作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!
小班元宵節(jié)的教案和反思篇一
1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,，體驗大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動成果的快樂。
2,、指導幼兒學習用團,、捏、滾等技能制作元宵,。
3,、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷,、品種等,。
活動準備：
1、橡皮泥,。
2,、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習俗的資料,。
3,、音樂《喜洋洋》等。
活動過程：
1,、引入主題(以喜洋洋音樂為背景音樂),。
小朋友，你們知道今天是什么節(jié)日嗎?對,，今天是元宵節(jié),，你們高興嗎?為了慶祝元宵節(jié)，我們一起來表演一個節(jié)目,，好不好?
2,、元宵的來歷,。
小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的好孩子,。下面老師要考考你們,。
1、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)
2,、元宵節(jié)人們有什么習俗?(吃元宵,、掛燈籠等)
小朋友們真聰明!老師講述：元宵的.來歷。
3,、說說元宵,。
1、小朋友們看,，今天老師給你們帶來了幾樣禮物,，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡等)元宵這么漂亮,，你想不想也來做元宵呀?
2,、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了,、用滾的方法,、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵
4,、制作元宵,。
1、小朋友們,，我們這里有做元宵的材料,，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒看誰做得多,。
2,、幼兒開始制作，教師巡回指導,。(放背景音樂喜洋洋)
5,、幼兒展示自己的作品。
現(xiàn)在,，小朋友們都已經(jīng)做完了,，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間,。請各位小朋友吃元宵,。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友盛元宵,。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友,。)
6,、吃元宵。
剛才你做了多少元宵,，現(xiàn)在就可以吃多少元宵,。
7、教師總結(jié)
今天,，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵,。
小班元宵節(jié)的教案和反思篇二
活動目標：
1,、了解元宵節(jié)，理解兒歌意思,，學習完整地朗誦兒歌,。
2、體驗節(jié)日的快樂氛圍,。
3,、理解詩歌內(nèi)容,，初步學習有節(jié)奏地完整朗誦詩歌,。
4、能通過表情,、動作表現(xiàn)詩歌內(nèi)容嘗試仿編詩歌的最后一句,。
活動準備：
油泥、玩具小碗,、根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標,。
活動過程：
1、老師演示搓元宵,，談話導入元宵節(jié),。
老師：老師拿的是什么？變變變,，我用油泥變出了什么,？
一碗香噴噴的元宵來啦！元宵節(jié)里人們都要吃甜甜糯糯的元宵,。元宵節(jié)馬上就要到了,。是哪一天呢？
2,、學習兒歌,。
老師示范朗誦兒歌《鬧元宵》。
3,、理解兒歌意思老師：正月十五那天是什么節(jié)日,？
4,、看圖標跟念兒歌。
分析理解“團團圓圓”,、“鬧元宵”的意義,。
老師：誰知道“團團圓圓”是什么意思？（家里人都來了,，很多親戚朋友在一起,。）兒歌叫《鬧元宵》，為什么要說“鬧”,？（人很多,，大家在一起很熱鬧、很開心,。）
5,、完整朗誦兒歌。
幼兒完整學習,，朗誦兒歌2,、3遍。
附：兒歌《鬧元宵》
月亮走,，我也走,，月亮圓，人團圓,，團團圓圓元宵節(jié),。
教學反思：
在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性,；孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習慣仍需加強等等,。總之在以后的活動中我們會注意這些方面的引導與教育,，爭取做得更好,。
小百科：元宵是中國漢族傳統(tǒng)小吃之一，屬于節(jié)日食俗,。元宵的做法是以餡為基礎(chǔ),，先拌餡料，和勻后攤成大圓薄片,，晾曬后再切成比乒乓球小的立方塊,。然后把餡塊放入像大篩子似的機器里，倒上江米粉,，"篩"起來,，隨著餡料在互相撞擊中江米沾到餡料表面變成球狀，就成了元宵。北方"滾"元宵,，南方"包"湯圓,，這是兩種做法和口感都均為不同的食品。
小班元宵節(jié)的教案和反思篇三
一,、活動目標
1,、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣。
2,、感知元宵節(jié)是全家團圓的日子,，感受節(jié)日快樂的氛圍和對節(jié)日的喜愛之情。
二,、活動準備
1,、“元宵節(jié)的來歷”視頻;
2、準備幾個簡單的有關(guān)的謎語;
3,、彩泥每個幼兒一份;
4,、《賣湯圓》兒歌 。
三,、活動過程
(一),、導入部分
教師對幼兒說：“今天啊，有幾個小朋友來和我們一起過節(jié)日,，小朋友們認真看看動畫片里說的是什么?”
(二),、基本部分
1、認識元宵節(jié)
幼兒觀看動畫片結(jié)束后教師提出問題：小朋友們都看動畫片那動畫片里講什么啊?她們過的是什么節(jié)?他們是怎樣過節(jié)的? 都有什么活動?
教師請幼兒認真思考大膽回答問題,，大膽說出自己的想法,。
2,、猜燈謎
教師依次出示燈謎
(1)“白白胖胖,，圓圓溜溜。甜甜五臟,，裝中間,。吃在嘴里，又軟又黏”提醒幼兒元宵節(jié)有的,，讓幼兒開動腦筋說出謎底(湯圓),。教師提示，元宵節(jié)吃湯圓象征著團團圓圓,。
(2)“什么花天上開?天上開了花,，人人笑哈哈?！?大家來猜猜——煙花)
(3)“一個南瓜,，兩頭兒空，肚里開花放光明，,。有瓜沒葉兒,，高高掛，照得面前一片紅,?！?打一物——燈籠)
(4)“元宵佳節(jié)就有它，謎語往它身上藏,?！?打一物——花燈)
(5)“正月十五，全家聚,，圓桌坐來,，圓著吃?！?打一名詞 團圓飯)教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯,，叫什么飯?引導幼兒說出團圓飯，教師解釋團圓的意思,，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開開心心吃團圓飯,。
3、做湯圓
教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥,，讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓,。讓幼兒自己動手做，感受到做湯圓的樂趣,。
4,、唱兒歌《賣湯圓》
(1)教師教幼兒學會唱兒歌。
(2)根據(jù)歌詞邊唱表演動作,。
結(jié)束部分
教師讓幼兒收拾好桌上的東西,，放會原處，活動結(jié)束,。
小班元宵節(jié)的教案和反思篇四
一,、設(shè)計思路
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱"上元節(jié)",、"燈節(jié)",。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。為了使幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,，我們通過讓幼兒自制燈籠、做元宵,，聽故事,、念兒歌,、猜燈謎等活動載體，充分地讓幼兒感受"元宵節(jié)"特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂,。
二,、活動目標
1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈,、賞燈、吃元宵,、劃旱船等);
2,、感受與家長、老師,、小朋友一起做燈籠,、玩花燈、猜燈謎,、吃元宵的快樂,。
三、活動準備
1,、元宵節(jié)來歷及習俗的視頻
2,、幼兒自帶花燈和小零食
3、做燈籠所需材料：紅色手工紙,、固體膠等,。
四、活動流程上午活動：
9：00——9：30介紹元宵節(jié)的來歷及習俗,、分享交換食物;
9：30——10：00制作元宵燈籠;
10：00——10：30操場上觀賞,、玩耍花燈下午活動：
2：30——3：00品嘗元宵延伸活動：
回家用打電話,、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂,。
小班元宵節(jié)的教案和反思篇五
【活動目的】
1、初步了解元宵節(jié)的民風民俗,。
2,、欣賞花燈，感受花燈的美,。
3,、愿意參加活動,，感受節(jié)日的快樂。
4、通過禮物來對顏色感興趣,。
5、運用物品特征與諧音學說祝福語,，體驗人們互相關(guān)心的美好情感,。
【活動準備】
經(jīng)驗準備：
請家長幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識。
物質(zhì)準備：
有關(guān)元宵節(jié)的由來及只要活動的課件,，謎語若干。
環(huán)境準備：收集各種花燈,，布置燈展。
【活動過程】
1,、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來和只要活動。
2,、引導幼兒參觀燈展，說一說：最喜歡那盞花燈,？為什么,？花燈美在哪兒,？
3,、欣賞兒歌《做彩燈,，鬧元宵》
4,、猜燈謎,。
出示事先準備好的謎面貼在花燈上，教師讀謎面,，幼兒來猜。
【小結(jié)】
每年的正月十五這一天是元宵節(jié),，元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,，這一天不僅要欣賞花燈,、猜燈謎,，還要品一種美食——元宵,。
