作為一名教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

《點(diǎn)豆豆》教案 幼兒小班點(diǎn)豆豆教案篇一

記得有句話說的好：培養(yǎng)你的孩子成材,，培養(yǎng)我的孩子成材,，培養(yǎng)我們的孩子成材,，但是培養(yǎng)孩子成材不是我們唯一要做的，我們首先要做的是,，讓我們的孩子每天都是快樂的,。所以，今天我就選擇了適合我班幼兒年齡特點(diǎn),，孩子們非常喜歡的快樂手指游戲〈點(diǎn)點(diǎn)豆豆〉,，把點(diǎn)點(diǎn)豆豆這首兒歌配上一曲活潑歡快的音樂，讓孩子們在歡快的音樂游戲中,，發(fā)展他們的音樂感受力,，〈點(diǎn)點(diǎn)豆豆〉是一首韻律很強(qiáng)的兒歌，孩子們通過各種形式一拍一點(diǎn),，從而發(fā)展幼兒的節(jié)奏感,，通過音樂游戲培養(yǎng)幼兒結(jié)伴游戲的能力和遵守游戲規(guī)則的能力，使孩子們獲得更多的情感體驗,。

本節(jié)課采用的都是一些老兒歌老游戲,，這些兒歌游戲都是我小的'時候和媽媽一起做的，她不僅加深了我們母女之間的感情,，而且她也給我留下了深刻的印象,，以至于現(xiàn)在還記憶尤心,。我也很想讓這些兒歌把各位家長老師帶回對童年美好的回憶，讓我們再一次感受一下老兒歌老游戲的藝術(shù)魅力,。

1,、通過歌唱和游戲感受音樂游戲帶來的快樂。

2,、學(xué)習(xí)游戲規(guī)則,，培養(yǎng)良好的規(guī)則意識。

3,、通過游戲愉悅幼兒身心,，培養(yǎng)幼兒活潑歡快的性格。

指偶一個

1,、朗誦兒歌〈拉大鋸〉進(jìn)教室,。

2、小指偶唱大戲〈點(diǎn)點(diǎn)豆豆〉幼兒欣賞,。

師：小朋友,，你們來這里干什么？

幼：看大戲,。（教師用指偶在手上唱大戲《點(diǎn)點(diǎn)豆豆》）

3,、學(xué)唱歌曲〈點(diǎn)點(diǎn)豆豆〉。

（1）,、教師范唱兩遍,，幼兒欣賞。

（2）,、幼兒伸出小手當(dāng)舞臺,，小指偶在幼兒手指上唱歌。

師：小指偶想到小朋友小手搭的舞臺上唱大戲,。

4,、幼兒學(xué)唱歌曲。

（1）,、用不同的手指點(diǎn)豆唱歌,。

拇指爸爸先唱歌，食指媽媽再唱歌,，最后中指哥哥也要唱歌,。

（2）、幼兒邊唱邊點(diǎn)身體的不同部位,。

師：想一想我們還能在身體哪個部位上點(diǎn)豆豆,。

5、幼兒結(jié)伴游戲點(diǎn)點(diǎn)豆豆,。

音樂游戲《找朋友》

幼兒找朋友結(jié)伴游戲,。

6,、和父母一起做點(diǎn)豆豆的游戲。

師：你們想和爸爸媽媽做游戲嗎,？（音樂《找朋友》找到爸爸媽媽做游戲,。）

7、歌曲〈小寶寶睡覺〉,。

8,、游戲〈小老鼠上燈臺〉出教室。

評析：小班幼兒年齡小,，學(xué)唱新歌是比較難的,，而且第一課時不是很好上，因此,，在選材上,，我選擇了孩子們都很喜歡的手指游戲《點(diǎn)點(diǎn)豆豆》，并配以歡快活潑的曲子,，讓幼兒邊唱邊玩慢慢習(xí)得,。正因為點(diǎn)豆游戲有一定的情節(jié)，趣味性,，這就為幼兒在活動中發(fā)揮主題性提供了保證,，活動中采用了手指擬人的手法唱歌，符合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),。

活動過程以幼兒為主體,，讓幼兒運(yùn)用多種形式，主動地去歌唱游戲,，幼兒始終積極主動的參與活動，在活動中幼兒通過對手指點(diǎn)豆順序進(jìn)行討論外,，還進(jìn)行了初步的結(jié)伴游戲,，從而對幼兒進(jìn)行了交往和遵守規(guī)則等社會化技能的訓(xùn)練。讓幼兒在整個活動中始終是快樂的,。

另付：兒歌《拉大鋸,，扯大鋸》

拉大鋸，扯大鋸,，姥姥家看大戲,，你也去，我也去

就是不讓二妞去,。恩......

歌曲《點(diǎn)點(diǎn)豆豆》

點(diǎn)點(diǎn)豆豆,，開花石榴，小狗搬家,，喀嚓一鎖,。

兒歌《小老鼠上燈臺》

小老鼠上燈臺,，偷油吃，下不來,，喵喵喵,，貓來了，

嘰里咕嚕滾下來,。

《點(diǎn)豆豆》教案 幼兒小班點(diǎn)豆豆教案篇二

記得有句話說的好：培養(yǎng)你的孩子成材,，培養(yǎng)我的孩子成材，培養(yǎng)我們的孩子成材,，但是培養(yǎng)孩子成材不是我們唯一要做的,，我們首先要做的是，讓我們的孩子每天都是快樂的,。所以,，今天我就選擇了適合我班幼兒年齡特點(diǎn)，孩子們非常喜歡的快樂手指游戲〈點(diǎn)點(diǎn)豆豆〉,，把點(diǎn)點(diǎn)豆豆這首兒歌配上一曲活潑歡快的音樂,，讓孩子們在歡快的音樂游戲中，發(fā)展他們的音樂感受力,，〈點(diǎn)點(diǎn)豆豆〉是一首韻律很強(qiáng)的兒歌,，孩子們通過各種形式一拍一點(diǎn)，從而發(fā)展幼兒的節(jié)奏感,，通過音樂游戲培養(yǎng)幼兒結(jié)伴游戲的能力和遵守游戲規(guī)則的能力,，使孩子們獲得更多的情感體驗。本節(jié)課采用的都是一些老兒歌老游戲,，這些兒歌游戲都是我小的時候和媽媽一起做的,，她不僅加深了我們母女之間的感情，而且她也給我留下了深刻的印象,，以至于現(xiàn)在還記憶尤心,。我也很想讓這些兒歌把各位家長老師帶回對童年美好的回憶，讓我們再一次感受一下老兒歌老游戲的藝術(shù)魅力,。

1,、能用自然流暢的聲音學(xué)唱歌曲。

2,、通過歌唱和游戲愉悅幼兒身心,，培養(yǎng)幼兒活潑歡快的性格。

3,、感受音樂游戲帶來的快樂,。

4、通過視聽講結(jié)合的互動方式,，發(fā)展連貫表述的能力,。

5,、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

指偶一個,、點(diǎn)點(diǎn)豆豆音樂

一,、開始部分

今天老師給小朋友帶來一首兒歌〈拉大鋸〉，小朋友仔細(xì)聽聽,，歌曲里面發(fā)生了什么事情?(播放兒歌)

二,、基礎(chǔ)部分

1、小指偶唱大戲〈點(diǎn)點(diǎn)豆豆〉幼兒欣賞,。

師：小朋友,，他們?nèi)ダ牙鸭腋墒裁戳?

幼：看大戲。

師：那你們想不想也一起看看啊?

幼：想(教師用指偶在手上唱大戲《點(diǎn)點(diǎn)豆豆》)

2,、學(xué)唱歌曲〈點(diǎn)點(diǎn)豆豆〉,。

(1)教師范唱兩遍，幼兒欣賞,。

(2)幼兒伸出小手當(dāng)舞臺,，小指偶在幼兒手指上唱歌。

師：小指偶想到小朋友小手搭的舞臺上唱大戲,。

3,、幼兒學(xué)唱歌曲。

(1)用不同的手指點(diǎn)豆唱歌,。拇指爸爸先唱歌,，食指媽媽再唱歌，最后中指哥哥也要唱歌,。

(2)幼兒邊唱邊點(diǎn)身體的不同部位,。

師：想一想我們還能在身體哪個部位上點(diǎn)豆豆。

4,、幼兒結(jié)伴游戲點(diǎn)點(diǎn)豆豆,。

5、和客人老師一起做點(diǎn)豆豆的游戲,。

師：你們想和客人老師做游戲嗎?

三、結(jié)束部分

送指偶回家,。

師：天黑了,，我們把指偶送回家里吧!下次再請他們過來玩。

另附：兒歌《拉大鋸,，扯大鋸》

拉大鋸,，扯大鋸，姥姥家看大戲,，你也去,，我也去就不讓二妞去,。

恩……歌曲《點(diǎn)點(diǎn)豆豆》點(diǎn)點(diǎn)豆豆，開花石榴,，小狗搬家,，喀嚓一鎖。

⒈選材合理,，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),。

老師選擇的歌曲《點(diǎn)豆豆》，音樂形象鮮明,，段落非常清晰,，情境性強(qiáng)。歌曲中有趣的點(diǎn)豆豆游戲,，點(diǎn),，點(diǎn)，點(diǎn)豆豆,，點(diǎn)到一個小豆豆,，這是什么豆?甜豆豆。來來來來來,，我們來吃甜豆豆,。當(dāng)這些有趣的游戲情境與音樂融合在一起時，孩子們的興趣更為濃厚,，同時也幫助孩子們更好的理解了音樂,。這樣的音樂素材符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。

⒉教學(xué)策略的有效性,。

⑴點(diǎn)豆豆中,，教師準(zhǔn)備的不同顏色豆豆圖片代表不同味道，請孩子們在學(xué)唱的時候觀察豆豆的表情,，間接地感受他們不同的味道,，再假裝吃一吃，并把表情,、動作做出來,。這樣的設(shè)計，讓幼兒動手動嘴動腦,。加深記憶,，也結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，把抽象的文字歌詞轉(zhuǎn)化為形象的動作,。

⑵在學(xué)習(xí)理解歌詞的部分,，教師并沒有刻意地強(qiáng)調(diào)歌詞是怎么樣的，教師通過自身的演示：甜豆豆肯定很好吃，來來來,，我們一起來吃甜豆豆吧,，甜不甜?吃到甜甜的豆豆是什么表情?潛移默化地引導(dǎo)孩子熟悉理解歌曲，最后鞏固點(diǎn)豆豆的游戲,，并將兩部分串聯(lián)起來,。在和孩子吃不同的豆豆的方式來加深對歌詞的理解。⑶將整個游戲情境貫穿在活動中,，調(diào)動幼兒的積極性,，使歌唱活動變得生動有趣。最后的點(diǎn)豆豆游戲,，孩子們自己選擇喜歡吃的豆豆,，這樣孩子們參與的熱情更高了，把本次活動推向一個高潮,。

⒊教師教態(tài)自然,、豐富老師的情緒很大程度上會影響孩子們學(xué)習(xí)的興致，在這次音樂活動中,，老師始終以飽滿的情緒感染著活動中的每一個孩子,。她非常具有表演天賦，她的每一個動作,，每一個表情,，都是那么夸張，都是那么富有感染力,，所以孩子們始終被吸引,。教師范唱的歌曲也非常動聽，在動聽的歌聲中,，孩子們感受旋律,，完整欣賞。

建議：豐富幼兒的經(jīng)驗準(zhǔn)備,。在《點(diǎn)豆豆》中,，不管是點(diǎn)豆豆的游戲，還是吃到甜豆豆,，酸豆豆,，辣豆豆后的表現(xiàn)，都是需要孩子聯(lián)系生活經(jīng)驗而表現(xiàn)出來的,。我們明顯感覺到孩子在表現(xiàn)酸,、辣的表情和動作時不夠投入，是因為他們對這兩種味道不熟悉?，F(xiàn)在的家長都什么主意孩子的飲食，會避開這種稍帶刺激性味道的食物,。教師在活動前可以讓幼兒嘗一嘗,，讓他們更好的參與活動,。

《點(diǎn)豆豆》教案 幼兒小班點(diǎn)豆豆教案篇三

活動要點(diǎn)：

1.能夠?qū)ο牧钗锲氛_命名。

2.通過畫面幫助嬰幼兒簡單的表述夏令生活經(jīng)驗,。

觀察：

1.嬰幼兒表述簡單句的主動性,。

2.嬰幼兒已有相關(guān)經(jīng)驗的再現(xiàn)水平。

支持：

嬰幼兒對夏令用品正確命名,。

活動準(zhǔn)備：

點(diǎn)點(diǎn)豆豆游戲板,，有關(guān)洗澡，出汗,，蚊蟲咬的相關(guān)物品的圖片或照片,。

活動展開：

（一）引起興趣 夏天到了，天氣真熱呀,！瞧瞧,，這個小寶寶怎么了？ 夏天到了,，天氣真熱呀,！小寶寶在干什么？ 這個小寶寶皺著眉頭,，手臂上鼓起了一個紅紅的包,，"好癢呀，好癢呀"給誰叮了一口,？

（二）了解玩法 這邊有這么多寶寶,，洗澡的寶寶，出汗的寶寶,，給蚊子叮的寶寶,，你們瞧寶寶的身邊有紅豆豆，也有綠豆豆,， 今天老師要和洗澡的寶寶做點(diǎn)點(diǎn)豆豆的游戲,，伸出二拇哥，從紅豆豆開始"點(diǎn)點(diǎn)豆豆,，開花石榴,，小狗搬磚，一搬 一大摞"點(diǎn)到紅豆豆,，可以打開,，看看下面是什么好東西，讓我輕輕打開看看,，是什么,？沐浴露給小寶寶洗一洗， 小寶寶身上香噴噴。 豆豆下面還有許多好東西,，你們想看嗎,？點(diǎn)到了才能打開看。我們一起來點(diǎn),。伸出二拇哥點(diǎn)綠豆豆,，念歌謠。 點(diǎn)到了打開看看,，你想看嗎,？老師為你們準(zhǔn)備好了，這是洗澡的寶寶,，這是出汗的寶寶,，這是給蚊子叮的寶寶，點(diǎn) 到了才能打開看,，沒點(diǎn)到了不能打開看,，記住了嗎？你們也找個寶寶坐下來,，我們一起來點(diǎn)豆豆,。

（三）進(jìn)入游戲 引導(dǎo)幼兒坐好，問你找到哪位寶寶了,？ 我們伸出二拇哥,，點(diǎn)紅豆豆，念歌謠,。點(diǎn)到了打開看看下面是什么,？你找到什么了送給你的寶寶。 告訴你的寶寶,，你給寶寶找到什么好東西,？

（四）結(jié)束 把小寶寶送到墊子上，和小寶寶說再見