計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學教師德育工作計劃篇一

本班學生在行為上后進的學生比較多,，應針對學生的實際情況,，有的放矢地對學生進行德育教育,。教育學生“愛祖國,，愛人民，愛勞動,，愛科學”等,。要求學生遵守《小學生守則》，《小學生日常行為規(guī)范》,。爭做合格的小學生,。對學生進行文明禮儀的教育，把學生培養(yǎng)成為社會主義現代化建設的合格人才,，規(guī)范學生的言行,。特制定本期德育工作計劃。

1,、加強學生日常行為規(guī)范教育,，繼續(xù)保持學生行為規(guī)范合格率為100%,，本學期常規(guī)訓練的重點是養(yǎng)成文明衛(wèi)生習慣,。

2、加強法制教育,，確保在校生違法犯罪率為零,。加強安全教育，確保學期內無重大責任事故發(fā)生,。

1,、開好家長會，提高家教水平,。家庭教育是青少年社會化的起點,，是其他教育形式無法替代的。本學期,，將召開一次家長會,，通過專題講座、經驗交流,、報告會,、信息反饋等形式，幫助家長調整心態(tài),，準確和評價子女,，幫助樹立現代教育理念，建立起民主,、平等的家庭關系和家教環(huán)境;幫助家長使用正確科學的教育方法;引導家長嚴格要求自己,，不斷提高自身素質。

2,、主動創(chuàng)設良好的社會教育環(huán)境,。組織學生參加公益勞動,，家務勞動，社會實踐,，科普活動,，藝術欣賞，體育鍛煉等,，不斷提高學生綜合素質,，爭創(chuàng)學校德育品牌。二是主動營造良好的文化氛圍,，加強對學生正確使用網絡的教育,，要充分利用圖書館、紀念館等文化場所,，組織學生進行參觀學習活動,。

抓好德育基礎教育：

1、加強愛國主義,、集體主義,、社會主義教育。本學期,，將繼續(xù)把法制教育,、思想政治教育、品德教育,、紀律教育作為德育工作長期堅持的重點,。根據學生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動之中,，積極開展有益于青少年健康成長的科技,、文藝和體育等校園文化活動，有計劃地組織學生觀看愛國主義影片,，進行愛國主義教育,。

2、加大貫徹《小學生日常行為規(guī)范》的力度,，加強文明班集體建設,，培養(yǎng)良好的班風、學風,。要加強對學生的基本倫理道德和基礎文明行為的訓練,，把養(yǎng)成教育放在德育的重要位置，形成良好的班風,。常規(guī)管理力求實效,。本學期的重點是抓好室內外衛(wèi)生和學校個人衛(wèi)生，使校園保持良好的環(huán)境。

3,、加強法制,、安全、科普教育,。以加強法制教育為突破口,，有意識地滲透法律知識。教師特別重視學生的安全管理,，要把安全工作放在首位,，在每周四校安全教育日要特別加強安全教育，要加強學生晨間,、課間,、午間管理。

4,、加強心理品質教育,。隨著社會的迅猛發(fā)展變化，學生中表現出來的心理問題日益增多,，最主要的是來自學習的壓力,，所以教師在平時工作中要注意教育方式方法，爭取社會,、家庭的聯系和支持,。要重視教孩子學會做人,，學會做事,，學會選擇，特別是針對當前學生在參與電子游戲,、電腦上網等活動中表現出來的缺乏自制力,，受社會不良影響等情況，要引導學生確立正確的價值觀念,，培養(yǎng)辨別是非的能力,，促使學生良好基礎心理的個性心理品質的形成和發(fā)展。

5,、通過朝會課和班隊課,，開展內容豐富，形式多樣的活動,，利用榜樣的示范作用和激勵作用,，教育學生正確做人，正確生活,，正確學習,。教育學生遵守《公民道德規(guī)范》，《小學生守則》，《小學生日常行為規(guī)范》,。教育學生遵紀守法,，遵守學習的一切規(guī)章制度，遵守道德規(guī)范,。對學生進行禮儀教育,，教育學生正確地待人接物，與人友好相處,，在學生中力爭形成“人人都來爭做優(yōu)秀學生”的良好風氣,，力爭讓每個學生都能做到“五講四美”和“五自五愛”。

1,、利用朝會課和班隊課對學生進行“五自五愛”和“五講四美”以及《小學生守則》,，《小學生日常行為規(guī)范》的教育。

2,、要求學生熟知《小學生守則》,，《小學生日常行為規(guī)范》的要求，并以此為準繩,，嚴格遵守和要求自己,。

3、通過開展“月月查,，周周查,，天天查”的活動，讓學生自己查,，同學幫,。找出不足的地方，在班級中樹立榜樣作用,，形成正確輿論導向,。

4、利用日常生活中的小事和學生出現的問題及時地,、有的放矢地對學生進行教育,，糾正其思想認識的錯誤。

5,、利用優(yōu)秀人物的先進事跡對學生進行教育,，使學生中行成“學習優(yōu)秀人物良好品德”的風氣。

6,、在生活和學習中對學生進行禮儀教育,，讓每個學生都能正確地待人接物，與人相處,。

小學教師德育工作計劃篇二

以小學生德育教育綱要重要思想為指導,，密切結合學校其他工作，加強德育滲透，密切聯系社會,、家庭,，不斷提高學生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)四有新人,，特定如下的德育科研計劃：

1,、進一步加強校園、班級文化建設,，營造良好的育人環(huán)境,。

2、繼續(xù)重視養(yǎng)成教育,，進一步學習《小學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》《小學生禮儀常規(guī)》,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

3,、注重開展心理健康教育,，培養(yǎng)學生健全人格。

4,、結合九,、十、十一,、十二月份班隊會活動主題對學生進行德育教育,。

針對即將畢業(yè)的六年級的學生以及本班學生的實際，確立以學生為主體的意識,，注重學科德育滲透意識,，緊緊抓住養(yǎng)成教育和班級管理兩條主線，正確處理德育的共性與個性關系,，努力使本學期的德育科研工作再上新臺階,。

1、加強班集體建設,。

加強班集體建設要注意在發(fā)揮班主任帶頭作用的同時，充分發(fā)動學生與任課教師多方面的積極性,。常與任課教師交流溝通,。

2、培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞男「刹筷犖?，樹立榜樣,，用榜樣的力量帶動全班?/p>

加強校園與班級環(huán)境建設，做到凈化,、美化,。要認識到學校是育人場所，文明場所。加強環(huán)境建設,，做到讓每一處場所,、每一次活動都發(fā)揮育人功能。辦好班刊,、板報,，使其成為班級里亮麗的風景線，充分發(fā)揮它們的德育功能,，讓學生在耳濡目染,、潛移默化中陶冶情操，受到教育,，內化素質,。

努力辦好家長學校，健全家長委員會制度和家校聯系制度,，通過家長會,、家校互訪等形式對家庭教育的內容,、形式,、方法進行指導，本學期對每個學生至少家訪一次,。同時結合小學語文學習發(fā)展性評價及時向家長匯報,，了解孩子在校內、校外的表現,。做好小學向初中的過度,。

1、關于行為規(guī)范,。

根據《公民道德建設實施綱要》的要求,，以行為規(guī)范作為切入口，從身邊的小事抓起,，堅持不懈,，通過養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生自尊,、自愛,、自強、自律的良好心理素質,，養(yǎng)成文明,、健康、向上的優(yōu)良品質,。重點加強文明行為習慣的養(yǎng)成教育,，使學生繼續(xù)保持楊樹林中心小學特色的常規(guī)要求,。

2、關于活動建設,。

以活動系列化,、形式多樣化、過程重體驗,、內容針對性為目標加強活動建設,。德育活動講實效，重過程,，力求每次活動都能讓學生樂于參加,、積極參加、獲得體驗,、受到教育,。

1、新生入學

2,、針對九月份的班隊會活動主題,，總結假期生活，收心教育,。

3,、制定班隊活動計劃和學生養(yǎng)成教育計劃。

4,、強化學習《小學生日常行為規(guī)犯》和《小學生禮儀常規(guī)》,。

1、清明節(jié)“追憶歷史緬懷先烈”演講比賽,。

2,、辦好班刊與板報。

對學生進行知法懂法教育

1,、對學生進行心理健康教育,。

2、搞好期末復習,。

3,、假期前安全教育工作

小學教師德育工作計劃篇三

發(fā)揮我校德育工作優(yōu)勢，加大對德育工作的領導,。堅持以愛國主義教育為主線,、以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎、以班集體建設為重點的工作思路,，把提高學生的綜合素質作為學校德育工作的重要目標，加強德育隊伍建設,，不斷提高德育工作水平,，增強德育工作實效,。教會學生學會做人、求知,、勞動,、生活、健體,，為培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人,，為推進我校素質教育不斷向前發(fā)展而努力。

1,、確立一種意識：以學生為主體,。

2、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育,，班級管理,。

3、轉變三個觀念：變灌輸為滲透,，變單方面為全方位,，變被動接受為主動吸收。

4,、力求做到四點

（1）求精：狠抓德育工作隊伍建設,，努力建設一支高素質的德育工作隊伍。

（2）求新：從學生的實際需要出發(fā),，抓好豐富多彩的活動,，陶冶情操，培養(yǎng)優(yōu)秀人格,，注重育人的實效性,。

（3）求真：抓好班、隊和思品課及其它課的主渠道育人途徑,，強化學科的德育功能,，注重德育的連續(xù)性、系統(tǒng)性,。

（4）求實：抓好日常行為習慣的養(yǎng)成教育,，從小事入手，從一點一滴做起,，培養(yǎng)良好的行為習慣,，注重個性化、人格化的教育,。

1,、確立“以德治校”觀念

通過報告,、討論,、講座,、座談、參觀,、交流等多種形式,，讓廣大教職工提高認識，明確自己教書育人,、管理育人,、服務育人的責任：現在的小學生是21世紀我國現代化建設的主力軍，肩負著實現我國第三步戰(zhàn)略目標的歷史重任,，正確引導和幫助青少年學生健康成長,，使他們能在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展、全面提高素質,，是一個關系國家和民族前途,、命運的重大問題。在青少年學生素質中,，思想政治素質是最重要的素質,。事實已經證明，在教育工作中,，德育對青少年學生健康成長和學校工作起著導向,、動力、保證作用,。強化對德育工作重要性的認識,，端正教育思想，全面貫徹教育方針,，大力實施素質教育,，自始至終將德育放在學校工作十分突出的位置。

2,、確立“全員德育”的觀念

通過學習,，認識到人人都是德育工作者，事事,、處處都能育人,，學校通過規(guī)章制度，明確每一個教師對學生的教育任務,，尤其是班級工作中明確班級任課教師在班級集體建設中的職責,，把學生的滿意率的情況作為評價教師和教學的重要依據，讓學校的每一個崗位和每一位人員意識到自己的育人任務,，并切實承擔自己的職責,。

3,、確立“以人為本”思想

努力構建“平等,、民主,、和諧、合作”的師生關系,，要全面認識學生的學習主體地位,，把學生作為“人”——真實的人、發(fā)展中的人,、有差異的人,、有潛能的人來看待，教育中要充分發(fā)揮學生的積極性,、主動性,、內驅力，堅持激勵和正面教育,。

（一）加強理論學習

以學生為本,，堅持正確的育人方向。改進德育工作方式,、方法,，不斷增強學校德育工作的主動性、針對性和實效性,，為學生的終身發(fā)展和高尚人格的培養(yǎng)奠定堅實的基礎,。

（二）狠抓學生常規(guī)養(yǎng)成教育

1、開展新時期下的德育工作的新內容的教育,，從一點一滴的小事做起,，提高文明素質。

2,、值日生每天對同學儀表,、到校、衛(wèi)生,、紀律等情況進行檢查,，并詳細記載，激發(fā)學生關心班級,，熱愛集體的思想,。

3、大力倡導“愛國守法,、明禮誠信,、團結友善、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范,，開展誠信教育,，努力提高學生的誠信意識。

4,、關心,、關注學生的學習交往和日常生活，引導學生明確學習目標,，制訂學習計劃,，提高學習的主動性、積極性,，指導學生善于建立平等友愛,，互相幫助，開放寬容,，誠實守信的良好人際關系,，為自身的健康成長和更好地適應社會做好人際儲備。

（三）深入開展本校特色活動

繼續(xù)加大貫徹實施《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》的力度,，積極在校園內開展創(chuàng)建示范班、爭當各類好少年,、流動紅旗競賽,、操行分評定等特色活動。

1,、充分利用隊報,、廣播站、黑板報,、宣傳欄等宣傳陣地,，加強學生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳,，使日常行為規(guī)范教育活動更深入,，更持久。

2,、重視經常性檢查督促,，抓好學生衛(wèi)生、紀律等檢查,、通報工作,，做好管理隊伍的建設，規(guī)范值日,、檢查,、評比等制度，讓值日崗發(fā)揮更多、更大的作用,。

3,、做好考核、評定,、公布等相關工作,，做到公平、公正,、公開,。

4、以“圍繞學生的發(fā)展”為主題,，以“務實、創(chuàng)新,、協(xié)作,、高效”的學校精神為指導，全面推進校園文化建設,，努力為學生創(chuàng)造一個環(huán)境優(yōu)美,、典雅別致的“校園”，一個朝氣蓬勃,、勤奮好學的“樂園”,，一個團結友愛、和睦融洽的“家園”,，爭創(chuàng)杭州市“校園文化先進單位”

（四）深入開展德育科研活動

1,、更新理念，注重實際,，推進德育創(chuàng)新,，加強德育科研。結合我校校本課程改革和我校學生的實際,，有的放矢的進行教育,，真正達到“育好人”的目的。

2,、鼓勵教師多撰寫德育論文,，努力提高發(fā)表率和發(fā)表層次。

（五）加強德育隊伍建設

1,、讓廣大教師明確人人都是德育工作者,、人人有責任參與德育工作，樹立“大教育觀”,，增強德育力量,。

2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設，做到有鮮明主題,、有專人負責,、有充分準備、有具體文稿,。

3,、充分利用各種力量，重視德育工作,。

小學教師德育工作計劃篇四

1,、加強師德師風建設。教師是學生行動的標桿,。其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,。教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風,、教風,、學風建設和教育質量的提高。本學期學校繼續(xù)堅持師德教育,，組織教師深入學習法規(guī),、德育文件，組織教師學習貫徹落實《德育大綱》,、《關于開展立德樹人,，加強師德師風教育活動方案》、《德化縣“師德建設年”活動實施方案》,，開展“立德樹人,、愛崗敬業(yè)、廉潔從教,、為人師表”等主題的教育活動,，簽訂《尚思小學師德師風承諾書》，撰寫師德師風學習心得體會,，評選師德標兵,，使全體教師主動適應德育新形勢，真正成為德育管理者,，實現德育“全員管理,、全面管理、全程管理”,，形成教書育人,、管理育人,、服務育人的良好氛圍。

2,、加強班主任隊伍建設,。結合《班主任工作月月評》、《師德考核方案》,，結合學校實際,，開展“優(yōu)秀班主任”、“師德標兵”及“優(yōu)秀班集體”評比活動,，采取制度管理,、量化考評、理論學習,、現場觀摩,、工作交流、專題講座等形式,，提高班主任的管理班級水平和駕馭課堂的能力,。

3、加強少先隊組織建設,。競選、任用大隊,、中隊干部,。發(fā)揮少先隊干部和“文明勸導員”的作用，管理好學校的路隊,、衛(wèi)生,、兩操等工作。

1,、品生,、品社課剛性化管理。認真抓好品生,、品社課程的剛性化管理,，使學校的各項德育工作能真正落到實處，發(fā)揮出應有的育人功能,，教師在授課時必須做到 “五有”：一是要有“意”,。要有較強的德育教育意識，要結合班級工作中的不足,，學生群體存在的問題,，認真剖析問題；二是要有“序”,。要注意教育內容的具體化,、層次化，做到德育漸進；三是要有“機”,。要準確把握主題教育的契機,，從學生存在的典型事例入手，由點及面,，進而加強全班的思想教育,；四是要有“度”。要針對學生年齡特點,，注意教育的火候,，嚴禁體罰或變相體罰學生；五是要有“效”,。滲透要針對實際,，講求方法，注重實效,，以激勵為主,，避免空洞說教。學校將組織對授課情況進行抽查,。

2,、加強班會、隊會教育,。學校對學生德育傾向性問題進行摸排,，確立重點教育問題，結合國旗下講話,、班會,、隊會進行集中教育。班會課按以下五環(huán)節(jié)進行授課：一是列舉現象,；二是展開分析,；三是總結提升；四是行為引領,；五是鞏固延伸,。舉辦班會觀摩課及班會例案現場比賽活動，提高德育教育水平,。

3,、評選“四尚”班級。本學期繼續(xù)加強“四尚”班級的評選,，每2周評出“尚行”,、“尚學”、“尚思”,、“尚進”四種優(yōu)秀班級各2個,，打造特色班級,，促進 “三風建設”，營造良好德育氛圍,。把“四尚”班級與班主任工作考評相結合,，把評比結果作為評選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級的重要依據,。

4,、評選“十佳最美少年”。要強化養(yǎng)成教育,，以《中小學生守則》w ww,。xxjx sj。cn,、《小學生日常行為規(guī)范》為標準,，加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)學生的公民意識,，注重學生的文明禮儀教育,，注重對學生進行學習習慣、生活習慣的教育和訓練,，把養(yǎng)成教育制度化,、常態(tài)化，為學生的終身發(fā)展負責,，學期末評出“十佳最美少年”,。

5、創(chuàng)建文明校園,。以創(chuàng)建“省校園文化先進校”為契機,，要加強校園文化建設,，根據學校實際，采取有效措施加強對學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育,，特別要加強凈化校園,、靜化校園、文明校園等方面的教育與創(chuàng)建,，杜絕在校園里亂丟紙屑與雜物,、買或吃零食、過走廊樓道高聲喧嘩,、玩劇烈游戲,、粗言野語、不說普通話等不文明行為,，積極創(chuàng)建文明,、健康,、和諧、積極的校園文化氛圍,。

6,、創(chuàng)建“道德之聲”廣播電臺。學校利用廣播室,，建立“道德之聲”廣播電臺,，在周三下午第一節(jié)課前10分鐘，進行相關系列德育教育,。

7,、開展法制和安全教育。把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點,。各班隊要把安全教育,、法制教育貫穿整個學期，常抓不懈,。要通過專題講座,、主題班隊會、宣傳欄,、黑板報,、安全演練等形式，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識,。

1,、開展“雷鋒在我心中”系列活動。

20xx年3月5日,，是毛澤東題詞“向雷鋒同志學習”50周年,，學校將開展“雷鋒在我心中”系列活動：

①“學習雷鋒，好榜樣”歌唱比賽,；②編寫傳唱“學習雷鋒三字歌”,；

③舉行學習雷鋒微博留言評選活動；

④成立“愛心驛站”,?；I集資金，資助困難學生,、單親學生,、留守兒童；組建愛心志愿隊,，開展獻愛心活動,。

⑤組織隊員深入社區(qū)、老人公寓開展學雷鋒活動,。

2,、舉辦第二屆陶藝節(jié),。

千年不熄的窯火造就了中國瓷都德化，德化人離不開陶瓷,，德化的孩子更需要從小接受陶瓷藝術的熏陶,，接受陶瓷文化的教育，樹立熱愛家鄉(xiāng),、熱愛陶瓷的意識,。陶瓷文化藝術節(jié)的舉辦是學校陶瓷文化教育的集中展示，是學校實施教學質量工程的有益延伸,，是學校強化內涵發(fā)展的必要途徑,，更是同學們充分展示自己個性和才能的大舞臺。本學期將舉辦第二屆陶藝節(jié),，,。主要活動內容有：

①“快樂陶藝，傳遞真情”親子陶藝活動,；②組織優(yōu)秀隊員進陶瓷實踐基地開展實踐活動,；

③陶瓷廣場現場陶藝展示活動；

④“我愛瓷都”征文比賽,；

⑤爭取舉辦一次縣級陶藝教學研討課,；

⑥快樂陶瓷操和體操比賽；

⑦畢業(yè)班心愿作品制作,。

3,、舉辦第三屆慶六一暨校園文化藝術節(jié)。

為歡慶“六一”國際兒童節(jié),，為了讓學生過個豐富多彩的節(jié)日,，給學生一次展示自我的機會，我將舉辦“校園舞臺,，展示風采” 第三屆慶六一暨校園文化藝術節(jié),，培養(yǎng)同學們健康的審美情趣、良好的藝術修養(yǎng),，促進和諧全面的發(fā)展。其主要內容有：

①藝術節(jié)開幕式暨慶六一大型晚會,；

②慶六一師生書畫比賽,；

③愛心義賣活動；

④舉行“校歌,、隊歌,、國歌”歌唱比賽。

4,、寓教于樂,，開展實踐活動,。把德育融入陽光體育、棋藝,、美術,、音樂等興趣小組活動中，努力把德育過程還給學生,，使學生自我教育,，讓他們快樂成長；組織優(yōu)秀學生進社區(qū)活動,，參加社會實踐活動,。

1、完善尚思文化長廊,。繼續(xù)完善五個文化長廊的建設,，即：一樓“七彩長廊”、二樓“瓷藝長廊”,、三樓“科技長廊”,、四樓“書法長廊”、五樓“書畫長廊”,。為進一步濃厚德育氛圍,，增添校園文化的育人氣息。讓校園處處散發(fā)著文化氣息,，達到環(huán)境育人,、以文化人的作用。

2,、優(yōu)化升旗儀式,。堅持每周一次的升旗儀式和國旗下講話，要求內容豐富,，在保留傳統(tǒng)的愛國,、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治和學校實際緊密聯系,，力求同學生的思想實際緊密結合,。

3、深化校園環(huán)境建設,。做到凈化,、綠化、美化,，在東教學樓樓梯轉角處,，在教室內更換優(yōu)秀作品，在顯眼之處張掛文明宣傳標語,，利用電子顯示屏,，進行宣傳,。所有育人環(huán)境的布置均力求精雕細琢，讓學生在耳濡目染,、潛移默化中陶冶情操,，受到教育。

4,、依托讀書屋的建設,，引領學生在閱讀中成長。通過大量閱讀,，開闊學生的視野,，在書的海洋里自由遨游、暢想,，積累基礎知識,、表達技巧，提高閱讀水平,，理解能力和鑒賞能力,，養(yǎng)成良好的讀書習慣，讓學生得到美的啟發(fā),，美的熏陶,，凈化孩子的心靈。

5,、強化鼓號隊的建設,。安排時間，進行腰鼓,、號鼓隊的訓練,，力爭取得一定成效。

小學教師德育工作計劃篇五

面對新的一個學期,，我結合自己個人的實際情況和學生的實際情況,，注意自己的師德形象，重視對學生進行品德教育,，為了更好的開展德育教育,，現將本學期的德育作如下計劃：

1、加強學習,，勇于創(chuàng)新,。我將認真學習教育科學理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,。學習優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣,，升華自己的師德境界,。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內自省，有效地促進了自身師德品質的養(yǎng)成,。

2,、參與實踐，總結經驗,。我要在學習師德修養(yǎng)科學理論的同時,，還積極參加了社會實踐，不斷學習,，不斷錘煉,，不斷深化，不斷升華,，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己,。

3、相互借鑒,，共同提高,。在一個學校里，教師之間善于相互學習,、借鑒,，擇其善者而從之，其不善者而改之,，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,，因此，我也將要這樣做的,。與同事之間相互配合,，相互支持，形成了良好校園工作環(huán)境,。

1,、用心關懷，滲透德育?，F在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染,，其思想認識也已變的逐漸復雜起來。學生面對新學期,，作為科任老師,，在這學期里我將重點關注學生的個性形成，關注學生的感情世界,，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質,。

2、加強規(guī)范學習，滲透德育,。學生德育教育的內容要落到實處,，要狠抓主渠道。教育他們,，學生只有言行一致才算得上好的道德品質,。

3、加強教師自身修養(yǎng),，滲透德育,。教師還應當是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說過：沒有愛,，就沒有教育,。愛學生，是做好一切工作的前提和基礎,。只有這樣,，學生的品德層次才會在我們的教育下得到有效的提高，教育教學工作才能收到“親其師而信其道”的效果,。

4,、關心和愛護學生，耐心細致地作好學生的思想教育工作,。幫助學生解決學習,、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱,，輕裝上陣,，全身心的投入到緊張的學習之中。同時在學生中廣泛的開展互幫互助活動,，使全體學生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖,，令其開心的學習，愉快的生活,。

針對于學生,，面對青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化，學生思維能力還不完善且思想波動大,，因此我將注意根據他們個體心理的差異性,，有針對性地給予幫助和指導。使學生能及時走出心理誤區(qū),。避免由于思想,、心理存在誤區(qū)而影響學習成績。

我將要和家長及時聯系,，了解和掌握學生心理健康教育的方法,，注重關注學生自身良好心理素質的養(yǎng)成,，幫助家長營造家庭心理健康教育的良好環(huán)境，以家長的理想,、追求,、品格和行為影響孩子。

小學教師德育工作計劃篇六

時間飛逝,，不一眨眼的功夫，一個學期有到期末了,。在這一學期里,，我校在師德師風建設工作中，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,，堅持在發(fā)展中弘揚高尚師德,，力行師德規(guī)范，提高師德水平,，認真,、扎實、有序地開展了師德師風建設系列活動?，F將具體實施情況總結如下：

學校領導高度重視師德師風工作,，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務,。成立了以校長為組長,，學校其他行政領導以及班主任為成員的師德師風領導小組，具體負責師德師風工作,，制定了學校師德師風建設工作計劃,。

有計劃有步驟地抓好學習教育活動。組織教師認真學習了《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國教育法》,、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》,、《學生傷害事故處理辦法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務教育階段辦學行為十不準》等法律法規(guī),，提高教師的法律意識,，增強依法治校、依法治教的能力和水平,。

按照本校師德建設活動計劃,，學校開展了師德建設系列活動：

1、開展了“三個一”活動,，構建良好的師生,、家校關系,。要求教師每學期向家長征求一次意見，每周和學困生談一次話,，每學期和全班同學分別談心一次,。

2、在全體教師中開展讀書活動,，規(guī)定每位教師每學期讀一本好書,，并撰寫讀后感，營造書香校園,，從而提高教師的文化底蘊和師德修養(yǎng),。

3、我校開展“班主任工作經驗交流”活動,，使班主任懂得“親其師,、信其道”的道理，互相學習好的德育工作方法,。

總的來說,，在今后的工作中，我們將更加重視師德師風建設,，不斷提升我校教師的職業(yè)道德素養(yǎng),，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育,，全面提高教育教學質量,，把我校的辦學水平、辦學質量提高到一個新的水平,。

小學教師德育工作計劃篇七

堅持“以人為本”的辦學思想,，繼續(xù)以《中學德育大綱》、《公民道德建設實施綱要》為指針,，以爭創(chuàng)德育工作示范學校為契機,，以提高德育隊伍戰(zhàn)斗力為基礎，以抓好學生行為規(guī)范教育為前提,，以打造平安學校為保證,，全面深化素質教育，全面提高學生整體素質,，全面關心每一個學生健康成長,，深入學習德育課程標準，積極引導學生開展學校文化及社會實踐活動,，培養(yǎng)學生團結,、禮貌、求實,、創(chuàng)新精神,，塑造我校學生勤學奮進的新形象,。

一加強德育工作的領導，建立德育工作領導小組,。

組長：董瑞江

副組長：王利江

組員：夏幗聞,、夏沈明、姜建芳,、李小東

二以師表形象為重點,，開展職業(yè)道德建設，提升德育隊伍的戰(zhàn)斗力,。

1,、結合結合教師形象工程、名師工程,，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、熱愛學生,、為人師表,、銳于創(chuàng)新的師德標兵。

2,、完善學習制度,，深入開展系列教育活動。今年的主要學習資料為《中華人民共和國教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,。

3、建立獎懲機制,，規(guī)范師德行為,。學校的每月考核獎勵辦法、學期考核獎勵辦法必須將教師的師德行為列為考核重要資料,。

4,、經過敘事文章征集、論壇演說等形式,，弘揚高尚師德,。

5、做好骨干班主任市級培訓和全體班主任的二級培訓工作;舉辦好德育(或班主任)論壇,，交流工作,，探討問題，以提升整個德育隊伍的戰(zhàn)斗力,。

三抓好行為規(guī)范,，創(chuàng)立禮貌學校。

1,、落實《中學生日常行為規(guī)范》,，利用期初,、期中、期末階段開展全校性教育宣傳,、檢查督促,、評選表彰活動。

2,、利用班隊活動,、日常團體談話等經常性的教育，深入持久地抓好“建設禮貌學校,，告別不禮貌行為”的活動,。

3、抓反復,，反復抓,，加強“七項競賽”的檢查、督促,，約束極少數學生的不禮貌行為,。

1、加強學生出勤教育,，教育學生不遲到,、不早退、不曠課,，盡可能珍惜時間,。

2、強化課堂紀律,，做到專心聽講,、不做小動作，不開小差,，積極思考,，大膽發(fā)言，認真記筆記,。

3,、強化作業(yè)檢查管理，做到字跡工整,，按時上交,。

4、積極開展班際間,、班級內各種學科競賽,，推動學習氛圍。

5,、開展“一幫一”,、“多幫一”等學困生結對幫扶活動,，全面提高學習成績。

6,、從學習態(tài)度和學習成績兩方面評價學生,，期末評選“學習標兵”。

五抓好安全教育,，打造平安學校,。

1、充分利用國旗下講話,、學生集會,、班隊活動時間進行安全意識教育。

2,、交通,、消防、用電,、課間活動等安全教育常抓不懈,。每學期對學生自行車車況全面檢查不少于一次。每年進行一次學生安全疏散演練,。

3、根據季節(jié)特點,，分別對學生進行春季防流感,、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育,。

4,、圍繞3月24日結核病日、3月31日中小學安全教育日,、6月6日愛眼日,、6月26日國際禁毒日、9月20日愛牙日,、12月1日艾滋病日開展多種形式的宣傳教育,。

5、加強課間巡視,，發(fā)現安全隱患,，及時加以解決。

6,、堅持對學生的正面教育,，保護學生自尊心，做好對學生的心理輔導,。上好每學期一次的青春期教育課,。

7,、做好貧困生的調查，教育學生奉獻愛心,，幫忙貧困生,。

8、推行德育導師制,，做好特殊學生的耐心輔導,、教育和幫忙。

六加強法制教育,，培養(yǎng)守法公民,。

1、發(fā)揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用,。將學生學法守法情景納入考核資料,。

2、利用廣播,、黑板報,、宣傳窗進行專題性法制教育。每學期法制專題教育不少于一次,。

3,、配合市教育局計劃，抓好以政治教師為主的法制教育隊伍的法制培訓,。

4,、邀請市關工委或司法機關人員進行法制宣講。

5,、發(fā)揮法制副校長或法制輔導員的作用,。

6、開展法制講座,、法律知識競賽,、法制故事評比等多種形式的法制實踐活動。

七拓展德育陣地,，營造學校文化,。

1、充分利用班級黑板報,、學校宣傳櫥窗,，及時更新教室布置，努力辦好學校廣播,。經過這些平臺發(fā)揮德育宣傳功能,。

2、繼續(xù)做好學校禮貌監(jiān)督崗的檢查反饋，發(fā)揮循環(huán)紅旗對學生德育的促進作用,。

3,、加強中學生團校對入團積極分子、團干部的培訓,。每學期至少各培訓一次,。

4、加強對校文學社,、小記者,、田徑隊、藝術興趣小組等團隊的管理和指導,，使這些團隊對學生的德育起到促進作用,。

5、關注節(jié)日教育,。3月5日學雷鋒教育,，3月12日植樹節(jié)環(huán)保護綠教育，4月5日向先烈學習,，5月1日向勞動者致敬,，5月4日夢想教育，5月11日母親節(jié),、6月15日父親節(jié)孝順教育,，9月10日尊師教育，10月1日愛國主義教育,，10月7日尊老敬老教育,，12月25日圣誕節(jié)友愛教育等，全方位開展德育教育活動,。

6、開展豐富多彩的德育實踐活動,，如田徑運動會,、演講賽、征文活動,、主題班會,、文藝演出、慰問敬老院等,。主題班會每學期不少于兩次,。

八加強住校管理，培養(yǎng)學習模范,。

1,、利用住校生集會、晚自修管理,、班主任談話等形式,，經常性加以教育,。住校生集會每月不少于一次。

2,、對住校生遵守紀律,、愛護公物、講究衛(wèi)生,、禮貌安全等情景勤以檢查,，及時反饋教育。

3,、在住校生中開展學習競賽,，評選優(yōu)秀學習楷模，以榜樣引導全體住校生勤奮學習,。

九加強橫向聯系,，綜合德育力量。

1,、加強與政府,、派出所、社區(qū)的聯系,，營造良好的德育大環(huán)境,。

2、加強與學生家庭的聯系,，開好家長會,，做好家訪工作。每學期家長會不少于一次,，班主任家訪人數不少于全班學生的23,，主要任課教師家訪人數不少于全班學生的13。

十做好素質評價,，增強德育自覺性,。

1、在學生中開展階段性德育評價和期末素質評價,，引導學生和相互評價,，提高德育的自覺意識。

2,、做好九年級綜合素質測評,，制訂詳細實施辦法，公正和全面地評價學生,。

(十一)配合文件精神,，開展專題教育

1、開展專題學習。上,、下學期各一次,。

2、開展科技教育活動,，每年安排一次科技教育周,。

3、開展國防教育,。七年級上,、下學期各四課時，采用網絡視頻教學,，要求布置并批閱相應作業(yè),，安排考核，并將考核成績記入學生檔案,。

4,、開展廉潔文化進學校活動,。每年安排一次專題教育周,。

小學教師德育工作計劃篇八

語文課程豐富的人文內涵對學生精神領域的影響是深廣的，“文道統(tǒng)一”,，學文與悟道應同步進行,，教育不僅是為文化的傳遞，更是人格心靈的喚醒,，因此,，在語文教學教程中應該重視教學的熏陶感染作用，注意教學內容的價值取向,，根據語文新教材的特點及學生的實際情況,，特制定了本學期五年級德育

觀念。

1.確立“以德治年級”觀念,。通過聽,、聽講座、座談,、交流等多種形式,，讓廣大教職工提高認識,，明確教書育人的責任,。通過政治學習，強化教師對德育工作重要性的認識,，從而不斷端正教育思想,，自始至終將德育放在學校工作的首要位置。

2.確立“以人為本”的思想?！耙匀藶楸尽笔切抡n程創(chuàng)導的全新的教學理念,，在平時的育人過程中，我們要努力構建“平等,、民主,、和諧、合作”的師生關系,，把每個學生作為真實的人,、發(fā)展中的人、有差異的`人,、有潛能的人來看待,，教育中要充分發(fā)揮學生的積極性、主動性,，堅持正面教育,。

1.愛國主義教育。充分利用德育基地及豐富的人文資源進行愛國主義,、集體主義教育,，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀,。

。抓好學生上學,、放學路上的安全教育,，落實好安全，確保學生安全,。加強每周值日工作,，讓學生在校園內進行安全、文明的有益活動,，積極創(chuàng)建“平安校園”,。

3.誠信教育。認真貫徹教育部《關于進一步加強中小學誠信教育的通知》精神,，以創(chuàng)建文明學校,、誠信學校、誠信班級等為載體,，積極倡導學生誠信“從我做起,，從小事做起，從身邊做起”,，倡導教師“以誠待生,，重諾守信,，言行一致”，成為誠實守信的榜樣,。

4.法制教育,。組織學生收聽收看法制教育講座和錄像，加強法律常識宣傳,，普及,，提高學生法制意識，推進社會法制化進程,。

1,、把養(yǎng)成教育有機滲透到各學科教學之中。

學生的學習過程其實也是一種創(chuàng)造美的過程,，設想通過各種學科的教學和活動,，使學生掌握基礎知識，受到美的陶冶,，發(fā)展鑒賞美,、創(chuàng)造美的能力。

語文課要學生打好基礎,，提高聽,、說、讀,、寫的能力,，感受到用詞的語言美、人物塑造的形象美,，表情達意的情感美,，環(huán)境場合的意境美。

數學課要讓學生掌握一定的數學基礎和基本技能,，發(fā)展思維能力,，讓學生感受到數學知識的邏輯美，圖形的對稱美,，數理演算的推導美,，習題運算的思維美。

2,、養(yǎng)成教育融于對活動中,，結合班隊課，傳統(tǒng)節(jié)日,、紀念日開展豐富多彩的少先隊養(yǎng)成教育的系列活動,。

3、重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育,，讓學生終身受益,。

語文人格教育，是語文教師在教學活動中有意識,、有計劃地結合傳授,，語文能力培養(yǎng)，對學生進行人格教育的活動,。語文教學中有著非常豐富的人格教育因素,，文德兼美的比其他教材有著得天獨厚的育人因素。語文教學中的有助于優(yōu)化學生人格中的認知結構,，語文教學中的倫理道德因素,，有助于優(yōu)化學生人格中的倫理結構;語文教學中的審美內容有助于優(yōu)化學生人格中的審美結構。確立強化學生的主體地位,，有助于培養(yǎng)學生的自主意識,，結合教學能夠培養(yǎng)健康、豐富的情感,，讓學生參與閱讀規(guī)律的研究,，有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神。

1,、教育學生關愛生命,，樹立正確的人生觀。

2,、對學生進行了美的教育,。

3、培養(yǎng)學生的科學精神,。

4,、進行親情教育。

5,、培養(yǎng)學生的,。

總之，語文教學中的德育是潛移默化的,，如春雨潤物無聲,，本學期我教研組嚴格貫徹執(zhí)行學校的德育工作，力爭扎扎實實,、兢兢業(yè)業(yè),，努力高效地完成了學校的德育工作，我們會竭盡全力,，爭取更好,，使每一個學生的各方面素質均在所提高。

小學教師德育工作計劃篇九

牢固樹立“德育為先,，育人為本”思想,，切實加強和改進學校德育工作,，在德育的目標、內容,、途徑,、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點,，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,。以弘揚和培育民族精神為核心，以強化行為規(guī)范的養(yǎng)成為抓手,，以禮儀教育,、誠信教育為近期德育工作突破口，不斷增強德育工作的主動性和實效性,。

1,、把德育隊伍建設放在首位

德育工作者的觀念和水平決定了教育管理的層次和效果，因此,，加強德育工作者隊伍建設,，不斷與時俱進，更新觀念,，提高責任意識,，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任務,。

（1）舉辦多層次,、多類型的培訓研討活動。挖掘校內潛力,，舉辦科研探討,、班主任工作、經驗交流,、知識講座等活動,，促進同一教育環(huán)境下的相互借鑒與提高。利用校外資源,，請進來,，走出去，拓展視野,，在與不同教育環(huán)境的比較中,，吸納新觀念、新方法,，不斷改進自己的教育工作,。

（2）加強德育研究的針對性和主動性。立足德育改革的“六小”即：目標小一點,、內容實一點,、切入深一點,、方法新一點、手段活一點,。堅持德育目標的方向性與層次性相結合,，德育內容的系統(tǒng)性與針對性相結合，德育評價的有形行為考核與無形的思想認同相結合,。結合自身教育實際，針對教育中存在的難點,，作為科研項目,，把實施課題研究的過程，作為自己不斷學習教育理論,，提高教育質量的過程,。不斷探索素質教育下的德育新模式。加強德育科研課題的深入研究與更廣泛領域的探討,，將科研成果及時加以推廣,、應用。

（3）在政策上,、制度上,、管理上規(guī)范班主任工作，不斷強化班主任的責任意識,、業(yè)務能力,，樹立班主任工作帶頭人。

2,、充分發(fā)揮學生自我管理,、自我教育作用

（1）加強學生干部思想道德素質教育。對學生干部要嚴格要求,，使其既成為班主任管理班級的有力助手,，又成為學生學習的榜樣，培養(yǎng)學生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法,，從培養(yǎng)高素質復合型人才角度去培養(yǎng)干部,，使用干部。

（2）繼續(xù)實行“班級量化評估考核制”,，繼續(xù)抓好值周班工作,，充分發(fā)揮學生民主參與、民主管理作用,，教育學生以強烈的責任心提高評價的客觀性,、公正性、準確性,，并根據學校發(fā)展要求不斷完善,、充實評價內容,。

（3）充分發(fā)揮少先隊組織在學生中的積極作用，寓教育于活動中,，把外在約束變?yōu)樽杂X行動,。

1、以愛國主義和弘揚與培育民族精神為重點,，開展“心系祖國,、健康成長”的主題讀書教育活動。通過讀書學習,，競賽演講,、社會實踐等多種形式的活動，培養(yǎng)中小學生的愛國情感和民族自尊心,、自信心,。

2、深入開展公民道德實踐活動,。探索素質教育下的德育新模式,。以強化學生實踐能力、動手能力,、吃苦耐勞能力和創(chuàng)新能力為主要目的,，與社會力量緊密配合，創(chuàng)建學生社會實踐基地,。開展社區(qū)服務,、社會調查和綠化、美化,、凈化校園活動,。利用板報、講座,、廣播,、電視等多種形式加強宣傳，樹立典型,。讓學生們在學校生活,、家庭生活、社會生活和大自然中,，尋找一個崗位,、扮演一個角色、明白一個道理,、培養(yǎng)一種品質,、學會一種本領、養(yǎng)成一種習慣。

3,、大力開展中華傳統(tǒng)美德教育,。以禮儀教育、誠信教育為突破口,，狠抓中小學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,。引導學生在遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標,。開展“從我做起,，從現在做起，從小事做起”的文明言行,、學習品質的兩個習慣養(yǎng)成教育活動,，利用班會、講座,、電視,、電影,、讀書活動,、板報等多種形式使教育具體化、多樣化,，提高教育的針對性,、實效性。

小學教師德育工作計劃篇十

根據學校工作安排,，確定了本學期德育教育理念：引領幸福,，奠定快樂人生；堅持規(guī)范,，養(yǎng)成良好習慣,。德育活動目標：堅守規(guī)范，實現自我管理,。針對我校實際情況,，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合,，探索更適合學生年齡與身心特點,、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中,。堅持以愛國主義教育為主線,，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，結合我?！缎?、小蟲、小朋友》——《創(chuàng)新小學德育模式，引領學生幸福成長》國家立項課題,、《一完小陽光成長指南》和《小學生日常行為規(guī)范》,，強化校園各項常規(guī)制度，加強常規(guī)管理,，狠抓學生良好習慣的養(yǎng)成教育,，把學生的思想教育工作做實、做細,、做精,，增強德育的實效性和針對性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗,。不斷增強德育工作的主動性,、實效性，形成全員,、全方位,、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色,。

1,、建設一支隊伍：加強師德教育，提高藝術管理實效,，做到人人抓德育,，開創(chuàng)德育工作新局面。作為教師,，人人都是德育工作者,。“全員德育,，人人有責”是我們的理想狀態(tài),。在大家的幫助下，上學期德育處工作開展得非常順利,，但是在紀律管理,、校園衛(wèi)生等常規(guī)管理方面還存在很多問題。我們希望本學期大家能夠進一步增強“全員德育”的意識,，看到違紀行為都能馬上去制止,，在衛(wèi)生保持等方面能做到率先垂范，堅持下去,，相信我們的學生紀律會有很大好轉,，教學樓內會變得安靜、井然有序,，我們工作環(huán)境,、學校面貌都會有一個新的局面。

2、貫穿一個主旋律：引領幸福與堅持規(guī)范有機結合,，發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)學生特長，成立我校德育課題組,，全面實施我校的特色教育——樹鷹教育,。

3、強化一項工作：加強對學生日常規(guī)范教育,，加強紀律性,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進優(yōu)良校風的形成,。

4,、重視一種教育：加強中華傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學生儒雅,、仁愛,、正義、禮貌,、聰慧,、誠信的博大情懷。

5,、重點開展一些活動：即班隊活動,，校園科技,、文體藝術活動,，社會實踐、演講會操健美操比賽活動等,。

6,、營造一個環(huán)境：繼續(xù)加強班級、校園文化建設,，優(yōu)化育人環(huán)境,。

7、樹立一批典型：評選表彰陽光家長,、陽光班級,、陽光班主任、陽光少年,。

二月份：

1,、舉行“引領幸福 堅持規(guī)范”開學典禮，進行紀律,、禮儀,、安全教育。

2、召開“堅守紀律 自我管理”主題班會,，整頓校容校貌,。

3、召開期初級部長會議,，制訂德育,、少先隊、班級等工作計劃,。

4,、進行20xx年春季留守生和乘車學生摸底。

5,、召開安全衛(wèi)生執(zhí)勤人員會議,。

6、進行期初班容班貌,、板報,、小明星班級文化評比。

7,、班內實行自我管理評比細則,，評選第一批五星文明管理小隊。

8,、進行儒雅教育：雅標——路隊整齊,，路誦響亮，精神抖擻,；動作協(xié)調,，步調一致；班內沒有違紀記錄,，衛(wèi)生保持好,，優(yōu)勝者評選為儒雅文明中隊。

三月份：

1,、舉行三八節(jié)感恩教育活動,，參加縣婦聯匯演。

2,、大力開展“四靜”,、上課“四不準”活動，進行儒雅教育：雅標——學習習慣：教室桌凳,，排列整齊,；桌面桌內，擺放有序,；認真作業(yè),，書寫規(guī)范,；上課聽講，專注用心,；積極舉手,，聲音洪亮。

3,、組織學生上,、下樓道及路隊安全演練。

4,、做好學校安全及春季傳染病的防控工作,。

5、鼓勵家長參與“走近自然,，相約春天”踏青活動,。

6、積極訓練廣播操,，為舉行全校會操比賽做好準備,。

四月份：

1、開展經典誦讀教育活動,。

2,、舉行小故事、演講比賽,。

3,、聘請法制副校長上法制教育課。

五月份

1,、召開慶“六一”藝術節(jié)籌備會,。

2、配合學校舉行第二屆“感動校園十佳園丁”評選活動,。

3,、雅行教育：雅標——衛(wèi)生習慣：公共衛(wèi)生,，主動打掃,；地面紙屑，彎腰撿起,；個人衛(wèi)生,，個個牢記；衣著整潔,，勤梳勤洗,。

4、調研各級部課題實施情況,，舉行樹鷹教育小知識競賽,。

六月份：

1,、舉行各年級會操、健美操比賽,。

2,、進行陽光中隊、家長,、少年評選活動,。

七月份：

1、進行德育,、隊,、班級工作總結。

2,、布置暑假社會實踐活動,。