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2023年班主任工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流 班主任工作總結(jié)精辟簡短(23篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-08 15:38:00
2023年班主任工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流 班主任工作總結(jié)精辟簡短(23篇)
時(shí)間:2023-03-08 15:38:00     小編:zdfb

總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,,并做出客觀評價(jià)的書面材料,,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,,方便大家學(xué)習(xí)。

班主任工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流 班主任工作總結(jié)精辟簡短篇一

取得這樣的成績離不開級長與學(xué)校的指導(dǎo)與關(guān)懷,,也離不開科任老師們認(rèn)真細(xì)致的工作,,我自己在這一年里也從以下幾個(gè)方面作出了自己的努力。

一 以勤補(bǔ)拙,,真心關(guān)愛

作為第一年上高三的年青教師,,無論是業(yè)務(wù)水平,還是班級經(jīng)驗(yàn)都比較淺薄,。唯一的優(yōu)勢就是一顆不服輸?shù)男?,和飽滿的熱情,。在班主任工作中,我組織好班干部負(fù)責(zé)班級日常事務(wù),。自己將更多的時(shí)間和精力投入到關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和精神狀態(tài)方面,。高三這一年里可以說幾乎每天晚上在教室里都會(huì)有我的身影,可以說披星戴月,,有時(shí)在班上看完學(xué)生才開始備課,。一個(gè)星期9個(gè)教案,有時(shí)確實(shí)讓人有些喘來過氣來,。但想一想學(xué)生對班主任的期待,,心里也就平靜下來了。

二 多交流溝通,,注意學(xué)生心理健康,。

高三學(xué)習(xí)壓力大,面對競爭和升學(xué)的壓力,,學(xué)生普遍都很壓抑,。當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到挫折或考試發(fā)揮不理想時(shí),很容易引起心理上的波動(dòng)和不良情緒,。不好好處理,,對學(xué)習(xí)危害非常大。在每一次月考之后,,我都會(huì)找一些考試發(fā)揮不理想的同學(xué)了解情況,,幫助他進(jìn)行分析,有時(shí)鼓勵(lì),、有時(shí)激將,,總之使他重新煥發(fā)斗志,效果較好,。當(dāng)然,,這里也因?yàn)槲野嗳松伲僮髌饋砗莒`活,。

三 利用多種形式,,端正面對高考的態(tài)度,激勵(lì)斗志,。

利用班會(huì)課,、標(biāo)語等形式激勵(lì)學(xué)生、鼓舞斗志,。

“成功源于執(zhí)著”,、“心平常,自非凡”等讓學(xué)生有一個(gè)合理的心態(tài)面對學(xué)心與高考

當(dāng)然,在班主任工作中還存在許多要改進(jìn)的地方,,在今后的工作中不斷嚴(yán)格要求,,自我完善。

班主任工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流 班主任工作總結(jié)精辟簡短篇二

在實(shí)習(xí)期間,,經(jīng)過自己的親身體驗(yàn)和觀察,,深切地感覺到,做一個(gè)小學(xué)班主任真的很不容易,。雖然班主任工作多少有些苦,,有些累,,但我下定決心,,不管如何辛苦,我也要在實(shí)習(xí)期間將普通而又平凡的班主任工作做好,。

本月工作計(jì)劃順利完成,,而且效果較好,,學(xué)風(fēng)濃厚,紀(jì)律較好,,對此我作如下總結(jié):一,、思想教育效果顯著。針對學(xué)生容易懈怠自己,,出現(xiàn)厭學(xué),、情緒不穩(wěn)定、心散愛玩等特點(diǎn),。

素質(zhì)教育要求我們面向全體學(xué)生,,使學(xué)生的道德、文化科學(xué),、勞動(dòng)技能,、身體心里素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,。個(gè)性特長得到充分的培育,,對于青愛班的學(xué)生來說這是長期的,具有劃時(shí)代意義的改革,。

我對班主任工作的認(rèn)識,,是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時(shí)候作為新手教師,,我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安,,不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù),十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故,。

一個(gè)學(xué)期來,,卑人能時(shí)刻牢記愛崗敬業(yè)和為人師表的職業(yè)道德之宗旨,在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開展班級管理和德育建設(shè),,在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持、指導(dǎo)和幫助下,,取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展,。

在____學(xué)年度本人擔(dān)任__級音樂學(xué)二班的代班主任工作,在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,,經(jīng)過輔導(dǎo)員等全體師生的共同努力,,在這將近一年的時(shí)間里__級音樂學(xué)二班己經(jīng)形成了班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局...

良好學(xué)風(fēng)的培育,。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,成績承載著家庭的夢想,,成績是學(xué)校的生命線,,文章對一年的工作進(jìn)行了兩方面總結(jié),詳細(xì)內(nèi)容請看下文初一班主任年終個(gè)人期末工作總結(jié),。

自以踏上三尺講臺,,開始在班主任園地默默耕耘著,從剛開始的浮躁,,到現(xiàn)在基本對工作的得心應(yīng)手,,我積累了點(diǎn)滴體會(huì)。班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者,,是學(xué)校與學(xué)生,、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁,班主任工作對學(xué)生的成長具有重要的意義,,...

轉(zhuǎn)眼一瞬間,,小班的孩子們已經(jīng)入園一期了,回顧這幾個(gè)月的工作,,想說的太多太多,。在這幾個(gè)月里,看到孩子們在一天一天的進(jìn)步,,也在一天一天的成長,,作為和他們朝夕相處的老師,心里感到很欣慰?,F(xiàn)將近期班主任工作總結(jié)如下:

一,、思想道德方面

積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,教育目的明確,,態(tài)度端正,,鉆研業(yè)務(wù),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,關(guān)心幼兒,,愛護(hù)幼兒,為人師表,。

二,、教育教學(xué)工作方面

積極參加教研組組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),在骨干教師的指導(dǎo)下完成教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),,擬好期計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃、一日活動(dòng)計(jì)劃,。從幼兒的實(shí)際情況出發(fā),,注意調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性和創(chuàng)造性思維,通過故事,、兒歌,、游戲等形式,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三、德育工作

1,、愛是了解

愛孩子首先就得了解孩子,,包括對孩子的身體狀況、家庭情況,、興趣愛好的深刻了解,。如了解孩子的興趣、愛好,、特點(diǎn)至關(guān)重要,,它是拉近老師和孩子之間距離的紐帶,為了更好的更快的了解孩子,,我經(jīng)常在休息時(shí)蹲下和孩子們聊天,,說說話,,問問他的家庭,,以及可以從孩子喜歡看的動(dòng)畫片入手,逐步地在談話中了解他們的基本情況,。了解孩子的一切,,我才能去更好的去關(guān)心去愛他們,。

2、愛是關(guān)心

只有去親切的關(guān)心孩子,,教師才能贏得孩子的信賴,,幼兒才會(huì)樂于與教師溝通,從而才能接受教育,,這樣才能收到良好的教育效果,。剛?cè)雸@不久的孩子容易哭鬧,我就輕輕地走過去跟他聊天,,轉(zhuǎn)移孩子的注意力;孩子有什么地方不舒服了,,就趕緊關(guān)心他并詢問其原因,較嚴(yán)重的馬上送往醫(yī)院;有個(gè)別孩子不愿入廁,,就耐心的隨時(shí)提醒他上廁所,,不厭其煩的詢問,再帶他們?nèi)ド蠋?/p>

3,、愛是責(zé)任

愛孩子要理智的去愛,,也要對孩子嚴(yán)格的要求,不嬌慣,、不溺愛,,對其不足不姑息、不縱容,、不放任,。剛?cè)雸@的孩子,只會(huì)隨心所欲的玩鬧,,我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)教育,,不僅使他們了解了一日活動(dòng)常規(guī),也是對他們有個(gè)提醒的作用,,并且在日常生活中不失時(shí)機(jī)的抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)對幼兒進(jìn)行教育,。

四、努力的方向

1,、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的提高,。

2、對需要特別照顧的孩子能再多一些愛心,、耐心,,使他們在各方面都能有所進(jìn)步。

3,、加強(qiáng)幼兒在禮貌,、就餐、安全方面的教育,。

我們是孩子的老師,,是孩子的朋友,,是孩子玩耍時(shí)的伙伴,讓我們一起去尊重孩子,、了解孩子,,用一顆童心去走進(jìn)孩子的童話世界。

班主任工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流 班主任工作總結(jié)精辟簡短篇三

在教育已經(jīng)走向市場,,競爭日趨激烈的新形勢下,,學(xué)校靠什么求得生存與發(fā)展并在競爭中立于不敗之地?靠的是教學(xué)質(zhì)量,,靠的是生源,,為此,我校為了得高教學(xué)質(zhì)量,,為了爭取生源,,做了大量的工作,尤其是畢業(yè)班,,我們抓得更緊更嚴(yán),。__年,我校小學(xué)畢業(yè)班工作取得了可喜的成績,。在小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量檢測中,,我們?nèi)闲W(xué)語、數(shù)總積分排在全鎮(zhèn)第四名,。取得這樣的成績,,對于先進(jìn)學(xué)校來說也許是不足掛齒,但對于我校,,尤其是屬于貴城鎮(zhèn)的“村小”我認(rèn)為是來之不易的?,F(xiàn)在我簡單回顧一下我校在抓畢業(yè)班工作的一些做法,至于說“經(jīng)驗(yàn)”,,純屬虛談,,與兄弟學(xué)校相比,我們深感有愧,。

一,、提高認(rèn)識,加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)

教學(xué)質(zhì)量是生命,,畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是生命中之重心所在,。當(dāng)前在群眾的眼里,評價(jià)一間學(xué)校,,他們只看畢業(yè)班能出多少人才,,因?yàn)楫厴I(yè)班的質(zhì)量如何,直接影響學(xué)校的聲譽(yù),,直接影響學(xué)校在群眾中的威信,。因此,,群眾對畢班寄予莫大的希望,,我們也深感到只有狠抓教學(xué)質(zhì)量,,多出人才,才無愧于社會(huì),,無愧于父老鄉(xiāng)親,。基于這一認(rèn)識,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班工作者很重視,,把畢業(yè)班工作列入學(xué)校工作議事日程。

校長親自抓畢業(yè)班學(xué)生思想工作,,上好品德課,,分管教學(xué)的副校長主抓教學(xué)方法的指導(dǎo)。學(xué)生有了良好的思想意識,,學(xué)習(xí)的氣氛自然形成,。對畢業(yè)班任課教師的安排,領(lǐng)導(dǎo)都能根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教師的能力等情況,,作深入研究,,通盤考慮,力求達(dá)到教師之間,、師生之間形成最佳組合,。

二、對畢業(yè)班工作抓早抓嚴(yán)

對畢業(yè)班工作我們強(qiáng)調(diào)一個(gè)“早”字,,在六年級第一學(xué)期就分別召開畢業(yè)班老師,、畢業(yè)班學(xué)生、畢業(yè)班家長三個(gè)會(huì)議,。開學(xué)第一周首先召開畢業(yè)班老師會(huì)議,,主要是就當(dāng)前的教育形勢談?wù)勎覀兘處熯@一職業(yè)的社會(huì)責(zé)任感,尤其是擔(dān)任畢業(yè)班工作這一重任,,意義深遠(yuǎn),,我校五個(gè)畢業(yè)班老師都是較年輕的女同志,他們年副力強(qiáng),,知識底子厚,,但有3位教師是首次上畢業(yè)班的課,記得他們曾在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前多次說過:“怎么辦,,我們一想到畢業(yè)班會(huì)考心就慌?”有個(gè)別教師甚至于臨考前經(jīng)常失眠,。這些情況者都是我們意料之中。因此在會(huì)上重點(diǎn)對教師樹信心鼓士氣,,她們心慌,、失眠無非是心里沒底,,無經(jīng)驗(yàn),為此主管畢業(yè)工作的副校長親自授予畢業(yè)班老師如何處理好上課與全面復(fù)習(xí)問題,,如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總復(fù)習(xí)的方法等等為她們排優(yōu)解難,,強(qiáng)調(diào)她們在組內(nèi)一定要從大局出發(fā),必有所獲,。通過開這個(gè)會(huì),,大大穩(wěn)定教師情緒,使教師看到了學(xué)校在重視她們,,關(guān)注她們,,從而使她們看到了希望,大大調(diào)動(dòng)了教師們的工作積極,。接著開畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議,,在總動(dòng)員的基礎(chǔ)上,我們還分期分批召開,,即上,、中、下三種層次的學(xué)生分別集中開會(huì),,針對不同層次的學(xué)生采用不同的方法進(jìn)行教育和指導(dǎo),,真正做到抓兩頭促中間,對平時(shí)有進(jìn)步的學(xué)生,,除了精神上鼓勵(lì),,學(xué)校還在物質(zhì)上獎(jiǎng)勵(lì),大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自學(xué)性和積極性,,進(jìn)而形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,,如果緊緊依靠教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”,有時(shí)往往未能取得預(yù)期的效果,,我認(rèn)為與家長取得跟學(xué)校的密切配合也不容忽略,,因?yàn)椋鳛橘F城鎮(zhèn)的“村小”學(xué)校,,無論是從家庭環(huán)境,,還是從學(xué)生的素質(zhì)來說,與城區(qū)中心的學(xué)校相比,,畢競都存在著一定的差距,,為此我校多次召開畢業(yè)家長會(huì),向他們介紹當(dāng)前的教育形勢和我校的情況,,重點(diǎn)對我校目前如何抓畢業(yè)班提出我們的設(shè)想,,從中也傾聽他們對學(xué)校提出的寶貴意見。通過召開家長會(huì)。使許多家長,,尤其是忙于做生意的家長,,幅然醒悟,大有家長配合老師不行的緊迫感和責(zé)任感,。

要使工作有目的有步驟地開展,,必須要用制度來進(jìn)行約束,除了學(xué)校要制訂的計(jì)劃外,,我們均要求每個(gè)教師都要制訂自己的工作計(jì)劃,,如授課進(jìn)度,,復(fù)習(xí)流域計(jì)劃,,提高質(zhì)量的措施等,并且要根據(jù)本人和本班學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行制訂,,在落實(shí)過程中告誡她們,,要腳踏實(shí)地,心平氣靜,。想當(dāng)然,,操之過急都是不可取的,主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查她們執(zhí)行的情況,,發(fā)現(xiàn)問題,,及時(shí)指出并給予熱忱的輔導(dǎo)和幫助,力求使老師們豐地工作中信心十足,,雄心百倍,。同時(shí)也要求學(xué)生訂出一份可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,在班中成立學(xué)習(xí)小組,,開展“一幫一”活動(dòng),,不管是老師還是學(xué)生,我們都從嚴(yán)要求他們云做好每一項(xiàng)工作,。

三,、群策群力,全面促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高

畢業(yè)班工作任務(wù)重,,壓力大,,這是從所周知的。畢業(yè)的教學(xué)質(zhì)量如何,,這不僅僅是畢業(yè)班教師的事,,更是全校教師看重的事,學(xué)校興亡,,教師有責(zé),。因此,我們要求全體教師應(yīng)從全局出發(fā),盡一份心,,多一點(diǎn)力協(xié)助畢業(yè)班教師做好工作,,從都來關(guān)心畢業(yè)班工作,支持畢業(yè)班工作,,如得供一條信息,,出一個(gè)點(diǎn)子,搜集資料等等,,這樣,,使畢業(yè)班教師感到集體的溫暖,從而感受工作的快樂,,感受到如此拼命地工作的價(jià)值,。

班主任工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流 班主任工作總結(jié)精辟簡短篇四

上學(xué)期經(jīng)過大家的努力,我班的班級工作取得了一定成績,,但是這只代表著過去,,在新的學(xué)期里,我和孩子們將繼續(xù)努力,,爭取取得更優(yōu)異的成績,。

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

本班學(xué)生由于年齡還小,,思維能力和行為能力尚未完全成熟,。在學(xué)習(xí)方面,不能做到自覺,、自學(xué),,對學(xué)習(xí)的重要性缺乏認(rèn)識,從而整個(gè)班級的學(xué)習(xí)成績及學(xué)習(xí)氛圍不夠理想,。

二,、班級管理的具體措施

(一)重視養(yǎng)成教育養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,,將結(jié)合學(xué)校的養(yǎng)成教育訓(xùn)練項(xiàng)目從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),,行為習(xí)慣,,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

(二)及時(shí)了解學(xué)生情況準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,,因材施教,,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升,。要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),,了解關(guān)心學(xué)生,。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

(三)家教結(jié)合經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,,通過打電話、家訪等形式與家長取得溝通,,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。

(四)培養(yǎng)班級干部及時(shí)召開班干部會(huì)議,,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),,指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,,齊心協(xié)力,,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,,創(chuàng)造機(jī)會(huì),,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

(五)重視文體工作教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,,積極參加體育鍛煉,,積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項(xiàng)比賽的積極參與,,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,。

三、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

面向全體學(xué)生,,分類施教,,加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,對待后進(jìn)生態(tài)度一定要和藹,,經(jīng)常和后進(jìn)生談心。后進(jìn)生有了進(jìn)步要多表揚(yáng),以鼓勵(lì)為主,。超級秘書網(wǎng):

四,、各月工作安排

三月份

1、總結(jié)寒假工作,,提出新學(xué)期要求,,做好新學(xué)期打算。

2,、抓好學(xué)生常規(guī),,早日進(jìn)入正常秩序。

3,、“學(xué)雷鋒,、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)

4、慶?!叭恕眿D女節(jié)—“愛獻(xiàn)給媽媽”活動(dòng)

5,、根據(jù)學(xué)校要求出黑板報(bào)

四月份:

1、清明節(jié)活動(dòng)

2,、班級英烈故事比賽

五月份:

1,、對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。

2,、準(zhǔn)備寫字比賽,。

3、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育,。

4,、慶六一兒童節(jié)活動(dòng)。

六月:

1,、走進(jìn)中國傳統(tǒng)文化-端午節(jié)活動(dòng)

2,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),。

3,、加強(qiáng)安全教育,做好放假前的準(zhǔn)備工作

班主任工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流 班主任工作總結(jié)精辟簡短篇五

今年所帶的一年級有28人,,學(xué)生年齡在6-7歲,,思想水平、知識水平,、行為能力發(fā)展不一,,男有18人,女生有10人,。班級工作相對比較困難,。但在師生的共同努力下,,我班圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。為了更好地搞好將來的工作,,我把本學(xué)期的班級工作情況總結(jié)如下,。

一、加強(qiáng)思想教育,,營造就了良好的班風(fēng)

1.從班級布置,,創(chuàng)建班級學(xué)習(xí)氛圍

這些孩子剛從幼兒園走入小學(xué),對任何事物都懷著一個(gè)好奇心,,而且這個(gè)時(shí)期的孩子喜歡鮮艷漂亮的圖案,。于是我從班級布置上著力渲染一個(gè)漂亮溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。設(shè)計(jì)了學(xué)生評比表,,標(biāo)題為“努力我最棒”每個(gè)學(xué)生得到一朵鮮艷的花朵,。在每天的學(xué)習(xí)中得到獎(jiǎng)勵(lì)就會(huì)在花瓣上貼上一朵漂亮的獎(jiǎng)?wù)隆=淌液竺娴陌鍒?bào)上貼有鮮艷漂亮的圖案,,標(biāo)題為“爭做合格小學(xué)生”下面是小學(xué)生守則和一些朗朗上口的小學(xué)生行為規(guī)范兒歌,。每個(gè)月張貼優(yōu)秀學(xué)生的照片。通過這樣的環(huán)境布置既激發(fā)了學(xué)生對小學(xué)生活的向往,,又指引了學(xué)生如何在小學(xué)生活中學(xué)習(xí)生活,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。創(chuàng)建了良好的班級學(xué)習(xí)氛圍,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,樹立良好的班風(fēng)

半年來,,我根據(jù)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的教育工作計(jì)劃,針對一年級學(xué)生特點(diǎn),,積極開展集體主義教育,、團(tuán)結(jié)友愛的教育、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,,收到顯著成效。首先利用開學(xué)之初,,抓住新生入學(xué)的學(xué)前教育的有利時(shí)機(jī),,借助班會(huì)對全體同學(xué)進(jìn)行思想教育,使每位學(xué)生都能迅速地從幼兒園的自由快樂的生活中轉(zhuǎn)化到有目標(biāo)有任務(wù)的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中;激發(fā)學(xué)生積極向上的思想意識,,形成了"團(tuán)結(jié),、努力、積極,、爭先"的良好班風(fēng),,增強(qiáng)了班級凝聚力;引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,,完美自己;利用每周一次的升國旗儀式對全班同學(xué)進(jìn)行愛國主義、講文明,、懂禮貌教育,,并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手,,使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣,、文明習(xí)慣,為學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、通過班主任培訓(xùn),在理念上方法上有較大的提高

通過本學(xué)期學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)和班會(huì)觀摩活動(dòng),。是我對班主任工作有了更深刻地了解和認(rèn)識,。不僅是管理好一個(gè)班級,更是為一個(gè)人的一生奠定人生基礎(chǔ),,責(zé)任重大,。因此作為一年級的班主任要特別注意自己的一言一行,一舉一動(dòng),,處處都是在影響一個(gè)孩子成長,。一學(xué)期來,我時(shí)常會(huì)反思自己的工作,,學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀班主任老師的工作,,并結(jié)合班級實(shí)際情況引用一些有意義的班級活動(dòng),是孩子們能夠順利的與快樂的進(jìn)入小學(xué)生活,。

三,、開展豐富多彩的班級教育活動(dòng)

1、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育,,提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì),。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,,特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,,而是通過每一件事,,每一項(xiàng)活動(dòng),每一節(jié)課,,長期熏陶才能形成,。這學(xué)期,我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體,,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,,加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī),、禮貌,、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。以朗朗上口的兒歌,、三字經(jīng)等文字形式傳唱,,規(guī)范學(xué)生的日常行為規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué),、自理,、自控的能力,使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。

2,、加強(qiáng)了班級安全教育。

本學(xué)期中,,能夠針對當(dāng)前不安全因素,,對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈。力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力,,使每一位學(xué)生都能"高高興興上學(xué)來,,平平安安回家去"。半年來,,在全班師生的共同努力下,,沒有發(fā)生任何安全事故。

3,、重視與家長的聯(lián)系,,雙向管好孩子。

孩子的進(jìn)步,,集體的成長,,離不開教師,也離不開家長,。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,,進(jìn)行友好交往,。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家訪、電訪,、面談等形式,,并在12月份召開家長會(huì)、還利用家校平臺向家長介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗(yàn),,通過這些工作,,使很多家長重視了子女的教育,改進(jìn)了對子女的教育方法,,增強(qiáng)了做家長的責(zé)任感,,收到了較好的效果。

4,、開展豐富多彩的班級活動(dòng),。

本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,組織學(xué)生爭當(dāng)合格的小學(xué)生的活動(dòng),。針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育,,為形成良好的班風(fēng),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ),。其中在學(xué)校組織的體育活動(dòng)和跳繩活動(dòng)中,我班學(xué)生刻苦訓(xùn)練,,團(tuán)結(jié)拼搏,,榮獲好成績。在其它活動(dòng)中也抓住有利時(shí)機(jī)在班級及時(shí)開展各種活動(dòng)調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性;讓同學(xué)們在假期中不但玩得痛快,,而且能夠積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,了解社會(huì)知識,大大提高了學(xué)習(xí)興趣,,豐富了知識,。

班主任工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流 班主任工作總結(jié)精辟簡短篇六

轉(zhuǎn)眼間學(xué)生開學(xué)已一個(gè)月了,大部分學(xué)生思想進(jìn)步,,天真活潑,,積極向上,關(guān)心集體,,學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣良好,。這一個(gè)月來,我主要在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)方面進(jìn)行了探究,。

首先抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。由于低年級學(xué)生自學(xué)能力較差,因此,,預(yù)習(xí)時(shí)布置的任務(wù)比較細(xì),。比如語文課文上,課前要求學(xué)生讀會(huì)課文,,認(rèn)識生,,會(huì)組詞,數(shù)出課文有幾個(gè)自然段,。

第二天早自習(xí)小組交流,,解決自己能解決的問題,,把不懂的問題記下來,課堂上老師重點(diǎn)檢查基礎(chǔ)知識的掌握情況,,課堂效率大大提高,,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也爭強(qiáng)了。其次,,因材施教分層要求,。優(yōu)等生鼓勵(lì)他們從課外汲取營養(yǎng),比如確定每堂課相關(guān)的課外鏈接知識,,進(jìn)行資料搜集,,課堂上展示交流,后進(jìn)生著重采用多種形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,,基礎(chǔ)知識之外不再提過高要求,,而是鼓勵(lì)他們進(jìn)行自己喜愛的活動(dòng),發(fā)展所長,。

其次加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)注意力,,每當(dāng)學(xué)生感到疲倦,注意力不集中時(shí),,和學(xué)生對口令“一二三,,坐起來”“一二三,快坐好”,,“小眼睛向前看”這些口令對吸引學(xué)生的注意力起到了很好的效果,。讀寫姿勢的訓(xùn)練以及要求學(xué)生做到:眼離書本一尺,胸離課桌一拳,,手離筆尖一寸,。

一年級小學(xué)生最愛發(fā)言,老師問題一出,,他們就高舉小手,,“我我我”,甚至從座位上站起來,。我就要求他們“誰的手舉得最端正,,我就叫誰?!贝藭r(shí)我就叫他們?nèi)绾握_舉手:左手放胸前,,右手舉起來。有些孩子你沒喊到他,,他就一聲長嘆——哎,像泄氣的皮球,,別人的發(fā)言也就與他不相干了,,這些我就要求他們:同學(xué)大聲說,,我們靜靜聽。教給學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽他人的發(fā)言,,這也是對別人的一種尊重,。

雖然以上這都是細(xì)微之處,但我認(rèn)為,,要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣,,就是要從細(xì)微之處抓起,而且要堅(jiān)持不懈,,一抓到底,。另外,我還利用班隊(duì)會(huì)向?qū)W生反復(fù)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,、安全,、衛(wèi)生等等。俗話說“猴子不上樹,,多敲幾遍鑼”,,一定要讓學(xué)生形成思維定式,形成條件反射,。

總之,,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的,。但是,,只要我們真誠地捧著一顆愛心,加深自己的理論修養(yǎng),,在實(shí)踐中不斷完善自己,,形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。下個(gè)月,,我將揚(yáng)長避短,竭盡全力,,把班主任工作做得更好,。

班主任工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流 班主任工作總結(jié)精辟簡短篇七

日子像流水一樣,簡單而平坦,。就在這平平淡淡的日子里過著真真實(shí)實(shí)的生活,。不經(jīng)意間一抬頭,又是一個(gè)學(xué)期從我們的身邊悄悄溜過,,跟孩子們一起共同經(jīng)歷了成功和失敗,,不一而足。針對這學(xué)期本班的實(shí)際情況,再結(jié)合期初的工作計(jì)劃,,現(xiàn)做如下小結(jié):

1,、培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重頭戲,因?yàn)橐粋€(gè)班級里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生,。對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,,首先是課堂上多提問,,多巡視,多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),,課后多找他們談心,、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,更重要的是我也一盯到底,。令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍。

2,、學(xué)生的競爭意識慢慢地在增強(qiáng),。從“五色花比賽”和“五項(xiàng)循環(huán)競賽”中就可以看出,他們也在關(guān)心著我們班是第幾名,,也總會(huì)問起這星期我們班有沒有得小紅旗了或五色花了,。特別是孩子們參加校組織的各項(xiàng)比賽都很積極,而且取得了好成績,。如:書法比賽中13位孩子得獎(jiǎng),,集體舞或二等獎(jiǎng)。

3,、班干部的管理能力方面,。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。但他們的管理手段還很欠缺,,管的時(shí)候還欠主動(dòng),。當(dāng)有小朋友不聽他們話的時(shí)候就沒轍了,拿不出好辦法,。這點(diǎn)有待進(jìn)一步努力,。

4、安全教育方面,。我主要通過午間談話對他們進(jìn)行安全教育,對他們會(huì)忘記,。

5,、行為習(xí)慣方面。本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步,,特別是一些男孩子,。上學(xué)期,他們總是玩好了再來寫作業(yè),,沒時(shí)間了,,作業(yè)就亂寫,交上來的本子一團(tuán)糟;這學(xué)期,,他們一來到教室就開始做作業(yè),,字也越寫越漂亮。還有地上的垃圾也少了,,看到地上有垃圾也能彎腰撿起,。

也許,我永遠(yuǎn)不會(huì)成為一個(gè)最優(yōu)秀的老師,,但我會(huì)努力成為一個(gè)最盡職的老師,。我還是堅(jiān)持一句話:沒有最好,只有更好!相信一切都會(huì)更好的!

班主任工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流 班主任工作總結(jié)精辟簡短篇八

從事教育工作崗位以來,,她一向本著“學(xué)高為師,,德高為范”的宗旨,,在努力提升自我的同時(shí),言傳身教。在日常的教學(xué)生活中,,她愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生,,想學(xué)生所想,,進(jìn)取為學(xué)生排憂解難,所帶班級管理穩(wěn)定有序,,師生情感相容,,思想健康向上,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,。所帶班級總能在學(xué)校舉行的團(tuán)體活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績?,F(xiàn)將本年度班主任工作主要事跡作如下介紹:

一、加強(qiáng)學(xué)生的思想工作

在班級管理上,采取以學(xué)生為主體,,堅(jiān)持把德育放在第一位,,利用每周的班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí),因?yàn)樗鼘χ袑W(xué)生的學(xué)習(xí)生活都起著很重要的作用,。學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí),,不是采用高壓政策來解決,而是經(jīng)過講事實(shí),,擺道理,,動(dòng)之以情,曉之以理,。使之心悅誠服的理解,。關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展,善于分析和把握每一位學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí),、身體、和心理的發(fā)展?fàn)顩r,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并妥善處理可能出現(xiàn)不良后果的問題,。經(jīng)常與家長聯(lián)系,爭取家長,,社會(huì)和有關(guān)方面的配合,,構(gòu)成教育網(wǎng)絡(luò)。尊重學(xué)生人格,,努力做好本班學(xué)生思想轉(zhuǎn)化工作,,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生取得了良好的成效。

二,、相信學(xué)生,,知人善任,做好航行的掌舵人

開學(xué)第一天,,她就組建好班委隊(duì)伍,,發(fā)揮他們的作用。但班團(tuán)體是個(gè)大家庭,,光靠班主任不行,,光靠班委也是不行的,所以她采用“班規(guī)大家定”“班級人人管”,,人人參與,,人人負(fù)責(zé)。每次新學(xué)期開始,,利用班會(huì)時(shí)間,,讓同學(xué)們討論商量,,配合學(xué)校的班級量化,制定出本班規(guī)資料,,包括學(xué)習(xí),,生活,紀(jì)律等各方面,,之后制定出獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn),,公開執(zhí)行。因?yàn)槭菍W(xué)生自我制定的班規(guī),,他們比較樂于遵守,,自我管理自我的意識逐漸增強(qiáng)。

三,、用愛心澆灌事業(yè),潤物細(xì)無聲

愛是一泓清泉,,滋潤干涸的心田;愛是冬日的暖陽,,溫暖著冰冷的心靈;愛是一盞明燈,照亮期望的征程,。她看到愛的力量,,所以用心去做,對學(xué)生的關(guān)愛,,是教育的根基,,也是教育的歸宿。作為一名班主任,,她在生活,、學(xué)習(xí)、心理,、健康等方面關(guān)愛學(xué)生,。對學(xué)生的關(guān)愛,能拉近師生之間的距離,,能感化學(xué)生的心靈,,能得到學(xué)生的信任。一些同學(xué)之間的不睦,,他們會(huì)找到她,,幫他們恢復(fù)關(guān)系;一些同學(xué)在學(xué)習(xí)上的困惑,他們會(huì)找到她幫他們指明方向;一些同學(xué)在生活中的迷茫,,他們會(huì)找她做引路人,。在學(xué)習(xí)上她們是師生,在生活中她們是朋友,。

四,、愛崗敬業(yè),,提升素質(zhì),爭當(dāng)優(yōu)秀教育者

作為一線教師,,她勤勤懇懇,,雖然沒有干過轟轟烈烈的大事,但平凡的工作贏得了領(lǐng)導(dǎo)的承認(rèn),,贏得了學(xué)生家長的好評,。幾年的教學(xué)中,她教過語文,,化學(xué),,生物,歷史等課程,,為了教好書,,提高教學(xué)質(zhì)量,她鉆研教材,,認(rèn)真的寫教案,,寫反思,經(jīng)常借助網(wǎng)絡(luò)豐富相關(guān)知識資料,。不斷的改善自我的教學(xué)方法,,提高自我的教學(xué)本事。在完成正常的教學(xué)任務(wù)之余,,她努力鉆研教材,,提升自我的教學(xué)本事,進(jìn)取參加縣局舉行的學(xué)科競賽活動(dòng):20_年12月,,獲得全縣數(shù)理化解題競賽一等獎(jiǎng);20_年3月,,獲得全縣生物微課視頻競賽一等獎(jiǎng);20_年3月,獲得全縣化學(xué)微課視頻競賽一等獎(jiǎng),。

班主任工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流 班主任工作總結(jié)精辟簡短篇九

時(shí)光荏苒,,在我們這個(gè)班當(dāng)班主任也有小半年了。這是本人初次當(dāng)班主任老師,,以前不在學(xué)校,,不知道當(dāng)老師的辛苦,現(xiàn)在身處學(xué)校,,還當(dāng)起了班主任,,這期間除了數(shù)不盡的苦,也有數(shù)不盡的甜,,苦是來自于工作,,甜還是來自于工作,因?yàn)槟且蝗簩W(xué)生正是這樣帶有苦味又帶有甜味的瓜娃子,。

作為一個(gè)新班主任,,我想還是得定期做一下自己的工作總結(jié),,以避免自己因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Χ浭菫槭裁闯霭l(fā),忘記自己從哪里出發(fā),,出發(fā)時(shí)候的狀態(tài)又是如何的,,現(xiàn)將這小半年的工作總結(jié)如下:

一、抓智育

在這半年的班主任工作中,,本人是從四個(gè)方面來抓孩子的學(xué)習(xí)的,,這四個(gè)方面分別是智育、德育,、體育以及美育,。智育,當(dāng)然是最重要的一個(gè)方面了,。孩子來學(xué)校,,學(xué)習(xí)知識是最重要的,本人在這個(gè)智育方面要求各科老師對學(xué)生進(jìn)行管理和培養(yǎng),,保證一個(gè)都不少,,也保證一個(gè)都不傻。不僅在每次考試之前對孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)培養(yǎng),,而且也在每次考試之后對孩子們進(jìn)行總結(jié),讓每一個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,對待自己的學(xué)習(xí)以及成績,。

二、抓德育

學(xué)生來學(xué)校學(xué)習(xí),,除了學(xué)習(xí)知識,,講文明講禮貌這些道德方面的教育是第二重要的。本人聯(lián)合學(xué)校的德育老師,,對孩子們的道德修養(yǎng)一個(gè)一個(gè)進(jìn)行把關(guān),,讓孩子們在學(xué)校里就培育成一個(gè)講文明講禮貌的好孩子,而不是等到學(xué)生們回家了再去讓家長們教,,讓家長們培養(yǎng),。

三、抓體育

“文明其精神,,野蠻其體魄”這話到現(xiàn)在還非常有用,,指引著我們?nèi)绾稳ヅ囵B(yǎng)孩子們。本人做班主任時(shí),,要求體育老師也將孩子們的體育,,一個(gè)一個(gè)把關(guān),讓學(xué)生們都把強(qiáng)壯的體魄作為自己成長的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。在這個(gè)半年里,,我們班的學(xué)生都又長高長壯了一些,,過去經(jīng)常頭痛腦熱的幾個(gè)學(xué)生,如今也不再是那樣虛弱了,,也算是將他們加入了強(qiáng)壯的隊(duì)伍吧!

四,、抓美育

在本人當(dāng)班主任的這半年里,本人也從美育方面對孩子們做了要求和培養(yǎng),。本人是過去雖不是師范學(xué)校出來的老師,,但卻是一個(gè)讀過一些教育類書籍的老師,本人很認(rèn)同蔡元培先生提出的美育觀點(diǎn),,在帶班的過程中,,本人將美育也列為了考核的標(biāo)準(zhǔn),讓每一個(gè)孩子都從小關(guān)心審美關(guān)心精神上的發(fā)展,。

班主任工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流 班主任工作總結(jié)精辟簡短篇十

當(dāng)新年即將到來之時(shí),,一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期,,在我班三名教師的共同努力下,,根據(jù)園內(nèi)的安排,結(jié)合班極,,各項(xiàng)工作開展很好,。回顧忙碌,、緊張的一學(xué)期,,作以下總結(jié),以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正不足,,爭取更上一層樓。

一,、計(jì)劃明確,,有的放矢。

開學(xué)初,,我班結(jié)合班級計(jì)劃,,針對本班實(shí)際進(jìn)行分析、思考,,制定了詳實(shí)具體且切實(shí)可行的班極計(jì)劃,,確定了工作目標(biāo)及教育教學(xué)、衛(wèi)生保健,、家長工作等各方面的具體要求,,并擬訂了具體措施和方法,制定了與季節(jié)特征相吻合的各科教學(xué)進(jìn)度表,。并按照計(jì)劃的內(nèi)容來進(jìn)行教學(xué)和保育工作,,做到有條不紊,。

二、班級的管理,。

這學(xué)期本班三位保教人員自覺遵守幼兒園的各種規(guī)章制度,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相配合,,按時(shí)完成上級部門布置的任務(wù),。本學(xué)期,因?yàn)榇蟛糠钟變憾际桥f生,,所以我們班在常規(guī)方面,,幼兒都能自覺的遵守,我們著重在禮貌方面教育幼兒,,讓幼兒講文明,,懂禮貌,還教育幼兒做個(gè)讓人喜歡的孩子,,和小朋友能融洽相處,,團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,,培養(yǎng)他們良好的品德,。我們班的幼兒脾氣多種多樣,有活潑好動(dòng)的,,有沉默寡言的,,有巧嘴巴,也有乖寶寶,,總之每個(gè)孩子都不一樣。經(jīng)常針對孩子們的性格特點(diǎn)送給孩子一句鼓勵(lì)的話,,樹立孩子的自信心,。在他們犯錯(cuò)時(shí),要通過形式多樣的,,寓教于樂的方式,,慢慢引導(dǎo)他們,使他們真正明白錯(cuò)在哪里,,應(yīng)該怎么做;在他們獲得成功時(shí),,要表現(xiàn)出積極的肯定和表揚(yáng),使幼兒提高自信心,,獲得成功的喜悅,。

三、教育,、保育方面,。

學(xué)前班即將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí),,幼小銜接工作也很重要.所以,我們要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,使幼兒掌握正確的坐姿,、寫姿、握筆姿勢,。在常規(guī)上,,引導(dǎo)幼兒在集體

活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,盡量在活動(dòng)后喝水,、上洗手間,。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽講,積極發(fā)言,,加強(qiáng)對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練,。日常生活中,加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng),。如:整理書包,,管理自己的物品,按時(shí)入睡,,準(zhǔn)時(shí)上幼兒園,,注重激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣,培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,,使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。在思想上,使孩子們意識到自己即將成為一名小學(xué)生,,要處處樹立好榜樣,。在課桌椅的擺放上,也按照小學(xué)生的形式,。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速,、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),,確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,,得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。

四,、家園聯(lián)系

在和家長的互動(dòng)中,,我們班兩位老師主動(dòng)熱情接待 ,為家長分憂解難,,在我們真誠的工作下,,家長對我班教師的工作給予了很高的評價(jià)。這是對我們最好的鼓勵(lì)!家長既然將孩子交給了我們,我們就要給家長一個(gè)“放心”的承諾,,這是我們不變的目標(biāo),。照顧和教育好每一名幼兒也是我們應(yīng)盡的責(zé)任。孩子的進(jìn)步對家長是最有說服力的,,孩子帶好了,,就容易取得家長的理解與配合。通過面談,、電話聯(lián)系等多種方法與家長交流孩子在幼兒園的情況,,使家長與教師統(tǒng)一教育觀點(diǎn),共同進(jìn)行教育,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索。今后的路還很長,,我將一步一個(gè)腳印,,邁向新的工作,及時(shí)總結(jié),、創(chuàng)新,,為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量!

班主任工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流 班主任工作總結(jié)精辟簡短篇十一

學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,,始終堅(jiān)持以人為本的教育方針,,面向全體學(xué)生,教書育人,,為人師表,,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,,積極做好本職工作,,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,廣泛獲取各種知識,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:

一,、思想認(rèn)識

積極參加校本培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時(shí)更新教育理念,。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。嚴(yán)于律己,,力爭在思想上和工作上給學(xué)生樹立榜樣的作用。

二,、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。

1.備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,,多方參閱各種資料,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),,非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。

2.注重課堂教學(xué)效果,。堅(jiān)持學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,,注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),。

3.在作業(yè)批改上,,認(rèn)真及時(shí),全批全改,,重在訂正,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

4.堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平,。

三,、副班主任工作

作為一名副班主任,我積極配合班主任開展一系列班級活動(dòng),,協(xié)助班主任做好班級日常管理工作,。我深知教師的一言一行都影響著學(xué)生,,對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直銘記著“德高為師,,身正為范”這句話,,以此為鑒。

1.思想教育常抓不懈:利用班會(huì)進(jìn)行思想品德教育,,衛(wèi)生,、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2.經(jīng)常深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,,教會(huì)學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課,。

3.適時(shí)與家長溝通,,取得家長的支持和配合,指導(dǎo)家長正確教育自己的孩子,。

如今,,社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,爭取更加長足的進(jìn)步!

班主任工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流 班主任工作總結(jié)精辟簡短篇十二

一、抓好班團(tuán)隊(duì)伍建設(shè)

組織一個(gè)良好的班團(tuán)干部(包括組長,、寢室長),,首先選擇優(yōu)秀的學(xué)生當(dāng)組長、寢室長,,優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)組長,、寢室長,他們能積極主動(dòng),、認(rèn)真負(fù)責(zé)地安排好各組,、各寢室的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)及各項(xiàng)活動(dòng),,讓他們有條不紊地學(xué)習(xí)如背書、交作業(yè)、搞衛(wèi)生及其它班級活動(dòng),,其次再選擇認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部,,讓班干部輪流值日,各司其職,,在學(xué)習(xí),,紀(jì)律,衛(wèi)生,,各項(xiàng)活動(dòng)上都有塊人負(fù)責(zé),。

二、完善班級制度

針對班級的實(shí)際情況,,制定了班規(guī)和班級管理日志,,每天由值日班干部將遲到、早退,、曠課,、課堂紀(jì)律、作業(yè)完成情況,、教室寢室公共區(qū)衛(wèi)生,、就寢紀(jì)律等情況及時(shí)匯總并在班級管理日志上,班主任老師每天查閱并簽字,,計(jì)入學(xué)期總評,,及時(shí)與扣分突出學(xué)生的家長聯(lián)系;使班級保持較高出勤率。

三,、發(fā)揮主題班會(huì)課的作用

每周堅(jiān)持召開一次主題班會(huì)課,,根據(jù)學(xué)校要求,有計(jì)劃地,、及時(shí)地對學(xué)生開展“珍愛生命 遠(yuǎn)離毒品”,、 “自我規(guī)劃 增強(qiáng)學(xué)習(xí)責(zé)任感”、 “直面挫折逆風(fēng)飛揚(yáng)”,、 “安全教育”的主題班會(huì),,加強(qiáng)學(xué)生的安全教育管理工作、感恩教育,、“誠實(shí)守信”及考風(fēng)考紀(jì)主題教育等活動(dòng),。

四、組織班級活動(dòng),,提升集體意識,。

本期認(rèn)真組織學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),如演講比賽,、排球比賽,,排球比賽獲得了年級三等獎(jiǎng),,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)參加婁底地區(qū)組織的技能抽考,取得了第二名的好成績,,組織學(xué)生參加省里組織的計(jì)算機(jī)能力考試,,班級還組織了演講比賽等活動(dòng),活躍了班級氣氛,,豐富了課余生活,,保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。

五.以身作則,,嚴(yán)格管理學(xué)生,。

老師以身作則,在尊重學(xué)生的同時(shí),,要讓學(xué)生明白,,哪些事情可為,哪些不可為,。 “教育無小事,,事事是教育”,班主任應(yīng)該在儀容儀表,、言談舉止,、衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物等生活小節(jié)上嚴(yán)格要求自己,,不能太過于隨便,,要掌握好分寸,時(shí)機(jī)等,,要用實(shí)際行動(dòng)給學(xué)生灌輸一種思想--對生活認(rèn)真的人,,才會(huì)對自己負(fù)責(zé)、才會(huì)認(rèn)真地對待自己所做的每一件事,。一旦學(xué)生在日常生活中變成了一個(gè)做事一絲不茍,、井井有條、力求達(dá)到最好的人,,那么,,在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上同樣能做得很好。

班主任工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流 班主任工作總結(jié)精辟簡短篇十三

秋去春來,,一年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,。在過去的時(shí)光中,有過__,,有過歡樂;有過彷徨,,也有收獲,在荊棘中坎坷而行,。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,,在老師們的大力支持下,,我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,吸取教訓(xùn),總結(jié)前段工作如下:

首先,,在思想方面,我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),,熱愛黨的教育事業(yè),,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,,盡職盡責(zé),,教書育人;同時(shí)面向全體學(xué)生,熱愛,、尊重,、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,不歧視,、挖苦他們,,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,,自己首先做到,,以身作則,為人師表,。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,,認(rèn)真的參加_學(xué)習(xí),不斷的提高自身的_素質(zhì),。

其次,,本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間,做好教學(xué)工作計(jì)劃,,不早退,,不遲到,做到了早出晚歸,,按時(shí)上下班,,從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課,出滿勤,,干滿點(diǎn),,給學(xué)生做了極好的表率。

第三,,在教育教學(xué)工作中,,本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,、新教材,將教材,、教法,、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合,積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案,,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用,,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),,同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育,、教學(xué)理論,,探索適合班級的教育方法、教育模式,。與此同時(shí),,向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),積極參加聽課,、評課活動(dòng),,努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),,拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí),采用靈活多變的方法,,例如演講朗誦會(huì),、讀書活動(dòng)等活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極_,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

第四,在班主任工作方面,,首先注重思想_和道德教育,。第二,抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,。第三,,搞好班級衛(wèi)生,樹良好形象,,第四,,積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動(dòng),將競爭納入工作軌道,同時(shí)借鑒他校的經(jīng)驗(yàn),,采用成績名次與日常學(xué)習(xí)等相結(jié)合的方式,,對學(xué)生進(jìn)行量化,分組競爭,,給個(gè)人加減分,,期末總評。與此同時(shí),,積極開展各類班級文化_活動(dòng),,活躍班級氣氛,融洽師生感情,。第五,,積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,,同時(shí)采用交流冊的方式積極同家長聯(lián)系,及時(shí)了解,、掌握學(xué)生情況,,共同管理教育學(xué)生。應(yīng)該說,,班級管理達(dá)到了一定的高度,。

第五,成績方面:上半年本人擔(dān)任初二語文教學(xué)工作以及五班的班主任工作,,班級的文體活動(dòng)及學(xué)習(xí)成績都走在級部前列,。

下半年擔(dān)任初三兩個(gè)班的語文教學(xué)工作并擔(dān)任五班的班主任工作。期中考試所教語文學(xué)科也到達(dá)了優(yōu)秀,,班級總平均分第一;五科競賽的學(xué)科成績也較期中有了很大進(jìn)步,。在秋運(yùn)會(huì)中,班級總分獲級部第二名,,在政教處組織的“日常行為規(guī)范教育月”活動(dòng)中,,被評為優(yōu)秀班級;在校團(tuán)委組織的“網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生成長的利與弊”的大討論中,班級獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng),,班級還參加了辯論會(huì)的決賽,,崔琦惠同學(xué)獲得了辯手稱號。

當(dāng)然,,成績的取得,,離不開同學(xué)們的努力,更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持,。

第六,,廉潔奉公、遵紀(jì)守法,,不做有損教師職業(yè)道德的事,。

總之,,本人在過去的一年中,有過收獲,,也有失落,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索,。”我將繼續(xù)努力,,力爭佳績,。在20x年里,我會(huì)做好20x年個(gè)人工作計(jì)劃,,爭取將各項(xiàng)工作開展得更好,。

班主任工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流 班主任工作總結(jié)精辟簡短篇十四

一個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束,回顧這學(xué)期的班級工作,,真是感慨萬千,,既有成功又有失敗,為了能夠揚(yáng)長避短,,下學(xué)期不斷的進(jìn)步,,現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下:

一、學(xué)生思想方面

經(jīng)常利用周會(huì)對學(xué)生進(jìn)行思想教育,,進(jìn)行集體主義教育,,經(jīng)常結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,取得了一定的效果,,這學(xué)期學(xué)生的打架現(xiàn)象明顯減少,,特別是后半學(xué)期,一次這樣的事情都沒有發(fā)生,。

班級凝聚力也有了明顯的提升,,在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,,奮力拼搏,,取得了年級第一名的好成績;在國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽中我們班朗誦的《黃頌河》獲得了第一名。但是在其他方面還做得不好,,比如學(xué)生的心理教育方面還存在著嚴(yán)重的問題,,好多學(xué)生胸?zé)o大志,迷戀網(wǎng)絡(luò),,逆反心理嚴(yán)重,,聽不進(jìn)家長和老師的意見,我行我素,不懂禮貌,,不尊重師長,,動(dòng)不動(dòng)就給老師頂撞,不分是非好壞,,沒有樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,,不懂得感恩,不愛學(xué)習(xí),,不懂得珍惜時(shí)間,,懶墮。

二,、班級管理方面

學(xué)期初就成立了學(xué)習(xí)小組,,分成六個(gè)小組,由秀的學(xué)生擔(dān)任小組長,,負(fù)責(zé)小組的全部工作,。對小組實(shí)行量化,每周公布一次,,對優(yōu)秀的小組進(jìn)行表揚(yáng),,后進(jìn)小組提出努力方向和改進(jìn)措施;每月按量化成績評出月優(yōu)勝小組,對獲得優(yōu)勝的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

每次月考之后也是如此,極大地調(diào)動(dòng)了各小組之間競爭,,同時(shí)有激發(fā)了每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。教學(xué)成績也有所提高,但不明顯,。在作業(yè)方面管理力度不大,,不管是哪一科的作業(yè),總有七八個(gè)人完不成作業(yè),。他們有時(shí)間玩,,就是沒有時(shí)間做作業(yè),沒有切實(shí)有效的辦法保證他們完成作業(yè),。導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生形成惡性循環(huán),,完不成作業(yè)成了家常便飯,最后索性什么也不做,,什么也不學(xué),,在學(xué)校里熬天混日。

最失敗的就是上學(xué)期有三個(gè)學(xué)生的成績很不錯(cuò),,這學(xué)期是一落千丈,。趙x經(jīng)在班上是第五名,這學(xué)期都掉到了十名以后了,端x,,每天都是懶洋洋的,,什么作業(yè)都不做,無論采取什么辦法都不能打動(dòng)他的心,,三門主課都是有90多分下降到70多分,,又下降到60多分,如果還是那樣,,這個(gè)成績也保不住了;翟國榮更是認(rèn)為上學(xué)是給老師和家長上的,,對學(xué)習(xí)不屑一顧,置之不理,,成績好壞對他沒有任何關(guān)系,。

三、與家長聯(lián)系方面:

本學(xué)期成功的召開了家長會(huì),,并取得了一定的效果,。比如胡x家長會(huì)后學(xué)習(xí)勁頭猛增,三次月考一躍成為班里第三名;一直完不成作業(yè)的張x,,能按時(shí)完成作業(yè)了,,而且每天爸爸都在輔導(dǎo)她學(xué)習(xí);家長會(huì)后的第三次月考,進(jìn)步的學(xué)生比期中考試的要多,。經(jīng)常利用星期天和節(jié)假日對學(xué)生進(jìn)行家訪,,了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),掌握學(xué)生各方面的情況,,便于對學(xué)生管理,。

本學(xué)期對一半以上的學(xué)生進(jìn)行了家訪,收到了滿意的效果,。平時(shí)還給家長保持電x話聯(lián)系,,特別是那些自制力差的學(xué)生,經(jīng)常給家長通通話,,進(jìn)行督促,,共同管理共同監(jiān)督,也取得了一定的收效,。

四,、其他方面

值日情況不錯(cuò),每天掃的很干凈,,及時(shí),。不足的是不能保持一天的整潔。課間操學(xué)生做的不好,,沒周的的課間操我們班的分?jǐn)?shù)最低,,那些男生就是做不好,,還不肯用心去學(xué),說了也不聽,,我也沒有在心去抓,。考勤也不太樂觀,,有曠課的現(xiàn)象,。本學(xué)期勞動(dòng)方面還很好,幾次大型勞動(dòng)都完成得很出色,,同學(xué)們都積極肯干,,吃苦耐勞,值得表揚(yáng),。

班主任工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流 班主任工作總結(jié)精辟簡短篇十五

時(shí)間一晃四月結(jié)束了,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,及其課任老師的共同協(xié)作努力下,,我班在多方面取得了可喜的成績,。班級風(fēng)貌基本得以展現(xiàn),也很欣慰.就把這個(gè)月來的情況作一個(gè)簡單的匯報(bào):

在接班之初我分別找了多個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話,,了解家庭,,學(xué)習(xí),生活,,品格等詳細(xì)情況.建立了詳細(xì)的分析表.加上平時(shí)觀察對班級情況有了深入的了解之后,,確立了自己的管理思路:關(guān)心支持家庭困難學(xué)生,如彭貴強(qiáng),,劉小紅等;積極鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,,使之在班級中找到自己的位置;嚴(yán)格管理問題學(xué)生,以說服思想教育為主,,踩取有進(jìn)步必表揚(yáng)的方法,,使他們找到強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望,,如高建,,王加山等?!爸褐?,才能百戰(zhàn)百勝?!边@為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ),。

“近朱者赤,近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響,。特別是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要,。首先,,在本學(xué)期中旬,在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,,我班也確立了本班特色的班級文化建設(shè),,增添了“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取,、勤學(xué),、善思”的八字班訓(xùn)。指明了我班的長期奮斗目標(biāo),。設(shè)立了知識百窗,,把學(xué)生自己收集的百科知識展示出來,把有限的知識結(jié)構(gòu)豐富化,。光榮榜的設(shè)立,,更是把學(xué)生的一技之長充分展示出來,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),,積極發(fā)揮自己的特長,。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁,,學(xué)習(xí)氣氛緊張,。學(xué)生生活在一個(gè)快樂舒適的環(huán)境中,不但有美感的享受,,而且得到文化的熏陶,。

“學(xué)習(xí)不好是次品,品德不好是危險(xiǎn)品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位,。班級中班主任是德育的中心,,也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力,,也做了大量的努力,。首先,我特別看中每日早會(huì)課的時(shí)間,,我確立了一天一個(gè)主題的德育備課工作,。把安全、衛(wèi)生,、健康,、學(xué)習(xí)、生活,、價(jià)值觀多個(gè)方面拿入其中,。選取了一些具有代表性的主題,如:“生命的價(jià)值在于運(yùn)動(dòng)” “文明用語在身邊” “禮貌待人” “尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力,,老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等,。其次,,班隊(duì)課也是品德教育的有利時(shí)機(jī),有教師選題并指導(dǎo),,學(xué)生選材加工的模式,。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”、“我們是朋友”等班會(huì)活動(dòng),。全班學(xué)生幾乎全員參與,,表現(xiàn)積極,興趣很高,。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程,,知識得到掌握,能力得以鍛煉,,情感得以升華,,更使道德品質(zhì)得以突顯。再次,,結(jié)合少先隊(duì)工作,,通過活動(dòng)使學(xué)生陶冶情操。本期舉行了“愿中華巨龍永遠(yuǎn)騰飛”的詩歌朗誦比賽,,賽后在班上有以此為契機(jī),,舉行了以小組為單位的“祖國在我心中的演講比賽”,成績突出效果明顯,。并在12,、9紅歌傳唱中取得實(shí)效,獲得高段三等獎(jiǎng),,實(shí)現(xiàn)班級階段性突破,。通過這幾種形式,班級凝聚力得到增強(qiáng),,集體主義感顯著提高,。

班委是班級的中流砥柱,更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶,。在這個(gè)學(xué)期里,,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:首先、大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),,幫助小班委樹立威信;其次,、在鼓勵(lì)班委大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),,更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即以點(diǎn)帶面;再次、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,通過班委這個(gè)小集體建立正確,、健康的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體的評價(jià)制度,,形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心。從本期的效果來看,,這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé),。在清潔衛(wèi)生,課堂紀(jì)律,,寢室紀(jì)律方面,,基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果。

第五,,協(xié)調(diào)各方面的教育力量,,發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。

本班有38人,,單靠一個(gè)人是很難管理到位的,。因此,發(fā)展多方面的教育力量是必要的,。首先,,和課任老師配合好課程安排,協(xié)同意見,、交流看法,、共同商議班級情況和處理辦法。特別是教數(shù)學(xué)的趙老師對工作盡職盡責(zé),,很多事情幫助代辦,,不分你我。其次,,取得學(xué)生家長的大力支持,、配合和理解。我接班之初就建立了以書信,、電話,、登門的幾種形式分別了解學(xué)生情況。爭取他們對教育工作的支持和配合,。到本期末,,我基本實(shí)現(xiàn)了以不同的方式,和各學(xué)生家長通上了話,,事實(shí)證明效果明顯,。

總之,,在這一個(gè)學(xué)期里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,在各方面的積極配合下,,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,,班級特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識到存在的不足,。一,、班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視,但涉足未深,。二,、班規(guī)的形成和落實(shí)未能落到實(shí)處。三,、學(xué)生的教育評價(jià)體系沒有定案,,沒能形成完善的班級評價(jià)制度。這些說明班級的管理任重而道遠(yuǎn),,還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo),。我相信,用我有限的能力以無限的熱情,,做好自己應(yīng)盡的事業(yè)!

班主任工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流 班主任工作總結(jié)精辟簡短篇十六

時(shí)間過得真快,,上半年又過去了,回首過去的半年,,有成績也有失誤,,現(xiàn)在我對這段時(shí)間的工作情況作一個(gè)簡單的總結(jié),希望各位同志們給予批評指證,。

一,、政治思想方面:

嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,安貧樂教,,杜絕體罰和變相體罰學(xué)生,。落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,,以重實(shí)際,,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),,以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,,全力做好本屆初三學(xué)生的中考復(fù)習(xí)和升學(xué)輔導(dǎo)工作,。

二、教學(xué)工作方面:

今年是鹽城市進(jìn)入新課程標(biāo)準(zhǔn)的首次中考,,如何使本人任教的兩個(gè)班學(xué)生物理考得好一些,,是我一直努力的工作方向。教學(xué)工作是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。半年來,,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),,加大新型教學(xué)方法使用力度,,取得了明顯效果,兩個(gè)班學(xué)生中考物理成績和單主任的二班基本持平,,但我知道,,我校的物理學(xué)科和較好的兄弟學(xué)校可能有點(diǎn)差距,,在成績面前,,我更要有清醒的認(rèn)識。在以后的教學(xué)中,,更要鉆研,,努力跨入全市一流水平。

三,、師生關(guān)系方面:

教師的人格是偉大的,,本人是其中的普通一員,但我深知,,我首先是一個(gè)人,,處理好和其他教師和所任教的學(xué)生的關(guān)系從而才能更好的做好教學(xué)工作。在工作過程中首先要做好和學(xué)生的關(guān)系,,其中更是和后進(jìn)生的關(guān)系,,這些學(xué)生有的成績差,有的還是雙差生,,部分學(xué)生對我的教育說服工作可能有抵觸情緒,,那么我在教學(xué)過程中,特別在課堂上從言行上做到平等二字。在做思想工作時(shí),,真正做到曉之以理,,動(dòng)之以情。首先做到“真誠”二字,,即沒有絲毫虛偽與欺哄,,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,,信任他們,鼓勵(lì)他們自由討論,。這樣使得這些學(xué)生有時(shí)能有話和我溝通,,至少在物理課堂上不起哄,從而最大程度地提高了復(fù)習(xí)的效率,。

和其他同事在平時(shí)的工作過程中,,我都能做到和平共處。工作的失誤是難免的,,受到領(lǐng)導(dǎo)的批評,,我能做到虛心接受,而不是強(qiáng)詞奪理,,努力提高個(gè)人的素質(zhì),。

總之,半年來,,干了一些工作,,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,,工作中也存在著一些不足,,如:少數(shù)尖子生的中考物理成績不理想等,在今后的工作中,,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正不足,揚(yáng)長避短,,爭取更大的成績,。

班主任工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流 班主任工作總結(jié)精辟簡短篇十七

首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,,安排我在上學(xué)期接手六(2)班的班主任工作。今天我坐在這里面對大家,,心里還是有點(diǎn)小緊張,。都說生個(gè)孩子傻三年,時(shí)隔兩年,,在我還沒有完全擺脫“傻”的時(shí)候,,是李副校長的鼓勵(lì)讓我鼓足勇氣,再次肩負(fù)起了班主任的重任,。同樣的工作,,每個(gè)班主任都會(huì)有不同的處理方式,,對待不同年齡段,,不同層次班的學(xué)生,我們的方式方法也并不相同,。論經(jīng)驗(yàn),,在座的各位老師個(gè)個(gè)都經(jīng)驗(yàn)豐富、身懷絕技,,我要和大家學(xué)習(xí)的還有很多,。今天我只希望能借這個(gè)機(jī)會(huì)與大家分享一下我在班主任工作中班門弄斧的點(diǎn)滴。

一,、我的班主任工作習(xí)慣

為了更好地展開班主任工作,,開學(xué)初期我會(huì)做好跟班工作,利用一切可以利用的時(shí)間和學(xué)生呆在一起,,充分了解學(xué)生的實(shí)際情況,,如他們的興趣、性格,、學(xué)習(xí)情況,、家庭情況等,了解哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的,,哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng),、頑皮的。我習(xí)慣在班主任工作中采用“前緊中松后緊”的方法進(jìn)行班級的管理,,“前緊”是指開學(xué)之初抓緊時(shí)間立好班級規(guī)矩,,在開學(xué)前幾周時(shí)刻盯著班上的每一個(gè)人,讓規(guī)矩變成一種習(xí)慣;“中松”是指在建設(shè)好班級班委的基礎(chǔ)上,,抓好班干部的培訓(xùn)工作,,利用班干部學(xué)生管學(xué)生,放手去鍛煉班干部的管理能力,,只在出現(xiàn)典型問題時(shí)我才出面解決,,然后開展全班性的教育;“后緊”是指針對孩子期末思想上波動(dòng)大的特點(diǎn),在班級管理上我再次親力親為,做好每天都有小結(jié),,每周都有總結(jié),,及時(shí)表揚(yáng)班里的進(jìn)步之處,讓學(xué)生感受到我關(guān)注他們的每一個(gè)進(jìn)步,,讓榜樣的力量來帶領(lǐng)他們越做越好,,用正能量促使班風(fēng)積極向上。

二,、想方設(shè)法幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣

都說“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”,。為了使我們班孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上個(gè)學(xué)期我還在班上實(shí)施了一些舉措:如針對我們班孩子回答問題不積極,,作業(yè)涂畫痕跡多,,多嘴的壞毛病,我使用了“桌子上的便利貼”,,讓每個(gè)孩子都在自己的便利貼上如實(shí)記錄好在各科課堂上主動(dòng)舉手回答問題的次數(shù),,多嘴的次數(shù)以及作業(yè)中涂畫的筆數(shù),每周統(tǒng)計(jì)一次做出總結(jié),,該批評的批評,,該獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)勵(lì),我還會(huì)及時(shí)把表揚(yáng)名單通過學(xué)校短信平臺群發(fā)給家長,,孩子也越來越在乎了,,細(xì)微的改變在一天天發(fā)生,好的習(xí)慣在慢慢養(yǎng)成,。另外針對我們班孩子在沒有老師監(jiān)督的自習(xí)課上總有人小聲問這問那,,細(xì)細(xì)碎碎的聲音不斷的情況,我使用了“傳遞小紙條”的“游戲”,,由紀(jì)律委員監(jiān)督在小紙條上寫下最先講話的同學(xué)名字,,把小紙條遞給他,誰講了話紙條上就記下誰的名字并傳遞給他,,一節(jié)課結(jié)束班干部把紙條交給我,,按照我和他們的約法三章處理。上個(gè)學(xué)期第一次記錄了半張a4紙,,到后來紙條上的名字越來越少了,,有時(shí)根本就不需要紙條了,。

三,、定期審視作為班主任的自己

我采用的方法是久不久問問自己:如果是我,,我喜歡或討厭一個(gè)什么樣的班主任?在當(dāng)了媽媽后,我又會(huì)問自己:我希望我孩子的班主任是什么樣的?

在自問自答后,,我總會(huì)把一些想法拿去班上做實(shí)驗(yàn),,比如:

想法1:喜歡公平的老師——大家都知道公平這桿秤其實(shí)并不容易掌控,,但有了這樣的意識,在班上無論孩子成績好壞,,是男生還是女生,,犯錯(cuò)誤了,我都會(huì)盡力要求自己做到一視同仁,。

想法2:討厭遇事就開罵的老師——于是相比遇到學(xué)生問題就大聲的訓(xùn)斥,,更多的時(shí)候我更愿意用眼睛盯著犯錯(cuò)誤的孩子,讓他自己意識到自己的錯(cuò)誤,。在我看來,,冷靜下來軟硬兼施、句句說中犯錯(cuò)孩子內(nèi)心的老師比情緒失控高聲大罵的老師更有威懾力,。就好像梁副校長的課堂,,聲音不大,可卻能讓孩子沉靜在積極的思考中,,達(dá)到無聲勝有聲的效果,。

想法3:討厭天天霸課的老師——班主任除了班上管家的身份,,還有科任老師的壓力,。有些班主任就是個(gè)“神”,為了能讓自己這科的成績?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步,,往往免不了也忍不住見課就占,,回憶學(xué)生時(shí)代的我們其實(shí)不也是極其反感那樣的老師嗎?因此現(xiàn)在作為班主任的我也絕對不會(huì)去占用那些不是我的課上英語,小測試我也會(huì)在自己的課時(shí)中去安排,。

班主任工作對象有差異性,、工作面廣、責(zé)任重大,,我深知我還需要不斷地磨練與提高,,我的班也仍存在一些需要向各位老師學(xué)習(xí)從而得到改善的地方,但我始終都會(huì)朝著一個(gè)目標(biāo)去努力,,那就是:用真心換得學(xué)生的的認(rèn)同,,從而達(dá)到“得人心者得天下”的效果。由于自身的局限,,經(jīng)驗(yàn)不足,,加上寫作水平不高,如果有說得不合理或缺乏條理的地方,,還請各位老師批評指正,。最后祝愿大家在泓文生活如意、工作順心!

班主任工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流 班主任工作總結(jié)精辟簡短篇十八

多年的班主任工作實(shí)踐使我深切地認(rèn)識到班主任是黨的教育方針的貫徹執(zhí)行者,,是對學(xué)生進(jìn)行管理教育組織者和,,是學(xué)生健康成長過程中的引路人,。因此,班主任的工作要求我們?nèi)硇牡赝度脒M(jìn)去勤思考,、勤計(jì)劃,、勤安排、勤動(dòng)手,。下面就將我做班主任以來的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下:

一,、深入學(xué)生,了解和研究學(xué)生

深入學(xué)生中,,了解各個(gè)學(xué)生的過去,、現(xiàn)在和將來的打算,成為學(xué)生的良師益友,,幫助學(xué)生克服生活,、學(xué)習(xí)、工作中的困難,,對學(xué)生犯錯(cuò)誤,,要了解分析原因,耐心教育,,正面引導(dǎo),,制度約束,多方面幫助其進(jìn)步,。樹立自信心和上進(jìn)心,。通過一段時(shí)間的了解,選定了有組織性,,有紀(jì)律性,,有威信,有管理能力的同學(xué)為班干部成了班集體的核心和主流,,使班集體形成一種凝聚力和積極向上的氣氛,,利用每周的班會(huì)總結(jié)上周的情況,表揚(yáng)好的同學(xué),,有進(jìn)步的同學(xué),,批評幫助各方面差的同學(xué),現(xiàn)已在班集體中形成了班榮我榮,,班辱我恥,。人人不以小惡而為之,不以小善而不為之的良好行為習(xí)慣,。辦文明事,,爭說話,爭創(chuàng)文明班,。

二,、確立班級體的奮斗目標(biāo)

班級體的奮斗目標(biāo),,是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),,就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力,。所以,一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),,形成強(qiáng)大的班級凝聚力,。作為班級的組織者——班主任,就結(jié)合班級的實(shí)際,,制定了班級的奮斗目標(biāo),。充分發(fā)揮了集體中每個(gè)成員的積極性,每一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),,都是全體成員共同努力的結(jié)果,,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。因此,,我給學(xué)生制定了班規(guī)和一日常規(guī),結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育,。使學(xué)生認(rèn)識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范,,直接影響到班級的集體榮譽(yù)。這樣就增強(qiáng)了班級的集體榮譽(yù)感,。

三,、做好個(gè)別教育工作

要讓不同的學(xué)生都有所提高,、有所發(fā)展,,因此,作為班主任必須根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異,,采用不同的方法去做好學(xué)生的個(gè)別教育,。并且在對學(xué)生的個(gè)別教育中,面向的是全班的每一位學(xué)生,。根據(jù)學(xué)生的具體情況,,做具體的教育工作,想方設(shè)法使學(xué)生達(dá)到改進(jìn)的效果,。在這一點(diǎn)上,,無論是對待優(yōu)秀生還是后進(jìn)生,都一視同仁,,最終的目的只有一個(gè),,對學(xué)生負(fù)責(zé)。

四,、密切配合,,家校達(dá)成共識,。

要教育好學(xué)生,離不開家長的密切配合,。我重視與家長的溝通,,坦誠相待,使學(xué)校和家長對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度,,并時(shí)常同家長交換意見,,在家訪時(shí)盡量與家長取得共識。我直接從家長最關(guān)心的問題作為切入點(diǎn),,幾乎所有家長最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí),,我便從家長最關(guān)心的學(xué)習(xí)問題談起,幫助家長共同對待孩子的進(jìn)步和存在的問題,,同家長達(dá)成共識,,充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,配合學(xué)校教育好孩子,。這樣就為班主任更好地了解學(xué)生作好了更充分的準(zhǔn)備,,真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、家庭互相聯(lián)系,。家長的認(rèn)可就是一股強(qiáng)大的動(dòng)力,,始終在鼓勵(lì)著我。

五,、做好表率,,堅(jiān)持言行一致。

班級制定的紀(jì)律要求學(xué)生做到的,,班主任自已心須先做到,;要求學(xué)生不做的,自已帶頭不做,。教師的身教作用尤其重要,。孔子又說:“其身正,,不令而行,,其身不正,雖令而不行,?!币虼耍乙髮W(xué)生做到的不遲到,,不早退,,不曠課等,我自己先做到,。無形中,,學(xué)生會(huì)以老師為榜樣,,堅(jiān)持早到校,做好每一樣應(yīng)做好的本職工作,,正如滴滴甘露,,潤物無聲。我平時(shí)還經(jīng)常與各科任教師交換意見,,及時(shí)了解,、掌握班上的動(dòng)態(tài),杜絕不良之風(fēng),,雖然自己是辛苦些,,但一份辛勞,一份收獲,。班風(fēng)正了,,班級的學(xué)風(fēng)濃了,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也調(diào)動(dòng)了起來,。

當(dāng)然,,一切成績的取得需要大家的通力合作。個(gè)人,,構(gòu)成了班級,,班級構(gòu)成了年級,年級構(gòu)成學(xué)校,。一個(gè)班級學(xué)風(fēng),,班風(fēng),教風(fēng)的如何,,直接影響到一個(gè)年級的學(xué)風(fēng),,班風(fēng),教風(fēng),,進(jìn)而會(huì)間接地影響其他年級,,甚至一個(gè)學(xué)校。

班主任工作是一種默默的付出,,是不能用理性的句子去加以描述的,只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣,。在今后,,我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力,即使沒有,,也一定會(huì)更好,!

班主任工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流 班主任工作總結(jié)精辟簡短篇十九

一個(gè)成功的班主任,其行為首先表現(xiàn)出的特點(diǎn)是:有理想,,愛學(xué)生,,能為學(xué)生的成長奉獻(xiàn)出身心,,具有做好自己班級工作的各方面的才能。那么,,在實(shí)際工作中,,班主任應(yīng)采取怎樣的符合自身角色的基本行為模式呢?綜合班主任工作的過程、方式及職業(yè)性質(zhì)等特點(diǎn),,我以為班主任應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn):

一,、勤于深入學(xué)生的生活。

從管理學(xué)的角度看,,班主任工作的實(shí)質(zhì),,就是按照預(yù)定的目的,依據(jù)一定的原則,、程序,、方法、手段,,對班級中的人,、事、物進(jìn)行計(jì)劃和調(diào)控,。而有效的計(jì)劃和調(diào)控,,必須建立在對班級及學(xué)生的了解和研究的基礎(chǔ)之上。正如俄國教育家烏申斯基所說的那樣,,要想從一切方面教育人,,就必須從一切方面了解人。實(shí)踐證明,,班主任走進(jìn)學(xué)生的生活,,有利于全面了解學(xué)生的思想面貌、智力狀況,、健康狀況,、生活經(jīng)歷、個(gè)性特征,、興趣愛好及生活環(huán)境等,,有利于掌握班級總貌、特點(diǎn)及基本傾向,,制定出切實(shí)可行的教育計(jì)劃,。

同時(shí),在與學(xué)生日常的實(shí)際接觸中,,能及時(shí)地把握班級的動(dòng)態(tài),,對班級新出現(xiàn)的有利和不利因素能隨時(shí)予以具體的引導(dǎo)和控

制。目前,我國不少學(xué)校在實(shí)施班主任管理的過程中,,提出班主任參與學(xué)生活動(dòng)的多種不同的“到位”要求,,并以此作為班主任工作評估考核的重要內(nèi)容,其意義正在于督促班主任變間接,、簡單的“遙控式”管理為直接,、具體的“走動(dòng)式”管理,避免工作的主觀性和盲目性,。

當(dāng)然,,班主任的“走動(dòng)式”管理決不是“巡警和看守式”的,而是與學(xué)生情感交流,、對學(xué)生循循善誘的過程,。當(dāng)今的青少年學(xué)生與過去的學(xué)生相比,心理上有一個(gè)明顯的變化,,即希望班主任和他們打成一片,,參與他們的各種活動(dòng),希望得到教師的尊重,、愛護(hù)和關(guān)心,,希望能直接得到班主任的多方面指點(diǎn)。班主任如果能抓住這一契機(jī),,深入學(xué)生,,對他們充滿熱情,那么學(xué)生便會(huì)對他(她)產(chǎn)生心理認(rèn)同,,“親其師,,信其道”,教育也便成功了一半,。

班主任工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流 班主任工作總結(jié)精辟簡短篇二十

本學(xué)期,,我主要擔(dān)任七年三班的班主任工作,時(shí)光荏苒,,轉(zhuǎn)眼間,,一個(gè)學(xué)期的工作即將接近尾聲,在從事班主任工作期間,,我始終關(guān)注學(xué)生的健康成長,,積極思考如何更好的做好班主任工作,努力使自己成為一名富于智慧的班主任教師,,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一,、做好班級一日常規(guī)工作,注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成

1,、做好早進(jìn)校的管理,力求做到不遲到。

俗話說:“良好的開端是成功的一半”早上按時(shí)到校是學(xué)生積極性的一個(gè)表現(xiàn),,有效的避免了學(xué)生的懶惰心理,,而作為班主任,在本學(xué)期內(nèi),,我一直堅(jiān)持6點(diǎn)50左右到校,,做到要求學(xué)生做的班主任先做到,利用早進(jìn)校的時(shí)間組織學(xué)生的自習(xí)活動(dòng),,這樣既能夠有效的觀察班級內(nèi)的學(xué)生到校情況,,又能有效的組織學(xué)生提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),可謂事倍功半,。

2,、重視課堂效率

學(xué)生知識掌握的多少,完全取決于課堂吸收的效果,,而我們的學(xué)生多數(shù)都自我約束力較差,,很多學(xué)生在上課鈴打響之后,還跟沒有聽到似的,,所以在打2分鐘鈴時(shí),,我基本上都會(huì)站在教室門口,在教室巡視一圈,,看看學(xué)生是否將課上用品準(zhǔn)備齊全,,同時(shí)督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備,這樣為提高課堂效率做了充足的前期準(zhǔn)備;

在課堂上,,我堅(jiān)持鼓勵(lì)孩子上課積極回答問題,,這樣能夠有效地避免孩子上課走神的情況,還能夠有效提高孩子們的自信力,。

3,、抓好課間紀(jì)律

良好的行為習(xí)慣不僅體現(xiàn)在課堂上,還要靠良好的課間紀(jì)律來保持,,對此,,我每天安排兩名同學(xué)負(fù)責(zé)課間紀(jì)律的檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄在課間記錄本上,,班主任對課間記錄本上的問題每天進(jìn)行反饋,,及時(shí)找出現(xiàn)問題的學(xué)生進(jìn)行溝通,做其思想工作,,有效地保證了班級秩序的穩(wěn)定,。

4、保證大課間活動(dòng)的質(zhì)量

對于剛剛升入初中的孩子來說,,他們對于學(xué)校大課間的要求不是特別了解,,這首先需要向其介紹學(xué)校大課間的要求,,端正其態(tài)度,訓(xùn)練其直擺臂,,走直線,、拐直角的規(guī)范動(dòng)作,并要求做操動(dòng)作到位,,跑操步伐整齊,,班級口號洪亮。

二,、重視班級管理,,提高班集體凝聚力

1、制訂積極進(jìn)取的班級文化

早在開學(xué)初,,我班便制訂了符合班級情況的班級文化:制訂了“對人真誠,,對己嚴(yán)格,對事負(fù)責(zé),,對班奉獻(xiàn)”的班風(fēng);制訂了“不比智力比努力,,不比起點(diǎn)比進(jìn)步”的班訓(xùn);制訂了“學(xué)會(huì)做人誠實(shí)寬容,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)認(rèn)真勤奮”的班級奮斗目標(biāo);制訂了“揚(yáng)帆起航,,蓬勃向上,,積極進(jìn)取,神采飛揚(yáng)”的班級口號;提升了學(xué)生的集體意識,。

2,、重視班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)

在開學(xué)初,我便結(jié)合學(xué)生自己的意向及科任老師的意見,,擬定出了班委會(huì)的適用人選,,組成了班集體建設(shè)的中堅(jiān)力量。并定期召開班委會(huì),,明確班委會(huì)成員的具體職責(zé),,同時(shí)通過班委會(huì)的召開,了解近期班級內(nèi)出現(xiàn)的問題,,便于更加及時(shí)處理班級問題,,針對班委會(huì)成員反映上來的問題,及時(shí)對重點(diǎn)問題召開班會(huì),,及時(shí)引導(dǎo),、培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力。這極大的提升了學(xué)生的主人翁意識,,促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,。

3、堅(jiān)持活動(dòng)育人

堅(jiān)持用活動(dòng)提升班集體的凝聚力和團(tuán)隊(duì)意識,,回顧這半學(xué)期我們積極參與了學(xué)校舉辦的“軍訓(xùn)匯報(bào)演出”“書香班級的評選”“三跳比賽”“演講比賽”“班級合唱比賽”“校操廣播操比賽”“冬季長跑比賽”“元旦聯(lián)歡”等多種活動(dòng)樣式,,每次比賽同學(xué)們都積極參與,,而且部分項(xiàng)目還取得了驕人的成績,我班獲得“書香班級”榮譽(yù)稱號,,在主題班會(huì)評選中榮獲第二名的好成績,,我班的孟美錚同學(xué)也獲得了濱海新區(qū)演講比賽第三名的好成績,。通過參與各項(xiàng)活動(dòng),,同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識都得到了極大的提升,班集體凝聚力得到加強(qiáng),。

4,、注重班級后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

對班級后進(jìn)生的教育歷來都是班主任工作中的難點(diǎn)。在這方面,,我通過與他們溝通交流,,深入了解他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,,對他們真誠相待,,耐心相幫,及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),,讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值,。

三、經(jīng)常與家長溝通,,形成家校合力教育

孩子的教育離不開老師和家長的共同幫助,,只有家長和教師二者及時(shí)溝通,才能更為全面的了解孩子在家或在校表現(xiàn),,因此,,在本學(xué)期我一直堅(jiān)持主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,,共同商量對策,,收到良好的教育效果。

總之,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)心幫助下,,經(jīng)過自己的不懈努力,七年三班的孩子們在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)態(tài)度上也取得了明顯的進(jìn)步,,然而,,由于經(jīng)驗(yàn)有限,工作中還存在許多不足之處,,以后還需要繼續(xù)強(qiáng)化理論知識的學(xué)習(xí),,力求最大限度地幫助孩子們健康快樂的成長。

班主任工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流 班主任工作總結(jié)精辟簡短篇二十一

一晃期末就到了,,回想當(dāng)班主任的半年時(shí)光,,真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有,,真可謂是有滋又有味。我擔(dān)任本校七(9)班的班主任,,我班是一個(gè)由72名學(xué)生組成的集體,,其中住校生33名。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個(gè)學(xué)期,,本著誠心誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,,較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,,按照德,、智、體全面發(fā)展的要求,,來實(shí)施對學(xué)生的教育和班級管理工作,,使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個(gè)原則我做了如下幾方面的工作:

一,、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

(1)思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù),,也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,再對他們進(jìn)行思想品德教育,。所以,對“問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),。在完成這項(xiàng)任務(wù)時(shí),,要先選擇突破口。品德行為偏常是“問題學(xué)生”的主要特點(diǎn),。除了實(shí)施一般的教育外,,特別強(qiáng)化了日常行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育,從培養(yǎng)他們好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣做起,,從培養(yǎng)他們懂得做人的最基本的道理做起,。在教育要求上,我們不求過高,,但求具體,。通過建立班級公約的辦法,約束每個(gè)人的言行,。通過建立落實(shí)紀(jì)律要求的班級評比,,約束集體行為。

(2)對學(xué)生進(jìn)行量化評價(jià)

按照學(xué)?!度粘P袨橐?guī)范表》的要求對學(xué)生進(jìn)行評價(jià),,把它作為評優(yōu)評先的重要條件,同時(shí)更是學(xué)生直觀了解自己的最佳途徑,,像一面鏡子反饋每個(gè)人的信息,,這樣有利于強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,,提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

(3)充分利用班會(huì)的作用

每次班會(huì)課都給學(xué)生一個(gè)自由討論關(guān)于健康,,學(xué)習(xí),,班級管理,課堂紀(jì)律,,興趣,,活動(dòng)計(jì)劃等的時(shí)間,同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的愛心教育,,同學(xué)間,,師生間,孩子與父母間的感情聯(lián)絡(luò),。我經(jīng)常瀏覽一些青年閱讀刊物,選擇一些閃光點(diǎn),,活躍學(xué)生的思維,。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè)

現(xiàn)代教育理論告訴我們,,要組織一個(gè)成功的班級,,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng),、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,,進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

(1)選拔培養(yǎng)班干部

班干部的產(chǎn)生過程,,我認(rèn)為比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再由教師權(quán)衡,。班主任對班干部,,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,,注意工作方法,。當(dāng)然,,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求,、指責(zé),,特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。而對于班干部在班級中的不良行為,,決不姑息,,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作,。

(2)增強(qiáng)班級的凝聚力

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,,大集體如此,小集體也一樣,。比如:學(xué)習(xí)中好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助,。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識,。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果,,又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級中形成團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,,使班級成為一個(gè)大家庭,。

三、關(guān)心學(xué)生身心健康,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),,不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們開展有益的文化和娛樂活動(dòng),。積極參加學(xué)校組織的各種文體活動(dòng),,評選積極分子,評選文明活躍者,。這些都有利于培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會(huì)知識,,增長實(shí)際才干,。

四、認(rèn)真組織教學(xué),,和任課教師及時(shí)溝通

我們班是普通班級,,絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差,。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,,身在曹營心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀,一方面我從學(xué)生著手,,另一方面就是及時(shí)和各科教師溝通,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,反過來激發(fā)各科教師的教學(xué)動(dòng)力,。這樣互相促進(jìn),,在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氛圍濃,許多同學(xué)互相督促,,提醒,。這樣能達(dá)到較好的效果。

五,、言傳身教,,以情激情

教師的工作對象是學(xué)生,教師的思想,、行為,、作風(fēng)、儀表,、氣質(zhì)隨時(shí)都影響著學(xué)生,。因此,教師必須“美其德,,慎其行”,不能出一點(diǎn)疏漏,。凡要求學(xué)生做到的',,班主任堅(jiān)決做到。班主任工作任重而道遠(yuǎn),,還需要不斷的探索新方法,、改進(jìn)新措施。在進(jìn)行實(shí)踐的同時(shí),,不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論,,深入到學(xué)生當(dāng)中,真正的關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,,為實(shí)現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索。

六,、需要改進(jìn)的地方

我們同時(shí)也應(yīng)該清楚地看到這其中還存在一些不足,,主要有以下幾個(gè)有待改進(jìn)的問題:

1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確,,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。

2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,、積極性有待進(jìn)一步提高,,學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

3、有少數(shù)學(xué)生有厭學(xué)情緒,。

在班級工作中盡管我盡了自己最大的努力,,但還有許多需要不足的地方。在今后的班主任工作中,,我一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,使班級管理工作更上一層樓。

班主任工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流 班主任工作總結(jié)精辟簡短篇二十二

在過去一年的班主任工作中,,我認(rèn)為是我和學(xué)生共同成長的過程,,在這一年里,在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持幫助下,,學(xué)生們的思想品德,、學(xué)業(yè)知識有了進(jìn)一步提升,我自身也得到了鍛煉,,現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下:

1.理解,、尊重、關(guān)愛學(xué)生,,跟學(xué)生交朋友

班主任是學(xué)生和學(xué)校兩者相互溝通的橋梁,,在兩者中起到上傳下達(dá)的作用,與學(xué)校各級學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)相比,,班主任更能具體了解本班學(xué)生的具體情況,。當(dāng)代的大學(xué)生比以往的大學(xué)生思想和心智都比較成熟,看待問題,、處理問題和解決問題的思路也有些不同,。這一代大學(xué)生基本都是家中獨(dú)生子女,他們講究平等,、尊重,、理解。要真正了解這一代大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況,,作為班主任不能倚老賣老,、居高臨下對待學(xué)生。其實(shí)說穿了,,他們已經(jīng)不再是小學(xué)生,,他們不用我們教他們什么該做什么不該做,他們在思想上已經(jīng)成熟,,何況再過1年時(shí)間,,他們就畢業(yè)了,其中也許會(huì)有人成為我們的同事,所以不要“小瞧”這些孩子們,。只有他們感覺你和他平等且親近時(shí),,才愿意與你有思想溝通和交流進(jìn)行,只有這樣你才能真正了解他們的真實(shí)情況,,知道他們真正的思想,。所以班主任應(yīng)該具有良好的親合力,讓學(xué)生覺得親近,。

作為班主任,,我很好地配合學(xué)校做好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生黨建和基層組織建設(shè),、學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè);并在做學(xué)生工作時(shí)堅(jiān)持學(xué)生的主體性,,樹立“教育、管理,、服務(wù)”三者有機(jī)結(jié)合,,做到對學(xué)生要以“耐心、愛心,、知心,、細(xì)心、慮心”,。本學(xué)期,,配合學(xué)校學(xué)生處與學(xué)院積極完成困難生的資助評定工作、20xx~20xx學(xué)年的爭先創(chuàng)優(yōu)評比工作,。同時(shí)在學(xué)校進(jìn)行文明校園評比時(shí),,給學(xué)生召開主題班會(huì),以學(xué)校榮譽(yù)為榮,,動(dòng)員學(xué)生做好自已的本職工作,為爭文明校園做出自已的努力,。

2.動(dòng)員學(xué)生做好畢業(yè)前的準(zhǔn)備工作

我們班今年已經(jīng)進(jìn)入大四,,已經(jīng)是畢業(yè)班了,面臨畢業(yè),,能讓全班33人一人不剩拿到畢業(yè)證和學(xué)位證,,并找到好的工作或者考上研究生是我黨班主任的最大心愿。我們班上有2名同學(xué)還有2門次課程沒有及格,,在大四第一學(xué)期我就提醒學(xué)生要提前修滿學(xué)分,,注意學(xué)校安排的清考,為畢業(yè)提早做好準(zhǔn)備,。并鼓勵(lì)本班學(xué)生在大四的課程不是很多的情況下,,多學(xué)一些有用的基礎(chǔ)知識,多拿幾個(gè)證書。比如:英語四,、六級證,、計(jì)算機(jī)等級證、寫一些學(xué)術(shù)論文,、做一些社會(huì)實(shí)踐性的工作等等,,目的是為就業(yè)打好基矗

3.幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念

這幾年來本科生擴(kuò)招以及就業(yè)市場需求量的萎縮,致使今年的就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻,。我們班的情況很特殊,,共有人數(shù)33人,女生占19人,,而女生的就業(yè)的是我一直很擔(dān)心事情,。我班學(xué)生中明確要找工作的有19個(gè),到目前為止,,只簽了6個(gè),,剩余的13個(gè)人中,其中女生占到10個(gè),,幾個(gè)男生的就業(yè)基本不成問題,。我最擔(dān)心得是學(xué)生因?yàn)檎夜ぷ魇艽欤瑫?huì)產(chǎn)生一些心理問題,,致使發(fā)生一些難以預(yù)料的事情,。任何事情我們必須做到防患于未然,于是我安排了宿舍長和班委密切關(guān)注性格內(nèi)向,、在我認(rèn)為在就業(yè)中屬于比較弱勢的幾個(gè)女生,,在開招聘會(huì)時(shí)一定要多關(guān)注他們,并不斷鼓勵(lì)他們,,讓他們對就業(yè)充滿信心,。并教育學(xué)生轉(zhuǎn)變舊的就業(yè)觀念,要善于推薦自己,、敢于表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面,。大膽創(chuàng)新、發(fā)展自我,,為尋求新的工作環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)的基矗要實(shí)他們首先在各方面嚴(yán)于律己,,自己的人生價(jià)值,不能憑借說教,,而應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地,,勤奮創(chuàng)業(yè),不斷探索,,實(shí)事求是,,發(fā)揮自己的聰明和才智,,充分展示自我,真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值,。了解他們的求職意向,,并及時(shí)向他們通報(bào)就業(yè)信息,解決他們在求職中的問題和困惑,。另外,,我們還聯(lián)系和邀請了瑞聯(lián)公司給我們專業(yè)的學(xué)生開了專場招聘會(huì)。

4.動(dòng)員畢業(yè)生做好兩手準(zhǔn)備-考研和就業(yè)

我們班中有考研想法的學(xué)生共14人,,比例太小,,考慮到就業(yè)的壓力,我們班的女生有多,,我曾經(jīng)動(dòng)員過好幾次讓他們積極考研,,或做兩手準(zhǔn)備(考研和就業(yè)),這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力,,再說也可以提高自身的文化層次,。但是,這屆學(xué)生因?yàn)榧彝ケ尘安皇呛芎?、或者是因?yàn)榭紤]到目前的就業(yè)形勢等因素,,但是選擇就業(yè)的還是占多數(shù)。對于考研的學(xué)生我們也給他們進(jìn)行了考研指導(dǎo),,幫助學(xué)生解決考研的疑慮:如何選擇導(dǎo)師;考研中需要指導(dǎo)注意那些事情等,。我們?yōu)榇藢iT邀請了03級應(yīng)化的畢業(yè)生經(jīng)行了面對面的交流,給我們的學(xué)生建立和上一屆學(xué)生交流的平臺,,是他們可以隨時(shí)可以咨詢自己在考研中存在的問題,。

5.與代課老師溝通,掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

我們班的學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律一直是我的驕傲,,但是也不能掉以輕心,。尤其學(xué)生進(jìn)入大四以后,面臨就業(yè)和考驗(yàn)的壓力,,在學(xué)習(xí)觀念,、學(xué)習(xí)態(tài)度上較以前有一些轉(zhuǎn)變,但是大四的學(xué)習(xí)主要涉及到專業(yè)知識學(xué)習(xí),,是今后參加工作學(xué)以致用的基礎(chǔ),這一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)不容忽視,,稍有松懈就會(huì)掉隊(duì),。我常常會(huì)與各個(gè)代課老師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),、作業(yè)情況,、以及遲到曠課情況,。

班主任工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流 班主任工作總結(jié)精辟簡短篇二十三

緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束,回顧總結(jié)這半學(xué)期的工作,,感受頗多,。從開學(xué)到現(xiàn)在,我堅(jiān)持抓好常規(guī)不放松,,注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,,勇于探索班級管理的新模式。現(xiàn)將幾點(diǎn)小結(jié)如下:

一,、教育學(xué)生尊敬師長,,不打架,不罵人,,不遲到,,不吃零食,做一個(gè)講文明講禮貌的好學(xué)生,。

二,、思想教育方面,著重誘導(dǎo),,做學(xué)困生的思想工作,,使他們團(tuán)結(jié)一致,互相幫助,,解決了學(xué)生厭學(xué),,不按時(shí)交閱作業(yè),懶惰成性的問題,,教育學(xué)生勤學(xué)苦練,。

三、建立和諧,、平等的師生關(guān)系,。平等主要是指師生在人格上彼此尊重,思想上互相交流,。班主任在提倡集體成員平等相處的同時(shí),,要特別關(guān)注“后進(jìn)生”,班主任應(yīng)該幫助他們發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己獨(dú)特的稟賦與才能,,樹立自信與自尊,,從而形成真正的平等意識。

四,、為學(xué)生搭建一個(gè)展示自己才能的平臺,,一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)世界。在這個(gè)世界里,,自有他的豐富內(nèi)涵,。有的細(xì)膩,,有的粗獷;有的內(nèi)向,有的內(nèi)斂;有的親近,,有的疏遠(yuǎn),,不一而足。實(shí)現(xiàn)自我需要中最高層次,。作為班主任要為學(xué)生搭建一個(gè)展示才能的平臺,,讓每個(gè)學(xué)生都能在班級里得到發(fā)展,形成自己的特色,,這樣才能使學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)長,。

五、創(chuàng)建合理規(guī)范的班級管理機(jī)制,。建立適合自己班級的管理制度,,如請假制度、衛(wèi)生制度,、獎(jiǎng)懲制度等,,可以使班級管理有章可尋,形成規(guī)范管理,,并且經(jīng)過反復(fù)抓,,抓反復(fù),使這些制度逐漸變成學(xué)生的自覺行為,。在管理中不能對學(xué)生硬卡嚴(yán)壓,,不要將制度去束縛人,要用制度去調(diào)動(dòng)人的積極性,,使學(xué)生能主動(dòng)參與班級管理,,互相平等的交流。

六,、營造優(yōu)雅的班級環(huán)境,,使學(xué)生能夠在一個(gè)窗明幾凈的環(huán)境下成長、學(xué)習(xí),。

當(dāng)然,,我的班級依然存在很多的問題,如:學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好,,文明禮儀做的還不到位,,各門功課發(fā)展不均衡等。我將繼續(xù)努力采取恰當(dāng)?shù)拇胧?,改變現(xiàn)有的班級不足之處,。

總的來說,我深深的體會(huì)到班主任工作是一門藝術(shù),、是一門很深的學(xué)問,。我決心通過努力,力爭把班級建設(shè)成為一個(gè)“學(xué)風(fēng)濃厚,,富有朝氣,,團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的優(yōu)秀班集體。

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