每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

童年讀書筆記六年級(jí)篇一

高爾基著名的自傳體小說(shuō)《童年》為我們講述了一位孤獨(dú)少年阿廖沙的成長(zhǎng)故事,。小主人公阿廖沙很小的時(shí)候就失去了父親,，隨母親寄住在外祖父家中，他的童年在一個(gè)令人窒息,、充滿可怕景象的狹小天地中度過(guò),。然而生活的困苦并沒(méi)有使他退卻，他堅(jiān)信黑暗終將過(guò)去,，未來(lái)將會(huì)一片光明,。他勤于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞,，嚴(yán)峻的生活使阿廖沙鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)意志剛強(qiáng),、有理想有作為的人。

在生活中,，多數(shù)的人面對(duì)苦難和挫折會(huì)選擇望而止步,，高爾基卻告訴我們，只有勇往直前才會(huì)品嘗到成功的喜悅,。司馬遷戴罪忍辱寫出了被譽(yù)為“史家之絕唱,，無(wú)韻之離騷”的鴻篇巨著《史記》；明代著名的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍,，曾三次考舉人,，三次失敗，后來(lái)立志學(xué)醫(yī),，終于寫成了流傳千古的《本草綱目》,；從小舉止遲鈍、被人嘲諷為“干什么都不會(huì)有作為”的笨學(xué)生愛(ài)因斯坦憑著“勤奮,、正確的方法和少說(shuō)空話”這三件法寶,，最終成為世界公認(rèn)的科學(xué)巨人,？,？再看看我們身邊,，也有著許多勇敢、堅(jiān)毅的少年,，如省吃儉用撿廢品為爸爸買西裝的朱恩漢,、盡心盡力照顧養(yǎng)父和奶奶的薛馥華,、幾年如一日幫助媽媽送牛奶的王延俊,，他們有的生活在單親家庭，有的家里極度貧困,，有的親人身患重病,，但盡管生活在惡劣的環(huán)境之中，他們的心中卻從未放棄過(guò)希望,，頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)?，同時(shí)盡自己的微薄之力回報(bào)親人、回報(bào)社會(huì),。

和他們相比,，我不禁感到有些羞愧。我們擁有優(yōu)越的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，但卻缺少在逆境中勇往直前,、迎難而上的精神，稍有不如意就怨天尤人,，遇到困難就輕言放棄,。高爾基用自己的故事讓我明白：在漫長(zhǎng)的人生道路上，我們無(wú)法選擇逆境與順境,，但我們可以選擇不同的態(tài)度,，不應(yīng)埋怨命運(yùn)的坎坷多舛，也不要嘆恨生活的無(wú)情磨練,，逆境中的人更能正視自我,，更能挖掘自己的勇氣和巨大潛力，只要心中充滿希望,，奮勇拼搏,，最終一定能走向成功的彼岸。

我們的童年生活是豐富而又多彩,；我們的童年生活是幸福而又充滿自由,；我們的童年生活是有父母的呵護(hù)、老師的關(guān)懷,、同學(xué)的友愛(ài)而組成的,，因此我們的童年生活是令人難忘的。

可不是每個(gè)人的童年生活都像我們一樣絢麗多彩的,。前蘇聯(lián)著名作家高爾基就沒(méi)有我們這么幸運(yùn),。他三歲喪父和母親過(guò)著寄人籬下的生活，在別人的冷嘲熱諷下他沒(méi)有放棄,，沒(méi)有抱怨,，更沒(méi)有悲傷,，而是懷著一顆積極進(jìn)取的心在奮勇前進(jìn)。不堪入口的食物,，他也高高興興的吃下去；穿著破爛的衣服,，他仍然高高興興地去上學(xué),。他以優(yōu)異的成績(jī)讀完了三年級(jí)，就永遠(yuǎn)地離開了學(xué)校課堂,。十歲時(shí)高爾基的母親也去世了,，他變成了一個(gè)孤兒，可是他并沒(méi)有自暴自棄,，繼續(xù)努力著,，奮斗著；他也沒(méi)有逃避這種生活,；而是來(lái)到“人間”去自謀生計(jì),。好像命運(yùn)特別喜歡捉弄他，在生活的路上他遇到了許多坎坷,、挫折和無(wú)奈,，而他卻能在那種環(huán)境中，利用自己的努力一步步地走向成功,。原來(lái)想上大學(xué)的他沒(méi)有如愿,，卻在“社會(huì)大

學(xué)”里學(xué)到了許多著名大學(xué)所學(xué)不到的知識(shí)。開拓了視野,，提高了覺(jué)悟,，終于成長(zhǎng)為一個(gè)革命知識(shí)分子。

在生活中,，多數(shù)的人面對(duì)歧路會(huì)選擇望而止步,，高爾基卻告訴我們，你只有勇往直前才會(huì)得到成功的喜悅,。是啊,，司馬遷就是憑著在逆境中搏一搏的精神才寫下了《史記》而被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷,！”從小遭人嘲諷,、斥責(zé)的愛(ài)因斯坦就是能在逆境中堅(jiān)持，所以長(zhǎng)大后才被譽(yù)為科學(xué)界的天才,。

人生不可能一帆風(fēng)順,，既有平原又有險(xiǎn)灘。在學(xué)習(xí)中也沒(méi)有常勝將軍,，但是我們只要有足夠的拼勁,，在逆境中能坦然面對(duì)困難,，成功之路近在咫尺！

克西姆,。高爾基的《童年》舉世聞名,。在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開了它,。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父,，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打,。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家,，他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚,，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的,、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí),、深愛(ài)著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他,，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了……

阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪,、殘忍、愚昧,；父子,、兄弟、夫妻之間勾心斗角,；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵,、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞,、堅(jiān)強(qiáng),、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事,，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人,。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣,。周圍殘酷的事情太多了,，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客,、隔壁的三少爺,，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理,。和阿廖沙相比,，我們的童年是燦爛的，是彩色的,；是沒(méi)有煩惱痛苦的,，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味,。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧,。當(dāng)然，除此之外,，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情,。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”,。

天哪，如此比較,，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別,。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著,，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀,！我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了,，還輪不到我們呢,。

但擁有著這些，我們并不知足,。我們總是奢求更多,。因?yàn)椋谖覀冄劾?，大人們掙錢是那樣的容易,，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊,。的確,，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后,，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈,，我們應(yīng)該不再浪費(fèi),，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。

那么,，就從現(xiàn)在開始吧,。我們不再奢侈，不再浪費(fèi),；我們開始為長(zhǎng)輩著想,，體諒他們；我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活,。為了以后,，為了將來(lái)，為了我們到“人間”的那一天,。 （故事情節(jié)）

阿廖沙母親的到來(lái)引起了大舅米哈伊爾與小舅雅科夫的爭(zhēng)斗,，他們怕母親來(lái)討要嫁妝，鬧著分家,，一家人打成一團(tuán),。阿廖沙初步認(rèn)識(shí)到外公家彌漫著的相互仇恨的氣氛。大舅捉弄老裁縫格里戈里,，讓侄子把燒得滾燙的頂針?lè)旁诟窭锔昀锸诌?，不料卻被外公無(wú)意中戴上，外公把孫子抽了一頓,。阿廖沙因?yàn)榘炎啦挤诺饺就袄镆脖煌夤莺荽蛄艘活D,，打的過(guò)程中，所有的人都幸災(zāi)樂(lè)禍,，連母親也因害怕外公而不敢阻止他,，只有外婆一人護(hù)著阿廖沙。打過(guò)阿廖沙后,，外公來(lái)看他,，給他講起自己年輕時(shí)候在伏爾加河畔當(dāng)纖夫時(shí)的情景，阿廖沙覺(jué)得外公像一朵云彩似的迅速地長(zhǎng)大,，由一個(gè)干瘦的小老頭變成童話中的大力士,。挨打之后，阿廖沙結(jié)識(shí)了小伙子茨岡,，他成了阿廖沙最好的朋友,，每次阿廖沙挨打時(shí)，他總把胳膊伸出去幫他擋著,。每逢禮拜六,，他帶著阿廖沙做各種各樣的游戲。他擅長(zhǎng)跳舞，幻想著有一副好嗓子,。阿廖沙非常愛(ài)他,，但他卻被兩個(gè)舅舅強(qiáng)迫著扛承重的橡木十字架去墳地，中間絆倒后,，被十字架壓在下面,，因失血過(guò)多死掉了。

茨岡死后,，阿廖沙更加依戀外婆,。睡覺(jué)前，給外婆開玩笑,，外婆給他講上帝與小鬼的故事,。外婆是阿廖沙最喜歡的人。

“外婆到來(lái)之前,，我仿佛在昏睡,，仿佛躲在黑暗中。她的出現(xiàn)喚醒了我,，使我見(jiàn)到了光明，她把我周圍的一切聯(lián)結(jié)起來(lái),，把這一切編織成色彩繽紛的花邊圖案,。她很快就成了我終生的朋友，成了我最貼心的人,。她最理解我,，也是我最珍貴的人，這是因?yàn)樗龑?duì)世界充滿了無(wú)私的愛(ài),。這種愛(ài)使我感到充實(shí),，使我在艱難的歲月里充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量?！蓖馄胖赖墓适?、詩(shī)歌、傳說(shuō),、童話多得不計(jì)其數(shù),，阿廖沙聽(tīng)的入了迷。一天晚上,，家里突然失了火,，家里人驚慌失措，外婆卻非常勇敢,，用一只空袋子蒙著頭,，身上批著馬被，毫不畏懼地沖進(jìn)火里，從里面抱出一只水桶大的盛滿硫酸鹽的瓶子,，又鎮(zhèn)定地指揮別人滅火,。大火后，又忍著巨痛去接生孩子,。

一開春,，舅舅們就分了家，外公為自己買了一所新房,，阿廖沙仍跟著外公外婆住,。這是一段節(jié)奏平緩的日子，阿廖沙接觸的人只有外公外婆,。外婆向他講述自己的身世,。外婆也是孤兒，母親一貧如洗,，而且是個(gè)殘廢,，為了生活，外婆跟隨母親四處流浪,、乞討,，后來(lái)靠外婆織花邊維持生活。外公也講起小時(shí)侯與法國(guó)兵相處的事情,。這段時(shí)間外公開始教阿廖沙識(shí)字,。外公老病復(fù)發(fā)，動(dòng)手打了外婆,，阿廖沙感到無(wú)法忍受,。

寧?kù)o的日子很快被打破，兩個(gè)舅舅為了分外公家產(chǎn),，聯(lián)合起來(lái)到外公外婆家鬧事,，尤其是大舅米哈伊爾，喝醉酒就鬧事,，整夜在房子周圍轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,，帶來(lái)幫手把馬林果叢和酸栗樹統(tǒng)統(tǒng)拔掉，搗毀浴室,，砸壞玻璃,。一次拿粗大的木根砸門，外公集合了兩個(gè)房客及酒店老板的妻子對(duì)付他,。為幫兒子,，外婆的胳膊被舅舅打斷，阿廖沙無(wú)比仇恨舅舅,。

接下來(lái)又是一段單調(diào)的日子,，外婆每天祈禱,，外公也每天祈禱。阿廖沙認(rèn)為外婆的上帝仁慈,、有同情心,，外公的上帝卻拒人于千里之外，讓人望而生畏,。阿廖沙喜歡外婆的上帝,，討厭外公的上帝，故意抓住外公祈禱時(shí)的失誤捉弄他,。這時(shí)期阿廖沙經(jīng)常同街上的孩子打架,，因?yàn)檫@些孩子做出的惡作劇令他無(wú)法容忍。這時(shí),，為外公干了一輩子活的老匠人格里戈里因雙目失明被舅舅解雇,，淪落為乞丐，阿廖沙為此感到難堪,。

外公突然賣掉原有房子在別處買了房子,。在這里阿廖沙結(jié)識(shí)了許多人。有外號(hào)為“好事兒”的房客,，有偽裝成馬車夫搶劫教堂的的彼得伯伯,，有奧甫相尼科家的三個(gè)孩子。阿廖沙與他們都建立了友誼,，但同“好事兒”的關(guān)系最為密切,。“好事兒”是一個(gè)整天忙著做實(shí)驗(yàn)的藥劑師,，對(duì)人生有透徹的感悟，經(jīng)常指導(dǎo)阿廖沙觀察生活中的細(xì)枝末節(jié),，教給他人生的道理,。“在我看來(lái)院子里平淡無(wú)奇沒(méi)什麼值得留心的東西,。但經(jīng)他輕輕一推,，或者三言兩語(yǔ)指點(diǎn)一下，我所看到的一切就不同了,，仿佛這些東西都具有獨(dú)特的意義,，因而給我留下的印象也就特別深?！钡昂檬聝骸苯K因不被周圍人理解而被外公趕走,，阿廖沙非常生氣但毫無(wú)辦法。

百無(wú)聊賴之中,，母親回來(lái)了,。在幾個(gè)城市呆了很長(zhǎng)時(shí)間又生了一個(gè)孩子后,，走投無(wú)路的她又回到外公家。她開始教阿廖沙認(rèn)字,，讓他背許許多多的詩(shī),。外公強(qiáng)迫母親改嫁，母親拼命反抗,，外公異常生氣,，將氣憤轉(zhuǎn)嫁到外婆身上，毒打外婆,，發(fā)針深深地插進(jìn)外婆頭皮,。阿廖沙為外婆報(bào)仇，將外公最喜歡的圣徒像剪碎,。

阿廖沙被母親送進(jìn)了學(xué)校,，但不久因出水痘被迫休學(xué)在家。因發(fā)愁母親的婚事,，外婆開始酗酒并向阿廖沙講述父親與母親的往事,。不久，母親看上了一個(gè)學(xué)測(cè)量學(xué)的學(xué)生并堅(jiān)持要嫁給他,。阿廖沙不喜歡繼父與新的祖母,，不想讓母親改嫁但毫無(wú)辦法。母親改嫁后,，阿廖沙繼續(xù)與外公外婆住在一起,，他開始長(zhǎng)大，擁有了自己的自信,。阿廖沙又回到學(xué)校,，但老師不喜歡他，只有主教賞識(shí)他,。他因拿了一盧布買童話書被母親打了一頓,。繼父對(duì)母親很不好，用腳踢她,，阿廖沙與繼父拼命,，又被送回外公家。

外公破產(chǎn)了,，阿廖沙與外婆相依為命,，通過(guò)三年級(jí)考試后他不再上學(xué)，開始自己養(yǎng)活自己,。他結(jié)識(shí)了許多伙伴,，他們互相幫助，一起撿破爛,，扯木材,。八月,，母親去世了，外公說(shuō)阿廖沙不是獎(jiǎng)?wù)?，不能老掛在他的脖子上,。于是，阿廖沙便走向人間,，外出謀生去了,。

童年讀書筆記六年級(jí)篇二

童年的秘密是什么？蒙臺(tái)梭利認(rèn)為體現(xiàn)在：兒童是一個(gè)“精神（心理）的胚胎”,，只有通過(guò)人的教育,，這種胚胎才能發(fā)育成一個(gè)健全降的“精神世界”；兒童心理的發(fā)展有各種“敏感期”,，秩序的敏感期,、細(xì)節(jié)的敏感期、行走的敏感期,、手的敏感期,、語(yǔ)言的敏感期；而導(dǎo)致兒童心理變異的表現(xiàn),，主要是心靈的神游,、心理障礙、依附,、占有欲,、權(quán)力欲、自卑感,、恐懼和說(shuō)謊,。

童年的秘密是一本風(fēng)靡全球的幼兒教育名著，對(duì)幼兒之謎進(jìn)行了十分有益的探索和解答,。通過(guò)蒙臺(tái)梭利對(duì)幼兒之謎的探索和解答,，父母和教師可以清楚地意識(shí)到：兒童并不是一個(gè)只能從外表上進(jìn)行觀察的陌生人。實(shí)際上,，一個(gè)人的個(gè)性正是在他的童年時(shí)期就形成的。正因?yàn)槿绱?，父母和教師必須努力去了解尚未被自己認(rèn)識(shí)的兒童,，并把他從所有的障礙物中解放出來(lái)?？梢韵嘈?，所有的父母和教師能從本書的許多具體事例和理論闡述中得到啟迪。更值得注意的是,，蒙臺(tái)梭利在書中所列舉的許多例子,，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也都可以看到,。

童年的秘密是蒙臺(tái)梭利對(duì)幼兒之謎的探索和解答，記錄了她在學(xué)前兒童方面的研究和教育工作,，闡述了幼兒教育的原則和方法,。在“導(dǎo)論”中，蒙臺(tái)梭利指出：“兒童并不是一個(gè)只可以從外表觀察的陌生人,。更確切地說(shuō),，童年構(gòu)成了人生中最重要的一部分，因?yàn)橐粋€(gè)人是在他的早期就形成的,?！薄盀閮和睦嫠鞯淖巫尾痪牒驼嬲\(chéng)的努力將使我們能夠發(fā)現(xiàn)人類的秘密，正如科學(xué)的調(diào)查研究能使我們洞察眾多的自然秘密一樣,?！?/p>

童年的秘密是一本了解兒童發(fā)育和成長(zhǎng)秘密的最生動(dòng)的著作。在書中,，蒙臺(tái)梭利詳細(xì)而生動(dòng)地描繪了兒童的生理和心理特征,，揭開兒童成長(zhǎng)奧秘的***性觀念。它讓世人了解到,，兒童具有豐富的潛能,，但兒童只有在一個(gè)與他的年齡相適應(yīng)的環(huán)境中，他的心理生活才會(huì)自然地發(fā)展,，并展現(xiàn)他內(nèi)心的秘密,。而有些兒童之所以不能正常地發(fā)育和成長(zhǎng)，主要是因?yàn)槭艿匠赡耆说暮鲆暫蛪阂?。因此,，我感受最深的是：幼兒教育的原則和方法應(yīng)是理解、尊重兒童,，根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，為兒童實(shí)現(xiàn)自身的潛能提供所需的幫助。

但蒙臺(tái)梭利教育方法也存在著一定的局限性,，如過(guò)分強(qiáng)調(diào)工作對(duì)兒童身心發(fā)展的作用,，而輕視游戲的作用，把游戲僅視為閑暇時(shí)的一種快樂(lè)的消遣,；過(guò)分強(qiáng)調(diào)教具的價(jià)值,，而貶低玩具的.價(jià)值；具有神秘主義和宗教色彩等等,。因此,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和借鑒蒙臺(tái)梭利教育理論方法的過(guò)程中，應(yīng)本著一切為了孩子的宗旨,，結(jié)合具體情況加以利用,、改造和創(chuàng)新,。

童年讀書筆記六年級(jí)篇三

童年，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字,，一個(gè)讓人感到歡樂(lè)的兩個(gè)字,，一個(gè)讓人年輕無(wú)極限的兩個(gè)字，卻被高爾基先生先生描寫的如此悲傷,，又如此幸福,。

高爾基先生先生活了69年，在生命的69年當(dāng)中,，他創(chuàng)作了驚人的作品,，如：《我的大學(xué)》《海燕》《在人間》……可讓我意義最深的一篇作品就是：《童年》。

小小的阿廖沙,，在三四歲的時(shí)候,，父親就不幸地去世了，母親帶著阿廖沙投靠到了外祖母的那里,。

母親的來(lái)到引起了大舅米哈伊爾與小舅雅科夫的爭(zhēng)斗,。他們怕母親討要嫁妝。阿廖沙的外祖父很兇,，經(jīng)常毒打阿廖沙,，卻又在他生病的時(shí)候來(lái)關(guān)照他。

我喜歡阿廖沙的外祖母,，外祖母很親切,，也很勇敢，不會(huì)給阿廖沙帶來(lái)負(fù)面能量,，再一次大火中,，外祖母非常勇敢的撲向大火，拿起水盆把火澆滅了,。

我還喜歡阿廖沙的朋友小茨岡,，那是一個(gè)非常有正義感的小伙子，每次在阿廖沙被打的時(shí)候,，他總是伸出手來(lái)幫阿廖沙擋住痛打,。不過(guò)，還是被兩個(gè)可惡的舅舅給害死了,。

我們認(rèn)識(shí)的童年,，應(yīng)該是快樂(lè)的童年，是開心的童年,，是無(wú)憂無(wú)慮的童年，可是,，在著名作家高爾基先生筆下的童年,，卻是痛苦,、悲傷、殘忍凝聚在一起的童年,，這是童年嗎,？就這樣，阿廖沙在這個(gè)沉重的家庭中早早離別了自己的童年,。

我為什么喜歡阿廖沙的外祖母,，因?yàn)樗赂遥灰驗(yàn)樗认?；因?yàn)樗郎厝?。她可以給阿廖沙帶來(lái)正面能量。

阿廖沙3歲喪父,，10歲喪母,，你可以想象，我們?nèi)绻桶⒘紊骋粯?，我們到底能不能扛住這一系列的重大打擊,？我們能不能像阿廖沙一樣繼續(xù)生活？

我們要從現(xiàn)在開始,，珍惜自己童年的一分一秒的時(shí)間,，更要尊敬老人，孝敬父母,。

童年讀書筆記六年級(jí)篇四

我在假期里有幸讀《童年》這本書,。《童年》是高爾基自傳體三部曲的第一部,，主要講述高爾基幼年時(shí)期三歲至十歲這段時(shí)間生活的斷面,。

本文的主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父和兩個(gè)舅舅都是性情暴躁,、乖戾,、貪財(cái)、自私的人,。他的家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧,，大人都中毒，連小孩也熱烈的參加一份,。兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn),，每天打得頭破血流。他們的妻子和徒工也被他們害死,。阿廖沙每天過(guò)著心驚膽戰(zhàn)的日子,，只有他的母親和外祖母疼愛(ài)他。

這本書獎(jiǎng)的就是阿廖沙在這個(gè)環(huán)境中生活的事情。阿廖沙值得我們學(xué)習(xí)的地方時(shí),，雖讓他在黑暗的生活中度過(guò)自己的童年,，但是他并沒(méi)有被黑暗的丑事和腐蝕人的靈魂的惡勢(shì)力所壓倒，反而他鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),、勇敢,、正直和自信的人我想這與他的頑強(qiáng)毅力是分不開的，難道他的這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習(xí)嗎,？

在平時(shí)的生活中,，我們遇到點(diǎn)困難就害怕，就知難而退,。就拿做題來(lái)說(shuō)吧,。每次一遇到難題，只是泛泛的看一眼就說(shuō)不會(huì),，而沒(méi)有仔細(xì)去理解它,。最后，不是抄別人的,，就是扔不做,。那時(shí)，我們?yōu)槭裁床蝗ハ胂敫郀柣r(shí)候呢,？他遇到困難是怎樣克服的,。我們?yōu)槭裁床幌袼麑W(xué)習(xí)呢？

《童年》這本書主要揭露和批判當(dāng)時(shí)俄國(guó)幾十紀(jì)形成的小市民的生活方式及精神特征,，鞭打小市民的卑鄙靈魂,。我想我們應(yīng)該廟是那些卑鄙的小人，而尊重正直善良的人,，最后我要說(shuō)的是：“黑暗終究會(huì)過(guò)去,，我們向著光明而奮斗吧！”

童年讀書筆記六年級(jí)篇五

童年,，是是繽紛的萬(wàn)花筒,，里面裝載著我的天幼稚的童年的無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)期所發(fā)生種種幼稚可笑的事，現(xiàn)在回憶起來(lái),，還是令我忍俊不禁,。

小時(shí)候，我一直在外婆家里和院子里的小朋友們一起無(wú)憂無(wú)慮地玩,。那時(shí)我剛剛上小學(xué),，帶著無(wú)盡的好奇心遨游書海時(shí)，心中還是充斥著對(duì)游戲的渴望,。

一年級(jí)作業(yè)很少,，我們?cè)鹤永锏膸讉€(gè)同學(xué)大都是在同一個(gè)學(xué)校讀書，彼此非常熟悉。我記得我和幾個(gè)朋友最喜歡玩的游戲還是老掉牙的捉迷藏啊,，警察抓小偷之類的,，但是幼稚的我們卻玩得不亦樂(lè)乎。一次,，我和楊曉童，楊明穎,，郭弘毅,，周祉康，石頭（小名）,，明明（小名）還有幾個(gè)學(xué)校里的同學(xué)在做完作業(yè)以后,，又十分默契地趕到了操場(chǎng)上玩起了捉迷藏。這次石頭當(dāng)了鬼,，他有些不屑,，孩子氣地說(shuō)：“你們幾個(gè)又躲到哪里去？等我變成奧特曼來(lái)捉你們……”幼稚的話語(yǔ),，我有些好氣又好笑：“我不是記得你當(dāng)鬼從沒(méi)贏過(guò)一次嗎,？這次豪氣萬(wàn)千，還是我們贏??？”當(dāng)然，這句話是我從電視臺(tái)詞里改編而成的,，或許有語(yǔ)病,，但我在出口后還是沾沾自喜。然后,，石頭嘟囔了一句：“這次我會(huì)贏的,！”便轉(zhuǎn)過(guò)頭去靜數(shù)了120秒，我們也趁機(jī)開溜,，找到平時(shí)自認(rèn)為最為隱秘的地方躲起來(lái),。因?yàn)榘凑瘴覀兊囊?guī)則，十五分鐘內(nèi)如果鬼沒(méi)有找到所有的人的話,，那么鬼就輸了,，繼續(xù)當(dāng)鬼。石頭上一次直接輸了我們?nèi)P,，累得夠嗆,。

我躲到了我最常去的地方—我家的四樓樓梯間，這時(shí),，楊曉童也急忙趕進(jìn)來(lái)：我就知道你會(huì)在這里……,。嘻嘻”我急忙回道：“不要跟我站在一起，分開站，不然就全被抓住去,！”他不以為然“這有什么關(guān)系,？”我就急忙大吼了起來(lái)：“快出去啊,！”他說(shuō)：“這有什么,？我們倆有緣唄大不了石頭來(lái)了，我們到樓上去吧,，或者,，到你家去……”我嘆了口氣，捉迷藏時(shí)回家乃一大忌諱,，屬于賴皮,，楊曉童盡出餿主意。

我們守在樓梯間傻傻地守了一刻鐘,，石頭沒(méi)來(lái),。我們到樓下去，見(jiàn)到石頭正氣呼呼地站在周祉康身邊,，說(shuō)：“我認(rèn)輸了,，不玩了，回家去,，哼,，奧特曼沒(méi)來(lái)幫我，這次算失誤,?！?/p>

我們幾個(gè)大笑了幾聲說(shuō)他輸不起，石頭被激發(fā)了斗志,，留下了再玩了幾盤,，一直到我們汗流俠背夕陽(yáng)西下的時(shí)候才停止。石頭還是一盤都沒(méi)有贏過(guò),。

院子里我們的笑聲在小學(xué)學(xué)習(xí)的越來(lái)越緊張的階段被禁止了,。有些無(wú)奈，人生的路那么長(zhǎng),，學(xué)習(xí)那么重要,，每當(dāng)想放松時(shí)還是被緊張的學(xué)習(xí)壓了回去，這種壓抑的感覺(jué)一直伴我到小學(xué)結(jié)束的時(shí)候,，現(xiàn)在望著那段時(shí)光有著特殊的情感,，是眷戀，還是厭惡,？或許吧,，我不知道,，也不想知道。

在學(xué)習(xí)之余還是別有余味的文體活動(dòng)時(shí)間,，那是我們游戲的最關(guān)鍵也是最為寶貴的時(shí)間,。

曾記否？五年級(jí)有一次,，我真正地體會(huì)到了“非年少輕狂枉少年”的意味,，當(dāng)年回家的路上聽(tīng)楊明穎的敘述，知道學(xué)校附近有一個(gè)地方的一戶人家中了葡萄,。當(dāng)時(shí)作為一個(gè)在城市生活的俗子沒(méi)有真正吃過(guò)剛剛下架的新鮮的葡萄,。便傻傻地聽(tīng)楊明穎的意見(jiàn)去捉葡萄，當(dāng)時(shí)我們有六個(gè)人：“郭弘毅,，周祉康，楊明穎,，楊曉童,，我，還有后來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的譚祺峰,。當(dāng)時(shí)我們身邊的郭弘毅是真宗的書生意氣遍身的,，能文不能武的一類。我記得那次中午放學(xué)以后,，我們幾個(gè)鬼鬼祟祟地路過(guò)那戶人家,，幾個(gè)人懷著不知道是激動(dòng)還是害怕的心情。周祉康個(gè)子很高,，人也很勇敢,，第一個(gè)沖上去撤了一串葡萄下來(lái)，那葡萄架很高,，他跳了好幾次才弄下一竄,。后來(lái)，我們抱著得手后的狂喜繼續(xù)捉葡萄,，不過(guò)說(shuō)真的,，那葡萄是酸的，十分酸,，萬(wàn)分酸,，酸得我想吐，那是還未成熟的小葡萄,，我們幾個(gè)沒(méi)有這方面的農(nóng)業(yè)知識(shí),，自然不知道。

后來(lái),，我們的吵聲越來(lái)越大,，直接驚動(dòng)了屋內(nèi)種葡萄的老太婆沖出來(lái),，我看見(jiàn)們一開一關(guān)，心說(shuō)：“不好”便馬上撒腿就跑,，因?yàn)楫?dāng)時(shí)大家還是興高采烈地,，我便朝著大家的方向跑去，然后告訴他們主任拿著把***來(lái)了,，他們一愣,，撒腿就跑，楊明穎還搞笑地死抓著葡萄不放手,。這時(shí),，老太婆出來(lái)，抓起一根木棒,，對(duì)我們揮舞著,，吼叫著，前面是一個(gè)很高的樓梯,，但只有一條,，這時(shí)，跑在最后面的郭弘毅臉色蒼白,，大聲說(shuō)：“快跑,，別擋路！”譚奇峰大聲吼了句：“老奶奶,，我可是好學(xué)生啊,，受楊明穎這個(gè)社會(huì)青年的欺騙而惹怒了您啊，饒我一命吧,?！敝莒砜瞪先ゾ褪且蝗又?，我們便跑到了樓梯的中央,，看到下面一個(gè)老爺爺聽(tīng)見(jiàn)老太婆的大罵，攔在了路中間,，說(shuō)：“別跑,，偷我家葡萄是吧？哪個(gè)學(xué)校的??？老師是誰(shuí)？”我到這下完了,，接著上下兩人不斷縮短著包圍圈,，我們就要玩完了！

我也和楊曉童大叫：“我們是路過(guò)打醬油的啊,，我們是好學(xué)生??！”口無(wú)遮攔了點(diǎn)，但還是沒(méi)效果……,。這時(shí)周祉康面色紅潤(rùn),，他一看樓梯旁邊，是個(gè)用棚子蓋住的車庫(kù),，從樓梯到棚頂有整整一米多的距離,，到地面有兩米的距離！但是他一憋氣,，翻身跳到了棚頂上毫不猶豫又跳到了地面上,，棚頂?shù)惯€結(jié)實(shí)沒(méi)啥事，我一看另外幾人沒(méi)反應(yīng),，便接著周祉康也跳了下去,，這個(gè)動(dòng)作我想我一輩子都忘不了，太可怕了,，兩米多?。≡谖抑?，又有楊明穎，楊曉童,，郭弘毅翻了過(guò)來(lái),，郭弘毅費(fèi)了一番功夫，但過(guò)來(lái)了,，只剩譚奇峰了,，他哭鬧著，不敢跳,，一下子沖到老爺爺面前,，一聲巨吼，老爺爺淬不及防,，讓他逃了過(guò)去……后來(lái)我們?cè)僖矝](méi)去過(guò)偷葡萄……

童年多么美好,，年幼的幼稚，年少的輕狂,，我想都將成為我美好的回憶,，直至我成年后，便會(huì)像陳年老酒一樣,，醞釀出美麗而芬芳的味道……,。

童年讀書筆記六年級(jí)篇六

聽(tīng)了鄭瑾老師《童年的發(fā)現(xiàn)》這一課，我感覺(jué)頗佳,。從學(xué)生積極思考,、踴躍發(fā)言,、全神貫注的凝聽(tīng)的課堂表現(xiàn)中，我知道這是一節(jié)成功的課,，這是一節(jié)高效率的課堂教學(xué),。課下反思，我覺(jué)得有幾點(diǎn)值得肯定和學(xué)習(xí),。

第一點(diǎn)朗朗的讀書聲充滿了整個(gè)課堂,。這一課的內(nèi)容學(xué)生在理解上有一定的難度。教師指導(dǎo)學(xué)生采用不同的形式讀課文,，如：齊讀,、指明讀、小組讀,、默讀,、分角色讀等形式，使學(xué)生熟悉課文內(nèi)容,。而且學(xué)生的讀抑揚(yáng)頓挫,，富有感情，讀出了主人公的好奇心,，想象力,，自豪感。這種感悟是教師講不出來(lái)的,，而是學(xué)生通過(guò)讀悟出來(lái)的,。教師巧妙地采用這一手段化難為易，突破了難點(diǎn),。

第二點(diǎn)是教師深知本課教學(xué)有困難,，因此進(jìn)行了充分的備課，吃透教材,，還較為全面地考慮學(xué)生的實(shí)際情況,，讓他們課前進(jìn)行胚胎發(fā)育規(guī)律這方面的資料搜集，為課文的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。

第三點(diǎn),，在課堂上，教師抓住本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn),，將課文內(nèi)容具體化,，圍繞內(nèi)容提出幾個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題來(lái)組織課堂教學(xué)，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去讀書,，去找畫,、批注，隨著問(wèn)題的解決,，不光理解了課文內(nèi)容,，也領(lǐng)悟了作者的寫作目的,。并受到了一定的思想教育。尤其是在開頭導(dǎo)入時(shí),，我先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在生活中的發(fā)現(xiàn),，這時(shí)學(xué)生說(shuō)出的發(fā)現(xiàn)多是用眼睛看到的，這種情況下,，我讓學(xué)生初讀課文,，讓他們說(shuō)說(shuō)作者的童年發(fā)現(xiàn)是什么，是用什么發(fā)現(xiàn)的,，從而讓他們知道發(fā)現(xiàn)可以是用眼睛看,，還可以用耳朵聽(tīng)，甚至可以用腦子想,。這樣學(xué)生的觀察就會(huì)是多角度的,，對(duì)他們的觀察能力、寫作能力的提高都將很有作用,。

第三點(diǎn)是資料的適時(shí)引用為課堂錦上添花,。在講解課文的最后一句話：“世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn),?！睍r(shí)，教師讓學(xué)生搜集了有關(guān)大科學(xué)家布魯諾因信奉和宣揚(yáng)哥白尼的日心說(shuō)而被羅馬教皇活活燒死在羅馬百花廣場(chǎng)的火刑柱下的資料,，學(xué)生聽(tīng)得都入迷了,，從他們那一雙雙癡迷的眼神中我知道他們的情感火花正在腦際閃現(xiàn)……

不過(guò)，再完美的課堂,，也是有瑕疵的,，如師生交流“費(fèi)奧多羅夫是個(gè)怎樣的孩子＂時(shí),，教師只讓一個(gè)孩子說(shuō)了個(gè)人的看法,，就急著闡明自己的觀點(diǎn)。教師應(yīng)允許其他學(xué)生有更多的獨(dú)到的見(jiàn)解,，要讓學(xué)生的說(shuō)替代教師的講,。

實(shí)施課堂教學(xué)改革，創(chuàng)建高效課堂,，迫在眉睫,。但愿我們加強(qiáng)教研，大膽改革,，汲取精華,，去其糟粕，使課改的春風(fēng)吹醒每個(gè)教師,，吹遍每個(gè)校園,，吹綠整個(gè)垣曲這塊教育的沃土,。

童年讀書筆記六年級(jí)篇七

寒假生活如同一個(gè)萬(wàn)花筒，豐富多彩,。在這期間,，我閱讀了趙麗宏寫的《童年河》。

該書講述了洪雪弟從小和親婆一起在農(nóng)村生活,，突然有一天父親接他去了上海,。從此，雪弟的生活徹底改變了,。他面對(duì)的是新的環(huán)境,，結(jié)交的是新的伙伴，認(rèn)識(shí)的是城市形形色色的人,，接觸的是那里許許多多的新事物,。因?yàn)閺男?duì)河的依戀，雪地弟到城市后為找蘇通河而迷路,，認(rèn)識(shí)一群新的伙伴,，去新的學(xué)校上學(xué)，陪“牛嘎糖”逛大世界,，偷吃阿姨送來(lái)的蘋果,，向“瘋老太”道歉，從橋上跳下去救人,，直到最后親婆的逝世讓雪弟難以接受……

讀著雪弟的故事,，我情不自禁地想到了自己的童年。記得那時(shí)候我還小,，什么都不懂,。經(jīng)常開著外公和他的朋友們聊著天，喝著小酒,。每當(dāng)外公嫻熟的打開酒壇,，我頓時(shí)感到醇香濃厚。我拼命地吸著鼻子,，恨不得一口氣就把酒味全部吸入鼻子里,。那酒香，宛如一縷縷絲線,，縈繞著我,，讓我飄飄欲仙；那酒味,，仿佛一股股暖流,，圍繞著我，令我心情舒暢；那酒醇,，猶如一陣陣花香,，浸泡著我，使我神清氣爽,！聞著這沁人心脾的酒香,，我心情激蕩，同時(shí)也產(chǎn)生了一個(gè)“壞”念頭：我一定要嘗嘗這酒的味道,，你們大人不讓我喝,，我就偷偷地喝。

等外公和他的朋友到客廳下棋看電視了,，我貓著腰,，踮著腳，躡手躡腳地來(lái)到廚房,。確定沒(méi)人后,，我迅速打開酒壇，那濃郁的酒香令我如癡如醉,。我不敢多喝,，所以拿了個(gè)最小的杯子，到了一小杯酒,。我看了看四周,，搖了搖酒杯，想起外公喝酒都是一飲而盡的,，你是我學(xué)著他們的樣子,，慢慢的端起酒杯，高高地仰起頭,，喝了個(gè)底朝天,。呵，這么厲害,！酒剛下去,，瞬間就感到有一股熱流從喉嚨眼兒那直往我的胃里灌。我的額頭上頓時(shí)冒出豆大的汗珠,，臉通紅通紅的,。嘴巴里如同有一堆烈火正在熊熊燃燒,，從喉嚨口燒到腸胃,，燒到肚子中，火辣辣的,。我如同置身于太上老君的煉丹爐中,，身子沒(méi)有一處不是在火中的，又好像吃了無(wú)數(shù)根紅辣椒，渾身不自在,。酒辣完就是苦,，這苦澀，比苦瓜不知苦了多少倍,。天哪,，就偷偷喝了這一小口酒，簡(jiǎn)直生不如死,！從此以后,，我對(duì)酒便有了一種無(wú)法言說(shuō)的恐懼，決定再也不喝酒了,。唉,，這一言難盡的感覺(jué)，必將深深烙印在我的心中,，難以忘懷,。知道今天，回想起這件事,，我都感到好笑,，覺(jué)得那時(shí)自己好傻。

童年就像一條小河,，從你生命的河床里流過(guò),，它流得那么緩慢，又流得那么湍急,，你無(wú)法把它留住,，它的漣漪和浪花會(huì)輕輕地拍打你的心，讓你感覺(jué)自己似乎總是沒(méi)有長(zhǎng)大,。

童年讀書筆記六年級(jí)篇八

高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,，書會(huì)給我們很大的啟迪。在閱讀《童年河》這本書時(shí),，我獲得了新感悟,。

雪弟和同學(xué)們?cè)谔K州河邊玩耍，看到有人正以優(yōu)美的姿勢(shì)練習(xí)跳水,，動(dòng)作十分危險(xiǎn),。雪弟因?yàn)橐獛屯瑢W(xué)們出口氣，就和高年級(jí)學(xué)生打賭,。最終在經(jīng)過(guò)幾次不懈地嘗試后,，雪弟忍著傷痛，成功地完成了高難度入水動(dòng)作,，讓高年級(jí)同學(xué)心服口服,。

看到雪弟這種敢于挑戰(zhàn)自我的行為,，我感到十分羞愧。我經(jīng)常在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子,，總是覺(jué)得自己信心不足,。媽媽為了更好地激勵(lì)我，想方設(shè)法來(lái)給我創(chuàng)造磨煉的機(jī)會(huì),。不爭(zhēng)氣的我卻一次次望而卻步,，只有在媽媽緊逼不舍的情況下，我才勉為其難地去嘗試一下,。當(dāng)媽媽終于放棄了激勵(lì)我的念頭時(shí),，我不僅沒(méi)有覺(jué)得愧疚，反而內(nèi)心陣陣竊喜?，F(xiàn)在想來(lái),，當(dāng)時(shí)媽媽一定十分失望。我內(nèi)心不禁感到一陣慚愧,。

有天傍晚,，我陪媽媽在西湖邊悠閑地散起步來(lái)，正巧遇見(jiàn)有街頭藝人在路邊敲架子鼓,。鼓手先獻(xiàn)藝了一段,，然后熱情地招呼圍觀的小朋友們也來(lái)秀一秀?？墒撬闹艿男∨笥岩灰?jiàn)此情景,，臉上頓時(shí)飛起了兩片紅霞，一個(gè)個(gè)都腳下抹了油,，開溜了,。我想起雪弟挑戰(zhàn)自我的勇氣，大膽地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽,，要不我來(lái)試試,？”一聽(tīng)這話，媽媽驚訝地盯著我,，幾秒鐘后才反應(yīng)過(guò)來(lái),，欣喜地說(shuō)：“為什么不行呢！”我勇敢地舉起手,，示意我想嘗試一下,。

在得到鼓手的允許后，我走到鼓邊,，深深地吸了口氣,，放手敲了起來(lái)。我盡量躲避著觀眾們的眼睛,，低著頭專心地敲著,，可我還是能感覺(jué)到，觀眾們正直勾勾地注視著我,。當(dāng)我熟練地敲完最后一個(gè)節(jié)拍,，才抬頭環(huán)顧觀眾，四周頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲,。我這才緩了口氣,，用手將額頭上一顆顆豆大的汗珠抹去。我興奮地跑下臺(tái)去,，媽媽激動(dòng)地張開雙臂,，將我緊緊地抱住。

退縮,，成功的大門就永遠(yuǎn)不會(huì)向你敞開,；只有敢于挑戰(zhàn)自我，才能不斷地向成功邁進(jìn),。我堅(jiān)信,，我會(huì)在自我挑戰(zhàn)中體驗(yàn)到真正的快樂(lè)，感覺(jué)到無(wú)比的自豪,，最終登上成功的高峰,。