總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園教務(wù)主任學(xué)期工作總結(jié)篇一

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革本學(xué)期中,，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課，就教學(xué)中的問(wèn)題共同商討,，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去,，改變了因循守舊,、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

二、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查,。

規(guī)范教學(xué)過(guò)程認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度,、工作能力最基本的尺度，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn),。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系,，密切配合，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查,，并及時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表,。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上,，本事顯在課堂里,。

1,、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流，同年級(jí)共同研究集體備課,，各教研組長(zhǎng)把關(guān),，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課,。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革,，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對(duì)性,。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查,，從檢查情況看，各科目的備課情況較好,。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上,，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷,、作文批閱中的不足,，表?yè)P(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師,，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色,。

2、上課：一方面,，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益,，做到精講多練,，改變以往重視知識(shí)傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法,，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯,，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高,。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽(tīng)課，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,。另一方面，積極組織開(kāi)展多種形式的公開(kāi)課,，每月一次新課改先導(dǎo)課,，給青年教師展示的平臺(tái)，給全校教師指引課改的方向,，并組織有成效的評(píng)課,，不斷提高教師的教學(xué)水平,。

3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過(guò)隨機(jī)柚查和召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),，了解學(xué)生的作業(yè)情況,，及時(shí)總結(jié)，反饋給任課教師,，真正掌握等一手材料,，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),。積極開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，要求教師聽(tīng)課10節(jié)以上。

4,、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),，開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了全校學(xué)生的“交通安全”作文競(jìng)賽，“六一”兒童節(jié)舉行了朗讀比賽,。全面開(kāi)展閱讀計(jì)劃,，開(kāi)學(xué)初將閱讀書目發(fā)到每個(gè)班級(jí)。注重落實(shí)“幾個(gè)一”的實(shí)施,，有計(jì)劃,，有考查。

5,、做好期中段測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作,，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析，并做到每位老師寫出失分原因,，以此來(lái)調(diào)整教學(xué)方法,，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)得到提高。

三,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高整體水平和教學(xué)能力

1、加強(qiáng)教研組建設(shè),，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見(jiàn),，積極探索各種教學(xué)模式,，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高,。

2,、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo),，多給他們開(kāi)課的機(jī)會(huì),，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。

3,、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng),，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子,，在科組活動(dòng)上,，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí),，使他們迅速成長(zhǎng),，取得了較好的效果。

四,、加強(qiáng)教學(xué)管理,，深化素質(zhì)教育

我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表、管好課表,，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,，開(kāi)齊上足各類學(xué)科，特別加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理,，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證,。總之,，在過(guò)去的一學(xué)期中,，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著種種不足,，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力,，進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路,，突出重點(diǎn),，勤奮工作，講究實(shí)效,，努力開(kāi)創(chuàng)中心小學(xué)教育的新局面,！

幼兒園教務(wù)主任學(xué)期工作總結(jié)篇二

心中仍然懷著對(duì)理想教育的夢(mèng)想，也經(jīng)常在追問(wèn),，什么是真正的教育？我們?cè)鯓硬拍芟蛩呓?？現(xiàn)實(shí)的腳步是否還是那樣的沉重與艱難,？每當(dāng)回首往事，我的靈魂總在接受這樣的拷問(wèn),。

我所述“職”之一——職務(wù)：教務(wù)主任,。

在與其他學(xué)校的教務(wù)主任交流感想時(shí),，他們最深的體會(huì)是“煩”，我說(shuō)：“我不是煩,，我是怕,。”他們大惑不解,，我給他們分析：我的校長(zhǎng)們個(gè)個(gè)身手不凡,，大事有他們?cè)跊Q策，有問(wèn)題他們會(huì)提醒,；我們的新教師要么是師范剛畢業(yè)的優(yōu)秀生,，語(yǔ)數(shù)理化外、計(jì)算機(jī)樣樣能教,，要么就是外調(diào)過(guò)來(lái)的各路好手,，有幾個(gè)需要我的“教”呀“導(dǎo)”的？我憑什么當(dāng)教導(dǎo)主任,？在這樣的群體中,，產(chǎn)生敬畏之心自然的了。

懷著敬畏之心,，我開(kāi)始回憶這幾年來(lái)所參與的工作及其感受,。我認(rèn)為這幾年給我留下印象最深的有三件事，這三件事圍繞著一個(gè)中心,，即在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，確立以人為本教育思想觀念，探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育,。”以堅(jiān)定的信心,、飽滿的熱情,、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神，把“打造教育品牌,，實(shí)施品牌教育”的思想體現(xiàn)在工作中,。

一、眾志成城,，捍衛(wèi)學(xué)校榮譽(yù),。

我始終難忘20__年九月，創(chuàng)辦中學(xué)時(shí)給本校帶來(lái)的沖擊,?！爸袑W(xué)誕生了，我們中學(xué)怎么樣？”“留下的是些什么樣的教師,？”那種不被信任感覺(jué),，那種懷的目光，深深的刻在了我校每個(gè)老師的心里,?？删驮谀菢拥奶厥馇闆r下，我體驗(yàn)到了一種以前從未體驗(yàn)到的精神——不甘落后,、面對(duì)困難不低頭,，發(fā)憤圖強(qiáng)、精益求精——真正的名校精神,。在聽(tīng)課時(shí),，在檢查時(shí)，在交談時(shí),，我常常被這種精神感動(dòng),。一個(gè)個(gè)默默無(wú)聞的老師被選送去參加各種大賽了，一個(gè)個(gè)成功的消息傳來(lái)了,，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué),、英語(yǔ)課堂教學(xué)比賽區(qū)一等獎(jiǎng)，數(shù)奧大賽__區(qū)獲獎(jiǎng)人數(shù)最多第一,，英語(yǔ)口語(yǔ)比賽__市一等獎(jiǎng)……我們又重新看到了群眾信任的目光,，感受到了作為一個(gè)名牌學(xué)校教師的尊嚴(yán)——尊嚴(yán)無(wú)價(jià)！

二,、穩(wěn)中求實(shí),，保證教學(xué)質(zhì)量。

教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),，要保證教學(xué)工作的正常開(kāi)展,，并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實(shí)施相應(yīng)的管理。由于我校各項(xiàng)管理措施和評(píng)價(jià)措施比較完善,，在加上近幾年實(shí)施兩校連動(dòng)機(jī)制,，教務(wù)主任工作相對(duì)來(lái)說(shuō)壓力并不是很大。我這個(gè)“生產(chǎn)科科長(zhǎng)”,，因?yàn)橛泻芎玫摹凹夹g(shù)工人”,，也有很好的技改項(xiàng)目，并沒(méi)有多少“無(wú)米之炊”的煩惱,。在連續(xù)幾年的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中,，獲得區(qū)一等獎(jiǎng),。

值得一提的是，在x校長(zhǎng)的倡導(dǎo)下,，教導(dǎo)處的各個(gè)學(xué)科主任研究并起草各學(xué)科改革指導(dǎo)意見(jiàn)，這些意見(jiàn)制定,，促使大家深入研究新課程的理念,，同時(shí)對(duì)學(xué)校多年來(lái)的所積淀的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和取舍，使新課程理念實(shí)實(shí)在在地走入了操作層面,。在今后的相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi),，在實(shí)施的過(guò)程中，將對(duì)這些意見(jiàn)不斷進(jìn)行修訂與完善,。

三,、倡導(dǎo)自主自由的教研之風(fēng)，努力使之為教學(xué)服務(wù),，為教師服務(wù),。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，我就與各位學(xué)科主任積極商討教研活動(dòng)主題與方式,，他們也非常樂(lè)意出謀劃策,。在教研活動(dòng)中，學(xué)科主任們漸漸成熟,，他們主動(dòng)探究,、獨(dú)立工作的能力漸漸增強(qiáng)。教研活動(dòng)也鍛煉了一大批老師,，課堂教學(xué)中,，他們大膽嘗試，有思想,，有觀點(diǎn),，更為可貴的是他們對(duì)待學(xué)術(shù)真襟懷坦蕩的態(tài)度，對(duì)別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真誠(chéng)地指出,，也對(duì)別人提出的不同意見(jiàn)和建議也非常樂(lè)意接受,。在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中，老師們認(rèn)識(shí)問(wèn)題,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力提高了,，教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸提高，尤其是本學(xué)期開(kāi)展的專題研究活動(dòng),，提高了老師們針對(duì)一個(gè)專題進(jìn)行探索和研究的能力,。

在教務(wù)處工作就像做家務(wù)，忙了好久卻說(shuō)不出究竟作了什么,，而我又是個(gè)粗枝大葉的人,，好在我有許多好幫手,，把“教務(wù)”工作做得十分妥帖。如果要檢討一下自己,，應(yīng)該是我這幾年幾乎沒(méi)有進(jìn)行課題方面的研究,，一方面是因?yàn)槲液酶啁F遠(yuǎn)，總想尋找一個(gè)有價(jià)值的課題在著手研究,，另一方面也因?yàn)槲遗d趣太雜,，愛(ài)看電影，看舞蹈,，看雜書,，課余時(shí)間一晃就過(guò)去了。尤其是讀閑書,，每年訂閱《讀者》,、《暢銷書摘》、報(bào)刊文摘》,，加上三份教學(xué)雜志,，再逛幾次書店，就沒(méi)什么空余時(shí)間了,。

而自己又實(shí)在是樂(lè)此不疲,，于是常常原諒自己，世界上的大師已夠多,，我就作個(gè)好的讀者吧,。

我所述“職”之二——職業(yè)：教師。

我在給這個(gè)“述職報(bào)告”審題時(shí),，突然發(fā)現(xiàn)了“職務(wù)”與“職業(yè)”這兩個(gè)概念的區(qū)別,，中國(guó)的語(yǔ)言實(shí)在是太精美太完善了，“職務(wù)”強(qiáng)調(diào)的是一種“服務(wù)”,，而“職業(yè)”卻是需要用一種做事業(yè)的心態(tài),。

盡管現(xiàn)在應(yīng)試教育的陰影揮之不去，可是我學(xué)會(huì)了許多給自己減壓的好辦法,，我仍能從教師這個(gè)職業(yè)中獲得許多樂(lè)趣與感悟,。

教學(xué)是一項(xiàng)需要愛(ài)心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題,，需要依靠智慧來(lái)解決,，智慧來(lái)自細(xì)心的觀察，來(lái)自于勤奮地讀書,、勤奮地工作,，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我,，超越自我,。我愛(ài)書,，也愛(ài)讀書，再窮的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書,，再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書,，讀了許多文學(xué)作品和教學(xué)理論書籍。雖然在教學(xué)上我可以算是一個(gè)老兵了,，但我仍沒(méi)有放棄對(duì)教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，每學(xué)期帶頭上公開(kāi)課，堅(jiān)持訓(xùn)練普通話,，在普通話測(cè)試中得93.4分，獲一級(jí)乙等證書,，九六年曾獲區(qū)教師普通話比賽第三名,。

然而，中國(guó)的教育至今仍然十分落后,，我無(wú)法超越時(shí)代,，面對(duì)現(xiàn)實(shí)我有許多無(wú)奈。我時(shí)時(shí)提醒自己,，要盡可能地善待自己,，善待學(xué)生，在當(dāng)下的生活里感受到幸福與快樂(lè),。

幼兒園教務(wù)主任學(xué)期工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間,，一年時(shí)光又匆匆而過(guò)，回顧這一年來(lái),，感觸頗深,。有取得成績(jī)時(shí)的欣慰，有繁雜的工作中的疲憊,，也有工作中不盡人意時(shí)的心酸,。總之,，能夠在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下,，做到按照本校制定的工作計(jì)劃，緊緊圍繞學(xué)校工作和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心開(kāi)展教研活動(dòng),，同時(shí)我也繼續(xù)加強(qiáng)所任學(xué)科的教學(xué)力度,。取得了一定的成績(jī)。為了肯優(yōu)查缺,、力促提高,、以求發(fā)展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年度的工作情況,，作一簡(jiǎn)要總結(jié),。

一,、教導(dǎo)處工作方面：常規(guī)性的工作接踵而至，從未間歇過(guò),。課程安排,、支教教師的安排、各項(xiàng)計(jì)劃的制定,、本校內(nèi)月考,、期中、期末考試的組織與安排,、每學(xué)期本校四次教學(xué)常規(guī)檢查,、崗位能力等級(jí)評(píng)價(jià)資料的整理，教學(xué)資料的發(fā)放及試卷的印刷,、迎接上級(jí)檢查時(shí)的資料分類整理等,。工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜,。一個(gè)學(xué)期下來(lái),，也基本上算順利地完成了各項(xiàng)工作。

1,、學(xué)生學(xué)籍信息的錄入與管理工作,。由于是第一次建立學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，由于自己能力有限,，從紙質(zhì)材料的征集,，到電子檔案的錄制，真是整天搞得頭暈?zāi)垦?，同時(shí)伴有一些客觀因素,，致使這項(xiàng)工作完成地相當(dāng)艱苦，歷時(shí)一個(gè)多月不說(shuō),，在學(xué)籍管理上傳中的學(xué)習(xí),、摸索、咨詢都重復(fù)花了很多的精力與時(shí)間,，值得欣慰的是最終在大家的共同努力下還算完成任務(wù),。

2、計(jì)劃的制定及各項(xiàng)工作的安排工作：學(xué)期初要根據(jù)學(xué)校工作安排,，制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,、安排各學(xué)科的任課，收集及審批各老師的學(xué)科工作計(jì)劃,，按要求分類歸檔,。最讓人頭疼的是教師的任課安排，我校有學(xué)生402人,，原來(lái)11個(gè)教學(xué)班,，由于教師調(diào)出只好合并成一個(gè)58人的六年級(jí),，開(kāi)學(xué)初現(xiàn)有任課教師24人，中間有兩名教師請(qǐng)病假,，使教學(xué)無(wú)法正常進(jìn)行,，真是雪上加霜，這22名教師,。達(dá)50歲以上的8人,，45歲以上的女教師5人，代課教師1人,，小于45歲的教師屈指可數(shù)8人,，面對(duì)這樣的教師隊(duì)伍，只有贏得某些教師的理解,，才能讓他們欣然接受繁重的教學(xué)任務(wù),，時(shí)刻關(guān)注教師們的情緒。才能讓老師們愉快的完成教學(xué)任務(wù),。

3、教學(xué)常規(guī)工作：按照本校教學(xué)大事安排,，定時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),。

每學(xué)期進(jìn)行四次常規(guī)檢查，并及時(shí)寫出檢查情況通報(bào),。每次常規(guī)檢查要求同學(xué)科教師把自己所有的備,、聽(tīng)、批,、輔,、考政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等所有資料，所有學(xué)生的作業(yè),、輔導(dǎo)練習(xí),、作文、日記,、習(xí)字,、試卷、課時(shí)練等等,，只要是老師們工作的痕跡,，都要展現(xiàn)到老師面前，既可以相互學(xué)習(xí)借鑒,，又起到鞭策影響的作用,，即使老師們不說(shuō)，但在他們心里已經(jīng)給自己排隊(duì),。我覺(jué)得這樣做能達(dá)到此時(shí)無(wú)聲勝有聲的效果,?；ハ嗦?tīng)評(píng)，促進(jìn)的教師專業(yè)化水平提高,。

4,、組織校本教研活動(dòng)

校本教研是學(xué)校的生命線，學(xué)校是教研的主陣地,，新課程對(duì)教師提出了更高的要求,，通過(guò)備課-上課-聽(tīng)課-說(shuō)課-研討等多種形式的教研活動(dòng)，增強(qiáng)了教研的實(shí)效性,，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。要求每位教師上一節(jié)匯報(bào)課，一般安排在上午第二節(jié)課,，大課間30分鐘進(jìn)行課例研討,，結(jié)合崗位能力等級(jí)評(píng)價(jià)，組織每位教師上一堂經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備匯報(bào)課課,，為教師們提供一個(gè)展示自我,、相互學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。作課教師和聽(tīng)課教師都有不同程度的收獲和體會(huì),。其過(guò)程是作課教師上完課后先說(shuō)課,、作自我反思，聽(tīng)課教師評(píng)課給做課教師的課堂教學(xué)作出評(píng)價(jià)逐項(xiàng)打分,，再對(duì)說(shuō)課及反思逐項(xiàng)打分,，然后在評(píng)課，教研組長(zhǎng)給每位聽(tīng)課教師的評(píng)課逐項(xiàng)打分,，在負(fù)責(zé)給每位作課教師的教案,、說(shuō)課稿、對(duì)課堂評(píng)價(jià),、說(shuō)課的得分計(jì)算出平均分,，作課教師評(píng)課得分等各項(xiàng)原始資料整理入檔，在給每位教師的崗位能力進(jìn)行排隊(duì),，對(duì)于基本合格的教師在進(jìn)行幫扶,，盡早達(dá)到合格的標(biāo)準(zhǔn)。

5,、做好本?？荚嚱M織工作。對(duì)本校期中,、期末考試和兩次月考考試進(jìn)行組織安排,，。做好考場(chǎng)安排、監(jiān)考安排,、閱卷安排,、學(xué)校統(tǒng)一印制分發(fā)成績(jī)登統(tǒng)表等工作，確?？荚嚬ぷ黜樌行蜻M(jìn)行,。之后，教師根據(jù)本次測(cè)試情況寫出試卷分析,，使教師在分析中反思,，在反思中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中提高,。通過(guò)一月一測(cè),，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題及時(shí)解決，時(shí)刻不斷查找自己在教學(xué)中的漏洞,。起到查漏補(bǔ)缺的作用,。

6、做好教學(xué)資料的發(fā)放與收集工作：做好教師教學(xué)用書的征訂,，及教輔用書的補(bǔ)充,，讓教師備課用書能高效合理地利用。做好學(xué)生循環(huán)使用教材的收集和發(fā)放工作,，如果上學(xué)期收集課本不齊全,，就不能確保下學(xué)期每個(gè)孩子都有課本，這需要對(duì)循環(huán)教材登記分類等等,。

7、學(xué)期迎檢資料整理：本學(xué)期的迎縣督導(dǎo)室的示范教育學(xué)校評(píng)選,，將教育教學(xué)的所有相關(guān)工作的材料進(jìn)行的整理,。

二、在數(shù)學(xué)教學(xué)方面：我仍堅(jiān)持向課堂要效率的教學(xué)理念,，在教學(xué)方法上動(dòng)腦筋,，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，上半年我擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué),，當(dāng)時(shí)本班成績(jī)學(xué)區(qū)排名倒數(shù)第一,，針對(duì)這種情況，小學(xué)階段的最后一學(xué)期,，教學(xué)內(nèi)容繁多,、教學(xué)任務(wù)重，由于一些客觀原因,，這個(gè)班的學(xué)生兩極分化現(xiàn)象極為突出,，將近十余人的數(shù)學(xué)知識(shí)還停留在小學(xué)。

三、四年級(jí)的水平上,，這給教學(xué)帶來(lái)極大的困難,，我經(jīng)常借用一些課余時(shí)間花在班級(jí)教學(xué)上，以此彌補(bǔ)學(xué)困生的被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài),。這個(gè)班在教學(xué)中仍需要極大量的時(shí)間專門輔導(dǎo)后進(jìn)生,，以此提高學(xué)生的整體成績(jī)，使班級(jí)教學(xué)得到均衡發(fā)展,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的再磨礪,，班級(jí)的整體數(shù)學(xué)成績(jī)較上一學(xué)期有了一定的進(jìn)步，升學(xué)考試排名第四,，還算讓人欣慰,，還算對(duì)得起學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)。與此同時(shí),，經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,，家校聯(lián)手注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，提高班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,。增強(qiáng)他們的自信心。

存在的問(wèn)題與不足有：

1,、在學(xué)校教學(xué)教研工作方面做得不夠盡細(xì),，不能達(dá)到學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的要求，不能適應(yīng)當(dāng)前教改的形式,，還停留在為考而學(xué)的指導(dǎo)思想,，不能張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，使所有的學(xué)生都有不同程度而提高,。

2,、處理事情，考慮問(wèn)題還很稚拙,，工作沒(méi)有創(chuàng)造性,。

總之，身為教導(dǎo)主任這樣一個(gè)特殊的職位,，注定了事無(wú)休止,，在諸多不順和委屈時(shí)，我常常告誡自己：要受得了甘苦,，耐得了寂寞,。我可以違心無(wú)愧地說(shuō)：我能做到顧全大局，融合群體,、擇善而從,，在管理中盡自己的能力支持校長(zhǎng)搞好學(xué)校的教學(xué)工作，形成合力。突出服務(wù)意識(shí),，在工作中能處處以大局出發(fā),，時(shí)時(shí)為教師著想，特別是老教師的要求從來(lái)沒(méi)回絕過(guò),，有求必應(yīng),。所以老教師們?cè)诮虒W(xué)中兢兢業(yè)業(yè)。我也常常帶著思考深入到師生中去,，傾聽(tīng)他們的呼聲,，捕捉他們的意愿，從而使得各項(xiàng)決策,、措施符合實(shí)際和大家的要求,。降低老師們的怨氣，提高老師們對(duì)學(xué)校,、對(duì)校長(zhǎng)的滿意度,。我對(duì)得起老師們，對(duì)得起學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng),，我已經(jīng)盡力了,。但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作,，在承受著各種各樣的壓力之后,，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我認(rèn)為：只要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷用新知識(shí)補(bǔ)充自己的“血液”,，用新的教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)自己的工作，用心學(xué),，用心做,，用心思，就一定能把工作做好,。

幼兒園教務(wù)主任學(xué)期工作總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期又匆匆而過(guò),，回顧這一學(xué)期,，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂,，有笑有淚,，有花有果，有香有色,，既須勞動(dòng),，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”，這就是工作的樂(lè)趣。為了力促提高,、以求發(fā)展,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年度的工作狀況，作一簡(jiǎn)要總結(jié),。

一,、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,。

一向以來(lái)我總是以飽滿的熱情對(duì)待本職工作,，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守,，凡是要求老師們做到的,，自己首先做到。

我始終認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī),，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為,。從學(xué)期初開(kāi)始，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)教研工作計(jì)劃和工作記錄,，嚴(yán)格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生,，定期檢查教師教案及作業(yè)批改狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查,，期末對(duì)教案進(jìn)行歸納整理,。規(guī)范日常巡課制度，定時(shí)巡課與不定時(shí)巡課相結(jié)合,，不定時(shí)跟班聽(tīng)課,，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)控,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

二、制定教師發(fā)展規(guī)劃,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

學(xué)校要發(fā)展、要生存務(wù)必有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，同樣教師今后要生存要發(fā)展務(wù)必具有過(guò)硬的本領(lǐng),。我清楚的認(rèn)識(shí)到務(wù)必加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度，也借助各種機(jī)遇,，為教師搭建自我展示的平臺(tái),。加大新教師的培養(yǎng)力度，開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng),，透過(guò)隨機(jī)聽(tīng)課,，新教師展示課,，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類比賽、培訓(xùn)活動(dòng)等形式,，促進(jìn)新教師的迅速成長(zhǎng),。我精心制定了以人為本的校本研修計(jì)劃，每學(xué)期開(kāi)展兩至三次主題研討活動(dòng),，研討活動(dòng)做到人人有準(zhǔn)備,，人人有發(fā)言，人人有反思,，老師們一同感悟,，一齊分享，在探索和交流中,，不斷提升教學(xué)水準(zhǔn),。

透過(guò)開(kāi)展語(yǔ)、數(shù)群眾備課-上課-聽(tīng)課--評(píng)課研討這樣的教研活動(dòng)觀摩,，讓更多的教師參與到校本教研活動(dòng)中來(lái),，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。新教師展示課活動(dòng),，“小荷才露尖尖角”，新教師在歷練中成長(zhǎng);常態(tài)化的研討課,，“萬(wàn)紫千紅總是春”,，老師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，共同促進(jìn);骨干教師的精品課,，“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”,，起了引領(lǐng)示范的作用。

為了發(fā)揮中心校的輻射示范作用,，每學(xué)期,，我都精心策劃，認(rèn)真準(zhǔn)備鎮(zhèn)級(jí)的公開(kāi)教學(xué)研討活動(dòng),，共舉辦鎮(zhèn)級(jí)以上的教學(xué)研討活動(dòng)四場(chǎng),，涉及的學(xué)科有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等,，活動(dòng)的成功舉辦,，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的一致好評(píng)，一些年輕的老師也在鍛煉中得到成長(zhǎng),。

三,、營(yíng)造教育教學(xué)研究氛圍,，扎實(shí)推進(jìn)課程改革,。

教科研是教學(xué)的源泉,，是教改的先導(dǎo)，我十分重視課題研究,、管理,。抓好各類課題的實(shí)驗(yàn)過(guò)程管理，做好課題問(wèn)卷調(diào)研,、探索實(shí)踐,、階段總結(jié)等環(huán)節(jié)，抓好實(shí)驗(yàn)過(guò)程的資料建設(shè),。10年春,，確定縣級(jí)小課題研究。透過(guò)理論學(xué)習(xí),、交流教學(xué)案例,、反思，聽(tīng)課,、評(píng)課等多種形式的學(xué)習(xí)和交流活動(dòng),，讓老師在常態(tài)教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行卓有實(shí)效的校本教學(xué)研究，讓每個(gè)老師個(gè)性化地發(fā)展,，超越自己,、提升自我。

四,、抓實(shí)學(xué)校特色教育,，提升育人品味

作為教導(dǎo)主任，我能正確定位,，努力做好校長(zhǎng)的助手,，協(xié)調(diào)各種工作，做好以下幾方面的工作：

1,、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,，安排好學(xué)科興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng),。在鎮(zhèn)組織的各種比賽中,，我校學(xué)生獲獎(jiǎng)率很高。

2,、建立“書香校園”,，堅(jiān)持檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋,，并以比賽促落實(shí),。構(gòu)建“書香校園”環(huán)境，加強(qiáng)了校園文化建設(shè),，營(yíng)造“書香長(zhǎng)廊”,，為校園增添書香氣息,。文化長(zhǎng)廊的建設(shè)，激發(fā)了學(xué)生讀書興趣,，一到課間,，學(xué)生就自發(fā)來(lái)到長(zhǎng)廊品讀古詩(shī)詞，了解各科知識(shí),，感受祖國(guó)文化底蘊(yùn),，此刻學(xué)生課前提群眾誦讀古詩(shī)詞已成為一種習(xí)慣。

3,、關(guān)注學(xué)生人格發(fā)展,，抓實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育。借三月禮貌月加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，從生活小事做起,，要求學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,，學(xué)會(huì)求知,。為促進(jìn)此項(xiàng)工作，我們召開(kāi)了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育動(dòng)員會(huì),，各班主任堅(jiān)持檢查,，規(guī)范了學(xué)生行為。

五,、注重個(gè)人修養(yǎng),，提高業(yè)務(wù)潛力。

能利用課余時(shí)間閱讀一些教育名著及教育教學(xué)刊物,，并及時(shí)做好讀書筆記,，建立個(gè)人博客，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學(xué)感想,、教案設(shè)計(jì),、學(xué)習(xí)心得、教育理念等文章,。一份耕耘,，一份收獲”，一年來(lái),，我用心參加各級(jí)各類比賽,，多次獲獎(jiǎng)，還被評(píng)為縣級(jí)學(xué)科帶頭人,。

任何事情都是在不斷的反思——改善——再反思——再改善的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的,，在總結(jié)中我發(fā)現(xiàn)了許多的不足，也想起了一句話,，“適合自己的才是的,?！蔽視?huì)在漫漫課改路上繼續(xù)探究，尋找成功經(jīng)驗(yàn),。最后，借用屈原《離騷》一句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”做結(jié),。

幼兒園教務(wù)主任學(xué)期工作總結(jié)篇五

一、思想品德方面

以黨員身份嚴(yán)格要求自己,，率先垂范,，堅(jiān)持黨的群眾路線，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策,，擁護(hù)黨反腐倡廉,、依法治國(guó)的決策，遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺(jué)悟和教育教學(xué)管理水平,。

二,、教育教學(xué)方面

擔(dān)任城子一貫制小學(xué)部教導(dǎo)主任職務(wù)，協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校各項(xiàng)工作,，投入到一線,，擔(dān)任五年級(jí)主科課程的教學(xué)，同時(shí)抓好學(xué)校的教導(dǎo)工作,。主動(dòng)把村小校點(diǎn)剩下的圖書和教具弄回本校,，彌補(bǔ)了前幾年教具空白的局面，用心參與教育教學(xué)改革與研究,，派老師出席觀摩優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),，讓外出學(xué)習(xí)的老師回校后嘗試作課交流，帶動(dòng)老師們創(chuàng)辦小學(xué)部《古城新苗》?？?，開(kāi)設(shè)形式多樣的校本課程，組織大家學(xué)習(xí)新課程改革理論,，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),，使用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和暢言教學(xué)助手做好備、教,、批,、輔、考工作,，調(diào)動(dòng)了學(xué)困生學(xué)習(xí)的用心性,，培養(yǎng)了學(xué)生們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

三、在出勤方面

堅(jiān)持出全勤,，認(rèn)真上好每一天班,、平時(shí)在工作上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,，任勞任怨,，用心完成教體局和學(xué)校安排部署的工作。

四,、在成績(jī)方面

經(jīng)過(guò)自己的努力,，改變了過(guò)去散漫的現(xiàn)象，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn),，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了改變,，師生們的用心性有了很大的提高。

五,、不足方面

1,、對(duì)學(xué)生缺少長(zhǎng)期而扎實(shí)的訓(xùn)練，沒(méi)有構(gòu)成良好的訓(xùn)練計(jì)劃,。

2,、在教學(xué)管理中，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方,。如對(duì)于教師的課堂教學(xué)缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導(dǎo);群眾備課的開(kāi)展得也不夠扎實(shí)等,，這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。

3,、教學(xué)檢查的形式也可多樣化,，可采取有針對(duì)性的專項(xiàng)檢查、針對(duì)專人檢查,、向?qū)W生調(diào)查,、普查與抽查相結(jié)合等形式。加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度,。

4,、對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的研究深入度不夠，沒(méi)有制定有效的學(xué)習(xí),、監(jiān)管措施,，我校的小組合作沒(méi)有真正落到實(shí)處。今后,，用心開(kāi)展小組合作教學(xué),，把我校的課改推向更深的層次。

今后，要全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn),，以生為本,，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展理想。進(jìn)一步樹(shù)立堅(jiān)定的信心,，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，努力把工作做得更好,。

幼兒園教務(wù)主任學(xué)期工作總結(jié)篇六

總結(jié)20__年的工作，我心中常在反思：我在學(xué)校教育教學(xué)工作中就應(yīng)做些什么怎樣才能做的更好有了這些追問(wèn),，才覺(jué)得自己的工作更有好處,，全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂(lè)。因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的,，我愿意用的真誠(chéng),，對(duì)教師、對(duì)學(xué)生,、對(duì)學(xué)校,、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。

一,、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

從執(zhí)教的第一天起,，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，做好教師主角，做好表率,，盡到教書育人的職責(zé),。要求自己不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平,、擴(kuò)大知識(shí)面,。不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,，超多閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務(wù)潛力和工作效率。這一年來(lái)，我始終堅(jiān)持到的比學(xué)生早,，走的比學(xué)生晚,。我相信，只要樂(lè)崗敬業(yè),，定會(huì)有所收獲,。

二、組織學(xué)校的校本教研活動(dòng),，組織實(shí)施課題組實(shí)踐活動(dòng),。

新課程對(duì)教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展教師的教學(xué)素質(zhì)務(wù)必不斷提高,。在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,，精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng),，透過(guò)群眾備課-上課-聽(tīng)課-沙龍式研討等多種形式的教研活動(dòng),，增強(qiáng)了教研的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。用心宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫論文,，每學(xué)期組織開(kāi)展教師練兵。貫徹上級(jí)的有關(guān)教師培訓(xùn)精神,，能認(rèn)真布置,，及時(shí)宣傳，使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì),，并能透過(guò)校培,、自培、應(yīng)用到達(dá)熟練掌握運(yùn)用于教學(xué),，服務(wù)教學(xué),，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益,。

20__年2月,，我校向省教育廳課題組申報(bào)課題成功。作為課題組組長(zhǎng)的我,，認(rèn)真組織開(kāi)展課題組的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)并做好活動(dòng)記錄,，撰寫開(kāi)題報(bào)告和課題組階段性小結(jié)，并為我校課題研究工作貢獻(xiàn)自己的力量和智慧,。

三,、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),。

作為教導(dǎo)主任,，能正確定位,，努力做好校長(zhǎng)的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,，做好以下幾方面的工作：

1,、在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討,，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃,、青年教師培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性,、實(shí)效性,，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。

2,、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作,，為學(xué)?？荚u(píng)教師帶給依據(jù)。

3,、組織,、指導(dǎo)各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃,，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃,，組織學(xué)校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，組織檢測(cè)試題及質(zhì)量分析,，指導(dǎo)教研組工作,。

4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,，安排好興趣小組活動(dòng),，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。

5,、組織好備課,、聽(tīng)課、評(píng)課工作,，負(fù)責(zé)指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)科教研組工作,，審查教學(xué)計(jì)劃，組織好教研活動(dòng),。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難,。

6、組織教導(dǎo)處人員完成“雙基”資料的收集,、整理工作,，順利透過(guò)省雙基工作組的復(fù)查驗(yàn)收,。

7、協(xié)助開(kāi)展遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn),。強(qiáng)化教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,，并確保教育教學(xué)資料、設(shè)施,、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。

總之，20__年是忙碌的一年,，也是我校教育教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展的一年,，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力之后,，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),。我的工作我的付出只是全校教師工作的一個(gè)縮影，我只是盡了自己的微薄之力,。在那里,，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師一年來(lái)對(duì)教導(dǎo)處以及我本人工作的理解,、支持和幫忙,。謝謝大家!

幼兒園教務(wù)主任學(xué)期工作總結(jié)篇七

根據(jù)縣教育局的“十二五”工作規(guī)劃和關(guān)于加強(qiáng)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部的培養(yǎng)、培訓(xùn)的要求,，為了提高教務(wù),、教科主任實(shí)施素質(zhì)教育、組織校本教研活動(dòng)和指導(dǎo)新課程改革的能力,，樹(shù)立科學(xué)的教學(xué)管理思想,，具備履行崗位職責(zé)的必備的思想政治素養(yǎng)、科學(xué)文化素質(zhì)和教學(xué)管理素質(zhì),，提高我縣教育管理的科學(xué)性和實(shí)效性,，依照局的布置安排，教師進(jìn)修學(xué)校具體實(shí)施,，舉辦了我縣中小學(xué)教務(wù),、教科主任培訓(xùn)班。

一,、培訓(xùn)班的基本情況

1,、學(xué)員構(gòu)成：本次培訓(xùn)共有76名學(xué)員，分別來(lái)自16所中小學(xué)校,。

2,、培訓(xùn)內(nèi)容：設(shè)有專題講座和工作經(jīng)驗(yàn)交流。此次培訓(xùn)我校聘請(qǐng)省級(jí)專家進(jìn)行了五個(gè)專題講座,。昆明市盤龍縣教師進(jìn)修學(xué)校陶樹(shù)坤校長(zhǎng)為大家講的《我是這樣做主任的》專題,，結(jié)合自身經(jīng)歷,，全面、深入地闡述了如何做好主任,。在《教學(xué)智慧,、有效課堂構(gòu)建》講座中，結(jié)合案列,，闡明了如何構(gòu)建有效課堂,。昆明市盤龍縣教科研中心王柱主任為大家講的《探索教研新方法鋪就學(xué)校發(fā)展快速路》專題，介紹了盤龍縣“校本教研”的工作歷程和盤龍縣的教研工作方法,。昆明市盤龍縣教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部吳興紅主任為大家講的《校本研修的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐》專題,，從校本研修的含義、內(nèi)容,、形式,、管理等方面，聯(lián)系實(shí)際,，做了講解,。詮釋了校本研修的含義，介紹了校本研修的內(nèi)容,、形式以及校本研修的管理,。昆明市盤龍縣教師進(jìn)修學(xué)校課題規(guī)劃部于錫主任為大家講的《教育科研的概念性質(zhì)和程序》專題，詮釋了教育科研的概念,，詳細(xì)介紹了教育科研的程序及方法,。聘請(qǐng)二中、縣小兩位教務(wù)主任作工作經(jīng)驗(yàn)交流,，兩位主任結(jié)合各自實(shí)際,，介紹了如何開(kāi)展教務(wù),、教科教科研工作的寶貴經(jīng)驗(yàn),。

3、培訓(xùn)形式：經(jīng)進(jìn)修學(xué)校制定草案,，教育局審核,，培訓(xùn)形式確定為：專題講座和工作經(jīng)驗(yàn)交流。

二,、培訓(xùn)班的工作

此次中小學(xué)教務(wù),、教科主任培訓(xùn)班歷時(shí)三天。培訓(xùn)班從醞釀到開(kāi)班到結(jié)束都按計(jì)劃順利進(jìn)行,，圓滿完成了預(yù)期的任務(wù),，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，收到了意想的效果,，學(xué)員收獲了許多的東西,。

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,。

①教育局布置培訓(xùn)任務(wù)，審核培訓(xùn)計(jì)劃,，開(kāi)班典禮分管局長(zhǎng)到場(chǎng),，主管科長(zhǎng)作指導(dǎo)。

②進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng),、分管副校長(zhǎng),、教導(dǎo)處主任多次召開(kāi)會(huì)議，就培訓(xùn)班的計(jì)劃,、主講教師的確定,、培訓(xùn)內(nèi)容的篩選等進(jìn)行商議。并作培訓(xùn)調(diào)研,，提高了培訓(xùn)針對(duì)性,。

③基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。除中小學(xué)教務(wù),、教科主任,、副主任全部參加培訓(xùn)處，部分學(xué)校還派分管教學(xué)副校長(zhǎng)參加此次培訓(xùn),。

（二）學(xué)員認(rèn)真：本次培訓(xùn)班的人員大部分是近年來(lái)通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗位,，是新手。對(duì)教務(wù),、教科主任這一崗位不甚熟悉,，然而有一顆熱衷于教務(wù)、教科主任的紅心,，有一腔想提升本校教學(xué)質(zhì)量的激情,，更有一展抱負(fù)的壯志。所以學(xué)員們都很認(rèn)真,。認(rèn)真聽(tīng)課,，勤于思考，積極參與,，勇于實(shí)踐,，大都十分珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。以便更好的充實(shí)自己,，提高自己,，更快成為行家里手，更好地為教育教學(xué)管理服務(wù),。

（三）服務(wù)到位：進(jìn)修學(xué)校本著培訓(xùn)即服務(wù)的原則,，認(rèn)真做好教務(wù)、教科主任培訓(xùn)班的組織,、服務(wù)工作,。從培訓(xùn)內(nèi)容的選定,，課程的安排，到培訓(xùn)教師的報(bào)名注冊(cè),，每次培訓(xùn)時(shí)間,、地點(diǎn)的通知以及與主講教師的聯(lián)系、接送等都能認(rèn)真組織,，精心安排,，熱情服務(wù)，使得培訓(xùn)得以順利進(jìn)行,。

三,、幾點(diǎn)思考

1、領(lǐng)導(dǎo)重視是本次培訓(xùn)圓滿結(jié)束的保證,。

2,、學(xué)員積極參與、配合是本次培訓(xùn)圓滿結(jié)束的基礎(chǔ),。

3,、進(jìn)修學(xué)校認(rèn)真組織，精心安排,，周到服務(wù)是本次培訓(xùn)圓滿結(jié)束不可忽缺的環(huán)節(jié),。但是仍有幾點(diǎn)，值得今后的培訓(xùn)中加以注意：

培訓(xùn)內(nèi)容的選擇上,，存在著不均衡的問(wèn)題,。這次培訓(xùn)是中小學(xué)教務(wù)、教科主任,，小學(xué)的人數(shù)稍多,，在選擇培訓(xùn)內(nèi)容時(shí),，雖然考慮到了中小學(xué)的需求,，但還是偏重于理論,，操作性不強(qiáng)。今后工作時(shí)更細(xì)致,，更認(rèn)真,，務(wù)使培訓(xùn)更加完美。