為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇一
乙：慘慘柴門風(fēng)雪夜，此時有子不日無,。
甲：這些朗朗上口的詩句，都在訴說著同一個主題
合：思鄉(xiāng)
甲：久別的人誰不盼重逢,，重逢只怕日匆匆,。
乙：在古代由于受到各方面的限制，親人團(tuán)聚,，往往遙遙無期,。甲：思鄉(xiāng)成了很多人反復(fù)吟詠的主題。
乙：古人對于鄉(xiāng)愁總有寫不完的詩,，抒不完的情,。
甲：今天就請大家跟隨我們一起來探尋古人的思鄉(xiāng)之旅。
甲：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”
乙：抬頭看一輪滿月,，仿佛能猜透我那星星點點的情懷,。甲：請欣賞以月寄思之——《靜夜思》
靜夜思
(唐)李白
床前明月光，
疑是地上霜,。
舉頭望明月,，
低頭思故鄉(xiāng)。
《泊船瓜洲》
(北宋)王安石
京口瓜洲一水間,，鐘山只隔數(shù)重山,。
春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還,。
甲：秋風(fēng)吹來縷縷傷懷,。
乙：秋葉寄托陣陣思念。
甲：請欣賞以秋寄思之——《秋思》
《秋思》
(唐)張籍
洛陽城里見秋風(fēng),，欲作家書意萬重,。
復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封,。
天凈沙·秋思
(元)馬致遠(yuǎn)
枯藤老樹昏鴉,，
小橋流水人家，
古道西風(fēng)瘦馬,。
夕陽西下,，斷腸人在天涯。
甲：“浮云游子意,，落日故人情,。”
乙：漂泊在外的游子,，時刻想念自己的親人,。
甲：請欣賞以人寄思之——《九月九日憶山東兄弟》
九月九日憶山東兄弟
(唐)王維
獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親,。
遙知兄弟登高處,，遍插茱萸少一人。
結(jié)束語：
甲：思鄉(xiāng)的情懷道不盡,，思鄉(xiāng)的詩句誦不完,。乙：愿日后我們還能再次體味那古韻的情懷。甲：三年級誦讀展示完畢,，感謝大家的聆聽,。
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇二
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師女：親愛的同學(xué)們合：大家下午好!
男1：中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊深厚的民族文化,。
女1：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男2：它猶如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩;
女2：它又如春日的百花,，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：弘揚中華優(yōu)秀文化,。合：弘揚中華優(yōu)秀文化
女：打造精彩人生底色合：打造精彩人生底色
合：東街小學(xué)五(8)班“誦中華經(jīng)典,，做博學(xué)少年!”經(jīng)典詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始。
(齊唱：窗前的月光,，窗外的雪,，高飛的白鷺，浮水的鵝,，唐詩里有畫,，唐詩里有歌，唐詩像清泉流進(jìn)我心窩)
(誦讀古詩)
男1：圣人的言論給我們親切的教誨,，
女1：觀察了解今天的事需要借鑒古代歷史,，
男2：沒有古代的歷史就沒有今天的一切。
女2：請聽朗誦《增廣賢文》,。
女1:*的詩詞氣貫長虹,，如同一條五彩繽紛的長長畫廊。
男1：梅花是中國古代文人墨客千年吟詠不絕的主題,，
女2：陸游酷愛他,，因為她是氣節(jié)的象征。
男2：梅花,，在偉人*眼中是一名戰(zhàn)士,，它與嚴(yán)寒搏斗，為了贏得春天,，通報春天的來臨,，然后退去，并不強奪春天的美景,。
(誦讀：卜算子·詠梅)
男1:“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,，萬水千山只等閑?！泵看温牭竭@首豪邁激昂的《七律·長征》時,，我的眼前都會浮現(xiàn)出這樣的一組場景：
女2:瀘定橋邊、大渡河畔珍藏了他們英勇無畏的身影;
男2:雪山草地,、高山峻嶺留下了他們堅毅執(zhí)著的腳步;
女1:四出奇兵,，赤水河記錄著他們勝利后的笑容;
男1:三軍會師,，會寧載歌載舞恭賀他們創(chuàng)造人間神話,。
女:2七十年前，先輩用他們的熱血和生命譜寫了“驚天地，泣鬼神”的長征之歌,。
男:2七十年后,，作為新世紀(jì)的主人，我們要從紅軍長征的精神中汲取勇氣,、力量和智慧,，繼承先烈們的遺志;
全：把我們祖國建設(shè)成現(xiàn)代化強國，讓我們的人民自由幸福!
(誦讀：七律·長征)
男1：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。
女1：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾,。
男2：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,。
女:2：誦讀中華經(jīng)典,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷,，再譜新的樂章,。
合：東街小學(xué)五(8)“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年!”經(jīng)典詩文誦讀比賽到此結(jié)束,。
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇三
吳：敬愛的老師們!
鄧：親愛的少先隊員們!
合：大家好!
鄧：迎著十月的燦爛,，伴著陣陣的歌聲，此時此刻,，我們的心情
格外激動,，
徐：因為屬于我們少先隊員的節(jié)日即將來到——!
吳：中國少年先鋒隊，一個響亮的名字!
黃：在走過幾十年光輝的歷程后,，迎來了它 63 歲的生日,。
徐：讓我們肩并著肩，心連著心,，來共同慶祝這美麗的節(jié)日,。
黃：今天，在 10.13 建隊日到來之際,，我們集結(jié)在火紅的隊旗下莊嚴(yán)呼號：
合：準(zhǔn)備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
吳：紫鳳小學(xué) 20xx年 “紅領(lǐng)巾心向黨，感受你的愛”大隊主題活動暨 “ 花蕾綻放隊旗下,，傳承華夏文明風(fēng) ” 經(jīng)典誦讀活動
合：現(xiàn)在開始!
鄧：一,、全體起立——出旗，敬禮! ( 禮畢 )
吳：二,、齊唱隊歌 指揮：鄧羽茜 (請坐)
徐：三,、有請陳書記致辭 (謝謝陳書記)
鄧：四、新隊員入隊儀式
請大隊輔導(dǎo)員胡老師宣布新隊員名單
請老隊員為新隊員佩戴紅領(lǐng)巾
新隊員宣誓(吳：全體隊員向后轉(zhuǎn),，請舉起右拳,，跟我宣誓……放下,，向左轉(zhuǎn)，請退場)
黃：五,、大隊輔導(dǎo)員胡老師宣布新一屆大隊委名單
(請陳書記,、江校長、劉校長為他們授標(biāo),，希望他們以“一條杠杠一份責(zé)任”的決心,，肩負(fù)起身上的職責(zé)，在全體少先隊員面前當(dāng)好榜樣,，做一名優(yōu)秀的大隊委,，祝賀你們!)
鄧：(六)同學(xué)們，上個學(xué)期開始,，我們學(xué)校開展了愛心捐款,、社區(qū)大清掃、鏟除牛皮癬等一系列的學(xué)雷鋒活動,，
黃：是啊,，我記得各班還堅持續(xù)寫了雷鋒日記，很多同學(xué)在升旗儀式的時候還朗讀了自己的日記,。
吳：對對對,，還有我們學(xué)校的愛幼志愿服務(wù)活動,，老師也同我們一起,，共同幫助那些困難和特殊的同學(xué),，雷鋒精神響徹了整個校園，學(xué)先鋒,、樹榜樣儼然成風(fēng),。
徐：還有，這個學(xué)期一開學(xué),，我們就以“我的一次志愿者經(jīng)歷”為主題,，真實記錄了生活中的點滴故事，下面請胡老師宣布“我的一次志愿者經(jīng)歷”優(yōu)秀征文獲獎名單,。
鄧：(七) 經(jīng)典作品是那些你經(jīng)常聽人家說“ 我正在反復(fù)讀……” 而不是“ 我正在讀……” 的書,，經(jīng)典作品是我祖祖輩輩 讀了愛不釋手，加以珍藏的書,。 讓我們穿梭在 經(jīng)典作品 的海洋中,，蕩起一波一波浪花，增添一分生活的色彩,。我宣布,，“ 花蕾綻放隊旗下，傳承華夏文明風(fēng)”經(jīng)典誦讀比賽正式開始,。首先請一.1 班小朋友到操場左側(cè)做準(zhǔn)備,。
黃 ：( 1 ) “白毛浮綠水,，紅掌撥青波”?？矗蝗好利惖陌滋禊Z向我們走來了,，請欣賞一一班給我們帶來的《鵝》,，請一 .2 班做準(zhǔn)備;
徐 ：( 2 ) “鳥兒愛藍(lán)天，魚兒愛江河,，蚯蚓愛泥土,，蜜蜂愛花朵，我們好兒童,，從小愛祖國”,。請欣賞一.2 班給我們帶來的童謠《 國旗國旗真美麗》，請二 .1 班做準(zhǔn)備;
鄧：( 3 ) 詩中畫,，畫中詩,，給我們帶來了一幅幅美好的畫卷。下面我們一起來做個游戲,，游戲規(guī)則是這樣的：由二一班小考官向我們提供十幅美麗的畫面,，讓我們小朋友猜猜，畫面中描繪的是哪一首詩的畫境呢?猜對的同學(xué)能得到相應(yīng)的獎品,。瞧,，小考官們神采飛揚地向我們走來了，歡迎小考官上場,。請三 .1 班做準(zhǔn)備;
徐：( 4 ) 人之初,，性本善。性相近,，習(xí)相遠(yuǎn),。《三字經(jīng)》匯集了我國古代圣賢的智慧,，教給我們做人的道理,。請欣賞三一班同學(xué)表演的《三字經(jīng)》。請四.1 班,、四.2 班做準(zhǔn)備;
吳：( 5 ) “ 李杜文章在,，光焰萬丈長 ” 是對詩仙 李白寫詩 氣壯山河態(tài)勢的贊美，也是詩圣杜甫氣魄雄渾寫詩風(fēng)格的寫照,，接下來我們將會目睹一場精彩的比賽,，那是由四一班和四二班給我們帶來的李白、杜甫七言絕句擂臺賽,。擂臺賽的規(guī)則是：時間五分鐘,，每班挑選 10 位同學(xué)進(jìn)行接力,，每位同學(xué)背誦一首李白或者杜甫的七言絕句，要求吐字清晰,、聲情并茂,，五分鐘之內(nèi)哪個班背誦得最多、最有感情,，哪個班就獲勝,。有請四一班和四二班同學(xué)。請五 .1 班,、五 .2 班做準(zhǔn)備;
吳：( 6 )好,，兩個班的擂臺賽太精彩了，謝謝你們,，請退場,。 讓我們帶著一種新鮮的活力，帶著一股蓬勃的朝氣,，來領(lǐng)略五一班和五二班為我們帶來的唐詩歌曲大吟唱大比拼,。這場比賽可以說是一場別出心裁的比賽，五一班和五二班的 班主任親自掛帥,，以拉歌的形式在有限的五分鐘內(nèi)進(jìn)行,。我們拭目以待，看哪個班表現(xiàn)得最精彩,，就把最熱烈的掌聲送給他們,。請五一班和五二班同學(xué)全體起立!請六.1 班做準(zhǔn)備;
鄧：( 7 )“明月幾時有，把酒問青天”,。無論是樓上月的徘徊,、鏡中月的清麗，還是珠簾內(nèi)的流照,。都讓我們飛越時空,，去聆聽同一輪明月下千年的故事，去尋覓同一輪明月下美麗的傳說……請欣賞六一班給我們帶來的歌舞《水調(diào)歌頭》,，請六 .2 班做準(zhǔn)備;
黃： (8) 炎黃子孫,，中華兒女，黑眼睛黃皮膚,，不改的容顏,。這就是中華的少年!請欣賞六二班帶來的配樂詩朗誦《中華少年》
徐：(八)欣賞完這么多的詩歌，真是讓我大長見識,，結(jié)果怎么樣呢?下面就請劉校長宣布比賽結(jié)果,，請陳書記、江校長頒獎;
鄧：九,、呼號：有請大隊長吳傲宇
請全體隊員舉起右拳,，跟我呼號：準(zhǔn)備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗! 回答：時刻準(zhǔn)備著!
吳：十、退旗
吳：紫鳳小學(xué) 20xx年 “紅領(lǐng)巾心向黨,，感受你的愛”大隊主題活動到此結(jié)束!請各班按秩序退場,。
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇四
女：敬愛的老師們！
男：親愛的同學(xué)們,！
合：大家好,！
女：有這樣一種書，被代代相傳,，價值歷久而彌新，人們稱之為“經(jīng)典”,。
女：經(jīng)典古詩文是一座巍巍豐碑,，它計數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)；
男：經(jīng)典古詩文是一頂燦燦王冠,，綴滿了濃縮中國文學(xué)智慧的奇珍異寶,。
女：古詩文是我國文學(xué)寶庫中的瑰寶。它短小精悍,，詞句優(yōu)美,。
男：它節(jié)奏感強，易讀易記,。它蘊含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化,。
女：我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了中華經(jīng)典古詩文誦讀活動,，以繼承古代文化,。
男：我們營造書香校園，誦讀千古美文,，以傳承華夏文明,。
女：金色的童年，陽光燦爛,，童年時光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典,。
男：金色的童年，如夢如幻,，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文,。
女：讀書，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知,。
男：讀書,，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤。
女：讓我們與好書為友,，打好人生底色,。
男：讓我們與經(jīng)典作伴,，潤澤精彩童年。
女：今天,，我們歡聚在這里,，誦讀千古美文，傳承華夏文明,。
男：今天,，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典,，聆聽古詩書韻,。
女：讓年輕而澄澈的心靈，一路書香,，一生輝煌,！
男：現(xiàn)在，我宣布：xx中學(xué)中華經(jīng)典古詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始,！
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇五
（一）開場
女：尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們。
合：大家上午好,！
女：中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊深厚的民族文化。
男：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。
女：本屆經(jīng)典誦讀活動有來自初一到初三師生的6個節(jié)目在這里集中展演。
男：是啊,，我們營造書香校園,，誦讀經(jīng)典美文，以傳承華夏文明,。中華經(jīng)典誦讀展演活動,。
合：現(xiàn)在開始！
（二）串詞
女：端午浴芳蘭,，流香滿晴川,，歲歲端午，今又端午,，就在這一天,，歷史賦予了你特殊的內(nèi)涵，在炎黃子孫的血脈里流淌了千年,，一個偉大的名字——屈原,。下面請欣賞初三年級組教師帶來的朗誦《頌屈原》
男：感謝各位老師的精彩朗誦，《頌屈原》表達(dá)了對祖國江河的熱愛，是啊,，長江黃河像東方巨龍奔騰向海,，他們的步伐始終如一，盡管有時激越,，有時鏗鏘,；有時徘徊，有時憂傷,。但他們一直沒有改變前進(jìn)的方向,。接下來請您欣賞初一年級學(xué)生朗誦《長江之歌》《黃河頌》。
女：在長江黃河的哺育下,，中國知識分子歷來就有憂國憂民的赤子之心,，正所謂“風(fēng)聲、雨聲,，讀書聲,，聲聲入耳；家事,、國事,、天下事,、事事關(guān)心,，”下面我們有請初一年級組教師為大家朗誦詩人聞一多先生的《紅燭》。
男：經(jīng)典的文化培養(yǎng)了我們民族的精英,，你是否還記得那些帶給我們啟蒙的國學(xué)經(jīng)典呢,？
女：“玉不琢，不成器,，人不學(xué),，不知義?！弊屛覀冎涝撊绾握J(rèn)真學(xué)習(xí),。
“香九齡，能溫席,，融四歲,，能讓梨?！弊屛覀兌迷S多做人的道理,。
接下來請您欣賞初二年級學(xué)生朗誦《三字經(jīng)》《*規(guī)》
男：《三字經(jīng)》《*規(guī)》讓我們再次回味了國學(xué)啟蒙經(jīng)典的魅力，在我國傳統(tǒng)文化中古代詩詞也是不朽的篇章,，誦讀古詩詞,，如同與古代先賢對話，體味其中的至純至美。在這里既有氣吞萬里如虎的陽剛之氣,，也有淺笑低回的陰柔之美,，請欣賞初二年級組教師經(jīng)典詩詞連誦。
男：我們是傳統(tǒng)文化的后來人,，文化香火的傳遞者,。弘揚美德，傳承文明,，我們重任在肩,。
女：在座的各位都是祖國的未來、民族的希望,，讓我們用熾情與信念鑄就不朽的民族長城,，接下來請欣賞初三年級朗誦《少年中國說》。
（三）結(jié)束語
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾,。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,。
女：誦讀中華經(jīng)典,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷,，再譜新的樂章,。
男：今天，誦讀的師生展示了自己的非凡風(fēng)采,。從中可以看出師生對祖國文化的熱愛,。
女：同學(xué)們，讓經(jīng)典伴隨我們的中學(xué)時光,，伴隨我們成長,，讓我們在經(jīng)典的海洋中直掛云帆，乘風(fēng)破浪,。
合：“中華經(jīng)典誦讀”匯演到此結(jié)束,。
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇六
ab：尊敬的老師，
cd：親愛的同學(xué)們,，
合：大家下午好,！
a：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化
b：源遠(yuǎn)流長的中華文明如長江黃河流淌千年,，生生不息,；
c：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠,。
d：那一曲曲動人心弦的經(jīng)典,，給了我們美好的藝術(shù)享受,。
a：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益,。
d：誦讀中華經(jīng)典,，會使我們成為一個博學(xué)多才的人；
c：誦讀中華經(jīng)典,，會使我們成為一個知書達(dá)理的人,；
b：誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個洞察世事的人,。
ab：今天,，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明,。
cd：今天,，就讓我們相聚在這里，享受詩意人生,。
合：武夷山實驗小學(xué)三年段“傳承中華經(jīng)典,，構(gòu)建書香校園”經(jīng)典誦讀活動，現(xiàn)在開始,。
a：誦讀中華經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
d：誦讀中華經(jīng)典,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
c：愿五千年文化瑰寶大放異彩,，
b：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章,。
a：親愛的老師,、同學(xué)們,，讓我們：——
合：把經(jīng)典誦讀融入每一天,，展翅高歌,飛向未來。
b：武夷山實驗小學(xué)三年段“傳承中華經(jīng)典,，構(gòu)建書香校園”經(jīng)典誦讀活動到此結(jié)束,。
合：祝老師們身體健康、工作順利,，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,、心想事成。謝謝,！
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇七
合：敬愛的老師們!親愛的同學(xué)們!大家,，下午好!
女(1)：有這樣一種書， 被代代相傳,，價值歷久而彌(mí)新,，人們稱之為“經(jīng)典”。 男：古詩文是古代圣賢的智慧結(jié)晶，她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進(jìn),。
女(2)：經(jīng)典古詩文是一座巍巍豐碑,，它計數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn);
男：經(jīng)典古詩文是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學(xué)智慧的奇珍異寶,。
女(1)：古詩文是我國文學(xué)寶庫中的瑰寶,。它短小精悍，詞句優(yōu)美,。
男：它節(jié)奏感強,，易讀易記。它蘊含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化,。
女(2)：我們在老師的精心指導(dǎo)下,，開展了中華經(jīng)典古詩文誦讀活動，以繼承古代文化,。 男：我們營造書香校園,，誦讀千古美文，以傳承華夏文明,。
女(1)：讀書,，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。
男：讀書,，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤,。
女(2)：讓我們與好書為友，打好人生底色,。
男：讓我們與經(jīng)典作伴,，潤澤精彩人生。
女(1)：今天,，我們歡聚在這里,，誦讀千古美文，傳承華夏文明,。
男：今天,，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典,，聆聽古詩書韻,。
女(2)：讓年輕而澄澈的心靈，一路書香,，一生輝煌!
女(1)：讓我們用熱烈的掌聲,，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中,，取得優(yōu)異的成績,。 男：現(xiàn)在,，我宣布：藍(lán)田工業(yè)園高級中學(xué)高一年級“意興飛揚誦經(jīng)典，書香雅韻滿校園”中華經(jīng)典古詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始!
女(2)：人的一生是一個追逐理想的過程,，可以說人是為了自己的理想而活著,，王國維在《人間詞話》中對生命的境界有精避的論述。接下來讓我們一起來領(lǐng)略高一12班同學(xué)帶來的《人生三境界》,。
男：詩的語言,，典藏著五千年悠久的歷史文化;
女(1)：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘,。
男：李白的一曲《將進(jìn)酒》,，傾訴了一片赤子情懷，報效祖國從來就是每個心中最偉大的理想,，即使個人不幸失意落魄也不放棄心中的夢想,。請欣賞高一四班的詩歌朗誦《將進(jìn)酒》。
女(2)：腹有詩書氣自華,，詩及極處意生花,。休道歲月無錦繡，如歌人生詩樣化,。詩歌處處顯真意,，人生處處有詩情，接下來請欣賞高一2班的《詩情人生》,。
女(1)：中華經(jīng)典古詩文,，余音裊裊。
男：經(jīng)典古詩文誦讀,，神韻悠長,。 女(1)：我出個謎語，你猜一下怎樣?男：沒問題,，猜謎語是我的強項,，有什么謎語，放馬過來!
女(1)：長安高歌頌青蓮
獨酌對飲盡忘言
一首舊曲千年唱
但聞吾乃酒中仙,。請猜一個詩人,。
男：這個簡單,，你說的是青蓮居士,，詩仙李白。說到李白,，我最喜歡的是他的《將進(jìn)酒》,，我們每個人都生活在這個物欲橫流的社會，人們往往迷失在無邊的欲望之中,。然而1300多年前的詩仙李白,，卻能夠屏棄物欲,，只求與好友開懷暢飲，接下來請欣賞高一10班的《將進(jìn)酒》
女(2)：中華經(jīng)典的千年音韻,，仿佛還在我們耳邊回響;
男：中華經(jīng)典的萬世情懷,，似乎還在我們心頭蕩漾。
女(2)：時光荏苒,，流水飛逝,。在那一千多年以前的一天一位天才詩人站在江邊面對江水﹑月夜﹑歲月的悄然流逝發(fā)出低沉的嘆息。他以孤篇蓋壓半個盛唐的才識,，發(fā)出了凄涼的吟唱,。下面讓我們一起聆聽高一七班為我們帶來的《春江花月夜》：
男：從唐朝到宋朝，從北宋到南宋,，這期間有多少愛國詩人為我們留下了不朽的詩篇呀,。 女(1)：國家興亡，匹夫有責(zé),，在家國有難之際,，詩人蒼天一聲吼，激勵了多少英雄豪杰的愛國之心!
下面請欣賞高一八班為大家?guī)淼牡摹稅蹏娖f口傳》
女(2)：你是半生漂泊,，憂國憂民的詩圣,，歷經(jīng)盛世到亂世的滄桑變化，盡管一生失意,，仍不釋濟(jì)世扶危之情懷,。下面請欣賞杜甫的高一11班的《茅屋為秋風(fēng)所破歌 》。
男：天上一輪明月,，閱盡多少世間滄桑;人間萬般愁腸,，又嘗透多少悲歡離合!蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨。于是在花前月下與親朋相聚時,，我們吟詠著它;在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人時,，我們也吟詠著它。下面,，請欣賞高一九班帶來的《水調(diào)歌頭》,。 女：梅蘭竹菊，占盡春夏秋冬,，中國文人以其為“四君子”,。
男：中國人在一花一草，一石一木中負(fù)載了自己的一片真情,，寄托了無限的夢想! 女：下面請欣賞高一1班帶來的《雅頌梅蘭竹菊》
男：我們常聽“男有李后主,，女有李易安”，在連遭國破,、家亡之痛的李清照,，她看透了滄桑變幻,，在晚來風(fēng)急之時完美的向后人演繹了至剛至柔的婉約美麗，有請：高一三班同學(xué)帶來《聲聲慢》,。
女(1)：讓我們大家以熱烈的掌聲對他們以及所有參賽選手表示祝賀,。
女(2)：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊;
男：對話圣賢,，我們感受千年文字的力量,。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響
女(1)：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌
女(2)：誦讀中華經(jīng)典,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩
女(1)：愿中華兒女豪情滿懷,，再譜新的華章
男：藍(lán)田工業(yè)園高級中學(xué)高一年級古詩文誦讀大賽到這里就要結(jié)束了，
女(2)：衷心的感謝我校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，
男：感謝各位評委老師以及大會工作人員的辛勤工作,，
女(1)：也感謝同學(xué)們的精彩表演，是你們的共同努力為我們獻(xiàn)上這么精彩的節(jié)目,。
合：：讓我們再次用熱烈的掌聲慶祝本次大賽圓滿結(jié)束,。
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇八
甲：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師
乙：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好!
甲：五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊深厚的民族文化,。
乙：源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。
甲：它就如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩
乙：它又如春日的百花，閃爍著馥郁的芳香
甲：金色年華里,，我們親近經(jīng)典,，傳承華夏文明
乙：燦爛時光中，我們誦讀詩文,，營造書香校園
合：六三中隊中華經(jīng)典誦讀活動現(xiàn)在開始
中間串詞：
甲：我們的古詩文,，形式多樣，內(nèi)容豐富,，特別是其中的送別詩,，猶如陣陣春雨，滋潤著我們的心靈,。
乙：送別詩像一杯酒,、一首歌，又像一道風(fēng)景,，悠悠流長,，請欣賞送別詩連誦。
第一首詩：《送元二使安西》 唐·王維
第二道詩：《芙蓉樓送辛漸》 唐·王昌齡
甲：酒逢知己千杯少,，相聚總有離別時,。喝完了酒，老朋友步出酒店,，一路相送,，千叮嚀、萬囑咐,，還是難以表達(dá)心中的留戀,。
乙：小船啊，請慢點開,，再慢點,，讓我再看一眼我眼中的故人。
第三首詩：《贈汪倫》
乙：毛澤東,，不僅是一位偉大的政治家,、軍事家、思想家,，同時還是一位千古獨步的偉大詩人,。毛澤東詩詞思想內(nèi)容博大精深，藝術(shù)形式豐富多彩,，他的詩詞是中華民族的一份寶貴的文化遺產(chǎn),。今天，就讓我們一起來品嘗這永世流芳的精神食糧,。首先,，請欣賞《沁園春·雪》。
甲：湖南省省會長沙是毛澤東的故鄉(xiāng),，長沙對毛澤東來說,，具有非常深而親切的政治感情和生活感情。下面請欣賞《沁園春·長沙》,。
結(jié)束語：
甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,，
乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
甲：讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活,，美化我們的心靈,，
乙：讓我們用雅言傳承文明，用經(jīng)典浸潤人生,。
合：讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天,，展翅高歌飛向未來。
六·二中隊中華經(jīng)典誦讀活動到此結(jié)束,。
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇九
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),。女：敬愛的各位老師。
合：親愛的同學(xué)們,，大家下午好,！男：五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。
男：20xx年，我處鳳凰小學(xué)參加了山東省重點課題“閱讀中外經(jīng)典,，享受讀書樂趣”的研究,。20xx年6月9日，泰安市在鳳凰小學(xué)召開省重點課題“閱讀中外經(jīng)典,，享受讀書樂趣”核心子課題階段性成果展示活動,。鳳凰小學(xué)取得的實驗成果得到與會專家的一致好評。
女：20xx年1月北店子小學(xué),、趙莊小學(xué)加入課題“閱讀中外經(jīng)典,，享受讀書樂趣”的第二輪研究。男：現(xiàn)在我處各小學(xué)閱讀經(jīng)典蔚然成風(fēng),，可謂是：書聲瑯瑯,，書墨飄香。
女：是啊,，我們營造書香校園,，誦讀千古美文，以傳承華夏文明,。男：金色年華里,，我們親近經(jīng)典，傳承華夏文明,。
女：燦爛時光中,，我們誦讀詩文，營造書香校園,。
男：誦讀中華經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。男：雅言傳承文明。女：?jīng)典浸潤人生,。
合：高新區(qū)北集坡辦事處中華經(jīng)典誦讀比賽活動現(xiàn)在開始,。明月幾時有歌曲串詞
男：1.《希望的種子》北店子小學(xué)心若在夢就在，有夢就有希望,。希望就是夢想,，就是我們心中一顆美麗的種子。請欣賞由北店子小學(xué)帶來的經(jīng)典誦讀《希望的種子》。
女：2《春有百花秋有月》洪溝中學(xué)春有百花秋有月,，夏有涼風(fēng)冬有雪,，若無閑事掛心頭，便是人間好時節(jié),。請欣賞由洪溝中學(xué)帶來的經(jīng)典誦讀《春有百花秋有月》,。
男：3.《詠春》西百子坡小學(xué)春天,，是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié),，春天，是一個爛漫無比的季節(jié),。從孟浩然的《春曉》,，到朱自清的《春》，無數(shù)文人墨客為之贊嘆,，為之感慨,。請欣賞由西百子坡小學(xué)帶來的經(jīng)典誦讀《詠春》。
女：4.《詠鵝》中心小學(xué)經(jīng)典古詩文是我國傳統(tǒng)文化的精髓,，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人,，誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?，誦讀中華經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的民族文化精神代代相傳。請欣賞由中心小學(xué)帶來的古詩新唱表演《詠鵝》,。
5.《明月幾時有》北集坡一中從古至今,，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作,，世代不絕,。
千百年來，我們吟詠著它,，在花前月下與親朋相聚,；在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。請欣賞由北集坡一中帶來的經(jīng)典誦讀《明月幾時有》,。
6.《四季的畫》鳳凰小學(xué)春水滿四澤,，夏云多奇峰。秋月?lián)P明暉,，冬嶺秀寒松,。走過一年四季，看盡春夏秋冬,。朗朗千古詩文,，卷卷優(yōu)美勝景。請欣賞由鳳凰小學(xué)帶來的詩朗誦《四季的畫》
7.《讀經(jīng)典美文，做少年君子》篦子店小學(xué)
經(jīng)典美文是我國民族文化的精髓,，也是世界文化藝術(shù)寶庫中的一顆璀璨明珠,。讀千古美文，做少年君子,；頌中華經(jīng)典,，做四有新人。
請欣賞由篦子店小學(xué)帶來的經(jīng)典朗誦《讀經(jīng)典美文,，做少年君子》
8.《岳陽樓記》北集坡一中慶歷四年,，胸懷大志的范仲淹登上岳陽樓，寫下了“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的千古名句,，激勵著無數(shù)仁人志士去奮斗。下面,，請欣賞由北集坡一中帶來的朗誦《岳陽樓記》
9.《春意濃濃》張莊小學(xué)春,，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨,，吹面不寒楊柳風(fēng),。”
春,，沁涼潤透,，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無,?！闭埿蕾p由張莊小學(xué)帶來的經(jīng)典誦讀《春意濃濃》
10.《心路歷程》庵上小學(xué)每個人都有人生，每個人都有夢想,，每個人都應(yīng)是追夢者,，其實尋夢的過程也是一個人心志不斷成熟的過程。請欣賞庵上小學(xué)表演的節(jié)目《心路歷程》
11.《古韻新唱》奧林匹克花園小學(xué)
詩的語言,，典藏著五千年悠久的歷史文化,；詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘,；誦讀經(jīng)典,，我們尋找萬里河山的廣闊；對話圣賢,，我們感受千年文字的力量,。請欣賞奧林匹克花園小學(xué)的同學(xué)們帶來的精彩表演《古韻新唱》。
12.《踏青》洪溝中學(xué)
一群可愛的孩子追逐著春姑娘的足跡來到田野,，她們或歡快或憂傷或深情或激情的吟誦,，連天空中飛翔的小鳥都會為之駐足,。瞧，她們已經(jīng)來了.請欣賞洪溝中學(xué)表演的節(jié)目踏青,。
13.《陶罐和鐵罐》西旺小學(xué)請欣賞西旺小學(xué)表演的課本劇《陶罐和鐵罐》,。
14.《誡子書》中心小學(xué)“非淡泊
無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn),?！贝四瞬恍嗟慕?jīng)典名句。一個心境寧靜的人才能踏實求學(xué),，才能培養(yǎng)出來好的性
情,，才能使自己的思維閃爍出智慧的明月幾時有歌曲串詞
光輝。三國時期的政治家,、軍事家,、教育家諸葛亮千百年被人們譽為智慧的化身,，其傳奇性故事為世人傳誦,。他的《誡子書》可謂是一篇充滿智慧之語的家訓(xùn)，我們讀之思之,，當(dāng)躬行自勉,。下面請欣賞中心小學(xué)帶來的古詩吟唱表演《誡子書》。
15.《國學(xué)經(jīng)典誦讀》趙莊小學(xué)五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊深厚的民族文化,，源遠(yuǎn)流長的古典詩詞，是文化寶庫中經(jīng)久不衰的瑰寶,，一曲曲動人心弦的詩詞,，給了我們美好的藝術(shù)享受，一篇篇膾炙人口的佳作,，給了我們無盡的人生啟迪,。竹板與經(jīng)
典巧妙融合，更彰顯經(jīng)典的魅力,。下
面請欣賞趙莊小學(xué)帶來的經(jīng)典誦讀明月幾時有歌曲串詞
節(jié)目《打竹板誦經(jīng)典》,。
16.《我驕傲，我是中國人》鳳凰小學(xué)
“中國人”,，多么簡單的字眼,；“我是中國人”，多么神圣的話語,；“我驕傲,，我是中國人”，多么自豪的呼聲,！
最后請欣賞鳳凰小學(xué)帶來的詩朗誦《我驕傲,，我是中國人》,。
【主持詞：結(jié)束語】
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾,。
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩,，女：讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈,；
男：讓我們用雅言傳承文明,，用經(jīng)典浸潤人生。
女：讓我們：把經(jīng)典誦讀融入每一天,，展翅高歌飛向未來,。
合：高新區(qū)北集坡辦事處中華經(jīng)典誦讀活動到此結(jié)束，謝謝大家,！
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇十
男：接下來,，讓我們再以熱烈的掌聲歡迎三（1）班同學(xué)吟唱《憶江南》。
男：從三月份開始,，我們的語文課堂上又多了一道亮麗的風(fēng)景線,，那就是“同學(xué)們，跟我讀”的誦讀活動,。
女：課堂上,，老師帶著我們一起讀,，一起背誦，讓我們走進(jìn)了孔子等圣人的心靈，提升了我們的文化素養(yǎng),。
男：下面,，請三四年級每班派一名代表,，將他們誦讀的內(nèi)容向我們展示,，讓我們認(rèn)真的傾聽吧。首先,，請三（1）班的李敏同學(xué)上臺背誦《增廣賢文》,。大家掌聲歡迎！
女：接下來三（2）班厲明妹同學(xué)上臺《增廣賢文》,。大家掌聲歡迎,！
男：下面，請四（1）班劉雪玲,、侯蘭馨兩位同學(xué)兩位同學(xué)比賽背誦《論語》,，大家歡迎嗎？
女：接下來,，請四（2）班彭鑫婷同學(xué)上臺背誦《論語》,，大家掌聲有請！
男：下面,，我們將進(jìn)行中國古詩名句搶答賽,。比賽由劉老師主持,。大家掌聲有請！
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾
男：誦讀中華經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌
女：誦讀中華經(jīng)典,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>
合：讓我們學(xué)生在記憶力的時期，感受古典詩文之美,。
竹程小學(xué)“經(jīng)典誦讀”實驗班階段交流活動到此結(jié)束,！謝謝大家！
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇十一
男：中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊深厚的民族文化,。 女：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。 男：它猶如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩;
女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香,。
男：誦讀經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛,。
女：誦讀經(jīng)典可以點燃我們的智慧。
男：誦讀經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng),。
合：誦讀經(jīng)典可以啟迪我們的人生,。
女：實驗小學(xué)經(jīng)典誦讀展示競賽活動現(xiàn)在開始!
男：請欣賞領(lǐng)導(dǎo)組集體誦讀《少年中國說》。
女: 如果說“制出將來之少年中國者,，則中國少年之責(zé)任也”表達(dá)的是梁啟超對中國少年的希望。那么“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”抒發(fā)的則是北宋文學(xué)家范仲淹憂國憂民的情懷,。接下來請欣賞二年組為我們帶來的經(jīng)典散文《岳陽樓記》。
男：范仲淹借《岳陽樓記》表達(dá)了他“居廟堂之高則憂其君,，出江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的憂國憂民思想,，那么著名詩人張若虛又借江邊月夜美景書寫了怎樣的相思之情?請欣賞五年組為我們帶來的《春江花月夜》。
女：“春江潮水連海平,，海上明月共潮生,。”吟誦這些詩句,，我們都沉醉在月亮美的意境中,。月亮是美麗的、純潔的,、恬靜的,。那皎潔的月亮，令人沉思;那柔美的月光,，令人流連,。下面就請我們跟隨六年組的老師共同進(jìn)入月的世界,，一起去《追月》!
男：“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁,。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?”這是張若虛的相思之愁,。 那么“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲， 未成曲調(diào)先有情,?！边@又書寫了琵琶女怎樣的“天涯淪落之恨”呢?接下來請聽學(xué)前組為我們帶來的《琵琶行》。
女：“從軍代父意何雄,，別娘翁,，執(zhí)彎弓。涉水登山,，戴月赴兵戎,。踏破重關(guān)三萬里，豪氣足,，貫長虹”接下來請欣賞一年組給我們帶來的《木蘭辭》,。
男：中華文明源遠(yuǎn)流長，唐宋文學(xué)璀璨奪目,，接下來讓我們一起走進(jìn)音樂組帶來的宋詞《念如嬌?赤壁懷古》
女：從《詩經(jīng)》到《楚辭》,，從唐風(fēng)到宋韻，那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹,，像蘭花,，為我們帶來國學(xué)經(jīng)典那遙遠(yuǎn)的芬芳。現(xiàn)在讓我們一齊聆聽三年組的經(jīng)典組詩誦讀《四季如歌》,。
男：歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章,，更是深邃的思想，博大的精神,，讓我們在誦讀中,，見賢思齊，養(yǎng)浩然正氣,。請聽英語組為我們誦讀《論語》,。
女：有一位詩人，他歷經(jīng)千難萬險,，締造了我們共和國大廈,。 男：有一位偉人，他大氣磅礴,，把中國革命史化成了詩歌,。 女：他，就是我們的毛澤東主席,。
男：下面,，就讓我們同四年組一起去感受他老人家那偉人的風(fēng)采,，詩人的情懷!
女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾,。
女：誦讀中華經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌 男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>
女：愿五千年文化瑰寶大放異彩
男：愿中華兒女豪情滿懷,，再譜新的樂章!
女：實驗小學(xué)經(jīng)典詩文誦讀展示競賽活動到此結(jié)束
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇十二
乙：共讀千字韻文,，感受書香文化。
甲：傳承千古文明,，享受詩意人生,。
乙：千字韻文，涵蓋天文地理;
甲：四字短句,，包羅世間萬象,。
合：接下來進(jìn)行的是四年級的經(jīng)典誦讀展示。讓書法與詩文,、太極相得益彰,。(四年級集體表演)
乙：有整體也有單一，有集中,，也有分批,。下面，請四年級各班為我們分班展示,。有請401班!
甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。下一個班級已經(jīng)登場亮相。歡迎402班同學(xué)做精彩展示,。
乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻仍在我們心頭蕩漾,。相信403班同學(xué)的誦讀更加高亢嘹亮!有請403班!
甲：暢游在詩文的海洋,我們的胸懷變得更加寬廣。吟誦華夏經(jīng)典,，讓傳統(tǒng)文化的智慧支撐我們民族的脊梁。接下來,，有請404班同學(xué)閃亮登場!
乙：吟詠華夏經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。最后,，請欣賞405班同學(xué)的誦讀展示,。
甲：我們學(xué)詩、誦詩,、賞詩,，讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活。
乙：我們讀詩,、用詩,、寫詩,，讓國學(xué)經(jīng)典美化我們的心靈。
合：讓經(jīng)典伴我們同行,，讓書香浸潤你我人生,。**小學(xué)“國學(xué)經(jīng)典”誦讀大賽到此結(jié)束。祝大家身體健康!萬事如意!
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇十三
主持人1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，
主持人2親愛的老師們同學(xué)們，大家——
主持人合：下午好!
主持人1：今天,，我們師生歡聚一堂,，誦讀千古美文，傳承華夏文明,。
主持人2：今天,，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典,，聆聽古詩書韻,。
主持人1：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化,。
主持人2：源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
主持人1：詩的語言,，典藏著五千年悠久的歷史文化
主持人2：詩的聲音,，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
主持人1：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊
主持人2：對話圣賢,，我們感受千年文字的力量
主持人1：下面我宣布七年級組“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽“現(xiàn)在開始,。擔(dān)任今天“中華經(jīng)典詩文朗誦比賽”的評委有高校長，
馮校長,，藺主任,，七年級組長劉文軍老師，嚴(yán)俊國老師,，范學(xué)棟老師,，石銀娟老師，歡迎他們的到來,。
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇十四
女：九十年歷經(jīng)滄桑,，風(fēng)云激蕩。
男：九十年英雄輩出,，譜寫華章,。
女：今天，我們相約在這里，回望激情燃燒的歲月,，用赤誠的心曲緬懷革命先驅(qū)不朽的足跡,。男：今天，我們相約在這里,，聆聽紅色經(jīng)典的音韻,，用仰慕的情懷感受歷史蘊含的民族精神。女：誦讀經(jīng)典,，讓民族精神在我們血脈中流淌,，讓華夏文化撐起我們的脊梁。
男：誦讀經(jīng)典,，就是弘揚民族氣概,，就是展現(xiàn)自我風(fēng)采。
合：宜春五中紅色經(jīng)典朗誦比賽現(xiàn)在開始,。
讓我們用熱烈的掌聲,，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中,，取得優(yōu)異的成績,。
女：首先我給大家介紹本次朗誦比賽的評委老師。
他們是：曾宜平主任,、劉玲珍老師,、彭琦老師、謝立根老師,、易烽老師,、彭姝姍老師。合：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇十五
（男）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，
（女）敬愛的老師們,，
（男女生）親愛的同學(xué)們，
（合）大家------上午好,！
（男生）今天,，我們歡聚在東關(guān)小學(xué)，誦讀千古美文,，傳承華夏文明,。
（女生）今天，我們登上這夏日舞臺,，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻,。
（男）中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊深厚的民族文化。
（女）源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶,。
（男生）它宛如春日的百花,，散發(fā)著馥郁的芬芳。
（女生）它又如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩,；
（男）詩的語言，蘊藏著五千年悠久的歷史文化
（女）詩的聲音,，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
（男生）誦讀經(jīng)典,，我們尋找萬里河山的廣闊
（女生）對話圣賢，我們感受千年文字的力量
（男）寒來暑往,，我們積極響應(yīng)費縣關(guān)工委的號召,，扎實開展中華經(jīng)典詩文活動。
（女）撫今追昔,，我們與圣賢為伍,，與經(jīng)典同行，感受中華詩魂,，聆聽古風(fēng)古韻,。
（男生女生）東關(guān)小學(xué)“誦讀千古美文、熔鑄民族之魂”“中華經(jīng)典詩文誦讀展示表演”--------
（合）現(xiàn)在開始,。
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇十六
女：各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓
男：老師們、同學(xué)們
女：金秋時節(jié)鶴鄉(xiāng)大地孕育了累累碩果
男：美麗的實小校園流淌著濃濃書香
女：今天,，我們相聚在經(jīng)典的世界,，傳承母語精華。
男：今天,，我們徜徉在經(jīng)典的河流,，聆聽圣賢教誨。
女: 小學(xué)“經(jīng)典之約”學(xué)生誦讀展示活動現(xiàn)在開始
男：經(jīng)典與我們同行,，經(jīng)典我們每天誦讀,。
女：《弟子規(guī)》伴我們同行，我們沐浴經(jīng)典成長,。
男：首先展示的是我校四年級《弟子規(guī)》誦讀方陣
女：她是一首詩,，是淺吟低唱、響徹歷史的盛唐之音
男：她是一幅畫,，是朦朧空靈,、清新自然的水墨丹青
女：讓我們隨著樂曲共同領(lǐng)略春江、月夜帶給我們的魅力與遐想,。
男：請欣賞六年級誦讀方陣《春江花月夜》
女：《三字經(jīng)》是經(jīng)典長河中一朵璀璨的浪花
男：《三字經(jīng)》是民族文化里一株芬芳的奇葩
女：我校三年級小朋友用他們聲情并茂的誦讀表達(dá)出對《三字經(jīng)》的熱愛
女：走進(jìn)唐詩,，我們走進(jìn)生活的四季
男：走進(jìn)唐詩，我們走進(jìn)人生的四季
女：唐詩里有畫，唐詩里有歌
男：唐詩像清泉,，流進(jìn)我心窩
女：下面請欣賞我校五年級同學(xué)表演的誦讀方陣《詩韻流香》
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,。
女：誦讀經(jīng)典，讓民族文化的智慧支撐我們的脊梁,。
男： 小學(xué)“經(jīng)典之約”學(xué)生誦讀展示活動到此結(jié)束,。
女: 感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓的蒞臨指導(dǎo)
合：謝謝大家!
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇十七
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師
女：親愛的同學(xué)們,。大家上午好！
男：今天,，我們歡聚在注溪民族學(xué)校,，誦讀千古美文，傳承華夏文明,。
女：今天,，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典,，聆聽詩詞書韻,。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化,。源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女：它就如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩,；它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香,。
男：從未成年人思想道德建設(shè)實際出發(fā),，為展現(xiàn)注溪民族學(xué)校中小學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,、熱愛人民,、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的真摯情感,。今天,，我校迎來了“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽。
女：下面請允許我為大家隆重介紹擔(dān)任本次大賽的評委：楊明成校長,、歐陽章上書記,、楊國流校長,、舒尤根主任、楊裕群老師,、吳倩老師、龍家忠老師,、（蘭田）楊曉燕老師,、（注溪）楊曉燕老師、江明鎂老師,、王小梅老師,、龍云老師。讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)和評委老師表示最衷心的感謝,！
男：下面我宣布“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽現(xiàn)在開始,。有請四年級楊芳芳同學(xué)為我們帶來毛澤東詩詞朗誦《沁園春雪》。讓我們一起領(lǐng)略毛澤東詩人的豪情,，偉人的風(fēng)采,。大家掌聲歡迎！
結(jié)束語
男：今天是一個歡快的日子,，我們齊聚一堂,，共同學(xué)習(xí)。
女：今天是一個收獲的日子,，我們收獲美文,，誦讀精彩。
男：我相信,，會有更多的人喜歡上美文誦讀,。
女：我相信，美文誦讀會帶給我們更多的欣喜,。
男：老師們,，同學(xué)們，注溪民族學(xué)?！皞髡b經(jīng)典紅色經(jīng)典”朗誦大賽到這里就結(jié)束了,。
女：謝謝同學(xué)們的精彩表演。再見,！
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇十八
老：各位領(lǐng)導(dǎo),，各位來賓，
青：各位老師,，各位朋友,，
少：各位親愛的小朋友們，
合：大家晚上好!
老：歲月的長河淌過浸透血淚和屈辱的近代史,，終于匯入了21世紀(jì)的洪流,。
青：歷史的渺渺塵煙,，掩蓋不住世紀(jì)的風(fēng)雨;星星之火可以燎原，無數(shù)先驅(qū)已將希望的種子撒向人間,。
少：在五星紅旗下成長的我們,，見到的只有鮮花，迎接的只有笑臉,。
老：70年前的記憶難以抹去,，日軍侵華成為一段沒齒難忘的歷史，成為每一個國人傷痛不已的記憶,。
青：70年后的幸福來之不易,，在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時，民族精神與自強意識,，仍然需要我們牢牢放在心里,。
少：在抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念之際，讓我們再次唱響紅色的經(jīng)典旋律,，讓歌聲喚醒記憶,。
老：今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，為紀(jì)念英雄的豐功偉績,，激勵我省少年兒童的思想道德健康成長,，我省舉辦了全省范圍的歌詠比賽。
青：在初賽中,，我省各市的中小學(xué)校積極組織參與,，各校學(xué)生踴躍報名，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的演唱選手和歌曲節(jié)目,，既體現(xiàn)出當(dāng)代少年的嶄新風(fēng)貌,，又起到了革命歷史教育的目的。
少：今天我們把這些優(yōu)秀節(jié)目匯總到一起,，用我們少年兒童自己的聲音,，學(xué)英雄，唱英雄,，培育我們新時代的民族精神,，激勵我們健康成長。
老：歌詠活動匯報演出,，
合：現(xiàn)在開始!
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇十九
一(開場語)
甲：中華文化源遠(yuǎn)流長中華經(jīng)典詩文誦讀主持人串詞
乙：中華詩文浩浩湯湯
甲：我們在這漢字織就的錦繡中穿行
乙：我們在這聲韻匯成的河川里徜徉
甲：這里有浪漫灑脫的李白
乙：這里有憂國憂民的杜甫
甲：這里有江南的鐘靈毓秀
乙：這里有塞北的廣袤蒼涼
甲：這里有牧童村娃的天真爛漫
乙：這里有憫農(nóng)詩人的諄諄教誨
甲：今天,，我們站在歷史長河的岸邊，靜心聆聽華夏璀璨詩篇,。
乙：今天,，我們站在歷史長河的岸邊，虔誠探訪中華不朽偶像,。
合：文清實驗學(xué)校六年級“感悟經(jīng)典 相約圣賢”中華經(jīng)典詩文誦讀展示活動現(xiàn)在開始,。
二 詩經(jīng)篇(一班)中華經(jīng)典詩文誦讀主持人串詞
男1：歷史的長河開始緩緩流淌,。聽，勞動的號子已經(jīng)喊起,，這是中華文化最早的起源,。
(誦讀——呦呦鹿鳴)(解釋——呦呦鹿鳴)
女1;看，古典文化的悠悠長卷正在徐徐打開,。
男1：詩經(jīng)里沒有詩人,，詩人就是百姓;
女1: 詩經(jīng)里沒有偶像，偶像就是你我,。
男1：詩經(jīng)里有一種美德，叫知恩圖報,。你贈送給我的是木瓜,，我回贈給你的卻是佩玉。
(誦讀——詩經(jīng)· 衛(wèi)風(fēng) 木瓜)
女1：詩經(jīng)里有一種豪情,，叫同仇敵愾,。怎能說沒有衣裳?我愿和你披同樣的戰(zhàn)袍。
(誦讀——秦風(fēng) 無衣)
男1：詩經(jīng)里有一種傷感,，叫昔盛今衰,。理解我的人說我是心中憂愁。不理解我的人問我把什么尋求,。
(誦讀——國風(fēng)·王風(fēng)·黍離)
女1：詩經(jīng)里有一種怨恨,，叫為富不仁。大田鼠呀大田鼠,，不許吃我種的黍!多年辛勤伺候你,，你卻對我不照顧。
(誦讀——《詩經(jīng)·國風(fēng)·魏風(fēng)·碩鼠》)
男1：詩經(jīng)里有一種甜美,，叫在水一方,。我那日思夜想的人，就在河水對岸一方,。
(誦讀——蒹葭蒼蒼)
三 諸子百家之孟子篇(二班)中華經(jīng)典詩文誦讀主持人串詞
男2：歷史的長河緩緩流淌,，流到了戰(zhàn)火紛飛的春秋戰(zhàn)國。一場稱為”百家爭鳴“的文化變革正在上演,。
男2：“仁者不憂,，知者不惑，勇者不懼,?！笨鬃樱涛覀円缘路?，以禮治國,。
女2：“不精不誠,，不能動人”，莊子,，教我們順其自然,，以柔克剛。
男2：“志不強者智不達(dá),，言不信者行不果”墨子,，教我們嚴(yán)明紀(jì)律，兼愛非攻,。
女2：“不戰(zhàn)而屈人之兵,，善之善者也?！睂O子,，教我們知彼知己,百戰(zhàn)不殆。
男2：儒家,，道家,，墨家，兵家,，三教九流中孟子的“民貴君輕”最撼人心魄,，他倔強地照耀著渴望和平的時代。
(誦讀——孟子三則)
四 三國魏晉之曹操篇(三班)中華經(jīng)典詩文誦讀主持人串詞
男3：歷史的長河緩緩流淌,，帶走了春秋的連綿戰(zhàn)火,，留下了百家爭鳴的回響。
女3：看強大秦國“焚書坑儒”可悲可嘆
男3：賞威武漢代“大賦駢文”嘆為觀止,。
女3：歷史的河流撞上三國魏晉的赤壁,。
男3：亂石穿空，驚濤怕岸,，卷起千堆雪,。
女3：他，北征烏桓勝利班師,，
男3：他,，東臨碣石以觀滄海。
(誦讀.——步出夏門行,，觀滄海)
女3：曹操,，那個軍閥割據(jù)的動亂年代的代名詞，那個世人眼中的“亂世之奸雄”,，卻要得天下賢才而一統(tǒng)天下,。
(誦讀——短歌行)
男3：胸懷大志，愛惜人才;文武兼?zhèn)?、體恤民生;策馬馳騁華夏,，揮鞭平定北方,。此等曹孟德，堪稱一世之英雄,。
五 盛唐詩歌之李杜篇(四班)中華經(jīng)典詩文誦讀主持人串詞
女4：歷史的長河緩緩流淌,，帶來了一個最為輝煌的屬于詩歌的時代。
男4：“飛流直下三千尺,，疑是銀河落九天”這里有壯麗的山河,。
女4：“明月松間照，清泉石上流,?！边@里有幽靜的田園。
男4：“醉臥沙場君莫笑,， 古來征戰(zhàn)幾人回,。”這里有殘酷的戰(zhàn)場,。
女4：“勸君更盡一杯酒， 西出陽關(guān)無故人,?！边@里有純粹的友誼。
男4：在屬于詩歌的時代,，這里有盛唐的偶像——
:女4：他好酒,，但不酗酒;他儒雅，但不酸腐,。舉杯吟哦之間,，流淌出多少傳承千年的詩篇;登山涉水，閑逸間卻有壯志豪情隱現(xiàn),。不求千古,，自存萬年!
(誦讀——將進(jìn)酒)
男4： 他是文學(xué)巨人!筆墨文雅是他的做風(fēng)，不圖富貴是他的氣概,，身居寒室也心系天下百姓!因為他是杜甫!
(誦讀——聞官軍收河南河北)
六 宋詞之蘇辛,，岳飛篇(五班)中華經(jīng)典詩文誦讀主持人串詞
男5：歷史的長河緩緩流淌，帶來了一個最為璀璨的屬于詞的“黃金時代”,。
女5：伴著明月,，讓我們追隨辛棄疾的腳步到江西黃沙嶺走一走。
(誦讀——西江月,，夜行黃沙道中)
男5：其實,，命運對辛棄疾十分不公，報國無門,、壯志難酬,?？纯窗?郁孤臺下這贛江的流水，水中有多少行人的眼淚,。
(誦讀——菩薩蠻,，書江西造口壁)
女5：告別辛棄疾，我們拜訪年少成名,，文驚四座的詞壇巨人,。
男5：丙辰中秋，歡飲達(dá)旦,，大醉,，作此篇，兼懷子由,。
(誦讀——水調(diào)歌頭)
女5：“但愿人長久,，千里共嬋娟”唱出了無數(shù)離別親人的共同祝愿。
男5：“多情應(yīng)笑我,，早生華發(fā)”則唱出了他年歲漸老,，功業(yè)未就的無奈。
(誦讀——念奴嬌,，赤壁懷古)
女5;這是一首氣壯山河,、傳誦千古的名篇。
男5：這是一位精忠報國,、流芳百世的英雄,。
女5：風(fēng)波亭上起陰風(fēng)，一統(tǒng)山河志復(fù)空,。
男5：千古奇冤誰肯信,，神州爭唱滿江紅。
(誦讀——滿江紅)
七 元曲之馬致遠(yuǎn),，張養(yǎng)浩篇,。
男6：歷史的長河緩緩流淌，宋詞的黃金時代已經(jīng)遠(yuǎn)去,。
女6：竇娥,，崔鶯鶯，聶小倩,，王昭君的故事正在傳誦,。
男6：關(guān)漢卿，馬致遠(yuǎn),，白樸,，鄭光祖的元曲正在唱響。
(誦讀——天凈沙 秋思)
女6：不忍做“枯藤上的昏鴉”看斷腸人的瘦馬踏碎夕陽。
男6：更不愿做“山河表里潼關(guān)路”看興百姓苦;亡百姓苦,。
(誦讀——山坡羊 潼關(guān)懷古)
八 結(jié)束語中華經(jīng)典詩文誦讀主持人串詞
(甲)金色的童年,，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典,。
(乙)金色的童年,，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典,。
(甲)中華經(jīng)典的千年音韻,，仿佛還在我們耳邊回響。
(乙)中華經(jīng)典的萬世情懷,，似乎還在我們心頭蕩漾,。
(甲)吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌
(乙)吟誦經(jīng)典,，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
(甲)愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
(乙)愿五千年文化的血脈永久傳承
(合)文清實驗學(xué)校六年級“經(jīng)典詩文誦讀”展示活動到此結(jié)束,。
(合)謝謝同學(xué)們的精彩表演。
(合)謝謝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的指導(dǎo),。
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇二十
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師
女：親愛的同學(xué)們,。大家上午好!
男： 今天,，我們歡聚在注溪民族學(xué)校 ，誦讀千古美文,，傳承華夏文明。
女： 今天,，我們登上這多彩的舞臺,，共讀中華經(jīng)典，聆聽詩詞書韻,。
男： 中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶,。
女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花,，散發(fā)著馥郁的芳香,。
男：從未成年人思想道德建設(shè)實際出發(fā)，為展現(xiàn)注溪民族學(xué)校中小學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的真摯情感,。今天,，我校迎來了“傳誦經(jīng)典 紅色經(jīng)典”誦讀大賽。
女：下面請允許我為大家隆重介紹擔(dān)任本次大賽的評委：楊明成校長,、歐陽章上書記,、楊國流校長、舒尤根主任,、楊裕群老師,、吳倩老師、龍家忠老師,、(蘭田)楊曉燕老師,、(注溪)楊曉燕老師、江明鎂老師,、王小梅老師,、龍云老師。讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)和評委老師表示最衷心的感謝!
男：下面我宣布“傳誦經(jīng)典 紅色經(jīng)典”誦讀大賽現(xiàn)在開始,。有請四年級楊芳芳同學(xué)為我們帶來毛澤東詩詞朗誦《沁園春 雪》,。讓我們一起領(lǐng)略毛澤東詩人的豪情，偉人的風(fēng)采,。大家掌聲歡迎!
請九年級楊翠萍同學(xué)作好準(zhǔn)備!
女：毛澤東,，一個與偉大永遠(yuǎn)連在一起的人，他改變了中國的歷史進(jìn)程,。他的詩氣貫長虹,，一瀉千里。下面有請九年級的楊翠萍同學(xué)為我們帶來毛澤東詩詞朗誦,。大家掌聲歡迎!
請五(1)班龍云山,、楊海芳同學(xué)作好準(zhǔn)備!
男：大家再次以熱烈的掌聲感謝楊翠萍同學(xué)為我們帶來的毛澤東詩詞朗誦。下面我宣布四年級楊芳芳同學(xué)的誦讀最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分：最后得分： ),。
在海洋之濱在世界的東方,，他傲然屹立是那么的偉岸，九百六十萬平方公里的身軀,，長江和黃河是他的血脈,，泰山和珠峰是他的脊梁。接下來有請五(1)班龍云山,、楊海芳同學(xué)為我們帶來《我們有一個強大的祖國》,。大家掌聲歡迎!
請五(2)班楊榮美、楊小紅同學(xué)作好準(zhǔn)備!
女：非常感謝五(1)班龍云山,、楊海芳同學(xué)為我們帶來的精彩朗誦,。下面我宣布九年級楊翠萍同學(xué)的誦讀最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分：
最后得分： ),。
我即是祖國，祖國也就是我,。祖國是我的迷惘,，我是祖國的希望;我是祖國的眼淚和笑渦，而祖國正在我的血肉之軀與心靈上起飛和奔跑,。 大家掌聲歡迎五(2)班楊榮美,、楊小紅同學(xué)為我們帶來《祖國啊 我親愛的祖國》。 請六(1)班歐陽秀帆,、楊桂蓮?fù)瑢W(xué)作好準(zhǔn)備!
男：歌頌祖國,，這是一個永恒的主題?！蹲鎳?，我親愛的祖國》道出了我們對祖國的滿腔深情。
下面我宣布五(1)班龍云山,、楊海芳同學(xué)的誦讀最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最后得分： ),。
同學(xué)們，我們看到過各種方陣：奧運會上運動員入場,，廣播操比賽時的退場,，閱兵儀式的進(jìn)行??那整齊的動作，一致的步調(diào)給人以震撼和美感,。接下來有請六(1)班歐陽秀帆,、楊桂蓮?fù)瑢W(xué)為我們帶來《我們的方陣》。大家掌聲歡迎!
請六(2)班楊輝瓊等同學(xué)作好準(zhǔn)備!
女：時光倒轉(zhuǎn),，假如我們現(xiàn)在天安門廣場,，我們吹著小號，踩著鼓點,，我們回憶歷史,，想起我們的英勇，讓我們一起在方陣中涌出自豪,。下面我宣布五(2)班楊榮美、楊小紅同學(xué)的誦讀最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最后得分： ),。
接下來六(2)班楊輝瓊等同學(xué)為我們帶來《我們的方陣》,。大家掌聲歡迎!
請八年級楊燕松、楊凌,、楊玉青同學(xué)作好準(zhǔn)備!
男：我們的方陣,，就像春天的苗圃，滋潤雨露,，沐浴陽光;生長著茁壯的童話,，描繪著絢麗的風(fēng)光。非常感謝六(2)班楊輝瓊等同學(xué)給我們帶來的《我們的方陣》。
下面我宣布六(1)班歐陽秀帆,、楊桂蓮?fù)瑢W(xué)的誦讀最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最后得分： ),。
生我是這塊土地，養(yǎng)我是這塊土地,，祖國啊!我永遠(yuǎn)熱愛你!接下來掌聲有請八年級楊燕松,、楊凌、楊玉青同學(xué)為我們帶來《祖國啊,，我親愛的祖國》,。
請六(2)班陳召靈同學(xué)作好準(zhǔn)備!
女：熱愛祖國、歌頌祖國,，不僅是文學(xué)永恒的主題,，更是民族振興的精彩傳唱。我們有理由,、有信心唱得更響,、更亮。非常感謝八年級同學(xué)為我們帶來的精彩表演,。
下面我宣布六(2)班楊輝瓊等同學(xué)的誦讀最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最后得分： ),。
接下來有請六(2)班陳召靈同學(xué)為我們帶來《隊旗之歌》。大家掌聲歡迎!
請六(2)班劉燕華同學(xué)作好準(zhǔn)備!
女：非常感謝六(2)班陳召靈同學(xué)為我們帶來的精彩表演,。
下面我宣布八年級楊燕松,、楊凌、楊玉青同學(xué)的誦讀最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最后得分： ),。
長征壯舉讓世人驚嘆,長征精神永世流芳,。接下來有請六(2)班劉燕華同學(xué)為我們帶來《七律 長征》。大家掌聲歡迎!
請七(2)班陳先芝,、龍琴同學(xué)作好準(zhǔn)備!
男：回顧長征我們感慨萬千,。今天我們坐在這里決不僅僅是誦讀長征，更重要的是感受長征帶給我們的力量和啟迪!
下面我宣布六(2)班陳召靈同學(xué)的誦讀最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最后得分： ),。
繁星滿天的夜空,，點著無數(shù)街燈的天上街市，牛郎織女的傳說,。接下來有請七(2)班陳先芝,、龍琴同學(xué)為我們帶來《天上的街市》。大家掌聲歡迎!
請七(1)班龍桂錄,、楊琪蓉同學(xué)作好準(zhǔn)備!
女：地上有星一樣的燈,，天上有燈一樣的星。無數(shù)明亮的燈與星將照亮我們美麗的家鄉(xiāng),、強大的祖國,。
下面我宣布六(2)班劉燕華同學(xué)的誦讀最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最后得分： ),。
接下來有請龍桂錄、楊琪蓉同學(xué)為我們帶來毛澤東經(jīng)典詩詞《沁園春 雪》,。大家掌聲歡迎!
請三年級楊瀅,、楊荷青、江若蘭同學(xué)作好準(zhǔn)備!
男：中華山河壯,，一曲雄視千古,。非常感謝龍桂錄、楊琪蓉同學(xué)為我們帶來的毛澤東經(jīng)典詩詞《沁園春 雪》,。
下面我宣布七(2)班陳先芝,、龍琴同學(xué)的誦讀最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最后得分： )。
月亮在白蓮花般的云朵里穿行,，晚風(fēng)吹來一陣陣快樂的歌聲,，我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情,。接下來有請三年級楊瀅,、楊荷青、江若蘭同學(xué)為我們帶來《聽媽媽講過去的事》,。大家掌聲歡迎!
請五(1)班楊小霞等同學(xué)作好準(zhǔn)備!
女：和媽媽小時侯相比,，我們是幸福的一代。這是祖國強大,、家鄉(xiāng)巨變,、人民逐漸富裕帶給我們的幸福生活，今后我們要加倍珍惜,。
下面我宣布七(1)班龍桂錄,、楊琪蓉同學(xué)的誦讀最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最后得分： )。
我們的家鄉(xiāng)在希望的田野上,，炊煙在新建的住房上飄蕩,，小河在美麗的村莊旁流淌。接下來掌聲歡迎五(1)班楊小霞等同學(xué)為我們帶來《在希望的田野》,。
請六(1)班楊華瑞,、歐陽蘇、江桂蘭同學(xué)作好準(zhǔn)備!
男：我們的家鄉(xiāng),，我們的理想,，在希望的田野上。
下面我宣布三年級楊瀅,、楊荷青、江若蘭同學(xué)的誦讀最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最后得分： ),。
祖國幅員遼闊;贊美可愛的祖國,?；仡欉^去，驕傲自豪;展望未來,，奮發(fā)開拓,。接下來有請六(1)班楊華瑞、歐陽蘇,、江桂蘭同學(xué)為我們帶來《我們愛你,，中國》。大家掌聲歡迎!
請六(1)班歐陽蘇同學(xué)作好準(zhǔn)備!
女：山河無比壯麗,，我們愛你,，中國;民族風(fēng)物迷人，我們愛你,，中國;文化古老燦爛,，我們愛你，中國,。
下面我宣布五(1)班楊小霞等同學(xué)的誦讀最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最后得分： ),。
江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰,。接下來有請六(1)班歐陽蘇同學(xué)為我們帶來《沁園春 雪》,。大家掌聲歡迎!
男：看今朝：無數(shù)風(fēng)流人物，安社稷,、富國民,、全面發(fā)展，和諧共贏;看今朝：無數(shù)風(fēng)流人物,，燃燒豪邁激情,，續(xù)寫輝煌文明。
下面我宣布六(1)班楊華瑞,、歐陽蘇,、江桂蘭同學(xué)的誦讀最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最后得分： )。
六(1)班歐陽蘇同學(xué)誦讀最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最后得分： ),。
結(jié)束語
男：今天是一個歡快的日子,，我們齊聚一堂，共同學(xué)習(xí),。
女：今天是一個收獲的日子,，我們收獲美文，誦讀精彩,。
男：我相信,，會有更多的人喜歡上美文誦讀。
女：我相信,，美文誦讀會帶給我們更多的欣喜,。
男：老師們,，同學(xué)們，注溪民族學(xué)?！皞髡b經(jīng)典 紅色經(jīng)典”朗誦大賽到這里就結(jié)束了,。
班級經(jīng)典誦讀活動方案篇二十一
㈠開場詞
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位老師,，
女：親愛的同學(xué)們,，
合：大家下午好!
男：今天，我們歡聚于此,，品讀千古美文,，聆聽古詩書韻
女：今天，我們走向校道,，吟誦民族文化,，展示魅力浸潤。
男：詩的語言,，凝聚著華夏民族五千年歲月滄桑
女：詩的聲音,，將不朽的神州大地一一典藏
男：誦讀經(jīng)典，我們感受祖國萬里河山的廣闊
女：對話圣賢,，我們沐浴著民族的智慧茁壯成長
男：校園至正大道,，莘莘學(xué)子迎著朝陽。
女：五年教室晨光,，童聲清脆共舞黎明,。
男：雅言傳承文明，
女：經(jīng)典浸潤人生
男：東勝區(qū)萬佳小學(xué)
女：“中華情,、中國夢”經(jīng)典誦讀比賽
合：現(xiàn)在開始!
㈡介紹參加領(lǐng)導(dǎo)
男：首先請允許我為大家介紹今天到場的領(lǐng)導(dǎo),，他們分別是
男：讓我們用掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎!
女：讓我們用掌聲對他們即付出的辛勤勞動表示衷心的感謝!
㈢宣讀評分標(biāo)準(zhǔn)和比賽規(guī)則
男：下面宣讀評分標(biāo)準(zhǔn)和比賽規(guī)則
女：抽簽決定出場順序。
男：誦讀作品自選,，但必須是中華經(jīng)典誦讀篇目,。
女：參賽必須脫稿朗誦。誦讀時可加音樂伴奏,，伴奏音源自備,。
男：比賽時間限制在5-8分鐘以內(nèi)。
女：評分標(biāo)準(zhǔn)：
男：比賽采取100分制,，其中：
女：作品內(nèi)容(15分)：選材內(nèi)容符合比賽要求,，具有一定的教育意義;
男：節(jié)目形式(15分)：形式靈活新穎，令人耳目一新,。如有配樂,，配樂與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧;
女：語言技巧(40分)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰,，嗓音條件較好,，聲音圓潤悅耳，語言流暢,，語速得當(dāng);
男：臨場表現(xiàn)(30分)：衣著得體，體態(tài)語適當(dāng),，表演到位,，臺風(fēng)大方，感情充沛,，感染力強,，現(xiàn)場效果好。
女：獎項設(shè)置
男：一等獎1名,，二等獎2名,三等獎5名,。
㈣比賽過程
男：首先有請五年級全體同學(xué)用最洪亮的聲音朗誦唐朝杜牧的千古名句----《清明》。
女：5.2-----《寒食》《送別》
男：5.7-----《寒食》《密州出獵》
男：5.6-----《赤壁懷古》
女：5.4----《定風(fēng)波》
男：5.5----《赤壁懷古》
女：5.8----《清明夜曲江懷友》《歸去來兮》
男：5.3----
女：5.1----《水調(diào)歌頭?明月幾時有》
男：有請五年級全體同學(xué)用最洪亮的聲音朗誦唐朝杜牧的千古名句----《水調(diào)歌頭〃明月幾時有》,。
㈤公布比賽成績組織頒獎
女：公布比賽成績組織頒獎
男：本次比賽獲得三等獎的有：
女：本次比賽獲得二等獎的有：
男：本次比賽獲得一等獎的是：
㈥結(jié)束語
男：中華經(jīng)典的千年音韻,，仿佛還在我們耳邊回響
女：中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾
男：誦讀中華經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌
女：誦讀中華經(jīng)典,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>
男：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
女：愿五千年文化的血脈淵遠(yuǎn)流長
男：讓經(jīng)典美文繼續(xù)豐富我們的生活
女：讓古詩余韻再來滋潤我們的心房
男：xx區(qū)xx小學(xué)第六屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)“中華情，中國夢”至正大道經(jīng)典誦讀比賽活動到此結(jié)束,。
女：再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨和各位評委辛勤的付出
男：老師,、同學(xué)們，再見!
女：再見!
