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最新小學班級活動方案 小學班級活動策劃方案篇一
以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導,，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境,。在規(guī)定時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動,，激發(fā)學習興趣,，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康,、全面發(fā)展。
二,、目的意義
課外活動是學校課堂教學的延伸性活動,，是進一步深化教育教學改革，全面實施,、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn),。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活,，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間,。組織豐富多彩的文化、藝術(shù),、科技,、體育活動，符合廣大學生家長的意愿,，學生通過活動,，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能,，有利于激發(fā)學生學習興趣,、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展,。
三,、具體活動安排
(一)課外活動領(lǐng)導小組
組長：劉校長 副組長：劉主任
組員：各位老師。
(二)活動時間
每周一、二,、三,、四、五下午第三節(jié)課
(三)活動內(nèi)容
根據(jù)我校特色建設(shè)情況,，結(jié)合我校師資力量和教學資源,，擬開設(shè)兩個層面的活動：
1.以體育(籃球、乒乓球,、跳繩、田徑,、跳遠,、跳高)、美術(shù),、舞蹈,、科技等組成校級興趣活動小組,。
2.以班級為單位開展閱讀,、英語,、跳繩,、踢毽、乒乓球,、羽毛球等，結(jié)合學校的特色建設(shè),，有計劃的組織學生開展課外活動,。在活動中，使學生學到技術(shù),，形成技能,。并在實踐活動中，培養(yǎng)學生的綜合能力,。具體詳見課外小組活動安排表,。
四、活動要求
課外活動必須落到實處,，指導教師要有明確的活動目標,，認真制定切實可行的活動計劃,，并認真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記錄,。根據(jù)學校實際情況,，保證每次活動質(zhì)量。
五,、活動組織
1.學校成立課外活動領(lǐng)導小組,，根據(jù)學校實際條件，設(shè)置活動項目,，統(tǒng)一安排活動的開展,。
2.各小組的活動要做到“三定”(即定內(nèi)容、定地點,、定人員),，活動有計劃、有實施步驟,、;活動內(nèi)容切實可行,，有利于學生的健康發(fā)展;輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。
3.學校課外活動領(lǐng)導小組加強督導,，認真巡視,，切實保證活動開展的時間和活動效率,，杜絕將興趣小組活動時間移作它用,。
最新小學班級活動方案 小學班級活動策劃方案篇二
一、指導思想
今年,，偉大的共和國迎來了60華誕,。為慶祝建國60周年，進一步豐富校園文化生活,，激發(fā)學生自身的興趣和愛好,，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的身體素質(zhì)，引導他們向真,、向善、向美,，展示其風采,，體現(xiàn)青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，推動學校教育的健康發(fā)展,，特制定“六一兒童節(jié)慶祝表彰大會暨第一屆陽光體育運動會開幕式”活動方案
二,、活動主題
歡樂和諧迎華誕，激情飛揚慶六一
三,、活動目的：
1,、通過先進班集體,、三好學生、優(yōu)秀少先隊員,、優(yōu)秀班級干部和標兵的評選,，使其成為全校學生學習的榜樣，展示我校少先隊員積極健康向上的精神風貌,。
2,、舉行別開生面的入隊儀式，使一年級每位新入隊的少先隊員既感受到成為少先隊員的光榮,，又記住這個難忘的六·一,。
3、學校組織開展第一屆體育運動會,，以學生新廣播操比賽,、乒乓球挑戰(zhàn)賽、小小運動會等各種形式的體育活動,、主題班隊活動,，使學生度過一個愉快而快樂的兒童節(jié)。
四,、活動時間
五,、活動地點
向陽小學校內(nèi)操場
六、參加人員
1,、鏡湖區(qū)教育局領(lǐng)導
2,、全體教師
3、全體學生
4,、家長代表(一年級部分)
5,、社區(qū)代表(天門山街道、廣福社區(qū))
6,、共建單位代表(蕪湖市邊防檢查站,、蕪湖市武警部隊、蕪湖市大橋大隊)
7,、校外輔導員代表(安徽師范大學化材系部分學生),、
三、活動安排：
1,、“紅領(lǐng)巾召喚我們前進”一年級入隊儀式
2,、20xx年先進班集體、三好學生,、優(yōu)秀少先隊員,、優(yōu)秀班級干部和標兵的評選表彰
3,、蕪湖市邊防檢查站愛心助學金發(fā)放儀式
4,、第一屆陽光體育運動節(jié)開幕式
5,、學生廣播體操比賽
6,、乒乓球挑戰(zhàn)賽(時間：六月的每個星期三)
7、小小運動會(時間待定)
四,、注意事項：
1,、“六·一”慶祝活動時間安排：慶祝及表彰會為半天,，下午休息,。
2、組織教育活動,，關(guān)心每一位學生,，通過活動的開展，展示我校學生的風采,。
3,、六一活動時間安排只是其中的一個點，將活動與學生的德育教育有機結(jié)合,，并能夠長期堅持開展,。
4、開展活動的要以安全為前提,，確保學生過一個安全,、快樂、和諧,、健康的六一兒童節(jié),。
一、活動目的
“六一”是少年兒童自己的節(jié)日,，通過活動,，使學生人人自主參與游園活動之中，在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識;在游園中培養(yǎng)學生的綜合能力,，從而全面推進素質(zhì)教育的實施。
二,、活動安排：
上午：慶祝儀式,、游園活動
1、7：50舉行升旗儀式,，校長講話,、表彰優(yōu)秀學生(操場)
2、表彰結(jié)束,，各活動點老師和學生及時到位,，開始活動。
3,、10：30左右游園活動結(jié)束,，學生憑活動券到領(lǐng)獎處兌換相應(yīng)獎品,。(美術(shù)室)
下午：以班級為單位舉行“慶六一”聯(lián)歡會
(時間根據(jù)作息另定)
三、游園活動地點
各班級教室及學校大禮堂
四,、活動的準備與安排
1,、各班在5月15日前充分發(fā)動學生征集游園活動節(jié)目方案，并將優(yōu)秀的節(jié)目方案報學校大隊部討論,，討論出本班級的節(jié)目方案后,，即開始準備活動的組織工網(wǎng)作(包括本班級的人員安排與準備道具等。)
2,、各班級的節(jié)目準備必須在5月20日前完成,，并在5月20日前上報本班級活動準備的情況到大隊部。
3,、在5月31日放學前,，班級做好游園活動的各項準備工作，(場地,、環(huán)境布置,、進口出口指示、游園活動名稱,、活動規(guī)則等),。
4、6月1日下午各班可組織看電影,、聯(lián)歡會等多種形式的自主活動,，活動中注意安全。
五,、活動的形式
1,、以班級為單位，自由選擇組織活動節(jié)目,，要求節(jié)目內(nèi)容符合兒童實際,、人人參與、學生感興趣,，比如可組織套圈,、扔乒乓球、貼鼻子,、夾珠子等節(jié)目,，優(yōu)勝者獲得相應(yīng)分數(shù)。
2,、參與的學生在玩每一個節(jié)目時要求排隊,，同時為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節(jié)目只準參與一次,。
3,、各班級必須精心布置好自己的活動場地與準備好本班級的節(jié)目,，每個節(jié)目必須有負責人。
4,、每個節(jié)目的負責人安排一至兩個,，負責本游園節(jié)目的進行、隊員參加游園次序的安排以及游戲得分的記錄,。
5,、各班級學生原則上先參加自己班的游園項目，然后是本年級的游園項目,，最后才能參加其他項目,。
六、活動要求
1,、校園外部環(huán)境布置由大隊部負責,，室內(nèi)游園環(huán)境由班主任布置。(除布置活動場地外,，還應(yīng)顯示慶祝六一的歡快氣氛,。)
2、學生游園后所得分數(shù),，需加蓋章,，凡學生自己簽名或涂改，此獎券無效,。
3,、活動前班主任老師要向?qū)W生宣講活動規(guī)則,，并注意安全教育,，反對弄虛作假,?；顒咏Y(jié)束后，各班級要搞好衛(wèi)生工作,。
4,、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序(排隊,、不大聲喧嘩,、不追逐打鬧等),。
七、組織領(lǐng)導及具體分工
組長：林惠珍
副組長：朱超娃,、陸曉燕
成員：班主任、相關(guān)任課教師
具體分工：
游園活動總協(xié)調(diào)：朱超娃,、陳敏
各游園點負責：班主任
獎券獎品發(fā)放總負責：陳敏
攝像攝影：陸建民,、周瀟雨
八,、獎勵規(guī)則
根據(jù)實際情況另定,。
最新小學班級活動方案 小學班級活動策劃方案篇三
一、活動目的：
培養(yǎng)堅強意志,、進行環(huán)保教育、讓孩子們學會生活的本領(lǐng),。
二,、活動地點：
____
三、活動時間：
__月__日(星期_),，早上8：00學校集中出發(fā),，下午2：30駕車返回。
四,、交通工具：
家長駕車前往。(不方便開車的家庭各區(qū)進行調(diào)配)
五,、工作人員安排：
總負責：___,、___,、___
策劃組織：___,、___
后勤：___、___
隊伍管理：每個區(qū)長負責安排和清點人數(shù)
活動總攝影：___,、___
活動報道：___,、___、___,、___
衛(wèi)生員：羅濤媽媽(備急救箱一個：創(chuàng)可貼,、紗布,、酒精、棉花,、藍藥水,、午時茶,、開水等)
六,、活動內(nèi)容：
(1)集體項目：
1,、優(yōu)秀大廚獎
每個孩子必須在家長的指導下親手制作一道菜肴,，首先進行組內(nèi)評選，然后每組推薦一道成色上等的菜,，參與班級評比,。設(shè)大廚三名，優(yōu)秀大廚三名,。分別為小組積分10分,、5分,。
2,、意志頑強勇士獎
獎勵在活動中，紀律嚴明,，能吃苦耐勞的小組,。設(shè)獎三個小組。為小組積分10分,。
3,、環(huán)保衛(wèi)士獎
獎勵在活動過程中,，環(huán)保意識強,，不隨地扔垃圾，場地收拾整潔的小組,。設(shè)獎三個小組,。為小組積分10分,。
4、合作獎
獎勵在活動過稱中,，團隊凝聚力強,，能互幫互助，合作有成效的小組,。為小組積分10分,。
5、最牛野炊小組
獎勵在各項評比中,，獲得積分第一名的獲得“最牛野炊小組”稱號,。“最牛野炊小組”的成員周末將和張老師一起去奧特萊斯看電影,，未獲綜合獎的小組頒發(fā)單項獎,。
評委隊伍：張老師、胡老師,、朱會長,，每區(qū)派出的一名家長。(共9個評委)
(2)區(qū)內(nèi)項目：各區(qū)自行安排主食,、菜式等,。(每個家庭提供一、兩道菜,，為了不重復,，區(qū)內(nèi)提前商議安排)
(3)集體會餐時，報名參加“三獨”比賽的孩子表演節(jié)目,。
(4)會餐結(jié)束,，每個家庭體驗兩人三足的游戲。
溫馨提示：
①帶飲用水,、齊菜料,、佐料，菜在家洗凈切好,。
②帶好生火材料,、柴火、碳、磚塊等,。(場地內(nèi)有柴,，但自帶一部分。)
③帶好鍋,、碗,、瓢、盆,，盛水的桶子,，吃飯的筷子。不帶一次性餐具,，注意環(huán)保,。
④帶好飲用水、卷筒紙,、桌布等,。
七、安全問題：
1,、活動前家,、校共同進行安全教育;
2、每組安排家長安全員,，保障組內(nèi)成員的安全行動;
3、本次是集體活動,，必須聽從老師和區(qū)長的安排集體行動;家長、孩子都不得擅自在場外走動,。
4,、出發(fā)和返回的時間一定嚴格遵守，統(tǒng)一去回,，避免遺漏任何人,。
5、生火材料妥善保管,。
6,、野炊時，要注意用火安全,。
八,、經(jīng)費問題：
1、各區(qū)負責各組的食品,、野炊工具,、交通工具。
2,、班費開支：
①給各區(qū)發(fā)放100元用于購買木炭,、固體酒精,、桌布、桶裝水等;(600元)
②獲“最牛野炊小組”的成員周末將和張老師,、胡老師一起看電影;(400元)
③購買單項獎獎品200元
備注：
1.此次親子活動不收取任何費用,，歡迎爸爸媽媽們都參與。
2.活動采取自愿報名形式,，如有特殊原因不能參加,，請?zhí)崆暗綇埨蠋熮k公室簽訂不參加集體活動安全責任書,，并請家長全權(quán)負責孩子當天的安全
最新小學班級活動方案 小學班級活動策劃方案篇四
一,、活動理念：
為增強學生的主人翁意識，增強班級凝聚力,，提高學生自我管理能力,，促進學生良好習慣的養(yǎng)成，本學期我校將開展“班班創(chuàng)特色,，班班有特色”的創(chuàng)建特色班級的活動,，希望在創(chuàng)建的過程中讓師生的能力能夠得到鍛煉，更重要的是希望通過特色班級的創(chuàng)建,，提升校園的文化品位,。
二、工作目標：
通過積極引導,，要求人人都參與,，班班有特色。力求通過一學期的建設(shè),，較大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能,，促進他們綜合素質(zhì)的提高，從而提高我校的辦學品位和管理水平,。
三,、活動領(lǐng)導小組：
沈建琴、德育處全體人員及各年級組長
四,、活動要求：
(一)創(chuàng)建內(nèi)容：
每班可以從學生學習習慣,、能力培養(yǎng)、才藝特長,、觀念意識,、行為活動等方面確定創(chuàng)建目標和內(nèi)容，形成創(chuàng)建主題,，并給自己班級進行特色命名,。例如：感恩特色班、誠信特色班、和諧特色班,、綠色環(huán)保特色班,、文明禮儀特色班、衛(wèi)生免檢特色班等等,。也可另行確定特色班級名稱,。
(二)實施步驟
活動包括申報、授牌,、評估,、監(jiān)督四個階段。
1,、申報階段：由各班班主任根據(jù)班級實際情況組織學生討論申報項目,，進行自主申報(附申報表)。寫出申報特色名稱,、班級口號,、班級建設(shè)目標、采取具體措施等,，最后由班主任遞交學校德育處備案,。
2、授牌階段：學校召開授牌大會,，公布各班申報項目以及承諾內(nèi)容,，并做成噴繪在本班教室外墻懸掛。(特色牌設(shè)計：自選圖案作底,、特色班,、班主任近照、班長近照,、班級口號,、班級建設(shè)目標、班主任寄語等)
3,、評估階段：(1)自評。各班對本班創(chuàng)建過程和目標實現(xiàn)進行自評,，形成自評小結(jié),，力求突顯班級特色。(要求上交書面小結(jié),，敘述創(chuàng)建過程,，并附有關(guān)資料)
(2)校評。各班根據(jù)申報的內(nèi)容開展相應(yīng)的特色活動及展示,，學校成立活動領(lǐng)導小組,，對活動展示情況予以賦分，并結(jié)合本班學生在學習、紀律,、衛(wèi)生,、禮儀等各項活動中的綜合表現(xiàn)，評選出特色班級創(chuàng)建先進集體(活動中要有資料的積累：圖片和文稿等,，作為最后進行評估的憑證),。
4、監(jiān)督階段：設(shè)立舉報箱(校門口),，定期抽查,。如發(fā)現(xiàn)與承諾內(nèi)容不符，第一次口頭警告,，責其整改,，第二次給予摘牌。
(三)評估標準
特色班級先進集體必須首先具備評選的基本條件,。先進集體的評估分為兩部分,，班級特色活動展示賦分占50%，班級同學在學習,、紀律,、衛(wèi)生、禮儀等各項活動中的綜合表現(xiàn)賦分占50%,。
(四)獎勵辦法：
被評為特色班級創(chuàng)建先進集體的班級在學期末班主任工作考核中予以加分,，并作為評選優(yōu)秀班主任的重要條件。
總之,，各班特色班級名稱的確定要以立足普及,、鼓勵參與，結(jié)合學校實際,，注重實效為原則,。希望各班充分發(fā)揮學生主觀能動性，積極參與到這項活動中,，早日形成本班特色,。
最新小學班級活動方案 小學班級活動策劃方案篇五
一、活動目標
通過開展慶?！傲弧跋盗谢顒?，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點,，以點帶面,，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮,，讓孩子在游戲中獲得更多的精神熏陶,。
二,、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境,，讓學生自己布置教室,，讓學生在歡樂中體驗合作的快樂。
2,、為了增加學生的文藝生活,，讓學生自己準備文藝節(jié)目，有唱歌,、舞蹈,、朗誦、游戲等活動,，并給以學生一定的獎勵,，讓學生體驗成功的喜悅。
三,、活動內(nèi)容與要求
1,、唱歌、舞蹈,，朗誦
主持人：鐘培煊 鐘鴻彬
(1)目的：培養(yǎng)學生對文藝的興趣;培養(yǎng)學生對文學作品的表現(xiàn)力,。
(2)要求：學生準備適合展現(xiàn)自我的節(jié)目，并自信地表演出來,。
(3)評獎：根據(jù)表演評出最佳表演獎,，
2、猜謎活動
主持人：鐘鈺玲 鐘偉豪
(1)目的：通過猜謎活動,，擴展學生的知識面,，提高學生的思維能力。
(2)內(nèi)容與要求：要求學生人人參與,，盡可能讓每一位學生都有展示自己的機會,。
(3)評獎：根據(jù)學生的正確回答給予獎勵。
3,、游戲活動(搶椅子,、踩氣球、我比你猜,、投球等)
主持人：鐘薪瑩 鐘煥斌
(1)目的：通過開展游戲活動,，活躍氣氛，增強同學間的合作,。
(2)內(nèi)容與要求：要求每一位學生都要盡可能參加。
(3)根據(jù)學生的表現(xiàn)給予獎勵,。
4,、比賽的獎品由班級提供,。
四、時間安排：六月一日上午8：30至11：30結(jié)束,。
最新小學班級活動方案 小學班級活動策劃方案篇六
一,、活動主題：
《大手牽小手、大家同歡樂》
二,、活動時間：
20__年__月__日上午：9：00
三,、活動目標：
1、豐富孩子的生活,，融洽師生關(guān)系,，增進家園互動
2、培養(yǎng)孩子們的競爭意識,、合作意識,，參與意識，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉
3,、讓孩子們過了一個愉快又有意義的兒童節(jié)
四,、活動準備：
幕布、各種有趣的游戲,、音樂,、音響、節(jié)目,、禮品
五,、活動過程：
1、播放開場音樂,，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛
2,、主持人出場
3、領(lǐng)導致詞
4,、家長代表講話
5,、主持人宣讀活動目標
6、文藝表演
7,、講解游戲中的注意事項
8,、游園活動的開展
六、游園活動游戲內(nèi)容：
(一)爆氣球比賽
地點：小班教室前
活動班級：一年級__班
負責人：
材料：氣球
規(guī)則：
1,、家長坐到指定地方的椅子上面,，小朋友到指定的地點抱氣球拿到終點給家長坐爆。
2,、在規(guī)定的時間內(nèi)誰的氣球爆的越多就獲勝,。
(二)夾豆子比賽
地點：滑滑梯旁
活動班級：二年級__班
負責人：
材料：筷子、球
規(guī)則：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里,，在規(guī)定的時間內(nèi)看誰夾的多就獲勝,。
(三)游戲名稱：小小領(lǐng)路人
游戲準備：蒙眼布,、礦泉水制的障礙物
參加人員：家長和學生
游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由學生當領(lǐng)路人,，帶家長穿越障礙,，
在走到終點后哪個隊先拿到小紅旗就獲勝。
規(guī)則：若在途中將障礙物拌到則必須回到起點處重新開始,。
地點：廚房前
活動班級：三年級__班
負責人：
(四)投球比賽
準備：球數(shù)個,、小框框數(shù)個
參加人員：幼兒、家長(4個家庭一組)
游戲玩法：學生站在起點處,，家長站在終點處,，當口哨響起時學生開始往家長手里的小框框投球，以進框的球數(shù)為準,，2分鐘,，哪隊進球最多獲勝。
游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計算,。
地點：舞臺前
負責人：___
七,、活動地點：
校園內(nèi)
八、人員安排：
1,、總負責人員：___
2,、節(jié)目主持人：___
3、維持會場秩序人員：___
4,、音響師：___
5,、會場安全員：門衛(wèi)
6、獎品頒發(fā)員：各活動組組長
九,、注意事項：
1,、指揮學生及家長在活動場合中有秩序、守紀律,。
2,、在游戲過程中注意學生的安全。
3,、注意保持活動場所的衛(wèi)生清潔,。
最新小學班級活動方案 小學班級活動策劃方案篇七
一、活動目的:
運用國慶節(jié)這一重要節(jié)點開展活動,，是未成年人培育和踐行社會主義核心價值觀的重要工作載體,。圍繞熱愛黨、熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)開展主題活動,，引導孩子們用核心價值觀引領(lǐng)人生航向，為實現(xiàn)中國夢而努力學習,、奮發(fā)向上,。
二,、活動主題:祖國發(fā)展我成長
三、活動安排:
1.組織開展網(wǎng)上“向國旗敬禮”活動,。登錄中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等網(wǎng)站(活動期間,，濰坊文明網(wǎng)將鏈接相關(guān)頁面,，也可通過濰坊文明網(wǎng)登錄)參加網(wǎng)上簽名寄語，此項活動的圖片和寄語截圖及內(nèi)容的電子版,，于10月8日上交德育處
2.9月29日早上進行慶國慶主題升旗儀式,。
3.紅領(lǐng)巾廣播站9月29日，進行“我為祖國生日寄語”專題的紅領(lǐng)巾廣播,，請各班組織積極投稿,。
4.利用9月29日班隊會，各中隊開展“祖國發(fā)展我成長”主題班隊會,。
5.十一放假期間,，3年級開展“我和國旗合張影”活動;4年級開展“愛我家鄉(xiāng)”繪畫活動;5年級開展“社會主義核心價值觀記心中”手抄報活動;6年級“祖國在我心中”征文活動。所有活動材料節(jié)后上交德育處,。
最新小學班級活動方案 小學班級活動策劃方案篇八
一,、班級文化建設(shè)指導思想
班級文化是班級的一種風尚、一種傳統(tǒng),、一種行為方式,，它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班集體中同學的學習、生活等各個方面,。班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),，搞好班級文化建設(shè)，對于營造良好的學習成長環(huán)境,，促進學生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用,。為此，我校將進一步加強班級文化建設(shè),，通過豐富多彩的主題教育活動,，啟迪學生思想，升華學生人格,，陶冶學生情操,，弘揚學生道德，讓班級充滿活力,，充滿昂揚向上,、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生成長的樂園,，成為每一個學生溫馨的家,。
二,、班級文化建設(shè)要求
1、以生為本,。在班級建設(shè)中,，要“讓班級成為每一個學生成長的樂園，成為每一個學生溫馨的家”,。要賦予班級個性特色文化內(nèi)涵,，要從學生的興趣愛好、以及教師本人的個性特長等因素出發(fā),，與學生一起自主選擇,、自主思考，構(gòu)建獨特風格的班級文化,，引導全班學生自覺,、積極地參與班級文化建設(shè)的活動中來。
2,、實用美觀,。以班級文化的建設(shè)為核心，確立具體可操作的班級公約,。室內(nèi)布置力求簡潔美觀,，力求達到環(huán)境育人的目的。
3,、自主創(chuàng)新,。突出班級特色，形成獨特的班級文化,，培養(yǎng)品學兼優(yōu),、學有所長的學生群體。
三,、班級文化建設(shè)的具體措施
良好的班級環(huán)境能使學生的行為在潛移默化中受到熏陶,。班主任在班級建設(shè)中應(yīng)該努力塑造環(huán)境文化，賦予班級環(huán)境一定色彩和教育意識,，增強環(huán)境育人的功能,，“努力使教室的墻壁也會說話”。因此,，必須做好以下幾項工作：
1,、班級環(huán)境文化的個性化建設(shè)
教室是師生生活和學習空間。教室環(huán)境的狀況直接影響師生的情緒,。一個文明,、整潔、優(yōu)美的環(huán)境，無疑有利于學生的身心健康,，學習氛圍的營造,。當師生走進書香彌漫的一方小天地，會油然升起一種莊嚴神圣的感覺,，內(nèi)心對知識的崇尚和渴求會一下子被書香所勾起,，會快樂地遨游在書的海洋中。因此班主任應(yīng)該精心布置文化型教室,，創(chuàng)設(shè)文化氛圍,。
(1)班級展示區(qū)：通過向?qū)W生、教師以及家長征集了個性化班級名稱,、班級標志、班歌,、班級口號等班級文化標志,。然后通過召開主題班隊會討論，在普遍認同的基礎(chǔ)上確定,。
(2)教室環(huán)境布置：教室墻壁每個版塊由班主任和學生共同構(gòu)思,、設(shè)計、布置,，布置體現(xiàn)“實用美觀”,，突顯文化氛圍和育人作用。
(3)教室環(huán)境凈化：整潔是文明的第一標志,。要加強衛(wèi)生管理(衛(wèi)生角,、墻面、地面,、桌椅,、講臺整潔)和愛護公物教育。督促同學搞好班級衛(wèi)生,，保證教室“地無紙屑,、窗無灰塵、門無雜物”,，以創(chuàng)造一個整潔的學習環(huán)境,。
2、班級精神文化的個性化建設(shè)
(1)班級要有明確的可實現(xiàn)的奮斗目標,，要形成全班同學共同追求的目標和激勵班級成員奮發(fā)向上的精神支柱,。可根據(jù)班級實際情況分近期目標,、學期目標,、學年目標等。引導學生積極參與、為之奮斗,，直至實現(xiàn),。
(2)個性化班級名稱、班級標志,、班歌,、班級口號等班級文化標志的設(shè)計。這類活動要盡量動員全班同學參與,，充分發(fā)揮大家的智慧,，集思廣益，形成個性特征鮮明的班級標志,。-設(shè)計完成后,，統(tǒng)一布置在教室外走廊的前宣傳欄中。
(3)班級制度文化的個性化建設(shè),。要建立班級公約,，以此引導和規(guī)范學生的言行。認真學習《中小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》,、《學生手冊》的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級實際(清潔衛(wèi)生,、行為習慣,、紀律、安全意識等班級存在的問題等)召集同學共同制定班級公約,，結(jié)合學校文明班級評比辦法,，制定班級各項制度，增強班級成員之間的凝聚力,、集體榮譽感,，形成良好的班風、學風,。
3,、班級學科文化的浸潤建設(shè)
讀書足以怡情，足以博彩,，足以長才,，凡有所學，皆成性格,。通過班級學科文化的浸潤建設(shè),，打造班級文化豐富的內(nèi)容。
(1)語文：滲入中國文化,，弘揚民族精神,，展現(xiàn)文化底蘊，培養(yǎng)學生的愛國精神、集體意識,、民族責任感和自豪感,、神圣的歷史使命感。(舉辦各種讀書活動,、手抄報,、書法比賽等)
(2)數(shù)學：探究符合時代特征、學生需求的數(shù)學文化,，培養(yǎng)學生周密的邏輯推理思維,、嚴謹?shù)闹螌W素養(yǎng)。(自我測評,、自我提高)
(3)英語：它山之石,，可以攻玉。以名人名言,、格言警句,、文化美文等引導學生打開對外之窗，放眼世界,，開闊胸懷，了解世界,，洋為中用,。(可設(shè)演講會、英語角)
(4)科學：以學科文化為視野探索合作探究學習新方式,，優(yōu)化課堂心理氛圍,，創(chuàng)設(shè)情境，提高理化生學習效果,。培養(yǎng)學生細微處風品質(zhì),、合作中顯風格、實踐出真知,、探索生命歷程行等方面的素養(yǎng),。(可舉行知識競賽活動)
(5)品德與生活(社會)：從生命尊重、(個人,、民族,、國家、人類)尊嚴感,、寬容精神,、審美品質(zhì)、生態(tài)環(huán)境意識,、理性批判思維品質(zhì),、辯證思維能力培養(yǎng)等方面去發(fā)揮學科文化建設(shè)的特長，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀,、世界觀,。(可辦手抄報、知識卡片等)
(6)藝術(shù)體育等：借鑒,、創(chuàng)新活動形式,，以豐富多彩的欣賞、推薦,、創(chuàng)作等活動培養(yǎng)學生的悟性,、審美能力，充分發(fā)揮非智力因素在學生成長中的積極作用,。有條件的學生可培養(yǎng)一技之長,。(結(jié)合學校課外活動進行)
4、班級活動文化的個性化建設(shè)
活動是實現(xiàn)教育的有效的形式和途徑,，班級文化活動具有獨立性,、主動性和靈活性等特點，更能吸引學生參與,。班級活動要注重對學生的思想品德教育,，按學校要求認真組織，開展主題班會活動,、志愿者,、社會實踐等教育活動，做到活動主題明確,、備課認真,、詳細，活動能正常有效地開展,，學生活動有較為明顯的成果,。鼓勵學生參加各種文娛體育活動，如文藝會演,、球類比賽等,，學生的愛好、多樣,，有健康的審美情趣，積極配合陽光體育運動,，打造陽光校園,。積極參加志愿者活動和社會實踐，以“崗位育人”的理念服務(wù)家庭,、學校,、社區(qū),。
最新小學班級活動方案 小學班級活動策劃方案篇九
一,、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動,，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會,，讓每個孩子都能找到自己的亮點,，以點帶面,，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮,，在積極的參與中體驗成功,、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與兒童的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟兒童教育的新觀念,，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,，進一步塑造本園的良好形象。舉行別開生面的入隊儀式,，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮,，記住這個難忘的六一。各中隊組織隊員開展各種形式的表演活動,，使學生度過一個愉快而有意義的六一,。
二、活動主題：激揚的旋律,、歡快的六一
三,、活動時間：20xx。6,。1
四,、活動地點：上秦小學操場
五、活動內(nèi)容：新生入隊儀式,、“我讀書,、我快樂”朗誦比賽,、幼兒園慶“六一”文藝表演
六、活動組織：
組委會主任：劉武
策劃：劉貴褚志何曉玲
組委會成員：全校教師
七,、活動過程：
1,、領(lǐng)導講話
2、校長致詞并宣布活動開始
3,、新生入隊儀式：
(1)出旗,、敬禮、奏樂,、唱隊歌
(2)大隊部組織委員批準新隊員名單
(3)授隊員標志,，請老隊員給新隊員戴紅領(lǐng)巾
(4)宣誓
(5)新隊員代表發(fā)言
(6)呼號
(8)退旗、敬禮,、奏樂
4,、“我讀書、我快樂”朗誦比賽
5,、幼兒園慶“六一”文藝表演
八,、安全預案
(1)家長通知，幼兒園及小學低年級的學生必須由家長陪同參加活動,。
(2),、通過廣播向?qū)W生進行安全教育;
(3)、在活動前,、中提醒需要注意的事項(自帶凳子,、當文明觀眾等)
(4),、現(xiàn)場聘請六年級同學維持秩序,，組全體成員巡邏。
最新小學班級活動方案 小學班級活動策劃方案篇十
為了全面落實我校德育工作,，提高我校學生遵守日常行為規(guī)范和學生守則的自覺性,，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，具有良好的思想品德，促進建立團結(jié)友愛,、積極向上的班集體,，建立和形成良好的校風、學風,，特制定本活動方案,。
1、 無遲到早退現(xiàn)象
2,、 無不佩戴紅領(lǐng)巾現(xiàn)象
3,、 無在走廊追逐打鬧現(xiàn)象
4、 無進游戲機室玩現(xiàn)象
5,、 課室無紙屑,、雜物現(xiàn)象
1,、 凡在一個月內(nèi)，每個班級均能符合“五無”條件,，便可向大隊部提出申請,，經(jīng)大隊輔導組審核通過，可獲“五無班級”稱號,。
2,、 凡在一個月內(nèi)，未能符合“五無”條件的班級,，希望在下一個月內(nèi)努力爭齲
3,、 在一個學期內(nèi)，有四次能成功申請并被評為“五無班級”,，可獲“五無標兵班”光榮稱號,。
：奧運冠軍在我心中
：通過對中國奧運冠軍的了解，形象的造型,。表演比賽,，讓學生心中有冠軍，行為學冠軍,，爭做熱愛祖國的人,。
：講解和造型，表演比賽,。
1,，每個學生了解一名中國奧運冠軍，且不重復,，教師可分別提供姓名,。
2，教師對學生了解的情況要進行檢查,，做到胸中有數(shù),。
3中國奧運冠軍排行榜課件
中國奧運冠軍是熱愛祖國的英雄，我們要把他們的形象和精神記在心中,，化為行動,。所以,，我們今天進行一場奧運冠軍形象造型比賽,。
1，對冠軍的基本情況講解要屬實,，造型要以形相似,，神相通。能體現(xiàn)冠軍人物的英雄氣概為佳,。
2,，先以小組為單位表演,，再評出優(yōu)勝者參加班級決賽，比賽內(nèi)容為先講解,，后做奪冠時的造型,。
1，小組比賽
2小組評議,。優(yōu)勝者一名,。
3班級決賽，每一名表演者完成時,，其他同學要給于熱烈掌聲,。
4教師點評，以肯定為主,。
5評選班級優(yōu)勝者3名并發(fā)獎,。
同學們，我們這次“奧運冠軍在我心中”的班級活動,，通過大家的精彩表演,，說明了我們每個同學心中都有冠軍。我們要用冠軍的精神努力學習,，為班級爭光,，做一個熱愛祖國的人。
最新小學班級活動方案 小學班級活動策劃方案篇十一
愛國主義教育一直是未成年人思想教育的主要內(nèi)容之一,，最近國務(wù)院提出的：從增強愛國情感做起,，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。引導廣大未成年人認識中華民族的歷史和傳統(tǒng),，從小樹立民族自尊心,、自信心和自豪感。全國少工委也提出開展《中國了不起》,，《中國人了不起》,、《做了不起的中國人》等一系列活動。
這樣的愛國主義教育活動只有貼近學生的生活,，和學生已有知識發(fā)生聯(lián)系,，才能打動學生的心靈，達到培養(yǎng)能力,，提高認識的活動的目標,。想到揚州經(jīng)常出土很多的漢墓墓葬，電視上也經(jīng)常報道相關(guān)的知識,，學生也曾經(jīng)提出有關(guān)漢墓的問題,，我想到：從了解漢墓做為切入口，進而引導去了解揚州深厚歷史文化底蘊,，進而達到引導學生體會揚州了不起,、揚州人了不起,，做個了不起的揚州人的活動目標。
（一）活動目標定位：
1,、在活動中培養(yǎng)學生社會考察能力,，采訪能力，觀察事物的能力,，語言表達能力,，培養(yǎng)學生的綜合實踐能力，
2,、通過帶領(lǐng)學生參觀天山漢墓,，了解天山漢墓在考古界的地位，知道天山漢墓所蘊含的文化底蘊,，進一步了解揚州的人文文化的底蘊,，激發(fā)學生愛我揚州，愛我祖國的感情,。
（二） 活動準備：
1,、上網(wǎng)查閱有關(guān)漢墓的知識，了解揚州的人文文化的底蘊,，了解揚州其他的旅游景點的文化內(nèi)涵,。
2、以小隊形式參觀天山漢墓,，請對天山漢墓比較了解的學生當小解說員,，采訪天山漢墓的工作人員，撰寫體驗日記,，撰寫綜合報告
（三）,、活動實施
1、活動準備階段
（1）去微機房搜索與漢墓相關(guān)的資料：你對漢墓了解多少,？對揚州的天山漢墓了解多少,？你對揚州的其他景點了解多少？
（2）交流搜集到的資料：
2,、活動考察階段 ： 參觀天山漢墓（天山漢墓對學生免費開放）
（1）,、宣布活動的目標：
本次活動的目的是參觀天山漢墓，增長知識,，從漢墓出來,，你得告訴你的小隊成員，你看到了什么,，懂得了什么,，得到了什么啟示,。
（2）,、以小隊的形式參觀漢墓,，選擇去過天山漢墓，對天山漢墓比較了解的學生當小解說員,，（對天山漢墓的黃腸題湊和金縷玉衣做重點的介紹,。）
3、活動匯報階段
以小隊的形式針對漢墓的某一個方面進行匯報,，敘述在參觀過程中的所見所悟,。（以自己喜歡的形式匯報）
（1）水晶小隊匯報：漢墓出土大批文物表眀劉胥等帝王死后仍想享盡陰間榮華思想。（小品《參觀天山漢墓》）
（2）超級明星隊匯報：墓中出土的銀器,、銅器,、鐵器、玉器,、漆器,、陶器、等文物展現(xiàn)了漢朝的文化,，生產(chǎn)情況,，蘊含了勞動人民的智慧。（《圖文介紹》）
（3）快樂小隊匯報：漢墓中的黃腸題湊和金縷玉衣更顯示了勞動人民無窮的智慧,。（相聲加圖文《漢墓中的經(jīng)典》）
（4）飛翔小隊匯報：漢墓中的木俑,，駟馬安車等陪葬品體現(xiàn)了漢朝文明的進步。（圖文結(jié)合）
（5）,、（模擬采訪）小記者小隊對博物管的工作人員進行采訪,。大概采訪問題如下：
（a,、）天山漢墓在考古界,，社會上的地位現(xiàn)在是什么樣的？它所包含的文化內(nèi)涵有那些,？
（b,、）天山漢墓現(xiàn)在采取了哪些保護措施，以后還將做什么樣的打算,？
（c,、）天山漢墓是否申請世界文化遺產(chǎn)？
（d,、）天山漢墓現(xiàn)在參觀的人當以什么樣的人居多,，將采取什么樣的方式吸引更多的人來參觀？
（6）,、討論建議：你對天山漢墓現(xiàn)狀有那些好的建議,？
（1）、小隊討論
（2）、交流
（3）,、主要建議有：
a,、建立天山漢墓的網(wǎng)站，向更多的人宣傳天山漢墓
b,、30元的門票太貴,，為了讓更多的揚州人了解它，建議憑居民身份證半票或免票進入,。
c,、天山漢墓的門票上沒有對漢墓的介紹，建議寫一段有關(guān)天山漢墓的介紹,。
4,、活動延伸階段：
1、天山漢墓有著如此深厚的內(nèi)涵,，顯示了揚州人是多么地了不起,，揚州還有那些旅游景點也有著這樣的深厚的內(nèi)涵呢？
學生交流自己資料（圖文結(jié)合）（瘦西湖,、個園,、何園、大眀寺,、紅園,、汪氏小苑、東關(guān)古渡,、八怪紀念館,、朱自清故居、史可發(fā)紀念館……）
2,、教師小結(jié)：揚州有著深厚的文化底蘊,，在很多的旅游景點中都蘊含著豐厚的人文文化和歷史文化的積淀，蘊含著幾千年來揚州人的勤勞和智慧,，我們應(yīng)該去多看看,，多了解，這樣會對我們的家鄉(xiāng)揚州有著更深的了解和熱愛,。建議大家有空以小隊活動的形式去這些地方再參觀,、了解、采訪,，以中隊活動的形式舉行一個《揚州,，我愛你》匯報會,。
本次綜合實踐活動經(jīng)過準備階段,、活動考察階段,、思考匯報階段、活動延伸階段，在這個綜合活動過程中,，充分地調(diào)動了學生參與活動的積極性,。不但多方面培養(yǎng)了學生的組織能力、調(diào)查采訪能力、思考評價能力,、概括整理能力還培養(yǎng)了學生的交往能力和待人接物的能力,，更讓學生進一步地了解了揚州,，激發(fā)了學生對家鄉(xiāng)對祖國的熱愛之情,。
學生在活動中表現(xiàn)出對漢墓,、對家鄉(xiāng)景點,、歷史的濃厚的興趣，通過一系列的活動讓學生更加有心地去了解揚州,，從而激發(fā)對家鄉(xiāng),、對祖國更深的愛,。
最新小學班級活動方案 小學班級活動策劃方案篇十二
一、實施背景：
一年一度的六一兒童節(jié)是全國少先隊員最隆重的節(jié)日，通過開展慶祝“六一”活動,，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂,，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進取的精神,。開展以豐富多彩的活動,，激發(fā)學生熱愛生活,、熱愛學習,、熱愛校園的情感,，歡度一個有意義,、能回味的“六一”兒童節(jié)。為了使慶?；顒禹樌M行,，特制定此方案。
二,、時間安排：20__年5月31日
三,、活動主題：“歡度六一，師生同樂”慶“六一”活動
四,、預期目標：
一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將到來,，為了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂祥和的節(jié)日,，給隊員們一次表現(xiàn)自我的機會,，同時，也為了展示我校素質(zhì)教育取得的豐碩成果,，達到孩子,、父母和老師同樂的境界，我校將舉行隆重的“歡度六一,，師生同樂”慶“六一”文藝匯演,。
五,、組織分工：
(一)入隊儀式
1、入隊儀式總指導：周__
2,、9：00——9：30全校集中開會：(李強)
a,、奏隊歌，介紹出席的嘉賓,。
b,、領(lǐng)導講話致歡迎詞。(潘__)
c,、新隊員入隊,。(大隊長)
d、表彰優(yōu)秀少先隊員,。(李_)
3,、印發(fā)獎狀：教導處。(丁__)
4,、發(fā)放禮物：辦公室,。(王_)
5、活動地點：教學樓前內(nèi)操場
(二)慶?！傲弧眱和?jié)文藝匯演
1,、總體規(guī)劃負責人：(周__)
2、舞臺設(shè)計布置：(陳__,、劉_)
3,、攝像：(王_)
4、宣傳發(fā)動,、組織階段,、排練階段：時間為5月份(劉_、陳__,、各音樂老師,、各中隊輔導員、各中隊長)
5,、評委：學校領(lǐng)導及個別非班主任;
6,、分數(shù)統(tǒng)計(負責人：黃__、陳_)
7,、活動時間：
(1)5月初,，各中隊開始為此次活動做準備工作;(包括選演員，選節(jié)目……)
(2)5月25日,，各中隊上交節(jié)目名稱,、演出形式、演員人數(shù)、演出時間;
(3)5月26日,，抽簽決定表演順序,。
(4)20__年6月1日文藝匯演：
①8：40——9：00各班根據(jù)體藝組長安排，對照座位安排方案,，認真排好座位,，協(xié)助做好班級學生紀律;(負責人：各班班主任)
②9：00——9：20新隊員入隊儀式。
③9：20——9：30表彰十佳少先隊員,。
④9：30——12：30文藝表演,。
8、活動步驟：
a,、介紹出席的嘉賓以及評委,。
b、校長講話,。
c,、節(jié)目表演。
d,、頒獎,。
(三)活動前準備：
1、各中隊做好六一“優(yōu)秀少先隊員”表彰前的推薦工作,，每班1人,，于5月26前上交申請表格資料。
2,、各中隊準備好一質(zhì)量較高的文藝節(jié)目,，于5月26日前上交一份節(jié)目串聯(lián)詞，請把串詞交給周__老師,。(即司儀在節(jié)目演出前的講話內(nèi)容,，20—30字以內(nèi),，內(nèi)容要與節(jié)目相照應(yīng),。)
3、做好新生入隊的各項準備工作,。(一年級中隊輔導員、大隊輔導員)
4,、班主任做好“優(yōu)秀少先隊員"家長的邀請工作,，歡迎他們來觀看節(jié)目。
5,、背景幕布,、主持人、主持詞準備,。
6,、5月28日內(nèi)各中隊出好一期慶六一黑板報,。
7、請各中隊于5月26日前上交音樂到劉琛老師處,。
(四)注意事項：
1,、安全：服從負責老師的安排,，按要求活動。(負責人：班主任加強教育)
2,、文明：自覺排隊,，不亂擠，禮貌謙讓,。
3,、衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼,、紙屑、包裝袋等廢棄物,，并能主動收拾身邊垃圾,。活動結(jié)束后,，打掃干凈活動場所,，衛(wèi)生處將組織檢查。
4,、紀律：老師：統(tǒng)一著新制定制服,。學生：統(tǒng)一著校服，戴好紅領(lǐng)巾(確保當天紅領(lǐng)巾要干凈),，遵守各項規(guī)定,，有事向班主任請假。(負責人：班主任)
5,、班主任加強責任心確保無事故,。(班主任全程參加活動)
溫馨提示：天熱，請通知學生注意防曬,，戴好太陽帽,。
5、活動經(jīng)費：由學校德育處統(tǒng)籌(李_)
(五)評分標準：(100分為滿分，保留兩位小數(shù),，四舍五入,，前三個節(jié)目演出完后，再給分,。)
(1)歌曲,、舞蹈(100分)
1.服裝統(tǒng)一，色彩搭配效果好,。(10分)
2.動作舒展,，形象化。(30分)
3.方位明顯,，隊形多樣,。(20分)
4.表情豐富，有感染力,。(10分)
5.節(jié)奏感強,，整個節(jié)目流暢。(20分)
6.節(jié)目形式多樣,，主題鮮明,。(10分)
(2)相聲、小品,、課本劇(100分)
1.表情豐富,，臺風大方，服裝整潔,。(15分)
2.普通話標準,，吐字清楚。(15分)
3.表演要求生動流暢,，有創(chuàng)意,，要脫稿。(30分)
4.要求有感情,，富有感染力,。(15分)
5.故事完整，情節(jié)突出,。(15分)
6.內(nèi)容健康向上,，主題鮮明。(10分)
(六)評比辦法：
設(shè)一等獎3名,，二等獎3名，三等獎4名,。
評委：學校領(lǐng)導
獎金：一二三等獎分別獎勵50,、40、30元。
(七)非班主任工作人員安排：非班主任負責協(xié)助所在班的班主任工作
最新小學班級活動方案 小學班級活動策劃方案篇十三
一,、班級基本情況
人員組成：
本班共有77名學生,，其中有男生41人，女生36人,。
二,、班級精神
文明、合作,、務(wù)實,、奮進是本班的精神。
文明：所有的同學都講文明禮貌,。
合作：班級是個大家庭,，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極參與,，加強合作,，要認識到集體的力量和團結(jié)的重要性。
務(wù)實：腳踏實地,，一步一個腳印;不輕浮,，不自滿，不自欺,，不欺人,。
奮進：胸懷大志，理想永存;銳意進取,，刻苦勤奮;鞭策自身,，激勵他人。
三,、本學期德育工作重點是抓好以下四方面的工作：
1,、本學年德育教育工作的核心——行為習慣養(yǎng)成。以“規(guī)范儀表,、規(guī)范住宿”為突破口，全面規(guī)范學生行為,，促使全體學生逐步養(yǎng)成“遵紀,、守法、文明,、禮貌,、守時、儀表,、衛(wèi)生,、安全,、勞動”等良好行為習慣。
2,、本學年德育教育工作的重點——引導學生進行自我教育,。德育工作的成功在于學生的自我教育和自我約束。指導學生干部大膽進行班級管理和開展各項有益活動,，促使學生自我管理,、自我教育、自我約束,。
3,、本學年德育教育工作的內(nèi)容——理想和責任教育。崇高的理想是學生行為的動力,，是學生產(chǎn)生高度社會責任感的基礎(chǔ),。“自信心,、進取心,、愛心、責任心”的培養(yǎng)和塑造是德育工作的重要內(nèi)容,。我班將著力培養(yǎng)學生“愛學,、進取、自信,、友愛,、盡責、拼搏”等良好品質(zhì),。
4,、本學年德育工作的實效——加強師生對話，建立良好的師生關(guān)系,。建立師生結(jié)對活動,，讓學生走近老師、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師近學生，指導學生樹立更遠大的理想,、提供更科學地學習的方法,、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度。加強學生心理教育,，促進健康成長對心理嚴重的學生,，給予更多的關(guān)心和指導，對全體學生進行心理上的輔導,、教育,，引導學生心理的健康發(fā)展,，使德育工作取得更多的實效,。
最新小學班級活動方案 小學班級活動策劃方案篇十四
一,、活動主題：七彩樂園喜迎元旦
二、活動目的：
元旦來臨之際,，二(11)班為了豐富學生的校園生活,，特根據(jù)小學生的年齡特點，精心準備了一系列精彩的游藝活動,。本次活動要求人人參與,，讓每一個學生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年，并力爭使學生在游藝活動中獲取一定的知識和能力,，使學生健康,、和諧地發(fā)展。
三,、活動安排：
1,、活動時間：20__-12-27晚
2、活動地點：二(11)班教室
3,、參加活動對象：一(11)全體學生
四,、活動內(nèi)容：
一、集體跳開場舞——-《鈴兒響丁當》
二,、原地轉(zhuǎn)圈+腦筋急轉(zhuǎn)彎
游戲規(guī)則：
1,、在觀眾中選取三位小選手參加游戲。三位選手被要求在原地轉(zhuǎn)上5圈,，率先完成的第一,、二位選手就有機會參與腦筋急轉(zhuǎn)彎答題，第三名選手則淘汰,。
2,、獲得參與腦筋急轉(zhuǎn)彎答題的選手到任意選取一個問題回答(氣球背后)，如果選手回答不上來則可有一次機會向觀眾求救,。但觀眾回答不上來主持人就有機會任意選一名觀眾答題,，回答正確就有獎。
三,、才藝展示
規(guī)則：參加才藝展示的同學自選才藝,，表演完畢后后根據(jù)同學們的歡呼聲來決定是否精彩，如果喝彩聲很高就代表該同學通過,，便可獲得圣誕禮物,。
四、游戲：快樂夾球
游戲規(guī)則：選出5人一組,，拿筷子夾乒乓球,，中途掉了就必須回去重新回到原位重新夾,，一分鐘內(nèi)看誰夾的球最多可以得到圣誕禮物。
老師送給孩子禮物——-變魔術(shù)
師生共同表演：在室內(nèi)共跳“兔子舞”在最后的連環(huán)之中結(jié)束圣誕節(jié),。
五,、活動組織：
主持人：鄧博仁、李子怡
評委：正副班主任
圣誕禮物派發(fā)員：黃露
攝像：家長委員會成員
小學班級活動方案5
一,、班級文化建設(shè)指導思想
班級文化是班級的一種風尚,、一種傳統(tǒng)、一種行為方式,，它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班集體中同學的學習,、生活等各個方面。班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),，搞好班級文化建設(shè),，對于營造良好的學習成長環(huán)境，促進學生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用,。為此,，我校將進一步加強班級文化建設(shè)，通過豐富多彩的主題教育活動,，啟迪學生思想,，升華學生人格，陶冶學生情操,，弘揚學生道德,，讓班級充滿活力，充滿昂揚向上,、積極進取的文化氛圍,，讓班級成為每一個學生成長的樂園，成為每一個學生溫馨的家,。
二,、班級文化建設(shè)要求
1、以生為本,。在班級建設(shè)中,，要“讓班級成為每一個學生成長的樂園，成為每一個學生溫馨的家”,。要賦予班級個性特色文化內(nèi)涵,，要從學生的興趣愛好、以及教師本人的個性特長等因素出發(fā),，與學生一起自主選擇,、自主思考，構(gòu)建獨特風格的班級文化,，引導全班學生自覺,、積極地參與班級文化建設(shè)的活動中來,。
2、實用美觀,。以班級文化的建設(shè)為核心,，確立具體可操作的班級公約。室內(nèi)布置力求簡潔美觀,，力求達到環(huán)境育人的目的,。
3,、自主創(chuàng)新,。突出班級特色，形成獨特的班級文化,，培養(yǎng)品學兼優(yōu),、學有所長的學生群體。
三,、班級文化建設(shè)的具體措施
良好的班級環(huán)境能使學生的行為在潛移默化中受到熏陶,。班主任在班級建設(shè)中應(yīng)該努力塑造環(huán)境文化，賦予班級環(huán)境一定色彩和教育意識,，增強環(huán)境育人的功能,，“努力使教室的墻壁也會說話”。因此,，必須做好以下幾項工作：
1,、班級環(huán)境文化的個性化建設(shè)
教室是師生生活和學習空間。教室環(huán)境的狀況直接影響師生的情緒,。一個文明,、整潔、優(yōu)美的環(huán)境,，無疑有利于學生的身心健康,，學習氛圍的營造。當師生走進書香彌漫的一方小天地,，會油然升起一種莊嚴神圣的感覺,，內(nèi)心對知識的崇尚和渴求會一下子被書香所勾起，會快樂地遨游在書的海洋中,。因此班主任應(yīng)該精心布置文化型教室,，創(chuàng)設(shè)文化氛圍。
(1)班級展示區(qū)：通過向?qū)W生,、教師以及家長征集了個性化班級名稱,、班級標志、班歌,、班級口號等班級文化標志,。然后通過召開主題班隊會討論,，在普遍認同的基礎(chǔ)上確定。
(2)教室環(huán)境布置：教室墻壁每個版塊由班主任和學生共同構(gòu)思,、設(shè)計,、布置，布置體現(xiàn)“實用美觀”,，突顯文化氛圍和育人作用,。
(3)教室環(huán)境凈化：整潔是文明的第一標志。要加強衛(wèi)生管理(衛(wèi)生角,、墻面,、地面、桌椅,、講臺整潔)和愛護公物教育,。督促同學搞好班級衛(wèi)生，保證教室“地無紙屑,、窗無灰塵,、門無雜物”，以創(chuàng)造一個整潔的學習環(huán)境,。
2,、班級精神文化的個性化建設(shè)
(1)班級要有明確的可實現(xiàn)的奮斗目標，要形成全班同學共同追求的目標和激勵班級成員奮發(fā)向上的精神支柱,?？筛鶕?jù)班級實際情況分近期目標、學期目標,、學年目標等,。引導學生積極參與、為之奮斗,，直至實現(xiàn),。
(2)個性化班級名稱、班級標志,、班歌,、班級口號等班級文化標志的設(shè)計。這類活動要盡量動員全班同學參與,，充分發(fā)揮大家的智慧,，集思廣益，形成個性特征鮮明的班級標志,。-設(shè)計完成后,，統(tǒng)一布置在教室外走廊的前宣傳欄中。
(3)班級制度文化的個性化建設(shè)。要建立班級公約,，以此引導和規(guī)范學生的言行,。認真學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,、《學生手冊》的基礎(chǔ)上,，結(jié)合班級實際(清潔衛(wèi)生、行為習慣,、紀律,、安全意識等班級存在的問題等)召集同學共同制定班級公約，結(jié)合學校文明班級評比辦法,，制定班級各項制度,，增強班級成員之間的凝聚力、集體榮譽感,，形成良好的班風,、學風。
3,、班級學科文化的浸潤建設(shè)
讀書足以怡情，足以博彩,，足以長才,，凡有所學，皆成性格,。通過班級學科文化的浸潤建設(shè),，打造班級文化豐富的內(nèi)容。
(1)語文：滲入中國文化,，弘揚民族精神,，展現(xiàn)文化底蘊，培養(yǎng)學生的愛國精神,、集體意識,、民族責任感和自豪感、神圣的歷史使命感,。(舉辦各種讀書活動,、手抄報、書法比賽等)
(2)數(shù)學：探究符合時代特征,、學生需求的數(shù)學文化,，培養(yǎng)學生周密的邏輯推理思維、嚴謹?shù)闹螌W素養(yǎng),。(自我測評,、自我提高)
(3)英語：它山之石，可以攻玉。以名人名言,、格言警句,、文化美文等引導學生打開對外之窗，放眼世界,，開闊胸懷,，了解世界，洋為中用,。(可設(shè)演講會,、英語角)
(4)科學：以學科文化為視野探索合作探究學習新方式，優(yōu)化課堂心理氛圍,，創(chuàng)設(shè)情境,，提高理化生學習效果。培養(yǎng)學生細微處風品質(zhì),、合作中顯風格,、實踐出真知、探索生命歷程行等方面的素養(yǎng),。(可舉行知識競賽活動)
(5)品德與生活(社會)：從生命尊重,、(個人、民族,、國家,、人類)尊嚴感、寬容精神,、審美品質(zhì),、生態(tài)環(huán)境意識、理性批判思維品質(zhì),、辯證思維能力培養(yǎng)等方面去發(fā)揮學科文化建設(shè)的特長,，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀,、世界觀,。(可辦手抄報、知識卡片等)
(6)藝術(shù)體育等：借鑒,、創(chuàng)新活動形式,，以豐富多彩的欣賞、推薦,、創(chuàng)作等活動培養(yǎng)學生的悟性,、審美能力，充分發(fā)揮非智力因素在學生成長中的積極作用,。有條件的學生可培養(yǎng)一技之長,。(結(jié)合學校課外活動進行)
4、班級活動文化的個性化建設(shè)
活動是實現(xiàn)教育的有效的形式和途徑，班級文化活動具有獨立性,、主動性和靈活性等特點,，更能吸引學生參與。班級活動要注重對學生的思想品德教育,，按學校要求認真組織,，開展主題班會活動、志愿者,、社會實踐等教育活動,，做到活動主題明確、備課認真,、詳細,，活動能正常有效地開展，學生活動有較為明顯的成果,。鼓勵學生參加各種文娛體育活動,，如文藝會演、球類比賽等,，學生的愛好,、多樣，有健康的審美情趣,，積極配合陽光體育運動,，打造陽光校園。積極參加志愿者活動和社會實踐,，以“崗位育人”的理念服務(wù)家庭、學校,、社區(qū),。
最新小學班級活動方案 小學班級活動策劃方案篇十五
一、指導思想
__年10月13日,，是中國少年先鋒隊建隊六十六周年紀念日,。這一天，是我們每一個少先隊員最值得慶祝的日子,。為使同學們建隊日過得快樂而有意義,，我們將結(jié)合我校本學期的德育教育主要工作及任務(wù)加強文明禮儀教育在全校開展以“文明校園、禮儀致遠”為主題的表演活動,。
二,、活動時間：__年10月
三、活動對象：全校師生
四,、活動內(nèi)容
1,、利用班隊會、紅領(lǐng)巾廣播站等活動大力宣傳少先隊知識。(少先隊大隊部)
2,、發(fā)展新隊員,。一至二年級每班15名，(各班班主任)(9月28日之前上報名單)
3,、新隊員入隊儀式,。
4、“文明校園、禮儀致遠”表演活動,。
五,、活動要求：
1,、高度重視,，精心組織，各年級,、中隊要充分認識開展主題教育系列活動的重要意義，以此作為加強少先隊員思想道德建設(shè)，弘揚民族精神開展愛國主義教育的有效途徑，作為貫徹落實科學發(fā)展觀,、積極參與和諧社會建設(shè)的重要載體。
2,、各年級中隊要結(jié)合自身實際,，面向廣大少先隊員，針對不同年齡,，不同層面的少先隊適宜的開展教育實踐活動,。在活動項目設(shè)計上，遵循少先隊員教育主體的成長規(guī)律和身心特點,，做到主題鮮明，內(nèi)容豐富多彩,，形式活潑新穎,。
3,、強化宣傳，營造氛圍,，切實抓好活動的組織和宣傳工作，加強宣傳,，擴大影響,，在校內(nèi)掀起少先隊員開展紀念少先隊建隊日活動的熱潮,。
附：活動安排
1,、 時間 10月13日
2,、 地點：學校大操場
3、 參加人員：全校師生(學生穿校服帶紅領(lǐng)巾)
4,、 會場工作人員安排(略)
5、活動程序
各班級學生帶凳子進入操場→入隊儀式→表演活動正式開始→表演活動→頒獎→活動總結(jié)→主持人宣布結(jié)束退場→合影
6、表演內(nèi)容及人員負責安排(略)
最新小學班級活動方案 小學班級活動策劃方案篇十六
一,、活動背景：
當今社會,，是科技發(fā)達，經(jīng)濟增長的時代,，部分小學生講文明,、懂禮貌的意識逐漸淡薄。在小學開展學生講文明,，懂禮貌的活動一刻都不能停止,。為此我打算在三年級開展一次《我是文明小學生》的主題班會。
二,、活動目的：
1,、讓學生認識講文明、懂禮貌的重要性,。
2,、引導學生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習慣
三、班會準備：
1,、布置學生根據(jù)主題收集資料,，如：詩歌、故事,、兒歌,、小品等。
2,、指導學生根據(jù)材料編排,。
3 “我是文明小學生”的牌子若干個。
四,、活動過程
(一)學生共同演唱《咱們從小講禮貌》
師：這首好聽的歌唱的是什么內(nèi)容?
生：告訴我們從小講禮貌,。
師：大家說得真好，這首歌就是告訴我們從小要做個講文明懂禮貌的好孩子,，文明是一種美德,，是人生一筆寶貴的財富，文明是一塊金子，擁有的人,，一生都會閃閃發(fā)光,。今天班隊會的主題是：我是文明小學生
(二)師：要想成為一名文明的小學生，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做呢?
生：不打架,，不罵人,，不亂扔垃圾，不隨便吐痰,，講話用文明語言,，尊敬老師，孝敬父母等,。(學生暢所欲言)
師：是的,，要想成為文明小學生，必須做到語言美,，行為美,，心靈美。同時,，我們不光在家做文明孩子,，在學校做文明學生，還要在社會上做文明小公民,，這樣才是一名名副其實的文明小學生,。
(三)小品表演：
師：下面請看小品，小品中的同學那些地方做得好?哪些地方做得不好?我們應(yīng)該怎樣幫助他們?
1,、小品《亂扔垃圾》
情景：一個小學生隨手把垃圾扔在地上,，后面追上一個小學生，幫他撿起來,，并批評了他,。
是：這兩位同學誰做得好?誰做得不好?做得好的我們給他一個我是文明小學生的牌子，做得不好的我們幫幫他,。
生：前面的同學做得不好,，他破壞環(huán)境衛(wèi)生，他的行為不文明,。
師：是啊!地球是我們的家,，美化靠大家，我們都是這個家的小主人,，我們都應(yīng)該愛這個家,。對嗎?
2、小品《見到老師不打招呼》
情景：老師在前面走,，兩個學生低頭跑過去,，假裝沒看見,。
師：這兩位同學的做法對嗎?為什么?
生：這兩個同學的做法不對，老師每天給我們上課,，關(guān)心我們,，我們應(yīng)該尊敬老師，見到老師主動打招呼,，這才是文明的行為,。
(四)學生講故事：《孔融讓梨》《程門立雪》等
古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀的小學生怎能落后呢?下面老師看看，關(guān)于文明禮儀方面,，你們知道多少,。學生陳述，教師點評,。
(五)學生讀兒歌《我是文明小學生》，邊讀邊拍手,。通過同學們的表演,，可以看出大家都已經(jīng)知道怎樣做一個文明的小學生，但真正落實到行動中,，還是有一定的難度啊!
(六)評價發(fā)獎
規(guī)范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學生,就要用規(guī)范這面鏡子.時時刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學在這方面做得很好,下面我們來夸夸他們,老師這里有獎品,我們發(fā)給他們.發(fā)獎(略)
五,、活動結(jié)束(希望寄語)
我們每個同學都應(yīng)該以文明言行嚴格要求自己，養(yǎng)成道德好習慣,。讓我們攜手共進,，共創(chuàng)美好的明天!同學們，其實文明就在我們身邊,，就像廣告中說的那樣,，有時候離我們只有一步之遙，有時候只有一張紙的厚度,，讓我們從我做起,，從現(xiàn)在做起，人人爭做文明小學生,，最后,，讓我們共唱《咱們從小講禮貌》，在歌聲結(jié)束今天的班隊會,。
六,、活動延伸：
課下收集講文明懂禮貌的典型人物，下周班會匯報
