人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

余秋雨《中國文脈》簡介 余秋雨中國文脈pdf免費下載篇一

中國文學(xué)幾千年的發(fā)展史，著作浩如卷帙,，星光璀璨奪目,，哪些作品和人物能夠經(jīng)歷時間的考驗，可以成為穿越時空成為不朽的經(jīng)典?余秋雨先生站在歷史的高度,，以他獨特的視角,，靈動的思考，運用"減法"的研究方法來梳理了中國文學(xué)的脈絡(luò),。他說："減而見筋,，減而見神，減而得脈",。在博而精的文學(xué)基礎(chǔ)和底蘊之上,，他目光如炬，深邃的穿越漫長而悠遠的歷史,，進行了大膽而獨到的取舍,。

秋雨先生的中國文脈，是中國文學(xué)歷史發(fā)展中最高等級的生命潛流和審美潛流。這股潛流體量不大,，不一以貫之,，時斷時續(xù)，就像一條倔強的山脊連成的天際線,，綿延不斷，生生不息,，代代相傳,。正是這條天際線，讓我們知道那個天地之大,，以及那個天地之限,，并領(lǐng)略了注定要長久包圍我們生命的文化儀式。

等級,，是文脈的生命;等級,，是由品味來決定的。品味決定等級,，等級構(gòu)成文明,。秋雨先生的中國文脈，是中國文學(xué)的等級和品味,，是精神文化層面上的高低之分,，是民族大道，人類尊嚴(yán),。文中字里行間都充滿著秋雨先生慷慨豪邁的情懷,，俯仰天地古今的感悟和對中華文學(xué)家園滿腔的熱愛和關(guān)切之情。

從漢字的起源到詩經(jīng)的出現(xiàn),，從先秦諸子到漢大賦,，從魏晉南北朝到大唐盛世，從英杰輩出的宋代到文脈衰弱的元明清,。先生用詩意充沛的筆墨夾敘夾議,，帶領(lǐng)我們?nèi)ビH近百花齊放絢麗多姿的先秦諸子、僻居荒村氣定神閑的陶淵明;去敬仰行吟江邊孤傲悲愴的屈原,、倍受酷刑而握筆的司馬遷;去了解風(fēng)骨飄逸桀驁多才的魏晉名士,、唐詩宋詞巍峨頂峰上的諸多身影……那些在歷史長河中逐漸模糊的形象，通過他的文字,，變得清朗而感性,，我們可以感受到他們的喜怒哀樂和別樣情懷。同時,，秋雨先生對影響中國文脈至深的.科學(xué)制度,，進行了深刻批判和公正評價，并剖析了文脈的根本，用清新簡練的文字表達了精神之脈和人格之脈的深刻思想與啟蒙精神,。

在飽蘸深情,、蕩氣回腸的筆墨間，我們也不難發(fā)現(xiàn)始終云繞著秋雨先生的淡淡憂傷和飄忽的無奈,。中國文脈源遠流長,，有過諸多的輝煌，也有過百年的蒼涼,。中國現(xiàn)代文學(xué)成果寥落,，偌大中國沒有出現(xiàn)過一個近似于王陽明的哲學(xué)家，也沒有出過一個近似于曹雪芹的小說家,。研究隊伍的夸張,、偽飾、把玩的風(fēng)尚大幅貶損了文學(xué)的形象,。面對當(dāng)前寂寥的文化良知領(lǐng)域,，秋雨先生主張重啟文脈之思，重開嚴(yán)選之風(fēng),，重立古今坐標(biāo),，重建普世范本，清理地基搬開蕪雜,，尋獲大柱石基,，讓出疏朗空間，洗凈眾人耳目,，呼喚亙古偉步,，期待中華文化的復(fù)興。

現(xiàn)代是如此的荒瘠,，我們不要在那里流浪太久,。當(dāng)今社會，物欲橫流,，人心浮躁,。中國文脈在今天的斷裂，是中國文學(xué)的悲哀,，是中華民族魂的失落,。

讀《中國文脈》一書至少可以讓我們短時間沉靜下來,，細細體味文中優(yōu)美的詞句,，慢慢感悟文學(xué)的品味;忘記塵囂，忘記利益,，忘記人與人之間的復(fù)雜關(guān)系;耐心地回顧過去,，靜靜地審視周圍,，回歸自然回歸本我,。

明天，我們還能這樣嗎?

意志是每一個人的精神力量,，是要創(chuàng)造或是破壞某種東西的自由的憧憬,，是能從中創(chuàng)造奇跡的創(chuàng)造力!

余秋雨《中國文脈》簡介 余秋雨中國文脈pdf免費下載篇二

秋末冬初，一本書闖入了我的生活,，余秋雨用自己的筆墨,，承接了幾千年的中國文脈。

作者先總序文脈,，與書法歷史,，再按時間順序仔細講述，從黃帝一直講到近現(xiàn)代,，滔滔不絕。而在你仔細品讀時,，你會發(fā)現(xiàn)作者文字優(yōu)美,，又會感嘆作者評判有力。作者會用大量詞語辭藻來描寫唐詩的美,，也會運用比喻解釋眾人李白與杜甫友情不平衡的談?wù)?，甚至?xí)梅磫栒Z氣將挖《紅樓夢》中啞謎之事問到一無是處。

在作者的筆下,，最犀利的句子,，會成為最有力的槍，駁斥膚淺的眾人,，自成一派,。他會用明清與近現(xiàn)代對比，使近現(xiàn)代仿佛人才輩出的假象被真相的到來拍打在一邊,，而且將明清說成“最郁悶的年代”,。他會用詩作數(shù)量證明乾隆一人寫的詩遠超《全唐詩》，但論質(zhì)量,，還有什么好比呢?他還會用最理智的論證說明對于文天祥,，忽必烈是最不希望他離世的人，而民眾的黑白思維促使他被扣上了反面印記,。

看到真相被揭示我會暢快淋漓地叫好,，而獨到詩意的語段我會仔細品讀，愛不釋手,。我讀到作者在小山上遭遇狂風(fēng)暴雨時的孤寂,，用心感受;我讀到墨子演說自己的抱負，感動萬分;我讀到詩經(jīng)的雎鳩黃鳥,、蒹葭白露,，品味其中的喜怒哀樂;我又讀到李白對于千古蜀道、九曲黃河、瀑布飛流的驚訝,，隨即贊嘆著他超凡的詩作;我更讀到斷裂的《富春山居圖》的慨嘆,，為它精彩而又不堪的命運嘆惋。

然而,，本書留下了太多可以思考的深刻問題,，可以研究的重要課題，更是提出了振興文脈的呼吁,。的確,，夢想的實現(xiàn)在于實干，新一代的我們,，要傳承中國文脈,，為它的發(fā)揚光大做出不懈努力。

而我也感謝作者,，感謝他引領(lǐng)我進入如此高深的討論,，賞析每一篇文章。我用驚奇的眼光看到“對酒當(dāng)歌,，人生幾何”的從容大氣,，看到“大漠孤煙直，長河落日圓”的深邃,，看到“醉里挑燈看劍,，夢回吹角連營”的萬丈豪情。如今的我,，已與文學(xué)為友,，以文脈為師，真正愛上了文化,。

余秋雨《中國文脈》簡介 余秋雨中國文脈pdf免費下載篇三

借著暑假這個空閑的假期,，我花了7個小時把余秋雨的《中國文脈》讀完了?？傮w感覺給自己的中國文學(xué)史復(fù)習(xí)了一下,。復(fù)習(xí)過程比較輕松。有笑著感嘆的地方,，也有不甚滿意的地方,。

新意并不多，把冷飯熱炒一遍,，模模糊糊都是曉風(fēng)明月的感覺,。好在時間線索比較清楚，分類也比較明確,。

最不滿意的地方是他因為對曹操的偏愛,，冷落了孔明,，冷落了三國。對羅貫中缺乏足夠的敬意,。

其次是他對越是遙遠的東西評價越高,，越是接近現(xiàn)代的文人和作品，越缺少充分的評價,。好像是文脈消失了一樣,。這個見解缺乏說服力。

第三是對百姓在文學(xué)史上地位評價的前后矛盾,。前面說稷下學(xué)宮里不需要草民,。后面又說只有百姓還記得屈原，好像給了屈原無上文學(xué)地位的是百姓,。

最后是對紅樓夢的解讀評價,，雖然很高，說這是人性生存與美好的幻滅,，但是分析軟弱無力,，缺乏獨到見解，又不敢在眾多理論中闡明旗幟,，不夠給力。

為了可以追求語言的生動,，很多地方做了一些想象,，確實有效果，我往往就是被此逗笑,。但是越到后面,，越覺得寫法出現(xiàn)模式化，就在笑不出來了,。

《中國文脈》是一本很不錯的書,，在這我也推薦大家有機會一定要看下。

余秋雨《中國文脈》簡介 余秋雨中國文脈pdf免費下載篇四

8月份赴歐洲三國旅游,，領(lǐng)隊布置回國后的作業(yè)閱讀余秋雨先生的《千年一嘆》,、《行者無疆》，老婆則一口氣買回了余先生4本書,。

先把領(lǐng)隊布置的作業(yè)做完,，這次回南京時，老婆在行李箱里放進了第三本書,，閑暇時,，取出來一看，書名《中國文脈》,，不知是些什么內(nèi)容,，只是按照看前面兩本書的習(xí)慣,，計劃每次閱讀50頁，剛開始有些費力,，感覺內(nèi)容繁雜,，看十幾、二十頁,，就想放下,，想一想。

近兩天,，閱讀的時候,，順暢了許多，余先生把先人,、歷史寫的鮮活,，寫的生動，拉近了遠古與當(dāng)代的距離,。

《詩經(jīng)》是世界文明史上最早的一部詩歌,，以前覺得好，未認真閱讀過,，以后有機會,，靜下心來，認真拜讀,。

殷王遷都,，竟是從奄(今山東曲阜)，遷至殷(河南安陽小屯),。奄(今山東曲阜)距離老家只有區(qū)區(qū)60公里,，自己家鄉(xiāng)竟然在遠古就有些大事件。

甲骨文,，一直的了解僅限這字面三個字,，現(xiàn)在知道它是祖先占卜的記錄，在河南安陽小屯村出土,，竟然有幾萬片,，當(dāng)時殺掉了多少只龜呀?!

李白、杜甫,、屈原,、王羲之、王獻之,、曹操,、曹植、曹丕,、李煜,、韓愈,、柳宗元、司馬遷小時候讀書時,，或多或少讀過些上述文化巨匠的詩,、詞、典故,，余先生把他們放在一起,，陡然間覺得還要回頭再去讀一讀，范圍也要再擴大一些,，甚至還有要練練書法的念頭,。

孔子、孟子,、莊子,、老子、墨子諸子百家,，膚淺的了解一些,，《老子》好像見過，厚厚的一個大部頭,，印象里好像有些晦澀難懂,，在學(xué)生時代讀不進去，跟老婆商議買一本,，現(xiàn)在再嘗試著讀一讀,，希望能有收獲，體驗老祖宗的思想精髓,。

稷下學(xué)堂，戰(zhàn)國時代的大學(xué),，獨立于政治,，世界文明史上最早出現(xiàn)，為老祖宗驕傲,。

《中國文脈》,，與我現(xiàn)在的工作沒有直接關(guān)系，與我理科出身,、高中作文很少及格相距甚遠,，無心讀來，有些收獲,，他正走入我的生活,。