為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園德育建設(shè)實施方案篇一

為深化學(xué)校德育工作,，加強傳統(tǒng)美德教育,，學(xué)校決定在學(xué)生中開展以“感恩、關(guān)愛,、與責(zé)任”為主題的感恩教育活動,，特制定本次活動方案,。

一、指導(dǎo)思想

為落實《公民道德建設(shè)實施綱要》,堅持以人為本,，貼近實際,、貼近生活、貼近學(xué)生和知行相統(tǒng)一,、教育管理相結(jié)合的原則,，讓學(xué)生懂得自己的成長離不開老師、學(xué)校,、家長的付出,，社會的關(guān)愛，學(xué)會對別人為自己的付出要感恩,，懂得回報他人,。把感恩之情化為強烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會的實際行動,，培養(yǎng)關(guān)心他人,、服務(wù)社會、忠于祖國,、道德高尚的有用之才,。

二、活動意義

感恩,，是中華民族的傳統(tǒng)美德,。感恩教育是教育者運用一定的教育方法與手段，通過一定的感恩內(nèi)容對受教育者實施的識恩,、知恩,、感恩、報恩和施恩的人文教育;是一種以情動情的情感教育;是—種以人性喚起人性的人性教育,。開展感恩教育，是加強社會主義精神文明建設(shè),，努力構(gòu)建社會主義和諧社會,，全面建設(shè)小康社會的需要;是加強學(xué)校德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,，是弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要,。

三、目標(biāo)要求

1,、提高感恩素養(yǎng),。明確什么是感恩?為什么要感恩?如何感恩?

2、促進(jìn)校園和諧,，融合師生關(guān)系,，促進(jìn)校園平安,。

3、促進(jìn)家庭和睦,，完善人際關(guān)系,，構(gòu)建和諧社會。

4,、促進(jìn)學(xué)校實施素質(zhì)教育,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。把他們培養(yǎng)成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,。

具體要求：學(xué)生從最基本做起,，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，既有報恩心,，更有感恩行,。在家庭盡孝心，在學(xué)校獻(xiàn)關(guān)心,，在社會獻(xiàn)愛心,。即至少做到：在家庭，孝敬父母,，孝敬前輩,，孝敬老人，講文明禮貌;在學(xué)校,，尊敬老師,，友愛同學(xué);在社會，遵守公德,，遵紀(jì)守法,，尊老敬賢，關(guān)愛他人,，關(guān)愛社會,，愛護(hù)自然。

四,、主要內(nèi)容

感恩父母——感謝父母,、長輩的養(yǎng)育之恩，學(xué)會孝敬父母長輩;

感恩師長——感謝老師的教誨,，尊師重教;

感恩自然——感謝大自然的賜予,，熱愛自然，增強環(huán)保意識;

感恩他人——感謝同學(xué),、朋友(包括學(xué)校等集體組織)愛心相助,，促進(jìn)互助互愛,。

五、步驟與日常要求

1,、制定計劃,，保證活動有序進(jìn)行。

各年級各班班主任根據(jù)本方案,，在班級中具體落實,。各班把感恩教育活動的具體實施情況報德育處。

2,、宣傳發(fā)動：主要通過班會,、學(xué)校廣播站、黑板報等宣傳陣地,，對該項活動的目的,、意義進(jìn)行宣傳教育。印一封告家長書,、播放有關(guān)感恩電影等,，為活動開展?fàn)I造濃厚的輿論氛圍。

●日常要求

1,、感恩社會的關(guān)愛

開展愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學(xué),、愛社會主義的教育活動，引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來之不易,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，通過故事會,、演講比賽等形式,，使學(xué)生體會到社會對他們的至關(guān)至愛。繼續(xù)利用“服務(wù)敬老院活動”,、“第二課堂”等形式,，激發(fā)和增強學(xué)生“報答社會、感恩社會,、報效祖國”的深刻情感。

2,、回報父母養(yǎng)育之恩

開展為父母多做事,，每天為家里做一件家務(wù)，如做飯,、打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗碗、洗衣物;對父母多說知心話,，每天給父母講一個開心的故事或做一次真誠的交流;為父母過生日,，給父母送禮物;每天為父母揉揉肩、捶捶背,、洗洗腳;認(rèn)真傾聽父母講述的事情,，用心觀察父母為我所做的事情，體會和感激父母的艱辛和不易,，培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情,。

3、感激老師的教誨之恩

開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動,。每天送老師一句溫馨的祝福;每天到校后和放學(xué)時向老師問好;在校期間,，遇到老師自覺向老師點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”,、“老師好”,，聲音宏亮。遇見年長者(不管是校內(nèi)工友,、教師家屬,，還是校外來校辦事人員)自覺點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”,、“您好”,，聲音宏亮。要主動讓道;聽老師的話,，按時完成老師布置的作業(yè),，表達(dá)對老師的感激之情。

4,、感恩他人(同學(xué),、親友)的真誠幫助

活上有困難的同學(xué);回憶對自己幫助較大、恩情較大的同學(xué)或者親朋,，通過一封信,、電話等通訊工具表達(dá)自己的感恩之情。

5,、感恩自然的賜予

開展愛護(hù)自然,，愛護(hù)環(huán)境活動。要求每一個同學(xué)主動植一棵樹,，養(yǎng)一盆花,，保護(hù)一片綠地，自覺成為愛護(hù)環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境的自愿者,。開展謳歌大自然對人類恩賜的書,、畫比賽和演講比賽，使學(xué)生能夠形成感激自然給予的情感,，使“愛護(hù)自然,、保護(hù)自然”成為同學(xué)們的自覺行為。

6,、切實組織開展觀看感恩影片,，吟頌感恩詩歌，傳唱感恩歌曲,，推介感恩美文,，講感恩之言的活動。

7,、建立感恩記錄本：及時記錄自己的言行和體會以及家長的評價,，班主任并做好指導(dǎo)工作。

8,、本方案作為長效教育機(jī)制,，根據(jù)學(xué)段、學(xué)情安排實施,。

幼兒園德育建設(shè)實施方案篇二

我園是一所xx年獨立辦園的年輕學(xué)校,，是上海市二級一類幼兒園。生源充足,，設(shè)施設(shè)備先進(jìn),，適應(yīng)教改需求。xx年至今,，我園在音樂教學(xué)上進(jìn)行了較深入的實踐探索,，積累了一定的適應(yīng)農(nóng)村幼兒發(fā)展需求的音樂教學(xué)經(jīng)驗，并向音樂藝術(shù)的整體化的辦園特色努力,。

課程實施的基本條件分析

表格略

1,、課程組織

我園成立課程部，下設(shè)課程領(lǐng)導(dǎo)小組,、基礎(chǔ)課程部和特色課程部,。課程領(lǐng)導(dǎo)小組由園長、課程部長,、教研組長等組成,，主要負(fù)責(zé)幼兒園課程方案的制定、評價,、調(diào)整及師訓(xùn)等,。各教研組在課程部的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)本年級組課程的組織、實施。

2,、職責(zé)任務(wù)

規(guī)劃幼兒園課程設(shè)置框架，科學(xué)制定各類型活動的時間和比例,，制定和調(diào)節(jié)不同季節(jié)的作息時間安排表,，負(fù)責(zé)課程和教學(xué)評價，定期組織課程設(shè)計和組織實施的會議,，負(fù)責(zé)幼兒園課程資源庫的建立和補充完善等,。

以幼兒發(fā)展為本，尊重并提供幼兒身心發(fā)展的基本需求,，尊重并提供幼兒個性發(fā)展的需求,，尊重并提供幼兒地域文化發(fā)展的需求。

仁愛之美：感恩,、關(guān)愛,、欣賞、

個性之美：大膽,、勇敢,、自信

禮儀之美：潔凈、禮貌,、謙讓

創(chuàng)造之美：想像,、創(chuàng)造、審美

具體目標(biāo)：

1,、初步了解并遵守共同生活所必需的規(guī)則,，體驗并認(rèn)識人與人之間相互關(guān)愛與協(xié)作的重要和快樂。

2,、初步形成文明生活的態(tài)度和習(xí)慣,，獨立自信地做力所能及的事，有初步的責(zé)任感,。

3,、積極活動，增強體質(zhì),，提高運動能力和行動的安全性,。

4、親近自然,，接觸社會,，初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，有認(rèn)識和探索的興趣,。

5,、初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，萌發(fā)初步的審美情趣,。

6,、積極嘗試運用各種感官和方式進(jìn)行表達(dá)和表現(xiàn)，有一定的想象力和創(chuàng)造性,。

7,、喜歡傾聽音樂，對音樂藝術(shù)敏感,，積極參加各種音樂藝術(shù)活動,，大膽表現(xiàn)表達(dá)，有初步的劇院文化修養(yǎng)和藝術(shù)形態(tài),。

生活性,、藝術(shù)性、本土性,、

1,、生活性

以二期課改理念為指導(dǎo)，尊重幼兒的興趣,，尊重幼兒的生活,，尊重幼兒的經(jīng)驗，“增強課程內(nèi)容與生活的聯(lián)系”(《指南》),，圍繞幼兒生活(農(nóng)村典型生活場景和事物特征)選擇課程內(nèi)容,，設(shè)計課程方案，提升幼兒生活經(jīng)驗,，拓展幼兒的視野,。

2、藝術(shù)性

《指南》中指出,，要從生活習(xí)慣,、規(guī)則意識、學(xué)習(xí)能力,、情感與自我意識及審美情趣等多方面為幼兒的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。隨著物質(zhì)生活水平的不斷提升，人們越來越認(rèn)識到藝術(shù)審美在生活中的重要意義,。農(nóng)村幼兒普遍拘謹(jǐn),、不自信、氣質(zhì)欠佳,，缺乏明確的精神需求,，而音樂藝術(shù)教育則從外在的藝術(shù)環(huán)境、內(nèi)在的藝術(shù)熏陶,、直接的藝術(shù)體驗,、間接的藝術(shù)欣賞陶冶著幼兒的藝術(shù)情操,，提升著幼兒的藝術(shù)情趣、改善著幼兒的藝術(shù)氣質(zhì),，逐步形成用“藝術(shù)的,、審美的態(tài)度對待生活”的核心價值觀。

3,、本土性

《指南》中強調(diào)課程內(nèi)容具有地方或幼兒園特色(p9),，白鶴是上海市有名的滬劇之鎮(zhèn)，白鶴孩子們的生活中時時彌漫著濃郁的滬語戲曲,。因地制宜地將滬劇引入我園的課程，凸顯了課程的地方色彩,，也是尊重幼兒生活經(jīng)驗的直觀體現(xiàn),。

(一)課程設(shè)置

1、課程結(jié)構(gòu)

我園全日制招收3—6歲幼兒,，按年齡設(shè)置小班(3—4歲),、中班(4—5歲)大班(5—6歲)三個年齡段，并根據(jù)幼兒的不同年齡和身心特點及發(fā)展水平設(shè)置相應(yīng)的課程,。

基礎(chǔ)課程：生活運動游戲?qū)W習(xí)

特色活動：音樂活動滬劇欣賞

生活活動：

幫助幼兒在真實的生活情境中培養(yǎng)初步的自理能力和良好的生活習(xí)慣,，在安全、愉快,、健康的生活環(huán)境中成長,。主要內(nèi)容有生活自理、文明交往,、自我保護(hù),、環(huán)境衛(wèi)生、生活規(guī)則等,，為幼兒的后續(xù)生活奠定基礎(chǔ),。

運動活動：

旨在提高幼兒身體素質(zhì)、動作協(xié)調(diào)能力和適應(yīng)環(huán)境的能力以及安全保護(hù)的意識和能力,，為幼兒的健康體質(zhì)奠定基礎(chǔ),。主要內(nèi)容有形體操、徒手操,、律動,、體育游戲、器械運動,、利用自然因素鍛煉等,。

游戲活動：

旨在滿足幼兒自主、自發(fā)性活動需要,，發(fā)展幼兒想象力,、創(chuàng)造力和交往合作能力，促進(jìn)幼兒情感、個性的健康發(fā)展,，主要內(nèi)容有角色游戲(我愛我家,、理發(fā)店、肯德基,、小商品市場,、汽車站等)、結(jié)構(gòu)游戲,、表演游戲(大,、小舞臺)、自由活動等,。

學(xué)習(xí)活動：

旨在激發(fā)幼兒主動探索,、積極體驗，促使幼兒在認(rèn)知態(tài)度和認(rèn)知能力等方面不斷進(jìn)步,，為幼兒的后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。學(xué)習(xí)活動主要以主題形式推進(jìn)和以各類區(qū)域活動輔助。各個主題活動計劃還在不斷的實踐改進(jìn)中,。

2,、課程分配

3、課程組織

2,、多元整合幼兒園活動課程——少年兒童出版社xx年版;

4,、白幼園本音樂教材推薦;

1、教師專業(yè)發(fā)展和園本研修推進(jìn)策略

根據(jù)二期課改精神和教師專業(yè)現(xiàn)狀及特色構(gòu)建需求,，以《文學(xué)藝術(shù)室》,、《技術(shù)開發(fā)室》、《道德風(fēng)尚室》,、《課堂實踐室》為載體,，以“個人原創(chuàng)、自主推薦,、課堂實磨,、全園展示、分層研討,、現(xiàn)場解惑,、經(jīng)驗共享”為白幼園本研修的一般流程，逐步提升教師的專業(yè)技能和專業(yè)技術(shù),。

2,、課程評價與調(diào)整策略

通過每月常態(tài)幼兒發(fā)展水平評估(癥斷性評估)、每學(xué)期期末的專項評估(結(jié)果性評估),、教師課堂教學(xué)展示,、隨堂聽課,、園本教研、組長例會等收集課程實施效果的信息,。

在全面收集信息的基礎(chǔ)上,，每年暑期由課程領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行課程信息的分析、課程內(nèi)容的調(diào)整,、課程實施策略的完善等,。

3、行政支持和社區(qū)支援策略

不斷完善幼兒園教育環(huán)境,，專業(yè)設(shè)計和創(chuàng)建,，融入更多“以幼兒發(fā)展為本”的課程理念和“生活性、藝術(shù)性,、本土性”的課程特點,。

通過家長會、幼兒成長手冊,、家園聯(lián)系欄等各種途徑向家長宣傳本園的課程理念、課程結(jié)構(gòu)和實施途徑及方法,，擴(kuò)大家長對課程的了解,，增進(jìn)其對課程實施的關(guān)注和支持，使家長成為有效的課程資源,。

歸納學(xué)校周邊社區(qū)的可利用教育資源納入課程,，擴(kuò)大新課程在社區(qū)的影響力。

幼兒園德育建設(shè)實施方案篇三

校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效載體,，大力加強和建設(shè)校園文化是幼兒園管理的一個重要內(nèi)容,。以孩子全面發(fā)展為核心，以孩子快樂一生為宗旨,，突出“以人為本,、和諧發(fā)展”的教育理念，以奠定孩子成長的基石為目的,，立足實際,，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和文化建設(shè),，努力構(gòu)建并不斷完善與時俱進(jìn)的,、具有濃厚育人氛圍和鮮明辦學(xué)特色的校園文化體系，使我園成為師幼身心愉悅的多彩成長樂園,。

幼兒園文化是指在整個幼兒園生活中所形成的具有獨特凝聚力的園風(fēng)園貌,、制度規(guī)范和精神氣氛等，它決定著幼兒園的精神面貌,，是凝聚和激勵全園教職工的精神力量,，是幼兒園得以可持續(xù)性發(fā)展的巨大內(nèi)驅(qū)力?，F(xiàn)根據(jù)辦園理念及幼兒、家長,、社會的需求,，確定我園的創(chuàng)建目標(biāo)為：五彩童年快樂一生。力求使身處我園的的每一個師幼都天天能有五彩的知識,，五彩的活動,，五彩的生活。

情感,、態(tài)度,、能力、知識,、技能方面全面發(fā)展是幼兒教育的核心,，也是我園所要培養(yǎng)孩子的“五彩”，其根本目的是關(guān)注兒童,，尊重兒童,，遵循幼兒生理心理發(fā)展規(guī)律，以五大領(lǐng)域教育內(nèi)容,，滿足幼兒愛動,，愛想，愛問的生理特點,，滿足他們求知好問的愿望,，拓展他們的思維，教會他們學(xué)習(xí),，做事的方法,，給每一個孩子五彩斑斕的童年，把孩子培養(yǎng)成為全面發(fā)展,、自主,、健康的人。

1,、關(guān)注幼兒人格的生長,，培養(yǎng)幼兒學(xué)會共處

我園的教師職責(zé)制度中有一條是“蹲下來，聽孩子說”,。從細(xì)節(jié)做起,，尊重幼兒人格，培養(yǎng)幼兒友好相處的生活習(xí)慣是貫穿我園養(yǎng)成教育的一條主線,。我國古代教育強調(diào)的“教子當(dāng)在幼”,，“少若成天性，習(xí)慣成自然”均體現(xiàn)了古人對孩童人格教育的關(guān)注,。培養(yǎng)幼兒學(xué)會合作,，學(xué)會做人,，珍惜親情和友情，并承擔(dān)應(yīng)盡的義務(wù)是我園培養(yǎng)的主要目標(biāo),。

2,、注重教育活動內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒學(xué)會求知,。

學(xué)習(xí)是幼兒生長的途徑,，注重知識的系統(tǒng)化，多元化,，整合化是我園教育教學(xué)活動的特色,，一個教學(xué)目標(biāo)通過多種活動形式開展，讓幼兒從生活中多層面探索,，掌握觀察,，思考，邏輯探究的解決問題方法,，從而達(dá)到掌握學(xué)習(xí)方法,，學(xué)會求知途徑，也是我園的的培養(yǎng)目標(biāo),。

3,、注重教學(xué)活動的實踐性，培養(yǎng)幼兒學(xué)會生存,。

生活是幼兒學(xué)習(xí)的大課堂，我園的主題實踐活動教學(xué)設(shè)計就是以生活為教學(xué)場所,，鍛煉幼兒自理能力,，幼兒生存能力。如：我園多年來一直堅持的城鄉(xiāng)幼兒互動活動,，讓城市的孩子到農(nóng)村的田間地頭感受農(nóng)作物的＇成長,，體驗農(nóng)民的艱辛。讓農(nóng)村幼兒到城市來體驗我園的教育內(nèi)容,。讓幼兒知綠,，愛綠，護(hù)綠,。通過實踐性活動,，讓幼兒在親身體驗中歷練成長，學(xué)會生存,。

1,、優(yōu)化校園內(nèi)部環(huán)境。

不斷營造“文化育人”的園所氛圍,，讓幼兒園里時時處處充滿濃濃的文化氣息,，讓孩子在健康和諧的環(huán)境文化中,，感受美的氛圍、接受美的熏陶,、引導(dǎo)美的行為,、得到美的升華，強化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能,。

校園環(huán)境規(guī)劃要體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵,，巧妙設(shè)計各景點，做到花草樹木布局錯落有致,、疏密合理,，邊邊角角也不放過；校園環(huán)境寧靜優(yōu)美,，樹木花草相映成趣,，道路平坦整潔；園內(nèi)電線,、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃,，合理鋪設(shè)，確保安全美觀,；校園干凈,、整潔、地面不見垃圾,、無衛(wèi)生死角,；活動室窗明幾凈，布置典雅,，給人賞心悅目之感,。

校園廣播系統(tǒng)不斷優(yōu)化，結(jié)合重大事件進(jìn)行溫馨提示,，入園,、離園時間播放《幼兒園園歌》及輕松歡快的輕音樂，讓師幼在其中得到美的享受,，沉浸在健康和諧的文化氛圍之中,，達(dá)到陶冶情操之目的。

2,、優(yōu)化形象標(biāo)識

（1）園徽設(shè)計：右圖為我園園徽,，五顆手拉手的五彩星，既代表一組歡樂游戲的孩子,，又代表著孩子們情感,、態(tài)度、能力,、知識,、技能五面面面出彩,，五大教學(xué)領(lǐng)域（語言、社會,、科學(xué),、藝術(shù)、健康）各各有成,，同時還表達(dá)著幼兒在合作的基礎(chǔ)上,，學(xué)會求知，學(xué)會做事,，學(xué)會生存,。同時，五星也代表了我園保教“愛心”“用心”“耐心”“真心”“誠心”的五心教育,。表達(dá)了我園師幼聚合成團(tuán)的凝聚力和張力,。五色也成為我園校園建筑外觀的主打色調(diào)。

（2）校園內(nèi)各種提示牌,；校園綠化地帶,；宣傳欄、閱報欄,、圖書架,；教學(xué)與研究宣傳欄；校務(wù)公開宣傳欄,；身心健康宣傳欄,；座右銘、每日格言,；圍墻上的大型壁畫等不斷完善,，使之能充分顯示幼兒園的辦學(xué)思想和人文特色。

3,、每一面墻壁會說話

各班都為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨舒適的生活環(huán)境,，與課程相適應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境及內(nèi)容豐富,、材料充足的活動區(qū),，使幼兒在玩中發(fā)展?；顒邮业拿恳粋€角落和每一面墻壁都得到充分利用,，作為向幼兒傳遞信息、創(chuàng)設(shè)氛圍或展示其學(xué)習(xí)成果的有用之處,；寬闊的長廊墻壁上,，有許多可看之處：“爸爸媽媽看過來”“留心語”等家園共建欄，向家長宣傳了了幼兒園的教育理念,，如“今天你高興嗎,？”“從一點一滴小事做起”“播種綠色,，孕育希望”等，這些語句如同一面面鏡子,，激勵著每一名教師和家長時刻審視自己的心靈,，并激起大家形成共同的教育理念。幼兒生活展示欄,，展示了幼兒在園的豐富多彩生活,，表現(xiàn)了幼兒園的教育特點：層層有教育主題，班班有教育特色,，處處有教育契機(jī)的濃厚育人氛圍,。使整個校園成為一部立體的、多彩的富有吸引力的教科書,。

幼兒園德育建設(shè)實施方案篇四

為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生“愛家鄉(xiāng)、愛勞動,、守紀(jì)律,、講文明”的好品質(zhì)，拓寬視野,，充分利用社會教育資源,。建立若干校外德育基地。

具體方案如下：

一,、基地選擇的原則：

1,、針對性。利用的校外德育基地資源較多,，但我們要分析我校學(xué)生的特點,，要針對校務(wù)內(nèi)教育的缺陷，有針對性地選擇校外德育基地,，已達(dá)到校外教育互補的實效,。

2、有效性,。學(xué)校的教育時間有限,，校外教育要講究效益，不能只是搞形式,，要講實效,。

3、完整性,?；I建的校外德育基地要有比較完善的可供學(xué)條件，要做到人員、地點,、資料,、計劃四落實，落實的基地可隨時讓學(xué)生接受教育,。

4,、趣味性。興趣是調(diào)動學(xué)生積極型的最佳動力之一,。一般學(xué)生到校外活動,，換一下環(huán)境，都有其好奇性,，籌建的校外基地要適合青少年的特征,，不要太死板、太枯燥,，教育形式要多樣化,。可以讓他們共同參與教育過程,，把他們外出得好奇性,，轉(zhuǎn)化為受教育的積極性，已達(dá)到最佳教育成果,。

5,、安全性。校外教育基地必須在戶外,，安全系數(shù)不可能向校內(nèi)那么高,，要選擇交通比較方便，危險性小的場所作為教育基地,。

二,、基地的選擇：

根據(jù)上述指導(dǎo)思想及原則。我們選擇下列單位和場所作為我校的德育基地,。

1,、高則誠紀(jì)念館： 旅游文化基地

2、跳頭金沙灘： 旅游文化基地

3,、各村敬老院： 敬老愛老基地

4,、閣巷榨菜合作社 勞動教育基地

5、瑞安市革命烈士紀(jì)念碑,、革命傳統(tǒng)教育基地

三,、基地建設(shè)：

1,、每個基地落實專人負(fù)責(zé),，聘請校外輔導(dǎo)員專門進(jìn)行德育教育：

2、這些校外輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)建立基地資料，創(chuàng)建教育窗口,，制定教育計劃,、接納學(xué)生輔導(dǎo)教育。

四,、具體安排：

1,、每年三月、九月到敬老院慰問孤寡老人,，為他們獻(xiàn)愛心,、送溫暖、打掃衛(wèi)生,、整理被褥,、洗衣服、表演文藝節(jié)目等,。

2,、每年春季組織學(xué)生外出實踐觀光，鍛煉學(xué)生意志,，與綠色交朋友,、激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感。

3,、每年春季,、秋季開學(xué)，邀請交警中隊隊長為同學(xué)們講述道路交通安全知識,，讓同學(xué)們知道“安全重于泰山”,。

4、每年的四月,、十一月,，邀請派出所指導(dǎo)員、綜治副校長,、為同學(xué)們講述有關(guān)法律知識,。讓同學(xué)們懂法、守法,。

5,、瑞安邊防武警隊我校共建單位。每學(xué)年由部隊選派指戰(zhàn)員為我校初一年段各進(jìn)行為期一周的軍事訓(xùn)練,，舉辦全?！坝⑿蹐蟾鏁保_展國防知識教育和軍民共植文明樹活動,，還聘請部隊指點員擔(dān)任我校校外輔導(dǎo)員,，學(xué)校利用假期到部隊舉辦學(xué)生干部訓(xùn)練班,，組織觀看技術(shù)練兵，操炮表演,，還利用節(jié)假日開展雙邊慰問活動等等,，進(jìn)一步密切軍民關(guān)系，增強學(xué)生國防意識和組織紀(jì)律性,。

6,、每年清明節(jié)，我校都組織師生前往瑞安市革命烈士紀(jì)念碑舉行祭掃活動,，緬懷先烈的偉績,，寓愛國主義和革命傳統(tǒng)教育于活動中，培養(yǎng)學(xué)生為祖國,、為人民,、為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的獻(xiàn)身精神。

全學(xué)年九年級安排10課時,，七,、八年安排16課時，接受校外德育基地,，進(jìn)行完善我校德育網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生好品質(zhì)，促使他們?nèi)嫠刭|(zhì)的提高,。

幼兒園德育建設(shè)實施方案篇五

以“辦人民滿意教育”為宗旨,，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,，以“愛崗敬業(yè),、教書育人、為人師表”為核心,，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點,，以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵，引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,，大力弘揚高尚師德,，切實提高師德素養(yǎng)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍,。

二,、主要目標(biāo)

通過師德師風(fēng)教育活動，全力打造一支隊伍：品德高尚,、作風(fēng)過硬,、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍;致力促進(jìn)兩個轉(zhuǎn)變：師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變，行風(fēng),、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變;著力解決“三大問題”：有償家教,、以教謀私,、體罰學(xué)生;努力實現(xiàn)“四個提升”;在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會,、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,，在樹立教師良好形象上有新的提升,，在推進(jìn)學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。

三,、參加對象

全鎮(zhèn)小學(xué)在職教師,。

四、方法步驟

全鎮(zhèn)小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動分五個階段進(jìn)行,。

(一)宣傳學(xué)習(xí)階段(20__年1月-2月)

主要任務(wù)與要求：

1,、各校制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動方案。

2,、全面啟動全縣“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動,。

3、召開師德師風(fēng)建設(shè)年動員大會,，大力宣傳,，營造氛圍。

4,、各校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室,，制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動實施細(xì)則，明確活動任務(wù),，出臺相關(guān)制度,。

5、認(rèn)真組織好相關(guān)學(xué)習(xí),。組織教職員工學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件;收聽,、觀看優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報告和有關(guān)師德建設(shè)影片;舉行學(xué)習(xí)心得交流活動;開展“為人師表”、“做人民滿意教師”大討論;進(jìn)行師德師風(fēng)知識測試,。同時,，每位教師在學(xué)習(xí)階段要認(rèn)真學(xué)好一本教育專著。學(xué)習(xí)內(nèi)容要充實,，學(xué)習(xí)形式靈活多樣,，務(wù)求實效。第四小學(xué)組織全鎮(zhèn)教師的學(xué)習(xí),，絕不能走過場,。要求每一位教師寫學(xué)習(xí)心得體會文章不少于2篇，每篇字?jǐn)?shù)不少于600字,。

(二)自查自評階段(3月-4月)

主要任務(wù)與要求：

1,、對照《定南縣中小學(xué)教師基本要求》和《定南縣中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子集體自評提綱》(見附件一,、附件二)，自查自糾,，自我評價,。

2、在自查自糾的基礎(chǔ)上,，教師找出個人在師德師風(fēng)方面存在的問題,、不足與差距，對存在問題的具體表現(xiàn),、危害和產(chǎn)生的原因,，進(jìn)行剖析，寫出“個人師德素質(zhì)分析材料”,，以文字形式明確整改措施,。班子集體查擺問題，屬于集體的,，班子集體提出整改措施;屬于個人的,，班子督促，由個人提出整改措施,。

3,、自評階段結(jié)束時，將個人的分析材料和整改措施以及自我評價表交學(xué)校師德建設(shè)辦公室,，學(xué)校師德建設(shè)辦公室對每個人上交的材料進(jìn)行審查并整理歸檔備查,。

(三)民主評議階段(5月-6月)

主要任務(wù)與要求：在教師個人自評的基礎(chǔ)上，每位教職員工進(jìn)行學(xué)生評價,、學(xué)校綜合評價,，確定等次(評價表見附件三)。

1,、各校組織學(xué)生和班子成員對教師進(jìn)行評價,，對課任教師師德表現(xiàn)進(jìn)行評議。

2,、各校依據(jù)評議的結(jié)果和教師自評等情況,，以及其他綜合因素，確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次,，在一定范圍內(nèi)公布,。

3、為確保學(xué)生對教師評價的信息客觀公正,、真實可信,，操作的形式應(yīng)根據(jù)需要靈活決定。第四小學(xué)應(yīng)結(jié)合本鎮(zhèn)實際,，集思廣益,，在實施細(xì)則中予以明確,，指導(dǎo)各小學(xué)的評價工作。

4,、對教輔和工勤人員的評價,，要結(jié)合工作實際，在評價內(nèi)容上,，作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或刪減,，力求評價具有針對性和可比性。

(四)整改提高階段(9月-11月)

主要任務(wù)與要求：

1,、對存在的問題,，要依據(jù)教職工個人和班子集體的整改措施,，限期整改,，全員互相監(jiān)督。學(xué)校要與教職工簽訂承諾書(見附件四),。

2,、對合格等次的，要及時鞏固,，加強教育,，幫助提高;對基本合格的，要采取個人談話和組織關(guān)心等方式,，防止滑坡;對不合格的,，要批評教育，教師個人寫出深刻反思和整改措施,，由學(xué)校班子成員一對一幫助整改,。對于個別反面典型學(xué)校要形成文字材料上報第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室，當(dāng)年不予評優(yōu)評先,、晉級晉職,，其表現(xiàn)作為教師聘任和調(diào)動、調(diào)整的依據(jù)之一,。對師德表現(xiàn)等次評定為優(yōu)秀的,，個人表現(xiàn)突出，事跡特別典型的,，整理成優(yōu)秀典型材料,，反饋到第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室，以便籌備鎮(zhèn)師德報告會,。

(五)總結(jié)表彰階段(12月)

主要任務(wù)與要求：

1,、建立師德檔案;

2、評選表彰師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人,。

3,、師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型報告會和先進(jìn)經(jīng)驗的交流,。

4、總結(jié)師德師風(fēng)的相關(guān)經(jīng)驗教訓(xùn),，以利于師德師風(fēng)建設(shè)成果的鞏固與提高,，逐漸形成師德師風(fēng)建設(shè)常抓常治態(tài)勢。

五,、有關(guān)要求

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在第四小學(xué)教導(dǎo)處，由z同志兼辦公室主任,，負(fù)責(zé)日常工作,。

各校要成立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，[-]下設(shè)辦公室,，指定專人負(fù)責(zé)日常工作,。

(二)抓實階段任務(wù)。每一階段的任務(wù)必須按照方案認(rèn)真組織實施,。宣傳要到位,，做到人人知曉;學(xué)習(xí)要扎實，要有學(xué)習(xí)筆記和心得體會文章;自查自糾要徹底,，不能走過場;師德評價要嚴(yán)謹(jǐn),，要實事求是，客觀公正,。

(三)建立長效機(jī)制,。各校要建立健全師德師風(fēng)考核獎懲制度，實行師德“一票否決制”(凡存有嚴(yán)重師德問題的,，實行“一票否決”,，一律視為“不合格”。

幼兒園德育建設(shè)實施方案篇六

為大力加強文明健康校園建設(shè),，學(xué)校以德育工作創(chuàng)新為總抓手,，切實提高德育工作的針對性和實效性，把思想教育,、品德教育,、紀(jì)律教育、法制教育作為育工作長期堅持的重點,，遵循由淺入深,、循序漸進(jìn)的原則，確定不同教育階段的內(nèi)容和要求,，通過生動活潑的校內(nèi)外教育教學(xué)活動,，對學(xué)生進(jìn)行社會主義公德教育、社會常識教育和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，根據(jù)縣教育局20__年總體部署和工作安排,，結(jié)合學(xué)校實際,，制定推進(jìn)德育創(chuàng)新工作方案如下。

一,、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立以校長為組長,，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，成員由德育處工作人員,、少先隊大隊輔導(dǎo)員,、家長代表、班主任組成的領(lǐng)導(dǎo)小組;形成全體教師全員參與的德育工作網(wǎng)絡(luò),。建立工作責(zé)任制,，實行德育工作項目化管理，強化德育工作績效考核,。

二,、主要內(nèi)容

(一)全面推進(jìn)活動育人課程建設(shè)

1.加強德育課程建設(shè)。

品德與生活,、品德與社會的教育教學(xué)活動是學(xué)校德育課堂工作的主導(dǎo)渠道,。要從實際出發(fā),，深入研究當(dāng)前學(xué)生思想品德特點,，進(jìn)一步改革和完善教育教學(xué)內(nèi)容，努力構(gòu)建適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展需要的小學(xué)德育課程體系,。

2.寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中,，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。

小學(xué)語文,、數(shù)學(xué),、英語、音樂,、體育,、美術(shù)、信息技術(shù),、綜合實踐等學(xué)科要根據(jù)各自的特點,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、社會主義,、中國近現(xiàn)代史,、基本國情、民族團(tuán)結(jié)和辯證唯物主義世界觀教育,，以及科學(xué)精神,、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度的教育,。要結(jié)合學(xué)科特點,，陶冶學(xué)生情操,，激發(fā)愛國主義情感，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅韌不拔的精神,。學(xué)校的教學(xué),、管理等各項工作都要充分體現(xiàn)教書育人、管理育人,、服務(wù)育人,、環(huán)境育人的特點。

3.把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體,，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,。

在繼續(xù)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時，要根據(jù)青少年學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，寓德育于教育活動之中,，積極開展有益于青少年學(xué)生健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動,。要有計劃地組織學(xué)生觀看愛國主義和革命傳統(tǒng)教育影視作品,，參觀愛國主義、法制教育基地,。深入開展“中國少年雛鷹行動”,、“手拉手互助活動”、傳統(tǒng)節(jié)日教育活動,、“清明節(jié)掃墓”,、“學(xué)雷鋒活動月”和“社區(qū)志愿者行動”等教育活動。結(jié)合學(xué)校和班級的實際情況,，努力開展和組織學(xué)生喜聞樂見并積極參與的各種有益活動,。積極創(chuàng)造條件，充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，開展生動活潑的教育教學(xué)活動,。

4.深入開展“法制進(jìn)校園活動”。

搞好每學(xué)期一次的法制講座,，利用多媒體技術(shù),，實現(xiàn)網(wǎng)上法制小課堂，邀請公檢法等部分進(jìn)行法制知識宣傳教育,，引導(dǎo)學(xué)生知法,、懂法、守法,，做合格的小公民,。

(二)加強學(xué)校德育陣地建設(shè)，提高全面育人效果

1.豐富和規(guī)范升旗儀式，打造德育新戰(zhàn)場,。

按照要求和規(guī)定舉行升旗儀式,，根據(jù)節(jié)日和學(xué)校總體安排,，組織好國旗下講話,，內(nèi)容包括傳統(tǒng)文化教育、文明禮儀教育,、學(xué)生常規(guī)規(guī)范,、勵志教育、感恩教育等讓每周的國旗下講話成為德育陣地;開展每周之星評選及頒獎,。通過班級上報參評,、年級擇優(yōu)推薦、學(xué)校審核進(jìn)行每周之星的評選,，內(nèi)容包括文明之星,、學(xué)習(xí)之星、感恩之星,、尊師之星,、守紀(jì)之星、衛(wèi)生之星,、禮儀之星等等,，注重典型事跡的宣傳，獲獎學(xué)生的事跡簡介張貼在宣傳欄,，這樣以點帶面,，逐步提高學(xué)校整體德育水平;國旗下宣誓,、誦讀,。按照慣例，升旗儀式最后進(jìn)行國旗下宣誓和學(xué)生誦讀,，宣誓內(nèi)容主要是如何做好一名合格的小學(xué)生,，學(xué)生誦讀是梁啟超的《少年中國說》部分節(jié)選，激勵學(xué)生發(fā)揚愛國主義,、集體主義,，從而提升學(xué)生的思想道德情操。

2.關(guān)注每一名學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

一是落實全員育人導(dǎo)師制。始終貫徹落實全員育人導(dǎo)師制,，發(fā)揮導(dǎo)師的全面育人功能,，將導(dǎo)師評價納入教師績效考核的“育人效果”項目中，實行月臺賬管理，激發(fā)導(dǎo)師在全面育人方面的動力,。二是每學(xué)期開始前開展“學(xué)校發(fā)展我的使命,，學(xué)生發(fā)展我的責(zé)任”大討論主題活動，將“育人”作為教師職業(yè)的最主要的責(zé)任,。每一名教師都對自己的教育教學(xué)實踐中存在的問題一一剖析,，并在大會發(fā)言。通過反思與剖析,，交流與共享,，會后每一名教師找出問題根源，列出自己在教育教學(xué)中需要繼續(xù)發(fā)揚和堅守的五種好的經(jīng)驗做法,，也列出自己三種需要整改的問題,，制定整改措施和時限。三是建立實施班級精細(xì)化管理機(jī)制,。協(xié)助各班級各年級根據(jù)各自實際,，制定詳細(xì)計劃，將小組合作和班級精細(xì)化管理相結(jié)合,，充分調(diào)動小組合作的積極性,，達(dá)到“事事有人管，人人有事做”,，培養(yǎng)了學(xué)生自主,、創(chuàng)新、合作等品質(zhì),，增強團(tuán)隊合作意識,，讓學(xué)生成為班級、學(xué)校管理的主人,。

3.完善制定新機(jī)制,，推動學(xué)生階梯發(fā)展。

一是完善學(xué)生自治管理制度,。學(xué)校學(xué)生自治管理主要依托紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗展開,。實行公開競爭選舉，健全組織部委,，落實責(zé)任,，通過開展崗前培訓(xùn)，合理選配監(jiān)督員,，實行監(jiān)督員公開承諾制度,、監(jiān)督檢查公開制度等，及時公開一日常規(guī)檢查情況,，規(guī)范學(xué)生日常行為,。加大學(xué)生自主管理力度,，提高學(xué)生自治組織在學(xué)校管理中的地位和作用，培養(yǎng)干練,、組織能力強,、服務(wù)意識強的學(xué)生干部，形成學(xué)生自我管理的新機(jī)制,。二是分學(xué)段建立各種習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)范,。針對不同學(xué)段，不同年級學(xué)生在行為習(xí)慣養(yǎng)成,、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等方面的差異,，利用暑假期間，組織部分骨干教師,，制定分學(xué)段學(xué)生養(yǎng)成教育規(guī)范,，分學(xué)段建立養(yǎng)成教育目標(biāo)，在學(xué)生的學(xué)習(xí),、行為,、衛(wèi)生、文明禮儀,、等方面提出具體要求,，淺顯易懂，簡明扼要,，注重要求的目的性和可操作性,，符合學(xué)生身心發(fā)展特點。同時,，利用家長會期間,，與家長協(xié)同配合，促使學(xué)生達(dá)到目標(biāo)規(guī)范,，讓學(xué)生的全面發(fā)展層層推進(jìn),、逐步提高。

4.暢通家校溝通機(jī)制,，建立全方位立體德育體系,。

一是強化家委會在學(xué)校德育工作中的監(jiān)督及引導(dǎo)作用，把德育工作列入家委會參與學(xué)校管理的首要任務(wù),，定期進(jìn)行德育工作調(diào)研，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)校德育工作的問題和漏洞,，建立學(xué)校與家委會聯(lián)席會議制度,，建立問題臺賬，實行問題銷號管理,，鞏固家委會在學(xué)校管理中的重要地位,，實現(xiàn)家委會在學(xué)校德育工作中的紐帶和監(jiān)督作用,。二是通過各種溝通平臺，實現(xiàn)導(dǎo)師與家長全方位溝通,，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展,。

(三)完善學(xué)生素質(zhì)評價機(jī)制

建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價機(jī)制。結(jié)合分學(xué)段建立的習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)范,，明確標(biāo)準(zhǔn),，從德智體美等方面綜合評價，注重過程管理,，注重激勵教育,，注重典型帶動。建立學(xué)生日常管理網(wǎng)絡(luò)平臺,，做到反饋及時,、方法多樣、管理到位,、效果凸顯,。規(guī)范學(xué)生成長記錄袋的使用和管理，提高“五個一”在學(xué)生成長過程中的重要作用,，關(guān)注“八類特殊學(xué)生”群體,，建立心理干預(yù)機(jī)制，為學(xué)生健康成長提供服務(wù),。

(四)豐富學(xué)生藝體活動

一是豐富陽光快樂大課間內(nèi)容,。針對在陰雨天、嚴(yán)寒酷暑等惡劣天氣時,，學(xué)生很難在室外進(jìn)行大課間活動的情況,，學(xué)校從四月份開始創(chuàng)編了一套輕動作優(yōu)美、師生喜歡的《室內(nèi)廣播操》,。室內(nèi)廣播操,，遵照小學(xué)生的年齡特征，從學(xué)生身心發(fā)展出發(fā),，共編排了八節(jié),，頭部、頸部,、肩部,、腰部、四肢等身體全方位都能得以鍛煉,，同時用節(jié)奏明快,、學(xué)生喜歡的音樂進(jìn)行配樂，整套操活動力度大,，富有童趣,、動感與美感,，真正做到全天候、全方位,、面向全體師生,，保證每天一小時體育鍛煉時間。

二是根據(jù)實際,，結(jié)合“五個一”創(chuàng)建,，設(shè)立每年一度的校園科技節(jié)和讀書節(jié)，繼續(xù)加強校園體育節(jié),、文化藝術(shù)節(jié)等活動,，為學(xué)生搭建展現(xiàn)自我的舞臺，提升師生內(nèi)涵,。

三,、保障措施

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。加強領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,，建立鞏固德育工作網(wǎng)絡(luò),，細(xì)化責(zé)任、建立各種制度,、落實措施,。將學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點，學(xué)校將德育工作創(chuàng)新納入教師師德及績效考核中,。

2.實行項目化管理,，全面落實各項德育工作措施，重點突出3——5個特色項目,，打造品牌,。

3.加強調(diào)度和總結(jié)。每月進(jìn)行一次調(diào)度和總結(jié),，建立德育工作項目管理臺賬,，進(jìn)行德育工作創(chuàng)新班級和個人評選優(yōu)秀項目上報縣教育局評選。

幼兒園德育建設(shè)實施方案篇七

為了順應(yīng)新時代,、新課改,、新形勢的要求，改變“為教學(xué)而教學(xué),，重教學(xué)輕育人”的觀念,；堅持德育為首、教學(xué)為主,、育人為核心的宗旨,；實施德育工作與教學(xué)工作協(xié)調(diào)發(fā)展的“高一打基礎(chǔ)、高二上水平,、高三出成果”的年級發(fā)展戰(zhàn)略,；增強德育工作的針對性和實效性，提高學(xué)生基礎(chǔ)文明素質(zhì),，構(gòu)建和諧校園?，F(xiàn)結(jié)合我校特點，制定本德育工作體系,。

一,、德育目標(biāo)

從學(xué)生生活實際出發(fā)、貼近學(xué)生需要,，開展愛國,、愛校、愛班,、愛家教育,，傳統(tǒng)美德與革命傳統(tǒng)教育，誠信教育,，感恩與情感教育,，文明禮儀教育，責(zé)任與理想教育,，奉獻(xiàn)與服務(wù)教育等,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民,、熱愛勞動,、熱愛科學(xué)、熱愛社會,、遵紀(jì)守法,、誠實守信、維護(hù)公德,、關(guān)心集體,、保護(hù)環(huán)境等良好道德品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生自信,、自尊,、自強、自律等良好心理品質(zhì),；培養(yǎng)學(xué)生積極參加公益活動,、樂于奉獻(xiàn)、具有社會責(zé)任感的良好公民素養(yǎng),。

二,、指導(dǎo)思想

為實現(xiàn)德育模式由以堵為主向以疏為主的轉(zhuǎn)型，本著“理論指導(dǎo),、活動引導(dǎo)”,，“全面育人,、全員育人、全程育人”的原則,，引領(lǐng)年級結(jié)合自身特點制定切實可行的德育工作方案,，實現(xiàn)新形勢下的育人目標(biāo)，特別設(shè)計了“一強二重多結(jié)合”的德育模式,。

三,、德育模式

1、加強一個基礎(chǔ),。德育工作的基礎(chǔ)在年級,、班級，為夯實德育工作基礎(chǔ),，在年級成立以主管年級的副校長為組長,，一名主任為副組長的年級德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建設(shè)以班主任為主體,，任課教師和干事參加的德育工作隊伍,，形成教育合力，以確保德育管理工作在基層得到落實,。

2,、突出兩個重點。品質(zhì)教育和行為規(guī)范教育是學(xué)校德育工作的兩大重點,。

為此要構(gòu)建四大工程,。

（1）構(gòu)建靈魂塑造工程，培養(yǎng)學(xué)生的愛國,、愛校,、愛班、愛家情感,。主要是通過教育優(yōu)勝班評選活動,、舉行升旗儀式、召開主題班會,、舉辦文娛活動,、欣賞優(yōu)秀影片、看時事新聞,、訪英雄人物等形式,，來激發(fā)學(xué)生的愛心情感，引導(dǎo)廣大學(xué)生立志為班集體,、為母校,、為社會而努力學(xué)習(xí)。

（2）構(gòu)建文明教育工程，塑造城臨中學(xué)新形象,。通過開展“優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀學(xué)生、十星學(xué)生,、先進(jìn)班級等”系列評選活動,，通過校園文化軟硬件的開發(fā)和利用,，形成“形象育人,、環(huán)境育人、文化育人”的特色,，不斷優(yōu)化育人環(huán)境,，培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)，打造文明校園,。

（3）構(gòu)建“五自”教育工程,，培養(yǎng)學(xué)生的自立能力。通過“10+35+課間”教學(xué)模式,，學(xué)生設(shè)計與主持班會,，學(xué)生志愿者行動，學(xué)生自發(fā)的社團(tuán)組織活動,，學(xué)生參與活動評價等,，逐漸培養(yǎng)自我教育、自我管理,、自我保護(hù),、自我完善、自我發(fā)展的能力,。

（4）構(gòu)建溫暖工程,，完善幫困助學(xué)制度。通過管理社會捐資助學(xué),、中央福彩資助,、“春蕾”優(yōu)秀女生班，通過特困生資助及訪貧思廉等活動,，從精神和物質(zhì)上幫助家境貧寒的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),。

3、實現(xiàn)多個結(jié)合,。即年級與處室結(jié)合,、課內(nèi)與課外結(jié)合、教育與教學(xué)結(jié)合,、理論引導(dǎo)與行為引領(lǐng)結(jié)合,、過程與評價結(jié)合，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

為此要采取六項措施：

（1）建立健全學(xué)校德育工作責(zé)任制,，制定學(xué)校,、年級、班級三級管理機(jī)制,。

（2）加強文化科目的德育滲透,，挖掘發(fā)揮課堂教學(xué)的德育功能。

（3）提高廣大教師的德育理論水平,。通過德育理論研討會,，德育專題工作會，班主任參加各級德育研討會或培訓(xùn)班,，邀請專家來學(xué)校做輔導(dǎo)報告等,，引導(dǎo)教師加強德育研究，在實踐中不斷提高自己的德育理論水平,。

（4）完善學(xué)校,、家庭、社會“三位一體”教育制度,，發(fā)揮“學(xué)校,、家庭、社會”相結(jié)合的教育功能,，形成以學(xué)校為主,、以家庭為基礎(chǔ)、以社會為依托的三結(jié)合教育大環(huán)境,。

（5）設(shè)計系列主題教育活動,，開發(fā)活動的育人載體功能。根據(jù)學(xué)生實際和需要,，依托傳統(tǒng)節(jié)假日和重大慶?；顒樱O(shè)計系列活動,，引導(dǎo)學(xué)生樹立感恩,、責(zé)任、誠信,、文明禮儀,、奉獻(xiàn)意識，為學(xué)生終生發(fā)展奠定品質(zhì)基礎(chǔ),。

（6）,、堅持六項標(biāo)準(zhǔn)，保障德育實效,。即工作常規(guī)化,、管理制度化、活動系列化、教育專題化,、考評標(biāo)準(zhǔn)化,、目標(biāo)素質(zhì)化。不斷制定完善系列《教育管理制度》,，編篡《城臨中學(xué)德育手冊》,，使德育工作有序化、常態(tài)化,；精心設(shè)計系列主題教育內(nèi)容,，加強督導(dǎo)和評價，保障活動落到實處,，達(dá)到預(yù)期效果,，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

四,、具體實施辦法

建立課堂教學(xué)和德育活動相互滲透的格局，使學(xué)生的思想道德素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)得到全面提高,。

1、轉(zhuǎn)變教師觀念,，切實發(fā)揮課堂教學(xué)的教育功能

長期以來,，我校存在一種怪圈：任課教師只管教學(xué)、不管或輕視德育,，德育是班主任的事,；班主任在高一、二階段重教學(xué)輕育人,，高三則努力在融合教育與教學(xué),。

在新課程改革的大背景下，要堅持以學(xué)生為本,，一切為了學(xué)生終身發(fā)展的理念,，教師必須轉(zhuǎn)變思想，深入挖掘教材中的德育資源,，以教材和課堂教學(xué)活動為載體,，把德育滲透到教與學(xué)的各個環(huán)節(jié)之中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識,、增強能力的過程中受到思想道德教育,，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的德育功能，實現(xiàn)課堂教學(xué)的德育價值,。

2,、切實加強班主任隊伍和班集體建設(shè)。

學(xué)校要選派優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作，組織好班主任的培訓(xùn)提高工作,，加強班主任工作的引導(dǎo),，使其真正成為學(xué)校德育工作最基層的組織者、指導(dǎo)者,、實施者和協(xié)調(diào)者,，成為全面貫徹國家教育方針的執(zhí)行者，發(fā)揮好聯(lián)系各科教師與學(xué)生的紐帶作用,，發(fā)揮好溝通學(xué)校,、家庭和社會的橋梁作用，發(fā)揮好學(xué)校管理和學(xué)生教育的骨干作用,。

加強班集體建設(shè),，使班集體成為學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的園地,。堅持集體教育和個別指導(dǎo)相結(jié)合的原則,，利用集體對個人的影響，引領(lǐng)學(xué)生向著正確的成長方向發(fā)展,，把班集體建設(shè)成為學(xué)生自我約束,、自我教育、自我進(jìn)步的園地,。堅持教育活動與學(xué)生需求相結(jié)合的原則,，設(shè)計開展集體教育活動。同時堅持對學(xué)生的多種形式的個別指導(dǎo),，不使任何一個學(xué)生掉隊,，最終實現(xiàn)全體學(xué)生的共同進(jìn)步。培養(yǎng)學(xué)生干部使之積極團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體學(xué)生積極進(jìn)取,，全面發(fā)展,。

為建立良好師生關(guān)系，引領(lǐng)班主任及廣大教師切實堅持“以學(xué)生為本,，一切為了學(xué)生終身發(fā)展的理念”,，從20_-20_學(xué)年第二學(xué)期開始，在班主任評價體系中增加學(xué)生對班主任的評價內(nèi)容（包含師生關(guān)系,、日常工作,、工作效果等方面）。

3,、大力開展豐富多彩的校園活動及社會實踐活動,，營造積極向上的校園文化環(huán)境。

我校已有一定的校園文化基礎(chǔ),，如班會課,、?？鍒?、升旗儀式,、校園廣播站、宣傳櫥窗,、文娛活動,、開學(xué)典禮等各種文化陣地和活動平臺。在此基礎(chǔ)上,，學(xué)校將結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)假日,，以“我的校園我的家、誠信,，感恩,、文明禮儀、責(zé)任,、奉獻(xiàn)與服務(wù)”等為主題,，設(shè)計系列德育活動，并開展“校園之星”評選表彰等活動,，以豐富校園生活,，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。

常規(guī)固定活動

班會----一方面按新課改的理念修訂《周會制度》,，把班會課交給學(xué)生，逐步讓學(xué)生實現(xiàn)自我教育,、自我管理,；一方面制定《觀摩新型班會和班主任論壇制度》，引領(lǐng)班主任主動改革班會課,，加強對班會的督導(dǎo),，及時推廣新型班會經(jīng)驗，實現(xiàn)學(xué)生管理經(jīng)驗的共享,。

板報----這是天天看得見的教育領(lǐng)地,，至少兩周更換一期，每期有一主題,，精心設(shè)計,，突出主題內(nèi)容，不能僅僅抄一首詩,，一道題,，敷衍了事。教育干事檢查時要登記板報主題內(nèi)容,，不能僅僅按是否更換來評價,。

升旗儀式----規(guī)范升旗秩序,，周周有儀式、有內(nèi)容,，提前安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師代表、職工代表,、學(xué)生代表等各個層面全員參與,，通報不良行為，大力表揚師生中的模范事跡,，樹立正面的典型,。

校園廣播-----及時多渠道收集校園信息，大力表揚師生中的模范事跡,，樹立正面的典型,。

明星學(xué)生推薦評選-----為促進(jìn)學(xué)生管理常規(guī)化、人性化,，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展,，引導(dǎo)教師（尤其是班主任）始終用欣賞、發(fā)現(xiàn)的眼光看待每一個學(xué)生,，給每位學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個被社會肯定的平臺,，讓每位畢業(yè)生對高中生活留下美好的回憶。結(jié)合《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的具體要求,，經(jīng)研究決定從20_-20_學(xué)年第二學(xué)期開始,，每月在高一、二學(xué)生中推薦評選一批明星學(xué)生,。如“勤奮好學(xué)之星,、熱愛勞動之星、守紀(jì)自律之星,、敬業(yè)奉獻(xiàn)之星,、勤儉節(jié)約之星、團(tuán)結(jié)友愛之星,、文明禮貌之星,、文學(xué)創(chuàng)作之星、誠實守信之星,、熱愛環(huán)境之星”（具體實施方案另發(fā)）,。

系列主題教育活動

3月份依托“學(xué)雷鋒文明禮貌月”和“植樹節(jié)”設(shè)計系列活動：開展一次“說文明話 行文明舉 做文明人”或“倡導(dǎo)文明新風(fēng) 共建美好班級（或支部）”的主題班會；組織學(xué)生在校內(nèi)至少做一件好事,，如“綠色行動”清理學(xué)校衛(wèi)生死角,，擦洗校園瓷磚，擦洗校園櫥窗,，撿拾草坪垃圾等,；3.8國際婦女節(jié)時,，給女教師獻(xiàn)上最美的祝福語；設(shè)計一期以“文明禮貌月”為主題的黑板報,；組織學(xué)生到縣敬老院開展獻(xiàn)愛心活動等,。

4月份結(jié)合“清明節(jié)”開展緬懷先烈的歷史和愛國主義教育系列活動：以“回顧昨天 珍惜今天 瞻望明天“為主題教育學(xué)生樹立陽光心態(tài)，充滿自信,，面對學(xué)習(xí)生活中的困難,，形式有主題班會、板報等,。

5月份結(jié)合“五一”,、“五四”設(shè)計系列活動：以“熱愛勞動 從我做起”、“貼近實際 樹立理想”為主題開展勞動光榮,、樹立理想的教育活動形式有主題班會,、演講比賽、志愿者綠色行動等,。結(jié)合“母親節(jié)”設(shè)計感恩教育主題班會,，樹立感恩與責(zé)任意識。

6月份以“法制與安全”為主題設(shè)計活動,，舉行座談會或講座,。

7、8月份提前設(shè)計暑期社會實踐活動,，社會調(diào)查,，社區(qū)服務(wù)，體驗家務(wù)勞動等,，并安排暑期結(jié)束后的檢查,、記錄、存檔,、整理。

9月份入學(xué)教育活動,，利用班會,、板報、升旗,、廣播多渠道強化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。結(jié)合“教師節(jié)”開展主題班會，送祝福等活動,，引導(dǎo)學(xué)生尊重教師勞動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，報答教師和家長,。

10月份結(jié)合“國慶節(jié)”設(shè)計文藝活動,，引導(dǎo)學(xué)生愛國,、愛校、愛家有機(jī)統(tǒng)一,。

11月份勞動教育,，組織學(xué)生會、志愿者協(xié)會成員義務(wù)勞動,，靚麗臨中校園,。

12月份以“法制與安全 和諧校園”為主題，舉行法制安全講座,。

4,、加強團(tuán)委會、學(xué)生會,、文學(xué)社,、志愿者協(xié)會建設(shè)，充分發(fā)揮其在德育中的重要作用,。

要充分發(fā)揮共青團(tuán),、學(xué)生會、文學(xué)社,、志愿者協(xié)會的優(yōu)勢,，開展豐富多彩的團(tuán)隊活動。要重視發(fā)揮學(xué)生會的作用,，加強學(xué)生會建設(shè),，積極開展學(xué)生會活動。大力支持文學(xué)社活動,，依據(jù)興趣和進(jìn)步要求組織志愿者協(xié)會,，采取自覺自愿和統(tǒng)一安排兩種形式開展活動。努力營造輕松,、民主,、活潑、健康向上的校園風(fēng)氣,，引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生的共同進(jìn)步,。

5、積極推進(jìn)學(xué)生心理健康教育,，切實關(guān)心促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

在心理健康教育方面,，我們要加強師生溝通、充分了解學(xué)生的內(nèi)心世界,、撫慰學(xué)生的內(nèi)心傷痛,、釋放學(xué)生不良情緒、緩解學(xué)生內(nèi)心壓力,、糾正學(xué)生偏執(zhí)行為,、引導(dǎo)學(xué)生健康成長,、避免對學(xué)生造成傷害。目前這項工作還具有隨意性,，沒有真正開展,，爭取盡快走向正規(guī)。

規(guī)范班主任家訪行為,，每學(xué)期舉辦一次家長會,，積極溝通學(xué)校和家庭之間聯(lián)系；建立健全家長委員會,，聽取家長的意見和建議,，主動接受家長的監(jiān)督；爭取家長參與學(xué)校管理和學(xué)校德育活動,，最大限度地爭取家長的支持,。