在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
家長(zhǎng)交流會(huì)發(fā)言稿題目篇一
禁止一切算術(shù)、識(shí)字詞,、邏輯推理判斷等方面的模式教育,。從營(yíng)養(yǎng)學(xué)角度來(lái)說(shuō),大腦雖然很小,,但是日常生活時(shí),,他消耗的能量占身體的35%,耗氧量達(dá)25%,,如果是在高度思考時(shí)候,,消耗更厲害。在供應(yīng)能量一定情況下,,大腦是和身體搶營(yíng)養(yǎng)的,,這也是很多聰明人身體素質(zhì)差的原因,模式化教育是以解決問(wèn)題為目的強(qiáng)迫思考,,必然使孩子大腦消耗大量營(yíng)養(yǎng),,從而影響孩子身體的生長(zhǎng)發(fā)育,大家可以發(fā)現(xiàn),,小孩子是無(wú)法集中注意力時(shí)間太長(zhǎng)的,,其實(shí)這也是大腦的一種保護(hù)機(jī)制,長(zhǎng)時(shí)間的強(qiáng)迫思考,,就像電腦的超負(fù)荷運(yùn)行,是要出故障的,。從神經(jīng)回路的生長(zhǎng)發(fā)育來(lái)看,,過(guò)早的模式化教育,會(huì)使幼兒的神經(jīng)回路過(guò)早成熟,,俗稱“小大人”,,傷仲永的故事大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)的。過(guò)早將孩子的神經(jīng)回路固定,,將三條可能的路訓(xùn)練成一條大路,,雖然短期看起來(lái)孩子領(lǐng)先同齡人,但是將來(lái)等到信息處理量大的時(shí)候,,你一條路反而趕不上人家三條路的,。量但是將導(dǎo)致其徹底喪失想象力和創(chuàng)造力,最終是得不償失的,。有一種玩具叫“邏輯狗”,,邏輯狗是德國(guó)人發(fā)明的,次國(guó)家就是一個(gè)注重邏輯的國(guó)家,,而德國(guó)恰恰是沒(méi)有早教的,,邏輯狗也是5歲以后才開(kāi)始玩,,同時(shí)我也就這個(gè),咨詢了我在美國(guó)的幾個(gè)朋友媽媽,,均表示從未聽(tīng)聞此教具,,而我們現(xiàn)在很多幼兒園不僅狂教邏輯狗,還開(kāi)展了邏輯狗的比賽令人震驚,。
我覺(jué)得這包括兩個(gè)方面的內(nèi)容,,一是不要代替孩子思考。我們很多家長(zhǎng)很著急,,一有問(wèn)題時(shí)候,,迅速的將答案告訴孩子,我們成年人對(duì)問(wèn)題思考的答案取決于你已經(jīng)具有的成熟的神經(jīng)回路,,但是這未必是正確或者便捷的,,你的每一次解答,使孩子喪失了發(fā)展,。固化了孩子的大腦發(fā)育方式,。二是不要干涉孩子專注。比如班級(jí)的蒙氏教育時(shí),,孩子在一個(gè)人玩的時(shí)候,,很多家長(zhǎng)會(huì)很關(guān)切的“指導(dǎo)”,這無(wú)疑是剝奪了孩子手腦協(xié)調(diào)的機(jī)會(huì),。同時(shí)還影響孩子對(duì)工作的專注度,,他在專心工作的時(shí)候,不時(shí)的被家長(zhǎng)打斷,,使他無(wú)法擁有一個(gè)穩(wěn)定安全的環(huán)境,,這對(duì)以后他的注意力培養(yǎng)不是好事情。
大自然才是最好的人生導(dǎo)師,。他的意義在于開(kāi)拓孩子的視野,、感受新環(huán)境的刺激。我們很多家長(zhǎng)喜歡帶孩子去商場(chǎng),、游樂(lè)園,。倒不是并不可以去,而且這些地方的設(shè)置完全是按照成人的思維來(lái)設(shè)計(jì)的,。他的玩法,,規(guī)則都是有成人制定的,在這樣的環(huán)境里孩子的思維方式同樣會(huì)被逐漸固定,。而面對(duì)花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú),、風(fēng)雨雷電的時(shí)候,大腦保持能隨時(shí)面對(duì)新問(wèn)題的最佳狀態(tài),。意想不到的挑戰(zhàn)將使大腦神經(jīng)細(xì)胞有機(jī)會(huì)發(fā)展新連結(jié),。啟動(dòng)全感官經(jīng)驗(yàn),。孩子認(rèn)識(shí)新事物時(shí)一般是摸摸、看看,、聞聞,、咬咬。這樣多感官的協(xié)同工作,,就避開(kāi)大腦預(yù)期模式,,能建立新的神經(jīng)回路圖。眼下春天就來(lái)了,,希望家長(zhǎng)可以多帶孩子到戶外去,,到自然去。我想收獲一定很大,。
因?yàn)闀r(shí)間有限,,今天就和大家交流這么多。
家長(zhǎng)交流會(huì)發(fā)言稿題目篇二
各位家長(zhǎng)大家好,,我是小三班方卓誠(chéng)的媽媽,。首先感謝老師,給我機(jī)會(huì)和大家一起交流養(yǎng)育孩子的經(jīng)驗(yàn),。方卓誠(chéng)上幼兒園后,,進(jìn)步非常大,學(xué)會(huì)了很多歌曲,,武術(shù),,英語(yǔ),但讓我最高興的是,,通過(guò)在幼兒園他養(yǎng)成了非常好的生活習(xí)慣,,比如洗完手甩三下,學(xué)會(huì)了疊手絹等等,。所以,,我覺(jué)得是老師們給予了方卓誠(chéng)專業(yè)的教育和耐心的關(guān)懷,,在這里我要對(duì)小三班和幫助過(guò)方卓誠(chéng)的每一位老師表示衷心的感謝,。
在家庭教育方面,我們也很注重培養(yǎng)他的獨(dú)立性,。老師讓我在今天說(shuō)說(shuō)我們是怎樣培養(yǎng)桐桐穿衣服的,,其實(shí)這在我們家里,也沒(méi)有刻意的去練習(xí)穿衣服什么的,,只是我們?cè)诟鞣矫娑己苤匾曌屚┩┆?dú)立去做,。如果他愿意嘗試,只要是沒(méi)有危險(xiǎn)的,,我們都會(huì)放手去做,。桐在家里自己刷過(guò)全家人的碗,,自己喝水就去飲水機(jī)接,自己洗過(guò)手絹,,自己吃飯,,自己睡覺(jué)等等。
關(guān)于穿衣服或是說(shuō)培養(yǎng)孩子獨(dú)立性方面,,我總結(jié)了我自己的一些做法,,與大家交流一下,說(shuō)得不妥之處還請(qǐng)批評(píng)指正,。
當(dāng)我們給孩子買(mǎi)新衣服時(shí),,或者孩子在挑衣服,特想穿某件衣服時(shí),,你可以鼓勵(lì)他自己去穿上它,。
當(dāng)孩子在拿著衣服胡亂的往頭上套,往腿上伸的時(shí)候,,或是說(shuō)著:“我自己穿,、我自己來(lái)”的時(shí)候,作為家長(zhǎng)我們一定要支持,,鼓勵(lì),。
千萬(wàn)不要覺(jué)得孩子把兩條腿伸到一條褲腿里就說(shuō)他淘氣,千萬(wàn)不要覺(jué)得孩子穿的太慢就一把幫他把褲子提上,。無(wú)論時(shí)間多么緊迫,,不管孩子穿的多么不好,我們都要保護(hù)好孩子[本文來(lái)自]這一點(diǎn)點(diǎn)的興趣,,給孩子練習(xí)的機(jī)會(huì),,要多鼓勵(lì)多夸獎(jiǎng)。
所以不管做什么事,,如果孩子有興趣,,我們就一定要支持。
有的時(shí)候,,孩子不愿意做某件事,,可能是他不知道正確的方法是什么,我們家長(zhǎng)要耐心的仔細(xì)的教會(huì)他們正確的方法,,比如穿內(nèi)衣,,你就可以告訴他要先分清正反面,領(lǐng)子比較低的那一面是前面,,把頭套好后再伸兩支袖子,,穿褲子也幫他注意觀察,區(qū)分正反面的區(qū)別,比如褲子前面會(huì)有自己的名字,,或是褲子后面有會(huì)兩個(gè)兜,,總之是找出一些方法,幫他做出一個(gè)指導(dǎo),,而不是幫助他完成,。
我自己就經(jīng)常告訴桐桐一些“絕招”比如,穿外套的絕招就是把外套領(lǐng)子朝向自己,,兩只手找到袖口,,往后一翻,衣服就穿上了,。桐桐學(xué)會(huì)后,,每當(dāng)他要穿外套時(shí),我就說(shuō),,來(lái)桐桐,,用你的絕招把衣服穿上吧。他穿好后我們還會(huì)夸他,,喲,,你這招太厲害了,穿衣服穿的真快,!或者說(shuō),,你這招能不能教教我啊,讓我也學(xué)學(xué),。這樣,,孩子在這方面就有了技巧,有了信心,。我們桐桐的絕招都是編著號(hào)的,,洗臉有洗臉的絕招,穿衣有穿衣的絕招,,洗澡有洗澡的絕招,。這樣孩子就會(huì)有興趣,能記祝
除了剛才說(shuō)“絕招”那一招,,我的方法就是把穿衣服看成游戲來(lái)玩,,兩條褲腿當(dāng)成山洞,兩條腿做火車(chē),,我說(shuō)桐桐,,咱們來(lái)比比賽,,看哪輛火車(chē)先鉆出山洞,,男孩本來(lái)就喜歡車(chē),,一聽(tīng)比賽就高興了,,蹭的一下,兩條腿都伸出來(lái)了!穿衣服也是,,我覺(jué)得套頭衫是很難穿的,,剛開(kāi)始他們還不會(huì)的時(shí)候,,我們可以幫助一下,,幫他把頭套上去,,讓他自己穿上兩只袖子,,也可以當(dāng)成是火車(chē)鉆山洞的游戲。最后慢慢地讓孩子自己來(lái)完成,。
還有一個(gè)方法在你時(shí)間緊迫的時(shí)候也很管用,。就是看看數(shù)幾下能穿好,往往能收到很好的效果,,大家可以試試,。
還有就是也可以和爸爸比賽,早上爸爸上班,,桐桐上幼兒園時(shí),,他們總在一起穿衣服,,爸爸就說(shuō),咱們來(lái)比賽吧,,看誰(shuí)先穿好,,桐桐總想當(dāng)?shù)谝话。驳囊幌戮桶蜒澴哟┖昧?,他爸一條腿還沒(méi)穿上呢。
在幼兒園的學(xué)到的知識(shí)也可以應(yīng)用到生活中,。有一次早晨上幼兒園前,我讓桐桐自己在大床上穿褲子,,因?yàn)榍耙惶煳襾?lái)幼兒園上的公開(kāi)課,,我隨口說(shuō)了一句:“你穿好褲子就叫頂呱呱”,我就進(jìn)廁所洗臉去了,,沒(méi)過(guò)1分鐘,,就聽(tīng)見(jiàn)他大喊頂呱呱!我一看,,嘿人家真就把褲子穿好那等著我呢,!動(dòng)作又快,穿的又高興,。而第二天,,我又如法炮制,可卻聽(tīng)桐桐喊了一聲:“炸薯?xiàng)l”,,我還納悶怎么回事呢,,卻看見(jiàn)桐桐雙手舉過(guò)頭頂,十指在那亂抖,,我問(wèn)怎么了,,桐桐說(shuō):“沒(méi)做好就說(shuō)炸薯?xiàng)l”,我頓時(shí)明白了,,這肯定也是在幼兒園里cpm課上老師教會(huì)的,!那他穿不好或是發(fā)脾氣的時(shí)候,,我一般還是幫他穿好的,但免不了聽(tīng)我?guī)茁暳_嗦,,我得告訴他,,這件事情本來(lái)就是應(yīng)該你自己做的,我現(xiàn)在只是幫你一下,,下次自己加油,!其實(shí)你只要專心,別著急,,肯定能穿的好的,!
首先是做個(gè)懶媽媽,不要做勤快的媽媽,,勤快的家長(zhǎng),。非常慚愧我自己本身又是個(gè)懶媽媽。從桐桐很小時(shí),,給他喂飯我也挺著急的,,今天吃的多明天吃的少了,生怕他吃不飽,。后來(lái)我注意到桐桐總是要搶我們的筷子和勺,,要模仿大人吃飯,我發(fā)現(xiàn)這就是個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉他自己吃飯了,,于是把給他準(zhǔn)備了一雙兒童專用筷子,,讓他自己吃,讓他知道吃飯是他自己的事,,如果這頓吃不飽,,也沒(méi)有零食吃,只能等下頓,,所以大概餓了三天后,,桐桐就開(kāi)始完全自己吃飯了。
還有哄睡覺(jué),,我也覺(jué)得麻煩,,他還沒(méi)睡著時(shí),我都睡著了,。后來(lái)在桐桐快3歲的時(shí)候,,我給桐桐準(zhǔn)備了他自己的小床,非??ㄍǖ拇矄?,慢慢地告訴他,小床太小了,我不能陪你躺著了,,但我會(huì)在外屋陪著他,,他隨叫隨到,就這樣慢慢地訓(xùn)練他自己睡覺(jué),。
舉這兩個(gè)例子就是想說(shuō)明,,孩子不是沒(méi)有這個(gè)能力做事情,是他們不愿意或者是大人沒(méi)給他們機(jī)會(huì),。我們做家長(zhǎng)的,,不能事事代辦,我們要幫助孩子成長(zhǎng),,幫助他獨(dú)立起來(lái),。當(dāng)然我也不有懶的地方,如果孩子有問(wèn)題時(shí),,我會(huì)特別耐心的看著桐桐的眼睛聽(tīng)他說(shuō)話,,如果孩子想讓我給他讀書(shū)時(shí),我也會(huì)放下手里的事給他講故事,。
家長(zhǎng)交流會(huì)發(fā)言稿題目篇三
尊敬的老師,,尊敬的各位家長(zhǎng):
大家上午好,!
我叫陳建堂,,很高興能在今天的家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。孩子能在一中這個(gè)溫暖的大家庭里快樂(lè)的學(xué)習(xí),,健康的成長(zhǎng),,我感到非常的榮幸和自豪。也借此機(jī)會(huì),,感謝不辭辛勞,,努力付出的老師們和班主任,以及積極參與和支持班級(jí)建設(shè)的各位家長(zhǎng)們,!你們辛苦了,!現(xiàn)在我把多年的經(jīng)驗(yàn)與感受與大家分享一下。
“望子成龍”是父母共同的心愿,,但并不是所有家長(zhǎng)都能如愿以償,。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中,除了接受老師的教育外,,父母的影響是最持久,、最直接和最有效的。所以我認(rèn)為要教育好孩子,,就必須學(xué)校與家庭,、老師和家長(zhǎng)相互晚上協(xié)調(diào),相互配合,,才能取得共贏,。下面,,我就和大家交流一下教育孩子的幾點(diǎn)心得:
說(shuō)到陪太子讀書(shū),又要有很多家長(zhǎng)出來(lái)反對(duì)了,,很多人認(rèn)為讀書(shū)是孩子自己的事,,我們小時(shí)候也沒(méi)有要誰(shuí)來(lái)陪才讀書(shū),都是家長(zhǎng)慣出來(lái)的毛病,,而且這個(gè)毛病會(huì)越慣越大,,最后發(fā)展到?jīng)]有家長(zhǎng)陪孩子就不寫(xiě)作業(yè)的不可收拾的地步,所以有的家長(zhǎng)不陪,,一天都不陪,!其實(shí)我看不然,孩子剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué),,很多事情都不太懂,,比如填空是什么意思?劃線怎么劃,?都要家長(zhǎng)的幫助,,還有現(xiàn)在一個(gè)6、7歲的孩子并不太愿意一個(gè)人坐在房間里做作業(yè),,家長(zhǎng)不在,,就會(huì)這里看看、那里摸摸,,玩玩橡皮削削鉛筆,,反正就是不做作業(yè),邊做邊玩不專心的壞習(xí)慣也就此養(yǎng)成,;如果有家長(zhǎng)在旁邊陪著,,孩子有了約束力就好多了,就可以安心的做作業(yè),,家長(zhǎng)也可以在旁邊做一些必要的輔導(dǎo),,比如劃線應(yīng)該用直尺,用橡皮時(shí)不要把其他好的字也擦掉了,,寫(xiě)漢字的時(shí)候注意筆畫(huà)筆順的指導(dǎo),,更注意讓孩子把字寫(xiě)端正、整齊,,讀課文的時(shí)候要放聲讀,,聲音要有高低強(qiáng)弱之分,久而久之,,不僅孩子掌握了正確使用文具,、做作業(yè)的一些必要的知識(shí),做作業(yè)時(shí)專業(yè)致志的好習(xí)慣也養(yǎng)成了,再大一些,,習(xí)慣成自然,,自己也就有約束力了,一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生,。再比如,,每天對(duì)孩子進(jìn)行閱讀興趣的培養(yǎng)也很重要,不管你多忙,,你都要放下手中的活,,拿過(guò)孩子的語(yǔ)文書(shū),讓她讀讀課文,,看課文的插圖說(shuō)一段話,,或者拿本拼音讀物和孩子一起分享書(shū)中的故事,對(duì)提高孩子閱讀和寫(xiě)話能力的提高都有很大的幫助,。
孩子年齡小,,目標(biāo)感不強(qiáng),不知道不同的場(chǎng)合,、時(shí)間該做什么了,。父母更要形象、直觀,、具體地提出孩子應(yīng)該做的事情,,要讓您的要求看得見(jiàn)、摸得著,。而不是條款,、是概念,。
女兒剛開(kāi)始上小學(xué),,還不能很好地適應(yīng),存在著貪玩,、自覺(jué)性較差,、晚上不能按時(shí)睡覺(jué)等缺點(diǎn),時(shí)間利用得也不好,,常常做一樣作業(yè)花了一,、二個(gè)小時(shí),甚至不懂得做什么作業(yè),,每天都在忙到很遲,,卻做不出什么,完成作業(yè)后她又不懂得該干什么,,總要在我的命令下做下一件事,。為此,我根據(jù)孩子做不好的幾件事情,設(shè)計(jì)一個(gè)周考核表,。表上共有5項(xiàng)內(nèi)容,,都是每天要做的事情,執(zhí)行時(shí)間是周一到周五,。包括:早晨起床,、完成家庭作業(yè)、練琴情況,、在校表現(xiàn)情況,、晚上睡覺(jué)情況。
每一項(xiàng)都有具體的規(guī)定,,早晨起床這一項(xiàng),,對(duì)她的要求是:按時(shí)起床,起床后穿衣服動(dòng)作要快,,洗漱及吃早飯動(dòng)作要快,,然后10分鐘早讀;中午回家按時(shí)完成作業(yè),,在校認(rèn)真聽(tīng)講,,得到表?yè)P(yáng)等等。傍晚主動(dòng)練琴1小時(shí),,吃過(guò)晚飯,,完成作業(yè),8:00準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué),,閱讀課
外書(shū)20分鐘,。按照每天表現(xiàn)情況打分,每個(gè)項(xiàng)目滿分為一顆星,,一周為5顆星,。一周得四顆以上,給一種獎(jiǎng)勵(lì),;5顆以上,,給兩種獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容包括出去玩,、講故事等等,。當(dāng)然我女兒最喜歡書(shū),所以每次的獎(jiǎng)品都是買(mǎi)書(shū)給她,,既培養(yǎng)了孩子的習(xí)慣,,又提高了她的閱讀能力。
再比如說(shuō),,每個(gè)孩子從上小學(xué)起都要面臨考試,,大考小考不斷,,每次考試,試題并不難,,可發(fā)現(xiàn)孩子總是很粗心,,不是算錯(cuò),就是漏做了,,審錯(cuò)題,,寫(xiě)錯(cuò)字,常常得不到家長(zhǎng)滿意的結(jié)果,。我女兒第一次數(shù)學(xué)考了96份,,拿到考卷后,我并不是責(zé)問(wèn)女兒分?jǐn)?shù)的高低,,很認(rèn)真地和她一起分析扣分的原因,,最后找出是孩子不懂得檢查的方法。 她只是在完成之后念了一遍考卷算檢查了,。那天,,我很認(rèn)真地拿起筆教她怎么檢查試卷才會(huì)查出錯(cuò)誤之處。一要題目一字不漏讀一遍,。二,、要將你做的每個(gè)答案送進(jìn)題目要求,看是否符合要求,,另外要用手指扣住答案一個(gè)一個(gè)讀過(guò)去,,看有沒(méi)有漏掉或數(shù)不對(duì)的地方。教會(huì)她查試卷的方法后,,女兒接下來(lái)的考試果然每個(gè)單元都沒(méi)出錯(cuò),,都考到了滿分。每次考試回來(lái),,她都得意地告訴我 :“媽媽,,我今天又檢查出兩道題做錯(cuò)了,我改過(guò)來(lái)了?!鼻?教出來(lái)的習(xí)慣,比一直告訴她認(rèn)真檢查認(rèn)真檢查,效果好多了,。
在習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程中,一個(gè)重要的原則就是從始至終都要保持一致,,不要有例外。父母往往給孩子提出了某些要求以后,,當(dāng)孩子以哭鬧來(lái)威脅父母,,或者父母心情好的時(shí)候,就容易對(duì)孩子的行為給予例外,。
就比如說(shuō),,女兒因?yàn)檫^(guò)于依賴作業(yè)短信,,每天都不懂得抄作業(yè)條,都等著我手機(jī)里的短信看了,,才開(kāi)始做作業(yè),,有時(shí)候我七點(diǎn)到家,她七點(diǎn)還不知道作業(yè),, 根據(jù)這種不良的表現(xiàn),,我很?chē)?yán)肅地告訴她:“學(xué)習(xí)是自己的事,抄作業(yè)條更是你的事,,不能依賴媽媽,,以后我不會(huì)再讓你看短信做作業(yè),完成不了該受老師懲罰就得懲罰,,跟媽媽沒(méi)關(guān)系,。”所以那天晚上,,不管女兒怎么求情,,我都不讓她看手機(jī)作業(yè)短信,她只好委屈地哭著去睡覺(jué)了,,從那天起,,她再也不敢不抄作業(yè)條了,現(xiàn)在,,我每天一回家,,她都告訴我:“媽媽,我作業(yè)就差聽(tīng)寫(xiě),、背誦了,,請(qǐng)您幫我?!彼栽趶?qiáng)化教育下,,女兒自主學(xué)習(xí)性得到很大提高。還有平時(shí)她做事情總丟三落四,,做完作業(yè)總不懂得收,,文具盒里的鉛筆,筆擦總會(huì)不翼而飛,,當(dāng)她一出現(xiàn)這種情況后,,我非常嚴(yán)厲地懲罰了她,然后要求她每天上學(xué)前,,自己檢查書(shū)包當(dāng)天學(xué)科的書(shū)帶齊了沒(méi)有,,文具里的鉛筆數(shù)數(shù)有幾只,放學(xué)一回來(lái)馬上向我匯報(bào),,少一樣,,就要受到相應(yīng)的懲罰,,在一段時(shí)間的強(qiáng)化教育下,她丟文具的次數(shù)越來(lái)越少了,,書(shū)包也整理得挺清楚,,最近還告訴我,在書(shū)包里放個(gè)文件袋,,把老師發(fā)的考卷和做的卡片都放在文件袋里,,既不會(huì)丟又能保持書(shū)包的整潔。瞧,,小家伙現(xiàn)在比我都想得周到了,。
以上是我對(duì)子女教育的一些做法和體會(huì),以及多年班主任的想法,。每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn),,相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法,我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和摸索,,希望得到大家的幫助,。最后,感謝傅老師給我們提供了這樣一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái),,讓我們家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)在一起探討孩子的教育問(wèn)題,,能夠更好地幫助孩子健康、茁壯的成長(zhǎng),!
謝謝大家,!
家長(zhǎng)交流會(huì)發(fā)言稿題目篇四
親愛(ài)的父母:大家好!
今天我們坐在這里討論培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
希望孩子有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),,是每一位家長(zhǎng)的共同愿望。但是每個(gè)孩子之間都有個(gè)體差異,。家長(zhǎng)只能根據(jù)孩子的特點(diǎn),,因材施教,少一些困惑,,多一些睿智,;孩子會(huì)少一些挫折,多一些成功,。自從徐燕航上了小學(xué),,我們的父母也跟著她一起學(xué)習(xí)長(zhǎng)大。在這方面,,我們也得到一些小啟示:
1,、了解學(xué)習(xí)成績(jī)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)系。
每次考試,,100分不是最好的,,90分不一定比100分差。只有當(dāng)家長(zhǎng)在100分試卷中發(fā)現(xiàn)不足,,在90分試卷中發(fā)現(xiàn)期望,,這才是家長(zhǎng)應(yīng)該做的功課。首先要發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步,,鼓勵(lì)她每一次成長(zhǎng),,批判地看待孩子的缺點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō),,對(duì)于高分的試卷,,我們采取挑毛病的方法,因?yàn)楹⒆舆@個(gè)時(shí)候很開(kāi)心,,心理上能承受一點(diǎn)打擊,。這時(shí)候教育可以起到兩個(gè)作用:一是不自滿,更重要的是為以后的學(xué)習(xí)提供更好的方向,。至于孩子們認(rèn)為不好的論文,,應(yīng)該給予鼓勵(lì)。分析原因的時(shí)候,,找出改正的方法,,不能用簡(jiǎn)單的方法批量去掉。這樣孩子就會(huì)形成對(duì)考試的正確態(tài)度,,以后對(duì)待其他問(wèn)題也是一樣或者差不多,。學(xué)習(xí)不是給父母的,是一種習(xí)慣,。
2.引導(dǎo)孩子自覺(jué),、獨(dú)立、快樂(lè)地學(xué)習(xí),。
學(xué)習(xí)成績(jī)好與孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、先天智商、學(xué)習(xí)環(huán)境,、教學(xué)方法有關(guān),。學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)是外因,智商是內(nèi)因,,習(xí)慣是外因和內(nèi)因的綜合結(jié)果,。內(nèi)因是天生的,我們可以改變,,可以改變的,,最容易改變的是外因。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,所以要從營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境入手,。我們家長(zhǎng)的任務(wù)是積極配合學(xué)校和老師,,為家庭中的孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
“讓孩子當(dāng)小學(xué)老師”是我們找到的好辦法,。徐燕恒會(huì)承擔(dān)學(xué)習(xí)上的困難
家長(zhǎng)交流會(huì)發(fā)言稿題目篇五
親愛(ài)的老師們,,家長(zhǎng)們:
大家好!我是一(1)班的媽媽,。首先,,我非常感謝班主任曹老師給我這么好的機(jī)會(huì)和大家討論教育孩子的問(wèn)題。我也非常感謝所有老師對(duì)我的精心培養(yǎng),。孩子在學(xué)校的每一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,,都滲透著老師的辛勤汗水。在此,,請(qǐng)?jiān)试S我代表在場(chǎng)的家長(zhǎng)們,,對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō):“謝謝,你們辛苦了,?!?/p>
其實(shí)說(shuō)到家庭教育經(jīng)歷,相比在座的家長(zhǎng),,我做的還不夠,。俗話說(shuō),“父母是孩子的第一任老師”,,孩子的許多良好品質(zhì)和習(xí)慣都需要家里的父母正確引導(dǎo)和督促,。我簡(jiǎn)單介紹一下我自己的做法:
第一,多給孩子表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。
有人說(shuō)“好孩子是夸出來(lái)的”,。我很贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子進(jìn)步不大,,就要及時(shí)表?yè)P(yáng)她,,讓她有成就感,督促他再接再厲,,盡量不要在她退步的時(shí)候當(dāng)面批評(píng)她,。還有不要拿自己的孩子和別的孩子比。現(xiàn)在回家,,女兒總能遞給我拖鞋,。吃飯的時(shí)候總是讓我先吃。我總是說(shuō):“哎,,我們家長(zhǎng)大了,,我知道我愛(ài)我媽。”女兒聽(tīng)著總會(huì)開(kāi)心,,下次會(huì)更勤奮,。我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)。如果父母經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,,孩子就會(huì)做得很好,。
第二,,培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性,,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
教育家孫云曉說(shuō):“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn),?!笨梢?jiàn)良好的習(xí)慣對(duì)孩子有多重要。小學(xué)是孩子意識(shí)和良好習(xí)慣形成的階段,。父母應(yīng)該讓孩子知道什么是對(duì)的,,什么是錯(cuò)的。什么時(shí)候做作業(yè),,什么時(shí)候玩,。通常,我總是鼓勵(lì)——早睡早起,。讓她一早起來(lái)看太陽(yáng),。并告訴她,最美的日出,,只有初出茅廬的孩子才能看到,。所以,她每天早起,,看完一本書(shū)就會(huì)看,。孩子們大部分時(shí)間都在學(xué)校。學(xué)校有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)氛圍,,孩子們知道該做什么,,但他們不知道什么時(shí)候放學(xué)回家。所以我總是讓佳東放學(xué)回家就把作業(yè)做完,,作業(yè)的時(shí)候不讓家人打擾,。我們的父母讓他們的孩子熱愛(ài)閱讀。首先,,你要養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,。父母帶書(shū),孩子也跟著帶,。習(xí)慣是自然形成的,。我給女兒買(mǎi)了很多故事書(shū),每晚一本短篇。如果你還想讀,,那就自己讀吧,。然后我看我的書(shū),她看她的,,她會(huì)看的津津有味,。但是好習(xí)慣不是一蹴而就的。我們要持之以恒,,日積月累,。
第三,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,。
以前我是一絲不茍的,。結(jié)果,孩子們產(chǎn)生了依賴心理?,F(xiàn)在,,我不提醒她,讓她檢查書(shū)包,。不帶就不會(huì)問(wèn)老師有沒(méi)有批評(píng)我,。她已經(jīng)知道生活學(xué)習(xí)上的這些都是她自己的事,他要為自己的行為負(fù)責(zé),。以后會(huì)是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人,。
看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),,我看在眼里,,喜歡在心里。我知道他的每一次進(jìn)步都離不開(kāi)老師的諄諄教誨,,離不開(kāi)學(xué)生的無(wú)私幫助,,離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信,,有我們的陪伴,,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子會(huì)健康成長(zhǎng),,他會(huì)是我們的驕傲,。
家長(zhǎng)交流會(huì)發(fā)言稿題目篇六
各位老師,各位家長(zhǎng):
大家好,!
我是四年級(jí)二班王xx的媽媽,。首先非常感謝班主 任婁老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題,。也非常感謝各位老師對(duì)王xx的精心培養(yǎng),。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師們辛勤的汗水,在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)一聲:謝謝你們,,你們辛苦了,。
其實(shí),說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn),,與各位家長(zhǎng)相比,,我做得還不夠。俗話說(shuō)“父母是孩子的第一任教師”,,孩子的許多好品質(zhì),、好習(xí)慣形成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促,我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法:
有人說(shuō)“好孩子是夸出來(lái)的,?!蔽曳浅Y澩@個(gè)觀點(diǎn),只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,,都要及時(shí)表?yè)P(yáng),讓她有成就感,。促使她再接再厲,,孩子最怕的是打擊自尊心,他們就像一顆幼苗,,要給予他們自信,,退步時(shí)盡量不要當(dāng)面數(shù)落她,也不要拿她與別的孩子比,,只要努力了就行,。下次可以再加油,家長(zhǎng)要經(jīng)常鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子,,孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn),。
我總是讓王xx放學(xué)回家做作業(yè),做作業(yè)家人不許打擾,,我么家長(zhǎng)讓孩子多讀書(shū),,讀好書(shū),因?yàn)閷W(xué)習(xí)是為自己學(xué)的,,所以無(wú)論什么書(shū),,只要她喜歡就買(mǎi),我們要想讓孩子愛(ài)讀書(shū),,首先要以身作則,,自己也養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,家長(zhǎng)讀書(shū),,孩子也會(huì)仿效,,習(xí)慣也就形成了,習(xí)慣不是一朝一夕形成的,所以要持之以恒,,日積月累,。
以前,我是事無(wú)巨細(xì),,結(jié)果養(yǎng)成孩子依賴的心理,,現(xiàn)在我讓她自己能做的事情自己做,她已經(jīng)知道學(xué)會(huì)自理,,獨(dú)立性很強(qiáng),。
看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),,我看在眼里,,喜在心里。我知道,,她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,,離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出,。我相信,,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),,孩子們一定會(huì)健康的成長(zhǎng),,她將會(huì)是我們的驕傲。
謝謝大家,。
家長(zhǎng)交流會(huì)發(fā)言稿題目篇七
尊敬的老師,,各位家長(zhǎng):
大家好!
我是四年級(jí)二班郭xx的媽媽,,首先感 謝婁老師給我這次機(jī)會(huì),,讓我站在這里和大家一起交流孩子的成長(zhǎng)教育。我感到十分榮幸,,學(xué)校對(duì)家庭教育的重視,,讓我們家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任,老師對(duì)每個(gè)孩子傾注的愛(ài)心和關(guān)愛(ài),,更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng),,作為家長(zhǎng),我理解支持老師的工作,,也一定會(huì)配合老師共同教育孩子,。
首先要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,教育孩子不虛榮攀比,,好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受用終生,。
重視孩子的“健康”,,我說(shuō)的健康,不僅是指身體,,更重要的是心理,,培養(yǎng)孩子不要以自我為中心,要經(jīng)得起批評(píng)和挫折,。
給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,,在家長(zhǎng)基本上我和孩子是平等的,所以當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),,可以批評(píng)她,,但孩子認(rèn)為大人不對(duì)時(shí),確實(shí)是我們家長(zhǎng)做錯(cuò)的,,我們也會(huì)認(rèn)錯(cuò),,尊重孩子,只有地位平等了,,才能增進(jìn)我們與孩子的感情,,孩子也會(huì)信任你,所以無(wú)論孩子是學(xué)習(xí)上,,思想上遇到煩心事,,也會(huì)向你傾訴,這樣我們就會(huì)正確引導(dǎo)教育孩子,。
把孩子當(dāng)作朋友,多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),,少批評(píng)指責(zé),,人與人需要交流,孩子和我們父母也不例外,,只要有時(shí)間就要和孩子多溝通,,互相了解,換位思考,,多給孩子一些關(guān)愛(ài),,適當(dāng)表?yè)P(yáng)孩子,多給孩子一些鼓勵(lì),,正確引導(dǎo)孩子對(duì)待身邊發(fā)生的每一件事,,告訴她人與人是平等的,自己不比別人差,,激勵(lì)她充滿自信心,,這樣才會(huì)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí),生活興趣,,促進(jìn)孩子的健康發(fā)展,。
都說(shuō)現(xiàn)在的獨(dú)生子女自私,,所以我們就要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寬容和感恩,讓孩子感恩每一位教導(dǎo)她的老師,,愛(ài)老師,,孩子才會(huì)喜歡上老師的課,尊敬老師,,孩子才會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講,,才能取得好成績(jī)。
家長(zhǎng)和老師的溝通也是必不可少的,,我們應(yīng)及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,,也應(yīng)向老師了解孩子在校情況,孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的教育,,也離不開(kāi)同學(xué)們的幫助,,我相信,只要有像婁老師這樣有愛(ài)心的老師的科學(xué)指導(dǎo),,孩子們一定會(huì)成長(zhǎng)得很快樂(lè),。
在此,我向?yàn)槲覀兒⒆痈冻鲂燎趧趧?dòng)的老師表示衷心的感謝,。祝愿所有的老師和家長(zhǎng)身體健康,,工作順利,家庭幸福,。
謝謝大家,。
家長(zhǎng)交流會(huì)發(fā)言稿題目篇八
大家好!書(shū)是人類的朋友,。我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待這個(gè)朋友,。我來(lái)介紹一下我是怎么對(duì)待朋友的。
我們?cè)陂喿x的時(shí)候,,要圈出并標(biāo)注自己不懂的單詞,、單詞和句子??赐曛笠床牧?,了解意思。我們不能忽視這些單詞,、單詞和句子,,這會(huì)導(dǎo)致一篇我們看不懂的文章。遇到漂亮的句子,,也可以記下來(lái),,寫(xiě)下一批,寫(xiě)下來(lái),。如果你還沒(méi)有這樣做,,請(qǐng)這樣做,,因?yàn)檫@樣做會(huì)讓你上一段樓梯的閱讀水平提高。
我不能快速閱讀和輕松閱讀,。如果不懂,,又沒(méi)有筆,就看幾遍,,慢慢明白大概意思,。看書(shū)的時(shí)候會(huì)大聲朗讀,,再看的時(shí)候會(huì)有更深的印象和感悟,,是一個(gè)很好的背書(shū)練習(xí)。
我收獲了很多,。通過(guò)閱讀,,我閱讀并記住了好的單詞和句子可以應(yīng)用到作文和生活中,因此受到了很多好評(píng),;通過(guò)閱讀,,我收獲了很多知識(shí),了解了很多以前不知道的奧秘,;通過(guò)閱讀,,我開(kāi)闊了視野,讓我了解了更多我不知道的技術(shù),。
說(shuō)到我讀過(guò)的好書(shū),,有很多。還有冰心的《愛(ài)的教育》,、《小橙燈》,、林的《城南舊事》、的《愛(ài)麗絲小姐》,、葉圣陶的《凡兒的夢(mèng)》、老舍的《貓》,、《一千零一夜》,、《安徒生童話》等。這些書(shū)給我?guī)?lái)了很多知識(shí)和益處,。
我的介紹到此結(jié)束,,謝謝!