在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇一

新學(xué)期、新打算

二,、活動(dòng)主題

道德規(guī)范教育，遵紀(jì)守法教育

三,、活動(dòng)目的

1,、新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),。

2、強(qiáng)化常規(guī)管理,。

3,、重申遵紀(jì)守法的重要性。

四,、活動(dòng)步驟

1,、活動(dòng)準(zhǔn)備

(1)、部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言材料,，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失

(2),、新學(xué)期計(jì)劃

2、活動(dòng)實(shí)施

(1),、班長(zhǎng)主持會(huì)議(開(kāi)場(chǎng)白)

回望著身后我們共同留下的那串印記,，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂(lè),，太多淚水的日子里,，我們渡過(guò)了美好的初中時(shí)光。在新的學(xué)期里,，我呼喚所有的班委及團(tuán)員能盡自己的努力來(lái)維持班級(jí)的氣氛,，我堅(jiān)信同學(xué)們會(huì)把最新的氣象展現(xiàn)出來(lái)，在新的學(xué)期里,，我堅(jiān)信我們高一年級(jí)289班會(huì)做的更好,，讓我們共同努力，共同改變,，共同完善我們的這個(gè)集體吧,，力爭(zhēng)讓我班的明天，有一個(gè)更大的飛躍!

(2),、同學(xué)代表發(fā)言,，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失，并談?wù)勑聦W(xué)期的打算

學(xué)生a：時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間初中已經(jīng)過(guò)去了,，在過(guò)去的一年里，我學(xué)到了很多知識(shí)，不論是優(yōu)點(diǎn),，還是不足,，都始終伴隨著我成長(zhǎng)，有很大的進(jìn)步,，也取得了比較優(yōu)異的成績(jī),，我認(rèn)為優(yōu)異的成績(jī)是與老師的辛苦和我的努付出分不開(kāi)的，但我也有不足的地方,，那就是有的時(shí)候上課走神,，因此聽(tīng)課效率不高，但在今后,，我會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn),。這學(xué)期我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī),。

學(xué)生b：在初中升學(xué)考試中,，與我平時(shí)的成績(jī)相比自已取得了一定的進(jìn)步。名次也有提升,。但在不同的學(xué)科上,，我還存在著各種各樣的問(wèn)題。對(duì)于英語(yǔ)這一學(xué)科,，我感到有難度的地方是完型填空方面,。對(duì)于句子的結(jié)構(gòu)以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了許多分,。另外在寫作方面,，我總忽視時(shí)態(tài)問(wèn)題，對(duì)于動(dòng)詞的變形不太在意,，因此,，失分很多。在新學(xué)期,，我應(yīng)該對(duì)這兩方面進(jìn)行大量的專項(xiàng)練習(xí),，來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jī)。

學(xué)生c：時(shí)間飛逝,，初中已經(jīng)結(jié)束了,，初中生活讓我取得了十分喜人的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)方面,，中考成績(jī)是的見(jiàn)證,，比過(guò)去的成績(jī)有很大的提高。在班務(wù)管理方面,，我希望我們共同做到以下方面：上課不說(shuō)話,，按時(shí)完成作業(yè),，不與同學(xué)發(fā)生矛盾，不亂扔廢紙,，課間多議論學(xué)習(xí),，多向老師提問(wèn)，多積極做值日,，多主動(dòng)幫老師做事,。

學(xué)生d：初中的生活已經(jīng)結(jié)束了，緊張的新學(xué)期即將開(kāi)始,。我還存在著許多不足的地方,，例如上課不能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講,，經(jīng)常走神,，等到想起來(lái)學(xué)習(xí)時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了,?；氐郊依铮皇菨M足于寫完作業(yè),，所以導(dǎo)致最終考試的失敗,。究其原因，是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí),，練習(xí)太少,，對(duì)公式不熟悉無(wú)法靈活運(yùn)用。這些缺點(diǎn)都是可以避免的,，新學(xué)期,，我們需要面對(duì)很大的壓力，但我一定會(huì)盡我努力,，在學(xué)習(xí)與生活中表現(xiàn)我的一面!

(3),、班主任總結(jié)，提出要求和希望

本次班會(huì)課開(kāi)展得非常成功,，各位同學(xué)都勇于發(fā)言,，說(shuō)出了自己的心聲，同學(xué)們新學(xué)期的打算也很好,，我希望同學(xué)們要行動(dòng)起來(lái),，用雙手掌握自己的命運(yùn)，用自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。我們都是新時(shí)代的中學(xué)生,，就要說(shuō)到做到，那么,，把握今天,，讓我們把明天建設(shè)得更加美好!

結(jié)束語(yǔ)(班長(zhǎng))：

這是一節(jié)有意義的班會(huì)，許多同學(xué)都說(shuō)了自己新學(xué)期的打算并訂了適合自己的計(jì)劃，在這同時(shí),，我也感到了時(shí)間的緊迫,，若不能珍惜時(shí)間，將會(huì)被社會(huì)拋棄,，喪失自己的未來(lái),，在老師的總結(jié)中，能聽(tīng)出她對(duì)我們滿懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己,，戰(zhàn)勝懶惰,，同學(xué)的話，讓我充滿自信,，如果我能夠從現(xiàn)在開(kāi)始,，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標(biāo)航行,，老師這樣的信任我們,，鼓勵(lì)我們，我們又有什么理由退縮,，認(rèn)輸呢?我知道,，人生有許多的“戰(zhàn)場(chǎng)”需要我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)，我會(huì)堅(jiān)持到底,，雖然我知道在航行的路途中會(huì)有風(fēng)浪,，雷雨需要面對(duì)，但是只要想到“風(fēng)雨過(guò)后,，便是彩虹”,，就有前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們,，現(xiàn)在就開(kāi)始為理想而努力吧!

主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇二

一,、活動(dòng)背景

此次班會(huì)是在初中一年級(jí)第二個(gè)學(xué)期的期中考試后進(jìn)行，同學(xué)們經(jīng)過(guò)差不多半年的時(shí)間對(duì)初中學(xué)習(xí),、生活環(huán)境都漸漸熟悉了,，但是可能由于對(duì)學(xué)習(xí)、人際交往方面沒(méi)有掌握一定的技巧和方法,，所以整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)一般,，部分同學(xué)與人交往存在一些問(wèn)題。

二,、活動(dòng)目的

舉辦此次班會(huì)不僅僅是讓同學(xué)們正確看待考試結(jié)果并學(xué)習(xí)有效學(xué)習(xí)的方法,，也是讓同學(xué)們敞開(kāi)心扉、訴說(shuō)自己的苦惱挫折并交流面對(duì),、分享自己的解決辦法,。此外,，同學(xué)們?cè)谄渲辛私獾接嘘P(guān)名人在勵(lì)志方面的故事、名言等,，給他們樹(shù)立一種學(xué)習(xí)的榜樣,，以此激勵(lì)自己在面對(duì)各種身邊遇到的挫折時(shí)勇敢應(yīng)對(duì)、調(diào)整心態(tài),。還有就是引出學(xué)生面對(duì)學(xué)習(xí),、生活中各種挫折的思考，增強(qiáng)學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉,，教育他們坦然地面對(duì)挫折,、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折,。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、和班委商量此次班會(huì)活動(dòng),，針對(duì)我所設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案來(lái)認(rèn)真聽(tīng)取他們的想法并適當(dāng)修改,，然后把這次活動(dòng)的組織進(jìn)行工作交由他們安排,，我更多的是指導(dǎo)和督促作用,。

2、多媒體設(shè)備,，播放一些關(guān)于勵(lì)志的歌曲視頻,，如《我相信》、《相信自己》,、《俞敏洪勵(lì)志演講錄》,。

3、分組搜集一些資料展示,，如全班40個(gè)人分成四個(gè)小組,，每組10人;每一小組都要搜集一些資料，并盡可能調(diào)動(dòng)全組成員來(lái)參與其中的搜集或者展示環(huán)節(jié);并讓每一小組提前告知自己的展示方式,，盡量使其形式多樣化,、內(nèi)容豐富化。

4,、活動(dòng)開(kāi)展前了解一些學(xué)習(xí)成績(jī)排列后面的同學(xué)的學(xué)習(xí)苦惱,，并整理成一小段文字;并請(qǐng)兩三個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)在活動(dòng)中談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

四,、活動(dòng)流程

1,、主持人宣布此次班會(huì)開(kāi)始。

2,、播放導(dǎo)入歌曲《我相信》,，讓同學(xué)們邊唱邊聽(tīng),，認(rèn)真領(lǐng)悟歌詞的意思。(5分鐘)

3,、主持人對(duì)主題的解析及引出下面的各小組展示有關(guān)直面挫折的勵(lì)志資料,。(2分鐘)

4、各小組按照組次的順序來(lái)上講臺(tái)表演,，表演的形式有：感悟小故事(安排兩三位同學(xué)分工來(lái)講小故事,，另外兩三位同學(xué)各談一點(diǎn)感悟)、朗誦關(guān)于勵(lì)志的詩(shī)詞(諸如一人兩三句,，然后接下去),、誦讀古今中外關(guān)于勵(lì)志的名人名言、一些簡(jiǎn)短的表演(小品,、舞蹈,、樂(lè)器演奏)等等。(每組5到6分鐘,，用時(shí)20到30分鐘),。

5、老師總結(jié)以上的表演形式及具體內(nèi)容,，在對(duì)同學(xué)們的努力做出肯定和鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上,，深刻剖析其內(nèi)容，并由此引入到同學(xué)們?cè)庥龅降膶?shí)際情況,，并問(wèn)同學(xué)們現(xiàn)在遇到的煩惱,，如學(xué)習(xí)成績(jī)下降、宿舍關(guān)系不和諧等等,，以及請(qǐng)同學(xué)們交流一些自己在遇到此類情況的解決辦法,。(20分鐘)

6、老師正確引導(dǎo),，總結(jié)同學(xué)們遇到的一般問(wèn)題并給予正確科學(xué)的處理辦法,。(10分鐘)

7、老師介紹有關(guān)俞敏洪的情況,，然后觀看幾分鐘的《俞敏洪勵(lì)志演講錄》,，讓同學(xué)們實(shí)實(shí)在在了解這位歷經(jīng)三次高考的成功人士的勵(lì)志感悟。觀看完了之后,，讓同學(xué)們小組談?wù)?,、5分鐘，老師盡量在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)走動(dòng)到每組聽(tīng)取其意見(jiàn),。(用時(shí)10分鐘)

8,、老師過(guò)渡到此次期中考試情況，真正給同學(xué)們講解學(xué)習(xí)上的困惑,，并針對(duì)事前搜集到的同學(xué)們對(duì)于學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題,，請(qǐng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)們作經(jīng)驗(yàn)介紹,，并讓同學(xué)們正確看待學(xué)習(xí)過(guò)程與結(jié)果。

9,、結(jié)束語(yǔ)：老師提煉升華此次班會(huì)活動(dòng)主題,，并盡量給同學(xué)們多一些學(xué)習(xí)生活中的正能量話語(yǔ)，讓同學(xué)們意識(shí)到“直面挫折,，陽(yáng)光成長(zhǎng)”的勵(lì)志重要性,。

10、宣誓《勵(lì)志倡議書(shū)》,，并大聲合唱《相信自己》,。

11、活動(dòng)之后,，每位同學(xué)針對(duì)此次班會(huì)給自己寫一封名為《當(dāng)遇到挫折時(shí),，請(qǐng)陽(yáng)光面對(duì)》的信。

五,、活動(dòng)構(gòu)思

此次班會(huì)不僅積極發(fā)揮了班委的組織作用,，也在班會(huì)的前期準(zhǔn)備中充分調(diào)動(dòng)班上同學(xué)的積極性，讓他們以小組合作的形式來(lái)討論對(duì)“挫折”的一些理解和表演,，讓同學(xué)們真正參與到此次班會(huì)的籌備環(huán)節(jié)中來(lái),。班會(huì)進(jìn)行的過(guò)程中，由同學(xué)們各種形式的表演來(lái)對(duì)“挫折”的定義和解決措施進(jìn)行直觀的展示,、演示,，一方面給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)和平臺(tái),，尤其是要引導(dǎo)平時(shí)在班上有點(diǎn)內(nèi)向的同學(xué)來(lái)大膽表現(xiàn)自己,，鍛煉自身的同時(shí)讓同學(xué)們有更多的機(jī)會(huì)來(lái)熟悉了解彼此，另一方面通過(guò)這種豐富多彩的形式來(lái)吸引同學(xué)們的注意,，增加他們對(duì)“挫折”的感性認(rèn)識(shí),，以及讓他們逐步了解一些解決“挫折”的基本辦法。

然后就是老師對(duì)同學(xué)們所展示的“挫折”的深入剖析,，繼而再過(guò)渡到同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)生活中的困惑,，由大到小由深到淺，讓同學(xué)們自由發(fā)言,、分享交流,，讓同學(xué)們真正認(rèn)識(shí)到挫折就在自己身邊就是自己所遇到的各種煩惱事，并且在老師的引導(dǎo)中逐步掌握解決挫折的辦法,。后面我再以典型榜樣來(lái)給他們更深層次的對(duì)于“挫折”的感受,，讓俞敏洪等人物的經(jīng)歷來(lái)給他們心靈上情感上的沖擊，再讓他們進(jìn)行討論,，在討論中思考,，在思考中形成對(duì)挫折的正面認(rèn)識(shí),。

當(dāng)然，典型事例給同學(xué)們更多的是一種情感上的沖擊,，但是他們所遇到的挫折更多的是學(xué)習(xí)上的種種困惑而引起的問(wèn)題,，所以我采取讓班上學(xué)習(xí)成績(jī)較優(yōu)秀的同學(xué)來(lái)講述自己的學(xué)習(xí)方法，傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等,，讓同學(xué)們對(duì)于解決學(xué)習(xí)困惑有一個(gè)方向指引,，也讓同學(xué)們形成一種互相學(xué)習(xí)、良性競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,，這也有利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的,。營(yíng)造。后面的《勵(lì)志倡議書(shū)》及合唱,，甚至是給自己寫勇敢面對(duì)挫折的信,，這些都是再次激發(fā)同學(xué)們對(duì)于戰(zhàn)勝挫折的一種必勝信心和積極行動(dòng)，也是使班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,、共同“奮斗”的一個(gè)情感上的升華,。這個(gè)過(guò)程可能由于安排環(huán)節(jié)過(guò)多，導(dǎo)致時(shí)間要用兩節(jié)課完成,，但是我希望能通過(guò)這些環(huán)節(jié)的層層深入,，讓同學(xué)們對(duì)于挫折有更清楚的認(rèn)識(shí)有更積極的感知，能真正對(duì)他們的學(xué)習(xí),、生活帶來(lái)一定的幫助!

主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇三

一,、活動(dòng)主題：

1、活動(dòng)主題：不一樣的高一,，有你更精精彩

2,、活動(dòng)背景：高一的學(xué)生，開(kāi)始對(duì)教師產(chǎn)生抵觸情緒,，言行上不尊重,，特別是當(dāng)老師對(duì)他們進(jìn)行說(shuō)教的時(shí)候，甚至對(duì)一些日常的規(guī)章制度也抱有挑釁心理,。

二,、活動(dòng)目的：

通過(guò)活動(dòng)分享不一樣的高一生活，了解高一學(xué)生的心理,，教育學(xué)生要在身心,、紀(jì)律和情感上適應(yīng)高一的生活。尤其是要明白老師在高中生涯中的引領(lǐng),、塑造和催生功能,。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、學(xué)生查閱資料,，收集尊師重教的素材,。

2、搜集有關(guān)偉人尊師重教的故事,。

3,、準(zhǔn)備歌曲《感恩的心》。

4,、聯(lián)系高年級(jí)的學(xué)生或已畢業(yè)的學(xué)生,。

四、活動(dòng)形式

1,、故事分享

2,、愛(ài)的感受傳遞——請(qǐng)高年級(jí)或者已畢業(yè)的畢業(yè)生分享他們對(duì)老師的感恩和事跡

3、朗誦

4,、動(dòng)手寫

五,、活動(dòng)內(nèi)容

1、《感恩的心》,，我來(lái)說(shuō)一說(shuō)對(duì)教師的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)

2,、我熟悉的名人尊師活動(dòng)

3、高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)或者已畢業(yè)學(xué)生對(duì)對(duì)教師的尊重與感恩,，還有遵紀(jì)守法對(duì)學(xué)生的益處

4,、高一學(xué)生的初期理性心理與潛在感性心理的分析，分享心理教師提供的視頻,。

六,、活動(dòng)過(guò)程：

主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)始：

1、欣賞歌曲《感恩的心》

2,、寫下你對(duì)老師感恩的理解,，并分享你的看法。

3,、詩(shī)歌朗誦《讓尊師重教在校園同行》,。

4、男女小合唱《忘不了你》,。

5、換位思維,，假如你是老師,，你希望你的學(xué)生……

6、全班宣誓《班級(jí)共勉誓詞》,。

7,、班主任講話。

同學(xué)們?cè)谶@些活動(dòng)中表現(xiàn)搶眼,，積極踴躍的投身到活動(dòng)準(zhǔn)備中,，并在這些活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的成果,，這些是可喜的事情。班委會(huì)對(duì)于活動(dòng)的準(zhǔn)備,，活動(dòng)的參與和活動(dòng)的后勤方面做的很好,，得到了老師和同學(xué)們的肯定。但是在人員安排和調(diào)度上,，表現(xiàn)出準(zhǔn)備的不夠充分和思維的局限性,，這是需要我們每一位成員，反思和總結(jié)的事情,。主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束,。

七、活動(dòng)體會(huì)和反思：

高一是精彩的,，但高一不一定能精彩,，因?yàn)閷W(xué)生剛剛經(jīng)歷了初三這個(gè)人生比較重要的階段。高一的新生,，又如何做精彩生活的主人,，我們要了解高一學(xué)生的心理，教育學(xué)生要在身心,、紀(jì)律和情感上適應(yīng)高一的生活,。尤其是要明白老師在高中生涯中的引領(lǐng)、塑造和催生功能,。

主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)篇四

一,、活動(dòng)主題：

感恩父母，珍愛(ài)生命

二,、活動(dòng)設(shè)計(jì)思想：

由于學(xué)習(xí)壓力過(guò)大,，或者與父母溝通不暢導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心重重，或者脾氣暴躁,，心神不寧,，更嚴(yán)重的，患抑郁癥,、自閉癥,，甚而有自殺傾向。針對(duì)這些情況,，我們意識(shí)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育是多么的重要,，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母，珍愛(ài)生命,。

三,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有,，請(qǐng)珍惜生命,、珍惜你所擁有的一切，感恩父母,。

2,、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生不要忽視了解父母,，積極與父母溝通,，正確處理與父母之間的矛盾，,。

四,、具體過(guò)程設(shè)計(jì)：

(一)活動(dòng)熱身：

播放短片《珍貴的綠》

(二)活動(dòng)開(kāi)始：

主持人(班長(zhǎng))請(qǐng)大家猜謎：

“她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭,，是一筆留給后代的遺產(chǎn),，是一份來(lái)自上帝的禮物，她是最寶貴的,?！毕旅娴耐瑢W(xué)回答“生命”，主持人(班長(zhǎng))通過(guò)提出“人人都擁有自己的生命,。那么我們的生命是誰(shuí)給予的?”揭示“父母給予我們生命,，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們”引出本次班會(huì)主題“感恩父母，珍愛(ài)生命”,。宣布主題班會(huì)正式開(kāi)始,。

(三)活動(dòng)過(guò)程：

1、詩(shī)歌朗誦：《生命》

2,、圖片展示

由主持人結(jié)合圖片和背景音樂(lè)闡述那些在地震,、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。突出一個(gè)人失去生命以后,，他們身邊的親人是多么地痛心和無(wú)奈,，引發(fā)學(xué)生對(duì)生命的愛(ài)惜，并結(jié)合班會(huì)主題提出觀點(diǎn)：生命不是一個(gè)人的,，而是父母賦予的,，我們應(yīng)該愛(ài)自己，愛(ài)身邊所有關(guān)心著我們的人,。

3,、數(shù)據(jù)展示

由主持人展示近年來(lái)學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因，結(jié)合圖片和背景音樂(lè)舉出一些例子,。讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況，談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约和纯嗖㈦y以忍受的事情時(shí)是如何處理的。

4,、游戲：“情景續(xù)說(shuō)”

將同學(xué)們平常遇到的與父母之間發(fā)生的一些事情做一次再現(xiàn),，以ppt的形式播放幾種情景，請(qǐng)同學(xué)們討論并發(fā)言,，例如：

(1)有一天晚上,，媽媽拖著疲憊的身體回到家，將手中的東西放下,，立刻走進(jìn)廚房準(zhǔn)備做飯,，此時(shí)的你會(huì)怎樣。

(2)星期六的晚上,，外面下著大雨,，我渾身濕漉漉的剛跑進(jìn)家，媽媽就對(duì)著我發(fā)火,，“說(shuō)好6點(diǎn)回家的,，現(xiàn)在都8點(diǎn)了，你這個(gè)人真是毫無(wú)誠(chéng)信可言,?！贝藭r(shí)的你會(huì)怎樣。

(3)班上有個(gè)同學(xué)穿了一雙我心儀已久的運(yùn)動(dòng)鞋,，我心里癢癢的,，回家便向父母請(qǐng)求贊助，可是父母不同意,。

本游戲有兩類情景,，一類是父母辛苦，自己如何體諒父母的;一類是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的,。游戲的目的讓學(xué)生學(xué)會(huì)不要盲目抱怨,，積極與父母溝通，學(xué)會(huì)感恩父母,。

5,、游戲：“誰(shuí)是最了解父母的人”

用ppt列出十個(gè)問(wèn)題：

(1)爸爸的生日

(2)媽媽的生日

(3)爸爸最喜歡吃的菜

(4)媽媽最喜歡吃的水果

(5)爸爸最喜歡聽(tīng)的歌

(6)媽媽最喜歡的顏色

(7)爸爸穿的鞋的尺碼

(8)媽媽的身高

(9)爸爸最喜歡的運(yùn)動(dòng)

(10)媽媽每天做家務(wù)的時(shí)間

由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手，握成拳頭,，從第一項(xiàng)到最后一項(xiàng),，知道的就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項(xiàng)都知道的學(xué)生高高舉起雙手,。

學(xué)生總是抱怨父母不了解自己,，而沒(méi)有意識(shí)到自己也不了解父母，溝通的困難就在于彼此的不了解,。其實(shí)上面的十項(xiàng)內(nèi)容父母知道的要比孩子多,，學(xué)生往往認(rèn)為這些都是父母應(yīng)該了解的,，卻忽視了從同樣的方面去了解父母。當(dāng)然父母和孩子之間需要了解的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于這十項(xiàng),，本游戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起,，積極與父母溝通。

6,、回想幸福

閉目放松,，仔細(xì)回想：

(1)父母養(yǎng)育、關(guān)愛(ài)自己的一些難忘的事,。

(2)父母工作,、做家務(wù)的辛苦與勞累。

(3)和父母在一起的難忘的快樂(lè)時(shí)光,。

(同學(xué)們展示準(zhǔn)備好的與爸爸或媽媽在一起的照片,。)

從內(nèi)心深處表達(dá)對(duì)他們的感激：

(1)感謝他們的養(yǎng)育之恩。

(2)表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心,，盡力讓他們放心,。

(3)決定做一件令他們開(kāi)心滿意的事情。

7,、手語(yǔ)表演：“感恩的心”

(全班起立齊唱)

在背景音樂(lè)“感恩的心”中,，同學(xué)們?cè)凇案卸鞲改浮⒄鋹?ài)生命”的橫幅上鄭重簽名,，以表自己的決心,。

(四)活動(dòng)小結(jié)：

1、主持人作小結(jié),，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约?，為了身邊?ài)自己的人珍惜生命，主動(dòng)去了解父母,，積極與父母溝通,，正確處理與父母之間的矛盾。

2,、主持人宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束,。

(五)實(shí)施成效：

在這次“感恩父母，珍愛(ài)生命”主題班會(huì)的過(guò)程中,，同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)積極參與,，這種積極參與的熱情恰恰詮釋了對(duì)父母的感恩、對(duì)生命的珍愛(ài),。在主題班會(huì)之后,，班委會(huì)討論后倡議班上每個(gè)同學(xué)為爸爸媽媽做一件事：為爸爸媽媽準(zhǔn)備一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳,、幫媽媽打掃衛(wèi)生,、給爸爸捶捶背等等,，并將每個(gè)人為爸爸媽媽做的事以及爸爸媽媽的反應(yīng)和自己的感受以書(shū)面的形式記錄下來(lái)，整理成班級(jí)檔案,。同時(shí)班委會(huì)決定定期在同學(xué)中開(kāi)展“誰(shuí)是最了解父母的人”評(píng)選活動(dòng),，每次更換不同內(nèi)容,，以促進(jìn)同學(xué)們積極主動(dòng)的去了解父母,，與父母溝通。