為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案小班篇一

1,、向家長(zhǎng)展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過(guò)程,。

2,、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀,、兒童觀,，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合,，做到家園互動(dòng),。

3、增進(jìn)親子間的情感,，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情,。

4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣,。

二,、活動(dòng)時(shí)間：

20__年4月7日上午和4月8日上午

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

武川一小幼兒園

四,、開(kāi)放內(nèi)容：

半日班級(jí)活動(dòng)

五,、活動(dòng)流程：

(一)7：50—8：10幼兒入園，教師進(jìn)行晨檢,。

(二)8：10—8：40家長(zhǎng)簽到,，幼兒進(jìn)行早餐活動(dòng)

(三)8：50—9：20室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)展示

(四)9：30—10：00室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)展示

(五)10：10—10：40間操活動(dòng)展示

(六)10：50—11：20教師講解本次教學(xué)活動(dòng)及親子游戲。

(七)10：50—11：20苗班活動(dòng)展示

(八)11：20—11：30教師小結(jié),，家長(zhǎng)帶幼兒離園

具體教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容如下：

小一班語(yǔ)言《拔蘿卜》美術(shù)《小樹(shù)穿新衣》

小二班語(yǔ)言《誰(shuí)咬了我的大餅》美術(shù)《撕面條》

中班數(shù)學(xué)《區(qū)別輕重》音樂(lè)《我愛(ài)我的小動(dòng)物》

大班語(yǔ)言《夏》美術(shù)《海底世界》

苗班數(shù)學(xué)《區(qū)分左右》美術(shù)《海底世界》

體育《有趣的輪胎》

活動(dòng)總結(jié)：

在4月7日及8日上午,，我園舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，本次活動(dòng)給幼兒園全體教師帶來(lái)了啟發(fā),，也讓家長(zhǎng)對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí),，為幼兒提供了一個(gè)自由展示的空間,，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。下面進(jìn)行一下總結(jié)：

(一)家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1,、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;

2,、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;

3,、教學(xué)活動(dòng)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué);

4,、教師和藹可親;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;

5、對(duì)家長(zhǎng)熱情;

6,、師生關(guān)系融洽,、和諧、平等,。

(二)幼兒家長(zhǎng)能夠積極參與,。雖然是春忙季節(jié)，可是家長(zhǎng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，他們放下繁忙的家?wù)活，走進(jìn)幼兒園,，走進(jìn)教學(xué)活動(dòng),，參與到了活動(dòng)中，有的家長(zhǎng)實(shí)在來(lái)不了就打電話請(qǐng)假,。家長(zhǎng)們的這一舉一動(dòng)充分說(shuō)明家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的教育工作高度關(guān)注,，體現(xiàn)出了對(duì)班級(jí)工作的支持，更體現(xiàn)出對(duì)幼兒的重視,。

(三)交流樸實(shí)真摯,。教學(xué)活動(dòng)后，班級(jí)老師向來(lái)校的每一位家長(zhǎng)介紹了本次教學(xué)活動(dòng)的教法,，并對(duì)教學(xué)活動(dòng)中的問(wèn)題進(jìn)行了探討,。還向家長(zhǎng)們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì),，點(diǎn)頭稱道,。家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為我園辦學(xué)理念先進(jìn),，教師素質(zhì)高,，幼兒得到了全面發(fā)展。同時(shí),，為自己的孩子能在這樣的幼兒園就讀而感欣慰,，對(duì)自己孩子在幼兒園取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意,，尤其對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺(jué)得收益匪淺,，感觸多多,，同時(shí)也給了我們不少啟示。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方,，家長(zhǎng)留下了寶貴的意見(jiàn),，提出了中肯的建議：希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)幼兒園,，了解幼兒園,，以便更好地支持和配合幼兒園開(kāi)展工作;不僅希望孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)，更重要的是讓孩子學(xué)會(huì)做人,，注重幼兒的身心健康教育問(wèn)題,。

(四)班級(jí)開(kāi)展的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定。此活動(dòng)能夠真正讓家長(zhǎng)走近教師和幼兒,，零距離感觸師生關(guān)系,，傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們?cè)趫@的生活,，進(jìn)一步增進(jìn)家園之間的友誼,。

活動(dòng)結(jié)束了，家長(zhǎng)的積極性還沒(méi)有消減,，他們對(duì)自己參與的內(nèi)容非常感興趣,，希望以后多搞幾次這樣的活動(dòng)。

家長(zhǎng)開(kāi)放日是個(gè)平臺(tái),，有利于家園之間直接的雙向交流與溝通,。家長(zhǎng)深入教學(xué)活動(dòng)一線，真切地感受孩子活動(dòng)中表現(xiàn),，感性地聆聽(tīng)孩子的心聲和老師的因材施教,，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離,，開(kāi)闊了視野,，增進(jìn)了彼此的了解。

幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案小班篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能仔細(xì)觀察畫(huà)面,，理解內(nèi)容。

2,、感受理解小蛇助人為樂(lè)的愉快情感,。

3、體驗(yàn)在生活中幫助別人所帶來(lái)的快樂(lè),。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、教師出示圖片以談話的形式導(dǎo)入活動(dòng),。

教師出示圖片，"你對(duì)小蛇有什么印象?"今天,，小蛇要出門去散步,。(出示繪本封面)我們一起來(lái)看看發(fā)生了什么事吧。

二,、師幼共同欣賞繪本,，理解故事內(nèi)容，感受助人為樂(lè)的情感,。

1,、出示封面，(圖一)師："小蛇爬著爬著,，咦!路中間出現(xiàn)了一個(gè)大水坑,。該怎么過(guò)去呢?誰(shuí)來(lái)幫小蛇想想辦法?"

教師啟發(fā)幼兒大膽發(fā)言，個(gè)別幼兒回答,。

2,、(觀看小圖)師："那讓我們一起看看小蛇是怎么過(guò)去的。小蛇想‘這點(diǎn)小事難不倒我只要這樣……’它先把腦袋伸過(guò)去,，弓起身體就像什么呢?(一座小橋)然后把尾巴縮回來(lái)就行了,。"

3、師："突然遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)聲音,，"請(qǐng)等一下,、請(qǐng)等一下"會(huì)是誰(shuí)呢?

原來(lái)是小螞蟻想從大水坑上過(guò)去，它對(duì)小蛇："能從你的背上爬過(guò)去嗎?"小蛇會(huì)答應(yīng)嗎,，你是從哪里看出來(lái)的?

是呀，小蛇笑瞇瞇地說(shuō)"可以,，可以,。"(學(xué)一學(xué))

于是，小螞蟻,、小蝸牛,、蜥蜴和小老鼠排著隊(duì)一個(gè)接一個(gè)從小蛇背上爬了過(guò)去。"

4,、師："真的是太謝謝了!"小動(dòng)物們對(duì)小蛇的幫助表示感謝,，小蛇還是笑瞇瞇地說(shuō)："小事一樁，有困難就找我吧!"接著小蛇說(shuō)"那么,，還有沒(méi)有人想過(guò)去呢?"

5,、師："只聽(tīng)到后面?zhèn)鱽?lái)聲音說(shuō)——那就讓我們也過(guò)去吧。小蛇想也不想小蛇就說(shuō)"可以,，可以",。汪汪汪,，是誰(shuí)想過(guò)去啊?哦,，原來(lái)是大狗",。(看書(shū)第三頁(yè))

大狗嗒嗒嗒的從小蛇背上走過(guò),，你們看小蛇的表情怎么了?它的眼睛為什么要張得大大的?(個(gè)別幼兒回答)

沒(méi)想到大狗這么重,，小蛇很驚訝!我們一起學(xué)一學(xué)小蛇的表情,，睜大了眼睛,，吐出了舌頭,。

6,、師："瞧!大狗后面還跟著誰(shuí)?讓我們看看到底是誰(shuí),。從圖上的一角猜一猜,，誰(shuí)會(huì)有這樣的爪子?(幼兒猜測(cè)，教師小結(jié)：獅子)獅子那么大,，也想從小蛇背上走過(guò)去,，如果你是小蛇，你會(huì)怎么做呢?為什么?個(gè)別幼兒回答

讓我們看看故事里的小蛇是怎么做的,。(看書(shū)第四頁(yè)),。

小蛇最后還是讓獅子咣咣咣的從它背上走過(guò)，小蛇怎么樣了?為什么小蛇要緊緊閉上眼睛?我們一起學(xué)一學(xué)小蛇的表情,。

7,、師："咚咚咚后面還跟著一位動(dòng)物朋友，是誰(shuí)?(根據(jù)圖片上長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子猜一猜,，它是誰(shuí)?長(zhǎng)鼻子大象)

大象說(shuō)："讓我也過(guò)去吧!"大象竟然也想從小蛇背上走過(guò)去,。大象那么重，小蛇會(huì)不會(huì)讓大象過(guò)去呢?為什么?讓我們一起來(lái)看看,，(看書(shū)第五頁(yè))

大象咚咚咚的從小蛇背上走過(guò)去,，呀!小蛇怎么樣了?看小蛇的表情，眼睛大圈都要暈了,，大象把小蛇的背也踩平了,。小蛇讓這么重的大獅子和大象都從自己身上過(guò)去了，自己身子都被壓平了,，看得出來(lái)這是一條怎么樣的小蛇啊,，你們喜歡它嗎?是呀，真是一條熱心幫助別人的小蛇,，大狗,、獅子和大象對(duì)對(duì)小蛇表示了感謝。

8,、(觀看書(shū)第六頁(yè))

師：小蛇呼~(yú)~~的吐了口氣,，終于緩過(guò)了勁來(lái)。小蛇非但沒(méi)有生氣,，還努力再把身子挺起來(lái),，還得意地對(duì)自己說(shuō)："我真是了不起,、了不起!已經(jīng)沒(méi)有人要過(guò)去了吧?"它縮回了尾巴，感覺(jué)嗓子干得冒煙了,，于是它就咕咚咕咚喝光了水坑里的水,，一滴都不剩。小蛇的身體變得圓滾滾,，搖搖擺擺,，它繼續(xù)愉快地散步，一邊走一邊還玩起了噴水游戲呢!

三,、師幼共同觀看ppt(配有故事錄音),，完整欣賞繪本。

師：這么有趣的故事讓我們?cè)偻暾匦蕾p一下吧!

今天小蛇用自己的本領(lǐng)幫助了這么多的朋友心里可真開(kāi)心啊,。它幫助了哪些朋友呢?(小螞蟻,、小蝸牛、蜥蜴,、小老鼠,、大狗、獅子,，還有大象)

這真是一條熱心幫助別人的小蛇啊,，真令人喜歡啊!

四、遷移實(shí)際生活,。

師："那你有沒(méi)有幫助過(guò)別人呢?老師這里有幾張照片看看他們?cè)诟墒裁?"(個(gè)別介紹)

"你是怎么做的?做了之后心里有什么感覺(jué)呢?"個(gè)別幼兒回答,。

教師小結(jié)：在生活中幫助別人是一件很快樂(lè)的事情，還能交到很多的好朋友,，希望大家以后多幫助身邊的朋友,。

幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案小班篇三

一、活動(dòng)目標(biāo)

新時(shí)代賦予了幼兒教育前所未有的壓力,、動(dòng)力及美好的發(fā)展前景,，在這個(gè)充滿希望的大背景中，我們沒(méi)有停滯不前的理由,，只有挑戰(zhàn)自我、勇敢超前的信念,。為了構(gòu)建家園間互相了解,、互相交流、相互合作,，形成科學(xué)有效和諧的家園合作氛圍,，更好的落實(shí)幼兒園《指南》和《綱要》精神，樹(shù)立一日生活即教育的大課程觀,，同時(shí)接受家長(zhǎng)的監(jiān)督,、檢閱,，從而提高我園的精細(xì)化管理程度和辦園水平，特進(jìn)行本次活動(dòng)任務(wù),。

二,、參加對(duì)象

全園幼兒家長(zhǎng)

三、活動(dòng)時(shí)間

20__年11月19日至11月21日早7：30—午12：00

四,、活動(dòng)地點(diǎn)

溫泉鎮(zhèn)中心幼兒園

五,、觀摩內(nèi)容

幼兒半日學(xué)習(xí)生活

六、活動(dòng)要求

(一)外部要求：

1,、參加觀摩的家長(zhǎng)活動(dòng)當(dāng)天帶身份證入園,。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格遵守入,、離園時(shí)間,。

4、為減少干擾,，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)班時(shí)關(guān)閉手機(jī),，幼兒活動(dòng)過(guò)程中不閑談，不干擾幼兒活動(dòng),。

5,、請(qǐng)認(rèn)真填寫(xiě)反饋表，離園時(shí)上交,。

(二)內(nèi)部要求：

1,、各班級(jí)提前制定班級(jí)活動(dòng)方案，內(nèi)容安排科學(xué)合理,，并能體現(xiàn)班級(jí)特色,，各環(huán)節(jié)時(shí)間緊湊，目標(biāo)明確,，活動(dòng)有序,。

2、做好開(kāi)放活動(dòng)的一切準(zhǔn)備活動(dòng),，提前召開(kāi)班委會(huì),，讓每位成員知道并熟悉開(kāi)放活動(dòng)流程，保證三位一體,，配合默契,。

3、活動(dòng)過(guò)程中及時(shí)解答家長(zhǎng)的疑問(wèn),，做好家園溝通工作,。

4、安保工作人員嚴(yán)把入門關(guān)，認(rèn)真審查身份證姓名與報(bào)名名單,，身份證照片與本人是否一致,，以確保幼兒園的安全保衛(wèi)工作萬(wàn)無(wú)一失。

七,、集體活動(dòng)流程

7：30—8：00

"我們歡迎您"接待登記工作

8：00—8：30

"早餐香噴噴"——參觀幼兒早餐

8：30—9：00

"快樂(lè)的活動(dòng)"—觀摩幼兒集體活動(dòng)

9：10—9：20

參加"國(guó)旗國(guó)旗多美麗"幼兒園升旗儀式

9：20—10：00

"游戲真快樂(lè)"—幼兒早操觀摩

10：20—10：50

"小區(qū)域大學(xué)問(wèn)"—區(qū)域活動(dòng)觀摩

11：00—11：30

"美味午餐"—午餐觀摩

11：30——12：00

餐后散步

八,、班級(jí)開(kāi)放時(shí)間安排

11月19日：小一班、中一班,、大一班

11月20日：小二班,、中二班、大二班

11月21日：小三班,、大四班,、大三班、托班,、小四班

九,、相關(guān)負(fù)責(zé)人

一樓負(fù)責(zé)人：鄒沁芳

二樓負(fù)責(zé)人：于雪麗

三樓負(fù)責(zé)人：江燕燕

幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案小班篇四

一、活動(dòng)目的：

1,、增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流,，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng),。

2,、立足于幼兒園，放眼社會(huì),，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用,，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系,，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,。

3、讓小朋友們樂(lè)意與同伴,、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng),，增進(jìn)家園、親子情感,。感受與父母,、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

4,、培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己,，表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力,。

二,、活動(dòng)宗旨：

家園同樂(lè)，健康和諧

三,、活動(dòng)要求：

1,、教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在,，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快,。

2,、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體,，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

3,、在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中,，提倡親子活動(dòng)的環(huán)節(jié)，使我們的家長(zhǎng)能夠參與到活動(dòng)中來(lái),。

4,、活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見(jiàn)和建議，同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題,，使我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng),。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各班級(jí)教學(xué)展示內(nèi)容設(shè)定：于10月16日提將教案初稿與本班半日開(kāi)放活動(dòng)方案一齊上交

2,、加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動(dòng)材料的投放和活動(dòng)指導(dǎo),，每個(gè)班級(jí)至少分為4個(gè)以上的區(qū)域組織幼兒區(qū)域活動(dòng)

3、做好間操,、戶外活動(dòng)的展示準(zhǔn)備,，加強(qiáng)間操練習(xí)，動(dòng)作整齊,，有力,，秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。

4,、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,。

5、親子運(yùn)項(xiàng)目的確定及場(chǎng)地的布置與劃分，游戲的玩法與規(guī)則的確立并張貼告知家長(zhǎng)等,。

幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案小班篇五

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、家長(zhǎng)開(kāi)放日是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦園理念,、課程特色,、教學(xué)過(guò)程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影,，為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開(kāi)了一扇大門,。

2、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,，了解幼兒生活,、活動(dòng)情況，參與幼兒教育,，更重要的是搭建家園溝通的橋梁,，更好地為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù),，促進(jìn)了幼兒園教育,、保育工作的發(fā)展。

3,、教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng),。一方面，教師可觀察家長(zhǎng)在開(kāi)放日的表現(xiàn),，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另一方面,，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,，推測(cè)其家庭教育方式，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo),。

二,、開(kāi)放時(shí)間：

8：00—10：30

三、開(kāi)放內(nèi)容：

半日班級(jí)活動(dòng)家教咨詢

四,、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)開(kāi)放日方法和建議：

1,、班級(jí)活動(dòng)安排有序，突出綜合性和整體性,，要有自己特色,。

2、班級(jí)將周教學(xué)計(jì)劃,、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱,，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況。

3,、提高家長(zhǎng)的參與性,，家長(zhǎng)填寫(xiě)《家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、課間操,、游戲活動(dòng)的全程評(píng)價(jià)。(重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),，突出階段學(xué)習(xí)方法,，年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn))

4、具體活動(dòng)流程

(1)晨間接待活動(dòng)：

(2)早操活動(dòng)及戶外游戲活動(dòng)：

(3)集中教育活動(dòng)一

(4)教學(xué)活動(dòng)二

(5)教師與家長(zhǎng)交流

5,、課間操：整隊(duì),、隊(duì)形、口令,，要求動(dòng)作大方,、整齊，幼兒精神飽滿,。

6,、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序，注意(上下樓梯,、洗手,、入廁，喝水)規(guī),。

7,、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體,，注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控,，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，不要當(dāng)眾批評(píng)孩子,，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對(duì)待家長(zhǎng)的詢問(wèn)要耐心,。

8,、保證家長(zhǎng)數(shù)量(家長(zhǎng)簽到表)和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣。讓家長(zhǎng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標(biāo),、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫(xiě)要求,。“我們?yōu)槭裁匆_(kāi)展這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)?通過(guò)這次活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)了解一些什么?通過(guò)這類活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)有什么樣的收獲?”

9,、認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫(xiě)的“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表”,，廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議,，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議,，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高,。

10、寫(xiě)好活動(dòng)反思,。