范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
文明禮儀廣播稿文明禮儀廣播稿篇一
甲：敬愛的老師!
乙：親愛的同學們!
甲：伴隨著這熟悉的樂曲，
乙：聆聽著這動人的旋律;
合：天福實驗小學七彩童年紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!
甲：我是四年級一班的主持人林耕寧,。
乙：我是四年級一班的主持人李嘉瑋,。
甲：同學們，中國自古以來就是文明古國,，有“禮儀之邦”的美稱,。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。今天咱們就一起來聊聊文明禮儀的話題吧,。
乙：周恩來一向被人們稱為禮貌待人的楷模,。有一次,，周恩來請一位理發(fā)師給他刮臉，一不小心,，刮了一個小口子,，師傅忙說：“對不起?！敝苄χf“沒關(guān)系,，沒關(guān)系”,。事后，還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。
甲：周都能做到如此，我們小學生更應(yīng)該講文明,，懂禮貌,，語言和行為都要彬彬有禮,，學會使用文明用語。對長輩,，對老師表示尊敬時，要稱呼“您”,，請求別人做什么或給予幫助時,，要說“請”，別人幫助了自己時,，要說“謝謝”,，當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關(guān)系”,，當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時,，要主動說：“對不起”。
乙：早晨上學或路上遇到老師,、同學,、朋友或其他熟人時,，要主動打招呼,，說 “你好”,，分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓,、文雅,、得體,，決不可以說臟話,、粗話,。
甲：同學們,，現(xiàn)在你們知道文明是什么了嗎?文明就是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助,，是平時與人相處時的問候,，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學生才有一顆潔凈的心;一個懂禮貌的學生，才會從知識中升華做人的道理,。
乙：然而，在這美麗的校園里,，總有一些不和諧的音符：綠色的校園內(nèi)總有我們隨手扔下的塑料袋;長長的走廊里總響起不和諧的爭吵聲……這些不僅違反了小學生日常行為規(guī)范,，也破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。
乙：見到老師,、客人,，你主動問好了嗎?為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著,。尊敬老師,，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。見到客人主動問好,，代表的是我們天福學子的風采,，更是我們學校文明的縮影。
甲：你在樓道追跑,、喧嘩嗎?安靜的教學樓,，是我們學習的地方?！白放艽螋[少一點兒,，文明禮貌多一點兒?！备咚刭|(zhì)的學生,，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,，為他人創(chuàng)造方便,，同時讓遠離身邊。
乙：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾,，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾,。愛護環(huán)境,、講究衛(wèi)生，人人有責,，我們應(yīng)從愛護校園環(huán)境做起,，從我們自身做起，從小事做起,，共同創(chuàng)造我們美好的家園,。
甲：用完東西，你歸位了嗎?好習慣,，早養(yǎng)成,，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人,，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱,，省去了打掃，整理物品的時間,。
乙：做值日時，你會偷懶嗎?每一名學生都是學校的主人,。愛護校園環(huán)境人人有責,，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境,。清晨,，教室里、操場上到處都是同學們忙碌的身影,，大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈,、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境,。
甲：其實,，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣,，做文明學生,，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,，不踐踏花草。
乙：我們相信,，經(jīng)過大家的努力,，一定會營造成一個寧靜,、有序，有著良好學習環(huán)境的校園,。我們自己也一定能做一個講文明,、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中,，把文明之美到處傳播!
合：今天的廣播到此結(jié)束,，感謝大家的收聽，下周同一時間我們再見!
文明禮儀廣播稿文明禮儀廣播稿篇二
大家好!
我是309班的,，我今天演講的題目是《讓禮儀之花開遍校園》,。
中華民族，是一個文明古國,，是一個禮儀之邦,。三字經(jīng)中寫到“為人子，方少時,，親師友,，習禮儀”，那么文明禮儀是什么呢?文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是見到老師時熱情的問候;是知錯時的一聲“對不起”;……文明禮儀是一種品質(zhì),，是一種修養(yǎng),。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,?？墒强匆娦@中隨意丟棄的廢紙，聽著某些同學口中吐出的臟話,，遇見師長時的視若無睹,，上課不遵守紀律，下課亂跑亂鬧……怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,，行動的矮人”嗎?不!我們要行動起來,，對不文明的行為說“no!”讓我們相互幫助，相互督促,，從學生日常行為規(guī)范做起：著裝得體,、不求時尚;說話文明、舉止大方;愛護公物,、保護環(huán)境;尊重師長,、學會關(guān)愛。
好的文明行為習慣,，可以影響你的學習,，你的生活，甚至一生都將受用不盡,。作為一名學生,，我們既是校園文明的創(chuàng)造者,，又是校園文明的受益者。文明的舉止,，文明的行為,，加上恬靜、幽雅,、舒適的環(huán)境,，濃郁的文化氛圍，會啟迪我們不斷探索,、求知,。
我們播下一個動作，就收獲一個習慣;播下一個習慣,，就收獲一個品格,。同學們，讓我們攜起手來,，做一名講文明,，懂禮儀的合格人。從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣,，做文明學生，管住我們的口,，不說粗話,、臟話;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳,，不踐踏花草,。我相信，經(jīng)過我們的共同努力,，一定會營造出一個文明美好的校園,，讓禮儀之花開遍整個校園!
我的演講完畢，謝謝大家!
文明禮儀廣播稿文明禮儀廣播稿篇三
大家好!
早上好!轉(zhuǎn)眼間這個學期一半的時間已從我們身邊悄悄地溜走了,。從我們懂事那一天起,，從我們踏進幼兒園、學校這一天起,，我們的父母,、老師就不斷地對我們進行尊老愛幼、文明禮儀教育,。尊老愛幼是一種我國的傳統(tǒng)美德,，是我們應(yīng)當提倡的,，但是在我們的校園里，只聽到小部分的同學親切的向老師問好,，我們許多同學與老師擦肩而過,，沒有一聲招呼問好，甚至連看一眼都省略了;帶著滿腦子的疑惑向老師提問,，在老師的耐心講解,、解答后沒有言謝就走了。
明禮就是懂得文明禮儀,，它是要求人們共同遵守的一種行為準則,，是國民道德文化水平的體現(xiàn)，我國很早就享有禮儀之邦的美譽,，文明禮儀的例子舉不勝數(shù),，要是我在這里舉我們身邊的例子，或許你們會說這太平凡了,，那就拿與我國隔海相望的日本來說吧,。
在日本，禮儀是學生一定要學習的課程,，青年在走上工作崗位時,，還要接受禮儀訓練，從發(fā)型衣著,，坐立姿勢,，鞠躬角度，說話語氣,，端茶給別人喝等都有規(guī)矩,，對待長輩、上級更是要使用尊敬的語言和語氣,，相比之下,，我們的禮儀就簡單得多，同學們都能做到的,，我相信你們也一定能做到的,，當你第一次跟老師打招呼時，心里或許會顫抖,，當你第一次跟同學道歉的時候,，不知如何開口，心里或許會犯愁,，但那是使我們的環(huán)境更文明的理由啊,，所以在這里我向大家提倡：文明禮儀，從小做起,，從我做起,、從現(xiàn)在做起,。
謝謝大家!
文明禮儀廣播稿文明禮儀廣播稿篇四
大家上午好!
我演講的題目是《共創(chuàng)文明校園》
太陽褪去了夏天的火氣時，我們隨著秋天的腳步開始了又一輪的努力,?？墒钱斈闾ぶ鉂嵉牡匕遄哌M教學樓的時候，你是否會想起手拿拖把,，埋頭辛苦擦地的同學們;當你在校園里與朋友盡情嬉戲的時候,，你是否看見草坪前苦心栽培著花草的背影;當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候,，你是否感覺到那位掃垃圾爺爺?shù)钠D辛,。
我們總是認為校園永遠是純潔、美麗的!那么,，在這么美麗的校園里,，同學們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑玷污著校園的風景,，而不伸出雙手送它們回家呢?你怎么忍心讓潔白的墻壁,，留下串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?你怎么能讓美麗的校園在香煙的煙霧里失魂落魄,，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影,、插隊哄搶呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊?同學們,，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出,，更需要你我的文明舉止呀!
會使我們的大家庭充滿希望、充滿活力!
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!
文明禮儀廣播稿文明禮儀廣播稿篇五
大家好!
我給大家講這么一件事情：有一個時髦青年在向一位老者問路時說：“喂,，老頭，電影院離這兒有多遠?”老者回答：“三拐杖,。”聽到這里,，我們不禁會問,，這個青年的文明何在?禮貌有何在呢?怪不得老者要給他三拐杖呢!
我們偉大的祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來注重文明禮貌教育,。在幾千年的歷史長河中,，有多少仁人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦?！翱兹谧尷妗钡墓适赂羌矣鲬魰?，婦孺皆知。
文明禮貌不僅給社會和他人帶來愉快,、和諧,，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境,，給自己帶來快樂，帶來溫馨,。走進我們的x小學,，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，環(huán)顧四周,，潔凈的校園一塵不染,，整整齊齊，我們的身心也顯得更加愉快!但是,，也有少數(shù)同學隨手扔下一塊爛紙和食品袋,，這與我們美麗的校園格格不入，它不僅污染了我們的校園,，還不尊重值日生的勞動成果,，如果能將廢棄物投入垃圾箱，或者彎一彎腰撿起來,，周圍的同學會向你投去敬意的目光,，舉手之勞能體現(xiàn)你的文明素質(zhì)。
我的演講完畢,，謝謝大家!
文明禮儀廣播稿文明禮儀廣播稿篇六
乙：親愛的同學們,，
合：大家中午好!
甲：伴隨著這熟悉的樂曲，
乙：聆聽著這動人的旋律;
甲：芍藥山鄉(xiāng)中心完小希望之聲小廣播又與你相約,，我是主持人,。
乙：我是主持人。
甲：人們常說“言為心聲,，行為心表”,。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn),，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),，樹立“自我”形象的重要手段。
乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己,，尊重自我,。學校利用廣播，板報宣講禮儀規(guī)范,，希望同學們從我做起,，人人講文明、懂禮貌,，在校園中形成了“講禮儀光榮,，講文明被人尊重，”的氛圍。
甲：說的好!我這里有一首《文明禮儀歌》,，大家來分享一下：
人人從我做起來
要讓大地綠起來,，
要讓花兒開起來，
要讓鳥兒唱起來,，
要讓環(huán)境好起來,，
人人從我做起來。
學習爭先雖重要,，
文明禮貌也要好,。
學校規(guī)定都遵守，
見到老師有禮貌,。
同學之間相友愛,，
友誼小手牽的牢。
愛護公物放心上,，
樹立新風我做到,。
乙：我這兒也有一首，非常精彩,。
學做人,，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉,。
有禮節(jié),，互尊重，禮貌待人好品行,。
“您好”“謝謝”“對不起”,，文明語言通情理。
坐立走,，要端莊,，舉止文明有修養(yǎng)。
常洗澡,，勤換衣,，儀表文明好風紀。
同學間,，鄰里情,，民族習慣要尊重。
見外賓,，要大方，彬彬有禮樹形象,。
重禮節(jié),，講禮儀，社會生活鋪路基,。
乙：人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習慣的外在形式表現(xiàn)出來的,。
同學們,，讓我們從生活細節(jié)做起，從生活的點滴細節(jié)中追求文明,，發(fā)現(xiàn)文明,，創(chuàng)造文明。
甲：文明校園中有你匆匆的腳步,，文明校園中有你勞動的碩果,，文明校園中有你精彩的瞬間。
乙：好了,，老師們,，同學們，今天的播音到此結(jié)束,，我們下周再見!
