當(dāng)觀看完一部作品后,，一定有不少感悟吧，這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

童年讀后感700字六年級(jí)篇一

高爾基的童年卻讓我大為驚嘆,，那么恐怖,、悲慘,，令人不敢去回想,。

可憐的高爾基3歲喪父，失去了情切父愛,，和祖母一起來到了外祖父家,。從此，黑暗的生活降臨到高爾基頭上,。外祖父這人十分暴躁,，經(jīng)常動(dòng)手打罵高爾基,，這給幼小的他的心里造成了非常大的陰影。

有一個(gè)成語是：禍不單行,。同樣,，在阿廖沙的生活里，還有兩個(gè)讓他充滿恐懼的人——他的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫,，這兩兄弟倒是很像,，自私殘暴，相互勾心斗角,。生活在這樣的環(huán)境里,，阿廖沙的內(nèi)心充滿了壓抑和恐懼，但他并沒有灰心,，依然渴望人間的愛與溫情,。

讀這本書時(shí)，心中不免產(chǎn)生不快,，同時(shí),，為阿廖沙悲慘的童年而拭淚，為那些無辜逝去的生命而憂傷,。只是有句話說的還是很對(duì)的：上帝為你關(guān)一扇門時(shí),，一定會(huì)為你打開一扇窗，所以阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂和溫暖的外祖母,，教他做一個(gè)正直的人的老長(zhǎng)工,，還有純樸樂觀、簡(jiǎn)單善良,、富有同情心的茨岡,。這就能讓人明白，在黑暗長(zhǎng)河的盡頭必然有一個(gè)叫做光明的東西在閃閃發(fā)亮,。

高爾基的童年除了教育和友誼,，便只有陰謀和鞭打，再?zèng)]有什么值得日后去回憶,。在歡樂中,，在悲傷中，在愛與恨的交織中,，他的童年就這樣匆匆而過,。讀他的童年，我發(fā)現(xiàn)了他的愛,，尋思著他的怨,，品味著冥冥之中黑暗之后的光明。

我們現(xiàn)在豐衣足食,，哪能與高爾基的童年相提并論,。

我們生活在這個(gè)時(shí)代,，沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳,，沒有仇恨，沒有貪婪,，沒有乖戾,，更沒有層出不窮的暴行和丑事。珍惜我們來之不易的生活吧,！

阿廖沙在那樣艱苦的環(huán)境中都能成為一代名家,，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,。

童年讀后感700字六年級(jí)篇二

《童年》一首悲歌,，一場(chǎng)殘酷的活劇。在這一片黑暗的時(shí)代里,，你幾乎找不到一點(diǎn)方向,，孩子做錯(cuò)了一點(diǎn)小事，都要遭受暴打,；兄弟間為了極小利益,，不惜以性命相搏，偷盜成為了普遍的社會(huì)風(fēng)氣,；而主人公的姥爺更是集自私自利和以上為一身的人物形象,。

這些看似不可理喻的行為，構(gòu)成了整本書的背景,。試想,，如果是我們生活在那個(gè)時(shí)代，很有可能也會(huì)自甘墜落,。在這萬惡的時(shí)代里,，主人公出現(xiàn)了，他沒有在黑暗中迷失方向,，反而像一束陽光,，在烏云上照出一個(gè)洞眼，用他自己的方法,，捍衛(wèi)了盡有的正義,，在姥姥等關(guān)鍵人物的開導(dǎo)和時(shí)代的鞭策下快速地成熟起來，鍛煉出他不向惡勢(shì)力屈服的性格,。

這不由得讓我想起了那些為了國家利益而奮斗的革命前輩們,，在祖國最黑暗、帝國主義最橫行霸道的時(shí)侯,，他們也沒有迷失方向,，積極地組織起來,，與侵略者們英勇戰(zhàn)斗，開導(dǎo)人民,。終于,，在這些前輩們的帶領(lǐng)下，祖國同胞相繼找到了方向,，萬眾一心,，驅(qū)逐了黑暗，打開了光明之路,，還把祖國建設(shè)得民主富強(qiáng),，永遠(yuǎn)保存下這一片光明。

《童年》歌頌的是積極樂觀,，不斷向上的偉大精神,，最后也鼓勵(lì)我們不斷發(fā)展、創(chuàng)造,。這,，不禁讓人想到了今天。

今天,，大多數(shù)人已經(jīng)找到了自己的光明,，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要把現(xiàn)在的光明作為起點(diǎn),，投向更遠(yuǎn)的光明,。不論是誰，在今天早已沖破黑暗的年代里,，試著給自己找到一個(gè)方向,，可以是生活上的，也可是道德上的,，靠著自己的方法,，按照自己的起點(diǎn)，向著找出方向的自己努力,。把現(xiàn)在假設(shè)成一種逆境,，一個(gè)局，鞭策自己,，提高自己的,，用自己的方法，尋找明天,。

高爾基曾這樣說明童年：“我們的生活非常奇妙,。生活的土壤是肥沃的，它雖然滋生各種無恥的敗類,，但最終會(huì)培育出卓越的,，健康而富有創(chuàng)造性的力量,，生 長(zhǎng)出善良和人道的東西，不斷激發(fā)我們的希望,，去建設(shè)更光明更人道的新生活,！”

童年讀后感700字六年級(jí)篇三

我們都知道高爾基，一位著名的作家,?？墒牵@位著名作家他的童年是怎樣的,？

《童年》這本書就是以高爾基的童年經(jīng)歷敘述的故事。

讀完這本書,，我以為：一說到童年,，我們可以用無限想象與美好去勾畫，“幸?！笨偸菚?huì)纏繞,。可高爾基的童年卻不是如此,。

故事以“阿廖沙”（高爾基的乳名）為主人公,。文章講述了：19世紀(jì)沙俄統(tǒng)治時(shí)期，三歲的阿廖沙便失去了父親,，并跟隨外祖母到了外祖父家生活,，結(jié)果總是被外祖父打，好朋友“小茨岡”的死,，因舅舅們爭(zhēng)家產(chǎn)而幾次鬧得不可開交以及外祖父和舅舅們分家后發(fā)生的一切,，阿廖沙知道父親的故事，母親又再一次結(jié)婚,，繼父卻毆打母親,、虐待他的故事，這些一個(gè)個(gè)事在高爾基的心里留下了很深刻的印象,。高爾基10歲后,，便告別童年，走向人間,。

我覺得高爾基的童年真是比悲慘還要悲慘,，這也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)，沙俄統(tǒng)治的殘暴,、兇惡,。雖然有那么多的不幸，可值得高興的是---高爾基有一個(gè)愛他的外祖母,。外祖母善良和藹,、熱愛生活,，她在高爾基童年黑暗陰影下打開他害怕孤獨(dú)的心。她經(jīng)常給高爾基講一些關(guān)于窮人有正義的故事,，同時(shí)他身邊的朋友以及他內(nèi)心有些小崇拜的人也給他以鼓舞,，所以在這種黑暗的環(huán)境下，高爾基變得堅(jiān)強(qiáng),、勇敢,。

我覺得如果再和高爾基比童年，那我估計(jì)都自愧不如,?？墒牵烤垢郀柣耐陮?duì)我有什么啟發(fā)呢,？

我現(xiàn)在美好的生活使我不會(huì)像高爾基的童年一樣不幸,。可當(dāng)我沉浸在物質(zhì)帶給我的享受之中,，比如癡迷電腦而不能自已時(shí),，或者是覺得學(xué)習(xí)壓力大而想放棄學(xué)習(xí)時(shí)，這些就是“黑暗”,。我就如同像高爾基一樣在經(jīng)歷“不幸”,，但我要像高爾基一樣從黑暗中走出來，如果我一旦被這“黑暗”沉迷,，就會(huì)害了自己,，就像安娜·路易斯·斯特朗所說：與其咒罵黑暗，不如燃起一支明燭,。是啊,，與其討厭這“黑暗”，不如振作起來,，在“黑暗”中點(diǎn)亮希望之光,，使“黑暗”遠(yuǎn)離，有了這希望,，“黑暗”并不怕,。

高爾基，我成長(zhǎng)路上學(xué)習(xí)的榜樣,！

童年讀后感700字六年級(jí)篇四

“在她沒來之前,，我仿佛躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn),，就把我叫醒了,，把我領(lǐng)到光明的地方……她馬上成為我終生的朋友，成為我最了解、最珍貴的人——是她對(duì)世界無私的愛豐富了我,，使我充滿了堅(jiān)定的力量,，以應(yīng)付困苦的生活?！边@是高爾基筆下主人公阿廖沙處在困境時(shí),，對(duì)幫助他的外祖母的盛贊之詞。外祖母像縷縷陽光,，照亮縫隙中阿廖沙的身影,，給他溫暖和明亮，引領(lǐng)他邁向善良和堅(jiān)強(qiáng),。

讀著讀著,，我深深地被作者所吸引，高爾基,，這位前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級(jí)作家,，的確在這一本偉大的人生之書中，折射出黑暗中不屈不撓的人性光輝,。此書講述的是阿廖沙幼年時(shí)期，從三歲到十歲的生活片段實(shí)際就是自己童年生活的縮影,。

讀著讀著,，我進(jìn)入了一個(gè)灰色的世界。幼年的阿廖沙遭受貪婪,、殘暴的外祖父的毒打,，失去知覺，大病一場(chǎng),；他的外祖父還曾瘋狂毆打他外祖母的腦袋,，致使頭皮受到發(fā)針傷害；阿廖沙的爸爸由于財(cái)產(chǎn)之爭(zhēng)被他舅舅推進(jìn)冰窟,，舅母則被他舅舅折磨得遍體鱗傷,，而徒工小茨岡更是死于非命。這一幕幕,，讓人覺得心寒,，但又忍不住那么一股強(qiáng)烈的火焰涌上心頭。

即使在這樣惡劣的'生存環(huán)境之中,，阿廖沙卻從未放棄對(duì)讀書的熱望,，對(duì)求生的堅(jiān)持，那是因?yàn)橥庾婺笇?duì)他無比疼愛,，是祖母讓他領(lǐng)悟人性的魅力：祖母每天給他講光明,、勵(lì)志的故事，一步步引導(dǎo)他走出這個(gè)被黑暗圍困的世界，告訴他人生的真諦,，如天使般給他教導(dǎo),、關(guān)愛和鼓勵(lì)。

我想,，童年本該無憂無慮,，可遭遇黑暗并不能夠就此沉淪，因?yàn)橹灰幸唤z狹縫中的愛存在,，就應(yīng)該享受每一天,。并不是每個(gè)人都用有幸福快樂的童年,。重要的是面對(duì)苦難的態(tài)度,。

我情不自禁想起自己的經(jīng)歷，很小時(shí)候父親因與母親的不和離我而去,，是我的外祖母,，不像父親那樣嫌棄我是個(gè)女孩，對(duì)我關(guān)愛備至,，每天早晨在菜市場(chǎng)奔波,，下午不厭其煩地挑菜、洗菜,，為的只是我的一頓可口的晚餐,。一句句多穿些衣服、多吃點(diǎn)飯,、要抽點(diǎn)時(shí)間休息一下的嘮叨,，為的是我的溫暖和安心……我不禁慶幸自己的幸福，我比阿廖沙幸福多了,，衣食無憂,，母親疼愛，老師關(guān)心,，長(zhǎng)輩呵護(hù)……我有什么理由感到悲傷和痛苦呢,？

感謝《童年》，感謝外祖母,，感謝身邊所有關(guān)心過我的人,，是他們給予我那么無瑕的童年！是他們給予我那么快樂的時(shí)光!

童年讀后感700字六年級(jí)篇五

合上馬克西姆·高爾基寫的《童年》,，我陷入了沉思中,。

主人公阿廖沙四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到暴戾的外祖父家,，認(rèn)識(shí)了很多親戚,，其中包括兩個(gè)貪得無厭的舅舅和兩個(gè)都叫薩拉的表哥,，以及樸實(shí)的“小茨岡”。后來,，阿廖沙和外祖父,、外祖母搬進(jìn)了新房子，認(rèn)識(shí)了另一些人,，他從他們的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理,。

阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的18世紀(jì)俄羅斯小市民家庭里度過的：貪婪、殘忍,、愚昧,；父子、兄弟,、夫妻之間勾心斗角,；為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常因一些小事爭(zhēng)吵、斗毆……但同時(shí)也有堅(jiān)強(qiáng),、勤勞,、善良在其中隱藏著——阿廖沙的外祖母總是潛移默化地教他做一個(gè)不像丑惡現(xiàn)象屈膝、不與世俗同流合污的人,。

我想,，和阿廖沙相比，我們的童年是五彩斑斕的,，更是陽光的,。我們沒有真正見過家人之間的毆斗，也沒有親身體驗(yàn)過被鞭子抽打的感覺,，更不會(huì)看到有人被活生生地折磨死。我們沐浴在親人,、朋友,、老師賦予我們的愛之下，卻不懂得發(fā)現(xiàn)和回報(bào)愛,，理所當(dāng)然地認(rèn)為這些本來就應(yīng)該有,。

看到好吃的零食，我們本能地向父母伸手要錢買,，如果父母不允許,，告訴我們吃太多零食對(duì)身體百害而無一益，有些孩子非但不聽,，還哭鬧著說父母不愛自己,。做錯(cuò)事了，朋友誠心幫助我們改正錯(cuò)誤,，有的人不僅不虛心改正,，反而覺得朋友啰嗦。考試失敗了,，我們沮喪地嘆氣,，老師加班加點(diǎn)為我們補(bǔ)課不求一絲回報(bào)，有些同學(xué)不但不認(rèn)真聽講,，反倒認(rèn)為老師有意給我們?cè)黾迂?fù)擔(dān),。

我們實(shí)在太不懂得“理解”二字的含義了！我們是如此任性地認(rèn)為自己總是對(duì)的,，以自我為中心,，從未替別人著想，一刻不停地抱怨生活的枯燥無味,。請(qǐng)珍惜吧,！我們不能永恒擁有這些，所以,，就趁著我們還擁有的時(shí)候好好體味,、好好珍惜吧！

學(xué)會(huì)知足,，學(xué)會(huì)珍惜,，學(xué)會(huì)體諒，《童年》與我前行,。