每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇一

大家好！

我是學(xué)前四班某某小朋友的家長(zhǎng),，首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表我的全家以及學(xué)前四班全體小朋友的家長(zhǎng)，向?qū)W前四班的所有老師表示最衷心的感謝,，謝謝你們?yōu)榱宋覀兊暮⒆咏】?、活潑的成長(zhǎng)，花了很多精力,，想了很多辦法,，付出了很多辛勞，我們很高興的看到他們每一天都在成長(zhǎng)和進(jìn)步,，學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,。說心里話,，在學(xué)前班近一年的時(shí)間里,，我深刻的感覺到，我們學(xué)前四班的每個(gè)老師都是最優(yōu)秀的,，他們都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，對(duì)孩子也投入了真感情，我們把孩子交給他們,，我們很放心?，F(xiàn)在要我發(fā)言，我也不知道說點(diǎn)什么,，如果真要說的話,，我就從兩個(gè)方面談?wù)勛约旱南敕?，或者說提提建議吧，當(dāng)然,，觀點(diǎn)不一定正確,，有不妥的地方，還請(qǐng)老師和各位家長(zhǎng)多多指點(diǎn),。

第一方面,，我想談?wù)劊趯?duì)孩子的教育中,，家長(zhǎng)該怎么做,？第二個(gè)方面，我想對(duì)老師提幾點(diǎn)建議,。

首先談第一個(gè)問題,，在對(duì)孩子的教育中，家長(zhǎng)該怎么做,？

孩子是家庭的希望,，是社會(huì)的未來，家庭教育又是學(xué)校教育的補(bǔ)充與完善,，如何使家庭教育更加有效,，是每位家長(zhǎng)都應(yīng)該而且必須重視的問題。在對(duì)孩子的教育中,，我覺得家長(zhǎng)應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：

1,、要及時(shí)、經(jīng)常與老師進(jìn)行溝通,，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,，有針對(duì)性的作一些服務(wù)和保障工作，積極配合老師搞好教學(xué)活動(dòng),。最起碼的要求：讓孩子在家有飯吃,，睡得好，穿得暖,，每天督促和輔導(dǎo)做好家庭作業(yè)等等,。

2、要營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,。古人還尚有“孟母三遷”的典故,，俗話說，近朱者赤,，近墨者黑,，小孩子有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)和模仿能力，如果成長(zhǎng)環(huán)境不好的話,，很容易養(yǎng)成不好的行為習(xí)慣,。學(xué)習(xí)氛圍不好,，也不利于孩子的成長(zhǎng)，大人在那邊昏天黑地的搓麻,，小孩在這邊學(xué)習(xí),，大人那邊吆五喝六的喝酒，小孩在這邊學(xué)習(xí),，這些都不利于孩子的成長(zhǎng),。

3、家長(zhǎng)要給孩子作好榜樣,。家長(zhǎng)是孩子最好的老師,，孩子是家長(zhǎng)行為的影子，所以就有人說,，什么樣的家長(zhǎng)養(yǎng)出什么樣的孩子,，說的就是這個(gè)道理，在孩子面前,，家長(zhǎng)要檢點(diǎn)自己的言行,，把自己最好的一面呈現(xiàn)給孩子，發(fā)言稿《學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿》,。凡是要求孩子做到的,，自己要先做到，凡是禁止孩子做的,，自己也要做好榜樣,。

接下來，我想談?wù)劦诙€(gè)問題,，對(duì)老師的幾點(diǎn)建議,，說之前，我還是要重申,，不對(duì)的地方請(qǐng)老師多批評(píng),。特別是有一些觀點(diǎn)，有部分家長(zhǎng)也不一家贊成,，我也歡迎大家批評(píng)指正,。

孩子自從進(jìn)入學(xué)校后，很多不怕家長(zhǎng)的孩子卻很怕老師,，老師的話在孩子心中就是圣旨,，老師對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有舉足輕重的作用,，因此,，我就拜請(qǐng)老師在以下幾個(gè)方面多盡一點(diǎn)力：

1、 孩子學(xué)前教育要注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，不要盲目增加孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。孩子這個(gè)年齡就是玩的年齡,，過早的、過多的要求孩子,，有時(shí)會(huì)讓他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼心理,。有些東西，幼兒園學(xué)了一遍,，學(xué)前班學(xué)一遍,，一年級(jí)還要學(xué)一遍，不要急,，慢慢來,，把學(xué)習(xí)環(huán)境搞輕松一點(diǎn)，能不能以玩為主,，學(xué)為輔,，多從培養(yǎng)興趣愛好入手。請(qǐng)老師多組織一些健康有益的活動(dòng),，讓孩子在玩成成長(zhǎng),，在玩中進(jìn)步，寓教于樂,。家庭作業(yè)也不一定每天都有,，即便有，也不一定都是寫的,、讀的,，也可布置一些幫家長(zhǎng)掃掃地啊、澆澆花啊,，做一些力所能及的事,、參加一些有益的活動(dòng)啊都可以。說實(shí)在話,，現(xiàn)在的孩子累啊,，每天接送孩子，我都舍不得要孩子背書包,，我怕他背不起,，提著書包我就心疼啊。

2,、 多培養(yǎng)孩子學(xué)學(xué)做人,，學(xué)會(huì)待人接物,，學(xué)會(huì)與人相處,。我經(jīng)常和愛人在一起探討孩子教育的問題。說得最多的是,，在孩子學(xué)前教育中，我不奢求孩子能學(xué)會(huì)多少知識(shí),，但我很希望孩子在學(xué)前教育中,，能學(xué)會(huì)怎樣適應(yīng)群體生活，學(xué)會(huì)怎樣與同學(xué)和睦的相處,，學(xué)會(huì)禮貌待人,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步具有一定的感恩意識(shí),。有人曾經(jīng)對(duì)1978年到20xx年30年的全國(guó)高考狀元進(jìn)行了跟蹤調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，這些被認(rèn)為天才的人十年以后,、二十年后,、甚至更長(zhǎng)時(shí)間以后，他們中的大多數(shù)在社會(huì)上的處境卻不十分理想,，原因就在于他們平時(shí)只專心學(xué)習(xí),，不關(guān)心他人，不能與人友善相處,。而那些平時(shí)成績(jī)并不拔尖,，卻具有好人緣，能很好待人接物,，能很好的與人和平共處的人,，多年以后卻能夠要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨,，風(fēng)順雨順,，在名行各業(yè)都能成為領(lǐng)軍人物，一句話,，會(huì)做人,。

3、 多與家長(zhǎng)溝通,，取得家長(zhǎng)的理解和支持,，共同教育好，培養(yǎng)好每一個(gè)孩子,。當(dāng)老師也難啊,，每個(gè)孩子的家長(zhǎng)，對(duì)孩子的要求不一樣,，特別是有的家長(zhǎng)對(duì)孩子有很高的期望,，巴不得老師在幼兒園就把他的孩子教育成天才，他把孩子放你這兒,，一年要是學(xué)不會(huì)一點(diǎn)東西,，他們也不會(huì)滿意的,，這就請(qǐng)老師多與家長(zhǎng)多聯(lián)系、多溝通,，及時(shí)取得家長(zhǎng)的理解和支持,，讓我們家長(zhǎng)與老師一起攜起手來,，為孩子健康,、快樂的成長(zhǎng)作出共同的努力。

最后,，再一次借這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)老師的辛苦付出致以最誠(chéng)摯的謝意,，謝謝大家！

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇二

各位家長(zhǎng)朋友：

大家晚上好,！

首先要感謝大家在百忙之中抽空來參加本次得家長(zhǎng)會(huì),！當(dāng)我們坐在孩子的椅子上，是否覺得自己仿佛回到了自己孩童時(shí)讀書的情景呢,！雖然大家工作都很忙,，但為了孩子，我們都能準(zhǔn)時(shí)地坐在了這里,，我代表雅景小學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和一（6班）,，對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！時(shí)間過得真快,，您的孩子在一（6）班已經(jīng)生活和學(xué)習(xí)了近3個(gè)月,，我們都在感嘆時(shí)間的流逝，可孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步真真實(shí)實(shí)地告訴我們孩子們真的進(jìn)步了：回想起剛?cè)雽W(xué)的情形相信大家都?xì)v歷在目,，哭的,、喊的、跑的,、開心地玩的,，什么樣的都有。感謝您把孩子送到我們雅景小學(xué)來,，送到我們的身邊,，今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康的成長(zhǎng)、快樂的學(xué)習(xí),，相信我們的合作能成功,。

教師一人：王老師

一年級(jí)（6）班共43人，男生25人,，女生18人,。

通過近3個(gè)月的觀察與了解，感覺小朋友們都很活潑,，天真爛漫,，知識(shí)面也很廣?，F(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況，來說說孩子近階段在班里的表現(xiàn),。

1,、動(dòng)手能力方面：

自從小朋友們進(jìn)入了小學(xué)后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,，都會(huì)自己穿衣服和鞋子,，特別是中午在學(xué)校就餐的小朋友，在午餐過后能爭(zhēng)當(dāng)衛(wèi)生值日小能手,，幫老師擦桌子,、掃地等等，動(dòng)手能力也強(qiáng)了,，能獨(dú)立繪畫,，做一些力所能及的小事。

2,、學(xué)習(xí)能力方面：

學(xué)前班的各科內(nèi)容在本學(xué)期由于所用教材版本不同,，都有了一定的難度，但我們的小朋友都很聰明也肯努力,，從一開始及不熟練的書寫漢字到現(xiàn)在能夠迅速寫出所學(xué)漢字,，拼音和兒歌朗誦也可以熟練的朗讀。課外還經(jīng)常組織大家進(jìn)行兒歌背誦比賽,，大大的提高了孩子們的語言表達(dá)能力,。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動(dòng)有趣的形式,，讓孩子們知道相鄰數(shù),，學(xué)習(xí)2、3,、4,、5、6,、7,、8、9,、10的組成與加減法等,。許多家長(zhǎng)能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式,，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去,，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

3,、情緒情感方面：

這學(xué)期一開學(xué),，我就通過他們各自的表現(xiàn)選出了相應(yīng)的班干部,，這樣能鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)他們做事的自信,，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。這近3個(gè)月下來，我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步,，這讓我感到驕傲,，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：王庸明、歐偉宜,、魏海麗,、袁帥,、余浩瀚等,，這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們自控能力強(qiáng),，上課能認(rèn)真聽講,，回答問題時(shí)積極主動(dòng)，平時(shí)很自信,，能較好地完成老師交待的每件事,。

上課發(fā)言積極的小朋友有：王庸明、何海波,、葉紹岳,、唐心悅、魏海麗,、黃海濤,、徐偉智等。課上,，這些孩子特別認(rèn)真的,，他們積極舉手，大膽發(fā)言,、有一定的表現(xiàn)力,。

對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的有：王庸明、楊佳淼等,，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快,，正確率較高；對(duì)語言感興趣的有：袁帥,、魏海麗等,，這些孩子平時(shí)喜歡看書，喜歡聽故事,，因此也常常能說出一些好的句子,，語言表達(dá)能力相對(duì)比較好,。進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有：何志金、畢豫威等,，這些孩子較前段時(shí)間相比,，進(jìn)餐的速度有了很大的提高。愛勞動(dòng)的小朋友有：何海波,、魏海麗,、周剛鴻、畢豫威等,，他們積極爭(zhēng)當(dāng)值日生,，擦桌子、搬椅子顯得很能干,；關(guān)心別人,，有愛心的孩子有：歐宗杰、宋嘉雋,、等,，這些孩子很有愛心，常常喜歡幫助同學(xué),。

當(dāng)然,，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差，覺得自己長(zhǎng)大了,，上課時(shí)沒坐相,，不認(rèn)真聽講，對(duì)老師教的內(nèi)容不能較好掌握,。下了課,，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象,，我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視,，希望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能取得較大進(jìn)步,。

我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別,，學(xué)前班的教育不同于在幼兒園，更重要的是對(duì)幼兒潛在能力的開發(fā),，據(jù)研究表明4—6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,，在這個(gè)階段存在著許多關(guān)鍵期，如：語言發(fā)展關(guān)鍵期,、動(dòng)作發(fā)展,、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等，我們認(rèn)為進(jìn)入小學(xué)后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后步入更高年級(jí)的成績(jī)息息相關(guān),，我們的家長(zhǎng)也非常重視,，現(xiàn)在孩子在學(xué)前班開始慢慢養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，讓孩子們終身受益，還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題,、通過探索從而自我解決問題的能力，如果家長(zhǎng)直接告訴他,，直接把答案告訴孩子呢,，孩子往往只能記住一時(shí)，過后很容易遺忘,，我們要授之于漁,，而不是授之于魚。

從我們與家長(zhǎng)合作以來,，許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育,，也非常配合我們開展各項(xiàng)工作，在這里我要感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,，另外為了孩子的安全,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作,，學(xué)前班早上到校時(shí)間7點(diǎn)45,，中午11：35放學(xué)，下午15：40放學(xué),。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)按時(shí)接送孩子來校,。（注：每天上下學(xué)都有老師送到一樓，如果沒有特殊情況希望以后大家不要到教室來接孩子,，以免影響孩子學(xué)習(xí)）五,、幾點(diǎn)要求：

1、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣,。

2,、在日常生活中，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，講衛(wèi)生,，懂禮貌,，自己的事情自己做。

5,、多關(guān)心孩子,、多和孩子交流。

6,、上學(xué)前檢查孩子的衣服口袋是否有危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西,。

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家早上好,！非常感謝各位家長(zhǎng)能夠按時(shí)來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。我是學(xué)前班的班主任,，方老師,。從我接班到現(xiàn)在已有快一年的時(shí)間了，說長(zhǎng)不長(zhǎng),，說短不短,，對(duì)于每個(gè)孩子的情況我也有了一定的了解，總體來說,，每個(gè)孩子不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中,，都在不同程度上有進(jìn)步了。下面我就學(xué)前班做一些情況分析及匯報(bào),。

本學(xué)期本班有29名幼兒,，一名主班（方老師），一名生活老師（黃老師）,。我聽到家長(zhǎng)們反饋給我的信息和看到孩子們平時(shí)在幼兒園的表現(xiàn),，感覺孩子們普遍存在這樣幾個(gè)問題：自我約束有待加強(qiáng)，做事缺乏一定的耐心和自信心不足,，相信這些能力通過一段時(shí)間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的,。他們的可塑性很強(qiáng)，正處于良好習(xí)慣的形成階段,，孩子們很容易模仿的,，無論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，希望家長(zhǎng)在生活中為孩子做個(gè)好榜樣,！

有的家長(zhǎng)對(duì)孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳,。主要是平時(shí)對(duì)孩子鼓勵(lì)和表揚(yáng)的話太少，當(dāng)孩子做什么事沒有達(dá)到家長(zhǎng)要求的時(shí)候,，可以多給他一些鼓勵(lì),，我們大人都需要?jiǎng)e人的表揚(yáng)，何況是孩子呢,！您的一句表揚(yáng)會(huì)給他帶來無限的動(dòng)力,，所謂好孩子是夸出來的，家長(zhǎng)可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己,。讓他覺得自己很棒,，增強(qiáng)自信心。

家長(zhǎng)們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況（尤其是拼音和數(shù)學(xué)）,。我們會(huì)盡自己最大的努力幫助每一個(gè)孩子完成他們?cè)趯W(xué)前班的課程,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠配合工作，孩子回家時(shí)抽出點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況，并在孩子的作業(yè)本上簽字,，督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),。孩子的家庭作業(yè)沒有寫，或者是沒有寫好的話,，是我們家長(zhǎng)沒有起到監(jiān)督的作用,，才幾歲的小孩是沒有那么強(qiáng)的自律性的。如果大家能夠多花點(diǎn)時(shí)間陪孩子完成作業(yè),，他們會(huì)很開心,，也會(huì)多有自信。

我國(guó)教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育,，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育,，作為我們學(xué)前

班的老師，更會(huì)以耐心,、仔細(xì),、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,；作為家長(zhǎng),，你們也更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好,。

我們幼兒園非常重視學(xué)前班幼小銜接工作,。

下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作介紹一下。

1,、 在教育方面：學(xué)前班共設(shè)有語言,、拼音、識(shí)字,、寫字，數(shù)學(xué),、繪畫,、手工、主題教育八門課程,。

要求幼兒了解生字的含義,，知道讀寫，會(huì)組詞,，會(huì)簡(jiǎn)單字的筆畫,，數(shù)學(xué)方面要求會(huì)寫1—100，會(huì)10以內(nèi)的加減法,，會(huì)1~10的組成,；拼音方面要求幼兒掌握6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母；手工方面要求幼兒在老師簡(jiǎn)單講解后會(huì)自己看示意圖做手工,。

2,、加強(qiáng)班級(jí)幼兒日常生活管理,，力求幼兒全面發(fā)展。

3,、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí),、規(guī)則意識(shí)與獨(dú)立意識(shí)。

鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做,。在實(shí)際生活中,，做自己的事情自己做就不哪么容易了。所以,，這就需要我們大人在日常生活中不斷地提醒幼兒,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立，做事有計(jì)劃,，井然有序,，不拖拉。學(xué)會(huì)整理自己的衣服,、鞋子,、書包和課桌等，有好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我的講話完畢,，大家還有什么問題不清楚的等下可以跟我交流，我是學(xué)前班的方老師,，感謝大家的支持,，謝謝！

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好,！很高興,，今晚我們能夠相聚在那里，共同討論孩子的教育問題,，各位家長(zhǎng)能夠在繁忙中抽時(shí)間來參加本次會(huì)議,，可見家長(zhǎng)們對(duì)孩子成長(zhǎng)的重視程度，同時(shí)也看出了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,，在此我對(duì)大家由衷地表示感謝,！多謝您們！

首先,，我先來介紹我自我,，我姓張。這學(xué)期我將擔(dān)任本班的班主任老師,，由于對(duì)小孩子們的天真可愛由衷的喜歡,，所以我選取了這個(gè)行業(yè)，因此我相信我有這個(gè)潛力與小朋友們共同進(jìn)步，將對(duì)他們培養(yǎng)的更好,。我在本年段擔(dān)任孩子們的語言,，數(shù)學(xué)。拼音,，音樂,。與趙老師共同協(xié)助教育好本班，期望各位家長(zhǎng)也能協(xié)助和配合我們兩位老師,。相信只有我們老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們務(wù)必和家長(zhǎng)們好好配合，共同努力那樣才能將我們的孩子培養(yǎng)完美的明天,！

此刻孩子入學(xué)已有一段時(shí)間了,，每位孩子都在自我原有的水平上取得了必須的.進(jìn)步，具體表此刻：孩子生活自理潛力明顯提高,。如：大部分孩子都能正確地穿衣,，穿鞋，背書包,。會(huì)自覺的取放教室中各個(gè)活動(dòng)區(qū)中的材料,。平時(shí)大家遇見某某老師都不忘了一句某某老師好。讓我們的幼兒園里多了一份溫暖,。在老師的提醒下能遵守班級(jí)常規(guī),，自覺遵守活動(dòng)秩序。講究個(gè)人衛(wèi)生,。做到飯前洗手,。

在教學(xué)方面。幼兒的用心性都很高,。不足的是部分幼兒表達(dá)潛力較弱,。根據(jù)這個(gè)原因我們制定了以下幾個(gè)措施：

1、日常生活中要個(gè)性注意幼兒的語言表達(dá)潛力,。

2,、在與幼兒談話中指導(dǎo)他們?nèi)绾伪磉_(dá)。

3,、多與幼兒交流。

在此,，我對(duì)家長(zhǎng)需要配合的工作說一下：

1,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。

2、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自我完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)潛力得到鍛煉。3,。孩子都是佳麗的寶貝,。衣來伸手。飯來張口,。此刻孩子已升到學(xué)前班了,。要有必須的獨(dú)自潛力了。請(qǐng)家長(zhǎng)明白鼓勵(lì)好幼兒能夠不挑食,。勤儉節(jié)約,。不浪費(fèi)的好習(xí)慣。不遷就孩子,。

幼兒園的安全工作是我園的重之重,，長(zhǎng)期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位,。為了保證幼兒的安全,，我們每一位教師對(duì)待每一天的工作務(wù)必細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心,，玩的高興,。為此在每日的工作中我們就務(wù)必注意這些問題：

1、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課,，帶班時(shí)做到人到,，心到，手到,，集中精神做好工作,，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織,，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng),，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷,。當(dāng)然孩子們?cè)谝积R難免會(huì)有一些矛盾,，這天你推了我，明天我又碰了他,。我們的家長(zhǎng)或（爺爺奶奶）總是過于擔(dān)心,，喜歡摻和到孩子中間，怕自我的孩子被人欺負(fù)了,，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛,，久而久之,，孩子會(huì)構(gòu)成依靠性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決,，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真,，上一分鐘和誰鬧矛盾,，下一秒鐘又和好，我們家長(zhǎng)不用過于擔(dān)心,，我們得放手讓孩子自我學(xué)會(huì)解決,，因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中，孩子需要思考,，分析,，并決定自我的行為的對(duì)與錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧,，如果孩子自我能解決,，這不正證明他們潛力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾,，例如說：對(duì)不起,！沒關(guān)系！多謝,！等等,，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了,，

這樣讓大事化小,，小事化了。何樂而不為呢,？我想也是你們家長(zhǎng)所期望的,。

在幼兒園，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理,；鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學(xué)校生活中,，他又如何跟上大家的步奏,？中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自我疊被子，像這種培養(yǎng)幼兒自理潛力的活動(dòng)還包括自我整理作業(yè),、玩具,、書包、穿衣服等方面,?；旧洗蟛糠钟變鹤晕叶寄芡瓿桑液苡眯淖鍪抡J(rèn)真也很快樂,。但也有小部分幼兒沒辦法完成,。

因此幼兒在家的時(shí)間里，期望家長(zhǎng)們讓孩子們能自我的事自我做,，克服依靠性,，培養(yǎng)自理潛力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。還要給孩子帶給一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,，書包、課本,、作業(yè)本,、文具、玩過后的玩具必須要讓孩子去整理,，父母可指導(dǎo),，但不要包辦代替。無論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事,，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá),，必須要透過生活實(shí)踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白,，自我的事情務(wù)必自我做,。

多關(guān)注您的孩子。做為家長(zhǎng)的你們是我們工作的重要伙伴,。你們很多資源是我們能夠開發(fā)的,。

以上是這天家長(zhǎng)會(huì)的主要資料，在各位家長(zhǎng)看來我們有不足的地方,，還請(qǐng)家長(zhǎng)們提出,，另外是否有寶貴的意見或要求還請(qǐng)家長(zhǎng)提出對(duì)我們支持，這天我的發(fā)言就到那里,。如果家長(zhǎng)還有什么疑問也能夠利用時(shí)間來跟我交流,。我將以真誠(chéng)熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng)，力求做到讓每一位家長(zhǎng)放心,，滿意,。

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇五

各位家長(zhǎng)：

大家下午好!

首先感謝你們能抽空來參加我們班的家長(zhǎng)會(huì),，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，也是對(duì)你們孩子的無不關(guān)心,。正是有了你們的信任,、理解和支持，使我們的開學(xué)工作才能順利開展,。在次,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲：“謝謝”!。同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

首先,，我自我介紹一下：我叫龔艷，xx年年6月畢業(yè)于重慶文理學(xué)院教育科學(xué)系,，從大學(xué)畢業(yè)后就在薈萃幼兒園學(xué)前班任教 ,，在工作中還要同家長(zhǎng)們一起學(xué)習(xí)和探索，所以以后就請(qǐng)家長(zhǎng)們多多與我們溝通,，共同教育好我們的孩子,。

魏敏老師，今年19歲,，畢業(yè)于重慶女職中,，現(xiàn)就讀于重慶師范大學(xué)，已有兩年工作經(jīng)驗(yàn),，希望在以后的工作中不斷學(xué)習(xí),，和孩子度過快樂的一年。

張麗老師,，44歲,，家住江北區(qū)，工作經(jīng)歷：重鋼廠托兒所任教—內(nèi)江貿(mào)易公司做銷售—白鴿幼兒園小班任教,，現(xiàn)薈萃幼兒園學(xué)前班保育老師,。

我們和在座的各位家長(zhǎng)的心愿都是一樣的——一切為了孩子。

我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別,，單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了,，更重要的是對(duì)幼兒智能的開發(fā)。據(jù)研究表明,，0——6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,，在這個(gè)階段存在著許多的潛能，如：動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期,、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等,。孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)是息息相關(guān)的，相信家長(zhǎng)們也非常重視?，F(xiàn)在孩子在學(xué)前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子們終身受益,。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有發(fā)現(xiàn)問題,，通過探索從而提高自我解決問題的能力,，如果家長(zhǎng)直接告訴孩子一個(gè)結(jié)果或終點(diǎn)，孩子往往只能記住一時(shí),，過后很容易遺忘，我們要授之與漁而不是授之于魚,。

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇六

今天非常感謝各位家長(zhǎng)能抽出難得的時(shí)間來參加學(xué)前班開班家長(zhǎng)會(huì),。在這里我們對(duì)家長(zhǎng)們支持我們的工作再次表示感謝。

我們將對(duì)這些課程制定出合理的教學(xué)計(jì)劃和課程安排表,，每天對(duì)幼兒進(jìn)行教授,。在教授過程中，我們會(huì)認(rèn)真,、細(xì)心,、耐心地對(duì)待每一位幼兒。在工作中,，我們?nèi)焕蠋煏?huì)充分發(fā)揮自己的能力和特長(zhǎng),，帶好、管好,、教好這些可愛的孩子們,，合理安排好幼兒一周活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒在這開放,、自由的環(huán)境中學(xué)習(xí),，使幼兒活潑健康地成長(zhǎng)，做好幼小銜接工作,，為幼兒下一步接受小學(xué)教育做好充分的準(zhǔn)備,。為此，我們?nèi)焕蠋熃?jīng)過認(rèn)真仔細(xì)的討論和商量,，決定具體從以下幾個(gè)方面做起：

一,、首先是安全工作

安全工作從始至終使我們工作的重中之重，我們會(huì)時(shí)刻提高警惕,，在幼兒每個(gè)活動(dòng)前,，都要進(jìn)行教育，做到活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)安全,，要求活動(dòng)中要提醒注意安全,。幼兒的安全教育與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，使每個(gè)幼兒都形成護(hù)安全意識(shí)和防范的基本能力,。

二,、幼兒智育方面

培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作,，不亂插嘴,，能夠積極開動(dòng)腦筋。培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，自由活動(dòng)常規(guī),，在書寫、拼音等方面多下功夫,，盡量以小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求他們,；培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，良好的自我服務(wù)能力,，以減少他們?nèi)胄W(xué)后的種,。種不適。

三,、德育方面

1,、培養(yǎng)幼兒尊敬愛護(hù)國(guó)旗，愛家鄉(xiāng)愛勞動(dòng)人民,，有同情心,。

2、培養(yǎng)幼兒懂禮貌,，影響到別人時(shí),，知道向別人道歉；能虛心接受別人的道歉,。

3,、教育幼兒尊敬老師，尊敬長(zhǎng)輩,，在家不亂發(fā)脾氣,；做錯(cuò)了事能承認(rèn)并有意改正，能和同伴們友好相處,，做到在園在家一個(gè)樣,。

4、遵守集體的各項(xiàng)規(guī)則制度,，愛護(hù)幼兒園的用具玩具,，愛惜糧食，不拿別人的東西,，撿到東西能教給老師或失主,。

5、學(xué)會(huì)自己的事情自己做，愿意為同伴和集體服務(wù),。當(dāng)然,，幼兒每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都需要在座各位家長(zhǎng)們和老師的共同配合,、共同努力,。幼兒在家時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣（比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,、有規(guī)律的作息習(xí)慣、與人相處,、生活上注意節(jié)儉的習(xí)慣等,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是指，每天認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，能安安靜靜地自己看書、學(xué)習(xí),、寫字,。）。同時(shí),，家長(zhǎng)要注意幼兒教育的方法和分寸,，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，不過分溺愛,、寵愛,。

培養(yǎng)健康、聰明,、合格的學(xué)前班“準(zhǔn)小學(xué)生”,，是老師和各位家長(zhǎng)的共同目標(biāo)，就讓我們大家為這個(gè)共同的目標(biāo)而努力,！

謝謝大家,！

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇七

各位家長(zhǎng)：

謝謝你們能抽空參加我們學(xué)前班的家長(zhǎng)會(huì)!我們盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng)，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好,，為了適應(yīng)時(shí)代的需要，我們學(xué)校對(duì)課程進(jìn)行重組和綜合,，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性,，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。

目前我們學(xué)前班有學(xué)生31名,。女生名,，男生 名。開學(xué)以來，我們2位老師通過與孩子,、家長(zhǎng)的交流,，了解到了我們班存在著的問題和不足。第一,、個(gè)別家長(zhǎng)和老師之間的溝通不夠,，存在著一些誤會(huì)。第二,、學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些誤區(qū)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，對(duì)于這個(gè)問題我們進(jìn)行了觀察、分析,、了解，并采取了一系列措施,。

總結(jié)出的結(jié)論是：家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注不夠和老師的交流疏散。時(shí)間久后就淡化了,。所以我希望家長(zhǎng)無論孩子現(xiàn)在情況怎么樣都不要對(duì)孩子失去信心,，只要你多花時(shí)間了解,、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),、生活情況，耐心的指導(dǎo),，我相信會(huì)有秋的收獲得,。我們老師面對(duì)的是全班人，很多東西只能給予引導(dǎo),，因此家長(zhǎng)在家的輔導(dǎo)是很重要的，比如：孩子的書寫,，語言,、唱歌,、畫畫等等,，這些家長(zhǎng)完全可以給予輔導(dǎo)的。

下面我要說的是我的教學(xué)工作情況：為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué),，為進(jìn)入小學(xué)大好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)以下科目：拼音、識(shí)字,、語言,、數(shù)學(xué)、等幾門課程。

拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的重要工具,。然而,，對(duì)于學(xué)齡前兒童沒接觸過拼音，就象我們學(xué)英語一樣,。拼音字母是完全陌生的符號(hào),，既枯燥又難記,。需要反復(fù)練習(xí)，那么,，在拼音教學(xué)中我會(huì)使它變得生動(dòng)活潑,，使學(xué)生輕松掌握,，下學(xué)期還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音,，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要擔(dān)心,。

識(shí)字寫字方面,，本學(xué)期主要是讓幼兒認(rèn)識(shí)田字格,，掌握基本的筆畫筆順和一些簡(jiǎn)單的漢字，掌握正確的握筆姿勢(shì)和坐姿,，讓幼兒按照漢字的規(guī)則(如從上到下,，從左到右，從內(nèi)到外)來規(guī)范地學(xué)習(xí)寫字,，幼兒在大班就已經(jīng)接觸到一些漢字,，但沒有很系統(tǒng)地去學(xué)，所以在開學(xué)的第一個(gè)月就是教授基本筆畫,。開始把握好握筆和坐姿,，這樣也利于孩子們的身另外我說說語言課程，本學(xué)期的目標(biāo)是：通過兒歌,、看圖講述和將故事,，給字組詞造句，鼓勵(lì)幼兒大膽地,、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,，促進(jìn)幼兒的語言發(fā)展，養(yǎng)成注意傾聽別人講述的習(xí)慣,。

接下來是藝術(shù)課,，藝術(shù)這門課程，包括音樂、手工和繪畫,，本學(xué)期的目標(biāo)是：

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡各種音樂體裁，了解不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律,，能獨(dú)立地,、有表情地唱歌;

2、有欣賞音樂的濃厚興趣,，會(huì)根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作;

3,、培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制作手工作品的興趣,，能用繪畫形式表達(dá)自己的愿望并叫合理地板布置畫面;

4,、能利用廢舊材料與自然物品制作玩具及裝飾品;

5、能欣賞和評(píng)介自己及同伴的作品,。

除次之外,，幼兒的安全教育與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，使每個(gè)幼兒都形成護(hù)安全意識(shí)和防范的基本能力,。在幼兒智育方面：培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作,，不亂插嘴,，能夠積極開動(dòng)腦筋。培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，自由活動(dòng)常規(guī),，在書寫,、拼音等方面多下功夫,，盡量以小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求他們;培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，良好的自我服務(wù)能力,，以減少他們?nèi)胄W(xué)后的種種不適,。

德育方面 ：

1、培養(yǎng)幼兒尊敬愛護(hù)國(guó)旗,，愛家鄉(xiāng)愛勞動(dòng)人民,，有同情心。

2,、培養(yǎng)幼兒懂禮貌,，影響到別人時(shí)，知道向別人道歉;能虛心接受別人的道歉,。

3,、教育幼兒尊敬老師,，尊敬長(zhǎng)輩，在家不亂發(fā)脾氣;做錯(cuò)了事能承認(rèn)并有意改正,，能和同伴們友好相處,，做到在園在家一個(gè)樣。

4,、遵守集體的各項(xiàng)規(guī)則制度,，愛護(hù)幼兒園的用具玩具，愛惜糧食,，不拿別人的東西,，撿到東西能教給老師或失主。

5,、 學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，愿意為同伴和集體服務(wù)。

保育工作是由張老師負(fù)責(zé),，每天打掃衛(wèi)生,，保持室內(nèi)外的整潔，孩子們每用完一餐后的餐具都及時(shí)清洗消毒,，口杯也是每天消毒一次,，枕頭幾乎每?jī)芍芟匆淮危⒆觽兊呐P室每周大都用紫外線消毒,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，保證孩子們有個(gè)舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子們?cè)趫@里的表現(xiàn)都很好,，時(shí)間觀念也很強(qiáng),，如何時(shí)用餐，何時(shí)起床,，何時(shí)喝牛奶等，都能按時(shí)間進(jìn)行,。即使是新來的幾位小朋友都能很快的融入集體生活,。

在進(jìn)餐時(shí)，大多數(shù)幼兒都能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完自己的飯菜,。中午大部分幼兒都能夠很好地入睡,，只有幾位小朋友需要老師在旁邊督促。在幼兒園里,，孩子身體的正常發(fā)展最重要,，所以，我們根據(jù)孩子們的身體發(fā)展,，合理地安排戶外活動(dòng),，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展,，保證幼兒每天有一個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

1,、由于我園有接送卡制度,，如因有事需請(qǐng)別人來接請(qǐng)及時(shí)與本班老師聯(lián)系。

2,、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子、手鐲,、項(xiàng)鏈等;并檢查一下有沒有帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的其它物品,。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。

孩子天性活潑好動(dòng),，加上孩子大了，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免,。孩子的矛盾來去都很快,，我們做家長(zhǎng)的要給孩子做個(gè)好的表率，正確引導(dǎo),，寬以待人,，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處,。

4、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)盡量讓孩子在8：30前到園,。如果因?yàn)樘厥庠虿荒苋雸@，請(qǐng)您即使與本班老師聯(lián)系,。

5,、孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,。同時(shí)請(qǐng)您放心我們會(huì)把你的孩子護(hù)理好的。如果孩子有藥請(qǐng)交到老師的手中,。

6,、孩子一年后就要上小學(xué)了，請(qǐng)家長(zhǎng)在家多培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,，讓孩子學(xué)會(huì)整理自己的東西(書包,、文具等)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

7,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系你,。幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的,，但我們一直努力做到最好，我們對(duì)孩子有信心,，相信家長(zhǎng)也一樣,。以后，工作中有疏忽處,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)指正,，我們不犯同樣的錯(cuò)誤。謝謝家長(zhǎng)們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的積極配合,。

學(xué)前班的教育不同于小學(xué),、中學(xué)及高級(jí)教育，小朋友不但在這兒學(xué)習(xí),，也在這兒生活,，因此小朋友的衛(wèi)生保健也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問題。生活輔導(dǎo)老師,，幫助照料小朋友在校的飲食起居,，幫助小朋友盡快適應(yīng)學(xué)校環(huán)境。

從老師平時(shí)的家,、電訪中,，我們了解到班上有部分小朋友進(jìn)幼兒園，但大部小朋友是爺爺,、奶奶,、外公、外婆和父母身邊長(zhǎng)大,，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn),，因此養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食,、偏食,，自理能力弱，依賴性強(qiáng),、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔,，在家說一不二等,。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,，到學(xué)前班應(yīng)注意些什么,，家長(zhǎng)應(yīng)配合學(xué)校做些什么,，這就是我以下要談的。

首先,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合教師做好小孩入學(xué)前的心理準(zhǔn)備工作,，孩子進(jìn)學(xué)校可以說是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),，孩子入校以前,，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此,，剛?cè)胄５暮⒆右驗(yàn)殡x開家庭,，來到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食,、不睡覺等現(xiàn)象,。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感,，因此家長(zhǎng)在家千萬不能用“你不乖,，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子,。這樣無疑會(huì)把學(xué)校的生活說得更加可怕,，令孩子更不喜歡上學(xué)。應(yīng)給孩子多講學(xué)校的事,，如有許多好玩的玩具,，老師會(huì)帶你們做游戲，還有好多的小伙伴,，鼓勵(lì)小孩高高興興上學(xué),，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會(huì)努力使孩子喜歡上學(xué)，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。孩子上學(xué)或許是他第一次離開大人身旁,，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中,，爸爸媽媽的擔(dān)心我們能理解，其實(shí)孩子有一種焦慮情緒,，家長(zhǎng)也有。你們最關(guān)心的是孩子在學(xué)校有沒有哭，吃飯好不好等等,，你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒，因此家長(zhǎng)們要樹立一種觀念：小鳥長(zhǎng)大了,，就會(huì)飛,，為了讓小鳥飛地高，飛得遠(yuǎn),，父母不應(yīng)總是把他往身邊拉,，而是推他一把,，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到學(xué)校里,，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的目的,。所以請(qǐng)你們相信我們老師，我們會(huì)像你們愛他們一樣地去照顧他們,、關(guān)心他們,。有些父母早上送孩子來時(shí)，孩子好好的,，總是不放心,，不肯離去，陪著孩子玩,，有的躲在窗外偷看,。這樣，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會(huì)獨(dú)立,，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí),，你的孩子上學(xué)還要哭鬧。所以,，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。

另外,，對(duì)在座的家長(zhǎng),，我還有幾個(gè)小的要求：

自己穿脫衣服、疊被子,。學(xué)校要求小朋友中午到午休房睡覺要盡量自己穿,、脫衣服和鞋子、疊被子,，所以家長(zhǎng)在家應(yīng)教會(huì)孩子自己穿,、脫衣服和鞋子、疊被子,。

懂禮貌,、講文明。孩子每天入校要和老師問好,，和小朋友問好,。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿,，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行,，為孩子樹立好的榜樣。

教育小孩講衛(wèi)生，勤洗澡,、勤剪指甲和洗手，保持個(gè)人 衛(wèi)生,，減少疾病的發(fā)生,。

做好孩子的安全工作。安全工作,，警鐘長(zhǎng)鳴,，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來學(xué)校要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西(彈子,，刀片)，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈,、戒指等貴重物品,，以免遺失。每天早上送孩子上學(xué)一定要把孩子親手交到班主任或接送老師老師的手中,，盡量不讓孩子獨(dú)自一個(gè)上下學(xué),。如有物殊情況不能來校請(qǐng)及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系。如你的孩子中午要吃藥品,，請(qǐng)把藥交到老師手中,，寫明服藥時(shí)間、劑量,。說到安全問題,，應(yīng)該提到是孩子在入學(xué)的前兩個(gè)月，往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為,。小朋友發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種,，一是要引起別人的注意，方法不對(duì);二是自我控制能力差;三是生理因素的影響;四是家庭教育的因素,。家長(zhǎng)要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作,，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。

第四,，家校合作,。

孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶，因此,，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度,。學(xué)校里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長(zhǎng)在家應(yīng)督促孩子加強(qiáng)練習(xí),，以達(dá)到鞏固的效果,。如果在某些方面有不同的意見，可單獨(dú)與老師交談，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué),。家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來,，向?qū)W校反映，學(xué)校電話是*******,，我們?cè)负湍銈児餐接憽?/p>

最后,，還有一點(diǎn)要和各位家長(zhǎng)共同探討的是，近來,，學(xué)前班的幾個(gè)老師都有向?qū)W校反映小朋友課跟不上老師,，不少家長(zhǎng)也反映小孩回到家里不會(huì)做作業(yè)，據(jù)我們調(diào)查,，主要原因是相當(dāng)部分新生以前沒有上過學(xué)前班,，跟目前所學(xué)知識(shí)脫節(jié)的緣故。學(xué)校為了徹底掌握各位新生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，

如果家長(zhǎng)還有不同意見的請(qǐng)?zhí)岢鰜?，我們一起來協(xié)商解決。

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇八

各位家長(zhǎng)：

上午好,！

首先感謝你們能抽空來參加我們學(xué)前班的家長(zhǎng)會(huì),，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，也是對(duì)你們孩子的無微不至的關(guān)懷和愛護(hù),，正是有了你們的信任,、理解和支持，使我們的開學(xué)工作才能順利開展,。在這里,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲：“謝謝”！同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

學(xué)前班有三個(gè)教學(xué)班,，一班35人、二班35人,、三班34人,，共有學(xué)生104人。不足齡的26人,，沒讀學(xué)前大班的30人,。

在學(xué)前班上課的老師7名，具體分工是：柳家菊老師一班的班主任,，代一班的數(shù)學(xué),、體育游戲、一班和二班的美工,、三班的科學(xué),。潘家書老師二班的班主任,，代二班的拼音、二班和三班的語言,。李瑾霞老師三班的班主任,，代三班的數(shù)學(xué)、二班的科學(xué)和社會(huì),、三個(gè)班的音樂,。楊明友老師代二班和三班的拼音，一班的語音和科學(xué),、三班的美工。柳家貴老師代二班的數(shù)學(xué),、三班的體育和體育游戲,、兼職門衛(wèi)。譚從元老師代一班和三班的社會(huì),、一班和二班的體育,、二班的體育游戲。二班和三班的音樂,。官純貴老師代三個(gè)班的英語活動(dòng)課,。

兩名炊事員負(fù)責(zé)做好師生的早餐和午餐，管理食堂的食品衛(wèi)生,，師生的開水供應(yīng),，食堂內(nèi)外的清潔衛(wèi)生保持與整理這兩名炊事員每天早晨三點(diǎn)鐘就起床給我們燒開水、做早點(diǎn),，毫無怨言,，做的飯菜有顏有色，味道很好,，老師和同學(xué)們都非常滿意,。你無論什么時(shí)候走進(jìn)廚房，看到廚房里都是干干凈凈的很舒服,。 ,。

我們學(xué)前班到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么,，肯定是家長(zhǎng)們最關(guān)心的一個(gè)問題,。下面我們一起來分享：楊明友老師從教30多年，有非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，給拼音編序號(hào),、聽音判斷單韻母、聲母和音節(jié)訓(xùn)練,、摘蘋果游戲,、開火車?yán)首x、拼音填空練習(xí)等多種形式的教學(xué)不但促進(jìn)了小孩大腦的發(fā)育，提升了小孩的智力水平,，還是為了您的孩子順利升入一年級(jí),，打好基礎(chǔ)，不在起跑線上輸給別人作充分準(zhǔn)備的,。柳家菊老師,、柳家貴老師教學(xué)30多年，長(zhǎng)期代高年級(jí)的數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)把關(guān)教師,，在課堂教學(xué)中,，先檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)用具，復(fù)習(xí)舊課,，探究新知,，充分利用圖片、畫圖,、提問,、游戲、作業(yè),、獎(jiǎng)勵(lì)等,，她的教學(xué)方法靈活多樣。譚從元老師的各科教學(xué)都非常有特色：以教材為藍(lán)本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活,，抓住幼兒的心理特征，以身邊的人與事實(shí)施教學(xué),。采用多種激趣方法,，如講故事、律動(dòng),、猜謎語,、繪畫、表演等形式,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,。尊重、信任幼兒,，多和孩子一起活動(dòng),，體育游戲課做《貓捉老鼠》的游戲，打了下課鈴,，一張張可愛的小白臉還緊緊的抓住老師的手,，舍不得離開，師生課內(nèi)外和諧共處,，做得很好,。

孩子是可愛的,，每個(gè)孩子的心靈都象一張白紙一樣純潔，教師的一言一行,，一舉一動(dòng)都會(huì)成為孩子模仿和學(xué)習(xí)的范例,。因此，學(xué)前教育的重點(diǎn),，是讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。我們?nèi)粘９ぷ鞯闹攸c(diǎn)放在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方面，例如：教育學(xué)生把物品擺放好的習(xí)慣：柳家菊老師教育學(xué)生把書本在課桌上擺放整齊,，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練,，學(xué)生的好習(xí)慣已基本養(yǎng)成。吃飯的習(xí)慣：吃飯的時(shí)候,，先在教室里排好隊(duì),，按順序到講臺(tái)前端飯，然后坐在自己的座位上吃,，吃飯不講話，不挑食,，盛在碗里的飯菜要吃完,，課桌上不掉飯粒，要愛惜糧食,。學(xué)習(xí)習(xí)慣：楊明友老師在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方面下了很大的功夫,，上課的坐姿要端正，學(xué)會(huì)傾聽老師講課和同學(xué)的發(fā)言,，發(fā)言時(shí)要先舉手得到老師允許后再說話,。按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。集合站隊(duì)的習(xí)慣：譚從元老師,、柳家貴老師在學(xué)生的體育課上的訓(xùn)練很到位,，從九月下旬開始，只要是晴天,，李瑾霞老師教了幼兒廣播體操,，我們堅(jiān)持上課間操了。衛(wèi)生習(xí)慣：我們教育學(xué)生不要隨地丟垃圾,，在這方面多數(shù)學(xué)生做得好,，取得了一定的效果。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課,、一兩天說說就行的,，它必須貫穿在整個(gè)我們?nèi)粘５恼n堂教學(xué)管理過程中。課堂中要以常規(guī)訓(xùn)練為主線,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī),、禮貌、衛(wèi)生等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育,。

但由于學(xué)生自覺性和自控力都比較差,，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作,、不能操之過急,。當(dāng)你對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤忍無可忍時(shí)可以不留余地地進(jìn)行批評(píng)，但平靜過后必須給學(xué)生講道理,。不能讓學(xué)生因?yàn)榕吕蠋煱l(fā)脾氣而約束自己,，應(yīng)讓學(xué)生在明白道理的基礎(chǔ)上慢慢的自覺地遵守紀(jì)律。要不斷地給學(xué)生打氣,，過一段時(shí)間就要針對(duì)學(xué)生的一些進(jìn)步,，給予表揚(yáng)，讓學(xué)生能不斷地看到自己的進(jìn)步,，從而產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,。切忌貶低自己的學(xué)生。

要教育好一個(gè)孩子,，家庭與學(xué)校之間的配合非常重要,。付覲宇、譚睿孜,、陳曉晗,、王義偉、楊冉,、劉鵬飛,、林開立、閆芷晗,、田恬,、覃靜怡、盧喆,、魏子越,、周恒葳、陳玄童,、夏雨荷,、孫宏軒、譚禾智賢,、張玉佳,、章靖蕓、楊德斌,、向悅康,、陳孝宇,、陳方奧、陳夢(mèng)園,、明廷承等同學(xué)的家長(zhǎng)與學(xué)校配合很好,，非常支持學(xué)校的工作。接送孩子經(jīng)常要問一問孩子在學(xué)校的表現(xiàn)以及孩子的學(xué)習(xí)情況,。各方面都表現(xiàn)好的學(xué)生付覲宇,、譚睿孜、陳曉晗,、王義偉,、楊冉、劉鵬飛,、閆芷晗,、田恬、楊思雅,、孫宏軒,、李明宇、陳宇鋒,、夏雨荷,、夏悅茜、向思楊,、張玉佳、章靖蕓,、楊德斌,、向悅康、陳孝宇,、陳方奧,、陳夢(mèng)園等。許多教師感到,，培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的最大困難,，校內(nèi)外教育不一，孩子校內(nèi)校外表現(xiàn)判若兩人,。因此,，老師會(huì)不定期進(jìn)行家校電話聯(lián)系，指導(dǎo)和督促家長(zhǎng)配合學(xué)校共同抓好對(duì)孩子的教育,，形成家校合力,，齊抓共管。

葉圣陶先生明確指出：“什么是教育,？一句話,，教育就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。”習(xí)慣對(duì)人的一生影響之大,，萬萬不可忽視,。學(xué)前教育是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的開始，更應(yīng)該引起我們教育者的重視,，為學(xué)生畫個(gè)美好的未來,。

1、學(xué)校操場(chǎng)上的體育設(shè)施如：?jiǎn)胃?、雙杠等,，由于年久生銹，不牢固,，不能去自由活動(dòng),。

2、在教室內(nèi),、樓梯間,、操場(chǎng)上不準(zhǔn)追逐打鬧，特別是有的學(xué)生喜歡在操場(chǎng)上撿小石子扔來扔去,、拿著棍子你追我趕不安全,，二樓的學(xué)生不能在教室前的護(hù)欄上往下看，怕從上面摔下來了,，上下樓梯不能從樓梯間的扶手上往下滑,，有這種行為的同學(xué)一定要改正。

3,、教室內(nèi)的插座任何學(xué)生,，不可以亂動(dòng)，不能隨便去插電源,。

4,、接送學(xué)生家長(zhǎng)要嚴(yán)格執(zhí)行簽字制度，特別是不能把學(xué)生單獨(dú)放在校門外,，家長(zhǎng)或者開車的師傅走了孩子無人看管,，這是一個(gè)很危險(xiǎn)的信號(hào)，希望引起各位家長(zhǎng)的警惕,，以免產(chǎn)生不好的后果,。

人們常說：人無完人，因此我們?cè)诠ぷ髦须y免有不足之處還請(qǐng)家長(zhǎng)理解,，多支持,，多配合，多提寶貴意見,，我們一定會(huì)盡心盡力的工作,，請(qǐng)家長(zhǎng)放心,，最后我希望通過我們大家的共同努力，孩子的明天會(huì)更加美好,！

謝謝,！

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、各位家長(zhǎng),，親愛的同學(xué)們：

大家好!在---即將到來之際，在這個(gè)美好快樂的日子里,，有機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言,，我倍感榮幸。今天這個(gè)美好的日子,，首先是屬于孩子們的,。首先請(qǐng)?jiān)试S我以一個(gè)普通父親的身份，向全校的孩子們致以美好的祝賀,，健康幸福!

參天大樹,，離不開園丁的精心培育，孩子們的健康成長(zhǎng),，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的呵護(hù)與關(guān)愛!對(duì)于每一位家長(zhǎng)來說,，我們欣喜地看到自己的孩子從小時(shí)候的天真無邪、茫然無知,，到現(xiàn)在的有知識(shí),、懂禮貌、關(guān)心他人,，幼小的心靈中孕育著成長(zhǎng)的喜悅和希望,，這所有的成長(zhǎng)與進(jìn)步，都蘊(yùn)含著老師們的諄諄教誨,，凝聚著老師們的辛苦付出,。在這里,，我代表家長(zhǎng)朋友們,，向辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的老師們致以最誠(chéng)摯的感謝和最崇高的敬意!

曾經(jīng)得過很多獎(jiǎng)狀,，但今天“優(yōu)秀家長(zhǎng)志愿者”這張獎(jiǎng)狀,，是最為珍貴的一張!在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我心里也是充滿忐忑,，因?yàn)槲易龅眠€很不夠,。但是，我相信,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、老師們的信任,、特別是孩子們的開心成長(zhǎng)，是激勵(lì)我們家長(zhǎng)不斷努力的動(dòng)力!為了孩子,，我們要不斷汲取新知識(shí),，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家長(zhǎng);為了孩子，我們要不斷努力,，和孩子一起做一個(gè)文明,、寬容、尊重他人,、關(guān)心社會(huì)的人;為了孩子,，我們?cè)诟鞣矫娑家獓?yán)格要求自己，以身作則,，給孩子樹立起榜樣,。在此也感謝“聆聽窗外的聲音家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，給了我們家長(zhǎng)與孩子們共同學(xué)習(xí),、共同交流的機(jī)會(huì)!

童年是美好的,，童心是可貴的。如何引導(dǎo)孩子從第一步開始,，步步走上健康,、積極、快樂,、成功的人生之路,，是每一個(gè)為人父母者永恒思考的命題。作為家長(zhǎng),，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu),、社會(huì)閱歷都與現(xiàn)代教育需求存在較大差距，面對(duì)孩子們的成長(zhǎng),，我們?cè)跓o比欣慰的同時(shí),，也深感責(zé)任重大。教育是社會(huì)發(fā)展的基石,，也是一種永無休止的探索,，孩子的成長(zhǎng)需要更多充滿陽光和養(yǎng)分的空間，愿社會(huì),、學(xué)校,、老師和家長(zhǎng)能夠攜手共進(jìn)，共同培育祖國(guó)的希望和未來!

最后,，請(qǐng)?jiān)试S我代表我的家庭,、代表各位家長(zhǎng)朋友祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師工作順利，身體健康!祝金海岸小學(xué)擁有更加輝煌燦爛的明天!謝謝大家!

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是xx的家長(zhǎng)，能夠參加這天這個(gè)家長(zhǎng)座談會(huì),，我感到十分高興,。在此，我代表全家感xx老師和其他各位老師,，為培養(yǎng)好學(xué)生而付出了辛勤的勞動(dòng),。感謝學(xué)校帶給了這樣一個(gè)良好的機(jī)會(huì)，使我能夠與各位老師和學(xué)生家長(zhǎng)歡聚一堂,，聆聽老師們的教學(xué)心得,，切磋、交流教育培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和做法,。

對(duì)于孩子的教育,，其實(shí)我也沒什么經(jīng)驗(yàn)，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開的,。沒有老師的嚴(yán)格要求，是不會(huì)取得好成績(jī)的,。在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,。以平常心對(duì)待孩子,，與孩子交朋友，讓孩子感到親情,，驅(qū)除壓力感,，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵(lì)為主,，批評(píng)為輔的方法,。三是由于我的孩子膽小怕事，我就鼓勵(lì)他多交朋友,，多和同學(xué)交往以促進(jìn)同學(xué)間的感情,，也能夠改變他膽小怕事的性格。現(xiàn)結(jié)合我兒的狀況說一下xx平時(shí)的表現(xiàn),，優(yōu)點(diǎn)是不調(diào)皮,，上課能夠注意聽講,，能夠按時(shí)完成作業(yè),。

缺點(diǎn)是：

1、上課聽不懂也不敢去請(qǐng)教老師，這個(gè)問題主要是我們的孩子太膽小,。

2,、意志不堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難或者問題不肯去想辦法解決,。

3,、禮貌方面欠佳，不會(huì)禮讓,。因此,，我覺得對(duì)xx來說，最重要的是教他學(xué)會(huì)做人,，做一個(gè)怎樣的人,。

俗話說：“嚴(yán)師出高徒”，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走,，只有勤奮發(fā)奮,，才能出好的成績(jī)，要構(gòu)成良好的班風(fēng),，造成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，使每個(gè)學(xué)習(xí)都得到進(jìn)步;要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的成績(jī)的同時(shí)，廣泛開展靈活多樣的課外活動(dòng)和興趣小組,，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在提高學(xué)生潛質(zhì)上下功夫;繼續(xù)采取多種形式,，與家長(zhǎng)持續(xù)密切的聯(lián)系(當(dāng)然我們家長(zhǎng)就應(yīng)更主動(dòng)一些),，家校協(xié)作，使學(xué)生教育管理橫到邊,、縱到底,、不留死角，不出空檔,，更主動(dòng),，更有針對(duì)性，收到更好的成效,。參加這天這個(gè)座談會(huì),，主要是聽取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)其他家長(zhǎng)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)做法,。

我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談,，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說出來，與大家一齊交流切磋,，拋磚引玉,，到達(dá)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高的目的。謝謝!

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!

再一次感謝你們能抽空來參加我們班的家長(zhǎng)會(huì),，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，也是對(duì)你們孩子的無不關(guān)心。正是有了你們的信任,、理解和支持,，我們的工作才能順利開展。在次,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲：“謝謝”!同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

首先，我自我介紹一下：

我是一名新來的老師――周老師,，由于是第一次開家長(zhǎng)會(huì),，所以有不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們多多指正!

來到小精靈幼兒園已經(jīng)有三個(gè)月了,，也跟孩子們接觸了三個(gè)月,，在這些日子里，孩子們帶給我很多很多的快樂,，看到一群群活潑可愛的孩子就想到當(dāng)年的我,，真是天真無邪!剛開始帶班的幾天，由于不了解孩子們的個(gè)體差異,，在某些細(xì)節(jié)方面做得不夠好,，導(dǎo)致一些誤解，但我在后面的工作中一直不斷的改進(jìn),，以為我和在座的家長(zhǎng)的心愿都是一樣的――一切為了孩子,，為了孩子的一切和孩子們相處這么久以來，我基本上了解了孩子們的性格特征和個(gè)別需要特別關(guān)注的地方,。

我們知道現(xiàn)在的幼兒教育一以前的幼兒教育有了很大的差別,，單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了，更重要的是對(duì)幼兒智能的開發(fā),。據(jù)研究表明,，0――6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著許多的潛能,，如：動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期,、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等。孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)是息息相關(guān)的,，相信家長(zhǎng)們也非常重視?，F(xiàn)在孩子在學(xué)前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益,。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,，讓孩子有發(fā)現(xiàn)問題,，通過探索從而提高自我解決問題的能力，如果家長(zhǎng)直接告訴孩子一個(gè)結(jié)果或終點(diǎn),，孩子往往只能記住一敗涂地時(shí)，過后很容易遺忘,，我們要授之與漁而不是授之于魚,。

下面我要說的是我的教學(xué)工作情況：我任叫的科目是拼音、識(shí)字,、語言和藝術(shù)四門課程,。為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué)，我們學(xué)前班在這學(xué)期新增設(shè)了一門課程,，就是漢語拼音,。拼音教學(xué)在小學(xué)里是用兩個(gè)月時(shí)間就學(xué)完了，學(xué)齡前兒童沒接觸過拼音,，就象我們學(xué)英語一樣,。需要反復(fù)練習(xí)，所以下學(xué)期還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音,，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要擔(dān)心,。

識(shí)字寫字方面，我沒有規(guī)定幼兒能認(rèn)識(shí)多少字,，會(huì)寫多少字,，本學(xué)期主要是讓幼兒認(rèn)識(shí)田字格，掌握基本的筆畫筆順和一些簡(jiǎn)單的漢字,，掌握正確的握筆姿勢(shì)和坐姿,，讓幼兒按照漢字的規(guī)則(如從上到下，從左到右,，從內(nèi)到外)來規(guī)范地學(xué)習(xí)寫字,，幼兒在大班就已經(jīng)接觸到一些漢字，但沒有很系統(tǒng)地去學(xué),，所以在開學(xué)的第一個(gè)月就是教授基本筆畫,。開始把握好握筆和坐姿，這樣也利于孩子們的身體發(fā)育和視力保護(hù),。

另外我說說語言課程,，本學(xué)期的目標(biāo)是：通過兒歌、看圖講述和將故事,，給字組詞造句,，鼓勵(lì)幼兒大膽地、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,，促進(jìn)幼兒的語言發(fā)展,，養(yǎng)成注意傾聽別人講述的習(xí)慣,。

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)們，感謝你們能在百忙之中參加我們的期中家長(zhǎng)會(huì),，從這里也可以看的出各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育相當(dāng)重視,。

今天我的家長(zhǎng)會(huì)主要講兩個(gè)方面——德育教育和行為教育。跟孩子們相處了半個(gè)學(xué)期,， 真心的覺得孩子們很聰明,，可愛，純真,，懂事,。

一。德育教育——我們每天布置的立體作業(yè),，都是無形中讓孩子學(xué)會(huì)德育教育和養(yǎng)成行為習(xí)慣,，但是還是沒有落實(shí)到位。

現(xiàn)象一：放學(xué)家長(zhǎng)來接孩子的時(shí)候,，我們發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)家長(zhǎng)大吼大叫,，沒禮貌，我跟鄧?yán)蠋熃?jīng)過一段時(shí)間的教育和嚴(yán)厲的批評(píng),，最近好很多了,，但是我們不知道在家里孩子是不是還記得老師說的尊重長(zhǎng)輩的話，我覺得肯定還是有一些沒記住,。所以家長(zhǎng)們?cè)诩依镆O(jiān)督,，這是一個(gè)不好的習(xí)慣，爭(zhēng)取把它改掉,。

現(xiàn)象二：有些孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，老師批評(píng)她反而越來越得意，無所謂的樣子,，就好像無光緊要,。用教育的專業(yè)術(shù)語來說就是“無羞恥心”，對(duì)任何事毫無上進(jìn)心,，做事懶懶散散,，那么小的年紀(jì)就養(yǎng)成這種習(xí)慣，我不敢想象以后會(huì)怎樣,。這多多少少跟父母有關(guān)系,，就好比父母從沒有關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，就只是每天問寫完作業(yè)沒有??！都沒有真真實(shí)實(shí)的打開孩子的書包翻開孩子的書來看看孩子最近寫字怎么樣，聽沒聽課,。只是象征性的詢問,，這樣的行為間接的給孩子灌輸了學(xué)習(xí)不重要的思想,。

二：行為教育——行為習(xí)慣不是一日養(yǎng)成的是日積月累的。

現(xiàn)象一：我們發(fā)現(xiàn)有些孩子整天開口就是打打殺殺的,，這肯定是在家看動(dòng)畫片的原因,，所以家長(zhǎng)們?cè)谶x擇動(dòng)畫片的時(shí)候一定要慎重，尤其是奧特曼,，蠟筆小新等……這些動(dòng)畫片毫無童趣和積極向上的心理,。

現(xiàn)象二：我們發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子有頻繁上廁所，抓下體的現(xiàn)象,，頻繁上廁所是心理作用,，要多跟孩子聊天暗示有尿意才上廁所的習(xí)慣,，讓孩子從心理上改掉這個(gè)習(xí)慣,。而抓下體這個(gè)習(xí)慣我們老師在學(xué)校見一次教育一次，也希望家長(zhǎng)在家里也要注意觀察及時(shí)改掉這些壞毛病,。

最后我希望家長(zhǎng)們要告訴孩子們?cè)谕饷嬗龅铰闊┮揖焓迨宕?10救助或者是熟記家長(zhǎng)的電話號(hào)碼,，在學(xué)校遇到麻煩時(shí)，試過自己解決不了了就及時(shí)找老師幫忙,，爸爸媽媽可以幫你一時(shí)但是幫不了你一輩子,。

這是我與孩子相處半學(xué)期看到的現(xiàn)象，如有說的不好的地方,，家長(zhǎng)們可以跟我一起討論,。我們的目標(biāo)就是為了讓孩子更好的成長(zhǎng)。

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十三

親愛的家長(zhǎng)朋友們：

大家好,！非常感謝各位能從百忙之中抽出時(shí)間來參加咱們的家長(zhǎng)會(huì),。“一切為了孩子,，為了孩子的一切”,，是我們的辦園宗旨，也是各位家長(zhǎng)們的心聲,。你們把孩子送來我園我班就是對(duì)我們工作的最大支持和肯定,。為了能讓各位家長(zhǎng)放心滿意，也為了今后家園更好的溝通,，更和諧的合作,，特召開此次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)對(duì)大家有一定的要求,，同時(shí)你們對(duì)我們有的要求一會(huì)兒也可以提出,，我們盡量給予答復(fù)和完善。

孩子們一天天長(zhǎng)大,，下學(xué)期基本都要上小學(xué)了,，為了能讓孩子們順利地上小學(xué),，作為幼小銜接的過度時(shí)段，學(xué)前期比較重要,。本學(xué)期的幼兒人數(shù)多了很多,，為了孩子們來園吃好喝好玩好學(xué)好，老師們的工作比較繁多瑣碎：禮儀教育,、健康教育,、衛(wèi)生教育、常規(guī)教育,、幼兒保教種種,。但安全教育是重中之重。園里的工作要想搞好離不開各位的全面支持,，家長(zhǎng)們也都樂于配合,，但不知道具體怎么做，今天就為大家具體明確如下：

1. 每天來園時(shí)檢查好自己孩子的口袋,，里面什么都不用也不需要帶,，幼兒園里該有的都有，好吃的好喝的好玩的回家再吃喝玩,。你們查一個(gè)比我們查一班簡(jiǎn)單易行,，而且有效。

2. 家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆觽冑I新衣服新鞋子的時(shí)候,，一定要注意,，不要有過多的裝飾：金屬鏈、卡子,、扣子,、水鉆、帶子等,，以免造成意想不到的危險(xiǎn)和麻煩,。另外要求鞋子好脫好穿，不要過于繁瑣,。女孩頭上不必要的卡子裝飾也盡量不帶,，以防意外。

3. 若孩子有需要帶藥的,，請(qǐng)把藥品分包包好,，寫好名字和上下午，以便更安全方便服用,。

4. 如有幼兒生病,，如發(fā)燒、咳嗽厲害、皮膚異常等疾病,，盡快治療,，康復(fù)后再送園，以免造成交叉感染,。

5. 要求家長(zhǎng)按時(shí)接送幼兒,，并嚴(yán)格遵守紅綠卡制度，尤其是單親或離異家庭,，如有特殊情況,，及時(shí)與老師聯(lián)系，以免造成不必要的麻煩和意想不到的意外,。

6. 因幼兒多,，健康衛(wèi)生更為重要，所以我們園里能做的是常通教室和宿舍風(fēng),，老師們勤打掃,，不流衛(wèi)生死角，定時(shí)消毒,，水杯餐具及時(shí)清洗消毒,，要求幼兒飯前便后洗手,。而家長(zhǎng)就是盡量保持與幼兒園的要求一致,，每天回家晚上睡前給洗腳洗襪子，要求刷牙洗臉手,；周六日也要陪孩子午休,，并及時(shí)為幼兒勤洗頭發(fā)，勤剪指甲,，共同保持幼兒已經(jīng)形成的好衛(wèi)生健康習(xí)慣,，這不僅僅對(duì)他們現(xiàn)在對(duì)以后也都有益無害,。

7. 家長(zhǎng)們可能對(duì)幼兒園里的教學(xué)還不太清楚,，存在一定的誤區(qū)，以為學(xué)前班就是小學(xué)的預(yù)科班,，先教一些a o e i u 和數(shù)學(xué)的加減法,，甚至是會(huì)寫字等。其實(shí)不然,，我們都是教幼兒從心里到日常行為,，從坐姿走姿、握筆執(zhí)筆到排行站隊(duì),，從傾聽到大膽自信的會(huì)表達(dá)自己的想法,，再到會(huì)與人交流溝通等等各方面來為上小學(xué)做準(zhǔn)備的。再就是從繪畫的基本線條,，音樂方面的簡(jiǎn)單歌曲,，體育方面的肢體協(xié)調(diào)和基本的運(yùn)動(dòng)技能,。假如太小學(xué)化了，是迎合了大家,，但實(shí)則害了孩子們,。等真上小學(xué)了，就會(huì)有意想不到的副作用,。國(guó)家一再禁令小學(xué)化,，肯定是又道理的。

8. 每個(gè)月底,，主動(dòng)為幼兒繳納伙食費(fèi),，如考勤記錄有天數(shù)不對(duì)的，或有特殊情況需推后繳納的,，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系核對(duì),。

9 . 因?yàn)橛變憾啵蹅儓@的條件差,，工作中萬一有做得不好不周到的方方面面,，也請(qǐng)各位及時(shí)提出，只要是我們條件范圍內(nèi)可以改進(jìn)改善的一定做到,。人無完人,，我二位帶班老師也有自身的缺點(diǎn)，望善意提出及時(shí)改正,。

10. 本學(xué)期有“六一”大型文藝活動(dòng)和親自運(yùn)動(dòng)會(huì),，望家長(zhǎng)們盡力積極參加，讓我們陪伴幼兒成長(zhǎng),，給孩子們留下美好的幼兒期回憶,。

還有就是家長(zhǎng)們還有個(gè)誤區(qū)：孩子送幼兒園就是送到了保險(xiǎn)箱，教育方面成了甩手掌柜,，認(rèn)為自己只要給孩子吃好穿暖就好,，該花的錢花了就好，教育是老師的事?，F(xiàn)在不對(duì)將來也不對(duì),。“父母是孩子的第一任老師,，也是孩子的終身老師,，言傳并于身教”，要想教育好孩子,，需家園雙管齊下,，共同使勁。總之,，孩子就是我們的未來,，“十年樹木，百年樹人”,，為了我們的未來,，就讓咱們勁往一處使，心往一處想,，好好的做好學(xué)前的最后努力,！家長(zhǎng)朋友們，對(duì)我們二位老師或是幼兒園有什么意見或建議,，歡迎各抒己見地提出,，幫我們改進(jìn)和完善。家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，再次謝謝你們的光臨,。

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好！

首先感謝你們能在百忙之中抽出空來參加我們班的家長(zhǎng)會(huì),，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，也是對(duì)你們孩子的無不關(guān)心。我代表班級(jí)的三位教師真誠(chéng)的感謝大家的到來,！正是有了你們的信任,、理解和支持，使我們的工作才能順利開展,。也期望在今后的工作中你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

1,、我們班此刻有37名幼兒,，19名女孩，18名男孩,，新插班生5人,。本學(xué)期新加入我們班級(jí)的是xx、xx五位小朋友,。

幼兒狀況分析：經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，每位孩子都在自我原有的

水平上取得了必須的進(jìn)步。具體表此刻：孩子生活自理潛力明顯提高,，大部分孩子都能自我正確的穿衣,、褲、鞋,，疊被褥,，會(huì)保管自我的學(xué)習(xí)用品，平時(shí)大家都會(huì)用日常禮貌用語；在老師提醒下,，能遵守班級(jí)常規(guī),，自覺遵守公共秩序。講究個(gè)人衛(wèi)生,，做到飯前洗手飯后漱口,；孩子們更加喜歡參加體育鍛煉，安全意識(shí)也大有進(jìn)步,，孩子們的表現(xiàn)潛力及大膽,、自信心都有很大的提高，語言發(fā)展?jié)摿τ辛溯^大的提高,。這也為我們的孩子進(jìn)入小學(xué)做了準(zhǔn)備,。但是仍存在一些問題；大多數(shù)幼兒不注重自我的個(gè)人衛(wèi)生,，經(jīng)常趴地,、坐地等；部分幼兒飲食習(xí)慣較差,，挑食,、剩飯的現(xiàn)象較多；個(gè)別孩子課后不能很好的收整自我的學(xué)習(xí)用品,，丟三落四,；上課時(shí)坐姿及握筆姿勢(shì)不正確；小朋友之間不能很好的交往,，分享玩具,；時(shí)間觀念較差等。

2,、學(xué)前班幼兒的年齡特點(diǎn)

幼小銜接班是在幼兒園的最后一年,，這是孩子從幼兒園到小學(xué)之間的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，也是孩子從游戲階段向?qū)W習(xí)階段轉(zhuǎn)折的一個(gè)時(shí)期,，如何幫忙孩子能夠更好地渡過這樣的一個(gè)轉(zhuǎn)型期,，首先就要了解學(xué)前班孩子的年齡特點(diǎn)。

★自我意識(shí)逐步發(fā)展,，情感的穩(wěn)定性和有意性,。

也就是說孩子的個(gè)性特點(diǎn)有了較明顯的表現(xiàn)。這一時(shí)期孩子他不再完全相信成人所說的,，有了自我的想法,。也就是我們一向說的“小孩越大，主意越大“,，他們不再是你說什么就是什么了,。但是這時(shí)孩子的情緒控制潛力會(huì)越來越強(qiáng),，隨意發(fā)脾氣的現(xiàn)象會(huì)大大減少，如摔跤了也不太會(huì)大聲啼哭,，而且會(huì)照顧比自我小的孩子,，但同時(shí)也有個(gè)問題，就是他不再愿意輕易的把想法告訴成人了,，經(jīng)常我們會(huì)問不出他想干什么,。他們的喜好也比較穩(wěn)定了，有了必須的好朋友圈子,，經(jīng)常會(huì)和好朋友在一齊玩,。

★自理潛力和勞動(dòng)潛力明顯提高。

這一階段的兒童在生活自理潛力方面更加獨(dú)立了,，他們能選取自我喜歡的,、適合的衣服，能很好地使用筷子了,，也能自我獨(dú)立地安睡,，而且十分喜歡參與成人的勞動(dòng)，在幼兒園里也十分愿意做一些力所能及的事,，家長(zhǎng)不妨放手讓他們做一些事情,，這樣他們會(huì)很高興，同時(shí)各方面生活潛力也會(huì)得到更大的提高,，這也是他們職責(zé)感的一種表現(xiàn),。

★合作意識(shí)逐漸增強(qiáng)，規(guī)則意識(shí)逐步構(gòu)成,。

這個(gè)年齡段的孩子開始有了比較明顯的合作意識(shí),，他們會(huì)選取自我喜歡的同伴，也能三五成群地一齊游戲了,，在游戲中他們能很好地分配各種主角,、工作任務(wù)，透過游戲也使他們建立起一些他們認(rèn)同的規(guī)則,，并會(huì)努力遵守,，如果誰違反了規(guī)則，兒童常常會(huì)“群起而攻之”,，破壞規(guī)則的兒童會(huì)被排除在外，這段時(shí)間成人要適當(dāng)引導(dǎo),，這對(duì)孩子今后的群眾意識(shí)培養(yǎng)是有益的,。

3、教師簡(jiǎn)介

xx老師（angel）――擔(dān)任科目：語言閱讀,、拼音,、識(shí)字,、英語。

xx老師（anne）――擔(dān)任科目：數(shù)學(xué),、音樂,、美術(shù)、英語,。

xx老師（lisa）――擔(dān)任班級(jí)的保育工作,。

（一）、本學(xué)期的重點(diǎn)工作：幼小銜接,，為孩子做好入學(xué)前的準(zhǔn)備,。

下方我要說的是我的教學(xué)工作狀況：為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué)，為進(jìn)入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、思想上準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng)：小學(xué)與幼兒園有什么不一樣

2、身體方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng)：

（1）加強(qiáng)體育鍛煉,、每天開展體能課,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué),；

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,，我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等,。

（3）在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢(shì),，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自我的眼睛及各種感覺器官,。

3,、獨(dú)立生活潛力的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng)：

（1）在生活和學(xué)習(xí)上培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的潛力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會(huì)自我的事自我做，遇到問題和困難自我要想辦法解決,。

（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督,、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候就應(yīng)做什么事并必須做好,；什么時(shí)候不該做事并控制自我的愿望和行為。

4,、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng)：

（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作潛力：學(xué)習(xí)整理自我的書包,、文具盒，愛護(hù)并看管好自我的物品,，學(xué)會(huì)正確使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、和其它學(xué)習(xí)工具,。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,，如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等,；其次,，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣,；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習(xí)慣；還有,，透過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),。

（3）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累

（4）創(chuàng)造學(xué)習(xí)型的環(huán)境,，如：教室環(huán)境布置，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),。

（二）,、重點(diǎn)學(xué)習(xí)科目：拼音、識(shí)字,、語言,、數(shù)學(xué)、英語

語言領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)：豐富幼兒的詞匯,、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)和組織潛力,，能初步閱讀一些書籍、雜志,，透過閱讀認(rèn)識(shí)更多的字詞,、成語；學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的成語,，了解其好處,，并能進(jìn)行造句；學(xué)習(xí)創(chuàng)編作文,，能將生活中的見聞,、感受用自我的語言表達(dá)出來。

拼音教學(xué)目標(biāo)：上學(xué)期讓幼兒熟練掌握23個(gè)聲母及6個(gè)單韻母的正確讀音及正確書寫要求,，初步進(jìn)行聲母和單韻母的拼讀,，數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)：在掌握10以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù),，會(huì)用多種方法進(jìn)行計(jì)數(shù),，建立數(shù)的守恒觀念；認(rèn)識(shí)個(gè)位,、十位,、百位。在掌握20以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)100以內(nèi)的加減法,，并創(chuàng)設(shè)互動(dòng)游戲機(jī)會(huì),，提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣和合作學(xué)習(xí)潛力。認(rèn)識(shí)時(shí)間,，讓幼兒學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,、利用時(shí)間；并透過認(rèn)識(shí)錢幣,，能進(jìn)行買賣游戲,。英語教學(xué)目標(biāo)：使幼兒能用日常口語進(jìn)行交際,。體能教學(xué)目標(biāo)：凸顯幼兒園的體能特色,，分三步進(jìn)行：

1、體能綜合訓(xùn)練（練習(xí)幼兒的平衡潛力,、協(xié)調(diào)潛力等,，學(xué)會(huì)跳大、小繩,、拍球,、跳遠(yuǎn)、跑步等）

2,、輪滑（基礎(chǔ)滑行,、花樣輪滑）

然后是我們的體能特色,，包括兩方面，第一是幼兒的體能綜合訓(xùn)練,，也就是幼兒走,、跑、跳等潛力的訓(xùn)練,，本學(xué)期主要訓(xùn)練孩子拍球,、跳遠(yuǎn)、跳繩,、體操練習(xí)等,。第二是輪滑，輪滑是孩子都比較喜歡的,，它能夠訓(xùn)練孩子的身體協(xié)調(diào)潛力,，發(fā)展幼兒的平衡感等。孩子們學(xué)起來也比較快,。

我們要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的自信心,、職責(zé)感、自我意識(shí)及時(shí)間觀念,。

（一）,、潛力培養(yǎng)：解決問題的潛力、自我服務(wù)潛力,、互相學(xué)習(xí)的潛力,、為他人服務(wù)的潛力。

1,、小小調(diào)解員――解決孩子之間產(chǎn)生的矛盾,，培養(yǎng)幼兒解決問題的潛力，不要養(yǎng)成什么事情都要告老師,。

2,、小班長(zhǎng)――一班之長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的職責(zé)感,，小班長(zhǎng)要負(fù)責(zé)管理班級(jí)的學(xué)習(xí)和生活,，戶外活動(dòng)組織等。

3,、小老師――要求孩子比著學(xué)習(xí),，比著進(jìn)步，來爭(zhēng)當(dāng)小老師,，他能夠上臺(tái),，給孩子講學(xué)習(xí)知識(shí)，如上臺(tái)領(lǐng)讀漢字、英語單詞等,。培養(yǎng)孩子榮譽(yù)感,，從中讓孩子得到鍛煉，并且鍛煉了語言組織和表達(dá)潛力,。

4,、小小值日生――每一天選取兩名值日生,，幫老師分餐具,、擦碗；監(jiān)督小朋友洗手,，幫小朋友挽袖子等,，培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的潛力。

（二）養(yǎng)成孩子的好習(xí)慣

●培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、閱讀

閱讀能幫忙幼兒學(xué)習(xí),。家長(zhǎng)能夠幫忙孩子閱讀的最重要的方法就是每一天在家里持續(xù)念故事給孩子聽。增加幼兒的閱讀機(jī)會(huì),，使孩子能隨意地挑選并閱讀自我喜歡的圖書,，無疑是增進(jìn)學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)知識(shí)吸收的良好途徑,。鼓勵(lì)孩子復(fù)述看過的故事或兒歌,，這是對(duì)幼兒理解潛力表達(dá)潛力的有力促進(jìn)。千萬不要在孩子間橫向比較,，給自我的孩子亂帖標(biāo)簽,。看到別的孩子能背20首唐詩而自我的孩子只會(huì)5首就說孩子笨,，這樣的標(biāo)簽會(huì)大大打擊孩子的自信心,，從而喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

2,、傾聽

聽的習(xí)慣與潛力是衡量孩子學(xué)習(xí)潛力的標(biāo)準(zhǔn)之一,。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣,，這對(duì)于幼兒園孩子的教育是有啟發(fā)性的,。傾聽是一種很自然的理解方式。

3,、表達(dá)

交際依靠表達(dá),。進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)入一個(gè)新的交際圈,，表達(dá)自然就顯得重要起來,。通常一個(gè)善于表達(dá)的人，容易獲得別人的肯定；獲得了別人的肯定,，自然就獲得了充分的自信,。在學(xué)校悶聲不響的孩子，很難讓老師,、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他,、喜歡他；表達(dá)潛力差的孩子,，別人很可能會(huì)覺得他笨,，認(rèn)為他懂的少。這樣的狀況往往會(huì)導(dǎo)致孩子不自信,，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣,，甚至害怕到學(xué)校去。

4,、養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣

讓孩子理解時(shí)間,。兒童初步的時(shí)間觀念是與日常生活有關(guān)的，如幾點(diǎn)該干什么,，還有多長(zhǎng)時(shí)間該干什么等,，讓孩子感受不一樣的時(shí)間長(zhǎng)度。讓孩子珍惜時(shí)間,。認(rèn)識(shí)鐘表,，在規(guī)定時(shí)間做完規(guī)定的功課和工作，提高效率,。讓孩子明白自我下方要做什么,，有計(jì)劃表或作息時(shí)間表，自我掌握,。做到先學(xué)習(xí)后玩,。如：遲到就要承擔(dān)因遲到帶來的后果。

5,、克服孩子粗心的壞習(xí)慣

粗心不是習(xí)慣問題而是學(xué)習(xí)潛力問題,，是個(gè)普遍而又嚴(yán)重的問題。應(yīng)認(rèn)真對(duì)待和改正,。不要只重視孩子學(xué)習(xí)上的粗心問題,，而忽略注意培養(yǎng)孩子做事情的條理性。糾正孩子粗心首先要培養(yǎng)孩子做事情的條理性,，日常生活中避免粗心的狀況,，才能養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣

（三）培養(yǎng)良好生活習(xí)慣---保證孩子的身心健康

1、養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)睡覺和按時(shí)起床的好習(xí)慣,，保證孩子充足的睡眠,。準(zhǔn)時(shí)上床,，獨(dú)立入睡，不輕易改變作息時(shí)間,。設(shè)置鬧鈴,，按時(shí)起床；和父母穿衣比賽,；堅(jiān)持早鍛煉等,。

2、讓孩子喜歡吃飯,，避免偏食挑食的壞習(xí)慣,。

3、熱愛運(yùn)動(dòng),，除單純的玩耍,，還包括體育鍛煉，如散步,、游拍球、跳繩等,。以次培養(yǎng)孩子良好性格,，用心心態(tài)；家長(zhǎng)要參與孩子游戲,，充當(dāng)孩子的玩伴,。

4、養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的習(xí)慣：經(jīng)常要求東西放在指定的地方,，物歸原處,；自我洗手絹襪子等力所能及的事情，提高自我服務(wù)的潛力,。

自我安全保護(hù)：

（四）塑造孩子健全的人格

1,、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。獨(dú)立性十分重要,，小學(xué)生會(huì)碰到很多障礙和困難要獨(dú)自應(yīng)對(duì)和解決,。

常見現(xiàn)象：家長(zhǎng)代勞提書包、收拾書包,，家長(zhǎng)的陪伴（陪讀陪寫陪做）,，

家長(zhǎng)不陪孩子不會(huì)做作業(yè)，忘記帶書等,，

造成原因：家長(zhǎng)不放心,，不放手，變相的愛變成了溺愛,，包辦代替太多,，不給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。根源是不尊重孩子，沒把孩子看作是真正的人,。最后的結(jié)果不僅僅是孩子們生活不獨(dú)立,，而是精神、思想不獨(dú)立,，依靠性強(qiáng),，不會(huì)選取和處理任何事情。

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3篇匯集講話致辭

2,、培養(yǎng)忍受挫折的潛力---不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,。忍受挫折能使人變的堅(jiān)強(qiáng)，提高心理承受潛力和堅(jiān)忍不拔的生存潛力,。

3,、增強(qiáng)意志力---堅(jiān)持性，自制力,，規(guī)則意識(shí),。

自我約束：一件事務(wù)必干完，自我控制,，不半途而廢,。

4、性別意識(shí)

1,、人文教育---中秋節(jié)活動(dòng),、教師節(jié)活動(dòng)

2、十一國(guó)慶節(jié),。

3,、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

4,、興趣班中期展示課,。

5、圣誕節(jié)同樂活動(dòng),。

6,、興趣班期末匯報(bào)。

1,、幫忙幼兒增強(qiáng)時(shí)間觀念,，早睡早起，不遲到,，保證孩子正常的上課時(shí)間,。

2、培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣,，請(qǐng)家長(zhǎng)每一天和孩子共讀十分鐘

3,、制作識(shí)字書一本,，每一天從報(bào)紙或雜志上剪5個(gè)生字貼到識(shí)字書上，教幼兒認(rèn)讀,。

4,、為發(fā)展幼兒的語言表達(dá)及組織潛力，我們布置的口頭作文請(qǐng)家長(zhǎng)不要包辦代替,。和孩子一齊完成班級(jí)的每周一文,。

5、放學(xué)后讓孩子做的第一件事是寫作業(yè),，請(qǐng)讓孩子自我學(xué)會(huì)記作業(yè),，并能獨(dú)立完成。家長(zhǎng)學(xué)會(huì)批改作業(yè),。（請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一個(gè)小本,，專門記作業(yè)）

6,、督促,、監(jiān)督孩子為第二天上學(xué)整理需要用的書本、文具,。

7,、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)自睡覺,，定鬧鐘等。

8,、最后一條請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格幼兒園的接送制度，早上8:00前來園,，如果有什么事情晚到或不到幼兒園,，提前給我發(fā)信息。

從本學(xué)期開始,，每周二下午安排的課有弟子規(guī),，弟子規(guī)主要培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)我們班的教學(xué)進(jìn)度適時(shí)教育幼兒

繪本閱讀是這學(xué)期給幼兒專門安排的課程,，周一下午會(huì)有繪本閱讀的專題說明會(huì),，請(qǐng)家長(zhǎng)來參加（有興趣班5:50來，沒有興趣班的4:50來）

周末為幼兒買：拼音本2個(gè),，田格本1個(gè),、吸汗巾（商量）

為方便家長(zhǎng)了解孩子日常狀況，公布三位老師電話

xx：

xx：

xx：

幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的,，但我們一向努力做到最好,，我們對(duì)孩子有信心，相信家長(zhǎng)也一樣,。以后,，工作中有疏忽處,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)指正，我們不犯同樣的錯(cuò)誤,。多謝家長(zhǎng)們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的用心配合,。

多謝大家！