總結的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。那么,，我們該怎么寫總結呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教務主任工作總結篇一

轉眼間,，一學年已經結束,。首先感謝各位領導對我的關心和信任，感謝各位老師在工作方面對我的大力支持,，才能使得我本人的各項工作得以全面順利完成,。本學期，我始終以百倍的信心和熱情投入各項工作,，不斷加強業(yè)務學習,，團結同志，虛心請教,，以全面實施素質教育為根本宗旨，在學校領導的大力支持和個人的努力工作下,，依靠全體教職工的共同努力,，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期個人工作總結如下：

一,、加強學習,，革新觀念，提升理念,，不斷提高管理能力,。

理念是先導，學習是保證,。作為一個學校的教學組織者和管理者,，首先應具備的是過硬的專業(yè)素質的協(xié)調管理能力。本學年我不斷學習新課程理念,，學習學校管理知識,，學習市縣有關學校常規(guī)管理要求，以很好的完成學校賦予的職責,，并在平時的工作中主動向有經驗的老教師和學校領導請教,，使自己的育人和管理水平不斷得到提高,，從而更有的放矢地指導自己的教學和管理實踐，更好地為學校教育教學工作服務,。

二,、轉變觀念,更新方式，推進課程改革,促使我校師生綜合素質全面發(fā)展,。

本學期,，在學校日常教學管理和教研教改工作中，重點開展了以下幾個方面的工作,，使我校各項工作進一步得到發(fā)展和提高,。

1、更新教育模式,，著力提高英語教學水平,。一是組織開展了教師學英語活動，將日?？谡Z打印發(fā)于教師手中,，要求教師常學習，會將口語應用于課堂教學和平時的師生對話中,，形成英語學習的良好氛圍,。二是開展課間項語活動，用形式多樣的的方式教給學生英語知識,。三是開辟英語書畫,、每日英語等學生學習英語的渠道，使我校學習學習英語的興趣和英語知識水平不斷得到提升,。

2,、成功組織舉辦北區(qū)英語聯(lián)片教研活動。**年12月,，**縣北區(qū)小學英語聯(lián)片教研活動在我校舉行,，作為本次活動的組織者，我精心排,，認真負責,，活動開展順利，達到預期效果,，受到縣師訓中心和全體與會教量的一致好評,。

3、組織全鄉(xiāng)學生綜合素質競賽,。為了使我鄉(xiāng)學生的綜合素質得到全面發(fā)展的提高,，本學期組織了全鄉(xiāng)學生的禮儀、安全,、生活,、學習,、社會等方面的綜合知識競賽，全鄉(xiāng)共27名學生獲獎,，學生的綜合素質得了很好的檢測和提高,。從試題的編寫、活動組織,、活動開展,，我始終高度認真負責，確?；顒訄A滿完成,。

4、組織開展全鄉(xiāng)教師學科賽教,?；顒臃殖踬惡蜎Q賽兩部分進行，全鄉(xiāng)教師參與講,、聽,、評課。在全鄉(xiāng)決賽中,，個個教師奮勇當先,，亮點多多，通過活動開展,，以點帶面,，使我鄉(xiāng)教師的育人能力和水平有了大幅度提高。在今年4月份舉行的全縣小學教師優(yōu)質課展評活動中,，由我校選送的教師李會民榮獲語文組一等獎,，同時被命名為縣級教學能手。

5,、組織教師進現(xiàn)代教學設備的使用能力培訓，每位科任教學對電腦使用常識,、課件制作等學習時間不低于10課時,，大部分教師能正確操作。

6,、定期組織開展課堂教學研討活動和教師業(yè)務能力幫扶活動,，不斷促進教師的專業(yè)成長。

三,、強化管理,，落實措施，提高實效,，確保教學質量穩(wěn)中有升,。

1,、做好課程設置和課表、作息時間調排工作,。確保課程設置合理,，課時開齊一足，課時安排科學合理,，便于師生操作,。

2、認真抓好教學常規(guī)檢查工作,。組織教研組定期對科任教師的教案,、作業(yè)、學習筆記,、工作筆記等進全面檢查,，以保證日常教學扎實有效開展。

3,、巡查經?；Ｃ刻煸?、午,、自習和三操等常規(guī)時間對各班進行巡查，作到了腿勤,，確保教學秩序井然,。

4、認真做好缺勤教師的課程調整,，保證學生的有效學習,。

5、自己嚴格遵守學校各項規(guī)定,，三操,、上課等常規(guī)工作從無遲到現(xiàn)象，為教師了作好表率,，做到打鐵本身硬,。

三、配合學校做好各項工作,，使本學年學校各項工作順利完成,。

1、配合學校做好雙高普九及教育強縣迎驗各項工作,。親自組織并參與學校文化建設,、部室建設等工作，與教師們一道同甘共苦，積極出智出力,。

2,、建立教師檔案卡和學生成長記錄袋。

3,、學校領導不在時,，負責管理好學校的各項日常工作，保證本學年學校各項事務無意外發(fā)生,，并做到勤匯報,，多請示。

通過組織開展一系列教育教教學活動,，本學年我校全體師生的綜合素質有了明顯提高,，先后有**等4位老師的論文在省、國家級刊物上發(fā)表,，**等8位老師的教育敘事,、教學案例被錄入**縣第二屆校本研論壇材料匯編，在全縣交流學習,，被命名為縣級教學能手,。特別是在藝術特色教育這一塊，更是碩果累累,，本學全校師生共同參與藝術文化的交流,、學習和創(chuàng)作，共有根雕,、石刻,、泥塑、千字文印章等各類優(yōu)秀手工及藝術作品500余件被學校美術室,、勞技室展覽和收藏,，極大的豐富了師生課余生活，使學生的動手操作能力和社會實踐能力得到了全方位提高,，藝術審美能力得到了有效發(fā)展和培養(yǎng),，促進了學校各項教育工作的全面發(fā)展和提高。

四,、幾點體會,。

通過本學年的學校教學管理工作，我有三點深刻體會：

1,、當一名優(yōu)秀的人民教師，不但要把教育教學當成是一項工作來干,，更要把它當成是一項造福后代的事業(yè)來干,。堅定的責任心和廣博的愛心是每個合格教師必備的條件。

2、要教育好學生,，或組織好學校的教學工作,，自身必須有過硬的專業(yè)技能。管理者自身要有表率,、示范的意識和能力,，要廣泛聽取意見，集思廣益,。

3,、創(chuàng)新是現(xiàn)代成功教育必不可少的環(huán)節(jié)，只有在總結成功經驗的基礎上,，不斷改革創(chuàng)新,，積極拓寬工作思路，才能為教育的良性發(fā)展注入新的活力,。

4,、學校的領導班子和管理機制決定學校的一切。在課改迅速發(fā)展的今天,，作為學校的領導者和管理者,，沒有先進的理念、過硬的作風和科學合理的考核制度為先導,，學校是得不到發(fā)展和進步的,。如果在領導集體中有任何一個“不作為”或“亂作為”的管理者，都將影響“能作為”者而“無作為”,，也必將阻礙學校整體工作的和諧健康發(fā)展,。總之,，作為一名才走上管理崗位的年青教師,，我將一如繼往的做好本質工作，不斷加強學習,，更新理念,，做一名發(fā)展型教師，緊緊依靠學校的堅強領導和全體教師的共同努力,，大膽創(chuàng)新工作機制,，銳意進取，努力拼搏,。無論世事如何變化,，我都永遠將自己的理想、信念和情操溶入到教書育人這項偉大的事業(yè)中去,，不斷為家鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展注入新的活力,！為培養(yǎng)現(xiàn)代化建設的有用人才而努力工作！

幼兒園教務主任工作總結篇二

將本學期工作與上一學年工作進行對照：上學年工作突出“管”，本學期工作突出了“導”,；上一學年的工作我是站在自己的角度上,，逼別人去做，本學期工作以“實效性”為中心,，主要是采用溫和而誘導的辦法,，想讓別人主動去做；上學年的工作“顯性”多一些,，本學期的工作“隱性”多一些,，回顧一學期的工作，忙碌后有不少遺憾但也有些許收獲,。

以往教師的備課,、業(yè)務檔案,絕大多數(shù)教師都疲于應付,所以常常會出現(xiàn)備課上課兩張皮、業(yè)務檔案相互抄襲等現(xiàn)象,，很多工作老師們都花時間做了,，但只是按部就班、墨守成規(guī),，收效甚微,如何避免這種現(xiàn)象,，僅靠“管”可能會導致教師被動的工作和隱性的應付，如果能更多地采用暗示,、認同,、探討等方式方法“引導” 老師們主動去思考、總結,、提升,，激發(fā)教師的工作熱情，或許實效性增強,，因此每周我都用心閱讀理綜組每一位教師的每一節(jié)課的教學設計,，針對老師們的教學設計及時在交流共享欄目中闡述我的觀點，或表揚,、或提出建議,，有時也會在網上下載一些與本課題相關優(yōu)秀教學設計夾在老師們的備課本中供老師們參考；除備課外每位教師的業(yè)務檔案我都認真閱讀,，認真批注,，對老師們取得的成績及時肯定，對教學中存在的困惑給予建議,；付出總有收獲,，在不經意間，理綜組教師的教案在變化,，逐漸趨向于完善,，教師教學業(yè)務檔案也消除了網上下載或抄襲現(xiàn)象,。

反思上一學年學生學習習慣培養(yǎng)，動了不少腦筋,，也舉行了各種各樣的活動，如“領導常規(guī)巡查,、年級組常規(guī)巡查”,、“教師走班聽課”、“學習常規(guī)示范課”,、“學習習慣樹”“年級組學習習慣展示”等,，取得了一定的成績，但總感覺付出與收獲不成正比,，而且活動的舉行有些“擾民”,，如在常規(guī)巡查中發(fā)現(xiàn)授課教師和學生往往分散注意力來關注常規(guī)巡查，充分說明我們的學習習慣培養(yǎng)并沒有做到常態(tài)化,，所以本學期我選擇靜下心來思考這個問題,，尋找問題的切入點，類比教學工作,，走進學生心里,，才能有效解決學生問題，那么走進教師心里,，讓教師有“認同感”和“歸屬感”,，況且老師們中不乏有深刻的思想者，熱情的驅動者和沉穩(wěn)的實干家,，我相信大家的智慧互相激發(fā),，肯定會有一些閃亮的火花！鑒于此我建立了工作交談錄,，每天抽時間與一位教師就學生學習習慣的培養(yǎng),、教務服務工作等話題進行深入交談，而事實也證明了這一點：學生學習常規(guī)是學生學習的保障,，象“紀律,、衛(wèi)生”是學習的保障一樣，應該在潛移默化中形成,，應該常態(tài)化,，可以通過教師評價學生和學生評價教師相互促進，通過交流反思,、感悟,，收獲頗豐，雖然還沒有形成一份完整的計劃,，但至少找到了有效解決問題的思路。

教師期末工作總結以往都是空話和套話,，為了能讓老師們靜下心來研究自己的問題，讓老師們的專業(yè)發(fā)展從經驗走向反思,，從單干走向合作,，從被動走向自主，期末工作總結改革為主題式總結,，“我最得意的一堂課”,、“我的教學秘笈”、“我的有效作業(yè)”等,，并進行分類整理,，裝訂成冊供所有教師交流共享。課堂一直是我所關注的,，所以本學期我照舊堅持聽課,，了解教師的課堂教學和學生的整體表現(xiàn)，為加強聽課的有效性,，每聽完一節(jié)課利用課間時間對聽課班級學生進行當堂抽測,，并將抽測結果及時反饋給授課教師，當看到授課教師面對抽測結果吃驚的表情,，我知道我聽課的目的已經達到,。

雖說本學期的很多時間都在為迎接督導評估，評估前后都少不了一翻忙碌,，但我還是感謝督導評估,，通過本學期一次次評估材料的準備，我收獲了很多,，靜下心來想想很多評估條目都應該貫穿于我們平時的常規(guī)管理中,，如在準備“現(xiàn)代教育技術裝備”和“信息化教學”評估材料時，我深刻感受到我們常規(guī)制度的不完善和制度的滯后,，不足：

1,、教務工作沒有抽取一個主題

，圍繞“主題”開展工作,，讓老師們忙的有中心,，忙的有目標，忙的有頭緒,，讓老師們體驗到付出后收獲的成功感,。

2、丟了西瓜撿了芝麻,，沒有正確處理好督導評估與正常教學工作,，常為督導和督導結果而費神和不安，忽略了最應該做卻沒有做的教務核心工作,。和大多數(shù)教師同樣感受：忙沒忙到正事上,。

3,、一直反思上學年學生學習習慣培養(yǎng)的有效性，常為工作的有效性苦惱,，所以很多想法只是在不斷想,，卻沒有付諸于行動。

1,、每學期定一個教務主題,，圍繞主題開展工作

2、正確處理好評估與正常教學關系,，讓評估促進工作而非影響工作

3、行動才能有改變,。在想法具有一定可行性的條件下要付諸于行動,。

回顧一學期的工作，在追求工作實效性的過程中有收獲也有不少遺憾,，在新學期將總結經驗,，查找不足，爭取收獲多一些,，遺憾少一些,。

幼兒園教務主任工作總結篇三

楊俊霞，女,，漢族,，出生于xx年x月x日，中學高級教師,，中共黨員,，大學本科文憑。現(xiàn)任教師進修學校教務主任,，主要負責教學工作,。1991年7月畢業(yè)于保定師范專科學校,，2000年參加本科自考學習,，于xxx年x月畢業(yè)于河北師范大學教育管理專業(yè)。

二,、基本工作情況

一年來認真學習黨的方針政策,，學習馬列主義、毛澤東思想以及"三個代表"重要思想,，忠誠黨的教育事業(yè),，刻苦學習業(yè)務，提高自己的知識水平和管理水平;協(xié)助領導扎實有效的開展了各項工作,。

(一)潛心鉆研業(yè)務,，努力提升自己

在教學教研中,，本人認真學習新的教育教學理論，虛心向老教師學習,，不斷提高自己教育理論水平,，練就了扎實的專業(yè)基本功，使自己迅速成為一名合格的人民教師,。結合教育教學實際,，積極撰寫教育教學論文。如,，在《數(shù)理報》上發(fā)表《開放教學過程,，搞活課堂教學》;在《保定教育》報上發(fā)表《贊美、鼓勵是學生走向成功的動力》,、《學生作業(yè)——一個倍受關注的話題》,、《淺談教師的充電》;擔任《教育教學文論》一書的副主編，同時發(fā)表《我們的教育還要不要懲戒》,、《如何搞好物理第二課堂》等課改論文等等,。

(二)認真搞好各項培訓工作

(1)走進中小學下鄉(xiāng)調研，開展菜單式專題培訓

隨著新課程改革的全面實施,，在歷年師資培訓的基礎上,，今年2月下旬繼續(xù)走進了中小學，深入課堂聽課調研,，有針對性地指導實際教學,，同時協(xié)助領導精心制定了教師培訓問卷調查，一連幾天帶隊下鄉(xiāng)下發(fā)給各中小學教師,，此次調研共走訪了8所中心校,、9所中學，共調查訪談了2100名教師,。通過多途徑,、多形式地調研，了解到了一線教師在新課程實施過程中存在的困惑和迷茫,，收集和整理了教師普遍存在的問題,，根據(jù)存在的問題，我們有針對性地確定了《新課程理念下的班級管理》,、《中小學心理健康教育》,、《小學語文深化課堂改革》、《小學數(shù)學深化課堂改革》四個專題,，選派了四名優(yōu)秀教師任教,，利用將近一個月的時間組織教師們集體備課，共同研討,，發(fā)揮了群策群力的作用,，于4月初我們開始了菜單式的專題講座,。講座內容新穎，理論與實踐相結合,，引用了大量案例,，具有較強的說服力和可操作性，收到了良好的效果,，受到全縣教師的好評,。

(2)開展新教師入職培訓，提高新教師的崗位適應能力

按照上級有關文件要求,，結合我縣具體情況,，協(xié)助領導研究制定了《博野縣教育局關于新教師入職培訓的實施方案》。利用了暑假休息時間對全縣39名新教師進行了一周的新教師入職培訓,。為切實保證培訓的順利有效地開展,，選派了責任心強的教師擔任班主任，負責班級管理,，做好嚴格的考勤工作，選派6名優(yōu)秀教師任教,，認真組織教學,，同時還聘請了有經驗的教師就有關教師的基本功方面上了很好的一課，培訓中,，管理嚴格有序,，教師聽課認真細致。經過一周的培訓,，39名新教師圓滿完成了各項學習任務,，順利地通過了結業(yè)考試，初步掌握了基本的教育理論,、教育技能和教育方法,，達到了我們預期的培訓目的。

此次培訓,，我擔任了教師心理健康與分析專題的教學,，為使自己的課上的更加精彩，課前精心備課,，認真搜集相關資料,，課上認真講授，受到了參訓教師的好評,。

(3)研訓結合,，搞好骨干教師培訓

研與培訓相結合、理論與實踐相結合,、集中與分散相結合的形式,。培訓課程的安排考慮到參訓教師的實際工作需要,，本著解決當前教育教學改革中的實際問題，主要安排了《教育案例教學》,、《小學語文新課程課堂新策略》,、《小學數(shù)學新題型分析》、《班級管理》,、《教育學》,、《心理學》、《家庭教育》《教師心理健康與自我調適》《走進校本學習與培訓》《中小學教師教育能力技術培訓》等,。

在這次骨干教師培訓中我不僅擔任了《如何做一個受人歡迎的教師》,、《直面壓力，做一個韌性十足的教師》兩個專題的教學,，還擔任了計算機課程《如何創(chuàng)建教師個人網站》,，我深知此次培訓的重要性，認真組織了教學,，精心準備了每個專題,，經過我的認真努力，我的講解取得了良好的效果,，參訓教師們紛紛表示受益匪淺,。

(4)積極備課，開展全員培訓

根據(jù)《保定市教育局關于初中教師提高培訓實施意見》(保教發(fā)[2006]12號)文件要求,，我們制定了《博野縣教育局關于中小學教師提高培訓的實施意見》,，安排了全縣教師《教師心理健康與自我調適》和《走進校本學習與培訓》等課程的培訓計劃，按計劃要求,，專,、兼職教師認真研究教材，積極備課,，集中研討,，此次培訓中，我不僅組織教師進行了研討備課,，還于10月8日帶隊下鄉(xiāng)上課,，進行了教師全員培訓。

(5)搞好學歷培訓

在教師學歷培訓方面,，我們對各級學校任職教師做出了具體要求,，鼓勵、支持,、幫助他們通過各種途徑提高自己的學歷層次,，為教師的在職進修大開方便之門。今年(轉 載 于:w :)6月我們組織了80名小教大專、專升本學員召開了動員會議,，鼓勵他們認清形勢,，考前認真復習，積極準備,，充分利用進修機會學到新知識,，充實自己，考試中不要出現(xiàn)違紀和做弊等現(xiàn)象,，一年內認真做好了4月,、10月份考試通知單的領取和發(fā)放工作，順利組織了所有學員7月份,、12月份的報名報考和畢業(yè)審定工作,。

(三)抓提高，促進教師整體水平上臺階

(1)協(xié)同領導組織每位教師上一堂經過精心準備亮相課,，為教師們提供一個展示自我,、相互學習的舞臺。通過開展活動,，作課教師和聽課教師都有不同程度的收獲和體會,。

(2)組織了新課程理論的系列學習，即時傳遞國內課程改革最新理念,、動態(tài),、研究成果。讓廣大教師運用新課程的思想指導實際的教育教學工作,。

(3)組織教師寫經驗論文、教學案例,。讓教師們把平時好的經驗,、失敗的教訓、成功的創(chuàng)意,、精彩的片斷進行梳理,，輯成文字。經驗文章,、教學案例的撰寫使廣大教師養(yǎng)成了注意積累,、勤于練筆的好習慣。對一般教育現(xiàn)象已上升到一定理論高度加以認識,。

(四)抓教育科研,，推動教研教改活動上規(guī)模。

教學工作是一個學校的中心工作,，教研教改則是教學工作之靈魂所在,。為使學校全體教師由經驗型向學者型轉變，本年度，協(xié)助領導認真開展了一系列的教學教研活動,。

(1)保證了每周一次的教學研究活動,。做到每次教研活動有主題，確?；顒邮盏綄嵭?，不走過場。

(2)積極倡導教師搜集資料,，摘抄讀書筆記,，撰寫科研論文，擴大知識面,，提高自身的綜合素質水平和理論水平,。

(五)依托調研考試促進教師專業(yè)知識和業(yè)務能力的提高

務。經過努力7月11日,、16日我縣16名提高培訓學員如期參加了市局組織的培訓,，培訓班的開辦激勵和鞭策了全縣教師努力學習基礎知識和提高業(yè)務水平。

在今年一年的工作中,，由于自己不懈的努力取得了一定的成績,，受到領導和同事們的一致好評，但我深知自身還有一些缺點和不足,，比如,，自已做事過于急躁，工作做不完不愿意放下來,。雖然有良好的工作態(tài)度,，但自身業(yè)務與管理等能力距領導的要求還有一定的差距。在今后的工作中,，我將以"敬業(yè),、卓實、誠樸,、自強"的干風嚴格要求自己,，以"為教育無私奉獻，為進校建功立業(yè)"為己任,，銳意開拓,，不斷進取，為進修學校的輝煌燦爛做出自己最大的努力,。

幼兒園教務主任工作總結篇四

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一,、教務處工作

作為中學教務處主任,，回首這幾一年來所參與的工作及其感受,，我認為給我留下印象最深的有三件事，這三件事圍繞著一個中心,，即在校長的領導下,，在全校教師的支持下，確立以人為本教育思想觀念,，探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理,，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育?！币詧远ǖ男判?、飽滿的熱情、求實的作風和創(chuàng)新的精神,，把“打造教育品牌,，實施品牌教育”的思想體現(xiàn)在工作中。

（一）,、穩(wěn)中求實,，保證教學質量。

教務處的主要職責是為教學服務,，要保證教學工作的正常開展,，并為取得高質量教學的效果實施相應的管理。由于我校各項管理措施和評價措施比較完善,，教務主任工作相對來說壓力并不是很大,。我這個“生產科科長”，因為有很好的“技術工人”,，也有很好的技改項目,，并沒有多少“無米之炊”的煩惱。在連續(xù)幾年的教學質量評估中,，獲得較好成績,。值得一提的是，在領導的倡導下,，教務處研究并起草各學科改革指導意見,，這些意見制定,，促使大家深入研究新課程的理念,，同時對學校多年來的所積淀的經驗進行反思和取舍，使新課程理念實實在在地走入了操作層面,。在今后的'相當長的時期內,，在實施的過程中，將對這些意見不斷進行修訂與完善,。

（二）,、倡導自主自由的教研之風，努力使之為教學服務，為教師服務,。

每學期開學前,，我就與各位學科主任積極商討教研活動主題與方式，他們也非常樂意出謀劃策,。在教研活動中,，學科主任們漸漸成熟，他們主動探究,、獨立工作的能力漸漸增強,。教研活動也鍛煉了一大批老師，課堂教學中,，他們大膽嘗試,，有思想，有觀點,，更為可貴的是他們對待學術真襟懷坦蕩的態(tài)度,，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受,。在這樣一個良好的學術氛圍中,，老師們認識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了,，教研活動的實效性也漸漸提高,，尤其是本學期開展的專題研究活動，提高了老師們針對一個專題進行探索和研究的能力,。

在教務處工作就像做家務,，忙了好久卻說不出究竟作了什么，而我又是個粗枝大葉的人,，好在我有許多好幫手,，把“教務”工作做得十分妥帖。

二．教學工作

教學是一項需要愛心與智慧的工作,，教學中遇到的許多問題,，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察,，來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作，來自于不斷地反思,，不斷否定自我,，超越自我。我愛書,，也愛讀書,，再窮的時候沒有放棄讀書,，再忙的時候沒有放棄讀書,讀了許多文學作品和教學理論書籍。雖然在教學上我可以算是一個老兵了,，但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練,，每學期帶頭上公開課，堅持訓練普通話,。

1,、課堂教學方面。本學期我擔任九年級的數(shù)學教學工作,。九年級面臨中考,，教學任務非常繁重。為了使學生能夠在這最關鍵的一年能有所收獲,，我做了很多努力,。課前認真?zhèn)湔n，仔細鉆研,，多做習題,，上課認真授課，課后認真批改作業(yè),、輔導學生,。學生成績有了一定的進步。

2,、輔導學生方面,。盡管教務工作占去了我很多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松,，所教班級學生思維能力較強,，對學習數(shù)學有濃厚的興趣。

三,、考勤

不遲到不早退,，不無故請假。

我們知道,，中國的教育至今仍然十分落后,，我無法超越時代，面對現(xiàn)實我有許多無奈,。我時時提醒自己,，要盡可能地善待自己，善待學生,，在當下的生活里感受到幸福與快樂,。

幼兒園教務主任工作總結篇五

（一）認真切實抓常規(guī)

在過去的一學期里,，教務處自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”,，在做好上級布臵的各項工作的同時,，永葆常規(guī)工作的經常性、規(guī)范化,。

1,、抓好常規(guī)教學，由于敦促較為到位,，檢查及時,，教師們基本上能按要求備夠課，備好課,，上好課,，做好常規(guī)工作。

2,、期初認真排課,，并嚴格按標準排課。

6,、嚴格按照課程計劃,，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動,。

（二）切實抓好校本教研工作

學校的教研工作是學校的生命力所在,，本學期開展了較為豐富多彩的校本教研工作。

四,、存在的不足：

（一）本學期由于頭緒多任務重,，個人的教學任務重，教學水平的計劃做的不是很好,。

（二）對過程性的管理與指導檢查做得不好,，有忽冷忽熱之感，很希望有計劃性但沒有做到計劃性,，使得有些環(huán)節(jié)放松,。

（三）是對有些工作按部就班，沒有很好的調動教師們的積極性,，也沒有勤動腦思考調動教師積極性的辦法,。使得有些教研活動氛圍不濃厚，教師對待工作熱情不高,。

（四）還不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作,，缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識和魄力。

（五）由于本人性格原因,，處理問題有時考慮得不周到甚至欠妥,，今后工作中要加以改進。

（一）學校的生命系于質量,，質量的優(yōu)劣在于課堂,，下學期,，依據(jù)開學初教學計劃提出教學工作要走進課堂，走進學生的思路,。

2,、積極鼓勵引導全體教師接受新的教學理念，采用新的教學模式,，真真正正的調動學生學習的積極性,，努力提高課堂效率。

3,、始終樹立質量意識,，利用周公開課活動，結合教研活動,，深入教師課堂中,，特別是對青年教師，力爭使聽每節(jié)課對自己的教學水平都有所提高,。

（二）指導好各教研組的教研工作,。

1、成立聯(lián)合督導組對教師備課,、上課,、批改作業(yè)、教研組活動情況等業(yè)務常規(guī)進行了細致的檢查和督促,。

2,、組織好每周校級公開課，供全校教師觀摩,，促進課堂教學質量的提高,，

3、豐富多彩的學生活動是學校課程的一個有益的補充,，下學期,，將更多地組織活動。一是指導各年級師生召開期中質量分析會,，畢業(yè)班座談會,，家長會會等等。

幼兒園教務主任工作總結篇六

根據(jù)組織安排,，我于20xx年3月9日來到xx八中掛職教務主任進行鍛煉學習,，為期半年。現(xiàn)在到了掛職鍛煉即將結束的時候了,，突然覺得千言萬語涌上心頭,，半年的工作學習讓我受益匪淺，每天對我而言都那么鮮活、充實,，讓我對學校工作有了更加感性的認識,，也有了更多的思考，甚至讓我養(yǎng)成了每天作工作記錄與反思的習慣,。在此，首先讓我感謝局黨委給我的這次學習鍛煉機會,，更要感謝八中領導,、老師對我的無私指導、支持與幫助,，謝謝你們,！

短短的半年工作實踐勝過無數(shù)理論學習，下面請允許我就自己的工作學習體會作以總結與匯報,。

在八中掛職工作的日子里,，我通過參加校班子會、教師會,、參與到學校各項活動中去,，觀察、學習,、思考著八中的學校管理工作,，我就從個人的視角談談自己的感悟吧。

1,、以學生的全面發(fā)展為目標的育人環(huán)境創(chuàng)設

（1）育人無聲的隱性課程

（2）開足開全的學科課程

初翻開學校的課程安排時,，在每個學校都有的語數(shù)外物化生政史地課程外，每周兩個課時的體育課,、一個課時的閱讀課,、美術課、音樂課,、微機課,、兩周一課時的書法課、心理課映入眼簾,，這些課能開全開足課時嗎,？是給迎接檢查看的還是真正落實的呢？說實話,，起初我是帶著這樣的疑問的,。在隨后的教務工作中，在看到它們的扎實推進開展的時候,，我感受到了學校為了學生的全面發(fā)展負責任的辦學宗旨,。

（3）豐富多彩的活動課程

在我感慨贊嘆著八中如此考慮學生的全面發(fā)展設置課程的同時，八中卻并不滿足于現(xiàn)有的課程設置，每周一次的第二課堂在征求全體師生意見的基礎上轟轟烈烈的創(chuàng)辦起來了,?；@球、排球,、聲樂,、器樂、書法,、朗讀,、寫作、英語,、數(shù)學,、地理、物理各類興趣小組像正茁壯成長的小樹,，正為八中學子撐起一片特長培養(yǎng)與自由發(fā)展的森林,。

說到活動課程，八中作為代表xx市水平迎檢的陽光體育大課間活動不得不提,。上午大課間的跳繩,、踢毽子、廣場舞,、竹竿舞,、呼拉圈、籃排球等多樣的課間活動,、整齊劃一的廣播操,、繼承中華傳統(tǒng)文化的太極功夫扇，下午大課間的統(tǒng)一跑步,，不擺花架子,，領導師生齊參與，對“每天鍛煉一小時,，健康工作五十年,，幸福生活一輩子?！边@句話進行了完美的詮釋,。

可以說，對師生健康身體素質的重視是八中的一大特色,。在成立學?；@排球校隊基礎上，今年,，八中在時隔多年后首次召開了全校師生運動會,，從賽前的訓練到運動會既給了那些具有體育特長的學生一個展示的舞臺，增強了班級凝聚力，也通過班級大接力活動對學生的身體素質進行了一次檢驗,。

在八中眾多活動中,，“八中大舞臺、人人展風采”的“才藝展示30分”活動讓我印象深刻,。近兩個月每周五中午一個班的才藝表演吸引了全校師生的目光,，惟妙惟肖的相聲小品、堪比專業(yè)的舞蹈,、足以亂真的演唱給那些藝術特長學生展示機會的同時,，更給學生帶來了藝術的享受與熏陶。

可以說,，這些活動平臺的創(chuàng)設是學生全面發(fā)展的載體,，更是發(fā)展學生個性特長,，讓學生體驗成功的舞臺,。

（4）常規(guī)與創(chuàng)新結合的德育課程

當學生們“我自信，我能行,；我努力,，我成功”的口號在每節(jié)課前喊響時，當大課間作操前“八中學子,，品質第一,。厚德載物，自強不息,。良好習慣,，終身受益。團結奮斗,，永不放棄,。八中學子，潛力無比,。腳踏實地,，拼搏進取。敢立壯志,，相信自己,。走進八中，走向成功,?！钡目谔栱憦卦葡鰰r，當看到學校櫥窗里“信心凝聚力量,，努力就有希望”標語時,，我深深體會到八中為全校師學勵志與勸勉的良苦用心。作為一所薄弱學校，“人心齊才能泰山移”,，重拾師生與學校共同發(fā)展的愿望與信心是首要工作,，在這每天的鞭策里是德育工作的滲透。

八中的德育工作伴隨著常規(guī)習慣養(yǎng)成教育,，嘗試著創(chuàng)新德育活動,。例如：

制定班級考核方案，每周評選文明班級,；

強調提升學生心理素質,，學校建立了溫馨漂亮的班主任心語工作室和學生心理咨詢室；

“不讓一名后進生輟學”,，開展黨員干部與班主任教師“一幫一“活動做好后進生轉化,。

學校的教育無處不在。每次大型考試前集中誠信教育,；隆重的開學典禮上,、伴隨著文明標兵、孝心標兵,、愛心標兵,、優(yōu)秀學生干部、進步標兵,、學習標兵,、健體標兵、勞動標兵等一項項的優(yōu)秀生表彰走上紅地毯的,，是老師們精彩的頒獎詞,，為學生的發(fā)展指明了方向；溫馨的畢業(yè)生歡送會上,，在或感恩或激勵的師生發(fā)言后,，是畢業(yè)生為教師獻花，校長親手為每一個畢業(yè)生戴上畢業(yè)留念章,，七八年學生舉著自制的祝福標語夾道歡送畢業(yè)生離校,，“八中是你們永遠的家”這濃濃的同學情、師生愛,，這溫馨的畫面一定會定格在每個學生的心中,，感染著每一個人。

總之,，“一切為了學生的發(fā)展,，為了一切學生的發(fā)展，發(fā)展學生的一切,?！卑酥姓ㄟ^各類課程,，多種教育途徑，用實際行動踐行著實施素質教育的目標,。

2,、以學習型組織營建為目標的教師隊伍建設

（1）創(chuàng)設學習互助平臺扶助教師發(fā)展

還記得初來八中，王校長在遞給我學校工作計劃與學校發(fā)展教師意見反饋時,，還送給我一本名為《教師成長的10個要訣》的書,，告訴我這是八中去年送給每名教師的，還有一本《創(chuàng)造適合學生的教育》也是人手一冊,，可以向教師借閱,。這個小小的舉動讓我對八中重視教師學習的態(tài)度有了初步印象。在隨后的日子里,，寄托著校長教學改革愿望的一份份優(yōu)秀學校教改經驗材料陸續(xù)發(fā)放到每名教師手中,，通過這些材料的學習，我知道了建平中學學校發(fā)展之路,、明確了教師自身發(fā)展的方法,、看到了“先學后教、當堂訓練”的教學模式,、了解了“雷夫的56號教室”的故事,，知道了“自主學習,、高效課堂”的課堂改革操作方式,、學習了《人民教育》新課標解讀……特別是八中斥資一萬元讓全校教師分批走出去到鳳城六中學習的大手筆，更是滿足了八中教師想親身感受與學習課改的愿望,。

學習是為了更好的實踐,，深入課堂，八中教師們試行著先學后教的導學稿,、嘗試著學生分組學習合作與競賽模式,，推行著備課組分單元集備與個人備課結合的教學案等課堂改革正初見端倪。如今為迎接下學期大面積的高效課堂改革,，假前的教師校本培訓正在積極推進中,。

（2）宣傳鼓勵引領激發(fā)教師發(fā)展

任何的培訓最終都不能代替教師的自主成長，激發(fā)教師的成長內動力和喚醒教師自身原有的智慧才能事半功倍,。為此,，在一次次的教師會上、師生活動中,，校長苦口婆心分析學?，F(xiàn)狀、宣傳學校的發(fā)展目標與愿景鼓舞人,、提出“教好一門課,、帶好一個班,、帶好一個興趣小組”的優(yōu)秀教師目標激勵人，指出存在的問題與不足鞭策人,，身體力行打造服務型領導團隊率先垂范影響人,，這些努力都讓我深受觸動。

（3）落實各項管理制度規(guī)范教師行為

沒有規(guī)矩不成方圓,，在去年教代會通過的長達七頁細化的《教師發(fā)展評價激勵方案》出臺并實施后,，《關于加強教研組、備課組建設的指導意見》隨后明確了教研組與備課組的職責與任務,，用制度為教師合作互助學習提供了組織保障,。具體到每個教師的學科教學，教師教學常規(guī)“每天六件事”“每周三件事”“每月二件事”規(guī)范了教師的教學行為,。目前,，三級聘任方案正在不斷調適實施中。

3,、宣傳學校積極形象的公關意識

八中向著“學生喜歡,、家長滿意、社會認可的辦學目標邁進著,，變化著,，這種改變就是八中的嶄新的學校形象。八中通過建立學校網站,、活動開展后向局及鞍山網站上傳學?；顒有畔ⅰ⒕幱W?；顒佑涗泩D冊,、大型活動邀請嘉賓、承接大課間現(xiàn)場會等種種宣傳途徑,，讓關心它的人了解,、看到它的變化，獲取社會支持,、上級認可,、給予師生發(fā)展的信心。這種積極的公關意識與方式讓我對學校公共關系營建有了嶄新的認識,。

半年來,，xx校長將他多年關于學校與教學工作的實踐經驗與個人思考毫無保留地傳授給我，精彩的分析論述,、理念經驗為我的工作指明了方向,。在xx校長的悉心指導與無私幫助下，我對教務處的工作職責有了明確認識,，對于教務處的工作逐漸熟悉,。工作與收獲如下：

1,、接手教務工作，xx校長教會我的第一件事就是如何編排課程表,。我在課程編排各原則的指導下,，利用排課軟件與手動排課結合，前后上交了兩份課程編排作業(yè),，基本得到xx校長的認可,。

2、在七,、八年級學科競賽,、期中與期末考試中學習并實踐多種考場編排等考務工作，熟悉掌握了組織考試流程,。

3,、通過對七、八年各次考試的成績進行錄入與統(tǒng)計,、質量分析,，計算學科及格率與優(yōu)秀率，了解教學工作現(xiàn)狀,。

4,、在第二課堂活動中作好各小組編排統(tǒng)計與每次活動檢查，較及時地做好小組名單調整并下發(fā)到任課教師,，方便了管理,。同時也讓我學習了第二課堂的籌備與組織管理。

5,、深入課堂聽課40余節(jié),，了解教師上課特點與學生課堂表現(xiàn),。參加各教研組活動與集備組活動共計十次,，了解其活動開展情況。

6,、按學校要求檢查教學常規(guī),，進行流動查課多次，了解教師侯課,、串課與學生課堂表現(xiàn),。

7、進行大規(guī)模教師業(yè)務檢查三次,，查看教研組工作計劃,、備課組教學進度，查閱了解教師教學案的編寫使用,、聽課與作業(yè)批改情況,。

8,、主動學習畢業(yè)報考與學校招生等工作，了解報考與畢業(yè)年級工作流程,、中考信息與學校招生工作,。

9、在協(xié)助xx校長打印各類資料中,，學習教材與試卷征訂,、教師培訓與評比、學生理化英加試,、教學與教務檔案整理等相關教務工作,。

在事情多、感到力不從心的勞累時,，會想起升旗儀式上,，王校長動容地背誦的《只有堅持無所不能》的詩，想起他在大課間迎檢準備中克服種種困難,，帶領八中師生堅持到勝利的工作態(tài)度,；在安于現(xiàn)狀、墮于懈怠時,，會記起王校長為了八中師生和學校的發(fā)展不斷想辦法,、創(chuàng)條件、拉動大家向目標前進的銳意改革的工作魄力,。如果說知識會隨時間而遺忘,，這種人格的魅力的感染與精神的鼓舞力量定會伴隨一生。

對于我來說,，由于工作性質關系以前很少與教師學生打交道,，在八中的半年給了我深入了解師生的機會。在與“一幫一”幫扶對象及其他淘氣孩子的多次談話中,，在深入課堂聽課觀察學生的過程中,，在深入大課間包班指導訓練中，我了解了學生的思想動態(tài),、體會了教師上課的不易,、感受到班主任工作的艱辛。隨之而來的是對能夠堅守一線認真上課的教師,、愛崗敬業(yè)的班主任的敬佩之情,。同時，通過參與學校的各項活動,，也讓我看到了八中師生特長鮮明,、才華橫溢的一面，看到了八中未來發(fā)展的基礎與希望,。半年的工作,，更讓我結識了益友良師,，不僅僅是給予我充分學習條件的王校長、直接指導我教務工作的xx校長,，還有其他領導,、教師對于我的各類問題也都愿意及時指導與解答，全力配合支持我的工作學習,，讓我感受到了八中的愛心與溫暖,，謝謝你們！這種溫暖可以說是本次掛職最大的收獲,！

個人存在的不足與問題：

可以說,，半年的工作在收獲的同時，也因著自己能力的不足存在著遺憾,。雖然工作中能夠認真完成交辦的工作,，主動進行學習，但有時工作毛燥,、在落實實施學校的某些教學制度與計劃,、進行教師的業(yè)務指導與教研、提出改進建議,、協(xié)調關系等方面也能力欠缺,，這些將成為我未來學習改進的方向。

總之,，經過半年的耳聞目睹,、親自實踐，我學習了經驗也認識了不足,，在未來的工作中我將努力工作,、銳意進取，在工作崗位上不斷超越自己,，發(fā)揮潛能,，為xx的教育事業(yè)做出自己最大的貢獻！

幼兒園教務主任工作總結篇七

自任命教務主任以來,，我主要負責教學管理,，教學常規(guī)，教學督導等工作,。幾年來我用九個字形容：任務重，要求高,，壓力大,。在工作中，我以求真務實的態(tài)度,，顧全大局,，融合群體,，自覺做到“幾不”，即工作時間長不計較,，工作任務重不叫苦,，做的事情多不厭煩。幾年來在校長的正確領導下,，各位領導和同事的幫助下,，我很快適應了新的角色。現(xiàn)就幾年來的工作述職如下,，懇請領導和同事們給予指導,。

常規(guī)工作約定俗成，是教學工作穩(wěn)步推進的“必修課程,，”在過去的幾年里,，教務處自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”，在做好上級布置的各項工作的同時讓常規(guī)不失落,，永葆常規(guī)工作的經常性,、規(guī)范化。一是抓好常規(guī)教學,，由于敦促到位,，檢查及時，教師們均能按要求備夠課,，備好課,，上好課，做好常規(guī)工作,。二是組織好校級公開課,、觀摩課，或指導,、或交流,、或評議，促進課堂教學質量的提高,，三是配合電教中心做好教師每次考試教學成績的積分計算并督促教師做好試題分析,，學生分析并制定改進措施。四是在全體教師的配合下配合各年級組組織了月考,，期中考,，期末考，使的考試有條不紊,，繁而不亂,。考試結束后，對每次考試情況作了較詳盡的質量分析,。五是加強對教師備課,、上課、批改作業(yè),、教研組活動情況等業(yè)務常規(guī)進行了細致的檢查和督促,。

學校的教研工作是學校的生命力所在，開展了豐富多彩的校本教研工作,，一是開展了富有成效的每周教研活動,，在各教研組長的精心組織下，或指導,、或交流,、或評議，促進課堂教學質量的提高,。二是組織了信息技術與課程整合說課比賽,，并最終為我校贏得了榮譽。三是在繁忙的工作之余,，認真研讀,、分析、總結教材,。四是鼓勵教師積極發(fā)表論文或參加論文比賽,。

學校的生命系于質量，質量的優(yōu)劣在于課堂,，依據(jù)開學初教學計劃提出的教學工作要走進課堂,，走進學生的思路，做了一定的工作,。一是依照教學工作計劃,，每周如期進行公開課活動，號召教師都參與到聽課活動當中,，每周評出的最佳課堂質量都較高,，達到了活動的目的。二是積極鼓勵引導教師接受新的教學理念,，采用新的教學模式,，真正的調動學生學習的積極性，努力提高課堂效率,。三是始終樹立質量意識,，利用周公開課活動，結合教研活動,，深入教師課堂中,，特別是對青年教師或剛進入的教師及時的進行交流和反饋,，力爭使每節(jié)課都達到聽課有效,，上者有提高的目的,。四是協(xié)調和指導畢業(yè)班工作，確保教學,，任務的全面落實和教學質量的穩(wěn)步提高,。

理念、目標,、結構,、內容定位和教學要求，了解高中新課程實施的情況,，學習借鑒成功經驗,，促進教學觀念和教學行為的轉變，提高了教師實施新課程的能力和水平,，為順利推進高中新課程改革提供師資保障,。一結合學科特點，開展多元化綜合實踐活動,，激發(fā)學生學習興趣,，提高教學質量。二關注社會生活熱點,，貼近學生生活實際,，進行有益的社會調查活動，使文化課知識得到有益的應用,。我校在綜合實踐活動中,，注意引導學生從生活實踐中挖掘素材，來探索和解決一些具體問題,。三重視活動課程的引導,，培養(yǎng)學生動手動腦的創(chuàng)新能力，使實踐與理論緊密結合,，指導學生掌握正確的學習方式,。通過勞動技術培訓，使學生動手機會得以落實,，使學生的動手實踐能力和創(chuàng)新精神不斷得到提升,。四積極參加社會公益活動，組織學生向災區(qū)捐款,，使學生在社會綜合實踐中了解社會,，提高綜合素質。

一是抓教師業(yè)務能力,，走進教師,，走進學生，但實際走得不是很近，教學水平的計劃做的不是很好,。二是對過程性的管理與指導檢查做得不好,，有忽冷忽熱之感，使得有些環(huán)節(jié)放松,。三是對有些工作按部就班,，沒有很好的調動教師們的積極性，也沒有勤動腦思考調動教師積極性的辦法,。使得有些教研活動氛圍不濃厚,，教師對待工作熱情不高。四是還不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作,，缺乏創(chuàng)造性的.開展工作的意識和魄力,。

總之在今后的工作中，我將加強學習,，努力工作,，克服不足，努力做好自己的工作,。

幼兒園教務主任工作總結篇八

尊敬的各位考核組成員,，各位領導：半年來，在教務處我主要配合張主任負責初中部的教學管理,，教學常規(guī),，教學督導等工作。初入六中我用九個字形容：任務重,，要求高,，壓力大。在工作中,，我以求真務實的態(tài)度,，顧全大局，融合群體,，自覺做到“三不”,，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦,，做的事情多不厭煩,。半年來在校長的正確領導下，各位領導和同事的幫助下,，我很快適應了新的角色?，F(xiàn)就本學期的工作述職如下，懇請領導和同事們給予指導,。

常規(guī)工作約定俗成,，是教學工作穩(wěn)步推進的“必修課程,，”在過去的半年里，教務處自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”,，在做好上級布置的各項工作的同時讓常規(guī)不失落,，永葆常規(guī)工作的經常性、規(guī)范化,。一是抓好常規(guī)教學,，由于敦促到位,，檢查及時,，教師們均能按要求備夠課，備好課,，上好課,，做好常規(guī)工作。二是組織好初中部每周校級公開課,，幾乎初中部所有教師都能拿出一節(jié)或幾節(jié)課供全校教師觀摩,，或指導、或交流,、或評議,，促進課堂教學質量的提高，三是迎接了教研室對我校初中部教學工作的聽課調研,。在領導的總體協(xié)調下,，對當天的工作做了具體、詳盡的安排和布置,，所聽的8節(jié)課絕大部分質量較高,，受到教研室領導的好評。四是配合電教中心做好教師每次考試教學成績的積分計算并作為六橫九縱考核的重要依據(jù)并督促教師做好試題分析,，學生分析并制定改進措施,。五是在全體初中部全體教師的配合下配合初中各年級組組織了月考，期中考,，期末考,，使的考試有條不紊，繁而不亂,?？荚嚱Y束后，對每次考試情況作了較詳盡的質量分析,。六是與教科處成立聯(lián)合督導組對教師備課,、上課、批改作業(yè),、教研組活動情況等業(yè)務常規(guī)進行了細致的檢查和督促,。

學校的教研工作是學校的生命力所在,，本學期初中部開展了豐富多彩的校本教研工作，一是初中部開展了富有成效的每周教研活動,，在各教研組長的精心組織下,，或指導、或交流,、或評議,，促進課堂教學質量的提高。二配合張主任組織了信息技術與課程整合說課比賽,，經過認真的篩選,，初中部推舉出高玉芳老師和侯秀芬老師代表本我校初中部參加市教育局的比賽，并最終獲得了一個二等獎和一個三等獎,，為我校贏得了榮譽,。三是在繁忙的工作之余，認真研讀,、分析,、總結初三語文教材，做好教材分析中考考等點總結工作,，受到了教研室領導的肯定,。四是協(xié)調教科處組織召開了赴杜郎口中學觀摩學習匯報會，并組織赴杜郎口教師上了一節(jié)匯報課,，效果較好,。五是鼓勵初中部教師積極發(fā)表論文或參加論文比賽，半年來多位教師論文在市級省級國家級刊物上發(fā)表或獲獎,。六是組織初中教師赴駢山中學,，邯鄲十中，高北中學等學校,，參加學科研討會,，觀摩會等。