為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì),、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

幼兒園大班家長會(huì)方案流程篇一

大家好!

首先感謝大家一直以來對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會(huì),。我是小小班的x老師,，旁邊這位是x老師。黑板上是我們的手機(jī)號(hào)是我和x老師的,，歡迎家長朋友多與我們溝通聯(lián)系,。

首先給大家簡(jiǎn)單的介紹一下小小班的基本情況和本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。小小班一共有幼兒22名幼兒,，每個(gè)孩子都有不同的特點(diǎn),，特別是新生入園后的情緒反應(yīng)的強(qiáng)度、持續(xù)時(shí)間以及表現(xiàn)方式都各不相同,。有的孩子好奇心強(qiáng)、膽子大,、調(diào)皮,，把玩具隨便倒在地上玩，特別是苗苗班升上來的;有的孩子較內(nèi)向,，特別戀家,，適應(yīng)時(shí)間較長。有的孩子有吮手指,、咬玩具的壞習(xí)慣,。

孩子們的生活自理能力較差：有的孩子不怎么愛說話、不善于表達(dá)自己,，有的孩子不會(huì)自己吃飯等,。這些是近一個(gè)月同幼兒相處中我們所觀察到的，不過很欣慰的是不到一個(gè)月的時(shí)間,，以上所提到的情況已經(jīng)有了很大的改善,，孩子們也漸漸適應(yīng)了幼兒園的生活。

本期的教學(xué)活動(dòng)有：健康,，語言,，，科學(xué),，藝術(shù),，數(shù)學(xué)，英語,，禮儀教育幾個(gè)領(lǐng)域,，各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,，態(tài)度,，能力，知識(shí),，技能等方面的發(fā)展.2歲多是幼兒語言發(fā)展最迅速的時(shí)期,，是培養(yǎng)正確發(fā)音的關(guān)鍵期,。

本學(xué)期主要是加強(qiáng)幼兒的語言活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽表白,，并教他們表達(dá)的技巧和方法,。通過近一個(gè)月的相處與教學(xué)，大多數(shù)的幼兒都表現(xiàn)的非常積極,。還有就是加強(qiáng)幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,，如吃飯睡覺，穿衣,，如廁等,。

家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者,，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用,。在這里我真誠的希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。請(qǐng)家長朋友協(xié)助我們做到以下幾點(diǎn),。

1,、將幼兒的家庭聯(lián)系電話，地址登記具體,，方便老師及時(shí)聯(lián)系家長,。

2、孩子的個(gè)體情況也要事先與老師說明,，如：有無先天性的疾病,、體質(zhì)過敏、當(dāng)天身體情況等,，方便老師對(duì)孩子的個(gè)別照料,。

3、請(qǐng)各位家長一定按學(xué)校規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子,，上午7：40—8：20,，4：30——4;50。

4,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度,，執(zhí)行一人一卡制度，嚴(yán)防無關(guān)人員入內(nèi),，盡量減少園內(nèi)人員流動(dòng)不隨意更換接送人,，有特殊情況未能及時(shí)接送的，要提前告知老師,。如果您的孩子有事或生病,，請(qǐng)到校親自請(qǐng)假，并填好請(qǐng)假條。

5,、無論送孩子還是接孩子,，請(qǐng)親自送到本班門口和到門口接走，這樣便于學(xué)校秩序的執(zhí)行和保證孩子的人身安全,。

6,、配合值班老師做好晨檢工作。入園前提醒幼兒不攜帶危險(xiǎn)品,，比如小刀,，圖釘。釘子,，堅(jiān)硬玩具,，易入口鼻的扣子、豆子等小東西,，以及貴重的首飾,、鑰匙等。女孩子不允許別帶小花,、發(fā)卡、項(xiàng)鏈等飾品,，以防意外事故的發(fā)生,。

7、注重好習(xí)慣的培養(yǎng)并為孩子樹立好的榜樣,。孩子從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣,，行為習(xí)慣,，文明禮貌，遵守集體規(guī)則,，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò),，互相謙讓等等，對(duì)他終身發(fā)展都是很重要的,。有一個(gè)大家耳熟能詳?shù)墓适拢阂晃挥浾邌栆晃恢Z貝爾獎(jiǎng)獲得者：請(qǐng)問您是在哪所大學(xué)學(xué)到你認(rèn)為最重要的東西的?老者平靜地說：“在幼兒園,，在幼兒園學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿,，用過的東西放回原處,，飯前便后要洗手，做錯(cuò)事情要表示歉意,，午飯后要休息,，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說我學(xué)到的東西就是這些,?！焙枚嗳硕颊f媽媽給奶奶洗腳,，孩子看到后立即端水給媽媽洗腳的廣告最好。這說明父母是孩子的第一任老師,，父母的素質(zhì)同樣重要,。

8、重視幼兒的安全教育：如教育孩子防范陌生人,，記住自己的家庭住址,，父母電話號(hào)碼等等，不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，不去危險(xiǎn)的地方,，不跟陌生人走，不隨便離開集體,，離開教室要和老師打招呼等,，提高孩子的安全意識(shí),。

9,、我們每兩周更新家長園地,，每周認(rèn)真填寫家園聯(lián)系卡,，利用家園聯(lián)系欄與家長保持經(jīng)常聯(lián)系,。希望家長多多關(guān)注聯(lián)系欄,，歡迎提出意見及建議,。

10,、天氣漸涼,，請(qǐng)家長注意幼兒的著裝情況以及身體狀況,。

各位家長：其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園,，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲,，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享,，就是我們老師,、家長的最大心愿。從今天開始,，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧,，孩子的成長進(jìn)步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作,，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!

感謝各位家長到來,，這次的家長會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!

幼兒園大班家長會(huì)方案流程篇二

尊敬的各位家長：

你們好!草長鶯飛春意昂然,，迎來了大班最后一學(xué)期,，今天也是我們?cè)谟變簣@的最后一次家長會(huì)了. 在此首先我代表大班的老師對(duì)大家的到來表示歡迎，對(duì)各位家長對(duì)幼兒園工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝!我們迎來了新的一學(xué)期,。這個(gè)學(xué)期只有短短4個(gè)月,，六月底開完畢業(yè)典禮就離園了。這一學(xué)期,，我們說它既是過度期,，也是關(guān)鍵期。我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué),，還要做好幼小銜接工作,，要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式，并激起他們爭(zhēng)做小學(xué)生的欲望,，這是我們工作的重點(diǎn),。

首先介紹這學(xué)期老師。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期,。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。作為教師,，我們將更耐心,、仔細(xì)、認(rèn)真,，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力,，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。

首先簡(jiǎn)單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況,。大班上學(xué)期，對(duì)孩子們來說是個(gè)轉(zhuǎn)折期,。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們的進(jìn)步是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,，有很多孩子拼讀能力很強(qiáng),，書寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí),。孩子生活自理能力明顯提高,，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子,，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品,，整理自己的外套和書包，會(huì)自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料,。孩子們?cè)谧约旱呐透魑患议L的支持下,，取得了可喜的成績,圓滿完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù)。上學(xué)期在考核中成績顯著。在教育教學(xué)方面,，我們兩位老師積極配合,，各負(fù)其責(zé)，按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃,。

對(duì)幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式，初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時(shí),，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢(shì)，特別是幼兒的握筆姿勢(shì),，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢(shì),。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力,，充分利用了餐前,、餐后、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀,、書寫練習(xí)，提前做好幼小銜接工作,。

在主題教育活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，結(jié)合教育大綱,，依據(jù)省編教材內(nèi)容,，開展了各個(gè)主題教學(xué)。在這些主題活動(dòng)中,，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),，調(diào)動(dòng)孩子的各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的互動(dòng)過程，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂地收獲,，經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用。

我們還對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識(shí),，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施,，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,，盡量避免事故的發(fā)生。特別是轉(zhuǎn)來的個(gè)別插班生,，特別需要老師費(fèi)心,。

衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好,、睡好,、學(xué)好、鍛煉好的原則,，積極做好各類消毒工作,，做好甲流預(yù)防工作，為幼兒營造一個(gè)健康的生活環(huán)境,，孩子的抵抗力增強(qiáng)了,，班級(jí)出勤名列第一。

二,、本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃;

本學(xué)期的教育內(nèi)容還是學(xué)前班教材《幼兒用書》內(nèi)容,。先給大家簡(jiǎn)單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母,，整體認(rèn)讀音節(jié),，再加一些簡(jiǎn)單的識(shí)字教學(xué)。重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫,。要指導(dǎo)孩子開始拼音閱讀幼兒文學(xué)書籍,，每月計(jì)劃我們將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排，按部就班的完成,，具體活動(dòng)請(qǐng)大家關(guān)注一日活動(dòng)內(nèi)容欄目,。

三、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題,。

大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期,，在這個(gè)學(xué)期，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作,。

讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備,。在休息的時(shí)候家長可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀,，介紹相關(guān)的小學(xué)生活,，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),。幼兒園的生活是游戲型的,，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,，課間休息時(shí)是充分自由的,，要自己整理書包,，自己喝水，自己上廁所,，自己的事情自己做,，遇到困難和問題要自己想辦法解決,。因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力,。

學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里,，許多事情都要孩子自己照顧自己,，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系,，下雨了要自己打傘,，自己背書包，按課程表自己整理書包,，這些事情小學(xué)老師是很少過問的,，也不會(huì)去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力,。加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力,。

家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛護(hù),、整理書包,。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨(dú)立完成自己的作業(yè),。培養(yǎng)孩子的注意力,。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽講,，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,，并一定要做好;什么時(shí)間不能做什么事,，就要控制自己的欲望和行為,。要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折，學(xué)會(huì)忍耐,，學(xué)會(huì)與小朋友分享,。

我們都知道孩子的進(jìn)步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養(yǎng)的，他是要靠我們共同努力配合來實(shí)現(xiàn)的?，F(xiàn)在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡(jiǎn)單說明一下,，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。

1,、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,。

要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣。晚上,，規(guī)定孩子應(yīng)在9：00——9：30之間睡覺;早上,，家長要按時(shí)把孩子叫醒。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服,，洗臉,、刷牙、梳頭等等,，要求在一定時(shí)間內(nèi)完成,，培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習(xí)慣,。還要教育孩子保持儀表整潔,，愛護(hù)玩具用品，學(xué)會(huì)整理書包,，等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛護(hù)書籍,、文具，保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了,，那時(shí)候當(dāng)你們?cè)趲Ш⒆訒r(shí)就會(huì)覺得很輕松了,。

2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

家長要經(jīng)常有意識(shí)地同孩子交談,，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫,、聽音樂,、看圖書、多帶孩子到外面去散步,、參觀,、游覽,，重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寫自己的姓名,，知道爸爸媽媽的電話號(hào)碼等等,，(這些是大班每個(gè)孩子都要求做到的)，從中就培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望,，以及注意聽,、仔細(xì)看、認(rèn)真思考,、積極發(fā)問,、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。

其實(shí)我們平時(shí)一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，如值日生,、小班長、小組長等,。等孩子上小學(xué)以后,，就要獨(dú)立記住許多東西，特別是今天的任務(wù)是什么?明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等?要想讓孩子記住老師交待的一些事,，就得提前訓(xùn)練他們,，其實(shí)在幼兒園我們就已經(jīng)在無形中訓(xùn)練培養(yǎng)他們了，比如回家讓孩子畫張畫,，講講今天所教的的故事內(nèi)容,，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情，要帶的東西等等,，這個(gè)時(shí)候家長就不要包辦代替,。

但是可以適當(dāng)提醒，讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事,，應(yīng)該自已完成,，常常忘記老師要求做的事情，這一點(diǎn),，如果一直帶到小學(xué)對(duì)孩子的影響會(huì)更大,，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西，到小學(xué)后,，老師布置的作業(yè)也多了,，那么孩子就常常會(huì)因?yàn)樨澩娌蛔鲎鳂I(yè)。因此,，家長要放手讓孩子自己去獨(dú)立完成,，這樣他在聽老師講話和做事方面就會(huì)認(rèn)真多。

4,、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了,，班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多,、而且活動(dòng)也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況,，請(qǐng)你讓孩子堅(jiān)持每天上幼兒園,，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來園,，請(qǐng)您及時(shí)的和班級(jí),、老師請(qǐng)假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園,。

5,、使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變?yōu)樾W(xué)生

幼兒園和家長必須密切配合，共同努力培養(yǎng),。為此,，幼兒園必須做好以下幾方面的工作。

1)做好與小學(xué)的溝通聯(lián)系工作,。在本學(xué)期中,，還將組織幼兒開展三八愛媽媽活動(dòng)，清明節(jié)參觀烈士憑吊活動(dòng),，春游活動(dòng),，走進(jìn)消防隊(duì)，參加小學(xué),，熟悉小學(xué)環(huán)境,，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活情況，并因勢(shì)利導(dǎo)組織幼兒討論,，開展“我要上小學(xué)了”的主題活動(dòng),，讓幼兒模擬做一名小學(xué)生，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望和興趣,。

2)逐漸改變幼兒生活學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。小學(xué)生每節(jié)課需上40—45分鐘，要求有意注意的時(shí)間較長,。根據(jù)這點(diǎn),，在大班第二學(xué)期幼兒每次學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間增長到30—35分鐘，并注意培養(yǎng)幼兒的有意注意,。

3)幫助幼兒掌握初淺的聽,、說、讀,、寫能力,。在大班的一日學(xué)習(xí)生活中，我們作為教師特別注意培養(yǎng)幼兒的聽、說,、讀,、寫能力，為幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備,。

四、需要家長配合的若干事宜,。

1,、早晨入園、下午離園一定要按時(shí),，為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長按時(shí)來園。盡量讓孩子在8：50前到園,。如有特殊情況老師發(fā)短信,。

2、注意收費(fèi)時(shí)間

3,、對(duì)孩子有合理的要求,，班上有一些年齡偏小幼兒

4、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

5、幼小銜接

我們老師面對(duì)的是全班孩子,，很多東西我們都只能給予引導(dǎo),，所以家長們的輔導(dǎo)是很重要的，如：孩子的書寫,、閱讀,、計(jì)算這些家長完全可以給予督促的。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，而非超前學(xué)習(xí),。超前學(xué)習(xí)的確會(huì)影響孩子對(duì)今后學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)一年級(jí)新生暴露出的問題,，其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題,，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個(gè)月,。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué),，這幾個(gè)月起著關(guān)鍵的作用。希望各位家長,，在這幾個(gè)月內(nèi)不要放松對(duì)孩子的督促,。做好幼小銜接工作。

幼兒園大班家長會(huì)方案流程篇三

大班段是幼兒在幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，它起著一個(gè)承上啟下的作用,。

開學(xué)至今有快2個(gè)月了,，為了讓家長們更多地了解幼兒在園的情緒、進(jìn)餐,、午睡,、游戲、生活自理能力,，學(xué)習(xí)等情況,，也為了讓家長對(duì)幼兒園工作有更深入地了解、更好地進(jìn)行家園合作,、取得家園教育的一致性,，我們大(3)班的老師和家長聚在一起，召開了開學(xué)以來的第一次家長會(huì),。家長會(huì)應(yīng)到家長36人,，實(shí)到24人，5位家因種種原因提前向老師請(qǐng)假,?？梢姡议L對(duì)本次會(huì)議還是比較重視的,。

在家長會(huì)上,，首先向家長介紹了本班情況，主要是班級(jí)調(diào)整安排以及班級(jí)幼兒能力水平等的分布情況;又介紹了幼兒園的進(jìn)步,，讓家長對(duì)幼兒園逐漸放心,。其次，要求家長配合的事情,，然后與家長一起探討了幼兒安全,，需要加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。

首先,，我們讓家長了解了大(2)班的整體情況——班級(jí)優(yōu)勢(shì)和薄弱環(huán)節(jié),，在談到孩子進(jìn)餐問題時(shí)，很多家長都產(chǎn)生了共鳴,，都認(rèn)為這是一個(gè)需要大家共同探討的問題,。我們向家長介紹了園中老師所采取的激勵(lì)措施，如：進(jìn)餐習(xí)慣好的,、吃飯不浪費(fèi)不撒飯的幼兒,，老師請(qǐng)他們當(dāng)值日生、獎(jiǎng)勵(lì)紅花等,，讓家長從中得到一點(diǎn)啟示,，在家也可以采用類似的方法，而不是無條件地接受孩子們的要求。我們還讓家長了解了孩子們?cè)谶@一學(xué)期所要達(dá)到的目標(biāo),，只有心中有尺度,，孩子的教育才能搞好。

其次,，在培養(yǎng)班上孩子生活自理能力方面是重點(diǎn)要做的工作,，我們讓家長了解了孩子們生活方面的一些情況，如,，進(jìn)餐習(xí)慣有所改善,，午睡能安靜、孩子們?cè)诶蠋煹奶嵝严聲?huì)正確洗手了……但也有一些方面,，需要家長和老師共同配合來幫助孩子的,，如：良好生活衛(wèi)生習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等等,，讓家長了解一些形象的兒歌，幫助幼兒理解,、練習(xí),。要求祖輩家長們放手給予孩子們更多的機(jī)會(huì)，來逐漸提高孩子們的能力,，不要擔(dān)心孩子不會(huì),，而剝奪了他們自己嘗試的權(quán)利。對(duì)于各個(gè)孩子來園這一階段中的點(diǎn)滴進(jìn)步,，老師都讓家長有所了解,，以增強(qiáng)家長的信心，讓他們覺得孩子在園中比在家里更能展示自己鍛練自己,。

通過這次家長會(huì),，我們教師與家長們達(dá)成共識(shí)，共同配合做好各項(xiàng)工作,，會(huì)后,，許多家長表達(dá)了這樣的心聲：通過家長會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法，家長們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,。積極配合學(xué)校教育好孩子。這次家長會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭,，老師與家長之間的了解,，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的,。相信家長會(huì)后,，班級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)更順利，家校溝通會(huì)更和諧。

幼兒園大班家長會(huì)方案流程篇四

首先,，我代表大四班的二位老師對(duì)家長的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠的對(duì)你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí),，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師,，我們將更加耐心，仔細(xì),，認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期班級(jí)情況,、工作重點(diǎn),、有關(guān)事項(xiàng)、需要家長配合的內(nèi)容及要求,。

一,、班級(jí)情況介紹

這個(gè)班是我從小班跟班到現(xiàn)在的，所以今天在場(chǎng)的家長都認(rèn)識(shí)我,，但也有不認(rèn)識(shí)我的,，我就再次的自我介紹一下：我姓張這學(xué)期我和沈老師一起擔(dān)任我們大四班的班主任，負(fù)責(zé)大四班的教學(xué)和保育工作,。本學(xué)期,，我們班有35人，其中男孩19人,，女孩16人,，男女比例基本平衡?？偟膩碚f班級(jí)孩子在整體發(fā)展水平上存在著一些差異,。經(jīng)過三年的幼兒園生活,，班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高。幼兒的自理能力有了一定的提高,。盡管面臨有新的老師,，但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個(gè)性。通過短短幾天的觀察了解,，他們的自豪感,、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，各方面的能力也很強(qiáng),，我們還觀察到，我們班級(jí)有的孩子思維活躍,，接受能力強(qiáng),，性格開朗活潑、自主,，富有個(gè)性,，具有一定的語言表現(xiàn)力。但是同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn),，他們傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo),。同時(shí),，也有一部分的孩子在這方面非常欠缺，從不主動(dòng)回答老師的提問,。還有的孩子吃飯的時(shí)候一定要不斷的督促,，否則不能在規(guī)定時(shí)間吃完自己的一份飯菜……因此本學(xué)期我們將根據(jù)大班階段的培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)班級(jí)實(shí)際,，揚(yáng)長補(bǔ)短,，使我們的孩子獲得更好的發(fā)展。

二,、學(xué)期目標(biāo)：培養(yǎng)禮貌,、安靜、有序,、自信快樂的孩子,。

三、班級(jí)的一日活動(dòng)安排和主題設(shè)置：

我們的一日活動(dòng)安排以學(xué)習(xí),、生活,、游戲,、運(yùn)動(dòng)四大塊來呈現(xiàn)。生活活動(dòng)主要指生活自理,、交往禮儀,、自我保護(hù)、環(huán)境衛(wèi)生,、生活規(guī)則等方面的活動(dòng),，旨在讓幼兒在真實(shí)的生活情境中自主、自覺地發(fā)展各種生活自理能力,，形成健康的生活習(xí)慣和交往行為,，在共同的生活中能夠愉快、安全,、健康地成長,。

運(yùn)動(dòng)主要指體操、器械運(yùn)動(dòng),、自然因素鍛煉等活動(dòng),，旨在提高幼兒身體素質(zhì)、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和適應(yīng)環(huán)境的能力,，為幼兒健康的體質(zhì)奠定基礎(chǔ),。

學(xué)習(xí)活動(dòng)主要指討論、閱讀,、聽賞,、制作、表演,、實(shí)地參觀,、收集信息等活動(dòng)，旨在激發(fā)幼兒主動(dòng)探索,，積極體驗(yàn),，使幼兒在認(rèn)知能力和態(tài)度上不斷進(jìn)步，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

游戲活動(dòng)指幼兒自發(fā),、自主、自由的活動(dòng),。游戲活動(dòng)中對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值,，游戲活動(dòng)能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力,，促進(jìn)幼兒情感,、個(gè)性健康地發(fā)展。

簡(jiǎn)單介紹班級(jí)作息時(shí)間,。

本學(xué)期主題設(shè)置：

大家都知道,，二期課改以來我們的課程有以前的分科教學(xué),，但自課改以來，我們的活動(dòng)是以主題呈現(xiàn)的方式組織幼兒進(jìn)行的,。

本學(xué)期我們將開展五個(gè)主題,。其中四個(gè)是來自我們的新教材的內(nèi)容有(我是中國人、有用的植物,、動(dòng)物大世界,、我自己)，也就是我們的共同性課程,，使我們的孩子在這一階段積累相應(yīng)的體驗(yàn)和感受,，獲得最基本的發(fā)展。

還有一個(gè)主題是我們的園本課程(快樂旅行)是我們的選擇性課程,，它著眼于幼兒經(jīng)驗(yàn)的擴(kuò)展,、提升，滿足幼兒的興趣,、特殊需要,，是拓展孩子的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)方面的。

可能在主題的開展中很多地方需要家長的配合和支持,，比如說一些主題的材料收集照片,、圖片的資料等。還有如我們開展的主題快樂旅行,，就需要家長帶孩子出去體驗(yàn)一些現(xiàn)代的交通工具,，感受交通工具給生活帶來的便捷和快速。家長可以帶領(lǐng)孩子乘乘地鐵,、做做磁懸浮列車,，這些資源就在我們身邊,，利用起來非常的方便,。

四、本學(xué)期的工作重點(diǎn)

還有不滿一年孩子們就要畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,，做好幼小銜接的工作。老師需要和家長共同努力,，相互配合,，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍,，開始關(guān)注有目的的,，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面克服依賴性,，培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力.,。

1.注重良好的傾聽習(xí)慣培養(yǎng)

養(yǎng)成孩子良好的傾聽習(xí)慣,，不僅提高學(xué)習(xí)效率，在一定程度上還影響其今后能力,、性格的發(fā)展,。

這些的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了三年了，作為我們老師一直都在努力想出一個(gè)行之有效的辦法,，幫助孩子盡快進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。同時(shí)我們要知道，要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)重要,，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的,，也不是只要我們老師在幼兒園對(duì)孩子加強(qiáng)管，家里不聞問就能讓孩子有明顯進(jìn)步的,。我想告訴大家其實(shí)父母對(duì)孩子的教育也是非常重要的,，你們不要小看你們對(duì)孩子的影響力。如果真的為孩子好,，就需要我們一起努力,，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。

2.合力解決孩子依賴性問題

我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對(duì)老師的依賴性很強(qiáng),，獨(dú)立思考問題解決問題的能力還有待提高,。平時(shí)常出現(xiàn)幾個(gè)孩子在一起玩時(shí)，發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾,，誰不小心把誰弄疼了,，馬上就會(huì)有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了,。就連有時(shí)在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙,，一點(diǎn)垃圾也要先向老師匯報(bào)："老師，我撿到一個(gè)垃圾,。"然后老師告訴他扔到垃圾簍他才很自滿的去扔掉,。當(dāng)然這也說明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關(guān)注他,，故意引起注意,，并希望能得到老師的表揚(yáng)。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧,，自己總要學(xué)著自己長大,，獨(dú)立處理問題。

這一點(diǎn)我們一起來培養(yǎng),，一起放手讓孩子多一點(diǎn)鍛煉自己的機(jī)會(huì),。我希望下次放學(xué)來接孩子的時(shí)候，不會(huì)再看到有的家長一來接了就奪過孩子手里的東西,，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣把東西交給你保管了,，你也要鼓勵(lì)孩子自己拿,。更不希望看到還有的家長是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來的。還有很多生活細(xì)節(jié),，比如說在家讓孩子自己吃飯堅(jiān)決不喂飯,，早上來幼兒園應(yīng)該是孩子自己記得把老師交代的事做好，而不是向老師解釋今天你忘記為孩子拿什么東西了等,。

3.提高孩子的自理能力

在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想,，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活,，他又能跟上大家的節(jié)奏?爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手做,。開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面,，實(shí)施下來,，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂,。

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。我班孩子在飲食,、睡眠。盥洗,、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣,。有許多家長在跟我提到，孩子在園吃飯情況,，在我們班個(gè)別孩子可能有時(shí)會(huì)有剩菜現(xiàn)象,，但不允許有剩飯，除非身體不舒服,。吃完飯,，自己收拾碗碟。每天,，選幾名值日生，負(fù)責(zé)值日生工作,。比如分放點(diǎn)心,、學(xué)習(xí)用品，擦桌子等,。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),，也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng),，樂于為大家做事的習(xí)慣。在幼兒園孩子已形成基本的生活自立能力,。穿衣,、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手,，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事,，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好,，或不會(huì)做,，替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能,，過分的溺愛,，帶來孩子的無情。

比如系鞋帶師本學(xué)期必須學(xué)習(xí)的一個(gè)自理能力,，開學(xué)到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)大部分的孩子還不會(huì)系鞋帶,，鞋帶散了只能腳伸出來，請(qǐng)老師幫忙,，當(dāng)然我們老師也樂意幫忙,，但是，孩子長期這樣就養(yǎng)成了一定得依賴性,，對(duì)孩子自立能力的培養(yǎng)是非常不利的,。

當(dāng)然在和家長的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng),、積極,，其實(shí)是有時(shí)候，是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，(拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對(duì)孩子不公平,，更不能說你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好,，而要以積極的方式鼓勵(lì),，和相信孩子給孩子信心。)這樣才會(huì)更積極主動(dòng),。

五,、給家長的幾點(diǎn)建議：

★提早培養(yǎng)孩子閱讀的興趣和習(xí)慣

據(jù)美國心理學(xué)家考證，孩子九年級(jí)前，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展,，為此我們嘗試在大班教學(xué)中為孩子講故事,，認(rèn)漢字，增加孩子的閱讀量和認(rèn)識(shí)一些漢字,，同時(shí)作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念,，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時(shí),，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生,。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)"新聞迷",，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目,，成了這位父親的必修課,。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化,，久而久之,，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力,、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來,，語感也特好,，對(duì)看課外書，對(duì)身邊的事也很感興趣,。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,，問她，字認(rèn)到嗎?他說有的認(rèn)到,，有的認(rèn)不到,，但大概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母,，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸,，學(xué)會(huì)的。你看,，孩子一旦有了興趣,，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字,、寫字了,。這樣,，對(duì)這個(gè)孩子的一生來說,，將是一個(gè)良性的循環(huán),，將會(huì)學(xué)得很輕松。我希望家長們有空帶孩子出去走走,，拓寬他們的眼見,。多買一些兒童讀物，因?yàn)闀谴蜷_智慧的金鑰匙,。

★養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

正確的書寫握筆姿勢(shì)是：寫字時(shí)腳放平,，眼離桌面一肘遠(yuǎn)，胸離桌子一拳頭,，手離筆尖兩指頭,，寫字姿勢(shì)才好看。

因?yàn)槭莿傞_始書寫,，習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)幼兒來說很重要,，我們上課書寫是是這樣的，教師指導(dǎo),，姿勢(shì)好的及時(shí)表揚(yáng),，同時(shí)我們還告訴幼兒寫作業(yè)時(shí)請(qǐng)大人幫忙糾正握筆姿勢(shì)，現(xiàn)在雖然添麻煩,，但孩子會(huì)一生受益,。

孩子上了大班，我們對(duì)上課的要求嚴(yán)了,，要求孩子腳放平,，手放好，腰板挺直,，眼看老師,，坐不好，坐不住的孩子我們首先通過游戲吸引他,，或者眼神提醒,，如果很嚴(yán)重的我們就要讓他先坐著停止活動(dòng)，個(gè)別幼兒小手亂動(dòng)的,，我們提醒多次還沒有用,，有的用眼睛嚴(yán)肅的瞪他一眼。說句實(shí)話,，如果孩子在中班我們也許沒有這么嚴(yán)格要求孩子,，可是孩子馬上就要上小學(xué)了，如果還上課亂動(dòng),，注意力不集中,，那么上小學(xué)后可能有的孩子上課講的學(xué)會(huì)了,，也可能有的孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的不好，什么也不會(huì),，常?；卮鸩簧侠蠋煹奶釂枴α撕⒆拥淖宰鹦?、自信心,。學(xué)習(xí)興趣也受挫。所以我們需要家長們的配合,，多提醒孩子上課認(rèn)真聽講,，當(dāng)然我們一定會(huì)盡自己最大的努力去做。

俗話說：積千累萬,，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣,。當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)一件事情時(shí)，我對(duì)孩子們常說的一句話就是："做錯(cuò)了這一件事情不要緊,，千萬不要養(yǎng)成了習(xí)慣,。"人的生長是以七為基數(shù)的，習(xí)慣的養(yǎng)成時(shí)間為：3*7是21天,。一個(gè)好習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)影響他的一生,。

★多開展跳繩和運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

跳繩是大班運(yùn)動(dòng)方面的一項(xiàng)必備技能，學(xué)期結(jié)束是檢測(cè)的內(nèi)容之一,。

首先促進(jìn)骨骼肌肉生長,。跳繩時(shí)，由于下肢肌肉有節(jié)奏地收縮,，落地時(shí)身體重量對(duì)下肢骨骼有適宜的壓力,，從而能刺激骨質(zhì)增強(qiáng)，促進(jìn)兒童骨骼的生長和關(guān)節(jié),、韌帶的發(fā)展,。

其次，提高神經(jīng)系統(tǒng)的反應(yīng)能力,。

跳短繩時(shí),，有搖與跳的上下肢協(xié)調(diào)配合，需要神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié),，因此,，可以增強(qiáng)神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性，鍛煉孩子們身體的快速反應(yīng),、時(shí)間和空間感覺,，發(fā)展觀察、判斷能力以及動(dòng)作的準(zhǔn)確性,、協(xié)調(diào)性,，促進(jìn)腦功能的發(fā)展,，培養(yǎng)他們密切協(xié)作的精神。有研究證明,，人在跳繩時(shí),，以下肢彈跳動(dòng)作為主，同時(shí)手臂擺動(dòng),，腹部肌群收縮配合提腿,，呼吸加深,，所有這些動(dòng)作都會(huì)對(duì)腦下垂體產(chǎn)生刺激,，增加腦細(xì)胞的活動(dòng)，提高思維反應(yīng)能力,。

第三,、促進(jìn)兒童的協(xié)調(diào)性。跳繩是一項(xiàng)全身性運(yùn)動(dòng),，孩子可以從中學(xué)習(xí)手腳配合,。如果學(xué)齡時(shí)期的孩子還不能學(xué)會(huì)跳繩，說明還缺乏一定的協(xié)調(diào)性,，家長更應(yīng)該有意加強(qiáng)孩子這方面的訓(xùn)練,。

總之，跳繩不但能夠發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力,，增大肺活量,，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育，還能夠健腦,。

★多鼓勵(lì)孩子

俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),、"贊美"可以提高細(xì)胞的免疫力。但是贊美應(yīng)該有度,，不該夸大其詞,，要根據(jù)具體的事和物來夸獎(jiǎng)孩子，不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折,，不僅不能幫助幼兒提高自信心,，還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛的尺度,，多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn),。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話,。孩子帶出去玩,，別人問你,，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長總會(huì)謙虛地說："不怎么樣，不太好."其實(shí),，這樣是很傷孩子心的,。家長也不要老是把"你真笨""真糟糕"等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性。

六,、需要家長配合的內(nèi)容與要求

1.每天給孩子吃好早飯,，不要在幼兒園門口讓孩子吃早餐。

2.幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子,、手鐲、項(xiàng)鏈,。如孩子服藥請(qǐng)教到保健老師的手中,。服藥要出示病歷卡。

3.如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

4.請(qǐng)家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，不太會(huì)和同伴相處,，請(qǐng)家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處 ,。

5.不要讓孩子無故缺席、遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí),。

6. 敬請(qǐng)家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，(如：家長會(huì),、大型的節(jié)日慶?；顒?dòng)、專家講座等),。

7.如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。

8.當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，如主題活動(dòng)時(shí)會(huì)請(qǐng)家長制作些手工,、孩子的親子作業(yè)一定在家中完成，請(qǐng)家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

9.請(qǐng)指導(dǎo)幼兒在家學(xué)習(xí)跳繩和練習(xí)系鞋帶及書寫自己的姓名。這是大班階段必要學(xué)會(huì)的內(nèi)容,。

10.入園時(shí)間：7：45到8點(diǎn),。

11.3點(diǎn)說明：

(1)按照市教委的精神,，我們是公辦幼兒園,，所以不開放任何形式的興趣班,，特此說明，請(qǐng)家長理解,。

(2)根據(jù)上級(jí)收費(fèi)文件新規(guī)定，新生收保育教育費(fèi)每月標(biāo)準(zhǔn)是175元,，老生收幼兒管理費(fèi)每月標(biāo)準(zhǔn)是150元不變,，按照新生新辦法，老生老辦法,，所以每月新生和老生的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)有所不同,，請(qǐng)家長參閱公示文件。

(3)我們園每月按規(guī)定收費(fèi),，并在幼兒園顯著位置常年進(jìn)行收費(fèi)公示,，9月份收費(fèi)工作已經(jīng)完成，10月份在10月8日左右收費(fèi),，11月份以后在每月的月初收費(fèi),，退費(fèi)一般在每月28日以后，不來一天退10元,。

孩子要上小學(xué)了,，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),，幼兒教育不同于小學(xué)教育,，它不是以攝入課本知識(shí)為主，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，注重綜合性、趣味性,、活動(dòng)性,。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,、良好的習(xí)慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng),。我們的工作離不開家長的配合與支持,，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們,。如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長及時(shí)提出,，孩子的成長應(yīng)家園互動(dòng)。讓我們共同攜手,、精心照顧好每一位孩子,，讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安,、快快樂樂地成長!謝謝大家!

幼兒園大班家長會(huì)方案流程篇五

各位家長：

你們好!首先,，我代表大三班的兩位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，以及對(duì)你們孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對(duì)你們說一聲：謝謝。真誠地謝謝你們的熱情支持,，同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

一,、說一說孩子們的發(fā)展情況：

經(jīng)過小班,、中班的學(xué)習(xí)與生活，大班小朋友們已經(jīng)有了明顯的變化,，成長與發(fā)展速度在加快,，語言豐富了，思想活躍了,，綜合能力加強(qiáng)了,，身體變得棒棒的啦，運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力也像個(gè)小大人了,。這些可喜的變化與發(fā)展,，已經(jīng)為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)，而我們大班老師的職責(zé)，就是要審時(shí)度勢(shì),，抓住這個(gè)特點(diǎn)與機(jī)遇,，在身心健康,、智力,、情商、能力等方面,，繼續(xù)促進(jìn)他們的發(fā)展,，使大班小朋友們擁有更多更好的起飛潛質(zhì)，為他們做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，讓他們能夠更好地進(jìn)入到小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中去,，培養(yǎng)與激發(fā)他們的夢(mèng)想，使他們擁有邁向未來的信心與動(dòng)力,。

孩子們已經(jīng)擁有了相對(duì)穩(wěn)定常規(guī)意識(shí),，包括上課、排隊(duì),、餐點(diǎn),、午睡、游戲等等,，我們也對(duì)孩子的一些方面有所了解,。每個(gè)孩子都有它們自身的特點(diǎn)，還有新進(jìn)來的這些孩子,，雖然只有短短十幾日，但在它們的身上,，一樣閃爍著美麗的光芒,。我們大三班的孩子非常熱情，在幼兒園的學(xué)習(xí)中,，可能是受到了老師和一些同伴的感染,，很多孩子都喜歡上了唱唱跳跳，每次表演都爭(zhēng)先恐后地想上臺(tái),。我們班的孩子都喜歡閱讀,，愛閱讀，所以希望家長朋友在家里也能為孩子多講講故事,，看看圖書,，閱讀不僅能熏陶孩子的良好品德，也能為他今后的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、說說幼兒的常規(guī)、及行為習(xí)慣：

在這個(gè)學(xué)期,，我們發(fā)現(xiàn)了一些孩子的不足之處,，比如：一些孩子自控能力比較差,，做事喜歡拖拉，注意力不太集中等,，也許你們覺得這些對(duì)于孩子來說是很正常的,，沒有多大的必要去強(qiáng)調(diào)性得批評(píng)，但是他們也是會(huì)長大的,，很多習(xí)慣也是從小就伴隨他一生的,，孩子在學(xué)校里，在家里,，犯錯(cuò)誤了,，我們都可以原諒，在家里,，你們可以寵著他,，遷就他，我們都毫無疑問,，但是到了社會(huì)之后呢?社會(huì)能原諒他嗎?社會(huì)又憑什么去寵她,、遷就他?最最起碼一個(gè)人站應(yīng)該有站相，坐有坐相,，我們班里就有一些孩子坐得歪歪扭扭,，站也搖搖晃晃，一旦養(yǎng)成了習(xí)慣,，以后會(huì)是什么樣子呢?也許是我說得嚴(yán)重了點(diǎn),，但是我想就算他們是你家里的掌上明珠，也要寵的適度,，我希望在座的各位都可以重視這些問題,。等會(huì)我們也可以自由討論這些問題。

三,、請(qǐng)家長配合我們的工作

1,、多聯(lián)系

家長要督促幼兒天天堅(jiān)持來園，有事事先請(qǐng)假,。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

2,、安全問題

為了確保幼兒的人身安全,，幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀,、牙簽,、小飾品等。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦,。

3,、座位問題

有的家長很在意孩子坐在哪兒。這一點(diǎn)請(qǐng)您放心,。我們安排座位一般按高矮個(gè)子排列,，男孩與女孩，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐,。我們會(huì)盡力考慮周全,，所以請(qǐng)家長不要擔(dān)心。

4,、接送孩子

幼兒來園時(shí)間7：20分以后,，請(qǐng)不要早來園，若你有事情事先與我們教師說好,。接送孩子最好不要讓別人代接,。如果實(shí)在有事請(qǐng)電話預(yù)先通知我們，描述來接孩子的這個(gè)人的外貌特征

5,、校訊通與班級(jí)網(wǎng)頁

校訊通與班級(jí)網(wǎng)頁是我們交流的另一渠道,。我們會(huì)將幼兒在園學(xué)習(xí)生活照片、活動(dòng)內(nèi)容都會(huì)發(fā)布在班級(jí)網(wǎng)頁上,。校訊通會(huì)向大家發(fā)一些通知,。

有的家長比較忙，會(huì)覺得煩,，請(qǐng)你千萬不要這樣想,，其實(shí)這并不占用你多少時(shí)間，你想：你只要看一看,，給我們發(fā)一些你的建議或要求，我們也是為了更好的了解您的孩子,，教育好您的孩子,。只有這樣家園才能達(dá)成共識(shí)，形成教育合力,，共同完成我們的目標(biāo),。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行。請(qǐng)各位家長放心我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝,，有了理解才能溝通只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展。教育孩子要靠我們大家共同的努力。

在這里,，我要謝謝各位這兩年來對(duì)我們大三班的支持和理解,，有你們，才有我們漂亮的環(huán)境,，有你們,，才有孩子更多的學(xué)習(xí)工具(包括你們制作的沙包、娃娃,，帶來的小植物等等),，才讓我們的環(huán)境變得更美。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),，在觀察中學(xué),，它們的進(jìn)步與你們密不可分。謝謝你們!

各位家長,，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長多多包涵與理解,。你有什么建議或意見,，可直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見,，盡量做好我們的工作,，今天，你我的付出,，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基,，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。讓我們以此共勉,。不當(dāng)之處,，還請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝!

幼兒園大班家長會(huì)方案流程篇六

尊敬的 各位家長 ：

下午好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們大三班的老師和保育員感謝您在百忙之 中抽出寶貴的時(shí)間來參加今天的家長會(huì),，在此,，對(duì)您的到來表示最熱烈的歡迎 和 最衷心的感謝。 這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)孩子成長的關(guān)心和重視,，正是有了你們的信任、理解,、支持和配合,，我們的工作才得以順利開展。在此,，我真誠地對(duì)你們說一聲：謝謝!同時(shí),，更期待您能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

這個(gè)學(xué)期是 在幼兒 園生活的最后一學(xué)年，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)年,。作為教師 ,，我們將更耐心、仔細(xì),、認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng) 孩子們各方面的能力 ;作為家長我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多、學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí) 情況。因此,，接下來,，我就把我們班的現(xiàn)狀向大家作一下簡(jiǎn)單的介紹。

這個(gè)班的孩子是伴隨我們從小班一路走來,，在兩年多的合作中,，家長們對(duì)幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)和班級(jí)工作都有了一定的了解，在此,，我就前一階段時(shí)間的工作向大家做一簡(jiǎn)單介紹：在家長和小朋友的齊心努力下,，我們班級(jí)在幼兒園每學(xué)年開展的“拍球秀”活動(dòng)中，都獲得了“拍球秀”優(yōu)勝集體的榮譽(yù),，我班還有一位小朋友獲得了“小球王”的光榮稱號(hào),。上學(xué)期我班全體幼兒參加的幼兒畫信比賽中也有多名幼兒獲獎(jiǎng)。這些榮譽(yù)的取得都離不開家長的大力支持,。特別是每學(xué)期區(qū)域活動(dòng)中需要的廢舊物品的收集,，制作的玩教具以及春天、秋天自然角中的動(dòng)植物的收集,，每個(gè)月主題墻的展示評(píng)比,，老師公開教學(xué)活動(dòng)的材料準(zhǔn)備等等，都離不開家長的大力支持和鼎力合作,，家長的積極態(tài)度和孩子的共同參與為我班的孩子爭(zhēng)取到了更多的機(jī)會(huì),，對(duì)孩子的成長具有很大的推動(dòng)作用。對(duì)此向你們?cè)俅伪硎靖兄x,。

下面就家長們比較關(guān)心的幼兒園教育教學(xué)及孩子的發(fā)展情況進(jìn)行介紹：大三班有兩位老師(顧老師,、郭老師)，一位保育員(王阿姨)和 39 名幼兒組成,，其中有 2 名小朋友(殷杰、沈文涵)是本學(xué)期來到我們班的,。我和各位家長已經(jīng)相處了兩年,，彼此都比較熟悉了,，這學(xué)期我們班換了一位郭老師，班級(jí)的保育工作由王阿姨擔(dān)任,，雖然各位家長對(duì)她倆還比較陌生,，她們對(duì)班級(jí)情況也不是很了解，但我相信她們一定能夠很好地的完成我們班級(jí)的保教工作,，使小朋友在一個(gè)整潔,、優(yōu)美、衛(wèi)生,、舒適的環(huán)境中度過愉快的一年!

我們知道,，現(xiàn)在孩子們已經(jīng)到了在園的最后一年，即將結(jié)束幼兒園的生活,，踏進(jìn)小學(xué)的門檻,。 “ 幼小銜接” 問題越來越受到家長的關(guān)注，它廣泛涉及到家庭,、幼兒 園,、小學(xué)等教育 機(jī)構(gòu)，并直接關(guān)系到兒童的健康成長,，也是家長們比較關(guān)心的問題,。針對(duì)這個(gè)關(guān)鍵問題，我們教師 將在這一年的時(shí)間內(nèi)做好幼小銜接的各項(xiàng)工作,，為幼兒 順利升入小學(xué)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ),。對(duì)此，我們幼兒園將對(duì)幼兒進(jìn)行以下各方面的教育和培養(yǎng)：

一,、加強(qiáng)幼兒 生活能力的培養(yǎng)

1 ,、培養(yǎng)幼兒 遵守合理的作息制度，有規(guī)律的學(xué)習(xí)與生活,，早睡早起,。

2 、培養(yǎng)幼兒 能獨(dú)立地完成穿脫衣服,、鞋襪,，系鞋帶，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐,、午睡等生活習(xí)慣,。

3 、學(xué)會(huì)做一些簡(jiǎn)單的班級(jí)管理工作(值日生,、氣象員),，有一定的組織能力。

二,、培養(yǎng)幼兒 任務(wù)意識(shí),、規(guī)則意識(shí)與獨(dú)立意識(shí)

1 ,、鼓勵(lì)幼兒 自己的事情自己做。

2 ,、培養(yǎng)幼兒 做事有計(jì)劃 ,，井然有序，不拖拉,。

3 ,、通過各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律、規(guī)則,，并鍛煉幼兒 的意志與品質(zhì),。

三、重視幼兒 情商發(fā)展

1 ,、在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好,，幫助幼兒學(xué)會(huì)自己分析問題與解決問題，增強(qiáng)幼兒 獲得成功的信心,。

2 ,、建立良好的師生關(guān)系，在師生關(guān)系中,，要讓幼兒 成為活動(dòng)中的主體,。

3 、鼓勵(lì)幼兒 多與同伴,、老師 交往,，鼓勵(lì)幼兒 建立合作意識(shí)。

四,、注意教育 的滲透性,，提高幼兒 的學(xué)習(xí)適應(yīng)性

1 、以幼兒為本,，遵守幼兒 的身心發(fā)展規(guī)律,，制定教學(xué)計(jì)劃 。

2 ,、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)幼兒 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3 ,、培養(yǎng)幼兒 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如：專心聽講、保持文具和書包的整潔,。

4 ,、適當(dāng)改變學(xué)習(xí)環(huán)境，為了跟小學(xué)課堂環(huán)境接軌,，在下學(xué)期桌椅的擺放上要進(jìn)行改變,。

5 ,、教會(huì)幼兒 正確的坐立姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)。

6 ,、運(yùn)用各種活動(dòng)提高幼兒 聽、說,、讀,、寫、算的能力,。

7 ,、教幼兒 認(rèn)識(shí)書包與文具的使用，并學(xué)習(xí)拼音和簡(jiǎn)單的漢字,。

8 ,、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒 的早期閱讀活動(dòng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

大班下學(xué)期,， 我們將組織幼兒參觀小學(xué)的校園，觀摩小學(xué)生 的活動(dòng),，邀請(qǐng)小學(xué)生 來園與小朋友一起舉行活動(dòng),，通過圖片、資料,、電教等各種教育 形式,，幫助幼兒認(rèn)識(shí)入小學(xué)后的學(xué)習(xí)與生活，給幼兒講述有關(guān)小學(xué)的事和老師 上課的故事,，激發(fā)幼兒 向往做一名小學(xué)生 的愿望,。

幼兒本身應(yīng)做好以下準(zhǔn)備：

1 、生理準(zhǔn)備：

進(jìn)入小學(xué)后,，兒童的生活條件和教育 條件都將發(fā)生新的變化,，幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨(dú)立完成，因此,，即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒 應(yīng)該具有一定的生活自理能力,。

1 )具有良好文明的進(jìn)餐、睡眠,、排泄,、盥洗等衛(wèi)生習(xí)慣。

2 )能自己整理自己的儀表,，注意保持儀表整潔,。

3 )會(huì)動(dòng)手整理好自己的物品(書包、鉛筆盒等)

4 )了解身體主要器官及自身生長的需要,，掌握自我保健的有關(guān)常識(shí)和簡(jiǎn)單方法,。能沉著地處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況,。

2 、 心理準(zhǔn)備：

對(duì)于即將離開幼兒園進(jìn)入小學(xué)的幼兒來說,，這是他們?nèi)松囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，他們由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨(dú)立完成，所適應(yīng)的以游戲?yàn)橹饕问降幕顒?dòng)改變?yōu)閷W(xué)習(xí)為主要形式的活動(dòng),，課后還要預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)功課或做作業(yè)。因此,， 幼兒 入學(xué)前一定要具備一定的心理準(zhǔn)備,。

1 )要有強(qiáng)烈的求知需要;

2 )要有一定的抑制控制能力，能控制沖動(dòng),，堅(jiān)持完成規(guī)定的任務(wù),。

3 )應(yīng)具有初步的抽象邏輯思維能力和一定的想象力，

4 )應(yīng)具備一定的社會(huì)交往能力,。

家長工作一直是我們開展工作的源動(dòng)力,，幼兒園教育離不開家長的理解、支持與配合,。為了取得良好的教育效果,，我們必須密切家園聯(lián)系，加強(qiáng)溝通與交流,。綜合家庭與幼兒園的綜合因素對(duì)幼兒實(shí)施教育的影響,，下面簡(jiǎn)單提一下需要家長們積極配合的方面，懇請(qǐng)得到家長的大力支持,。

1. 請(qǐng)家長在家的教育要與老師的要求基本保持一致,，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。明確告訴孩子什么是應(yīng)該做的,，什么不應(yīng)該做,。

2. 孩子都已進(jìn)入大班，生活自理方面的事情希望家長們不要越俎代庖,，這樣會(huì)剝奪孩子自我成長的機(jī)會(huì),。

3. 幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子,、手鐲,、項(xiàng)鏈。以免他們無意識(shí)地在午休和活動(dòng)中吞食或誤傷,，存在不安全的隱患,。

4. 請(qǐng)家長理性思考和處理幼兒之間的打架糾紛現(xiàn)象。

5. 請(qǐng)您發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與本班老師聯(lián)系，這樣會(huì)得到及時(shí),、有效和妥善的處理,。

6. 如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。班上老師的聯(lián)系電話(顧老師 ,，郭老師 )。

各位家長,，讓我們攜起手來,，為孩子健康快樂的成長共同努力!愿您的孩子在幼兒園度過愉快而充實(shí)的一年，愿您孩子在機(jī)關(guān)民治路幼兒園度過的三年是他一生中一段美好的回憶!

再次感謝您參加本次家長會(huì) !謝謝!

幼兒園大班家長會(huì)方案流程篇七

尊敬的各位家長：

你們好!草長鶯飛春意昂然,，迎來了大班最后一學(xué)期，今天也是我們?cè)谟變簣@的最后一次家長會(huì)了. 在此首先我代表大班的老師對(duì)大家的到來表示歡迎,，對(duì)各位家長對(duì)幼兒園工作的理解,、支持和幫助表示衷心的感謝!我們迎來了新的一學(xué)期。這個(gè)學(xué)期只有短短4個(gè)月,，六月底開完畢業(yè)典禮就離園了,。這一學(xué)期，我們說它既是過度期,，也是關(guān)鍵期,。我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué)，還要做好幼小銜接工作,，要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式,，并激起他們爭(zhēng)做小學(xué)生的欲望，這是我們工作的重點(diǎn),。

首先介紹這學(xué)期老師,。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期,。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué),。作為教師，我們將更耐心,、仔細(xì),、認(rèn)真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力,，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接,。

首先簡(jiǎn)單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況。大班上學(xué)期,，對(duì)孩子們來說是個(gè)轉(zhuǎn)折期,。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,，有很多孩子拼讀能力很強(qiáng),，書寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí),。孩子生活自理能力明顯提高,，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子,，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品,，整理自己的外套和書包，會(huì)自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料,。孩子們?cè)谧约旱呐透魑患议L的支持下,，取得了可喜的成績,圓滿完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù)。上學(xué)期在考核中成績顯著,。在教育教學(xué)方面,，我們兩位老師積極配合，各負(fù)其責(zé),，按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃,。

對(duì)幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式,，初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時(shí)，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢(shì),，特別是幼兒的握筆姿勢(shì),，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢(shì)。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,、自控能力,，充分利用了餐前、餐后,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí),，提前做好幼小銜接工作,。

在主題教育活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),，結(jié)合教育大綱,，依據(jù)省編教材內(nèi)容，開展了各個(gè)主題教學(xué),。在這些主題活動(dòng)中,，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動(dòng)孩子的各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的互動(dòng)過程，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂地收獲,，經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用。

我們還對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識(shí),，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施,，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生,。特別是轉(zhuǎn)來的個(gè)別插班生,，特別需要老師費(fèi)心。

衛(wèi)生保健方面,，我們本著讓孩子吃好、睡好,、學(xué)好,、鍛煉好的原則，積極做好各類消毒工作,，做好甲流預(yù)防工作,，為幼兒營造一個(gè)健康的生活環(huán)境，孩子的抵抗力增強(qiáng)了,，班級(jí)出勤名列第一,。

二、本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃;

本學(xué)期的教育內(nèi)容還是學(xué)前班教材《幼兒用書》內(nèi)容,。先給大家簡(jiǎn)單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容,。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母，整體認(rèn)讀音節(jié),，再加一些簡(jiǎn)單的識(shí)字教學(xué),。重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫。要指導(dǎo)孩子開始拼音閱讀幼兒文學(xué)書籍,，每月計(jì)劃我們將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排,，按部就班的完成，具體活動(dòng)請(qǐng)大家關(guān)注一日活動(dòng)內(nèi)容欄目,。

三,、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。

大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期,，在這個(gè)學(xué)期,，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。

讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備,。在休息的時(shí)候家長可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀,，介紹相關(guān)的小學(xué)生活，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望,。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),。幼兒園的生活是游戲型的，而上小學(xué)以后,，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書包,，自己喝水,，自己上廁所，自己的事情自己做,，遇到困難和問題要自己想辦法解決,。因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存,、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),。培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力,。

學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同,。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里,，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè),，鞋帶開了要自己系,，下雨了要自己打傘，自己背書包,，按課程表自己整理書包,，這些事情小學(xué)老師是很少過問的，也不會(huì)去教孩子,，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力,。加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。

家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí),，要求孩子愛護(hù),、整理書包,。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨(dú)立完成自己的作業(yè),。培養(yǎng)孩子的注意力,。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽講,，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,，并一定要做好;什么時(shí)間不能做什么事,，就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折,，學(xué)會(huì)忍耐,，學(xué)會(huì)與小朋友分享。

我們都知道孩子的進(jìn)步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養(yǎng)的,，他是要靠我們共同努力配合來實(shí)現(xiàn)的?，F(xiàn)在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡(jiǎn)單說明一下，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解,。

1,、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。

要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣,。晚上,，規(guī)定孩子應(yīng)在9：00——9：30之間睡覺;早上，家長要按時(shí)把孩子叫醒,。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服，洗臉,、刷牙,、梳頭等等，要求在一定時(shí)間內(nèi)完成,，培養(yǎng)孩子做事不拖拉,、不磨蹭的好習(xí)慣。還要教育孩子保持儀表整潔,，愛護(hù)玩具用品,，學(xué)會(huì)整理書包，等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛護(hù)書籍,、文具,，保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了，那時(shí)候當(dāng)你們?cè)趲Ш⒆訒r(shí)就會(huì)覺得很輕松了,。

2,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

家長要經(jīng)常有意識(shí)地同孩子交談，多給孩子講講故事,，陪孩子一起畫畫,、聽音樂、看圖書,、多帶孩子到外面去散步,、參觀、游覽,，重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寫自己的姓名,，知道爸爸媽媽的電話號(hào)碼等等，(這些是大班每個(gè)孩子都要求做到的),，從中就培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望,，以及注意聽、仔細(xì)看,、認(rèn)真思考,、積極發(fā)問、做事認(rèn)真,、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí),。

其實(shí)我們平時(shí)一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，如值日生、小班長,、小組長等,。等孩子上小學(xué)以后，就要獨(dú)立記住許多東西,，特別是今天的任務(wù)是什么?明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等?要想讓孩子記住老師交待的一些事,，就得提前訓(xùn)練他們，其實(shí)在幼兒園我們就已經(jīng)在無形中訓(xùn)練培養(yǎng)他們了,，比如回家讓孩子畫張畫,，講講今天所教的的故事內(nèi)容，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情,，要帶的東西等等,，這個(gè)時(shí)候家長就不要包辦代替。

但是可以適當(dāng)提醒,，讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事,，應(yīng)該自已完成，常常忘記老師要求做的事情,，這一點(diǎn),，如果一直帶到小學(xué)對(duì)孩子的影響會(huì)更大,，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西，到小學(xué)后,，老師布置的作業(yè)也多了,，那么孩子就常常會(huì)因?yàn)樨澩娌蛔鲎鳂I(yè)。因此,，家長要放手讓孩子自己去獨(dú)立完成,，這樣他在聽老師講話和做事方面就會(huì)認(rèn)真多。

4,、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了,，班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動(dòng)也特別的多,，所以如果沒有什么特殊情況,，請(qǐng)你讓孩子堅(jiān)持每天上幼兒園，不遲到也不早退,，如有特殊情況不能來園,，請(qǐng)您及時(shí)的和班級(jí)、老師請(qǐng)假,，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園,。

5、使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變?yōu)樾W(xué)生

幼兒園和家長必須密切配合,，共同努力培養(yǎng),。為此，幼兒園必須做好以下幾方面的工作,。

1)做好與小學(xué)的溝通聯(lián)系工作,。在本學(xué)期中，還將組織幼兒開展三八愛媽媽活動(dòng),，清明節(jié)參觀烈士憑吊活動(dòng),，春游活動(dòng)，走進(jìn)消防隊(duì),，參加小學(xué)，熟悉小學(xué)環(huán)境,，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活情況,，并因勢(shì)利導(dǎo)組織幼兒討論，開展“我要上小學(xué)了”的主題活動(dòng),，讓幼兒模擬做一名小學(xué)生,，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望和興趣。

2)逐漸改變幼兒生活學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。小學(xué)生每節(jié)課需上40—45分鐘,，要求有意注意的時(shí)間較長,。根據(jù)這點(diǎn)，在大班第二學(xué)期幼兒每次學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間增長到30—35分鐘,，并注意培養(yǎng)幼兒的有意注意,。

3)幫助幼兒掌握初淺的聽、說,、讀,、寫能力。在大班的一日學(xué)習(xí)生活中,，我們作為教師特別注意培養(yǎng)幼兒的聽,、說、讀,、寫能力,，為幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

四,、需要家長配合的若干事宜,。

1、早晨入園,、下午離園一定要按時(shí),，為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長按時(shí)來園,。盡量讓孩子在8：50前到園,。如有特殊情況老師發(fā)短信。

2,、注意收費(fèi)時(shí)間

3,、對(duì)孩子有合理的要求，班上有一些年齡偏小幼兒

4,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

5,、幼小銜接

我們老師面對(duì)的是全班孩子,，很多東西我們都只能給予引導(dǎo)，所以家長們的輔導(dǎo)是很重要的,，如：孩子的書寫,、閱讀、計(jì)算這些家長完全可以給予督促的,。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，而非超前學(xué)習(xí)。超前學(xué)習(xí)的確會(huì)影響孩子對(duì)今后學(xué)習(xí)的興趣,。小學(xué)一年級(jí)新生暴露出的問題,，其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題,，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個(gè)月,。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué),，這幾個(gè)月起著關(guān)鍵的作用。希望各位家長,，在這幾個(gè)月內(nèi)不要放松對(duì)孩子的督促,。做好幼小銜接工作。

幼兒園大班家長會(huì)方案流程篇八

尊敬的各位家長

大家好：

今天晚上你們的到來不僅讓我們感到高興,，感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，更讓我們深深的體會(huì)到了你們對(duì)孩子的一種關(guān)心和期望。正是有了你們的這種關(guān)心,、期望,、信任、支持和理解,，我們班的工作才開展的如此順利和圓滿,。在此，我代表大大二班的全體老師對(duì)各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長會(huì)表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!

今天我們大家聚在一起,，無論談什么,，都離不開一個(gè)話題，那就是“我們的孩子”,，現(xiàn)在我著重來說說我們班53名可愛寶貝的情況：我們男孩子30人,，女孩子23人;孩子們經(jīng)過自己的努力學(xué)習(xí)，他們?cè)谏?、學(xué)習(xí)等方面都有了很大的提高,，從各方面情況來看，總體是不錯(cuò)的,，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，集體榮譽(yù)較強(qiáng)，幼兒之間,、師幼之間關(guān)系融洽,。

具體表現(xiàn)在：

一：自理能力的提高。現(xiàn)在孩子們?cè)谟變簣@能做到吃飯不挑食,，午睡起床后能整理自己的衣服和被子,，會(huì)愛惜自己的學(xué)習(xí)用品;有的幼兒自理能力還很強(qiáng)，在做好自己的事后還能經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生,，能主動(dòng)幫助老師干一些力所能及的衛(wèi)生工作,。

二：學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力方面：

我們認(rèn)為在幼兒園應(yīng)注重的是培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，在活動(dòng)中老師只作為引導(dǎo)者,、支持者,，主要是讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)、探索,，通過操作,，得到驗(yàn)證，孩子們真正成為了學(xué)習(xí)的主人,，現(xiàn)在大大班各領(lǐng)域的內(nèi)容雖然比以前有了一定的難度,，但孩子們接受能力快，表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)欲望強(qiáng);大多孩子都能整潔有序地完成手工操作作業(yè),，動(dòng)手能力很明顯地進(jìn)步;大部分幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)真,，思維很靈活，能動(dòng)腦筋,，在語言表達(dá)方面能順暢流利的表達(dá)心中所想,，并且想象力和創(chuàng)造力發(fā)展突出，有時(shí)讓我們佩服;這說明家園教育工作做得好,，我們了解到許多家長在家里教孩子做算式,，做手工，帶孩子堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),。這樣我們的教學(xué)活動(dòng)就順利得多,，為孩子升入小學(xué)的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

三：情緒情感方面：

考慮到進(jìn)入大大班,，我對(duì)他們提出了更高的要求,，學(xué)習(xí)中請(qǐng)幼兒當(dāng)小組長和小老師，這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感;通過故事,、游戲等各方面引導(dǎo)幼兒“大帶小”促進(jìn)全面發(fā)展;看到幼兒中有的從不自信到自信地在大家面前表演節(jié)目不再臉紅害羞了,，上課時(shí)愛自己玩耍的幼兒的自控能力增強(qiáng)了，上課能認(rèn)真聽講了,，膽小的幼兒在上課時(shí)能大聲回答問題并變得越來越積極主動(dòng)了;希望家長和我們老師一起為孩子們樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，引導(dǎo)他們健康成長。四：下面我講一講需要家長注意的幾個(gè)問題：

1,。由于我園現(xiàn)在準(zhǔn)備實(shí)行接送卡制度,，如因有事需請(qǐng)別人來接請(qǐng)及時(shí)與本班老師聯(lián)系，為了孩子的安全,，請(qǐng)家長們給與理解和支持,，并堅(jiān)持每天持卡進(jìn)園。

2,。幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈等;并檢查一下有沒有帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的其它物品,。

3,。請(qǐng)家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

孩子天性活潑好動(dòng),，加上孩子大了,，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快,，我們做家長的要給孩子做個(gè)好的表率,，正確引導(dǎo)，寬以待人,，學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處,。

4,。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長盡量讓孩子在8：15前到園,。如果因?yàn)樘厥庠虿荒苋雸@,，請(qǐng)與本班老師聯(lián)系來請(qǐng)假。要不,，我們老師也不知你是否來不來園,。

5。孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子。同時(shí)請(qǐng)您放心我們會(huì)把你的孩子護(hù)理好的,。如果孩子有藥請(qǐng)交到老師手中,。

6。孩子過多三兩個(gè)月就要上小學(xué)了,，請(qǐng)家長在家多培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,，讓孩子學(xué)會(huì)整理自己的東西(書包、文具等)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

7,。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系你。

8,。請(qǐng)家長多多瀏覽幼兒園的網(wǎng)站,，希望每天都會(huì)看到家長朋友的關(guān)注,，讓我們老師從更多方面去了解你們的孩子，這是一個(gè)非常不錯(cuò)的交流途徑,。

家長如果有什么建義或不懂的問題,。可以在這里提一提,，如果我們能解決的我們盡量幫大家解決，不能解決的我會(huì)向上面反映一下情況,。你們能把孩子交到我們的手中,，已經(jīng)代表著對(duì)我們是一種信任，我們真的感到很開心,。幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的,，但我們一直努力做到最好，我們對(duì)孩子有信心,，相信家長也一樣,。以后，工作中有疏忽處,，請(qǐng)家長及時(shí)指正,，我們不犯同樣的錯(cuò)誤。如果有什么地方講的不對(duì),，請(qǐng)各位家長多多包涵。不管怎么樣,，為了孩子健康快樂的成長,，我們一起努力，做到最好!謝謝家長們對(duì)這次家長會(huì)的積極配合,。謝謝大家!

幼兒園大班家長會(huì)方案流程篇九

各位家長朋友們：

早上好，首先讓我們以熱烈的掌聲對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎,，感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間參加我們的家長會(huì),。這也是大家最后一次參加孩子在幼兒園的家長會(huì)了孩子馬上面臨畢業(yè)升入小學(xué),，為更好地做好幼小銜接工作，我們家園更要互相溝通,，協(xié)同合作，爭(zhēng)取讓孩子健康快樂的度過最后一學(xué)期幼兒園生活，七月份順利的升入小學(xué),。

幼兒在園的一年多來,，家長們能積極支持并協(xié)助我們的工作，使得幼兒園和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)都能順利地開展,，例如：家園春季運(yùn)動(dòng)會(huì),、家園同樂聯(lián)歡會(huì)、前段時(shí)間的慶三八—愛媽媽主題活動(dòng)等,，并取得了積極的效果和良好的反應(yīng),。新龍幼兒園在成功達(dá)標(biāo)濟(jì)南市一類后，又實(shí)現(xiàn)了省示范的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,，幼兒園的步步發(fā)展也離不開家長們的熱心支持,，在此讓我再次代表大三班的老師對(duì)你們的理解與合作表示衷心的感謝，也希望您能積累更多的家教良方指導(dǎo)今后的教育實(shí)踐,。

下面就家長們比較關(guān)心的幼兒園的教育教學(xué)和孩子的發(fā)展情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹：本學(xué)期班級(jí)新增幼兒6名,，總?cè)藬?shù)達(dá)到48人，班級(jí)中男女比例不均,，男孩居多,，孩子們的年齡也有差距，這就決定了每個(gè)孩子的發(fā)展水平與進(jìn)度不同,，所表現(xiàn)出的性格特點(diǎn)和做事態(tài)度也存在很大的差別,。盡管個(gè)體差異存在，但在近一年多的幼兒園集體生活學(xué)習(xí)中,，每個(gè)孩子都能在原有基礎(chǔ)上取得較大的進(jìn)步,。

日常生活交往中，養(yǎng)成了基本的禮貌,、社交,、衛(wèi)生、飲食等行為習(xí)慣,。例：大部分幼兒能對(duì)長輩有禮貌,，主動(dòng)向老師問好，知道與同伴融洽相處,，學(xué)著與同伴分享自己的物品,。大部分幼兒能把自己的飯菜吃完，不挑食,、不偏食,，喜歡當(dāng)值日生做老師的小助手，幫忙整理玩具和桌椅,，生活中也能注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，做到飯前洗手,，飯后漱口了。

在學(xué)習(xí)上,，自覺性和獨(dú)立性提高了,，學(xué)習(xí)能力也有了很大改觀。根據(jù)生編教材實(shí)施的主題教學(xué)活動(dòng),，每個(gè)月的主題都是根據(jù)時(shí)代,，季節(jié)，幼兒發(fā)育,，年齡等情況制定的,，它能將各科內(nèi)容融匯貫通，讓幼兒從不同的角度多層次了解社會(huì)和周圍的環(huán)境,，比起知識(shí)的增長，他們傳遞給孩子的對(duì)事物的情感和態(tài)度更重要,。

進(jìn)入大班以后,，根據(jù)幼兒的發(fā)展水平和年齡特點(diǎn)，教研課中我們的閱讀識(shí)字和數(shù)學(xué)都相應(yīng)的寬展了視野,，拔高了難度,，每周的閱讀識(shí)字不下6個(gè)的詞組，數(shù)學(xué)中學(xué)到了20以內(nèi)的書寫,，以及10以內(nèi)的加減運(yùn)算和書寫格式,。

在音樂和美工活動(dòng)中，想象力和創(chuàng)造力都在關(guān)鍵期得到了應(yīng)有的開發(fā),，對(duì)幼兒今后情商的發(fā)展大有裨益,。教學(xué)中我們努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒接受水平的游戲，讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，在最近發(fā)展區(qū)中實(shí)現(xiàn)新的刺激的接收和豐富。

針對(duì)大班幼兒的生活自理培養(yǎng),，三位老師能統(tǒng)一認(rèn)識(shí)和要求,，要求孩子在午睡時(shí)都能自己穿脫衣服和鞋子，疊被子,，整理床鋪,，爭(zhēng)取自己的事情自己做。擦桌子,、搬椅子,，倒垃圾，整理玩具,，收拾凌亂的物品,。在自立的同時(shí)一份責(zé)任感和自立的培養(yǎng)讓幼兒真正體驗(yàn)到成長的.快樂,。小孩不小是他們最喜歡聽到的鼓勵(lì)。當(dāng)看到一個(gè)個(gè)做事干凈利落,，不拖拉,，性格開朗，活潑可愛,，不孤避的孩子是我知道是教育讓他們改變了,。

首先思想準(zhǔn)備：我們將組織幼兒進(jìn)行參觀小學(xué)的活動(dòng)，讓他們熟悉和了解小學(xué)的生活,，以減輕對(duì)陌生環(huán)境的恐懼,。邀請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，滿足幼兒的好奇，激發(fā)幼兒進(jìn)小學(xué)的欲望,。

身體準(zhǔn)備：為了讓幼兒能夠較快實(shí)現(xiàn)到小學(xué)的過渡,，大班適當(dāng)延長了學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間;通過堅(jiān)持做早操和體育課等多種形式的鍛煉,，有效的預(yù)防疾病和增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，讓幼兒能夠身心健康地邁入小學(xué);在日常教育中培養(yǎng)正確的讀書、寫字,、握筆姿勢(shì),，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官;時(shí)刻注意安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅、綠燈,，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,，玩電,。

我們會(huì)利用談話、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會(huì)自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解決;培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期的主題課結(jié)合我要上學(xué)了,，就有相關(guān)的學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒,，愛護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、和其它學(xué)習(xí)工具的知識(shí)。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先,，請(qǐng)家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退,、不隨便請(qǐng)假等;其次,，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣;培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習(xí)慣;通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，游戲,、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),。相信在我們家園的一致合作努力下,，孩子會(huì)順利的過渡，并將優(yōu)秀的從幼兒園畢業(yè),。

最后說一下家園配合的幾個(gè)要求：

1,、希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。明確告訴孩子什么是應(yīng)該做的什么不應(yīng)該做,。

2、孩子都已進(jìn)入大班,，生活自理方面的是希望家長們不要越俎代庖,，這樣會(huì)剝奪孩子自我成長的機(jī)會(huì)。

3,、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子、手鐲,、項(xiàng)鏈,。以免無意識(shí)得他們?cè)谖缧莺突顒?dòng)中吞食，存在不安全的隱患,。

4,、請(qǐng)您在接送孩子,，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，這是我園的規(guī)定,，為了孩子的安全,，請(qǐng)家長們理解我們。

5,、請(qǐng)家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。

6、請(qǐng)您發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與本班老師聯(lián)系,，您的手機(jī)號(hào)更換請(qǐng)及時(shí)通知我們,，這樣會(huì)得到及時(shí)最正確的處理。

各位家長,，讓我們攜起手來,，為孩子健康快樂的成長共同努力!歡迎您隨時(shí)對(duì)我們的工作提出意見和建議。謝謝!愿您今天能不虛此行,，稍后請(qǐng)您觀摩今天的兩節(jié)教學(xué)活動(dòng)

幼兒園大班家長會(huì)方案流程篇十

各位家長：

大家好,！首先，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來參加這次家長會(huì),，在你們的支持與配合下,，我們順利、愉快的完成了上學(xué)期的教學(xué)工作,。下面,，我們向各位介紹一下我們班的情況：

一、進(jìn)步情況：

經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步和提高,，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)該感謝各位家長的支持與配合,，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上,。基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水,，勤洗手,，飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。戶外活動(dòng)時(shí),，多數(shù)幼兒知道不離開老師，危險(xiǎn)的地方不去,，大部分孩子樂于參加集體活動(dòng),，并能與小朋友友好相處，自理能力進(jìn)步也比較大,，如：多數(shù)幼兒會(huì)自己吃飯,、喝水,、水果。會(huì)自己穿鞋（到目前為止還有四五個(gè)經(jīng)常穿反的）,，并能主動(dòng)大小便,，知道自己的事情自己做。有事主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙,，并初步懂得幫助別人,，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等,。上學(xué)期,，通過拼插玩具、粘貼,、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練,，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色,，進(jìn)步最明顯,，這個(gè)家長們從孩子們的畫中能看出來。我們開設(shè)了表演區(qū),、美工區(qū),、娃娃家、建構(gòu)區(qū),，在活動(dòng)中孩子們都表現(xiàn)很棒,。

二、安全工作

1,、我們面對(duì)的是一些弱勢(shì)群體,，孩子們的自我保護(hù)能力,、控制力都比較差,，這就需要我們和家長的密切配合：

2、孩子早上來園時(shí),，如果不舒服,，告訴老師，我們會(huì)加強(qiáng)觀察,，特殊照顧,。早上來園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品，不要讓孩子帶吃（口香糖,、糖）或者有危險(xiǎn)的物品入園（鈕扣,、硬幣等，說明：如果為了哄孩子,，告訴老師一聲,，以免發(fā)生意外,。）

3、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié),，請(qǐng)家長少帶孩子到公共場(chǎng)合,，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣,、勤儉指甲,。

4、 為了安全起見,，盡量不要隨意讓別人來接,，孩子在自己的視線之內(nèi)，孩子小發(fā)生什么事說不明白,，玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子,，手里不要拿尖銳的東西。

5,、在這里再強(qiáng)調(diào)一下周末在家的情況,，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時(shí)午睡,，定時(shí)吃飯,，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物,，多給孩子喝白開水,、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物,，少吃不消化的食物,，避免暴飲暴食。

三,、本學(xué)期的教育重點(diǎn)：

1.繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫助下獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲,，愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，逐步適應(yīng)集體生活,。

2.學(xué)會(huì)傾聽，會(huì)說： 傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說,，不打斷（這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣）,，別人的談話,，學(xué)會(huì)尊重別人（上課時(shí)老師提一個(gè)問題,，大家都爭(zhēng)著說，可能與年齡小有關(guān)）,。喜歡用語言來表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望（碗里的飯吃完了,，還吃嗎,？搖頭,，點(diǎn)頭,，為什么哭,？怎么了,？）有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對(duì)或哭,，是越問越不說話,，只是看著你。

3.交往活動(dòng)： 這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性,，有不愿與同伴玩,，有的愿意和同伴玩但不會(huì)玩，有的比較自私,，事事以自我為中心,，與小朋友爭(zhēng)搶玩具，偶爾還有推人,、抓人等現(xiàn)象,，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，他們都生活在密罐里,，身邊圍繞著太多的愛,，一家?guī)讉€(gè)大人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他,，至使孩子不會(huì)與同伴交往,，這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。 在此,，我與潘老師商討過,，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，家里的玩具和書籍較多,，那我們要如何培養(yǎng)他們與同伴分享自己的東西呢,？我們定于每周五是分享日，孩子們可以從家里帶一樣自己喜歡的玩具或書籍回來,，與同伴進(jìn)行交換玩或看,。

4.抗挫折能力的培養(yǎng)： 現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評(píng)的話,，大多數(shù)孩子只能聽好話,，有些家長也是這樣說，老師你多表揚(yáng)一下我的孩子,，我們理解家長的心情,，也理解孩子的需要，但是做錯(cuò)了事就應(yīng)該明確地給他指出來（如打人）,，這需要家長的支持與配合,，希望各位家長能理智地愛孩子,，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育，讓他們不但愿意受表揚(yáng),，還能勇敢的接受批評(píng),，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕,，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他,，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境,，讓孩子知道要滿足某種欲望,，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力,，進(jìn)行耐挫折教育,，幫助孩子調(diào)整心態(tài)。

四,、需要家長配合的工作：

1,、如沒特殊情況，請(qǐng)按時(shí)送孩子來園,，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，如不來時(shí)，請(qǐng)打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信說一聲,，如果請(qǐng)別人來代接孩子時(shí),，為了孩子的安全，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>

2,、請(qǐng)家長每天下午接了孩子后,，牽著孩子的手離開幼兒園，以免發(fā)生安全事故,。

我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂地成長,，但由于孩子比較多，有時(shí)可能照顧不周,，還請(qǐng)大家諒解,，并及時(shí)與交流，孩子交給我們,，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),，我們會(huì)像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天,，在今后的工作中,，我們會(huì)盡全心照顧好每一個(gè)孩子。希望家長給我們最大的理解和支持,，我想信在各位的協(xié)助配合下,，我們的工作會(huì)做的越來越好,，謝謝大家！

這學(xué)期是小朋友在園的最后一個(gè)學(xué)期,，只有短短的四個(gè)月時(shí)間,，六月底畢業(yè)典禮結(jié)束就離園了，即將進(jìn)入小學(xué),。這學(xué)期既是過渡期也是關(guān)鍵期,，這學(xué)期我們的任務(wù)很重，不僅要進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng),，還要做好有效銜接工作,，讓孩子初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式，這是我們這學(xué)期的工作重點(diǎn),。

一,、做好入小學(xué)的思想準(zhǔn)備工作

在幼兒園我們會(huì)有“走進(jìn)小學(xué)”的主題活動(dòng)，通過談話讓孩子意識(shí)到自己將成為小學(xué)生,，并會(huì)帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),，了解小學(xué)，了解小學(xué)生的課程及一日作息,，了解小學(xué)與幼兒園的區(qū)別,。

二、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力

1,、培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，知道什么時(shí)間做什么事情，學(xué)會(huì)自我監(jiān)督,、自我控制和自我管理,。

2、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),。增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。生活學(xué)習(xí)不能完全依靠老師，要學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，在幼兒園孩子之間發(fā)生問題時(shí)我們主張先讓孩子自己獨(dú)立解決問題,，實(shí)在解決不了再向老師求助幫忙，這學(xué)期我們要要求孩子自己整理自己的物品,，管理好自己的物品,，自己喝水不要老師提醒，自己有小便自己去上廁所,。午睡起床后自己疊被子,，目前還有個(gè)別孩子被子還不會(huì)疊。

3、培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力,。如自己記作業(yè),，這學(xué)期我們繼續(xù)培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)，有些作業(yè)任務(wù)我們會(huì)口頭跟孩子說,，讓孩子自己記住老師布置的任務(wù)并能順利完成,，提高孩子的自我服務(wù)能力。這學(xué)期我們繼續(xù)進(jìn)行每天播報(bào)新聞,，每天值日生準(zhǔn)備好新聞并于同伴分享,。這學(xué)期我們也繼續(xù)執(zhí)行值日生公約，每天由值日生來分發(fā)餐具,，或?qū)W習(xí)用品,，進(jìn)行自我服務(wù)于他人服務(wù)。

三,、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備

1,、首先就要家長讓孩子養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,，如不遲到早退,，不隨便請(qǐng)假，如生病要及時(shí)與老師請(qǐng)假,，如請(qǐng)假超過一周需要寫好請(qǐng)假條,，一周以內(nèi)可以口頭請(qǐng)假。超過一個(gè)月需要向幼兒園請(qǐng)假并上報(bào),。在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣與良好的注意力,。

2,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累可以進(jìn)行前閱讀和前書寫的準(zhǔn)備，引導(dǎo)孩子多看書,，會(huì)寫自己的名字,，注意孩子的正確握筆姿勢(shì)。

3,、數(shù)學(xué)方面的滲透這學(xué)期我們會(huì)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，日歷，家長也可以在家里多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn),，今天是幾號(hào)昨天是幾號(hào)明天是幾號(hào),。

四、這學(xué)期的重大活動(dòng)

1,、參觀小學(xué),，做好幼小銜接工作。

2,、三八婦女節(jié)活動(dòng),。

3,、清明節(jié)掃墓活動(dòng)。

4,、畢業(yè)匯報(bào)活動(dòng),。

五、需要家長配合的事情

1,、遵守幼兒園規(guī)章制度,。

2、不要無故缺席,。

3,、活動(dòng)材料的收集問題，開展主題活動(dòng)需要有充足的材料供幼兒操作和布置環(huán)境,，所以會(huì)需要家長的配合和幫助,。學(xué)期開始我們的自然角需要大家的幫助，上學(xué)期拿回家的植物請(qǐng)大家再拿回來,，也可以帶魚,、烏龜?shù)刃?dòng)物，如果自己的植物已經(jīng)壞了請(qǐng)大家再重新帶回一樣植物,，寫上自己的名字放在自然角,。

4、成長冊(cè),、筆帶,、跆拳道課程、周一穿園服等事宜,。

5,、這學(xué)期事情會(huì)比較多，請(qǐng)大家隨時(shí)要關(guān)注qq通知,。

6,、戶口有變更的請(qǐng)與老師說明。

幼兒園大班家長會(huì)方案流程篇十一

各位家長你們好,，首先我非常感謝你們對(duì)我工作的支持和幫助,，我在這里從心里深深地感謝你們。今年由我和陳老師兩個(gè)人帶班,，由于陳老師平時(shí)還要要忙大班年段中的工作,，所以星期四下午課由我們的副園長陳如意老師來帶班。這學(xué)期又來了一個(gè)小朋友,，所以班上的人數(shù)37人,。其中男小朋友23人，女小朋友14人。經(jīng)過小中兩個(gè)學(xué)年的在園生活與學(xué)習(xí),，孩子們?cè)诔Ｒ?guī)和能力習(xí)慣方面有了很大提高,，在教學(xué)活動(dòng)和戶外活動(dòng)的時(shí)候，規(guī)則意識(shí)增強(qiáng)了,，但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如★上課做小動(dòng)作,，其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽，喜歡在下面自由的交談,，傾聽習(xí)慣很不好,，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋等等;★孩子們之間也缺乏互相關(guān)心,，互相理解的良好風(fēng)尚,，課間或者戶外活動(dòng)時(shí)常常會(huì)和同伴間發(fā)生矛盾，發(fā)生矛盾后獨(dú)立解決問題的能力還需加強(qiáng);★還有的孩子吃飯的時(shí)候一定要不斷的督促,，否則不能在規(guī)定時(shí)間吃完自己的一份飯菜,，個(gè)別孩子還存在挑食的習(xí)慣……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。尤其是這個(gè)學(xué)年已經(jīng)是他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)年了,，面臨著幼小銜接的問題,，很多家長都對(duì)小朋友提出很多更高的要求，希望自己的孩子能在幼兒園學(xué)到更多的學(xué)習(xí)技能方面的東西,，這一方面也是本學(xué)年的工作重點(diǎn),。

一、介紹學(xué)期課程：

我簡(jiǎn)單的介紹下下我們今年的教學(xué)情況：五大領(lǐng)域(介紹書)：(健康,、科學(xué)、藝術(shù),、語言,、社會(huì))、早期閱讀和德育 ,。

根據(jù)建構(gòu)式教材需要共設(shè)制有七大主題：《你變我變大家變》,、《中國娃》、《亮眼看世界》,、《七彩世界》,、《動(dòng)物，我們的朋友》,、《開心一刻》,、《“克隆”之家》。這些活動(dòng)不單單是周一到周五的幾節(jié)課,，而是滲透在孩子們的一日活動(dòng)中,，通過這些主題我們也要達(dá)到一定的目標(biāo)。

如在健康領(lǐng)域方面：讓孩子形成正確的坐姿，站姿和閱讀,、書寫的姿勢(shì),。知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

語言領(lǐng)域方面：能看懂圖片和圖書,，并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng)，愛護(hù)圖書,。保護(hù)區(qū)角柜物品,。

社會(huì)領(lǐng)域方面：為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，幫助幼兒了解,，發(fā)現(xiàn)自己的長處,，增強(qiáng)自信心。

藝術(shù)領(lǐng)域方面：美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫,，具有初步的合作意識(shí),。積極主動(dòng)地參加各種音樂活動(dòng)，能獨(dú)立即興演唱與表演,。

科學(xué)益智方面：知道“10”以內(nèi)的序數(shù),，單數(shù)，雙數(shù);“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成,，會(huì)算簡(jiǎn)單的應(yīng)用題等,。數(shù)學(xué)：這學(xué)期來說學(xué)的知識(shí)點(diǎn)比較多，有幾塊內(nèi)容也有一定的難度,。像認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，單雙數(shù)，相鄰數(shù),，5以內(nèi)的分成,，合成和5以內(nèi)的加減法，還有自編應(yīng)用題,，圖相對(duì)來說比較難,。這幾塊內(nèi)容確實(shí)有一定的難度，平時(shí)呢就需要家長配合指導(dǎo),。孩子們?cè)谡n內(nèi)不懂的或是錯(cuò)掉的題目,，我會(huì)利用早上來園的時(shí)間進(jìn)行再指導(dǎo)。一些延伸的作業(yè)在幼兒園完成不了的,，有時(shí)也會(huì)請(qǐng)幼兒帶回家去完成,。中班的時(shí)候我們小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì)了寫數(shù)字，可現(xiàn)在存在的問題是反寫,，數(shù)字7,，5,，9,另一方面就是格式問題。新小朋友數(shù)字的格式都不正確,，還有一部分老生在格式方面也需要注意,，一定要按正確的格式書寫。家園藍(lán)上也有范本,，會(huì)后可以看一下,。平時(shí)希望家長平時(shí)在家也能多督促，讓孩子學(xué)會(huì)寫正確的格式,。

二,、關(guān)注家長的熱點(diǎn)問題：

為什么你們幼兒不教拼音，不寫字;為什么現(xiàn)在沒有作業(yè)了,。因?yàn)楦鶕?jù)浙江省學(xué)前教育規(guī)定,，這些是小學(xué)里的課程，小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,，老師會(huì)利用4到7周的時(shí)間進(jìn)行拼音教學(xué),。因?yàn)槿绻尯⒆舆^早地接觸拼音，使他們不愿聽老師講拼音教學(xué)課,，致使入學(xué)后就形成了還專心聽課的不良習(xí)慣,。

有些家長可能還是比較擔(dān)心，擔(dān)心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì)了不少漢字,，會(huì)簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算,，如果我的孩子什么都不會(huì)，那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的,，但有失必有得,，或許你的孩子在動(dòng)手、動(dòng)腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他同學(xué),，難道這不值得慶幸嗎?至于暫時(shí)的落后,，并不是真正的落后，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣,，很快就能趕上去的。

三,、面臨幼小銜接,，我們班還存在的問題：

再過一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想 上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面，克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力,。

1.傾聽習(xí)慣不好

經(jīng)過小班中班兩學(xué)年的學(xué)習(xí),，應(yīng)該早就已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活?？墒俏覀儼嗄壳按嬖诘囊粋€(gè)最嚴(yán)重的問題就是班上能力強(qiáng)與能力弱,，傾聽習(xí)慣好和不好的孩子相差很多,。傾聽習(xí)慣不好表現(xiàn)出上課做小動(dòng)作，其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽,，喜歡在下面自由的交談,，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋等等,。每次上課前我都先和孩子們說好,，上課應(yīng)該怎么做，盡量讓孩子理解上課認(rèn)真聽講,，說的時(shí)候每個(gè)人都知道,，可是上課還不到10分鐘就會(huì)有大概五個(gè)人開始坐不住，于是開始做小動(dòng)作,，找人說話,，這樣五個(gè)帶動(dòng)了五個(gè)，一會(huì)就有十個(gè)人自顧自的開始玩了,。老師又不得不停下來開始管紀(jì)律,，等到將那十個(gè)人的心收回來，又浪費(fèi)了其他幾十個(gè)孩子的時(shí)間,，畢竟還有那么多的孩子經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽習(xí)慣,。我們老師也一直都在努力想出有效的辦法，幫助孩子盡快進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。同時(shí)發(fā)現(xiàn),，要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)重要，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的,，也不是只要我們老師在幼兒園對(duì)孩子加強(qiáng)管束,，家里不聞問就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情,，同時(shí)也想告訴大家其實(shí)父母對(duì)孩子的教育也是非常重要的,，你們不要小看你們對(duì)孩子的影響力。如果真的希望孩子有出息,，為孩子好,，就需要我們一起努力，不能讓孩子覺得在幼兒園有老師管著,，回到家就是解放了,，家里就隨他去了，只要他不來打擾自己做事情就一切順心如意了,。希望大家都能重視起來這個(gè)問題,。

2.依賴性強(qiáng)

我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對(duì)老師的依賴性很強(qiáng)，獨(dú)立思考問題解決問題的能力還有待提高,。平時(shí)常出現(xiàn)幾個(gè)孩子在一起玩時(shí),，發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾,，誰不小心把誰弄疼了，馬上就會(huì)有告狀聲：老師,，他怎么怎么樣了,。就連有時(shí)在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙，一點(diǎn)垃圾也要先像老師匯報(bào)：“老師,，我撿到一個(gè)垃圾,。”然后老師告訴他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了,。當(dāng)然這也說明孩子喜歡和老師交流,，喜歡老師多關(guān)注他，故意引起注意,，并希望能得到老師的表揚(yáng),。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧，自己總要學(xué)著自己長大,，獨(dú)立處理問題,。這一點(diǎn)我們一起來培養(yǎng)，一起放手讓孩子多一點(diǎn)鍛煉自己的機(jī)會(huì),。一般會(huì)在星期五的時(shí)候有一些課后延伸作業(yè),，那么在星期一的時(shí)候，有時(shí)我們家長總會(huì)對(duì)我說,，啊呀,，剛才出門時(shí)我忘記給他那作業(yè)本了，或者是作業(yè)本落車上了,。我們家長在平時(shí)只需引導(dǎo)孩子自己帶作業(yè)本,，讓孩子意識(shí)到帶作業(yè)本是自己的事情,。

2.提高孩子的自理能力,。在幼兒園，生活上是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,，在學(xué)校生活中，他又怎能跟上大家的節(jié)奏?

希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。還要給孩子提供一個(gè)固定學(xué)習(xí)的地方,，課本,,文具盒一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,是孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的事情必須自己做(有的家長認(rèn)為孩子做不好,或是不干凈的是不讓做，這樣會(huì)打消孩子的積極性,。平時(shí)在和家長交流時(shí)也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng),、積極,，其實(shí)是有時(shí)候，是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，(拿別的孩子和自己的孩子比較，這個(gè)對(duì)孩子不公平,，更不能說你這個(gè)也做不好,，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì),，和相信孩子給孩子信心,。)這樣孩子才會(huì)更積極主動(dòng)。

3,、增加幼兒閱讀和適當(dāng)識(shí)字量,。

據(jù)美國心理學(xué)家考證，孩子九年級(jí)前,，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展,，因此在我們的課程中都會(huì)安排一些故事和早期閱讀。一來可以提高幼兒語言表達(dá)能力,，說到這兒,，有些家長可能還是比較擔(dān)心，擔(dān)心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì)了不少漢字,，會(huì)簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算,，如果我的孩子什么都不會(huì)，那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的,，但有失必有得,，或許你的孩子在動(dòng)手、動(dòng)腦等方面比較突出,，至于暫時(shí)的落后,，也關(guān)系不大，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣,，很快就能趕上去的,。 (說到加減運(yùn)算，要求掌握十以內(nèi)的加減運(yùn)算就足夠了)

4,、多鼓勵(lì)孩子,。

俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),、“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力。但是贊美應(yīng)該有度,，不該夸大其詞,，要根據(jù)具體的事和物來夸獎(jiǎng)孩子，不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折,，不僅不能幫助幼兒提高自信心,，還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛的尺度,，多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn),。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話,。孩子帶出去玩,，別人問你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長總會(huì)謙虛地說：“不怎么樣,，不太好.”其實(shí),，這樣是很傷孩子心的。家長如果經(jīng)常這樣說容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性。

四,、敲響安全的警鐘

孩子的安全關(guān)系到每一個(gè)家庭,，所以我們要時(shí)刻敲響安全的警鐘。

1.接送孩子不要讓別人代接,。如果實(shí)在有事請(qǐng)電話預(yù)先通知我們,。嚴(yán)格使用接送卡。這是我園的制度 ,，為了孩子的安全,，請(qǐng)家長們理解我們。 (刷卡入園：先刷卡再入園,，早晚都要這樣,，如果要家中另一位家長來接，請(qǐng)家長務(wù)必告知家中每一位接送幼兒的成員)

2.請(qǐng)家長務(wù)必在早上來園時(shí)把小朋友送到教室門口,。有些家長認(rèn)為都上大班了,，送到校門口刷完卡，讓孩子自己進(jìn)去就好?？墒怯袝r(shí)小朋友就在這校門口到教室這段路上有的會(huì)去玩滑梯,，有的會(huì)停頓下，觀察完周圍的事物才慢慢的進(jìn)教室,。(舉例將澤柯，傅柯婷)

2.不安全物品

掛飾,、發(fā)夾,、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險(xiǎn)性因素,。我們應(yīng)盡量避免,。請(qǐng)入園前為幼兒檢查衣袋，只有我們的安全工作細(xì)致了,，防范意識(shí)提高了,，才能以防萬一，孩子的生活才會(huì)平安,、快樂,，所以煩請(qǐng)家長配合我們的工作。

五,、需要家長配合的工作其他方面

1.請(qǐng)假問題,。為使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望家長能堅(jiān)持每天送孩子來上學(xué),。如果孩子生病需要服藥,，請(qǐng)你在藥上寫好幼兒姓名、服用劑量,、服藥時(shí)間,，在晨檢時(shí)交給醫(yī)生阿姨，她會(huì)在吃飯前把藥送到教室里,。有時(shí)因?yàn)橛惺禄蛘呱〔荒軄砩嫌變簣@,，也請(qǐng)家長務(wù)必打電話或來幼兒園請(qǐng)假。中途有特殊情況要離園的幼兒請(qǐng)家長以后都要填寫中途離園登記表,。這里順便提一下,，如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

2.嚴(yán)格使用接送卡,。這是我園的制度，為了孩子的安全,，請(qǐng)家長們理解我們,。 (刷卡入園：先刷卡再入園，早晚都要這樣，早晚如果不是同一個(gè)家長來接,，就需做好卡的交接,，或者辦兩張卡，另外如果需要改變家園通的號(hào)碼請(qǐng)撥打卡上的服務(wù)電話,。我平時(shí)會(huì)把一些通知通過短信 的形式發(fā)到你們家園通綁定的手機(jī)上,，請(qǐng)一定要記得查看，不要沒看就提前刪了,，或者說是我沒去看,。

3.請(qǐng)家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

停車的問題,。因?yàn)榧议L接送孩子時(shí)經(jīng)常發(fā)生園門口堵塞現(xiàn)象,，所以請(qǐng)各位家長配合一下：開汽車來接的家長盡量把車子停遠(yuǎn)一點(diǎn)，騎自行車,、摩托車來的家長盡量把車子放整齊,，停在園門口的對(duì)面，還有就是請(qǐng)家長自覺遵守單項(xiàng)同行,。還有就是園門口的零食,、玩具最好不要去買，在幼兒園我們也會(huì)教育幼兒的,，請(qǐng)家長朋友也配合一下,。

5、作息時(shí)間的明確?，F(xiàn)在小朋友早上來園的時(shí)間是7：20—8：10,，傍晚接孩子的時(shí)間是4：10---- 4：20。并請(qǐng)家長在這段時(shí)間來接,，你過早的站在門口還會(huì)影響到小朋友的學(xué)習(xí),。我們就會(huì)把孩子送入晚班,，全園所有的孩子都集中在一起，人比較多，而且晚班老師對(duì)孩子的情況也不是很了解,，容易發(fā)生吵架,、丟東西等不愉快的事情,。所以請(qǐng)?jiān)谧母魑环e極配合,，盡量能準(zhǔn)時(shí)接送孩子。至于十月一日以后時(shí)間的調(diào)整,，到時(shí)候我們會(huì)以短信的形式發(fā)到你的手機(jī)請(qǐng)家長及時(shí)查收,。

6.最后講一下一個(gè)的問題：就是安全教育平臺(tái)上的問題：這學(xué)期還是需要家長在網(wǎng)上和孩子一起完成作業(yè)。登入的網(wǎng)站是紹興市安全教育平,，賬號(hào)陳老師以用照片的形式上傳到群中,，請(qǐng)大家保存好，這些中班的時(shí)候都做過，上學(xué)期完成的很好,，尤其是家里沒電腦的,，都能通過去親戚家或者是朋友家完成。希望這學(xué)期還能和上學(xué)期一樣,，能積極的配合我們?nèi)ネ瓿?。還有一個(gè)是我們班級(jí) 的博客，登入賬號(hào)是小朋友姓的全拼名的第一個(gè)字母加孩子的出生月日,。密碼還是123456.在登入的時(shí)候要注意不要在店口一幼的上登入,，而是在進(jìn)入班級(jí)博客后登入。家長多多關(guān)注我們班級(jí)的博客,，在里面設(shè)置了一些平臺(tái)，可以看到我們孩子們活動(dòng)時(shí)的照片以及小朋友的繪畫作品和育兒知識(shí),。家長們也可以自己上傳一些育兒經(jīng),，或者是孩子的照片，其實(shí)這也是老師和家長互動(dòng)的一個(gè)平臺(tái),，讓我們大家了解到孩子在園在家的表現(xiàn),。

六、 結(jié)束語

各位家長：為了孩子,，我們努力做得最好!對(duì)于家長來說,，孩子是你們的心甘寶貝;對(duì)于我們來說，教育好孩子是最神圣的職責(zé) ,。如果我們?cè)谟行┓矫孀龅眠€不夠好,，希望各位家長多提寶貴的意見，您的建議 和意見對(duì)我們的工作很重要,，希望大家能像朋友一樣進(jìn)行交流,、探討。最后,，祝愿大五班所有的小朋友們?cè)谶@個(gè)和諧的大家庭里,，在我們二位老師的悉心教育和科學(xué)引領(lǐng)下，開心地學(xué)習(xí),、健康的長大,，做全面發(fā)展的好孩子。謝謝大家!回家的路上請(qǐng)注意安全!

幼兒園大班家長會(huì)方案流程篇十二

尊敬的各位家長：

下午好!首先,，我代表大班的兩位老師對(duì)你們的到來表示歡迎,，并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長會(huì)，這讓我們感受到你們對(duì)我們工作的支持和理解,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠的對(duì)你們說聲謝謝。今天的家長會(huì)主要是向各位匯報(bào)上學(xué)期各個(gè)方面的情況及本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn),。

先班級(jí)情況介紹：我們兩位老師,，配合默契，共同商討教學(xué)內(nèi)容,，制作教玩具,，真正努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，使孩子在各方面都有所進(jìn)步,。本班現(xiàn)有 40 人。男孩子 21 人,，女孩子 19 人,。

上學(xué)期，孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰ι嫌泻艽蟮倪M(jìn)步,，特別是在自我服務(wù)能力,，例如：會(huì)自己穿衣服，會(huì)疊被子,，自己的玩具自己收拾,，等等，在吃飯方面也有所進(jìn)步,，在這學(xué)期開始我們的孩子慢慢學(xué)會(huì)使用筷子進(jìn)餐,，多數(shù)孩子都很不錯(cuò)，但有個(gè)別孩子還需要加油,，在園我們多以鼓勵(lì)的方式去提高速度,。在學(xué)習(xí)方面，上課紀(jì)律好了很多,，對(duì)老師的問題能積極的回答,，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信,。

本學(xué)期,，我們把幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備工作做為重點(diǎn)，加強(qiáng)前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

一,、 幼小銜接實(shí)施方案：

1 ,、學(xué)前思想準(zhǔn)備：提高孩子的集中意識(shí)和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入大班以后,，孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班級(jí)取得的勝利而歡呼,。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量,，他對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響,。因此,，集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。

2 ,、身體方面的準(zhǔn)備：

( 1 )通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

( 2 )在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢(shì),，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。

( 3 )注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈,，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火,、玩電。為了安全起見,，請(qǐng)家長不要讓孩子帶貴重物品,、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋,，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品,，應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育,。

3 ,、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：

(1) ( 1 )培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督、自評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情并一定要做好;什么時(shí)候什么事不該做，并控制自己的愿望和行為,。

(2) 培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),。通過談話、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。

本學(xué)期最重要的任務(wù)是：

一,、加強(qiáng)幼兒握筆姿勢(shì)和寫字的正確姿勢(shì),。

二、在教學(xué)方面,，一個(gè)星期會(huì)認(rèn) 25 個(gè)字詞;數(shù)學(xué)方面：物品分類,、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單的 10 以內(nèi)加減運(yùn)算,、 10以內(nèi)的合成和分解,。認(rèn)識(shí)鐘表、日歷,，這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于孩子來說比較抽象,，不太容易懂。我們將采取點(diǎn)滴參透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解,，并不斷復(fù)習(xí)(也希望得到家長的支持和配合,，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了?今天是幾號(hào)?昨天是幾號(hào)?明天是幾號(hào) ? 等等)

三、 安全方面：

每一個(gè)小孩是活生生的個(gè)體,，進(jìn)入我們一個(gè)集體活動(dòng)里,，難免會(huì)發(fā)生安全事故，例如：會(huì)摔跤,、會(huì)碰撞,，等等，所以希望家長能體諒我們的工作,，同時(shí)也希望家長提高安全意識(shí),，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會(huì)以故事的形式跟孩子講 ,。

家長接送那時(shí)要出示接送卡,，如果有事叫其他人接時(shí)，首先要打電話告知本 班老師,。

四,、 希望各位家長能配合我們以下工作：

1 ,、為了更好開展主題活動(dòng)，更好地達(dá)成預(yù)期目標(biāo),，我們需要家長的大力支持和配合,，具體的事項(xiàng)我們會(huì)以通知的形式寫在黑板上，或者以小紙條的方式告訴你,，希望家長們能隨時(shí)關(guān)注,，并及時(shí)回復(fù)。

2 ,、請(qǐng)配合提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，例如：飯前便后要洗手，不隨地大小便,，不喝生水,，不吃生冷食品，不吃沒煮熟的食物等,，做好近期防控工作,。

3 、 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時(shí),，請(qǐng)您在接送孩子入園時(shí)告訴本班老師,，以便我們能關(guān)注孩子，避免意外事故發(fā)生,。如你的孩子服藥請(qǐng)家長一定要交到本班老師的手中,，并交代清楚也可以寫好紙條，以防出現(xiàn)錯(cuò)誤,。需要請(qǐng)假時(shí)可打電話回園告知本班老師。

4 ,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)你及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

5 ,、敬請(qǐng)家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),，《例如：家長會(huì)、大型的節(jié)日慶?；顒?dòng),、專家講座等等》

6 、早,、晚接送孩子時(shí),，請(qǐng)家長在課室門口等候，以免打擾孩子正常學(xué)習(xí),。

7 ,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請(qǐng)家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展這種教育活動(dòng)而必須的資源,。

最后,，我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們,、配合我們,。再次感謝你們的到來，同時(shí)歡迎家長對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議,，讓我們共牽手,，精心照顧好每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健健康康,、平平安安,、快快樂樂的成長 ! 平時(shí)什么想法或意見請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流、溝通,。讓我們的工作能順利的開展,，最后祝各位家庭幸福。

謝謝大家!

幼兒園大班家長會(huì)方案流程篇十三

尊敬的各位家長:

下午好!首先,，我代表大2班的三位老師對(duì)你們的到來表示歡迎,，并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長會(huì)，這讓我們感受到你們對(duì)我們工作的支持和理解,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對(duì)你們說聲謝謝,。今天的家長會(huì)主要是向各位匯報(bào)上學(xué)期個(gè)方面的情況及本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn),。

先班級(jí)情況介紹:我們兩位老師，配合默契,，共同商討教學(xué)內(nèi)容,，制作教玩具，真正努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。本班現(xiàn)有xx人,。男孩子xx人,，女孩子xx人。

上學(xué)期孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰ι嫌泻艽蟮倪M(jìn)步,，特別是在自我服務(wù)能力,，例如:會(huì)自己穿衣服,，會(huì)疊被子，自己的玩具自己收拾,，等等,，在吃飯方面也有所進(jìn)步，在這學(xué)期開始我們的孩子慢慢學(xué)會(huì)使用筷子進(jìn)餐,，多數(shù)孩子都很不錯(cuò),，但有個(gè)別孩子還需要加油,，在園我們多以鼓勵(lì)的方式去提高速度,。在學(xué)習(xí)方面,，上課紀(jì)律好了很多,，對(duì)老師的問題能積極的回答,，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信,。

本學(xué)期,，我們把幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備工作做為重點(diǎn),，加強(qiáng)前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

一、幼小銜接實(shí)施方案:

1,、學(xué)前思想準(zhǔn)備:提高孩子的集中意識(shí)和集體榮譽(yù)感,。進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班級(jí)取得的勝利而歡呼,。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量，他對(duì)幼兒的個(gè)性,、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響,。因此，集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一,。

2,、身體方面的準(zhǔn)備:

(1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

(2)在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢(shì),，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。

(3)注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈,，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火,、玩電。為了安全起見,，請(qǐng)家長不要讓孩子帶貴重物品,、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋,，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品,，應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育,。

3,、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備:

(1)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督,、自評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情并一定要做好;什么時(shí)候什么事不該做,，并控制自己的愿望和行為,。

(2)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。通過談話,、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。

本學(xué)期最重要的任務(wù)是:

一,、加強(qiáng)幼兒握筆姿勢(shì)和寫字的正確姿勢(shì),。

二、在教學(xué)方面,，一個(gè)星期會(huì)認(rèn)25個(gè)字詞,，還有英文口語和歌曲。

數(shù)學(xué)方面:物品分類,、統(tǒng)計(jì),、簡(jiǎn)單的10以內(nèi)加減運(yùn)算、10以內(nèi)的合成和分解,。認(rèn)識(shí)鐘表,、日歷，這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于孩子來說比較抽象,，不太容易懂,。我們將采取點(diǎn)滴參透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí)(也希望得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了?今天是幾號(hào)?昨天是幾號(hào)?明天是幾號(hào)?等等)

整合方面,，有5本書:

《sos小超人》主要講的是安全方面的,，例如:遵守交通安全、在吃方面的安全,、在家的安全,、身體上的安全(運(yùn)動(dòng)、游戲,、受傷,、流血等)

《神秘洞》主要講的是發(fā)現(xiàn)在生活中哪里有洞?例如:身上有洞、自然界中的洞等,。

《拜訪大樹》講的是發(fā)現(xiàn)木頭在生活中的用途,，知道木制品與樹的關(guān)系，紙對(duì)人們生活的重要意義,。

《驚奇一線》講的是各種各樣的線,，學(xué)習(xí)根據(jù)線的長短或粗細(xì)進(jìn)行排列。

《紅紅的新年》主要講的是初步認(rèn)識(shí)十二生肖,，認(rèn)識(shí)年歷與人們生活的關(guān)系,。

三、安全方面,每一個(gè)小孩是活生生的個(gè)體,，進(jìn)入我們一個(gè)集體活動(dòng)里,，難免會(huì)發(fā)生安全事故,，例如:會(huì)摔跤、會(huì)碰撞,，等等,，所以希望家長能體諒我們的工作，同時(shí)也希望家長提高安全意識(shí),，在家有空多跟孩子做思想工作,，在園我們也會(huì)以故事的形式跟孩子講。

家長接送那時(shí)要出示接送卡,，如果有事叫其他人接時(shí),，首先要打電話告知本班老師。

四,、希望各位家長能配合我們以下工作:

1,、為了更好開展主題活動(dòng)，更好地達(dá)成預(yù)期目標(biāo),，我們需要家長的大力支持和配合,，具體的事項(xiàng)我們會(huì)以通知的形式寫在黑板上，或者以小紙條的方式告訴你,，希望家長們能隨時(shí)關(guān)注,，并及時(shí)回復(fù)。

2,、請(qǐng)配合提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，例如:飯前便后要洗手，不隨地大小便,，不喝生水,，不吃生冷食品，不吃沒煮熟的食物等,，做好近期防控工作,。

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時(shí),，請(qǐng)您在接送孩子入園時(shí)告訴本班老師,，以便我們能關(guān)注孩子，避免意外事故發(fā)生,。如你的孩子服藥請(qǐng)家長一定要交到本班老師的手中,，并交代清楚也可以寫好紙條，以防出現(xiàn)錯(cuò)誤,。需要請(qǐng)假時(shí)可打電話回園告知本班老師,。

4、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)你及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

5,、敬請(qǐng)家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，《例如:家長會(huì),、大型的節(jié)日慶?；顒?dòng)、專家講座等等》

6,、早,、晚接送孩子時(shí)，請(qǐng)家長在課室門口等候,，以免打擾孩子正常學(xué)習(xí),。

7,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請(qǐng)家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展這種教育活動(dòng)而必須的資源,。

最后,，我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們,、配合我們。再次感謝你們的到來,，同時(shí)歡迎家長對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議,，讓我們共牽手，精心照顧好每一個(gè)孩子,，讓每一個(gè)孩子都能健健康康,、平平安安、快快樂樂的成長!平時(shí)什么想法或意見請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流,、溝通,。讓我們的工作能順利的開展，最后祝各位家庭幸福,，謝謝大家!

幼兒園大班家長會(huì)方案流程篇十四

尊敬的各位家長:

大家上午好~我是大班的班主任老師,，對(duì)您們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對(duì)你們說一聲:謝謝,。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作?，F(xiàn)在由我來介紹這學(xué)期本班的2位老師,，一位是的_老師。一位是_老師!(大家認(rèn)識(shí)一下)新的學(xué)期開啟新的希望,，新的空白承載新的夢(mèng)想!幼兒園有很多有趣的事等待著你們,，期待著你們的進(jìn)步，期待你們會(huì)給我們帶來驚喜!真誠地祝愿小朋友在新的學(xué)年里健康快樂,，幸福成長,，輕松愉快地度過每一天。

這個(gè)班是我上學(xué)期的新生班,，本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來了幾位新幼兒,，在入園時(shí)間上略有長短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異,，我希望從這個(gè)學(xué)期開始,，孩子們?cè)诩w生活中能健康成長，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步,。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧,，我想這是我們共同所期望的?？吹絼偵嫌變簣@的小弟弟,、小妹妹，因?yàn)椴贿m應(yīng)幼兒園的環(huán)境而哭鬧不止?中班,、大班,、學(xué)前班的小朋友，你們是否也會(huì)想起你們?nèi)雸@的那一天?

現(xiàn)在你們不一樣了!你們可以驕傲的對(duì)那些弟弟,、妹妹說:“幼兒園其實(shí)很好玩的!哥哥姐姐們每天都在這快樂地生活和學(xué)習(xí),。”

你們能給小班的弟弟妹妹當(dāng)好榜樣嗎?老師相信你們都能做到,，在老師的心目中,，你們都很棒!

幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康,、語言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù),。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識(shí)的發(fā)展。首先我向家長說說本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn):

1,、了解簡(jiǎn)單的營養(yǎng)知識(shí),，根據(jù)自己的需要盛、添飯菜,，不暴飲暴食,。

2、知道一些自我保護(hù)的常識(shí),，安全使用常用工具,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí)。

3,、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿,，站姿和閱讀、書寫的姿勢(shì),。(以上屬于健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

4,、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。

5,、能主動(dòng)用普通話與他人交談,，表達(dá)自己的情感。

6,、能看懂圖片和圖書,，并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng)，愛護(hù)圖書,。(以上是語言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

7,、熱愛集體,，關(guān)心他人,，對(duì)人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

8,、能主動(dòng)與同伴合作，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂,。

9,、簡(jiǎn)單了解我國的文化特征，有興趣了解各種民俗,。

10,、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自己的長處,，增強(qiáng)自信心,。(以上是社會(huì)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

11、在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)的序數(shù),，單數(shù),，雙數(shù)等

12、在操作活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量,、互補(bǔ)、互換的關(guān)系,。

13,、學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)數(shù)的加減，以及會(huì)正確書寫,。

14,、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字，以及會(huì)正確書寫,。(以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

15,、積極主動(dòng)地參加各種音樂活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演,，體驗(yàn)快樂,，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)。

16,、能自然地運(yùn)用動(dòng)作,、表情與他人交流合作。

17,、在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫,，具有初步的合作意識(shí)。(以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說:家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長是孩子的第一任教師,，家長的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。

當(dāng)然了,，話說回來,，家庭教育盡管重要,，但他是零碎的，不系統(tǒng)的,，而幼兒園教育則是有目的,、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充,，相輔相成,，才能取得良好的教育效果。

以下是我們需要各位家長配合的事項(xiàng):

1,、督促幼兒天天堅(jiān)持來園,，有事事先請(qǐng)假，不親自來打電話也可以的,，我的電話號(hào)碼是,，事后幼兒入園時(shí)補(bǔ)交請(qǐng)假條(并注明請(qǐng)假理由)。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度,，請(qǐng)家長配合我們做好,，如請(qǐng)別人來接，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,，告知老師,。

2、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、小刀,、小飾品等。這一項(xiàng)很重要,，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦,。

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,。請(qǐng)需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時(shí)間,、劑量，不能讓幼兒自己交藥,，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生,。

4,、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處,，請(qǐng)家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快,，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處,。

5,、根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,，隨著幼兒年齡的增長,，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太短的衣服,，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷,，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來,，很容易受涼,。

6、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過半學(xué)期就要上小學(xué)了,，積極做好幼小銜接工作,，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，幼兒教育不同于小學(xué)教育,，它不是以攝入課本知識(shí)為主,，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育~

感謝你們一直以來對(duì)我們幼兒園的信任，讓你們的孩子在這里接受啟蒙教育,。孩子是你們心里的寶,，同樣，在我們老師的眼里,，每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望,，我們會(huì)認(rèn)真的培育、關(guān)心每一個(gè)孩子,，讓他們能夠順利度過幼兒園階段,，為上小學(xué)奠定基礎(chǔ)。最后祝愿孩子們,、家長們?cè)谛碌膶W(xué)期里,，快樂每一天,、進(jìn)步每一天、收獲每一天!這和煦的春風(fēng)里,，迎春花正在枝頭孕育,，綻放著喜慶的笑臉，伴隨著春天的腳步,，新學(xué)期也綻放著金色的笑臉向我們走來,。

同學(xué)們，新的學(xué)期在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新的白紙,，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?一年之計(jì)在于春,，讓我們趁著春天的美好時(shí)光，播種新的希望,，放飛新的理想,，去享受學(xué)習(xí)的快樂，享受成功的喜悅,，感受成長的幸福,。

良好的開端是成功的一半。新的學(xué)習(xí)征程的開始,，希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西：第一要帶上理想和目標(biāo),，就像一棵樹，正是有了對(duì)陽光的渴望,，它才可能直插云霄;就像一只鷹,，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際,。第二請(qǐng)同學(xué)們是帶上自信和堅(jiān)強(qiáng),。我們的旅程中免不了會(huì)有驚濤駭浪，有風(fēng)沙泥潭,，但有了自信和堅(jiān)強(qiáng),，跌倒了你會(huì)爬起來，失敗了你會(huì)重新再來,。拿出你天生我材必有用的信心,，拿出你吹盡黃沙始見金的毅力，拿出你直掛云帆濟(jì)滄海的勇氣,，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹,。第三樣要帶上的是勤奮和努力,。不要學(xué)那只懶惰的兔子，終點(diǎn)還沒到,，就在樹底下呼嚕嚕地睡起了大覺,。古人說得好，只要功夫深,，鐵杵磨成針,、書上有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,、少壯不努力,，老大徒傷悲，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z,，可是古人用畢生的心血換來的真理,，它無時(shí)無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!

同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌!那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水,，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天,，師生團(tuán)結(jié)一心,，把握航向，揚(yáng)起風(fēng)帆,，放飛希望,，為了明天更輝煌，去努力奮斗吧!

幼兒園大班家長會(huì)方案流程篇十五

各位家長,，你們好：

首先,，感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長會(huì)，能重視對(duì)自己孩子的教育,，支持我們老師的工作,。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育，但是,、還是有家長認(rèn)為教育全是老師的責(zé)任,，應(yīng)該由老師來管，這種想法其實(shí)是錯(cuò)誤的,。各位家長應(yīng)該都共識(shí)到：幼兒園和家庭是促進(jìn)幼兒發(fā)展教育的主體,，相互間是合作伙伴關(guān)系，共同的目標(biāo)是希望通過思想雙向互動(dòng)共同促進(jìn)幼兒身心全面的發(fā)展,。每個(gè)孩子的性格以及各方面的能力都不一樣,、都存在個(gè)體差異!所以幼兒的教育離不開家長也離不開幼兒園，我們老師也需要家長的積極配合,。說到這里再次感謝各位家長的配合!謝謝!

家長會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

一,、介紹班級(jí)情況

上學(xué)期我就帶大班的,，這學(xué)期雖然我才帶這個(gè)大班，但是我對(duì)部分幼兒還有一定的了解的,，如果您的孩子體質(zhì)不太好或者吃飯慢等等,，家長們也不用擔(dān)心，你可以和我們交流講一講,。大班是孩子在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,，我們將更加耐心,、仔細(xì)、認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)的多，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。

1.常規(guī)方面

大班幼兒要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如能自己穿脫衣服,、折疊被子,，吃中飯時(shí)幼兒能不掉飯粒，愛惜糧食,，還能隨時(shí)檢查,，掉了的飯粒馬上撿起來，并學(xué)會(huì)了互相監(jiān)督,，飯后會(huì)主動(dòng)擦嘴,、漱口，雖然這些看起來很不起眼,，但是很重要,，可能有的家長會(huì)想，我家小孩哪會(huì)穿衣服啊,，他穿衣服要到什么時(shí)候啊,，這些就是一點(diǎn)點(diǎn)慢慢學(xué)會(huì)的，一定要讓他自己經(jīng)歷,，這就是家園共育,。另外進(jìn)入大班以后孩子們的責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)了，通過選小組長,，小班長,，大家知道自己今天能不能輪到做小組長，并且要管好自己還要督促別人。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學(xué)中,，孩子們自己是幼兒園的大哥哥,、大姐姐了要有好的表現(xiàn),，鼓勵(lì)孩子們幫弟弟妹妹做事,，增強(qiáng)了孩子們的自豪感和責(zé)任感,。

2.教學(xué)方面

這學(xué)期我們科學(xué)重點(diǎn)是10以內(nèi)的組成和加減，排序,、相鄰數(shù),、找規(guī)律,、辨別左右,、認(rèn)識(shí)球體、圓柱體,、正方體,、長方體等，語言方面就是詩歌,、講故事,、弟子規(guī)、看圖講述,。健康方面這學(xué)鍛煉幼兒的體質(zhì),，加強(qiáng)幼兒的抵抗能力。藝術(shù)方面,，歌曲孩子還是學(xué)得比較好的,，其中女孩子比較積極一些，男孩子對(duì)音樂興趣不是很高,，可能有的家長認(rèn)為這個(gè)無所謂,，其實(shí)藝術(shù)是開發(fā)孩子的右腦，所以我們也應(yīng)該培養(yǎng)孩子這方面的興趣,。男孩子可能更喜歡美術(shù)一點(diǎn),，這學(xué)期美術(shù)有點(diǎn)難哦，家長在家?guī)в變憾喈嬕划嫛?/p>

3.存在的問題

在經(jīng)過一年的中班學(xué)習(xí)后,，可能還有個(gè)別幼兒會(huì)發(fā)生上課坐不好,，喜歡翹椅子，說話要搶嘴,，吃飯要講話,。游戲活動(dòng)時(shí)自由散漫，在進(jìn)入大班的這一年里,，一定要讓幼兒改正,，不然到了小學(xué)里，教師重視成績的提高，行為習(xí)慣講的少了,，幼兒就很難糾正了,。因此，我們老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，把常規(guī)教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中去,，努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三,、本學(xué)期工作重點(diǎn)

(一)幼兒銜接問題：

幼兒明年就要上小學(xué)了,，從以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活，過渡到做一名能自我約束獨(dú)立認(rèn)真聽講完成作業(yè)的小學(xué)生,，是對(duì)孩子的考驗(yàn),，也是對(duì)家長與幼兒園工作的考驗(yàn)，因此剛剛升入大班,，我們就應(yīng)該重視幼小銜接,，讓幼兒通過循序漸進(jìn)的方式，貫穿于他們的學(xué)習(xí)與生活中,。 家長也不要刻意要求自己的孩子學(xué)這學(xué)那,，應(yīng)該隨著孩子年齡平穩(wěn)發(fā)展。

1,、提高孩子的自理能力,。

在幼兒園，生活上有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理,。在家中，希望家長能夠讓孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾,、掃地,、洗襪子手帕等。開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí),，能做到吃飯快,，同時(shí)保持桌面·地面·衣服三干凈。在家時(shí),，也希望家長能夠讓小朋友提高吃飯的速度!

2,、多種運(yùn)動(dòng)鍛煉。

下棋,，畫畫,，釣魚，是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法,。而運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮,，注意力不集中的孩子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。所以建議家長讓孩子多跳繩,。這對(duì)注意力集中有很大的好處,。

5、多鼓勵(lì)孩子,。

要根據(jù)具體的事和物來夸獎(jiǎng)孩子,，應(yīng)該夸獎(jiǎng)時(shí)就夸獎(jiǎng)，該批評(píng)時(shí)就批評(píng),。不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折,，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑,。如孩子畫畫時(shí)畫得很亂,，家長不要馬上用批評(píng)的口氣面對(duì)孩子，這樣很容易喪失孩子的自信心,。

四,、需要家長配合的內(nèi)容與要求,。

1,、嚴(yán)格使用接送卡。為了孩子的安全,，請(qǐng)家長們理解我們(最好有固定人員來接孩子)今天不能來接或者是換人來接,，提前打電話告訴老師。,。沒有接送卡的幼兒,，交10元給老師，給你辦理,。等大班學(xué)期結(jié)束把卡退回,，10元還退還給你。

2,、幼兒來園時(shí)不能攜帶危險(xiǎn)物品,。如硬幣、彈珠,、打火機(jī),、小刀等。

3,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

4,、盡量不要讓幼兒無故缺席,、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果今天有重要的事不能來幼兒園了,，麻煩各位家長打電話告訴我們老師,，我們也就不擔(dān)心了。

5,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

7、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請(qǐng)家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

8,、小朋友明年將讀小學(xué),，希望每個(gè)家長讓小朋友養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣。今年我們幼兒園早上有牛奶,，有需要定的家長,，到老師這來登記一下。牛奶是按月收費(fèi),，如果幼兒哪天請(qǐng)假請(qǐng)?zhí)崆案嬖V我們,，那天就不定他的牛奶了。

9,、今年我們幼兒園的點(diǎn)心都是我們自己做,，有餛沌，面條,、南瓜粥,、等等。

五,、作業(yè)的布置：

有的家長非常重視作業(yè),，把幼兒園的教育和小學(xué)的教育混淆在一起，其實(shí)這是錯(cuò)誤的理解,，幼兒園的孩子應(yīng)該是以游戲?yàn)橹鞯模?幼兒園教育指導(dǎo)綱要提出),。

每周五我們將給每個(gè)孩子布置作業(yè)，每一天的作業(yè)已經(jīng)在課堂中消化了,。在做作業(yè)時(shí)請(qǐng)家長務(wù)必抽空在旁監(jiān)督,，由于幼兒的自覺和自控能力還不是很高，不可能很認(rèn)真,、很自覺的做好作業(yè),。希望在與家長們的共同配合努力下,，讓本班的幼兒更好、更健康地成長,。當(dāng)您把您的孩子交于我們手中時(shí),，請(qǐng)您多給我們一份信心與理解，我們對(duì)每一個(gè)孩子都是公平的,，我們會(huì)盡自己最大的努力,，使您的孩子健康快樂地成長。

六,、家園互動(dòng)

這學(xué)期我們要建立一個(gè)群,，請(qǐng)家長都加入，以便我們聯(lián)系,，了解孩子在家的表現(xiàn),，希望在家園互動(dòng)中使孩子能夠快樂成長!

七、聽取家長的意見,。

家長的滿意,，是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的鞭策,。家長肯定對(duì)我們老師的工作會(huì)有一些建議和要求,，接下來的時(shí)間，請(qǐng)各位家長多提寶貴意見和建議,，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,。

八,、結(jié)束語：

我們的工作離不開家長的配合與支持,，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們,。再次謝謝你們的到來,。

幼兒園大班家長會(huì)方案流程篇十六

大家好!又到了我們期初家長會(huì)，在此首先我代表本班的三位老師對(duì)大家的到來表示歡迎,，感謝各位家長對(duì)幼兒園,、班級(jí)工作的理解、支持!冬去春來,，我們迎來了新的一學(xué)期,。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期,。今天我們一起來探討怎樣教育好孩子,，讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。我們將更耐心,、仔細(xì),、認(rèn)真,，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接,。今天會(huì)議的主要內(nèi)容是：

1,、簡(jiǎn)單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況;

2、簡(jiǎn)單介紹本學(xué)期的各項(xiàng)工作安排和教學(xué)重點(diǎn);

3,、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題,，

4、關(guān)于家長委員會(huì)的有關(guān)事宜,。

5,、需要家長配合的若干事宜。

一,、總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況

整體來說,，孩子們?cè)跁鴮憽⒗斫庹J(rèn)知,、自理能力,、注意力等方面都有很大進(jìn)步，具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高,，具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高,，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子,，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品,，整理外套和書包，書寫時(shí)的坐姿,、握筆姿勢(shì)都能做到規(guī)范,，能按時(shí)完成作業(yè)。孩子們?cè)谧约旱呐透魑患议L的支持下,，在與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,，懂得輪流和分享。只是個(gè)別孩子還會(huì)出現(xiàn)膽怯,、害羞的情況,，我們會(huì)積極的去引導(dǎo)，家長也要多鍛煉孩子的語言表達(dá)能力,。希望本學(xué)期繼續(xù)嚴(yán)格要求孩子,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為,、自理等方面的好習(xí)慣,。

在教育教學(xué)方面，我和搭班老師互相配合,，各負(fù)其責(zé),，完成了這學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。

在安全方面我們還對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn),，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識(shí),，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施,，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識(shí)到要玩的開心,，更要玩的安全。

衛(wèi)生保健方面,，做好了各類消毒工作,，為幼兒營造一個(gè)健康生活環(huán)境。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，同時(shí),，我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子自己動(dòng)手，做些力所能及的事情,，也使他們的自立能力,、自理能力有了很大的提高。

家園聯(lián)系工作方面：做到經(jīng)常和家長交流溝通孩子出現(xiàn)遇到的問題,，并及時(shí)解決,，真正實(shí)現(xiàn)了家園共育。

上學(xué)期,，我們班雖然取得了一定的成績,，但也存在著一定的不足之處：如，有個(gè)別孩子自我中心比較嚴(yán)重,，不喜歡主動(dòng)幫別人做事,，缺乏奉獻(xiàn)精神。個(gè)別孩子聽課習(xí)慣不太好,，上課不專心，個(gè)別孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)比較差,，需要老師三番五次的督促才能完成學(xué)習(xí)內(nèi)容,。個(gè)別孩子在整理書包學(xué)習(xí)用具方面的能力稍差些，回到經(jīng)常會(huì)說忘了帶這個(gè)忘了帶那個(gè),，找不到這個(gè)那個(gè)的,。

二、本學(xué)期的各項(xiàng)工作安排

本學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容是：學(xué)期復(fù)韻母,、鼻韻母(前鼻韻母,、后鼻韻母)及其相關(guān)音節(jié),。能熟練拼讀音節(jié)、音節(jié)詞,、逐漸能拼讀整個(gè)句子,。重點(diǎn)是音節(jié)詞的認(rèn)讀與聽寫。在拼音的學(xué)習(xí)中拼讀非常重要,，尤其是在這學(xué)期學(xué)的內(nèi)容比較多,，更需要多拼讀。給家長一個(gè)建議,，我們要把它融入生活中,，如，看到家里,、馬路上的東西,，讓孩子拼讀，也可以把超市里的快報(bào)讓孩子把商品剪下來,，貼在本子上,，然后讓孩子注上拼音。激發(fā)孩子的興趣,。要求：幼兒書寫規(guī)范正確準(zhǔn)確的讀出拼音詞,，會(huì)聽寫，按時(shí)完成作業(yè),，家長簽字,。

重要活動(dòng)安排：

(1)五月份上旬，在園內(nèi)舉辦家長開放日活動(dòng),，以便家長參加了解幼兒在園學(xué)習(xí),、生活情況;

(2)六月下旬園內(nèi)舉辦畢業(yè)典禮活動(dòng)，需要家長配合,，請(qǐng)會(huì)后家長及時(shí)的告訴本班老師你的孩子有何特長如：跳舞,、唱歌、講故事演小品或是彈奏某種樂器可在畢業(yè)典禮上展示,。

三,、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題

在孩子接受社會(huì)教育的過程中，有幾個(gè)重要的銜接時(shí)期,。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一,，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注,，所以大班下學(xué)期就成為家長們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時(shí)期,。

家長能為孩子在入小學(xué)前所做的是讓孩子在學(xué)習(xí)、做事的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，包括自主學(xué)習(xí),、良好的控制力,，對(duì)事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級(jí)的習(xí)題讓孩子做熟,，這樣做極易使孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，不愛動(dòng)腦思考。因此,，根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和針對(duì)孩子的特點(diǎn),，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：

(一)讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。

在幼兒園里,，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng),，對(duì)孩子的照顧比較周全，孩子對(duì)老師的依賴性比較大,。而在小學(xué)里,，老師主要精力放在教學(xué)上，對(duì)孩子的生活,、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對(duì)較小,，最初會(huì)使孩子不適應(yīng)，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理,。因此,，家長要注重孩子自信心和任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。讓孩子認(rèn)識(shí)到自己有能力做事,。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ),。同時(shí)要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識(shí)，形成接受,、完成命令的指示的習(xí)慣,。平時(shí)家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓勵(lì)督促他們按時(shí)完成,。如：掃地,、整理衣柜、收拾碗筷,、購買簡(jiǎn)單的物品,，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。

(二)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),。

幼兒園的生活是松散型的,，進(jìn)入小學(xué)后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書包,，自己喝水,，自己上廁所,，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決,。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題,。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提,。家長要讓孩子學(xué)會(huì)自我管理,。除了會(huì)自己吃飯、穿衣,、睡覺外,，還要學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品,，有事大膽地說,，懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己，等等,，特別要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，有良好的作息習(xí)慣，做事干凈利落,，不拖拉,。

(三)加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。

這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力,、記憶力,、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備,，也包括前閱讀,、前書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前,，家長要特別注重對(duì)孩子的有意注意,、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察,、記憶的要求,。比如，請(qǐng)孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述,，等等,。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事,，成人提示孩子先做什么再做什么,、最后做什么，孩子一次聽完記住,，再按順序逐步完成,。

(四)培養(yǎng)孩子的注意力。

孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,，需要孩子集中注意力聽講,，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一,。所以大人在與孩子說話時(shí),，不要羅嗦反復(fù)地說，一句話說得多了,，則成了可聽可不聽的話,。孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，一定要相信孩子的能力,，不要過多重復(fù)自己的話,。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛護(hù),、整理書包,。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨(dú)立完成自己的作業(yè),。

(五)加強(qiáng)幼兒的社交能力,，交際依靠表達(dá)。

進(jìn)入小學(xué),，進(jìn)入一個(gè)新的交際圈,，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡,，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要,。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會(huì)程度不高,，他們?cè)谌后w中習(xí)慣接受別人的幫助,，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師,，缺乏經(jīng)驗(yàn)自行解決矛盾的能力,。因此家長要進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),，比如讓孩子主動(dòng)與不認(rèn)識(shí)的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時(shí)能謙讓,，還可以教孩子一些解決糾紛的方法,，如輪流,、猜拳等,，學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人，會(huì)對(duì)人說“對(duì)不起”,，與此同時(shí)要讓孩子學(xué)會(huì)與家長溝通,，會(huì)把自己的想法大膽地告訴家長，同時(shí)也愿意配合家長做事,。

(六)培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,，提高孩子的時(shí)間觀念。

要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,，并一定要做好;什么時(shí)間不能做什么事,，就要控制自己的欲望和行為。

四,、關(guān)于家長委員會(huì)的事宜

為加強(qiáng)幼兒園教育,、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，密切教師與家長的聯(lián)系,，充分發(fā)揮家長對(duì)幼兒園教育的監(jiān)督作用,，增強(qiáng)幼兒園工作的透明度，增進(jìn)幼兒園與家長的相互了解,，我們成立了家長委員會(huì),。通過與家長委員會(huì)共同配合，使幼兒園教育和家庭教育達(dá)到“同步”,、教師和家長教育達(dá)到“同心”,。努力營造有利于幼兒健康成長的育人環(huán)境。委員會(huì)委員暫時(shí)定為每班兩名,，我們根據(jù)家長對(duì)孩子平時(shí)的管理情況,，以及家長的綜合素質(zhì)，暫時(shí)找出兩位家長代表來擔(dān)此重任,，這兩位家長今后就是我們家園之間溝通的橋梁,，家長們有什么意見或要求可以直接找我們，也可以通過這兩位家長來和我們交流,。當(dāng)然,，如果今后我們有更好的人選，那么經(jīng)過討論后可以隨時(shí)增加或替換,。

五,、需要家長配合的若干事項(xiàng)

1、放學(xué)時(shí)，請(qǐng)家長們站在接孩子的相應(yīng)位置的臺(tái)下接孩子,。

2,、早晨入園、下午離園一定要按時(shí),，為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長按時(shí)來園。每周一幼兒需要參加升國旗儀式,，到校時(shí)間為7：50.,。

3、家長做好孩子入園前的檢查工作,，如檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西,，觀察孩子的情緒，摸摸孩子的額頭等,。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能,，學(xué)習(xí)自己處理一些簡(jiǎn)單的小矛盾。教育孩子要寬容,，能夠?qū)W會(huì)原諒別人,。

4、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,，而春夏季交接的時(shí)候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期,，為了減少孩子發(fā)病的機(jī)會(huì)，請(qǐng)家長及時(shí)為孩子更換的衣服,。

5,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。因此很多工作需要你們的配合,。感謝家長的積極參與,，大家有什么好的建議或意見，歡迎大家向我們提出來,，我們非常感謝,。

幼兒園大班家長會(huì)方案流程篇十七

各位家長：

很多謝你們抽時(shí)間來參加家長會(huì)，今晚家長會(huì)的主要內(nèi)容是：一關(guān)于孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作;二是我們一起來探討學(xué)習(xí)我園在教學(xué)上,、孩子在生活上的問題等,。

一、首先是孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備

在孩子接受社會(huì)教育的過程中,，有幾個(gè)重要的銜接時(shí)期,。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一,，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注，所以幼兒大班下學(xué)期就成為家長們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時(shí)期,。

為孩子在入小學(xué)前所做的準(zhǔn)備是讓孩子在學(xué)習(xí),、做事的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，包括自主學(xué)習(xí),、良好的控制力,，對(duì)事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級(jí)的習(xí)題讓孩子做熟,，這樣做極易使孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，不愛動(dòng)腦思考。因此,，根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和針對(duì)孩子的特點(diǎn)，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：

(一),、 心理

在幼兒園里,，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng)，對(duì)孩子的照顧比較周全,，孩子對(duì)老師的依賴性比較大,。而在里，老師主要精力放在教學(xué)上,，對(duì)孩子的生活,、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對(duì)較小，因此最初會(huì)使孩子不易用適應(yīng),，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理,。因此，家長可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生,，了解小學(xué)生上課,、作業(yè)、考試等情況,，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。其次，家長要注重兒童自信心和任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),。讓孩子認(rèn)識(shí)到自己有能力做事,。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ)。同時(shí)要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識(shí),，形成接受,、完成命令的指示的習(xí)慣。平時(shí)家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù),，并鼓勵(lì)督促他們按時(shí)完成,。如：掃地,、整理衣柜、收拾碗筷,、購買簡(jiǎn)單的物品,，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。

(二),、學(xué)習(xí)能力

這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力,、記憶力、觀察力,、思維能力的準(zhǔn)備,，也包括前閱讀、前書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備,。入學(xué)前,，家長要特別注重對(duì)孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng),。成人可以給孩子提一些觀察,、記憶的要求。比如,，請(qǐng)孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀察房間里物品的擺放,，并用語言加以表述，等等,。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲,，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么,、最后做什么,，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成,。

閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上,。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的。這里所說的閱讀準(zhǔn)備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣,。訓(xùn)練時(shí)成人應(yīng)從讓孩子喜歡看書開始,，然后會(huì)一頁一頁、一個(gè)內(nèi)容一個(gè)內(nèi)容地看書,。還可以讓孩子接編故事,，仿照講述，看圖講述等,。這樣對(duì)孩子理解能力,、表達(dá)能力都是有力的促進(jìn),。千萬不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂貼標(biāo)簽,?？吹絼e的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會(huì)背5首就說孩子笨，這樣的標(biāo)簽會(huì)大大打擊孩子的自信心,，從而失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。

聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣,，傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對(duì)聽故事,、聽兒歌總有極大的興趣,。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多,，勢(shì)必積累得多,，在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。大人在與孩子說話時(shí),，不要羅嗦反復(fù)地說，一句話說得多了,，則成了可聽可不聽的話,。這樣的羅嗦重復(fù)對(duì)孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的,，哪些是可以不聽的,，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽，對(duì)什么都不認(rèn)真聽,，一只耳朵進(jìn),，一只耳朵出。這樣就對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響,。大人要對(duì)孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé),。相信孩子的能力，不要過多重復(fù)自己的話,。

交際依靠表達(dá),。進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)入一個(gè)新的交際圈,，表達(dá)自然就顯得重要起來,。通常一個(gè)善于表達(dá)的人，容易獲得別人的肯定,，自然就獲得了充分的自信,。在學(xué)校不原表達(dá)自己的孩子,，很難主老師、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他,、喜歡他;表達(dá)能力差的孩子,，別人很可能會(huì)覺得他笨，認(rèn)為他懂的少,。這樣的情況往往會(huì)導(dǎo)致孩子不自信,，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，甚至害怕到學(xué)校去,。因此在入學(xué)前,，家長要給孩子機(jī)會(huì)表達(dá)，幫助他組織語言,，提高孩子的語言表達(dá)能力,。

(三)、自理能力

進(jìn)入小學(xué)后,，孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求,，還要能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長要讓孩子學(xué)會(huì)自我管理,。除了會(huì)自己吃飯,、穿衣、睡覺外,，還要學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的變化增減衣服,，管理好自己的物品，有事大膽地說,，懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己,，等等，特別要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，有良好的作息習(xí)慣,，做事干凈利落，不拖拉,。

(四),、交往能力

孩子從幼兒園到小學(xué)，面臨著新的伙伴群,，要使孩子順利過渡,，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力,。在幼兒階段孩子的社會(huì)程度不高,，他們?cè)谌后w中習(xí)慣接受別人的幫助,，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師,，缺乏經(jīng)驗(yàn)自行解決矛盾的能力,。因此家長要進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，比如讓孩子主動(dòng)與不認(rèn)識(shí)的小朋友打招呼,，與別的孩子一起玩時(shí)能謙讓,，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流,、猜拳等,，學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人，會(huì)對(duì)人說“對(duì)不起”,，與此同時(shí)要讓孩子學(xué)會(huì)與家長溝通,，會(huì)把自己的想法大膽地告訴家長，同時(shí)也愿意配合家長做事,。

入學(xué)前的準(zhǔn)備對(duì)成人對(duì)孩子都不是小事,，但也不要操之過急，要采取科學(xué)穩(wěn)妥的方法循序漸進(jìn)地訓(xùn)練,、培養(yǎng),，作好準(zhǔn)備。

二,、我們一起來探討學(xué)習(xí)我園在教學(xué)上,、孩子在生活上的問題等。

(一),、近期我園有個(gè)別家長對(duì)我們開展的分組教學(xué)進(jìn)行錯(cuò)誤的理解，認(rèn)為我們將孩子分開好班和差班進(jìn)行教學(xué),，其實(shí)我們的分組教學(xué)也叫小班額教學(xué),，即將小朋友分成兩組，每個(gè)老師帶一組進(jìn)行上課,，完成了一節(jié)教學(xué)活動(dòng)后再進(jìn)行交換,。這樣老師可以顧及到每個(gè)人，能及時(shí)注意,、觀察到小朋友對(duì)知識(shí)的接受程度,，而較小人進(jìn)行上課也可以以使孩子的精神比較集中，減小了講說話的現(xiàn)象,。

(二),、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，而春夏季交接的時(shí)候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期,，為了了減小孩子發(fā)病的機(jī)會(huì),，請(qǐng)家長每天為孩子準(zhǔn)備更換的衣服及一條手巾,，讓幼兒在活動(dòng)時(shí)墊在背部用于及時(shí)吸汗，避免出汗后未換衣服而生病,。

(三),、有個(gè)別家長反映孩子一放學(xué)就叫肚餓，是不是在幼兒園吃不飽?其實(shí)我園的二餐一點(diǎn)是嚴(yán)格按照國家保健院規(guī)定的量進(jìn)行定食譜的,，保證足量(將表格內(nèi)容讀出),。由于午點(diǎn)是3：00進(jìn)行進(jìn)食，然后有教學(xué)活動(dòng)和興趣活動(dòng),，到放學(xué)時(shí)已是5點(diǎn)半了,，孩子覺得肚餓是正常的，證明孩子消化力強(qiáng),，吸收得好,，晚上家長只要提供孩子谷類1.44兩，肉,、魚,、蛋、奶,、豆制品類1.14兩,，蔬菜、水果類1.44兩就可以保證孩子一天有足夠的攝取量,。

幼兒園大班家長會(huì)方案流程篇十八

你們好!首先,，我代表大三班的兩位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，以及對(duì)你們孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對(duì)你們說一聲：謝謝。真誠地謝謝你們的熱情支持,，同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

一,、說一說孩子們的發(fā)展情況：

經(jīng)過小班,、中班的學(xué)習(xí)與生活，大班小朋友們已經(jīng)有了明顯的變化，成長與發(fā)展速度在加快,，語言豐富了,，思想活躍了，綜合能力加強(qiáng)了,，身體變得棒棒的啦,，運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力也像個(gè)小大人了。這些可喜的變化與發(fā)展,，已經(jīng)為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),，而我們大班老師的職責(zé)，就是要審時(shí)度勢(shì),，抓住這個(gè)特點(diǎn)與機(jī)遇,，在身心健康、智力,、情商,、能力等方面，繼續(xù)促進(jìn)他們的發(fā)展,，使大班小朋友們擁有更多更好的起飛潛質(zhì),，為他們做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，讓他們能夠更好地進(jìn)入到小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中去,，培養(yǎng)與激發(fā)他們的夢(mèng)想,，使他們擁有邁向未來的信心與動(dòng)力。

孩子們已經(jīng)擁有了相對(duì)穩(wěn)定常規(guī)意識(shí),，包括上課,、排隊(duì)、餐點(diǎn),、午睡,、游戲等等，我們也對(duì)孩子的一些方面有所了解,。每個(gè)孩子都有它們自身的特點(diǎn),，還有新進(jìn)來的這些孩子，雖然只有短短十幾日,，但在它們的身上，一樣閃爍著美麗的光芒,。我們大三班的孩子非常熱情,，在幼兒園的學(xué)習(xí)中，可能是受到了老師和一些同伴的感染,，很多孩子都喜歡上了唱唱跳跳,，每次表演都爭(zhēng)先恐后地想上臺(tái)。我們班的孩子都喜歡閱讀，愛閱讀,，所以希望家長朋友在家里也能為孩子多講講故事,，看看圖書，閱讀不僅能熏陶孩子的良好品德,，也能為他今后的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、說說幼兒的常規(guī),、及行為習(xí)慣：

在這個(gè)學(xué)期,，我們發(fā)現(xiàn)了一些孩子的不足之處，比如：一些孩子自控能力比較差,，做事喜歡拖拉,，注意力不太集中等，也許你們覺得這些對(duì)于孩子來說是很正常的,，沒有多大的必要去強(qiáng)調(diào)性得批評(píng),，但是他們也是會(huì)長大的，很多習(xí)慣也是從小就伴隨他一生的,，孩子在學(xué)校里,，在家里，犯錯(cuò)誤了,，我們都可以原諒,，在家里，你們可以寵著他,，遷就他,，我們都毫無疑問，但是到了社會(huì)之后呢?社會(huì)能原諒他嗎?社會(huì)又憑什么去寵她,、遷就他?最最起碼一個(gè)人站應(yīng)該有站相,，坐有坐相，我們班里就有一些孩子坐得歪歪扭扭,，站也搖搖晃晃,，一旦養(yǎng)成了習(xí)慣，以后會(huì)是什么樣子呢?也許是我說得嚴(yán)重了點(diǎn),，但是我想就算他們是你家里的掌上明珠,，也要寵的適度，我希望在座的各位都可以重視這些問題,。等會(huì)我們也可以自由討論這些問題,。

三、請(qǐng)家長配合我們的工作

1,、多聯(lián)系

家長要督促幼兒天天堅(jiān)持來園,，有事事先請(qǐng)假,。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

2,、安全問題

為了確保幼兒的人身安全，幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、小刀,、牙簽、小飾品等,。這一項(xiàng)很重要,，因?yàn)樾『⒆铀。吹胶猛婧每吹臇|西就會(huì)帶來幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。

3,、座位問題

有的家長很在意孩子坐在哪兒,。這一點(diǎn)請(qǐng)您放心。我們安排座位一般按高矮個(gè)子排列,，男孩與女孩,，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐。我們會(huì)盡力考慮周全,，所以請(qǐng)家長不要擔(dān)心,。

4、接送孩子

幼兒來園時(shí)間7：20分以后,，請(qǐng)不要早來園,，若你有事情事先與我們教師說好。接送孩子最好不要讓別人代接,。如果實(shí)在有事請(qǐng)電話預(yù)先通知我們,，描述來接孩子的這個(gè)人的外貌特征

5、校訊通與班級(jí)網(wǎng)頁

校訊通與班級(jí)網(wǎng)頁是我們交流的另一渠道,。我們會(huì)將幼兒在園學(xué)習(xí)生活照片,、活動(dòng)內(nèi)容都會(huì)發(fā)布在班級(jí)網(wǎng)頁上。校訊通會(huì)向大家發(fā)一些通知,。

有的家長比較忙,，會(huì)覺得煩，請(qǐng)你千萬不要這樣想,，其實(shí)這并不占用你多少時(shí)間,，你想：你只要看一看，給我們發(fā)一些你的建議或要求,，我們也是為了更好的了解您的孩子，教育好您的孩子。只有這樣家園才能達(dá)成共識(shí),，形成教育合力,，共同完成我們的目標(biāo)。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行,。請(qǐng)各位家長放心我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝，有了理解才能溝通只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,。教育孩子要靠我們大家共同的努力,。

在這里，我要謝謝各位這兩年來對(duì)我們大三班的支持和理解,，有你們,，才有我們漂亮的環(huán)境，有你們,，才有孩子更多的學(xué)習(xí)工具(包括你們制作的沙包,、娃娃，帶來的小植物等等),，才讓我們的環(huán)境變得更美,。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，在觀察中學(xué),，它們的進(jìn)步與你們密不可分,。謝謝你們!

各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,，但有時(shí)也有照顧不周的地方,、不到的地方還請(qǐng)各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見,，可直接向我們提出,，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作,，今天,，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基,，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ),。讓我們以此共勉。不當(dāng)之處,，還請(qǐng)批評(píng)指正,。謝謝!