光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

初中歷史教研組工作計劃具體情況 初中綜合組教研組工作計劃篇一

初中歷史與社會、思想品德教研組以學(xué)校教學(xué)工作要求為依據(jù),，以課堂教學(xué)效率為核心,，按學(xué)校教研室、教務(wù)處,、各處室的工作部署,，圍繞新課標(biāo)，以三考為核心,，調(diào)動全組教師的積極性,、創(chuàng)造性，發(fā)揮全組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，提升教育教學(xué)能力,。

二.教研目標(biāo)：

1.形成濃厚的研究氛圍，提升歷史教研組的學(xué)術(shù)水平

讓每位歷史組教師具備教育,、教學(xué)的新理念;使每位組員能勝任新課程教學(xué);使歷史組新教師迅速成長為合格的歷史教師;使全體歷史教師都能把準(zhǔn)當(dāng)今歷史中考的命脈,，勝任初三歷史教學(xué)，并成為優(yōu)秀的初三歷史教師;力求使每位組員都成為研究性的歷史教師,。

2. 各年級歷史教學(xué)都要探索行之有效的方法,，加強(qiáng)教學(xué)教研，形成年級教學(xué)合力,，產(chǎn)生年級學(xué)科教學(xué)最大效益,。

初一重在課堂興趣激發(fā)、教學(xué)效率提高和學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成教學(xué),，初二階段打好基礎(chǔ);初二歷史要充分發(fā)揮學(xué)生積極主動性,，要注重中考意識培養(yǎng)，按照中考要求展開教學(xué),，切實(shí)抓好課堂,，注意方法;初三狠抓基礎(chǔ)和解題方法培養(yǎng)，全力沖刺中考,，力爭比去年能有新的突破,。初三任務(wù)相對艱巨，備課組需多加研討,，汲取有效信息以指導(dǎo)學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí),。

3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)史的高度興趣。

通過歷史教材學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生理解教材,，開展多種多樣的活動培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,。

三.具體內(nèi)容及實(shí)施措施：

1.落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)踐與探索,。

(1)認(rèn)真制定教學(xué)計劃,，教研組工作計劃，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善,。

(2)認(rèn)真上好每堂課,，尋求新的教學(xué)策略，采用最適合自己的教學(xué)手段,，揚(yáng)長避短,，發(fā)揮優(yōu)勢，并經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,，尋找差距,。

(3)在教學(xué)實(shí)踐中將平等、尊重,、鼓勵,、欣賞,、創(chuàng)新的課改觀念帶進(jìn)課堂,。課前多花功夫研究學(xué)生;課堂多創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與教學(xué)。

(4)重視教學(xué)反思,，其內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計實(shí)施情況,、師生互動情況、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況,、存在問題和改進(jìn)意見等,。

(5)配合教務(wù)處常規(guī)教學(xué)考試做好期中、期末考試及初三畢業(yè)考試,。

2.加強(qiáng)教研組的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，更新觀念，提高教研組整體水平

(1),、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，堅持教育創(chuàng)新,，深化教學(xué)改革,。

(2)、積極參加區(qū),、學(xué)校組織的各類教研活動,，了解課改信息和教改的熱點(diǎn)。

(3)、定期利用組內(nèi)活動及課余時間學(xué)習(xí)交流,，溝通,，力爭形成一個良好的教研氛圍。

初中歷史教研組工作計劃具體情況 初中綜合組教研組工作計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)今年區(qū)教研室工作會議精神,以面向全體學(xué)生,注重素質(zhì)教育,加強(qiáng)教育,、教學(xué)管理,深化教育、教學(xué)改革,轉(zhuǎn)變觀念為主線,結(jié)合中考模式,重點(diǎn)抓好學(xué)校教研教學(xué)工作,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生素質(zhì),狠抓重點(diǎn),常查環(huán)節(jié),努力完成學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo),。

二,、具體工作安排

本學(xué)期工作的重點(diǎn)是課程改革、創(chuàng)設(shè)高效教室,全面提高歷史教學(xué)及教研質(zhì)量;加強(qiáng)中考研究,重視信息交流,不斷提高我校歷史學(xué)科中考水平,配合學(xué)校做好各方面工作,。

1,、制定落實(shí)教研活動計劃

明確學(xué)期工作重點(diǎn),集中精力抓好教學(xué),特別是九年級的歷史教學(xué),針對學(xué)校制定的中三教學(xué)目標(biāo),配合學(xué)校教育、教學(xué)管理,注重教室即時效率,同時落實(shí)細(xì)節(jié):

①,、完善備課組工作,每周一次,常交流,、多研究, 特別是對中考信息的采集、研究分析,。

②,、結(jié)合學(xué)校月考制度,做好平時測試工作,認(rèn)真、及時批改,重點(diǎn)同學(xué)要面批;分析,、總結(jié),找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn),查漏補(bǔ)缺,。

③、同組教師認(rèn)真完成聽課計劃,每周聽一到二節(jié)課,。教研組長,、備課組長每學(xué)期不少于30節(jié)。

2,、加強(qiáng)備課組活動,提高教學(xué)質(zhì)量

利用集體備課,豐富教室教學(xué),是本學(xué)期教研活動的一個重要工作,。對九年級的復(fù)習(xí),認(rèn)真組織備課,分解教學(xué)過程,從細(xì)節(jié)處入手,制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃。精選資料,精選試題,。

3,、抓好教室教學(xué),活躍教室氣氛,提高教室效率

本學(xué)期將緊緊圍繞素質(zhì)教育,著重提高教室即時效率。充分利用好“班班通”進(jìn)行日常的教學(xué),采取開設(shè)研究課與隨堂聽課等形式,從“嚴(yán),、精,、活、實(shí),、高”五方面來優(yōu)化教學(xué)過程,使學(xué)生堂堂有收獲,節(jié)節(jié)見成效,。,使教室效率得到提高。

①,、開設(shè)九年級歷史復(fù)習(xí)研討課,。從能力角度出發(fā),將基礎(chǔ)知識與能力培養(yǎng)相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的解題能力和分析問題能力,。

②、結(jié)合學(xué)校的“日賽課”,有計劃的進(jìn)行教學(xué)研討,。

4,、展開課題研究,深化教育教學(xué)改革

教研組將繼續(xù)展開對“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”課題的深層次研究。在實(shí)際教學(xué)進(jìn)一步進(jìn)行探討,同時落實(shí)細(xì)節(jié),明確各人分工,分階段按計劃實(shí)施,。在過程將對階段性研究進(jìn)行總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題,及時研究并解決,適當(dāng)調(diào)整研究計劃,。學(xué)期中或結(jié)束時,針對課題研究進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)。為課題的結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備,。

5,、、落實(shí)月考制度,做好成績分析

作為階段教學(xué)檢測的一種方法,能夠及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,反饋教學(xué)成效,。在成績分析時一定要細(xì),明察秋毫,。

①、認(rèn)真出好每一份試卷,。備課組集體研究,精選試題,突出重點(diǎn),難易適度,。

②、認(rèn)真批改,、認(rèn)真分析,、認(rèn)真評講,做好成績統(tǒng)計。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處,完善教室教學(xué),。

③,、密切注意差生、優(yōu)生的流向,。通過測試發(fā)現(xiàn)差生,重點(diǎn)進(jìn)行原因分析,、方法指導(dǎo)。

6,、進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)教研活動。在日常的教學(xué)實(shí)際中,不斷的充實(shí)自己博客的內(nèi)容,及時上傳資源,以達(dá)到資源共享,。

初中歷史教研組工作計劃具體情況 初中綜合組教研組工作計劃篇三

20__年新學(xué)期,，本教研組決心繼續(xù)全面貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革》，在新學(xué)年繼續(xù)開展新課程改革和根據(jù)我校的實(shí)際情況,，更新教育觀念,，深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真做好學(xué)校布置的各項工作,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提高我校歷史學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,。

一、工作指導(dǎo)思想

以全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的科學(xué)為指導(dǎo),，認(rèn)真基礎(chǔ)教育新課程改革實(shí)驗(yàn)的成效，引導(dǎo)歷史教師反思課改現(xiàn)狀,，研究解決課程實(shí)施中的問題,，促進(jìn)教育教學(xué)改革不斷深化。引導(dǎo)教師增強(qiáng)課程意識,，用好實(shí)驗(yàn)教材,，提高課堂學(xué)習(xí)的有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。發(fā)揮歷史學(xué)科課程改革指導(dǎo)組的作用,，積極開展校本教研，激勵廣大教師在教學(xué)中研究,，在研究中教學(xué),，改善工作方式，提高專業(yè)水平,。

二,、主要工作

1、充分利用教研時間認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新課程改革的有關(guān)文件,，交流新課改推行以來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和教學(xué)大綱以及師德規(guī)范，提高自身素質(zhì)和教學(xué)理念.

2,、完善教研組制度,，落實(shí)常規(guī)工作。

1),、開學(xué)初備課組定好教學(xué)進(jìn)度和制定教學(xué)計劃,。

2)、本學(xué)期開課老師為校高級教師,、骨干教師,、教研組長。

3),、聽課制度：教齡不足3年教師：每周2節(jié),，每月8節(jié);教研組長、班主任：每兩周3節(jié),，每月6節(jié);其他教師：每周1節(jié),，每月4節(jié)。

4),、作業(yè)和教案檢查分為期中和期末兩次檢查,。

5)、考試分期中和期末兩次,。

3,、抓好基礎(chǔ)年級歷史的教學(xué)工作,，根據(jù)新課程改革精神，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力,。積極研究高考試題,，充分發(fā)揮集體力量探討高考方向，收集高考信息,，力爭使高考成績再上一個新臺階,。認(rèn)真做好中考、會考復(fù)習(xí)研討工作,。引導(dǎo)教師從研究考試入手,，做好信息交流與研究工作，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),，及時改進(jìn)教學(xué),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、4-5月份：

1)搞好歷史課第二課堂和校園文化活動,，力求活潑新穎，多樣豐富,，啟人心智,。

2)教師業(yè)務(wù)考試。

5,、創(chuàng)建優(yōu)秀教研組活動,。期中考試左右時間教務(wù)處對教研組工作進(jìn)行檢查督導(dǎo)，學(xué)期末開展評選活動,。

6,、完善教研組多媒體教學(xué)資料、教具的建設(shè)工作,，要求全組教師盡快掌握多媒體教學(xué)手段,，運(yùn)用現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效果。

7,、做好學(xué)?？蒲姓n題工作,鼓勵成員多學(xué)習(xí)多研究，多撰寫文章,，并爭取出成果。

8,、做好教研組期末工作,。學(xué)期末每位老師寫一篇經(jīng)驗(yàn)論文。

初中歷史教研組工作計劃具體情況 初中綜合組教研組工作計劃篇四

一,、指導(dǎo)思想與目標(biāo)

進(jìn)一步落實(shí)以人為本的管理思想,，以學(xué)生為本的教學(xué)理念,，突出 “育人”這個素質(zhì)教育的核心主題。在落實(shí)以人為本思想的基礎(chǔ)上,，在素質(zhì)教育新政的指導(dǎo)下,，提高廣大教師的思想道德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、教研總思路

20__年教研工作的總體思路是，以素質(zhì)教育新政為指針,，以“育人”為主題,，構(gòu)建有效育人機(jī)制，提升育人效益;以“道德”建設(shè)為主線,，以真實(shí)高效為主攻方向,，創(chuàng)建教研新文化，構(gòu)建有效教研模式,，提升教研品質(zhì);以課堂研究為核心,，構(gòu)建有效教學(xué)范式，提高教學(xué)均衡發(fā)展水平;以教育評價為突破點(diǎn),，構(gòu)建符合素質(zhì)教育新政的評價機(jī)制和體系,，充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用;以學(xué)生學(xué)力培養(yǎng)為中心，切實(shí)深化落實(shí)課程方案,，提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力,。

三、教研工作重點(diǎn)

本年度教研工作的重點(diǎn)有三個：一是教研模式和效益,，二是育人機(jī)制和效益,，三是教學(xué)模式和效益。

深入貫徹落實(shí) “自主互助學(xué)習(xí)型課堂”教學(xué)研究,，構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的有特色的課堂教學(xué)范式;抓常規(guī)的落實(shí),，實(shí)用、科學(xué),、高效,。

四、具體工作和要求

1,、充分利用教研時間認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新課程改革的有關(guān)文件,，總結(jié)交流新課改推行以來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和教學(xué)大綱以及師德規(guī)范,，提高自身素質(zhì)和教學(xué)理念.

2,、完善教研組制度，落實(shí)常規(guī)工作,。

1),、開學(xué)初備課組定好教學(xué)進(jìn)度和制定教學(xué)計劃,。

2)、作業(yè)和備課檢查分為學(xué)期初,，期中和期末三次檢查,。

3)、考試分月考,，期中和期末,。

3、抓好基礎(chǔ)年級歷史的教學(xué)工作,，根據(jù)新課程改革精神,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。積極研究高考試題,，充分發(fā)揮集體力量探討高考方向,，收集高考信息，力爭使高考成績再上一個新臺階,。認(rèn)真做好中考,、會考復(fù)習(xí)研討工

作。引導(dǎo)教師從研究考試入手,，做好信息交流與研究工作,，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，及時改進(jìn)教學(xué),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、搞好歷史課第二課堂和校園文化活動,，力求活潑新穎,，多樣豐富，啟人心智,。

5,、創(chuàng)建優(yōu)秀教研組活動。期中考試左右時間教務(wù)處對教研組工作進(jìn)行檢查督導(dǎo),，學(xué)期末開展評選活動,。

6、完善教研組多媒體教學(xué)資料,、教具的建設(shè)工作,，要求全組教師盡快掌握多媒體教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效果,。

7,、做好學(xué)校科研課題工作,鼓勵成員多學(xué)習(xí)多研究,，多撰寫文章,，并爭取出成果。

8,、加強(qiáng)合作,，在合作中加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)研究。

增強(qiáng)教研意識,，學(xué)會以研究者的目光審視,、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題，把日常教學(xué)和教研融為一體,。加強(qiáng)集體研究,，加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體的智慧和骨干教師在教學(xué)過程中的帶頭作用,，新老教師互相學(xué)習(xí),，共同成長，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量,。在教研活動中還要倡導(dǎo)實(shí)事求是、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄袣夥?，切?shí)提高教研質(zhì)量和水平,。

初中歷史教研組工作計劃具體情況 初中綜合組教研組工作計劃篇五

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，歷史教研工作堅持以課程改革為中心,，以課題研究為手段，以素質(zhì)教育為目標(biāo),，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和考試改革為重點(diǎn)，加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度,，結(jié)合中學(xué)歷史教學(xué)實(shí)踐,，促進(jìn)歷史教研工作和課堂教學(xué)改革的發(fā)展。深入學(xué)習(xí)貫徹先進(jìn)地區(qū)的教科研經(jīng)驗(yàn),，把經(jīng)驗(yàn)落到實(shí)處,。針對我區(qū)學(xué)科師資現(xiàn)狀，通過多種途徑,，提高教師素質(zhì),，提高初中歷史教師的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力，為推進(jìn)我區(qū)素質(zhì)教育的深化而努力,。

二,、目標(biāo)與任務(wù)

1、深化課堂教學(xué)改革的成果，加強(qiáng)考試改革研究,。

以《教學(xué)改革成果展示推廣應(yīng)用年實(shí)施意見》的實(shí)施為機(jī)遇,，以教學(xué)模式改革為切入點(diǎn)，積極探索課堂教學(xué)改革,。深入基層,，深入一線，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)符合新課程理念的新型教學(xué)范例和先進(jìn)教師典型,。針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的新情況,、新問題，及時研究對策,。今年我區(qū)歷史學(xué)科的重點(diǎn)調(diào)研課題為：《初中歷史教學(xué)現(xiàn)狀及其對策》,。

根據(jù)新的教改形勢，完善歷史教師教學(xué)能力水平考核辦法,，修訂課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn),，促進(jìn)教師的專業(yè)成長根據(jù)教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》的精神，研究學(xué)生的歷史學(xué)科過程性評價和終結(jié)性評價,、定量評價和定性評價相結(jié)合的評價制度,，引導(dǎo)學(xué)校建立本學(xué)科的綜合評價制度。

2,、繼續(xù)以集體備課為切入點(diǎn),，不斷提高備課質(zhì)量。

在集體備課的過程中,，深入學(xué)習(xí)和研究教材,，提高駕馭教材的能力。深入研究中考和學(xué)業(yè)水平考試的相關(guān)要求,，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上認(rèn)真制訂教學(xué)計劃和編寫教案，做到提前備課,，單元備課,、集體備課與個人備課相結(jié)合。借鑒目標(biāo)教學(xué)理論,、科學(xué)合理地完成各類教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計,、確定與落實(shí)。

3,、以課題研究為突破口,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

搞好課題研究,，指導(dǎo)教學(xué)改革,。繼續(xù)帶領(lǐng)骨干教師扎扎實(shí)實(shí)搞好各科的課題研究,，吸引青年教師參加，努力使課題研究與培養(yǎng)教師結(jié)合起來,，與學(xué)科教學(xué)改革結(jié)合起來,，與解決學(xué)科教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來。通過以點(diǎn)帶面,，分層推進(jìn),，使廣大教師掌握課題研究的基本方法，增強(qiáng)科研意識,，善于在教

學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，并用科學(xué)的方法去解決實(shí)際問題,。課堂教學(xué)始終是教研工作的主陣地,，近年常規(guī)教學(xué)工作推動了課堂教學(xué)的一定進(jìn)展，但對比新課程的新理念和新要求,，我市歷史課堂教學(xué)的優(yōu)化空間還很大,。為此，我們要帶著問題設(shè)計教研課題,，以課題研究為突破口,，優(yōu)化課堂教學(xué)。

4,、加強(qiáng)對新教師的指導(dǎo),。

近年來，我區(qū)初中歷史教師的現(xiàn)況是：共有初中歷史教師55名,，其歷史專業(yè)畢業(yè)的教師28名,，非專業(yè)教師27名;其中老教師9名。教師的發(fā)展是有個性差異比較大,，影響教師發(fā)展的因素有的不一,，有的是知識結(jié)構(gòu)不合理、有的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不豐富,、有的是教材把握不科學(xué),、有的是課堂管理不到位，有的是教學(xué)理念有偏差,，有的是教學(xué)心態(tài)不穩(wěn)定,。有計劃地做好青年教師的培養(yǎng)是一項重要而緊迫的任務(wù)，教師研修也是進(jìn)修學(xué)校的職責(zé),。我們將與學(xué)校共同承擔(dān)起培養(yǎng)教師的任務(wù),，幫助學(xué)校切實(shí)落實(shí)導(dǎo)師制，明確師徒雙方的責(zé)任,，加強(qiáng)相應(yīng)的考核措施,，促使青年教師更快地成長。此外，歷史學(xué)科組將根據(jù)實(shí)際,，組織校際間橫向的聯(lián)系與交流,。

5、繼續(xù)學(xué)科隊伍學(xué)科建設(shè),。

充分發(fā)揮中心教研組,、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師的示范輻射作用,，組織好各種層次和形式的講座,、研究課，切實(shí)有效地指導(dǎo)教學(xué),。繼續(xù)加大培養(yǎng)青年教師的力度,，通過各種形式的教研活動，提高青年教師的素質(zhì)和能力,，使他們盡快成熟,，成為骨干。

6,、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，開展網(wǎng)絡(luò)互動教學(xué)探索。

以”天村家園”,、”研修導(dǎo)航”和“初中歷史教學(xué)網(wǎng)”為網(wǎng)絡(luò)平臺,，在進(jìn)一步充實(shí)初中歷史教學(xué)內(nèi)容，逐步加大歷史教學(xué)資源的添加和建設(shè),。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，將課程改革實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)、典型案例,、課標(biāo)精神,、新教材特色、進(jìn)展情況,、外地經(jīng)驗(yàn),、培訓(xùn)動態(tài)等上網(wǎng)發(fā)布，充分利用信息技術(shù),，進(jìn)行學(xué)科教學(xué),、問題交流等多種形式的網(wǎng)絡(luò)互動教學(xué)的嘗試，逐步實(shí)現(xiàn)教育資源,、成果的互通共享,。

三、第二學(xué)期的具體工作

(一)立足歷史學(xué)科特點(diǎn),，落實(shí)新課程方案,，規(guī)范辦學(xué)行為,。

正確處理國家課程、地方課程和校本課程的關(guān)系,。要繼續(xù)以國家課程為主,，地方與校本課程為輔，深化課程建設(shè),，發(fā)掘課程資源,，構(gòu)建實(shí)施完善的課程體系。

1,、具體措施是,，保證好國家課程的開設(shè)時間，嚴(yán)格按照國家課程的進(jìn)度搞好教學(xué),，同時抓好實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、王村中學(xué)等先行學(xué)校的校本教材建設(shè)，把國家課程,、地方課程和校本課程有機(jī)的結(jié)合起來。

2,、發(fā)揮人文學(xué)科育人優(yōu)勢,。堅持德育為先，積極配合學(xué)校結(jié)合重大節(jié)日,、重大事件紀(jì)念日等,，開展“每節(jié)一教育主題”活動;利用好網(wǎng)絡(luò)、媒體,、周村大街實(shí)景,、周邊革命紀(jì)念地等寶貴資源，對博物館,、紀(jì)念館等因地制宜地加以利用,，組織學(xué)生參觀考察體驗(yàn)學(xué)習(xí)，開展中華民族傳統(tǒng)文化,、傳統(tǒng)美德,、民族精神、集體主義,、革命傳統(tǒng)教育和國情教育,，增強(qiáng)育人的針對性和實(shí)效性。

3,、關(guān)注時事熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題,，增強(qiáng)用歷史的眼光透視分析問題的意識，學(xué)會把時政問題引入課堂,，增強(qiáng)歷史課堂活力,，學(xué)以致用,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。

(二)創(chuàng)新常規(guī)制度,，規(guī)范管理過程,。

教學(xué)常規(guī)是最重要的教學(xué)管理制度，應(yīng)引起高度重視,。近幾年,，新課程理念和素質(zhì)教育要求在教學(xué)常規(guī)中得到了不同程度的體現(xiàn)，教學(xué)常規(guī)逐步得以完善,。但從面上的檢查情況來看,，還存在一定的問題。備課：滿足于已有的經(jīng)驗(yàn),，集體備課不夠積極主動,，教研室倡導(dǎo)的教學(xué)反思、師生互動,、創(chuàng)新設(shè)計考慮偏少,。上課：講學(xué)案的運(yùn)用不夠靈活，有的環(huán)節(jié)設(shè)計不合理,，合作學(xué)習(xí)的效率不高,，課后反思少;常態(tài)課堂不重視直觀教具和現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用。這些問題,，都制約了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

為此，本學(xué)期及今后相當(dāng)一段時期,，教研的中心任務(wù)仍將一如既往地狠抓常規(guī)管理,。

主要措施：一是繼續(xù)通過教學(xué)視導(dǎo)和專項檢查等工作，對教師的教學(xué)計劃,、備課,、課堂教學(xué)、教師作業(yè)示范,、作業(yè)批改,、單元檢測、質(zhì)量分析,、聽評課等教學(xué)工作常規(guī)的落實(shí)情況進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查;二是發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺在常規(guī)引導(dǎo)方面的積極作用,，樹立典型和榜樣，以點(diǎn)帶面,，用“一個人影響一個學(xué)科組,，一個學(xué)科組影響一個學(xué)校”的理念,，大力進(jìn)行宣傳,，促進(jìn)全區(qū)歷史教師的常規(guī)工作的落實(shí),。

(三)認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于開展周村區(qū)教學(xué)改革成果展示推廣應(yīng)用年活動的實(shí)施意見》通知要求，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效益,。

繼續(xù)發(fā)揮典型示范帶動作用，舉辦全區(qū)專題公開課,、研究課,，進(jìn)行參與式評課活動。經(jīng)過努力,，確保實(shí)現(xiàn)__年城區(qū)初中全體任課教師基本達(dá)到課堂改革的要求,。組織歷史學(xué)科“金點(diǎn)子”(科學(xué)處理教材)成功案例評選、優(yōu)秀講學(xué)案(課件)評選活動,。這兩個評選,，要求人人參加，將典型經(jīng)驗(yàn)和好的“金點(diǎn)子”通過網(wǎng)絡(luò)平臺展示推廣,，發(fā)揮其指導(dǎo)作用,。

(四)認(rèn)真做好中考和學(xué)業(yè)水平考試的備考工作，努力

提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效果,，力爭中考成績實(shí)現(xiàn)新突破,。

今年是我市的最后一級中考，也同時是全市第一次舉行學(xué)業(yè)水平考試,。這二個考試，都是初中階段學(xué)生家長,、學(xué)校和社會關(guān)注的考試,，是衡量學(xué)校辦學(xué)水平和教師教學(xué)能力的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。因此,，備考要遵循關(guān)于“從課標(biāo)中來,，到課標(biāo)中去”的復(fù)習(xí)策略，要以研究中考,、學(xué)業(yè)水平考試與課標(biāo)的關(guān)系為突破口,，進(jìn)一步加強(qiáng)備考研究，提高復(fù)習(xí)的實(shí)效性,。

1,、積極行動起來，中考倒計時,，確立半年的行動目標(biāo),。初四年級的歷史教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教研室下發(fā)的“中考復(fù)習(xí)建議書”，在對__年中考做認(rèn)真質(zhì)量分析的'基礎(chǔ)上,，結(jié)合各校的具體情況,，認(rèn)真研究試題和課程標(biāo)準(zhǔn)(考試說明),，積極搜集中考信息，制定科學(xué)合理的學(xué)科復(fù)習(xí)計劃,，確立復(fù)習(xí)備考的方法和策略;初三教師要按課程計劃認(rèn)真上好世界歷史的新授課,，為打?qū)W業(yè)水平考試好基礎(chǔ)。

2,、__年3月初,，召開中考備考研討會。中考研討會的內(nèi)容主要是“中考試題與復(fù)習(xí)策略的研究”為中心議題,，通過研究去年的中考試題,，明確試題的特點(diǎn)、難度,，完善應(yīng)對中考的復(fù)習(xí)策略,，提高課堂復(fù)習(xí)的實(shí)效，為下一步的復(fù)習(xí)工作定下調(diào)子;進(jìn)一步明確復(fù)習(xí)范圍,，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),、信息資料，

3,、重視模擬熱身,，在4月下旬和5月下旬各初中畢業(yè)學(xué)校分別提供一次模擬考試試題進(jìn)行交流。達(dá)到相互啟發(fā),、借鑒,，共同提高的目的。

4,、組織教師學(xué)習(xí)高中標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)對高初中銜接內(nèi)容的研究和復(fù)習(xí)，這是今年中考命題思路有所變化的地方,。

(五)針對教師隊伍流動性強(qiáng),，業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊的現(xiàn)況，抓好集體備課,，組織好各項評選活動,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

1,、進(jìn)一步深化集體備課研究,，探討集體備課的有效形式，提高集體備課效率,。要進(jìn)一步落實(shí)《周村區(qū)初中學(xué)校集體備課實(shí)施意見》,，認(rèn)真組織好集體備課工作。探索多元化的集體備課形式,，嚴(yán)格集體備課管理,，將通過專題研討,、公開課、說課評課,、教學(xué)反思與交流,、案例分析、問題會診等多種形式開展新穎,、實(shí)效性強(qiáng)的集體備課活動,，不斷提高教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2,、繼續(xù)關(guān)注新教師的專業(yè)成長,，努力促使新教師教學(xué)教研能力有較大突破。舉辦新教師公開課活動,，每人至少執(zhí)教公開課1節(jié),，采取“自我反思、同伴(其他新教師)評議,、能手指導(dǎo)”相結(jié)合的方式,，提高講評課活動的實(shí)效，使參加活動者人人受益,。

3,、以省市優(yōu)質(zhì)課評選為契機(jī)，繼續(xù)舉辦組織區(qū)優(yōu)質(zhì)課,、教壇新秀,、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人評選,。今年,，我們將依據(jù)市教研室關(guān)于優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手的評選要求和標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真組織我區(qū)的優(yōu)質(zhì)課評選，并為市教學(xué)能手的評選做好選拔工作,。此外,，還要首次進(jìn)行教壇新秀、學(xué)科帶頭人評選,。

通過上述活動,，促進(jìn)教師反思教學(xué)行為、研究教學(xué)方法,、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，在教學(xué)工作中不斷改革創(chuàng)新，促進(jìn)骨干教師和名師隊伍的壯大,。

(六)借助網(wǎng)絡(luò)平臺,，加強(qiáng)網(wǎng)上互動教研,，做好網(wǎng)上資源充實(shí)、優(yōu)化工作,。

充分利用“天村家園”和“研修導(dǎo)航”兩個平臺,，按照《周村區(qū)關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研工作的實(shí)施意見》和《關(guān)于公布周村區(qū)義務(wù)教育段網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)科核心組成員名單及職責(zé)的通知》要求，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研核心組成員的示范和引領(lǐng)作用,，通過專題研討,、任務(wù)驅(qū)動等方式，進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)博客與教研論壇,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享,。

初中歷史教研組工作計劃具體情況 初中綜合組教研組工作計劃篇六

一、學(xué)生情況分析

本學(xué)期我任教八年級(1),、(2)班的歷史與社會課,，由于學(xué)生對本學(xué)科的不重視，學(xué)生基礎(chǔ)較差,，其中有幾為男生調(diào)皮,，愛說閑話，不講學(xué)習(xí),，但課堂氣氛活躍,，布置作業(yè)及時完成，有15%的學(xué)生作業(yè)工整清晰,，有15%的同學(xué)字跡潦草,，書面不清晰，有一種蒙混過關(guān)的心理,，總體比較好的,。

二、教學(xué)目標(biāo)

第一單元史前時代

1,、初步了解從古猿到人的進(jìn)化過程,，知道人類產(chǎn)生的基本條件和生活方式。

2,、知道從打制石器到磨制石器是人類社會的巨大進(jìn)步,，改變了遠(yuǎn)古人類的生產(chǎn)與生活方式。

3,、通過文物資料,，了解遠(yuǎn)古人類豐富的精神世界。

4,、收集與交流中外古代傳說,，從中找出反映文明起源時期社會的巨大變化和無數(shù)先民創(chuàng)作文明的傳說、故事。

5,、通過分析文物保護(hù)中存在的問題,，樹立自覺保護(hù)文物的意識。

第二單元文明的起源

1,、通過了解大河流域的文明和早期國家河早期國家的形成過程,，體會人類文明發(fā)展的腳步。

2,、從古代文明的起源特點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)四大文明和發(fā)展的必要條件，理件自然環(huán)境對人類早期歷史進(jìn)程的影響,。

3,、通過觀察圖片發(fā)資料，掌握文字,，城市遺址,，青銅器等，是人類社會進(jìn)入文明時代的標(biāo)志,。

4,、分析縣體資料，理解等級制度及其存在的根源,，認(rèn)識軍隊和刑法在古代社會的作用,。

5、從藍(lán)田人家園的變遷,，認(rèn)識人類活動對自然環(huán)境的影響,，樹立人與自然和諧共處的意識。

6,、參與社會調(diào)查,，利用書籍，網(wǎng)絡(luò)等多種渠道收集和整理歷史資料,，學(xué)會分析,，歸納歷史問題，嘗試從不同的角度去解釋歷史現(xiàn)象,。

第三單元農(nóng)耕文明時代(上)——相繼興衰的歐亞國家

1,、依據(jù)資料，描述古代希臘,、羅馬文明的發(fā)展興衰和基本社會特點(diǎn)。

2,、利用資料,，說明歐洲主要封建國家的發(fā)展過程，以及歐洲建莊園制度、等級制度和農(nóng)奴制度的形成和特點(diǎn),。

3,、通過對資料的分析提煉，說明形成和發(fā)展及其對歐洲封建社會的影響,。

4,、學(xué)會運(yùn)用已有的知識，觀察分析和說明身邊的文化現(xiàn)象,，并能進(jìn)行比較和鑒別,。

第四單元農(nóng)耕文明時代(下)——綿研不絕的中華文明

1、通過本單元基本史實(shí)的學(xué)習(xí)和整合,，把握中華文明的發(fā)展脈絡(luò),，并能通過比較，發(fā)現(xiàn)每個時代各自的時代特色和精神風(fēng)貌以及與世界文明的差別,。

2,、通過具體史實(shí)的學(xué)習(xí)，理解歷史發(fā)展規(guī)律,，樹立有關(guān)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系等歷史唯物主義的基本觀點(diǎn),。

3、整合相關(guān)史實(shí),，認(rèn)識民族融合,，文化交流對于人類文明發(fā)展的重要性意義。

4,、養(yǎng)成關(guān)注普通人生活的意識,，認(rèn)識人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。

5,、在學(xué)習(xí)中華文明的發(fā)展歷程和偉大文化成就的過程中,，培養(yǎng)民族認(rèn)同感，民族自豪感和民族自信心,。

三,、教材主要內(nèi)容概括

第一單元分三課：第一課人猿相揖別;第二課原始農(nóng)業(yè)和先民的國家;第三課傳說時代的文明曙光。綜合探究一;保護(hù)我們身邊的古老文明,。

第二單元分三課：第一課得天獨(dú)厚的大河文明;第三課早期國家的形成;第三課告別野蠻,。綜合探究二;感悟滄桑巨變。

第三單元分三課：第一課希臘,、羅馬與歐洲古典文明;第二課歐洲中世紀(jì)與文明;第三課阿拉伯帝國與伊斯蘭文明,。綜合探究三;從宗教景觀看文化的多種性。

第四單元分三課：第一課從封邦建國到一流天下;第二課漢唐盛世;第三課多元文化的交融與世俗的時代,。綜合探究四：過年,，感悟我們身邊的傳統(tǒng),。

四、課時安排及措施

本教材授課42課時,，復(fù)習(xí)6課時,，測驗(yàn)6課時，機(jī)動6課時,，總計60課時,。

措施：按教學(xué)計劃完成教學(xué)任務(wù)，及時調(diào)整課程的淺,，難程度,，深入了種學(xué)習(xí)情況，按學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,，深入淺出,，難度適應(yīng)，瞄準(zhǔn)把子,，做到因材施教,，使每位學(xué)生學(xué)有作用，盡量做到教學(xué)相長,。

初中歷史教研組工作計劃具體情況 初中綜合組教研組工作計劃篇七

一,、工作思路

以基礎(chǔ)教育課程改革為核心，落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,，以加強(qiáng)新型歷史教師隊伍建設(shè)為本,，以推進(jìn)歷史課程改革為契機(jī)，以深化歷史課程與教學(xué)改革為主旋律,，以科研興教為突破口,，與時俱進(jìn)，圍繞即墨市教體局工作計劃,，深化歷史學(xué)科教研工作,。

二、工作目標(biāo)

加強(qiáng)新課程校本培訓(xùn),。充分利用自我研修和學(xué)科教研活動,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，將新課程的現(xiàn)代教育理念根植于全市歷史教師心中,，以區(qū)片,、學(xué)校為學(xué)習(xí)型組織，加強(qiáng)“校本培訓(xùn)”和“自我培訓(xùn)”,，幫助教師把握實(shí)驗(yàn)教材的特點(diǎn),，積極探索新課程的新穎教學(xué)方法，大膽實(shí)踐新課程評價制度,，努力推進(jìn)新課程的發(fā)展,。

加強(qiáng)到教學(xué)一線去調(diào)研和指導(dǎo),。本學(xué)期將充分調(diào)動聯(lián)組成員的力量，定時間,、定責(zé)任、定對象深入學(xué)校,，同教師們一道研究問題,、解決問題，與新課程一起成長,。

及時搜集全國中學(xué)歷史教學(xué)信息,，為全市歷史教學(xué)提供服務(wù)。

認(rèn)真抓好“中考”總結(jié)工作,，在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上,，研究制定20__年中考說明。

三,、具體措施

(一)常規(guī)教研

1,、9月，組織聯(lián)組公開課活動,，確定公開課與研究課人選,，傳達(dá)計劃。

2,、10月——12月,，集中全力開好公開課。

(二)教育科研

根據(jù)青島市歷史學(xué)科教研計劃,，抓好“十一五”重點(diǎn)課題的實(shí)驗(yàn)工作,，進(jìn)一步細(xì)化課題實(shí)驗(yàn),，責(zé)任到人,，分類推進(jìn),，重點(diǎn)突破,。

(三)隊伍建設(shè)

1、抓初中課改隊伍建設(shè)：以九年級學(xué)業(yè)水平考試和直升生考試為核心,，研究考試與教學(xué)的關(guān)系，扎實(shí)有效地提升初中課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

2、抓青年骨干教師建設(shè)：引導(dǎo)教師立足實(shí)際,，以校為本，校本教研,，努力打造一支適應(yīng)課改挑戰(zhàn)的有戰(zhàn)斗力的青年骨干教師隊伍,。

四、教學(xué)環(huán)節(jié)要求

1r備課：

①教師要深入鉆研現(xiàn)行中學(xué)歷史教學(xué)大綱和中學(xué)歷史課程標(biāo)準(zhǔn),，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)與要求,，作好學(xué)期教學(xué)總體安排,，根據(jù)大綱和新課標(biāo)的要求,，明確本章、本課的教學(xué)目的與任務(wù),。

②要認(rèn)真鉆研教材,，了解教材知識體系,，明確每個單元與每節(jié)課的任務(wù),，找出重、難點(diǎn),，注意掌握各課的內(nèi)在聯(lián)系,，準(zhǔn)確掌握歷史課本中史實(shí)的時間、地點(diǎn),、人物,、事件等,，結(jié)合教材,，注意開展活動,，培養(yǎng)學(xué)生歷史思維能力,。

③每節(jié)課的教案要能體現(xiàn)出教學(xué)的主要手段，全面完成歷史教學(xué)任務(wù)，寓思想、政治教育于教學(xué)過程中。

④每節(jié)課要有簡明,、系統(tǒng),、突出重點(diǎn),、層次分明的板書設(shè)計,。

2、上課：

①提倡結(jié)合教材,，結(jié)合實(shí)際使用得體的教學(xué)方法,。做到講練結(jié)合，點(diǎn)面結(jié)合,，圖文結(jié)合,，重點(diǎn)突出，師生互動。

②用普通話教學(xué),，語言力爭準(zhǔn)確,、簡單、生動,、形象,、富有感染力。

3,、批改

有練則改,，以及時了解學(xué)生掌握知識狀況和學(xué)科能力的情況。

4,、輔導(dǎo)：

①指導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生提高審題能力及回答問題的能力。

②指導(dǎo)學(xué)生收集,、整理,、閱讀歷史資料，注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀課后“自由閱讀卡”,，上好活動課,，組織興趣小組開展課外活動。

初中歷史教研組工作計劃具體情況 初中綜合組教研組工作計劃篇八

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期歷史教研組在校長室和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的指引，集合全組成員的集體智慧,、群策群力研討優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)方案,，聚焦課堂教學(xué)，提升教學(xué)效果;營造良好的教科研氛圍,，積極開展教研活動和課題研究活動,。

二、工作目標(biāo)：

本學(xué)期初中三個年級的歷史學(xué)科成績(期中和期末)要要在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)保持并力求提升,，初三年級歷史學(xué)科均分力爭全區(qū)公辦校排名第一;初二年級歷史學(xué)科成績要有所提升,，爭取保二爭一;初一歷史學(xué)科成績力爭公辦校第一;各個年級的優(yōu)分率爭取在85%以上，合格率100%,，初三年級在此基礎(chǔ)上爭取滿分率在5%—10%,，中考成績超市均分。

1,、面對初一新生,，教學(xué)主要是提升其學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的歷史學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后的歷史學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ);

對初二學(xué)生而言，教學(xué)重點(diǎn)在于幫助學(xué)生掌握歷史學(xué)習(xí)方法，初步形成系統(tǒng)的知識體系;

對初三畢業(yè)班學(xué)生來說,，已經(jīng)進(jìn)入沖刺階段,，系統(tǒng)把握歷史,，完善答題技巧，增加臨場考試的經(jīng)驗(yàn),，爭取在中考中取得優(yōu)異成績最為關(guān)鍵,。

2、開展對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的補(bǔ)差工作,，使學(xué)生各門學(xué)科均衡發(fā)展,，尤其是針對初三的有效生源進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，體優(yōu)補(bǔ)差,，整體提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

3、落實(shí)歷史課堂教學(xué)“一條一案五環(huán)節(jié)”的編制,，深化校本教研,。

4、落實(shí)教研組全體教師的集體備課和推磨聽課工作,，相互研討,，共同提高。

5,、大橋南路校區(qū),、姜家園校區(qū)和中山北路校區(qū)的教師進(jìn)一步交流合作，資源共享,，優(yōu)勢互補(bǔ),，進(jìn)一步提高歷史的學(xué)科成績。

三,、具體工作安排：

月份

具體工作內(nèi)容

九月

1,、落實(shí)第一次集體備課，研討“導(dǎo)學(xué)條”的編訂,。

2,、完成并上交暑期培訓(xùn)作業(yè),。

3,、教研組第二次集體備課，討論新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),。

4,、各備課組安排第一次學(xué)情調(diào)研試卷

十月

1、組織歷史學(xué)情調(diào)研并進(jìn)行質(zhì)量分析,。

2,、教研組檢查備課筆記,、集體備課記錄和學(xué)生作業(yè)。

3,、教研組安排兩次集體備課,，討論教學(xué)進(jìn)度。

4,、初一年級校內(nèi)公開課,。

十一月

1、期中復(fù)習(xí),，迎接期中考試;

2,、做好初中三個年級的質(zhì)量分析和試卷講評。

3,、集體備課活動,，討論教學(xué)進(jìn)度的調(diào)整與落實(shí)。

4,、配合教務(wù)處完成教學(xué)常規(guī)的檢查,。

5、初二年級校內(nèi)公開課,。

十二月

1,、配合學(xué)校組織初一年級學(xué)科競賽活動。

2,、配合學(xué)校完成35周歲以下青年教師的賽課活動,。

3、初三年級校內(nèi)公開課,。

4,、集體備課，討論“導(dǎo)學(xué)案”的編訂情況,。

一月

1,、完成新課教學(xué)，做好復(fù)習(xí)迎考工作,，

2,、組織檢查各年級教案、聽課筆記,、學(xué)生作業(yè)和集體備課情況,。

3、組織期末閱卷工作和期末成績的分析工作,，備課組統(tǒng)一布置假期作業(yè),。

初中歷史教研組工作計劃具體情況 初中綜合組教研組工作計劃篇九

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作思路與要求,，緊緊圍繞全面推進(jìn)高效課堂教學(xué)這一中心任務(wù),，努力探索,、實(shí)踐既符合學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，又切合高效課堂教學(xué)精神的教學(xué)新模式,，推動學(xué)科教師切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念和教學(xué)行為;在此基礎(chǔ)上,，積極謀劃、制定體現(xiàn)高效課堂教學(xué)精神的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃,。

二,、工作內(nèi)容與措施

1、推進(jìn)歷史學(xué)科高效課堂教學(xué)改革,，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量

(1)組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí),、領(lǐng)會高效課堂教學(xué)模式的精神內(nèi)涵，熟練學(xué)校推薦的“三級七步”高效課堂教學(xué)模式的操作流程,。

(2)推動本組教師根據(jù)歷史學(xué)科既有的教學(xué)特點(diǎn),，探索、實(shí)踐,、總結(jié)學(xué)科教學(xué)運(yùn)用“三級七步”高效課堂教學(xué)模式的具體步驟,。

(3)敦促本組教師，認(rèn)真依照教務(wù)處的要求,，做好各項教學(xué)常規(guī)工作,。尤其是在備課環(huán)節(jié)，要根據(jù)高效課堂教學(xué)模式的要求進(jìn)行,。

(4)敦促各歷史備課組,，在“一課一研”過程中，經(jīng)常性地就如何有效地推進(jìn)學(xué)科高效課堂教學(xué)進(jìn)行研究,。特別是對在高效課堂教學(xué)實(shí)踐中存在的問題進(jìn)行探討,，力求解決制約學(xué)科高效課堂教學(xué)的瓶頸,。

(5)以教研組為單位,，組織全組教師開展高效課堂教學(xué)“示范課”、“展示課”和“過關(guān)課”,。通過上公開課,、評公開課，努力探索和完善學(xué)科高效課堂教學(xué)模式,。

(6)推動本組教師充分利用好教室“一體機(jī)”,，將電化教學(xué)與學(xué)科高效課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，提高教學(xué)效率,。

2,、積極謀劃,、制定體現(xiàn)高效課堂教學(xué)精神的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃

隨著我校課堂教學(xué)改革的深入,，謀劃,、制定體現(xiàn)高效課堂教學(xué)精神的新的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃也提上了日程。本學(xué)期,，教研組將協(xié)助學(xué)校教科處,、教務(wù)處，集中各歷史備課組和全組教師的力量,，積極研討,、認(rèn)真謀劃、精心制定出可行性強(qiáng),、可持續(xù)性明顯的歷史學(xué)科建設(shè)規(guī)劃,。

教研組將主要負(fù)責(zé)搜集相關(guān)資料和信息、組織和協(xié)調(diào)各歷史備課組及全組教師的研討活動,、起草歷史學(xué)科建設(shè)規(guī)劃的文稿,，等等。

3,、敦促本組老師做好教學(xué)常規(guī)工作

(1)督促本組教師認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，制定適合本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，尋找到適合學(xué)生的教學(xué)方法，認(rèn)真,、保質(zhì)保量地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，將教學(xué)計劃落到實(shí)處。

(2)敦促本組教師認(rèn)真?zhèn)湔n和上課,，認(rèn)真布置作業(yè)和批改作業(yè),、積極課后輔導(dǎo)。

(3)規(guī)范教研組活動紀(jì)律,。做到無無故遲到,、缺會、早退等現(xiàn)象,。教研組活動努力做到次次有主題,、有中心發(fā)言人、有效果,，避免流于形式,。

(4)推動教師注重學(xué)科小組長的培訓(xùn)。

4,、扎實(shí)推進(jìn)教研工作,，提高歷史組教科研水平。

(1)以12月份的“文化藝術(shù)節(jié)”為契機(jī),，開展猜謎大賽,、講座等多種形式的學(xué)科活動,，濃郁校園文化氛圍。

(2)鼓勵本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新課程改革的有關(guān)文件,，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，領(lǐng)會及把握新教育教學(xué)理念;鼓勵本組教師結(jié)合課堂上的所教、所學(xué),、所感,、所思進(jìn)行總結(jié)和提升;另外積極鼓勵本科組的教師多參加各級各類教學(xué)論文的評比和優(yōu)質(zhì)課的觀摩及評選，并為每位教師提供相關(guān)方面的幫助,。充分調(diào)動本組教師的教科研積極性和創(chuàng)造性,，互幫互助，形成良好的教研風(fēng)氣,，以教學(xué)帶科研,，以科研促教學(xué)，進(jìn)一步提高本組教師的教科研能力,。

(3)鼓勵組內(nèi)教師利用校園網(wǎng)這一平臺,，將課余時間收集的歷史教學(xué)資源，自制的歷史課件,，自己編制的試題等,，每月定量上傳到校園網(wǎng)和江西省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)。在學(xué)校教科處的指導(dǎo)下,，努力完成校本資源——題庫的建設(shè)和學(xué)案的編寫,，增強(qiáng)學(xué)校學(xué)科發(fā)展的可持續(xù)性。

(4)對青年教師的關(guān)心和愛護(hù),，要體現(xiàn)在從備課,、上課到課下指導(dǎo)的各個方面，形成互相學(xué)習(xí),、互相探討,、共同進(jìn)步的新格局，爭取形成一支以青年教師為主體的在校內(nèi)乃至全市都有一定影響的教學(xué)質(zhì)量較高的歷史教師隊伍,。

初中歷史教研組工作計劃具體情況 初中綜合組教研組工作計劃篇十

一,、指導(dǎo)思想

以先進(jìn)的教學(xué)理念和國家有關(guān)政策、法規(guī)為方針,，以學(xué)校教學(xué)工作要求為依據(jù),，按學(xué)校教務(wù)處、各處辦的工作部署,，圍繞新課標(biāo),，落實(shí)新課改，繼續(xù)全面實(shí)施素質(zhì)教育，調(diào)動全組教師的積極性,、創(chuàng)造性,，發(fā)揮全組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，提升教育教學(xué)能力,，爭創(chuàng)模范教研組為目標(biāo)。

二,、具體工作

1,、教學(xué)工作

(1)：要求各備課組制定適合本學(xué)年的教學(xué)計劃，組織教師認(rèn)真,、詳實(shí)的研究教學(xué)大綱,，明確本學(xué)期各自的教學(xué)任務(wù)，在各備課組長的領(lǐng)導(dǎo)下,，確定各章節(jié)的重點(diǎn),、難點(diǎn)，并在認(rèn)真研究之上,，結(jié)合各學(xué)年學(xué)生的切實(shí)狀況,，尋找到適合于學(xué)生的解決問題的具體措施，認(rèn)真,、保質(zhì)保量地完成各年組的教學(xué)任務(wù),，使教學(xué)計劃落到實(shí)處。

(2)：備課要求三個年組的備課組切實(shí)實(shí)行教務(wù)處要求,，在集體備課過程中充分發(fā)揮個人的主觀能動性和創(chuàng)新精神,，做到一人主備，集體研究,，備課組長把關(guān),，按學(xué)校要求做到統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重,、難點(diǎn),、統(tǒng)一雙育內(nèi)容與要求、統(tǒng)一課時,、統(tǒng)一作業(yè),，做到每節(jié)課每位成員都認(rèn)真準(zhǔn)備，做到有的放失,，使教學(xué)工作更加有條不紊,。

(3)：課堂教學(xué)要在統(tǒng)一備課的基礎(chǔ)上，上好每一節(jié)課,，教法要靈活多變,，要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主觀能動性，最大程度的啟發(fā)學(xué)生思維,，鼓勵合作學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)生之間相互交流，杜絕教師只上課而不參與班級管理,。使我們自身素質(zhì)和學(xué)生能力都能得到提高,。

2、切實(shí)落實(shí)和實(shí)施學(xué)校的“高考動向研究”：結(jié)合我組的狀況,，組織全體成員重新學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，使組內(nèi)成員更加明確教育教學(xué)的主要內(nèi)容，按所教學(xué)年落實(shí)每位成員具體負(fù)責(zé)的章節(jié),。全體成員應(yīng)思想到位,，認(rèn)真研究，并在教研會上說明各自的進(jìn)展?fàn)顩r,，使本項工作做得扎實(shí)有效,，在研究高考動向基礎(chǔ)上，夯實(shí)業(yè)務(wù),，提高自身能力,，把自身由教書匠向教授、學(xué)者方向努力,，使我們的教育教學(xué)水平提高到一個新的檔次,。

3、做好”拜師學(xué)藝”工作,，搞好青年教師匯報課的賽前準(zhǔn)備工作,。

按學(xué)校教務(wù)處的要求，指導(dǎo)青年教師,，做到多聽課,、多指導(dǎo)，加強(qiáng)對青年教師在備課,、授課板書設(shè)計,、作業(yè)批改、講評,、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的指導(dǎo),，縮短青年教師的成長周期，對青年教師公開課,，實(shí)行個人申報,、組內(nèi)聽課、評定并全組成員共同獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，力爭出一堂高水平的公開課,。

4、做好歷史教研組網(wǎng)庫建設(shè)，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢,，提高課堂教學(xué)效率,。要求每為教師都要向本校網(wǎng)站上傳自己的一些東西、

(1),、要求全組成員齊心協(xié)力,，樹立每位同志都是設(shè)計者和開發(fā)者的職能。

(2),、克服資料私有的狹隘意識,，真正做到資源共享。

(3),、每一備課組負(fù)責(zé)一個層面,，分工細(xì)致,、責(zé)任到人,。

三、本學(xué)期教研組活動工作計劃：

第一次：公布教研組計劃和個備課組計劃,明確個人的任務(wù),、,。

第二次：做好青年教師匯報課的準(zhǔn)備，并提出改進(jìn)方法;豐富歷史網(wǎng)頁內(nèi)容,、,。

第三次：;加大備課力度，提升教研組成員的業(yè)務(wù)能力,。

第四次：每位成員說明高考研究的進(jìn)展情況,，并就有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行探討。

第五次：結(jié)合實(shí)際和熱點(diǎn),，分析今年高考的動態(tài);商討教學(xué)方向,。

第六次：各備課組工作情況總結(jié)。

第七次：做好期末復(fù)習(xí)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,。對教研工作進(jìn)行總結(jié)、