使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師節(jié),演講稿 教師節(jié)演講稿四百字篇一

9月2日：召開(kāi)團(tuán)總支及大專部團(tuán)委會(huì)成員小會(huì),，布置本次系列活動(dòng)的任務(wù)。

9月3日~9月5日：宣傳海報(bào)的準(zhǔn)備與張貼：由護(hù)理系團(tuán)總支宣傳部,、學(xué)生會(huì)宣傳部,、大

專部團(tuán)委宣委負(fù)責(zé)，海報(bào)于周一(9月5號(hào))貼出于護(hù)理學(xué)院教學(xué)樓一樓宣傳欄，四張版面,，起到很好的宣傳效果。

9月6號(hào)：各班支書(shū)收集同學(xué)們想對(duì)老師說(shuō)的一句話，中午集中交于團(tuán)委,，將通過(guò)廣播站播出。同學(xué)們踴躍參與,，所交語(yǔ)句充滿對(duì)老師的敬意與祝福,。并為老師點(diǎn)歌《長(zhǎng)大后我成了你》。

9月7日~9月9日：由團(tuán)總支宣傳部負(fù)責(zé),，在護(hù)理學(xué)院教學(xué)樓一樓展出宣傳板,，命名“心語(yǔ)貼吧”，供同學(xué)們貼小紙條,，寫(xiě)上同學(xué)們想對(duì)老師說(shuō)的話,，小紙條上滿載著同學(xué)們對(duì)老師的祝福心語(yǔ)。

9月9日：“溫馨課堂內(nèi)外”

課堂：每大/小班自定形式,，送上準(zhǔn)備好的花與賀卡(剪影：課室—教602,，班級(jí)—03護(hù)本，科目—護(hù)理心理學(xué),，大班班長(zhǎng)吳榮奎給老師送花與賀卡,，全體同學(xué)起立，打開(kāi)已準(zhǔn)備好的powerpoint,，上有對(duì)老師的祝福語(yǔ),，放歌曲《老師你好嗎》、《長(zhǎng)大后我成了你》,。

課外：03級(jí)部分同學(xué)利用早上第四,、五節(jié)空堂時(shí)間給護(hù)理學(xué)院各辦公室、教研室(共27個(gè))送去了鮮花與賀卡,。

9月10日：04級(jí)7位同學(xué)與其它部系部分同學(xué)一起,，拜訪離退休教職工，并遞交了心得體會(huì),。

資料2：總結(jié)

這次活動(dòng),，讓我們大專部的同學(xué)更好地體驗(yàn)到了大學(xué)生活的豐富多彩,，宣傳板“心語(yǔ)貼吧”讓我們有了一個(gè)說(shuō)出心理話的機(jī)會(huì)，充分地表達(dá)出自己對(duì)老師的敬意,。在每一節(jié)課(9號(hào))給老師送上花的那一刻,，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容，讀者同學(xué)們送上的卡上的每一句話,，老師們的心就更甜了,。同學(xué)們的祝福，老師們的感激匯合在一起,，整個(gè)教室充滿了溫馨的氣息,。

在寫(xiě)賀卡的同時(shí)也道出了同學(xué)們真摯的情意，向護(hù)理學(xué)院的老師們獻(xiàn)上真誠(chéng)的祝福;利用空堂為老師送上鮮花和賀卡的同時(shí),，也為老師送上衷心的節(jié)日問(wèn)候與祝賀,。老師們也回贈(zèng)了他們的熱情，開(kāi)心地與同學(xué)們聊,，在閑聊中,，師生的距離拉近了。

宣傳過(guò)程中,，各工作人員配合得比較好,，任勞任怨，自始至終都為這次活動(dòng)操心,。

與退休老師馮景霞處長(zhǎng)短短幾個(gè)鐘的交談中,，我們重溫了一位88歲老人的經(jīng)歷，為她與她們那一年代的老人的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng),，在踏出門(mén)口的那一刻,，我們都暗暗下決心，要繼承老一輩的精神,，努力學(xué)習(xí),，在將來(lái)的醫(yī)學(xué)崗位上奉獻(xiàn)出自己微薄的力量。

本次活動(dòng)中,，各部,、支書(shū)、委員積極配合,，作好宣傳,，動(dòng)員同學(xué)們積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造了一個(gè)尊師重教的良好氛圍;本,、?？频耐瑢W(xué)都積極響應(yīng)，在為老師們送祝福的同時(shí),，也營(yíng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧的校園氣氛,。

由于準(zhǔn)備時(shí)間相對(duì)匆促，在活動(dòng)過(guò)程中,，出現(xiàn)了多次浪費(fèi)同學(xué)不必要的時(shí)間的場(chǎng)面,，通過(guò)總結(jié)，希望能夠爭(zhēng)取在下一次的活動(dòng)中辦得更好,。

教師節(jié),演講稿 教師節(jié)演講稿四百字篇二

您們好!

在這個(gè)天高氣爽,，菊花飄香的日子里，我們終于迎來(lái)了又一屆的教師節(jié),。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位莘莘學(xué)子,，向老師致聲：老師，節(jié)日快樂(lè)!

今天是個(gè)晴朗的日子,，我們花朵的園丁匯集一堂,，訴說(shuō)錚錚歲月里的動(dòng)人篇章，以見(jiàn)證您們用勤勞結(jié)晶成的淚珠,，幻化成花朵們成長(zhǎng)的奇跡,。

今天是個(gè)幸福的日子，您們遍布全國(guó)各地的孩子將回想起,，那個(gè)站在三尺講臺(tái)上的瀟灑的身姿，那是他們的老師用智慧寫(xiě)就著他們的人生,，此刻,，遙遙千里不守望，何至一個(gè)電話就能訴說(shuō)得了!

今天是個(gè)特殊的日子,，有唯一一堂課,，不是您們站著，而是我們站著向您們敬禮致辭：老師,，您幸苦了!

回首歷史,，我們的尊師孔先生，首先用心血灌澆出許許多多優(yōu)秀的學(xué)子,，并傳授仁義道德,，就在那時(shí)，師生之情已悄悄的埋藏在了歷史的隧道,，久而久之,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。終于,，流到了今天,，以致作為學(xué)子的我們擁有特殊的一天，特別地地向老師感恩,。

老師,，您可曾聽(tīng)過(guò)：春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。

老師,，您可曾聽(tīng)過(guò)：落紅不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花。

老師,，您聽(tīng)見(jiàn)了嗎?那些曾經(jīng)贊美您的歌謠,。而今，千言萬(wàn)語(yǔ),，我卻只能說(shuō)那些曾經(jīng)不變的感動(dòng),，是的，一切都在變化,，唯一不變的是您告訴我們：“我喜歡改變我自己”!

過(guò)了今天,，我們將不再有昨天的稚嫩，看那水中倒影著的身影,，是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次洗禮后茁壯的精骨;過(guò)了今天,，歲月崢嶸的痕跡將留在您們的額頭，那是您們?cè)桨l(fā)成熟的豐韻美,。我們將難以守望您那慈祥的臉龐,，您那嚴(yán)厲的目光，但灼燒在我們心中的激情永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅,，縱使風(fēng)霜雨露,，縱使滄海桑田，都無(wú)法擱淺掉,，今生今世,，此情無(wú)法消融!

千言萬(wàn)語(yǔ)卻永遠(yuǎn)敵不過(guò)輕輕地一聲：老師好!

最后讓我們一起高呼：老師，節(jié)日快樂(lè)!

教師節(jié),演講稿 教師節(jié)演講稿四百字篇三

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好!

時(shí)隔一年,，我們又迎來(lái)了難忘的第二十七個(gè)教師節(jié)。

此刻,，請(qǐng)?jiān)试S我向在教學(xué)第一線辛勤工作的老師們由衷地道一聲：老師,，祝您節(jié)日快樂(lè)!

是誰(shuí)——

把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識(shí)?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,，

哺育了春日剛破土的嫩苗,。

是誰(shuí)——

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

是誰(shuí)——

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們,。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了,，老師!

此刻,，親愛(ài)的老師們，你們?cè)谙胄┦裁?也許,，你們還在思考,，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;也許,，你們還在盤(pán)算,，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳,。呵,，也許，你們什么都沒(méi)有想,，教書(shū)育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是便飯家常。

我們是1中的學(xué)生,，我們深深地感受到,，這里是一座鑄造人才的大課堂。只因?yàn)?，這里有一個(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師集體,，你們出色的成績(jī)，早已受到社會(huì)的頌揚(yáng),。清晨,，當(dāng)欽州江染上第一線霞彩，我們老師的身影,，已出現(xiàn)在校園的長(zhǎng)廊;深夜，當(dāng)12點(diǎn)的鐘聲響起,，我們老師的身影,，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天,，一年一年,，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜,，可是,，你們的心，還是那樣的年輕活潑,，永遠(yuǎn)不知疲倦,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

我們不能獻(xiàn)上一份厚禮,，親愛(ài)的老師,，就請(qǐng)接受我們這一篇誠(chéng)摯的詩(shī)章,。

老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!

您講的課，是那樣豐富多采,，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,，讓我看到了一個(gè)斑斕的更多 0

新世界……

啊，有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧,，這滿園春色,，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊,，老師，人類靈魂的工程師,，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),，就是播種希望，播種幸福,。

老師,，您就是這希望與幸福的播種人!

老師，您是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!啊,，老師，您的精神,，永記我心!

教師節(jié),演講稿 教師節(jié)演講稿四百字篇四

依然是浩蕩東風(fēng),，又一度春深似海。在這個(gè)美麗的春天，我們又一次聚集一堂,，展望祖國(guó)的未來(lái),，思索肩負(fù)的重任。

作為道德的守望者,，知識(shí)的代言人,，教師是社會(huì)的中堅(jiān)，民族的脊梁,，理應(yīng)贏得自己的地位和尊嚴(yán),。可喜的是,，黨和國(guó)家已經(jīng)以法律形式賦予了我們不容侵犯的榮譽(yù)和權(quán)利,，繼確立教師節(jié)之后，又出

臺(tái)了《教師法》,。教師日漸成為時(shí)代的寵兒,，耀眼的新星。

然而,，曾幾何時(shí),，教師被稱為臭老九，遭到學(xué)生的圍攻,，世人的白眼,。野蠻和愚昧橫行一時(shí)，理性和文明黯然失色,。當(dāng)傳道受業(yè)解惑的教師斯文掃地時(shí),，智慧之神又怎能抬起他高貴的頭顱?我們?cè)?jīng)怎樣狂熱地摧殘教育、踐踏文明啊!我們又為此付出了怎樣沉重的代價(jià)!十年浩劫,，一片廢墟,，廢墟中是知識(shí)的碎片，廢墟旁是麻木的面孔,。我們用愚昧和狂暴的鐐銬阻住了前進(jìn)的腳步,，我們用血淚和生命鑄造了沉重的歷史。對(duì)教育的摧殘耽誤了整整一代人,。造反,、游行,、大標(biāo)語(yǔ),、大字報(bào)，培養(yǎng)出來(lái)的是一批批無(wú)知和蒼白的靈魂,。這是不容饒恕的罪孽,。

往事不堪回首，那種悲劇的年代已經(jīng)一去不返了，然而,，作為教育工作者,，應(yīng)該時(shí)刻牢記這慘痛的教訓(xùn)：如果不能培養(yǎng)智慧的頭腦，如果不能塑造健全的靈魂,，悲劇仍有可能重演,。發(fā)生在我們身邊的許多丑陋——諸如隨地吐痰、污言穢語(yǔ),、見(jiàn)死不救,，許多罪惡——諸如偷竊、搶劫,、綁架,、兇殺、腐敗,，無(wú)不昭示著教育的沉重使命,。雖然教育并不能解決所有問(wèn)題，但如果沒(méi)有教育的免疫系統(tǒng),，,，那么，邪惡的癌細(xì)胞就可能滋生成可怕的腫瘤,，危及整個(gè)社會(huì)的生存,。教育并非萬(wàn)能，但沒(méi)有教育萬(wàn)萬(wàn)不能,。

烏云早已散盡,，天空依舊蔚藍(lán)。今天,，我們是堂堂正正的人民教師,，享受著國(guó)家不斷增加的工資，贏得了社會(huì)越來(lái)越多的尊重,，時(shí)代和社會(huì)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到教育的重要,，教師的可敬。如果說(shuō)十幾年前,，一個(gè)教師走在大街上還有些自卑的話,，那么今天，一個(gè)教師完全可以挺起胸膛大聲說(shuō)：我是光榮的人民教師,。

是的,，教師是光榮的，這光榮來(lái)自于教師的默默耕耘和無(wú)私奉獻(xiàn),。漫漫長(zhǎng)夜里,，明亮不熄的,，永遠(yuǎn)是教師桌前的燈光;如潮的人流中，匆匆前行的,，永遠(yuǎn)是教師勞碌的身影,。一支粉筆，三尺講臺(tái),，嘔心瀝血,，兀兀窮年。從風(fēng)華正茂到步履蹣跚,，從滿頭黑發(fā)到兩鬢飛霜,，如蠟燭，滴干心淚;如春蠶,，吐盡青絲,。

教師真苦，教師真累,，這是無(wú)數(shù)教師的共同感受,。怎能不苦?怎能不累?面前是學(xué)生們渴盼的眼睛，背后是家長(zhǎng)期待的眼睛,，旁邊是校長(zhǎng)熱切的眼睛,。教師肩負(fù)著千百萬(wàn)學(xué)生的命運(yùn)，肩負(fù)著無(wú)數(shù)父母的希望,，肩負(fù)著祖國(guó)的重托和民族的未來(lái),。但我們不說(shuō)苦，不喊累,。當(dāng)學(xué)生們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí),，當(dāng)考生們捧過(guò)大學(xué)通知書(shū)時(shí)，當(dāng)我們的升學(xué)率高居榜首時(shí),，作為教師,，我們看在眼里，喜在心頭,，往日的苦累會(huì)化作歡欣的熱淚,。“采得百花成蜜后,，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?”我們可以發(fā)自內(nèi)心地說(shuō),，我們?yōu)榈氖菍W(xué)生的明天，祖國(guó)的未來(lái),，為此,，我們無(wú)怨無(wú)悔。這,，就是我們,，教師的宣言。

雖然說(shuō),，教師的待遇有所提高,，但相對(duì)而言，仍屬清貧一族,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮撲天蓋地而來(lái)的今天,，面對(duì)形形色色的暴發(fā)戶，和說(shuō)不清道不明的大款,，我們也曾怦然心動(dòng),，躍躍欲試，但嚴(yán)肅的使命感往往又會(huì)使我們望而卻步,，心如止水,。天下之大，總會(huì)有人升官,，有人發(fā)財(cái),，總有人既不能升官，也不能發(fā)財(cái),。既然選擇了教師,，也就同時(shí)選擇了清貧，選擇了奉獻(xiàn),。但我們安于清貧,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，我們?cè)赴炎约旱纳髑遒娜?，流入每一個(gè)干渴的心田,。這，就是我們,，教師的宣言,。

如今，我們已跨入了21世紀(jì)的門(mén)檻,，中國(guó)加入wto將使我們面臨更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，我們所要面對(duì)的是日益殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),，而人才的競(jìng)爭(zhēng)又依賴于教育的競(jìng)爭(zhēng),，是教師的競(jìng)爭(zhēng)乃至教育觀念的競(jìng)爭(zhēng)。所以,，誰(shuí)能占據(jù)教育的制高點(diǎn),，誰(shuí)就能在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)。民族的希望在教育,，教育的希望在教師,，我們重任在肩,，任重道遠(yuǎn)。

就讓我們用高尚的道德塑造靈魂,，用全新的理念武裝頭腦,，用我們智慧的雙手，奮力托起中國(guó)21世紀(jì)的太陽(yáng),。

教師節(jié),演講稿 教師節(jié)演講稿四百字篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、女士們,、先生們：

大家下午好!

現(xiàn)在,，我代表全體獲獎(jiǎng)教師講幾句話。

今年教師節(jié),，我們獲得了市總工會(huì)和學(xué)校的表獎(jiǎng),，這是建大給我們的榮譽(yù)，感謝建大的學(xué)生,、感謝建大的同事,、感謝建大的中層領(lǐng)導(dǎo)和高層領(lǐng)導(dǎo)。面對(duì)這一份份榮譽(yù)

,，我們很高興,，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事、同學(xué)們的肯定;同時(shí)我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足,。獲獎(jiǎng)后,，我們都深刻地反思過(guò)這些不足。意識(shí)到這些不足,，我們會(huì)把今后的工作做得更好,。

我今天的演講有兩個(gè)關(guān)鍵詞：一個(gè)是平凡;一個(gè)是快樂(lè)。

我們平凡,，我們沒(méi)有什么動(dòng)人的事跡,。我們做的事情，任何一個(gè)教師都能做到,。因?yàn)榻處熓且粋€(gè)平凡的職業(yè),，并不需要有什么特殊超人的稟賦，并不考驗(yàn)一個(gè)人是否具有最堅(jiān)強(qiáng)的神經(jīng),，但需要你有馬拉松跑的耐力,，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡,。我們并不認(rèn)為當(dāng)老師一定要投入自己的全部時(shí)間和精力,、愛(ài)校如家、愛(ài)學(xué)生超過(guò)愛(ài)自己的孩子,。但我們認(rèn)為當(dāng)老師需要你投入自己的大部分時(shí)間和精力;把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家;把學(xué)生近似地當(dāng)作自己的孩子,，盡你所能地付出你的智慧和愛(ài)心,。這對(duì)任何一名教師都不是什么難事，難的是持之以恒,，總是這種心態(tài),，總是這種精神，總有與這種心態(tài)和精神相應(yīng)的行為,。

我們快樂(lè)，我們的快樂(lè)是平凡人的快樂(lè),。教師工作是很辛苦的,，工作沒(méi)有8小時(shí)之外，常常是熬紅了眼睛,，為一個(gè)問(wèn)題弄得半宿睡不著覺(jué);講課不甘平淡,，總是想著怎樣創(chuàng)新、怎樣講得更好;課堂上一個(gè)問(wèn)題卡住,，如芒在背,，冷汗涔涔，還有論文的壓力,。我想我們每個(gè)教師都對(duì)此深有體會(huì),。辛苦需要快樂(lè)沖兌。和傳統(tǒng)理念相反,，我們提倡快樂(lè)教學(xué),。就像米盧提倡快樂(lè)足球那樣。我們善于從平凡的小事中經(jīng)常地找到快樂(lè),。當(dāng)我看到教師的社會(huì)地位節(jié)節(jié)上升時(shí),，我們快樂(lè);當(dāng)我們看到校園越來(lái)越美時(shí)，我們快樂(lè);當(dāng)我們讀到一本好書(shū)時(shí),，我們快樂(lè);當(dāng)我們看到自己的書(shū)和論文出版時(shí),，我們快樂(lè);當(dāng)我們?cè)诰W(wǎng)上、手機(jī)上看到學(xué)生給我們的留言時(shí),，我們快樂(lè);當(dāng)我們看到學(xué)生有成就時(shí),，我們快樂(lè);當(dāng)我們?cè)谕獾赜龅轿覀兘踢^(guò)的學(xué)生時(shí)，我們快樂(lè);當(dāng)我們講課時(shí),，用了一個(gè)當(dāng)今大學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的詞或是能按他們的思維講了,，我們感到像他們一樣年輕，像他們一樣有朝氣,，我們快樂(lè);當(dāng)我們獲獎(jiǎng)時(shí),，我們非常快樂(lè),。

請(qǐng)記?。何覀兤椒?，我們快樂(lè)。

感謝大家!

教師節(jié),演講稿 教師節(jié)演講稿四百字篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、同學(xué)們：

大家下午好!

在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié),。這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子,，此時(shí)此刻，無(wú)論用什么方式,、也難以表達(dá)我們對(duì)老師的感恩之心!在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)，向老師們致以節(jié)日的祝賀,。讓我們道一聲：“老師,，您辛苦了!”

從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。任何人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。因此,，老師被稱為人類靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁,。如果說(shuō)花的事業(yè)是美麗的,，果的事業(yè)是尊貴的，那么,，教師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧!他默默地供給著枝葉的生長(zhǎng),，他無(wú)私的付出著，奉獻(xiàn)著,，從不露出地面來(lái)炫耀自己;只是期待用自己的奉獻(xiàn)來(lái)成就花的美麗,，果的尊貴，這才是世界最平凡最偉大的事業(yè),。

還記得,，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是老師幫我們答疑解惑,，供給我們終生受用的寶貴財(cái)富,，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨,，找不到正確的前行方向時(shí),，是老師帶領(lǐng)我們走出困境，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，又是老師陪在我們身邊,，給我們溫暖,，此時(shí)的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的,，因?yàn)槲覀兩钤趷?ài)的海洋中：父母之愛(ài),，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖;而教師之愛(ài),，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大,。

我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師,，我們也不是畫(huà)家,，能夠潑墨丹青，全神地勾勒老師的容貌,，我們更不是個(gè)作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里,，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí),，取得好的成績(jī),，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物,。

最后,，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表全體同學(xué)向我們敬愛(ài)的老師們，致以最衷心的感謝,、最崇高的敬意和最真誠(chéng)的祝福,，祝你們身體健康，工作順利,，萬(wàn)事如意!

教師節(jié),演講稿 教師節(jié)演講稿四百字篇七

今年9月,，我光榮的成為了一名高中數(shù)學(xué)老師。學(xué)校讓我?guī)蓚€(gè)班的數(shù)學(xué),，我心里暗自高興,，心想，剛走上講臺(tái)就能帶兩個(gè)班的數(shù)學(xué),，這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,。我一定要努力工作，教好我的學(xué)生,。然而,，醉后方知酒味濃，為師方知為師難,。教學(xué)中有歡樂(lè),，但也有苦惱,，比如那個(gè)曾經(jīng)讓我頭疼的學(xué)生。

覃艷是一三班的一個(gè)女生,，不怎么愛(ài)說(shuō)話,。九月份月考的時(shí)候她正好在我監(jiān)考的考場(chǎng)。當(dāng)我從她身旁走過(guò)的時(shí)候,，她非?；艔埖陌巡莞寮埐卦谠嚲硐旅妫耶?dāng)時(shí)想她難道是在作弊嗎?我很生氣的走到她跟前,，拿到她的草稿紙,，我看到上面寫(xiě)的秘密麻麻的字跡，原來(lái)她是在用考試的時(shí)間在跟她的姐姐寫(xiě)信,，我當(dāng)時(shí)非常惱火：怎么能在考試的時(shí)候?qū)懶?這樣的學(xué)生太不拿考試當(dāng)回事情了,，我真想狠狠地批她一頓。但從她那惶恐的眼神里面我感覺(jué)到我不能這么沖動(dòng),。我遞給她一個(gè)眼神,，告訴她在接下來(lái)的時(shí)間里認(rèn)真的完成試卷

她的信中這樣寫(xiě)到：“因?yàn)橛羞^(guò)太多的失望，好像現(xiàn)在什么都無(wú)所謂了,，只是怕爸媽罵,。我覺(jué)得自己活得很累，這個(gè)世界真的不公平,，又不是我們自己不想學(xué)習(xí)好,，為什么我們和那些優(yōu)等生的差距就如此之大呢?連爸媽對(duì)我的態(tài)度也不好了，好像在我身上看不到希望一樣!真是欲哭無(wú)淚,，我很無(wú)助,，也很無(wú)奈……”

讀完她寫(xiě)的信，我的心突然沉重起來(lái),，這樣的學(xué)生到底該怎么樣教呢?考完后,，覃艷主動(dòng)來(lái)找我，從她走進(jìn)辦公室里的神態(tài)我知道她很緊張,。她的態(tài)度很好,，誠(chéng)懇的向我認(rèn)錯(cuò)!我沒(méi)有批評(píng)她!相反，我跟她聊到了我的高中生活和大學(xué)生活,。從她羨慕的眼神里面我得知：她也希望自己能成為一個(gè)好學(xué)生,，她也希望自己能夠考上大學(xué)，她更希望得到我的幫助,。慢慢的,，我打開(kāi)了她的話匣子。從與她聊天的過(guò)程中我了解到，她其實(shí)是個(gè)很乖的學(xué)生,，但是由于基礎(chǔ)太差,，中考的時(shí)候才得了14分，盡管家境不好,，但父母還是為她選擇了讀高中,，不過(guò)，是擇校,。所以她幾乎沒(méi)有自信,，上課經(jīng)常走神聽(tīng)不進(jìn)去講。我鼓勵(lì)她只要努力現(xiàn)實(shí)總會(huì)有所改善的,。只要把心態(tài)放平,，把心思都放在學(xué)習(xí)上總會(huì)有進(jìn)步的。她默默地點(diǎn)頭了,。我給她提出一個(gè)要求,，那就是每天都要到我的辦公室里面來(lái)做一個(gè)題目，她很樂(lè)意的接受了這個(gè)要求,。她走出辦公室的時(shí)候,，我送給他一句話：“腳踏實(shí)地海讓路，持之以恒山可移,?！蔽蚁雽W(xué)生這么信任我,，主動(dòng)找我交談,，這是一種莫大的幸福!我一定要幫助她進(jìn)步，于是每天在辦公室里面做完題目我都跟她詳細(xì)的講解一些初中她沒(méi)有學(xué)好的知識(shí)點(diǎn),，并且不時(shí)的鼓勵(lì)她,。

從那以后，覃艷慢慢的開(kāi)朗起來(lái)了,，她也不再像原來(lái)一樣躲避我了,。期中考試中，她的數(shù)學(xué)成績(jī)前進(jìn)了5名,，我真替她高興!這時(shí)的我深深的感受到：每一個(gè)學(xué)生都希望自己能夠?qū)W好,，每一個(gè)學(xué)生都渴望自己能夠進(jìn)步，只要我們更加有耐心的幫助和指導(dǎo)他們,，我們就可以看到她們臉上甜甜的微笑,。

從教的這短短幾個(gè)月，我卻漸漸發(fā)現(xiàn)我已深深地愛(ài)上了教師這個(gè)職業(yè)：每天談的最多的是我的學(xué)生,，想的最多的是我的學(xué)生,，時(shí)間給的最多的依然是我的學(xué)生，我已經(jīng)習(xí)慣性地睜開(kāi)雙眼就想到我的學(xué)生在做什么，我也習(xí)慣性地堅(jiān)持天天收看天氣預(yù)報(bào),，時(shí)刻不忘提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣服,。我漸漸地發(fā)現(xiàn)，他們已經(jīng)成為我生活中的最重要的部分……

教師節(jié),演講稿 教師節(jié)演講稿四百字篇八

敬愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：上午好!再過(guò)幾天,，我們將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)。在今日的升旗儀式上,，讓我們代表全體同學(xué)向辛勤培育我們的老師致以最崇高的少先隊(duì)的敬禮,，并獻(xiàn)上一首頌歌寄上我們最誠(chéng)摯的祝福。

九月,，金色的季節(jié);九月,，溫馨的季節(jié);九月，鮮花盛開(kāi)的季節(jié);九月,，天真爛漫的季節(jié),。

迎著九月的和風(fēng)，我們來(lái)到大自然,，采一束鮮花送給老師采一縷歡笑送給老師今日是您的節(jié)日,，全體少先隊(duì)員們共同祝愿愿您幸福快樂(lè)到永遠(yuǎn)忘不了,，講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采;忘不了,，夜燈下您那辛勤的身影;忘不了，您那和藹可親的笑容;忘不了,，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,。

是您把我們引上知識(shí)的航船;是您，教我們?nèi)绾螘秤沃R(shí)的海洋,。

我們成功了,，您是我們的老師;我們成名了。

您還是我們的老師;無(wú)論我們有如何驚人的業(yè)績(jī),，您永遠(yuǎn)是我們的老師,。面對(duì)我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾。

您只有微笑,，煩惱與憂愁永遠(yuǎn)留給獨(dú)處的日子,，您以為我們什么都不知道?親愛(ài)的老師，您辛苦了!您的付出,，您的辛苦我們看得見(jiàn),。看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落,。

960萬(wàn)平方公里的土地上,，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符,，讓我們唱吧!

讓我們跳吧!

慶祝偉大的9月10日慶祝光榮的9月10日聽(tīng)!那是一首多么美妙的歌。

那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌,。

記住吧!9月10日,。

記住吧!九月，那首獻(xiàn)給老師的歌,。

教師節(jié),演講稿 教師節(jié)演講稿四百字篇九

您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,，我怎能把您遺忘!

刻在木板上的名字未必不

朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存。

您的思想,，您的話語(yǔ),，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理,，又顯得那么神奇呵,，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!

您推崇真誠(chéng)和廉潔,，以此視作為人處世的準(zhǔn)則,。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

我崇拜偉人,、名人,，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――

我的老師您,。

您對(duì)我們嚴(yán)格要求,，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸,、要求,，甚至命令，一經(jīng)提出,，便要我們一定做到,，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng),。這就是您留在我心中的高大形象,。

在我的心目中,，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄,，又是教壇名師,。

您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處,。

啊，老師――

人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字,，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!

老師,，這個(gè)光彩奪目的名稱,，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中,。

即使我兩鬢斑白,，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!

在生活的大海上,，老師,，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上,，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

毫不吝惜地燃燒自己,，發(fā)出全部的熱，全部的光,，全部的能量,。老師，您像紅燭,，受人愛(ài)戴,，令人敬仰!

有人說(shuō)，師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō),，師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量,。

您在學(xué)生的心目中,，是“真的種子，善的信使,，美的旗幟”,。

您是嚴(yán)冬里的炭火,，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈.――

老師啊,，您言傳身教,，育人有方，甘為人梯,，令人難忘!

教師節(jié),演講稿 教師節(jié)演講稿四百字篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、各位家長(zhǎng)朋友：

大家下午好!

九月的陽(yáng)光格外燦爛,，九月的天空分外明艷,，九月的校園歡聲一片。

在這收獲的季節(jié),，我們又懷著無(wú)比激動(dòng)的心情在這里隆重集會(huì),，共同慶祝第34個(gè)教師節(jié)!

在這歡樂(lè)的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我以一個(gè)同仁的身份,，向辛勤工作的全體教師致以節(jié)日的祝賀,，向恪盡職守的每一位教職員工表示衷心的感謝!

感謝大家為學(xué)校的發(fā)展所作出的卓越貢獻(xiàn)!

出席今天會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有元和街道辦事處_副主任和_區(qū)教育局_副局長(zhǎng)、_科長(zhǎng),，讓我們以熱烈的掌聲歡迎三位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)!同時(shí),，今天我們還邀請(qǐng)了學(xué)校家委會(huì)的各位家長(zhǎng)朋友一起來(lái)參加我們的慶祝活動(dòng),，同樣也歡迎你們!

二,、表彰及頒獎(jiǎng)

在過(guò)去的一學(xué)年中，我們_小學(xué)全體師生在孫明華校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，努力拼搏,，奮勇?tīng)?zhēng)先，各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績(jī),。我們_的全體教職員工也的確不負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們寄予的厚望,，為學(xué)校的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。

下面我們進(jìn)行第一項(xiàng)議程,，對(duì)各類先進(jìn)教師進(jìn)行表彰,。

上學(xué)期，我們?cè)赺市的兩次表演類比賽中獲得大獎(jiǎng),。

一次是參加_市第七屆“_”少兒英語(yǔ)情景劇比賽喜獲金獎(jiǎng),，一次是參加第五屆_市小學(xué)生課本劇表演比賽榮獲了一等獎(jiǎng)。剛才我們欣賞了其中的一個(gè)節(jié)目,，確實(shí)非常出彩。而在這兩個(gè)節(jié)目的背后則有兩個(gè)非常優(yōu)秀的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì),，他們精心創(chuàng)編并認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生排練,，才能讓我們看到舞臺(tái)上如此精彩的表現(xiàn),。所以，學(xué)校決定給予這兩個(gè)節(jié)目特別榮譽(yù)獎(jiǎng),，頒發(fā)獎(jiǎng)金以資鼓勵(lì),，下面有請(qǐng)這兩個(gè)節(jié)目的主創(chuàng)人員代表_老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

上學(xué)期我們?cè)u(píng)出了79位各類校級(jí)先進(jìn),。被評(píng)為先進(jìn)工作者的是：……(另見(jiàn)評(píng)先統(tǒng)計(jì)表)下面我們請(qǐng)臺(tái)上的各位領(lǐng)導(dǎo)為這些校級(jí)先進(jìn)教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū),。(分批上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng))

另外，我們還評(píng)選出了4位校級(jí)師德標(biāo)兵,，他們是：_老師,。_老師則被評(píng)為_(kāi)區(qū)師德標(biāo)兵，還有_4位老師被評(píng)為_(kāi)區(qū)先進(jìn)教育工作者,。_教師被評(píng)為_(kāi)街道優(yōu)秀黨員,。我們也在此向他們表示衷心的祝賀!

三、校長(zhǎng)講話

剛才各位欣賞到的節(jié)目只是我們所取得成績(jī)中的一個(gè)片段,，過(guò)去的一年中,，我們還有很多的師生都為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。我們_小之所以能呈現(xiàn)出如此好的發(fā)展趨勢(shì),，既得力于廣大教師的共同努力,，更得力于_校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)。下面,，我們掌聲有請(qǐng)校長(zhǎng)為大家致辭!

四,、領(lǐng)導(dǎo)致辭

學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)各位老師的努力付出，也離不開(kāi)上級(jí)教育部門(mén)和街道各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo),。接下來(lái),，我們有請(qǐng)區(qū)教育局副局長(zhǎng)為大家講話，掌聲歡迎!

下面,，有請(qǐng)_街道分管領(lǐng)導(dǎo)_副主任為大家講話,，掌聲歡迎!

五、教師代表發(fā)言

近年來(lái),，我們_實(shí)小在全體師生的努力下各方面都取得了可喜的成績(jī),，學(xué)校涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)教育工作者和優(yōu)秀教師。在他們身上集中體現(xiàn)了_人無(wú)私奉獻(xiàn),、銳意進(jìn)取,、奮勇拼搏的精神。

接下來(lái),，我們將要請(qǐng)出兩位優(yōu)秀教師代表作大會(huì)發(fā)言,。首先有請(qǐng)幼兒園的_老師作大會(huì)交流……下面有請(qǐng)青年教師代表_老師發(fā)言……

六、結(jié)束語(yǔ)

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄?！?。我們_全體教師將以本次大會(huì)為契機(jī)，在今后的工作中再接再厲,，勇創(chuàng)佳績(jī),。我們堅(jiān)信，通過(guò)我們一如既往,，扎扎實(shí)實(shí)的不懈努力與奮斗,，x小的明天一定會(huì)更加美好!

最后，衷心地祝愿大家身體健康,，節(jié)日快樂(lè),，工作順利，闔家幸福!

謝謝大家!

最后請(qǐng)教代會(huì)代表留一下,，增補(bǔ)工會(huì)委員要進(jìn)行投票選舉,。

教師節(jié),演講稿 教師節(jié)演講稿四百字篇十一

在教師節(jié)暨表彰大會(huì)上的講話

各位老師、同志們:今天,，我們?cè)谶@里歡聚一堂,，共同慶祝全國(guó)第二十一個(gè)教師節(jié),隆重表彰為我x的教育事業(yè)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。借此機(jī)會(huì),，我代表縣委,、政府向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教師、教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候!向受到表彰的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀!向所有關(guān)心,、支持教育事業(yè)發(fā)展的全縣廣大干部群眾和社會(huì)各界表示衷心的感謝!

近年來(lái),，全x各級(jí)黨政堅(jiān)持“科教興縣”戰(zhàn)略不動(dòng)搖，認(rèn)真落實(shí)教育法律法規(guī),，鞏固提高“普九”成果,，積極推進(jìn)學(xué)制改革和課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，推動(dòng)了教育事業(yè)的健康發(fā)展。

一是辦學(xué)條件得到改善,“兩基”成果有了新的鞏固和提高,。在農(nóng)村,，我們依托國(guó)家二期農(nóng)村中小學(xué)危房改造項(xiàng)目，投資_萬(wàn)元完成了新建校舍面積_x平方米;借助社會(huì)捐資助學(xué),，由中國(guó)臺(tái)灣_(私人)教育基金會(huì)投資_萬(wàn)元興建了_x宿制小學(xué)和沖乎爾鄉(xiāng)一小寄宿制小學(xué),，合并了_個(gè)牧業(yè)教學(xué)點(diǎn)，有效改善了農(nóng)村教育教學(xué)環(huán)境,。在城鎮(zhèn),，我們順應(yīng)旅游業(yè)發(fā)展，通過(guò)置換的方式，投資近千萬(wàn)元的新建縣一中校舍建設(shè)已經(jīng)完成了主體工程;投資_萬(wàn)元完成了縣職業(yè)成人教育培訓(xùn)中心建設(shè);投資_萬(wàn)元的青少年活動(dòng)中心即將完工,，并有望年底之前投付使用;總投資__萬(wàn)元的縣二中擴(kuò)建工程正在實(shí)施當(dāng)中,。同時(shí),，我們借助“自治區(qū)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目”建設(shè),，使城鄉(xiāng)中小學(xué)硬件設(shè)施得到極大改善，全縣_所學(xué)校近萬(wàn)名學(xué)生從中受益,，為推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基矗

二是學(xué)校管理得到加強(qiáng),，師資隊(duì)伍整體水平有了新的提高。全縣各級(jí)各類學(xué)校以創(chuàng)建“五個(gè)好”學(xué)校黨組織和各類“示范學(xué)?！睘槠鯔C(jī),，不斷探索科學(xué)有效的管理方法，各項(xiàng)管理日趨規(guī)范,，辦學(xué)效益不斷提高,。今年x月，我們順利完成了各鄉(xiāng)教學(xué)區(qū)撤并工作,，成立了x所鄉(xiāng)級(jí)中心學(xué)校,，實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)一級(jí)中小學(xué)由鄉(xiāng)中心學(xué)校統(tǒng)一管理。認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)制度,，穩(wěn)步推行規(guī)范化管理,，全面推進(jìn)內(nèi)部管理體制改革，使一批優(yōu)秀人才脫穎而出,，調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性,。目前，全縣中小學(xué)專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率分別達(dá)到_%和_%,，先后有_名教師被評(píng)為自治區(qū)和地區(qū)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者,。全縣初步形成了一支結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科配套,、思想過(guò)硬,、業(yè)務(wù)熟練的師資隊(duì)伍。

三是素質(zhì)教育穩(wěn)步推進(jìn),，教育教學(xué)質(zhì)量有了新的提高,。全縣各級(jí)各類學(xué)校認(rèn)真落實(shí)中央、自治區(qū)和地區(qū)的有關(guān)規(guī)定,，加大了教育教學(xué)改革的力度,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力推進(jìn)新課程改革,，探索新的教育教學(xué)模式,，全縣教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。今年高中考中，個(gè)人成績(jī)總分首次突破_x分,，中考_x分以上達(dá)到x_人,，創(chuàng)歷年最好水平;高考本科上線率達(dá)到x_，有x_超過(guò)重點(diǎn)本科分?jǐn)?shù)線,?？h一中文科語(yǔ)言單科成績(jī)和縣二中理科平均成績(jī)?cè)谌貐^(qū)x都取得了第一名的優(yōu)異成績(jī)。

以上成績(jī)的取得,，得益于各級(jí)黨委,、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于社會(huì)各界的關(guān)心支持,，尤其與全縣廣大教育工作者的共同努力是分不開(kāi)的,。大家立足平凡的崗位，辛勤工作,，任勞任怨,，無(wú)私奉獻(xiàn)，為加快我縣教育事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn),。對(duì)你們的工作,，縣委、政府是滿意的,，全縣各族干部群眾也是滿意的,。在這里，我代表縣委,、政府向在座的各位,，并通過(guò)大家向全縣廣大教育工作者表示崇高的敬意和衷心的感謝!

同志們，新世紀(jì)的頭__年,，是布爾津縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,。根據(jù)xx大的要求，縣委,、政府明確了今后十年,、二十年全面建設(shè)小康社會(huì)的基本思路和工作措施，提出了到__年全縣國(guó)民生產(chǎn)總值比__x年翻三番,，年均增長(zhǎng)_%的奮斗目標(biāo),，描繪了一幅振奮人心的宏偉藍(lán)圖。這一奮斗目標(biāo)的確立,，要求我們廣大教師和教育工作者必須增強(qiáng)時(shí)不我待的緊迫感,，牢牢抓住發(fā)展這一執(zhí)政興縣的第一要?jiǎng)?wù)，立足本職崗位,，盡心盡力盡職盡責(zé)地干好工作,，不斷推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，為全面建設(shè)小康布爾津提供有力的人才支撐、智力支持和精神支柱,。

下面，我就今后的教育工作講三點(diǎn)意見(jiàn):

一,、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)做好新時(shí)期教育工作的責(zé)任感和緊迫感。

xx大從實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的全局出發(fā),進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略在現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用,深刻闡述了新時(shí)期教育工作的目標(biāo)任務(wù)、方針和要求,對(duì)新時(shí)期教育工作具有長(zhǎng)期而深遠(yuǎn)的重要指導(dǎo)意義。我們要結(jié)合布爾津的實(shí)際,著眼于教育面臨的新變化,、新走向,把對(duì)教育工作的認(rèn)識(shí)提高到一個(gè)新境界。

首先，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),，是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康布爾津的根本前提,。

應(yīng)當(dāng)講，布爾津縣經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放二十多年的努力,實(shí)現(xiàn)了由溫飽到總體上達(dá)到小康的歷史性跨越,但目前的小康還是不全面、低水平的小康,。要改變這一狀況,就必須發(fā)展教育,提高科技水平,。從縱向比較，我縣的教育事業(yè)有了長(zhǎng)足進(jìn)步,，取得了可喜成績(jī),。對(duì)于成績(jī),，我們完全有理由感到自豪,，但我們決不能自滿,。成績(jī)?cè)酱?，贊揚(yáng)聲越多,，我們?cè)绞且３智逍训念^腦,。還應(yīng)當(dāng)看到，我們與發(fā)達(dá)地區(qū)相比還有很大距離,，離全縣廣大干部群眾的要求和“科教強(qiáng)縣”,、“人才強(qiáng)縣”的要求也有很大距離。我們必須把經(jīng)濟(jì)工作的指導(dǎo)思想真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和教育發(fā)展的軌道上來(lái),從過(guò)去依賴自然資源轉(zhuǎn)移到依靠智力資源上來(lái),站在全面建設(shè)小康布爾津的高度,切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置,使“科教興布”由戰(zhàn)略思考,、戰(zhàn)略選擇變成全縣廣大干部群眾的廣泛共識(shí)和自覺(jué)行動(dòng),。

教師節(jié),演講稿 教師節(jié)演講稿四百字篇十二

我們一些校長(zhǎng)經(jīng)常感慨“校長(zhǎng)難當(dāng)，教師難管”,。難在何處?難在管理的是具有活的思想的人,。

校長(zhǎng)和教師都是做與人交往的工作，所不同的是教師的工作是對(duì)思想,、智力,、身體等方面處于發(fā)展期的青少年兒童。而校長(zhǎng)的工作主要是對(duì)各方面相對(duì)成熟的成人,。校長(zhǎng)是一所學(xué)校的主心骨,，如何激發(fā)教師內(nèi)在的活力和工作熱情，使之對(duì)工作具有責(zé)任感和成就感,，并使他們

保持良好的心態(tài)去投入工作,，是一位校長(zhǎng)成熟與智慧的表現(xiàn)?！肚嗄晡恼飞弦黄恼隆秾捜葜畼?lè)》中說(shuō)：“如果我們能體悟到各自互異的本質(zhì),，便會(huì)對(duì)彼此互異感到快樂(lè),，這種快樂(lè)可以穩(wěn)定人心,。”人與人之間存在著各種不同的差異,，在所處的教師群體中,，校長(zhǎng)要允許、尊重、理解、并適應(yīng)各人差異的存在,。

在我的管理理念中,，主張為教師創(chuàng)造一個(gè)和諧愉快的工作環(huán)境,。學(xué)校管理是在人與人的交往過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的，一般的人在與人交往中可以憑個(gè)人意志來(lái)促成或拒絕,。但是校長(zhǎng)與人交往是不能單憑自己的主觀意志來(lái)選擇的，校長(zhǎng)要理解教師,，又要善于因人而異(當(dāng)然不是無(wú)原則的遷就),，在交往中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后去處理和解決問(wèn)題,。

一名好的校長(zhǎng)應(yīng)該有一種超脫的心態(tài)去對(duì)待矛盾與問(wèn)題,，以一顆寬容之心去對(duì)待教師工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和失誤。我校一位青年教師因調(diào)課安排與教務(wù)處主任發(fā)生沖突,，一氣之下一掌將主任的辦公桌拍壞,。一些同志認(rèn)為非給處分不可，我認(rèn)為不應(yīng)簡(jiǎn)單地處分去解決問(wèn)題,，應(yīng)給青年人多一些寬容,。通過(guò)個(gè)別談話曉之以理、動(dòng)之以情,，讓他從思想上認(rèn)識(shí)到自己的不對(duì)并承認(rèn)錯(cuò)誤,，然后再給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)處罰，既達(dá)到教育本人,，又達(dá)到教育群眾的目的,。恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒梢允褂羞^(guò)者心悅誠(chéng)服地接受批評(píng)，而不會(huì)因此影響工作,。

校長(zhǎng)的工作總被一些相對(duì)立的人,、事、物所困擾,，如果總希望將之全部排除,，是不切實(shí)際的,。當(dāng)我們感慨“校長(zhǎng)難當(dāng)，教師難管”時(shí),，是否可采用換位思維去體諒“教師難當(dāng),，學(xué)生難教”的教師心態(tài)呢?近年來(lái)有關(guān)教師心理素質(zhì)的問(wèn)題逐漸引起人們的重視，調(diào)查表明有相當(dāng)部分的教師有著不同程度的心理問(wèn)題,。教師面對(duì)學(xué)生時(shí),，如果不能保持良好的心理，就不可能產(chǎn)生動(dòng)好的教育效果,。如何為教師創(chuàng)造一個(gè)心情愉快的工作環(huán)境,，值得校長(zhǎng)們?nèi)パ芯颗c探索。要知道正反對(duì)立是自然界的規(guī)律和道理,，如果你能從處理和解決這些對(duì)立關(guān)系的矛盾中體會(huì)到成功的喜悅,，那就是境界的升華。

學(xué)校的工作只有做到校長(zhǎng)與教師之間的關(guān)系融洽團(tuán)結(jié),，才能形成合力,、產(chǎn)生高效。要做一個(gè)成功的校長(zhǎng),，首先要做一個(gè)謙虛,、熱忱、大方,、寬容的人,。尊重教師，理解教師,，那么你一定會(huì)深受教師的擁戴,，激發(fā)起他們的工作熱情和創(chuàng)造力，共同營(yíng)造一個(gè)良好和諧的育人環(huán)境,，為辦好學(xué)校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教師節(jié),演講稿 教師節(jié)演講稿四百字篇十三

老師們、同學(xué)們：

站在鮮艷的紅旗下,，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福,、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯,、最熱烈的心,，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè),、幸福安康!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,，擦去園丁雙鬢的微霜,，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂(lè)和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人,。你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴,。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。

感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生,。不管我們建造什么,，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。

感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí),，您總是殷切關(guān)注著,，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī),。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，們中體驗(yàn)都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,，倦了,，累了。你又何嘗不需要他人的理解,、撫慰和支持,，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜,、剛毅而令人肅穆,。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄搖,，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里,，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑,。

親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的,，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!

最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)!