計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃表篇一

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，激發(fā)起學(xué)生閱讀的興趣,，增加學(xué)生的語(yǔ)文積累，提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力,，使得課內(nèi)與課外知識(shí)能更好地相結(jié)合,，本學(xué)期要求四年級(jí)學(xué)生以閱讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)為主，以閱讀兒童讀物為輔助刊物,，進(jìn)行閱讀活動(dòng),。所要達(dá)到要求如下：

1.能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子,。在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會(huì)作者的思想感情,，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法,。閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn),，了解文章的基本說(shuō)明方法,。

2.在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行閱讀做出筆記,，每學(xué)期不少于16次,。

3. 通過(guò)開(kāi)故事會(huì)、優(yōu)美文章誦讀等形式交流讀書(shū)心得,，引發(fā)學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力。

4 .培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣,，課外閱讀不少于30萬(wàn)字,。背誦,、積累優(yōu)秀詩(shī)文：本學(xué)期最少背誦古詩(shī)10首，優(yōu)秀文章片段10篇,，名言名句10首,。

1. 必讀書(shū)目：配套課文的課外讀物《愛(ài)的教育》。

2 .選讀書(shū)目名稱(chēng)：

一類(lèi)：《安徒生童話(huà)》《兒童小百科》《阿凡提的故事》《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么,？》《世界童話(huà)名著》《成語(yǔ)故事》,、《一千零一夜》《伊索寓言》《天方夜談》

二類(lèi)：《中華上下五千年》《世界兒童文學(xué)叢書(shū)》《熟讀名言300句》《居里夫人》《冰心兒童圖書(shū)獲獎(jiǎng)叢書(shū)》《魯賓迅漂流記》《中國(guó)少年百科全書(shū)》《熟讀古詩(shī)100首》《中國(guó)歷史故事》《宇宙之迷故事》

三類(lèi)：《西游記》《童年》《愛(ài)的教育》《中外探險(xiǎn)故事》《格列佛游記》《三劍客》《哈利玻特》《凡爾納科幻小說(shuō)》《三國(guó)演義》《格列特的女兒》《安妮日記》。

1.閱讀時(shí)間：中午休息時(shí)間13:00----13:30分為自由閱讀時(shí)間,。每一周星期四下午二節(jié)課為大閱讀課,。語(yǔ)文教師在閱讀前，做必要的指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)方法,，鼓勵(lì)學(xué)生做讀書(shū)筆記，自己解決在閱讀中遇到的問(wèn)題,。

2.活動(dòng)要求：

閱讀筆記：以摘抄為主,，兼顧練習(xí)寫(xiě)讀后感或提綱型筆記，

讀書(shū)卡：每次要把所讀過(guò)的書(shū)在卡中有所記錄,。

1. 選出一些認(rèn)真的筆記向大家進(jìn)行展覽,。

2. 每月最后一周的閱讀課進(jìn)行學(xué)生摘抄交流。

3. 班級(jí)可開(kāi)展講故事,、朗誦比賽,、誦讀古詩(shī)比賽等活動(dòng)。

4. 學(xué)期結(jié)束評(píng)出一些知識(shí)小博士進(jìn)行表彰,。

語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃表篇二

我們不但要上好每一節(jié)閱讀課,，而且要不斷拓寬學(xué)生的閱讀渠道，抓好課外閱讀活動(dòng)?，F(xiàn)根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,，制訂如下課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃。

1,、培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣,，多讀書(shū)，讀好書(shū),，好讀書(shū),，做到在每一天的生活中，我讀書(shū)并快樂(lè)著,。

2,、提高品德修養(yǎng)和審美情趣，促進(jìn)良好個(gè)性和健全人格的形成,。

3,、開(kāi)拓視野,，豐富知識(shí)積累，提高整體素質(zhì),。

4,、通過(guò)學(xué)生、老師,、家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推動(dòng)書(shū)香班級(jí)和書(shū)香校園的建設(shè),。

1,、按計(jì)劃開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，每天課外閱讀（包括做筆記）時(shí)間不少于30分鐘,，閱讀量不少于20xx字,。

2、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習(xí)慣,，閱讀過(guò)程中,，應(yīng)適當(dāng)對(duì)文章中的重點(diǎn)、難點(diǎn),、精彩語(yǔ)句作上記號(hào)或批注,，并將好句、好段或自己感興趣的內(nèi)容摘抄在《課外閱讀筆記本》上,，進(jìn)行長(zhǎng)期積累,，不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備。

3,、讀寫(xiě)結(jié)合,，提高作文能力。每周至少要寫(xiě)一【第讀后感,，或以讀某部作品,、某篇文章后所想到的事情為內(nèi)容，寫(xiě)一篇習(xí)作,。

4,、背誦優(yōu)秀詩(shī)文,，每周不少于一篇（首）,。

1、為學(xué)生提供充足的課外讀物,。途徑主要有兩條篇】：一是利用好學(xué)校圖書(shū)館,，鼓勵(lì)學(xué)生到圖書(shū)館借閱自己感興趣的圖書(shū)；二是辦好班級(jí)圖書(shū)角,，圖書(shū)角里的圖書(shū)一部分可由學(xué)生自愿捐獻(xiàn),，一部分由學(xué)生帶來(lái)交換閱讀,。

2、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),。一方面要指導(dǎo)學(xué)生選擇適合他們閱讀的圖書(shū),，另一方面要指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀的方法，如指導(dǎo)學(xué)生利用圖書(shū)目錄,，及時(shí)找到自己需要的書(shū),，訓(xùn)練他們迅速閱覽圖書(shū)，找出自己需要的資料的能力,，以及邊讀邊想邊記的讀書(shū)方法等,，以便提高閱讀的效果。

3,、激發(fā)閱讀興趣,，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。課外閱讀活動(dòng)要取得成效,，關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，引導(dǎo)學(xué)生持之以恒，堅(jiān)持閱讀,。因此,，要根據(jù)學(xué)生的心理和個(gè)性特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的課外閱讀活動(dòng),。如舉行讀書(shū)匯報(bào)會(huì),、速讀比賽、美文誦讀比賽,、講故事比賽,、讀書(shū)筆記展評(píng)、閱讀之星評(píng)選等,。此外,，還可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校參加讀書(shū)活動(dòng)，增加讀書(shū)氣氛,，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情,。

4、重視閱讀評(píng)價(jià),，抓好檢查落實(shí),。教師和家長(zhǎng)每周要對(duì)學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行一次檢查，對(duì)閱讀量達(dá)到要求,，閱讀效果好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，并讓他們?cè)诎嗌辖榻B自己的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)或心得體會(huì)。對(duì)暫時(shí)達(dá)不到要求的學(xué)生,，要熱情地給予指導(dǎo)和幫助,，使他們端正閱讀態(tài)度,，改進(jìn)讀書(shū)方法，落實(shí)好課外閱讀計(jì)劃,。

語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃表篇三

本學(xué)期在努力教學(xué)的同時(shí),，積極開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng)。積極投入,，精心設(shè)計(jì),，大膽體驗(yàn)新課程改革。

本學(xué)期的課外活動(dòng),，主要以課本內(nèi)容為依托,，深入實(shí)際地開(kāi)展活動(dòng)。

選定項(xiàng)目,，分組準(zhǔn)備,。期初在班組內(nèi)討論活動(dòng)的內(nèi)容，決定開(kāi)展書(shū)法,、辯論,、編劇、觀看影視,、創(chuàng)作等項(xiàng)目并成立各課外活動(dòng)小組,。

各個(gè)課外活動(dòng)小組，根據(jù)其組的學(xué)生情況,，依據(jù)各學(xué)生的特長(zhǎng),，選擇四至六個(gè)項(xiàng)目，語(yǔ)文老師并把活動(dòng)安排在不同時(shí)段進(jìn)行,。如觀看影視,、創(chuàng)作等為年段活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng),，爭(zhēng)取全員行動(dòng),，取得共同的收獲。在活動(dòng)前未雨綢繆,，做好學(xué)生的動(dòng)員工作,，引導(dǎo)活動(dòng)的興趣和熱情。在活動(dòng)中爭(zhēng)取能讓更多的學(xué)生參加活動(dòng),，讓他們走入其中,，感受其中之趣，體味其中之情,，讓學(xué)生的心性得到激發(fā),。在活動(dòng)之后感了知識(shí),，見(jiàn)識(shí)的收獲,，得到語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和提高,。

對(duì)小說(shuō)、故事進(jìn)行改編成劇本,，對(duì)學(xué)習(xí)中,、生活中常有爭(zhēng)議的問(wèn)題進(jìn)行辯論。

拓展語(yǔ)文功能,。開(kāi)展班級(jí)的書(shū)法比賽,，也組織參與全校性的書(shū)法大賽。強(qiáng)調(diào)班級(jí)的演講等語(yǔ)文活動(dòng)貫穿著整個(gè)學(xué)期的課堂,，使學(xué)生的口頭表達(dá)能力逐步增強(qiáng),。

語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃表篇四

以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo),，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展,。

課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng),，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施,、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn),。興趣小組活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活,，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間,。組織豐富多彩的文化、藝術(shù),、科技,、體育活動(dòng)，符合廣大學(xué)生家長(zhǎng)的意愿,，學(xué)生通過(guò)活動(dòng),，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能,，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。

（一） 活動(dòng)時(shí)間：每周一至五下午最后一節(jié)課

（二）活動(dòng)內(nèi)容：根據(jù)我校特色建設(shè)情況,，結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源，擬開(kāi)設(shè)兩個(gè)層面的活動(dòng)：

1.以體育（籃球、乒乓球,、跳繩,、跳遠(yuǎn)、跳高）,、美術(shù),、舞蹈、科技等組成校級(jí)興趣活動(dòng)小組,。

2.以班級(jí)為單位開(kāi)展閱讀,、英語(yǔ)、跳繩,、踢毽,、乒乓球、羽毛球等,，結(jié)合學(xué)校的特色建設(shè),，有計(jì)劃的組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)。在活動(dòng)中,，使學(xué)生學(xué)到技術(shù),，形成技能。并在實(shí)踐活動(dòng)中,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。具體詳見(jiàn)課外小組活動(dòng)安排表。

課外活動(dòng)必須落到實(shí)處,，指導(dǎo)教師要有明確的活動(dòng)目標(biāo),，認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，并認(rèn)真安排好活動(dòng)內(nèi)容,，及時(shí)地做好相關(guān)記錄,。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，保證每次活動(dòng)質(zhì)量,。

1.學(xué)校成立課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件，設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目,，統(tǒng)一安排活動(dòng)的開(kāi)展,。

2.各小組的活動(dòng)要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點(diǎn),、定人員）,，活動(dòng)有計(jì)劃、有實(shí)施步驟,、,；活動(dòng)內(nèi)容切實(shí)可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)教師做好活動(dòng)情況記載和活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作,。

3.學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo),，認(rèn)真巡視，切實(shí)保證活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間和活動(dòng)效率,，杜絕將興趣小組活動(dòng)時(shí)間移作它用。

輔導(dǎo)教師要不斷加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，踏踏實(shí)實(shí)地做好輔導(dǎo)工作，不斷開(kāi)拓,，勇于創(chuàng)新,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，為深化素質(zhì)教育,，促進(jìn)我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃表篇五

語(yǔ)言作為人類(lèi)生活的交際工具，本來(lái)就是生動(dòng)活潑,，千變?nèi)f化的,。

它決不是語(yǔ)音、詞匯,、語(yǔ)法三要素的機(jī)械組合,。

所以，我們除了平時(shí)抓好課堂45分鐘教學(xué)之外,，還應(yīng)開(kāi)展一些豐富多彩的課外活動(dòng),。

這不僅僅能幫忙學(xué)生加深鞏固理解課堂所學(xué)知識(shí)，而且還能拓寬學(xué)生視野,，給他們帶給一個(gè)生動(dòng)搞笑,、形式多樣的語(yǔ)言環(huán)境，享受學(xué)語(yǔ)文的樂(lè)趣,，到達(dá)學(xué)以致用的目的,。

下面就根據(jù)我個(gè)人的實(shí)踐，談?wù)剮c(diǎn)看法,。

一,、全面思考，合理安排,。

語(yǔ)文課外活動(dòng)作為課堂教學(xué)的輔助形式,，應(yīng)和課堂教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，但又不是課堂教學(xué)的簡(jiǎn)單重復(fù),。

否則,，課外活動(dòng)便失去了好處。

因此，我們?cè)诎才耪Z(yǔ)文課外活動(dòng)時(shí),，務(wù)必思考學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語(yǔ)文知識(shí)水平,，選用切實(shí)可行的方法與形式，有組織,、有計(jì)劃,、有目的地開(kāi)展各類(lèi)語(yǔ)文課外活動(dòng)。

為了開(kāi)展好語(yǔ)文課外活動(dòng),，我們每學(xué)期在制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃的同時(shí),，就應(yīng)有目的地訂出語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃。

語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃一般包括兩個(gè)方面：一是較大規(guī)模的課外活動(dòng)計(jì)劃,。

這類(lèi)計(jì)劃的制定,，要以調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的活動(dòng)用心性為前提，因此活動(dòng)資料不能過(guò)難,，要易于不同程度的同學(xué)理解,，而且活動(dòng)項(xiàng)目要少而精。

要制定出活動(dòng)具體舉辦時(shí)間,、地點(diǎn)及參加人數(shù),，并在開(kāi)學(xué)初有意識(shí)地向全體同學(xué)公布，以便讓他們思想上早有準(zhǔn)備,。

另一個(gè)是語(yǔ)文課外小組的活動(dòng)計(jì)劃,。

語(yǔ)文課外小組的建立，我一般是挑選各班語(yǔ)文成績(jī)好的學(xué)生參加,，而且小組成員不固定,，每個(gè)學(xué)期能夠根據(jù)學(xué)生的期中、期末考試成績(jī)臨時(shí)變動(dòng),。

這樣做不僅僅能使參加者產(chǎn)生“危機(jī)感”,，還能夠調(diào)動(dòng)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)用心性，增強(qiáng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

英語(yǔ)課外小組的活動(dòng)時(shí)間一般是固定的,，基本上每周一次，每次一節(jié)課左右,。

活動(dòng)資料除必要的課外輔導(dǎo),，還穿插一些層次較高的語(yǔ)文游戲、比賽,、智力測(cè)驗(yàn)等,，借以豐富課外小組活動(dòng)資料。

當(dāng)然,，每次開(kāi)展課外活動(dòng),，教師都務(wù)必事先做充分的準(zhǔn)備,。

要備齊活動(dòng)所需的材料，要制定出比賽規(guī)則,、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)勵(lì)辦法,。

同時(shí)還應(yīng)設(shè)想到活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決辦法。

二,、形式多樣,，寓教于樂(lè)。

語(yǔ)文課外活動(dòng)形式很多,，但我們就應(yīng)選用那些適合于學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平,，生動(dòng)活潑，簡(jiǎn)單明了,，能寓教于樂(lè)的活動(dòng)形式,。

譬如,，語(yǔ)文朗讀比賽,。

我們就以課本所學(xué)課文為資料，要求學(xué)生按必須的語(yǔ)音規(guī)則去朗讀,，參加人數(shù)不限,，可自愿報(bào)名。

能夠組織學(xué)生評(píng)委進(jìn)行評(píng)分,。

這種活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)和提高學(xué)生的語(yǔ)音潛力大有益處,。

再如，語(yǔ)文書(shū)法比賽,。

這對(duì)初中低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要,。

活動(dòng)先以班級(jí)為單位，人人參加,，從中篩選出較好的一些參加年級(jí)比賽,。

比賽時(shí)，務(wù)必統(tǒng)一書(shū)寫(xiě)資料,，書(shū)寫(xiě)格式及其它要求,。

讓參賽者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，還有英文小報(bào)制作比賽,。

能夠要求學(xué)生人人參加,，比賽前務(wù)必向?qū)W生們宣布制作要求，包括紙張的大孝小報(bào)資料,、版面設(shè)計(jì)及交稿時(shí)間和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),。

開(kāi)展這種活動(dòng)既可鞏固學(xué)生課堂所學(xué)知識(shí)，又可增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)聞,，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)語(yǔ)言國(guó)家的了解,。

此外,，還能夠開(kāi)展"語(yǔ)文游園會(huì)"、"語(yǔ)文詩(shī)歌朗誦比賽比賽",、"語(yǔ)文故事會(huì)"等活動(dòng),。

這些活動(dòng)既可調(diào)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的參與用心性，又無(wú)須花教師過(guò)多時(shí)間去準(zhǔn)備,，而且能到達(dá)寓教于樂(lè)的效果,。

對(duì)于一些有必須難度的課外活動(dòng)，比如“語(yǔ)文智力競(jìng)賽”,，我僅限于在課外小組同學(xué)中進(jìn)行,。

競(jìng)賽時(shí)，能夠以班級(jí)為單位將學(xué)生分為幾個(gè)組,，并邀請(qǐng)其他同學(xué)觀摩：整個(gè)競(jìng)賽分為必答題和搶答題兩部分,。

資料有：猜謎，趣味問(wèn)答,，實(shí)踐活動(dòng)等,。

活動(dòng)自始至終氣氛活躍，同學(xué)們用心思維,，爭(zhēng)先恐后答題,，效果良好。

三,、認(rèn)真總結(jié),，以利再戰(zhàn)。

每次活動(dòng)開(kāi)展之后,，首先要算出成績(jī),，排出名次，公布獲獎(jiǎng)名單,，以資鼓勵(lì),。

然后再由教師或評(píng)委認(rèn)真總結(jié)，肯定成績(jī),，指出存在的問(wèn)題,，分析原因，糾正錯(cuò)誤,，提出今后努力方向,。

此外，教師自己還應(yīng)對(duì)本次活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r進(jìn)行認(rèn)真的書(shū)面小結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提出今后改善辦法，以便將來(lái)更好地開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng),。

對(duì)參賽者的獲獎(jiǎng)作品要及時(shí)張貼,。

做到善始善終,。

語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃表篇六

古代大教育家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者,?！笨梢?jiàn)“興趣是學(xué)習(xí)的最好的老師?！睂W(xué)生有了閱讀興趣,，才能從內(nèi)心深處對(duì)課外閱讀產(chǎn)生主動(dòng)需要。因此,，教師要努力激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,，讓他們愉悅地進(jìn)行課外閱讀。

1,、故事引路——樹(shù)立讀書(shū)榜樣,。有計(jì)劃有目的地搜集一些關(guān)于讀書(shū)的名人故事。古代的有：《朱元璋放牛讀書(shū)》,、《匡衡鑿壁偷光》《屈原洞中苦讀》近代的有：《聞一多醉書(shū)》《侯寶林抄書(shū)》《華羅庚猜書(shū)》;國(guó)外的有：《高爾基救書(shū)》……進(jìn)行對(duì)比,、教育，激起學(xué)生對(duì)讀書(shū)人的崇拜,，對(duì)書(shū)的渴望,，形成與書(shū)本交朋友的強(qiáng)烈愿望,。

2,、現(xiàn)身說(shuō)法——激發(fā)閱讀欲望。教師經(jīng)常講述自己小時(shí)候的讀書(shū)故事,，講自己的閱讀體會(huì),，或組織班級(jí)內(nèi)愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生講讀書(shū)的收獲，用“現(xiàn)身說(shuō)法”的方式激起學(xué)生情感上的共鳴,，使之產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀欲望,。

推薦讀物，優(yōu)化閱讀

在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣之后,，我也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生沉湎于武打,、卡通漫畫(huà)書(shū)籍，課外讀得津津有味,，課上還欲罷不能,，將課堂上應(yīng)學(xué)的知識(shí)和老師的要求置于腦后全然不顧。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，如果不分時(shí)間場(chǎng)合,、不管書(shū)的內(nèi)容、品質(zhì),，而一味強(qiáng)調(diào)課外閱讀,，這不僅不利于學(xué)習(xí),，還會(huì)給學(xué)習(xí)帶來(lái)負(fù)面影響。因此做教師的一定要適時(shí)向?qū)W生推薦優(yōu)秀讀物,，優(yōu)化閱讀內(nèi)容,。

1、推薦與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的書(shū)籍,。如學(xué)《祖父的園子》一課后,，教師可推薦學(xué)生閱讀蕭紅的《呼蘭河傳》，學(xué)過(guò)《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》,，教師可向?qū)W生推薦《城南舊事》和高爾基的《童年》,，學(xué)過(guò)《小嘎子和胖墩摔跤》，教師可向?qū)W生推薦《小兵張嘎》,，學(xué)過(guò)《草船借箭》,，教師可向?qū)W生推薦《三國(guó)演義》。課堂學(xué)完后,，提出一些相關(guān)的問(wèn)題,，激發(fā)他們課外閱讀，去課外書(shū)本上找相關(guān)的答案,。

2,、推薦與習(xí)作相關(guān)的優(yōu)秀書(shū)籍報(bào)刊。每個(gè)單元大綱都有提出相關(guān)要求的習(xí)作,，選擇相關(guān)要求的習(xí)作范文,，從中去找一找，學(xué)一學(xué)別人如何組織文字,，如何選材,，也不失為是一種好的學(xué)習(xí)方法。我曾先后給同學(xué)們推薦了《新作文》《小學(xué)生閱讀與寫(xiě)作》《作文周刊》《百家作文指導(dǎo)》等,。

1,、為了提高閱讀效率，我要求學(xué)生讀書(shū)要做到“三定”：一是定書(shū),。要閱讀的書(shū)一旦選定,，就一定要讀完，千萬(wàn)不可半途而廢,。二是定時(shí),。保證每天20分鐘的午讀時(shí)間，并針對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活情況,，規(guī)定好課外讀書(shū)的時(shí)間,，一周至少要安排四次，不能想讀就讀,，不想讀就好幾天不讀,。三是要定量,。根據(jù)自己的閱讀能力，要制定一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃,。一本書(shū)準(zhǔn)備多長(zhǎng)時(shí)間讀完,，然后，堅(jiān)決按計(jì)劃執(zhí)行,。這些習(xí)慣在閱讀實(shí)踐中逐漸形成,，老師和家長(zhǎng)要經(jīng)常提醒、督促檢查,。

2,、為了讓學(xué)生讀有所得，我要求學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習(xí)慣,。

通過(guò)檢查反饋,，不斷地改進(jìn)閱讀中存在的問(wèn)題，學(xué)生的閱讀水平才能不斷提高,，學(xué)生獲取的知識(shí)才能不斷增長(zhǎng),。

1、加強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)與老師的互動(dòng)督促,。

2,、舉行班級(jí)“讀書(shū)會(huì)”。

3,、定期檢查讀書(shū)筆記,。

總之，課外閱讀在語(yǔ)文教學(xué)中起到舉足輕重的地位,，極大地開(kāi)拓了學(xué)生的視野,，豐富了學(xué)生的學(xué)識(shí),。作為一名小學(xué)語(yǔ)文老師,，我們要積極拓展學(xué)生閱讀的渠道，為學(xué)生的課外閱讀開(kāi)辟綠色通道,。讓學(xué)生沉醉書(shū)海,，在書(shū)海中吸取精華，浸潤(rùn)書(shū)香,，陶冶情操,，不斷造就人才。

語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃表篇七

指導(dǎo)學(xué)生有效讀書(shū),?！白x書(shū)”兩字，關(guān)鍵在于“讀”,，書(shū)的價(jià)值也在“讀”中體現(xiàn),，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū),，是我們的目標(biāo)所在。

俗話(huà)說(shuō),，“一個(gè)人不讀書(shū)是一生的遺憾,，一個(gè)民族不讀書(shū)是一個(gè)國(guó)家的恥辱”。學(xué)生階段是人生讀書(shū)的黃金時(shí)光,，幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,，多讀書(shū)、讀好書(shū),，會(huì)使他們終身受益,。二年級(jí)的小學(xué)生已經(jīng)有了初步的識(shí)字量，再借助拼音,，他們已經(jīng)能進(jìn)行一些課外閱讀了,。因此，在本年度的課堂教學(xué)之余,，我特制定了課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃,。

二、推薦書(shū)目

（一）必讀書(shū)目：配套課文的課外讀物《課外閱讀》,、《小學(xué)生必背古詩(shī)一百首》,、《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》。

（二）選讀書(shū)目：

1．《小豬唏哩呼?！?．《笨狼的故事》

3．《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》4．《小老虎歷險(xiǎn)記》

5．《三個(gè)小寵物》6．《人參娃娃》

7．《365夜兒歌》8．《小巴掌童話(huà)百篇》

9．《笨笨豬》10．《泡泡兒去旅行》

11．《吃黑夜的大象》12．《三毛流浪記》

13．《小腳丫圖畫(huà)書(shū)系列》14．《八點(diǎn)猴和狐貍皮褲系列》

15．《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》16．《十萬(wàn)個(gè)為什么》

17．《逃家小兔》18,。《爺爺一定有辦法》

19．《我會(huì)把你治好的》20,?！恫虏挛矣卸鄲?ài)你》

1、每單周一節(jié)課外閱讀課,，雙周誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,。

①上好閱讀指導(dǎo)課。每周設(shè)立一節(jié)“大閱讀課”,，可指導(dǎo)學(xué)生閱讀也可展示學(xué)生的閱讀成果,。如要根據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生年齡特點(diǎn)，擬定好各班級(jí)指導(dǎo)內(nèi)容,，像如何查工具書(shū),，如何學(xué)會(huì)提問(wèn)，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等,，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀,，提高閱讀效率；激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣,。

②做好讀書(shū)日記,。“記”是讀的強(qiáng)化,，讀的深化,。為使讀書(shū)日記成為學(xué)生自由吸收和創(chuàng)造的快樂(lè)小天地，我們要求語(yǔ)文老師認(rèn)真教給學(xué)生讀書(shū)筆記方法（摘錄式,、提問(wèn)式,、心得體會(huì)式），讓學(xué)生利用《讀書(shū)快樂(lè)營(yíng)》做好讀書(shū)筆記,，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好習(xí)慣,。

2、每天上午的課余時(shí)間讀都是學(xué)生的課外閱讀時(shí)間,。

3,、班級(jí)可開(kāi)展講故事、朗誦比賽,、誦讀故事比賽,、詞語(yǔ)接龍比賽等活動(dòng)。

4,、建好閱讀反饋表,。學(xué)生畢竟是孩子，讓他們堅(jiān)持課外閱讀,，持之以恒地自覺(jué)融入書(shū)海中,，確實(shí)不易。為此我們?cè)O(shè)立了讀寫(xiě)本,，請(qǐng)家長(zhǎng)一起督促學(xué)生閱讀,。

5、開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng),。設(shè)計(jì)親子共讀讀書(shū)卡,，家長(zhǎng)每天填寫(xiě)孩子的讀書(shū)書(shū)目，讀書(shū)時(shí)間,，家長(zhǎng)養(yǎng)成與孩子一起閱讀健康書(shū)籍的習(xí)慣,。，“愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪,，甘面壁讀十年書(shū)”。

6,、期末將評(píng)選“小小藏書(shū)家”以此激發(fā)學(xué)生藏書(shū)的積極性,。

第一周：閱讀《笨狼的故事》

第三周：閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》

第五周：詞語(yǔ)接龍比賽

第七周：閱讀《小腳丫圖畫(huà)書(shū)系列》

第九周：閱讀《三個(gè)小寵物》

第十一周：朗讀比賽

第十三周：閱讀《人參娃娃》

第十五周：講故事比賽

第十七周：誦讀故事比賽

第十九周：評(píng)選“小小藏書(shū)家”。