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最新幼兒園認(rèn)識(shí)四季教案大班(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-20 18:04:04
最新幼兒園認(rèn)識(shí)四季教案大班(五篇)
時(shí)間:2024-03-20 18:04:04     小編:zdfb

作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,,可以有效提高教學(xué)效率,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。

幼兒園認(rèn)識(shí)四季教案大班篇一

春夏秋冬是一個(gè)更替的過程,,在這個(gè)過程中我們可以體會(huì)到各種不同的變化。為中班幼兒設(shè)計(jì)《認(rèn)識(shí)四季》的談話活動(dòng),,可以讓孩子們感受四季的不同,,區(qū)分和了解各個(gè)季節(jié)的不同景象,。同時(shí),讓孩子說出自己喜歡的季節(jié),,可以讓孩子明確自己的喜好和正確認(rèn)識(shí)各個(gè)季節(jié)在不同時(shí)期呈現(xiàn)出的不同景象,,讓孩子感受大自然的變化,體會(huì)大自然的奇妙,。

中班孩子的交談和談話能力整體情況來看都具有了一定的發(fā)展,,但是缺乏一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),智力水平也處于正在發(fā)展時(shí)期,,社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基本為零,。所以為中班幼兒設(shè)計(jì)一個(gè)感受、體會(huì)大自然的變幻,,說出自己喜歡的季節(jié),,充分認(rèn)識(shí)四季的談話活動(dòng),對幼兒的身心都有很好的發(fā)展和提高,,話題也能較好的引起幼兒興趣,為其發(fā)展提供了幫助,。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、圍繞“認(rèn)識(shí)四季”為主題進(jìn)行談話,學(xué)會(huì)用“我喜歡夏季(或春季,、秋季和冬季),,因?yàn)椤也幌矚g夏季(或春季,、秋季和冬季),,因?yàn)椤钡囊蚬涫絹肀磉_(dá)自己喜歡或不喜歡的原因,發(fā)展邏輯思維能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒專注地傾聽同伴談話,輪流交談的習(xí)慣,,并能用清楚,、連貫的語言講述自己對四季的認(rèn)識(shí)。

3,、使幼兒積極參與小組討論,,樂意在集體面前自然大方地談話。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

1,、能認(rèn)識(shí)四季,知道四季的特征,,區(qū)分和了解各個(gè)季節(jié)的不同景象,。

2,、能用清楚、連貫的語言講述自己對四季的認(rèn)識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、事先讓幼兒在家人的幫助下填寫調(diào)查表“我喜歡的季節(jié)”。

2,、老師準(zhǔn)備好春,、夏、秋,、冬不同景物的圖片和投影設(shè)備,。

活動(dòng)過程:

1、引出談話主題,,激發(fā)幼兒談話興趣,。

(1)老師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?你認(rèn)為是什么季節(jié),?(鼓勵(lì)幼兒用完整語言回答問題,,表達(dá)自己對四季的了解、感受),。

(2)帶領(lǐng)幼兒觀看圖片和投影設(shè)備,,讓幼兒充分認(rèn)識(shí)四季。教師帶幼兒來到布置好圖片和多媒體投影等物品的活動(dòng)角,,通過讓幼兒觀察實(shí)物,、圖片、投影等方式,,讓他們認(rèn)識(shí)四季,,并選出自己喜歡的季節(jié)。

2,、引導(dǎo)幼兒圍繞主題,,講述、交流自己的調(diào)查表,。

(1)老師引導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范性講述:老師:你為什么喜歡…,,為什么不喜歡…?(引導(dǎo)幼兒用“我喜歡…,,因?yàn)椤?。我不喜歡…,因?yàn)椤钡木涫捷^完整地表達(dá)自己的調(diào)查結(jié)果,,鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的想法,,并安靜的傾聽別人的講述)。

(2)幼兒兩兩合作,,輪流講述自己的調(diào)查表,,談?wù)勛约合矚g的季節(jié)和喜歡的原因,。老師巡回進(jìn)行指導(dǎo),注意發(fā)現(xiàn)幼兒問題和講的好的方面,,給與針對性指導(dǎo),。

(3)集體交流,請部分幼兒在集體面前,,圍繞主題進(jìn)行講述,、交流,講述中運(yùn)用較完整,、連貫的語句,。

3、運(yùn)用交流與提問,,拓展談話的范圍,,激發(fā)幼兒深層次的興趣。

(1)教師引導(dǎo)幼兒討論:春夏秋冬各有什么特點(diǎn),?它們的聯(lián)系與區(qū)別在哪里,?啟發(fā)幼兒圍繞主題,有興趣地與旁邊的小朋友進(jìn)行交流與討論(或集體討論),,使幼兒進(jìn)一步加深對主題的認(rèn)識(shí),。

(2)教師進(jìn)行評價(jià)與總結(jié)。通過交流自己喜歡的季節(jié)后,,讓幼兒充分認(rèn)識(shí)四季的,,了解它們的變化和不同之處,。

幼兒園認(rèn)識(shí)四季教案大班篇二

教學(xué)目標(biāo):

1、嘗試?yán)檬煜さ男蛇M(jìn)行歌詞的即興創(chuàng)作,。

2,、感受四季的明顯不同,,知道四季輪換的順序。

3,、積極的參與活動(dòng),,大膽的說出自己的想法。

4,、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格,。

教學(xué)重難點(diǎn):

即興創(chuàng)編歌詞

教學(xué)預(yù)備:

幼兒繪畫作品,律動(dòng)音樂

活動(dòng)過程與指導(dǎo):

一,、節(jié)奏火車“四季”,,知道四季的輪換

1、將全班小朋友分成兩隊(duì):紅隊(duì),、黃隊(duì)

2,、兩隊(duì)幼兒有節(jié)奏的相互問對方關(guān)于四季的問題

3,、過度:兩列火車都安全快速的到達(dá)了終點(diǎn),你們的心情怎么樣呢,?

二,、復(fù)習(xí)歌曲“心情歌”,鞏固已有的旋律經(jīng)驗(yàn)

1,、第一次演唱要求:紅隊(duì)演唱,,黃隊(duì)接唱,第二段交換

2,、第二次演唱提升要求:注重傾聽別人和自己的聲音,,演唱是不要讓自己的聲音突出來,同時(shí)面部表情在演唱的時(shí)候也要表演出來,。

3,、節(jié)奏復(fù)習(xí):幼兒跟著老師拍節(jié)奏

4、過度:夏天到了,,你們發(fā)現(xiàn)幼兒園的變化了嗎,?誰可以用剛才的節(jié)奏說出幼兒園夏天的景色?

三,、結(jié)合繪畫作品,,進(jìn)行歌詞的初步創(chuàng)編

1、教師示范

2,、引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的說出:“幼兒園,,夏天到,夏天的幼兒園真漂亮,?!?/p>

3、過度:幼兒園的夏天很漂亮,,讓我們一起把剛才編的歌詞裝進(jìn)“心情歌”的旋律,,唱一首“幼兒園的夏天”。

四,、歌曲即興創(chuàng)編

1,、播放音樂,幼兒練習(xí)

2,、幼兒個(gè)別表演

3,、幼兒分組表演

要求:每組創(chuàng)編兩段歌詞,并進(jìn)行表演,,演唱的形式不限

4,、過度:每組都利用了不同的演唱形式表演了夏天的歌,一年有四季,都不一樣,,讓我們聽著音樂去跳跳四季的舞吧,。

幼兒園認(rèn)識(shí)四季教案大班篇三

活動(dòng)目標(biāo):

1.了解季節(jié)的變化,感受四季的色彩美,。

2.鼓勵(lì)幼兒選擇觀察到的四季的色彩進(jìn)行拓印,。

3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

材料準(zhǔn)備:彩色紙,、水粉顏料、四季的圖片,、棉簽,、抹布。

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒理解相鄰色,,體驗(yàn)同種色(1.檸檬黃,、中黃、蛋黃,、土黃,、橘黃;2.大紅,、朱紅、深紅,、土紅,、橘紅;3.熟褐,、赭石,、棕色;4.深綠,、翠綠、草綠,、橄欖綠,、墨綠;5.普蘭,、群青,、紫羅蘭、胡蘭等),;觀察四季色彩的變化,,欣賞視頻后觀察自然風(fēng)景的圖片。教師自身需要了解色彩搭配的基礎(chǔ)知識(shí),,準(zhǔn)備幾組同種色調(diào)的調(diào)和好的水粉顏料,。

活動(dòng)過程:

一,、導(dǎo)入

1.談話導(dǎo)入

小朋友們一年四季中你最喜歡什么季節(jié)?為什么,?

每個(gè)季節(jié)帶給我們不一樣的感受,。小朋友想一想你最喜歡的季節(jié)什么顏色呢?

幼兒答:春天:綠色,、紅色,、黃色……夏天:黃色、紅色,、藍(lán)色……秋天:黃色,、紅色……冬天:藍(lán)色、白色……

(預(yù)設(shè):如果孩子只說了三個(gè)季節(jié),,老師要指出第四個(gè)季節(jié))

2.欣賞圖片

過度:小朋友們說的都很好,,老師這里也有幾張圖片,請你根據(jù)它的顏色猜一猜它們都是什么季節(jié),。(出示8張圖片)知識(shí)點(diǎn)了解四季突出的色彩

(邊看圖片邊問怎么看出是四季)

小結(jié):每個(gè)季節(jié)都有自己的色彩,。每個(gè)季節(jié)都有自己的色彩,春天的色彩鮮艷清新,,夏天的色彩濃烈,,秋天四處都是金黃的,冬天白雪蓋地,,真漂亮,。

二、示范

這么美麗的四季讓我們用手里的顏料把它們留在畫紙上,。

選擇一種色彩,,想一想它是哪個(gè)季節(jié)?示范:把顏料倒入盤中,,這邊到一點(diǎn)那邊倒一點(diǎn),,找到與這個(gè)季節(jié)對應(yīng)的色彩(黃色)。示范:這邊倒一點(diǎn)那邊倒一點(diǎn),。也可以留白,。

把紙蓋在顏料,輕輕按一按,,慢慢掀起來,。

哇,我們用色彩把這個(gè)季節(jié)留在畫紙上,。你們來試試,。

三、幼兒操作

1.幼兒選色拓印,教師巡回指導(dǎo)

重點(diǎn):選擇和季節(jié)對應(yīng)的顏色進(jìn)行拓印,。

選擇你喜歡季節(jié)對應(yīng)的顏色,,顏料輕輕倒在盤子里,注意顏色這邊倒一點(diǎn)那邊倒一點(diǎn),。

雙手拿著畫質(zhì)紙的兩邊蓋在顏料上,,輕輕按一按、慢慢拿起來,。

四季美麗的色彩就跑到紙上去了,。把拓印好的畫紙放在一邊晾一晾。

(預(yù)設(shè):老師關(guān)注孩子倒顏色是否均勻及時(shí)指導(dǎo),。例如小朋友把顏色都倒在一起)

2.教師示范借形想象

看一看,,老師拓印的色塊中藏著什么小動(dòng)物?(幼兒答)我選用黑色勾畫,。也可以用白色來勾畫,。誰能幫我畫出它的眼睛。

我們把它找出來,。先用不一樣的顏色勾畫出動(dòng)物的身體,。

然后再畫上眼睛、鼻子,、嘴巴和身上的花紋,。你們也來大膽的試試吧

3.幼兒借形想象并添畫

難點(diǎn):借形想象畫出動(dòng)物,,并表現(xiàn)動(dòng)物的特征,。

記得先用白色或者黑色來勾邊,找出動(dòng)物的身體,。

再找一找動(dòng)物的眼睛在哪里,?把它畫出來。

添畫動(dòng)物的鼻子,、嘴巴及身上的皮毛花紋,。

畫得不像也沒有關(guān)系

想一想他們在哪里?干什么,?

動(dòng)物們生活在草原上,、森林里,、動(dòng)物園里,,給他們畫上漂亮的背景。

四,、作品評價(jià)

你留住了哪個(gè)季節(jié),?

畫面里藏著許多小動(dòng)物,,你都發(fā)現(xiàn)啦!

你留住的春天里動(dòng)物最多,,想象力真豐富,。

幼兒園認(rèn)識(shí)四季教案大班篇四

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解四季里常見的花,。

2,、知道四季變化的順序,,初步感知四季是不斷變化的,。

3、學(xué)會(huì)表達(dá)自己對四季變化的認(rèn)識(shí),。

教學(xué)時(shí)間:

2教時(shí)

第一教時(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒用書《四季的花兒》,、筆。

活動(dòng)重點(diǎn):

了解具有季節(jié)代表性的花朵,。

活動(dòng)難點(diǎn):

用連線的方法將各季的花兒與相應(yīng)的季節(jié)連起來,。

活動(dòng)過程:

1、各種各樣的花,。

看圖:"你認(rèn)識(shí)這些花嗎?你見過嗎?你喜歡什么花為什么?"引導(dǎo)幼兒從花的形狀,、顏色來表述。

2,、教師指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒數(shù)學(xué)用書,,并討論:春、夏,、秋,、冬各季有季節(jié)代表性的花分別有哪些?

你家里或幼兒園里是否種植過這些花呢?

3、請幼兒用連線的方式將各季的花兒與相應(yīng)的季節(jié)連起來,。

第二教時(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備:

四季的拼圖每人一份,。

活動(dòng)過程:

1、了解四季有意的變換順序,。

教師有意不按順序出示四季的圖片,,引導(dǎo)幼兒說出各個(gè)季節(jié)的主要特征。

引導(dǎo)幼兒根據(jù)四季的特征正確排列四季的變換順序,。

2,、分組進(jìn)行拼圖游戲,。

幼兒分組進(jìn)行拼圖游戲,教師巡回指導(dǎo),,不斷提醒幼兒要按不同的季節(jié)進(jìn)行拼圖并排序,。

鼓勵(lì)各組幼兒按排列的順序,相互交流自己知道的四季變化特征,。

3,、制作冊教師引導(dǎo)幼兒在四張紙上分別畫出春、夏,、秋,、冬四季的特征。

將畫好的四季特征按順序裝訂在一起制作成四季冊,,并請幼兒寫上自己的名字,。

幼兒相互交流、展示自己的四季冊,。

活動(dòng)反思:

在這節(jié)課中,,我能照顧到幼兒的理解能力。都是用一些幼兒經(jīng)常接觸到的顏色和幼兒比較容易做的動(dòng)作來上課,。用幼兒容易想到的花朵來代表每個(gè)季節(jié),,做到層次分明,容易區(qū)分,。趣味性強(qiáng),,能挑動(dòng)起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

幼兒園認(rèn)識(shí)四季教案大班篇五

活動(dòng)目的:

初步了解四季的明顯不同特征,,及四季輪換的順序,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、圖片數(shù)幅,、故事錄音

2,、繪畫工具及紙張

活動(dòng)過程:

一、 談話

小熊登月成功嗎,?會(huì)發(fā)生一些什么事呢,?

二、 聽故事討論

1,、 小熊和小鳥在什么時(shí)候開始造飛船,?

2、 小鳥為什么要飛到南方去過冬,?

3,、 小熊到什么季節(jié)把船造好?

4,、 它到底上天了沒有,?

5,、 他嘗到的冰涼冰涼的是月亮嗎?

6,、 什么季節(jié)會(huì)有白茫茫的一片雪地呢?

7,、 小熊看到的腳印是怪物的嗎,?

三、 聽故事排序

1,、 聽故事繪畫其中的一個(gè)情節(jié),。

2、 自由組合排出故事順序,。

3,、 再次聽故事并觀察教師的圖片順序,證實(shí)自己的排法是否正確,,若不正確,,尋找錯(cuò)誤的原因。

活動(dòng)結(jié)束:

小朋友一起聽音樂,。

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