總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

初中一年級班主任上學(xué)期工作總結(jié) 初一年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一

年9月,，對于十四中“夢想班”來說是一個重要的日子，至今過去的300多個教與學(xué)的日子里,，在學(xué)生和老師迎來雙重成熟的今天,，我們都忘不了這個“創(chuàng)建日”，富有生命力朝氣蓬勃的時候,，我們確定了夢想,，走向今天。

可以說,，在這一年里“夢想班”發(fā)生的事是極平凡又是極不平凡的,。在孩子們成長的路上，似乎每天都有驚喜和煩惱誕生,，在許多有經(jīng)驗(yàn)的老師眼中,，這一切都是那么微不足道，可在我眼中卻像在打一場打不完的仗,，寫一本寫不完的書,。學(xué)生和他們所在的家庭，像記錄片一樣記述著每個成長的故事,，關(guān)于學(xué)生,，關(guān)于教師,，關(guān)于社會……

我班在至學(xué)年度上半期共有學(xué)生40名，轉(zhuǎn)學(xué)一名(至彭州中學(xué),，體育特長生),，因?qū)W習(xí)無法跟上進(jìn)度，自動申請退學(xué)一名(現(xiàn)隨其父在福建經(jīng)商,，家長聯(lián)系電話：)自青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)轉(zhuǎn)來一男生(基礎(chǔ)差),，故班上現(xiàn)有學(xué)生39名，男生21,，女生18,，恰好是一個黃金分割：)

學(xué)生家庭情況較為復(fù)雜，普遍屬于弱勢群體,。單親(離異)家庭至今就有7戶之多，且大部分無法較好的管理孩子,，而是任其發(fā)展,。有的家長沒有科學(xué)的教育手段，為學(xué)生無條件的提供了寬松的經(jīng)濟(jì)條件卻不過問一些看似細(xì)小實(shí)則關(guān)鍵的問題,，比如學(xué)生的零花錢的使用,，交友，課余生活,，心靈需求……有的甚至連相對寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境也無法提供,，這從一定程度上阻遏了學(xué)生的自然健康發(fā)展。但家長們在困難中的愛子之心,，也常常使我感動不已,。

學(xué)習(xí)上，由于學(xué)生功底差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不科學(xué),，在面對小升初巨大的知識落差時，許多孩子手足無措,，甚至一敗涂地,，放棄自己了事。這時,，培養(yǎng)他們對于學(xué)科的興趣和戰(zhàn)勝畏難情緒的勇氣就顯得格外關(guān)鍵,，我在這方面著重關(guān)注兩種人：一是尖子生，二是雙差生,，并且擬訂了一個原則——“尖子要尖,，差生保底”。在整個初一年級上半期,，基本按照這個思路,，不放棄一個績差生，不放過一個優(yōu)等生，逐步在每個人心目中樹立了追趕意識,。第二學(xué)期的工作重點(diǎn)主要是放在中下兩個層次,，依朋友間的“友情互助”，按照“一幫一”“幾幫一”模式開展補(bǔ)習(xí)活動,。這樣,，讓學(xué)生來教育學(xué)生，讓學(xué)生來監(jiān)督學(xué)生,，讓學(xué)生來感染學(xué)生,，逐步磨滅他們獨(dú)自面對學(xué)習(xí)時的不良感覺，增加了對學(xué)習(xí)的信心和興趣,。

我篤信先立人后立身的原則,，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的日常行為規(guī)范，在張校長,，王老師和劉老師的大力指導(dǎo)下,，這學(xué)期我在幾個方面的工作都獲得顯著進(jìn)步。第一是學(xué)生的公德心和個人素質(zhì),，我認(rèn)為這是人與人之間唯一的區(qū)別,。我嚴(yán)禁學(xué)生在我面前說臟話，坐姿不雅,，禮數(shù)不周,，任何一步?jīng)]有做到就反復(fù)重來，現(xiàn)在我班在公共場合已經(jīng)基本消滅了不文明行為,。清潔衛(wèi)生方面,，小到清潔用具的擺放，大到停課值周,，凡是先做到親歷親為,，然后再放手讓學(xué)生去做，并依班級干部的力量建立監(jiān)管機(jī)制和獎懲辦法,。老班主任對我的幫助還有很多,，年級上的其他班主任在管理學(xué)生時也齊心協(xié)力，不分彼此,，形成一個團(tuán)結(jié)溫暖的整體,。在我們六個班主任的共同努力下，初一年級現(xiàn)在基本消滅了串班現(xiàn)象,，各班秩序在總體上得到統(tǒng)一和控制,。

第一學(xué)期后半部分，我班滋生個別不良風(fēng)氣,，班上女生常常跑到其他班甚至其他年級的教室門口觀望,，并與這些班級的男生交往,，致使這些女生短期內(nèi)成績明顯下降。我在深入了解了其中錯綜復(fù)雜的關(guān)系后,，針對不同情況的人使用了直面出擊,、側(cè)面暗示、借友生勢,、親人開導(dǎo)等方法,，有效地在短期內(nèi)遏制了她們內(nèi)心的萌動，通過科學(xué)知識和人生道理使他們認(rèn)清了道路,，不僅完成了青春期心理教育,，還更加貼近與她們的心理距離，彼此理解信任,，并潛移默化的影響了旁邊的同學(xué),，達(dá)到了既不粗暴干涉，又不放任自流的“守株待兔”式管理目的,。

良善永遠(yuǎn)是人類心靈最滋潤的甘泉,。為了讓學(xué)生懂得愛，懂得善良,，懂得為他人著想，我聯(lián)系貴州六盤水市婦聯(lián),，以班級的名義個人資助了一名失學(xué)兒童,，還號召學(xué)生多多參與此類慈善活動，享受美德,。

初中一年級班主任上學(xué)期工作總結(jié) 初一年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我所擔(dān)任的是一年級的班主任工作,。我面對這些年齡小，剛?cè)雽W(xué)的6歲左右的 孩子,，工作更加繁重,。我覺得，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來,，那么,，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會：

一,、加強(qiáng)常規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性

我結(jié)合制定的工作計劃，利用晨會,、班會等時間,，對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情,，不該做哪些事情,。例如：有的學(xué)生不習(xí)慣學(xué)校的一日生活,，更不知道學(xué)生一日生活常規(guī)的基本要求。因此,，在課間活動時,，常常會出現(xiàn)只顧自己，不顧別人等情況,。這樣直接影響了課間活動秩序,，影響了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，使課間活動玩得不愉快,，最后還會影響上課的情緒,。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。訓(xùn)練可以通過集體或個人,、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體,，服從命令”的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。

二,、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng),。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信;其二,，在鼓勵干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”;其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”。

三,、樹立榜樣,，奮發(fā)向上

豐富多彩的班隊(duì)活動是陶冶學(xué)生情操的好場所，是發(fā)展學(xué)生智力,，發(fā)揮學(xué)生特長的好時機(jī);同時又可以使學(xué)生增長知識，開拓視野,，鍛煉意志,，建立起良好的師生關(guān)系，使他們的思想受到潛移默化的教育,。這學(xué)期,，我在上課時，看到哪位學(xué)生比較認(rèn)真就得到五角星,，平時哪個學(xué)生作業(yè)認(rèn)真就得到一個五角星,，調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的積極性。小小的五角星使他們學(xué)有榜樣,、干有方向,，激勵他們奮發(fā)向上。

從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在這一學(xué)期里,，學(xué)生從什么都不懂,，到現(xiàn)在會認(rèn)字,，會表達(dá)，能與老師,、同學(xué)進(jìn)行交流,，生活基本能自理，我覺得這個變化太大了,。這一學(xué)期下來,，學(xué)生基本上能適應(yīng)學(xué)校的生活了，能較好地適應(yīng)學(xué)校的各種常規(guī),，并能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

總而言之，班主任工作是一門科學(xué),，需要不斷探索,，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作,。

初中一年級班主任上學(xué)期工作總結(jié) 初一年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我所擔(dān)任的是一年級的班主任工作,。我面對這些年齡小，剛?cè)雽W(xué)的7,、8歲的孩子,，工作更加繁重。我覺得,，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來,，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要,。下面我談?wù)勛约旱捏w會：

我結(jié)合制定的工作計劃,，利用晨會、班會等時間,，對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情,。例如：有的學(xué)生不習(xí)慣學(xué)校的一日生活,，更不知道學(xué)生一日生活常規(guī)的基本要求。因此,，在課間活動時,，常常會出現(xiàn)只顧自己，不顧別人等情況,。這樣直接影響了課間活動秩序,，影響了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，使課間活動玩得不愉快,，最后還會影響上課的情緒,。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人,、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),，務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時,，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”;其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”,。

豐富多彩的班隊(duì)活動是陶冶學(xué)生情操的好場所,，是發(fā)展學(xué)生智力，發(fā)揮學(xué)生特長的好時機(jī);同時又可以使學(xué)生增長知識,，開拓視野,，鍛煉意志，建立起良好的師生關(guān)系,，使他們的思想受到潛移默化的教育,。這學(xué)期，我在上課時,，看到哪位學(xué)生比較認(rèn)真就得到五角星,，平時哪個學(xué)生作業(yè)認(rèn)真就得到一個五角星，調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的積極性,。小小的五角星使他們學(xué)有榜樣,、干有方向，激勵他們奮發(fā)向上,。

從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在這一學(xué)期里,，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會認(rèn)字,，會表達(dá),，能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流,，生活基本能自理,，我覺得這個變化太大了。這一學(xué)期下來,，學(xué)生基本上能適應(yīng)學(xué)校的生活了,，能較好地適應(yīng)學(xué)校的各種常規(guī)，并能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

總而言之,，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力,，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作,。

初中一年級班主任上學(xué)期工作總結(jié) 初一年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇四

彈指一揮間，一個學(xué)期的時間隨著日歷的翻新早已飛灰煙滅,?；仡^想想一個學(xué)期過來，雖步履蹣跚,，跌跌撞撞,，但在校長的悉心指導(dǎo)和辦公室各位老師的幫助下，使我這個剛走出校園,，又重新走進(jìn)校園,，只有理論而沒有實(shí)踐的新教師學(xué)會了很多東西，這是一筆極其重要的精神財富,。

現(xiàn)我就這一學(xué)期班主任工作作如下總結(jié)：

一,、掌握基本情況，制定相應(yīng)對策

我們學(xué)校是“外來民工子弟學(xué)?！?，學(xué)校的特殊性導(dǎo)致招收進(jìn)來的學(xué)生也具有特殊性。很多學(xué)生的底子很薄,，基礎(chǔ)不好,，在開學(xué)初的摸底考試中就已經(jīng)暴露出了這個弱點(diǎn)，這無疑是對老師工作的一個大挑戰(zhàn),。針對這一特殊性,，在教學(xué)過程中，對于后進(jìn)生,，就需要給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心,，使他們懂得老師沒有把他們"看扁",，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

最后是發(fā)動班上的一些優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,，這樣不僅使優(yōu)生的信心大增,，學(xué)習(xí)更有勁，而且使后進(jìn)生的成績也能有所提高,，不失為兩全其美。在學(xué)期末的一次家長面訪中，很多家長都表明自己平時很忙,，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí),，有的甚至連孩子作業(yè)做完了沒有都不知道問一下，這就使得很多孩子根本沒有把老師布置的一些比如背書,，預(yù)習(xí)新課等家庭作業(yè)放在心上,，結(jié)果就導(dǎo)致第二天老師上課很辛苦。那我就利用課余時間多和家長聯(lián)系溝通,。當(dāng)然,，有些家長還是比較重視孩子的家庭教育，對老師布置的家庭作業(yè)也很配合,，能夠幫助孩子一起完成,。

二、學(xué)會正確關(guān)愛,，營造溫馨班級

班里的學(xué)生來自全國各個省市,，相聚在這個班集體里就成了一個大家庭，那如何在這個大家庭中使每一個學(xué)生之間都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著,、幫助著,、照顧著、鼓舞著,，那么他便是溫馨的,，溫暖的。那么如何努力來營造一個溫馨的班級的呢?

在班級中要營造一種平等,、和諧,、友愛的氣氛，使學(xué)生能夠感受著集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,。不管對優(yōu)等生,，中等生，還是后進(jìn)生,，我們教師都有必要做到一視同仁,，要做到“偏愛”后進(jìn)生，嚴(yán)愛優(yōu)等生,，博愛中等生,，針對不同的學(xué)生，用不同的方法,，而且我們都要有這樣的心態(tài)：用百分之百的熱情,，去爭取哪怕百分之一的效果。

三,、塑造自身形象,，贏得學(xué)生信賴

孔子早在兩千年前就說過：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c(diǎn)：

1、好學(xué)上進(jìn),，不辜負(fù)學(xué)生

教好書是育好人的前提,。同時，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神,，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響,，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。因此,，就需要不斷地給自己充電,，努力讓學(xué)生喜歡上課，喜歡學(xué)習(xí),。

2,、尊重學(xué)生，不遠(yuǎn)離學(xué)生

俗話說：“嚴(yán)是愛,，松是害,，不教不管會變壞?！蔽遗ψ龅秸嫘膼圩o(hù)學(xué)生,，嚴(yán)格要求他們，但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的,。

以上就是我對這一學(xué)期一點(diǎn)小小的總結(jié),。

初中一年級班主任上學(xué)期工作總結(jié) 初一年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇五

本學(xué)期我所擔(dān)任的是一年級的班主任工作。面對這些剛?cè)雽W(xué)7,、8歲的孩子,，工作顯得更加繁重。但是從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在,，看著他們從什么都不懂,，到現(xiàn)在會認(rèn)字，會表達(dá),，能與老師,、同學(xué)進(jìn)行交流，生活基本能自理,，我覺得這個變化太大了,。這一學(xué)期下來，學(xué)生基本上能適應(yīng)學(xué)校的生活了,，能較好地適應(yīng)學(xué)校的各種常規(guī),，并能在提醒和監(jiān)督下遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。這令我在忙碌工作之余也有滿滿的成就感。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、常規(guī)教育重點(diǎn)抓

剛踏入一年級的小學(xué)生,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說不是特別的清楚,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校并且能夠安全,、健康的學(xué)習(xí),、生活，對他們進(jìn)行了以下有針對性的常規(guī)教育：

1,、熟悉學(xué)校冬季,、夏季以及一日作息的時間表。通過“每天知道一點(diǎn)點(diǎn)”來告訴學(xué)生鈴聲響后應(yīng)立馬回到教室,，了解一節(jié)課的課程過渡到半天課的課程等等,，培養(yǎng)學(xué)生初步的時間觀念。

2,、充分利用班隊(duì)以及午休學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》，了解什么行為是值得學(xué)習(xí),，什么行為是會給我們,、別人帶來不好的影響的，從而讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

3,、衛(wèi)生工作不能落

班級衛(wèi)生：每天早上和下午放學(xué)后的清掃工作。通過每天的檢查,，結(jié)合“勞動之星”的貼紙獎勵,，逐步引導(dǎo)學(xué)生從開學(xué)初的不愿掃地、到慢慢養(yǎng)成清掃的習(xí)慣,。

個人衛(wèi)生：利用晨讀時間,，偶爾抽查學(xué)生的個人衛(wèi)生，不好的給予提醒,。

二,、班級紀(jì)律要加強(qiáng)，安全意識緊跟牢

一個班級要是強(qiáng),，必須要抓緊班級紀(jì)律才行,。因而，我強(qiáng)化以下工作：

1,、課堂紀(jì)律

每節(jié)課強(qiáng)調(diào)最基本的上課常規(guī)：坐端正,、認(rèn)真聽老師講課,、不做小動作、積極舉手回答問題等,。并且根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，在教室的墻面上設(shè)置了“紀(jì)律之星”一欄目，通過每天學(xué)生的自修課,、午休課的表現(xiàn)給予相應(yīng)的貼紙,，從而進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的課堂紀(jì)律,。

2,、課間紀(jì)律

有的學(xué)生不習(xí)慣學(xué)校的一日生活，更不知道學(xué)生一日生活常規(guī)的基本要求,。因此,，在課間活動時,，常常會出現(xiàn)只顧自己，不顧別人等情況,。這樣直接影響了課間活動秩序,，影響了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，使課間活動玩得不愉快,，最后還會影響上課的情緒,。所以，會反復(fù)強(qiáng)調(diào)課間休息的規(guī)定,，如：不做危險的游戲,，不推不擠同學(xué)，上下樓梯有序,，說話文明,、有禮貌等等。

三,、德育工作相輔相成

本學(xué)期,，學(xué)校結(jié)合重大節(jié)日開展一系列的活動，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。如：結(jié)合了國慶節(jié),、世界消防日和元旦節(jié)等舉行了一些有意義活動：手抄報、繪畫比賽,，并且根據(jù)相應(yīng)的活動開展了本班的主題班會,，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其初步的愛國主義情感,。同時,，每周的周三勞動課，讓學(xué)生在勞動中學(xué)會合作,、學(xué)會協(xié)商,、學(xué)會生活,。

四、管理中存在的不足

1,、班級制度的建立不夠完善,。雖說有設(shè)置“紀(jì)律之星”“勞動之星”的評比欄，但是在實(shí)施過程中,，沒有比較明確的評比制度,，我也會因?yàn)榉N種原因沒有每天堅持評比，就導(dǎo)致學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)不夠規(guī)范,。

2,、班干部的組建和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。學(xué)期初,，根據(jù)初步的印象選取了一些班干部,，而本個學(xué)期的班級管理幾乎都是我一人圍繞在班級里忙東忙西，班干部隊(duì)伍的組建僅僅作為一種形式存在,。有時候分身乏術(shù),，才意識到班干部地選拔和培養(yǎng)是多么重要，正是因?yàn)槿绱?，班主任的工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

3、與科任教師溝通的機(jī)會不多,。小學(xué)教師與幼兒園教師最大的差別就是一個上完課就走,，而另一個則是幼兒的一日活動都會參與，而剛好參與其中,，幼兒的表現(xiàn)都能知曉,。但是在小學(xué)來說，除了自己本節(jié)課,，能夠知曉學(xué)生的表現(xiàn)以外,，其他的課時表現(xiàn)無從知曉，所以這時與科任教師的及時溝通顯得尤為重要,。

4,、沒有注重個體的發(fā)展差異。每次學(xué)校組織活動時,，基本上都是那么幾個同學(xué)參加,。我想這種做法是及其不正確的，而是應(yīng)該學(xué)會鼓勵學(xué)生積極參加各種活動,，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,，提高學(xué)生的自信心。

總而言之,，作為一名新班主任,，還需要在今后的班級管理中不斷探索、不斷努力,，因地制宜的開展本班的工作,，讓每一位學(xué)生能夠在日復(fù)一日中健康、成長,。

初中一年級班主任上學(xué)期工作總結(jié) 初一年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇六

在這學(xué)期里,，我擔(dān)任了一年級的班主任，很開心我能和這群可愛的孩子們結(jié)緣,，能和這些可親可敬的家長朋友們結(jié)緣,。回想這學(xué)期以來的工作,，有苦也有甜,，真是累并快樂著。有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。開學(xué)初,，我在班主任工作計劃里從常規(guī)教育、班級紀(jì)律,、衛(wèi)生,、班干部培養(yǎng)等方面做了詳細(xì)安排。一學(xué)期過去了,，臨近期末,，我將針對這幾個方面做下總結(jié)：

一、常規(guī)教育重點(diǎn)抓,。

剛踏入一年級的小學(xué)生,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),，并時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,。從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》,、《三字經(jīng)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2、合理利用午練時間,，重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),，國慶節(jié),，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團(tuán)會，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活,，學(xué)會學(xué)習(xí)。

3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人,，有集體。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報和墻報的教育作用,，采用“天天學(xué)習(xí)”,，“天天進(jìn)步”和“我最棒”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,，我采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助。

二,、班級紀(jì)律要加強(qiáng),。

一個班級，要想有良好的班風(fēng),，必須要抓班級紀(jì)律才行,。因而，我強(qiáng)化以下工作：

1,、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定一年級八班班規(guī),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。

2,、班級紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活,，我在班級開展”路隊(duì)小標(biāo)兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快,，齊,，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理,。每一個路隊(duì)將分別設(shè)立一個小隊(duì)長,，每天定時向班級匯報路隊(duì)情況，及時監(jiān)督,，及時管理,。

3、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩,、做游戲、唱歌”等活動,，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間,。同時,，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

三,、衛(wèi)生方面是重點(diǎn)。

本學(xué)期我一直注重學(xué)生各方面的衛(wèi)生和班級衛(wèi)生的保持,。俗話說,，病從口入，收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、班級衛(wèi)生：每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室，并設(shè)立衛(wèi)生班長，每節(jié)下課后,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。

2、個人衛(wèi)生：利用晨讀時間,，檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生,，不好的給予提醒。

四,、班干部的培養(yǎng)千萬別放過,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級自主化管理形成機(jī)制，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

五、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,，在班級開展各種活動,。如：跳繩能手評選，小畫家,、愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出了新人,、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作，力求更上一層樓,。

初中一年級班主任上學(xué)期工作總結(jié) 初一年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇七

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué)期，回想這學(xué)期以來的工作,，有苦也有甜,，真是累并快樂著。有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活,，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),，并時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。從以下幾點(diǎn)入手：

1,、充分利用班隊(duì)會及晨會的時間學(xué)習(xí)《實(shí)小一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》、《三字經(jīng)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2,、合理利用隊(duì)活動，重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié),，家長開會日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團(tuán)會,，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活,，學(xué)會學(xué)習(xí),。

3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人,，有集體,。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報和墻報的教育作用,，采用“天天學(xué)習(xí)”，“天天進(jìn)步”和“我最棒”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,，我采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

一個班級,，要想有良好的班風(fēng)，必須要抓班級紀(jì)律才行,。因而,，我強(qiáng)化以下工作：

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定一年級四班班規(guī),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩,、做游戲、唱歌”等活動,，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間,。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

俗話說,，病從口入，收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、班級衛(wèi)生：每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室，并設(shè)立衛(wèi)生班長,，每節(jié)下課后,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。

2,、個人衛(wèi)生：利用晨讀時間,，檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，不好的給予提醒,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級自主化管理形成機(jī)制,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,，在班級開展各種活動。在這些活動中,，大力推出了新人,、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作，力求更上一層樓,。

初中一年級班主任上學(xué)期工作總結(jié) 初一年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇八

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué)期，回想這學(xué)期以來的工作,，有苦也有甜,，真是累并快樂著。有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、學(xué)生方面：

1,、積極響應(yīng)學(xué)校號召,，開展各種活動。如：在新生入隊(duì)活動中,，體會成為少先隊(duì)員的光榮;在國慶詩歌朗誦活動中,，感受到祖國的偉大;運(yùn)動會活動，在充滿樂趣中鍛煉了身體;在踢毽子比賽活動中,，豐富孩子們的`課間生活,，增強(qiáng)班級凝聚力，等等!這些活動不但給學(xué)生帶來了無窮的樂趣,，更加豐富了他們的課外生活,。

2、課堂習(xí)慣的培養(yǎng),。對于一年級的孩子們,，課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重，可以說是檢驗(yàn)班主任工作成敗的關(guān)鍵,。每天多表揚(yáng),，盡量少批評或不批評，利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們,。再次,，關(guān)心學(xué)生，事無巨細(xì)關(guān)心學(xué)生的生活,，不僅是生活老師的事情,，也是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。孩子們年齡小,，經(jīng)常有個頭疼腦熱的,。作為班主任，我總是準(zhǔn)備好了一般的感冒藥,，消炎藥以防萬一,。同時我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間電話聯(lián)系他們的家長，安慰他們,。收到了家長的好評,。

二、家校聯(lián)合方面

和家長多聯(lián)系,，多交流,，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。我始終覺得,，一個人的成長離不開家庭的影響,。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,，必然是勢單力薄的,。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候面對面跟家長交流，同時還利用電話經(jīng)常性地跟家長了解學(xué)生,，表達(dá)自己對教育孩子的看法,，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。雖然工作一點(diǎn)都不輕松,，但是生活是很充實(shí)的,，收獲也是很多的。一個學(xué)期不知不覺中過去了,，從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在,，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會認(rèn)字,，會表達(dá),，能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流,，生活基本能自理,。這一學(xué)期下來，學(xué)生基本能適應(yīng)學(xué)校的生活了,，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

三、思想教育方面

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀(jì)律、

安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度,，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

四,、學(xué)習(xí)方面

除了扎實(shí)的課堂教學(xué)外,，我特別注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，要求學(xué)生一到校馬上學(xué)習(xí),，或早讀,，或預(yù)習(xí)，或鞏固,，反正不能玩,，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，語文在這學(xué)期其中模擬統(tǒng)考獲中心學(xué)校年級組第二名,。

總而言之,，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探索,，在今后的工作中我將不斷努力,，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。一年級的孩子就如同一張白紙,，上面的五彩斑斕總是慢慢積累,，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空,、綠地,、清水這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時,，我會更加努力地邁好每一步!

字,，是我最大的心愿。學(xué)生的字寫得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語文水平,，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng),。所以，在平時的教學(xué)工作中,，我特別注意對學(xué)生寫字的要求,。首先，要讓學(xué)生寫好字,，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書,、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范,。其次，我充分利用教學(xué)光盤中的寫字教程,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖,、描紅，既從技能方面要求學(xué)生,，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生,。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢,，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時,，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。

(三)抓好讀書訓(xùn)練

首先，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,，在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀,、男女讀,、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次,，我注重在閱讀教學(xué)的過程中,，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來,。比如,，我在上《一次比一次有進(jìn)步》一課時，學(xué)完課文后，讓學(xué)生分角色扮演小燕子和燕子媽媽,，從小燕子觀察得一次比一次深入和燕子媽媽鼓勵小燕子的語言中,，體會仔細(xì)觀察才能觀察出事物的本質(zhì)特點(diǎn)來。從而讓學(xué)生能夠多角度地去思考,，并通過朗讀大膽展現(xiàn)自己的獨(dú)特感受,。第三，注重自己的示范性,。由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng),，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音,、語速,、語調(diào)、語感等方面,，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。

(四)注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)

鼓勵學(xué)生每天回家多讀課外書，以此培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力,，拓展學(xué)生視野,。通過晨會課，請學(xué)生帶讀,，背誦,，使全班同學(xué)能很好誦讀至背誦《弟子規(guī)》部分內(nèi)容。

五,、充分利用集體備課的資源,、網(wǎng)上資源，上好每一節(jié)課

開學(xué)初在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求下,，我們年級里認(rèn)真開展集體備課活動,，并充分利用集體備課中的資源，為自己上課作好準(zhǔn)備,。同時,，我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源，如課件,、教案,、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文等,，與年級老師共享,，從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”。

六,、存在的問題與不足

1,、教學(xué)方法有待創(chuàng)新，對學(xué)生的吸引力不夠。低年級學(xué)生注意力容易分散,，還需要我不斷地改進(jìn)教學(xué)方法,，在運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行上課時，也要注意課堂秩序的維持,。

2,、對學(xué)困生的關(guān)注不夠。雖然本次期末考試學(xué)生成績較好,，但是班上如魏壽星,、龍濤等學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實(shí)，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助,。

初中一年級班主任上學(xué)期工作總結(jié) 初一年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇九

本學(xué)期由我擔(dān)任初一x班主任,，現(xiàn)對本人這學(xué)期的工作作如下總結(jié)。主要做了如下工作：

一,、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育

結(jié)合當(dāng)今社會的發(fā)展,，讓他們形成與社會相適應(yīng)當(dāng)價值觀,、時效觀以及信念觀,，讓他們明確未來的社會是一個競爭的社會，人只有一直保持進(jìn)步,，才能在競爭的社會中立于不敗之地,，進(jìn)而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研學(xué)習(xí)的精神,，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識,。同時開展愛國、愛校,、愛班集體的教育,，建立起良好的集體榮譽(yù)感，并為了班集體的利益而努力奮斗,。

結(jié)合本班實(shí)際情況,，狠抓課堂、自習(xí)紀(jì)律與出勤,，為學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

二、為了提高本班的學(xué)業(yè)水平,，我采取了以下措施

1,、找后進(jìn)生談心，了解他們對學(xué)習(xí)的看法,、以及存在地問題,，以便采取有針對的措施。

2、深入班內(nèi)調(diào)查,，并向班干部了解班級情況,，隨時糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”。

三,、加強(qiáng)班級體建設(shè),，提升班集體的凝聚力

由于初一是新班集體，學(xué)生來自不同的班級,，互相之間了解甚少,，這不利于班集體的良性發(fā)展，為此,，我做了如下措施,，以增強(qiáng)班集體的凝聚力：

1、制定集體共同完成的目標(biāo),，在學(xué)習(xí)生活中以集體觀念熏陶大家,。如：打掃衛(wèi)生，我安排了八人為一小組,，負(fù)責(zé)一天的清潔與保潔,，并有專人負(fù)責(zé)檢查，并將每周的結(jié)果公布于黑板,，對于優(yōu)秀組每月進(jìn)行表彰,。這樣有利于學(xué)生為了集體的利益而努力。經(jīng)過一學(xué)期來看,，效果是比較明顯的,。

2、對于晚修,、自習(xí)的紀(jì)律和每天的出勤,，也實(shí)行分組評比。本班共分為5組,，每組一個組長,，每天有專人對完修、自習(xí)的紀(jì)律和每天的出勤進(jìn)行考核,，每月進(jìn)行一次評比;對于優(yōu)秀的組,，要表彰;對于較差的組，要集體批評,。讓同學(xué)們感到要與集體“共存亡”,。

3、利用班會課,，我也時常跟他們討論集體的作用;也利用每周的文體課,，開展一些集體性質(zhì)的文體活動,，讓他們感到集體隨時在他們身邊。

四,、結(jié)合時代的需要,，我還十分注重同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)教育

1、開展“愛護(hù)環(huán)境,、從身邊做起”的主題班會,。通過觀看vcd讓同學(xué)們知道環(huán)境保護(hù)的重要性;通過豐富多彩的小品等文娛活動，將環(huán)保的意識灌輸給每個同學(xué),。

2,、倡議同學(xué)們在生活當(dāng)中做好環(huán)境保護(hù)的表率，并與破壞環(huán)境的行為作斗爭,。教育同學(xué)們不亂扔垃圾,，見到地上有垃圾要主動拾起來扔到垃圾桶里等。

3,、本學(xué)期,，我利用文體課，開展了一次全班性的環(huán)保知識競賽,。通過競賽,，使同學(xué)們知道了自己該怎樣去保護(hù)環(huán)境，去愛護(hù)我們美好的家園——地球,。

一學(xué)期來,，經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力,，本班無論是在學(xué)業(yè)水平上,，還是在班級管理上，都取得了不錯的成績;但仍還有不少的問題,，如：后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化效果仍然不理想?仍然有部分同學(xué)的集體觀念淡薄等等,。我將繼續(xù)努力，認(rèn)真汲取教訓(xùn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭取在下學(xué)期做得更好。

初中一年級班主任上學(xué)期工作總結(jié) 初一年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十

當(dāng)了一個學(xué)期一年級班主任,，有了一些粗淺的認(rèn)識,，也有了一些深切、真實(shí)的體會：孩子的事特小,，需要老師嘴勤,、腿勤、手勤,、甚至還要耳聰目明,?？梢赃@樣說，一年級班主任是一個教師修煉耐性和愛心的最好機(jī)會,。

現(xiàn)將一學(xué)期以來的班級工作情況總結(jié)如下：

一,、主要工作：

(一)、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣對人的一生起著重要的作用,。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段,，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。習(xí)慣的好壞,，不但影響孩子的生活,、性格、行為等,，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否,，甚至?xí)绊懞⒆拥膶怼Ｒ虼?，本學(xué)期我把班級工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上,，我是從以下幾個方面做的：

1、低起點(diǎn)

一年級的學(xué)生,，只有六,、七歲，他們年齡小,，依賴性強(qiáng),，動手能力差，加上現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女,，長輩寵愛有加,，大多習(xí)慣不好，有的甚至刁鉆任性,。這時,，教育切不可太心急。俗話說：“心急吃不了熱豆腐”,。只有耐心,，對學(xué)生所設(shè)定的目標(biāo)要求起點(diǎn)低，教師學(xué)會換位思考,，站在學(xué)生的角度設(shè)身處地地考慮學(xué)生的承受,、掌握情況，學(xué)生才能踏踏實(shí)實(shí),、循序漸進(jìn),，步步走好。也才能樹立學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的自信心,。如剛?cè)雽W(xué)時,，學(xué)生還不懂得怎么做作業(yè),，為了克服學(xué)生對做作業(yè)的畏難情緒，為以后養(yǎng)成良好作業(yè)習(xí)慣打下基礎(chǔ),，我布置較少的作業(yè);在課堂上留下足夠的時間讓學(xué)生做作業(yè);并只提兩個小要求：做作業(yè)時一不講話,，二不玩，只要做到了,，就是認(rèn)真做作業(yè)的好孩子,。并及時給予小紅花印章的獎勵，要求低學(xué)生很容易就獲得了滿足感,、成就感,。這個要求做到了，再提新要求,。這樣為學(xué)習(xí)設(shè)置臺階,，使其不斷進(jìn)步。

2,、細(xì)要求

一年級學(xué)生,，天真活潑，以形象思維為主,，對抽象的詞語理解不夠,，也把握不好尺度。為此,，我對學(xué)生的習(xí)慣要求不能太空洞,，太籠統(tǒng)，要細(xì),，要實(shí),，要學(xué)生一聽就懂，知道做法,，操作性強(qiáng),。我就各項(xiàng)要求用編兒歌,、順口溜的方法引導(dǎo)學(xué)生做,。如要求學(xué)生上課要專心聽講，那到底怎樣做是專心聽講呢?我就編了一些簡單易記的兒歌如“一二一,坐整齊,”;“小眼睛,，看黑板,。”;“小鉛筆,，要休息,，把它放回筆袋里?！暗?，有時學(xué)生上課開小差了,，做小動作了，隨便講話等,，我一說兒歌前半句,，學(xué)生馬上接著說后半句，既復(fù)習(xí)了上課聽講常規(guī),，又有效地提醒,、督促了不守紀(jì)律的孩子。

3,、強(qiáng)訓(xùn)練

提出了一些細(xì)小的要求,，如果不進(jìn)行扎實(shí)有效的訓(xùn)練，等于是空話一句,。而且訓(xùn)練要嚴(yán)格,，要堅持不斷強(qiáng)化。我從開學(xué)第一周開始就細(xì)化和強(qiáng)化了一些行為要求,，如：”按時上學(xué)不遲到“,、“自己收拾書包”、“認(rèn)真完成作業(yè)”,、“安靜吃飯不挑食”,、“作業(yè)及時改錯”等一系列的行為規(guī)范，并堅持天天記錄評比,，每一項(xiàng)要求貫徹落實(shí)——2周時間,，結(jié)合家長老師的評定，給做得好的孩子發(fā)表揚(yáng)信,。雖然剛開始時花時多,，但這樣幾次三番強(qiáng)化訓(xùn)練，行為要求已深入學(xué)生心田,，并化為自覺行為,，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了，效率也提高了,。

4,、常評價

一年級的學(xué)生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。為了迎合學(xué)生的這種心理,，我平時細(xì)心觀察,好的,、進(jìn)步的及時表揚(yáng)，我對他們的表揚(yáng)有時是一種贊許的微笑,，有時是一次親昵的撫摸,，有時是一句由衷的贊揚(yáng)，每周更有一次書面的表揚(yáng)信作為獎勵,，孩子們每每拿著表揚(yáng)信臉上不僅僅是喜悅,，更有一份成功的自信,。

(二)、給予孩子班級管理的機(jī)會,。

在班級管理中,，成立了值日班長、值周班長制度,，讓班委的同學(xué)參加班級的管理,，讓班委的同學(xué)參加紀(jì)律管理、衛(wèi)生管理,，我還使用讓每個學(xué)生都能參與班組不同層次的管理,，使得每個學(xué)生都有機(jī)會輪流擔(dān)當(dāng)小組組長、值日班長都有機(jī)會與同學(xué)接觸,，與老師交流,、都有機(jī)會鍛煉自己多方面的能力。個別孩子在班級管理中嶄露頭角,，我在選拔這些孩子當(dāng)值周班長,，小組長，進(jìn)一步發(fā)掘了適當(dāng)?shù)娜诉x組成班干部,，是班級的各項(xiàng)管理工作有條不紊地落實(shí),。 班風(fēng)的形成良好。

(三),、及時做好與家長的交流勾通工作,。

好多家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績成正比。贏得家長對自己工作的支持就是班級管理教育工作最大的成功,。為此,，開學(xué)伊始的第一次家長會，我精心準(zhǔn)備了開家長會的內(nèi)容,，精心布置了教室,，營造了與家長和諧交流的氛圍，在會上我從“我們攜手起航”為主題的發(fā)言,，向家長介紹了孩子的學(xué)校情況,、學(xué)校對孩子的行為要求，對家長進(jìn)行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的交流,，認(rèn)真疏導(dǎo),，細(xì)致說理，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法,，努力贏得家長的信任、支持和配合,，共同探討教育的有效方法,，取得了家長的積極配合,，實(shí)效明顯。之后,，針對每一月學(xué)校和班級的教育工作和存在問題,，我堅持用班級郵箱給家長寫信，及時反映匯報班級工作和做小結(jié),，提出每一階段家長配合落實(shí)的教育工作,，這項(xiàng)工作為我在和家長的溝通和聯(lián)系中提供了很多方便，孩子的很多教育問題也相繼隨著一封封寫給家長的信而解決落實(shí)得很有效果,。老師的這一做法也得到家長的歡迎支持和贊賞,。

回顧一學(xué)期的班主任工作，還有很多不足,，仍需要在不斷反思和總結(jié)中改進(jìn),，使孩子更快樂健康，使家長更滿意放心,。

初中一年級班主任上學(xué)期工作總結(jié) 初一年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十一

時間過得真快,，還來不及體會其中的酸甜苦辣，一學(xué)期,，轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了,。本學(xué)期我擔(dān)任一年級的班主任，說心里話,，一年級班主任的工作非常不容易,，因?yàn)橐荒昙墝W(xué)生年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。孩子們很活潑，小腦袋學(xué)知識挺快,，也一天到晚問個不停,，要管理好他們可著實(shí)不容易。

回憶起這學(xué)期的情形,，的確相當(dāng)辛苦,。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐,、站,、舉手,、排隊(duì),、掃地、吃飯等一一教起。這樣的努力是有成效的,，一個月之后,，學(xué)生漸漸地知道了每天何時當(dāng)做何事。學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步,，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活,。看到孩子們的進(jìn)步,，我也感到非常的欣慰,。為了搞好下學(xué)期的班主任工作，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、班級基本情況：

我班共有學(xué)生31人,，其中男生14人,，女生17人,。大多數(shù)孩子都聰明活潑,，調(diào)皮可愛，有很強(qiáng)的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo),。我結(jié)合制定的工作計劃，利用晨會,、班會等時間，從紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、安全等方面對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,，學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步,，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活。

二,、工作開展情況：

1、真誠,、耐心培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

我國現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說："教育就是習(xí)慣的培養(yǎng),。"充分強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣對于兒童成長及其教育的重要性。一年級學(xué)生由于年齡小,，表現(xiàn)為活潑好動,，自覺性很差,，凡事總得有老師在旁看著,。所以我把工作重點(diǎn)就放在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是利用班會學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意

調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講,、下課好好游戲、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣,。比如：讓學(xué)生養(yǎng)成先做作業(yè)再去玩的習(xí)慣,，自己整理文具的習(xí)慣等。另外我利用班級的讀書角,，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書,，這樣既保持教室安靜，也可以使學(xué)生增加課外識字量,，對讀書產(chǎn)生興趣,。還有就是讓他們養(yǎng)成早讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本讀書,，現(xiàn)在學(xué)生大部分已養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

面對那一個個活潑、好動的孩子,，如何讓他們健康,、快樂地成長，在實(shí)踐中我也想了不少辦法,，做了一些工作,。我從小事抓起，而且嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行,。從上課的規(guī)矩(做端正,、認(rèn)真聽老師講、不做小動作,、積極舉手回答問題等),，下課玩耍也要有規(guī)矩,，不做危險的游戲，不推同學(xué),，上下樓梯有序,，說話要文明、有禮貌,，特別是升旗,、路隊(duì)、兩操我跟的很緊,。由于一年級學(xué)生小大部分從來沒有拿過笤帚,，更不用說掃地。剛開始的一段時間,，我掃地時學(xué)生坐在位子上沒動,，后來一段時間過后，就會有學(xué)生走過來說：“老師,，我來拖地”我問“：你在家拖過地嗎?”他們羞澀的說：“沒有,，老師你教我”。就這樣,，我教他們掃地,，拖地，并教育他們要把教室打掃的干干凈凈,，愛我們的教室就像愛自己的家一樣,。從小樹立美化、凈化環(huán)境的意識,。我還利用班隊(duì),、讓全班同學(xué)明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些,，并結(jié)合大隊(duì)部的工作在班內(nèi)開展“雛鷹爭章”活動,，每周定時評比，表彰先進(jìn),，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2,、關(guān)心愛護(hù)每一位孩子

愛是無聲的語言,，是溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級,，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生。低年級的孩子對老師特別熱情,，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn),，我也會把孩子叫到身邊,，和他們聊聊天：告訴他們這幾天氣溫較高，要多喝水;變天時提醒孩子們增減衣服;天冷時中餐提醒孩子們關(guān)好窗子進(jìn)餐;問問他們這漂亮衣服是誰買的等等;還告訴他們這幾天進(jìn)步了!今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的……在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好時機(jī)的,，自然而然地提出對他們的一些要求，收到很好的效果,。

3,、衛(wèi)生方面是重點(diǎn)。

我從多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)證明,，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項(xiàng)工作的前提,，如果班級衛(wèi)生工作搞不好,，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,，而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個人衛(wèi)生搞不好,，就會直接影響自己的審美觀,。因此，在班級衛(wèi)生方面我下了狠心來抓,，一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉,，不留長發(fā)，衣服干凈,。在教室衛(wèi)生方面堅持做到每天兩拖兩掃的工作,。在環(huán)境區(qū)域，我班堅持做到了隨時有垃圾隨進(jìn)清理的工作,。

1)班級衛(wèi)生：每天午餐后和下午放學(xué)后清掃教室,，并設(shè)立衛(wèi)生組長，每節(jié)下課后,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。

2)個人衛(wèi)生：利用晨讀、放學(xué)時間,，檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生,，不好的給予提醒。

4,、增強(qiáng)凝聚力,，培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,，如：書法比賽、體育達(dá)標(biāo),、大掃除,、元旦迎新年等活動。還在班里開展一些與教學(xué)有關(guān)的活動,，如：寫字,、朗讀、講故事,、辦手抄報等比賽活動,，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性,。每天我總是比學(xué)生早到教室,，營養(yǎng)餐后和學(xué)生一起打掃干凈教室,，堅持每天放學(xué)前向?qū)W生強(qiáng)調(diào)回家路上和第二天早上上學(xué)途中的安全和注意事項(xiàng);每天放學(xué)后都要等學(xué)生走完后,，再把教室整理干凈，關(guān)好門窗才離開教室;天天堅持和他們共同學(xué)習(xí),、共同勞動,、共同度過營養(yǎng)餐過后的午間時間,。通過一學(xué)期的身體力行、言傳身教,。學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光，逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

5、營造良好的育人環(huán)境,，重視班級文化建設(shè)

班級文化建設(shè)能有效地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐的興趣,，整潔、美觀,、優(yōu)雅的室內(nèi)環(huán)境,，能給學(xué)生潛移默化的感染熏陶。本學(xué)期,，我結(jié)合學(xué)校開展的班級文化建設(shè)活動,，充分利用圖書角，展示平臺,，黑板報以及特色展示等,，給學(xué)生提供了一個個施展才能的舞臺。定期展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。如：優(yōu)秀書法繪畫作品,，優(yōu)秀手抄報等,，讓學(xué)生張揚(yáng)個性，展示才華,。同時以優(yōu)雅的環(huán)境感染和熏陶學(xué)生,，也塑造出積極向上的班級精神。

6,、做好特殊生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個班,，特殊生的人數(shù)也不少。因此,，轉(zhuǎn)化特殊生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作,。我對特殊生給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴。要用自己對特殊生的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給特殊生創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定、獎勵,，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系,，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。

當(dāng)了一個學(xué)期一年級班主任,，有了深切、真實(shí)的體會：孩子的事特小,，需要老師嘴勤、腿勤,、手勤、甚至還要耳聰目明,?？梢赃@樣說，一年級班主任是一個教師修煉耐性和愛心的最好機(jī)會,。在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快,，特別是看到他們從什么都不懂，到現(xiàn)在能適應(yīng)學(xué)校的生活,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開心!只要真心想做好,，用心去做好，就能真心把班級管理工作做好干得出色,，富有成效,。

初中一年級班主任上學(xué)期工作總結(jié) 初一年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十二

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在教務(wù)處,，德育處等處室的領(lǐng)導(dǎo)下,，我順利地完成了這一學(xué)期學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,，有順利也有挫折,，有成功也有失敗，既有困惑,，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作經(jīng)驗(yàn)做一個總結(jié),。

一個良好的班集體能否形成一個積極向上,，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的,。只有在良好的班集體中,，教師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果,。在培養(yǎng)班集體方面,，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

一、把握班級情況

基本情況：從入學(xué)成績來看,，我班學(xué)生總體上處于中等水平,，有個別尖子生及學(xué)困生。全班共有61名學(xué)生，有部分學(xué)生上課經(jīng)常趴桌睡覺,、遲到;也有一些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)熱情,，無心向?qū)W。

二,、注重班干部的培養(yǎng)

開學(xué)之后,，我讓班上學(xué)生進(jìn)行自薦，由學(xué)生民主投票,，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對待班干部,，我積級引導(dǎo),，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則,，“各守其位，各司其職,，各盡其責(zé)”,。另外，定期召開班干部會議,，研究解決出現(xiàn)的問題,，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣,，由于班干部積級配合,，以身作則，從而帶動全班,，收到了較好的成效。

三,、加強(qiáng)行為養(yǎng)成教育

無規(guī)矩不成方圓,，一個班級要有鐵的紀(jì)律，一切行動聽指揮,，堅持步調(diào)一致,，工作才能取得成功。作為一個剛步上講臺不久的新教師,，我更加明白,，在工作之初一定要嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識,，才能確保班級工作的穩(wěn)定有序,。在工作中，我堅持賞罰分明的原則：對學(xué)生積極進(jìn)取的行為及時地進(jìn)行鼓勵,，樹立其自信心,，引導(dǎo)其積極向上,，也為其他學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的榜樣;對違紀(jì)的學(xué)生，我會對其提出批評,，進(jìn)行深入的思想教育,，務(wù)必另其意識到自身錯誤。一個學(xué)期下來,，班上學(xué)生紀(jì)律遵守情況有所改進(jìn),，學(xué)生能夠自覺遵守紀(jì)律，上課趴桌睡覺的情況減少了,，遲到曠課的情況也大有好轉(zhuǎn),。

四、將德育工作滲透到日常工作中

十年樹木,，百年樹人,。學(xué)生在學(xué)校里不僅應(yīng)當(dāng)學(xué)知識，更要學(xué)做人,。在班級工作中,，我堅持對學(xué)生進(jìn)行道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好品格,，幫助建立完善的人格,。我從以下幾點(diǎn)著手做起：

1、樹立榜樣

俗話說“說一千,，道一萬,，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的,。學(xué)高為師，身正為范,，班主任言行舉止尤為重要,。要求學(xué)生不遲到，不曠課,，班主任首先要做到;要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生，班主任一定要做好,。平時注意嚴(yán)于律已,，以身作則，時時提醒自己為人師表,，同時也贏得了學(xué)生的尊重,。

2、寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為

心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力,、感知能力,、認(rèn)識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,，因此,，具有廣泛性、多樣性,、綜合性的特點(diǎn),，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動,，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),，能提高教育管理的可接受性。

為此,，我先后開過多次主題班會,，如《班規(guī)我來訂》，《遵紀(jì)守法,、用心做人》,、《崇廉敬潔》、《珍愛生命,，遵守交通法規(guī)》等,。如果這一系列的主題班會，學(xué)生都能夠有所感悟,，有所進(jìn)步,。

3、用心關(guān)愛學(xué)生

在這一學(xué)期里,，我找學(xué)生進(jìn)行過多次的談話,，進(jìn)行了多方面的交流及溝通。我們班上的大部分學(xué)生是很明白事理的,，只是在自制能力上有些欠缺,。于是，我經(jīng)常找學(xué)生進(jìn)行深入地交流,，了解學(xué)生是否有學(xué)習(xí)上或生活上的困惑，了解學(xué)生心理,，對學(xué)生多進(jìn)行鼓勵教育,，建立其自信心，維護(hù)他們的自尊心,，引導(dǎo)他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)當(dāng)中,。

總的說來，通過這一學(xué)期的工作，我班情況基本穩(wěn)定,，學(xué)生對學(xué)習(xí)有較大的熱情,，學(xué)生成績總體上保持在一定的水平，尖子生成績突出,，后進(jìn)生有所進(jìn)步,。總之,，在這一學(xué)期的班主任工作中,，我也領(lǐng)悟了一個道理，對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛,，以愛動其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求,，又要給予最大的尊重,。

初中一年級班主任上學(xué)期工作總結(jié) 初一年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十三

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了，回顧一年來走過的路,，有收獲的喜悅,，更有對師生共同成長的感動。

一,、教學(xué)方面

我抓住一年級教材中“識字,，寫字，閱讀”這三大重點(diǎn),，積極開展各項(xiàng)教學(xué)工作,，把功夫下在平時，班里的孩子在我的引導(dǎo)下自主識字,，擴(kuò)大了識字量,，拓寬了視野，興趣濃,，積極性高,。學(xué)校豐富多彩的活動更是讓學(xué)生受益匪淺，比如學(xué)校舉辦“開學(xué)典禮”“英語口語才藝展示”“校園春季運(yùn)動會”“好書伴我成長”“六一文藝匯演”活動后,，我們及時總結(jié),，引導(dǎo)學(xué)生談體會，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的口語交際能力,，也為教學(xué)工作注入了新的活力,。

每次舉行活動我都寫下隨筆，一有空還撰寫論文,，學(xué)校舉行培優(yōu)補(bǔ)差經(jīng)驗(yàn)交流,，課標(biāo)解讀活動,，聽評課活動，我都認(rèn)真總結(jié)準(zhǔn)備,，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度認(rèn)真參與,。和孩子們同學(xué)習(xí)，共成長,。

二,、班級管理方面

緊抓衛(wèi)生，紀(jì)律不放松,，長期堅持,，一絲不茍。每天我都帶領(lǐng)學(xué)生看衛(wèi)生評比欄,，嚴(yán)格要求學(xué)生做到講衛(wèi)生,，守紀(jì)律，愛身體,，愛自己,，上下樓梯，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),，注意安全不打鬧,，并以積分的形式天天評比，每周總結(jié),，不管是清潔區(qū)衛(wèi)生還是教室衛(wèi)生還是學(xué)生個人衛(wèi)生都做到檢查及時,，檢查認(rèn)真，檢查完還做評比總結(jié),，以引起學(xué)生的高度重視,。

天天和學(xué)生在一起，老師對學(xué)生的關(guān)心,，就像春雨一樣潤物細(xì)無聲,，每天堅持晨檢，提醒學(xué)生喝開水,，勤洗手,，為學(xué)生剪指甲，關(guān)注每個學(xué)生的身體狀況,，日復(fù)一日,，從不間斷，從不馬虎,。遇到哪個學(xué)生過生日了,，我們班的師生都要給他開一個生日晚會，大家一起唱歌,，演節(jié)目,，布置黑板，還要送上一句祝福的話,，祝過生日的孩子生日快樂,，天天幸福!課外活動師生在一起游戲，讓每個孩子都感受到集體生活的快樂和溫暖,。

三,、與家長交流

我抓住每一次接送孩子的時間，積極與家長交流學(xué)生的情況,，家長對孩子取得的進(jìn)步表示滿意,，對我們的辛勤付出給予了肯定和贊揚(yáng)。

四,、反思及努力方向

教學(xué)工作,，育人工作繁瑣，而且要求細(xì)致,，認(rèn)真,，家長對老師的要求與期望也非常高。我們老師還面臨著要不斷地進(jìn)行自我的知識更新,，所以我們的壓力很大,，可是我們生活在一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)里，還擁有著學(xué)校這一堅強(qiáng)后盾,，今后我在教學(xué)工作中要博采眾長,，多多實(shí)踐，在育人方面傾注更多的耐心愛心和精力,，把各項(xiàng)工作做得更好!