慧的奇珍異寶,。
女:古詩文是我國文學(xué)寶庫中的瑰寶。它短小精悍,,詞句優(yōu)美,。
男:它節(jié)奏感強,易讀易記,。它蘊含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化,。
女:我們在老師的精心指導(dǎo)下,開展了中華經(jīng)典古詩文誦讀活動,,以繼承古代文化,。
男:我們營造書香校園,誦讀千古美文,,以傳承華夏文明,。
女:金色的童年,陽光燦爛,,童年時光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典,。
男:金色的童年,如夢如幻,,校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文,。
女:讀書,讓我們與世界上最美好的事物相遇相知,。
男:讀書,,讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤。
女:讓我們與好書為友,,打好人生底色,。
男:讓我們與經(jīng)典作伴,,潤澤精彩童年。
女:今天,,我們歡聚在這里,,誦讀千古美文,傳承華夏文明,。
男:今天,,我們登上這多彩的舞臺,共讀中華經(jīng)典,,聆聽古詩書韻,。
女:讓年輕而澄澈的心靈,一路書香,,一生輝煌,!
男:現(xiàn)在,我宣布:xx中學(xué)中華經(jīng)典古詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始,!
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇五
(一)開場
女:尊敬的各位老師,,親愛的同學(xué)們。
合:大家上午好,!
女:中華五千年的悠久歷史,,孕育了底蘊深厚的民族文化。
男:華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。
女:本屆經(jīng)典誦讀活動有來自初一到初三師生的6個節(jié)目在這里集中展演。
男:是啊,,我們營造書香校園,,誦讀經(jīng)典美文,以傳承華夏文明,。中華經(jīng)典誦讀展演活動,。
合:現(xiàn)在開始!
(二)串詞
女:端午浴芳蘭,,流香滿晴川,,歲歲端午,今又端午,,就在這一天,,歷史賦予了你特殊的內(nèi)涵,在炎黃子孫的血脈里流淌了千年,,一個偉大的名字——屈原,。下面請欣賞初三年級組教師帶來的朗誦《頌屈原》
男:感謝各位老師的精彩朗誦,《頌屈原》表達(dá)了對祖國江河的熱愛,是啊,,長江黃河像東方巨龍奔騰向海,,他們的步伐始終如一,盡管有時激越,,有時鏗鏘,;有時徘徊,有時憂傷,。但他們一直沒有改變前進(jìn)的方向,。接下來請您欣賞初一年級學(xué)生朗誦《長江之歌》《黃河頌》。
女:在長江黃河的哺育下,,中國知識分子歷來就有憂國憂民的赤子之心,,正所謂“風(fēng)聲、雨聲,,讀書聲,,聲聲入耳;家事,、國事,、天下事,、事事關(guān)心,,”下面我們有請初一年級組教師為大家朗誦詩人聞一多先生的《紅燭》。
男:經(jīng)典的文化培養(yǎng)了我們民族的精英,,你是否還記得那些帶給我們啟蒙的國學(xué)經(jīng)典呢,?
女:“玉不琢,不成器,,人不學(xué),,不知義?!弊屛覀冎涝撊绾握J(rèn)真學(xué)習(xí),。
“香九齡,能溫席,,融四歲,,能讓梨?!弊屛覀兌迷S多做人的道理,。
接下來請您欣賞初二年級學(xué)生朗誦《三字經(jīng)》《*規(guī)》
男:《三字經(jīng)》《*規(guī)》讓我們再次回味了國學(xué)啟蒙經(jīng)典的魅力,在我國傳統(tǒng)文化中古代詩詞也是不朽的篇章,,誦讀古詩詞,,如同與古代先賢對話,體味其中的至純至美。在這里既有氣吞萬里如虎的陽剛之氣,,也有淺笑低回的陰柔之美,,請欣賞初二年級組教師經(jīng)典詩詞連誦。
男:我們是傳統(tǒng)文化的后來人,,文化香火的傳遞者,。弘揚美德,傳承文明,,我們重任在肩,。
女:在座的各位都是祖國的未來、民族的希望,,讓我們用熾情與信念鑄就不朽的民族長城,,接下來請欣賞初三年級朗誦《少年中國說》。
(三)結(jié)束語
男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。
女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾,。
男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,。
女:誦讀中華經(jīng)典,,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,
女:愿中華兒女豪情滿懷,,再譜新的樂章,。
男:今天,誦讀的師生展示了自己的非凡風(fēng)采,。從中可以看出師生對祖國文化的熱愛,。
女:同學(xué)們,讓經(jīng)典伴隨我們的中學(xué)時光,,伴隨我們成長,,讓我們在經(jīng)典的海洋中直掛云帆,乘風(fēng)破浪,。
合:“中華經(jīng)典誦讀”匯演到此結(jié)束,。
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇六
ab:尊敬的老師,
cd:親愛的同學(xué)們,,
合:大家下午好,!
a:五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化
b:源遠(yuǎn)流長的中華文明如長江黃河流淌千年,,生生不息,;
c:博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨,星光熠熠,。
d:那一曲曲動人心弦的經(jīng)典,,給了我們美好的藝術(shù)享受,。
a:那一篇篇膾炙人口的佳作,給了我們無盡的教益,。
d:誦讀中華經(jīng)典,,會使我們成為一個博學(xué)多才的人;
c:誦讀中華經(jīng)典,,會使我們成為一個知書達(dá)理的人,;
b:誦讀中華經(jīng)典,會使我們成為一個洞察世事的人,。
ab:今天,,就讓我們相聚在這里,傳承千古文明,。
cd:今天,,就讓我們相聚在這里,享受詩意人生,。
合:武夷山實驗小學(xué)三年段“傳承中華經(jīng)典,,構(gòu)建書香校園”經(jīng)典誦讀活動,現(xiàn)在開始,。
a:誦讀中華經(jīng)典,,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
d:誦讀中華經(jīng)典,,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
c:愿五千年文化瑰寶大放異彩,,
b:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章,。
a:親愛的老師,、同學(xué)們,,讓我們:——
合:把經(jīng)典誦讀融入每一天,,展翅高歌,飛向未來。
b:武夷山實驗小學(xué)三年段“傳承中華經(jīng)典,,構(gòu)建書香校園”經(jīng)典誦讀活動到此結(jié)束,。
合:祝老師們身體健康、工作順利,,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,、心想事成。謝謝,!
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇七
合:敬愛的老師們!親愛的同學(xué)們!大家,,下午好!
女(1):有這樣一種書, 被代代相傳,,價值歷久而彌(mí)新,,人們稱之為“經(jīng)典”。 男:古詩文是古代圣賢的智慧結(jié)晶,她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進(jìn),。
女(2):經(jīng)典古詩文是一座巍巍豐碑,,它計數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn);
男:經(jīng)典古詩文是一頂燦燦王冠,綴滿了濃縮中國文學(xué)智慧的奇珍異寶,。
女(1):古詩文是我國文學(xué)寶庫中的瑰寶,。它短小精悍,詞句優(yōu)美,。
男:它節(jié)奏感強,,易讀易記。它蘊含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化,。
女(2):我們在老師的精心指導(dǎo)下,,開展了中華經(jīng)典古詩文誦讀活動,以繼承古代文化,。 男:我們營造書香校園,,誦讀千古美文,以傳承華夏文明,。
女(1):讀書,,讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。
男:讀書,,讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤,。
女(2):讓我們與好書為友,打好人生底色,。
男:讓我們與經(jīng)典作伴,,潤澤精彩人生。
女(1):今天,,我們歡聚在這里,,誦讀千古美文,傳承華夏文明,。
男:今天,,我們登上這多彩的舞臺,共讀中華經(jīng)典,,聆聽古詩書韻,。
女(2):讓年輕而澄澈的心靈,一路書香,,一生輝煌!
女(1):讓我們用熱烈的掌聲,,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,,取得優(yōu)異的成績,。 男:現(xiàn)在,,我宣布:藍(lán)田工業(yè)園高級中學(xué)高一年級“意興飛揚誦經(jīng)典,書香雅韻滿校園”中華經(jīng)典古詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始!
女(2):人的一生是一個追逐理想的過程,,可以說人是為了自己的理想而活著,,王國維在《人間詞話》中對生命的境界有精避的論述。接下來讓我們一起來領(lǐng)略高一12班同學(xué)帶來的《人生三境界》,。
男:詩的語言,,典藏著五千年悠久的歷史文化;
女(1):詩的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘,。
男:李白的一曲《將進(jìn)酒》,,傾訴了一片赤子情懷,報效祖國從來就是每個心中最偉大的理想,,即使個人不幸失意落魄也不放棄心中的夢想,。請欣賞高一四班的詩歌朗誦《將進(jìn)酒》。
女(2):腹有詩書氣自華,,詩及極處意生花,。休道歲月無錦繡,如歌人生詩樣化,。詩歌處處顯真意,,人生處處有詩情,接下來請欣賞高一2班的《詩情人生》,。
女(1):中華經(jīng)典古詩文,,余音裊裊。
男:經(jīng)典古詩文誦讀,,神韻悠長,。 女(1):我出個謎語,你猜一下怎樣?男:沒問題,,猜謎語是我的強項,,有什么謎語,放馬過來!
女(1):長安高歌頌青蓮
獨酌對飲盡忘言
一首舊曲千年唱
但聞吾乃酒中仙,。請猜一個詩人,。
男:這個簡單,,你說的是青蓮居士,,詩仙李白。說到李白,,我最喜歡的是他的《將進(jìn)酒》,,我們每個人都生活在這個物欲橫流的社會,人們往往迷失在無邊的欲望之中,。然而1300多年前的詩仙李白,,卻能夠屏棄物欲,,只求與好友開懷暢飲,接下來請欣賞高一10班的《將進(jìn)酒》
女(2):中華經(jīng)典的千年音韻,,仿佛還在我們耳邊回響;
男:中華經(jīng)典的萬世情懷,,似乎還在我們心頭蕩漾。
女(2):時光荏苒,,流水飛逝,。在那一千多年以前的一天一位天才詩人站在江邊面對江水﹑月夜﹑歲月的悄然流逝發(fā)出低沉的嘆息。他以孤篇蓋壓半個盛唐的才識,,發(fā)出了凄涼的吟唱,。下面讓我們一起聆聽高一七班為我們帶來的《春江花月夜》:
男:從唐朝到宋朝,從北宋到南宋,,這期間有多少愛國詩人為我們留下了不朽的詩篇呀,。 女(1):國家興亡,匹夫有責(zé),,在家國有難之際,,詩人蒼天一聲吼,激勵了多少英雄豪杰的愛國之心!
下面請欣賞高一八班為大家?guī)淼牡摹稅蹏娖f口傳》
女(2):你是半生漂泊,,憂國憂民的詩圣,,歷經(jīng)盛世到亂世的滄桑變化,盡管一生失意,,仍不釋濟(jì)世扶危之情懷,。下面請欣賞杜甫的高一11班的《茅屋為秋風(fēng)所破歌 》。
男:天上一輪明月,,閱盡多少世間滄桑;人間萬般愁腸,,又嘗透多少悲歡離合!蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨。于是在花前月下與親朋相聚時,,我們吟詠著它;在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人時,,我們也吟詠著它。下面,,請欣賞高一九班帶來的《水調(diào)歌頭》,。 女:梅蘭竹菊,占盡春夏秋冬,,中國文人以其為“四君子”,。
男:中國人在一花一草,一石一木中負(fù)載了自己的一片真情,,寄托了無限的夢想! 女:下面請欣賞高一1班帶來的《雅頌梅蘭竹菊》
男:我們常聽“男有李后主,,女有李易安”,在連遭國破,、家亡之痛的李清照,,她看透了滄桑變幻,,在晚來風(fēng)急之時完美的向后人演繹了至剛至柔的婉約美麗,有請:高一三班同學(xué)帶來《聲聲慢》,。
女(1):讓我們大家以熱烈的掌聲對他們以及所有參賽選手表示祝賀,。
女(2):誦讀經(jīng)典,我們尋找萬里河山的廣闊;
男:對話圣賢,,我們感受千年文字的力量,。
男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響
女(1):中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾
男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌
女(2):誦讀中華經(jīng)典,,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>
男:愿五千年文化瑰寶大放異彩
女(1):愿中華兒女豪情滿懷,,再譜新的華章
男:藍(lán)田工業(yè)園高級中學(xué)高一年級古詩文誦讀大賽到這里就要結(jié)束了,
女(2):衷心的感謝我校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,,
男:感謝各位評委老師以及大會工作人員的辛勤工作,,
女(1):也感謝同學(xué)們的精彩表演,是你們的共同努力為我們獻(xiàn)上這么精彩的節(jié)目,。
合::讓我們再次用熱烈的掌聲慶祝本次大賽圓滿結(jié)束,。
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇八
甲:尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師
乙:親愛的同學(xué)們
合:大家下午好!
甲:五千年的悠久歷史,,孕育了底蘊深厚的民族文化,。
乙:源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。
甲:它就如夏日的繁星,,閃爍著奪目的光彩
乙:它又如春日的百花,閃爍著馥郁的芳香
甲:金色年華里,,我們親近經(jīng)典,,傳承華夏文明
乙:燦爛時光中,我們誦讀詩文,,營造書香校園
合:六三中隊中華經(jīng)典誦讀活動現(xiàn)在開始
中間串詞:
甲:我們的古詩文,,形式多樣,內(nèi)容豐富,,特別是其中的送別詩,,猶如陣陣春雨,滋潤著我們的心靈,。
乙:送別詩像一杯酒,、一首歌,又像一道風(fēng)景,,悠悠流長,,請欣賞送別詩連誦。
第一首詩:《送元二使安西》 唐·王維
第二道詩:《芙蓉樓送辛漸》 唐·王昌齡
甲:酒逢知己千杯少,,相聚總有離別時,。喝完了酒,老朋友步出酒店,,一路相送,,千叮嚀、萬囑咐,,還是難以表達(dá)心中的留戀,。
乙:小船啊,請慢點開,,再慢點,,讓我再看一眼我眼中的故人。
第三首詩:《贈汪倫》
乙:毛澤東,,不僅是一位偉大的政治家,、軍事家、思想家,,同時還是一位千古獨步的偉大詩人,。毛澤東詩詞思想內(nèi)容博大精深,藝術(shù)形式豐富多彩,,他的詩詞是中華民族的一份寶貴的文化遺產(chǎn),。今天,就讓我們一起來品嘗這永世流芳的精神食糧,。首先,,請欣賞《沁園春·雪》。
甲:湖南省省會長沙是毛澤東的故鄉(xiāng),,長沙對毛澤東來說,,具有非常深而親切的政治感情和生活感情。下面請欣賞《沁園春·長沙》,。
結(jié)束語:
甲:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,,
乙:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
甲:讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活,,美化我們的心靈,,
乙:讓我們用雅言傳承文明,用經(jīng)典浸潤人生,。
合:讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天,,展翅高歌飛向未來。
六·二中隊中華經(jīng)典誦讀活動到此結(jié)束,。
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇九
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),。女:敬愛的各位老師。
合:親愛的同學(xué)們,,大家下午好,!男:五千年的悠久歷史,,孕育了底蘊深厚的民族文化。
女:源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。
男:20xx年,我處鳳凰小學(xué)參加了山東省重點課題“閱讀中外經(jīng)典,,享受讀書樂趣”的研究,。20xx年6月9日,泰安市在鳳凰小學(xué)召開省重點課題“閱讀中外經(jīng)典,,享受讀書樂趣”核心子課題階段性成果展示活動,。鳳凰小學(xué)取得的實驗成果得到與會專家的一致好評。
女:20xx年1月北店子小學(xué),、趙莊小學(xué)加入課題“閱讀中外經(jīng)典,,享受讀書樂趣”的第二輪研究。男:現(xiàn)在我處各小學(xué)閱讀經(jīng)典蔚然成風(fēng),,可謂是:書聲瑯瑯,,書墨飄香。
女:是啊,,我們營造書香校園,,誦讀千古美文,以傳承華夏文明,。男:金色年華里,,我們親近經(jīng)典,傳承華夏文明,。
女:燦爛時光中,,我們誦讀詩文,營造書香校園,。
男:誦讀中華經(jīng)典,,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女:誦讀中華經(jīng)典,,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。男:雅言傳承文明。女:?jīng)典浸潤人生,。
合:高新區(qū)北集坡辦事處中華經(jīng)典誦讀比賽活動現(xiàn)在開始,。明月幾時有歌曲串詞
男:1.《希望的種子》北店子小學(xué)心若在夢就在,有夢就有希望,。希望就是夢想,,就是我們心中一顆美麗的種子。請欣賞由北店子小學(xué)帶來的經(jīng)典誦讀《希望的種子》。
女:2《春有百花秋有月》洪溝中學(xué)春有百花秋有月,,夏有涼風(fēng)冬有雪,,若無閑事掛心頭,便是人間好時節(jié),。請欣賞由洪溝中學(xué)帶來的經(jīng)典誦讀《春有百花秋有月》,。
男:3.《詠春》西百子坡小學(xué)春天,,是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié),,春天,是一個爛漫無比的季節(jié),。從孟浩然的《春曉》,,到朱自清的《春》,無數(shù)文人墨客為之贊嘆,,為之感慨,。請欣賞由西百子坡小學(xué)帶來的經(jīng)典誦讀《詠春》。
女:4.《詠鵝》中心小學(xué)經(jīng)典古詩文是我國傳統(tǒng)文化的精髓,,滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人,,誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?,誦讀中華經(jīng)典,,讓優(yōu)秀的民族文化精神代代相傳。請欣賞由中心小學(xué)帶來的古詩新唱表演《詠鵝》,。
5.《明月幾時有》北集坡一中從古至今,,多少詩人望月抒懷,借月詠懷之作,,世代不絕,。
千百年來,我們吟詠著它,,在花前月下與親朋相聚,;在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。請欣賞由北集坡一中帶來的經(jīng)典誦讀《明月幾時有》,。
6.《四季的畫》鳳凰小學(xué)春水滿四澤,,夏云多奇峰。秋月?lián)P明暉,,冬嶺秀寒松,。走過一年四季,看盡春夏秋冬,。朗朗千古詩文,,卷卷優(yōu)美勝景。請欣賞由鳳凰小學(xué)帶來的詩朗誦《四季的畫》
7.《讀經(jīng)典美文,做少年君子》篦子店小學(xué)
經(jīng)典美文是我國民族文化的精髓,,也是世界文化藝術(shù)寶庫中的一顆璀璨明珠,。讀千古美文,做少年君子,;頌中華經(jīng)典,,做四有新人。
請欣賞由篦子店小學(xué)帶來的經(jīng)典朗誦《讀經(jīng)典美文,,做少年君子》
8.《岳陽樓記》北集坡一中慶歷四年,,胸懷大志的范仲淹登上岳陽樓,寫下了“先天下之憂而憂,,后天下之樂而樂”的千古名句,,激勵著無數(shù)仁人志士去奮斗。下面,,請欣賞由北集坡一中帶來的朗誦《岳陽樓記》
9.《春意濃濃》張莊小學(xué)春,,暖人心脾,“沾衣欲濕杏花雨,,吹面不寒楊柳風(fēng),。”
春,,沁涼潤透,,“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無,?!闭埿蕾p由張莊小學(xué)帶來的經(jīng)典誦讀《春意濃濃》
10.《心路歷程》庵上小學(xué)每個人都有人生,每個人都有夢想,,每個人都應(yīng)是追夢者,,其實尋夢的過程也是一個人心志不斷成熟的過程。請欣賞庵上小學(xué)表演的節(jié)目《心路歷程》
11.《古韻新唱》奧林匹克花園小學(xué)
詩的語言,,典藏著五千年悠久的歷史文化,;詩的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘,;誦讀經(jīng)典,,我們尋找萬里河山的廣闊;對話圣賢,,我們感受千年文字的力量,。請欣賞奧林匹克花園小學(xué)的同學(xué)們帶來的精彩表演《古韻新唱》。
12.《踏青》洪溝中學(xué)
一群可愛的孩子追逐著春姑娘的足跡來到田野,,她們或歡快或憂傷或深情或激情的吟誦,,連天空中飛翔的小鳥都會為之駐足,。瞧,她們已經(jīng)來了.請欣賞洪溝中學(xué)表演的節(jié)目踏青,。
13.《陶罐和鐵罐》西旺小學(xué)請欣賞西旺小學(xué)表演的課本劇《陶罐和鐵罐》,。
14.《誡子書》中心小學(xué)“非淡泊
無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn),?!贝四瞬恍嗟慕?jīng)典名句。一個心境寧靜的人才能踏實求學(xué),,才能培養(yǎng)出來好的性
情,,才能使自己的思維閃爍出智慧的明月幾時有歌曲串詞
光輝。三國時期的政治家,、軍事家,、教育家諸葛亮千百年被人們譽為智慧的化身,,其傳奇性故事為世人傳誦,。他的《誡子書》可謂是一篇充滿智慧之語的家訓(xùn),我們讀之思之,,當(dāng)躬行自勉,。下面請欣賞中心小學(xué)帶來的古詩吟唱表演《誡子書》。
15.《國學(xué)經(jīng)典誦讀》趙莊小學(xué)五千年的悠久歷史,,孕育了底蘊深厚的民族文化,,源遠(yuǎn)流長的古典詩詞,是文化寶庫中經(jīng)久不衰的瑰寶,,一曲曲動人心弦的詩詞,,給了我們美好的藝術(shù)享受,一篇篇膾炙人口的佳作,,給了我們無盡的人生啟迪,。竹板與經(jīng)
典巧妙融合,更彰顯經(jīng)典的魅力,。下
面請欣賞趙莊小學(xué)帶來的經(jīng)典誦讀明月幾時有歌曲串詞
節(jié)目《打竹板誦經(jīng)典》,。
16.《我驕傲,我是中國人》鳳凰小學(xué)
“中國人”,,多么簡單的字眼,;“我是中國人”,多么神圣的話語,;“我驕傲,,我是中國人”,多么自豪的呼聲,!
最后請欣賞鳳凰小學(xué)帶來的詩朗誦《我驕傲,,我是中國人》,。
【主持詞:結(jié)束語】
男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾,。
男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,,女:讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活,美化我們的心靈,;
男:讓我們用雅言傳承文明,,用經(jīng)典浸潤人生。
女:讓我們:把經(jīng)典誦讀融入每一天,,展翅高歌飛向未來,。
合:高新區(qū)北集坡辦事處中華經(jīng)典誦讀活動到此結(jié)束,謝謝大家,!
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇十
男:接下來,,讓我們再以熱烈的掌聲歡迎三(1)班同學(xué)吟唱《憶江南》。
男:從三月份開始,,我們的語文課堂上又多了一道亮麗的風(fēng)景線,,那就是“同學(xué)們,跟我讀”的誦讀活動,。
女:課堂上,,老師帶著我們一起讀,,一起背誦,讓我們走進(jìn)了孔子等圣人的心靈,提升了我們的文化素養(yǎng),。
男:下面,,請三四年級每班派一名代表,,將他們誦讀的內(nèi)容向我們展示,,讓我們認(rèn)真的傾聽吧。首先,,請三(1)班的李敏同學(xué)上臺背誦《增廣賢文》,。大家掌聲歡迎!
女:接下來三(2)班厲明妹同學(xué)上臺《增廣賢文》,。大家掌聲歡迎,!
男:下面,請四(1)班劉雪玲,、侯蘭馨兩位同學(xué)兩位同學(xué)比賽背誦《論語》,,大家歡迎嗎?
女:接下來,,請四(2)班彭鑫婷同學(xué)上臺背誦《論語》,,大家掌聲有請!
男:下面,,我們將進(jìn)行中國古詩名句搶答賽,。比賽由劉老師主持,。大家掌聲有請!
男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響
女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾
男:誦讀中華經(jīng)典,,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌
女:誦讀中華經(jīng)典,,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>
合:讓我們學(xué)生在記憶力的時期,感受古典詩文之美,。
竹程小學(xué)“經(jīng)典誦讀”實驗班階段交流活動到此結(jié)束,!謝謝大家!
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇十一
男:中華五千年的悠久歷史,,孕育了底蘊深厚的民族文化,。 女:華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。 男:它猶如夏日的繁星,,閃爍著奪目的光彩;
女:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香,。
男:誦讀經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛,。
女:誦讀經(jīng)典可以點燃我們的智慧。
男:誦讀經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng),。
合:誦讀經(jīng)典可以啟迪我們的人生,。
女:實驗小學(xué)經(jīng)典誦讀展示競賽活動現(xiàn)在開始!
男:請欣賞領(lǐng)導(dǎo)組集體誦讀《少年中國說》。
女: 如果說“制出將來之少年中國者,,則中國少年之責(zé)任也”表達(dá)的是梁啟超對中國少年的希望。那么“先天下之憂而憂,,后天下之樂而樂”抒發(fā)的則是北宋文學(xué)家范仲淹憂國憂民的情懷,。接下來請欣賞二年組為我們帶來的經(jīng)典散文《岳陽樓記》。
男:范仲淹借《岳陽樓記》表達(dá)了他“居廟堂之高則憂其君,,出江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的憂國憂民思想,,那么著名詩人張若虛又借江邊月夜美景書寫了怎樣的相思之情?請欣賞五年組為我們帶來的《春江花月夜》。
女:“春江潮水連海平,,海上明月共潮生,。”吟誦這些詩句,,我們都沉醉在月亮美的意境中,。月亮是美麗的、純潔的,、恬靜的,。那皎潔的月亮,令人沉思;那柔美的月光,,令人流連,。下面就請我們跟隨六年組的老師共同進(jìn)入月的世界,,一起去《追月》!
男:“白云一片去悠悠,青楓浦上不勝愁,。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?”這是張若虛的相思之愁,。 那么“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲, 未成曲調(diào)先有情,?!边@又書寫了琵琶女怎樣的“天涯淪落之恨”呢?接下來請聽學(xué)前組為我們帶來的《琵琶行》。
女:“從軍代父意何雄,,別娘翁,,執(zhí)彎弓。涉水登山,,戴月赴兵戎,。踏破重關(guān)三萬里,豪氣足,,貫長虹”接下來請欣賞一年組給我們帶來的《木蘭辭》,。
男:中華文明源遠(yuǎn)流長,唐宋文學(xué)璀璨奪目,,接下來讓我們一起走進(jìn)音樂組帶來的宋詞《念如嬌?赤壁懷古》
女:從《詩經(jīng)》到《楚辭》,,從唐風(fēng)到宋韻,那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹,,像蘭花,,為我們帶來國學(xué)經(jīng)典那遙遠(yuǎn)的芬芳。現(xiàn)在讓我們一齊聆聽三年組的經(jīng)典組詩誦讀《四季如歌》,。
男:歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章,,更是深邃的思想,博大的精神,,讓我們在誦讀中,,見賢思齊,養(yǎng)浩然正氣,。請聽英語組為我們誦讀《論語》,。
女:有一位詩人,他歷經(jīng)千難萬險,,締造了我們共和國大廈,。 男:有一位偉人,他大氣磅礴,,把中國革命史化成了詩歌,。 女:他,就是我們的毛澤東主席,。
男:下面,,就讓我們同四年組一起去感受他老人家那偉人的風(fēng)采,,詩人的情懷!
女:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾,。
女:誦讀中華經(jīng)典,,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌 男:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>
女:愿五千年文化瑰寶大放異彩
男:愿中華兒女豪情滿懷,,再譜新的樂章!
女:實驗小學(xué)經(jīng)典詩文誦讀展示競賽活動到此結(jié)束
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇十二
乙:共讀千字韻文,,感受書香文化。
甲:傳承千古文明,,享受詩意人生,。
乙:千字韻文,涵蓋天文地理;
甲:四字短句,,包羅世間萬象,。
合:接下來進(jìn)行的是四年級的經(jīng)典誦讀展示。讓書法與詩文,、太極相得益彰,。(四年級集體表演)
乙:有整體也有單一,有集中,,也有分批,。下面,請四年級各班為我們分班展示,。有請401班!
甲:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。下一個班級已經(jīng)登場亮相。歡迎402班同學(xué)做精彩展示,。
乙:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻仍在我們心頭蕩漾,。相信403班同學(xué)的誦讀更加高亢嘹亮!有請403班!
甲:暢游在詩文的海洋,我們的胸懷變得更加寬廣。吟誦華夏經(jīng)典,,讓傳統(tǒng)文化的智慧支撐我們民族的脊梁。接下來,,有請404班同學(xué)閃亮登場!
乙:吟詠華夏經(jīng)典,,讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。最后,,請欣賞405班同學(xué)的誦讀展示,。
甲:我們學(xué)詩、誦詩,、賞詩,,讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活。
乙:我們讀詩,、用詩,、寫詩,,讓國學(xué)經(jīng)典美化我們的心靈。
合:讓經(jīng)典伴我們同行,,讓書香浸潤你我人生,。**小學(xué)“國學(xué)經(jīng)典”誦讀大賽到此結(jié)束。祝大家身體健康!萬事如意!
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇十三
主持人1:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,老師,,
主持人2親愛的老師們同學(xué)們,大家——
主持人合:下午好!
主持人1:今天,,我們師生歡聚一堂,,誦讀千古美文,傳承華夏文明,。
主持人2:今天,,我們登上這多彩的舞臺,共讀中華經(jīng)典,,聆聽古詩書韻,。
主持人1:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化,。
主持人2:源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,,是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
主持人1:詩的語言,,典藏著五千年悠久的歷史文化
主持人2:詩的聲音,,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
主持人1:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬里河山的廣闊
主持人2:對話圣賢,,我們感受千年文字的力量
主持人1:下面我宣布七年級組“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽“現(xiàn)在開始,。擔(dān)任今天“中華經(jīng)典詩文朗誦比賽”的評委有高校長,
馮校長,,藺主任,,七年級組長劉文軍老師,嚴(yán)俊國老師,,范學(xué)棟老師,,石銀娟老師,歡迎他們的到來,。
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇十四
女:九十年歷經(jīng)滄桑,,風(fēng)云激蕩。
男:九十年英雄輩出,,譜寫華章,。
女:今天,我們相約在這里,回望激情燃燒的歲月,,用赤誠的心曲緬懷革命先驅(qū)不朽的足跡,。男:今天,我們相約在這里,,聆聽紅色經(jīng)典的音韻,,用仰慕的情懷感受歷史蘊含的民族精神。女:誦讀經(jīng)典,,讓民族精神在我們血脈中流淌,,讓華夏文化撐起我們的脊梁。
男:誦讀經(jīng)典,,就是弘揚民族氣概,,就是展現(xiàn)自我風(fēng)采。
合:宜春五中紅色經(jīng)典朗誦比賽現(xiàn)在開始,。
讓我們用熱烈的掌聲,,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,,取得優(yōu)異的成績,。
女:首先我給大家介紹本次朗誦比賽的評委老師。
他們是:曾宜平主任,、劉玲珍老師,、彭琦老師、謝立根老師,、易烽老師,、彭姝姍老師。合:讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇十五
(男)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,
(女)敬愛的老師們,,
(男女生)親愛的同學(xué)們,
(合)大家------上午好,!
(男生)今天,,我們歡聚在東關(guān)小學(xué),誦讀千古美文,,傳承華夏文明,。
(女生)今天,我們登上這夏日舞臺,,共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩書韻,。
(男)中華五千年的悠久歷史,,孕育了底蘊深厚的民族文化。
(女)源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶,。
(男生)它宛如春日的百花,,散發(fā)著馥郁的芬芳。
(女生)它又如夏日的繁星,,閃爍著奪目的光彩,;
(男)詩的語言,蘊藏著五千年悠久的歷史文化
(女)詩的聲音,,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
(男生)誦讀經(jīng)典,,我們尋找萬里河山的廣闊
(女生)對話圣賢,我們感受千年文字的力量
(男)寒來暑往,,我們積極響應(yīng)費縣關(guān)工委的號召,,扎實開展中華經(jīng)典詩文活動。
(女)撫今追昔,,我們與圣賢為伍,,與經(jīng)典同行,感受中華詩魂,,聆聽古風(fēng)古韻,。
(男生女生)東關(guān)小學(xué)“誦讀千古美文、熔鑄民族之魂”“中華經(jīng)典詩文誦讀展示表演”--------
(合)現(xiàn)在開始,。
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇十六
女:各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓
男:老師們、同學(xué)們
女:金秋時節(jié)鶴鄉(xiāng)大地孕育了累累碩果
男:美麗的實小校園流淌著濃濃書香
女:今天,,我們相聚在經(jīng)典的世界,,傳承母語精華。
男:今天,,我們徜徉在經(jīng)典的河流,,聆聽圣賢教誨。
女: 小學(xué)“經(jīng)典之約”學(xué)生誦讀展示活動現(xiàn)在開始
男:經(jīng)典與我們同行,,經(jīng)典我們每天誦讀,。
女:《弟子規(guī)》伴我們同行,我們沐浴經(jīng)典成長,。
男:首先展示的是我校四年級《弟子規(guī)》誦讀方陣
女:她是一首詩,,是淺吟低唱、響徹歷史的盛唐之音
男:她是一幅畫,,是朦朧空靈,、清新自然的水墨丹青
女:讓我們隨著樂曲共同領(lǐng)略春江、月夜帶給我們的魅力與遐想,。
男:請欣賞六年級誦讀方陣《春江花月夜》
女:《三字經(jīng)》是經(jīng)典長河中一朵璀璨的浪花
男:《三字經(jīng)》是民族文化里一株芬芳的奇葩
女:我校三年級小朋友用他們聲情并茂的誦讀表達(dá)出對《三字經(jīng)》的熱愛
女:走進(jìn)唐詩,,我們走進(jìn)生活的四季
男:走進(jìn)唐詩,我們走進(jìn)人生的四季
女:唐詩里有畫,唐詩里有歌
男:唐詩像清泉,,流進(jìn)我心窩
女:下面請欣賞我校五年級同學(xué)表演的誦讀方陣《詩韻流香》
男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。
女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男:誦讀經(jīng)典,,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,。
女:誦讀經(jīng)典,讓民族文化的智慧支撐我們的脊梁,。
男: 小學(xué)“經(jīng)典之約”學(xué)生誦讀展示活動到此結(jié)束,。
女: 感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓的蒞臨指導(dǎo)
合:謝謝大家!
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇十七
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師
女:親愛的同學(xué)們,。大家上午好!
男:今天,,我們歡聚在注溪民族學(xué)校,,誦讀千古美文,傳承華夏文明,。
女:今天,,我們登上這多彩的舞臺,共讀中華經(jīng)典,,聆聽詩詞書韻,。
男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化,。源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,,是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女:它就如夏日的繁星,,閃爍著奪目的光彩,;它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香,。
男:從未成年人思想道德建設(shè)實際出發(fā),,為展現(xiàn)注溪民族學(xué)校中小學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,、熱愛人民,、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的真摯情感,。今天,,我校迎來了“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽。
女:下面請允許我為大家隆重介紹擔(dān)任本次大賽的評委:楊明成校長,、歐陽章上書記,、楊國流校長,、舒尤根主任、楊裕群老師,、吳倩老師、龍家忠老師,、(蘭田)楊曉燕老師,、(注溪)楊曉燕老師、江明鎂老師,、王小梅老師,、龍云老師。讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)和評委老師表示最衷心的感謝,!
男:下面我宣布“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽現(xiàn)在開始,。有請四年級楊芳芳同學(xué)為我們帶來毛澤東詩詞朗誦《沁園春雪》。讓我們一起領(lǐng)略毛澤東詩人的豪情,,偉人的風(fēng)采,。大家掌聲歡迎!
結(jié)束語
男:今天是一個歡快的日子,,我們齊聚一堂,,共同學(xué)習(xí)。
女:今天是一個收獲的日子,,我們收獲美文,,誦讀精彩。
男:我相信,,會有更多的人喜歡上美文誦讀,。
女:我相信,美文誦讀會帶給我們更多的欣喜,。
男:老師們,,同學(xué)們,注溪民族學(xué)?!皞髡b經(jīng)典紅色經(jīng)典”朗誦大賽到這里就結(jié)束了,。
女:謝謝同學(xué)們的精彩表演。再見,!
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇十八
老:各位領(lǐng)導(dǎo),,各位來賓,
青:各位老師,,各位朋友,,
少:各位親愛的小朋友們,
合:大家晚上好!
老:歲月的長河淌過浸透血淚和屈辱的近代史,,終于匯入了21世紀(jì)的洪流,。
青:歷史的渺渺塵煙,,掩蓋不住世紀(jì)的風(fēng)雨;星星之火可以燎原,無數(shù)先驅(qū)已將希望的種子撒向人間,。
少:在五星紅旗下成長的我們,,見到的只有鮮花,迎接的只有笑臉,。
老:70年前的記憶難以抹去,,日軍侵華成為一段沒齒難忘的歷史,成為每一個國人傷痛不已的記憶,。
青:70年后的幸福來之不易,,在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時,民族精神與自強意識,,仍然需要我們牢牢放在心里,。
少:在抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念之際,讓我們再次唱響紅色的經(jīng)典旋律,,讓歌聲喚醒記憶,。
老:今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年,為紀(jì)念英雄的豐功偉績,,激勵我省少年兒童的思想道德健康成長,,我省舉辦了全省范圍的歌詠比賽。
青:在初賽中,,我省各市的中小學(xué)校積極組織參與,,各校學(xué)生踴躍報名,涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的演唱選手和歌曲節(jié)目,,既體現(xiàn)出當(dāng)代少年的嶄新風(fēng)貌,,又起到了革命歷史教育的目的。
少:今天我們把這些優(yōu)秀節(jié)目匯總到一起,,用我們少年兒童自己的聲音,,學(xué)英雄,唱英雄,,培育我們新時代的民族精神,,激勵我們健康成長。
老:歌詠活動匯報演出,,
合:現(xiàn)在開始!
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇十九
一(開場語)
甲:中華文化源遠(yuǎn)流長中華經(jīng)典詩文誦讀主持人串詞
乙:中華詩文浩浩湯湯
甲:我們在這漢字織就的錦繡中穿行
乙:我們在這聲韻匯成的河川里徜徉
甲:這里有浪漫灑脫的李白
乙:這里有憂國憂民的杜甫
甲:這里有江南的鐘靈毓秀
乙:這里有塞北的廣袤蒼涼
甲:這里有牧童村娃的天真爛漫
乙:這里有憫農(nóng)詩人的諄諄教誨
甲:今天,,我們站在歷史長河的岸邊,靜心聆聽華夏璀璨詩篇,。
乙:今天,,我們站在歷史長河的岸邊,虔誠探訪中華不朽偶像,。
合:文清實驗學(xué)校六年級“感悟經(jīng)典 相約圣賢”中華經(jīng)典詩文誦讀展示活動現(xiàn)在開始,。
二 詩經(jīng)篇(一班)中華經(jīng)典詩文誦讀主持人串詞
男1:歷史的長河開始緩緩流淌,。聽,勞動的號子已經(jīng)喊起,,這是中華文化最早的起源,。
(誦讀——呦呦鹿鳴)(解釋——呦呦鹿鳴)
女1;看,古典文化的悠悠長卷正在徐徐打開,。
男1:詩經(jīng)里沒有詩人,,詩人就是百姓;
女1: 詩經(jīng)里沒有偶像,偶像就是你我,。
男1:詩經(jīng)里有一種美德,叫知恩圖報,。你贈送給我的是木瓜,,我回贈給你的卻是佩玉。
(誦讀——詩經(jīng)· 衛(wèi)風(fēng) 木瓜)
女1:詩經(jīng)里有一種豪情,,叫同仇敵愾,。怎能說沒有衣裳?我愿和你披同樣的戰(zhàn)袍。
(誦讀——秦風(fēng) 無衣)
男1:詩經(jīng)里有一種傷感,,叫昔盛今衰,。理解我的人說我是心中憂愁。不理解我的人問我把什么尋求,。
(誦讀——國風(fēng)·王風(fēng)·黍離)
女1:詩經(jīng)里有一種怨恨,,叫為富不仁。大田鼠呀大田鼠,,不許吃我種的黍!多年辛勤伺候你,,你卻對我不照顧。
(誦讀——《詩經(jīng)·國風(fēng)·魏風(fēng)·碩鼠》)
男1:詩經(jīng)里有一種甜美,,叫在水一方,。我那日思夜想的人,就在河水對岸一方,。
(誦讀——蒹葭蒼蒼)
三 諸子百家之孟子篇(二班)中華經(jīng)典詩文誦讀主持人串詞
男2:歷史的長河緩緩流淌,,流到了戰(zhàn)火紛飛的春秋戰(zhàn)國。一場稱為”百家爭鳴“的文化變革正在上演,。
男2:“仁者不憂,,知者不惑,勇者不懼,?!笨鬃樱涛覀円缘路?,以禮治國,。
女2:“不精不誠,,不能動人”,莊子,,教我們順其自然,,以柔克剛。
男2:“志不強者智不達(dá),,言不信者行不果”墨子,,教我們嚴(yán)明紀(jì)律,兼愛非攻,。
女2:“不戰(zhàn)而屈人之兵,,善之善者也?!睂O子,,教我們知彼知己,百戰(zhàn)不殆。
男2:儒家,,道家,,墨家,兵家,,三教九流中孟子的“民貴君輕”最撼人心魄,,他倔強地照耀著渴望和平的時代。
(誦讀——孟子三則)
四 三國魏晉之曹操篇(三班)中華經(jīng)典詩文誦讀主持人串詞
男3:歷史的長河緩緩流淌,,帶走了春秋的連綿戰(zhàn)火,,留下了百家爭鳴的回響。
女3:看強大秦國“焚書坑儒”可悲可嘆
男3:賞威武漢代“大賦駢文”嘆為觀止,。
女3:歷史的河流撞上三國魏晉的赤壁,。
男3:亂石穿空,驚濤怕岸,,卷起千堆雪,。
女3:他,北征烏桓勝利班師,,
男3:他,,東臨碣石以觀滄海。
(誦讀.——步出夏門行,,觀滄海)
女3:曹操,,那個軍閥割據(jù)的動亂年代的代名詞,那個世人眼中的“亂世之奸雄”,,卻要得天下賢才而一統(tǒng)天下,。
(誦讀——短歌行)
男3:胸懷大志,愛惜人才;文武兼?zhèn)?、體恤民生;策馬馳騁華夏,,揮鞭平定北方,。此等曹孟德,堪稱一世之英雄,。
五 盛唐詩歌之李杜篇(四班)中華經(jīng)典詩文誦讀主持人串詞
女4:歷史的長河緩緩流淌,,帶來了一個最為輝煌的屬于詩歌的時代。
男4:“飛流直下三千尺,,疑是銀河落九天”這里有壯麗的山河,。
女4:“明月松間照,清泉石上流,?!边@里有幽靜的田園。
男4:“醉臥沙場君莫笑,, 古來征戰(zhàn)幾人回,。”這里有殘酷的戰(zhàn)場,。
女4:“勸君更盡一杯酒, 西出陽關(guān)無故人,?!边@里有純粹的友誼。
男4:在屬于詩歌的時代,,這里有盛唐的偶像——
:女4:他好酒,,但不酗酒;他儒雅,但不酸腐,。舉杯吟哦之間,,流淌出多少傳承千年的詩篇;登山涉水,閑逸間卻有壯志豪情隱現(xiàn),。不求千古,,自存萬年!
(誦讀——將進(jìn)酒)
男4: 他是文學(xué)巨人!筆墨文雅是他的做風(fēng),不圖富貴是他的氣概,,身居寒室也心系天下百姓!因為他是杜甫!
(誦讀——聞官軍收河南河北)
六 宋詞之蘇辛,,岳飛篇(五班)中華經(jīng)典詩文誦讀主持人串詞
男5:歷史的長河緩緩流淌,帶來了一個最為璀璨的屬于詞的“黃金時代”,。
女5:伴著明月,,讓我們追隨辛棄疾的腳步到江西黃沙嶺走一走。
(誦讀——西江月,,夜行黃沙道中)
男5:其實,,命運對辛棄疾十分不公,報國無門,、壯志難酬,??纯窗?郁孤臺下這贛江的流水,水中有多少行人的眼淚,。
(誦讀——菩薩蠻,,書江西造口壁)
女5:告別辛棄疾,我們拜訪年少成名,,文驚四座的詞壇巨人,。
男5:丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,,大醉,,作此篇,兼懷子由,。
(誦讀——水調(diào)歌頭)
女5:“但愿人長久,,千里共嬋娟”唱出了無數(shù)離別親人的共同祝愿。
男5:“多情應(yīng)笑我,,早生華發(fā)”則唱出了他年歲漸老,,功業(yè)未就的無奈。
(誦讀——念奴嬌,,赤壁懷古)
女5;這是一首氣壯山河,、傳誦千古的名篇。
男5:這是一位精忠報國,、流芳百世的英雄,。
女5:風(fēng)波亭上起陰風(fēng),一統(tǒng)山河志復(fù)空,。
男5:千古奇冤誰肯信,,神州爭唱滿江紅。
(誦讀——滿江紅)
七 元曲之馬致遠(yuǎn),,張養(yǎng)浩篇,。
男6:歷史的長河緩緩流淌,宋詞的黃金時代已經(jīng)遠(yuǎn)去,。
女6:竇娥,,崔鶯鶯,聶小倩,,王昭君的故事正在傳誦,。
男6:關(guān)漢卿,馬致遠(yuǎn),,白樸,,鄭光祖的元曲正在唱響。
(誦讀——天凈沙 秋思)
女6:不忍做“枯藤上的昏鴉”看斷腸人的瘦馬踏碎夕陽。
男6:更不愿做“山河表里潼關(guān)路”看興百姓苦;亡百姓苦,。
(誦讀——山坡羊 潼關(guān)懷古)
八 結(jié)束語中華經(jīng)典詩文誦讀主持人串詞
(甲)金色的童年,,陽光燦爛,童年時光我們親近中華經(jīng)典,。
(乙)金色的童年,,如夢如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典,。
(甲)中華經(jīng)典的千年音韻,,仿佛還在我們耳邊回響。
(乙)中華經(jīng)典的萬世情懷,,似乎還在我們心頭蕩漾,。
(甲)吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌
(乙)吟誦經(jīng)典,,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
(甲)愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
(乙)愿五千年文化的血脈永久傳承
(合)文清實驗學(xué)校六年級“經(jīng)典詩文誦讀”展示活動到此結(jié)束,。
(合)謝謝同學(xué)們的精彩表演。
(合)謝謝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的指導(dǎo),。
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇二十
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師
女:親愛的同學(xué)們,。大家上午好!
男: 今天,,我們歡聚在注溪民族學(xué)校 ,誦讀千古美文,,傳承華夏文明。
女: 今天,,我們登上這多彩的舞臺,,共讀中華經(jīng)典,聆聽詩詞書韻,。
男: 中華五千年的悠久歷史,,孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,,是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶,。
女:它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花,,散發(fā)著馥郁的芳香,。
男:從未成年人思想道德建設(shè)實際出發(fā),為展現(xiàn)注溪民族學(xué)校中小學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì),,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的真摯情感,。今天,,我校迎來了“傳誦經(jīng)典 紅色經(jīng)典”誦讀大賽。
女:下面請允許我為大家隆重介紹擔(dān)任本次大賽的評委:楊明成校長,、歐陽章上書記,、楊國流校長、舒尤根主任,、楊裕群老師,、吳倩老師、龍家忠老師,、(蘭田)楊曉燕老師,、(注溪)楊曉燕老師、江明鎂老師,、王小梅老師,、龍云老師。讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)和評委老師表示最衷心的感謝!
男:下面我宣布“傳誦經(jīng)典 紅色經(jīng)典”誦讀大賽現(xiàn)在開始,。有請四年級楊芳芳同學(xué)為我們帶來毛澤東詩詞朗誦《沁園春 雪》,。讓我們一起領(lǐng)略毛澤東詩人的豪情,偉人的風(fēng)采,。大家掌聲歡迎!
請九年級楊翠萍同學(xué)作好準(zhǔn)備!
女:毛澤東,,一個與偉大永遠(yuǎn)連在一起的人,他改變了中國的歷史進(jìn)程,。他的詩氣貫長虹,,一瀉千里。下面有請九年級的楊翠萍同學(xué)為我們帶來毛澤東詩詞朗誦,。大家掌聲歡迎!
請五(1)班龍云山,、楊海芳同學(xué)作好準(zhǔn)備!
男:大家再次以熱烈的掌聲感謝楊翠萍同學(xué)為我們帶來的毛澤東詩詞朗誦。下面我宣布四年級楊芳芳同學(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個最高分: 去掉一個最底分:最后得分: ),。
在海洋之濱在世界的東方,,他傲然屹立是那么的偉岸,九百六十萬平方公里的身軀,,長江和黃河是他的血脈,,泰山和珠峰是他的脊梁。接下來有請五(1)班龍云山,、楊海芳同學(xué)為我們帶來《我們有一個強大的祖國》,。大家掌聲歡迎!
請五(2)班楊榮美、楊小紅同學(xué)作好準(zhǔn)備!
女:非常感謝五(1)班龍云山,、楊海芳同學(xué)為我們帶來的精彩朗誦,。下面我宣布九年級楊翠萍同學(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個最高分: 去掉一個最底分:
最后得分: ),。
我即是祖國,祖國也就是我,。祖國是我的迷惘,,我是祖國的希望;我是祖國的眼淚和笑渦,而祖國正在我的血肉之軀與心靈上起飛和奔跑,。 大家掌聲歡迎五(2)班楊榮美,、楊小紅同學(xué)為我們帶來《祖國啊 我親愛的祖國》。 請六(1)班歐陽秀帆,、楊桂蓮?fù)瑢W(xué)作好準(zhǔn)備!
男:歌頌祖國,,這是一個永恒的主題?!蹲鎳?,我親愛的祖國》道出了我們對祖國的滿腔深情。
下面我宣布五(1)班龍云山,、楊海芳同學(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個最高分: 去掉一個最底分: 最后得分: ),。
同學(xué)們,我們看到過各種方陣:奧運會上運動員入場,,廣播操比賽時的退場,,閱兵儀式的進(jìn)行??那整齊的動作,一致的步調(diào)給人以震撼和美感,。接下來有請六(1)班歐陽秀帆,、楊桂蓮?fù)瑢W(xué)為我們帶來《我們的方陣》。大家掌聲歡迎!
請六(2)班楊輝瓊等同學(xué)作好準(zhǔn)備!
女:時光倒轉(zhuǎn),,假如我們現(xiàn)在天安門廣場,,我們吹著小號,踩著鼓點,,我們回憶歷史,,想起我們的英勇,讓我們一起在方陣中涌出自豪,。下面我宣布五(2)班楊榮美、楊小紅同學(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個最高分: 去掉一個最底分: 最后得分: ),。
接下來六(2)班楊輝瓊等同學(xué)為我們帶來《我們的方陣》,。大家掌聲歡迎!
請八年級楊燕松、楊凌,、楊玉青同學(xué)作好準(zhǔn)備!
男:我們的方陣,,就像春天的苗圃,滋潤雨露,,沐浴陽光;生長著茁壯的童話,,描繪著絢麗的風(fēng)光。非常感謝六(2)班楊輝瓊等同學(xué)給我們帶來的《我們的方陣》。
下面我宣布六(1)班歐陽秀帆,、楊桂蓮?fù)瑢W(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個最高分: 去掉一個最底分: 最后得分: ),。
生我是這塊土地,養(yǎng)我是這塊土地,,祖國啊!我永遠(yuǎn)熱愛你!接下來掌聲有請八年級楊燕松,、楊凌、楊玉青同學(xué)為我們帶來《祖國啊,,我親愛的祖國》,。
請六(2)班陳召靈同學(xué)作好準(zhǔn)備!
女:熱愛祖國、歌頌祖國,,不僅是文學(xué)永恒的主題,,更是民族振興的精彩傳唱。我們有理由,、有信心唱得更響,、更亮。非常感謝八年級同學(xué)為我們帶來的精彩表演,。
下面我宣布六(2)班楊輝瓊等同學(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個最高分: 去掉一個最底分: 最后得分: ),。
接下來有請六(2)班陳召靈同學(xué)為我們帶來《隊旗之歌》。大家掌聲歡迎!
請六(2)班劉燕華同學(xué)作好準(zhǔn)備!
女:非常感謝六(2)班陳召靈同學(xué)為我們帶來的精彩表演,。
下面我宣布八年級楊燕松,、楊凌、楊玉青同學(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個最高分: 去掉一個最底分: 最后得分: ),。
長征壯舉讓世人驚嘆,長征精神永世流芳,。接下來有請六(2)班劉燕華同學(xué)為我們帶來《七律 長征》。大家掌聲歡迎!
請七(2)班陳先芝,、龍琴同學(xué)作好準(zhǔn)備!
男:回顧長征我們感慨萬千,。今天我們坐在這里決不僅僅是誦讀長征,更重要的是感受長征帶給我們的力量和啟迪!
下面我宣布六(2)班陳召靈同學(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個最高分: 去掉一個最底分: 最后得分: ),。
繁星滿天的夜空,,點著無數(shù)街燈的天上街市,牛郎織女的傳說,。接下來有請七(2)班陳先芝,、龍琴同學(xué)為我們帶來《天上的街市》。大家掌聲歡迎!
請七(1)班龍桂錄,、楊琪蓉同學(xué)作好準(zhǔn)備!
女:地上有星一樣的燈,,天上有燈一樣的星。無數(shù)明亮的燈與星將照亮我們美麗的家鄉(xiāng),、強大的祖國,。
下面我宣布六(2)班劉燕華同學(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個最高分: 去掉一個最底分: 最后得分: ),。
接下來有請龍桂錄、楊琪蓉同學(xué)為我們帶來毛澤東經(jīng)典詩詞《沁園春 雪》,。大家掌聲歡迎!
請三年級楊瀅,、楊荷青、江若蘭同學(xué)作好準(zhǔn)備!
男:中華山河壯,,一曲雄視千古,。非常感謝龍桂錄、楊琪蓉同學(xué)為我們帶來的毛澤東經(jīng)典詩詞《沁園春 雪》,。
下面我宣布七(2)班陳先芝,、龍琴同學(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個最高分: 去掉一個最底分: 最后得分: )。
月亮在白蓮花般的云朵里穿行,,晚風(fēng)吹來一陣陣快樂的歌聲,,我們坐在高高的谷堆旁邊,聽媽媽講那過去的事情,。接下來有請三年級楊瀅,、楊荷青、江若蘭同學(xué)為我們帶來《聽媽媽講過去的事》,。大家掌聲歡迎!
請五(1)班楊小霞等同學(xué)作好準(zhǔn)備!
女:和媽媽小時侯相比,,我們是幸福的一代。這是祖國強大,、家鄉(xiāng)巨變,、人民逐漸富裕帶給我們的幸福生活,今后我們要加倍珍惜,。
下面我宣布七(1)班龍桂錄,、楊琪蓉同學(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個最高分: 去掉一個最底分: 最后得分: )。
我們的家鄉(xiāng)在希望的田野上,,炊煙在新建的住房上飄蕩,,小河在美麗的村莊旁流淌。接下來掌聲歡迎五(1)班楊小霞等同學(xué)為我們帶來《在希望的田野》,。
請六(1)班楊華瑞,、歐陽蘇、江桂蘭同學(xué)作好準(zhǔn)備!
男:我們的家鄉(xiāng),,我們的理想,,在希望的田野上。
下面我宣布三年級楊瀅,、楊荷青、江若蘭同學(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個最高分: 去掉一個最底分: 最后得分: ),。
祖國幅員遼闊;贊美可愛的祖國,?;仡欉^去,驕傲自豪;展望未來,,奮發(fā)開拓,。接下來有請六(1)班楊華瑞、歐陽蘇,、江桂蘭同學(xué)為我們帶來《我們愛你,,中國》。大家掌聲歡迎!
請六(1)班歐陽蘇同學(xué)作好準(zhǔn)備!
女:山河無比壯麗,,我們愛你,,中國;民族風(fēng)物迷人,我們愛你,,中國;文化古老燦爛,,我們愛你,中國,。
下面我宣布五(1)班楊小霞等同學(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個最高分: 去掉一個最底分: 最后得分: ),。
江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰,。接下來有請六(1)班歐陽蘇同學(xué)為我們帶來《沁園春 雪》,。大家掌聲歡迎!
男:看今朝:無數(shù)風(fēng)流人物,安社稷,、富國民,、全面發(fā)展,和諧共贏;看今朝:無數(shù)風(fēng)流人物,,燃燒豪邁激情,,續(xù)寫輝煌文明。
下面我宣布六(1)班楊華瑞,、歐陽蘇,、江桂蘭同學(xué)的誦讀最后得分:(去掉一個最高分: 去掉一個最底分: 最后得分: )。
六(1)班歐陽蘇同學(xué)誦讀最后得分:(去掉一個最高分: 去掉一個最底分: 最后得分: ),。
結(jié)束語
男:今天是一個歡快的日子,,我們齊聚一堂,共同學(xué)習(xí),。
女:今天是一個收獲的日子,,我們收獲美文,誦讀精彩,。
男:我相信,,會有更多的人喜歡上美文誦讀。
女:我相信,,美文誦讀會帶給我們更多的欣喜,。
男:老師們,,同學(xué)們,注溪民族學(xué)?!皞髡b經(jīng)典 紅色經(jīng)典”朗誦大賽到這里就結(jié)束了,。
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇二十一
㈠開場詞
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位老師,,
女:親愛的同學(xué)們,,
合:大家下午好!
男:今天,我們歡聚于此,,品讀千古美文,,聆聽古詩書韻
女:今天,我們走向校道,,吟誦民族文化,,展示魅力浸潤。
男:詩的語言,,凝聚著華夏民族五千年歲月滄桑
女:詩的聲音,,將不朽的神州大地一一典藏
男:誦讀經(jīng)典,我們感受祖國萬里河山的廣闊
女:對話圣賢,,我們沐浴著民族的智慧茁壯成長
男:校園至正大道,,莘莘學(xué)子迎著朝陽。
女:五年教室晨光,,童聲清脆共舞黎明,。
男:雅言傳承文明,
女:經(jīng)典浸潤人生
男:東勝區(qū)萬佳小學(xué)
女:“中華情,、中國夢”經(jīng)典誦讀比賽
合:現(xiàn)在開始!
㈡介紹參加領(lǐng)導(dǎo)
男:首先請允許我為大家介紹今天到場的領(lǐng)導(dǎo),,他們分別是
男:讓我們用掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎!
女:讓我們用掌聲對他們即付出的辛勤勞動表示衷心的感謝!
㈢宣讀評分標(biāo)準(zhǔn)和比賽規(guī)則
男:下面宣讀評分標(biāo)準(zhǔn)和比賽規(guī)則
女:抽簽決定出場順序。
男:誦讀作品自選,,但必須是中華經(jīng)典誦讀篇目,。
女:參賽必須脫稿朗誦。誦讀時可加音樂伴奏,,伴奏音源自備,。
男:比賽時間限制在5-8分鐘以內(nèi)。
女:評分標(biāo)準(zhǔn):
男:比賽采取100分制,,其中:
女:作品內(nèi)容(15分):選材內(nèi)容符合比賽要求,,具有一定的教育意義;
男:節(jié)目形式(15分):形式靈活新穎,令人耳目一新,。如有配樂,,配樂與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧;
女:語言技巧(40分):普通話標(biāo)準(zhǔn),發(fā)音準(zhǔn)確,吐字清晰,,嗓音條件較好,,聲音圓潤悅耳,語言流暢,,語速得當(dāng);
男:臨場表現(xiàn)(30分):衣著得體,體態(tài)語適當(dāng),,表演到位,,臺風(fēng)大方,感情充沛,,感染力強,,現(xiàn)場效果好。
女:獎項設(shè)置
男:一等獎1名,,二等獎2名,三等獎5名,。
㈣比賽過程
男:首先有請五年級全體同學(xué)用最洪亮的聲音朗誦唐朝杜牧的千古名句----《清明》。
女:5.2-----《寒食》《送別》
男:5.7-----《寒食》《密州出獵》
男:5.6-----《赤壁懷古》
女:5.4----《定風(fēng)波》
男:5.5----《赤壁懷古》
女:5.8----《清明夜曲江懷友》《歸去來兮》
男:5.3----
女:5.1----《水調(diào)歌頭?明月幾時有》
男:有請五年級全體同學(xué)用最洪亮的聲音朗誦唐朝杜牧的千古名句----《水調(diào)歌頭〃明月幾時有》,。
㈤公布比賽成績組織頒獎
女:公布比賽成績組織頒獎
男:本次比賽獲得三等獎的有:
女:本次比賽獲得二等獎的有:
男:本次比賽獲得一等獎的是:
㈥結(jié)束語
男:中華經(jīng)典的千年音韻,,仿佛還在我們耳邊回響
女:中華經(jīng)典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾
男:誦讀中華經(jīng)典,,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌
女:誦讀中華經(jīng)典,,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>
男:愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
女:愿五千年文化的血脈淵遠(yuǎn)流長
男:讓經(jīng)典美文繼續(xù)豐富我們的生活
女:讓古詩余韻再來滋潤我們的心房
男:xx區(qū)xx小學(xué)第六屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)“中華情,中國夢”至正大道經(jīng)典誦讀比賽活動到此結(jié)束,。
女:再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨和各位評委辛勤的付出
男:老師,、同學(xué)們,再見!
女:再見!