為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對(duì)性強(qiáng)的方案,，方案是書面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園開放日活動(dòng)方案小班篇一

新時(shí)代賦予了幼兒教育前所未有的壓力,、動(dòng)力及美好的發(fā)展前景，在這個(gè)充滿希望的大背景中,，我們沒有停滯不前的理由,，只有挑戰(zhàn)自我、勇敢超前的信念,。為了構(gòu)建家園間互相了解,、互相交流、相互合作,，形成科學(xué)有效和諧的家園合作氛圍,，更好的落實(shí)幼兒園《指南》和《綱要》精神，樹立一日生活即教育的大課程觀,，同時(shí)接受家長(zhǎng)的監(jiān)督,、檢閱，從而提高我園的精細(xì)化管理程度和辦園水平,，特進(jìn)行本次活動(dòng)任務(wù),。

全園幼兒家長(zhǎng)

20xx年11月19日至11月21日早7：30—午12：00

溫泉鎮(zhèn)中心幼兒園

幼兒半日學(xué)習(xí)生活

（一）外部要求：

1、參加觀摩的家長(zhǎng)活動(dòng)當(dāng)天帶身份證入園,。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格遵守入、離園時(shí)間,。

4,、為減少干擾，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)班時(shí)關(guān)閉手機(jī),，幼兒活動(dòng)過(guò)程中不閑談，不干擾幼兒活動(dòng),。

5,、請(qǐng)認(rèn)真填寫反饋表，離園時(shí)上交,。

（二）內(nèi)部要求：

1,、各班級(jí)提前制定班級(jí)活動(dòng)方案，內(nèi)容安排科學(xué)合理,，并能體現(xiàn)班級(jí)特色,，各環(huán)節(jié)時(shí)間緊湊，目標(biāo)明確，活動(dòng)有序,。

2,、做好開放活動(dòng)的一切準(zhǔn)備活動(dòng)，提前召開班委會(huì),，讓每位成員知道并熟悉開放活動(dòng)流程,，保證三位一體，配合默契,。

3,、活動(dòng)過(guò)程中及時(shí)解答家長(zhǎng)的疑問(wèn)，做好家園溝通工作,。

4,、安保工作人員嚴(yán)把入門關(guān)，認(rèn)真審查身份證姓名與報(bào)名名單,，身份證照片與本人是否一致,，以確保幼兒園的安全保衛(wèi)工作萬(wàn)無(wú)一失。

7：30—8：00

"我們歡迎您"接待登記工作

8：00—8：30

"早餐香噴噴"——參觀幼兒早餐

8：30—9：00

"快樂(lè)的活動(dòng)"—觀摩幼兒集體活動(dòng)

9：10—9：20

參加"國(guó)旗國(guó)旗多美麗"幼兒園升旗儀式

9：20—10：00

"游戲真快樂(lè)"—幼兒早操觀摩

10：20—10：50

"小區(qū)域大學(xué)問(wèn)"—區(qū)域活動(dòng)觀摩

11：00—11：30

"美味午餐"—午餐觀摩

11：30——12：00

餐后散步

11月19日：小一班,、中一班,、大一班

11月20日：小二班、中二班,、大二班

11月21日：小三班,、大四班、大三班,、托班,、小四班

一樓負(fù)責(zé)人：鄒沁芳

二樓負(fù)責(zé)人：于雪麗

三樓負(fù)責(zé)人：江燕燕

幼兒園開放日活動(dòng)方案小班篇二

1、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,，了解我園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀,，了解幼兒學(xué)習(xí)、生活及成長(zhǎng)情況,，參與幼兒教育,。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量，增進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,。同時(shí)讓家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念和教育信息,，改變家庭教育方式，以更好地支持和協(xié)助教師工作,，家園配合,。

2、教師也可以通過(guò)開放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng),。

一方面,，教師可觀察家長(zhǎng)在開放日的表現(xiàn),，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另一方面,，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測(cè)其家庭教育方式,，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo),。

xx年xx月xx日7：40d11：30

各班教室

半日班級(jí)活動(dòng)

1、xx月xx日前教師活動(dòng)課詳案?jìng)浜貌⑸蠄?bào)給段長(zhǎng),，日班級(jí)活動(dòng)安排有序,，突出綜合性和整體性，要有自己特色,。要求學(xué)習(xí),、運(yùn)動(dòng)、游戲活動(dòng)滲透在半日活動(dòng)中,。二節(jié)教育活動(dòng)內(nèi)容由2位教師負(fù)責(zé),，語(yǔ)言組、計(jì)算組各上一節(jié),，戶外活動(dòng)(包括晨間活動(dòng))要有目標(biāo),，材料充足，一定在計(jì)劃上顯現(xiàn),，早操：整隊(duì),，隊(duì)形，口令,，要求動(dòng)作大方,，整齊，幼兒精神飽滿,。各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序,，注意(上下樓梯、洗手,、入廁,，喝水、餐前活動(dòng),、用餐要求,、餐后活動(dòng))常規(guī)教育及安排

2、班級(jí)將學(xué)期計(jì)劃,、月安排和周教學(xué)計(jì)劃或其他班級(jí)特色等、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱,，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況。特別是元旦節(jié)目演出有挑選到的孩子向家長(zhǎng)溝通。

3,、提高家長(zhǎng)的參與性,，家長(zhǎng)人手一張《大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、早操,、游戲活動(dòng),、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。(重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn))

4,、在具體教學(xué)中,，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控,，考慮細(xì)節(jié)處理,，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，不要當(dāng)眾批評(píng)孩子,，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),，對(duì)待家長(zhǎng)的詢問(wèn)要耐心。(《幼兒教師十不準(zhǔn)要求》)

5,、保證家長(zhǎng)數(shù)量(家長(zhǎng)簽到表)和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣,。最好在開放前一天的放學(xué)時(shí)開個(gè)簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)明確開放日活動(dòng)的目標(biāo),、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求,。宣讀并張貼家長(zhǎng)開放日活動(dòng)注意事項(xiàng)。

“我們?yōu)槭裁匆_展這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)?通過(guò)這次活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)了解一些什么?通過(guò)這類活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)有什么樣的收獲?”

6,、認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫的“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)反饋意見表”,，廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議,，聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見和建議,，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。也可根據(jù)班級(jí)情況,，也可就活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖,，組織實(shí)施，活動(dòng)效果(幼兒興趣,、能力的體現(xiàn))等方面作一說(shuō)明和分析,，現(xiàn)時(shí)解答家長(zhǎng)的疑惑，使家長(zhǎng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn),，為家園合作打下良好的基礎(chǔ),。

7、咨詢,、個(gè)別指導(dǎo)(園長(zhǎng)辦公室)

8,、活動(dòng)前進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生大掃除,，班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)等,。

9,、家長(zhǎng)的反饋建議及兩位教師活動(dòng)開展的活動(dòng)后反思、實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行與原來(lái)制定的活動(dòng)方案不一樣的地方撰寫本班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié),，于xx月xx日前上交,。

幼兒園開放日活動(dòng)方案小班篇三

1、通過(guò)半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育,。

2,、通過(guò)親子活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì),。

20xx年11月

各中班教室

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次半日活動(dòng)，對(duì)此我和我們?nèi)焕蠋煴硎旧钌畹闹x意,！今天是個(gè)快樂(lè)的日子,，因?yàn)槲覀冋?qǐng)到了孩子們最親最愛的爸爸媽媽（爺爺奶奶、外公外婆)來(lái)到我們班級(jí),，感受孩子們學(xué)習(xí)的快樂(lè),，體驗(yàn)孩子們成長(zhǎng)的喜悅，真切體會(huì)孩子們的自信和敢于挑戰(zhàn)困難的勇氣,！這次我們舉行這個(gè)家長(zhǎng)活動(dòng),，主要的目的是增進(jìn)親子間的情感，加強(qiáng)家園的互動(dòng)交流,。希望大家認(rèn)真關(guān)注孩子,，積極參加與孩子的活動(dòng)。

7:30――8:20 晨間活動(dòng)

8:20――8:50 迎接家長(zhǎng)

8:50――9:10 看幼兒做操

9:10――9:40 盥洗,、吃點(diǎn)心：

9:40―― 親子制作“彩蛋玩具”

(1)開窗通風(fēng),，親切接待幼兒，觀察幼兒來(lái)園時(shí)的情緒,。

(2)鼓勵(lì)幼兒一起分發(fā)玩具,。

2、家長(zhǎng)接待：

（1）熱情迎接好每一位家長(zhǎng),，做好家長(zhǎng)簽到工作,。

(2)向家長(zhǎng)介紹本次半日活動(dòng)的基本環(huán)節(jié)。

3,、看幼兒做操：

幼兒精神飽滿,，隊(duì)列整齊，在教師和音樂(lè)的帶動(dòng)下做操,，情緒積極，動(dòng)作準(zhǔn)確有力,。

4、盥洗,、吃點(diǎn)心：

(1)引導(dǎo)幼兒自覺地用肥皂洗手,、不玩水,。

(2)指導(dǎo)幼兒有序地取用點(diǎn)心,，用具，鼓勵(lì)幼兒安靜地吃完點(diǎn)心

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)制作蛋殼玩具的方法,，引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)制作出富有特色的蛋殼玩具，提高幼兒的想象能力,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維,。

2.讓幼兒利用各種材料進(jìn)行涂、粘,、剪,、畫、貼,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,。

3.培養(yǎng)幼兒利用廢舊材料進(jìn)行制作的意識(shí)，體驗(yàn)變廢為寶的樂(lè)趣,，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.蛋殼若干、彩筆,、剪刀,、碎花布、雙面膠,、膠水,、海綿紙、皺紋紙,、即時(shí)貼,、各色卡紙,、毛線等。

2.教師自制蛋殼玩具若干

3.課件

活動(dòng)過(guò)程:

師：蛋殼是我們身邊天天可見的東西,，是我們生活中所用過(guò)的廢棄物,，用它做玩具，孩子們會(huì)覺得親切,、好玩,。孩子們又天生愛動(dòng)，非常喜歡各種各樣的制作活動(dòng),。為此,，我為幼兒提供豐富的、可變的材料,，讓幼兒通過(guò)自己的動(dòng)手操作,，做出漂亮的蛋殼玩具，知道蛋殼可變廢為寶,，這也可以對(duì)幼兒起到很好的環(huán)保教育,。

1、教師出示蛋殼,，引起幼兒的注意,。

師：“小朋友們快看，這是什么”

“你們知道這個(gè)小小的蛋殼可以做成什么嗎?”（幼兒暢所欲言,，發(fā)散幼兒的思維）“小朋友們想法可真多,，把蛋殼做成了漂亮的玩具。

（1）觀看課件（各種各樣的蛋殼玩具）：在幼兒觀看的過(guò)程中,，教師指導(dǎo)幼兒從玩具的外形特征,、所用材料等方面觀察。

（2）幼兒自由討論

教師提出問(wèn)題,，幼兒帶著問(wèn)題,，再次觀察蛋殼玩具，并展開討論,，通過(guò)自由討論,，加深了對(duì)蛋殼玩具的認(rèn)識(shí)。

師：“這些蛋殼都做成了哪些蛋殼玩具?”（彩蛋,、各種動(dòng)物和娃娃）

“做這些蛋殼玩具都用到了哪些材料?”引導(dǎo)幼兒可從蛋殼玩具的頭發(fā),、五官、衣服,、身體等方面分別說(shuō)一下用到了什么材料,。

“這些蛋殼玩具是用什么方法做出來(lái)的?”

教師總結(jié)：彩繪，直接用色彩在蛋殼表面畫上美麗的圖案，做成可愛的彩蛋,。也可以用剪貼,、添加的方法做各種各樣的動(dòng)物和娃娃。

2,、探究制作過(guò)程

師：“你們猜猜蛋殼玩具是怎么做出來(lái)的?如果給你一個(gè)蛋殼,，你會(huì)做成什么，你該怎樣做呢?”

幼兒討論,、回答(引導(dǎo)幼兒可按一定的順序做,。比如先給蛋殼玩具畫上五官，再給玩具做上身體,，然后分別裝飾頭部和身體。教師要充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，發(fā)揮幼兒的想像力,，不限制幼兒的思維，讓幼兒有充分發(fā)揮的空間,，用不同的方法裝飾,，力求做出更具特色的蛋殼玩具。),。

3,、制作蛋殼玩具

師：“讓我們也來(lái)制作一個(gè)蛋殼玩具吧?！?/p>

激起幼兒的制作欲望,，放一段輕音樂(lè)，幼兒在輕音樂(lè)下完成自己的制作,。教師巡回指導(dǎo),，幫助個(gè)別幼兒在制作過(guò)程中遇到的困難。

4,、展覽,、評(píng)價(jià)作品

師：“今天，我們知道蛋殼可做出這么多漂亮的作品,，有這么多的用處,，回家后，我們還可以把吃剩下的蛋殼不要扔掉,，不但做出漂亮的玩具,，而且可減少很多垃圾，這樣為環(huán)保還做了一份貢獻(xiàn)呢,。這是不是一件很美的事情呀?

整個(gè)活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)了寬松的環(huán)境，使幼兒可以主動(dòng)地介入,。這既體現(xiàn)出師生互動(dòng),、生生互動(dòng),、相互啟發(fā)，也提高了幼兒的動(dòng)手操作能力和對(duì)美的欣賞,、創(chuàng)造能力,。

結(jié)束語(yǔ)：快樂(lè)的時(shí)光總是短暫，濃濃的親情讓人依戀,。通過(guò)這次親子活動(dòng)小朋友們展示了各人的魅力,，也展示了孩子們與爸爸媽媽的合作精神。

幼兒園開放日活動(dòng)方案小班篇四

為了通過(guò)半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,，共同分享孩子們成長(zhǎng)的快樂(lè)！并對(duì)我們的工作提出寶貴的意見,，增進(jìn)家園互動(dòng),，達(dá)到家園共育。因此,，我們舉行小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。

xx年12月24日（周三）上午

1、制定小段家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的.總方案,，并于12月18日召開小段會(huì)議,。

2、班內(nèi)兩位老師商量后選定兩個(gè)不同領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng),，并打好詳細(xì)的教案,，于12月12號(hào)之前發(fā)給段長(zhǎng)。

3,、每個(gè)班商量教學(xué)活動(dòng)以開放的形式,，并兩個(gè)老師的課型不能沖突而且要?jiǎng)屿o交替?；顒?dòng)結(jié)束之后,，應(yīng)該安排戶外或者區(qū)角活動(dòng)讓家長(zhǎng)更加了解孩子的游戲生活。

4,、兩位老師的分工由班級(jí)自己協(xié)調(diào),，包括晨間接待、晨間戶外活動(dòng),、教學(xué)活動(dòng)后的展示等,，并針對(duì)各班自己的情況關(guān)注一些其他細(xì)節(jié)，請(qǐng)進(jìn)行合理安排,。

5,、各班主任在12月19日之前制定好班級(jí)家長(zhǎng)開放日的活動(dòng)方案，并發(fā)給年級(jí)組長(zhǎng)。

6,、十六周開始試教,，聽課老師進(jìn)行評(píng)課，有必要的需進(jìn)行二輪試教,。

7,、12月23日（周二）下班后，請(qǐng)將班內(nèi)開放日當(dāng)天要做的準(zhǔn)備工作提前完成,，包括桌椅的安排,、擺放，教學(xué)材料的準(zhǔn)備等等,，兩位老師要對(duì)整個(gè)活動(dòng)流程做到心中有數(shù),。

8、12月24日中午,，組織召開本次開放日活動(dòng)的總結(jié)交流會(huì),，各班結(jié)合實(shí)際開展情況進(jìn)行互動(dòng)。

9,、各班老師請(qǐng)將活動(dòng)反思于26日之前發(fā)給段長(zhǎng)。

1,、各班發(fā)放邀請(qǐng)函或者活動(dòng)預(yù)告將其粘貼在家園聯(lián)系窗,。

2、方案制定應(yīng)完善,，需考慮到各個(gè)細(xì)節(jié),，如知曉度方面，請(qǐng)各班至少提前2天以上以校訊通,、微信群等形式通知到家長(zhǎng),，以便家長(zhǎng)提早安排工作，建議由父母參加,，并在活動(dòng)前一天再次落實(shí),，確保每一位幼兒都有人陪同。

3,、年級(jí)組長(zhǎng)與其他年級(jí)組班級(jí)做好溝通工作,，確保足夠的活動(dòng)場(chǎng)地；各班做好與其他兩個(gè)班級(jí)的協(xié)調(diào)工作,，保證晨間場(chǎng)地,，教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)地不沖突；

4,、活動(dòng)當(dāng)天需在門口黑板處粘貼每個(gè)班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)

5,、安全問(wèn)題是重中之重，因此，請(qǐng)各班在活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)清點(diǎn)班級(jí)幼兒的人數(shù),！

幼兒園開放日活動(dòng)方案小班篇五

1,、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解我園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀,，了解幼兒學(xué)習(xí),、生活及成長(zhǎng)情況，參與幼兒教育,。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量,，增進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。同時(shí)讓家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念和教育信息,，改變家庭教育方式,，以更好地支持和協(xié)助教師工作,，家園配合,。

2、教師也可以通過(guò)開放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng),。

一方面,，教師可觀察家長(zhǎng)在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),，以提高活動(dòng)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；另一方面,，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,，推測(cè)其家庭教育方式，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo),。

：20xx年6月15日8：00-12：00

大班教室

半日班級(jí)活動(dòng)

1,、3月28日前教師活動(dòng)課詳案?jìng)浜貌⑸蠄?bào)給教研組長(zhǎng)，日班級(jí)活動(dòng)安排有序,，突出綜合性和整體性,，要有自己特色。要求學(xué)習(xí),、運(yùn)動(dòng),、游戲活動(dòng)滲透在半日活動(dòng)中。二節(jié)教育活動(dòng)內(nèi)容由2位教師負(fù)責(zé)班主任,、科任教師各上一節(jié),，戶外活動(dòng)（包括晨間活動(dòng)）要有目標(biāo)，材料充足,，一定在計(jì)劃上顯現(xiàn),，早操：整隊(duì),，隊(duì)形，口令,，要求動(dòng)作大方,，整齊，幼兒精神飽滿,。各環(huán)節(jié)銜接（禮儀教育）：自然有序,，注意（洗手、入廁,，喝水,、餐前活動(dòng)、用餐要求,、餐后活動(dòng)）常規(guī)教育及安排

2,、班級(jí)將學(xué)期計(jì)劃和周教學(xué)計(jì)劃或其他班級(jí)特色等,、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱,，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況。

3,、提高家長(zhǎng)參與性,，家長(zhǎng)人手一張《大班（學(xué)前班）家長(zhǎng)開放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、早操,、游戲活動(dòng),、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)）

4,、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體,，注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控,，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，不要當(dāng)眾批評(píng)孩子,，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對(duì)待家長(zhǎng)的詢問(wèn)要耐心,。（《幼兒教師十不準(zhǔn)要求》）

5,、保證家長(zhǎng)數(shù)量（家長(zhǎng)簽到表）和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣。最好在開放前一天的放學(xué)時(shí)開個(gè)簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)明確開放日活動(dòng)的目標(biāo),、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。宣讀并張貼家長(zhǎng)開放日活動(dòng)注意事項(xiàng),。（附后）“我們?yōu)槭裁匆_展這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),？通過(guò)這次活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)了解一些什么,？通過(guò)這類活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)有什么樣的收獲？”

6,、認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫的“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)反饋意見表”,，廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議,，聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見和建議,，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。也可根據(jù)班級(jí)情況,，也可就活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖,，組織實(shí)施，活動(dòng)效果（幼兒興趣,、能力的體現(xiàn)）等方面作一說(shuō)明和分析,，現(xiàn)時(shí)解答家長(zhǎng)的疑惑，使家長(zhǎng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn),，為家園合作打下良好的基礎(chǔ),。

7、咨詢,、個(gè)別指導(dǎo)（園長(zhǎng)辦公室）

8,、活動(dòng)前進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生大掃除，班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)等,。

9、家長(zhǎng)的反饋建議及兩位教師活動(dòng)開展的活動(dòng)后反思,、實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行與原來(lái)制定的活動(dòng)方案不一樣的地方撰寫本班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié),，于6月20日前上交。

幼兒園開放日活動(dòng)方案小班篇六

為了進(jìn)一步落實(shí)新課程課堂教學(xué),，讓家長(zhǎng)親身體會(huì)新課程的課堂教學(xué)氛圍,，共同探討新課程課堂教學(xué)方法，特定于*月**日舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,走進(jìn)新課程,。

1、為了增強(qiáng)幼兒園,、教師,、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,，走進(jìn)課堂,，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向,，從而更好地配合幼兒園,，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng),。

2、立足學(xué)校,，放眼社會(huì),，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持,，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系,，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

把握今天,，創(chuàng)造明天

1,、周三前各班做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，于周四發(fā)出家長(zhǎng)邀請(qǐng)函,。

2,、周一抽查大班活動(dòng);周二抽查中班活動(dòng);周三抽查小班活動(dòng);

3、晨檢活動(dòng)：各班老師接待家長(zhǎng)和幼兒,，做好登記,，發(fā)放家長(zhǎng)意見反饋表。

第一節(jié)集體活動(dòng)：班主任主講

第二節(jié)集體活動(dòng)：配班主講

第三節(jié)集游戲活動(dòng)：班主任主講

最后回收家長(zhǎng)意見反饋表,。

1,、請(qǐng)各班教師認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真選材，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn),。

2,、半日活動(dòng)方案詳細(xì)認(rèn)真，能充分指導(dǎo)教學(xué),。

3,、教師活動(dòng)前準(zhǔn)備充分，教具學(xué)具充分且全實(shí)用,，操作性強(qiáng),。

4、教師與幼兒在活動(dòng)中互動(dòng)的氣氛好,。

5、教育活動(dòng)效果好,，達(dá)到教學(xué)目的,。

五、家長(zhǎng)意見反饋表

六,、家長(zhǎng)邀請(qǐng)函

幼兒園開放日活動(dòng)方案小班篇七

家長(zhǎng)開放日

讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況,，了解老師，了解幼兒園,。

一,、區(qū)域活動(dòng)：

重點(diǎn)指導(dǎo)手工區(qū)幼兒折疊手絹,。

二、語(yǔ)言活動(dòng) 兒歌――《水花》

目標(biāo)：認(rèn)識(shí)漢字“站”“住”并熟悉兒歌,。

準(zhǔn)備：字卡,、兒歌

過(guò)程：1、聽讀兒歌,、注意紅色字的發(fā)音,。

2、跟讀兒歌,、找出紅色字跟老師發(fā)音,。

3、出示字卡,、用各種聲音讀字卡,、并把字卡送回“家”。

4,、看圖理解兒歌內(nèi)容,。

5、齊讀兒歌,。

分析：這一活動(dòng)是讓家長(zhǎng)了解幼兒在園是如何識(shí)字的,，是在快樂(lè)的游戲氛圍中不知不覺學(xué)到的，活動(dòng)中孩子開心,、快樂(lè)的認(rèn)識(shí)了倆個(gè)新字“站”“住”,，還學(xué)會(huì)了下雨的聲音“滴滴答”。

三,、英語(yǔ)活動(dòng)

內(nèi)容：unit 4

目標(biāo)：能夠在教師的引導(dǎo)下,，說(shuō)出flap your arms! shalee your body!……并做出相應(yīng)的動(dòng)作。

準(zhǔn)備：卡片,、人體圖片

過(guò)程：1,、熱身 good morning、i say hello you say hello!

2,、出示人體分解圖片,。依次說(shuō)出英語(yǔ)單詞。

3,、游戲 followme

4,、游戲“打槍”利用英語(yǔ)卡片。

分析：通過(guò)活動(dòng)了解老師是如何進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的,，活動(dòng)中孩子們注意力集中,，各個(gè)活動(dòng)充滿趣味，是一節(jié)成功的英語(yǔ)活動(dòng),。

四,、綜合復(fù)習(xí)課

內(nèi)容：各科內(nèi)容挑選的綜合,。

目標(biāo)：幫幼兒做整體的整理和復(fù)習(xí)。

過(guò)程：1,、向家長(zhǎng)們問(wèn)好,。

分析（體現(xiàn)社會(huì)中的交往及禮貌用語(yǔ)的使用）

2、讓我們和爸爸媽媽一起進(jìn)入今天的活動(dòng)

請(qǐng)看圖《我想幫忙》（語(yǔ)言早期閱讀：看圖說(shuō)話）

分析：知道如何進(jìn)行看圖說(shuō)話,，首先是看圖,，其次把你看到的說(shuō)出來(lái)，如：圖上有誰(shuí),？有可能發(fā)生了什么事情,？……注意動(dòng)作表情的觀察，孩子們看得詳細(xì),，還能分清“口水”“汗水”“水花”的不同,。

3、剛才故事里講述的是秋天的景象,。有首兒歌也是說(shuō)秋天的《秋弟弟》（語(yǔ)言,、兒歌）

分析：幼兒能用身體各部位感受理解兒歌內(nèi)容。

4,、兒歌讀得不錯(cuò)：《顛倒詞》說(shuō)的怎么樣,。（語(yǔ)言）

分析：此內(nèi)容的目的是培養(yǎng)幼兒對(duì)漢字的興趣，及傾聽能力,、說(shuō)話能力,，體驗(yàn)其中樂(lè)趣。

5,、秋天時(shí)候森林里有一條安靜的小路是什么顏色構(gòu)成的,？（藝術(shù)）《三原色》

6、誰(shuí)穿著紅色的衣服,？你有好朋友嗎,？說(shuō)說(shuō)你和好朋友之間的故事?！段业暮门笥选罚ㄉ鐣?huì)）

分析：體現(xiàn)社會(huì)中的交往及與他人和諧相處

7,、大家長(zhǎng)大了，引出《長(zhǎng)大笑哈哈》（健康）

分析：感受自己的長(zhǎng)大,，長(zhǎng)大了會(huì)做好多的事情,，說(shuō)說(shuō)自己都會(huì)干什么？培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽講述及獨(dú)立生活的能力,。

8、互動(dòng)游戲：《順數(shù),、倒數(shù)》（數(shù)學(xué)）

9,、《秋天里植物的外形特征》（科學(xué)）

分析幼兒能夠按顏色,、形狀、位置歸類,，培養(yǎng)幼兒耐心的觀察能力及樂(lè)于探索的能力,。

10、為了表示對(duì)大家的表?yè)P(yáng),，我們來(lái)做一個(gè)音樂(lè)游戲《毛毛蟲與蝴蝶》

分析：通過(guò)身體的表現(xiàn)和樂(lè)器的操作感知理解音樂(lè)內(nèi)容及曲式,。

五、餐前音樂(lè)活動(dòng)

《蜜蜂做工》（藝術(shù)）

分析：幼兒通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),，感受到幼兒園生活的快樂(lè),，在音樂(lè)中邊唱歌邊做動(dòng)作，愉快地結(jié)束本次活動(dòng),。

幼兒園開放日活動(dòng)方案小班篇八

家庭和幼兒園一起合作,，促進(jìn)孩子全面的發(fā)展史現(xiàn)在幼兒園教育的一項(xiàng)基本原則。隨著幼兒園新的改革的進(jìn)展,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及幼兒園的活動(dòng)狀況,，開展的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)也就成了必須的舉措。特定于本月30日舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,，走進(jìn)校園，走進(jìn)新課程,。

1,、為了增強(qiáng)幼兒園、教師,、家長(zhǎng)之間的溝通,，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂,，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì),，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更好地配合幼兒園,，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng),。

2、立足學(xué)校,，放眼社會(huì),，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持,，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系,，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

為了孩子的明天，讓我們共同攜手,。

大二班活動(dòng)室

20xx.5.30日下午3點(diǎn)到5點(diǎn)

1,、2點(diǎn)30分吃水果

2、3點(diǎn)接待家長(zhǎng),，請(qǐng)家長(zhǎng)們簽到,。

3、按序開展活動(dòng)：

(1)班主任講話

(2)帶領(lǐng)孩子到活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行才藝及戶外活動(dòng)(集體活動(dòng)：最炫民族風(fēng),、寶寶熱身操,、大家一起來(lái)、呼拉圈操：春天在哪里,、舞蹈：荷塘月色)展示

(3)孩子們室內(nèi)進(jìn)行手工展示,，請(qǐng)家長(zhǎng)們參觀孩子們的作品

(4)孩子們展示歌曲表演(風(fēng)兒找媽媽、買菜,、柳樹姑娘,、愛護(hù)小樹苗、小小男子漢,、像個(gè)小學(xué)生,、三只猴子、今天我值日,、老師再見了),、古詩(shī)朗誦(游子吟、望廬山瀑布,、春曉,、憫農(nóng)、江雪,、詠柳等),、猜謎比賽(找動(dòng)物1冊(cè)20頁(yè))以及兒歌(小熊過(guò)橋、不怕黑的孩子,、十二月花開,、春天的秘密、說(shuō)顛倒,、快樂(lè)的小屋,、全世界兒童是一家、畢業(yè)詩(shī)等)比賽

(5)帶領(lǐng)孩子們洗手吃點(diǎn)

(6)請(qǐng)家長(zhǎng)們提議及反饋

(7)老師與家長(zhǎng)共同探討教育孩子良方,。

請(qǐng)家長(zhǎng)們互相交流,，請(qǐng)他們與老師們溝通，并留下寶貴意見,。

幼兒園開放日活動(dòng)方案小班篇九

本次的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)時(shí)間正好接近圣誕節(jié),，為了更有效地利用家長(zhǎng)集中的時(shí)間，讓家長(zhǎng)們每次到幼兒園參加活動(dòng)時(shí)，都有一種全新的感覺,。

1,、家長(zhǎng)開放日是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色,、教學(xué)過(guò)程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影,，為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門,。

2、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,，了解幼兒生活,、活動(dòng)情況，參與幼兒教育,，更重要的是搭建家園溝通的橋梁,，更好地為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù),，促進(jìn)了幼兒園教育,、保育工作的發(fā)展。

3,、教師也可以通過(guò)開放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng),。

一方面，教師可觀察家長(zhǎng)在開放日的表現(xiàn),，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo),；另一方面,，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測(cè)其家庭教育方式,，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo),。

12月18日周五9：00--11：00

半日班級(jí)活動(dòng)

1、班級(jí)活動(dòng)安排有序,，突出綜合性和整體性,，要有自己特色。

2,、班級(jí)將學(xué)期計(jì)劃,、月安排和周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱,，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況。

3、提高家長(zhǎng)的參與性,，家長(zhǎng)人手一張《幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)記錄反饋表》,，對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng),、戶外游戲的全程評(píng)價(jià),。

4、第一節(jié)教育活動(dòng)：按照觀摩課要求進(jìn)行,。

5,、第二節(jié)教育活動(dòng)突出親子活動(dòng)，最好讓家長(zhǎng)和孩子共同完成一項(xiàng)工作,。

6,、戶外活動(dòng)要有目標(biāo)，材料充足,，一定在計(jì)劃上顯現(xiàn),。

7、各環(huán)節(jié)銜接自然有序,，注意常規(guī),。

8、在具體教學(xué)中,，教師們一定要注意面向全體,，注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理,，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，不要當(dāng)眾批評(píng)孩子，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),，對(duì)待家長(zhǎng)的詢問(wèn)要耐心,。

9、保證家長(zhǎng)數(shù)量（家長(zhǎng)簽到表）和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣,。最好在開放前開個(gè)簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)明確開放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求,。

10,、認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫的“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)反饋意見表”，廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議,，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議,，聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高,。

也可根據(jù)班級(jí)情況,，也可就活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖,，組織實(shí)施，活動(dòng)效果（幼兒興趣,、能力的體現(xiàn)）等方面作一說(shuō)明和分析,，現(xiàn)時(shí)解答家長(zhǎng)的疑惑，使家長(zhǎng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn),，為家園合作打下良好的基礎(chǔ),。

幼兒園開放日活動(dòng)方案小班篇十

20xx年4月29日

幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,，宣傳我園教育理念及教學(xué)特色,，增進(jìn)家園互動(dòng)，促進(jìn)家園共育,。

一、晨操活動(dòng)（7：40—7：55）

1,、熱情接待幼兒,，鼓勵(lì)幼兒間互致問(wèn)候。

2,、組織幼兒,、家長(zhǎng)做晨操，動(dòng)作到位,、口號(hào)響亮,。

二、盥洗,、餐前準(zhǔn)備（7：55—8：05）

1,、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用洗手六步法洗手，不玩水,。

2,、引導(dǎo)幼兒朗誦習(xí)慣兒歌，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

三,、進(jìn)餐活動(dòng)（8：05—8：35）

1、保育老師向幼兒介紹飯菜名稱,、營(yíng)養(yǎng),。

2、引導(dǎo)幼兒坐姿正確,，安靜就餐,，保持桌面清潔。

四,、晨讀活動(dòng)（8：35—8：55）

形式：有組織的閱讀活動(dòng)

1,、引導(dǎo)幼兒正確的坐姿,，不趴在桌子上。

2,、鼓勵(lì)幼兒能一頁(yè)一頁(yè)的翻書,，按照一定的順序觀察畫面。

五,、分組第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)（8：40—9：00）

音樂(lè)活動(dòng)（本班）____全體女生

數(shù)學(xué)活動(dòng)（奧音教室）――全體男生

六,、分組第二節(jié)教學(xué)活動(dòng)（9：40—10：00）

音樂(lè)活動(dòng)（本班）――全體男生

數(shù)學(xué)活動(dòng)（奧音教室）――全體女生

七、喝水（10：00—10：20）

1,、鼓勵(lì)幼兒能自覺排隊(duì)接適量的水,。

2、喝水時(shí)保持安靜,，不灑水,。

八、習(xí)慣展示,、唱誦展示活動(dòng)（10：30—10：50）

1,、生活習(xí)慣展示

目標(biāo)：能按要求進(jìn)行擦嘴漱口。

2,、唱誦展示

【每日一唱】《粉刷匠》,、《我愛我的小動(dòng)物》、《春天》

目標(biāo)：聽前奏隨樂(lè)用自然聲演唱歌曲,。

【每日一誦】《禮儀歌》,、《小甲蟲》

目標(biāo)：能大膽朗誦兒歌，并用肢體動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容,。

九,、餐前盥洗（10：50—11：00）

鼓勵(lì)幼兒排隊(duì)進(jìn)行盥洗活動(dòng)，不擁擠,。

十,、午餐活動(dòng)（11：00—11：30）

1、保育老師向幼兒介紹飯菜名稱,、營(yíng)養(yǎng),，要求幼兒按需進(jìn)餐，有需要及時(shí)找老師 添加飯菜,。

2,、鼓勵(lì)幼兒在進(jìn)餐后能主動(dòng)擦嘴、漱口,。

十一：家長(zhǎng)交流：（11：00—12：00）

活動(dòng)目的：幫助家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀念,，明確培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要意義，分享和推廣優(yōu)秀家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)家庭,，學(xué)校,，社會(huì)共同參與素質(zhì)教育的意識(shí)，形成教育合力,。

幼兒園開放日活動(dòng)方案小班篇十一

1,、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解我園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀,，了解幼兒學(xué)習(xí),、生活及成長(zhǎng)情況，參與幼兒教育,。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量,，增進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。同時(shí)讓家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念和教育信息,，改變家庭教育方式,，以更好地支持和協(xié)助教師工作，家園配合,，

2,、教師也可以通過(guò)開放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。

一方面,，教師可觀察家長(zhǎng)在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),，以提高活動(dòng)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；另一方面,，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,，推測(cè)其家庭教育方式，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo),。

20xx年xx月xx日

各班教室

半日班級(jí)活動(dòng)

1,、x月x日前教師活動(dòng)課詳案?jìng)浜貌⑸蠄?bào)給段長(zhǎng)，日班級(jí)活動(dòng)安排有序,，突出綜合性和整體性,，要有自己特色。要求學(xué)習(xí),、運(yùn)動(dòng),、游戲活動(dòng)滲透在半日活動(dòng)中。二節(jié)教育活動(dòng)內(nèi)容由2位教師負(fù)責(zé),，語(yǔ)言組,、計(jì)算組各上一節(jié)，戶外活動(dòng)（包括晨間活動(dòng)）要有目標(biāo),，材料充足,，一定在計(jì)劃上顯現(xiàn),，早操：整隊(duì)，隊(duì)形,，口令,，要求動(dòng)作大方，整齊,，幼兒精神飽滿,。各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序，注意（上下樓梯,、洗手,、入廁，喝水,、餐前活動(dòng),、用餐要求、餐后活動(dòng)）常規(guī)教育及安排

2,、班級(jí)將學(xué)期計(jì)劃,、月安排和周教學(xué)計(jì)劃或其他班級(jí)特色等、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱,，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況。特別是元旦節(jié)目演出有挑選到的孩子向家長(zhǎng)溝通,。

3,、提高家長(zhǎng)的參與性，家長(zhǎng)人手一張《大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng),、早操,、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評(píng)價(jià),。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)）

4,、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體,，注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控,，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，不要當(dāng)眾批評(píng)孩子,，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對(duì)待家長(zhǎng)的詢問(wèn)要耐心,。（《幼兒教師十不準(zhǔn)要求》）

5,、保證家長(zhǎng)數(shù)量（家長(zhǎng)簽到表）和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣。最好在開放前一天的放學(xué)時(shí)開個(gè)簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)明確開放日活動(dòng)的目標(biāo),、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求,。宣讀并張貼家長(zhǎng)開放日活動(dòng)注意事項(xiàng)。（附后）

我們?yōu)槭裁匆_展這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),？通過(guò)這次活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)了解一些什么,？通過(guò)這類活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)有什么樣的收獲？

6,、認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)反饋意見表,，廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議,，聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見和建議,，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。也可根據(jù)班級(jí)情況,，也可就活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖,，組織實(shí)施，活動(dòng)效果（幼兒興趣,、能力的體現(xiàn)）等方面作一說(shuō)明和分析,，現(xiàn)時(shí)解答家長(zhǎng)的疑惑，使家長(zhǎng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn),，為家園合作打下良好的基礎(chǔ),。

7、咨詢,、個(gè)別指導(dǎo)（園長(zhǎng)辦公室）

8,、活動(dòng)前進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生大掃除，班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)等,。

9,、家長(zhǎng)的反饋建議及兩位教師活動(dòng)開展的活動(dòng)后反思,、實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行與原來(lái)制定的活動(dòng)方案不一樣的地方撰寫本班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)，于x月x日前上交,。

幼兒園開放日活動(dòng)方案小班篇十二

家庭和幼兒園一起合作,，增進(jìn)全面的發(fā)展史現(xiàn)在幼兒園教育的一項(xiàng)基本原則。隨著幼兒園新的改革的進(jìn)展,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)和幼兒園的活動(dòng)狀態(tài),，展開的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)也就成了必須的舉措。特定于本月16日舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,，走進(jìn)校園，走進(jìn)新課程,。但鑒于能更好的做好h1n1流感的防控工作,，我園把讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,，走進(jìn)校園，走進(jìn)新課程情勢(shì),，改成以書信的情勢(shì)進(jìn)行,。

1、為了增強(qiáng)幼兒園,、教師,、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,，走進(jìn)課堂,，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向,，從而更好地配合幼兒園,，共同關(guān)注每個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。

2,、立足學(xué)校,，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用,，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持,，調(diào)和好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推動(dòng)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,。

為了孩子的明天,，讓我們共同攜手。

1,、周五前各班做好活動(dòng)前的預(yù)備工作（你需要家長(zhǎng)配合內(nèi)容語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等內(nèi)容）,，于下周一發(fā)給家長(zhǎng),。

2、周三抽查大班活動(dòng),；周四抽查中班活動(dòng),；

3、最后回收家長(zhǎng)意見反饋表,。

1,、請(qǐng)各班教師認(rèn)真選材，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn),。

2,、教師活動(dòng)前預(yù)備充分，方法指導(dǎo)具有實(shí)用性和可操縱性。

3,、教育活動(dòng)效果好,，到達(dá)教學(xué)目的。

幼兒園開放日活動(dòng)方案小班篇十三

1,、增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流,，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合,，做到家園互動(dòng),。

2、立足于幼兒園,，放眼社會(huì),，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持,，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系,，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

3,、讓小朋友們樂(lè)意與同伴,、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園,、親子情感,。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣,。

4,、培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己,，表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力,。

1、教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中,，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在,，使幼兒學(xué)得輕松,、玩得愉快。

2,、在具體教學(xué)中,，教師們一定要注意面向全體，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),。

3,、在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，提倡親子活動(dòng)的環(huán)節(jié),，使我們的家長(zhǎng)能夠參與到活動(dòng)中來(lái),。

4、活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見和建議,，同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題,，使我們的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，真正成為幼兒園,、家庭的合作活動(dòng),。

1、各班級(jí)教學(xué)展示內(nèi)容設(shè)定：于10月16日提將教案初稿與本班半日開放活動(dòng)方案一齊上交

2,、加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動(dòng)材料的投放和活動(dòng)指導(dǎo),，每個(gè)班級(jí)至少分為4個(gè)以上的區(qū)域組織幼兒區(qū)域活動(dòng)

3、做好間操,、戶外活動(dòng)的展示準(zhǔn)備,，加強(qiáng)間操練習(xí)，動(dòng)作整齊,，有力,，秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。

4,、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作 ,。

5、親子運(yùn)項(xiàng)目的確定及場(chǎng)地的布置與劃分,，游戲的玩法與規(guī)則的確立并張貼告知家長(zhǎng)等,。

幼兒園開放日活動(dòng)方案小班篇十四

20xx年11月30日上午

本班教室

健康快樂(lè)每一天

1、了解幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，觀察其在園表現(xiàn)。

2,、圍繞《指南》進(jìn)行健康內(nèi)容的交流,，分享育兒經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)活動(dòng)在奧音教室,；

家長(zhǎng)交流在活動(dòng)寢室,；

展示環(huán)節(jié)在寢室進(jìn)行。

1,、宣傳準(zhǔn)備：

博客宣傳《指南》

2,、家長(zhǎng)前期鋪墊：

a,、準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

b,、請(qǐng)家長(zhǎng)在家與孩子提前交流,，鼓勵(lì)孩子認(rèn)真表現(xiàn)。

c,、請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真觀察孩子的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題活動(dòng)后與老師溝通，不要急于在大家面前教育或斥責(zé)孩子,。

d,、發(fā)現(xiàn)孩子之間有發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)現(xiàn)象一定要保持冷靜，千萬(wàn)不要參與到孩子之間的矛盾中,。

e,、認(rèn)真參與交流活動(dòng)，提前將交流內(nèi)容進(jìn)行熟悉,。