為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學(xué)二年級主題班會活動方案篇一

1、牢固樹立"安全第一"思想,，時(shí)刻把安全記心頭,。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固我校的關(guān)于學(xué)生安全的規(guī)章制度,，使每一個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，遵守學(xué)校的紀(jì)律，確保在校安全,。

教育內(nèi)容：

一,、學(xué)生安全管理制度

1、在學(xué)校內(nèi)不得打鬧或搞惡作劇,，課間活動要有秩序,。

2、在體育,、自然實(shí)驗(yàn)課和課外活動時(shí),，要按老師要求正確進(jìn)行或操作,。

3、不要把刀,、匕首等危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,。

4、不經(jīng)老師允許不準(zhǔn)擅自離開教室或離開校園,，到校后不準(zhǔn)出校園,。

5、在校期間不要玩火,、觸摸電暖器等用電設(shè)備,，不要帶校外人員到校滋事。

6,、不準(zhǔn)進(jìn)網(wǎng)吧,、游戲廳、舞廳,、歌廳,、臺球社。

7,、按規(guī)定時(shí)間到校,、離校，不要跟陌生人走,，放學(xué)以后不要在學(xué)校逗留,。

8、不準(zhǔn)把小食品帶進(jìn)學(xué)校,，要吃衛(wèi)生合格的食物,，不要到衛(wèi)生差、條件糟的小飯桌,、小攤點(diǎn)就餐,。

9、因事不能到校上課,，要及時(shí)和班主任老師請假,，并告之原因及去向。

10,、遵守交通安全法規(guī),，增強(qiáng)自我保護(hù)意識,，牢固樹立"安全第一"思想,，健康成長,。

二、學(xué)生課間活動安全制度

1,、全校學(xué)生要牢固樹立"安全第一"的思想,，掌握必要的安全常識,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，學(xué)會自我保護(hù)本領(lǐng),。

2,、任何時(shí)間在教學(xué)樓里行走都要右側(cè)通行，都要穩(wěn)步輕快,，不準(zhǔn)大聲喧嘩,，不準(zhǔn)嬉戲打鬧，不準(zhǔn)追攆推搡;遇有意外情況,，要聽從老師指揮,。

3、學(xué)生在課間要做有意義的`,、安全的活動,、游戲，嚴(yán)禁學(xué)生在操場上追逐攆打,，體育活動不做危險(xiǎn)的動作,。

4、課間不準(zhǔn)吃小食品,，任何校外的食品,、飲品都不準(zhǔn)帶入校內(nèi)食用。

三,、學(xué)生乘車規(guī)定

1,、乘車學(xué)生必須在指定地點(diǎn)候車，遵守乘車時(shí)間,，憑票排隊(duì)上車,，不準(zhǔn)擁擠、推搡,，文明乘車,，不準(zhǔn)搶座，高年級的同學(xué)要多關(guān)心照顧,、多謙讓低年級同學(xué)。

2,、車未停穩(wěn)不準(zhǔn)尾隨車跑或爭搶上車,，到站時(shí)車停穩(wěn)后，方可下車,。

3,、上車后，聽從司機(jī)的管理,，愛護(hù)車上設(shè)施,，故意損壞要按價(jià)賠償,。

4、不準(zhǔn)在車上大聲喧嘩,、打鬧,，更不準(zhǔn)尋釁滋事，打架斗毆,。

5,、不準(zhǔn)在車上吃食物或喝飲料，不準(zhǔn)在車上亂扔垃圾,。

6,、上車后不準(zhǔn)將頭、手伸出車外,，以免發(fā)生危險(xiǎn),。

7、乘車學(xué)生必須服從跟車?yán)蠋熀托￡?duì)長的管理,，聽從指揮,。

8、乘車學(xué)生的表現(xiàn)將參與本班每周流動紅旗的評比,。

活動目標(biāo)：

1,、通過此次主題班會，激發(fā)讀書的興趣,，營造積極向上,、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,。

2,、通過活動，意識到課外書可以豐富知識,，開闊視野,，活躍思維，陶冶情操,，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書,，我快樂!

活動過程：

同學(xué)們，11月是全國讀書月,，11月15日是全國度日,。因此我把此次班會的主題定為“我讀書，我快樂”,，現(xiàn)在我宣布本次主題班會現(xiàn)在開始!

(一)追尋足跡

書是我們最知心的朋友,，書是我們的老師，書讓我們增長知識，書讓我們真正快樂,。從古至今,，有許許多多的名人都十分喜愛讀書，誰能給大家講講他們的故事呢?

《鑿壁借光》

(二)憶苦思甜

讀書可以豐富我們的知識,。讀書可以開闊我們的視野,。可是大家是否知道,，在偏遠(yuǎn)的山區(qū)有這樣一群孩子--(觀看ppt)

同學(xué)們,，聽了剛才的故事，看了山區(qū)小朋友們的讀書生活,，你有什么感受?

(三)讀書快樂 快樂讀書

1,、我最喜愛的一本書

同學(xué)們，我們從小就要養(yǎng)成愛讀書,，多讀書的好習(xí)慣,。我們班級建立了自己的圖書角，相信你們一定看過好多書,，你最喜歡哪一本?給大家介紹一下,，好嗎?

2、好書推薦

一本好書將陪伴我們健康成長,。下面我為大家推薦幾本好書吧!《木偶奇遇記》 《綠野仙蹤》

3,、古詩背誦表演，學(xué)生可以單獨(dú)背,，可以兩人一起背,，也可以小組形式，依次背誦《春曉》,、《登鸛雀樓》,、《敕勒歌》、《古郎月行》,、《池上》,、《憫農(nóng)》、《風(fēng)》,、《所見》,、《村居》、《詠鵝》,、《靜夜思》等,。

4、設(shè)立讀書勛章

設(shè)立了一個(gè)閱讀章,，宣布獲章標(biāo)準(zhǔn),。

(1)能利用漢語拼音閱讀簡單的兒童讀物。

(2)能背誦不少于15首古詩,。

(3)能達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的閱讀量,，不少于6000字。

(4)能堅(jiān)持每周閱讀一個(gè)故事,，并能說出故事大概的內(nèi)容,。

(5)能在校級(或以上)組織的有關(guān)比賽中獲獎。

希望大家按照標(biāo)準(zhǔn)上的要求,，不斷努力,，爭章成功!

(五)尾聲

書，能讓我們充滿智慧;書,，能讓我們提高修養(yǎng),。讓我們一起翱翔在書的海洋中，讓我們和好書交朋友!最后,，我們一起喊亮我們的口號--讀書快樂,，快樂讀書!(學(xué)生集體高呼)

書是我們的好朋友，書會給我們帶來無窮的樂趣,。每一位隊(duì)員都要想讀書,、愛讀書、讀好書,、會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,。

小學(xué)二年級主題班會活動方案篇二

【班會目的】

1,、了解火與人類的密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來的危害,。

2,、知曉發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識,，明確防火自救的重要性,。

3、學(xué)生利用各種方法查閱,、搜集消防安全資料,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力,、交流與合作能力,。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。

【班會準(zhǔn)備】

1學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料,。

2制作相關(guān)的課件,。

3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。

一談話引入：

紅彤彤，一大蓬,，見風(fēng)它就逞兇狂,，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng),。(打一自然現(xiàn)象)

師生開展猜謎活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(謎底：火)

師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān),，給我們的日常生活帶來極大的便利,。可是如果利用不好,，它會將我們所擁有的一切毀于一旦,。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。

二生活中的防火

1.家庭用電

隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來越多了,。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識,。

1)認(rèn)識了解電源總開關(guān),，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器,。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),，停止使用,。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人,。

6),、不要用老化的電源。

2.安全使用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),，人不能長時(shí)間離開,，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi),。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐,、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),，保持足夠的氧氣,，防止煤氣中毒,。

3、校園防火安全

1.防火：學(xué)校是人群密集的地方,，防火是學(xué)校安全的重要問題,，

1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮,。

2)上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品,。

3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù),。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來,。

三,、防火技能

1、火警電話“119”撥通后,，要沉著,、準(zhǔn)確地說出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱,、火勢大小及燃燒物品,，說明報(bào)警人地姓名和電話號，報(bào)警后,，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛,。

2、燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥,、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門,。

3,、家用電器或線路著火，要先切斷電源,，再用干粉或氣體滅火器滅火,，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人,。

4,、救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流,，加速火勢蔓延,。

四、滅火器使用方法

小學(xué)二年級主題班會活動方案篇三

活動目的：本次教師節(jié)主題班會,，在游戲中增進(jìn)老師與同學(xué)之間的默契,，同時(shí),，讓我們辛勤操勞的老師們放松一下心情。

主持人：陳銀,，陳林軍

工作人員：宣志丹陳浙露何澤鍇韓立

活動參與人員：803班部分任課老師,，803班全體同學(xué)

活動過程：

1、主持人代表全班同學(xué)向老師表達(dá)真摯的感激與祝福,。

2,、師生同樂游戲：

(1)真假難辨。主持人向四只杯子中到入白色液體,，三杯為水,，一杯為白醋。由主持人和工作人員品嘗,。讓參賽老師根據(jù)四位同學(xué)的表情猜測“誰喝了白醋”,。同學(xué)可以在旁援助老師。猜中的老師晉級游戲;猜錯的老師進(jìn)入待定席,。

活動意義：增進(jìn)師生情誼,，并讓同學(xué)們了解，在學(xué)習(xí)與生活中,，我們必須細(xì)心觀察生活,，一切從實(shí)際出發(fā)。

(2)才藝復(fù)活,。在第一輪游戲中,，進(jìn)入待定席的老師進(jìn)行抽簽。然后展現(xiàn)各自才藝,，過關(guān)即可晉級,，否則淘汰出局。

活動意義：展現(xiàn)老師在講臺背后的動人一面,。

(3)金雞獨(dú)立,。每位參賽老師站在各自的報(bào)紙上參加成語接龍游戲。每位老師挑選學(xué)生方陣作為自己的后援團(tuán),。全班同學(xué)一起進(jìn)行5秒倒計(jì)時(shí),。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，無法接上成語的老師將報(bào)紙對折,，再站下去,。腳不能著地。最后會出現(xiàn)金雞獨(dú)立狀態(tài),。若腳著地,，則意味著輸?shù)粲螒颉＋@勝的兩位老師晉級,，其余失敗者進(jìn)入待定席,，準(zhǔn)備復(fù)活,。

活動意義：促進(jìn)師生交流。同時(shí),，告誡同學(xué)們,，學(xué)習(xí)是積累的過程。我們必須從現(xiàn)在做起,，積累點(diǎn)滴,。

(4)搞笑復(fù)活，一個(gè)饅頭引發(fā)的浪漫告白,。由上輪待定老師進(jìn)行游戲,。選手先進(jìn)行抽簽。抽中“通行”的老師,，邊吃饅頭邊大聲說：饅頭饅頭我愛你。然后復(fù)活,。沒抽中的老師自動淘汰,。

活動意義：展現(xiàn)老師們可愛的一面，同時(shí)為班會增添樂趣,。

(5)終極pk,，由最終進(jìn)入決賽的三位老師參加游戲。每位老師找出兩位學(xué)生作為搭檔,。三人背對站立,。工作人員將三人的手腳用繩捆綁。每一組選手需將放在一邊桌上的紙筆分兩次送到另一邊桌上,，最后,，由老師用筆在紙上寫上“閱”，并寫上日期“9.10”——像平時(shí)老師批改作業(yè)那樣,。最先完成游戲的選手成為最終獲勝者,。主持人頒發(fā)冠軍獎品。

活動意義：考驗(yàn)師生間的默契,，并讓同學(xué)們了解老師批改作業(yè)的辛苦,。

3、主持人向老師獻(xiàn)上有全班同學(xué)的簽名海報(bào),，并再次感謝各位老師平日的諄諄教導(dǎo)和今日的傾情參與,。

活動總結(jié)：本次活動，給老師和同學(xué)帶來了諸多的歡樂和笑聲,。老師與同學(xué)們的積極參與與默契配合更讓我們的班會充滿溫馨與感動,。這次班會，非常成功!

在此,，向眾位傾情參與活動的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝!

祝全體老師

教師節(jié)快樂!

小學(xué)二年級主題班會活動方案篇四

活動目的：

通過活動,，讓學(xué)生明白書是知識的源泉,，書也會給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學(xué)生愛看書。

活動準(zhǔn)備：搜集讀書書籍,，給大家分享最愛的書,、朗誦和講故事等節(jié)目。

活動過程：

一,、導(dǎo)入

王語童：如果有人問：“伴隨你成長的是什么?”

申家戍：也許有人會說是糖果,，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛,。

王語童：從上學(xué)期我們學(xué)校就開展了“營造書香校園,，享受讀書快樂”的活動，所以我說伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍!

合：二(3)班“書香伴我成長”主題班會現(xiàn)在開始,。

二,、明確讀書重要性

人不讀書，便如一艘精美的船舶卻沒有羅盤,，盡管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上,，但卻沒有方向，找不到自己真正想去的'目標(biāo),，當(dāng)然,，也無法確定自己的位置所在。人不讀書,，猶如農(nóng)夫經(jīng)營貧瘠的田地,，看似一生忙忙碌碌，但卻總是看不到收獲的希望;投入不少,，但卻得不到什么回報(bào),。

常讀書的人，心里總是充滿被感動的快樂和憚悟般的輕松,，它們像一個(gè)個(gè)不需花錢便能走遍天下的旅行者,，常常在驟然間展現(xiàn)于眼前的美景妙境，勾起胸中綿綿不盡的詩意,。常讀書的人,，心境常常平靜而悠遠(yuǎn)，因?yàn)槊恳槐緯枷袼撵`魂之腳所踏上的一個(gè)臺階,，他雖然置身于凡俗的生活之中,，但他的心卻站到了高處看到了更廣闊，更博大的場景,。

三,、 明確為什么而讀書

1、名人讀書小故事

a,、魯迅嚼辣椒驅(qū)寒

b,、司馬光警枕勵志

c,、匡衡鑿壁借光

2、為中華崛起而讀書,。

3,、讀書是為了充實(shí)自己，為滿足心理和感情的需要

四,、怎樣讀書?

1,、定向閱讀。

2,、選擇閱讀,。

3、時(shí)間巧安排,。

五,、讀書的時(shí)候應(yīng)該注意什么

1、養(yǎng)成做讀書卡片的習(xí)慣,。

2,、學(xué)會選擇適合自己的書籍。

3,、堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書,。

4,、能自己選擇較好的環(huán)境,。如不能在車上、床上等地方看書,。

5,、能愛護(hù)書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫,，盡量使用書簽,，不亂丟書。

6,、做任何事情都要勞逸結(jié)合,，再好的書也不能拿起不放，要做到看一會就休息休息,，注意用眼衛(wèi)生,。

六、總結(jié)

王語童：我們是祖國的希望

申家戍：我們是祖國的未來

王語童：我們是學(xué)習(xí)的主人

合：我們二(3)班將把“漂流書香,，漂流信任”“最是書香能致遠(yuǎn)”的活動深入的開展下去,，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，在讀書中享受學(xué)習(xí)的快樂,，享受生活的樂趣,，讓濃郁的書香充盈校園的每一個(gè)角落,。將來擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任。希望同學(xué)們在課余生活中能享受到讀書帶來的樂趣,，越來越會讀書,，書越讀越好!本次班隊(duì)活動到此結(jié)束!

小學(xué)二年級主題班會活動方案篇五

一、主題班會名稱:青春飛揚(yáng),、我的未來不是夢,。

二、策劃主辦單位:___班班委會

活動對象:___全體同學(xué),。

三,、活動形式:班會。

四,、活動目的:

1.作為21世紀(jì)的大學(xué)生,，我們必須認(rèn)清自己，在這個(gè)競爭相當(dāng)激烈的社會,，具有一定的語言表達(dá)能力是相當(dāng)重要的,。通過此次班會就是想要提高同學(xué)們的語言表達(dá)能力。

2.認(rèn)清現(xiàn)實(shí)社會,，認(rèn)清自己的處境,。弄清順境與逆境對人生的重大意義。

3.提高同學(xué)們對學(xué)習(xí)的熱情,，使用知識武裝自己的觀念深入人心,。4.增進(jìn)同學(xué)之間的認(rèn)識與了解;讓同學(xué)認(rèn)識到團(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)班集體就必須團(tuán)結(jié);而配合是建立在團(tuán)結(jié)之上,。

五,、主要內(nèi)容:

第一環(huán)節(jié):

活動前奏:全體起立唱班歌，主持人對活動進(jìn)行介紹,。

第二環(huán)節(jié):

活動高潮:同學(xué)們的才藝展示,。

第三環(huán)節(jié):

活動最后:請班主任做出最后的總結(jié)。

六,、具體安排:

第一環(huán)節(jié):

1,、由主持人對主題班會進(jìn)行相關(guān)介紹，以及現(xiàn)場的具體情況,。

2,、由班主任宣布主題班會正式開始。

由文藝委員指揮

現(xiàn)在請全體同學(xué)齊唱班歌《我的未來不是夢》(響師配樂,，全體起立)

3,、主持人甲:要燃燒瞬時(shí)的煙花不難，難得是要將那燦爛永恒定格在夜空，要鼓起一時(shí)的勇氣并不難,，難得是將那不滅的斗志維持一生一世;要獲得片刻的歡愉并不難,，難的是笑到最后。我們正值青春年少,，我們膽大心細(xì),，我們要成功，我們也一定會成功,。

主持人乙:風(fēng)從水中越過粼粼波紋,，陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖;歲月從樹林中走過,，留下圈圈年輪···那么同學(xué)們,，我們從時(shí)代的大舞臺走，又該留下什么?我們應(yīng)該留下青春的驕傲,、尋夢的足跡,，我們應(yīng)該留下自我的風(fēng)采與個(gè)性的張揚(yáng)。今天我們邁好青春的第一步對年輕一代的影響這一話題開一個(gè)全體班會,，相信同學(xué)們都比較關(guān)心班內(nèi)建設(shè)的問題,，那么我們現(xiàn)在就對班上的建設(shè)各抒己見吧!請班長和團(tuán)支書給我們開個(gè)頭吧!

主持人甲:既然同學(xué)們都發(fā)表了自己的意見，下面有情__老師談一下他的想法吧(掌聲)

相信有全班同學(xué)的支持及曾老師的關(guān)心我們_x班一定會花——“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”

第二環(huán)節(jié):

主持人乙:下面開始活動第二項(xiàng):文藝表演

①,、主持人甲:我曾現(xiàn)在一本書上看過這樣一句話:堅(jiān)強(qiáng)是藝術(shù)生命之花,，我很喜歡。就是環(huán)境再怎么惡劣,，生活再怎么艱難,，人生再怎么不幸，我們都不應(yīng)該抱怨,，都不應(yīng)該哭泣,，都不應(yīng)該放棄,，而是堅(jiān)強(qiáng)地面對,。這世界不喜歡抱怨，哭泣,，唯有堅(jiān)強(qiáng)才能讓生命更動人,。下面請欣賞由_x帶來的朗誦《風(fēng)景這邊如畫》

②、主持人乙:古往今來,，人們對順境與逆境對于人的成功有著很大的分歧,，有人說:“人才是指出類拔萃德才兼?zhèn)涞娜耍樉尘褪菫檫@樣的人才的發(fā)展提供好的條件,?！倍钟腥苏f:“古人云‘生于憂患，死于安樂’，只有在人才能把壓力變成動力,，推動事業(yè)的成功,。”下面請欣賞小小辯論賽《逆境順境于我們同行》,。

③,、主持人甲、乙:(甲)辯論賽真的是很激烈啊!(乙)是啊,，任何事都有利弊兩面,，我們不可能永遠(yuǎn)處在順境，也不可能一直是逆境,，我相信,，只要我們能堅(jiān)強(qiáng)面對，我們一定會成功,。(合)我們青春飛揚(yáng),，我們堅(jiān)信我們的未來不是夢，我們邁著青春的步伐大步向前,，讓我們的生命怒放開來,，下面請欣賞由_x全體室友帶來的《怒放的生命》

第三環(huán)節(jié):

班主任做出最后的總結(jié)。

主題班會是班級教育活動的形式之一,，是班主任根據(jù)教育,、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實(shí)際情況確立主題，圍繞主題而擬定的一份計(jì)劃書以下是小編精心收集整理的主題班會活動方案,，

主題班會活動方案1

活動背景：讓我們的孩子學(xué)會感恩,、學(xué)生感謝，懂得回報(bào),。

活動目的：告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,，請珍惜他人為你的努力和付出,，請常常報(bào)有一顆感恩的心。

活動準(zhǔn)備：

活動過程：

一,、序幕：

老師：在美國,，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天,，具有不同信仰和不同背景的人們,，會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧,。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng),，像：“滴水之恩,，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照,，我們舉行這次以《學(xué)會感恩》為主題的班會,，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會感恩,，刻苦學(xué)習(xí),，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母,，老師和社會,，下面請李諾一(甲)、胡超(乙)和我一起主持這次班會,，大家歡迎,。

二、活動開展：故事準(zhǔn)備詩

甲：大家好,，我是李諾一,。

乙：大家好，我是胡超

合：今天,，由我們主持今天的班隊(duì)活動,。

甲：我們應(yīng)該心存感恩,對大自然感恩，因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉.

甲：對父母心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o予我們生命,，讓我們健康成長。乙：對老師心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨,，讓我們拋卻愚昧甲：對兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗屛覀冊谶@塵世間不再孤單,，和我們血脈相連;

乙：對朋友心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛，讓我們在孤寂無助時(shí)可以傾訴和依賴,。

甲：感謝曾幫助過我們的人,，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;

乙：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延,。

甲：感激傷害你的人,，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?

乙：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人

甲：然而其中,，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”,。乙：是的，不論我們走到哪里,，不論我們有多大年紀(jì),，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子,。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露,。

甲：下面請大家一起來聽一個(gè)感人的故事：《蘋果樹和小男孩》有請余誠志，大家歡迎,。

蘋果樹和小男孩

小男孩家的院子里有一棵蘋果樹,，當(dāng)小男孩很小的時(shí)候，他一直在蘋果樹下玩,，餓了吃樹上的蘋果,。蘋果樹總是用它柔軟的枝葉，輕輕撫摩他的臉,，那段歲月是金色的,，也許是小男孩一生中最難忘的。

后來小男孩長大了,，也很少再到蘋果樹下去玩了,。有一天，他來到蘋果樹下,，蘋果樹非常高興,，立刻抖動她柔軟的枝葉，溫柔地對小男孩說：“來吧,，來吧,，來和我玩吧!”

小男孩只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里，對蘋果樹說：“我長大了,，要去學(xué)校學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我沒有這么多時(shí)間和你玩了。不過我需要一個(gè)書包,?！?/p>

蘋果樹抖落下所有的蘋果，對他說：“把我的蘋果拿去,，到市場上賣掉,，得來的錢可以給你買一個(gè)書包?！?/p>

小男孩拿走了蘋果,，于是很長一段時(shí)間沒有再出現(xiàn)。蘋果樹在那里等啊!等啊!她是多么希望他再次出現(xiàn)在她的面前像以前那樣和她玩,。

很久以后,，小男孩再一次出現(xiàn)在蘋果樹的面前，他已經(jīng)長大了,，不應(yīng)該再稱他為小男孩了,，但是在蘋果樹的眼里,，他永遠(yuǎn)都是那個(gè)在她柔軟枝葉下安睡的小男孩。蘋果樹非常高興,，她立刻溫柔地對小男孩說：“來吧!來吧!來和我玩吧!”小男孩還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里,，對蘋果樹說：“我很忙，沒有時(shí)間和你玩,，不過,，我要結(jié)婚了，需要蓋一幢房子,，可是沒有材料,。”

蘋果樹毫不憂郁地對他說：“把我枝葉砍去,，用它們你可以蓋你的房子,。”小男孩把蘋果樹枝葉全都砍去,，走了,，又是一段很長的時(shí)間沒有來。蘋果樹還是在那里等啊!等啊!等待小男孩的出現(xiàn),。

過了很久,，小男孩出現(xiàn)在蘋果樹的眼前，他顯得那么頹廢,，那么萎靡,。蘋果樹心疼問：“怎么了，我的孩子?來吧!來吧!來和我玩吧!”

“我工作很累,，沒有精力和你玩,。事業(yè)上的失敗，家庭的不和,，已經(jīng)讓我感到很疲勞了,，我想去航海，去遠(yuǎn)行,，放松一下自己的神經(jīng),。可是我沒有船,?！毙∧泻⒄f。

“你把我主干砍下,，它很結(jié)實(shí),，可以做一艘船，你用它可以去航海,，可以去遠(yuǎn)行,?！?/p>

小男孩砍下了蘋果樹的主干,，用它做了一艘船,，離開了蘋果樹，于是可憐的蘋果樹又一次孤孤單單地盼望著小男孩的出現(xiàn),。過了好久,，好久，男孩的每一次離去的時(shí)間都比前一次長,，這次特別長,，使蘋果樹以為他再也不會出現(xiàn)了。終于小男孩出現(xiàn)在她的面前,，他已經(jīng)老了,，不再有以前的那種活力，那種青春,。班白的雙鬢,，疲倦的雙眼。但蘋果樹還是很高興地說：“來吧,，來吧,，來和我玩吧!“

小男孩靠在蘋果樹樹樁前說：“經(jīng)過了那么多年的風(fēng)雨滄桑，我感到累了,，現(xiàn)在我什么都不想要,，只想靠在你這里，和你說說話,，因?yàn)楝F(xiàn)在我才知道你這里才是我最安全,，最溫暖的港灣?！?/p>

蘋果樹像以前那樣,，用溫柔的聲音對他：“可惜我已經(jīng)沒有蘋果，沒有枝葉,，沒有樹干了,，能給你的就是這結(jié)實(shí)的樹樁，你累了,，就在這里好好的休息,，好好地依靠，你知道無論何時(shí),，我永遠(yuǎn)都是在你身邊,，我的孩子?！?/p>

就這樣,，小男孩靠在蘋果樹的樹樁上睡了,，也許夢里他會回憶起兒時(shí)的快樂。

甲：大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩,，從出生到現(xiàn)在,，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取,，父母是盡其所能,，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會很平靜,，下面這首童謠是否能引起大家的共鳴呢?把《媽媽的愛》這首詩獻(xiàn)給我們偉大的父母!

媽媽的愛

有一個(gè)很熱很熱的夜晚,，我從夢中醒來，

媽媽正給我扇著扇子,，汗水卻濕透了她的衣裳,。啊!媽媽的愛是清涼的風(fēng)。

有一個(gè)很涼很涼的雨天,，媽媽到學(xué)校接我,，

一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上,。啊,，媽媽的愛是遮雨的傘。

有一回我病了,，媽媽抱我去醫(yī)院,。

摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了,。

啊,，媽媽的愛是滴落的淚。

有一天,，我打破了暖瓶,，對媽媽又說了謊，

媽媽的批評叫我臉紅,，我不敢抬頭看她的眼睛,。啊，媽媽的愛是責(zé)備的目光,。

一次老師叫用“最”字造句,，

我說：“我最愛媽媽?！?/p>

媽媽告訴我：“最該愛的是祖國,，

祖國是我們所有人的媽媽。”

乙：這首歌不禁使我們回憶起,，在我們成長的這些年中,，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰愿意與大家一起分享你的感動呢?請大家舉手

(同學(xué)發(fā)言)

甲：雖然我們每個(gè)人的成長經(jīng)歷不盡相同,，但誰也不能否認(rèn),，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛,。爸爸媽媽在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們,，祝福著我們,，當(dāng)我們們落寞時(shí),，撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)我們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生……

可我們又對父母了解多少呢

甲：下面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查

問題：1,、你母親的生日?

2,、你母親最喜歡的是哪套衣服?

3、你爸爸今年多少歲?屬什么的?

4,、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?

5,、你父親喜歡吃的菜是?

………

甲：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母,，可是反過來如果被問的是父母,，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻!

老師：希望同學(xué)們一定要對父母拿出多一份的關(guān)懷和理解,，她們一定會倍感欣慰,，做一個(gè)：懂父母的人

甲：其實(shí)不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的,，比如我們的老師,、同學(xué)、朋友,。請同學(xué)們講述一下老師,、朋友等對自己的無限深情，請大家發(fā)表自己的想法,。

(同學(xué)發(fā)言)

乙：教師的工作是辛苦的,，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié),，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí),，可我們又是怎么回報(bào)老師的無私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢?

甲：其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過老師,，對朋友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始,，同學(xué)們會和我一樣,，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師,，同學(xué)和朋友。

乙：在歷有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心,。

美國的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜,，被偷去了許多東西,，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他,。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友,，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好,，感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二,，賊只偷去我部分東西,，而不是全部;第三，最值得慶幸的是,，做賊的是他,，而不是我?！睂θ魏我粋€(gè)人來說,，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由,。

乙：我們也應(yīng)該學(xué)會感恩,，那么怎么做才是對父母、老師,、朋友的感恩呢?同學(xué)發(fā)言,。

老師：在生活中，我們要感謝的人有很多,，父母,、老師、同學(xué),，感恩的方式也是多種多樣,，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時(shí)回報(bào)于別人,，在這次主題班會的過程中,，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛,，感受情,，因?yàn)樵谖覀兊纳钪校覀儫o時(shí)無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛,、朋友的關(guān)心,、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷,。常懷感恩之心,，會讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會使我們的生命充滿溫暖,，會使我們的靈魂得到升華,。一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體,、和諧的社會,，既要多些感激之心,，也要付出你的愛心,。讓我們用自己的行動，報(bào)答父母,，老師,、社會，報(bào)答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人,，讓我們的世界更加美好,。

三、結(jié)束語：

主持人齊朗誦：感謝父母,，賜予我生命,，不求回報(bào)地愛著我疼著我。感謝老師,，傳授我知識,，告訴我做人的道理。

感謝朋友,，在我困惑,，委屈的時(shí)候給我力量。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人,，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生

感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人,。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

主持人宣布：“感恩班隊(duì)活動到此結(jié)束!”

活動反饋：通過這一次感恩節(jié)主題活動,，家長反映,，孩子們好像似乎一下子長大了。這樣看來，對學(xué)生進(jìn)行這樣的主題活動是很有必要的,。

主題班會活動方案2

一,、活動時(shí)間：12月3日

二、活動地點(diǎn)：待定

三,、活動對象：高二(1)班

四,、活動目的：

組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進(jìn)一步了解法規(guī)知識,，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣,。加強(qiáng)對同學(xué)們的安全教育，引起同學(xué)們對日常生活中存在的安全隱患的深刻重視,，提高同學(xué)們的安全和防范意識,，杜絕安全事故的發(fā)生。

五,、活動形式：

采用知識競賽,、交流及表演小品和欣賞短篇的方式。

六,、活動前準(zhǔn)備：

1,、觀察了解學(xué)生及班級狀況，結(jié)合校園現(xiàn)狀和法規(guī)常識,，發(fā)現(xiàn)問題所在,。

2、召開班委團(tuán)及學(xué)生代表會議,，正式確定班會的主題,。

3、組織委員組織工作范圍,，并擬寫班會方案,。

4、組織委員在班級進(jìn)行宣傳,，鼓動同學(xué)們的積極性,，并準(zhǔn)備材料和主題節(jié)目。

5,、邀請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、輔導(dǎo)員參加，并上臺演講,。

6,、落實(shí)方案，確定活動時(shí)間,、地點(diǎn)及活動前的準(zhǔn)備

七,、活動過程：

1,、有請輔導(dǎo)員上臺講話，并致以開幕詞,。

2,、以ppt的形式展示，結(jié)合實(shí)際案情,，講解相關(guān)法律常識,，讓學(xué)生體會懂法、守法的重要意義,。

3,、欣賞法制教育短片，通過短片了解違法犯法的害處,。

4,、舉行法律知識競賽，通過競爭的方式讓同學(xué)們豐富法律知識,。

5,、欣賞小品，通過小品的形式來引起大家對法制的共鳴,，在娛樂中體現(xiàn),、學(xué)習(xí)法律知識，加深影響,。

6,、有請?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)上臺講話，并致意結(jié)束詞,。

7、全體師生集體宣誓遵守法律,，維護(hù)道德,。

8、布置作業(yè),，每位同學(xué)抒寫一片法制教育心得,。

八、活動意義：

通過本次主題班會,，同學(xué)們對各類安全知識比以前有了更為深入的了解,，同學(xué)們明白了在我們身邊還存在著各種安全隱患，提高了同學(xué)們的安全意識,，通過本次主題班會,，同學(xué)們都再次深刻的認(rèn)識到安全對于我們的重要性，積極上交了對本次主題班會的感想,。

這次會議不僅達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),，生動活潑,，使“法制安全”這一主題深入人心，也為同學(xué)之間互幫互助和班級的團(tuán)結(jié)等方面起到了積極的促進(jìn)作用,。同時(shí)我們也意識了我們?nèi)源嬖诘牟蛔愫鸵酝覀兒鲆暤姆矫?，在以后的工作中我們將對以下幾個(gè)方面的不足之處做進(jìn)一步的加強(qiáng)：

1.思想上時(shí)時(shí)講安全，事事重安全,。我們在工作學(xué)習(xí)中不能掉以輕心,，不能麻痹大意，要警鐘長鳴,，長抓不懈,，確保學(xué)生安全。

2.宿舍,。我們?nèi)砸吹轿覀兊乃奚崛源嬖诓蛔阒帲核奚彡柵_大多有同學(xué)平時(shí)未及時(shí)清理掉的飲料瓶,，這成為宿舍火災(zāi)之源。以后每周做到廢物必清,，使雜務(wù)不至于大量積留,。預(yù)計(jì)宿舍在年后部分宿舍將會裝備電腦等較大功率用電器。我們班委會積極宣傳用電安全,，并做定時(shí)線路電源等方面的安全檢查,。我們會在以后的班會上不時(shí)提醒同學(xué)注意宿舍個(gè)人財(cái)務(wù)安全，提醒同學(xué)對自己重要物品如身份證等不時(shí)檢查,。

3.校園安全,。由于我校人口密度較大，車輛路上行進(jìn)不便,，我們會提醒同學(xué)在校園行走注意避讓車輛,。

4.校外安全。對外出路上安全做進(jìn)一步強(qiáng)調(diào),，對重點(diǎn)路口做進(jìn)一步提醒,，且時(shí)時(shí)提醒,。對網(wǎng)吧財(cái)務(wù)安全積極提醒，使同學(xué)不至于在魚龍混雜的網(wǎng)吧丟失手機(jī)，錢包等貴重物品,，并注重人身安全,。

5.除以上幾點(diǎn)外,，我們會定期召開安全主題班會,，對出現(xiàn)的問題積極討論，采取措施,，未雨綢繆,。

總之，我們會盡我們的努力確保同學(xué)們在學(xué)校安全快樂的生活,，使每個(gè)同學(xué)都能感到一個(gè)完整,、幸福的“家”的溫暖,。

主題班會活動方案3

一、活動目的

通過“做誠信的陽光少年”中隊(duì)主題會活動,，讓隊(duì)員時(shí)刻心中裝著誠信,，與誠信同行，體驗(yàn)誠信,，感悟誠信,，培養(yǎng)隊(duì)員誠信的品德，弘揚(yáng)中華民族的忠誠守信文化,，無論身處何處,，時(shí)刻做講誠實(shí)，守信用的陽光少年,。

二,、活動準(zhǔn)備

收集有關(guān)誠信的格言諺語，做誠信書簽,，簽誠信倡議書,，圍繞誠信自編兒歌，收集誠信小故事,，排練相聲,、小品……

三、活動過程

(一)隊(duì)儀式

1,、整隊(duì),、報(bào)告人數(shù)。

2,、全體起立,、出旗、敬禮,、禮畢,、唱隊(duì)歌、請坐,。

(二)活動過程

“誠信回歸”欄目記者采訪五(2)中隊(duì)。(兩隊(duì)員：一名主持,，一名攝影,。)

第一篇章：走進(jìn)誠信

1、鏡頭：重陽節(jié)前夕,，_x小隊(duì)隊(duì)員約好在重陽節(jié)這一天去敬老院給老人過重陽節(jié),。這天，隊(duì)員們等了許久,，_x才姍姍來到,，原來她由于發(fā)燒去看病而來遲了,。同學(xué)們都勸她回去，可她說答應(yīng)別人的事,，就一定要做到……

2,、主持人:你覺得_x這樣做好不好?她身上具有一種怎樣的品質(zhì)?你如果碰到類似的情況會怎樣做?

(隊(duì)員暢談感受)

3、主持人:誠信是中國人民的光榮傳統(tǒng)和美德,，是中華民族寶貴的精神財(cái)富,。我們呼喚“誠信”，我們需要“誠信”,，它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔,，指引著我們前進(jìn)的方向，它就是我們?nèi)松飞系呐笥选?宣布主題隊(duì)會開始)

4,、隊(duì)員們交流收集的有關(guān)誠信的小故事,。(古往今來的誠信故事)

5、請隊(duì)員們交流收集的關(guān)于誠信的格言與諺語,。

6,、主持人:通過剛才的交流，同學(xué)們對誠信肯定有了進(jìn)一步的了解,，請大家一起來說說誠信是什么?誠信與我們學(xué)習(xí),、生活和友情的關(guān)系如何?(開展“誠信大家談”，隊(duì)員交流)

第二篇章感悟誠信

主持人:隊(duì)員們說得多好：“誠實(shí)是力量的一種象征,，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感,。”“誠信”與我們的生活,、學(xué)習(xí),、交友等息息相關(guān)。

1,、請聽快板《誠信在我心》

2,、主持人:誠實(shí)守信是做人之本，誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,。在我們身邊有沒有誠信的事和人呢?(隊(duì)員交流身邊誠信的事和人)攝影師進(jìn)行拍攝,，記者在一旁記錄。

3,、主持人:我們?nèi)巳硕家獱幾稣\實(shí)守信的人,，誠自心，信自行,，心行合一,。讓我們用心靈呼喚誠信。

4,、請聽相聲《拍賣誠信》

5,、主持人:言必行,、行必果;誠信才是真正的無價(jià)之寶，如果失去誠信,，便把一切都失掉了,。誠信不僅關(guān)系到一個(gè)人、一個(gè)學(xué)校,、一個(gè)地區(qū)的信譽(yù),，而且關(guān)系到一個(gè)國家的形象，讓我們每位隊(duì)員都來爭做誠信的陽光少年吧,。

第三篇章?lián)肀д\信

1,、觀看小品《招聘》

2、小記者采訪隊(duì)員們觀看小品的感想,。

主持人:誠信既誠實(shí)守信,誠者忠誠也,沒有二心,信者,守信也,言行一致,。從古到今,有關(guān)誠信的格言如璀璨的明珠,放射出奪目的光彩。

3,、欣賞隊(duì)員制作的精美的誠信格言書簽,。

主持人:看得出大家都十分認(rèn)真,那么就讓這些新格言,成為我們?nèi)松缆飞系淖鴺?biāo),讓我們時(shí)刻把誠信裝在心中。(隊(duì)員們把誠信格言貼在成長園地里)

4,、誠信承諾宣誓儀式：

(1),、中隊(duì)長宣讀《誠信倡議書》

(2)、隊(duì)員立誓：以誠信向紅領(lǐng)巾承諾,。

(3),、隊(duì)員們對照《誠信倡議書》，舉行承諾簽名儀式,。

5,、齊讀自編兒歌:誠信花之歌

采訪記者：隊(duì)員們的熱情使我非常感動。誠信之花在每個(gè)隊(duì)員的心中開放,讓誠信伴我們到永遠(yuǎn),?！罢\信回歸”欄目要把你們的誠信之花帶到浦江二小的校園，把它的花瓣撒向每個(gè)隊(duì)員的心坎,，讓每位隊(duì)員都向你們學(xué)習(xí),，做一個(gè)誠信的陽光少年。

(三),、輔導(dǎo)員講話

大家好!在今天的《做誠信的陽光少年》主題活動中,，我和大家都感受到了社會需要誠信，人們呼喚誠信,。希望大家把誠信放在心中，落實(shí)到行動上,，從小做起,，從自身做起,，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，用你們的“誠”和“信”感動他人乃至影響整個(gè)社會,，相信你們無論身處何處始終以“誠信”為導(dǎo)航,，做一個(gè)眾人喜歡的講誠信的陽光少年……

(四)呼號

(五)宣布結(jié)束

退旗、敬禮,、禮畢,、宣布結(jié)束

主題班會活動方案4

一、主題班會名稱:青春飛揚(yáng),、我的未來不是夢,。

二、策劃主辦單位:___班班委會

活動對象:___全體同學(xué),。

三,、活動形式:班會。

四,、活動目的:

1.作為21世紀(jì)的大學(xué)生,，我們必須認(rèn)清自己，在這個(gè)競爭相當(dāng)激烈的社會,，具有一定的語言表達(dá)能力是相當(dāng)重要的,。通過此次班會就是想要提高同學(xué)們的語言表達(dá)能力。

2.認(rèn)清現(xiàn)實(shí)社會,，認(rèn)清自己的處境,。弄清順境與逆境對人生的重大意義。

3.提高同學(xué)們對學(xué)習(xí)的熱情,，使用知識武裝自己的觀念深入人心,。4.增進(jìn)同學(xué)之間的認(rèn)識與了解;讓同學(xué)認(rèn)識到團(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)班集體就必須團(tuán)結(jié);而配合是建立在團(tuán)結(jié)之上,。

五,、主要內(nèi)容:

第一環(huán)節(jié):

活動前奏:全體起立唱班歌，主持人對活動進(jìn)行介紹,。

第二環(huán)節(jié):

活動高潮:同學(xué)們的才藝展示,。

第三環(huán)節(jié):

活動最后:請班主任做出最后的總結(jié)。

六,、具體安排:

第一環(huán)節(jié):

1,、由主持人對主題班會進(jìn)行相關(guān)介紹，以及現(xiàn)場的具體情況,。

2,、由班主任宣布主題班會正式開始。

由文藝委員指揮

現(xiàn)在請全體同學(xué)齊唱班歌《我的未來不是夢》(響師配樂，全體起立)

3,、主持人甲:要燃燒瞬時(shí)的煙花不難,，難得是要將那燦爛永恒定格在夜空，要鼓起一時(shí)的勇氣并不難,，難得是將那不滅的斗志維持一生一世;要獲得片刻的歡愉并不難,，難的是笑到最后。我們正值青春年少,，我們膽大心細(xì),，我們要成功，我們也一定會成功,。

主持人乙:風(fēng)從水中越過粼粼波紋,，陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖;歲月從樹林中走過,，留下圈圈年輪···那么同學(xué)們,，我們從時(shí)代的大舞臺走，又該留下什么?我們應(yīng)該留下青春的驕傲,、尋夢的足跡,，我們應(yīng)該留下自我的風(fēng)采與個(gè)性的張揚(yáng)。今天我們邁好青春的第一步對年輕一代的影響這一話題開一個(gè)全體班會,，相信同學(xué)們都比較關(guān)心班內(nèi)建設(shè)的問題,，那么我們現(xiàn)在就對班上的建設(shè)各抒己見吧!請班長和團(tuán)支書給我們開個(gè)頭吧!

主持人甲:既然同學(xué)們都發(fā)表了自己的意見，下面有情__老師談一下他的想法吧(掌聲)

相信有全班同學(xué)的支持及曾老師的關(guān)心我們_x班一定會花——“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”

第二環(huán)節(jié):

主持人乙:下面開始活動第二項(xiàng):文藝表演

①,、主持人甲:我曾現(xiàn)在一本書上看過這樣一句話:堅(jiān)強(qiáng)是藝術(shù)生命之花,，我很喜歡。就是環(huán)境再怎么惡劣,，生活再怎么艱難,，人生再怎么不幸，我們都不應(yīng)該抱怨,，都不應(yīng)該哭泣,，都不應(yīng)該放棄，而是堅(jiān)強(qiáng)地面對,。這世界不喜歡抱怨,，哭泣，唯有堅(jiān)強(qiáng)才能讓生命更動人,。下面請欣賞由_x帶來的朗誦《風(fēng)景這邊如畫》

②,、主持人乙:古往今來，人們對順境與逆境對于人的成功有著很大的分歧,，有人說:“人才是指出類拔萃德才兼?zhèn)涞娜?，而順境就是為這樣的人才的發(fā)展提供好的條件。”而又有人說:“古人云‘生于憂患,，死于安樂’,，只有在人才能把壓力變成動力，推動事業(yè)的成功,。”下面請欣賞小小辯論賽《逆境順境于我們同行》,。

③,、主持人甲、乙:(甲)辯論賽真的是很激烈啊!(乙)是啊,，任何事都有利弊兩面,，我們不可能永遠(yuǎn)處在順境，也不可能一直是逆境,，我相信,，只要我們能堅(jiān)強(qiáng)面對，我們一定會成功,。(合)我們青春飛揚(yáng),，我們堅(jiān)信我們的未來不是夢，我們邁著青春的步伐大步向前,，讓我們的生命怒放開來,，下面請欣賞由_x全體室友帶來的《怒放的生命》

第三環(huán)節(jié):

班主任做出最后的總結(jié)。

小學(xué)二年級主題班會活動方案篇六

一,、背景：

如今的小學(xué)生從小被父母呵著護(hù)著,，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待,。他們總埋怨父母的嘮叨,、麻煩，怨恨父母不理解自己,，但從來不會從父母的角度,，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累,。

二,、班會目的：

1、讓學(xué)生了解父母之愛,，感受父母之情,，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大,。

2,、讓學(xué)生學(xué)會理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母,，以實(shí)際的行動報(bào)答父母,。

三、班會形式：

1,、歌曲《燭光里的媽媽》,、《感恩的心》、

2,、《愛進(jìn)我家》《天下父母心》flash及體現(xiàn)父愛母愛的圖片,。

3.母愛故事：《從狼嘴里交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》。

4.小組討論發(fā)言

5.趣味競賽(評合作小組獎)

四,、活動過程：

(一)活動開始：感受父母之愛：

請聽一個(gè)震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來的母愛》,。

(生講故事，播放flash《天下父母心》

下面請欣賞羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析,。

(生邊聽邊觀賞)

下面請欣賞20__年11月4日《_》刊登的《一位辛酸父親的來信》,，(生邊聽邊看信，背景音樂：《江河水》flash)

(二)話說父(母)愛：如何做個(gè)孝敬父母的好孩子

1,、誰言寸草心,，報(bào)得三春輝。我們該怎么報(bào)答父母呢?(孝敬父母)

2,、我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢?以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎?

(展示課件)片段一：小李在走廊追逐,，一不小心滑了一跤，腿受傷了,，要上醫(yī)院,。父母從各個(gè)地方跑到醫(yī)院，非常擔(dān)心,。

你覺得這是孝敬父母嗎?(不是,，沒有照顧好自己，讓父母擔(dān)心,。)

“身體發(fā)膚,，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開始,。

討論：孝敬父母還包括哪些方面呢?(請同學(xué)回答)

1,、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔(dān)心

2,、關(guān)心爸爸媽媽

3,、好好學(xué)習(xí)，天天向上

4,、幫爸爸媽媽做家務(wù),，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)

5,、自己的事情自己做

(三)比一比：“了解父母有多少”

本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問題,，讓同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況舉手回答,，答對的同學(xué)獎勵一份小禮品。這些問題有：

1,、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?

2,、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么?

3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動?

4,、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?

5,、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)?

6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話?

7,、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床?晚上幾點(diǎn)下班?

(四)請四位同學(xué)來讀一讀他們的感恩宣言)

齊唱歌曲《感恩的心》

(五)頒發(fā)合作小組獎

五、總結(jié)：

同學(xué)們,，通過本次主題班會,，我們認(rèn)識到了認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)心父母,，照顧好自己,，注意安全等，都是孝敬爸爸媽媽的體現(xiàn),。但只是知道是不夠的,，它還需要我們拿出自己的實(shí)際行動來，所以我們應(yīng)當(dāng)在日常生活中,，時(shí)時(shí)刻刻把爸爸媽媽放在心上,，真正做一個(gè)孝敬父母的好孩子!

六、主持人宣布班會結(jié)束

小學(xué)二年級主題班會活動方案篇七

一,、活動目的：

1,、讓每一個(gè)孩子都能在發(fā)現(xiàn)自己閃光點(diǎn)的同時(shí)，也看到別人的長處,，懂得取人之長,，補(bǔ)己之短。

2,、讓學(xué)生懂得,，正是由于幾十個(gè)光芒閃爍的個(gè)體聚集在一起，才組合成我們這樣優(yōu)秀的集體,。

3,、使學(xué)生明確，應(yīng)以集體利益為重,，從自己做起,，從點(diǎn)滴小事做起,，為集體增添光彩。

二,、活動程序：

1,、班長宣布：607班《我為集體添光彩》主題班會現(xiàn)在開始(交待活動目的)。

2,、2,、主持人：同學(xué)們利用課余時(shí)間搜集了大量材料，雖然我校創(chuàng)辦不久,，但成績顯著,，現(xiàn)在就請同學(xué)們介紹學(xué)校近年來取得的優(yōu)異成績。

①生：我們學(xué)校被評為“市一級學(xué)?！?、“園林式學(xué)校”

②生：我們的合唱隊(duì)取得了……

③生：在許多美術(shù)大賽中……

④生：運(yùn)動會……紅太陽藝術(shù)節(jié)……百米長卷

3,、請?jiān)?jīng)獲得美術(shù),、體育大獎的同學(xué)暢談獲獎感想。(不僅是個(gè)人榮譽(yù),，也是集體添光彩),。李思怡吳少游

③4、合唱隊(duì)成員：蔡聽清,、譚珊珊談感想,。(榮譽(yù)的取得，離不開老師的教育,、集體的力理,，若作精神的體現(xiàn)。)

④5,、猜猜他(她)是誰：(游戲)主持人說班上表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)的特點(diǎn),，讓同學(xué)們猜，同時(shí)贊頌他的集體榮譽(yù)感強(qiáng),。

⑤6,、班主任講話。

⑥7,、宣布班會結(jié)束,。

三、班主任的話：

同學(xué)們課前做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,，我感慨萬分,，老師為你們獲得的榮譽(yù)而驕傲，更被同學(xué)們從點(diǎn)滴做起,，以集體為重的精神感動,。真心地希望每一位同學(xué)多做好事,，為他人、為集體著想,，不斷地為集體增添光彩,。讓自己的生活充滿快樂，也讓大家以你為榮!

四,、活動后記：

同學(xué)們在會前積極準(zhǔn)備,，會中列數(shù)他人的優(yōu)點(diǎn)，暢談獲得榮譽(yù)的感想,，他們用自己喜聞樂見的方式展開班會,，效果甚好，許多同學(xué)思想觸動大,，相信每位同學(xué)的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了

小學(xué)二年級主題班會活動方案篇八

【活動目的】

1,、針對同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象，開展"對自己負(fù)責(zé)"的主題班會,，旨在通過本次班會活動,，幫助同學(xué)們認(rèn)識自己的不良行為并改正，增強(qiáng)責(zé)任感,，同時(shí)也讓同學(xué)們更好更深入地了解"做有責(zé)任感的人"的內(nèi)涵。讓"做有責(zé)任感的人"這信念永植心中,。

2,、通過闡述個(gè)人與集體密不可分的關(guān)系, 舉例說明身邊熱愛集體的事例,向同學(xué)們闡明關(guān)心、熱愛集體的重要性,，從而使每個(gè)人從思想上認(rèn)識到自己是集體的主人,，從行動上做集體的主人。

3,、通過本節(jié)班會使我校校訓(xùn)深入人心,，使之成為全體學(xué)生的言行準(zhǔn)則;通過多種形式的活動，使學(xué)生明確對國家,、對社會負(fù)責(zé)的內(nèi)涵和基本要求;通過教育和自我教育,，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義和集體主義精神。

【活動準(zhǔn)備】

1,、小品

2,、愛國主義故事

.3、收集歌曲

4,、收集詩歌《祖國啊,，我親愛的祖國》

5、收集有關(guān)愛國主義,、集體主義事例;

6,、動員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言準(zhǔn)備,。

【活動內(nèi)容】

活動分三大篇章：

1、對自己負(fù)責(zé);

2,、對集體負(fù)責(zé);

3,、對社會、國家負(fù)責(zé),。

【活動程序】

引出主題：主持人(女)責(zé)任心是金,。俗話說：“是金子總會發(fā)光的!”一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就會閃光,。

主持人(男)責(zé)任心是美,。當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗,、漂亮,，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美,。

主持人(女)一個(gè)人有了責(zé)任心,，就擁有了至高無上的靈魂。

主持人(男)一個(gè)人有了責(zé)任心,，在別人心中就如同一座有高度的山,，不可逾越，不可移動,。

主持人(合)一個(gè)人有了責(zé)任心世界才更精彩,、更迷人!

高一(1)班“做一個(gè)有責(zé)任心的人”主題班會現(xiàn)在開始!

活動內(nèi)容：

第一篇章：對自己負(fù)責(zé)

1、沒有責(zé)任感的兩個(gè)方面：日常慣用語風(fēng)格;歸因方式,。具體分析這兩方面的表現(xiàn),。

2、有責(zé)任感必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志力,，有很多學(xué)生由于懶惰心理很強(qiáng),，所以沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，所以怎么樣幫助學(xué)生克服懶惰心理?鏈接到網(wǎng)頁“怎么樣克服懶惰”,，使學(xué)生有所收益,。

第二篇章：對集體負(fù)責(zé)

1、引用雷鋒：一個(gè)人只有他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候,，才能有力量,。他把自己比作是一顆永不生銹的螺絲釘，使自己永遠(yuǎn)不遠(yuǎn)離集體之外,，在祖國需要的每一個(gè)工作崗位都發(fā)光發(fā)熱,，雷鋒的話和他一生的行動，都深刻地揭示了個(gè)人與集體的關(guān)系：集體是由個(gè)人組成的,，而每一個(gè)人都離不開集體,。登陸“雷鋒主頁”讓學(xué)生更多地了解雷鋒是怎么樣很好地處理個(gè)人與集體的關(guān)系,。

2、“看小品,，討論”通過小品讓學(xué)生明白,，對于他們來說班級就是一個(gè)不可分割的集體。每個(gè)成員都要為集體付出努力,。

小品(一)小明在教室掃地時(shí),，對旁邊的同學(xué)說：“我上廁所!”但當(dāng)其他同學(xué)都掃完地了，小明都還沒有出現(xiàn),，這時(shí),，一個(gè)在學(xué)校搭午餐的同學(xué)走進(jìn)教室對他們說：“剛才我看見小明從后門走了!”

主持人(男)看了小品，你們覺得小明負(fù)責(zé)任嗎?你會給他提什么建議?(學(xué)生自由發(fā)表意見)

主持人(男)做事不負(fù)責(zé)任會對他人,、集體帶來不好的影響,，希望同學(xué)們能從小明的行為中吸取教訓(xùn)。下面我們再來看小品《小組長》,。

小品(二)(在學(xué)校)語文老師因少收3本作業(yè),，批評了語文課代表小芳，張東知道后,，主動找老師承認(rèn)自己沒把小組長工作做好,。

主持人(女)你覺得張東是一個(gè)怎樣的人?(學(xué)生說出自己的看法)

小結(jié)歸納(女)負(fù)責(zé)任不僅表現(xiàn)在認(rèn)真完成任務(wù)，而且表現(xiàn)在自己所擔(dān)負(fù)的工作出了毛病,，勇于承擔(dān)責(zé)任,，不把過錯推給別人。

3,、學(xué)生“各抒己見”作為這個(gè)集體中的一員，我們應(yīng)該如何為這個(gè)集體做出你的一份貢獻(xiàn)呢?

第三篇章：對社會,、國家負(fù)責(zé)

1,、聽詩歌朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》,，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷;

2,、全班分成四大小組，每組派一個(gè)代表,，講有關(guān)愛國的故事,。第一組講周恩來為中華之崛起而讀書的故事;第二組講抗“非典”中可歌可泣的故事;第三組講鄧世昌抗戰(zhàn)的故事;第四組講抗日戰(zhàn)爭的故事。

3,、全體同學(xué)宣誓“為學(xué)日益,，以正興邦，做一個(gè)對自己,、對集體,、對社會,、對國家負(fù)責(zé)的中學(xué)生”，讓學(xué)生明白,，對于他們來說目前努力學(xué)習(xí)是他們的愛國方式,。

主持人(女)同學(xué)們，我們每個(gè)人生活在社會上,，都在做著各自的事情,，有國家和社會交給的事，有的是集體的事,，有的是他人委托的事,，做好這些事是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。

主持人(男)是呀!下面請同學(xué)為我們講《成長與責(zé)任》的故事,，請大家鼓掌歡迎!

故事大意：同學(xué)們,，有這樣一個(gè)故事：在1922年美國國慶日前夕，一個(gè)11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹,，其中包括一種威力巨大的鞭炮,，叫做“魚雷”。一天下午,，他走到一座橋邊,，朝橋邊的磚墻放了一個(gè)“魚雷”大鞭炮。一聲巨響,，讓男孩神采飛揚(yáng),，可就在這時(shí)，警察來了,，把男孩帶走,，去了警察局。

警察盡管認(rèn)識這個(gè)男孩以及他的父親,，但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對煙火的禁令,，判定男孩交14.5美元的罰金，當(dāng)時(shí)14.5美元可以買145只母雞,，這可算是一大筆錢,。這個(gè)男孩自然交不起，只好由父親代交,。父親說：“錢,，我可以先借給你，但一年后還給我,?！睆拇耍∧泻⒕烷_始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金,。這個(gè)男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根,。

這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任，那就是一個(gè)人要對自己的過失負(fù)責(zé),，犯了錯就該勇于承擔(dān)后果,，不逃避，也不推卸責(zé)任,。

同學(xué)們,。要是你希望自己成功，就先做一個(gè)有責(zé)任心的人吧!

活動結(jié)束：

班主任總結(jié),，全班共唱歌曲《明天會更好》,。

1、實(shí)力永遠(yuǎn)意味著責(zé)任和危險(xiǎn),?！绹偨y(tǒng) 羅斯福

2、說話隨便的人,，便是沒有責(zé)任心,。——哈代

3,、有責(zé)任心的人,，最有智慧，不負(fù)責(zé)任的人,，最沒出息,。

小學(xué)二年級主題班會活動方案篇九

活動主題：

祖國媽媽，生日快樂!

活動目的：

1通過活動,，知道今年的十月一日是中華人民共和國第__個(gè)國慶日;并在活動中讓學(xué)生了解中國的文化,，為自己是炎黃子孫的后代，能在中國學(xué)習(xí)漢語而感到自豪,。

2 學(xué)生以各種表演形式,，展示自己學(xué)得的各項(xiàng)技能和本領(lǐng)，慶祝祖國的生日,。

活動時(shí)間：

9月30日第4節(jié)課。

活動過程：

甲：每個(gè)人都有生日,，那么一個(gè)國家有沒有生日呢?

乙：當(dāng)然有!明天,，10月1日就是中國的生日!

甲：她今年幾歲了?

乙：讓我算算!從1949年10月1日毛澤東主席在北京_樓上宣布“中華人民共和國成立”并親自升起了第一面五星紅旗到現(xiàn)在20__年10月1日，哦,，中國要迎來第72個(gè)生日了!

甲：瞧,，讓我們唱一首歌作為生日禮物送給明天生日的“壽星”!

(歌曲：世上只有媽媽好)

乙：大家的歌聲真動聽!的確，人們總是把祖國比作是自己的媽媽。

(出示：祖國媽媽)在媽媽的懷抱中,，人們才會感到快樂幸福!

甲：我們是一群小留學(xué)生,但是我們都是龍的傳人,，中華兒女!中國是我們的祖國!

乙：你說的沒錯!我們的祖國——中國，是一個(gè)幅員遼闊的國家,，擁有960萬平方公里!

(出示中國地圖)中國的版圖就像是一只昂首挺胸的雄雞!你到過中國的哪些省市?

甲：這個(gè)問題還是邀請同學(xué)們一起參與吧!

(同學(xué)們進(jìn)行交流,。老師可以幫助學(xué)生將所講的地域在地圖上標(biāo)明，并可適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充講解當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn),、風(fēng)俗!如首都北京的萬里長城,，故宮;“東北三寶”;新疆大草原“風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”;海南島的碧海藍(lán)天，紅色娘子軍……)

乙：同學(xué)們?nèi)ミ^的地方還真不少呢!

甲：無論是首都北京,，還是南方的海南島,，每一處都留給了我們美好的回憶!等我長大了，一定要把中國這960萬平方公里的土地游遍!

乙：哇,，那得花上好幾年的時(shí)間吧!

甲：中國不僅土地遼闊,，而且歷史悠久!

乙：學(xué)者們認(rèn)為中國的歷史有五千年之久!

甲：那么悠久，幾天幾夜都說不完呢!

乙：我來推薦一本書叫《上下五千年》,，詳細(xì)介紹了中國從盤古氏開天辟地一直到中華人民共和國成立的五千年歷史!

甲：古時(shí)候,，我們的祖先書寫時(shí)所用的工具與現(xiàn)在完全不同：用動物毛制成的筆——毛筆蘸著墨汁在宣紙上寫字。久之就形成了一門書寫藝術(shù)——書法,，還出現(xiàn)了許多的書法大家,，如我們熟悉的王羲之。這些書法作品可是國寶呢,，應(yīng)邀到許多國家展覽呢!

甲：大家都覺得寫字很難,，你覺得怎樣，你在家中是怎樣練習(xí)的?

(生回答)

乙：這真是“一份耕耘,，一份收獲!”

甲：學(xué)校是個(gè)快樂的大家庭,，充滿著歡笑，明天就是祖國媽媽的生日,，讓我們一起唱一首生日歌,，預(yù)祝祖國媽媽生日快樂!(補(bǔ)全主題，出示：生日快樂,。)

乙：你有什么祝福的話語要對祖國媽媽說嗎?

甲,、乙：祝祖國媽媽生日快樂!

小學(xué)二年級主題班會活動方案篇十

一、教育主題：熱愛老師感恩老師

二,、教育目的：

通過偉人敬師等小故事,，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開展活動,，自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動上,，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。

三、教育形式：

以學(xué)生干部組織活動為主,，進(jìn)行自主性教育,、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事,、做游戲,、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師,、敬師,、愛師。

四,，教育內(nèi)容：

1,、課前準(zhǔn)備：

(1)以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事,。

(2)從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,，我們該如何尊重老師，以小隊(duì)為單位寫一份調(diào)查報(bào)道,。

2,、班會過程：

無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情,。每天清晨,，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：goodmorning,teacher.教師節(jié)，同學(xué)們會向老師送一張精美的賀卡,。這一聲聲親切的問候,，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩,。

有人說教師是人類靈魂的工程師,。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候,，是老師從細(xì)小的事情入手,，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪?。?dāng)我們犯了錯誤的時(shí)候,，或是彷徨無奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們,，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈,，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識的源泉,，那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。

一個(gè)人，無論地位有多高,，成就有多大,，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費(fèi)的巨大心血,?！皣遗d亡，系于教育;教育興亡,，系于教師,。”是教師讓我們告別愚昧,，是教師讓我們揮別貧窮,，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來,。因此,，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵,，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ),，是國家興旺的根本。

老師們的無私奉獻(xiàn),、不圖回報(bào),、愛崗敬業(yè)、甘作人梯,、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的,。所以我們要尊敬老師，熱愛老師!但尊師重教不是一句口號,，而是實(shí)實(shí)在在的行動,。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中,。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿,，其實(shí)，尊師不在于這些,，而在于我們同學(xué)的頭腦中,，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言,、每一行中,。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動，用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴,。

3,、我會

如：我會畫畫,，我會讀課文，我會背單詞

這些東西都是誰教我們的呢?(老師,、父母)對,在我們成長的道路上,父母,、老師給予了我們許多無私的幫助。當(dāng)你離開家,，來到學(xué)校這個(gè)大家庭,，老師就像我們的家長一樣，對我們悉心教導(dǎo),。明天就是教師節(jié)了,，讓我們一起感恩教師。

4,、教師知識問答

1.第一個(gè)教師節(jié)是在哪一年的9月10日?

2.說出“三人行,，必有我?guī)熝伞钡氖钦l?

3.說出一些對教師的比喻或者詩句

4.教師節(jié)是哪一年成立的?答案：1985年。

5.每年的幾月幾日是教師節(jié)?答案：9月10日,。

6.你們知道哪些偉大的人物與他們的老師的故事?

7.人們常把教師比作什么?答案：春蠶,、蠟燭、園丁,、工程師,。

5、老師,，我想對你說

好好學(xué)習(xí),，成為對社會有用的人，就是我們送給您的禮物,。老師,，是最值得我們尊重的人。

美國作家米切納拒絕了總統(tǒng)請他去白宮參加高級宴會,，為的是去見自己老師,，他用實(shí)際行動告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要!

1.讓我們聽聽同學(xué)對老師的心聲吧!!

是啊，老師就是這樣的默默無聞,，聽聽同學(xué)她想對老師說什么呢?

2.我們平時(shí)應(yīng)該怎么做呢?

6,、書寫感恩

每個(gè)人把想要對老師說的話寫在卡片上

同學(xué)們，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康,，工作順利,，萬事如意!本次主題班會到此結(jié)束。

小學(xué)二年級主題班會活動方案篇十一

教育目的：

我們要增強(qiáng)學(xué)生珍惜生命的意識,，讓學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀,、生命觀。

教育對象：

小學(xué)三年級

教育目標(biāo)：

1.根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn),，在談話過程中初步了解輕視生命帶來的危害;

2.通過趣味解釋,、交流感受,，理解生命的含義，清楚尊重生命的意義;

3.通過自身,、他人,、自然三個(gè)角度明確該如何尊重生命，在“蝙蝠的自我介紹”中,，知道尊重生命也是一種責(zé)任;

4.在名言感悟、海報(bào)制作的過程中,，體會到生命的寶貴,，引導(dǎo)從自身做起，把尊重生命踐行于生活中,，進(jìn)一步增強(qiáng)尊重生命,、保護(hù)生命的意識。

活動準(zhǔn)備

學(xué)生：收集疫情中體現(xiàn)關(guān)愛他人的事例,。

教師：課件,、“蝙蝠的自我介紹”音頻、尊重生命名言等,。

活動過程

第一板塊：談話導(dǎo)入,，引出“生命”

1.師：同學(xué)們，祝賀你們,，又長大一歲啦!今年過年你們都去哪里玩兒啦?開心嗎?(預(yù)設(shè)：不開心)

2.師：哦?為什么愁眉苦臉的,，發(fā)生了什么?

預(yù)設(shè)：天天宅在家;門都出不去……

3.師：是啊，今年太特殊了,，有一位不速之客來到了我們身邊,，它使我們哪兒也去不了，哪兒也玩不了,。專家們說它可能來自野生動物們身上,，這個(gè)野生動物可能是蝙蝠，你想對它說什么?

生：你真是太討厭了!

4.師：可是真的是它的錯嗎?(出示“蝙蝠的自我介紹”)生談感受,。

5.師：看來,，罪魁禍?zhǔn)卓墒俏覀內(nèi)祟惏?我們把別人的生命當(dāng)兒戲，便給自己遭來了禍害,。今天,，我們就來聊聊“生命”的話題。(板書：生命)

設(shè)計(jì)意圖：談話導(dǎo)入拉近了師生的距離,，由學(xué)生已有的生活經(jīng)歷入手,，激發(fā)了學(xué)生的真情實(shí)感。通過“蝙蝠的自我介紹”,，學(xué)生能馬上知道這場災(zāi)難的罪魁禍?zhǔn)灼鋵?shí)是那些輕視生命的個(gè)別人,，初步形成了尊重生命的認(rèn)識,。

第二板塊：趣味解讀，理解“生命”

1.科學(xué)定義“生命”

①師：哪些是有生命的?

生：蜻蜓,、花草,、人……

②我們來看看關(guān)于“生命”的科學(xué)定義(出示定義)

③師總結(jié)：同學(xué)們的理解都正確，人,、動物,、植物都是有生命的。

2.趣味理解“生命”

①師引導(dǎo)：你覺得自己的生命在世上存在了幾天?

生：幾萬天,。

②師：真的如此嗎?我們來算一算,。(使用軟件“生命計(jì)算器”計(jì)算)

③師總結(jié)：你看，事實(shí)上同學(xué)們在世界上只待了三千多天,，植物,、動物的生命比我們更短。但是這幾千天的時(shí)間能重來嗎?(不能)時(shí)間不能重來,，我們的生命也肯定無法重來,，所以我們要珍愛生命，尊重生命,。

設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生的自身經(jīng)驗(yàn)入手,，結(jié)合科學(xué)定義準(zhǔn)確解讀了“生命”，用“生命計(jì)算器”讓學(xué)生了解到生命的長度是可以用時(shí)間來衡量的,，但是即便是再短暫的生命,，都無法重來，進(jìn)一步認(rèn)識到生命彌足珍貴,，每個(gè)人都要尊重生命,，不能剝奪任何一種生命。

第三板塊：尊重“生命”,，人人有責(zé)

1.保護(hù)自己,，是尊重生命。

①師：在這場抗擊肺炎的戰(zhàn)役中,，你為了保護(hù)自己做了什么?

生：不出門,，戴口罩等等

②師總結(jié)：現(xiàn)在看到你們健健康康地坐在這里，我知道你們做到了尊重自己的生命,，不輕易讓自己受傷,、生病，為你們的行為點(diǎn)贊!

2.關(guān)愛他人,，是尊重生命,。

①出示對比材料

材料一：瞞報(bào)來往記錄、身體狀況的確診病例;口罩偷工減料的無良商家;

材料二：日日夜夜奔赴在醫(yī)院走廊,、病房路上的醫(yī)護(hù)工作者們,、藥廠里為連夜趕制緩解病情藥物和防護(hù)口罩的工人們,、巡走在大街小巷各個(gè)角落忙碌消毒的清潔人員的。

師詢問：你更贊成哪種做法?(生：材料二)為什么?

生：材料一中的人不把別人的生命放在眼里,，只關(guān)注自己的利益,。

師追問：醫(yī)生、工人,、清潔人員他們那么辛苦是為了什么?

生：為了生病的人能早日康復(fù),，為了健康的人能不被感染。

②師總結(jié)：是啊,，這些人不光對自己,，更是對他人的生命負(fù)責(zé)!他們用自己的行動在告訴我們關(guān)愛他人，也是尊重生命的體現(xiàn)!

3.善待自然,，是尊重生命。

①出示科普音頻：人和自然接觸的界限在哪里?

②生談感悟,，師重點(diǎn)引導(dǎo)：保護(hù)自然萬物的生命,，也是保護(hù)自己的生命，善待自然,，便是尊重生命,。

師總結(jié)：尊重生命，人人有責(zé),，要是每個(gè)人都把保護(hù)自己,、關(guān)愛他人、善待自然作為自己的行為準(zhǔn)則,，那人與人,、人與自然便會更加和諧、美好!

設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合三年級學(xué)情,，這一階段的孩子對尊重生命的理解尚淺,，能零碎地說出自己能做什么，但是不夠全面,、系統(tǒng),，從保護(hù)自身、關(guān)愛他人,、善待自然三個(gè)角度,，學(xué)生明白了尊重生命不僅要尊重自己的生命，還要尊重其他的生命,，任何生命都是有價(jià)值的,。

第四板塊：尊重“生命”，一起行動

1.播放“各行各業(yè)眾志成城防控疫情”宣傳片,，生談感悟(師相機(jī)出示尊重生命名人名言)

2.繪制宣傳海報(bào)“防疫明責(zé),，尊重生命”,，生進(jìn)行匯報(bào)宣講。

3.師小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),，同學(xué)們對生命有了更深一層的理解,，希望我們能把對生命的尊重扎根在心上，做一個(gè)對任何生命都負(fù)責(zé)的小使者!

設(shè)計(jì)意圖：宣傳片,、名言的出示讓學(xué)生進(jìn)一步明白了尊重生命的必要性,，畫報(bào)的制作和宣講進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)尊重生命的小使者。

小學(xué)二年級主題班會活動方案篇十二

一,、班會名稱

《雷鋒在我身邊》

二,、班會背景

當(dāng)下物欲橫流，雷鋒這個(gè)名字漸漸被人們淡忘,，尤其是青少年一代,。記得我們當(dāng)年對雷鋒的事跡能作到如數(shù)家珍，而現(xiàn)在提到雷鋒時(shí)會聽到學(xué)生問一個(gè)很可愛的問題,，雷鋒是誰?他是干什么的?更別提雷鋒精神了,。所以“大張旗鼓”地開展學(xué)雷鋒活動，讓雷鋒在學(xué)生心中復(fù)活,，讓雷鋒精神在學(xué)生身上閃現(xiàn)是十分必要的,。

三、班會目的

通過本次主題班會,，讓學(xué)生能認(rèn)識雷鋒,，激活雷鋒精神，使學(xué)生認(rèn)識學(xué)雷鋒的意義;喚醒學(xué)生學(xué)雷鋒的意識,，激發(fā)學(xué)生學(xué)雷鋒的熱情;樹立終生“學(xué)雷鋒,，服務(wù)于人“的意識。

四,、班會前期準(zhǔn)備

收集相關(guān)的格言警句,、故事，學(xué)唱雷鋒歌曲,，培訓(xùn)小主持人,，做經(jīng)驗(yàn)介紹，制定計(jì)劃,，做手抄報(bào),，做好事寫心得體會。

五,、班會過程

1.主持人開場：由主持人進(jìn)行開場白,，對此次班會進(jìn)行介紹，引入班會主題，營造班會學(xué)習(xí)雷鋒的氛圍,。

2.雷鋒叔叔的生平簡介,。

3.請同學(xué)們展示自己搜集到的雷鋒日記，并觀看雷鋒故事《雨中情》,。

4.請若干同學(xué)來講一講讀完《雷鋒,，我們時(shí)代的道德地標(biāo)》后感想心得。

5.詩歌朗誦《尋找雷鋒的足跡》,。

6.評小雷鋒：尋找身邊的雷鋒

7.情景劇表演《公交車上的“雷鋒”》,。

8.齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

9.老師小結(jié)

六,、教育反思

這次的主題班會取得了意想不到的效果,，班會期間幾乎每位學(xué)生都能做到踴躍發(fā)言，有的學(xué)生甚至為本次的班會活動做了充分的準(zhǔn)備,，有的學(xué)生就為大家講述了雷鋒助人為樂的小故事,，有的學(xué)生更是結(jié)合自身的問題進(jìn)行了反思、總結(jié),，并力爭改變壞習(xí)慣從現(xiàn)在做起,，從身邊小事做起，做一名禮儀少年,，大家爭做“雷鋒”。

小學(xué)二年級主題班會活動方案篇十三

一,、背景最近一段時(shí)間以來,，學(xué)校衛(wèi)生工作出現(xiàn)一些不盡人意的現(xiàn)象。如：學(xué)生不太講究衛(wèi)生,，隨意亂丟垃圾,，亂踏草坪，紙屑漫天飛等現(xiàn)象,，嚴(yán)重影響校園環(huán)境,。

學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境，是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,，也是學(xué)校師生素質(zhì)高低的綜合反映,。但由于部分同學(xué)們養(yǎng)成的不良行為習(xí)慣，經(jīng)常給校園文明帶來不良的影響,。下面給大家介紹一下我們身邊出現(xiàn)的一些不良行為習(xí)慣：

1,、亂扔亂丟。

吃完早點(diǎn),、夜宵的包裝袋,、竹簽、餐巾紙亂扔，主要區(qū)域在餐廳門前,、教師宿辦樓后面過道,。

2、亂涂亂畫,、亂踢亂踏,。

有的同學(xué)好動，在教室,、宿舍內(nèi)外的墻上亂涂亂畫,、亂踢亂踏，留下許多痕跡,，如鞋印,，籃球印以及打掃衛(wèi)生時(shí)甩在墻壁上的污水等等，課間活動隨意進(jìn)入花園,。除此之外,，還有個(gè)別同學(xué)在操場圍墻上亂寫亂畫。

3,、隨地吐痰,。

不少同學(xué)公共道德意識不強(qiáng)，無論在教室里,，還是在校園內(nèi),，隨地吐痰，結(jié)果在走道,、教室內(nèi),、地坪上經(jīng)常出現(xiàn)令人作嘔的痰跡。

4,、垃潑亂倒,。

剩下的飯菜不倒進(jìn)垃圾箱，隨意亂扔,，丟掉的饅頭,、餅不及時(shí)撿拾，洗碗水亂潑,。有些值日生在打掃衛(wèi)生時(shí)垃圾不是倒在垃圾箱內(nèi),，而是倒在了不該倒的地方。

5,、從樓上往樓下扔?xùn)|西

從樓上往樓下吐口水及扔垃圾,，這種不道德的行為使很多樓下走動的人受到侵害。從教學(xué)樓南面窗戶往樓下扔紙片等,。

6,、破壞公物

攀折校園花枝,，損壞門窗等。

二,、交流討論身邊的不良衛(wèi)生行為

1,、學(xué)生自由討論，討論身邊出現(xiàn)的不良道德行為,，并做出結(jié)論,。

2、班主任老師總結(jié)：

因此,，同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣十分重要,，不僅自己要講究衛(wèi)生，還要人人爭當(dāng)衛(wèi)生監(jiān)督員,，共同來把學(xué)校的衛(wèi)生抓上去,，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為構(gòu)造干凈,、清潔的文明校園做出一份貢獻(xiàn),。

三、如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢?全體同學(xué)都應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

①要養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣,。確因感冒克服不了的,，應(yīng)該準(zhǔn)備衛(wèi)生紙，吐在紙上,，再扔進(jìn)垃圾桶,。②要努力克服隨手亂丟的壞習(xí)慣。要把廢紙,、零食袋,、包裝袋等扔進(jìn)垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西的不道德行為,。

③要努力克服亂潑亂倒垃圾的壞習(xí)慣,。在值日時(shí),，無論走再遠(yuǎn)的路,，都要把垃圾及時(shí)倒進(jìn)垃圾容器中，且不可亂倒,，倒垃圾時(shí)不能倒在垃圾池邊上,，以免風(fēng)把垃圾吹到垃圾池外，影響環(huán)境衛(wèi)生,。剩下的飯菜倒入指定的地方,，洗碗水要入池。

④主動隨手撿拾地面上的廢棄物,，不讓他們再“惹眼”,。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識和習(xí)慣,，共同維護(hù)學(xué)校環(huán)境的整潔。

⑤不把包裝袋帶進(jìn)校園,。每個(gè)人都保證做到不把包裝袋帶進(jìn)校園,，從根本上杜絕亂扔亂丟現(xiàn)象，拒絕白色污染,。

小學(xué)二年級主題班會活動方案篇十四

活動目的：

通過主題班會,，進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對國旗,、國徽的崇敬之情,，會唱國歌。懂得尊敬國旗,、國徽,，會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)。

活動形式：

朗誦,、演講,、演唱。

活動過程：

一,、導(dǎo)入

國旗是象征著國家的旗幟,，它代表國家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是國家的標(biāo)志,。國徽是國家民族精神的象征,，工農(nóng)階級的象征，我國人民大團(tuán)結(jié)的象征,。

國歌是代表著中國人民的呼聲,，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗壓迫,，艱苦奮斗,，自強(qiáng)不息的精神。

國旗,、國徽,、國歌，它們是最崇高,、最神圣,、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯(lián)系在一起呢?

二,、了解國旗的由來和象征意義

七十年前的10月1日,，在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中，中華人民共和國第一面五星紅旗在_廣場上空冉冉升起,，那么這面旗面紅色,，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢?

國旗的象征意義

中華人民共和國國旗是五星紅旗,。五星紅旗的旗形為長方形，長與高的比為三比二,。旗面紅色,，似紅霞滿天;紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈，象征革命;紅色易引起希望,、活躍,、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色,，顯示光明;黃色還表達(dá)中國人是黃種人的特征;黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來,，能表達(dá)優(yōu)美、溫和與珍貴,。五星中,，一星較大，代表中國共產(chǎn)黨;環(huán)拱于大星之右的四星較小,，并各有一個(gè)尖角正對大星的中心點(diǎn),，這四星代表中華人民共和國成立時(shí)中國人民所包括的四個(gè)階級：工人階級、農(nóng)民階級,、城市小資產(chǎn)階級,、民族資產(chǎn)階級。五顆五角星的相互關(guān)系象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié),。

三,、了解國徽的由來和象征意義

國徽的由來及象征意義。

國徽呈圓形,，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星,，下方是雄偉端莊的_城樓，_城樓的正一方部是一個(gè)金色的齒輪,，齒輪兩邊的稻穗對稱地向上環(huán)抱,，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著兩幅紅綢,，呈弧形伸向兩邊,，而后向下垂掛，使圓形的國徽有了堅(jiān)定,、穩(wěn)定之感,。國徽的基本色彩是紅,、黃兩色,，熱烈、美麗,、崇高,、莊嚴(yán),。

_圖案是我們中華民族的象征。具有民族特色的雄偉端莊的_城樓的正面圖景,，橫貫國徽的中下方,，象征著中華民族的優(yōu)秀文化和威武不屈的英姿。

齒輪,、稻穗象征著工人階級的農(nóng)民階級,。金色的齒輪，仿佛帶動整個(gè)國家飛轉(zhuǎn)向前,，碩大的稻麥穗,，也同樣象征著人民的幸福，祖國的繁榮,。

國徽上的五顆星,，代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民大團(tuán)結(jié)，正上方的一顆大星,，代表著中國共產(chǎn)黨,。黨是燈塔，是太陽,，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國,。四顆小星在一面呈半圓形環(huán)抱，象征億萬人民,，心心向著共產(chǎn)黨,，堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)，眾志成城,。

四,、知道會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)

“一滴水可以折射太陽的七彩光芒?！蓖瑯?，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。

熱愛祖國不是一句空話,，我們在唱國歌時(shí)的神情和態(tài)度,，我們內(nèi)心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國,，究竟有沒有民族自豪感,。

抬頭看看那正在空中飄揚(yáng)的五星紅旗，同學(xué)們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員,，作為國旗主人的一員,，我們應(yīng)該做些什么呢?為中華的振興，為中華的繁榮富強(qiáng),，積累知識,，增長才干,，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌,。

五,、班級特色展示

下面請聽獨(dú)唱《紅旗飄飄》、《春天的故事》,。

感謝這幾位同學(xué)精彩的才藝展示,。在這激蕩人心的歌聲中，我們的主題班會也進(jìn)入了尾聲,。

六：班主任小結(jié)

你們是祖國的未來,，努力學(xué)習(xí)吧!祖國需要你們，未來需要你們!

小學(xué)二年級主題班會活動方案篇十五

一,、指導(dǎo)思想：

高三是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中一個(gè)關(guān)鍵的階段,，這個(gè)階段，學(xué)生可能以不同的狀態(tài)去度過,，可能是疲憊的身心,、焦躁的情緒，也可能是充沛的精力,、愉快的心情;可能是無序的安排和不理想的成績,，也可能是合理的方法和滿意的成果;可能是人生中充滿挫折的一段痛苦經(jīng)歷，也可能是前進(jìn)途中滿載收獲的一種美好體驗(yàn),。

在學(xué)校全力推行素質(zhì)教育理念的環(huán)境下,，我們更多的關(guān)注到非智力因素對學(xué)生的影響。我們給予學(xué)生的高三生活,，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)和諧的集體,，能夠給學(xué)生溫暖和歸屬感;有一些精彩的活動，能夠感動學(xué)生的心靈,，引發(fā)學(xué)生的思考;有一些恰到好處的指導(dǎo),，能夠在學(xué)生需要的時(shí)候給他們及時(shí)的關(guān)心。

班會是班主任開展教育活動的一個(gè)重要陣地,，因此,，精心設(shè)計(jì)組織好高三年級每一次班會，是達(dá)到這一教育目的關(guān)鍵的一個(gè)方面,。

二,、具體安排

讓學(xué)生對自己高三這一年如何度過有所規(guī)劃，有計(jì)劃,、有準(zhǔn)備的安排好高三生活,。

邁好高三的第一步成功高三的幾項(xiàng)準(zhǔn)備與去年高三畢業(yè)的同學(xué)交流最后100天，這樣度過學(xué)習(xí)指導(dǎo)系列

通過教師引導(dǎo)或同學(xué)交流對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率,。

班級同學(xué)學(xué)習(xí)方法交流各類學(xué)科講座如何有效管理自己的時(shí)間高中學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣指導(dǎo)生涯設(shè)計(jì)與理想教育系列

引導(dǎo)學(xué)生對未來人生進(jìn)行規(guī)劃，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情和動力,。

規(guī)劃人生,，從高中開始中國大學(xué)，你了解多少優(yōu)秀畢業(yè)生與高三學(xué)生交流快樂高三系列

對高三學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo),，讓他們在高三保持健康的身心,，奮斗過程中感受高三的快樂。

情緒管理的有效技能非智力因素與成功健康知識講座高三心理保健集體主義與團(tuán)隊(duì)精神教育系列

引導(dǎo)學(xué)生共同構(gòu)建良好的班級氛圍,、和諧的集體環(huán)境,，這樣也能更好發(fā)揮學(xué)生的潛力。

班級與我競爭與合作團(tuán)結(jié)進(jìn)取感恩與責(zé)任教育系列

教育高三學(xué)生懂得感恩與理解,，懂得付出與回報(bào),，增強(qiáng)社會責(zé)任感，激發(fā)學(xué)習(xí)動力,。

理解,，架起愛的橋梁謝謝您，老師(爸爸,、媽媽……)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人意志教育系列

教育學(xué)生成功需要不懈的努力與奮斗,，堅(jiān)強(qiáng)的意志是成功的必要條件。

自信是成功的基石意志·性格·命運(yùn)細(xì)節(jié)決定成敗