為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

精益管理推進方案篇一

為認真貫徹落實上級有關(guān)關(guān)于進一步加強“三基”工作的文件精神,，夯實礦井安全基礎，控制各類事故的發(fā)生,，實現(xiàn)礦井各項管理目標,，現(xiàn)就加強安全“三基”工作提出以下實施方案：

以“安全第一、預防為主,、綜合治理”為方針,，以“三并重”為保障，以“三基”為重點,，以“三不傷害”為目的,，以治理“三違”為手段，以科技為先導,，以質(zhì)量標準化為途徑,，努力實現(xiàn)安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn),。

基層隊伍安全意識增強,，安全技能提高，基礎管理上水平,、上臺階，能夠適應現(xiàn)代煤礦安全生產(chǎn)要求,；安全基礎條件提升,、穩(wěn)定、可靠,，安全基礎資料規(guī)范化,、標準化，發(fā)揮服務,、引領(lǐng)安全生產(chǎn)的`作用,；人的安全基本功過硬，安全管理基本功到位,，抗險救災基本功扎實,，奠定牢固的安全生產(chǎn)根基。

（一）,、組織措施

1,、成立“三基”推進領(lǐng)導小組

組 長:

副組長:

成 員:

“三基”推進領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在綜合辦,，劉連斌任辦公室主任,，負責相關(guān)材料的收集、整理及上報工作,。

實行定期,、不定期的“三基”推進工作情況檢查,、指導，不斷提升“三基”推進工作質(zhì)量,；定期考核,、評比，激勵先進,、鞭策后進,，推、拉結(jié)合保證推進速度,。

（二）工作措施

1,、高目標引領(lǐng)，形成狠抓安全“三基”工作的氣勢

1）充分認識安全“三基”工作的重要性,，增強責任意識,。安全“三基”工作主要是指圍繞礦井安全生產(chǎn)所進行的基層、基礎,、基本功建設,。安全“三基”工作是煤礦安全發(fā)展的根基，抓好安全“三基”工作是控制和杜絕各類事故發(fā)生的有效手段,，是建設一流礦井的基本要求,。我礦安全基礎管理比較薄弱，干部嚴,、細,、實作風存在差距，員工隊伍素質(zhì)整體不高,，與建設一流礦井,、示范礦井要求不相適應，必須加強以區(qū)隊班組為重點的基層建設,、以安全質(zhì)量標準化為重點的基礎管理,、以職工崗位技能培訓為重點的基本功訓練，常抓不懈,，持之以恒,，形成氣勢和韌勁。

2）高目標引領(lǐng)抓安全“三基”工作,，提升管理水平,。

抓安全“三基”工作要在杜絕重大重復性事故前提下，將實現(xiàn)“安全零死亡,，瓦斯零超限,，零重傷，零嚴重職業(yè)病，零重大生產(chǎn)事故”五個零目標作為衡量礦井安全“三基”工作成效的標準,，將“輕傷事故,、質(zhì)量標準化、‘三違’人數(shù),、四無班組達標率”作為檢驗各專業(yè)和基層區(qū)隊安全“三基”工作的標準,。堅持嚴格管理，規(guī)范管理的要求,，強推安全“三基”工作常態(tài)化,。

2、突出重點,，扎實抓好20xx年安全“三基”工作

1）抓基層,。重點是嚴格科區(qū)長、班組長隊伍建設,，推進五好區(qū)隊（班組）建設,。

a、加強中層干部隊伍建設,。按照“品德好,、能力強、作風正,、業(yè)績優(yōu),、公認度高”的干部選拔任用標準，三季度對中層干部進行年度考核,，素質(zhì)性淘汰率不低于3%,。綜合辦制定優(yōu)秀科區(qū)（班組）長評先表彰辦法，每年對管理有特色,、安全業(yè)績好的優(yōu)秀科區(qū)長、班組長進行表彰獎勵,。

b,、加強班組長隊伍建設。嚴格準入,、選拔,、管理、淘汰機制,。深入開展學習白國周班組管理法活動,，培養(yǎng)白國周式優(yōu)秀班組長。一季度出臺《班組管理規(guī)范》,，明確班組長管理職責,，規(guī)范班組安全基礎管理，用制度固化管理,。四季度對班組長進行年度考核,，淘汰率不低于5%,。

班組長選拔使用要經(jīng)過科區(qū)班子推薦、分管領(lǐng)導審查,、職工評議,、考察前公示、綜合辦考察批復等程序,。綜合辦制定公推公選班組長辦法,，二季度在機電運輸、“一通三防”口分別確定2～3個班組,，試行公推公選班組長,。

c、推行班隊長任職資格制度,。20xx年由礦部對在職班隊長進行培訓,，考試合格頒發(fā)班組長任職資格證書，不合格的予以淘汰,。20xx年開始由礦職工培訓中心對班隊長任職資格進行培訓,，并考核認定。今年三季度綜合辦定班組長任職資格暫行規(guī)定,，今年開始,，對符合條件的班組長后備人選先進行培訓取證，新任班組長實行先培訓取證后上崗任職,。

d,、繼續(xù)開展四無班組競賽活動。以完成安全生產(chǎn)任務為前提,，實行月度考核,、通報，季度獎勵,。各專業(yè)年度達標率目標為：采煤88%,、掘進75%、機電83%,、“一通三防”83%,。將連續(xù)半年實現(xiàn)四無的班組命名為銀牌班組，班組長為銀牌班組長,；將全年實現(xiàn)四無的班組命名為金牌班組,，班組長為金牌班組長。礦對獲得獎牌稱號的班組和班組長進行獎勵,，并作為年度評先評優(yōu)的重要依據(jù),。

e、創(chuàng)建五好區(qū)隊（班組）。根據(jù)創(chuàng)建五好的標準,，以安全生產(chǎn)任務,、四無班組競賽、區(qū)隊基礎管理等為主要內(nèi)容,，全礦確立2個單位分別創(chuàng)建礦級五好區(qū)隊（科室）,。將四無班組達標率作為創(chuàng)建五好班組的重要標準，每年評選出若干五好區(qū)隊（班組）,，進行表彰獎勵,。

2）抓基礎。以質(zhì)量標準化為主線,，以“兩規(guī)范及手指口述,，反“三違”，規(guī)程措施編制,、貫徹,、執(zhí)行，隱患排查”為支撐,，抓好基礎工作,。

a、強化安全質(zhì)量標準化過程控制,，管理人員要學標準,，用標準，嚴考核,，以日常動態(tài)達標為手段,，品牌創(chuàng)建為帶動，各專業(yè)在礦考核中保持前三名,，確保實現(xiàn)“保二爭一”目標,。

實行質(zhì)量標準化動態(tài)抽查與月度考核相結(jié)合制度，動態(tài)抽查得分和月度檢查得分各按50%計入月度綜合得分,。質(zhì)量標準化與各單位工資總額30%掛鉤,，月度考核兌現(xiàn)。安監(jiān)科督促職能部門進行日常動態(tài)檢查考核,，每周五安全辦公會上各職能科室點評業(yè)務范圍內(nèi)的質(zhì)量標準化動態(tài)達標情況。各專業(yè)負責人牽頭,，每月評出專業(yè)內(nèi)安全質(zhì)量標準化最好單位和最差單位,，并在礦安全辦公會上通報各單位安全質(zhì)量標準化情況。

開展品牌創(chuàng)建活動,。各專業(yè)要嚴格按照礦部下達的各季度品牌創(chuàng)建計劃,，組織實施品牌創(chuàng)建工作。品牌創(chuàng)建經(jīng)礦部驗收達標后必須保持常態(tài)，嚴禁達標后放松標準,，完好率不得低于80%,，達不到標準要求的將給予責任區(qū)隊當月工資扣除10%，礦對達標的品牌工程實行獎勵,。

實行班組安全質(zhì)量標準化動態(tài)達標跨班驗收考核,，在采掘開單位每班設跨班兼職驗收員，對上一班安全質(zhì)量標準化工作進行驗收,，動態(tài)監(jiān)管工作質(zhì)量,、工程質(zhì)量和安全環(huán)境質(zhì)量。

b,、強推兩規(guī)范,、手指口述的現(xiàn)場落實。修訂完善兩規(guī)范,、手指口述內(nèi)容和考核辦法,，突出重點崗位、關(guān)鍵工序,、特殊環(huán)節(jié),。繼續(xù)實行兩規(guī)范考核與基層單位工資總額10%掛鉤，月度考核兌現(xiàn),。安監(jiān)科加大對井下現(xiàn)場兩規(guī)范,、手指口述督查力度，調(diào)度室加強班前會檢查,、抽考,、抽問和月度考核。

c,、狠反“三違”,，推動和檢驗兩規(guī)范在現(xiàn)場落實。反“三違”重點是反不規(guī)范管理和操作行為,，安監(jiān)科要嚴查“三違”人員,，區(qū)隊要加大自主反“三違”力度，嚴格動態(tài)隱患排查,，查不安全人,、不安全措施、不安全設施,、不安全環(huán)境,，各專業(yè)每月排查一次，基層區(qū)隊每天排查一次,，及時消除安全隱患,。

d,、嚴格規(guī)程措施的編制、審批,、貫徹和落實,。編制的規(guī)程措施必須符合現(xiàn)場實際，凡是由規(guī)程措施原因造成安全事故的,，要嚴肅追究編制人,、審批人的責任?；鶎訂挝粵]有將規(guī)程措施在現(xiàn)場落實到位的,，嚴肅追究跟班干部和班組長責任。規(guī)程措施要及時貫徹并組織考試,。完善措施評比制度,，總工程師每半年組織一次規(guī)程措施評比，對評出的好措施進行獎勵,，差措施進行通報,、處罰。

3）抓基本功,。重點是加強職工崗位技能培訓,，實學實訓實戰(zhàn)。

a,、加強職工班前會教育,。提高“一日一題”、“一月一案”,、“一月一考”針對性,，原則上班前會學習內(nèi)容由專業(yè)分管領(lǐng)導（副總）審定，區(qū)隊組織實施,。職工培訓中心采取日常抽考,、月度考試等方式，檢查職工掌握班前會學習情況,，并在礦相關(guān)會議上通報抽考和月考情況,，同時制定職工技能培訓實施意見。開展礦情教育,，教育引導職工嚴格規(guī)范,。

b、強化班組長培訓,。礦季度,、專業(yè)月度采取集中或以會代訓方式對班組長進行培訓，年度脫產(chǎn)培訓累計不少于5天,。礦主要領(lǐng)導和分管領(lǐng)導培訓班組安全管理重點,、管理方法、開展案例警示教育等,；各專業(yè)分管領(lǐng)導（副總）培訓班組安全生產(chǎn)技術(shù)管理重點,、思路、方法以及安全質(zhì)量標準化等,。

c,、嚴格安全質(zhì)量標準化標準考試。從3月10日起,，對基層單位正職及機關(guān)安全生產(chǎn)技術(shù)科室主管以上人員進行考試,；4月份，對基層單位副科級,、技術(shù)主管及機關(guān)安全生產(chǎn)技術(shù)科室一般管技人員進行考試,；5月份，對基層單位一般管技,、班組長進行考試,，考試不合格的，嚴肅處理,。職工考試由各單位自行組織,。

d、開展師徒結(jié)對子工作,。3月份完成師徒合同簽訂工作,，明確區(qū)隊、師徒三方責任,。礦每半年考核一次,，每年評選最佳師徒進行表彰獎勵，同時對工作開展好的單位一并進行表彰獎勵,，對考核不合格的師徒和工作開展成效差的單位進行處罰,。群眾工作部制定師帶徒管理考核辦法，基層單位簽訂《師徒幫帶協(xié)議》,，建立檔案,，報安檢科備案。

e,、建立在崗職工素質(zhì)性淘汰機制,。結(jié)合職工崗位技能培訓考核、違章違紀及工作表現(xiàn)等情況,，分專業(yè)進行素質(zhì)性淘汰,，堅持每年對“四大員”考核淘汰的同時，兩年內(nèi)完成井下所有專業(yè)素質(zhì)性淘汰工作,，并形成常態(tài)機制,。對淘汰下來的員工一律待崗培訓,，各單位新招聘的工人（含勞務派遣工），試用期內(nèi)不符合崗位要求的及時清退,；試用期滿不合格的,，不予簽訂勞動合同。人力資源部制定在崗職工素質(zhì)性淘汰暫行辦法,。

3,、轉(zhuǎn)變作風，提高執(zhí)行力落實力

1）嚴格執(zhí)行制度,。嚴格執(zhí)行礦委會一號文,、安全一號文及與安全“三基”工作相關(guān)的規(guī)章制度，做到執(zhí)行制度不變通,、不走樣,、不打折扣。

2）強化督查督辦工作,。安檢科負責將安全“三基”工作作為日常督查重要內(nèi)容,，同時，對下井,、跟值班,、集體交接班、機關(guān)包保及勞動紀律等情況進行督查,，做到常態(tài)化,，每周不少于2次，其中零點督查不少于1次,，堅持每周,、月度在礦安全辦公會上通報督查情況，問責到位,。辦公室牽頭,，對礦委會的重要會議、文件和礦領(lǐng)導安排布置的工作進行及時督辦,、通報,。

3）嚴肅查處安全生產(chǎn)違規(guī)違紀行為。規(guī)范安全生產(chǎn)違章違紀舉報,，安檢科制定安全生產(chǎn)違章違紀行為舉報規(guī)定,。嚴查下列違規(guī)違紀人員：

a、管理人員對查處觸犯20條紅線和84條較嚴重“三違”行為隱瞞不報或沒有按規(guī)定處理到位的,，給予撤職處分,。

b、凡是管理人員違章指揮,、違章作業(yè),，觸犯84條較嚴重“三違”或造成重傷及重大非死亡事故的,，給予撤職處分。

c,、管理人員隱瞞輕傷事故不報的,，給予撤職處理，并待崗半年,。隱瞞重傷、重大非死亡和死亡事故的,，給予直接責任者解除勞動合同處理,。

d、安監(jiān)員查出“三違”隱瞞不報,、私自處置的,，調(diào)離安監(jiān)崗位，給予待崗1年處理,。

e,、凡在下井質(zhì)量、跟班等方面弄虛作假或跟班空崗,、值班脫崗,、井下睡崗的，一經(jīng)查實,，是班組長以上人員的,，一律撤職；其他人員一律待崗三個月,。

f,、凡是下井交接班執(zhí)行不到位的，是班組長的,，一律撤職,；是崗位工種、四大員的,，一律待崗三個月,。

4）嚴肅考核紀律。安全“三基”工作考核職能部門要堅持公開,、公平,、公正原則，對安全“三基”工作進行嚴格考核,，在考核過程中凡是出現(xiàn)打人情分,、弄虛作假等違規(guī)違紀行為的，視問題性質(zhì),，給予有關(guān)責任人相應的黨政紀處分,。

4,、明確責任，建立機制

1）加強領(lǐng)導,。礦成立由礦長任組長,，安全副礦長任副組長，各分管領(lǐng)導和副總為成員的安全“三基”工作領(lǐng)導小組,。辦公室設在安檢科和綜合辦,，安檢科為牽頭部門。

2）明確責任,。礦主要領(lǐng)導對安全“三基”工作負總責,，安全副礦長牽頭負責；各分管領(lǐng)導為分管內(nèi)第一責任人,，垂直管理,，專業(yè)副總負責協(xié)助分管領(lǐng)導抓好份內(nèi)工作；安檢科,、綜合辦,、生產(chǎn)科、培訓中心及有關(guān)安全生產(chǎn)技術(shù)科室按照職責參與監(jiān)督,、檢查,、考核?；鶎訂挝回撠熑耸锹鋵嵄締挝话踩叭惫ぷ髦苯迂熑稳?。

3）建立機制。礦每季度召開一次安全“三基”工作現(xiàn)場推進會,，對抓安全“三基”工作成效明顯的和工作滯后的專業(yè)和區(qū)隊進行點評總結(jié),，抓兩頭，帶中間,；“一通三防”先行,，制定專業(yè)安全“三基”工作具體實施辦法，其他專業(yè)也要結(jié)合實際,，明確重點,，制定實施辦法，專業(yè)每月召開一次安全“三基”現(xiàn)場會,，可與安全,、生產(chǎn)其他工作一并安排、檢查,、問責,；區(qū)隊要按照礦和部門要求，明確操作考核剛性辦法，確保安全目標在安全“三基”工作上扎根,。

4）輿論引導,。宣傳部門要充分利用廣播、板報,、畫廊,、標語、網(wǎng)絡等媒體,，開辟安全“三基”工作專欄,，將“健康、前瞻,、集成,、精細”的管理理念和“嚴格、規(guī)范,、和諧”的工作要求宣傳貫徹到每名干部職工，自覺融入到安全“三基”工作中,，保持抓安全“三基”工作的常態(tài)化,。

某某煤礦

20xx年x月23日

精益管理推進方案篇二

為深入學習借鑒“嘗試教育”理論，進一步推進我校課堂教學模式改革,，實現(xiàn)“以先進教育思想引領(lǐng)學生全面成長”的教育目標,。按照市教育局有關(guān)要求，從本學期開始,，我校將學習引進“嘗試教學法”等先進的課堂教學模式,，通過學習借鑒，實驗探索,，構(gòu)建適合梁樹學生發(fā)展的特色課堂教學模式,。經(jīng)學校班子研究決定，制定《梁樹中學“嘗試教育”課堂教學模式改革推進方案》,，具體安排如下,。

以素質(zhì)教育和新課改理念為統(tǒng)領(lǐng)，以“嘗試教育”理論為指導,，以轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的教學方式為前提,，以培養(yǎng)學生“主動自主學習，互助合作探究”良好學習習慣為目標,，深入挖掘我校課改經(jīng)驗和優(yōu)勢學科,，以先進的教育理念、教學方式和學習方式,，全面提高教育質(zhì)量,，引領(lǐng)和促進師生共同成長。

深入學習“嘗試教育”理論，借鑒先進課堂教學模式,，帶動廣大教師通過理論學習,、參觀聽課、強化備課,、課例研究,、帶題教研、帶題授課,、重點實驗,、示范引領(lǐng)、構(gòu)建模式等形式,，初步構(gòu)建具有梁樹特色的多元化課堂教學模式,。

1,、學習感悟階段（20xx年1月—3月）：通過講座,、印發(fā)學習資料、上示范課,、自主學習和測試,、專家引領(lǐng)培訓、到兄弟學校聽課,、教研組和備課組集體研討,、確定帶題教研課題等形式，激發(fā)教師轉(zhuǎn)變思想觀念,，自覺接受“嘗試教學”模式,，主動實驗探索的積極性和主動性。

2,、實驗探索階段（20xx年4月—5月中旬）：以學科教研組和備課組為單位,，確定首批實驗教師，召開動員大會,；啟動嘗試教學課例研究,；探索開發(fā)“嘗試教學”導學案；啟動教師帶題授課計劃,；組建課改指導小組,，深入課堂指導實驗教師研究課和課例，進一步規(guī)范導學案制定,；有重點地在初一,、初二學年和部分學科、部分教師中開展重點實驗研究,。

3,、展示交流階段（20xx年5月中旬—6月中末）：經(jīng)過前期至少兩次課例實驗和研討，在學校領(lǐng)導、專家和教研組研討基礎上,，確定重點學科和教師面向全校展示,，組織全校教師觀摩研討，形成初級模式,。

4,、強化學習階段（20xx年7月中旬—8月末）：利用暑假和開學前后時間，組織教師專題學習“嘗試教學”和其它教育教學理論,，在條件允許的情況下邀請專家前來指導講學,，組織教師外出參觀學習。同時,，假前為教師安排好學習內(nèi)容和思考提綱,，引導教師利用假期自主學習，開學后組織理論測試和讀書交流,。

5,、建模打樣階段（20xx年9月—10月末）：組織實驗教師和有關(guān)專家，研究制定我校課堂教學改革總體模式框架,，在全校教師中開展論證和征求意見,；各學科教研組根據(jù)學校總的模式框架,，構(gòu)建符合各自學科特點的課堂教學模式；利用兩周時間,，組織實驗教師上示范課和樣板課,，為全校教師打樣示范。

6,、全員推進階段（20xx年11月—12月中旬）：根據(jù)學?？偟哪Ｊ娇蚣芎透鲗W科特色課堂教學模式，開展全員性教學研評活動,，采取人人過關(guān)的形式,，每人上一節(jié)課改課，教研組和指導小組評價,、指導,，符合課程模式標準的教師視為合格，通過考核評價,。凡不符合課程模式標準的,，視為不合格，要在教研組和指導小組的幫助下盡快修正問題,，進行第二次,、第三次試講，直至合格。同時,，對教師日常課堂教學進行跟蹤問效,，確保教師在日常教學過程中按照新模式授課，避免反彈,。

7,、總結(jié)評估階段（20xx年12月中旬—20xx年1月）：對一年來學校課程改革情況做系統(tǒng)評估和總結(jié)，一是邀請市教育局領(lǐng)導,、市教育學院專家,、兄弟學校領(lǐng)導和教師對我校課堂教學模式進行評估，指出問題,，提出修正意見,；二是對教研組織“帶題教研”課題和教師“帶題授課”進行總結(jié)展示，對課題研究成果進行表彰和展示,；三是開展優(yōu)秀課改實驗教師,、課改新秀等評比活動，大張旗鼓地表彰在本次課堂教學模式改革中涌現(xiàn)出的先進教師,。

1,、成立梁樹中學課堂教學模式改革推進領(lǐng)導小組：

組長

副組長

成員zz

下設領(lǐng)導小組辦公室：主任（兼）

副主任

2、確定實驗教師,。按照上述推進計劃,，各教研組織要在充分考察的基礎上，確定實驗教師,，其中語文,、數(shù)學、外語每科至少三人（要求每學年至少有一人）,，其它學科至少一人,。學校將在學習、參觀,、考察,、聽課等方面為實驗教師提供更多便利條件，實驗教師要認真鉆研,、勤于思考,、勇于探究、大膽實驗,，力爭以最短時間,、最高效課堂模式為全校教師樹立榜樣。對在實驗過程中勇于創(chuàng)新,、不斷進取,、成效顯著的教師,，學校將予以重獎，并在評優(yōu),、晉級等方面予以優(yōu)先考慮,。

3、成立課改推進指導辦公室,。在時機成熟時,，抽調(diào)精兵強將，成立專門指導推進機構(gòu),，負責對下一步課堂教學模式的全校性推進,，全員性督導評價、集體備課,、教研和導學案編制,、嘗試練習題庫和相關(guān)檔案管理等。同時,，還要組織好相關(guān)教學研究和展示交流,、研討等活動。

1,、全員探索與重點實驗相結(jié)合原則

要全面動員和調(diào)動廣大教師參與課堂教學模式改革的積極性,，鼓勵教師主動學習和嘗試新的課堂教學模式，引導廣大教師學習新理念,、轉(zhuǎn)變舊觀念,，接受新模式、摒棄舊傳統(tǒng),。同時,，抓住主要矛盾，采取一部分人先行先試的辦法,，組織精干力量，開展課改實驗,，取得經(jīng)驗后全校推廣,。

2、積極推進與穩(wěn)步實施相結(jié)合原則

在推廣和學習新的課堂教學模式的過程中,，要切忌操之過急,，急于求成，即要積極推進,，又要穩(wěn)步實施,，確保在改革實踐過程中使廣大教師和學生有個適應過程，逐步接受新的教學和學習方法,，同時,，做好學生家長和社會各方面解釋,、溝通工作，取得各方面理解和支持,。

3,、深化課改與確保質(zhì)量相結(jié)合原則

改革的目的是為了提高課堂教學效率，提高教育教學質(zhì)量,，因此,，我們必須本著“千教萬教，教會學生學習,；千改萬改,，保證教學質(zhì)量”的原則，努力探索適應當代學生身心和智能發(fā)展的多元化課堂教學模式,，實現(xiàn)課堂教學改革和教學質(zhì)量雙豐收,。

4、主動探索和借鑒學習相結(jié)合原則

課堂教學模式改革絕不能閉門造車,，也不能因循守舊,，更不能故步自封，拒絕接受新事物,，正確的態(tài)度是主動學習,、轉(zhuǎn)變觀念、積極探索,、有所作為,。因此，要求全校教師要積極行動起來,，主動探索實踐新的課堂教學模式,，同時，向書本學,、向名校學,、向?qū)＜覍W、向同伴學,，只要是符合素質(zhì)教育和新課改理念的課堂教學模式,，都要去嘗試、去探究,，并與自身課堂實際相結(jié)合,，努力探索出適合我們自己的課堂教學模式來。

精益管理推進方案篇三

上學期考試成績的確很差,，感覺很努力了,，但是看成績就不能繼續(xù)張口說話了。再三思考,，想從以下幾方面再努力,，爭取這學期有所不同,。

備課

木多成林，上學期,，我每堂課前也認真?zhèn)湔n,，想好怎樣知識鏈接，如何新課探究,，設計精確的課堂測驗題目,。但是，問題是這些全是我一個人思維的定式,，所以注定考慮的情況面窄,，有漏洞。這學期,，我準備每堂課之前把想法和蔣老師交流,，取長補短，思考再思考后,，與蔣老師同思想,，同步進課堂。

課堂教學

新課探究要讓學生當主體,，讓學生有充分的思考,、探究時間，讓學生在充分理解的前提下進行課堂練習,。練習中,，我要做好課堂輔導工作，在學生自主練習的同時,，關(guān)注后進生,，個別指點。課堂檢測題目以基礎知識為主,，全批全改,，做好總結(jié)工作。對于面上的問題,，班級講解并進行針對性的練習,，達成目標。個別孩子的個別問題單獨輔導,，達成目標。

課后輔導

學生科目多,，時間緊,，要想抓好課后輔導工作，幾乎沒有時間,。所以我想,，利用生幫生的方式,，讓好學生帶動一部分差生。我重要的工作是教優(yōu)生如何輔導,，省時省力,。另外，聯(lián)系一部分家長,，讓家長做好輔導工作,，畢竟晚上的時間是最充裕的。如果家長不能保證輔導就動員去輔導班,。

家庭作業(yè)

這學期得家庭作業(yè)我分層進行,，我把學生分成四個組，一組尖子生,，二組和三組是中等生,，四組是學困生。每天的家庭作業(yè)我都分層次布置,，讓孩子掌握能掌握的知識,。對家庭作業(yè)我一直做到全批全改，并且要求孩子認真改錯,，并通過輔導讓學生知道為什么錯,。

整體流程

上學期教學進度比較慢，學期末檢測題目大部分由我一個人手工出題,，思路比較窄,。這學期，我準備加快新課進度,，留充足的時間復習,，復習時擴大復習題目的廣度，大范圍搜羅題目,，擴大孩子視野,，做到既鞏固基礎知識，又有效提高學生能力,。

總之,，我要廣思集意，努力提高教學成績,。