范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

語文周記例文 語文周記詩歌篇一

還記得四年級時,，班主任楊老師給我們上了一節(jié)生動而充滿意義的課——《論三國英雄》,。

當老師將課題寫在黑板上時，全班歡呼雀躍,、人聲鼎沸,。因為《三國演義》可謂是家喻戶曉，里面神機妙算的諸葛亮,，忠義雙全的關云長……更是人人傾佩的真英雄,。而我更是對關云長情有獨鐘。

老師語重心長的說：“三國人物人人都知道,，蕓蕓眾生中,，你們都喜歡誰呢,？”老師話音未落我就開了腔：“我喜歡關羽，關云長,?！崩蠋熜χ鴨柕溃骸澳銥槭裁聪矚g關羽呢？”“因為關羽重情重義,、勇猛無敵,、除惡務盡?！度龂萘x》中寫了他《溫酒斬華雄》的故事,，每次讀這一章時，我仿佛看到了他在金戈鐵馬中與敵軍英勇廝殺的英雄形象,?！蔽姨咸喜唤^地說著，老師也會心的點了點頭,，繼而意味深長地說：“我希望你也做一個像關羽那樣的人,。”我諾有所思的點了點頭,。

后來我才如夢初醒般地明白了,，老師是想借三國告訴我們：人必定會有一番大作為，但看你有沒有目標與你同行,，抓住眼前的機會才是毋庸置疑的,。

這一堂生動的語文課我終生難忘,！它將伴隨著我一起走向成功,。

語文周記例文 語文周記詩歌篇二

在今天下午的第一堂課上，我們送別了我們的實習老師,。

我們的實習老師姓周,，在來實習的一個月中天天為我們改作業(yè)、教我們題目,、為我們講解我們不懂的知識,，我們十分喜歡她。這不,，今天下午的語文課上,，我們特地為周老師開了一次“送別課”。

這次的“送別課”主要是一些才藝達人們來表演節(jié)目,，然后是一場題目問答pk賽,，最后由周老師講話，并向周老師送賀卡,、信之類的禮物,。為了好好送別周老師，我特地準備了魔術“錢幣在哪里”。

時間過得很快,，很快就輪到我表演魔術了,。朱宏德來到臺上檢查我的牙膏盒，一搖,，我藏在里面的錢幣立刻“叮?！表懥似饋怼Ｖ旌甑铝⒖虨槲医鈬?，說里面什么都沒有,，我一邊在心中大罵朱宏德，一邊繼續(xù)面紅耳赤的表演,，終于表演完了我的這個失敗的“魔術”,。

為了報這一箭之仇，我在下面的問答pk賽中表現(xiàn)得十分好,，答對了三四道題,，為我們組爭得了三四十分，并讓我們組奪得了冠軍,。

周老師走前,，我把我做的賀卡送給了周老師。想到周老師不會再來了,，我的眼淚奪眶而出,。真希望周老師能多呆一天啊,！

再見了,！親愛的周老師！我會永遠記住您的,！以后希望您再來一回,！來看看我們也好呀！后會有期了,！

語文周記例文 語文周記詩歌篇三

本學期以來,，在校領導的正確領導下，在同仁們的大力協(xié)助下,，我終于圓滿的完成了學校安排的教育教學任務,。

一學期來，本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。為了今后能更好的工作,，對本學期的教學工作總結如下：

⑴課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。 ⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教,，注重培養(yǎng)尖子生,，注重抓兩頭帶中間，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

小學的學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能合理的安排時間,，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，我班的某同學剛開學的一個月里不安心學習上課睡覺,、搞小動作,、說話，下課就往外跑不打鈴不回班，經常被正教扣分,，針對這種情況,，分析其原因,，我了解到孟憲男同學在他家住,，就安排他倆一座,，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和他交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，現(xiàn)在鄧子千同學學習成績大副度提高,，其他的毛病相對就減少了,。

社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

語文周記例文 語文周記詩歌篇四

今天是學科節(jié)，全校師生在下午二,、三節(jié)課的`時間開展了“語文大觀園”的活動,，活動規(guī)則很簡單：每個同學都會有一張集印花的表格，每猜對一題或在別的活動中獲得成功,，就可以得到一個印花,，積累十個印花則換一個獎品,。

聽到這個令人振奮的消息,，同學們都激動得手舞足蹈,。第一節(jié)課下課鈴剛響,，大家就都像在籠子里困了許久一樣爭先恐后地奔向廣場，廣場上頓時人山人海,，熱鬧了起來。我懷著好奇的心情四處瞧了瞧,，發(fā)現(xiàn)這次活動內容還真不少,，有單詞接龍,、機器人展覽,、猜謎語,、趣味語文和扔飛鏢等等豐富而有趣的各類項目。

下午的陽光很燦爛,，正如我興致勃勃的心情，首先，我走到了猜謎語的地方，“這些謎語肯定很簡單”我很有信心地想,。但這些看似簡單的謎語還真把我給難住了,。我絞盡腦汁地想了想,，但是腦子卻厭煩地痛了一下----還是什么也想不出來,。我便失去了耐心,，有些失落地走開了。

“或許趣味語文的題目更適合我些吧。”我邊走邊這樣想,。于是我到了趣味語文的題目欄,，開始仔細地思考著，恨不得把大腦的角角落落都搜個遍,。當然，努力還是會有成果的，畢竟這些題目也不難,，一部分都是書上的知識,，所以經過我的思考與同學的提示，我竟不可思議地拿到了五十個印花,！看來我是這行的能手??！我興奮地拿著印花表去兌獎，但兌獎處也是一條條“長龍”----大家大概都很積極吧,！

落日的余暉把整個天空染成了金黃色,，無私地照耀著校園里每個忙碌的身影。但我卻無心欣賞,，匆匆忙忙地兌獎,、答題、集印花,，跑來跑去,，我極力思考著每一道題，想趕在下課之前集到更多的印花,，但卻徒勞無功----這時,，下課鈴響了起來，我極不情愿地走回了教室... ...

我對學科節(jié)的這種活動很是情有獨鐘,，因為這樣,，不僅能增長知識，增加對學習的興趣,，還能收獲一些小“戰(zhàn)利品”呢,！

語文周記例文 語文周記詩歌篇五

“失敗乃成功之母，總結乃成功之父,?！苯涍^了從開學時的炎炎夏日到現(xiàn)在秋末冬初的落葉滿地，半個學期的語文學習告一段落了,。那就總結一下上半個學期語文學習的得與失吧！

翻開這學期的語文課本,，你會發(fā)現(xiàn),，古詩詞和文言文的比重明顯比以前多了。所以,，我所念的,、背的、學的也多了,，在這個過程中,，我不僅學會了很多古詩和文言文，而且對他們的理解也更深刻了,，同時我體會到了作品的意蘊,。每每細細品味時，都感覺自己沉浸到作者所描繪的意境中去,，帶給了我奇特的心靈體驗,。楊老師在給我們解讀,、賞析古詩、文言文時,，我又記住了一些古漢語字詞的意思,，這一定會在我今后閱讀古文的時候帶來很大的幫助。

為了面對考試,，楊老師在授課的同時也教給我們很多答題的技巧,，這能使我在答題時取得更高的分數。比如說,，賞析類題目要這樣答“運用了……的修辭手法,，生動形象準確具體（效果）地表現(xiàn)了……，體現(xiàn)出……,，抒發(fā)了作者……的思想感情”,，將這些熟記于心，除了應對考試外,，我認為對我在解讀作者寫作情感上也有幫助,。

說完了得，再說失,。上半學期,，我在閱讀和寫作方面上的得相對就較少一些，幾乎沒有練習現(xiàn)代文閱讀和考場作文,。實話實說,，這兩部分在考試中時相當重要的，下半學期,，一定要在閱讀和寫作上多花功夫,，提高水平。

其次,，在期中考試中,，有一道文言文翻譯的題我給譯錯了，這也是課外古詩詞,、文言文閱讀較少的結果,。為了提升以上所提到的“失”，下半學期,，我一定要多多練習閱讀和寫作,，且在課外古詩詞、文言文方面多多努力,，讓缺點在努力中變成優(yōu)點,，讓優(yōu)點在保持中變得優(yōu)上優(yōu)！

“給時光以生命，不是給生命以時光,?！痹诜泵Φ某醵钪校乙ゾo每一分,，每一秒,，向上、進取,、努力,、奮斗，爭做更加完美的自己,，在期末語文考試中爭取更好的成績,。