做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

教師教研工作計劃 教研工作計劃上學(xué)期篇一

本學(xué)期我們理化組以新課程理念為指導(dǎo)，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，加大教研,、科研力度，扎實有效地開展各項教研活動，努力營造物理教育教學(xué)的良好氛圍,，積極進(jìn)行校本教研,，結(jié)合我校的實際情況和物理化學(xué)學(xué)科的特點，把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地,，努力提高教師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素質(zhì),，研究課堂，落實有效教學(xué),，扎扎實實做好教學(xué)工作,，創(chuàng)造一個教書育人和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境，引導(dǎo)教學(xué)常規(guī)的研究與校本教研,、網(wǎng)絡(luò)教研等新形式有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)我校物理、化學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

1,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，完善知識結(jié)構(gòu),。組織組內(nèi)教師積極參加培訓(xùn),，業(yè)務(wù)研討，更新教育教學(xué)理念,。

1）,、學(xué)習(xí)和鉆研中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)

2）、學(xué)習(xí)與鉆研常州市中學(xué)物理教學(xué)建議

3）,、學(xué)習(xí)中學(xué)物理課型范式和實施策略

4）,、學(xué)習(xí)如何在課堂教學(xué)中有機(jī)整合ppt等現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)以及相關(guān)教學(xué)理論

5）、研讀理論著作

6）,、撰寫一篇研究論文或教學(xué)案例分析

7）,、認(rèn)真開設(shè)一節(jié)有質(zhì)量的市級或校際研究課

2、營造學(xué)習(xí)氛圍

1）,、探討課堂教學(xué)方法

2）,、教學(xué)資源建設(shè)主要以菁優(yōu)網(wǎng)教輔自帶的光盤為主

1制定教學(xué)計劃（包括本人的教學(xué)進(jìn)度計劃）

2精心備好每一節(jié)課，做到手寫備課,、超周備課,、超周設(shè)計導(dǎo)學(xué)案或?qū)W案。

3充滿激情上好每一堂課

4認(rèn)真及時做好作業(yè)的批改工作并做好錯題的整理

5精選試卷,，精選題目評講

6認(rèn)真組織每兩周一次的周練

7和家長配合督促學(xué)生在家獨立完成每周的周末作業(yè)

8,、校本教研常態(tài)化，每周一次教研,，有活動主題,，每周開展一次學(xué)科組聽課,、觀摩課活動并進(jìn)行交流探討

1規(guī)律概念探究課

2習(xí)題訓(xùn)練課

3單元復(fù)習(xí)課

4中考復(fù)習(xí)課

同課異構(gòu)，同案異教合理安排好課堂內(nèi)問題,，探究動態(tài),，歸納,，訓(xùn)練,，再問,，再探，再歸納

1,、研究教學(xué)現(xiàn)狀

1）,、通過學(xué)生問卷調(diào)研

2）、課堂聽課調(diào)研

3）,、教學(xué)研討會

4）通過學(xué)生座談交流調(diào)研

2,、關(guān)注基礎(chǔ)年級，促進(jìn)全面提升

3,、加強(qiáng)中考研究

4,、做好課題的研究工作

5、繼續(xù)加強(qiáng)對課題研究的指導(dǎo)工作

教師教研工作計劃 教研工作計劃上學(xué)期篇二

（一）人員分析：

本學(xué)期,，我們中班級組由3個班級組成,，教師6名，其中幼兒園一級教師1名,、二級教師4名,，還有一名是從外區(qū)新轉(zhuǎn)入我園教師，未評職稱,，一名是非編教師,。從學(xué)歷上看，6名教師都是本科,。從組員的業(yè)務(wù)能力上看,，有1名青年男教師，2名是具有20xx年以上工作經(jīng)驗的教師,，3名是具有5年以上教齡青年教師,。

優(yōu)勢：

1、教師之間的關(guān)系和諧,、融洽,，已經(jīng)形成友好的工作氛圍，大家都能平等互助,，為今后有效開展級組教研以及各類級組活動打下良好的基礎(chǔ),。

2、在教研活動中,，級組的教師具有一定的教研意識,，教研態(tài)度端正，教師有專業(yè)能力提高的愿望,，在教研活動中能表述自己的觀點,，并積極參與理論學(xué)習(xí)及實踐活動的研討。

弱勢：

1,、有兩名剛加入我園的新老師,，需要一段時間的磨合，需要級組老師共同幫助他們快速適應(yīng)我園的工作,。

2,、教研組中以年輕教師為主，缺乏工作經(jīng)驗,，在班級管理,、正確把握中班幼兒年齡特點、及教學(xué)活動的組織方面還有待加強(qiáng),。

（二）現(xiàn)狀分析：

上學(xué)期我們通過大教研活動的理論學(xué)習(xí),、實踐活動的展示，我們從幼兒身體素質(zhì)發(fā)展的核心經(jīng)驗出發(fā),，研討小班室內(nèi)運(yùn)動中環(huán)境創(chuàng)設(shè)和器械材料使用如何與幼兒動作發(fā)展特征相結(jié)合,，從而進(jìn)一步提高教師科學(xué)創(chuàng)設(shè)室內(nèi)運(yùn)動環(huán)境的能力以及投放運(yùn)動材料的能力。

1,、在創(chuàng)設(shè)小班的運(yùn)動材料與幼兒的動作發(fā)展進(jìn)行有效結(jié)合,，我們在教研互動中梳理經(jīng)驗，努力提升小班室內(nèi)運(yùn)動材料投放與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力

2,、梳理小班《生活活動》教參中,， 交流“生活活動”教參中“適應(yīng)集體”“做力所能及的事”、“文明的行為舉止”,、“保護(hù)自己”生活養(yǎng)成的內(nèi)容,。梳理小班生活養(yǎng)成培養(yǎng)的方法與策略，梳理如下：

1,、圍繞學(xué)前兒童健康學(xué)習(xí)與發(fā)展核心經(jīng)驗,，觀察并解讀中班幼兒身體素質(zhì)發(fā)展特性，共同積累教師在室內(nèi)運(yùn)動中促進(jìn)幼兒核心素養(yǎng)發(fā)展過程中的有效指導(dǎo)策略,。

2,、梳理中班主題背景下《學(xué)習(xí)教參》“好吃的食物”、“在農(nóng)場里”的素材點,，開展將素材點轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)活動的研究,，提升教師運(yùn)用教參的能力。

（一）理論學(xué)習(xí)

進(jìn)一步解讀《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《運(yùn)動》,、《學(xué)習(xí)活動》關(guān)注中班幼兒的身心特點與行為表現(xiàn),， 尋找相關(guān)室內(nèi)運(yùn)動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的信息、資料,，分享和梳理相關(guān)創(chuàng)設(shè)室內(nèi)運(yùn)動環(huán)境的好的做法,。

（二）信息快遞

能夠多途徑（外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)資源,、專家講座等）收集與教研目標(biāo)相關(guān)的資訊,，通過輪流分享的方式互通信息，做到資源共享,。

（三）實踐展示

1,、2個班級將輪流向級組展示運(yùn)動活動，并2次向全園進(jìn)行運(yùn)動活動的實踐展示,，重點圍繞“室內(nèi)運(yùn)動觀察與分析”展開,，通過展示提高教師觀察與分析幼兒室內(nèi)運(yùn)動的能力。

2,、2個班級數(shù)學(xué)實踐展示活動,，重點研討集體數(shù)學(xué)活動設(shè)計的有效性。

（四）經(jīng)驗總結(jié)

1,、教師圍繞教研組研究內(nèi)容撰寫案例,，進(jìn)行交流分享。

2,、在每次活動后積累相關(guān)的案例,、反思等過程性資料，將研討積累的經(jīng)驗體會等進(jìn)行書面整理,、匯總,，形成觀察指導(dǎo)方面的活動資料。

教師教研工作計劃 教研工作計劃上學(xué)期篇三

本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo),，依據(jù)縣教研室工作計劃,，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本,、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性,，進(jìn)一步完善校本教研,，推動教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力,，使教育科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。具體工作如下：

一,、強(qiáng)化教學(xué)管理,，夯實基礎(chǔ),，提高教學(xué)效益。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，嚴(yán)格實施《獻(xiàn)縣中小學(xué)常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》,，結(jié)合我校和班級實際情況,，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴(yán)格按其計劃實施。

2,、依靠學(xué)科教研組和班級教研組開展集體備課和單元教學(xué),。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗交流，改革教學(xué)方法,，實施最大效能教學(xué),。加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流，促進(jìn)學(xué)科整合,，整體提高教學(xué)效能,。

3、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測評和試卷分析,，有針對性的改革教學(xué),。

4、搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí),，推廣先進(jìn)經(jīng)驗,，提高教師課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)能力；搞好學(xué)生作業(yè)的評比,、分析工作,，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力，整體提高教師的教學(xué)水平,。

深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深化課程改革。把落實國家課程,、地方課程,、同開發(fā)校本課程有機(jī)的結(jié)合起來，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

1、嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求安排課程,，在開全國家課程的基礎(chǔ)上,，開設(shè)地方課程和校本課程。

2,、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開展豐富多彩的課外活動,，發(fā)揮學(xué)生特長,，力爭培養(yǎng)出部分特長學(xué)生。綜合實踐活動,，要有活動計劃,，有記錄、分析,，以提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3、發(fā)揮素質(zhì)教育專欄,、教育園地的作用,。組織學(xué)生進(jìn)行演講，詩文朗誦,、講故事,、歌詠比賽、小科技制作展示等形式活動,，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機(jī)會與舞臺,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1,、完善教研組織和教研機(jī)制,。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計劃認(rèn)真實施，要求每位教師要有教研記錄,，保證教研效果,，使教師在活動中研究，在研究中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中共享,，在共享中發(fā)展。

2,、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),。

要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,、教育教學(xué)信息動態(tài),、課程改革信息及教育教學(xué)形勢分析，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,，增強(qiáng)教師科研興校意識,。要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著。

3,、加強(qiáng)以提高課堂教學(xué)效益為中心的研究,。

繼續(xù)開展聽、評、說課等即時教研,，搞好課例研討,，開展主題研討。主題研討要做到六定：定主題,、定時間,、定參加人員、定組織者,、定主講人,、定議程，以保證活動的質(zhì)量和效果,。具體要求本學(xué)期每位教師要講一節(jié)公開課,，做到課前有準(zhǔn)備，課后有反思,、有分析。每位教師要做一回主講人,，要做到講解有依據(jù),，能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實踐中。

4,、搞好先進(jìn)經(jīng)驗的交流和學(xué)習(xí),。組織好優(yōu)秀教案、課件,、優(yōu)秀課,、優(yōu)秀論文的評選工作，要讓優(yōu)秀教師切實起到幫帶的領(lǐng)頭作用,。

5,、搞好校級課題《學(xué)生課下合作學(xué)習(xí)的研究》。

6,、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通,。結(jié)合我校實際情況，同周邊三所兄弟學(xué)校共同研討,，取長補(bǔ)短,，共同促進(jìn)，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

建立專門檔案室,，責(zé)任教師具體負(fù)責(zé)，使學(xué)校各類檔案規(guī)范化,。更好地為學(xué)校服務(wù),。

教師教研工作計劃 教研工作計劃上學(xué)期篇四

根據(jù)區(qū)教研室關(guān)于成立中心學(xué)科教研組的有關(guān)精神及要求，為更好地提高全區(qū)幼兒園音樂教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué),，加強(qiáng)各園之間,、教師之間的交流學(xué)習(xí)，以點帶面,，提高全區(qū)教師的整體素質(zhì),，造就一支學(xué)習(xí)型、研究型,、反思型的教師隊伍,，成立數(shù)學(xué)學(xué)科中心教研組。通過教研活動,、更新教師教育的觀念,，提高教師教學(xué)能力，加強(qiáng)幼兒園對數(shù)學(xué)教學(xué)的研究,，提升教學(xué)質(zhì)量,。

新的學(xué)期又開始了，在上學(xué)期的活動中,，我們 音樂教研組 通過學(xué)習(xí)新綱要,、新課程，并對歌曲《大象打噴嚏》的同課異構(gòu)等活動,，使教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化,。大家確立了 “以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念，在教學(xué)中,，更多地關(guān)注幼兒學(xué)的方式,。學(xué)期末，吳主任的講座使我們對幼兒園音樂活動的內(nèi)容,、基本結(jié)構(gòu),、學(xué)習(xí)方法以及歌唱活動的設(shè)計與組織有了更深刻、更全面的認(rèn)識和了解,。

由于教研組成員們感到上學(xué)期對歌唱教學(xué)的研究還不夠全面,、透徹，所以本學(xué)期,，我教研組還繼續(xù)以歌唱教學(xué)的研究為主題,，開展各類學(xué)習(xí)研討活動。在本學(xué)期的教研活動中,，我們將結(jié)合先進(jìn)音樂理論,，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，整合幼兒音樂,、舞蹈,、文學(xué)、圖畫等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂聽,，說,，唱，演的歡樂世界,，提供孩子一個多元,，快樂，精致的藝術(shù)體驗,。

1．繼續(xù)加強(qiáng)組員的理論學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)形式以自學(xué)為主，學(xué)習(xí)一些幼教刊物上的有關(guān)音樂教育的新理論,，新動態(tài),，在集體教研活動中交流，并把一些音樂教育的優(yōu)秀論文,、優(yōu)秀課程資源以及平時在音樂教學(xué)中的反思上傳到公共郵箱,，以便資源共享。

2．開展多種形式的歌唱教學(xué)課例研究,。

以同課異構(gòu),、混齡教授等多種形式開展教學(xué)研究，以課例為載體,，拓寬教師歌唱教學(xué)的思路，并通過引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),，使歌唱活動與其他教育活動有機(jī)整合,。

3．開展《山大版教材幼兒歌曲》的測查、展示,。

作為音樂教研組成員,，彈唱應(yīng)該是我組成員一個重要的基本功。本學(xué)期在吳主任收集整理了《山大版教材幼兒歌曲集錦》,，要求組員們所有的歌曲都要做到熟練地邊彈邊唱,。并分別于四月、五月,、六月進(jìn)行展示,。

教師教研工作計劃 教研工作計劃上學(xué)期篇五

深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓,，高舉素質(zhì)教育的旗幟,，扮演好教師的多重主角，充分認(rèn)知和尊重幼兒生命特性,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,，自覺創(chuàng)造與生命相和諧、與個體生命相一致的教育;在“存精、吸納,、創(chuàng)新”的課程研究總原則下,，突顯語言特色，堅持課程與課題研究整合相融求效益,，不斷深化園本課程建設(shè),，推動教育科研向縱深發(fā)展。

1,、立足實際,，深入課改，把《綱要》精神轉(zhuǎn)化為實際的,、科學(xué)的教育實踐本事,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

2,、突顯我園語言教育特色,，向全市展示教育成果。

3,、開拓教育資源,，在有目的、有準(zhǔn)備的生活實踐中提高幼兒語言交往本事,。

(一)立足實際,，在課改中促進(jìn)教師的專業(yè)化成長

以本園實際為基點的課程改革和課程實施是最具說服力和生命力的，腳踏實地研究課程的過程本身就是一個促進(jìn)教師專業(yè)化成長的過程,。

1,、咀嚼消化有關(guān)理論，厚實實踐基礎(chǔ)

隨著終身教育的提出和學(xué)習(xí)化社會的到來,，基礎(chǔ)教育的功能正在被重新定義,。我們必須根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來調(diào)整幼兒教育的價值取向，在社會和教育的整體結(jié)構(gòu)中,，正確而清醒地把握幼教的實踐方向,。要求教師根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自我的工作，自覺地規(guī)范自我的教育行為,，理性地構(gòu)建自我的教育觀念,。

學(xué)習(xí)重點：《從理念到行為——幼兒園教育指導(dǎo)綱要行動指南》、《兒童的一百種語言解讀》,、有關(guān)幼兒語言教育的最新理論等,。

學(xué)習(xí)形式：自學(xué)——小組研討——園部主題性“頭腦風(fēng)暴”——教育實例

2、反思總結(jié),，創(chuàng)造性實施課程

以主題形式組織,、實施課程是課程實踐的主要形式,。我園一向使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動整合課程》，這一課程是幫忙我們更好落實新《綱要》精神,、將先進(jìn)教育觀念落實到教育行為中去的重要教育資源,。在鞏固巳有實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我們要全面分析,，抓準(zhǔn)主題活動開展中存在的問題,，逐一解決。例如：網(wǎng)絡(luò)制定過分追求資料的一應(yīng)俱全,，尤其是層次不清,，脫離幼兒生活經(jīng)驗;各領(lǐng)域的安排牽強(qiáng)缺乏幼兒的探究，階段性不強(qiáng),，家長資源的利用方面,，更多的是要求家長幫忙供給物化的東西，不注意將家長作為教育資源等,。

在實施過程中,，我們還要做到以下幾點：一是要帶著新觀念實施課程，不流于形式,，不浮于表面;二是要根據(jù)幼兒興趣和需要創(chuàng)造性實施課程,，要結(jié)合我區(qū)、我園,、本班實情景變通,、遷移、再加工,，尤其是設(shè)計,，讓自我與課程一齊成長(一些教師照本宣科現(xiàn)象、畫虎畫皮現(xiàn)象還比較重),。三是在主題的確立上，目的性要更強(qiáng),，資料選擇更具可行性,，組織開展活動更具系統(tǒng)性、整合性,，家庭社區(qū)資源的利用更具開放性,，總結(jié)反思更具針對性。

擬：采取團(tuán)體攻關(guān)的形式,，以年級組為單位,，大家圍繞同一主題共同出謀劃策，促使主題活動的可持續(xù)發(fā)展并努力做到：重視各領(lǐng)域資料的整合,，強(qiáng)調(diào)環(huán)境與主題的密切結(jié)合,，注重家庭社區(qū)資源的利用,，做到每周一小結(jié)，活動結(jié)束全面的定期開展全面的匯總交流會,，使反思既具有小時間性段的細(xì)膩,，又有大時間性段的提煉和概括。在主題的實施過程中,，教師要注重積累,，注重觀察和總結(jié)，經(jīng)保存生動,、鮮活的活動案例,，見證幼兒的成長。

擬：對每一個主題進(jìn)行打包整理。

擬：進(jìn)一步提高教師對幼兒語言表現(xiàn)的敏感性,，重點圍繞語言進(jìn)行有質(zhì)量的觀察與反思,，期末能結(jié)集成冊。

深入探討生成課程的開發(fā)和研究，走提高之路,。

能促使幼兒潛能引發(fā)、精神喚醒、內(nèi)心敞亮、獨特性地顯現(xiàn)和主體性地弘揚(yáng)的教育才是好的教育,。本學(xué)期在積累原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上要全面探討生成課程的開發(fā)和研究,，走提高之路。根據(jù)新《綱要》精神,，促使教師盡快從以往注重靜態(tài)的,、表征性的、掌握性的知識傳授,，向讓幼兒處主獲得過程性,、行動性、構(gòu)建性的知識轉(zhuǎn)變,，做到課程的生活化,、幼兒化、社會化,、長遠(yuǎn)化,，教育資料的情景化、活動化,、過程化,、經(jīng)驗化。

教師要提高教育藝術(shù),、積累教育智慧和熟練的互動策略和技能技巧,，注重幼兒自身的自主建構(gòu),，要走進(jìn)童心世界，經(jīng)過設(shè)計生成一些滿足幼兒發(fā)展需要的主題活動,，運(yùn)用多樣化的教學(xué)策略挖掘幼兒學(xué)習(xí)潛能,，引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn)、自主建構(gòu),，鼓勵幼兒去認(rèn)識,、去探索、去表達(dá)自我,、表現(xiàn)自我;并經(jīng)過師生互動,、生生互動，利用社區(qū),、家長的資源,，使主題活動不斷升華。

擬開展“我是小主人”,、“我的一百種語言”主題活動

3,、依托現(xiàn)代教育設(shè)備，開展現(xiàn)代教育,。

本學(xué)期,，我園將在每班配備電腦，并構(gòu)成學(xué)校網(wǎng)絡(luò),。我園要引導(dǎo)教師充分運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)和設(shè)備,，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)開展教育教學(xué)的實際本事，制作課件開展教學(xué)的頻率要高,，效果要好,，針對性要強(qiáng)，逐步發(fā)展構(gòu)成教師自我教學(xué)特色乃至我園新特色,。

培養(yǎng)自信,、活潑、大方,、勇敢的個性是我園一向倡導(dǎo)的,，開發(fā)幼兒語言潛能，使幼兒想說,、敢說,、會說、善說則是我園幼兒語言本事的培養(yǎng)目標(biāo),。本學(xué)期將有以下措施：

1,、一如既往倡導(dǎo)“幼兒語言教育活動化”的口號，鞏固并提高幼兒說新聞,、學(xué)廣告,、講述故事、信息發(fā)布等活動的水平,。

2,、創(chuàng)新幼兒活動資料,，重點提高幼兒語言交往本事。創(chuàng)造性地設(shè)計一些語言交往活動,，突出開展好“小導(dǎo)游”的活動,。

3、不斷完善幼兒語言智能培養(yǎng)機(jī)制,，推陳出新,，做實做好。例：脫口秀,、睡前故事、每周登臺秀,、小小電視臺等,。

4、堅持每月一次年級組為單位的幼兒活動;每月一次全園性的幼兒綜合素質(zhì)展示活動,，促進(jìn)幼兒表演本事,、交往本事、口語表達(dá)力等綜合素質(zhì)的提高,。

教師教研工作計劃 教研工作計劃上學(xué)期篇六

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作將遵照學(xué)校工作計劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計劃,，立足課堂、革新教學(xué)方式,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點,，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實校本教研,，扎實推進(jìn)課程改革,。樹立全面、立體的教學(xué)質(zhì)量觀,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，深入開展教學(xué)改革和年級專題研究，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，以優(yōu)異成績向?qū)W生、家長,、學(xué)校匯報,。

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化集體備課活動,，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能，確保數(shù)學(xué)教學(xué)工作達(dá)標(biāo)率85%以上,，創(chuàng)優(yōu)率25%以上,。

2、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率90%以上,，信息交流面85%以上,。創(chuàng)辦特色班級數(shù)學(xué)教學(xué)模式，塑造一批數(shù)學(xué)名師,。

3,、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),，積極開展新教材及生本實驗教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展,。

5,、學(xué)校學(xué)生各項檢測及期末考查及格率達(dá)60%以上，優(yōu)生率高于20%,，確保教學(xué)質(zhì)量及各項競賽名列前茅,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識,。

1,、要繼續(xù)加強(qiáng)、健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo),，認(rèn)真組織好切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)教育理念支撐教育課程改革的實施,。本學(xué)期要組織教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料，要根據(jù)教師不同需求,，靈活采用多種學(xué)習(xí)形式,，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。

2,、要繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實“減負(fù)”精神,，堅持杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求,，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象,，積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件,。

3、在學(xué)習(xí)理論,、總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上,，組織教師進(jìn)一步開展教改反思，撰寫教育教學(xué)論文,。

（二） 常規(guī)工作“日?；?/p>

1、健全集體備課制度

以備課組為單位,，關(guān)注日常教學(xué),，重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討，重點加強(qiáng)對教材的研究和教學(xué)活動的設(shè)計,，及時反思實踐過程中的得與失,。每周舉行一次集體備課，做到“四定”：定專題,、定中心發(fā)言人、定時間,、定地點,。根據(jù)行事歷的時間安排進(jìn)行有專題的集體備課（學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理論；根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合“新基礎(chǔ)教育”的基本理念研究一些基本課型,。）

2,、推行隨堂聽課制度

發(fā)揚(yáng)門戶敞開，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng),，積極開展備課組內(nèi)的相互聽課,、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組的聽課等活動,，共同研究真實的數(shù)學(xué)課堂,，課后進(jìn)行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力,，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念,。

3、建立學(xué)習(xí)沙龍制度

“只有不斷學(xué)習(xí)和提高,，才能跟上時代的步伐,。在這個變革時代，變化是永恒的,。我們要在變化中找到樂趣,。”在游泳中學(xué)會游泳,，在思想中形成思想,。我見故我思,，我思故我進(jìn)！提倡老師積極參加公開課,、說課,、評析課等各類教科研活動，聯(lián)系教學(xué)實踐,，分析概括教育現(xiàn)象,，從而選擇某個方面或環(huán)節(jié)作為自己研究的對象，確立研究專題,，力求使之上升到教育理論的高度,。定期舉行讀書沙龍活動，交流讀書心得,，初步了解相關(guān)理論的基本概念和原理,，引導(dǎo)教師逐步用“基礎(chǔ)教育”理論來指導(dǎo)實踐；提供對話交流的平臺,，針對“基礎(chǔ)教育”的學(xué)習(xí)進(jìn)行各種形式的專題研討,，充分利用理論引領(lǐng)和共同體的信息交流，及時了解新基礎(chǔ)教育的研究動態(tài),，確定數(shù)學(xué)專題研究的方向,。積極組織教師參加基地學(xué)校的系列活動和各級各類的培訓(xùn)活動，提高教師的理論素養(yǎng),。

4,、加強(qiáng)常規(guī)管理制度

每月進(jìn)行常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思,、學(xué)生的作業(yè),。）主要由學(xué)科主任、教研組長和備課組長負(fù)責(zé),。每個學(xué)期舉行期中,、期末的質(zhì)量檢測，對考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析,，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作,。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進(jìn)一步修訂和完善基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)體系，每個年級每學(xué)期確定一項單項小型競賽,。

5,、改革考核評價制度

針對低年級學(xué)生的身心發(fā)展特點，在低年級的數(shù)學(xué)教學(xué)考核評價上作進(jìn)一步的調(diào)整,，評價目標(biāo)更加多元化,，綜合運(yùn)用筆試與面試等方式，口算,、筆算,、操作等考核方式,，在平時的教學(xué)中逐步滲透，以減輕期末考試時學(xué)生的壓力,。

（三）切實研究,、提高實效。

1,、本學(xué)期期初仍將參加區(qū)的三—六年級數(shù)學(xué)教師全員培訓(xùn)活動,。其中重點抓好“新課標(biāo)”五年級新教材教法研討工作。積極參加教研室舉行的“新課程,、新教材教法研討活動”,。

2、我校數(shù)學(xué)組要繼續(xù)抓好校本教研,。加強(qiáng)校本教研的內(nèi)容,、活動形式和價值的研究。以“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動設(shè)計與評課”為重點,，認(rèn)真觀察并分析課堂教學(xué)的變化與發(fā)展情況,，總結(jié)教改經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在問題,，讓校本教研走向真實有效之路,。

3、組織相關(guān)人員積極參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科中心組的研討活動,，進(jìn)一步明確活動目標(biāo)，改善活動方式,，提高活動的水平,。

4、將繼續(xù)加強(qiáng)隨堂課的調(diào)研與質(zhì)量監(jiān)控,。加強(qiáng)對“常態(tài)課”的研究,，思考如何有效提高課堂教學(xué)效益。

結(jié)合學(xué)校計劃,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材,，設(shè)計探索性和開放性,、切合生活實際和年齡特征的問題，給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會,，讓學(xué)生在觀察,、操作、討論,、交流,、猜測,、歸納、分析,、整理的過程中理解數(shù)學(xué)問題的提出,、數(shù)學(xué)概念的形成、數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得及數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用,。

1,、加強(qiáng)口算和估算，加強(qiáng)思維性訓(xùn)練,。

2,、注意學(xué)生解題方法多元化。

3,、探索數(shù)學(xué)生活化的題型和途徑,。

4、加強(qiáng)數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練,。提高學(xué)生運(yùn)算能力和應(yīng)用題的理解能力,，提升學(xué)生數(shù)學(xué)拓展的推理能力。

5,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，增強(qiáng)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主動性，自覺性,。

（一）發(fā)揮教研職能,，推進(jìn)課程實施

1、本學(xué)期,，教研組將利用教研活動時間,，繼續(xù)組織教師深入細(xì)致地學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》和《走進(jìn)新課程》等有關(guān)課程改革學(xué)習(xí)材料，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其它學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,，在尋找策略,、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握，積極用新課程理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐活動,。

2,、結(jié)合課改實踐，組織“新課程人人談”專題研討活動,，要求每位數(shù)學(xué)老師在活動中作有準(zhǔn)備的發(fā)言,。在此基礎(chǔ)上，數(shù)學(xué)組將組織開展每個年級有專題的教學(xué)研究活動,。

3,、全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，對一些典型課例進(jìn)行“案例分析”,，一至五年段實驗北師大版教材的教師更要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣,，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念,、豐富自己的實踐經(jīng)驗，為后繼實驗積累有價值的素材,。

（二）深入課堂研究,、提高教學(xué)實效

教學(xué)質(zhì)量提高不是簡單的時間堆砌，而是教學(xué)雙方智慧的結(jié)晶,。本學(xué)期教研組將協(xié)同教科室深入課堂進(jìn)行一系列的教學(xué)研究活動,。

1、全面落實教學(xué)工作的“十字”方針,。即：備課要“深”,，上課要“實”，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”,，手段要“新”，活動要“勤”,，考核要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”,。

2、充分發(fā)揮備課組的積極作用,，堅持“案例式的集體備課”,，加強(qiáng)組內(nèi)聽課和評課，使教學(xué)研究“日?；?、集體智慧最大化。本學(xué)期,，各備課組要圍繞一個主題展開“開放式的教學(xué)系列研討活動”，具體內(nèi)容包括：教學(xué)設(shè)計,、課堂實踐,、評課研討、案例分析,。

3,、繼續(xù)組織好“數(shù)學(xué)教研活動”。本學(xué)期,，將開展專題定向研討,；確定教師賽教課，并集體備課,；結(jié)合學(xué)習(xí)體會,，進(jìn)行課堂教學(xué)的評議,；在評議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。

4,、配合教科室做好“教學(xué)科研”的考核,、評價工作。

九月份

1,、第一次集體備課,。（星期二上午第三節(jié)）

2、“新課標(biāo)”五年級數(shù)學(xué)教材分析,。

3,、召開全區(qū)教學(xué)法質(zhì)量分析會。

4,、興辦區(qū)五年級數(shù)學(xué)新教材教法分析會,。

5、區(qū)教研中心下鄉(xiāng)隨堂聽課調(diào)研,。

6,、交流教研組工作計劃。

7,、三,、四、五,、六年級數(shù)學(xué)尖子小組組建,，并開展訓(xùn)練。

8,、區(qū)數(shù)學(xué)評優(yōu)課報名準(zhǔn)備工作,。

十月份

1、繼續(xù)開展集體備課活動,。

2,、教學(xué)常規(guī)調(diào)研活動。

3,、本校數(shù)學(xué)課評選工作,，推選教師參加區(qū)的評優(yōu)課。

4,、小學(xué)教師專業(yè)知識水平測試有關(guān)工作會議,。

5、省規(guī)劃課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與評價》展示,。

6,、10月初校三年級學(xué)生口算比賽、四年級學(xué)生應(yīng)用題比賽。

7,、組織區(qū)鎮(zhèn)教研員參加全國教學(xué)觀摩交流活動,。

8、區(qū)教研中心下鄉(xiāng)隨堂聽課調(diào)研,。

9,、開展骨干教師送課下鄉(xiāng)活動。

10,、五,、六年級月考。

11,、學(xué)校教學(xué)常規(guī)（作業(yè)）檢查,。

十一月份

1、開展課堂實驗教學(xué)開放日活動,。

2,、有關(guān)課題立項研究階段性匯報。

3,、區(qū)四年級學(xué)生數(shù)學(xué)競賽（初賽）,。

4、組織城區(qū),、中心學(xué)校優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)活動,。

5、舉辦全區(qū)“新課程教學(xué)隨筆與教學(xué)案例點評”評比活動,。

6,、數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)課堂展示教學(xué)活動。

7,、組織教師參加市優(yōu)秀教學(xué)案例評選活動,。

8、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩交流會,。

9,、五、六年級數(shù)學(xué)月考,。

10,、三、四年級月考,。

11,、教學(xué)常規(guī)（備課教案）檢查,。

十二月份

1,、小學(xué)教師專業(yè)知識水平測度各學(xué)科輔導(dǎo)員會議。

2、課題實驗階段性調(diào)研分析,。

3,、學(xué)校四年級應(yīng)用題比賽。（全級）

4,、區(qū)四年級學(xué)生數(shù)學(xué)競賽（決賽）,，三年級口算速算（決賽）。

5,、區(qū)教研中心下鄉(xiāng)隨堂聽課調(diào)研,。

6、五,、六年級模擬考試,。

7、教學(xué)常規(guī)（聽課,、培優(yōu)扶差）檢查,。

一月份：

1、數(shù)學(xué)科組織期末復(fù)習(xí)研計會,。

2,、究期末檢測命題工作。

3,、學(xué)校三,、四、五,、六年級數(shù)學(xué)模擬考試,。

4、期末各年級教學(xué)水平檢測及成績統(tǒng)計工作,。

5,、召開教研工作總結(jié)交流會。

6,、各校開展小學(xué)教師專業(yè)知識水平模擬測試,。

7、各級組、各教師數(shù)學(xué)資料上交。

8,、期末質(zhì)量檢測與質(zhì)量分析

教師教研工作計劃 教研工作計劃上學(xué)期篇七

堅持體育教育“健康第一”的指導(dǎo)思想,，緊跟課堂教學(xué)實踐改革步伐“以學(xué)為中心”關(guān)注教師的教更多轉(zhuǎn)向?qū)W生的學(xué)。尋求思路探索方法,，進(jìn)一步深化體育課程理念，在立足學(xué)生需求與能力的基礎(chǔ)上，全面提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)身心健康得到有效提高,。

1．圍繞教科研專題月活動，加強(qiáng)對中小學(xué)體育教研組,，各課組,，規(guī)范性建設(shè)的指導(dǎo)。促使教師自我反思,，同伴互助,，專業(yè)引領(lǐng)下不斷成長。

2．繼續(xù)做好小學(xué),、初中以學(xué)區(qū)為單位校本教研聯(lián)盟,，切實提高教科研活動的針對性和實效性。

3．開展課堂變革實驗,，以項目為抓手,，實施基于有效學(xué)習(xí)的課堂構(gòu)建。

4．堅持推門聽課,，觀課議課活動開展以“賽”促學(xué)的嘗試,，讓課堂教學(xué)“活”起來，讓學(xué)生積極主動地參加各項體育活動來提高自身的運(yùn)動技能和體能,。

通過集體調(diào)研,，推門聽課、座談研討課堂等形式,，全面了解我縣中小學(xué)體育教學(xué)的基本情況和存在問題,，開展有效的教研活動。

1．體育課堂教學(xué)有效性的探討

2．中小學(xué)生體質(zhì)健康質(zhì)量監(jiān)控

20xx年下半年中小學(xué)體育與健康教研活動表

周次

日期

內(nèi)容

地點

參加對象

預(yù)備周

8.26－9.1

行政會議,，教師報到,，學(xué)生注冊，始業(yè)教育

1

9.2－9.8

9月2日（周一）,，正式上課

2

9.9－9.15

參加市教研員工作會議

洞頭

教研員

3

9.16－9.22

教師節(jié)

縣體育中心組會議

另定

教研組長

4

9.23－9.29

縣教科研工作會議

縣中小學(xué)生乒乓球賽

獅山中學(xué)

5

9.30－10.6

國慶節(jié)

6

10.7－10.13

小學(xué)組集體調(diào)研

7

10.14－10.20

縣中小學(xué)生籃球賽

縣中

8

10.21－10.27

溫州市第四屆普高精品選修課程評比

縣教育規(guī)范管理對口檢查

9

10.28－11.3

市初中體育“以學(xué)為中心”項目教學(xué)研討會

瑞安

10

11.4－11.10

縣初中體育課堂教學(xué)有效性研討活動

11

11.11－11.17

縣中學(xué)生排球賽

龍二高

12

11.18－11.24

初中組集體調(diào)研

縣第三十屆田徑杯賽

縣中

13

11.25－12.1

縣小學(xué)體育課堂教學(xué)有效性研討活動

14

12.2－12.8

縣高中體育選修課研討活動

15

12.9－12.15

縣職業(yè)高中專題調(diào)研

16

12.16－12.22

實踐基地有效性體育課堂教學(xué)專題研討

骨干教師

17

12.23－12.29

18

12.30－1.5

元旦

19

1.6－1.12

20xx年度教研活動工作總結(jié)

20

1.13－1.19

期末考試

21

1.20－1.26

學(xué)期結(jié)束后工作

教師教研工作計劃 教研工作計劃上學(xué)期篇八

一個新的學(xué)期又開始了,，今年是綜合組又加進(jìn)了新的學(xué)科，使我組的老師數(shù)量又增加了,。按照學(xué)校大力發(fā)展小學(xué)科的計劃,，為了使能我校音體美、信息技術(shù),，英語教學(xué),，勞技工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開展，是綜合組快速的完善,，就需要制定一個完整而周密的計劃?，F(xiàn)計劃如下：

以繼續(xù)推進(jìn)“教學(xué)四項規(guī)范達(dá)標(biāo)”工作的指示,提高全組老師的教學(xué)素質(zhì),培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)教育的優(yōu)秀教師圍繞“課改、提質(zhì),、創(chuàng)新,、發(fā)展”的教育命題,，展開教研組研訓(xùn)，認(rèn)真搞好教研組的各項活動,。為此本學(xué)期本教研組工作重點是認(rèn)真學(xué)習(xí)音體美、信息技術(shù),，英語學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn),，并在具體的教學(xué)中認(rèn)真貫徹，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音體美,、英語,，勞技，校本的興趣,，培養(yǎng)具有創(chuàng)造性和創(chuàng)新力的學(xué)生,。

1、建立新的常規(guī)管理機(jī)制,，加強(qiáng)調(diào)查研究,，指導(dǎo)本教研組教師工作,使本組教師均能順利通過區(qū)教師四項常規(guī)達(dá)標(biāo)。

2,、抓實抓好特長平時輔導(dǎo),，把“小組合作教學(xué)”落實到課堂中去。

3,、認(rèn)真貫徹音體美,、信息技術(shù)，英語新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改革課堂教學(xué)建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂教學(xué)效率,。

4、積極參加創(chuàng)建市藝術(shù)教育示范校,。

為了更好地配合學(xué)校推進(jìn)“教學(xué)四項規(guī)范達(dá)標(biāo)”創(chuàng)建市藝術(shù)教育示范校，本學(xué)期在本組學(xué)科方面的教學(xué)研究工作做如下安排：

1,、根據(jù)教材的特點,，要求教師在教學(xué)過程中注重理論聯(lián)系實際，與其它學(xué)科的結(jié)合,，取長補(bǔ)短,，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

2,、根據(jù)學(xué)生的生理和心理特點,，結(jié)合創(chuàng)新、發(fā)展的需要,，激發(fā)學(xué)生對音體美英語的興趣,。培養(yǎng)他們積極創(chuàng)造習(xí)慣,。

3,、運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，提高知識技能的傳授效益,。

4、探索合理的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，創(chuàng)造多樣的教學(xué)方法,，營造輕松愉快的課堂氣氛。

1,、各學(xué)科圍繞“課堂教學(xué)語言評價”這一主題,，推薦本組一位老師在本學(xué)期進(jìn)行一次教學(xué)研討。

2,、鼓勵教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修提高,，多閱讀教學(xué)書刊,，定期組織教師進(jìn)行讀書交流會,，并撰寫教學(xué)論文。

3,、集體學(xué)習(xí)討論課堂教學(xué)該如何評價,，并貫徹到教學(xué)中。