為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

小學(xué)競賽活動方案策劃 學(xué)校競賽活動實施方案篇一

圍繞學(xué)?！皹?gòu)建書香校園，共享讀書之樂”課題主旨,，結(jié)合學(xué)?！暗谒膶米x書節(jié)”活動方案要求，為引導(dǎo)學(xué)生多讀書,、讀好書,，不斷提高學(xué)生閱讀素養(yǎng)和讀書品味，特制定本讀書知識競賽活動方案,。為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型校園建設(shè),，努力構(gòu)建書香校園，我校開展“我讀書我收獲”讀書知識競賽活動,，旨在營造我校良好讀書文化氛圍,，弘揚(yáng)科學(xué)精神與人文精神，倡導(dǎo)讀書明理,、揚(yáng)榮抑辱,、奉獻(xiàn)成才，努力推動學(xué)習(xí)型班級,、學(xué)習(xí)型校園,，提高全體學(xué)生文化素質(zhì)，提升文明程度,，為全校全方位素質(zhì)的發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動力和智力支持,。

20xx年11月3日

多媒體教室

1至6年級部分學(xué)生

遨游書海——盡享讀書之樂

競賽題目根據(jù)《中華古詩文誦讀》,、《讀讀寫寫》,、《校本教材》讀本中的內(nèi)容編制。

1,、活動指導(dǎo)：付文進(jìn),、崔強(qiáng)、鄭衛(wèi),、羅光萍,、邱華路（負(fù)責(zé)活動總體部署、具體指導(dǎo)）

2、活動負(fù)責(zé)人：張小敏（?。┘案靼喟嘀魅危ㄘ?fù)責(zé)活動方案的制定,、組織協(xié)調(diào)和具體實施）

3、場地布置：郝正達(dá)

4,、活動攝影：吳國強(qiáng)

5,、競賽改卷及評委：各年級組長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

1、活動準(zhǔn)備：

各班認(rèn)真組織學(xué)生閱讀《中華古詩文誦讀》,、《讀讀寫寫》,、《校本教材》讀本，指導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)知識的積累,，并于10月30日前在班級內(nèi)自行組織競賽,，選撥出“讀書小能手”3名參加決賽。決賽名單報年級組長處,。

2,、活動開展：

（1）活動于11月3日下午2：00在多媒體教室舉行。屆時請各位班主任做好學(xué)生的通知和帶隊工作,，保證學(xué)生準(zhǔn)時參加比賽,。參賽答題文具（筆、尺子,、橡皮等）請學(xué)生自行準(zhǔn)備,。

（2）競賽形式及時間安排：競賽試卷題分年級出題，根據(jù)各年級閱讀要求的不同而制定,。競賽時間為：40分鐘,。參賽20分鐘內(nèi)不得交卷離場，20分鐘內(nèi)未到場視為棄權(quán),。

（3）競賽評卷工作：競賽完畢,，由教科處統(tǒng)一組織閱卷評卷工作。為確保評卷工作的公正性,，試卷統(tǒng)一進(jìn)行密封,，采取各年級交叉評卷的方式進(jìn)行。并

由相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)對各年級試卷的評改情況進(jìn)行審核,。評卷地點：多媒體教室,。評卷時間：11月3日下午3：10,。（即競賽當(dāng)日）

評卷教師安排：

一年級：張小敏（大）試卷審查：崔強(qiáng)

二年級：葉秀蘭試卷審查：鄭衛(wèi)

三年級：廖建波試卷審查：羅光萍

四年級：周英試卷審查：邱華路

五年級：李昌秀試卷審查：蔣月清

六年級：吳國強(qiáng)試卷審查：付文進(jìn)

（4）表彰獎勵：各年級根據(jù)競賽成績評選出一等獎一名,，二等級二名，三等獎三名,，鼓勵獎若干名,。（同分選手名次并列）獲獎選手學(xué)校將在11月12日學(xué)校讀書節(jié)閉幕式上對其進(jìn)行表彰。

3、活動總結(jié)：

活動過程性資料的收集及評比結(jié)果等資料的整理由張小敏（?。┴?fù)責(zé),。

小學(xué)競賽活動方案策劃 學(xué)校競賽活動實施方案篇二

為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高我校學(xué)生的英語規(guī)范化書寫水平,，引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，結(jié)合我校的業(yè)務(wù)工作計劃，特定于20xx年11月2日開展英語書寫比賽,。

四至六年級（每班10名）

1,、以班為單位進(jìn)行預(yù)選，班主任和英語教師負(fù)責(zé)對學(xué)生的訓(xùn)練,。

2,、在右下角注明學(xué)校班級和學(xué)生姓名。

遠(yuǎn)教室

1,、用筆要求

四至六年級用水性筆或鋼筆

2,、書寫要求

a、各年級按指定的內(nèi)容書寫,。

b,、書寫規(guī)范、認(rèn)真,、整潔,、美觀。

3,、紙張要求：

學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放英語書寫比賽用紙,。

4、書寫內(nèi)容

由命題老師在比賽前5分鐘交給監(jiān)考教師,，并由監(jiān)考教師告訴學(xué)生比賽的內(nèi)容,。

5、活動用時間

整個活動用時為一節(jié)課,。

徐茂林

4——6年級：徐茂林郭典

主要負(fù)責(zé)人：

楊文勇：負(fù)責(zé)照片的拍攝,、及存檔。

徐茂林：負(fù)責(zé)本次活動的組織與協(xié)調(diào),；負(fù)責(zé)做好本次活動的開展及總結(jié),；負(fù)責(zé)獲獎學(xué)生的獎狀發(fā)放。

郭典：負(fù)責(zé)獎品的發(fā)放和比賽紙張的發(fā)放,。

本次活動設(shè)置：（43）

四年級：一等獎1名,、二等獎5、1名,、三等獎1名

五年級：一等獎1名,、二等獎1名,、三等獎1名

六年級：一等獎1名、二等獎1名,、三等獎1名

徐茂林郭典劉傳華王興泉詹昌華

1,、考慮到活動的參與面及有效性，鼓勵學(xué)生全員參與,，四至六年級各班每個學(xué)生用作業(yè)本的一頁紙抄寫指定內(nèi)容,。然后選出優(yōu)秀作品優(yōu)秀作品用a4紙抄寫展示。

2,、作品要求書寫工整規(guī)范,，版面整潔，具有知識性,、可讀性和美觀性,，能實現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。

3,、書寫采用教科書上的手寫印刷體,，以正確書寫手寫體為主要評價的標(biāo)準(zhǔn)。

4,、作品左,、右兩邊都要求留下1厘米的空格，兩邊均劃線,。

5,、字母大小寫每行寫4對，單寫每行8個,。要求按字母的筆順和在四線格中應(yīng)占的位置書寫,。

6、單詞或短詞組書寫每行3個,，詞與詞之間要求留有一定的空隙（以一個字母的寬度為宜）

7,、句子書寫可根據(jù)句子的長短，每行一至兩句,。要求大小寫及標(biāo)點符號書寫規(guī)范,。

8、對話書寫時“：”上下對齊,，“：”后要求留有空隙（以兩個字母的寬度為宜）,。

1、班主任要做好賽前總動員,，必須以認(rèn)真,、積極的態(tài)度參與本次活動。

2,、本班比賽時班主任必須到場組織這次比賽協(xié)助綜合組搞好這次活動維護(hù)好本班紀(jì)律,，防止不安全事故發(fā)生。

3,、本次比賽是以團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、友誼第一為目的。尊重評委,，遵守規(guī)則,，賽出水平，賽出風(fēng)格,。

4,、各隊必須準(zhǔn)時到達(dá)指定比賽場地。比賽結(jié)束后請監(jiān)考老師把學(xué)生作品交到教務(wù)處,。

5,、請評委老師20xx年11月2日下午到教務(wù)處進(jìn)行評選。

小學(xué)競賽活動方案策劃 學(xué)校競賽活動實施方案篇三

新學(xué)期,，新生活,，長校校園生活將更加豐富多彩。本學(xué)期小型體育競賽將再度拉開帷幕,。請各個班級做好準(zhǔn)備,，積極參與。

參加項目：投籃比賽

參加對象：五年級

參加人數(shù)：每班10名（5男5女）

比賽辦法：籃下投籃,，投籃地點自定,，計時一分鐘，投進(jìn)幾個得幾分,。班級得分為個體得分的總和,。

名次：前團(tuán)體三名

參加項目：迎面接力賽

參加對象：一年級

參加人數(shù)：每班20名（10男10女）

比賽辦法：每班男女各排成一列縱隊。分別相對站在距離30米的兩個起點后,，聽到命令后先由男生跑出,，并跑到女生處與女生擊掌接力，女生跑出,，直到所有隊員都完成比賽,。

比賽規(guī)則：1、起跑動作不限,，自選,。

2、擊掌后才能跑出,。

名次：取前三名

參賽項目：搬運(yùn)工

參賽年級：四年級

參賽人數(shù)：每班男女各15名

參賽辦法：用羽毛球拍將指定地點的壘球放在指定的籮筐里,，起點與終點距離為20米。

比賽規(guī)則：1,、每人一次運(yùn)送壘球一個,。

2,、中途不得將壘球掉落，如掉落,，需撿回壘球到起點從新開始,。

3、接力時應(yīng)在起點后接力,。

名次：取前三名

參加項目：腳斗士大賽（斗雞）

參加對象：三年級

參加人數(shù)：每班男女各四個

比賽方法：比賽以單淘汰的形式進(jìn)行,，單局決勝，半決賽開始三局兩勝,。直至決出前6名,，團(tuán)體名次以個人得分相加作為最后總分，第一名7分,、第二——六名分別為5,、4、3,、2,、1，第七第八名為0.5分,。

規(guī)則：比賽中雙手必須扶住腳,，不得推、拉,、用頭撞擊對手,，違規(guī)者判負(fù)。一局比賽也不得換腳,，除支撐腳之外的另一腳也不得落地或踩在支撐腳上,。

參賽年級：六年級

參賽項目：跳長繩大賽

參賽人數(shù)：每班12名（6男6女）

參賽辦法：1、比賽時間為兩分鐘,，兩分鐘內(nèi)跳躍的個數(shù)為班級得分,；

2、甩繩同學(xué)之間的距離為4米以上,。

名次：前兩名

參賽年級：二年級

參賽項目：夾球跳迎面接力賽

參賽人數(shù)：每班男女各10名

參賽辦法：每班男女各排成一隊分別站在相距20米的兩個起點,，“開始”后，先由男生夾球,。最先完成的獲勝,。

比賽規(guī)則：1、中途掉球后,，哪里掉哪里從新開始,。

2、必須起點后進(jìn)行接力,。

3,、夾球部位為腿或腳均可,，自選。

名次：取前三名

小學(xué)競賽活動方案策劃 學(xué)校競賽活動實施方案篇四

為深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，積極推動凈化未成年人成長的社會文化環(huán)境,，配合“南粵少年雛鷹行動”，在廣大青少年中進(jìn)一步弘揚(yáng)良好的道德風(fēng)尚,，我校開展“雛鷹之星”競賽活動,。

爭當(dāng)雛鷹小明星全面發(fā)展我能行

學(xué)校年滿7—14歲的少先隊員,。

5月25——6月20日

各中隊發(fā)動少先隊員參與,，在隊活動中展示參賽少先隊員的風(fēng)采，并進(jìn)行討論交流,，接受隊員投票,，產(chǎn)生本中隊雛鷹之星并向?qū)W校一級推薦。

1．熱愛祖國,，熱愛人民,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo), 遵紀(jì)守法，有遠(yuǎn)大理想和正確的人生目標(biāo),；

2. 勤奮學(xué)習(xí),，品學(xué)兼優(yōu)，尊敬師長,，關(guān)心同學(xué),，集體榮譽(yù)感強(qiáng)；

3. 熱愛少先隊組織,，具有作為少先隊員的光榮感和責(zé)任感,積極參加隊的活動并在隊組織中發(fā)揮積極作用,。

本次競賽活動分別設(shè)立南粵雛鷹文明之星、奉獻(xiàn)之星,、自強(qiáng)之星,、才藝之星、智慧之星,、活力之星各若干名,，每位參賽隊員只能選擇參加其中一個類別的雛鷹之星競賽評選。

參與少先隊員除符合參賽基本要求外,，各類別雛鷹之星側(cè)重以下要求：

（1）文明之星：積極參與文明和諧校園建設(shè),，養(yǎng)成良好習(xí)慣和文明禮儀，具備較高文明素養(yǎng)并發(fā)揮表率作用,；

（2）奉獻(xiàn)之星：樂于助人,，積極參與手拉手和志愿服務(wù)等活動并有突出表現(xiàn)；

（3）自強(qiáng)之星：身處逆境自強(qiáng)不息,，克服困難,，積極進(jìn)取并取得一定成績,；

（4）才藝之星：積極參與各項校園文化藝術(shù)活動，不斷提高藝術(shù)修養(yǎng)并取得突出成績,；

（5）智慧之星：熱愛科學(xué),，積極參與閱讀活動以及學(xué)科與科技競賽活動并取得優(yōu)良成績；

（6）活力之星：積極參加陽光體育活動,，堅持體育鍛煉,，具有良好的身體素質(zhì)，在各類運(yùn)動競賽中取得優(yōu)良成績,。

小學(xué)競賽活動方案策劃 學(xué)校競賽活動實施方案篇五

圍繞學(xué)?！皹?gòu)建書香校園，共享讀書之樂”課題主旨,，為引導(dǎo)學(xué)生多讀書,、讀好書，不斷提高學(xué)生閱讀素養(yǎng)和讀書品味,，特制定本讀書知識競賽活動方案,。

20xx年9月6日

學(xué)校操場

1至6年級部分學(xué)生

遨游書海——盡享讀書之樂,。

競賽題目根據(jù)《中華古詩文誦讀》,、《讀讀寫寫》。

1,、活動指導(dǎo)：王景華,、陳文祥、吳丹,、李華珍,、王路（負(fù)責(zé)活動總體部署、具體指導(dǎo)）

2,、活動負(fù)責(zé)人：王斌及各班班主任（負(fù)責(zé)活動方案的制定,、組織協(xié)調(diào)和具體實施）

3、場地布置：段海洋

4,、評委：各年級語文老師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),。

1、活動準(zhǔn)備：

各班認(rèn)真組織學(xué)生閱讀《中華古詩文誦讀》,、《讀讀寫寫》,、讀本，指導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)知識的積累,，并于11月20日前在班級內(nèi)自行組織競賽,，選撥出“讀書小能手”3名參加決賽。決賽名單報學(xué)校。

2,、活動開展：

（1）活動于12月20日下午2:00在學(xué)校操場舉行,。屆時請各位班主任做好學(xué)生的通知和帶隊工作，保證學(xué)生準(zhǔn)時參加比賽,。

（2）競賽分為必答題和搶答題兩項

（3）采用現(xiàn)場打分的形式進(jìn)行評分,。

（4）表彰獎勵：各年級根據(jù)競賽成績評選出一等獎一名，二等級二名,，三等獎三名,，鼓勵獎若干名。（同分選手名次并列）獲獎選手學(xué)校將在當(dāng)天對其進(jìn)行表彰,。

小學(xué)競賽活動方案策劃 學(xué)校競賽活動實施方案篇六

與好書為友最是書香能致遠(yuǎn)

我校三至六年級全體學(xué)生,。

(一)預(yù)賽

1、4月份為預(yù)賽階段,，由各年段,、班自行命題,、自行組織,。決賽題目由教科室統(tǒng)一命題。

2,、各班語文老師必須在4月30日前將決賽報名表以及指導(dǎo)教師上報教科室,。(見附表)

(二)決賽

1、名額分配

各年段每班選3名學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場作文,。

2,、時間和地點

決賽時間(初定)：五月中旬

寫作時間11：50—13：00共70分鐘

決賽地點：校多媒體教室

參賽選手必須遵守競賽規(guī)則，答卷前將自己的姓名,、年段,、班級寫在指定位置，必須用黑色水筆或鋼筆,。比賽用紙由教科室統(tǒng)一提供,。中不得出現(xiàn)班級及本人真實姓名，可用××代替,。

由教科室組織教師組成評委會進(jìn)行評審,。

中高年段分別設(shè)一等獎一名、二等獎三名,、三等獎五名

1,、各年段、各班要高度重視本次競賽活動,，積極指導(dǎo)學(xué)生參加,。

2、本次活動時間較緊，希抓緊時間輔導(dǎo),。

小學(xué)競賽活動方案策劃 學(xué)校競賽活動實施方案篇七

為了進(jìn)一步深化課程改革,，加快適應(yīng)新教材、新教法的步伐,，深入研究在新形勢下學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)如何具體落實素質(zhì)教育,，優(yōu)化課堂教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，提高我校教師的教育理論水平,、知識水平、教育教學(xué)水平,，促進(jìn)遠(yuǎn)程資源在教育教學(xué)中得到廣泛的應(yīng)用,，結(jié)合學(xué)校實際情況，計劃在全鄉(xiāng)開展語數(shù)科的優(yōu)質(zhì)課競賽活動,，為老師們提供一個互相交流和展示自我的平臺,。

組長：

副組長：

成員：

1、參賽學(xué)科：語文,、數(shù)學(xué)科,。

2、參賽內(nèi)容：各學(xué)科現(xiàn)行使用的雙冊教材,。

3,、參賽地點：羅州小學(xué)遠(yuǎn)教室

1、上好一堂課,，要緊緊圍繞學(xué)科教育教學(xué)的要求,，語言清晰有條理，主題鮮明,、突出,、緊湊。重點安排合理,，難度解決到位,，板書設(shè)計美觀，體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)性,，能揭示一堂課的重點,、難點和關(guān)鍵,。預(yù)設(shè)的教學(xué)流程必須結(jié)合我校學(xué)生實際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。

2、課題內(nèi)容從一至六年級教材中隨意抽選（每張標(biāo)簽上分別注明參賽內(nèi)容及參賽順序,，抽簽時間定于4月6日下午4點10分）

3,、各參賽選手將抽好的課題教學(xué)教案課件提前一天準(zhǔn)備好后報教務(wù)處,，由學(xué)校根據(jù)賽課人數(shù)確定各學(xué)科的比賽時間。

羅州中心校參賽選手根據(jù)上期聽課情況海選出語文,、數(shù)學(xué)各六名教師參賽,。校點除溪坪選兩名參賽，其他完小各選一名教師參賽。

1,、本次活動由選手上課得分決定選手的名次。

2,、本次活動設(shè)獎：各科一等獎一名,，二等獎二名,，三等獎三名。發(fā)獎金分別為300元,、250元,、200元和榮譽(yù)證書。

小學(xué)競賽活動方案策劃 學(xué)校競賽活動實施方案篇八

隨著教學(xué)工作的深入,，作為教師,，深知抓好單詞的教學(xué)是英語教學(xué)的根本。所以,，本著以提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣為前提,，以加強(qiáng)學(xué)生記單詞的意識為目的，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,，我鎮(zhèn)定于5月中旬開展英語單詞競賽,。

全鎮(zhèn)三到五年級的在校學(xué)生。

三年級：26個大小寫字母,、三年級上冊及本冊書中（unit1——unit4）的黑體單詞進(jìn)行中英文翻譯,；

四年級：三年級至四年級下冊（unit1——unit4）中所有黑體及帶星號的單詞進(jìn)行中英文翻譯和拼寫；

五年級：三年級至五年級下冊（unit1——unit4）中所有黑體及帶星號的單詞進(jìn)行中英文翻譯和拼寫,；

說明：各年級測試內(nèi)容以本學(xué)期教學(xué)單詞為主,，分值占80%。以前學(xué)過的占20%）,。

閉卷卷面形式

1、競賽方法分為初賽和復(fù)賽,。初賽由各校任課教師進(jìn)行篩選，按班級人數(shù)的15%上報參加復(fù)賽學(xué)生名單,。

2、5月9日前各校將參加復(fù)賽學(xué)生名單上報輔導(dǎo)站,。

3,、由于考慮學(xué)生路途中的安全問題,，所以此次英語單詞競賽由中心學(xué)校進(jìn)行人員分配及交叉安排趕往各個學(xué)校進(jìn)行比賽,。

4,、復(fù)賽時間為30分鐘，請各位參賽人員在規(guī)定時間內(nèi)作答,。

5,、卷面分?jǐn)?shù)為滿分100分。

6,、監(jiān)考教師務(wù)必秉著認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度,，到達(dá)比賽場地時才能打開封閉的試卷,，比賽完畢,，由監(jiān)考教師將試卷封閉并帶回中心學(xué)校，進(jìn)行公開閱卷,。

每個年級評出一等獎1名,、二等獎2名、三等獎3名,、其余為優(yōu)秀獎,，頒獎由各校分別進(jìn)行。

小學(xué)競賽活動方案策劃 學(xué)校競賽活動實施方案篇九

為進(jìn)一步強(qiáng)化德育實效性,，全面落實“德育生活化”,，探索心理健康教育課的活動模式，促進(jìn)班主任老師專業(yè)化發(fā)展,，決定以賽課為載體,，于ｘｘ月ｘ日（下周ｘ）舉行征長學(xué)區(qū)心理健康教育賽課活動。

一,、參賽對象：班主任老師

二,、賽課內(nèi)容：

以各年級《心理健康教育讀本》為教材內(nèi)容，課題自選,。

三,、賽課方法：

1、本次賽課中,各年級組采取教研組同備的方式,設(shè)計符合本年級段學(xué)生特點的教學(xué)預(yù)案,準(zhǔn)備電子課件及其他教學(xué)準(zhǔn)備,。

2,、在教研組同備的基礎(chǔ)上，下周二進(jìn)行抽簽決定本年級組參賽人員名單及次序,。（每級部1名）

四,、比賽過程中，由評委依據(jù)《征長小學(xué)心理健康教育課評價表》為上課教師打分,。比賽結(jié)束按成績排出名次,。

五、舉行賽課總結(jié)表彰會,，請獲得優(yōu)質(zhì)獎項的教師執(zhí)教觀摩課,。并對上課、聽課過程的心得體會進(jìn)行交流,。

賽課評委：

z,、五位級部組長

注意事項：

1、參賽教師參照賽課時間表,，做好調(diào)課的相關(guān)工作并提前告知學(xué)生,。

2、每位教師根據(jù)自己的實際情況積極參加聽課活動（每位班主任老師至少要聽2節(jié)）,，除記好聽課筆記之外,，還須填寫由學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)的聽課反饋表（2份）,，賽課結(jié)束級部組長收齊交德育處。

3,、教師的'賽課成績,、聽課情況將與期末考核掛鉤。

4,、未盡事宜另行通知,。

小學(xué)競賽活動方案策劃 學(xué)校競賽活動實施方案篇十

啟動“建書香校園做博雅少年”工程，用閱讀引領(lǐng)成長,，讓師生親近書籍,，與好書為友，與經(jīng)典對話,，與博覽同行,，開闊視野，陶冶情操,，積淀文學(xué)底蘊(yùn),，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍,，讓書香飄滿校園,。

1、通過活動,，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2、通過活動,，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

3、通過活動,，使學(xué)生汲取中外名著精華,，豐厚語文素養(yǎng)。

4,、通過活動,，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍,、綜合實踐能力的提高,。

20xx年9月—20xx年12月

組長：王鳳

辛馮馮組員：各中隊輔導(dǎo)員、全體語文老師

我讀書,，我閱報,；

我成長，我快樂。

,、啟動讀書活動,。通過多種形式,，校長講話,、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處,，倡議全體師生多讀書,，讀好書。

2,、打造“書香班級”,，設(shè)計班級讀書標(biāo)語，讓教室散發(fā)出文化氣息,。各班充分利用好墻報,，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等,，渲染讀書的氣氛,。在板報上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”,、“閱讀快遞”,、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”,、“班級讀書大王”“小書迷”,、“小書蟲”等板塊。

3,、每個班級利用教室后書柜建立圖書角,。（圖書來源：一是師生捐贈圖書；二是每班每星期到圖書室借二十本,。）

4,、利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”。

1,、做好讀書筆記簿

（1）每個學(xué)生結(jié)合個人實際,，準(zhǔn)備一本讀書筆記簿，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計,、裝飾,，使其生動活潑、各具特色,，其中要有讀書的內(nèi)容,、容量、實現(xiàn)時間、好詞佳句集錦,、心得體會等欄目,。（2）每個班級指派一名學(xué)生到圖書室借書還書，并管理班級圖書并做好同學(xué)借書還書的登記工作,。

2,、舉辦讀書競賽：

（1）以班為單位，組織學(xué)生積極開展關(guān)于讀書活動的各類競賽或?qū)ｎ}活動,，如讀書競賽活動,、賽詩會、讀書知識搶答賽,、讀書征文比賽,、讀書演講賽、評書活動,、讀書筆記展覽,、圖書展覽等。

（2）評選一批“閱讀之星”,、“書香少年”,、“博雅少年”學(xué)校頒發(fā)獎?wù)拢ぐl(fā)學(xué)生的讀書興趣,。

（3）師生讀書心得評選活動,。

（4）讀書讀報知識競賽活動。

小學(xué)競賽活動方案策劃 學(xué)校競賽活動實施方案篇十一

為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的作文水平和語文素養(yǎng),，豐富校園文化生活,，推進(jìn)“書香校園”建設(shè)，經(jīng)研究決定舉辦五至六年級學(xué)生作文競賽,。本次作文競賽活動,，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材,，并樂于表達(dá),，同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活,，表達(dá)真情實感,，不斷提高學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。

中段,高段的學(xué)生,。(每個班級選出10名學(xué)生代表本班參賽)

五六年級20xx年4月18日星期二晨讀時間,，三四年級20xx年4月19日星期三晨讀時間

西二樓展室

每個年級設(shè)一等獎3名、二等獎3名,、三等獎4名,?；顒映煽兗{入教師評價.

請參賽年級的語文老師借此活動契機(jī),強(qiáng)化學(xué)生的作文訓(xùn)練和指導(dǎo),提升學(xué)生整體作文水平,認(rèn)真選拔學(xué)生,準(zhǔn)時到西二樓展室參賽.

小學(xué)競賽活動方案策劃 學(xué)校競賽活動實施方案篇十二

為進(jìn)一步提高我校小學(xué)生的作文水平和人文素養(yǎng)，豐富校園文化生活,，經(jīng)研究決定舉辦金湖學(xué)校小學(xué)生作文競賽,，現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：

通過本次作文競賽活動，旨在讓學(xué)生貼近生活,，從生活中選取素材,，并樂于表達(dá)，同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實,，熱愛生活,，表達(dá)真情實感，不斷促進(jìn)學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高,。

小學(xué)二至六年級的學(xué)生。（每個班級10名）

二至六年級：命題或半命題作文,。

比賽分為五個年級組,，每組設(shè)一、二,、三等獎若干名,，指導(dǎo)獎若干名。

1,、各班必須在11月30日前將參賽人員名單報至語文教研組長處,。

2、比賽時間：12月3日（星期四）下午

3,、比賽地點：二年級組 一（3）班教室 三年級組 二（1）班教室

四年級組 二（2）班教室五年級組 二（3）班室 六年級組 三（3）班教室

為全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),，提升學(xué)生的作文水平，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,，經(jīng)過語文組研究決定,，華特雅學(xué)校小學(xué)部定于11月25日舉行4年級作文競賽（初賽）。

小學(xué)語文組

四年級學(xué)生,。

記敘文,。

初賽：第13周三中午12：50——13：50. 復(fù)賽：14周二中午12：50——13：50.

每班選3名學(xué)生參賽。評出一等獎2名,、二等獎3名,，三等獎5名。獲獎的同學(xué)作為參加鎮(zhèn)比賽的候選人,。給獲獎同學(xué)頒發(fā)獎狀和筆記本,。給獲獎同學(xué)的輔導(dǎo)老師績效考核加上相應(yīng)的10、8,、5分的獎勵,。給監(jiān)考老師兩課時補(bǔ)助,。

三、五,、六年級的備課組長

小學(xué)部教研室

1,、比賽分為初賽和復(fù)賽，成績?nèi)奢喅煽兊钠骄帧?/p>

2,、參賽同學(xué)進(jìn)賽場只帶好黑水筆,，其它物體一律不能帶進(jìn)考場。發(fā)現(xiàn)帶進(jìn)其它本子等不符合要求的物體進(jìn)入考場,，馬上取消考試資格,。

3、認(rèn)真書寫,，不能使用涂改液,，卷面工整，不工整的要相應(yīng)扣分,。

小學(xué)競賽活動方案策劃 學(xué)校競賽活動實施方案篇十三

豐富校園文化,，促進(jìn)同學(xué)們之間的棋藝交流與合作，加強(qiáng)學(xué)生之間的交流,、溝通,、互動，為棋藝愛好者提供一個展現(xiàn)自我的機(jī)會,。

學(xué)校食堂二樓

本校舉行一場以“以棋會友,，增進(jìn)友誼，切磋棋藝,，共同提高”為宗旨的全校性的中國象棋比賽,。本次活動的精神：遵循“友誼第一，比賽第二”的原則,，講究棋風(fēng),，賽出風(fēng)格，比出水平,。

(一)前期準(zhǔn)備

1,、報名。

2,、統(tǒng)計報名人數(shù),。(分男女組)

3、規(guī)定時間集合,，清點人數(shù),。

4、準(zhǔn)備比賽,。

(二)調(diào)查活動

通過采訪方式,，對全校學(xué)生進(jìn)行活動意見收集,，向老師表明意向并征求老師意見。

(三)宣傳活動

比賽前,，在學(xué)校的宣傳欄上貼出有關(guān)賽事的宣傳和報名時間方式等,，還將聯(lián)系各班班長讓他們在自己班上宣傳，并在學(xué)生廣播站進(jìn)行宣傳報道,，力求做到讓全校的同學(xué)都能夠獲悉賽事的相關(guān)事宜,。

(一)前期準(zhǔn)備

1、活動場地申請,、象棋,、棋鐘準(zhǔn)備。

2,、橫幅制作及宣傳,、傳單宣傳。

3,、接受同學(xué)報名并統(tǒng)計,。

4、活動獎品購置,。

(二)日程安排

1、_月_日所有工作人員就位

2,、總負(fù)責(zé)人分配現(xiàn)場工作

3,、中午由棋藝協(xié)會會員布置場地

4、下午兩點賽前講解比賽規(guī)則和注意事項

5,、下午兩點半比賽準(zhǔn)時開始,，現(xiàn)場工作各就各位，

(三)預(yù)期效果

通過這次活動,，讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧,，在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智;展現(xiàn)學(xué)校同學(xué)的邏輯思維能力，提高同學(xué)們思考問題的全面性,，使我們的小學(xué)生活更加充實,，使同學(xué)們一睹中國象棋的魅力，讓更多的人愛好中國象棋,，領(lǐng)略“國粹”精深的風(fēng)采,，進(jìn)一步提高同學(xué)們的象棋水平。

小學(xué)競賽活動方案策劃 學(xué)校競賽活動實施方案篇十四

為了更好地促進(jìn)語文教學(xué),，檢查學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識和基本技能,，考察學(xué)生對語文知識的領(lǐng)悟能力和運(yùn)用能力，提高學(xué)生語文素養(yǎng)水平,，學(xué)校語文組決定開展學(xué)生語文知識競賽活動,。本次活動競賽重視學(xué)生積累,、運(yùn)用、創(chuàng)新等能力的體現(xiàn),，比賽不但要能檢測學(xué)生原有的認(rèn)知水平,，而且要能增加學(xué)生對學(xué)習(xí)語文知識的興趣。

1,、各班主任認(rèn)真組織學(xué)生參賽,，培養(yǎng)團(tuán)隊精神和踏實認(rèn)真地習(xí)慣。

2,、要求學(xué)生書寫工整,、干凈、不準(zhǔn)抄襲,、嚴(yán)肅考風(fēng),。

3、監(jiān)考老師嚴(yán)禁做監(jiān)考以外的一切工作,。要認(rèn)真負(fù)責(zé),，嚴(yán)肅公正。

4,、監(jiān)考老師要提前進(jìn)入教室,，提前5分鐘發(fā)試卷，提醒學(xué)生寫好班級,、姓名,。要統(tǒng)一時間、統(tǒng)一要求,，不要拖延時間,。

5、評卷教師必須認(rèn)真評卷,，仔細(xì)分析試卷,，認(rèn)真審核學(xué)生答題答案，堅持一把尺子量到底的態(tài)度,，客觀,、公平、公正閱卷,。認(rèn)真加分,，細(xì)心統(tǒng)計。

第十三周(星期四)下午第二節(jié)課進(jìn)行,。

新綜合樓三樓,、老教學(xué)樓語音室和自然實驗室。

3—6年級每班選出5名優(yōu)秀學(xué)生,。

80分鐘(閉卷筆試)

試卷為100分,，各年級段的綜合性知識,。

(五、六年級江暢,、黃少香),、(三、四年級方楚蘭,、張彩夏)

三年級：方楚蘭

四年級：張彩夏

五年級：江暢

六年級：黃少香

注明：以上的教師按照批卷安排的年級出一份試卷交教導(dǎo)處,。

各年級段評出第一名1名、第二名2名,、第三名3名,。

1、命題教師根據(jù)內(nèi)容,，出卷時注意難易結(jié)合,，課內(nèi)與課外相結(jié)合，注重趣味性,、知識性,、靈活性相結(jié)合的原則，認(rèn)真命題,、仔細(xì)校對,，根據(jù)各年級推薦書目、組織學(xué)生閱讀,。

2,、閱卷時，要求密封,，統(tǒng)一流水作業(yè)，閱卷后按年級評獎,。