時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

上學期數(shù)學教研組工作計劃及目標篇一

以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),，深化教學改革,，以促使學生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線,，創(chuàng)新為主旨,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程,、新標準,、新教法，以提高教學質(zhì)量為目標,，加強教學管理,，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。

二、工作目標：

1,、規(guī)范教學常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組制度。

2,、加強師資隊伍建設(shè),，認真學習領(lǐng)會新標準，積極開展豐富多樣的研究活動,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

3,、深入課堂教學研究,，提高課堂教學效果。

4,、利用遠程教育資源,，提高教研活動成效。

三,、工作重點：

1,、開展以新課程、新標準,、新教法為課程的教學研究,。

2、強化教學常規(guī)管理,，提高常規(guī)課的教學質(zhì)量,。

3、加強遠程教育資源的利用,，推進多媒體教學，提高教學效果,。

四,、教研基本形式：

1、以“理論學習,、集體備課,、主題教研、反思交流”等活動為基本形式,， 圍繞數(shù)學教學為主題,，同時開展理論學習。理論學習主要以集體學習與自學相結(jié)合,，并寫好心得體會,。通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高數(shù)學教育教學水平。

2,、在常規(guī)教學中開展反思交流活動,，加強本教研組成員的溝通，注重“以老帶新,、以強帶弱,、以長補短、以點帶面”,，鼓勵教師大膽評點各抒己見,，促進教師共同提高。

3,、以教學中的問題或困惑為研究內(nèi)容,，確立一個教研主題進行研究，教研組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,，通過說課,、聽課、評課,、 教學論壇等多種形式展開討論,，各抒己見，集思廣益達到人人有進步,，人人有收獲,。

五、開展多元教研活動：

1,、說課式教研：備課組教研時,，每位教師進行說課。教師在說課過程中,，不但要說教材,，說教法，還要說理念,，說學情,。不僅要關(guān)注教師怎么教，更要關(guān)注學生怎么學,。教師通過說,、聽、評,、議,，提高了分析教材、處理教材的能力,，促進了教學方式的轉(zhuǎn)變,。

2,、反思式教研：即以同年級組同學科開展教學反思活動，倡導人人參與,，在探討互動中,，喚醒教師內(nèi)在的探究需求。每個單元結(jié)束后,，大家結(jié)合教學中的得與失進行反思,，對自己的教學行為及學生的學習表現(xiàn)、學習效果進行理性的分析,，使自己從經(jīng)驗型教師逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處煛?/p>

3,、對比式教研：即分別組織同一年級組的兩位數(shù)學教師選定同一課上對比研討課，大家相互聽課,、評課,。課后通過座談討論、對比分析,，使大家取長補短,，共同提高。

4,、會診式教研：學校教學校長,、教導主任要集體深入課堂聽課，針對教學中出現(xiàn)的問題進行“集體會診”,。每次聽課結(jié)束后,，要和任課教師面對面交流，深入細致地幫助分析教學中的成功與失敗之處,，特別是對教學中存在的問題,，運用集體的智慧，幫助指出“病情”,，分析“病因”,，并開出對癥的“處方”。通過“集體會診”,，幫助教師改善教學行為,，提高教學能力。

5,、校際間教研：根據(jù)縣教研室和學區(qū)的安排,，積極主動配合學校開展片區(qū)教研活動,，同本鎮(zhèn)的兄弟學校開展教研交流,，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學校共同開展教研大練兵，走出去,，請近來,，保證人人參與,，人人提高，個個有收獲,，鞏固課堂教學主陣地,，確保教學質(zhì)量這一生命線。這一做法加強了校際間的校本教研交流,，利于取長補短,，互相促進。

6,、主題式教研活動：根據(jù)教育教學發(fā)展要求,，針對教育理論與實踐結(jié)合不到位、往往出現(xiàn)兩張皮的現(xiàn)象,，提出一個主題,，讓組員根據(jù)主題要求，去選擇收集這方面的信息,，并進行整理,，然后定時集中交流。讓每個組員將自己所收集的材料與大家互換交流,，分享大家的成果,，共享資源。還可圍繞這一主題結(jié)合平時的教學情況,，談?wù)勛约旱捏w會與看法,。

六、具體措施：

1,、加強教育理論學習

本學期我們將按照學校的要求加強教育理論的學習,，具體要求為：讀、研,、寫,、評，“讀”即積極開展教師讀書活動,，豐富教師的教育教學信息量,。

2、做好教研常規(guī)管理

在本學期內(nèi),，將配合教導處按照學校教研管理規(guī)定,，不定期的對教師的備課、聽課,、作業(yè)批改,、理論學習、各項計劃,、及教研記錄等進行不定期檢查,，檢查做好記錄,，作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。

3,、利用遠程教育資源,，提高教研活動成效

充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學，充分利用現(xiàn)有的教學設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備,，使其為課堂教學服務(wù)。

4,、開展形式多樣的教研活動

在集體備課,、聽課、說課,、議課等原有活動的基礎(chǔ)上,，開展主題活動研究，課題研究,，教研活動交流,，對比式教研、看觀摩課教學錄像等,。豐富教研活動的形式,，提高教研的成效性。

附：數(shù)學教研組活動安排表

九月：

1,、制訂數(shù)學教研組工作計劃

2,、數(shù)學教師制訂學教學計劃。

3,、利用遠程資源等學習《課程標準》等理論知識,。

4、組織教師學習有關(guān)教學案編寫的內(nèi)容,，進行教學案的編寫,。評選優(yōu)秀教學案。

5,、利用遠程資源進行課堂觀摩,。

6、集體備課：開展“同課改進”上課模式(以生本高效課堂為專題)進行“選?！?、“推模”的活動,。配合教導處進行常規(guī)聽評課活動,。

7、網(wǎng)上研修心得交流

十月：

1,、 學習《走進新課程》等理論知識,。

2、 集體備課,，開展“同課改進”上課模式,，常規(guī)聽評課活動。

3,、 按照學校要求組織小學數(shù)學高效課堂研討課,。

4、 組織學生計算能力競賽,。

5,、 實施數(shù)學主題性教研活動

6、 網(wǎng)上研修心得交流,。

十一月：

1,、利用遠程教育開展觀摩教學活動。

2,、數(shù)學教材疑難問題解答和應用題專題研討活動,。

3、教學案例評析,，各教研組自選案例

4,、理論學習

十二月：

1、配合學校對教師進行有關(guān)理論知識,、教學方法的培訓,。

2、同課異構(gòu)課堂大賽,。

3,、理論學習。

一月 ：

1,、對數(shù)學教研工作進行全面總結(jié),。

上學期數(shù)學教研組工作計劃及目標篇二

一、 指導思想：

以學校和教導處工作要點為指導,，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),，深化教學改革，以促使學生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,，活動為主線,，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，充分體現(xiàn)新課程,、新標準,、新教法，以提高教學質(zhì)量為目標,，加強教學管理,，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。

二,、工作目標：

1,、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組制度,。

2,、加強師資隊伍建設(shè)，認真學習領(lǐng)會新標準,，積極開展豐富多樣的研究活動,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

3,、深入課堂教學研究，提高課堂教學效果,。

4,、利用遠程教育資源，提高教研活動成效,。

三,、工作重點：

1、開展以新課程,、新標準,、新教法為課程的教學研究。

2,、強化教學常規(guī)管理,，提高常規(guī)課的教學質(zhì)量。

3,、加強遠程教育資源的利用,，推進多媒體教學，提高教學效果,。

四,、教研基本形式：

1、以“理論學習、集體備課,、主題教研,、反思交流”等活動為基本形式， 圍繞數(shù)學教學為主題,，同時開展理論學習,。理論學習主要以集體學習與自學相結(jié)合，并寫好心得體會,。通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高數(shù)學教育教學水平,。

2,、在常規(guī)教學中開展反思交流活動，加強本教研組成員的溝通,，注重“以老帶新,、以強帶弱、以長補短,、以點帶面”,，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高,。

3,、以教學中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究,，教研組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,，通過說課、聽課,、評課,、 教學論壇等多種形式展開討論，各抒己見,，集思廣益達到人人有進步,，人人有收獲。

五,、開展多元教研活動：

1,、說課式教研：備課組教研時，每位教師進行說課,。教師在說課過程中,，不但要說教材，說教法，還要說理念,，說學情,。不僅要關(guān)注教師怎么教,，更要關(guān)注學生怎么學,。教師通過說,、聽、評,、議,，提高了分析教材、處理教材的能力,，促進了教學方式的轉(zhuǎn)變,。

2、反思式教研：即以同年級組同學科開展教學反思活動,，倡導人人參與,，在探討互動中，喚醒教師內(nèi)在的探究需求,。每個單元結(jié)束后,，大家結(jié)合教學中的得與失進行反思，對自己的教學行為及學生的學習表現(xiàn),、學習效果進行理性的分析,，使自己從經(jīng)驗型教師逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處煛?/p>

3、對比式教研：即分別組織同一年級組的兩位數(shù)學教師選定同一課上對比研討課,，大家相互聽課,、評課。課后通過座談討論,、對比分析,，使大家取長補短，共同提高,。

4,、會診式教研：學校教學校長、教導主任要集體深入課堂聽課,，針對教學中出現(xiàn)的問題進行“集體會診”,。每次聽課結(jié)束后，要和任課教師面對面交流,，深入細致地幫助分析教學中的成功與失敗之處,，特別是對教學中存在的問題，運用集體的智慧,，幫助指出“病情”,，分析“病因”，并開出對癥的“處方”,。通過“集體會診”,，幫助教師改善教學行為，提高教學能力。

5,、校際間教研：根據(jù)縣教研室和學區(qū)的安排,，積極主動配合學校開展片區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學校開展教研交流,，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學校共同開展教研大練兵,，走出去，請近來,，保證人人參與,，人人提高，個個有收獲,，鞏固課堂教學主陣地,，確保教學質(zhì)量這一生命線。這一做法加強了校際間的校本教研交流,，利于取長補短,，互相促進,。

6,、主題式教研活動：根據(jù)教育教學發(fā)展要求，針對教育理論與實踐結(jié)合不到位,、往往出現(xiàn)兩張皮的現(xiàn)象,，提出一個主題，讓組員根據(jù)主題要求,，去選擇收集這方面的信息,，并進行整理，然后定時集中交流,。讓每個組員將自己所收集的材料與大家互換交流,，分享大家的成果，共享資源,。還可圍繞這一主題結(jié)合平時的教學情況,，談?wù)勛约旱捏w會與看法。

六,、具體措施：

1,、加強教育理論學習

本學期我們將按照學校的要求加強教育理論的學習，具體要求為：讀,、研,、寫、評,，“讀”即積極開展教師讀書活動,，豐富教師的教育教學信息量。

2、做好教研常規(guī)管理

在本學期內(nèi),，將配合教導處按照學校教研管理規(guī)定,，不定期的對教師的備課、聽課,、作業(yè)批改,、理論學習、各項計劃,、及教研記錄等進行不定期檢查,，檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據(jù),。

3,、利用遠程教育資源，提高教研活動成效

充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學,，充分利用現(xiàn)有的教學設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備，使其為課堂教學服務(wù),。

4,、開展形式多樣的教研活動

在集體備課、聽課,、說課,、議課等原有活動的基礎(chǔ)上，開展主題活動研究,，課題研究,，教研活動交流，對比式教研,、看觀摩課教學錄像等,。豐富教研活動的形式，提高教研的成效性,。

附：數(shù)學教研組活動安排表

九月：

1,、制訂數(shù)學教研組工作計劃

2、數(shù)學教師制訂學教學計劃,。

3,、利用遠程資源等學習《課程標準》等理論知識。

4,、組織教師學習有關(guān)教學案編寫的內(nèi)容,，進行教學案的編寫。評選優(yōu)秀教學案,。

5,、利用遠程資源進行課堂觀摩,。

6、集體備課：開展“同課改進”上課模式(以生本高效課堂為專題)進行“選?！?、“推模”的活動,。配合教導處進行常規(guī)聽評課活動,。

7、網(wǎng)上研修心得交流

十月：

1,、 學習《走進新課程》等理論知識,。

2、 集體備課,，開展“同課改進”上課模式,，常規(guī)聽評課活動。

3,、 按照學校要求組織小學數(shù)學高效課堂研討課,。

4、 組織學生計算能力競賽,。

5,、 實施數(shù)學主題性教研活動

6、 網(wǎng)上研修心得交流,。

十一月：

1,、利用遠程教育開展觀摩教學活動,。

2,、數(shù)學教材疑難問題解答和應用題專題研討活動。

3,、教學案例評析,，各教研組自選案例

4、理論學習

十二月：

1,、配合學校對教師進行有關(guān)理論知識,、教學方法的培訓。

2,、同課異構(gòu)課堂大賽,。

3、理論學習,。

一月 ：

1,、對數(shù)學教研工作進行全面總結(jié)。

上學期數(shù)學教研組工作計劃及目標篇三

一,、指導思想

認真貫徹教育局和學校的工作要點,，在教研室,、學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學效率為重點,。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法,，以有效課堂教學模式為主線,，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,，案例分析為載體,，以問題為核心，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量,，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務(wù),，扎實有效開展教研活動,，促進教師、學生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量,。

二、主要工作思路

本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《數(shù)學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,，增強課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學實踐相結(jié)合。 課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實,、有效，高效的課堂,，要從學生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能,，以“曬課”為載體,，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準,。優(yōu)化集體備課制度,，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理,。

三、主要工作

(一)加強數(shù)學教學的五個常規(guī)工作

1,、備課,。教師備課遵循“集體研討～個性備課～教后反思”的模式。在備課前,，備課組內(nèi)教師先對某一單元的教材,、教法等進行集體研討，以便組內(nèi)教師準確把握教材,，采取適當教法,，融合集體智慧;然后每位教師結(jié)合自身實際，結(jié)合班級學生實際,，進行獨立的備課,。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教教學反思。

2,、上課,。各數(shù)學教師在課前應熟悉集體備課教案，上課中注重動態(tài)生成,，及時調(diào)整教學策略,，努力提高課堂教學效率。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī),。

3,、作業(yè)。數(shù)學作業(yè)布置要有針對性,，份量,、難易要適中,，作業(yè)布置應有明確要求,，批改及時規(guī)范，倡導使用激勵性評語,，激發(fā)學生學習的自信心,。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式,，同時對學生強調(diào)作業(yè)書寫的格式,。教研組每一個月將抽查學生的作業(yè)進行檢查。

4,、輔導,。教師應針對學生的不同程度,，因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃,，輔導形式要多樣化,，要通過各種途徑和方式，了解學生在家的自學情況,，爭取家長,、社會密切配合。要繼續(xù)做好 “輔優(yōu)補差”工作,，各教師可以利用早上,、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處,，全面提高學科教學質(zhì)量,。

5、考試,。高年級做到講完一單元內(nèi)容后同年級統(tǒng)一考試,，統(tǒng)一批改，統(tǒng)一講評,。認真進行質(zhì)量分析,，總結(jié)教學經(jīng)驗與教訓，討論有效的改進措施,。

(二)認真開展數(shù)學教研活動,，進一步發(fā)揮教研組功能

1、按照學校教導處要求,，以“三定”(定時間,、定地點、定人員)方式,，確保數(shù)學教研活動有序,、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力,。力求做到研究專題化,、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合,。建立正常的以聽課,、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,，加強評課環(huán)節(jié),，提高教研水平。

2,、堅持我校教研的一貫要求,，落實聽課,、上課、學習心得,、教學隨感,、教學論文等環(huán)節(jié)。本學期教研組將開展多種形式的公開教學活動,。

上學期數(shù)學教研組工作計劃及目標篇四

一,、指導思想

本學期數(shù)學教研組工作將遵照學校工作計劃和教導處教學教研計劃，立足課堂,，以打造高效課堂為目標,，提高教學有效性，培養(yǎng)學生技能,，培育學生創(chuàng)新能力為著力點,，深入開展“少教多學”課堂教學模式研究，切實加強教學管理,，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生,。

二、具體工作安排

(一)加強學習,、提高認識,。

1、本學期,，數(shù)學組全體老師將重溫課標,，并圍繞“少教多學”課堂教學模式研究，鼓勵組內(nèi)老師根據(jù)本班學生學習特點自主設(shè)計有針對性的作業(yè),、練習,，做到精心挑選，精心批改,，積極為推進素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件,。

2、在學習理論,、總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上,，組織教師進一步開展教改反思，撰寫教育教學論文,。鼓勵組內(nèi)老師參加各級各類論文大賽及發(fā)表論文,。

(二)加強教育教學常規(guī)管理，提高教學實效,。

1、備課：包括備教材教參,、備學生,、備教學內(nèi)容,。教案內(nèi)容包括教學內(nèi)容、教學具體目標,、重點難點,、教學方法、教具,、教學過程,、板書設(shè)計、作業(yè)布置,，教學反思等,。

2、上課：(1)上課時要維持正常教學秩序,，圍繞目標組織教學,。(2)講授要精當、精練,，突出學生主體地位,，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習,、合作探究”的學習方式,，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，特別是“課程教學資源”的運用,。(3)課中要明確目標和重難點，講透知識點,，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學生時間的比大約是1：2)，要及時反饋教學效果,。(4)通過課堂測驗落實教學目標,。

3、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確,、及時,，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

4,、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,，各科任教師要定時間、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,，做到措施得力，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

5、檢測：改進檢測的方法,，對學生進行多方位評價,，形式和手段可以多樣化。除筆試外,，還要注意運用口試和操作等方式,，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問,、觀摩,、談話、學生作業(yè)等方式,，評價學生的學習態(tài)度,、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程,，考查學生的學習狀況,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測,，做好檢測分析,、查漏補缺工作。

6,、聽評課：本學期各教師積極參加聽課,、評課活動，積極參加學校組織的各項教學活動,。

三,、具體工作安排

九月份

1、一年級新生入學,，轉(zhuǎn)學生考試編班,。

2、學生暑假作業(yè)收交批閱,。

3,、制定數(shù)學教學進度計劃,、教學工作計劃和教研組工作計劃。

4,、專題研修活動——學習新課標,。

5,、教學常規(guī)工作檢查(作業(yè)教案),。

6、隨堂聽課(常態(tài)課診斷),。

7,、校本培訓(電子白板應用)。

十月份

1,、接受區(qū)課堂教學評估,。

2、青年教師公開課,。

3,、專題研修活動——“少教多學”課堂教學新模式的構(gòu)建。

4,、隨堂聽課,。

5、教學常規(guī)工作檢查(作業(yè)教案),。

十一月份

1,、青年教師培訓——兩筆字講座。

2,、參加區(qū)組織的“三優(yōu)名師”教學風采展示及教學研討活動(實驗小學),。

3、合并單元過關(guān),。

4,、隨堂聽課。

6,、專題研修活動——學習新課標,。

7、教學常規(guī)檢查,。

十二月份

1,、1——6年級口算過關(guān)。

2,、3——6年級計算過關(guān),。

3、隨堂聽課,。

4,、接受區(qū)學科調(diào)研。

5、專題研修活動,。

6,、教學常規(guī)檢查。

7,、師生同練——規(guī)范漢字書比賽(青年教師兩筆字比賽),。

8、收交課題研究論文,。

一月份

1,、教學常規(guī)工作檢查。

2,、期末教學質(zhì)量檢測,，閱卷、卷面分析,。

3,、收交資料，量化考核,，工作總結(jié),。

上學期數(shù)學教研組工作計劃及目標篇五

一、 指導思想：

以學校和教導處工作要點為指導,，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),，深化教學改革，以促使學生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,，活動為主線,，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，充分體現(xiàn)新課程,、新標準、新教法,，以提高教學質(zhì)量為目標,，加強教學管理，規(guī)范教學行為,，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì),。

二,、工作目標：

1,、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組制度,。

2,、加強師資隊伍建設(shè)，認真學習領(lǐng)會新標準,，積極開展豐富多樣的研究活動,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

3,、深入課堂教學研究,，提高課堂教學效果,。

4、利用遠程教育資源,，提高教研活動成效,。

三、工作重點：

1,、開展以新課程,、新標準、新教法為課程的教學研究,。

2,、強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質(zhì)量,。

3,、加強遠程教育資源的利用，推進多媒體教學,，提高教學效果,。

四、教研基本形式：

1,、以“理論學習,、集體備課、主題教研,、反思交流”等活動為基本形式,， 圍繞數(shù)學教學為主題，同時開展理論學習,。理論學習主要以集體學習與自學相結(jié)合,，并寫好心得體會。通過理論來指導教育教學實踐,，不斷提高數(shù)學教育教學水平,。

2,、在常規(guī)教學中開展反思交流活動，加強本教研組成員的溝通,，注重“以老帶新,、以強帶弱、以長補短,、以點帶面”,，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高,。

3,、以教學中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究,，教研組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,，通過說課、聽課,、評課,、 教學論壇等多種形式展開討論，各抒己見,，集思廣益達到人人有進步,，人人有收獲。

五,、開展多元教研活動：

1,、說課式教研：備課組教研時，每位教師進行說課,。教師在說課過程中,，不但要說教材，說教法,，還要說理念,，說學情。不僅要關(guān)注教師怎么教,，更要關(guān)注學生怎么學,。教師通過說、聽,、評,、議，提高了分析教材,、處理教材的能力,，促進了教學方式的轉(zhuǎn)變。

2,、反思式教研：即以同年級組同學科開展教學反思活動,，倡導人人參與,，在探討互動中，喚醒教師內(nèi)在的探究需求,。每個單元結(jié)束后,，大家結(jié)合教學中的得與失進行反思，對自己的教學行為及學生的學習表現(xiàn),、學習效果進行理性的分析,，使自己從經(jīng)驗型教師逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處煛?/p>

3、對比式教研：即分別組織同一年級組的兩位數(shù)學教師選定同一課上對比研討課,，大家相互聽課,、評課。課后通過座談討論,、對比分析,，使大家取長補短，共同提高,。

4,、會診式教研：學校教學校長、教導主任要集體深入課堂聽課,，針對教學中出現(xiàn)的問題進行“集體會診”。每次聽課結(jié)束后,，要和任課教師面對面交流,，深入細致地幫助分析教學中的成功與失敗之處，特別是對教學中存在的問題,，運用集體的智慧,，幫助指出“病情”，分析“病因”,，并開出對癥的“處方”,。通過“集體會診”，幫助教師改善教學行為,，提高教學能力,。

5、校際間教研：根據(jù)縣教研室和學區(qū)的安排,，積極主動配合學校開展片區(qū)教研活動,，同本鎮(zhèn)的兄弟學校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學校共同開展教研大練兵,，走出去,，請近來，保證人人參與,，人人提高,，個個有收獲,，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質(zhì)量這一生命線,。這一做法加強了校際間的校本教研交流,，利于取長補短，互相促進,。

6,、主題式教研活動：根據(jù)教育教學發(fā)展要求，針對教育理論與實踐結(jié)合不到位,、往往出現(xiàn)兩張皮的現(xiàn)象,，提出一個主題，讓組員根據(jù)主題要求,，去選擇收集這方面的信息,，并進行整理，然后定時集中交流,。讓每個組員將自己所收集的材料與大家互換交流,，分享大家的成果，共享資源,。還可圍繞這一主題結(jié)合平時的教學情況,，談?wù)勛约旱捏w會與看法。

六,、具體措施：

1,、加強教育理論學習

本學期我們將按照學校的要求加強教育理論的學習，具體要求為：讀,、研,、寫、評,，“讀”即積極開展教師讀書活動,，豐富教師的教育教學信息量。

2,、做好教研常規(guī)管理

在本學期內(nèi),，將配合教導處按照學校教研管理規(guī)定，不定期的對教師的備課,、聽課,、作業(yè)批改、理論學習,、各項計劃,、及教研記錄等進行不定期檢查，檢查做好記錄,，作為教師年度考核的一個重要依據(jù),。

3,、利用遠程教育資源，提高教研活動成效

充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學,，充分利用現(xiàn)有的教學設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備，使其為課堂教學服務(wù),。

4,、開展形式多樣的教研活動

在集體備課、聽課,、說課,、議課等原有活動的基礎(chǔ)上，開展主題活動研究,，課題研究,，教研活動交流，對比式教研,、看觀摩課教學錄像等,。豐富教研活動的形式，提高教研的成效性,。

附：數(shù)學教研組活動安排表

九月：

1,、制訂數(shù)學教研組工作計劃

2、數(shù)學教師制訂學教學計劃,。

3,、利用遠程資源等學習《課程標準》等理論知識。

4,、組織教師學習有關(guān)教學案編寫的內(nèi)容，進行教學案的編寫,。評選優(yōu)秀教學案,。

5、利用遠程資源進行課堂觀摩,。

6,、集體備課：開展“同課改進”上課模式(以生本高效課堂為專題)進行“選模”,、“推?！钡幕顒印Ｅ浜辖虒庍M行常規(guī)聽評課活動,。

7,、網(wǎng)上研修心得交流

十月：

1、 學習《走進新課程》等理論知識,。

2,、 集體備課,，開展“同課改進”上課模式，常規(guī)聽評課活動,。

3,、 按照學校要求組織小學數(shù)學高效課堂研討課。

4,、 組織學生計算能力競賽,。

5、 實施數(shù)學主題性教研活動

6,、 網(wǎng)上研修心得交流,。

十一月：

1、利用遠程教育開展觀摩教學活動,。

2,、數(shù)學教材疑難問題解答和應用題專題研討活動。

3,、教學案例評析,，各教研組自選案例

4、理論學習

十二月：

1,、配合學校對教師進行有關(guān)理論知識,、教學方法的培訓。

2,、同課異構(gòu)課堂大賽,。

3、理論學習,。

一月 ：

1,、對數(shù)學教研工作進行全面總結(jié)。

上學期數(shù)學教研組工作計劃及目標篇六

一,、指導思想

認真貫徹教育局和學校的工作要點,，在教研室、學校教導處工作計劃的指導下,，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,，以更新觀念為前提，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法,，以有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,，案例分析為載體,，以問題為核心，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量,，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務(wù),，扎實有效開展教研活動,，促進教師、學生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量,。

二、主要工作思路

本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《數(shù)學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,，增強課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學實踐相結(jié)合。 課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實,、有效，高效的課堂,，要從學生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能,，以“曬課”為載體,，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準,。優(yōu)化集體備課制度,，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改，課外輔導,，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理,。

三,、主要工作

(一)加強數(shù)學教學的五個常規(guī)工作

1、備課,。教師備課遵循“集體研討～個性備課～教后反思”的模式,。在備課前，備課組內(nèi)教師先對某一單元的教材、教法等進行集體研討,，以便組內(nèi)教師準確把握教材,，采取適當教法，融合集體智慧;然后每位教師結(jié)合自身實際,，結(jié)合班級學生實際,，進行獨立的備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教教學反思,。

2,、上課。各數(shù)學教師在課前應熟悉集體備課教案,，上課中注重動態(tài)生成,，及時調(diào)整教學策略，努力提高課堂教學效率,。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī),。

3、作業(yè),。數(shù)學作業(yè)布置要有針對性,，份量、難易要適中,，作業(yè)布置應有明確要求,，批改及時規(guī)范，倡導使用激勵性評語,，激發(fā)學生學習的自信心,。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式,，同時對學生強調(diào)作業(yè)書寫的格式,。教研組每一個月將抽查學生的作業(yè)進行檢查,。

4、輔導。教師應針對學生的不同程度,，因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃,，輔導形式要多樣化,，要通過各種途徑和方式，了解學生在家的自學情況,，爭取家長,、社會密切配合。要繼續(xù)做好 “輔優(yōu)補差”工作,，各教師可以利用早上,、中午等課余時間,，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學科教學質(zhì)量,。

5,、考試。高年級做到講完一單元內(nèi)容后同年級統(tǒng)一考試,，統(tǒng)一批改,，統(tǒng)一講評。認真進行質(zhì)量分析,，總結(jié)教學經(jīng)驗與教訓,，討論有效的改進措施。

(二)認真開展數(shù)學教研活動,，進一步發(fā)揮教研組功能

1,、按照學校教導處要求，以“三定”(定時間,、定地點,、定人員)方式，確保數(shù)學教研活動有序,、有效地開展,，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化,、活動制度化,、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課,、說課,、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié),，提高教研水平,。

2、堅持我校教研的一貫要求,，落實聽課,、上課、學習心得,、教學隨感,、教學論文等環(huán)節(jié)。本學期教研組將開展多種形式的公開教學活動,。

上學期數(shù)學教研組工作計劃及目標篇七

在學校領(lǐng)導的高度重視和大力支持下,，初一備課組跌跌撞撞一路走來，雖未轟轟烈烈,，但也踏踏實實，一學期來，七位老師共同合作,，共同探索,，共同進步。

一.分工合作

我們組的幾名成員雖然性格相投,，但也各有特點,。針對各人的強項、辦事風格,，合理分工,。比如每次的導學案的設(shè)計編排都會經(jīng)過這樣一個程序：先談?wù)撁空n時的學習目標、出題范圍,、所用時間,，再分工負責：編題的、上網(wǎng)查資料的,、畫圖的,、打印的。,。,。。很快一份凝聚集體智慧的導學案便出爐了,。再比如上次的競賽試卷,，先集體討論，再倆人一組出一份試題,，再從三份試卷中挑選,、整理，最后定稿,。這樣我們七個人一些好的想法都在這份試卷中體現(xiàn)了,。

二.互幫互助

我們互相聽課，取長補短,。每個人都超額聽夠?qū)W校規(guī)定的20節(jié)課,，并及時評課。評課前講課人先說課,，說明個人教學設(shè)計,，目的，及手段,。然后實事求是的對這節(jié)課進行分析,，找出值得借鑒的地方，再找出不足,，共同進步,。還有比較令人感動的一件事,，姐因事請假一周，但是她倆班的課一節(jié)都沒少上,，其他幾個老師擠出時間,，給學生當起了值日數(shù)學老師。

三.共同研究實施“生命化課堂”

一個班級是一個群體,，每一位學生都希望在這個群體中得到認可,，可在大課堂上學生展示的機會很少。我們將班級的學生分成六個小組,，每一小組設(shè)小組長,，并按學習能力為每組學生編號。這樣小組內(nèi)組長組織學生探討他們可以自己解決的問題,，學生展示自己的機會就多了,。我們又引入了競爭機制，進行小組競賽,，相同難度的問題留給不同小組的同一編號的同學,，從而保證了競爭的公平性。還強調(diào)了課堂小測,，我們也將測試成績記入小組的比賽,。

總結(jié)過去，反思我們的不足,，在這個學期中邊改進邊完善,。這個學期的計劃如下：

一.指導思想

在學校、教務(wù)處工作思路的指導下,，圍繞“生命化課堂”的實施,，教研組以提高教學質(zhì)量為目標，學生的全面發(fā)展為宗旨展開一切活動,。

二.工作思路

本學期對于每個學生來說又是一個新的開始,，學生思考問題的方式又有很多的變化，因此在數(shù)學課堂上本著要差生吃的了,，尖子生吃得飽,，中等生跟著跑的原則。

三.具體措施

1進一步完善集體備課的環(huán)節(jié),，讓集體備課由形式化轉(zhuǎn)為實效化,。努力促進個人備課質(zhì)量的提高，盡可能的構(gòu)建高效課堂,。

2嚴格規(guī)范數(shù)學常規(guī)的教學,，增強上課技能，盡力是講解清晰化,、準確化,、條理化,、情感化、生動化,，做到線索清晰,，層次分明，深入淺出,。

3認真組織聽課評課，一節(jié)好課,，應該是有意義的課,，有效率的課，生成的課,，常態(tài)下的課,，是真實的課，是有缺憾的課,。在聽課和評課的過程中,，揚長補短，共同進步,。并且盡可能的走出校外,，多聽兄弟單位的課。拓寬視野,，增長見識!

4.及時復習檢測,。根據(jù)遺忘規(guī)律遺忘呈現(xiàn)先快后慢先多后少的趨勢，對每次講解的新內(nèi)容都用一定的時間復習鞏固,，定期進行綜合復習和測試,。

5.做好課后輔導工作，注意分層教學,。布置作業(yè)設(shè)置a,、b、c三類,。

上學期數(shù)學教研組工作計劃及目標篇八

一,、指導思想

認真學習、貫徹上級教育工作會議精神,，結(jié)合學校實際,，體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”教育理念，為學生供給優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),，讓學生“學會選擇,、主動學習、卓越發(fā)展”,。

圍繞“追求有效教學,，促進質(zhì)量優(yōu)化,。”的宗旨,。繼續(xù)深入貫徹“課改”精神,，改善學生的學習方式;以提高教師課堂教學有效性為抓手，認真落實常規(guī)教學各環(huán)節(jié),，力爭做到精細化,，全力打造適合我校的數(shù)學高效課堂。

加強教研組建設(shè),，以繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力,，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，改善不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。

二,、基本情景

我校共有九位數(shù)學教師,，九個教學班。教師年齡結(jié)構(gòu)比較合理,，學歷達標率100%,。各年級以學科負責人牽頭統(tǒng)一安排進度，練習,，考試及評價,。各教師之間相互學習取長補短，和睦相處,，和諧發(fā)展,。本學期繼續(xù)發(fā)揚這種“三和”精神搞好本職工作。

三,、工作重點及具體措施

1,、聚焦教學，關(guān)注課堂教學,，提高課堂教學效率和質(zhì)量,。教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，堅持以學生為主體,，運用啟發(fā)式教學和開放式教學,。教師不再作為知識的權(quán)威，而是充當學生指導者、合作者和助手的主角,。學生不再作為知識的接收者,，被動學習，而是與教師一樣經(jīng)過各種途徑獲取信息,。提倡教師認真上好每一節(jié)課,，提高課堂教學質(zhì)量。

2,、加強團體備課,，團體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主,，每周確定的時間團體備課,，平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法,，提高教師的備課質(zhì)量。其一,，備教學大綱,，備教材、教法,，備學生的學習心理和學習方法,，備知識和本事的檢測方法。其二,，備教師的指導,，備學生的學習活動。做到：個人主備—構(gòu)成個案,，團體研討—構(gòu)成共案,，個性修改—構(gòu)成特案，課后反思—構(gòu)成定案,。

3,、教師要加強相互之間隨堂聽課、評課,。聽課前認真?zhèn)湔n,，設(shè)計教案，互相切磋,。聽課后認真評議,，就教學設(shè)計、教學方法,、教學手段的使用,，教學思想的滲透提出反思。組內(nèi)教師每學期聽,、評至少20節(jié)課,。組織教師外出聽課,，博采眾長。

4,、狠抓20__年度畢業(yè)班數(shù)學教學,，及時落實輔優(yōu)補差。九年級在原有基礎(chǔ)上確保數(shù)學質(zhì)量在區(qū)中上水平,，充分調(diào)動學生和教師的進取性,，認真復習，提高質(zhì)量,，確保數(shù)學質(zhì)量地位提升,。七年級、八年級進取研究探索新的教學方法,，以新的教學理念為指導,，根據(jù)學生的思想實際、知識實際,，設(shè)計最夢想的教學方案,，力求使教學由淺入深，由易而難,，形象,、生動，使學生樂學,、愛學,。抓好差生，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，給他們以更多的關(guān)心和愛護,。針對學生的個別差異，抓好輔優(yōu)補差工作,，使每一個學生都能學有所長,，大面積提高教學質(zhì)量。

5,、為促使青年教師盡快成長起來,，早日挑起大梁，教研組加強對青年數(shù)學教師的培養(yǎng),。繼續(xù)實施新,、老教師結(jié)對子，為青年教師搭建施展才華的平臺,，使青年教師由稚嫩走向成熟,，使他們的青春熱情和蘊藏的巨大潛能得到充分發(fā)揮，迅速成長為區(qū)、學校的`骨干,。

6,、認真抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng),。全體教師應樹立科研興教思想,、自覺參與教科研實踐。在平時的教學中進行研究,，積累素材,，期末爭取每人擬出一篇教學論文。

7,、雖然學生學習基礎(chǔ)比較差,，始終抓緊各個年級的數(shù)學月考工作。首先是起始年級,，七年級,、八年級抓住一切可能的測試的機會，訓練,、發(fā)散學生數(shù)學創(chuàng)造性思維,，以激發(fā)學生數(shù)學學習的興趣，提高學生數(shù)學學習的進取性,，力爭出佳績。

8,、以課題研究為切入點,，推進課堂改革。切實落實好“備課,、溫課,、上課、作業(yè),、輔導,、評價”等環(huán)節(jié)。力爭做到：備課要“深”,、溫課要“熟”,、上課要“實”、作業(yè)要“精”,、輔導要“細”,、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”,。

9,、認真落實“數(shù)學高效課堂實施方案”，真正實現(xiàn)“先學后教，當堂達標”教學模式,。

四,、研組活動計劃

二月份下旬：

1、學習學校的工作計劃,，討論制訂教研組計劃

2,、制訂個人的教學工作計劃，檢查作業(yè)的開展情景

3,、理論學習,，組織討論有關(guān)問題

三月份：

1、團體備課活動,。

2,、學習、討論新課標教育理念;學習教改經(jīng)驗,，教改課堂試行;

3,、找差距，查原因,，落實整改措施;

四月份：

1,、組織觀摩課，教改課堂聽課情景反饋,、討論,、小結(jié);

2、課堂教改模式確定推廣實施

五月份：

1,、期中質(zhì)量分析后分析回顧2,、學期中期教師備課檢查與交流

3、九年級適應性考試分析及后階段復習提議;

六月份：

1,、教學常規(guī)檢查,，各項指標驗收量化計分統(tǒng)計2、20__屆畢業(yè)生會考,、中考;

七月份：

1,、七、八年級制定復習計劃,，并著手思考假期作業(yè),、假期的研究性學習等資料

2、教研組成員每人上交一份本學期工作總結(jié),，教學反思,、論文各一篇。

上學期數(shù)學教研組工作計劃及目標篇九

一,、指導思想：

認真貫徹實施學校教導處工作計劃,，以全面實施素質(zhì)教育為重點,，全面推進素質(zhì)教育。以關(guān)注學生,，關(guān)注課堂為主線,，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式,，強化教師的服務(wù)意識,。深化課堂教學研究，提升教研活動的要求和質(zhì)量,，努力使我組教研工作再出新成績,，再上新臺階。

二,、工作目標：

1,、以各種教研活動為契機，強化課堂教學實踐;

2,、加強理論學習,，轉(zhuǎn)變教師的教學觀念，規(guī)范教學行為,，提升教育教學能力,，適應課改要求;

3、關(guān)注學生的學習行為,，轉(zhuǎn)變學生的學習方式,，提高教學效果和質(zhì)量，全面發(fā)展和提高學生的素質(zhì);

三,、工作重點及具體措施：

1,、認真學習新課程標準，進一步領(lǐng)會新課標的精神,，轉(zhuǎn)變自己的教學觀念;認真?zhèn)湔n，提高對新教材的駕馭能力,。

2,、嚴格執(zhí)行教學“五認真“工作，努力提高課堂教學質(zhì)量,。認真?zhèn)湔n,，仔細研讀新教材，提高備課質(zhì)量,，加強課后反思;加強基礎(chǔ)知識的教學,，使學生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。課堂訓練形式的多樣化,，重視一題多解,從不同角度解決問題,。每堂課要留有時間給孩子完成部分課堂作業(yè),。

3、認真組織開展集體備課和教科研活動,。

開展“學—研—講—改”系列活動,，根據(jù)活動安排，有任務(wù)的老師要根據(jù)內(nèi)容及早作好準備,，精心上好每節(jié)示范課,，圍繞專題作好每一次的小型講座，其他成員結(jié)合課堂實際,，圍繞課題,，積極參與評課，保證教研活動的時間,，努力提高教師的教學素養(yǎng)和教育教學水平,。

4、針對學生的個性差異,，努力做好培優(yōu)補差工作

要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，要堅持不放棄每一個后進生，要以寬容的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關(guān)心和愛護,，相信每一個學生都能學到自己需要的數(shù)學。

5,、開展數(shù)學興趣小組活動,。

我組在本學期有組織地開展數(shù)學興趣小組活動，進一步發(fā)展學生的興趣,，開發(fā)學生的潛能,，發(fā)展學生的思維，開闊學生的視野,。

6,、統(tǒng)一作業(yè)的類型與要求

作業(yè)類型有：課堂作業(yè)、補充習題,、練習冊,。教師要即及時批改、講評和輔導,，切實提高作業(yè)質(zhì)量,。

四、本組教研活動安排：

1,、間周三放學后教研組集體備課,，每次活動提前告知備課課題，每位教師先備課,，認真鉆研教材,，撰寫教案,，積極參加集體討論，交流心得體會,。

2,、每位教師積極參加鎮(zhèn)級課題教研活動和本組教研活動。

上學期數(shù)學教研組工作計劃及目標篇十

七年級數(shù)學是初中數(shù)學的重要組成部分,，通過本學期的教學,，要使學生學會適應日常生活，參加生產(chǎn)和進一步學習所必須的基礎(chǔ)知識與基本技能,，進一步培養(yǎng)運算能力,、思維能力和空間觀念：能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新意識,、良好個性品質(zhì)及初步的辯證唯物主義的觀點,。

一、學情分析

本人執(zhí)教的七(3),、(4)兩個班共85人,，根據(jù)分班考試的情況來分析學生的數(shù)學成績并不理想，總體的水平一般,，尖子生少,、低分的學生較多，而且學習欠缺勤奮,，學習的自覺性不高,。七年級學生往往延用小學的學習方法，死記硬背,，這樣既沒讀懂弄透,，又使其自學能力和實際應用能力得不到很好的訓練，要重視對學生的讀法指導,。七年級學生往往對課程增多,、課堂學習容量加大不適應，顧此失彼,，精力分散,，使聽課效率下降，要重視聽法的指導,。學習離不開思維，善思則學得活,，效率高,，不善思則學得死，效果差,。七年級學生常常固守小學算術(shù)中的思維定勢,，思路狹窄,、呆滯，不利于后繼學習,，要重視對學生進行思法指導,。學生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清,、邏輯混亂的問題,，要重視對學生進行寫法指導。學生是否掌握良好的記憶方法與其學業(yè)成績的好壞相關(guān),，初一學生由于正處在初級的邏輯思維階段,，識記知識時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少,，這就不能適應初一教學的新要求,，要重視對學生進行記法指導。學生大多存在學習粗心,，作業(yè)馬虎,，對數(shù)學學習缺乏興趣和信心的整體弱點，學習習慣差,。

在知識結(jié)構(gòu)上：

學生在小學已學過的四則混合運算,，相應的較為簡單的應用題，對圖形,、圖形的面積,、體積，數(shù)據(jù)的收集與整理上有了初步的認識,，無論是代數(shù)的知識,，圖形的知識都有待于進一步系統(tǒng)化、理論化,，這就是初中的內(nèi)容,，本學期將要學習有關(guān)代數(shù)的初步知識，對圖形的進一步認識;

在數(shù)學的思維上：

學生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉(zhuǎn)變期,，這期間,，結(jié)合教學，讓學生適當思考部分有利于思維的題目,，無疑是對學生終身有用的;另一方面關(guān)注一題多解,，多題一解，從不同的角度看問題,，培養(yǎng)學生數(shù)學思維的活躍性和敏感性,。

在學習習慣上：

部分小學的不良習慣要得到糾正，良好的習慣要得到鞏固,，如獨立思考,，認真進行總結(jié),，及時改正作業(yè)等，都應得到強化,。

一般來說,，大部分學生對數(shù)學是感興趣的，但仍有部分學生對數(shù)學信心不足,，因此開學初要給學生樹信心;對于小學升入初中,，學生有一個適應的過程，剛開始起點宜低,，講解宜慢,，使學生適應初中的學習生活。

根據(jù)上述情況本期的工作重點將扭轉(zhuǎn)學生的學習態(tài)度,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情，抓優(yōu)扶差,，同時強調(diào)對數(shù)學知識的靈活運用,，反對死記硬背，以推動數(shù)學教學中學生素質(zhì)的培養(yǎng),。

二,、教材情況分析

(一)本學期教學目標

本期教材知識內(nèi)容為“基本的幾何圖形”、“有理數(shù)”,、“有理數(shù)的運算”,、“數(shù)據(jù)的收集與簡單統(tǒng)計圖”、 “代數(shù)式與函數(shù)的初步認識”,、“整式的加減”,、“數(shù)值估算”、“一元一次方程”,。

1,、知識與技能目標：

學生通過經(jīng)歷從具體情境中抽象出符號的過程，認識有理數(shù)和代數(shù)式,，掌握必要的有理數(shù)和代數(shù)式的運算(包括估算)技能,，能運用有理數(shù)，代數(shù)式探索具體問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律,，并能運用有理數(shù)的代數(shù)式來進行描述;了解開方和乘方是互為逆運算,，知道實數(shù)和數(shù)軸上的點一一對應;會解一元一次方程，能利用一元一次方程解決簡單的實際問題;學生在經(jīng)歷物體和圖形的初步認識過程中,，掌握基本的識圖與作圖技能,，認識最基本的圖形--點和線，進而認識角、相交線和平行線,，掌握與此相關(guān)的基本推理技能;學生通過經(jīng)歷收集、整理,、描述,、分析數(shù)據(jù)，做出判斷并進行交流活動的全過程,，體會數(shù)據(jù)的作用,，掌握基本的數(shù)據(jù)處理技能，形成對統(tǒng)計與概率的初步認識,。

2,、過程與方法目標：

①學會能對具體情境中較大的數(shù)字信息做出合理的解釋和推斷，能用有理數(shù),、代數(shù)式刻劃事物間的相互關(guān)系,。②學生通過在探索圖形(點、線,、角,、相交線、平行線)的性質(zhì),、圖形的變換以及平面圖形與窨幾何體的相互轉(zhuǎn)換(三視圖,、展開圖)等到活動過程中，初步建立空間觀念,，發(fā)展幾何直覺;能在說理的推證過程中,，體會證明的必要性，發(fā)展初步的演繹推理能力,。③學生能在數(shù)據(jù)的收集與表示中,，學會收集、選擇,、處理數(shù)學信息,，做出合理的推斷或大膽的猜測，并能用實例進行檢驗,，從而增加可信度或否定,。④學會能結(jié)合生活實際的具體情境發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學問題。⑤學會從不同的角度解決問題的方法,，有效地解決問題,，嘗試對比評價不同方法之間的差異，并學會對解決問題過程的反思,，從而獲得解決問題的經(jīng)驗,。⑥學會在解決問題的過程中與他人合作學習，養(yǎng)成獨立思考與合作交流的習慣。

3,、情感態(tài)度與價值觀目標：

①學生通過初步認識數(shù)學與現(xiàn)實世界的密切聯(lián)系,，樂于接觸生活環(huán)境中的數(shù)學信息，愿意參與數(shù)學話題的研討,，從中懂得數(shù)學的價值,，形成用數(shù)學的意識。②學會敢于面對數(shù)學活動中的困難,，勇于運用所學數(shù)學知識克服困難并解決問題,，獲得成功的體驗，從而樹立學好數(shù)學的自信心,。③學生通過學習,，體驗到數(shù)學中的有理數(shù)、代數(shù)式和幾何圖形是有效地描述現(xiàn)實世界的重要手段,，認識到這些數(shù)學知識是解決實際問題和進行交流的重要工具從而了解數(shù)學對促進社會進步和發(fā)展人類理性精神的作用,。④初步認識到數(shù)學活動是一個充滿觀察、實驗,、歸納,、類比、推斷可以獲得數(shù)學猜想的探索過程,，體驗到數(shù)學活動充滿著創(chuàng)造性,，感受證明的必要性、證明過程的嚴謹性和結(jié)論的確定性,。⑤學會在獨立思考的基礎(chǔ)上,，積極參與學習討論，敢于發(fā)表自己的觀點,，并能虛心聽取,、尊重與理解他人的見解，從而學會在交流中提高自己,，形成良好的思維品質(zhì),。⑥通過閱讀學習，了解我國數(shù)學家在數(shù)學上的杰出貢獻,，從而增強民族的自豪感,，增強愛國主義。

上述三維目標是一個密切聯(lián)系的有機整體,，它們是相互聯(lián)系的和相互作用的,。過程與方法目標的實現(xiàn)，情感與態(tài)度目標的實現(xiàn),，離不開知識與技能的學習,，否則它們的實現(xiàn)將是無源之水,、無本之木;同時，知識與技能的學習必須以有利于過程與方法目標,、情感與態(tài)度目標的實現(xiàn)為前提,。

(二)教學重點與難點

1、有理數(shù)的概念,、分類及運算,。

2、代數(shù)式的概念及分類,。

3、對函數(shù)的初步理解與認識,。

4,、整式的加減運算。

5,、一元一次方程的概念及求解過程,。

三、教科研課題

課題名稱：怎樣學好數(shù)學?

研究步驟：1,、研討學習數(shù)學的重要性,，讓學生了解數(shù)學就在我們身邊。

2,、老師認真分析學生的具體情況,，研究怎樣教的問題。

3,、探討讓學生怎樣學習數(shù)學及學習的方法,。

4、加強師生之間的交流,。

具體措施：首先是全體數(shù)學老師共同研究,，然后老師與學生相互交流，同時學生與學生之間也展開討論具體的學習方法,。

上學期數(shù)學教研組工作計劃及目標篇十一

本學期,，我們?nèi)M教師，繼續(xù)突出“目標清晰化,，過程精細化,，成果最大化”的管理思想，站得高,，看得遠,，想得深，做的實,，把數(shù)學教研工作推上一個新的臺階,。我們相信，我們六年級數(shù)學組在大家的共同努力上，本學期一定有一個好成績,。

一,、工作目標：

穩(wěn)步提高教學質(zhì)量，從多方位,、多角度對學生進行評價,，讓素質(zhì)教育落到實處。穩(wěn)步提高教師隊伍,，加強備課管理,。數(shù)學學科活動豐富開展，強化學科特色,，扎實推進,努力提高教學質(zhì)量,。

二、工作重點及措施：

1,、每月教研組互查教案,、作業(yè)一次，杜絕無視進度備課和上課,，先上課后備課現(xiàn)象,，要求教案具有實效。要有板書設(shè)計,，要有課后反思;作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的效能,，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確,，反饋糾錯及時,，適當批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔,，書寫規(guī)范,，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣和檢驗習慣。

2,、教師的育人的整體意識還有待于提高,，要變知識育人為文化育人，讓學生在愉悅的環(huán)境中學習,。在這方面,，教研組要做好三個引領(lǐng)：理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng),、方法引領(lǐng),。主要措施是教研組牽頭加強理論學習，聽課,，評課,，共同提高認識,。

3、教研組每次活動要有內(nèi)容,，有主題,，每次都要有主講人、記錄人,，人人都要參與到活動中來,，人人都要當一次主講人，要求教研組長,、每次活動要早安排，早策劃,，要起到研究促進步的目的。這是教導處今年作為一個重點,，狠抓教研促進有效課堂教學工作。

4,、在學校的部署安排上,，繼續(xù)開展研究課活動，突出新課標理念,、以主體參與的課堂教學設(shè)計為研究重點,，進行“研,、講、評,、議”一條龍教研活動,，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益,，提高教師的授課質(zhì)量,，提高課堂效率，嚴把“有效教學”關(guān),，打造優(yōu)質(zhì)課堂,。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地,、學科教學質(zhì)量的保證,。

5、每月單元測試由備課組統(tǒng)一安排,。

每個月由每位教師精心設(shè)計一套針對本月新知識的習題,，同一時間進行一次教學調(diào)研,，由教師輪流改卷，最后針對本次考試進行班內(nèi)自我分析和在教研組內(nèi)進行集體分析,，找出錯誤方向和改正措施,。

三、具體工作安排：

8月份：

1.制定并通過教研組工作計劃,。

2.學習《數(shù)學課程標準》,。

9月份：

1.開展組內(nèi)聽評課活動。

2.組織上冊期末試卷進行調(diào)研,。

3.組織一次學生計算能力調(diào)研,。

4.組織進行課題研究。

10月份：

1.舉行學校道德課堂教學研討,。

2.開展課題研討活動，積極撰寫論文;

3.組織數(shù)學教師業(yè)務(wù)學習;

4.組織一次教學調(diào)研,。

11月份：

1.舉行學校道德課堂教學研討。

2.開展課題研討活動,，積極撰寫論文;

3.組織數(shù)學教師業(yè)務(wù)學習;

4.組織一次教學調(diào)研,。

12月份：

1.期末復習研討活動,。

2.案例、課后反思等收集,、交流,。

1月份：

1.組織期末測評及評卷。

2.進行試卷分析,。

3.教研組工作總結(jié),。

我們數(shù)學組是一個強大的集體,，是其它教研組無法比擬的，我相信在我們大家的共同努力上,，一定會取得更輝煌的成績,。

上學期數(shù)學教研組工作計劃及目標篇十二

在校長室教學工作指導思想的前提下,，遵循學?！皠?chuàng)三星”的規(guī)劃發(fā)展目標，深入開展課堂教學的研究,。

我們數(shù)學教研組在教研處的領(lǐng)導下,在《數(shù)學新課程標準》的指導下,，堅持素質(zhì)教育，在教學中貫徹落實新的教學方法為學生的終身學習奠定良好的基礎(chǔ),，選擇學生能接受和樂意接受的教學方式,，實施選擇教育;讓人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學,，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展,。從而實實在在地開展教學模式、教學方法的探討,。

一,、主要工作：

1、加強教師隊伍建設(shè),。

本學期要從以下幾個方面進行：第一,，尋找?guī)煹碌谋∪醐h(huán)節(jié)，增強全體數(shù)學教師責任感;培養(yǎng)教師要有一顆良好的心態(tài)無論學生怎樣,，我們都要全心全意為學校工作,，為學生盡心。第二,，加強同年級數(shù)學教師間以及教各師間的溝通和教學交流,，了解教師工作中的思想狀況,，使數(shù)學教師在工作中能夠團結(jié)一至,，相互學習、相互幫助,，共同進步,，平等競爭。第三,，正視數(shù)學教學的現(xiàn)實狀況和學生學習的現(xiàn)狀,，從改變教學開始，尋求突破,，以抓師德,、促溝通、求團結(jié)為基礎(chǔ),，形成合力,，共謀發(fā)展。

2,、堅持教學常規(guī)管理,，使之規(guī)范有序,。

⑴備課。

老師備課盡量做到：腦中有大綱,、胸中有教材,、心中有教法、目中有學生,。使每學期都有代表自己教學水平,、體現(xiàn)學生發(fā)展為本的研究性教案。備課內(nèi)容應以黑色鋼筆或簽字筆書寫主體內(nèi)容,，必須是正楷字體,，如需作圖、表等要借助尺規(guī),。環(huán)節(jié)齊全,，尤其要關(guān)注教后感和學法指導等簿弱環(huán)節(jié)。

⑵上課,。

課堂教學中,，師生必須說普通話、專業(yè)術(shù)語,，相關(guān)字母讀音要發(fā)準,，寫規(guī)范字(正楷體)、字母,，畫規(guī)范圖,、表;正確使用多媒體、電腦等現(xiàn)代多媒體教學設(shè)施;環(huán)節(jié)要齊全,。即有引入,、新授、鞏固練習,、反思與總結(jié)及板書等主要環(huán)節(jié)(也可參照新課程標準),。“內(nèi)容”能針對學生實際;符合課標,、吻合高考,，有一定的聯(lián)系性，課堂上要凸顯“師生,、生生互動”,，氣氛民主且教師要加以適當?shù)墓芾?[第一范文]把握重難點并能突出或擊破，并能進行適當?shù)淖兪?、精練的總結(jié);要有閃光點,，并能暴露學生存在的問題。

⑶作業(yè),、試卷,。

作業(yè)要求學生書寫規(guī)范,，合理安排書寫內(nèi)容。一次作業(yè)以半頁紙為宜,，等第書寫要用正楷字體,，格式要求以教研處文件為主。作業(yè)內(nèi)容要有針對性,，講究實效,，問題設(shè)置要有梯度，能反應出學生對知識的掌握程度,，并及時記錄處理學生學習的反饋信息,。試卷的命制要緊扣考綱和學生實際，并要確,、及時,、有效的做好糾錯登記和試卷評講工作。

⑷聽課

聽課以教研處文件為標準,，但聽后評議必須嚴格使用正楷字體書寫(是黑筆書寫,，嚴禁使用紅筆)。能從常規(guī)的幾個方面如目標,、教材處理,、教學程序、教學方法和手段,、教師教學基本功,、教學效果指出一節(jié)課的優(yōu)點和建議，作出切合實際的評價,。

(5)加強輔導力度,，做好激勵工作。要了解學生的知識狀構(gòu)成和心理狀況,。讓學生良好的個性得到充分的發(fā)展,。關(guān)注特長生的發(fā)展和培養(yǎng);做好數(shù)學后進生補差的長期工作,。

2,、組織老師學習新課程標準和考試說明。

新課程標準是指導我們教學的方向,，所以我們要用先進的思想,、理念來武裝自己的頭腦。在教研組的活動中,，安排老師學習新課程標準,。要求教師[學習新課程標準解讀、新的教學參考以及教學雜志上的有關(guān)文章,，從而了解新課程標準的意義和功能,、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,，明確新課程的實施和評價，了解新教材的內(nèi)容體系和教學要求,。指導和幫助新教師或剛帶高一,、高二的教師熟悉教材、熟悉教法,，盡快適應高中數(shù)學教學,。

考試說明明確了命題指導思想和考試的能級要求，研讀考試說明,，可以使我們的教學有針對性,，把握教學的難易程度。

3,、抓好備課組建設(shè),，發(fā)揮備課組的作用。

本學期擬建立三個備課組,。確立2周/次的集體備課制度,，提高集體備課質(zhì)量，不但統(tǒng)一教學進度,，還要統(tǒng)一教材中需要掌握的重點內(nèi)容,、重點題型，以及適當?shù)亟档鸵蟮膬?nèi)容,。每周有小單元練習及每月大單元有驗收制度,，備課組長和相關(guān)老師要出好單元練習題。把住每個數(shù)學單元的質(zhì)量,。

4,、抓好高三數(shù)學復習教學工作。

(1)高三的教師首先學習好“考試說明”,，弄清考試內(nèi)容和要求,，把握好復習思路和復習方向以及要達到的目標。

(2)本學期目標是高考復習的第一階段,，所以復習的思路應該是著眼于一模復習結(jié)束,。

具體復習方法是：首先是梳理高一、高二的知識內(nèi)容,，同時重點拯救重點知識的缺陷,，拯救的手段是以多樣化的題型來進一步理解數(shù)學概念、性質(zhì);理解數(shù)學思想,、方法,，在這個過程中教師與學生一起歸納出數(shù)學的通性,、通法,，最后達到落實通性,、通法的目的,，實際上落實了通性、通法就是落實了高考的基礎(chǔ)題和中擋題,。做到三精增效：課前精選,、課堂精講、課后精煉,。

加強練習的針對性,，每周一午練和一周練及一專項練習。做好錯題的登記,、整理,。力爭兩周小總結(jié)，每月大總結(jié),。

(3)高三各個班級因為基礎(chǔ)不同,，因此復習的方法、內(nèi)容也要所區(qū)別,，根據(jù)學生的實際情況,，教師要不斷的調(diào)整和改進教學計劃、教學方法,，不搞一刀切,。

5、抓好高一數(shù)學銜接教學,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)良好學習習慣。

常規(guī)教學本學期要完成必修1,、2模塊,。高一數(shù)學教學重點應該放在教會學生學習高中數(shù)學的方法上，放在深刻理解數(shù)學概念,、性質(zhì),、公理、法則,、公式上,，放在激發(fā)學習熱情和興趣上，打好基礎(chǔ)形成良好的學習習慣,。

6,、抓好高二數(shù)學教學質(zhì)量的提高,，為升入高三做好準備,。

高二文科要完成必修5及選修1-1的教學及必修2的復習。高二理科要完成必修5、選修2-1,、2-2的教學;

7,、抓好日常課堂教學質(zhì)量的提高。

(1)首先教師要對自己所教的學生,，無論是基礎(chǔ)知識方面還是能力方面以及學習態(tài)度,、學習品質(zhì)等方面都要了如指掌，在這個基礎(chǔ)上按照學生實際能力和實際水平進行教學設(shè)計,，這樣設(shè)計出來的知識目標,、能力目標應該是比較恰當?shù)模潜ＷC45分鐘的教學質(zhì)量的前提,，按這樣的設(shè)計進行課堂教學,，教學是有效的，是符合使學生“跳一下便能摘到挑子”的教學原則,。正向教育家指出那樣：在具體的教學過程中,，以脫離學生的實際水平目標去要求學生，會使學生更加困難,，也會使學生更加失去信心,。

(2)每位教師要認認真真地學習和研究“教學常規(guī)”、“課程計劃”,、“課程目標”,，熟悉和鉆研“教材”，對教材的熟悉程度,，至少應該能說出自己所教內(nèi)容的教學要求和重點難點以及該部分內(nèi)容在整個高中數(shù)學中的地位作用,，合上書本能準確的說出每一章、每一節(jié)的主要內(nèi)容和重點,、難點,、重點題型，以及將來在高考中該內(nèi)容的試題比例和試題難易情況等,，只有這樣才具備了上課的基本資格,，才有資格談如何駕馭教材，因此所謂突出重點,，突破難點,，才能得以落實。

(3)教師要備好課,。沒有充分準備的教師上講臺,，充其量是“信口開河”，決談不上駕馭課堂的能力,。那么,，真正做到哪些才算是備好了一節(jié)課?第一要備起點,，即新知識在原有知識基礎(chǔ)上的生長點。起點要合適,，才有利于促進知識遷移,，學生才能學，才肯學,。起點過低,，學生沒興趣，不愿學;起點過高,，學生又聽不懂,，不能學。第二要備重點,。在時間上保證重點內(nèi)容重點講,，要緊緊圍繞重點進行講和練，第三要備難點,。難點是要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度,、深度和學生的基礎(chǔ)來確定，如何突破難點?要有符合學生實際水平的具體措施,。第四要備交點,。即新舊知識的連接點。數(shù)學知識本身系統(tǒng)性很強,，章節(jié),、例題、習題中都有密切的聯(lián)系,，要真正搞懂新舊知識的交點,，才能把知識融會貫通，溝通知識間的縱橫聯(lián)系,，形成知識網(wǎng)絡(luò),，學生才能舉一反三，更有利于靈活地運用知識,。第五要備疑點,。即學生易混、易錯的知識點,。備課時要結(jié)合學生的基礎(chǔ)及實際能力,，找準疑點，充分準備,。

二.日常教學工作要做好以下幾個方面,。

1、各備課組確定集體活動的時間,，要保證落實每周一次,。

高一年級備課組時間：每周三下午第六,、七節(jié)主持人：王健

高二年級備課組時間：每周三下午第六、七節(jié)主持人：方麗君

高三年級備課組時間：每周三下午第六,、七節(jié)主持人：鐘學戰(zhàn)

2,、各備課組內(nèi)加強組內(nèi)的教研,，講課要重視基本功,，尤其是教師的板書。力爭每節(jié)課后,，教師能及時記錄課后記,，過一段時間反思、小結(jié),。本學期教師的教研工作是在做好教學工作的基礎(chǔ)上,，加強校本教研。

3.這學期高中教學組準備確認一個課題,，共同研究課題,。各位老師先積累教學中的問題，查閱,、搜集資料信息,，思考、交流課題的題目之后,，對課題進行論證,，各位教師再分別研究。這項工作要保證落實,，對組內(nèi)的教研工作將是一個全面的提升,。

4.教師專業(yè)化發(fā)展

無論是教學教研，都需要教師的專業(yè)化發(fā)展,。教師的專業(yè)化發(fā)展大致包括：教育的專業(yè)化,、教師教育教學知識和理論的專業(yè)化等。這學期以此為主題,，組織教師學習關(guān)于“教師專業(yè)化”發(fā)展的理論,。學期的教研組工作計劃關(guān)鍵在于落實，這學期對于學校的發(fā)展很關(guān)鍵,，對于每位教師都是一個全面提升的機會,，在新課程的理念下，在“創(chuàng)三星”的教要求下,，教師要從“學科教師”轉(zhuǎn)化為“文化教師”,，我們在持續(xù)不斷地努力，在“距離中尋求接近”,，在實現(xiàn)的過程中實現(xiàn),。

上學期數(shù)學教研組工作計劃及目標篇十三

一,、指導思想：

根據(jù)學校教學工作意見，進一步推進課程改革,，以學生主體論為基本理念,，打造“主體參與、主動樂學”的數(shù)學教學品牌,，我們五年級數(shù)學教研組力爭創(chuàng)設(shè)高效,、民主、合力的教育教學氛圍,，繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理,，加強數(shù)學質(zhì)量研究，努力提高教學質(zhì)量,。

二,、工作目標

1.教研組活動，力求實效,、創(chuàng)新,。

2.深入課堂教學研究，進一步提高課堂教學質(zhì)量,。

3.認真學習領(lǐng)會新標準,，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

4.開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，增強數(shù)學在生活中的體驗,，促進學生個性和諧發(fā)展。

5.繼續(xù)完善數(shù)學實踐作業(yè)和校本課程的內(nèi)容及呈現(xiàn)方式,，做到有特色,、有序列、有后續(xù)發(fā)展,。

三,、重點工作

1.加強常規(guī)檢查的過程監(jiān)督，讓工作在平時完成,。

2.課堂高效的落實,，與課堂學習習慣培養(yǎng)相結(jié)合，與基訓作業(yè)使用相結(jié)合,。

3.提高實踐作業(yè)的設(shè)計,、規(guī)劃。

四,、工作措施

(一)精心備課

1,、教案二次調(diào)整,。本學期仍采用舊案新備，每位老師在原有的教學設(shè)計基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學特點與本班學生的特點進行二次精心備課,，備課內(nèi)容直接在教案上進行修改,。

2、組內(nèi)集體備課：每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學內(nèi)容,、目標,、重難點的突破方法、重點課時的教學程序等進行認真研討,，做到熟悉教材,，吃透教材,，以便上起課來得心用手,。

3、精備課：每周一精備課,，做到認真有效及時,，并及時寫好反思。

(二)用心上課

體現(xiàn)課堂教學中學生主體性,、學生互助合作,，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍,，教學活動的形式有實效,，不流于形式，加大電教技術(shù)手段在教學中的合理,、有效使用,，開展聽課評課活動，加強高效課堂研究,。

(三)規(guī)范作業(yè)

教師對對學生作業(yè)情況加強管理,要求做到：作業(yè)薄本干凈整齊,、做題格式規(guī)范，書寫認真,。具體要求：

1.課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業(yè),，教師對部分學生的作業(yè)要及時批閱，及時鼓勵,，有等級,、批號、鼓勵性評語,，有錯誤及時用鉛筆訂正,，樹立學生的作業(yè)信心，調(diào)動學生做作業(yè)的積極性,。

2.實踐作業(yè)：內(nèi)容突出學生動手操作,、研究性,、拓展性。內(nèi)容設(shè)計分為“我愛數(shù)學”“數(shù)學與生活”“研究與發(fā)現(xiàn)”三個主題,。

3.單元作業(yè)：批改,、訂正、分析齊全,。

(四)扎實做好常規(guī)教研工作：

(1)保證集中學習的時間,。要求組員按時到達活動地點，每一次記錄考勤及活動情況,。繼續(xù)深入新課程理念的學習,，用新的理念來指導自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材,，用好教師教學用書,。認真?zhèn)湔n，探尋學生的認知規(guī)律,。要求合理安排教學過程,、教學時間，盡力上好每節(jié)課,，逐步提高課堂教學效率,，向四十分鐘要質(zhì)量。

(2)相互學習,，共同提高,。認真完成各自的聽課任務(wù)，每學期聽課的次數(shù)不少于10節(jié)并寫好評課記錄,。