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語(yǔ)文周記素材 周記語(yǔ)文周記篇一

肖老師長(zhǎng)得清秀文靜，橢圓形的臉蛋白里透紅,；眼睛十分明亮,，像閃爍的星星，炯炯有神,；她身材苗條,，披著長(zhǎng)發(fā)，走起路來(lái)輕快敏捷,，就像童話中的白雪公主,。

肖老師多才多藝，能唱歌會(huì)跳舞,，口才好,，普通說(shuō)得像唱歌一樣動(dòng)聽。她認(rèn)真為我們講課,，講課時(shí)總是認(rèn)真講解,，晚上不廢寢忘食地給我們批改作業(yè)，她改作業(yè)可一絲不茍,、認(rèn)真細(xì)致啦,，一個(gè)字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，多一點(diǎn)少一筆,，都被她一一地找出來(lái),，好像啄木鳥找蟲子一樣。我寫“虎”字常常忘記第三畫的一折,，每次都給她改過(guò)來(lái)了,。

她性格溫和，總是容光滿面,，笑容可掬,，看不出有什么苦惱，總是把最燦爛的笑容展現(xiàn)給我們,，讓我們開心愉快地學(xué)習(xí),。可是,，你別以為她這樣就可以自由自在,、為所欲為。她對(duì)我們可嚴(yán)格啦,，常常把學(xué)習(xí)抓得緊緊的,，她經(jīng)常說(shuō)：“嚴(yán)是愛，松是害,?！边@不，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)總排在全年級(jí)的前列,，特別是語(yǔ)文成績(jī),，段考期考總是拿到前幾名。

肖老師十分關(guān)心我們的生活,，平時(shí)常常給我們問(wèn)寒問(wèn)暖,，想方設(shè)法幫助我們,。有一次,，我們幾個(gè)班干和肖老師去看望生病的數(shù)學(xué)老師，回來(lái)時(shí),，天色已經(jīng)很黑很晚了,，我們想自己回家，可是肖老師怕我們遇上壞蛋,，出現(xiàn)意外,，她就出錢讓我們搭車回家。

肖老師就是這樣處處關(guān)心我們,、愛護(hù)我們,，給我們知識(shí)，給我們溫暖,，讓我們開心學(xué)習(xí),，“做文明學(xué)生,，做儒雅少年?！彼媸俏覀兊暮美蠋?。肖老師永遠(yuǎn)是我們心目中最好的。

語(yǔ)文周記素材 周記語(yǔ)文周記篇二

橫,、豎,、撇、捺,、點(diǎn)……一筆一劃繪出方塊字,，方方正正。白紙黑字,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴譜出中華曲,。

文字是我們民族的瑰寶，學(xué)好語(yǔ)文,，對(duì)國(guó)而言可以提高國(guó)家軟實(shí)力和國(guó)人民族自信,，對(duì)于個(gè)人而言，可以陶冶情操,，明智,。就中學(xué)生來(lái)說(shuō)，提升語(yǔ)文素養(yǎng)主要有三條途徑：課堂有效學(xué)習(xí),，課外大量閱讀,，社會(huì)生活實(shí)踐。

課堂有效學(xué)習(xí),，要求我們課前認(rèn)真預(yù)習(xí),，課堂上認(rèn)真聽講，記筆記,，課后定時(shí)復(fù)習(xí),。所謂“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎,?！痹谡n堂上要多和老師同學(xué)互動(dòng)。而且語(yǔ)文也是學(xué)校必修科目之一,，認(rèn)真進(jìn)行課堂有效學(xué)習(xí),，正好一舉兩得。

課外大量閱讀也是一個(gè)十分可取的方法,。不管是那一類的書,，只要合適我們都可以涉獵，古人有云“開卷有益”嘛,。再加上現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)達(dá),，只要?jiǎng)觿?dòng)手指頭就可以瀏覽群書,，豈不方便？相比電子書籍,，我更加喜歡紙質(zhì)書籍,。因?yàn)槲易x的不僅是文章，也是情懷,。只要一本沉甸甸地捧在手里,，就什么也不要想，鉆到文字里,，仿佛得到了全世界,。古人云：“半部《論語(yǔ)》治天下?！逼胀ㄈ瞬恍枰翁煜?，但是讀一讀對(duì)一生都有好處的。

我讀的第一本關(guān)于《論語(yǔ)》的讀物只在其中摘抄了一百來(lái)句,，標(biāo)上拼音,，簡(jiǎn)單的譯文，還有五彩的插圖,，十分適合小小的孩子,。讀不出像現(xiàn)在這樣深刻的道理，只是也覺得那是對(duì)的,，潛移默化進(jìn)了腦子里,。后來(lái)的《唐詩(shī)三百首》亦是如此。

再者,，語(yǔ)文學(xué)習(xí)還要搭配社會(huì)生活實(shí)踐,。簡(jiǎn)單點(diǎn)，邀請(qǐng)志同道合的朋友舉行一次讀書大會(huì),，去偏遠(yuǎn)地區(qū)送些書給那里的孩子,，幫社區(qū)出一期關(guān)于文學(xué)的墻刊……

這三者結(jié)合相得益彰，這只是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的冰山一角,。

語(yǔ)文周記素材 周記語(yǔ)文周記篇三

x月x日 x天

瞧,，這位挺著大肚子,，身穿孕婦裝,，臉上總帶著微笑的中年教師，她就是我們敬佩的語(yǔ)文老師,。

我們的語(yǔ)文老師知識(shí)淵博,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)總是那么輕松,，活潑,、生動(dòng),、有趣。我尤其愛聽她的語(yǔ)文課,，她講作文總是那么風(fēng)趣,、幽默、引人入勝,，是我們興趣怏然,。是我們?cè)诓恢挥X中愛上了作文，愛上了老師的作文課,。

“叮鈴鈴”上課鈴響了,，我們迅速跑回教室，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室,。對(duì)我們說(shuō)：“今天我們上一節(jié)作文課,，我們先講一下這次作文的要求，我們這次作文的題目是軍訓(xùn)中令你難忘的一件事,，要求我們寫真實(shí)發(fā)生的事,。如果不是真實(shí)的事，不管你寫得多么生動(dòng),，詞語(yǔ)多么豐富,，不真實(shí)的文章是沒(méi)有意義的就不是好文章。所以要求真實(shí),?！边@既可老師講得格外生動(dòng)，同學(xué)們聽得也很認(rèn)真,。在老師的教導(dǎo)下,，我們這次作文寫得很成功。

還有一次老師組織我們做一次小練筆,，寫一篇300字左右的文章,，老師在公布寫作條件之后，給我們拿出了上次寫得作業(yè),，取出了幾篇好的,，幾篇不好的，依次讀后給我們聽,，讓我們找出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，把好的寫作方法安裝自己的作文中去，把不好的脊柱,，不讓它在自己的作文中出現(xiàn),。老師對(duì)我們提出許多要求，我們銘記在心，把作文寫好,。

語(yǔ)文老師就是這樣教導(dǎo)我們作文和學(xué)習(xí)的,，我們有這么一位語(yǔ)文老師，怎能不感到高興呢,，我們對(duì)寫作怎么能不產(chǎn)生濃厚的興趣呢,。