計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。寫計(jì)劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

實(shí)用的幼兒工作計(jì)劃八篇作文篇一

1,、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒32名,，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生15名,，女生17名,。幼兒平均年齡在五歲半。

2,、幼兒情況：

①通過近期的觀察,、談話了解，知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育,，適應(yīng)能力較強(qiáng),，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜歡上了這個大集體,，相處融洽,。

②舊生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對其性格,，能力已有相當(dāng)?shù)牧私猓眢w素質(zhì),、動作發(fā)展良好,，他們愿意在常識、語言,、游戲活動中展現(xiàn)自己特別是董時敏,、潘亮昕、李可欣等幾位幼兒在主動性方面有很大的進(jìn)步,，有初步與同伴合作的意識,，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

3,、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極,、主動；不會主動收拾玩具；個別幼兒參與活動的積極性不高,，自信心不足,。本學(xué)期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，擬定一份適合本班幼兒特點(diǎn),、行之有效的班級計(jì)劃,，爭取使我班形成班風(fēng)活潑有序、幼兒個性和諧的發(fā)展,、家長工作顯有成效的良好集體,。

二班級經(jīng)營：經(jīng)營目標(biāo)：

①營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。

②為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會,，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動，獲取更多的信息,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,。

③幫助家長形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。

①形成互愛互助,、尊重他人、師幼平等的大集體,。同伴間要團(tuán)結(jié),；教師要給予幼兒充分的自主權(quán)。

②重視節(jié)奏感的訓(xùn)練,，以打擊樂器為練習(xí)為主,，并將兩件樂器合作演奏。三教育教學(xué)目標(biāo)：身體發(fā)展大肌肉動作：會變向,、變速走和跑,，會單腳向前跳。雙腳左右跳,。能協(xié)調(diào)地攀登,、鉆爬、平衡,。喜歡參加體育活動,。用多種方法玩圈、球,、棍,。小肌肉動作：學(xué)會正確握筆。能用紙、泥,，拆捏出簡單的物品,。會收集和使用輔助材料,。能較自如地使用剪刀,。自我保護(hù)：懂得躲避危險(xiǎn)物,。養(yǎng)成飯前便后洗手,。生活能力：學(xué)會折疊整理自己的被褥衣物,。

學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī),。認(rèn)知發(fā)展智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化,，愛提問題,，喜歡參加學(xué)習(xí)活動,，對身邊的事物較感興趣,。能用較流暢的語言與同伴溝通。數(shù)概念：會按大小,、長短,、粗細(xì)、寬窄,、多少等特征排序,。會點(diǎn)數(shù)10、理解序數(shù),。

會從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序,。辨認(rèn)5-7種圖形。自然概念：學(xué)會觀察周圍動植物及四季特征,。喜歡參與種植,、飼養(yǎng)等活動。語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié),，學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說出自己的意見,。社會性發(fā)展品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對不起”,、“沒關(guān)系”、“謝謝”,、“再見”等禮貌用語。不打人,、不罵人,，懂得不是自己的東西不要。交往：能主動地與同伴交談,，懂得不妨礙別人活動,，不影響別人休息。個性：能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當(dāng)眾表演,。四保教內(nèi)容及措施：一保育工作幼兒健康安全教師才會快樂,，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自己的工作要成績,，如何保證幼兒的健康成長,，從以下方面開展。

1,、加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)：

①以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式,，督促幼兒保持班級衛(wèi)生

②要求幼兒懂得愛惜玩具,，學(xué)會自覺整理

③在幼兒用點(diǎn)心時，能較有序,、安靜,，每日用點(diǎn)心前安排一名值日生介紹點(diǎn)心，教育幼兒不挑食,，盡量吃完自己的一份點(diǎn)心

④開始安排值日生,，每日四名幼兒。主要工作：整理玩具,、檢查學(xué)具,、擺放杯子等一些力所能及的事。

⑤注重孩子的心理健康教育,，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo),，正確的坐、行,、走,、書寫姿勢的培養(yǎng)。

⑥知道保管自己的學(xué)習(xí)用具,，每次用完學(xué)會清點(diǎn),。

2、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作

①把好晨檢關(guān),，在晨區(qū)活動后進(jìn)行評價

②定期組織幼兒進(jìn)行體檢,，并做好反饋。

③邀請保健老師進(jìn)課堂,，教幼兒掌握自我防范的方法,，在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時地進(jìn)行預(yù)防,。

3、密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育

①嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，防范于未然

②經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患，及時上報(bào)及時處理,，把安全工作放在第一位,。

③認(rèn)真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件,，樹立安全意識,。

④利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動前提出要求,，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等⑤根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事,。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力,，充分利用陽光進(jìn)行日光浴,。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與。

5,、訓(xùn)練生動,、活潑的操前游戲，并利用晨間,、課間,、午間這三段時間訓(xùn)練幼兒的拍球技能，并開展階段性比賽,，爭取人人過拍球關(guān),。

1、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動,。1預(yù)設(shè)主題：成長快樂二月份，種子的秘密三月份,，交通工具博覽會四月份,，奇妙的蛋五月份，頑皮一夏六月份,。

2靈活運(yùn)用幼兒園,、家庭、及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒活動的主體性,。

3主題指導(dǎo)要點(diǎn)：※根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)的特點(diǎn)來決定主題活動,。※環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進(jìn)來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話,。

創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容,?！浞肿鹬赜變旱淖灾餍裕處熤皇侵С终?、合作者,。

2、體現(xiàn)“藝術(shù)”及“互動”特色,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,，給予幼兒充分的感受和滿足。

1教師收集音樂藝術(shù)家圖片,，裝飾在走廊墻上,，激發(fā)幼兒興趣，與幼兒共同豐富墻面,，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識,，從而增強(qiáng)對音樂藝術(shù)的向往。

2注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察，從中了解需要,，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料,，發(fā)揮環(huán)境教育功能。

3創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會表現(xiàn)自己,，體驗(yàn)成功的快樂。

3,、多給孩子走出課堂,，走進(jìn)大自然,，走進(jìn)社會及自己解決處理問題的機(jī)會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，并進(jìn)行探索,，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛,。

4,、結(jié)合節(jié)日對幼兒進(jìn)行品德教育三月份：開展“我愛媽媽”的主題教育，教育幼兒熱愛自己的母親,、老師等,。四月份：開展“植樹節(jié)”活動，開展種植園地的活動,，日常生活中對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,。利用“清明節(jié)”為契機(jī)，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷,。五月份：開展“我是好幫手”的勞動教育,，讓幼兒了解周圍人的工作，理解他們的勞動和自己的關(guān)系,，懂得珍惜別人的勞動成果,。六月份：參加“六一”匯演籌備活動。布置節(jié)日的班級,，感受節(jié)日的歡愉,。

5、在“家長助教”“親子活動”中促進(jìn)幼兒,、家長,、教師的共同進(jìn)步與成長。

1,、每學(xué)期召開一次家長會,，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。

2,、每月兩次家園聯(lián)系冊發(fā)放,，每月一次家園欄地宣傳。

3,、做好親子活動宣傳,，引導(dǎo)家長積極參加親子活動。

4,、聽取家長意見和建議,，爭取家園配合，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致,。

5,、對插班幼兒與家長多溝通,，及時反映幼兒情況讓家長放心。

實(shí)用的幼兒工作計(jì)劃八篇作文篇二

認(rèn)真落實(shí)洛城教辦和中心幼兒園的工作指示精神,，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障,、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進(jìn)一步提高教師和幼兒素質(zhì),，提升辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,，使幼兒園的發(fā)展在原有基礎(chǔ)上不斷提高。

（一）重視安全保健工作,，營造平安溫馨校園

1,、有計(jì)劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和安全演練活動,，提高師幼的安全防范意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,。

2、細(xì)化一日活動安全細(xì)則,，規(guī)范日常工作要求,，將安全責(zé)任落實(shí)到每一個環(huán)節(jié)和每一個責(zé)任人。

3,、規(guī)范衛(wèi)生保健工作,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，抓好幼兒園伙房衛(wèi)生管理,，全方位做好防病防疫工作,，確保幼兒身心健康。

（二）加強(qiáng)教師多方位培養(yǎng),，提高教師綜合素質(zhì)

1,、抓師德建設(shè)。通過各種會議,、宣傳欄,，宣傳師德建設(shè)的重要性，讓愛崗敬業(yè),、愛生如子,、以園為家的良好師德深入每一位教師心中，并體現(xiàn)到具體的工作中去,。

2,、 加強(qiáng)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。一個集體,，要形成較強(qiáng)的凝聚力,，關(guān)鍵是每一位教師都要有強(qiáng)烈的團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識,。在今后的工作中，我們要培養(yǎng)教師以園為家的主人翁態(tài)度,，加強(qiáng)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識,，做事情、干工作要以大局出發(fā),，不要只看到個人小我,，斤斤計(jì)較，認(rèn)識到幼兒園是大家的,，一榮俱榮,，一損俱損，逐漸形成合作精神和共贏意識,。

3,、堅(jiān)定創(chuàng)先爭優(yōu)的勇氣。針對教師普遍存在的缺乏創(chuàng)先爭優(yōu)的勇氣這一現(xiàn)象,，我們通過開展一些評比,、比賽活動，培養(yǎng)和堅(jiān)定教師創(chuàng)先爭優(yōu)的勇氣,，克服工作中的一些困難,，敢于爭一流，做一流,，創(chuàng)一流,，以最好的工作狀態(tài)投入到每一天、每一件工作,。

（三）組織形式多樣的教學(xué)活動,，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展

1、要求各班結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級工作計(jì)劃,，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性,。

2、 結(jié)合中心園布置的一人一堂課活動,，促進(jìn)教師的教學(xué)水平提高,。我們提前安排了講課、聽課,、評課要求,，讓所有教師做到備好課，了解好學(xué)生情況,，充分準(zhǔn)備好教具學(xué)具,，并且以這次講課活動為起點(diǎn)，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)研究力度,，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、深入開展早期誦讀古詩活動,，鼓勵師幼讀經(jīng)典讀好書,，提高師幼文化素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒語言能力的提高,。

4,、結(jié)合中心園布置的戶外活動要求與安排，各班開展豐富多彩的戶外活動,，以各級部為研究單位,，對每班的活動情況進(jìn)行及時檢查，并記分進(jìn)行評比,，為幼兒提供展示自我和健康成長的機(jī)會。

5,、開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動,，對主題墻和室內(nèi)其它墻壁、樓道文化進(jìn)行重新布置,，要求高標(biāo)準(zhǔn),，可以學(xué)習(xí)中心幼兒園或其他優(yōu)秀園所的經(jīng)驗(yàn)。對室外環(huán)境要求日日新,，日日凈,，花草樹木管理到位，修剪及時,，為幼兒營造一個良好的活動環(huán)境,。

（四）密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力

1,、更新幼兒園家長委員會成員,，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，爭取村隊(duì)支持,，不斷改善辦園條件,。

2、通過一封信與責(zé)任書和宣傳欄等形式,，豐富幼兒安全的相關(guān)知識,，提高家長和幼兒的安全意識。

3,、通過家長學(xué)校和家長會,、家長課程的專題內(nèi)容，通過電話和家訪溝通，教師與家長共同探討教育幼兒的問題,，形成教育合力,，達(dá)成教育共識。

4,、利用園長信箱和公開園長手機(jī)號碼,，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，加大家園交流力度,，讓教師學(xué)習(xí)濰坊市要求的師德投訴30條,，不斷規(guī)范教育行為。

實(shí)用的幼兒工作計(jì)劃八篇作文篇三

新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學(xué)期本園將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個別差異,，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

本學(xué)期將班級新生幼兒表做詳做細(xì)，根據(jù)幼兒的個體差異做出“不同幼兒不同對待”的教育理念,，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力得到較大的發(fā)展,。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

1、保育工作

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

2,、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,，根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月,、每周教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，本學(xué)期在各班都開設(shè)了英語教學(xué),，讓幼兒得到全面發(fā)展。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

我們始終都要把安全工作放在首要,。 加強(qiáng)日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、游戲活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌?qiáng)幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

各 月 工 作 安 排

九月份：

1、老生入托,，開展安全,、常規(guī)教育。

2,、整理室內(nèi)外環(huán)境布置,。

3、更新早操內(nèi)容,，訓(xùn)練幼兒早操,。

4、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了!”主題活動,。

5,、落實(shí)晨檢制度,。

十月份：

1、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新活動,。

2、培養(yǎng)良好的常規(guī)活動,，抓緊班級特色活動的開展,。

3、訓(xùn)練幼兒早操,，讓幼兒體質(zhì)得到強(qiáng)有力的發(fā)展,。

十一月份：

1、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置,。

2,、組織教師相互學(xué)習(xí)，互勉互敬,。

十二月份：

1,、開展安全教育活動，特色活動之我說,。

2,、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達(dá)能力,。

3,、繼續(xù)完善本園各項(xiàng)活動。

4,、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

一月份：

1、結(jié)合元旦開展“迎新年”活動,。

2、展示幼兒個性特色成果,。

3,、幼兒身心發(fā)展評估。

實(shí)用的幼兒工作計(jì)劃八篇作文篇四

通過上學(xué)期的教與學(xué),，幼兒已初步掌握了1—6的加減運(yùn)算,，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,，所以在以后的活動中力求新,、奇,，恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味。

1,、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成,。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換,。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,，體驗(yàn)加減,、互逆關(guān)系。

3,、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮。

4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進(jìn)行分類,，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類,。

5,、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系,。

6、教幼兒認(rèn)識球體,、圓柱體,，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系,。

7,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動,。

8,、教幼兒認(rèn)識時鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn),，學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期中每天的名稱和順序。

9,、教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣,，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的,。

10,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果,。

11、在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,、比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動,，學(xué)會迅速,，有條理的擺放、整理活動材料,。

一,、學(xué)習(xí)7的組成

1、學(xué)習(xí)7的分合,，知道7分成兩份可以有6種分法,。

2、學(xué)習(xí)按序分合和記錄,。

二,、學(xué)習(xí)7的加減

1、讓幼兒講述圖意并列出算式,，會編應(yīng)用題,。

2、學(xué)習(xí)7的三組加減,。

一,、學(xué)習(xí)用三個數(shù)字寫四道算式題

1、鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征,，找出三個相關(guān)聯(lián)的數(shù),，并列出算式計(jì)算。

2,、幫助幼兒進(jìn)一步理解加減運(yùn)算中三數(shù)的關(guān)系。

二,、認(rèn)識圓柱體和球體

讓幼兒觀察,、比較球體和圓柱體，說出其名稱和特征,。

一,、學(xué)習(xí)二等分

1,、教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個物體等分成兩份。

2,、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,。

二、分成幾小杯

1,、感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂,。

2、觀察生活中水在流動的現(xiàn)象,。

一,、學(xué)習(xí)8的組成

1、教幼兒學(xué)習(xí)8的組成,，了解8分成兩份有7種分法,。

2、引導(dǎo)幼兒觀察兩個部分?jǐn)?shù)之間的互相關(guān)系(增1,、減1),。

二、圓柱體的游戲

1,、通過實(shí)踐體驗(yàn),，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動的積極性，培養(yǎng)主動的探索精神,。

2,、能辨別認(rèn)識圓柱體，感知其基本特征,。

3,、在動手嘗試的基礎(chǔ)上，會自己說出,、找出并制作與圓柱體相似的物體,。

一、學(xué)習(xí)8的加減

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實(shí)物圖的內(nèi)容選擇答案圖,，列算式。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減,。

二、學(xué)習(xí)看點(diǎn)圖列算式

引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)子圖,，列出相應(yīng)的算式,，復(fù)習(xí)8的加減。

一,、看點(diǎn)子圖列算式

學(xué)習(xí)看兩張點(diǎn)子圖,，根據(jù)點(diǎn)子圖的變化列算式,。

二、按差異個數(shù)擺放圖形

1,、教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個圖形之間,，用短波浪線作標(biāo)記表差異個數(shù)。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記表示的差異數(shù)目擺放圖形,。

一、學(xué)習(xí)9的組成

學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份,，感知9的分合,。

二、學(xué)習(xí)9的加減

1,、學(xué)習(xí)看分合式列算式,，體驗(yàn)總數(shù)和部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。

2,、學(xué)習(xí)9的加減,。

一、改錯題(一)

1,、學(xué)習(xí)改錯題中的得數(shù),，使得算式運(yùn)算結(jié)算正確。

2,、復(fù)習(xí)9的組成,、加減。能熟練準(zhǔn)確得進(jìn)行運(yùn)算,。

二,、改錯題(二)

1、學(xué)習(xí)改錯題的三種方法,，使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動,。

一、兩個特征分類

1,、學(xué)習(xí)按運(yùn)算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類,。進(jìn)行9以內(nèi)的加減。

二,、分類

1,、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識，觀察比較物體的不同特征并進(jìn)行分類,。

一,、認(rèn)識時鐘

1、使幼兒認(rèn)識時鐘，能叫出名稱,，基本掌握鐘面的主要特征。

2,、使幼兒知道時針,、分針及它們之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系，能辨認(rèn)整,、半點(diǎn),。

二、記錄時間

1,、讓幼兒知道整點(diǎn)半點(diǎn)的記錄方法,，理解鐘點(diǎn)和指針關(guān)系。

2,、進(jìn)一步使幼兒感知時鐘和生活的關(guān)系,，初步發(fā)展幼兒的時間感。

一,、學(xué)習(xí)10的組成

1,、要求幼兒有序的進(jìn)行10的分解。

2,、引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合,。

二、學(xué)習(xí)10的加減

1,、引導(dǎo)幼兒看實(shí)物圖列算式,，學(xué)習(xí)10的加減。

2,、教幼兒講述應(yīng)用題,。

一、學(xué)習(xí)“0”的算式

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式,。

2、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減,。

二,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減(一)

會兩個、三個加減符號的連續(xù)加減,。

一,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減(二)

1、會把算式題目填寫完整,，如1+()=3

二,、快速口算

練習(xí)口算的能力，能相互之間玩出題游戲。

一,、認(rèn)識人民幣

1,、認(rèn)識十元以內(nèi)的貨幣，并能說出它們的單位名稱,。

2,、學(xué)習(xí)錢幣兌換，復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減,。

二,、超市

1、復(fù)習(xí)10的加法,，并感受數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣,。

2、激發(fā)幼兒主動探索的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高幼兒解決問題的能力,。

一、學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分左右

1,、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右,。

2、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同,。

二,、依樣接畫

1、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察排隊(duì)規(guī)律的能力,。

2,、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫。

一,、學(xué)習(xí)四等分物體

1,、幫助幼兒學(xué)習(xí)將物體四等分的方法。

2,、提高幼兒的動手能力,。

二、補(bǔ)漏洞

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填,。

2、發(fā)展幼兒的空間知覺,。

一,、10的加減試題

1、會運(yùn)算各類形式的加減題目,。

2,、提高幼兒的運(yùn)算正確度,。

二、概況：

本組共有組員5名,，一人本科在讀,，4人大專或大專在讀,。其中多媒體專職教師一名,，其余均為參與一線帶班的教師。

三,、特點(diǎn)：

優(yōu)勢

1、對課改新理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解,，說課,、評析能力有所提高。

2,、積累了“促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展”的相關(guān)知識和開展實(shí)踐活動的經(jīng)驗(yàn),。

3、從主動參與轉(zhuǎn)向主動研討,，科研意識逐步增強(qiáng),。

薄弱環(huán)節(jié)

1、教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實(shí)際的教育行為,。

2,、對“社會性”概念界定、內(nèi)涵有待進(jìn)一步研究,。

3,、對教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑。

在園和中心組的指導(dǎo)下,，繼續(xù)學(xué)習(xí),、貫徹課改精神。樹立“教師是活動的主人”,、“以教師為主體”的發(fā)展觀,，促使教師主動地學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、思考,、研究，使教研更好地為教師和教育服務(wù),。

1,、從問題入手，及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題,。通過組員間的互動來解除困惑,，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為,。

2、開展對“促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展”的進(jìn)一步深入研究,，就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進(jìn)行初步研討,，完成《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》。

3,、學(xué)習(xí),、分析《探索型主題活動的“主題”》中的案例，正確認(rèn)識,、理解,、把握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系。

4,、開展主題型家長活動,，增進(jìn)家園聯(lián)系，做好幼小銜接工作,。

調(diào)整與實(shí)施

9月

1,、學(xué)習(xí)園務(wù)

計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實(shí)際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點(diǎn),。

2,、實(shí)踐活動——斜坡與球及評析研討。

3,、進(jìn)行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的準(zhǔn)備,。

10月

1、策劃,、組織植樹節(jié)幼兒社會實(shí)踐活動,。

2、交流各班探索型主題活動的開展情況,，研討主題的選擇和確立,。

3、開展大班幼兒幼小銜接的家長講座,。

11月

1,、實(shí)踐活動——主題游戲中對幼兒的社會性發(fā)展和探索行為進(jìn)行觀察、評析,。

2,、收集、交流有關(guān)幼兒社會性發(fā)展的活動或游戲內(nèi)容,。

12月

1,、就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進(jìn)行初步研討。

2,、參觀小學(xué),，做好幼小銜接工作,。

3、進(jìn)行《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》的結(jié)題工作,。

實(shí)用的幼兒工作計(jì)劃八篇作文篇五

幼兒園的思想品德教育是通過一日生活的各個環(huán)節(jié)和各種活動進(jìn)行的,。重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習(xí)慣,使幼兒的品德和性格形成有個良好的開端。應(yīng)從幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),并體現(xiàn)該階段教育的整體性和連續(xù)性,。為此,我園以多種形式向幼兒進(jìn)行禮貌待人,、尊敬長輩、對同伴友愛,、富有同情心,積極主動,、遵守紀(jì)律、誠實(shí),、文明,、愛勞動、愛祖國的思想情感的教育本學(xué)期德育教育目標(biāo)和要求制定如下:

主動有禮貌地稱呼自己所接近的人,并主動熱情使用禮貌用語。根據(jù)各班實(shí)際,對幼兒進(jìn)行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育。

尊敬長輩,愿意為他們做事,。

1.能主動地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則,能夠控制自己的行為,。

2.能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求,如不隨地吐痰,不折花草等。

3.離開集體或家長要打招呼,。

1.培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處,說話和氣,關(guān)心小朋友,愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟,、小妹妹。

2.逐步學(xué)會自己解決彼此之間的糾紛,。發(fā)生爭執(zhí),講道理,不動手,、不罵人、不欺負(fù)小朋友,。

3.相信自己的力量,做事有信心,學(xué)會自我保護(hù),。

4、講實(shí)話,做錯了事敢承認(rèn),。

1.“九月十日”教師節(jié),對孩子進(jìn)行愛老師,、阿姨教育活動。

2.知道老師工作辛苦,。能尊敬老師,幫助老師,聽從老師教導(dǎo),。

3.“國慶節(jié)”,對孩子進(jìn)行愛祖國,愛家鄉(xiāng)教育活動。

4.知道自己是集體一員,積極主動參加集體活動,。在活動中進(jìn)一步培養(yǎng)集體感,、道德情感。

5.有初步的集體榮譽(yù)感,。

1,、積極主動和小朋友交往,。培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣,敢于說出自己的想法。

2,、積極愉快參加班內(nèi),、園內(nèi)的各項(xiàng)活動,引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好。

3,、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點(diǎn)的`錯誤,不恥笑別人,。

1、他們講解祖國物產(chǎn),、領(lǐng)他們觀察祖國的河山,給民族,、革命傳統(tǒng)、社會主義建設(shè)的成就,認(rèn)識國旗,、國徽,、國歌、首都北京,。有初步的愛國觀念和愛國情感,。

2、了解先烈事跡,初步懂得學(xué)先進(jìn),、愛模范,。

3、了解我國和當(dāng)?shù)亓?xí)慣,知道一些節(jié)日,如兒童節(jié),、婦女節(jié),、勞動節(jié)等,通過節(jié)日活動產(chǎn)生對勞動者的尊敬,激發(fā)愛國情感。

1.具有初步評價別人的行為,愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),不譏笑別人的缺點(diǎn)和缺陷;自己有進(jìn)步不驕傲,愿意克服缺點(diǎn),。

2.初步分清好與壞,、是與非、正確與錯誤,、真與假,、美與丑、善與惡,。學(xué)習(xí)好的榜樣,不學(xué)不模仿不良行為,。

3.要把培養(yǎng)幼兒道德情感、訓(xùn)練道德行為習(xí)慣與形成道德觀念緊密結(jié)合起來,努力實(shí)現(xiàn)幼兒園思想品德培養(yǎng)目標(biāo)和要求,。

1.進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,進(jìn)行文明禮貌;

2.加強(qiáng)衛(wèi)生,、紀(jì)律、安全教育;

3.開始文明班級評比,。

4.結(jié)合教師節(jié)進(jìn)行尊師教育,。

5.通過國慶等節(jié)日活動,進(jìn)行弘揚(yáng)民族精神教育。

6.德育工作重點(diǎn):結(jié)合建軍節(jié),、教師節(jié),對幼兒進(jìn)行節(jié)日教育,。

1.結(jié)合“國慶節(jié)”對幼兒進(jìn)行愛國主義教育;進(jìn)行感恩教育,。

2.加強(qiáng)對幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

3.開展未成年人思想道德教育活動;

4.加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),。

5.德育工作重點(diǎn):開展讀書活動,。。

1.加強(qiáng)集體觀念教育;

2.結(jié)合老人節(jié)加強(qiáng)尊敬老人的教育;

3.加強(qiáng)環(huán)保教育,。

4.加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識的培養(yǎng),。

5.德育工作重點(diǎn):請交警大隊(duì)警官開交通安全講座。

1.對幼兒進(jìn)行國防教育;

2.開展“愛家鄉(xiāng),、愛安?！钡慕逃顒?

3.開展文明禮儀教育,加強(qiáng)對幼兒社會交往能力的培養(yǎng);

4.培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感;進(jìn)行環(huán)保教育。

1.結(jié)合元旦對幼兒進(jìn)行重視生命教育;

2.進(jìn)行期末及寒假安全教育,。

3.德育工作重點(diǎn):法制副校長法制講座;進(jìn)行一次疏散大演練活動,。

4.進(jìn)行寒假安全教育。給家長一封信,。

實(shí)用的幼兒工作計(jì)劃八篇作文篇六

學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績參差不齊,，導(dǎo)致班級整體情況不容樂觀，面對這樣的情況,，我們必須采取相應(yīng)的措施,。提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,，逐步提高學(xué)習(xí)成績,，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語文基本能力,。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處,，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能,，從培養(yǎng)語文能力入手,，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力,，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動,，提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績。

在這個學(xué)期的培優(yōu)輔差活動中,，培優(yōu)對象能按照計(jì)劃提高讀,、說、寫的綜合語文能力,，成績穩(wěn)定在96分左右,，并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作,，幫助差生取得進(jìn)步。輔差對象能按照老師的要求做好,，成績有一定的提高,，特別是語文考試這一基本的能力。

培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的漢語拼音自主識字運(yùn)用能力,、簡單的課外閱讀,、口語交際能力和簡單的寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀,，讓優(yōu)生增加識字量,，擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識,，尤其是繪本傾向方面,，多給他們一定的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的想象能力,，學(xué)會自己講故事,，說說自己的感受，并能靈活運(yùn)用,，進(jìn)行簡單的寫作練習(xí),，定時安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語文能力,。

輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生學(xué)會讀題目,，理解題目意圖，并能夠根據(jù)題目要求敢于做題,，會做題,。對于這部分學(xué)生，先安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握,，能夠快速讀出學(xué)過的音節(jié),，并能夠獨(dú)立自主的進(jìn)行漢語拼音的拼讀，在后期的學(xué)習(xí)中,，要能夠按要求識字,、寫字，并能夠簡單的進(jìn)行組詞,、說話訓(xùn)練,。對于寫話練習(xí)，可先布置他們摘抄,、仿寫,，后獨(dú)立完成。要能夠保證每個學(xué)生有話可說，有文可寫,。訓(xùn)練輔差對象的的口頭表達(dá)能力,，堂上創(chuàng)造情境，讓他們嘗試說,、敢于說,、進(jìn)而爭取善于說。

l．教師根據(jù)自己和學(xué)生的時間進(jìn)行課外輔導(dǎo),，利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo),。

2．采用一優(yōu)生帶一差生的“一幫一”行動，利用榜樣的力量,，使優(yōu)秀生帶動差生學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。

3．請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，差生加以學(xué)習(xí),。

4．課堂上創(chuàng)造機(jī)會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維,、方法來影響差生,，營造情景，讓基礎(chǔ)稍差的學(xué)生多回答問題,，增強(qiáng)其自信心,，并相機(jī)夸獎、鼓勵,，促進(jìn)其發(fā)展,。

5．對差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,，并安排課外作品閱讀,，不斷提高做題和寫話能力。

6．采用激勵機(jī)制,，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取,，在優(yōu)生中樹立榜樣,，給機(jī)會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感,。

7．充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)狀態(tài),，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展,，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,，提高學(xué)習(xí)成績。

8．重視中等成績學(xué)生，保持其成績穩(wěn)定和提高,，使他們向優(yōu)秀生發(fā)展,，帶動班級學(xué)習(xí)成績的整體提高。

9．積極和學(xué)生家長溝通,，必要時與家長聯(lián)系,，針對學(xué)生的具體情況，做好“家校聯(lián)合”找出解決辦法,，共同監(jiān)督,、促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。

每個班級都會有兩極分化的情況,，但是老師不能放棄任何一個學(xué)生,，只能針對學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，制定相應(yīng)的輔導(dǎo)計(jì)劃,，并嚴(yán)格按照計(jì)劃實(shí)行,，引導(dǎo)其找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，從基礎(chǔ)開始,，一步一個腳印,、踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，只要有進(jìn)步就說明孩子用心了,。雖然“任重道遠(yuǎn)”,，但是我們應(yīng)該有信心，希望“掏盡黃沙能見金”,。

實(shí)用的幼兒工作計(jì)劃八篇作文篇七

嚴(yán)格遵循《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”以及“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”等理念，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,，樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念,，幫助家長樹立正確的早教意識,，與幼兒園形成教育合力，讓幼兒在滲透著良好教育的環(huán)境下茁壯成長。

1,、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，成立家委會，不斷完善家長工作的管理體系,。

2,、注重教師的自我提高，增強(qiáng)服務(wù)意識,，培養(yǎng)一支熱愛事業(yè),、熱愛幼兒、樂于探索和鉆研,、有較強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)能力的教師隊(duì)伍,。

3、充分挖掘,、整合,、利用社區(qū)資源，創(chuàng)建幼兒園,、家庭,、社區(qū)教育一體化的育人環(huán)境，對幼兒實(shí)施全面的啟蒙的教育,。

1,、繼續(xù)開展家庭教育指導(dǎo)，以人為本,，扎扎實(shí)實(shí)地做好家長服務(wù),、指導(dǎo)工作，形成教育合力,，更有效的促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展。

2,、做好家長角色的轉(zhuǎn)變工作,，家長不再是教育的旁觀者，家長與教師不再是教育與被教育者的關(guān)系,，而應(yīng)是平等的合作關(guān)系,。3、創(chuàng)建幼兒園,、家庭,、社區(qū)教育一體化的育人環(huán)境,。充分挖掘幼兒園,、家庭、社區(qū)的一切教育資源，對幼兒實(shí)施全面的啟蒙的教育,。

1,、完善家長工作體系，建立一支以行政為牽頭,，班主任為組織者,，家長為參與者的家長工作隊(duì)伍。完善家長委員會制度,，充分發(fā)揮教師的組織牽頭和好家長的示范帶頭輻射作用,，確保家長委員會發(fā)揮應(yīng)有的作用。

2,、注重教師的自我提高,。

首先，教師要不斷更新教育觀念,，樹立大教育觀,，進(jìn)一步充實(shí)有關(guān)幼兒發(fā)展與教育方面的知識，掌握更多適宜有效的教育策略和方法,。

其次,，要學(xué)習(xí)家教方面的知識，提高與家長溝通的能力,，能夠與不同文化水平,、不同教育素養(yǎng)、不同性格特點(diǎn)的家長溝通交流,。

第三,，教師要放下“師道尊嚴(yán)”的架子，虛心向家長學(xué)習(xí),，從家長處獲得寶貴的知識,、經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)育兒的方法。

3,、確保家園聯(lián)系暢通,，充分發(fā)揮家長園地、家教專欄,、家園聯(lián)系冊,、班級網(wǎng)頁、家長開放日,、親子活動,、家長助教等多種家園聯(lián)系途徑的作用，注重家長工作的實(shí)效性,。

4,、家長開放日活動,。

家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng)，通過這一活動,，可以幫助家長及時了解幼兒園教育,，了解幼兒在園發(fā)展情況，理解教師的工作,，有利于形成教育合力,，提高教育質(zhì)量。本學(xué)期將組織一次家長開放日活動,，以增加家園了解,，促進(jìn)家園合作。

5,、家長助教活動,。

組織家長參與幼兒園教育，是家園共育的重要方式,。我們不能讓家長做旁觀者,，而是鼓勵參與，發(fā)揮家長這一重要教育資源的作用,。家長參與的方式是多種多樣的,。如請各行各業(yè)、有才能和特長的家長,，到園里來當(dāng)"老師",，講述、表演自己所在行業(yè)的有趣的事情,，這樣不但讓幼兒開闊了視野,，也擴(kuò)充了見聞。這樣教師在引導(dǎo)家長參與活動過程中,，不僅從家長處獲得了有關(guān)教育物質(zhì)資源方面的支持,，而且也使家長在參與過程中，學(xué)會了如何引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí),。家長的參與還提高了幼兒學(xué)習(xí)與探索的積極性,，豐富了幼兒園的教育活動，

6,、親子活動,。

為了給家長增進(jìn)親子關(guān)系，增加親子合作共處的機(jī)會,，本學(xué)期,，我園將在新年到來之際舉行一次大型的親子游園會，在幼兒與家長共同游戲的過程中,，促進(jìn)父母與孩子之間的情感交流,，使孩子的心理獲得安全的滿足,，心智的發(fā)展與人格的建構(gòu)獲得有效的保障，并讓家庭成員之間充滿平等,、尊重、關(guān)愛的氛圍和氣息,，實(shí)現(xiàn)家園共育,，和諧發(fā)展。

7,、家園聯(lián)系冊

家園聯(lián)系冊為我們架起了幼兒園與家庭的一座橋梁,，透過一月一讀的教師評價、教師評語就可把孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步傳達(dá)給家長,，是家園聯(lián)系的一種有效手段,。本學(xué)期，我們要求教師確立了正確的兒童觀,，做到全面了解和熟悉幼兒,，懷著一顆愛心去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，用心去寫,，以自己坦露的心跡來感染家長,，鼓勵孩子，激起他們強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，鼓起他們心中理想的風(fēng)帆,。

8、學(xué)校,、班級網(wǎng)頁

隨著社會的發(fā)展,，科技的進(jìn)步，電腦已走過千家萬戶,，上網(wǎng)具有信息量大,，獲取知識便捷、效率高,、速度快的特點(diǎn),，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流,、溝通已成為人們獲取知識,、提高素質(zhì)的有效手段。我園將繼續(xù)鼓勵教師充分發(fā)揮因特網(wǎng)的作用,，和家長共同設(shè)立個人電子郵件信箱,，通過發(fā)e－mail的形式，增進(jìn)教師與家長相互間的了解,、支持和配合,，教師可針對家長提出的問題,，談自己的看法和建議，或者從網(wǎng)上下載相關(guān)的教育經(jīng)驗(yàn)文章,，發(fā)送給家長,，也可以在網(wǎng)上通過發(fā)表家長科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行溝通與交流，做到“家長教育家長”,，真正實(shí)現(xiàn)家園之間的互動,。

9、轉(zhuǎn)變家長在幼兒園教育工作中的角色

新《綱要》倡導(dǎo)幼兒園教育必須與家庭教育互相支持,、互相配合,，家長的角色定位也由此發(fā)生了根本的變化。在現(xiàn)代教育中,，家長不再是教育的旁觀者,，家長與教師不再是教育與被教育者的關(guān)系，家長是教育的指導(dǎo)者,、支持者,、參與者。我們要切實(shí)做好家長角色的轉(zhuǎn)變工作,，幫助家長樹立正確的教育觀念兒童觀,、發(fā)展觀、親子觀,、成才觀等,，使我園的保教質(zhì)量再上一個新臺階。

10,、以現(xiàn)有的蘇州市課題“社區(qū)教育資源的開發(fā)利用”為依托,，充分挖掘幼兒園、家庭,、社區(qū)的一切教育資源,，創(chuàng)設(shè)幼兒園、家庭,、社區(qū)教育一體化的育人環(huán)境,，促進(jìn)幼兒富有個性的發(fā)展。

11,、不斷完善教師家長工作的考評方法,，以《幼兒園教師考核細(xì)則》為準(zhǔn)繩，我們將從要求教師家長工作的量化和細(xì)化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化,，對教師和班級家長工作采取行政考核,、自我評價和聽取家長意見相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法，全面衡量教師家長工作的內(nèi)涵,。

九月份：

1,、各班制定本學(xué)期家長工作的目標(biāo)與具體內(nèi)容,。

2、新生家訪活動,，了解班內(nèi)幼兒基本情況,。

3、成立新一屆家委會,，召開第一次會議,。

4、出好新學(xué)年第一期家教專欄

十月份：

1,、各班更新班級網(wǎng)頁,，提高網(wǎng)頁的實(shí)用性,。

2,、我為孩子做玩具請家長設(shè)計(jì)制作一些自制玩具的題材和內(nèi)容，豐富孩子們的活動內(nèi)容,。

3,、出好第二期家教專欄。

4,、組織家長進(jìn)行一次家教知識答卷練習(xí),。

十一月份：

1、舉行家長開放日活動,家長填寫半日活動情況表,。

2,、出好第三期家教專欄。

3,、完善,、更新幼兒園家教專欄網(wǎng)頁。

4,、各班召開家長會,。

十二月份：

1、舉行慶祝元旦大型親子游園會,。

2,、出好第四期家教專欄

一月份：

1、填寫本學(xué)期家長問卷并進(jìn)行情況匯總,。

2,、出好第五期家教專欄。

3,、評比好家長,，撰寫家教心得，舉辦教育沙龍,。