從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得感悟,，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步,。那么我們寫心得感悟要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全,，供大家借鑒參考,，希望可以幫助到有需要的朋友,，我們一起來了解一下吧,。

教師節(jié)感悟300字篇一

我在早操路過操場時聽見廣播播放,，突然想起今天是九月十日，乃一年一遇的教師節(jié),，差點忘記了,。不過現(xiàn)在趁此機會，我在這里祝愿：老師們都節(jié)日快樂,，老師們辛苦了!

俗話說得好,，窮什么都不能窮孩子，窮什么都不能窮教育;什么都可以拉下,，就是不能拉下教育,。這句話在我的身上有一個很好的詮釋。

作為一個農(nóng)村人,，小時候在城市讀書,，艱難可想而知，當(dāng)時的借讀費是一筆大費用,，還有很多其他的用錢的地方,，比如,，租房子，家里的衣食住行和學(xué)習(xí)教育,，比起農(nóng)村需要更多錢，父母出自農(nóng)村家里本來就是貧困家庭,，又沒有什么特長,，只能用力氣去掙很少的辛苦錢，但即使如此我的父母還讓我和弟弟在城市中學(xué)習(xí),，只是因為讀書才能出人頭地,，只有在城市才有良好的教育機會，有了一個好的學(xué)習(xí)才會不再走他們的老路!

我的父母也十分不容易,，支付了我十幾年的學(xué)習(xí)費用,，有了這一筆錢家里就可以有很大改善，或許就會使的家庭生活翻天覆地,。

在這個時候我同樣感謝他們,，雖然我現(xiàn)在沒有達(dá)成他們心中的，令他們無比失望,，不過我還是要衷心感謝他們想要說一句：爸爸媽媽,，我讓你們失望了!爸爸媽媽，你們辛苦了!

教師節(jié)感悟300字篇二

老師是辛勤的園丁,，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,，釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進的方向,。您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛,，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恒的溫暖,，無論凄風(fēng)冷雨,，您總是為我點亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前,。老師是辛勤的園丁,，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈,，照亮學(xué)生前進的方向,。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈傳照別人;您的可敬,，則在于總是給別人提供方便,。

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師,，您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影!

人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”,，春苗血藥春雨去澆灌,。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學(xué)生的心田,，用豐富知識去開啟學(xué)生的,，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈,。

她的課講得非常好,。每節(jié)課上都有自己做的課件，又好又詳細(xì),。對于古詩詞,，文言文。她總是把課件的背景弄成相應(yīng)的風(fēng)景,，使我們能夠更好的理解,。作業(yè)批改也十分認(rèn)真。她經(jīng)常給我們布置抄寫作業(yè),。每次批改,，無論是一個筆畫的錯誤，還是拼音上的音調(diào),，她總能揪出錯誤,，讓我們訂正。

感謝老師的話語太多太多,，但用我們的實際行動來表現(xiàn)出我們對老師的這份感謝應(yīng)該才是老師最高興的,。

老師，您像路燈,，照我們勇往直前,，老師，您像船夫,，拉我們渡過險灘急流,。您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩,，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘?最后說一聲：“謝謝您,，我的老師……”

教師節(jié)感悟300字篇三

教師節(jié)將到,，盤點我這如梭般飛快的兩年從教生活,，感慨頗多，我只想用“感恩”二字來形容,。

感謝我的爸爸媽媽,。在追夢的道路上有過動搖，也曾為燈紅酒綠的喧囂所吸引,，喑啞了心中的聲響,。爸爸一直鼓勵我堅定理想，踏實做事,。每每我站在抉擇的路口猶豫不決時，他的聲音總在耳邊回響：“知道你自己要干什么,，堅持你的選擇!”媽媽總在我脆弱抱怨無理取鬧時敞開她最溫暖的懷抱,，不計較我的任何過失。

感謝我的同事老師們,。大家慈祥的微笑,，父親般的關(guān)懷讓我感覺到溫暖，對我的肯定和鼓勵讓我有更多前進的動力,。相比縣師德先進個人等榮譽,，我更珍重的是今年校級考核的優(yōu)秀，我真的沒想到大家會將寶貴的票投給那么微不足道的我,。

感謝我的學(xué)生們,。20--年我擔(dān)任六年級和八年級的語文老師，創(chuàng)建--文學(xué)社,，20--年我擔(dān)任七年級的班主任,、語文老師，20--年我擔(dān)任合并后的八年級班主任,、語文老師,，校通訊員，所有工作的有序開展離不開廣大同學(xué)的支持,。亦師亦友的師生關(guān)系讓我感受到教學(xué)帶給我的快樂,，這快樂來自學(xué)生。因為學(xué)生孩子的天性,，他們的善良,、天真、熱情,、單純,、執(zhí)著感染了我，讓我永葆一顆赤子之心,，他們又是如此大度和寬容,，盡管前一秒我可能剛沖動的發(fā)過脾氣,，下一秒安排他們的任務(wù)他們還會不折不扣的完成，只有在孩子這里,，他們沒有懷恨報復(fù)陰奉陽違左右逢源,，他們時時讓我感受到一種由尊重和信任帶來的滿足。

感謝我自己,。路的味道,，唯有腳最清楚。原來那句話我一直沒忘——“窮且益堅不墜青云之志”……

感謝命運,，感謝生活,，感謝所有教會我真、善,、美的一切的一切,。

教師節(jié)感悟300字篇四

9月10日，是教師節(jié),。

我和3個朋友,，小舒、小樊和小立約好一起去拜訪小學(xué)時的班主任,，也是我們的大朋友,，宋老師。

既然是去拜訪,，總該準(zhǔn)備點什么吧,。于是，我提前買了一盒月餅,，再過不久就是中秋嘛,，一舉兩得。

中午,，吃過午飯,，外面還飄著毛毛雨，但這并不會影響什么,。我下樓,，提上放在保安室的月餅，和3個朋友碰面,。他們3人湊錢買了一大籃水果,，看起來挺沉的。一路上,，3個人還輪著抱,。

過了十多分鐘，就到了宋老師家。大家都是老朋友,，沒什么拘束的,。在談天中，甚至還有點“高聲喧嘩”的味道,。我們從夢七落敗聊到08奧運,，聊了很多。但至于學(xué)習(xí)方面的,，卻只是一筆帶過——不給我們在學(xué)習(xí)聲任何壓力是他的一貫作風(fēng),。但一轉(zhuǎn)眼，已過了兩個多小時,，我們在相互道別后,，不舍地離開老師家。

回家后,，我不由自主地回憶起了小學(xué)生活——也許是剛才的拜訪,，勾起了我的回憶吧。

記得那個時候,，我還是一個極為膽小的人。就拿老師抽我回答問題來說吧,，本來我是完全知道的,，但一緊張，嘴巴頓時就結(jié)巴了,，怎么都吐不出一個字來,。同學(xué)們又將目光投向我，我便更加不知所措,。老師見狀,，就把我當(dāng)開小差處理了，那個冤啊,，真不是滋味,。隨后，就是眼淚嘩嘩流了,。直到上了三年級,，我遇到了新任班主任宋老師，情況才得到了改變,。從第一天他給我們上課時,，他就一直拿我們當(dāng)朋友。這不是說說而已,，而是真正付諸了行動的,。他知道我膽小，也知道我信心不夠，于是,，每次上課我都會受到“特殊照顧”,，他總是千方百計地“刁難”我，讓我回答問題,。以至于每次他在提問時,，我都是一幅“不會又是我吧”的表情。但后來想想,，這是在為我好啊,。我因此很感激。這種感激,，我想,，我不必說，他會懂的,。

他也從不在我們面前擺老師架子,，他允許我們和他理論，樂意接受我們給他指出錯誤,。讓同學(xué)給他拿什么東西,，他會說“請”，“謝謝”,。他先教我們做人,，再教我們知識。運動會時,，他給我們布置戰(zhàn)術(shù),，助威打氣;家長會時，他讓我們上臺,，面對幾十個家長講話……這些無一不說明,，他是我們的朋友，他要讓我們學(xué)會大膽,、學(xué)會自信,。

教師節(jié)感悟300字篇五

今天，我認(rèn)真閱讀了李書記和廉縣長在慶祝第--個教師節(jié)上的重要講話,。我感受最深的一點是隨著社會的迅速發(fā)展,，我們必須不斷提高自身的素質(zhì)，才能適應(yīng)社會的發(fā)展,，時代要求,。

李書記提出要我們教師要“煉十心立師德”。一是忠心,。忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè);二是愛心,。愛生如子、愛校如家;三是匠心,。對每名學(xué)生都精雕細(xì)琢,，嘔心瀝血育桃李，使每名學(xué)生都能得到充分發(fā)展;四是癡心,。作為教師,，對待教育這個神圣高尚的事業(yè)，要有幾十年如一日的心態(tài),，矢志不渝,、癡心不改;五是童心。

做學(xué)生的知心朋友,，當(dāng)學(xué)生喜歡的教師;六是虛心,。勤學(xué)不輟，不斷充實自我,，不斷超越自我,，完善知識結(jié)構(gòu)，提升教育教學(xué)能力;七是清心,。耐得寂寞,，潛心教學(xué)，捧著一顆心來,，不帶半根草去;八是耐心,。循循善誘，堅持用發(fā)展,、變化,、關(guān)愛的眼光看待學(xué)生,，教而不厭,，誨人不倦;九是良心，教師職業(yè)是一種自我監(jiān)督的良心職業(yè),，經(jīng)常捫心自問,、躬身自省，以實際行動捍衛(wèi)良知,，盡心盡力,，教人求真，維護人民教師的光榮稱號;十是雄心,。要志存高遠(yuǎn),，在業(yè)務(wù)鉆研上有孜孜以求之志，在教育教學(xué)上有與時俱進之志,，爭做“良師”,。在課題研究上有勇攀高峰之志，在人才培養(yǎng)上有培英育杰之志，爭做“名師”,。在教育理論上有集之大成之志,，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域有創(chuàng)一家之言之志，爭做“大師”,。還我們的教師必須具備“十種能力”,。

一是學(xué)習(xí)力。教師是面向未來的職業(yè),。教師要有“吾生也有涯,，而知也無涯”的清醒認(rèn)識，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷自我學(xué)習(xí),、自我變革、自我超越,、自我發(fā)展,，真正成為知識的化身，擔(dān)當(dāng)起培育英才的重任,。

二是研究力,。教而不研則淺，研而不教則空,，研究力是教師專業(yè)化成長之本,。在當(dāng)前課程改革的背景下，教師應(yīng)該研究新課程,、研究新課堂,、研究新教法、研究考情,、研究學(xué)情,、研究學(xué)生，做科研型,、專家型教師,。

三是創(chuàng)新力。教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。教師必須有強烈的創(chuàng)新欲，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),、創(chuàng)新教學(xué)思想,，培育和構(gòu)建自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

四是表達(dá)力,。全國著名特級教師于漪教師說：語言不是蜜,，但是可以粘住學(xué)生,。語言是教學(xué)的重要工具，教師要著力提升表達(dá)力,，達(dá)到以聲傳情,、以音動心、以情動人,、以美育人的教育功效,。

五是感召力。桃李不言,，下自成蹊,。教師要注重用自己的人格魅力去影響學(xué)生。

六是觀察力,。觀察力是因材施教的依據(jù),，是增強思想政治教育敏感性的前提，是發(fā)現(xiàn)人才的關(guān)鍵,。教師要善于用眼去觀察,，用心去傾聽學(xué)生、發(fā)展學(xué)生,。

七是駕馭力,。熟練駕馭教材、駕馭學(xué)生,、駕馭課堂,。八是親和力。以平等,、寬容,、賞識的心態(tài)對待每一名學(xué)生，構(gòu)建民主,、平等,、合作、和諧的師生關(guān)系,。九是執(zhí)行力,。接受教育教學(xué)任務(wù)不講條件,、執(zhí)行教學(xué)任務(wù)不找借口,，切實把學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo),、教學(xué)目標(biāo)落實到每一個環(huán)節(jié),。十是溝通力。在教育教學(xué)活動中,，溝通無處不在,。教師要放下師道尊嚴(yán)的架子,，加強與學(xué)生、學(xué)科教師,、家長的溝通交流,，形成教育合力，促進學(xué)生的健康發(fā)展,。廉縣長也希望我們做到以下幾點：一要立德,。二要好學(xué)。三要博愛,。四要有責(zé),。

李書記和廉縣長的講話都要求我們從師德和業(yè)務(wù)兩方面加強學(xué)習(xí)，努力塑造教師形象,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在今后的教學(xué)中，我一定以他們的講話精神為方向,，加強學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。努力做到學(xué)校放心,，家長滿意,，學(xué)生開心。

教師節(jié)感悟300字篇六

今天,，我認(rèn)真閱讀了李書記和廉縣長在慶祝第--個教師節(jié)上的重要講話,。我感受最深的一點是隨著社會的迅速發(fā)展，我們必須不斷提高自身的素質(zhì),，才能適應(yīng)社會的發(fā)展,，時代要求。

李書記提出要我們教師要“煉十心立師德”,。一是忠心,。忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè);二是愛心,。愛生如子,、愛校如家;三是匠心。對每名學(xué)生都精雕細(xì)琢,，嘔心瀝血育桃李,，使每名學(xué)生都能得到充分發(fā)展;四是癡心。作為教師,，對待教育這個神圣高尚的事業(yè),，要有幾十年如一日的心態(tài)，矢志不渝,、癡心不改;五是童心,。

做學(xué)生的知心朋友,，當(dāng)學(xué)生喜歡的教師;六是虛心。勤學(xué)不輟,，不斷充實自我,，不斷超越自我，完善知識結(jié)構(gòu),，提升教育教學(xué)能力;七是清心,。耐得寂寞，潛心教學(xué),，捧著一顆心來,，不帶半根草去;八是耐心。循循善誘,，堅持用發(fā)展,、變化、關(guān)愛的眼光看待學(xué)生,，教而不厭,，誨人不倦;九是良心，教師職業(yè)是一種自我監(jiān)督的良心職業(yè),，經(jīng)常捫心自問,、躬身自省，以實際行動捍衛(wèi)良知,，盡心盡力,，教人求真，維護人民教師的光榮稱號;十是雄心,。要志存高遠(yuǎn),，在業(yè)務(wù)鉆研上有孜孜以求之志，在教育教學(xué)上有與時俱進之志,，爭做“良師”,。在課題研究上有勇攀高峰之志，在人才培養(yǎng)上有培英育杰之志,，爭做“名師”,。在教育理論上有集之大成之志，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域有創(chuàng)一家之言之志,，爭做“大師”,。還我們的教師必須具備“十種能力”。

一是學(xué)習(xí)力,。教師是面向未來的職業(yè),。教師要有“吾生也有涯,，而知也無涯”的清醒認(rèn)識,，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷自我學(xué)習(xí)、自我變革,、自我超越,、自我發(fā)展，真正成為知識的化身,，擔(dān)當(dāng)起培育英才的重任,。

二是研究力。教而不研則淺,，研而不教則空,，研究力是教師專業(yè)化成長之本。在當(dāng)前課程改革的背景下,，教師應(yīng)該研究新課程,、研究新課堂、研究新教法,、研究考情,、研究學(xué)情、研究學(xué)生,，做科研型,、專家型教師。

三是創(chuàng)新力,。教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。教師必須有強烈的創(chuàng)新欲,，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),、創(chuàng)新教學(xué)思想，培育和構(gòu)建自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

四是表達(dá)力,。全國著名特級教師于漪教師說：語言不是蜜，但是可以粘住學(xué)生,。語言是教學(xué)的重要工具,，教師要著力提升表達(dá)力，達(dá)到以聲傳情,、以音動心,、以情動人、以美育人的教育功效,。

五是感召力,。桃李不言，下自成蹊,。教師要注重用自己的人格魅力去影響學(xué)生,。

六是觀察力,。觀察力是因材施教的依據(jù)，是增強思想政治教育敏感性的前提,，是發(fā)現(xiàn)人才的關(guān)鍵,。教師要善于用眼去觀察，用心去傾聽學(xué)生,、發(fā)展學(xué)生,。

七是駕馭力。熟練駕馭教材,、駕馭學(xué)生,、駕馭課堂。八是親和力,。以平等,、寬容、賞識的心態(tài)對待每一名學(xué)生,，構(gòu)建民主,、平等、合作,、和諧的師生關(guān)系,。九是執(zhí)行力。接受教育教學(xué)任務(wù)不講條件,、執(zhí)行教學(xué)任務(wù)不找借口,，切實把學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo),、教學(xué)目標(biāo)落實到每一個環(huán)節(jié),。十是溝通力。在教育教學(xué)活動中,，溝通無處不在,。教師要放下師道尊嚴(yán)的架子，加強與學(xué)生,、學(xué)科教師,、家長的溝通交流，形成教育合力,，促進學(xué)生的健康發(fā)展,。廉縣長也希望我們做到以下幾點：一要立德。二要好學(xué),。三要博愛,。四要有責(zé)。

李書記和廉縣長的講話都要求我們從師德和業(yè)務(wù)兩方面加強學(xué)習(xí)，努力塑造教師形象,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在今后的教學(xué)中，我一定以他們的講話精神為方向,，加強學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。努力做到學(xué)校放心,，家長滿意，學(xué)生開心,。

教師節(jié)感悟300字篇七

9月10日,，是一年一度的教師節(jié)。教師被譽為“人類靈魂的工程師”,，在教師節(jié)這一天,，莘莘學(xué)子總有太多的話像老師傾訴，向老師表白,。謹(jǐn)向所有教育工作者致敬,、問好!

一個最簡單的問題，什么是老師?韓愈《師說》中有言,，“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,。《老子》中說,，“道無道,，非常道;名無名，非常名”,。此處之道,，應(yīng)該是修身養(yǎng)性之道，應(yīng)該是為人處世之道,，應(yīng)該是齊家治國之道,。少年的孩童模仿能力超強，老師平素的一言一行,、一舉一動,，都會影響到孩子們的成長。耳濡目染,、潛移默化,，一位好的老師能夠改變一個人。授業(yè)、解惑,，自然是老師的本職,。輔導(dǎo)、教授本門學(xué)科的知識,，是老師職責(zé)所系,。解疑釋惑、排憂解困,，及時消除學(xué)生的困惑,，也是老師的職責(zé)。

老師的道德影響學(xué)生的道德,，因而師德建設(shè)至關(guān)重要,。去年的汶川地震中，兩位教師譚千秋,、范美忠,，在高尚與卑劣的兩個極端，充當(dāng)了很好的教材,。譚千秋為了自己的學(xué)生,，用自己的雙臂，把幾個孩子囊括在自己的懷中,，延續(xù)了孩子生的希望,，在關(guān)鍵時刻舍己為人，為了自己的學(xué)生放棄了自己的生命,，此種胸襟豈是舐犢情深可比,。范美忠在地震來臨時刻，不顧學(xué)生的死活,，第一個跑出教室,，之后還發(fā)表博文表達(dá)自己那一套所謂的自由思想，其行為令人不齒,。當(dāng)然,，林子大了，什么鳥都有,。我們不能苛求每一位教師,，都得成為孔夫子的化身，成為道德的標(biāo)桿,，但至少自己的行為要能為自己的學(xué)生樹立一個好的榜樣,。

對于自己的老師，莘莘學(xué)子總是懷著感恩之情的,?？追蜃油砟曛苡瘟袊?，政治不得意的他向三千多學(xué)子傳受平生所學(xué)。其弟子及再傳弟子記錄的《論語》,，即是當(dāng)時孔夫子與自己學(xué)生對話內(nèi)容的記錄,。每一位學(xué)有所成者，都會感謝當(dāng)初的啟蒙老師,。老師即是師傅,，一日為師、終生為父,。開國領(lǐng)袖毛澤東與徐特立之間，特殊的師生關(guān)系一度傳為美談,。1997年,，時任主席______赴美國訪問的間隙,，專門拜訪了自己的老師,。老師為培養(yǎng)學(xué)生，嘔心瀝血,、殫精竭慮,，像蜜蜂一樣辛勤采蜜卻所求甚少，學(xué)子銘記師長的恩德自是當(dāng)然,。在此,，筆者謹(jǐn)在此替天下學(xué)子，向桃李滿天下的老師們表達(dá)深深的敬意與謝意!

仁義禮智信,、溫良恭儉讓,，中國傳統(tǒng)的儒家道德對于浸染一個人的靈魂大有作用。尊重師長,，更是儒家道德的核心內(nèi)容,。教師節(jié)這個節(jié)日，是一年中僅有的除了護士節(jié),、記者節(jié)之外,，為專門行業(yè)的人設(shè)立的節(jié)日,。它給了我們一個時間,，讓我們在匆匆流逝的光陰里，停下來去感恩自己的老師,，去思考自身言行是否遵從老師的諄諄教誨。

教師節(jié),，向老師問好!在教師節(jié)的時候,，說一聲：“老師，您辛苦了!”

教師節(jié)感悟300字篇八

9月10日,，是教師節(jié)。

我和3個朋友,，小舒、小樊和小立約好一起去拜訪小學(xué)時的班主任,，也是我們的大朋友，宋老師,。

既然是去拜訪,，總該準(zhǔn)備點什么吧。于是,，我提前買了一盒月餅,，再過不久就是中秋嘛，一舉兩得,。

中午，吃過午飯,，外面還飄著毛毛雨,，但這并不會影響什么。我下樓,，提上放在保安室的月餅,，和3個朋友碰面。他們3人湊錢買了一大籃水果,，看起來挺沉的,。一路上，3個人還輪著抱,。

過了十多分鐘,，就到了宋老師家。大家都是老朋友,，沒什么拘束的,。在談天中，甚至還有點“高聲喧嘩”的味道,。我們從夢七落敗聊到08奧運,，聊了很多。但至于學(xué)習(xí)方面的,，卻只是一筆帶過——不給我們在學(xué)習(xí)聲任何壓力是他的一貫作風(fēng),。但一轉(zhuǎn)眼,，已過了兩個多小時，我們在相互道別后,，不舍地離開老師家,。

回家后，我不由自主地回憶起了小學(xué)生活——也許是剛才的拜訪,，勾起了我的回憶吧,。

記得那個時候，我還是一個極為膽小的人,。就拿老師抽我回答問題來說吧,，本來我是完全知道的，但一緊張,，嘴巴頓時就結(jié)巴了,，怎么都吐不出一個字來。同學(xué)們又將目光投向我,，我便更加不知所措,。老師見狀，就把我當(dāng)開小差處理了,，那個冤啊,，真不是滋味,。隨后,，就是眼淚嘩嘩流了。直到上了三年級,，我遇到了新任班主任宋老師,，情況才得到了改變。從第一天他給我們上課時,，他就一直拿我們當(dāng)朋友,。這不是說說而已，而是真正付諸了行動的,。他知道我膽小,，也知道我信心不夠，于是,，每次上課我都會受到“特殊照顧”,，他總是千方百計地“刁難”我，讓我回答問題,。以至于每次他在提問時,，我都是一幅“不會又是我吧”的表情。但后來想想,，這是在為我好啊,。我因此很感激,。這種感激，我想,，我不必說,，他會懂的。

他也從不在我們面前擺老師架子,，他允許我們和他理論,，樂意接受我們給他指出錯誤。讓同學(xué)給他拿什么東西,，他會說“請”,，“謝謝”。他先教我們做人,，再教我們知識,。運動會時，他給我們布置戰(zhàn)術(shù),，助威打氣;家長會時,，他讓我們上臺，面對幾十個家長講話……這些無一不說明,，他是我們的朋友,，他要讓我們學(xué)會大膽、學(xué)會自信,。