我們得到了一些心得感悟以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得感悟,，這樣能夠給人努力向前的動力,。那么我們寫心得感悟要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡酶形蚍段拇笕?，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧?/p>
再塑生命的閱讀心得感悟篇一
以前我并不知具體,，只知道她的一部著作《假日給我三天光明》，從而知道她是個盲人,。學(xué)了這一課,，才了解到她不僅是盲人，還是聾啞人,，但正是這“不幸”的殘疾人“幸運(yùn)”地進(jìn)入了哈佛大學(xué),。我們不盲、不聾,、不啞,，我們都是健全的人，那么我們一個如何創(chuàng)造自己的價值?
我們身邊的“富二代”多得是,，他們可以不用功,，將來或許可以子承父業(yè)，但那并不是靠自己創(chuàng)造的價值,。我們可以暫且把心所屬的一切放下,，但我們絕對不能把生命放下。海倫的《假如給我三天光明》讓我懂得,，我們現(xiàn)在的生活多么美好,，我們可以慶幸自己有健康的身體，我們可以慶幸能如此輕松地接受教育,，我們可以慶幸自己有這么多條件還創(chuàng)造自己美麗的未來,，但是為什么不做?海倫即使身殘，但靠著堅志也讓自己的生命如此有價值,?？梢圆幌脒@些，但貧困山區(qū)里關(guān)于孩子學(xué)習(xí)生活的視頻也看不少了,，那種條件下,，和我們擁有的條件真實(shí)不敢相提并論，甚至有些孩子根本上不起學(xué),。他們渴望上學(xué),，渴求知識，他們會羨慕我們,。然而他們不必太羨慕,，因?yàn)樵谖覀冞@種環(huán)境的人，大部分都沒有把握住這種美好生活,。
在我身邊,，有那么多同學(xué)都在抱怨學(xué)習(xí)生活，很令人厭,。他們?yōu)楹尾挥眯娜ジ惺?，?dāng)你學(xué)到知識時,，那種不可名狀的微妙的感受。心態(tài)不同,，接受了同樣的教育,，為何命運(yùn)不同?不是因?yàn)槟悴恍疫\(yùn)，而是因?yàn)槟銢]有珍惜,。正如海倫所說：“有時我想,，要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊!這就更能現(xiàn)出生命的價值?！币?yàn)槟阌X得自己時間還很長,，所以愈是不珍惜。
總結(jié)的只是,，珍惜一切,，你所擁有的，這樣,，在最后那一刻,，你可以問心無愧地說：“這一生走一趟，值!”
再塑生命的閱讀心得感悟篇二
當(dāng)太陽當(dāng)空照時,，有多少人看不見這大地金燦燦的樣子?當(dāng)白雪紛紛飛揚(yáng)時,，又有多少人看不見這大地?fù)Q上新裝時的精美姿態(tài)?
世上的殘疾人很多，不過身殘不要緊,，心中的那份信念不散這就好了,，我敬仰《假如給我三天光明》的作者——海倫·凱勒。海倫是一個堅強(qiáng)的女孩,，生命,，對我們每一個人來說，只有一次,?？砂材荨ど蛭睦蠋焻s使海倫重生。也許,，她的一生最要感謝的人不是她的父母,，而是她的老師，而是帶她走向光明的老師,。在老師來之前,，小海倫有過苦惱，有過憤怒,，有過對光明世界的渴望,，更用她童稚的心去問上帝對她的不公!這些都要由一個小小兒童來承受——這和天塌下來有什么區(qū)別?但是海倫在有了安妮莎莉文老師的教育下，不再向黑暗低頭,，而是艱難而含著微笑,，一步又一步向光明走去,，而莎莉文老師在光明深處向著海倫招手，指引著她向光明……
《再塑生命的人》是《假如給我三天光明》的片段,，我很喜歡《再塑生命的人》的結(jié)尾,，作者在最后感慨“世界上還有比我更幸福的孩子嗎?”海倫是個殘疾人，世界上她幸福的人要多得多,，可是作者在之前的苦惱中卻又能有這樣全新的認(rèn)識，可見她成功的在精神世界見到了光明,，而莎莉文老師的幫助也不可少,，是莎莉文老師給了小海倫對愛的認(rèn)識，讓她昏黑的世界中有了五彩繽紛的顏色,。
小海倫的改變,，因?yàn)樗约簩χR的渴求，對光明的向往,，老師,、親人對她無限的關(guān)愛……她的年華中，本應(yīng)是對事物的好奇心充滿她的整個童年,，自然的風(fēng)光成了她五彩的背景,，但事實(shí)上，黑暗出奇不意,，使她的整個童年處于昏暗之中,，可小海倫還是堅強(qiáng)的存活下來了，這難道不是我們的榜樣嗎?不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
相比之下,，我們比小海倫幸福得多,，那么就用自己的努力去為自己的美好明天奮斗吧!
再塑生命的閱讀心得感悟篇三
生命是如此脆弱，又如此堅強(qiáng);生命是如此平凡,，又如此珍貴;生命是如此渺小,，又如此博大。
生命對于她來說,，是如此的不幸,，她自幼因病成為聾啞瞎人，應(yīng)對上天這樣對她的不公平,，她不氣餒,、不逃避，應(yīng)對種種因?yàn)樯眢w對她造成學(xué)習(xí)上的困難,，她沖破了重重阻力,，成為著名美國女作家，這一切都源于她對生命的渴望,，自強(qiáng)不息的精神,，這就是海倫凱勒,。她渴望被愛，渴望光明,，而這個光明的使者就是莎莉文老師,，她用無私的愛拯救了凱倫，讓她明白什么是愛,，什么是生命的幸福,，讓她感悟到生命的可貴，找到了指南針,，使她重新又明確了方向,，激起了她求生和求識的欲望，莎莉文老師幫凱倫再塑生命,。
這奇跡的發(fā)生并不僅僅僅依靠于莎莉文老師的辛勤教導(dǎo),，更重要的是作者海倫自身的堅強(qiáng)意志。如果海倫不堅強(qiáng),，她就不能忍受世俗的歧視;如果她不堅強(qiáng),，她就不會理解老師的教育;如果她不堅強(qiáng)，她就不能飽受困難的煎熬……可見,，堅強(qiáng)的意志對人的一生是何等重要啊!它像一把永不生銹的利劍,，輔助你在人生道路上披荊斬棘，像一盞永不熄滅的明燈,，為你照亮前進(jìn)的方向,。我最后明白了人性的偉大和困難在愛面前的渺小，讓我明白,，要以樂觀應(yīng)對生活,，以微笑應(yīng)對生命，以愛應(yīng)對世界,。
這使我想到：連盲聾啞人都能如此,，為什么我們平常人就不能夠?海倫以她超出常人的毅力和堅強(qiáng)不屈的精神，學(xué)到了許多知識,，創(chuàng)造了震人的奇跡,，無人不豎起大拇指。知識如同海上掌控方向的指南針,，只有擁有它,，才不會在知識的海洋中迷失方向，我們何嘗不掌握知識,。
是啊,，生命是世界上最完美的東西，世界萬物皆有生命。但是上帝的創(chuàng)造總不是那么完美,，甚至有些殘酷,，如果在這些有缺陷的人瀕臨絕境時拉他們一把，那么生命將會延續(xù),，生命將會走向光明,。
再塑生命的閱讀心得感悟篇四
愛，一個陌生而又熟悉,，平凡而又偉大的名詞!每個人的一生中都充滿著愛,，但并不是每個人都能察覺到這種愛的，即使它就在你的身邊,?！}記
這一冊語文書中有一篇海倫凱勒的文章《再塑生命》，它選自《假如給我三天光明》,。讀了這篇課文之后，讓我不得不敬佩這位偉大的盲聾啞人,。
一場大病,，讓幼年的海倫成為盲聾啞人，在一個無聲﹑無光的黑暗世界里,，她沒有自暴自棄,，反而以驚人的毅力和不屈不饒的精神，創(chuàng)造了奇跡;與此同時,，也缺少不了為她“再塑生命”的莎莉文老師,。
文中的莎莉文老師以正確的方法教會了海倫許多東西，由具體事物到抽象事物,，帶她感受大自然,，教她懂得什么是“愛”。井房的經(jīng)歷,，喚醒了她的靈魂,，讓她懂得了宇宙萬物的意義;一場大自然的暴風(fēng)雨，使她體會到了大自然并不總是那么可親,，自然界激起了她對知識的渴望;抽象的事物,，她懂得什么是“想”和“愛”。莎莉文老師對海倫的諄諄教導(dǎo),，讓她感悟到生命的可貴,，找到了指南針，使她重新又明確了方向,，激起了她求生和求識的欲望,。
這使我想到：連盲聾啞人都能如此，為什么我們平常人就不可以?海倫以她超出常人的毅力和堅強(qiáng)不屈的精神,，學(xué)到了許多知識,，創(chuàng)造了震人的奇跡,，無人不豎起大拇指。知識如同海上掌控方向的指南針,，只有擁有它,，才不會在知識的海洋中迷失方向，我們何嘗不掌握知識：論自身條件,，我們比海倫優(yōu)越。有許多的青少年放棄了學(xué)習(xí),，其中有的是家庭因素,，可有的是自己寧愿在街上溜達(dá)﹑鬼混，從而成為社會的垃圾,。與海倫相比,，他們應(yīng)感到慚愧。
對待學(xué)習(xí),，我們都應(yīng)該堅持不懈,，要有毅力對待每門功課。
